Тестові завдання з природознавства. Тести з природознавства "Повітря" (5 клас). Кровообігом називається рух крові

Тести з природознавства (5 клас)Тема «Повітря»
Варіант 1. 1. Тести з однією відповіддю:
1. Повітря це:
А) - речовина, яка одночасно може перебувати в різних станах: рідкому, твердому та газоподібному; Б) суміш газів, пилу та пари; В) будь-яка речовина природи.
2. До складу повітря входять:
а) азот, вуглекислий газ; Б) азот та кисень; В) азот, кисень, вуглекислий газ та
3. Для горіння та дихання необхідний газ:
А) вуглекислий газ та азот Б) азот та кисень В) кисень
4. При диханні людина:
А) вдихає вуглекислий газ та видихає кисню
Б) видихає вуглекислий газ та вдихає кисень
В) вдихає азот, кисень, вуглекислий газ та видихає кисень
5. Властивості повітря:
А) без кольору, без запаху, без смаку, має вагу
Б) без кольору, без запаху, без смаку, без ваги
В) прозорий, має запах та смак.
6. Вміст азоту повітря становить:
а) 21% б) 78% в) 1%
7. Що відбувається з повітрям під час нагрівання?
а) розширюється б) стискається в) нічого не відбувається
Вибери кілька відповідей:
Як охороняти повітря від забруднення?
А) Фабрики та заводи повинні мати уловлювачі пилу та шкідливих речовин
Б) У містах та навколо висаджувати більше дерев
В) Заборонити користуватися автотранспортом
Г) Транспорт необхідно зробити екологічно чистим
Д) Зупинити всі фабрики та заводи
Е) Перетворити Землю на один величезний заповідник
Вибери букви правильних суджень:
а) атмосфера – водяна оболонка землі;
б) кисень необхідний дихання;
в) повітря чинить тиск на всі предмети, що знаходяться на
поверхні Землі;
г) повітря має колір. IV. Повна відповідь:
1. Чому високо в горах альпіністи відчувають запаморочення гірську хворобу? Які ознаки хвороби?
2. Виходячи з маси вашого тіла, розрахуйте, скільки повітря тисне на вас зверху?

Варіант 2.
1. Тести з однією відповіддю:
1. Як називається повітряна оболонка Землі?
а) гідросфера б) біосфера в) літосфера г) атмосфера
2.Озоновий шар захищає:
а)планету від падіння метеоритів; б) живі організми від згубного випромінювання;
в) планету від втрати тепла
3. Вміст кисню у повітрі становить:
а) 21% б) 78% в) 1%
4. Атмосферний тиск повітря в середньому залишає:
А) 780 мм.рт.мм.ст. б) 740 мм.рт.ст. в) 760 мм. ст.
5. Яку властивість повітря використовують люди, коли запускають повітряну кулю?
А) стисливість б) розширюваність в) пружність
6. Що встановлюють у місцевостях, де часто дмуть сильні вітри?
а) сонячні батареї; Б) вітрові електростанції; У) водяні електростанції.
7. Що відбувається при охолодженні повітря?
а) стискається б) розширюється в) нічого не відбувається
8. Який газ повітря підтримує горіння?
А) кисень; б) азот; в) вуглекислий газ.
9. У якому з цих пристроїв є ртуть?
А) термометр; б) компас; в) барометр.
10. Де найбільше кисню? А) над озером; б) над містом; в) над лісом.
11. Якого газу побільшає в кабінеті до кінця уроку?
А) кисню б) вуглекислого газу; в) азоту

П. Вибери номери правильних суджень: Холодне повітря легше теплого. Барометр - прилад для вимірювання вологості. Вага повітря на висоті 20 км становить 90 грам. .

Ш.Питання з повною відповіддю:
1.Розрахуйте, скільки становить вага повітря в кімнаті, довжина якої 10 м, ширина -5 м, а висота-3 метри.
2. Чому вершини гір покриті снігом, льодовиками, а біля підніжжя гір снігу немає?

Від екології природи – до екології душі.

Моря, річки, бухти.

1. Яке море лише, у погану погоду виправдовує свою назву?

(Чорне море.)

2. Яку річку, що колись протікає біля стін Кремля, Москвичі прибрали під землю? (Неглинку.)

3. Яка річка є у роті? (Десна.)

4. Який океан обмиває моряків своєю назвою? (Тихий океан.)

5. Перелічи назви чотирьох різнокольорових морів. ( Чорне, Жовте, Біле, Червоне.)

6. Яке озеро має 336 синів і одну доньку? (Байкал)

7. Яку річку названо жіночим ім'ям? ( Олена.)

8. Навколо вода, а з питтям біда. Де ж це буває? (У морі.)

9. До назви тварини додай один із заходів – отримаєш повноводну річку. (Вол-га.)

10. Одне з великих міст розташоване на річці, назва якої складається з шести літер. Читаючи цю назву через букву, отримаємо назву іншої річки, в яку впадає перша. (Москва, Ока.)

11. Річка, назва якої складається з продукту харчування та жіночого імені. (Сир-Дар'я.)

12.Там, де коріння в'ється на лісовій стежці, маленьке блюдце заховано в траві. Кожен хто проходить, підійде, нап'ється і знову в дорогу сил набереться. (Джерело.)

13. Назва це носить ніж, а також морська затока. На захід очей свій стрімголов, його на карті ти знайдеш. (Фінська затока.)

Міста

1. Яке місто «парить» у повітрі ? (Орел.)

2. За партою хлопчиком сидить, на карті містом стоїть. (Володимир.)

3. Перша частина міста - птиця, друга частина - ссавець. (Вороніж.)

4. Одна частина - велика річка, інша - опади, що випадають у вигляді замерзлої краплі . (Волгоград.)

5. Яке місто складається з прийменника та назви ноти? (Уфа.)

6. Яке місто складається з одного імені хлопчика та ста імен дівчаток? (Севастополь)

7. Я місто-герой, стою над річкою Невою. (Санкт-Петербург.)

8. Назва якого міста закінчується назвою листяного дерева? (Севастополь)

9. Яке місто б'є та примовляє? (Коломна.)

Сторони горизонту

1. З якого ковша не п'ють, не їдять, а лише на нього дивляться? (Сузір'я Велика Ведмедиця.)

2. Де завжди дмуть південні вітри? (На північному полюсі.)

3. Як називається дивовижна точка земної кулі, де Полярна зірка стоїть над головою, де немає поділу часу на дні та ночі, де можна здійснити кругосвітню подорож, повернувшись на 360 градусів? (Північний полюс.)

4. Край видно, але дійти до нього неможливо. (Небокрай.)

5. Куди обернеться обличчям головка соняшника опівдні? (На південь.)

6. Де стрілка компаса обома кінцями вказує на південь? (На північному полюсі.)

7. Мій перший склад – шматок землі,

Другий – посилка футболіста.

А все в похід із собою бери,

Якщо в ліс іти тобі не близько. (Компас.)

Тварини

Який птах, втративши одну літеру, став найбільшою річкою? (Іволга.)

Яку тварину називають «кораблем пустелі»? (Верблюда.)

Які птахи прилітають із півдня першими? (Грачі.)

Який найбільший птах? (Страус.)

Який найменший птах? (Колібрі.)

Скільки разів потрібно взяти літеру «а», щоб отримати птицю? (Сорока.)

Хоч я не молоток

По дереву стукаю.

У ньому кожен куточок

Обстежити хочу. (Дятел.)

Мохната летить за солоденьким . (Бджола.)

Влітку за орачом ходить, під зиму – з криком іде. (Грач.)

Малі, а нікому не милі. (Миші.)

Як мишоловку писати п'ятьма літерами? (кішка.)

Є на річці лісоруби

У сріблясто-сірих шубах

З дерев, гілок, глини

Будують вічні греблі. (Бобри.)

13. Які жуки звуться того місяця, в якому вони з'являються? (Травневі.)

14. Перша на землі валяється,

Друга у Волгу впадає,

А загалом птахом називається . (Сорока.)

15. Який птах у лісі живе, у спеку ім'я своє називає? (Зозуля.)

Рослини

Що в хлібі народиться, а їсти не годиться? (Волошка.)

Ніхто її не лає, а вона тремтить . (Осіна.)

У мороз нагим буває, у спеку одяг одягає. (Листяне дерево.)

Які дві ноти ростуть на городі? (Квасоля.)

Весною – зелена,

Влітку – засмагла,

Восени – одягла

Червоні корали . (горобина.)

6. Одне кинув, цілу жменю взяв. (Зерно.)

7. Три прості слова – нота, коло, спілка – дають нам разом овоч, приємний на смак. (Редиска.)

8. Якщо остання поб'є ціле,

То не вийде перше. (Виноград.)

Різне

Перша цифра стоїть у середині,

Літера на початку і буква в кінці,

В цілому – ліси, міста та рівнини,

До всього сповнені любов'ю серця. (Батьківщина.)

Моря є – плавати не можна,

Дороги є – їхати не можна,

Земля є – орати не можна. (Географічна карта.)

Хто із вас відповість?

Не вогонь, а боляче палить,

Не ліхтар, а яскраво світить,

Не пекар, а пече . (Сонце.)

Навколо носа в'ється,

А в руки не дається . (Вітер.)

Сестра до брата в гості їде,

А брат від неї ховається. (День і ніч.)

Матеріал завдань допоможе вчителю організувати роботу учнів будь-якому етапі уроку, залежно від цілей і завдань уроку, рівня розвитку навичок самоосвітньої діяльності, пізнавальної активності учнів класу. Тести дозволять вчителеві організувати роботу на уроці з урахуванням індивідуальних особливостей дітей, сприятимуть розвитку навичок самооцінки та взаємооцінки у учнів. Використовуючи тести, учні зможуть міцно засвоїти програмний матеріал, розвинути свої можливості, розширити світогляд.

Небокрай.

Сторони обрію.

Орієнтування біля

1. Горизонт – це поверхня:

а) певних розмірів;

Б) де не ростуть дерева;

В) яку ми можемо охопити поглядом;

Г) усієї Землі.

2. Горизонт проглядається у вигляді:

В) півкола.

3. Лінія, де небо зливається із Землею, називається:

а) горизонтом;

Б) лінією горизонту;

В) веселкою.

4. Лінія горизонту добре проглядається:

а) на відкритій місцевості;

В) на закритій території.

5. Твоя школа знаходиться на заході, а будинок у протилежному напрямку на:

а) півночі;

Б) на сході;

В) на південному сході;

Г) на південному заході;

6. На схилах та камінні ростуть мохи та лишайники, а біля дерев багато грибів на стороні.

7. Компас - прилад для визначення:

а) температури повітря;

б) температури тіла;

В) атмосферний тиск;

г) сторін горизонту.

План та масштаб.Упорядкування плану місцевості. Карта. Види карток. Правила роботи з карткою

1. Зображення предмета зверху називають:

А) малюнком;

Б) планом;

В) карткою.

Зменшено

2. Масштаб показує,

(збільшено) дійсні розміри предметів.

3. Встанови відповідність.

Луг Стежка

Плодовий сад

4. Географічна карта – це зменшене у багато разів зображення

5. На карті рівнини позначають гори - височини - моря -

6. Лінії, що показують на карті або глобусі напрямок північ-південь, називаються:

А) паралелями;

Б) меридіанами;

В) екватором.

Форма Землі. Глобус – модель Землі. Фізична карта півкулі. Океани та материки

1. Земля має форму:

Б) кола;

Г) півкола.

2. Модель Землі – це:

У) глобус.

3. Розстав цифри відповідно до понять.

1) Екватор.

2) Північний полюс.

3) Південний полюс.

4. На карті півкуль зображено:

А) Західна півкуля та Північний полюс;

Б) Північний та Південний полюси;

В) Західна та Східна півкулі;

Г) Східна півкуля та Південний полюс.

5. Тихий, Атлантичний, Індійський, Північний Льодовитий океани утворюють океан.

6. Великі частини океану, що вдаються в сушу, називаються:

а) океанами;

Б) островами;

В) материками;

г) морями.

7. Материк, на якому розташована Україна, це:

а) Антарктида;

Б) Австралія;

В) Євразія;

г) Африка.

Обертання Землі навколо своєї осі і рух її навколо Сонця становище.

1. Сонце сходить на заходить на

Опівдні займає

2. Вісь Землі проходить через:

а) екватор;

Б) центр Землі;

В) Західна та Східна півкулі.

3. Земля обертається навколо своєї осі:

А) із півночі на південь;

Б) із заходу на схід;

В) зі сходу на захід;

Г) з півдня на північ.

4. Внаслідок руху Землі навколо своєї осі відбувається:

а) зміна форми Землі;

Б) зміна пір року;

В) зміна дня та ночі;

г) зміна напряму руху Землі.

5. Один оберт Землі навколо своєї осі - це:

А) тиждень;

6. Земля знаходиться ближче до Сонця:

Б) восени;

г) навесні.

7. Шлях, яким Земля рухається навколо Сонця, називається.

8. Рік – це час руху:

А) Землі орбітою;

Б) Землі навколо осі;

9. Якщо Земля повернута до Сонця Північною півкулею, то там:

Планета Земля – частина Всесвіту

1. На екваторі:

А) тривалість ночі більша, ніж дня;

Б) день дорівнює ночі;

В) день довший за ніч;

Г) залежно від пори року.

2. Супутник - це небесне тіло, що обертається довкола:

А) Сонця;

Б) своєї осі;

г) планет.

3. До зірок відносять:

Б) Сонце;

В) метеорити;

г) Меркурій.

4. Холодна тверда куля, що не випромінює світла і не дає тепла, називається.

5. Виключи зайві слова.

Земля, Венера, Юпітер, Сатурн, Сонце, Нептун, Уран, Марс, Місяць, Меркурій, Плутон.

Розташування України на карті та глобусі. Київ - столиця України

1. Підкресли правильну відповідь.

Україна розташована у Західній півкулі; у Східній півкулі.

2. Підпиши на малюнку назву материка, на якому розташована Україна.

3. Продовж пропозицію.

З Україною межують Молдова, Румунія, Угорщина, Словаччина,

4. На території України залягають:

В) Прип'ять;

Г) Дністер.

6. Підкресли природні зони, що існують на території України.

Змішані риштування, лісостеп, степ, тайга, Українські Карпати, Кримські гори, Південний берег Криму.

7. Великі міста України:

А) Київ, Харків, Дніпропетровськ;

Б) Ростов, Москва, Тула;

В) Мінськ, Могильов, Брест.

8. На території України знаходяться моря:

А) Каспійське та Баренцеве;

Б) Чорне та Азовське;

В) Чукотське та Аральське.

Розмаїття природи України. Зона мішаних лісів

1. Виключи зайве.

Природну зону характеризують кількість тепла та світла, погода, грунт, рослинний та тваринний світ, народність, праця людей.

2. Вибери за допомогою літер правильні відповіді.

Природні зони України:

Б) змішані риштування;

В) арктичні пустелі;

Г) лісостеп та степ;

Д) Південний берег Криму;

Е) тундри;

Ж) Карпати;

З) Кримські гори.

3. Зона змішаних лісів розташовується на:

а) сході;

В) півночі;

Г) на заході.

4. Літо довге та тепле, а зима снігова і не дуже сувора у зоні.

5. У зоні змішаних лісів зростають:

А) лише трав'янисті рослини;

Б) лише кущі;

В) лише дерева;

Г) тільки кущі та трави;

Д) дерева, кущі, трави.

6. Підкресли представників тваринного світу зони мішаних лісів.

Зубр, білий ведмідь, козуля, мавпа, олень, тюлень, дятел, їжак, лисиця.

7. Виключи зайве.

У зоні змішаних лісів протікають річки Десна, Дніпро, Ворскла, Прип'ять.

8. Кам'яне вугілля, торф, граніт, крейда видобувають у зоні.

9. У зоні змішаних лісів розташовані:

А) Донецьк, Луганськ, Запоріжжя, Дніпропетровськ;

Б) Полтава, Суми, Харків, Черкаси;

В) Ужгород, Чернівці, Івано-Франківськ;

Г) Житомир, Чернігів, Київ, Луцьк.

10. Встанови відповідність.

Металург

Змішані ліси

Нафтовик

11. Поліський заповідник був створений на території рослин та тварин.

Зони лісостепу та степу

1. Степ – це безкраї простори.

2. Лісостеп - це:

А) безлісі ділянки;

Б) рівнинні простори;

У) перехідна зона між зонами.

3. Літо спекотне, іноді посушливе, зима малосніжна у зоні

4. Ковил, осока, полин, перекотиполе - це рослини зони

Ясен бук, граб, ковила - це рослини зони

5. У степових рослин:

А) довгий корінь і широке листя;

Б) короткий корінь та вузьке листя;

В) довгий корінь та вузьке листя.

6. Перепілка, дрохва, журавель стінний, степова гадюка - це тваринні зони

Заєць, зубр, дикий кабан, дрохва – це тваринні зони

7. Маленьких розмірів, швидко пересуваються, мають забарвлення кольору сухої трави

а) тундри;

В) змішаних риштувань;

Г) степів.

8. У зоні протікають річки Сіверський Донець, Дністер, Інгулець, а зоні

Хорол, Супа, Південний Буг.

9. Кам'яне вугілля, кам'яну сіль, крейду, залізну руду видобувають у зоні

Вапняк, залізняк, газ, крейда добувають у зоні

10. Виключи зайве.

Міста України зони степу: Донецьк, Херсон, Ростов, Луганськ.

Міста України зони лісостепу: Полтава, Суми, Харків, Москва.

11. У зоні та розвинені металургія, вуглевидобуток, сільське господарство, тваринництво.

12. У зоні степу знаходяться заповідники:

А) Поліський;

Б) Кам'яні Могили;

Г) Асканія-Нова;

Г) Луганський;

Д) Карпатський.

Південний берег Криму

1. Вузька смужка суші між Кримськими горами та морем - це:

Б) лісостеп;

В) Південний берег Криму;

2. Зима на Південному березі Криму, а літо

3. Після літніх канікул Петя зробив фотоальбом, де були знімки суничного дерева, кипарису, шляхетного лавру, магнолії. Хлопчик відпочивав

4. Червона кора, довга хвоя, великі шишки у:

Б) сосни кримської;

В) сосни звичайної;

Г) модрини.

5. Кажан, яструб, кримська жужелиця, муфлон - це тваринні зони:

а) тундри;

Б) Південний берег Криму;

В) Карпатських гір;

Г) лісостепу.

6. Південний берег Криму розташований на березі:

А) Азовського моря;

Б) моря Лаптєвих;

В) Чорного моря;

г) Червоного моря.

7. Міста Південного берега Криму:

А) Донецьк, Луганськ, Запоріжжя;

Б) Київ, Житомир, Чернігів;

В) Сімферополь, Ялта, Севастополь;

Г) Черкаси, Харків, Полтава.

8. Виключи зайве.

Туризм, нафтовидобуток, розведення виноградників, видобуток ефірних олій притаманні Південного берега Криму.

9. Заповідник Мис Мартьян знаходиться у зоні:

В) Південний берег Криму;

Г) пустель.

10. Південний берег Криму – це:

а) шахтарський край;

Б) оздоровниця;

В) край хліборобів.

Кримські гори. Карпати. Природа у горах

1. Гори – це ділянки земної поверхні:

А) із заглибленнями;

Б) не піднесені над рівниною;

В) з пухким ґрунтом;

Г) що височіють над рівниною.

2. На території України розташовані:

а) Уральські гори;

Б) Карпати та Кримські гори;

У) Алтайські гори.

3. Молодими вважаються гори, старші за них гори.

4. Вибери за допомогою букв правильні відповіді:

А) Карпатські гори розташовані на півночі України;

Б) Кримські гори розташовані на заході України;

В) Карпатські гори розташовані на заході України;

Г) Кавказькі гори розташовані на півдні України;

Д) Кримські гори розташовані Півдні України.

5. Підкресли правильну відповідь.

Карпатські гори за висотою відносяться до високих, середньовисоких, низьких. Кримські гори по висоті відносяться до високих, до середньовисоких, до низьких.

6. Граб, ліщина, явір, ялиця, чорниця – це рослини гір.

Скальний дуб, грабінник, суничне дерево, жасмин – це рослини гір.

7. Дикий кабан, плямистий олень, козуля, білка живуть:

А) у лісостепу та степу;

Б) в Українських Карпатах та Кримських горах;

В) у пустелях.

8. Дністер, Тиса, Черемош, Стрий - гірські річки:

А) Паміру;

б) Кримських гір;

В) Карпат;

г) Уральських гір.

9. Виберіть правильні відповіді, використовуючи слова для довідок.

У Кримських горах видобувають

Карпати багаті

Слова для довідок: озокерит, сіль, вапняки, невуг, крейда.

2. Скелет

Карпатські та Кримські гори славляться:

Кам'яним вугіллям;

цілющими мінеральними джерелами;

Лісорозробками;

Машинобудування.

Охорона природних багатств України

1. Полювання, колекціонування, руйнування житла, забруднення навколишнього середовища

А) збільшення кількості тварин;

Б) зникнення окремих видів;

В) збереження окремих видів.

2. З метою збереження окремих видів рослин та тварин створено:

а) зоопарки;

Б) Червона книга;

У) національні парки;

г) заповідники.

3. Рідкісні або зниклі рослини та тварини заносяться до:

а) довідник;

б) енциклопедію;

В) Червону книгу.

4. Про турботу держави про охорону природи свідчить:

а) стаття Конституції;

Б) Червона книга;

В) вирубування лісів;

Г) викид відходів виробництва у природне середовище.

5. Полювати, ловити рибу, збирати ягоди, добувати корисні копалини в заповіднику:

А) можна завжди;

Б) іноді;

В) ніколи не можна.

6. Виключи зайве.

В Червону книгу України занесено тис ягідний, півонія вузьколистий, цикламен, кульбаба.

7. Зубра, лісового кота, дрофу поєднує те, що вони:

А) належать до однієї природної зони;

Б) мають однакову будову;

В) занесені до Червоної книги;

Г) численні.

8. Для охорони природи та масового відпочинку людей створюються:

а) ботанічні сади;

б) заповідники;

В) заповідники;

г) національні парки.

Тіло людини та охорона здоров'я. Органи тіла людини

1. Виключи зайве.

Головний мозок, лопатки, легені, серце, хребет, печінка, шлунок, кишківник.

2. Клітина існує лише:

а) в організмі людини;

б) в організмі тварин;

в) в організмі рослин;

Г) у воді;

Д) у повітрі.

3. Усі клітини організму:

А) мають однакову будову;

Б) відрізняються і зовсім не схожі;

В) відрізняються, але здатні рухатися, дихати та розмножуватися.

4. Внутрішні органи – це:

Б) волосся;

В серці;

Д) легені.

Шкіра, догляд за нею

1. Ми рухаємося вільно, тому що шкіра:

а) регулює температуру;

Б) виділяє піт;

В) м'яка та пружна;

Г) захищає.

2. Підкресли основні функції шкіри.

Тіло покриває та захищає.

Тепло, холод відчуває

Рухатися нам не заважає.

І дихати нам допомагає.

Пот та жир виділяє.

Від бактерій захищає.

3. Встанови відповідність.

Удар Опік Поріз Обмороження

Тепла грілка

Пересадка

Перекис водню

4. Щоб бути здоровим, потрібно:

а) добре вчитися;

Б) гартуватися;

в) багато спати;

Г) тепло вдягатися.

Скелет та м'язи.

Постава школяра. Зміцнення скелета та м'язів

Забезпечує

1. Череп, хребет, грудна клітка, верхні кінцівки, таз, нижні кінцівки – це

Захищає є

3. Легкі та серце захищені:

а) черепом;

Б) грудною кліткою;

В) хребтом;

Г) кістками тазу.

4. Череп захищає від пошкоджень

Його кістки з'єднані лише нижня

5. Захищає спинний мозок і складається з хрящів та хребців

6. Таз внутрішні органи та їх

Від ушкодження.

7. Виключи зайве.

Для зміцнення скелета і м'язів необхідно чистити зуби, робити ранкову гімнастику, плавати, кататися на ковзанах і лижах.

8. Рівномірний розподіл тяжкості, дотримання правил сидіння за партою, заняття фіз

Культурою допоможуть уникнути хребта.

Органи травлення. Догляд за зубами. Гігієна та правила харчування

1. Виключи зайве.

Порожнина рота, стравохід, легені, шлунок, серце, тонка кишка, товста кишка, пряма кишка.

2. Продовж пропозицію.

Перетравлення їжі починає здійснюватися

В, а продовжується в Непере

Варена їжа потрапляє в

Кишечник і виводиться назовні через

3. М'язовий мішечок, у якому відбувається

Травлення, називається:

А) стравоходом;

Б) кишківником;

В) шлунком;

Г) серцем.

4. Поживні речовини потрапляють у кров через

а) товстої кишки;

Б) тонкої кишки;

В) пряма кишка;

г) шлунка.

5. Вибери та запиши за допомогою букв правила харчування:

а) приймай їжу через 4 години;

Б) їж овочі та фрукти немитими;

В) мої руки перед їдою;

г) читай під час їжі;

Д) їж в один і той же час;

Е) приймай їжу 1 раз на день;

Ж) їж сирі овочі та фрукти;

З) займайся зарядкою після їжі.

Б. Доповни правила догляду за зубами.

1) Чистить зуби

2) Полощі рот

3) Відвідуй стоматолога

Органи дихання.Турбота про чисте повітря

1. Виключи зайве.

Носоглотка, гортань, трахея, серце, бронхи, легені.

2. Легкі складаються з:

А) бульбашок та артерій;

Б) бульбашок та капілярів;

В) капілярів та артерій.

3. Продовж пропозицію.

Зігрівається і очищається повітря.

4. Ми вдихаємо, а видихаємо.

5. Доповни правила гігієни дихання.

А) Бери змінне взуття.

Б) На перервах класну кімнату.

В) Протягом дня вологе прибирання.

г) рослини.

Органи кровообігу

1. Запиши цифрами правильну послідовність органів кровообігу:

1) Легкі.

3) Капіляри.

4) Артерії.

5) Печінка.

7) Шлунок.

2. Встав пропущені слова.

Серце має вигляд, його стінки складаються з серця.

3. Кров, насичена киснем і багата на поживні речовини, тече по

І має _ колір. До серця

Повертається кров, насичена вуглекислим газом, має колір.

4. Вибери відповідь.

Найтонші кровоносні судини - це:

Б) артерії;

В) капіляри.

5. Доповни пропозицію.

Кров віддає кисень та поживні речовини, а поглинає непотрібні речовини та вуглекислий

6. Пульс – це момент, коли серце:

А) отримує з легенів кров;

Б) виштовхує кров в артерії;

В) поглинає перероблену кров.

7. Вибери відповідь.

Кровообігом називається рух крові:

А) по організму;

Б) за венами;

В) за артеріями;

г) у капілярах.

8. Вибери відповідь.

Для зміцнення серця необхідно:

а) курити;

б) займатися фізкультурою;

В) ходити на свіжому повітрі;

г) вживати спиртні напої;

Д) купатися та плавати;

Е) фізично працювати без відпочинку.

Нервова система.Гігієна нервової системи

1. Нервову систему складають:

А) череп, хребет;

Б) серце, капіляри, артерії, вени;

Г) головний мозок, спинний мозок, нерви.

А спинний

2. Головний мозок знаходиться в

Мозок у, нерви

3. Встанови відповідність.

Головний мозок! Сприймає та передає

Спинний мозок і роздратування

Нерви! Передає та виконує

Аналізує та віддає команди

4. Встанови за допомогою літер послідовність

процесів. Ти торкнувся кропиви, і:

А) нерви шкіри сприйняли роздратування;

Б) організм відповів на роздратування;

В) головний мозок прийняв сигнал;

Г) нерви шкіри передали роздратування;

Д) головний мозок надіслав наказ м'язам.

Органи чуття. Органи зору

1. Органи зору, слуху, дотику, нюху, смаку – це органи:

А) травлення;

Б) кровообігу;

В) дихання;

Г) почуттів;

Д) нервової системи.

2. Орган зору розрізняє:

а) форму, колір, розмір;

Б) смак: гіркий, солоний, солодкий;

в) шум та музику;

Г) тепле та холодне.

3. Доповни правила гігієни зору.

1. Вчи уроки при світлі.

2. Світло має падати.

3. Відстань між книгою та очима

4. Орган зору в людини розвинений, ніж у кішки. Тому кішка бачить у тому

Ноті, а людина

Органи слуху

1. Музичні, шумові, мовні звуки розрізняє орган

2. Доповни правила гігієни слуху. Стеж за вушних раковин.

Не користуйся предметами при видаленні сірки.

Бережи вуха від

Відчувши біль у вусі,

3. Встанови відповідність.

Музичний слух потрібен

Залізничнику

Диригенту

Металургу

Скрипалеві

Органи нюху

1. Орган нюху - це:

2. Виключи зайве.

Носом ми дихаємо, розрізняємо форму предмета, відчуваємо запахи.

3. Встанови відповідність.

Неприємні! Носові шляхи Приємні

Запахи і звужуються запахи

Носові шляхи не

Реагують

Носові шляхи

Розширюються

4. Коли ми робимо вдих, ми відчуваємо

5. Нюх для дегустатора важливий:

В) увечері;

Г) завжди.

6. Нюх краще розвинений у чому

Органи смаку

1. Орган смаку – це:

В) ротова порожнина;

2. Встанови відповідність.

Смакові Сприймають смак сосочки Перетравлюють їжу

Сигналізують у мозок

Подрібнюють їжу

Виділяють слину

3. Солодке, кисле, солоне, гірке розрізняють:

Б) орган нюху;

В) смакові сосочки;

4. Слина їжу, і ми смак.

5. Смак притуплює:

А) солона їжа;

Б) надто холодна їжа;

В) куріння;

Г) солодка їжа;

Д) гостра їжа.

Органи дотику

1. Орган дотику:

Г) смакові сосочки.

2. Біль, тепло, холод, властивості предметів ми відчуваємо:

а) мовою;

Б) пензлем руки;

3. Чутливість допомагає нам уникнути поранень, опіків, обморожень.

4. Рецептори шкіри, отримуючи роздратування:

А) посилають їх у головний мозок;

б) самі аналізують його;

В) самі відповідають на нього;

Г) надсилають його внутрішнім органам.

5. Сліпі люди книги кінчиками свай

Цев, тому що у них розвинений орган

2. Через тварин, комах, кров, забруднені предмети, при кашлі, чханні, розмові

З хворим на інфекційні захворювання.

3. Тривалі прогулянки, загартування, вживання вітамінів – це заходи.

Міністерство загальної та професійної освіти Свердловської області

ДКОУ СО «Буткінська спеціальна (корекційна) загальноосвітня школа – інтернат»

Контрольна робота (тестові завдання)

з природознавства

для учнів 5 класу

за 1 чверть 2014-2015 навчальний рік

вчителі Мокринської Марини Михайлівни

Ціль: визначення ступеня засвоєння класом та кожним учнем матеріалу розділів «Навколишній світ. Світ, у якому ми живемо», «Природа, яка оточує нас. Сезонні зміни у природі.», виявлення типових помилок та його причин.

Кількість варіантів тесту- два.

Кількість завдань у варіанті тесту – 10.

Педагогічна диференціація учнів:

1 група

2 група

3 група

4 група

Навчання за індивідуальною програмою

– усне співбесіду

Критерії оцінки тестових завдань:

правильне виконання 90 - 100% завдань тесту позначка «5»

правильне виконання 70 - 89% завдань тесту відмітка «4»

правильне виконання 40 - 69% завдань тесту відмітка «3»

правильне виконання менше 39 % завдань тесту позначка «2»

варіант

1

2

Групи учнів

1, 2

3,4

«5»

0 – 1 помилка

0 – 1 помилка

«4»

2 – 4 помилки

2 – 3 помилки

"3"

5 – 7 помилок

4 – 6 помилок

«2»

8 помилок та більше

7 помилок та більше

1 варіант. Ключ до тесту

а, г

б, д

а, г

2 варіант. Ключ до тесту

1 варіант

Інструкція: Уважно прочитайте запитання та виберіть одну або кілька правильних відповідей.

а) рослини в) гори

б) меблі г) тварини

Які з названих предметів виготовила людина?

а) ялина г) місяць

б) автомобіль д) гребля

в) олень е) береза

а) печера в) будинок

б) курінь г) землянка

З чим пов'язана зміна дня та ночі?

а) з рухом Землі навколо Сонця

б) з обертанням Землі навколо власної осі

Доба дорівнює:

а) 12 годин в) 24 годин

б) 22 години г) 20 години

Рік дорівнює:

а) 30 діб в) 325 діб

б) приблизно 365 діб; г) 120 діб

а) сніг в) дощ

б) туман; г) град

а) взимку в) навесні

б) влітку г) восени

Назвіть літні місяці:

а) травень, червень, серпень; в) червень, липень, серпень

б) березень, травень, червень; г) липень, серпень, вересень

а) Сонце в) Місяць

б) Земля; г) Марс

2 варіант

Інструкція: Уважно прочитайте питання та виберіть лише одну правильну відповідь.

Із перерахованих об'єктів виберіть об'єкти живої природи

а) рослини б) гори в) меблі

Який із названих предметів виготовила людина?

а) ялина б) Місяць в) автомобіль

Яке з жител найдавніше?

а) печера б) курінь в) землянка

Що висвітлює та нагріває Землю?

а) Сонце б) Місяць в) зірки

Доба дорівнює:

а) 12 годин б) 24 годин в) 22 годин

Рік дорівнює:

а) 30 діб б) 325 діб в) приблизно 365 діб

Тверді атмосферні опади:

а) сніг б) дощ в) туман

В яку пору року буває листопад?

а) навесні б) влітку в) восени

Назвіть літні місяці:

а) березень, квітень, травень

б) червень, липень, серпень

в) грудень, січень, лютий

Як називається найближча до нас зірка?

а) Сонце б) Місяць в) Земля

Питання для усної співбесіди

1. 1. 1. Назви свою домашню адресу

         У якому селі розташована школа?

         Назви пори року.

         Яка зараз пора року?

         Які опади падають узимку? А влітку?

Підсумкова контрольна робота з природознавства, 5 клас

Варіант №1

1. Наука, що вивчає небесні тіла: А) астрономія Б) біологія; В) фізика; Г) геологія2. Хімія – це наука про А) формі та будову Землі Б) речовини та їх перетворення В) явищах природи Г) живої природі3. Методом вивчення природи є: А) додавання Б) множення В) розподіл Г) спостереження4. Збільшувальним приладом є: А) колба; Б) ваги; В) телескоп; Г) лінійка5. Хто уявляв, що Земля пласка, спирається на спини китів? А) стародавні індійці Б) вавілони В) єгиптяни Г) месопотамцы6. Планета земної групи А) Сатурн Б) Юпітер У) Марс Г) Уран7. Скільки частин світла Землі? А) 6 Б) 7 В) 4 Г) 88. Найхолодніший материк: А) Європа Б) Азія В) Антарктида Г) Арктика9. Багаторічний режим погоди: а) клімат б) погода в) вітер г) гроза10. Які організми з'явилися першими та де? А) одноклітинні на суші; Б) багатоклітинні у воді; В) одноклітинні у воді. г) одноклітинні і у воді, і на суші11. Кого називають динозаврами? А) плазунів, що жили на суші Б) плазунів, що жили в повітрі В) плазунів, що жили у воді Г) плазунів, що жили всюди12. Кожна клітина складається з А) оболонки та ядра Б) оболонки, цитоплазми та ядра В) оболонки, хлоропластів та ядра Г) оболонки, мітохондрії та ядра13. У наземно-повітряному середовищі мешкає: А) вовк; Б) дощовий черв'як; В) акула Г) крот14. Перша істота, яка навчилася говорити: А) австралопітек Б) людина вміла В) неандерталець Г) кроманьйонець________________________________________________________________________________________

15.Виберіть правильні твердження (1 бал за вірне твердження)

а) Тіло найпростіших складається з однієї клітини.

б) Риби – жителі наземно – повітряної среды.

в) Атмосфера-повітряна оболонка Землі

г). Евкаліпти та кенгуру – представники живої природи Австралії.

д) Ноги у гепарду пристосовані до пересування у ґрунтовому середовищі.

Частина Ст. 16. На якому малюнку зображено поверхню Землі?(2балла) 1 2 3 4Тест з вибором кількох правильних відповідей (2 бали) 17. Перелічіть тіла живої природи. 1. Білий гриб 2. Шматок крейди 3.Сосна 4. Струмок 5. Бактерія 6.Книга Знайди пару та встанови відповідність 18. Висловили припущення про будову Всесвіту (2 бали)

Висловлювання

2 варіант

Частина А. Оберіть одну правильну відповідь (1 бал)1 . Наука, що вивчає електроенергію: А) хімія Б) географія В) фізика Г) біологія 2. Для дослідів у хімії використовують: А) колбу Б) лупу В) лінійку Г) бінокль 3 . Хто уявляв, що Земля - ​​гора, яку з усіх боків оточує море? Вище розташоване зоряне небо у вигляді перекинутої чаші. А) давні індійці Б) вавилони В) єгиптяни Г) месопотамці 4. Першим використав телескоп спостерігаючи за небесними тілами А) Н.Копернік Б) К,Птолемей В) Д.Бруно Г) Г.Галілей 5. Небесні тіла, що мають ядро ​​та хвіст, що рухаються по витягнутих орбітах А) астероїди Б) метеори В) комети Г) метеорити 6. Скільки материків на Землі: А) 4 Б) 5 В) 6 Г) 7 7. Найбільший материк: А) Євразія Б) Африка В) Америка Г) Австралія 8. Стан нижнього шару атмосфери в даному місці і в даний момент-це: А) клімат Б) погода В) вітер Г) гроза 9. Частину океану, що вдається в сушу, називають: А) море Б) озеро В) річка Г) ставок 10. Розвиток життя на Землі почалося: А) 300 млн. років тому Б) 3,5 млрд. років тому В) 10 млрд. років тому Г) 3,5 млн. років тому 11. Динозаври – це: А) давні земноводні Б) одна з груп давніх плазунів В) давні ссавці Г) сучасні плазуни 12. Зелений колір клітинам рослин надають: А) мітохондрії; Б) лізосоми; В) хлоропласти; Г) ядро. 13. Для тварин, що живуть у водному середовищі, характерна наявність А) крил Б) довгих кінцівок В) плавників, перетинок між пальцями Г) крил та плавників

14. У ґрунтовому середовищі мешкає: а) вовк; б) кажан; в) крот; г) дятел

______________________________________________________________________________________

15. Виберіть правильні твердження (1 бал)

а) Бактерії – одноклітинні організми.

б) Гриби, рослини, тварини – багатоклітинні організми.

в) Гриби – це рослини.

г) Живу природу поділяють на два царства: Рослини та Тварини.

Частина Ст.

1

6. На якому малюнку зображено комету? (2 бали)

1 2 3 4

Тест із вибором кількох правильних відповідей

17. Сонце- це: 1.Центр Сонячної системи2.Центр Всесвіту3.Розжарена планета 4.Розжарений газовий шар5.Найближча до Землі зірка Встановіть відповідність 18. Підберіть пару. Знайдіть відповідність між планетою та її характеристикою (2 бали)

1. Найближча до Сонця планета

Пояснювальна записка

Ця контрольна робота розроблена відповідно до основних змістовних одиниць федерального державного стандарту. З метою проведення підсумкової атестації з природознавства.

При складанні даного тесту було використано таку літературу:

1.Підручник: Природознавство. 5 клас. Плешаков А.А., Сонін Н.І. - М:Дрофа, 2009 р.

2.Робоча програма з природознавства.

На виконання цієї роботи відводиться 40 хв. Робота складається з двох частин та включає 19 завдань.

Частина А містить 15 завдань. До кожного завдання дається 4 варіанти відповіді, з яких - лише один правильний. Також включені завдання щодо вибору вірного затвердження.

Частина У (16-18) складається з трьох завдань, котрим потрібно дати у вигляді числа, також є завдання встановлення відповідності.

За виконання різних за складністю завдань дається один (частина А), два (частина) бали, які потім підсумовуються.

Критерії оцінювання

«2» – від 0 до 8 балів

«3» - від 9 до 14 балів

«4» - від 15 до 18 балів

«5» – від 19 до 22 балів

Ключі до відповідей

1 варіант