Az iskolai gyakorlatról. Az iskolai gyakorlatról Az első osztályosok gyakorlatának eredménye 10 betű

A tanár ideges ember volt. Megfogta a töltőtollamat, és kidobta az ablakon. – Hozd a szüleidet – mondta, és kilökött az osztályból. A bűnöm súlyos volt. "Örök tollal" mertem írni, és ez szigorúan tilos volt. Mert a töltőtollak tönkreteszik a kézírást. Az "örök tollak" akkoriban ritkaságnak számítottak és drágák voltak. De én magam szereztem meg, három-négy töröttet csináltam a roncsokból. Igaz, néha hatalmas foltok ugrottak le a tollról, de nem kellett belemártani a tintatartóba. A tinta pedig nem lila volt benne, hanem kék. Mindenki irigyelte, és már felajánlották, hogy cseréljem ki egy hat pengéjű tollkéssel.

... - Látod - mondta nagyapa, és nagy, hallhatatlan léptekkel járkált a szobában -, egyszer minden embernek tudnia kellett volna szép és olvasható kézírással írni. Mert az írógépeket még nem találták fel, a kéziratokat, az üzleti papírokat és a leveleket pedig egyszerűen nem lehetett elolvasni, ha firkával írták őket. És amikor a libatollat ​​acéltollak váltották fel, minden kalligráfia tanár fegyvert fogott ellenük: megtiltották az iskolásoknak, hogy acéltollal írjanak, nehogy az iskolások elrontsák a kézírásukat. Legalábbis így állították a kalligráfiai szakértők. De telt az idő, és csak egy név maradt a libatollból - „toll”. Mindenki acéltollal ír. És persze valaki megunta a tollat ​​tintatartóba mártani, és feltalálta az "örök tollat", amit ugyanazokkal a bűnökkel vádoltak, mint egykor egy közönséges acélhegyű tollat. Biztos vagyok benne - mondta nagyapa -, hogy eljön az idő, amikor az iskolások töltőtollal fognak írni. De aztán kitalálnak valami mást írni, és az összes tanár egy hangon azt mondja, hogy ez az új találmány csak a kézírást rontja...

... Így ért volna véget ez a történet, ha huszonöt év múlva nem hívnak az iskolába, hogy a fiam viselkedéséről beszéljek. Az osztályfőnöke pedig azt mondta: - A tanulóknak tilos golyóstollal írni. A golyóstollak tönkreteszik a kézírást. Hadd írjon egy közönséges töltőtollal, mint mindenki más!

Figyelembe véve, hogy a legtöbb felnőtt nem dolgozik kalligráfusként, és szinte minden kalligráfus kézírása felsőoktatás reménytelenül romlik, amikor megpróbálják leírni egy egyetemi oktatót, aki borsógépfegyverként fecseg, a tanárok küzdelmét alsó tagozatosok mert a kézírás nem más, mint egyfajta fúró. A cél nagyjából ugyanaz, mint a hadseregben, kialakítani azt a szokást, hogy azt csináld, amit nem nagyon szeretsz, ha a főnök parancsolja rá.

De mivel az iskola arzenálja a kényszer szerényebb, mint Katonai létesítmény, akkor ennek eredményeként egyszerűen gyűlölet alakul ki a tanulmányok és az oktatási intézmények iránt ...

Gyermekünk első osztályos! A gyerekek számára az első iskolai év sok stresszt jelent.

A nehézségek elkerülhetetlenek még azoknak a gyerekeknek is, akik óvodába, ill tanfolyamok, és ha a gyerek otthon ült, és dada vagy nagymama nevelte, akkor az első osztály látogatása kétszeresen nehéz lesz számára.

A szülőknek fel kell készülniük erre, és nem szidni kell a gyerekeket a hibákért, hanem segíteniük kell nekik megbirkózni az új kötelezettségekkel. A nehézségek milyen külső megnyilvánulásait észlelheti gyermekében?

1. Fegyelem

Ez a probléma különösen jellemző az "otthoni gyerekekre". Megengedhetik maguknak, hogy tanári engedély nélkül felkeljenek az óra közepén, és elkezdjenek járkálni az osztályteremben, vagy félbeszakítsák a tanár beszédét, helyről szórják a megjegyzéseket. Azok a gyerekek, akik iskola előtt jártak gyermekintézményekbe, általában már megszokták a rendet.

2. Gondatlanság

Gyermeke elfelejt magával vinni valamilyen szükséges tárgyat, füzetet vagy tankönyvet, valamit folyamatosan elveszít vagy összekever. A szórakozottsága érthető, mert egészen a közelmúltig a baba gondok és bajok nélkül élt, most pedig annyi mindent kell emlékeznie és figyelembe vennie. A gyerek még nem vette észre, hogy most nem te vagy az, hanem neki kell a szervezéséért és az órákra való felkészítéséért felelnie.

3. Rossz érzékenység

Ha otthon, akár egy gyerekprobléma megoldásában a szülők nemcsak aktívan részt vettek, hanem mindent megtettek babájukért, akkor az iskolában a gyermeknek nehéz lesz koncentrálnia és elvégezni a tanári feladatot. Még a legtöbbet is egyszerű gyakorlatok ha felülről számol 5 cellát és elkezd írni, az megzavarhatja.

4. Nyugtalanság

V óvoda a gyerekeket hozzászoktatják az aktív játékhoz és mozgáshoz. Ha olyan órákat adtak nekik, amelyek kitartást igényeltek, az ilyen órák általában nem vettek igénybe sok időt. És most a gyermeknek 45 percet kell ülnie rövid szünetekkel, hogy szünetet tartson több egymás utáni leckében.

Ezért a gyerekeket gyakran eltereli az egymáshoz való beszélgetés, vagy elkezdenek zavarni más, szorgalmasabb gyerekeket, és párbeszédre hívják őket. Jó, ha az iskolában a tanárok kis szüneteket szerveznek az óra közepén, hogy segítsenek a gyerekeknek ellazulni.

5. Gondatlanság

A gyerekeknek nehéz első alkalommal helyesen írni a betűket vagy a számokat, ezért a füzeteikben gyakran sok foltot és javítást láthat. Ez különösen igaz azokra a gyerekekre, akik rosszul fejlődtek finom motoros készségek. Iskola előtt kicsit faragtak, rajzoltak, faragtak stb.

6. Betűk átugrása

Amikor a gyermek írni kezd, egyszerre több dologra kell összpontosítania a figyelmét, egyenletesen kell írnia a betűket, illeszteni a megfelelő cellába, és időt kell hagynia a feladat elvégzésére. Ezért nem meglepő, hogy a gyerek figyelme szétszóródik, és valamit szem elől veszít.

7. A függetlenség hiánya

Ebben a korban a gyerekek általában még nem szoktak hozzá önálló munkavégzés. Valaki irányítása mellett könnyen megoldják a feladatot, de amikor minden felelősség csak rájuk hárul, sok gyerek „elvész”.

8. A szabályok alkalmazásának készségeinek hiánya

A gyerekek megtanulhatják a szabályt, de még nem tanulták meg, hogy konkrét szavakkal azonosítsák. Ezért sok szót rosszul írnak.

9. Fejlett beszéd

Tekintettel arra, hogy ma már sok gyerek egyre többet néz tévét és számítógépen tanul, és egyre kevesebbet olvas, beszédük keveset fejlődik. Ezért nehezen tudják újramondani a szövegeket.

10. Gyengén fejlett logikus gondolkodás

Vannak gyerekek, akik helyesen és pontosan írnak, de rosszul oldják meg a matematikai feladatokat. Számos játék és speciális gyakorlat segíti a logika fejlesztését.

Gyermeke a fent felsorolt ​​kihívások közül sok szembesülhet, ezért fontos, hogy segítsen gyermekének alkalmazkodni az új környezethez, és támogassa és bátorítsa őket.

Ha bármilyen problémát vagy hiányosságot talál a megfelelő készségekben, tanítsa a gyermeket, és ne végezze el helyette a feladatot. Ne szidd őt a negatív eredményért, hanem értsd meg, miért alakult így. Szüntesd meg az okot, és ne siránkozz az okozat miatt.

Ne közgyűlés formájában csevegjen a tanárral, hanem személyesen, ebben az esetben sokkal többet megtudhat, és gyorsabban megteheti a szükséges intézkedéseket. Ne feledje, hogy a gyermek minden hibája az Ön nevelésének eredménye. Hagyja, hogy gyermeke érezze, bármi történjék is, együtt mindig megtalálhatja a kiutat és legyőzheti a nehézségeket.

V Mindennapi élet időszakosan szembesülünk azzal a feladattal, hogy bizonyos paraméterek alapján keressünk szavakat. Sajnos a papírszótárak használata kissé nehézkes, ha nem emlékszik pontosan egy szó helyesírására. Ráadásul a keresés sok időt vesz igénybe, és előfordul, hogy a szókincs-adatbázis ritka frissítése miatt egyáltalán nem találja meg a keresett szót. Sok szótárt kombináltunk, és automatizáltuk a szókeresési folyamatot, amely immár csak századmásodperceket vesz igénybe.

Bemutatjuk a figyelmedbe DRAIN betűvel kezdődő szavak. Szótárunkban szinte minden szó tartalmaz definíciót, és a különféle keresési lehetőségek lehetővé teszik, hogy szinte mindig találjon találatot. A webhely ezen részében lehetőséget biztosítunk egy szó keresésére rubrikátor segítségével.

Megtalálni minden szó a DRILL-re, sorban meg kell adni a keresett szó első betűjét, majd a másodikat, a harmadikat... végül a kijelölési módszerrel megtalálja a szót. Ezenkívül a „Keresési beállítások” blokkban található szóhossz szerinti szűrők hasznosak lesznek az Ön számára.

A projekt más szakaszaiban ez lehetséges "Szókeresés maszk és definíció alapján" , "Szó összeállítása szóból vagy betűkből" , "Anagrammák megoldása és összeállítása online"és sokan mások.

Adatbázisunk több mint 300 000 orosz nyelvű szót tartalmaz, és alkalmas keresztrejtvények és szkennelő szavak megoldására, iskolai és tanulói problémák megoldására, asszisztens társas- és online játékokban.

Reméljük, hogy megkapta KÉPZÉS betűvel kezdődő szavak listája jelentősen megtakarítja az időt, és a keresési eredmények garantáltan segítenek a probléma megoldásában.