Tesztfeladatok a természetismeretből. Természetvizsgák "Levegő" (5. osztály). A vérkeringés a vér mozgása

Természetvizsgák (5. osztály)Levegő téma
1.opció. 1. Tesztek egy válasszal:
1. A levegő:
A) - olyan anyag, amely egyidejűleg különböző halmazállapotú lehet: folyékony, szilárd és gáznemű; B) gázok, por és gőz keveréke; C) a természet bármely anyaga.
2. A levegő a következőket tartalmazza:
A) nitrogén, szén-dioxid; B) nitrogén és oxigén; B) nitrogén, oxigén, szén-dioxid és
3. Az égéshez és a légzéshez gáz szükséges:
A) szén-dioxid és nitrogén B) nitrogén és oxigén C) oxigén
4. Légzés közben egy személy:
A) belélegzi a szén-dioxidot és kilélegzi az oxigént
B) kilélegzi a szén-dioxidot és belélegzi az oxigént
B) belélegzi a nitrogént, oxigént, szén-dioxidot és kilélegzi az oxigént
5. Levegő tulajdonságai:
A) színtelen, szagtalan, íztelen, súlya van
B) nincs színe, nincs szaga, nincs íze, nincs súlya
C) átlátszó, illata és íze van.
6. A levegő nitrogéntartalma:
A) 21% b) 78% c) 1%
7. Mi történik a levegővel, ha felmelegszik?
A) bővül b) összehúzódik c) nem történik semmi
P. Válasszon néhány választ:
Hogyan védjük a levegőt a szennyeződéstől?
A) A gyárakban és a gyárakban fel kell szerelni a por és a káros anyagok csapdáját
B) Ültess több fát a városokban és környékén
C) Tiltsa meg a gépjárművek használatát
D) A szállítást környezetbaráttá kell tenni
E) Állítsa le az összes gyárat és üzemet
E) Változtasd a Földet egyetlen hatalmas tartalékká
Ш Válassza ki a helyes ítéletek betűit:
a) légkör - a föld vízhéja;
b) oxigén szükséges a légzéshez;
c) a levegő nyomást gyakorol minden bekapcsolt tárgyra
a Föld felszíne;
d) a levegőnek színe van IV. Teljes válasz:
1. Miért szédülnek meg a hegymászók a hegyi betegségtől magasan a hegyekben? Mik a betegség jelei?
2. A testsúlyod alapján számold ki, mennyi levegő nyomja le felülről?

2. lehetőség.
1. Tesztek egy válasszal:
1. Mi a neve a Föld léghéjának?
A) hidroszféra b) bioszféra c) litoszféra d) légkör
2. Az ózonréteg védi:
a) a bolygó a lehulló meteoritoktól; b) élő szervezetek a káros sugárzástól;
c) a bolygó a hőveszteségtől
3. A levegő oxigéntartalma:
A) 21% b) 78% c) 1%
4. A légköri légnyomás átlagos levelei:
A) 780 Hgmm mm.cikk b) 740 Hgmm c) 760 Hgmm Művészet.
5. A levegő milyen tulajdonságát használják az emberek, amikor ballont indítanak?
A) összenyomhatóság b) expandálhatóság c) rugalmasság
6. Mit telepítenek azokon a területeken, ahol gyakran fúj az erős szél?
A) napelemek; B) szélerőművek; C) vízi erőművek.
7. Mi történik, ha a levegő lehűl?
A) zsugorodik b) tágul c) nem történik semmi
8. Melyik levegőgáz támogatja az égést?
A) oxigén b) nitrogén c) szén-dioxid.
9. Az alábbi készülékek közül melyik tartalmaz higanyt?
A) hőmérő b) iránytű c) barométer
10. Hol van a legtöbb oxigén? A) a tó felett b) a város felett c) az erdő felett
11. Milyen gáz lesz több a tanulásban az óra végére?
A) oxigén b) szén-dioxid c) nitrogén

Válassza ki a helyes ítéletek számát: A hideg levegő könnyebb, mint a meleg levegő A barométer a páratartalom mérésére szolgáló készülék A levegő tömege 20 km magasságban 90 gramm Minél magasabb a levegő, annál könnyebb a súlya és annál ritkább a sűrűsége. A levegő szén-dioxid tartalma 1% ...

C. Kérdések teljes válasszal:
1. Számítsa ki, mennyi levegő van egy 10 m hosszú, 5 m széles és 3 méter magas helyiségben.
2. Miért borítja a hegyek tetejét hó, gleccserek, de a hegyek lábánál nincs hó?

A természet ökológiájától a lélek ökológiájáig.

Tengerek, folyók, öblök.

1. Melyik tenger csak rossz időben indokolja a nevét?

(Fekete tenger.)

2. Melyik folyót, amely egykor a Kreml falai közelében folyt, a moszkvaiak eltávolították a föld alá? (A Neglinkára.)

3. Milyen folyó van a szádban? (Gumi.)

4. Melyik óceán mossa a tengerészeket a nevével? (Csendes-óceán.)

5. Sorolja fel a négy színes tenger nevét! ( Fekete, sárga, fehér, piros.)

6. Melyik tóban van 336 fia és egy lánya? (Bajkál.)

7. Melyik folyót nevezik el női néven? ( Lena.)

8. Víz van körös-körül, de az ivással baj van. Hol történik? (A tengerben.)

9. Adja hozzá az egyik mértéket az állat nevéhez - teljes folyású folyót kap. (Vol-ga.)

10. A folyón található az egyik nagyváros, melynek neve hat betűből áll. Ha ezt a nevet egy betűn keresztül olvassuk, egy másik folyó nevét kapjuk, amelybe az első folyik. (Moszkva, oké.)

11. Folyó, melynek neve egy élelmiszertermékből és egy nő nevéből áll. (Sajt – Daria.)

12.Ahol az erdei ösvényen gyökerek csavarodnak, ott egy kis csészealj van elrejtve a fűben. Mindenki, aki átmegy, feljön, berúg, és újra erőre kap az úton. (Tavaszi.)

13. A név a kés, valamint a tengeri öböl. Irányítsa a tekintetét nyugat felé, megtalálja a térképen. (A Finn-öböl.)

Városok

1. Melyik város "szárnyal" a levegőben ? (Sas.)

2. Egy fiú ül az asztalánál, városként áll a térképen. (Vlagyimir.)

3. A város első része madár, a második része emlős. (Voronyezs.)

4. Az egyik része egy nagy folyó, a másik a jeges csepp formájában lehulló csapadék ... (Volgográd.)

5. Melyik város áll az előszóból és a jegyzet nevéből? (Ufa.)

6. Melyik városból áll egy fiúnév és száz lánynév? (Szevasztopol.)

7. Hős város vagyok, a Néva folyó fölött állok. (Szentpétervár.)

8. Melyik város végződik lombos fával? (Szevasztopol.)

9. Melyik város ver és ítél el? (Kolomna.)

A horizont oldalai

1. Melyik vödörből nem isznak, nem esznek, hanem csak nézik? (Ursa Major csillagkép.)

2. Hol fúj mindig a déli szél? (Az Északi-sarkon.)

3. Mi a neve a földgömb csodálatos pontjának, ahol a Sarkcsillag áll a fejünk felett, ahol nincs napokra és éjszakákra osztva az idő, ahol 360 fokos fordulattal világkörüli utat lehet megtenni? (Északi sark.)

4. A széle látszik, de nem lehet elérni. (Horizont.)

5. Merre fordítja az arcát délben a napraforgófej? (Déli.)

6. Hol van az iránytű mindkét végén dél felé mutat? (Az Északi-sarkon.)

7. Az első szótagom egy földdarab,

A második egy futballista küldése.

És vigyél magaddal mindent a túrára,

Kohl, hogy menjen az erdőbe, nincs közel. (Iránytű.)

Állatok

Melyik madár lett egy betű elvesztésével a legnagyobb folyó? (Sárgarigó.)

Melyik állatot nevezik "a sivatag hajójának"? (Teve.)

Melyik madarak repülnek először délről? (Rooks.)

Mi a legnagyobb madár? (Strucc.)

Mi a legkisebb madár? (Kolibri.)

Hányszor kell levenned az "a" betűt, hogy madarat kapj? (Szarka.)

Bár nem vagyok kalapács...

Fán kopogok.

Minden sarka megvan

Meg akarom vizsgálni. (Harkály.)

Bozontos legyek édességért ... (Méh.)

Nyáron szántót követ, télen sírva távozik. (Rook.)

Kicsik, de nem kedvesek senkivel. (Egerek.)

Hogyan írjunk egérfogót öt betűvel? (Macska.)

Favágók vannak a folyón

Ezüstszürke bundában

Fákból, ágakból, agyagból

Örökgátakat építenek. (Hódok.)

13. Milyen bogarakat neveztek el megjelenésük hónapjáról? (Lehet.)

14. Az első a földön fekszik,

A második a Volgába ömlik,

De általában madarat hívnak ... (Szarka.)

15. Melyik madár lakik az erdőben, hívja a nevét a hőségben? (Kakukk.)

Növények

Mi születik a kenyérben, és mi nem jó enni? (Búzavirág.)

Senki sem szidja, de remeg ... (Aspen.)

Hideg időben meztelenül, melegben felöltözik. (Lombhullató fa.)

Mi az a két nóta, ami a kertben nő? (Bab.)

Tavasszal - zöld

Nyáron - lebarnult,

Ősszel - fel

Vörös korallok ... (Vörösberkenyefa.)

6. Dobott egyet, elvett egy egész marékkal. (Kukorica.)

7. Három egyszerű szó – nóta, kör, egyesülés – adjon nekünk együtt egy jóízű zöldséget. (Retek.)

8. Ha az utóbbi veri az egészet,

Az első nem fog működni. (Szőlő.)

vegyes cikkek

Az első szám középen van,

Egy betű az elején és egy levél a végén,

Általában - erdők, városok és síkságok,

A szívek tele vannak szeretettel az egész iránt. (Szülőföld.)

Van tenger – nem tudsz úszni,

Vannak utak – nem mehetsz,

Föld van – szántani nem lehet. (Földrajzi térkép.)

Melyikőtök válaszol?

Nem tűz, de fájdalmasan ég,

Nem lámpás, de fényesen világít,

Nem pék, hanem pék ... (A nap.)

Göndörödik az orr körül

És a kezében nem adják ... (Szél.)

A nővér meglátogatja a testvérét,

A bátyja pedig bujkál előle. (Éjjel-nappal.)

A feladatok anyaga segít a tanárnak megszervezni a tanulók munkáját az óra bármely szakaszában, az óra céljaitól és célkitűzéseitől, az önképzési tevékenységek képességeinek fejlettségi szintjétől és a tanulók kognitív tevékenységétől függően. az osztályban. A tesztek lehetővé teszik a tanár számára, hogy megszervezze a munkát az órán, figyelembe véve a gyermekek egyéni jellemzőit, hozzájárulnak a tanulók önértékelésének és kölcsönös értékelési készségeinek fejlesztéséhez. A tesztek segítségével a tanulók szilárdan elsajátíthatják a programanyagot, fejleszthetik képességeiket, szélesíthetik látókörüket.

Horizont.

A horizont oldalai.

Tájékozódás a földön

1. A horizont egy felület:

A) bizonyos méretek;

B) amelyen nem nőnek a fák;

C) amelyet egy pillantással meg tudunk fogni;

D) az egész Földet.

2. A horizont a következőképpen néz ki:

B) félkör.

3. Azt a vonalat, ahol az ég összeolvad a Földdel, a következőnek nevezzük:

A) horizont;

B) a horizontvonal;

C) szivárvány.

4. A horizontvonal jól látható:

A) nyílt területen;

B) zárt területen.

5. Az Ön iskolája nyugaton van, a háza pedig ellenkező irányban:

A) észak;

B) a keleti;

B) délkeleti;

D) délnyugat;

6. A lejtőkön és a sziklákon mohák és zuzmók nőnek, a fák közelében oldalt sok gomba található.

7. Iránytű – eszköz a következők meghatározására:

A) levegő hőmérséklete;

B) testhőmérséklet;

B) légköri nyomás;

D) a horizont oldalai.

Terv és méretezés. Területterv készítése. Térkép. A kártyák fajtái. A kártyával való munkavégzés szabályai

1. Az objektum felülről látható képét:

Egy minta;

B) terv;

B) kártya.

Csökkent

2. A skála azt mutatja

(megnövelt) a tételek tényleges mérete.

3. A megfelelőség megállapítása.

Réti ösvény

Gyümölcsös kert

4. A földrajzi térkép sokszorosára kicsinyített kép.

5. A térképen a síkságok hegyeket - dombokat - tengereket -

6. A térképen vagy földgömbön észak-déli irányt mutató vonalakat:

A) párhuzamok;

B) meridiánok;

C) az egyenlítő.

A föld alakja. A Földgömb a Föld modellje. A féltekék fizikai térképe. Óceánok és kontinensek

1. A föld formált:

B) körök;

D) félkör.

2. A Föld modellje:

C) egy földgömb.

3. Rendezd a számokat a fogalmak szerint!

1) Egyenlítő.

2) Északi-sark.

3) Déli-sark.

4. A félgömbök térképe a következőket mutatja:

A) Nyugati félteke és Északi-sark;

B) Északi és Déli-sark;

C) nyugati és keleti félteke;

D) Keleti félteke és Déli-sark.

5. A Csendes-, Atlanti-, Indiai-, Jeges-óceánok alkotják az óceánt.

6. Az óceán szárazföldbe kiálló nagy részeit nevezzük:

A) óceánok;

B) szigetek;

B) kontinensek;

D) a tengerek.

7. A szárazföld, amelyen Ukrajna található:

A) Antarktisz;

B) Ausztrália;

C) Eurázsia;

D) Afrika.

A Föld tengelye körüli forgása és a Nap körüli mozgása egy pozíció.

1. A nap felkel, amikor lenyugszik

Délben tart

2. A Föld tengelye átmegy:

A) az egyenlítő;

B) a Föld középpontja;

C) Nyugati és keleti félteke.

3. A Föld forog a tengelye körül:

A) északról délre;

B) nyugatról keletre;

B) keletről nyugatra;

D) délről északra.

4. A Föld tengelye körüli mozgásának eredményeként:

A) a Föld alakjának megváltoztatása;

B) évszakváltás;

C) nappal és éjszaka változása;

D) a Föld mozgási irányának megváltoztatása.

5. A Föld egy fordulata a tengelye körül:

Egy hét;

6. A Föld közelebb van a Naphoz:

B) ősszel;

D) tavasszal.

7. Azt az utat, amelyen a Föld a Nap körül mozog, ún.

8. Az év a mozgás ideje:

A) Föld keringő pályán;

B) a Föld a tengelye körül;

9. Ha a Földet az északi félteke a Nap felé fordítja, akkor ott:

A Föld bolygó az Univerzum része

1. Az egyenlítőn:

A) az éjszaka időtartama hosszabb, mint a nappal;

B) a nappal egyenlő az éjszakával;

C) a nappal hosszabb, mint az éjszaka;

D) évszaktól függően.

2. A műhold egy égitest, amely körül kering:

A) a nap;

B) a tengelye;

D) bolygók.

3. A csillagok a következők:

B) a nap;

C) meteoritok;

D) Merkúr.

4. Egy hideg tömör golyót, amely nem bocsát ki fényt és nem ad hőt, nevezzük.

5. Távolítsa el a felesleges szavakat.

Föld, Vénusz, Jupiter, Szaturnusz, Nap, Neptunusz, Uránusz, Mars, Hold, Merkúr, Plútó.

Ukrajna elhelyezkedése a térképen és a földgömbön. Kijev Ukrajna fővárosa

1. Húzd alá a helyes választ!

Ukrajna a nyugati féltekén található; a keleti féltekén.

2. Írja be a képre a szárazföld nevét, ahol Ukrajna található.

3. Folytasd a mondatot!

Moldova, Románia, Magyarország, Szlovákia Ukrajna határa,

4. Ukrajna területén fekszik:

C) Pripjat;

D) Dnyeszter.

6. Húzza alá az Ukrajna területén található természeti területeket!

Vegyes erdők, erdő-sztyepp, sztyepp, tajga, Ukrán Kárpátok, Krími hegység, Krím déli partvidéke.

7. Ukrajna nagyobb városai:

A) Kijev, Harkov, Dnyipropetrovszk;

B) Rosztov, Moszkva, Tula;

C) Minszk, Mogilev, Breszt.

8. Ukrajna területén tengerek vannak:

A) Kaszpi-tenger és Barents;

B) Fekete és Azov;

C) Chukotka és Aral.

Ukrajna természetének sokszínűsége. Vegyes erdőövezet

1. Távolítsd el a felesleges dolgokat.

A természeti zónát a hő- és fénymennyiség, az időjárás, a talaj, a növény- és állatvilág, a nemzetiségek, az emberi munka jellemzi.

2. Válassza ki a helyes válaszokat betűk segítségével.

Ukrajna természetes övezetei:

B) vegyes erdők;

C) sarkvidéki sivatagok;

D) erdő-sztyepp és sztyepp;

E) a Krím déli partja;

E) tundra;

G) Kárpátok;

H) Krími hegyek.

3. A vegyes erdőövezet a következő helyen található:

A) kelet;

B) az északi;

D) nyugat.

4. A nyár hosszú és meleg, a tél pedig havas és nem túl kemény a környéken.

5. A vegyes erdők övezetében nőnek:

A) csak lágyszárú növények;

B) csak bokrok;

C) csak fák;

D) csak bokrok és gyógynövények;

D) fák, bokrok, gyógynövények.

6. Húzza alá a vegyes erdőzóna faunájának képviselőit!

Bölény, jegesmedve, már, őz, majom, szarvas, fóka, harkály, sündisznó, róka.

7. Távolítsd el a felesleges dolgokat.

A Desna, Dnyeper, Vorskla, Pripyat folyók a vegyes erdők övezetében folynak.

8. A zónában szenet, tőzeget, gránitot, krétát bányásznak.

9. Az elegyes erdők övezetében:

A) Donyeck, Luganszk, Zaporozsje, Dnyipropetrovszk;

B) Poltava, Szumi, Harkov, Cserkasszi;

C) Ungvár, Csernyivci, Ivano-Frankivszk;

D) Zsitomir, Csernigov, Kijev, Luck.

10. A megfelelőség megállapítása.

Fémkohász

Vegyes erdők

Oilman

11. A Polessky Természetvédelmi Területet a növények és állatok számára hozták létre.

Erdő-sztyepp és sztyepp zónák

1. A sztyepp végtelen kiterjedésű.

2. Az erdei sztyepp:

A) fátlan területek;

B) sima terek;

B) átmeneti zóna a zónák között.

3. A nyár forró, néha száraz, a telek kevés hóval a zónában

4. Tollfű, sás, üröm, bukófű - ezek a zóna növényei

Bükk kőris, gyertyán, tollfű - ezek a zóna növényei

5. A sztyeppei növényekben:

A) hosszú gyökér és széles levelek;

B) rövid gyökér és keskeny levelek;

C) hosszú gyökér és keskeny levelek.

6. Fürj, túzok, fali daru, sztyeppei vipera - ezek állati zónák

A nyúl, bölény, vaddisznó, túzok állati zónák

7. Az állatok kis méretűek, gyorsan mozognak, száraz fű színűek.

A) tundra;

C) vegyes erdők;

D) sztyeppék.

8. Az övezetben és a zónában a Szeverszkij-Donyec, a Dnyeszter, az Ingulets folyók folynak

Khorol, Supa, Southern Bug.

9. Az övezetben bitumenes szenet, kősót, krétát, vasércet bányásznak

A területen mészkövet, vasércet, gázt, krétát bányásznak

10. Távolítsd el a felesleges dolgokat.

A sztyeppei övezet ukrán városai: Donyeck, Herson, Rosztov, Luganszk.

Az erdő-sztyepp övezet ukrán városai: Poltava, Sumy, Harkov, Moszkva.

11. Az övezetben kohászat, szénbányászat, mezőgazdaság, állattenyésztés fejlődik.

12. A sztyeppei zónában vannak rezervátumok:

A) Polessky;

B) Kősírok;

D) Askania-Nova;

D) Luganszk;

E) Kárpát.

a Krím déli partja

1. Egy keskeny földsáv a krími hegyek és a tenger között:

B) erdő-sztyepp;

C) a Krím déli partja;

2. Tél a Krím déli partján és nyár

3. A nyári szünet után Petya fotóalbumot készített, melyben eperfa, ciprus, nemes babér, magnólia képei voltak. Fiú pihen

4. Piros kéreg, hosszú tűk, nagy kúpok:

B) krími fenyő;

C) erdeifenyő;

D) vörösfenyő.

5. Denevér, sólyom, krími földi bogár, muflon - ezek állati zónák:

A) tundra;

B) a Krím déli partja;

C) a Kárpátok;

D) erdő-sztyepp.

6. A Krím déli partja a tengerparton található:

A) Azovi-tenger;

B) a Laptev-tengerek;

C) a Fekete-tenger;

D) a Vörös-tenger.

7. A Krím déli partjának városai:

A) Donyeck, Luganszk, Zaporozsje;

B) Kijev, Zsitomir, Csernyigov;

C) Szimferopol, Jalta, Szevasztopol;

D) Cserkaszi, Harkov, Poltava.

8. Távolítsd el a felesleges dolgokat.

A turizmus, az olajtermelés, a szőlőtermesztés, az illóolajok kitermelése jellemző a Krím déli partjára.

9. A Martyan-fok rezervátum a következő zónában található:

C) a Krím déli partja;

D) sivatagok.

10. A Krím déli partja:

A) bányavidék;

B) gyógyhely;

C) a gabonatermesztők széle.

Krími hegyek. Kárpátok. Természet a hegyekben

1. A hegyek a föld felszínének területei:

A) mélyedésekkel;

B) nem tornyosul a síkság fölé;

B) laza talajjal;

D) a síkság fölé magasodó.

2. Ukrajna területén találhatók:

A) Urál-hegység;

B) Kárpátok és Krím-hegység;

C) Altáj hegyei.

3. A hegyek fiatalnak számítanak, a hegyek idősebbek náluk.

4. Válassza ki a helyes válaszokat betűk segítségével:

A) A Kárpátok Ukrajna északi részén találhatók;

B) A krími hegyek Ukrajna nyugati részén találhatók;

C) a Kárpátok Ukrajna nyugati részén találhatók;

D) a Kaukázus-hegység Ukrajna déli részén található;

E) A krími hegyek Ukrajna déli részén találhatók.

5. Húzd alá a helyes választ!

A Kárpát hegység magas, középmagas, alacsony magasságú. A krími hegyek magasságát tekintve magas, középmagas és alacsony kategóriába sorolhatók.

6. Gyertyán, mogyoró, platán, fenyő, áfonya - ezek a hegyek növényei.

A sziklatölgy, a gyertyán, az eperfa, a jázmin hegyi növények.

7. Vaddisznó, szikaszarvas, őz, mókus él:

A) az erdei sztyeppén és sztyeppén;

B) az ukrán Kárpátokban és a Krím-hegységben;

C) a sivatagokban.

8. Dnyeszter, Tisza, Cheremosh, Stryi - hegyi folyók:

A) Pamir;

B) Krími hegyek;

C) a Kárpátok;

D) az Urál-hegység.

9. Válassza ki a helyes válaszokat hivatkozási szavakkal!

A krími hegyekben kivonják

A Kárpátok gazdagok

Tájékoztató szavak: ozokerit, só, mészkő, neoug, kréta.

2. Csontváz

A Kárpátok és a Krím-hegység híresek:

Szén;

Gyógyító ásványforrások;

Fakitermelés;

Gépészet.

Ukrajna természeti erőforrásainak védelme

1. Vadászat, gyűjtés, élőhely pusztítás, környezetszennyezés

A) az állatok számának növekedése;

B) bizonyos fajok eltűnése;

C) bizonyos fajok megőrzése.

2. Bizonyos növény- és állatfajok megőrzése érdekében a következőket hozták létre:

A) állatkertek;

B) Vörös könyv;

C) nemzeti parkok;

D) tartalékok.

3. Ritka vagy veszélyeztetett növényeket és állatokat honosítanak meg:

A) kézikönyv;

B) enciklopédiát;

C) A Vörös Könyv.

4. Az állam természetvédelem iránti törődését bizonyítja:

A) az Alkotmány cikke;

B) Vörös könyv;

C) erdőirtás;

D) termelési hulladék kibocsátása a természeti környezetbe.

5. Vadászat, halászat, bogyók szedése, ásványi anyagok kinyerése a rezervátumban:

A) mindig lehet;

B) néha;

C) soha nem lehet.

6. Távolítsd el a felesleges dolgokat.

V Az ukrán Vörös Könyvben megtalálható a bogyós tiszafa, keskenylevelű bazsarózsa, ciklámen, pitypang.

7. A bölényt, erdei macskát, túzokot az egyesíti, hogy:

A) ugyanahhoz a természeti területhez tartoznak;

B) azonos szerkezetűek;

C) szerepel a Vörös Könyvben;

D) számos.

8. A természet védelme és az emberek tömeges kikapcsolódása érdekében az alábbiak jönnek létre:

A) botanikus kertek;

B) természetvédelmi területek;

C) természetvédelmi területek;

D) nemzeti parkok.

Az emberi test és egészség védelme. Az emberi test szervei

1. Távolítsd el a felesleges dolgokat.

Agy, lapockák, tüdő, szív, gerinc, máj, gyomor, belek.

2. A cella csak akkor létezik:

A) az emberi testben;

B) állatok testében;

C) a növények testében;

D) vízben;

D) a levegőben.

3. A test összes sejtje:

A) azonos szerkezetűek;

B) különböznek és egyáltalán nem hasonlítanak egymáshoz;

C) különböznek, de képesek mozogni, lélegezni és szaporodni.

4. A belső szervek a következők:

B) haj;

Szívben;

D) tüdő.

Bőrápolás

1. Szabadon mozogunk, mert a bőr:

A) szabályozza a hőmérsékletet;

B) verejtéket termel;

B) puha és rugalmas;

D) védi.

2. Emelje ki a bőr fő funkcióit.

A test takar és véd.

Érzi a meleget, a hideget

Nem zavar minket a mozgás.

És segít lélegezni.

Izzadságot és zsírt ürít ki.

Véd a kórokozóktól.

3. A megfelelőség megállapítása.

Zúzódás Égés Vágott fagyás

Meleg fűtőbetét

Átruházás

Hidrogén-peroxid

4. Ahhoz, hogy egészséges legyen, szüksége van:

A) tanulj jól;

B) megedződik;

C) sokat aludni;

D) öltözz melegen.

Csontváz és izmok.

A tanuló testtartása. A csontváz és az izmok erősítése

Biztosítja

1. Koponya, gerinc, mellkas, felső végtagok, medence, alsó végtagok

Védi az

3. A tüdő és a szív védett:

A) a koponya;

B) mellkas;

B) a gerinc;

D) a medence csontjai.

4. A koponya véd a sérülésektől

Csontjait csak az alja köti össze

5. Védi a gerincvelőt, porcokból és csigolyákból áll

6. A medence belső szervei és azok

A sérüléstől.

7. Távolítsd el a felesleges dolgokat.

A csontváz és az izmok erősítéséhez fogat kell mosni, reggeli gyakorlatokat kell végezni, úszni, korcsolyázni és síelni kell.

8. Egységes súlyelosztás, az íróasztalnál ülő, testedzés szabályainak betartása

A kultúra segít elkerülni a gerincet.

Emésztőszervek. Fogápolás. Higiéniai és táplálkozási szabályok

1. Távolítsd el a felesleges dolgokat.

Szájüreg, nyelőcső, tüdő, gyomor, szív, vékonybél, vastagbél, végbél.

2. Folytasd a mondatot!

Megkezdődik az élelmiszer emésztése

Benne, de Napierben folytatódik

A főtt étel bekerül

A bélben és azon keresztül ürül ki

3. Izomzacskó, amiben van

Az emésztés az úgynevezett:

A) a nyelőcső;

B) belek;

B) gyomor;

D) szív.

4. A tápanyagok ezen keresztül jutnak a véráramba

A) a vastagbél;

B) a vékonybél;

B) végbél;

D) gyomor.

5. Válassza ki és írja le a táplálkozás szabályait betűkkel:

A) egyél 4 óra elteltével;

B) mosatlanul enni zöldséget és gyümölcsöt;

C) mosson kezet étkezés előtt;

D) evés közben olvasni;

E) egyen egyidőben;

E) enni naponta egyszer;

G) egyél nyers zöldséget és gyümölcsöt;

H) edzés étkezés után.

B. A fogászati ​​ellátás szabályainak kiegészítése.

1) Moss fogat

2) öblítse ki a száját

3) Látogassa meg a fogorvost

Légzőrendszer. A tiszta levegő gondozása

1. Távolítsd el a felesleges dolgokat.

Orrgarat, gége, légcső, szív, hörgők, tüdő.

2. A tüdő a következőkből áll:

A) hólyagok és artériák;

B) buborékok és kapillárisok;

C) kapillárisok és artériák.

3. Folytasd a mondatot!

A levegő felmelegszik és megtisztul c.

4. Be- és kilélegzünk.

5. Teljesítse a légzési higiéniai szabályokat.

A) Vegyünk váltócipőt.

B) Szünetben egy tanterem.

C) Nedves tisztítás egész nap.

D) növények.

Keringési szervek

1. Írja fel számokkal a keringési szervek helyes sorrendjét:

1) Tüdő.

3) Kapillárisok.

4) Artériák.

5) Máj.

7) Gyomor.

2. Illessze be a hiányzó szavakat!

A szív úgy néz ki, mintha a falai a szívizom összehúzódásaiból állnának – a szívben vér van, az izom ellazul, a vér a szívbe kerül.

3. Oxigénnel telített és tápanyagokban gazdag vér áramlik át

És _ színe van. A szívhez

A vér szén-dioxiddal telítve kerül vissza, és színe van.

4. Válassza ki a kívánt választ.

A legvékonyabb erek a következők:

B) artériák;

C) hajszálerek.

5. Fejezd be a mondatot!

A vér oxigént és tápanyagokat ad fel, felszívja a felesleges anyagokat és a szén-dioxidot

6. A pulzus az a pillanat, amikor a szív:

A) vért kap a tüdőből;

B) a vért az artériákba nyomja;

C) felszívja a feldolgozott vért.

7. Válassza ki a kívánt választ.

A vérkeringést a vér mozgásának nevezik:

A) a test által;

B) a vénákon keresztül;

B) az artériák mentén;

D) a kapillárisokban.

8. Válassza ki a kívánt választ.

A szív megerősítéséhez szükséges:

A) dohányzás;

B) testneveléssel foglalkozni;

C) sétáljon a friss levegőn;

D) alkoholos italokat inni;

D) úszni és úszni;

E) fizikai munka pihenés nélkül.

Idegrendszer. Az idegrendszer higiéniája

1. Az idegrendszer a következőkből áll:

A) koponya, gerinc;

B) szív, hajszálerek, artériák, vénák;

D) agy, gerincvelő, idegek.

És a háti

2. Az agy bent van

Az agy be, az idegek

3. A megfelelőség megállapítása.

Agy! Fogad és továbbít

Gerincvelő és irritáció

Idegek! Továbbítja és végrehajtja

Elemzi és parancsokat ad ki

4. Állítsa be a sorrendet betűk használatával

Folyamatok. Megérintetted a csalánt, és:

A) a bőr idegei irritációt észleltek;

B) a szervezet reagált az irritációra;

C) az agy vette a jelet;

D) bőridegek által átvitt irritáció;

D) az agy parancsot küldött az izmoknak.

Érzékszervek. Látószervek

1. A látás, hallás, tapintás, szaglás, ízlelés szervei a következők:

A) emésztés;

B) vérkeringés;

B) légzés;

D) érzések;

D) az idegrendszer.

2. A látószerv megkülönbözteti:

A) forma, szín, méret;

B) íz: keserű, sós, édes;

c) zaj és zene;

D) meleg és hideg.

3. Teljesítsd a szemhigiénés szabályokat.

1. Tanuld meg a leckét a fény mellett.

2. A fénynek le kell esnie.

3. A könyv és a szem távolsága

4. Az ember látószerve fejlettebb, mint a macskákban. Ezért a macska ebben lát

Megjegyzés, de ember

A hallás szervei

1. Zenei, zajos, beszédhangokat különböztet meg az orgona

2. Teljesítsd a halláshigiéniai szabályokat. Vigyázz a fülkagylókra.

Ne használjon tárgyakat a kén eltávolításához.

Védje a fülét a

Fájdalom érzése a fülben

3. A megfelelőség megállapítása.

Kell egy fül a zenéhez

Vasutas

Karmester

Fémkohász

Hegedűművész

Szagszervek

1. A szaglás szerve:

2. Távolítsd el a felesleges dolgokat.

Orrunkkal lélegzünk, megkülönböztetjük a tárgy alakját és szagolunk.

3. A megfelelőség megállapítása.

Kellemetlen! Orrjáratok Kellemes

Szagok і szaga szűk

Az orrjáratok nem

Reagál

Orrjáratok

Bővülnek

4. Amikor belélegzünk, érezzük

5. A szaglás fontos a kóstoló számára:

C) este;

D) mindig.

6. A szaglás jobban fejlett, mint

Az ízlés szervei

1. Az ízlelés szerve:

B) a szájüreg;

2. A megfelelőség megállapítása.

Ízlet: Érzékeli a papillák ízét. Az étel megemésztése

Jel az agynak

Aprítsd fel az ételt

Nyál

3. Megkülönböztetünk édes, savanyú, sós, keserű:

B) a szaglás szerve;

B) ízlelőbimbók;

4. A nyál étel, és megkóstoljuk.

5. Az íz tompul:

A) sós étel;

B) túl hideg étel;

C) dohányzás;

D) édes ételek;

E) fűszeres ételek.

Az érintés szervei

1. Érintőszerv:

D) ízlelőbimbók.

2. Fájdalom, hő, hideg, az általunk érzett tárgyak tulajdonságai:

Egy nyelv;

B) kézzel;

3. Az érzékenység segít elkerülni a sérüléseket, égési sérüléseket, fagyási sérüléseket.

4. Irritációt kapó bőrreceptorok:

A) küldje el az agyba;

B) maguk elemzik;

C) maguk válaszoljanak rá;

D) küldje el a belső szervekhez.

5. Vakok ujjbeggyel könyvelnek

Tsev, mivel fejlett szervük van

2. Állatokon, rovarokon, véren, szennyezett tárgyakon keresztül, köhögés, tüsszögés, beszéd közben

Beteg fertőző betegségekkel.

3. Hosszú séták, keményedés, vitaminok használata - ezek az intézkedések.

A Szverdlovszki Régió Általános és Szakoktatási Minisztériuma

GKOU SO "Butkinskaya speciális (javító) általános oktatási bentlakásos iskola"

Vizsgamunka (tesztfeladatok)

a természetrajzról

5. osztályos tanulók számára

a 2014-2015-ös tanév I. negyedévére

tanárok Mokrinskaya Marina Mikhailovna

Cél: Az asszimiláció mértékének meghatározása az osztály és az egyes tanulók által a „A környező világ. A világ, amelyben élünk "," A minket körülvevő természet. Szezonális változások a természetben. ”, Tipikus hibák és okok azonosítása.

A tesztelési lehetőségek száma- kettő.

A feladatok száma a tesztváltozatban – 10.

A tanulók pedagógiai differenciálása:

1. csoport

2. csoport

3. csoport

4 csoport

Egyéni képzés

– szóbeli interjú

A tesztelemek értékelési kritériumai:

a tesztelemek 90-100%-ának helyes végrehajtása, 5-ös jelöléssel

a tesztelemek 70-89%-ának helyes végrehajtása, 4-es jelöléssel

a tesztelemek 40-69%-ának helyes végrehajtása, 3-as jelöléssel

a tesztelemek kevesebb mint 39%-ának helyes végrehajtása "2"

választási lehetőség

1

2

Diákcsoportok

1, 2

3,4

"5"

0-1 hiba

0-1 hiba

"4"

2-4 hiba

2-3 hiba

"3"

5-7 hiba

4-6 hiba

"2"

8 vagy több hiba

7 vagy több hiba

1.opció. A teszt kulcsa

a, d

b, d

a, d

2. lehetőség. A teszt kulcsa

1.opció

Utasítások: Olvassa el figyelmesen a kérdést, és válasszon egy vagy több helyes választ.

a) növények c) hegyek

b) bútorok d) állatok

A fenti termékek közül melyiket készítette a személy?

a) lucfenyő d) hold

b) autó e) gát

c) szarvas f) nyír

a) barlang c) ház

b) kunyhó d) ásó

Mi az oka a nappal és éjszaka változásának?

a) a Föld Nap körüli mozgásával

b) a Föld saját tengelye körüli forgásával

A nap egyenlő:

a) 12 óra c) 24 óra

b) 22 óra d) 20 óra

Az év egyenlő:

a) 30 nap c) 325 nap

b) körülbelül 365 nap d) 120 nap

a) hó c) eső

b) köd d) jégeső

a) télen c) tavasszal

b) nyár d) ősz

Nevezze meg a nyári hónapokat:

a) május, június, augusztus c) június, július, augusztus

b) március, május, június d) július, augusztus, szeptember

a) Nap c) Hold

b) Föld d) Mars

2. lehetőség

Utasítások: Olvassa el figyelmesen a kérdést, és csak egy helyes választ válasszon.

Válasszon ki vadobjektumokat a felsorolt ​​objektumok közül

a) növények b) hegyek c) bútorok

A fenti termékek közül melyiket készítette a személy?

a) lucfenyő b) Hold c) autó

Melyik a legrégebbi lakás?

a) barlang b) kunyhó c) ásó

Mi világítja meg és melegíti fel a Földet?

a) Nap b) Hold c) csillagok

A nap egyenlő:

a) 12 óra b) 24 óra c) 22 óra

Az év egyenlő:

a) 30 nap b) 325 nap c) körülbelül 365 nap

A szilárd csapadék:

a) hó b) eső c) köd

Az év melyik szakában esik le a levél?

a) tavasszal b) nyáron c) ősszel

Nevezze meg a nyári hónapokat:

a) március, április, május

b) június, július, augusztus

c) december, január, február

Hogy hívják a hozzánk legközelebb álló sztárt?

a) Nap b) Hold c) Föld

Szóbeli interjúkérdések

1. 1. 1. Mi a lakcímed?

         Melyik faluban található az iskola?

         Nevezze meg az évszakokat.

         Melyik évszak van?

         Milyen csapadék esik télen? Nyáron?

Természetismeret záróvizsga, 5. évfolyam

1. számú lehetőség

1. Az égitesteket vizsgáló tudomány: A) csillagászat B) biológia C) fizika D) geológia2. A kémia A) a Föld alakjának és szerkezetének tudománya B) anyagok és átalakulásaik C) természeti jelenségek D) élő természet 3. A természet vizsgálatának módszere: A) összeadás B) szorzás C) osztás D) megfigyelés 4. A nagyító eszköz: A) lombik B) mérleg C) teleszkóp D) vonalzó 5. Ki gondolta, hogy a Föld lapos, és a bálnák hátán nyugszik? A) ókori indiánok B) Babilon C) egyiptomiak D) mezopotámiaiak 6. Földi bolygó A) Szaturnusz B) Jupiter C) Mars D) Uránusz 7. Hány része van a világnak a Földön? A) 6 B) 7 C) 4 D) 88. Leghidegebb kontinens: A) Európa B) Ázsia C) Antarktisz D) Északi-sarkvidék9. Hosszú távú időjárás: A) éghajlat B) időjárás C) szél D) zivatar 10. Mely organizmusok jelentek meg először és hol? A) szárazföldön egysejtűek B) vízben többsejtűek; C) vízben egysejtűek. D) egysejtű élőlények vízben és szárazföldön egyaránt 11. Kiket neveznek dinoszauruszoknak? A) szárazföldön élő hüllők B) levegőben élő hüllők C) vízben élő hüllők D) mindenhol élő hüllők12. Minden sejt A) burkából és sejtmagból, B) burkából, citoplazmából és sejtmagból, C) burokból, kloroplasztiszokból és magból D) burokból, mitokondriumokból és sejtmagból áll13. A talaj-levegő környezetet: A) farkas B) giliszta; C) cápa D) vakond 14. Az első lény, aki megtanult beszélni: A) Australopithecus B) ügyes ember C) Neandervölgyi D) Cro-Magnon _____________________________________________________________________________________________________

15.Válassza ki a helyes állításokat (1 pont a helyes állításért)

a) A protozoon teste egy sejtből áll.

b) Halak - a talaj - levegő környezet lakói.

c) Atmoszféra – a Föld léghéja

G). Az eukaliptusz és a kenguruk Ausztrália vadvilágának képviselői.

e) A gepárd lábai alkalmazkodtak a talajban való mozgáshoz.

B rész. 16. Melyik képen látható a Föld felszíne? (2 pont) 1 2 3 4Teszt több helyes válasz közül választhat (2 pont) 17. Sorolja fel az élő természet testeit! 1. Fehér gomba 2. Darab kréta 3. Fenyő 4. Patak 5. Baktériumok 6. Könyv Match és match 18. Feltételezést tett az Univerzum szerkezetéről (2 pont)

Nyilatkozatok

2. lehetőség

A rész. Válasszon ki egy helyes választ (1 pont)1 ... Az elektromosságot vizsgáló tudomány: A) kémia B) földrajz C) fizika D) biológia 2. Kémiai kísérletekhez használja: A) lombikot B) nagyítót C) vonalzót D) távcsövet 3 ... Ki gondolta, hogy a Föld egy hegy, amelyet minden oldalról a tenger vesz körül? Fent a csillagos égbolt, felborult tál formájában. A) ősi indiánok B) Babilon C) egyiptomiak D) mezopotámiaiak 4. Ő volt az első, aki távcsövet használt égitestek megfigyelésekor A) N. Kopernikusz B) K, Ptolemaiosz C) D. Bruno D) G. Galileo 5. Megnyúlt pályán mozgó, maggal és farokkal rendelkező égitestek A) aszteroidák B) meteorok C) üstökösök D) meteoritok 6. Hány kontinens van a Földön: A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 7. A legnagyobb kontinens: A) Eurázsia B) Afrika C) Amerika D) Ausztrália 8. Az alsó légkör állapota adott helyen és pillanatnyilag: A) éghajlat B) időjárás C) szél D) zivatar 9. Az óceánnak a szárazföldbe kinyúló részét: A) tenger B) tó C) folyó D) tó 10. Az élet kialakulása a Földön: A) 300 millió éve B) 3,5 milliárd éve C) 10 milliárd éve D) 3,5 millió éve 11. A dinoszauruszok: A) ősi kétéltűek B) az ősi hüllők egyik csoportja C) ősi emlősök D) modern hüllők 12. A növényi sejtek zöld színét a következők adják: A) mitokondriumok B) lizoszómák C) kloroplasztiszok D) mag 13. A vízi környezetben élő állatokra jellemző az A) szárnyak B) hosszú végtagjai C) uszonyok, az ujjak közötti hártyák D) szárnyak és uszonyok.

14. A talajkörnyezetben élnek: a) farkas; b) denevér; c) anyajegy; d) harkály

______________________________________________________________________________________

15. Válassza ki a helyes állításokat (1 pont)

a) A baktériumok egysejtűek.

b) A gombák, növények, állatok többsejtű élőlények.

c) A gomba növények.

d) Az élő természet két birodalomra oszlik: a növényekre és az állatokra.

B rész.

1

6. Melyik rajzon látható egy üstökös? (2 pont)

1 2 3 4

Többszörös helyes válasz teszt

17. A nap- azt: 1.A Naprendszer közepe 2.Az Univerzum közepe 3.Forró bolygó 4.Forró gázgömb 5.A Földhöz legközelebbi csillag Levelezés beállítása 18. Keress egy párt. Keresse meg az összefüggést a bolygó és jellemzői között (2 pont)

1. A Naphoz legközelebbi bolygó

Magyarázó jegyzet

Ezt a tesztet a szövetségi állam szabványának fő tartalmi egységeivel összhangban fejlesztették ki. A végső természetrajzi minősítés lebonyolítása érdekében.

A teszt összeállításakor a következő szakirodalmat használtuk:

1. Tankönyv: Természetismeret. 5. évfolyam. Pleshakov A.A., Sonin N.I. - M: Túzok, 2009

2. Természetrajzi munkaprogram.

Ez a munka 40 percig tart. A munka két részből áll, és 19 feladatot tartalmaz.

Az A rész 15 feladatot tartalmaz. Minden feladathoz 4 válaszlehetőség tartozik, amelyek közül csak egy helyes. A helyes állítás kiválasztásához szükséges feladatokat is tartalmazza.

A B rész (16-18) három feladatból áll, amelyekre szám formájában kell választ adni, és vannak levelezés létrehozására szolgáló feladatok is.

A különböző bonyolultságú feladatok elvégzéséért egy (A rész), két (B rész) pont jár, amelyeket azután összesítenek.

Értékelési szempontok

"2" - 0-tól 8 pontig

"3" - 9-től 14 pontig

"4" - 15-18 pont

"5" - 19 és 22 pont között

A válaszok kulcsai

1.opció