Černá skříňka. Princip fungování metody „black box“ Školní prohlídka olympiády pro školáky v informatice a ICT

"Informační procesy" - Starověcí mudrci o přijímání informací člověkem a jinými inteligentními bytostmi. Hledání potravy zvířaty v neznámém terénu. Mým cílem je studovat informační procesy v přírodě. Dítě nemá zájem o nic kromě hraček a mateřské náklonnosti. Pak se okruh rozrůstá a okruh zájmů se proto rozšiřuje.

Právní upozornění - Předpisy a normy. Federální zákon ze dne 10. ledna 2002 N 1-FZ „O elektronických digitálních podpisech“. Identifikační údaje dokumentu. Právní rámec. Prezidentský dekret ze 4. srpna 1995 „O prezidentských programech pro právní informatizaci“. MIEMP-NN Ústav informatiky a matematiky Umění. učitel Barashkin S.A.

Trestní odpovědnost. Odpovědnost za zveřejnění důvěrnosti zdroje informací. Poznámka. Pokusy o zlepšení situace v oblasti ochrany informačních zdrojů na legislativní úrovni v Republice Kazachstán. K diskusi. Článek 353. Jaké opravné prostředky má novinář? Mezinárodní standardy. Upk rk. Co znamená „soudní žádost“?

"Informace a počítač" - Jazyk - jako způsob vyjádření informací. Hyper-textový-. Vraťte se na Pan. Zařízení počítačové sítě. Notace-. Obrazná informace-. Informatika-. Jazyk-. Modelka-.

"Informační třída 5 lekce" - kotoučový magnetofon. Vaše domácí adresa. Architektonické práce. Další znalosti získané ve škole. Dostávat. 5. třída Učitelka informatiky Elena Gennadievna Lopatina. RAM. Držet. Vynález kinematografie v roce 1895. Jiné externí úložiště informací. Vynález fotografie 1839.

"Ukládání informací" - Nakonec byl vynalezen tiskařský lis a objevily se knihy. Lidská mysl je nejdokonalejším nástrojem k pochopení světa kolem nás. Prezentace o informatice na téma: MOU "Spasskaya základní střední škola". A lidská paměť je vynikajícím zařízením pro ukládání přijatých informací.

Celkem je 11 prezentací

Černá skříňka je objekt, jehož vnitřní struktura je neznámá nebo nedůležitá v rámci řešeného problému, ale o jeho funkcích, které lze posoudit podle jeho reakcí na vnější vlivy.

Úplný popis funkcí "černé skříňky" se nazývá její kanonická reprezentace. "Černé skříňky" charakterizované stejnými kanonickými reprezentacemi jsou považovány za ekvivalentní.

Na rozdíl od „černé skříňky“ je „bílá skříňka“ objekt, jehož vnitřní struktura je nám plně známa, například jakékoli technické zařízení nebo počítačový program, který jsme vytvořili.

Pojem "černá skříňka" je široce používán v mnoha vědních oborech, především technických, při studiu a / nebo popisu jakýchkoli objektů, které mají relativně stabilní charakter (bez zohlednění vývoje nebo změny samotného objektu). Je to dáno tím, že „černá skříňka“ je vizuální formou prezentace výsledku hlavního procesu lidského myšlení – abstrakce, a použití „černé skříňky“ při popisu předmětu značně usnadňuje pochopení významu. Filosofický slovník / Ed. I. T. Frolová. - 4. vyd. - M .: Politizdat, 1981 .-- 445 s.

Kybernetika, jak bylo uvedeno výše, se zabývá především studiem kontrolních mechanismů a přenosu informací ve složitých stochastických systémech. Ke studiu řídicího procesu využívá kybernetika koncepty zpětné vazby a homeostázy; používají teorii statistické informace k analýze pravděpodobnostních charakteristik systémů; nakonec studují složitost systémů pomocí konceptu černé skříňky. Tím, že kybernetika prezentuje systém jako černou skříňku, standardně souhlasí s kognitivními omezeními svého chápání obrovského množství možných stavů, které má složitý systém v daném okamžiku k dispozici. Přitom však rozpoznávají možnost manipulace s některými vstupními signály a pozorování některých výsledků činnosti systému na výstupu. Jsou-li výstupy průběžně porovnávány s konkrétními požadovanými hodnotami, lze některé odezvy systému určit z hlediska jejich vlivu na vstupy černé skříňky, aby byl systém „pod kontrolou“.

Při modelování systému ve formě černé skříňky se identifikují čtyři sady proměnných: sada možných stavů systému (S); soubor poruch, které mohou ovlivnit jeho aktuální stav (P); soubor reakcí na tyto poruchy (R); soubor cílů definujících přijatelné podmínky v souladu se stanovenými kritérii (T). Má se za to, že systém je v „řízeném stavu“, pokud v kterémkoli okamžiku jeho stav odpovídá stavu z množiny T. Pomocí tohoto modelu je stanoven mimořádně důležitý kybernetický princip: pokud je systém v řízeného stavu, pak je nutné, aby na jakoukoli poruchu směřující k odstranění soustavy přípustných stavů došlo k takové reakci, která by po její realizaci uvedla soustavu do některého ze stavů z množiny T. Tento princip vyvinul anglického kybernetika Rosse Ashbyho a byl nazýván „zákonem nutné diverzity“, obvykle formulovaným takto: „pouze diverzita je schopna pohltit diverzitu“. William Ross Ashby, Úvod do kybernetiky, zahraniční literatura, Moskva, 1959

Vývojový program "Black box"

Výzkumná (kreativní) práce v Čeljabinsku

intelektuální fórum mládeže „Step into the future-Constellation-HTTM“

(Oddíl 3.3 (3D) Software ve vzdělávání; počítačový intelektuální vývoj v soutěži intelektuálů „Talents of Developed Memory and Logic“ (TPL))

Sitníková Lyubov Yurievna,

Čeljabinsk, MAOU střední škola č. 153, ročník 11

Vědecký poradce:

Rogov Andrey Yurievich,

učitel IT,

MAOU SOSH №153

Čeljabinsk - 2011

Úvod

Modelování je jednou z výzkumných metod aktivně využívaných lidstvem. Mnoho objektů lze studovat pouze pomocí této metody. Položili jsme otázku: „Co můžeme modelovat pomocí počítače“? Počítač je sám o sobě velmi bohatým modelovacím nástrojem. Není divu, že existuje celá část vědy, která se nazývá „Počítačová simulace“. Přirozeně je prostě nemožné promítnout všechny možnosti počítače do modelu. Ale jeden z nich je zcela proveditelný úkol. Ve školním kurzu informatiky je část „Modelování“, ve které se studuje model „Black Box“.

Černá skříňka je systém, ve kterém jsou externímu pozorovateli k dispozici pouze vstupní a výstupní hodnoty a struktura a vnitřní procesy jsou neznámé.

Příkladem „černé skříňky“ jsou jakékoli domácí spotřebiče (televize, rádio, plynový sporák, žehlička atd.), natahovací hračky, náramkové hodinky, auta. Nebylo by přehnané říci, že jakákoliv věc, jakýkoli předmět, jakýkoli jev – jakýkoli rozpoznatelný předmět – vždy zpočátku působí jako „černá skříňka“.

Jak již bylo zmíněno, „černá skříňka“ je systém, o jehož struktuře nic nevíme. Jak o tom můžete diskutovat, studovat to, zkoumat to? „Černá skříňka“ představuje systém pouze z jedné strany: vztah, spojení mezi „vstupem“ a „výstupem“.

Každý systém je zkoumán prostřednictvím postupné tvorby dlouhého chronologického protokolu, který ukazuje sekvenci „vstupních“ a „výstupních“ stavů. Díky takovému protokolu víme, se kterými „vstupy“ experimentátor manipuluje, co se děje na „výstupu“. Postupným rozšiřováním kruhu „vstup - výstup“ se experimentátor učí chování svého „chovánku“. A už když se seznamuje se svým chováním, snaží se odhalit vnitřní souvislosti v „černé skříňce“, její strukturu.

Pokud model černé skříňky znázorníme ve formě diagramu, bude vypadat asi takto:

Takový systém je poměrně snadné modelovat. Účelem práce proto bylo využít schopností počítače k ​​vytvoření programu, který rozvíjí intelektuální schopnosti uživatele.

Úkoly práce jsou:

Sběr informací o způsobu modelování "černé skříňky", možnost implementace na počítači.

Výběr požadovaného počtu algoritmů, jejich prezentace pomocí programovacího jazyka Pascal.

Vytvoření interaktivního programu pomocí vývojového prostředí pro Windows aplikace - Lazarus.

Stanovení možných oblastí použití programu, jeho využití v jedné z vybraných oblastí.

Teoretická část

Algoritmy a software použitý k vývoji programu

Při sběru informací o způsobu modelování „černé skříňky“, možnosti implementace na počítači, nám velmi pomohly školní učebnice informatiky a materiály na internetu. Výběr algoritmů byl proveden na základě omezení jejich programování. Jako vstupní a výstupní data byly použity dva typy informací: textové a numerické. Celkem bylo vybráno 16 algoritmů rozdělených takto:

Jednoduchý:

1. +1

2. -3

3. *2

4. Součet číslic čísla

5. Opačný zápis

6. Poslední znak

7. První postava

8. Počet znaků

Komplex:

1. *2+1

2.X 2+1

3,12 / X

4. Součin číslic čísla

5. Počet samohlásek

6. Počet souhlásek

7. Pokud je sudý, pak +2, pokud je lichý, pak +1

8. Počet znaků -1

K realizaci projektu bylo potřeba objektově orientované programovací prostředí. Pascal byl vybrán jako hlavní programovací jazyk, protože byl studován dříve ve školním kurzu informatiky. Byly zvažovány dva programy: BorlandDelphi a Lazarus. První z nich je rozšířený, ale bohužel není volně distribuován. Na druhou stranu Lazarus, i když má méně bohatou funkcionalitu, může být volně použit pro jakýkoli účel. Proto byla volba na něm.

Výzkumná část

Práce s programem Black Box

První okno, které se objeví po spuštění programu, je volba úrovně obtížnosti. Pro začátek je dobré cvičit na jednoduché úrovni obtížnosti. Dokončení úkolů zde nevyžaduje více než jednu akci. Na komplexní úrovni obsahují algoritmy dva kroky a jejich výpočet je složitější.

Hlavní pracovní okno programu je stejné pro obě úrovně obtížnosti. Obsahuje následující hlavní prvky:

1. Hlavní nabídka programu s položkami "Soubor" a "Nápověda";
2. Rozbalovací seznam s možností výběru čísla algoritmu;
3. Hlavní pracovní panel: pole pro zadání vstupního parametru, tlačítko "Zpracovat" a pole, kde je zobrazen výsledek provádění algoritmu;
4. Okno, které zobrazuje průběh studie s uvedením všech vstupů a výstupů;
5. tlačítko zkoušky;
6. Tlačítko pro ukončení programu.

Program má následující princip fungování. Obsahuje algoritmy, pomocí kterých program zpracovává všechna data, která uživatel zadává, jehož úkolem je určit, podle jakého algoritmu program pracuje.

Práce s programem je organizována v následujícím pořadí:

V hlavním okně programu vyberte z rozevíracího seznamu požadované číslo algoritmu. Každý algoritmus má své vlastní číslo, které se běh od běhu nemění.

Určete, s jakými daty algoritmus pracuje (čísla nebo text). Je třeba mít na paměti, že čísla mohou být také reprezentována jako posloupnost znaků. Pro kontrolu můžete zkusit zadat text i číslo do pole „Input“ (Upozorňujeme, že program funguje správně pouze s písmeny anglické abecedy. A algoritmy jsou nakonfigurovány pro práci s touto konkrétní abecedou). Po kliknutí na tlačítko "Zpracovat" v poli "Výsledek" se objeví hodnota získaná jako výsledek provádění algoritmu nad vstupním parametrem. V tomto případě se vstup i výsledek zapisují do tabulky vpravo, kde se zobrazí všechny akce provedené uživatelem.

Určete, který algoritmus program provádí. K tomu je nutné zadat data a zpracovat je, dokud nebude vzor dostatečně podložený. Poté můžete přistoupit ke zkoušce.

Stisknutí tlačítka vyšetření vám umožní přejít do části programu, která kontroluje správnost algoritmu uhádnutého uživatelem.

V této části jste vyzváni, abyste použili výsledný algoritmus na pět vstupů uvedených vlevo. Výsledky musíte zadat do příslušných polí napravo. Na provedení akcí je vyhrazena přesně jedna minuta, po které budou zadané odpovědi zkontrolovány a bude uveden výsledek. Pokud jste dokončili kroky dříve, můžete kliknout na tlačítko "OK".

V závislosti na získaném výsledku můžete buď přejít k dalšímu algoritmu, nebo, pokud aktuální algoritmus nebyl určen, vyzkoušet jiné vstupní parametry.

Položky, které na zkoušce vynikají, jsou pokaždé jiné. Tím je vyloučena možnost výpočtu odpovědí v hlavním okně programu. Nutnost zavedení zkoušky je způsobena tím, že je poměrně obtížné ověřit správnost uživatelského předpokladu jiným způsobem z důvodu volné formulace některých algoritmů.

Hlavní okno programu obsahuje informace nápovědy, které lze nalézt výběrem položky "Nápověda" z hlavní nabídky programu.

Závěr

Pro vytvořený produkt lze nalézt několik aplikací, například jeho využití v hodinách informatiky ke studiu tématu „Modelování“, rozvíjení logických schopností žáků základních a středních škol, pořádání soutěží mezi studenty a nakonec kohokoli mohou tento program používat doma podle svého. http://www.delphisources.ru

Model černé skříňky, jehož příklady budou uvedeny níže, je ilustrací objektu, pro který jsou specifikovány výstup a vstup. Jeho obsah však není znám. Dále zvažte, jak vytvořit model černé skříňky.

První fáze

Oddělení objektu od jeho prostředí je počáteční akcí, která je nutná k sestavení modelu absolutně jakéhokoli systému. Tato nejjednodušší operace odráží dvě nejdůležitější vlastnosti: izolaci a integritu objektu. Předmětem zkoumání je určitý předmět, jehož obsah je neznámý.

Interakce s okolím

Žádný model složení systému není zcela izolovaný. Udržuje určité spojení s okolím. S jejich pomocí dochází k vzájemnému ovlivňování objektu a podmínek, ve kterých se nachází. V souladu s tím jsou při sestavování modelu „černé skříňky“ v další fázi odkazy znázorněny šipkami a popsány slovy. Ty směřující na středu jsou východy. V souladu s tím budou vstupy zpětné šipky.

Na této úrovni reprezentace systému se výzkumník zabývá deklarativním modelem. To znamená, že výstupy a vstupy jsou identifikovány názvovou stupnicí. Zpravidla je takové zobrazení dostačující. V některých případech je však nutné uvést kvantitativní popis některých nebo všech výstupů a vstupů.

Sady

Jsou nastaveny tak, aby byl model „černé skříňky“ co nejvíce formalizován. V důsledku toho se výzkumník dostává k úkolu 2 množin Y a X výstupních a vstupních proměnných. Zároveň mezi nimi nejsou v této fázi zaznamenány žádné vztahy. V opačném případě bude výsledkem průhledný, nikoli model „černé skříňky“. Takže pro televizor X mohou být mezní rozsahy síťového napětí a vysílaných rádiových vln.

Model černé skříňky: systémová analýza

V konečné fázi jsou zkoumány a reflektovány změny v objektu. Mohou se například vyskytovat po určitou dobu. To znamená, že výzkumník ilustruje stav objektu v dynamice. Popis modelu „černé skříňky“ by měl nejprve ukazovat shodu složek množiny X pravděpodobných hodnot vstupních parametrů a prvků uspořádané T-množiny časových intervalů. Kromě toho by měl být zobrazen podobný vztah pro výstup.

Specifičnost

Klíčovou výhodou uvažovaného objektu je jeho jednoduchost. Přitom je to v mnoha případech velmi klamné. Docela často je výpis výstupů a vstupů poměrně obtížný úkol. Pokud budeme auto považovat za model typu „black box“, pak se tento závěr potvrzuje. ve studii tohoto objektu přesáhne dvě desítky. V tomto případě nebude seznam parametrů zdaleka úplný.

Takové množství výstupů a vstupů je způsobeno neomezenými možnostmi interakce uvažovaného objektu s okolím.

Nuance

Strukturální model systému se používá, když je potřeba znázornit komplexní objekt, který obsahuje několik prvků. V nejjednodušších situacích obsahuje sadu komponent. Všechny jsou součástí samotného objektu. V těchto případech se používá koncept „modelu složení systému“.

Mezitím existuje řada problémů, které s jeho pomocí nelze vyřešit. Zejména k sestavení jízdního kola nestačí mít krabici se všemi jejími prvky. Musíte vědět, jak je správně propojit. Je zřejmé, že pouze model složení systému v tomto případě nepomůže. Kromě toho je v některých případech nutné vytvořit určité vazby mezi komponenty. Ukazuje se jejich charakter, který umožňuje řešit více problémů. Strukturální diagram odpovídá na otázky: "Co je součástí objektu a jaké jsou vazby mezi jeho prvky?"

Vysvětlivky

Vizuální vizuální obrazy jsou pro člověka zvláště důležité. Definice systému používaná v praxi necharakterizuje jeho vnitřní strukturu. To umožňuje jeho odlišení od okolí. Zároveň bude vyobrazen jako model „černé skříňky“ – celistvého a relativně izolovaného objektu. Dosaženým cílem je předem plánovaná změna prostředí, určitých produktů práce objektu, určených ke spotřebě mimo něj. Jinými slovy, model černé skříňky vytváří určité souvislosti a ovlivňuje vnější prostředí. Jak je uvedeno výše, jedná se o výstupy.

Systém zároveň funguje jako prostředek. Proto jsou potřeba příležitosti pro jeho uplatnění, dopad na něj. Podle toho se navazují spojení z prostředí do objektu - vstupy. Použití modelu "černé skříňky" umožňuje studovat pouze interakci objektu a prostředí. Zobrazuje pouze vstupní a výstupní parametry. Navíc dokonce postrádá hranice mezi prostředím a objektem (stěnami krabice). Jsou pouze implikované, považovány za existující.

Model černé skříňky: příklady

Jak již bylo zmíněno výše, někdy stačí slovní, smysluplné zobrazení výstupů a vstupů. V tomto případě bude jejich seznamem model černé skříňky. Takže u televizoru bude zobrazení odkazů následující:

1. Vstupy - napájecí kabel, anténa, nastavení a ovládání.
2. Výstupy - obrazovka a reproduktory.

V jiných situacích možná budete chtít vztahy kvantifikovat.

Vezměme si jiný systém – náramkové hodinky. Je třeba vzít v úvahu, že výstupy směřují k upřesnění cíle. V souladu s tím můžete jako jeden z nich opravit odečet času v libovolném okamžiku. Dále je třeba mít na paměti, že vyjádřený účel platí obecně pro všechny hodinky, a ne pouze pro ty, které se berou na zápěstí. Pro jejich odlišení lze provést následující dodatek - pohodlí nošení na zápěstí. Bude fungovat jako vchod. S tímto doplňkem je potřeba náramek nebo řemínek. S ním je zase povinnost dodržovat hygienická pravidla (výstup), protože ne každé připevnění je na ruce přípustné. Poté, pokud si představíte podmínky, ve kterých jsou hodinky provozovány, můžete zadat několik dalších parametrů: odolnost proti prachu a vlhkosti, pevnost. Navíc můžete použít další dva výstupy. Budou to přesnost požadovaná v každodenním životě, stejně jako dostupnost informací na číselníku pro rychlý pohled. V procesu výzkumu můžete k hodinkám přidat několik dalších požadavků. Zavádějí se například výstupy jako konformita s módou, poměr ceny ke kupní síle spotřebitele.

Je zcela zřejmé, že tento seznam může pokračovat. Je přípustné do něj zahrnout požadavek na čtení informací z číselníku ve tmě. Jeho implementace povede k výrazné změně designu. Může poskytovat například různé možnosti samopřisvícení, čtení dotykem, osvětlení, signalizace atd.

Charakteristika podnikatelského subjektu

Podívejme se na specifika budování modelu na příkladu podniku. Je třeba hned říci, že jeho tvorba je založena na výběru takové množiny interakcí z nekonečné množiny interakcí, která by adekvátně odrážela účel studie. Takový model by samozřejmě neměl být redukován na mono systém. Tedy do takového objektu, který má pouze jeden vstup a výstup.

Model černé skříňky nahlíží na organizaci jako na systém vztahů mezi podnikem a prostředím. V analýze se široce používají techniky matematické statistiky k doložení dostatečného a potřebného souboru parametrů pro soubory výstupů a vstupů. Do procesu jsou často zapojeni zkušení odborníci.

S ohledem na vztah mezi společností a životním prostředím by zde mělo být uvedeno několik upřesnění. V první řadě je potřeba kapitál k provádění výrobních činností. Může být ve formě dluhu nebo vlastního kapitálu ve firmě. Díky likvidním aktivům získává podnik možnost využívat výrobní faktory v procesu. Jak víte, jsou to materiály, zařízení a další zdroje, které se přeměňují na hotové výrobky.

Další souvislost s životním prostředím je vyjádřena v marketingu produktů. Prodej výrobků dává podniku finanční prostředky, které se zase používají na splácení dluhů, výplaty mezd atd. Půjčené prostředky jsou zpoplatněny úrokem. Jsou vypláceny úvěrové instituci. Kromě toho společnost odečítá povinné platby do rozpočtu. Stát přitom firmě poskytuje dotace.

Praktická hodnota

Často je model černé skříňky nejen velmi užitečný, ale také jediný dostupný pro použití ve výzkumu. Například při analýze duševních procesů v lidském těle nebo účinku léků na pacienta mohou specialisté zasahovat do vnitřních procesů pouze prostřednictvím vstupů. Podle toho jsou ze studia výstupů vyvozeny závěry.

Obecně se v tomto ustanovení hovoří o takových pozorováních, v jejichž důsledku je nutné pořizovat v jejích obvyklých podmínkách, v prostředí, kde je třeba dbát zvláště na to, aby na ni proces měření působil minimálně.

Použití takového „neprůhledného“ předmětu je dáno i tím, že výzkumník nemá informace o jeho vnitřní struktuře. Zejména není známo, jak elektron funguje. Bylo však zjištěno, jak interaguje s magnetickými, gravitačními a elektrickými poli. Tato charakteristika je popis elektronu podle principu modelu "černé skříňky".

dodatečně

Je třeba poznamenat ještě jeden důležitý jev. Dotyčný model je již strukturovaný. Ví, zda je komunikace kategorizována jako výstupy nebo vstupy. Mezitím v počátečních fázích studie mohou tyto informace chybět. Výzkumník má schopnost zvýraznit určitou souvislost mezi objektem a prostředím, pozorovat a měřit jakýkoli parametr, kterým se vyznačuje. Nebudou však existovat dostatečné důvody pro bezpodmínečné stanovení jejího směru.

V takových situacích je vhodné prozkoumat dvě konkurenční černé skříňky. V jednom bude zapojení považováno za vstup, v druhém za výstup. Příkladem může být studium procesů, u kterých nebylo stanoveno, co je následek a co příčina, nebo zda jejich vztah obecně patří do kategorie příčina-následek.

Kritéria výběru

Mnohonásobnost výstupů a vstupů je dána neomezeným počtem interakcí mezi objektem a prostředím. Při sestavování modelu je vybrána určitá množina vazeb, která bude zařazena do seznamu výstupů a vstupů. Kritériem je v tomto případě účel objektu, význam interakce vzhledem k cíli.

Podle toho se výběr provádí následovně. Vše podstatné je v modelu obsaženo a vše, co není, je z něj vyloučeno. Právě v této fázi však může dojít k chybám. Skutečnost, že model nezohledňuje určitou sadu vazeb, je nedělá nereálnými. V každém případě existují a jednají nezávisle na vůli výzkumníka, který se rozhodl.

Často se ukazuje, že dříve neznámé nebo nevýznamné stavy jsou ve skutečnosti velmi důležité a je třeba s nimi počítat. Tento okamžik je zvláště důležitý pro určení účelu systému. Při zakládání výstupů objektu je třeba hlavní úkol doplnit o pomocné úlohy. Je třeba zdůraznit, že samotné naplnění klíčového cíle nebude stačit. Neimplementace dodatečných úkolů může zároveň učinit řešení hlavního problému v některých případech zbytečným a v jiných nebezpečných.

V tuto chvíli je třeba věnovat zvláštní pozornost, neboť v praxi často dochází k nepochopení, neznalosti či podceňování významu tohoto ustanovení. Ve skutečnosti však působí jako jedna z ústředních myšlenek systemologie.

Závěr

Neprůhledný model je v systemologii považován za nejjednodušší. Mezitím se při jeho vytváření často objevují různé potíže. Jsou způsobeny především rozmanitostí možných možností navazování spojení mezi objektem a prostředím, ve kterém se nachází. Při použití modelu je nutné vzít v úvahu celou řadu faktorů, jasně definovat konečné a doplňkové cíle. Implementace posledně jmenovaného je často extrémně důležitá pro získání plánovaných výsledků pozorování.

Teoretické kolo školní etapy

v informatice a ICT

Akademický rok 2015-2016

5-6-7 tříd

1. 1. (5 bodů) Najděte vzor a pokračujte v sérii:
   1. 1) 1, 2, 3, 4, 5, 6,…
   2. 2) a, b, c, d, e, f, ...
   3. 3) 1, 2, 4, 8, 16,…
   4. 4) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 1, 0, 1, 1,…
   5. 5) o, d, t, h, p, š, ...
2. 2. (24 bodů) Nahraďte tečky slovem o třech písmenech, které ukončí jedno slovo a začne druhé.

Příklad:U (...) ECO - U (COL) ECO.

CO (...) LBA PRO (...) ES PRO (...) LETS KRTEČEK (...) TVÁŘ PRO (...) CERT AM (...) OH BA (...) UCH KUR (...) T HORA (...) OLAD PI (...) ATKA OBS (...) CA PRIK (..) S

NAT (...) POZOR AUTO (...) EMETS KISH (...) ICC BOJUJTE (...) TEDGE KAR (...) USA KON (...) IST GA (...) ARONA GI (...) N PRO (...) OTA S (...) KOCOUR APO (...) B MUŽ

1. 3. (10 bodů) Umístěte slovo do závorky vlevo, abyste mohli vyřešit tyto rovnice.

B + (ZVÍŘE) = (VADA)
AR + (POZNÁMKA) = (HUDEBNÍ NÁSTROJ)
B + (JMÉNO) = (SVOBODA)
H + (STROME) = (POLE)
A + (CEREÁLNÍ) = (KVĚTINA)
PA + (ŽIDLE) = (KULKA V PŘÍPADĚ)
B + (VEGETACE NA OBLIČEJ) = DEKORACE
C + (KVĚT) = (POCIT PŘÍJEMNÉ CHUTI)
Z + (LAKOVÁNÍ NA NEHTY) = (ROSTLINA S KOLY)
Y + (ATMOSFÉRICKÉ JEVY) = (INTRIBUCE)

1. 4. (6 bodů) V této tabulce jsou skryty útržky poznámek.

• zajíc (A2, G6, G1, A6, B3, B1, G4, B4);
• Wolf (A3, G2, B3, G5, B2, B6, B2, B6);
• a poznámky pro vás (B5, A1, G3, A4, B1).

Obnovte tyto zbytky (nezapomeňte rozdělit text na slova).

	1	2	3	4	5	6
A	Jako	Gla	Odie	Ts.U	yazha	jsem pro
B		sho	yatskh	ogs.	yut	adv
PROTI	RA!	alu	vejce	tsaf	Vy -	lepší.
G	edl	nza	óda	říje	oro	ven

1. 5. (5 bodů) Pomocí šifry najděte slova za těmito čísly:
2. 1) 6 8 7 4 10 8

A	PROTI	G	A	L	M	N	Ó	R	T	JSEM

1. 2) 1 2 10 8 9 1 5 5ŠIFRA
2. 3) 7 1 2 4 3 1 10 8 9
3. 4) 1 9 4 11
4. 5) 1 5 5 4 3 1 10 8 9

6. (5 bodů) Definujte přísloví. Tlačítko vytáčení:

12, 6, 1, 9

3, 2, 11, 8, 6, 10, 2

7, 9, 5, 8, 11, 4

1. 7. (5 bodů) Určete princip transformace informace v "černé skříňce".

	vchod	Výstup	Odpovědět
	Příklad: RÁNO DEN VEČER	Z ? Mít	Ráno - snídaně (B) Odpoledne - oběd (Oh) Večer - večeře (D) Odpovědět: Ó
	PŘISTÁT STŮL OKNO	F M ?
	ŽÍLA Etna LENA	G PROTI ?
	ZIMA LÉTO PODZIM	D A ?
	ZEMĚ PLEMENO PŘÍCHOD	1 ? 3
	PANENKA STŮL ŠATY	A M ?

8. (10 bodů) Kobylka může provádět příkazy: 1 - skok o 1 krok doprava, 2 - skok o 1 krok doleva, 3 - skok o 1 krok vpřed, 4 - skok o 1 krok zpět. V kolika krocích a ve kterém směru od výchozího bodu bude kobylka po provedení sekvence akcí: (10) 1 (20) 2 (15) 3 (20) 1 (10) 4 (10) 2? Počet opakování určitých akcí je uveden v závorkách.V odpovědi uveďte počet opakování a číslo příkazu 9. (10 bodů) Který diagram správně popisuje příběh: Přátelí se Seryozha s Vanyou a Sashou a Sasha se kromě něj přátelí s Petyou? (Vanya a Petya mají každý po jednom příteli.)

Praktická prohlídka školní scény Všeruská olympiáda pro školáky v informatice a ICT Akademický rok 2015-2016 5-6-7 tříd.

1. (20 bodů) Robot. Roger Wilko chce získat klíč od labyrintu, do kterého se nedostane, ale může tam spustit malého robota. Robot zná příkazy:

• Nahoru(posunout o jeden čtvereček nahoru)
• Dolů(posun o čtverec dolů)
• Doleva(posun o jedno pole doleva)
• Doprava(posun o jedno pole doprava)

Příkaz, který robot nemůže dokončit, jednoduše přeskočí a přejde na další. Robot má omezené množství paměti, takže Roger může napsat program pouze se čtyřmi instrukcemi. Když robot dosáhne konce svého programu, začne znovu. Když robot vstoupí do klece, kde leží klíč, provádění programu okamžitě skončí.

Jak Roger naprogramoval robota, aby se dostal z kleceS v kleci F kde je klíč?

2. (20 bodů) Vodnář. K dispozici jsou dvě prázdné nádoby o objemu 8 a 5 litrů. Pomocí softwarového prostředí Aquarius vytvořte program pro získání 4 litrů vody v kterékoli z nádob.