1. kártya

1. Szeretem az ókori Oroszországot, látom benne az emberek szenvedésének küzdelmét, a társadalom próbálkozását a hiányosságok kijavítására. 2. Úgy gondolom, hogy az iskolának nagyon kell helytörténeti munkára. 3. Kiderült, mert a következő kanyar előtt váratlanul megjelent egy kunyhó. 4. A nap utolsó sugarai eltűntek, a sziklák aranya megfakult. 5. A szürke felhőfátyolban feloldódó hold leszállt a földre, fénye már elhalványult.

Próbamunka a "Kiírásjelek nem unió összetett mondatban" témában, 9. évfolyam

2. kártya

Feladat: írásjelek rendezése, beállításuk magyarázata.

1. Messze a Donon túl ferdén, ferdén gyűltek fel a nehéz felhők az égen.Alig hallható villámok dübörögtek. 2. 3. A szarka felemelte a fejét a vékony fagygőzön keresztül, megcsillant az aranymedve. 4. Elnevezett teher, mászni a hátsóba. 5. Felkel a füstös nap, meleg lesz a nap.

Próbamunka a "Kiírásjelek nem unió összetett mondatban" témában, 9. évfolyam

3. kártya

Feladat: írásjelek rendezése, beállításuk magyarázata.

Felkelt öt állomás futott vissza.

Az első percben sértve éreztem magam, mert nem keresnek.

Emlékezik

Az idő enyhült, a felhők feloszlottak, és újra kisütött a nap.

Próbamunka a "Kiírásjelek nem unió összetett mondatban" témában, 9. évfolyam

4. kártya

Feladat: írásjelek rendezése, beállításuk magyarázata.

Festni akartam, az ecsetek kiestek a kezemből.

Hátul egy kalapos erdő volt a mocsár előtt jobbra puszta volt.

A kakukk befejezte a lenvetést.

Kinéztem az ablakon, és láttam, hogy az egész eget felhők borítják.

A fagy nem szörnyű légszáraz szél nem .

Próbamunka a "Kiírásjelek nem unió összetett mondatban" témában, 9. évfolyam

5. kártya

Feladat: írásjelek rendezése, beállításuk magyarázata.

Kiderült, mert a következő kanyar miatt hirtelen megjelent előttünk egy kunyhó.

Kint, december közepe, a végtelen hólepel borított környék csendesen zsibbadt.

Most először éreztem magam bántva, nem keresnek.

Jobbra fordultunk előttünk váratlanul egy patak jelent meg.

Emlékezz jól

Próbamunka a "Kiírásjelek nem unió összetett mondatban" témában, 9. évfolyam

6. kártya

Feladat: írásjelek rendezése, beállításuk magyarázata.

A sáros út ernyedt volt az esőtől, így a vizes bokrok közé kellett húzódnunk.

Messze a Donon túl nehéz felhők gyűltek fel ferdén, és dőltek az égen.

Estére erősen süt a nap, zivatar gyűlik össze.

A nap utolsó sugarai eltűntek, a sziklák aranya elhalványult.

Ne feledje, hogy egy gonosz ember soha nem boldog.

Kulcsok

	1. kártya	2. kártya	3. kártya	4. kártya	5. kártya	6. kártya
	: ok	, szekvenciális	- az események gyors változása	- ellen	- gyors zokogásváltás.	- következmény
	: kiegészíti, magyarázza	; bonyolult	- következmény	, listázott	; bonyolult	, egyidejű események
	- az események gyors változása	: magyarázat	: ok	- feltétel	: ok	- következmény
	- következmény	- feltétel	: tisztázott	: tisztázott	- gyors zokogásváltás.	- következmény
	; bonyolult d.	- következmény	, listázott	: ok	: tisztázott	: tisztázott

Próbamunka a "Kiírásjelek nem unió összetett mondatban" témában, 9. évfolyam

1. kártya

Feladat: írásjelek rendezése, beállításuk magyarázata.

1. Szeretem az ókori Oroszországot : Küzdelmet, az emberek szenvedését látom benne, a társadalom próbálkozását a hiányosságok kijavítására. (ok) 2. Azt hiszem : az iskolának helytörténeti munkára van szüksége. (kiegészít, magyaráz) 3. A következő kanyar miatt kifordultunk - hirtelen egy kunyhó jelent meg előttünk. (az események gyors változása) 4. A nap utolsó sugarai eltűntek – a sziklák aranya elhalványult. (következmény) 5. A szürke felhőfátyolban feloldódó hold a földre süllyedt; fénye már halvány volt. (1 pr. Bonyolítja a d.o.)

Próbamunka a "Kiírásjelek nem unió összetett mondatban" témában, 9. évfolyam

2. kártya

Feladat: írásjelek rendezése, beállításuk magyarázata.

(az események egyidejűsége)

(bonyolítja az ok. Kb.)

A szarka felkapta a fejét: a vékony dérgőzön át az arany Medve csillogott. (magyarázat)

Gruzdev a testbe kerülésnek nevezte magát. (feltétel)

Felkel a füstös nap – forró nap lesz. (következmény, eredmény)

Próbamunka a "Kiírásjelek nem unió összetett mondatban" témában, 9. évfolyam

3. kártya

Feladat: írásjelek rendezése, beállításuk magyarázata.

Felébredtem – öt állomás futott vissza. ( az események gyors változása)

2. Erősen süt a nap – estére zivatar gyűlik össze. (következmény, eredmény)

3. Az első percben sértve éreztem magam: nem kerestek. (ok)

4. Ne feledje, egyetlen gonosz ember sem boldog. (magyarázat)

5. Az idő alábbhagyott, a felhők feloszlottak, újra kisütött a nap. (felsorolás)

Próbamunka a "Kiírásjelek nem unió összetett mondatban" témában, 9. évfolyam

4. kártya

Feladat: írásjelek rendezése, beállításuk magyarázata.

Festeni akartam – kiestek a kezemből az ecsetek. (ellenzék)

Hátul egy erdő állt, mint egy kalap, előtte egy mocsár, jobbra pedig egy puszta. (felsorolás)

Megsült a kakukk – ideje lenvetni. (állapot. idő)

Kinéztem az ablakon, és láttam: az egész eget felhők borították. (magyarázat, kiegészítés)

A fagy nem vészes: száraz a levegő, nincs szél ... (ok)

Próbamunka a "Kiírásjelek nem unió összetett mondatban" témában, 9. évfolyam

5. kártya

Feladat: írásjelek rendezése, beállításuk magyarázata.

Kitértek a következő kanyar miatt – hirtelen megjelent előttünk egy kunyhó. (az események gyors változása)

December közepe van; a végtelen hólepel borított környék csendesen zsibbadt. (bonyolítja az ok. Kb.)

Először éreztem magam bántva: nem keresnek. (ok)

Jobbra fordultunk - hirtelen egy patak jelent meg előttünk. (az események gyors változása)

Jól emlékezz: ezen a mocsáron egyetlen ember sem mehetett át. (magyarázat)

Próbamunka a "Kiírásjelek nem unió összetett mondatban" témában, 9. évfolyam

6. kártya

Feladat: írásjelek rendezése, beállításuk magyarázata.

A sáros út felázott lett az esőtől - a vizes bokrokhoz kellett összekuporodnunk. (következmény, eredmény)

Messze a Donon túl nehéz felhők gyűltek össze, villámok csaptak végig az égen, halk mennydörgés dübörgött. (az események egyidejűsége)

Erősen süt a nap – estefelé zivatar gyűlik össze. (következmény, eredmény)

A nap utolsó sugarai eltűntek – a sziklák aranya elhalványult. (következmény)

5. Ne feledje, hogy egy gonosz ember sem boldog. (magyarázat)

Az unió nélküli összetett mondat (BSP) olyan összetett mondat, amelynek részei intonációsan kapcsolódnak össze kötőszók és egyesítő szavak segítsége nélkül. A BSP-k gyakran megtalálhatók a mesékben, a művészi és köznyelvi beszédben, a közmondások és mondások között.

A nem szakszervezeti javaslat fogalma

A nem unió összetett mondatokban a BSP mondatrészei közötti kommunikációs eszközök a következők:

• hanglejtés;
• a javaslatok elrendezésének sorrendje a BSP összetételében;
• az igék típusának és igének aránya a mondatokban.

Ez a BSP különbözik az összetett és összetett mondatoktól, amelyekben ezt a szerepet a szakszervezetek töltik be.

Az unió nélküli mondatok két vagy több egyszerű vagy összetett mondatból állhatnak, amelyek közé jelentéstől függően vessző, kettőspont, gondolatjel vagy pontosvessző kerül.

Példák nem unió összetett mondatokra sémákkal:

Estére kitisztult, a nap kikandikált a fák mögül.

Aggódva járkált a szobában: üldözte a hír, amit egy barátja mondott neki.

[…] : [[…],(melyik)].

Fel fognak hívni – menjünk el hozzájuk.

Ne keverje össze a BSP-t egyszerű kötőjelekkel. A BSP-ben mindig két szintaktikai alap van, amelyeket az alany és az állítmány fejez ki, vagy csak az állítmány. Példák: Moszkva Oroszország fővárosa(egyszerű mondat). Eljön az este – beszélgessünk (BSP).

Nem unió összetett mondatok jelentés szerinti osztályozása

A BSP egyszerű mondatai különböző jelentéseket fejezhetnek ki. A nem uniós mondatok főbb típusait, valamint az írásjelek írásának szabályait a táblázat tartalmazza.

TOP-5 cikkakik ezzel együtt olvastak

Jelentése	Milyen írásjelet teszünk	A szabály	Példák
Egyidejűség, sorrend, felsorolás	vessző, pontosvessző	Vesszőt teszünk, ha a BSP mondatai közé egységet lehet tenni és. Pontosvesszőt kell elhelyezni azokban az esetekben, amikor a BSP-ben szereplő mondatok jelentése távoli vagy széles körben elterjedt.	Az egér futott, hadonászott a farkával, a here eltört. Andrey későn tért vissza; Mása már aludt.
Kontrasztok (összehasonlítások)		A mondatban mindig van valami szemantikai oppozíciója; egyszerű mondatok közé szakszervezeteket tehet a, de.	A tanulási idő egy óra a játékhoz. Győztes elöl - gyáva mögött
Idők és feltételek		A BSP első mondata egy időpontot vagy feltételt jelez, előtte szakszervezeteket tehet ha, mikor.	Szeretsz lovagolni - szeretsz szánkózni
Összehasonlítások		Szakszervezetek helyezhetők el a BSP részei között mintha, mintha.	Légy dühös - zivatar fog kitörni. Mosolyog – oszlassuk szét a felhőket.
Csatlakozások		A második mondat az összekötő jelentést fejezi ki, és előtte használhatja a szavakat így, úgy, úgy; vagy a szót használják azt.	A kenyér a feje mindennek – így tanította a nagymamám. Megint késett – ez gyakran megtörtént.
Következmények		A második mondat a következmény jelentését fejezi ki, előtte teheti a szakszervezeteket tehát ennek eredményeként.	Csengett a telefon – eltereltek a figyelmem a munkáról. Vendégek jöttek – gyorsan megterítettünk.
	kettőspont	A második mondat az ok értelmét fejezi ki, lehet szövetséget tenni elé mivel.	Korán keltem: a nővérem ébresztett. Sasha sietett: ő akart első lenni.
Magyarázatok	kettőspont	A második mondat tisztázza az elsőt, elé lehet tenni a szakszervezeteket mégpedig az.	Csak egyet tudott tanácsolni: soha ne add fel. Gyönyörű volt a folyó mellett: feküdtünk a meleg homokon és gyönyörködtünk a természetben.
Kiegészítők	kettőspont	A második mondat kiegészíti az elsőt, elé szövetséget tehet mit vagy szavak kombinációja: és nézd meg mit; és halld ezt; és érezd azt stb.	Megjegyezte: a lánynak gyönyörű ruhája van. A férfi benézett a házba: tiszta és kényelmes volt.

A 9. osztályban az orosz nyelvórákon az összetett, nem egybevágó mondatokat tanulják.

Mit tanultunk?

Kitaláltuk, hogy mely mondatok összetettek, és melyek azok az írásjelek, amelyek a BSP-be kerülnek, a jelentésüktől függően.

• A BSP-ben a mondatokat nem uniók vagy uniószavak kötik össze, hanem intonáció, a mondatok sorrendje, az igék típusának és igének aránya.
• A BSP részei közé vessző, gondolatjel, kettőspont és pontosvessző helyezhető.
• A BSP-k egyszerű és összetett mondatokból állhatnak.
• A BSP-t a feltétel, az idő, az egyidejűség, a sorrend, a felsorolás, az összehasonlítás, a kötődés, az ellenkezés, a magyarázat, az ok, az okozat, az összeadás jelentésével különböztetik meg.

Teszt téma szerint

Cikk értékelése

Átlagos értékelés: 4.1. Összes értékelés: 1502.

1. FELADAT

Emelje ki a BSP egyes részeit, emelje ki a nyelvtani alapokat:

1) Az éjszaka fekete volt, csillagos; az út elfeketedett az előző nap, a csata napján leesett fehér hó között. (L.T.)

2) A Duna fordulóján hajókat, szigetet és kastélyt láttak parkkal, körülvéve az Ens Dunába torkollásának vize, a Duna bal oldali sziklás és fenyős partja rejtélyes zöld csúcsok és kéklő szurdokok távolsága volt látható. (L.T.)

3) Nem messze a parttól négy kátrányos hajó volt, magas faragott fával díszített, négyzet alakú ablakú farrészük tükröződött a zöldes vízben. (NÁL NÉL.)

4) Közelről megnéztem: a környező arcok heves várakozást fejeztek ki. (AZT.)

2. FELADAT

Helyezze a vesszőt a BSP-be. Adja meg az alkatrészek számát:

1) Két eltolt padon, huszonhét rozskévén hét pehelyágyon, selyemágy sok párnával gyöngypárnahuzatban feküdt a tetejükön prémes sapka. (NÁL NÉL.) ______________________________

TESZT 2. BSP felsorolási értékkel

Vezetéknév, keresztnév ____________________ osztály _____ dátum __________

1. FELADAT

Rendezd el a hiányzó írásjeleket! Emelje ki az összetett mondatok egyes részeit, hangsúlyozza a nyelvtani alapokat.

1) Ott az arany cserépburkolatok elviselhetetlen ragyogással szikráztak, szeszélyes kupolák és lila tetejű tornyok tornyosultak, az ablakokban gyémántok csillogtak, fényes, sokszínű zászlók lobogtak a levegőben. (A.K.)

2. FELADAT

Kérjük, adjon pontos magyarázatot a punctogramhoz:

Medvedkovtól egy mérföldnyire egy parasztcica (1) a hintót (2) látva meglengette a kalapját (3) egy nyírfaliget szélén, a második válaszolt (4) a szakadék mögötti dombon (5). harmadik. (NÁL NÉL.)

A - 1, 2 - a definíció izolálása, pr. ról ről.

B - 1, 2 - a határozói forgalom által kifejezett körülmény izolálása

B - 3 - vessző a BSP részei között a felsorolási értékkel

Г - 3 - pontosvessző a BSP felsorolási értékkel rendelkező részei között, mert az első részen belül vannak jelek

D - 4 - vessző a BSP részei között a felsorolási értékkel

E - 4 - vessző a mondat homogén tagjai között

F - 5 - kötőjel az alany és az állítmány között

3 - 5 - kötőjelek egy hiányos mondatban

I - 5 - kötőjel a BSP-ben ellentét jelentéssel

TESZT 3. BSP az ok jelentésével, magyarázatokkal, kiegészítésekkel

Vezetéknév, keresztnév ____________________ osztály _____ dátum __________

1. FELADAT

1) Oblomov megfordult: két gyerek van az udvaron, egy fiú és egy lány, akik kíváncsian néznek rá. (I.G. )

2) Hamar megunták az esték: minden nap fel kellett vennie frakkot, borotválkozni. (I.G.) ______________________________

3) Összenéztünk: ugyanaz a gyanú támadt... (M.L.) ______________________________

4) Nem tudtam, hova menjek: itt birkák bömbölnek, ott kutya morog. (M.L.) ______________________________

5) A segédhivatalnok nagy lábon lakott: a lépcsőn lámpás világított, a lakás a második emeleten volt. (N.G.) ______________________________

6) A fiatal bursak felforrt: őrült bátorsággal erős kezével megragadta a hátsó kereket, és megállította az autót. (N.G.) ______________________________

2. FELADAT

Varvara hallgatott – hallatszott az esti vonat zaja, amely közeledik az állomáshoz. (A.Ch.)

A - BSP felsorolási értékkel pontosvessző kerül, mert a második részben külön definíció van

G - egy kötőjel kerül a BSP-be, így az első rész jelzi az időt

TESZT 4. BSP az oppozíció, idő, feltétel, hatás jelentésével

Vezetéknév, keresztnév ____________________ osztály _____ dátum __________

1. FELADAT

Válassza ki a BSP részeit, jelezze a köztük lévő kapcsolatot:

1) Tudd, szívverés _ minden arcod hirtelen kipirult. (N.N.) ___________________________________

3) Megparancsoltam, hogy tegyen a közelébe pénzt a kosokért - nem nyúlt hozzájuk, hanyatt feküdt, mint a halott. (M.L.) ___________________________________

4) Nem szerette az ilyen tétlen életet - valódi munkát akart. (N.G.) ___________________________________

2. FELADAT

Jelölje meg a helyes lehetőségeket a punctogram magyarázatához:

Oroszországot az eszeddel nem tudod megérteni,
Egy közös mérce nem mérhető (1)
Különleges lett (2)
Csak Oroszországban lehet hinni.

(F. Tyutchev)

b) kettőspont. részei között a BSP, 2 h. rendelet. az ok miatt

c) kötőjel a BSP részei között, 2 óra, rendelet. vizsgálatra

a) vessző a BSP felsorolási értékű részei között

b) kettőspont a BSP részei között, 2 órás rendelet. az ok miatt

TESZT 5. Írásjelek a BSP-ben

Vezetéknév, keresztnév ____________________ osztály _____ dátum __________

1. FELADAT

Illessze be a hiányzó írásjeleket a BSP-be:

1) De valójában Oblomovnak igaza volt, egyetlen folt sem feküdt a lelkiismeretén a hideg, lélektelen cinizmus vádja, lelkesedés és küzdelem nélkül. (I.G.)

2) Csodálatos nap! Évszázadok telnek el ugyanúgy, örök rendben, a folyó árad, szikrázik, a mezők pedig meleget lehelnek. (F.T.)

3) Mint a közmondás, a közmondás írja! (N.N.)

4) Nem a heves szelek fújnak, nem az anyaföld lengedez zörejeket, énekel, káromkodik, ringat, jár, harcol és puszilja a népet az ünnepen! (N.N.)

5) Foma Grigorjevicsnek volt egy különleges furcsasága, halálosan szerette ugyanazt elmondani. (N.G)

6) Kidőlt fák mohos törzsei, gödrök, magas páfrányok, csipkebogyó, jázmin és mogyoró minden lépésénél megakadályozták, ezeket legyőzve fokozatosan veszített erejéből... (A.G.)

2. FELADAT

Kérjük, adjon pontos magyarázatot a punctogramhoz:

Moszkva három napig és három éjszakán át tombolt _ felette varjak csaptak a magasba a vészharangtól. (NÁL NÉL.)

A - BSP felsorolási értékkel pontosvessző kerül, mivel a részek jelentésükben távol állnak egymástól

B - BSP a felsorolási értékkel, vessző kerül C - kettőspont kerül a BSP-be, mivel a második rész kiegészíti az első tartalmát

G - kötőjel kerül a BSP-be, mivel az első rész jelzi az időt

6. TESZT Írásjelek a BSP-ben

Vezetéknév, keresztnév ____________________ osztály _____ dátum __________ dátum

1. FELADAT

Milyen mondatokban kell kettőspontot beszúrni a passz helyére a BSP-ben?

1) Soha nem fogod látni munka közben _ lehajolni, varrni, apró dolgokat csinálni nem illik az arcához, fontos figura. (I.G.)

2) A járókelő mozdulattal felemelte a fejét, de nem tudta _ úgy tűnik, rosszul volt vagy nagyon fáradt. (I.G)

3) Egy dologra kérdezek: lőj gyorsabban. (M.L.)

4) De most ébredtem fel _ az álom eltűnik... (M.L.)

5) Felkeltem és kinéztem az ablakon _ valaki másodszor is elszaladt mellette és eltűnt Isten tudja hova. (M.L.)

6) Legfőbb ideje, hogy mindenki a maga útján forduljon _ sorban járnak! (N.N.)

7) Évszázadok teltek el _ minden a boldogságra törekedett ... (N.N.)

2. FELADAT

Milyen mondatokban van pontosvessző a BSP részei között?

1) A nap már a nyugati hegyek gerincén nyugvó fekete felhőbe bújt _ a szurdokban sötét és nyirkos lett. (M.L.)

2) Végül elváltunk - sokáig követtem a szememmel, mígnem a kalapja eltűnt a bokrok és a sziklák mögött. (M.L.)

3) A falu a tó túlsó oldalán már aludt _ egyetlen fény sem látszott. (A.Ch.)

TESZT 7. Írásjelek a BSP-ben

Vezetéknév, keresztnév ____________________ osztály _____ dátum __________

1. FELADAT

Milyen mondatokban kell kötőjelet beszúrni a BSP részei közé?

1) Olga kapcsolata a nagynénjével továbbra is nagyon egyszerű és nyugodt volt _ gyengédségben soha nem lépték át a mértékletesség határait, a nemtetszés árnyéka sem feküdt közöttük. (I.G.)

2) Megpróbáltam járni _ a lábam megadta magát... (M.L.)

3) Ma későn keltem; Jövök a kúthoz – már nincs ott senki. (M.L.)

4) El akarom lökni magamtól _ megragadta a ruháimat, mint egy macska... (M.L.)

5) Csak Pechorin nem egyedül gyönyörködött a csinos hercegnőben _ a szoba sarkából két másik szem nézett rá, mozdulatlanul, tüzesen. (M.L.)

6) Ezek a bursakok egy teljesen külön világot alkottak _ a felsőbb körben, amely lengyel és orosz nemesekből állt, nem engedték. (N.G.)

2. FELADAT

Adja meg az írásjelek helyes elhelyezését:

Állandóan mozgásban van (1) a társadalomnak ügynököt kell küldenie Belgiumba vagy Angliába (2) el kell küldenie (3) projektet kell írnia vagy új ötletet kell adaptálnia az esethez (4) válassza ki őt. (I.G)

TESZT 8. BSP elemzése

Vezetéknév, keresztnév ____________________ osztály _____ dátum __________

1. FELADAT

Elemezze a mondatot:

Taras a bennszülött, régi ezredesek közé tartozott: mind a sértő riasztásra lett teremtve, és kitűnt durva közvetlensége. (N.G.)

2. FELADAT

Elemezze a mondatot: Minden aludt a lányon: a sötét haj aludt, a ruha és a ruha redői aludtak; még a teste közelében lévő fű is elszunnyadt az együttérzéstől. (A.G.)

3. FELADAT

Rendezze el az írásjeleket, és vázolja fel a mondatot:

Csendes folyó van hazámban
A mezőkön és a ligeteken sok édes étel található
Ott a gólya kígyót fog a nádnál
Délben pedig részeg a gumiszagtól
Vörös medvék bukdácsolnak.

(N. Gumilev)

9. TESZT. A BSP írásjel-analízise

Vezetéknév, keresztnév ____________________ osztály _____ dátum __________

1. FELADAT

Válassza ki a punctogram helyes magyarázatát:

És ha ez így folytatódik (1) akkor én magam is elmegyek (2) Nem vagyok a rabszolgája (3) Én egy herceg lánya vagyok. (M.L.)

a) vessző a BSP felsorolási értékű részei között

b) vessző az SPP részei között

c) vessző a homogén tagok között

a) vessző a BSP felsorolási értékű részei között

c) kötőjel a BSP részei között, a második rész a következményt jelzi

a) vessző a BSP felsorolási értékű részei között

b) kettőspont a BSP részei között, a második rész jelzi az okot

c) kötőjel a BSP részei között, a részek ellentétesek

2. FELADAT

Végezze el a mondat írásjel-elemzését (nincs elhelyezve jel):

Az Európából Ázsiába való átmenet óráról órára érzékenyebbé válik az erdők eltűnnek dombok kisimulnak a fű megvastagszik. (A.P.)

TESZT 10. BSP: általánosítás

Vezetéknév, keresztnév ____________________ osztály _____ dátum __________

1. FELADAT

Adott esetben tegyen vesszőt, kettőspontot, kötőjelet vagy pontosvesszőt a BSP részei közé:

1) Burmin elment, és az öregasszony keresztet vetett, és arra gondolt, talán ma véget ér az ügy! (A.P.)

2) Dús fügeköntösükön arany és ezüst csillogott, mint egy szár, keskeny derekuk, fülükben gyémántok csillogtak, hosszú fürtökben és nyakukban. (A.P.)

3) Szigorúan csillogott a szemüvege erőteljesen hullott minden irányba a szarvak zsíros haj erőteljesen és élesen folyt beszédet. (I.B.)

4) És nekem úgy tűnik, hogy a zenében és a habokban a vasvilág olyan koldusan remeg... (O.M.)

5) A Fekete-tenger egészen a Néváig nyomult, olyan sűrűn, mint a kátrányhullámok nyaldosták Izsák lapjait, és gyászhabokkal zuhant a Szenátus lépcsőjére. (O.M.)

2. FELADAT

Rendezd el a hiányzó írásjeleket a közmondásokban! Ellenőrizze a diagramnak megfelelő példákat:

1) Elmúlik a vékony dicsőség, senki sem megy férjhez.

2) A fejsze süllyedt, de kár kihúzni a fejsze nyeleit.

3) Csendesen, nem mész el a baj elől, nem mész el, bajba kerülsz, átjössz.

4) A hó felfújja, megérkezik a kenyér, a víz kiborítja a szénát.

5) A kutya ugat a szél visel.

6) A vékony fülű hal nem főtt hal olajos borostyánfülű.

7) Ha beleszeretsz egy bagolyba, nincs szükséged paradicsommadárra.

1.opció
1. Határozzon meg egy nem unió összetett mondatot!
A) Az erdő, a hegyek összeolvadtak, mindent sűrű köd borított.
C) Süt a nap, aztán esik.
C) Hosszú idő telt el azóta, hogy elváltak.
D) Nem csoda, ha a boldogság szép.

A) Hosszú idő telt el azóta, hogy elváltak.
C) Május hideg gabonatermő év.
C) Nem csoda, ha a boldogság szép.
D) Süt a nap, aztán esik
E) Úgy tűnt neki, hogy körülötte minden megváltozott.
3. Holnap jó idő lesz () menjünk az erdőbe.
A) vastagbél
B) gondolatjel
C) vessző
D) pontosvessző
E) vessző és gondolatjel

C) Könnyebb lesz, ha énekelsz egy dalt.
D) Siess, hogy megnevettesse az embereket.
E) Nem volt remény arra, hogy kitisztul az ég.
A) Ahol szeretet és tanács van, ott nincs gyász.
C) Leszállt az éjszaka, de világos volt.
C) Ha megérkezett a sirály, akkor hamarosan elmegy a jég.
D) Erdő, hegyek összeolvadtak, mindent sűrű köd borított.
E) Az ember munkája zsákmányt táplál a lustaságból.
egyidejűség.

C) Szellő fújt, a kenyér felkavarodott, szürke hullámok futottak végig rajta.

D) Az idő fest, az időtlenség öregszik.
E) A világ épül, a háború pusztít.
7. Határozzon meg egy jelentéssel nem rendelkező összetett mondatot!
sorozatok
A) Meleg napsütéses levegő ömlik a szobákba, verebek susognak az orgonán.
C) A felhők szétoszlottak, a csillagok fényesen csillogtak a sötétkék égen.
C) Az idő fest, az időtlenség öregszik.
E) Reggel enyhe eső vet, nem lehet kijutni.
8. Egy dologról meg vagyok győződve () munka közben jön az ihlet.
A) vastagbél
B) gondolatjel
C) vessző
D) pontosvessző
E) gondolatjel és vessző
A) Meleg napsütéses levegő ömlik a szobákba, verebek susognak az orgonán.
C) Az idő fest, az időtlenség öregszik.
C) Reggel enyhe eső vet, nem lehet kijutni.
D) A világ épül, a háború pusztít.
E) Meleg nap volt, verebek úszkáltak a tócsákban.
10 vastag jégcsapok, amelyek véletlenül lógnak le a kiolvadt háztetőkről, és örülnek a melegnek
és a nap () leesik róluk, és nekiütközött a jégnek.
A) vastagbél
B) gondolatjel
C) vessző
D) pontosvessző
E) vessző és gondolatjel
A) Este volt, a csillagok ragyogtak az égen.
C) Ne rohanj a nyelveddel, és ne siess a tetteiddel.
C) Bízom azokban, akik szeretnek: nagylelkűek.
D) Körülnéztem: az éjszaka ünnepélyes és királyi volt.
E) Sitted az embereket, hogy kigúnyolják őket.
12. Határozzon meg egy nem unió összetett mondatot a hiányzó kötőjellel!
(táblák nincsenek kihelyezve)
C) Bízom azokban, akik szeretik, nagylelkűek

D) Nagyon fáztam, a hidegnek sikerült áthatolnia a ruhákon.
13. Határozzon meg egy nem unió összetett mondatot a hiányzó kötőjellel!
(táblák nincsenek kihelyezve)
A) Bízom azokban, akik szeretik, nagylelkűek
C) Siess, hogy megnevettesse az embereket.
C) Csendesen szántani nem jó fűnek kenyér helyett.
D) Ünnepélyesen körülnéztem, és az éjszaka királyi volt.
F) Szeresd a könyvet, segít rendezni a gondolatok tarka zavarát.
14. Határozza meg a nem unió összetett mondatot a hiányzókkal!
A) Május hideg gabonatermő év.
C) Ünnepélyesen körülnéztem, és az éjszaka királyi volt.
D) Siess, hogy megnevettesse az embereket.
E) Késő ősszel a bástya elrepült az erdőből, a mezők üresek voltak.
15. Határozza meg a nem unió összetett mondatot a hiányzókkal!
kettőspont (a jelek nincsenek elosztva)
A) A fény sötétsége nem szereti a rosszat és nem tűri a jót.
C) Tanulás, szépség, tudatlanság, vakság.
C) Ne csinálj semmit mindenért.
D) Bízom a szerelmesekben, hogy nagylelkűek
E) Szereted a technikát, mester leszel.
16. Határozza meg a hiányzó írásjelek számát!
Fehér szirmok szétszórva bojtorján és csalánon minden zöld füvön
madárcseresznye virágok.
A) Két vessző, gondolatjel
C) Három vessző
C) Egy vessző, kettőspont
D) Egy vessző, gondolatjel
E) Két vessző, kettőspont
17. Határozza meg a hiányzó írásjelek számát!
Helyet adtak neki, leült, megkönnyebbülten felsóhajtott, és élesre tette a kezét
térd jóízűen mosolygott.
A) Kettőspont, három vessző
C) Négy vessző
C) Kettőspont, két vessző

D) Három vessző
E) Két vessző, gondolatjel
18. Határozza meg a hiányzó írásjelek számát!
A szél megingatja a fákat, és mintha remegve mennének a hegyről a tenger felé
csúcsok.
A) Két vessző
C) Vessző nélkül
C) Egy vessző
D) kötőjel, egy vessző
E) Három vessző
19. Határozza meg a hiányzó írásjelek számát!
És mintha egy veszélyes út jobbra lógna a fejünk felett hókupacok
készen áll, úgy tűnik, az első széllökésnél betör a szurdokba.
A) 4
AT 3
C) 5
D) 2
E) 6
20. Határozza meg a hiányzó írásjelek számát!
A tenger szunnyad és opálköddel lélegzik, a kékes víz acéltól csillog
a tengeri só erős illata sűrűn ömlik a partra.
A) 1
AT 3
C) vessző nélkül
D) 2
E) 4
Válaszok az 1. tesztopcióra
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
a c c d f a c a c d
1
1
e
1
2
a
1
3
v
1
4
Val vel
1
5
d
1
6
e
1
7
v
1
8
a
1
9
Val vel
20
d

2. lehetőség
1. Magyarázza el a kettőspont használatát egy nem unió összetett mondatban!
Nehéz volt járni: a nap irgalmatlanul sütött.
1) A második rész kiegészíti az első tartalmát.
2) A második rész az elsőt magyarázza.
3) A második rész az első részben elmondottak okát jelzi.
4) A második részt szembeállítjuk az elsővel.
2. Határozzon meg egy nem unió összetett mondatot!
1) Az erdő, a hegyek összeolvadtak, mindent sűrű köd borított.
2) Süt a nap, aztán esik.
3) Hosszú idő telt el azóta, hogy elváltak.
4) Nem csoda, ha a boldogság szép.
3. Határozzon meg egy nem unió összetett mondatot!
1) Hosszú idő telt el azóta, hogy elváltak.
2) Május hideg gabonatermő év.
3) Nem csoda, ha a boldogság szép.
4) Süt a nap, aztán esik
4. Határozzon meg egy nem unió összetett mondatot!
1) Tehát leültél, és a lovak azonnal elindultak.
2) Ahol szeretet és tanács van, ott nincs gyász.
3) Szóval leültél, a lovak egyszerre indultak.
4) Leszállt az éjszaka, de világos volt.
5. Határozzon meg egy nem unió összetett mondatot!
1) Ahol szeretet és tanács van, ott nincs gyász.
2) Leszállt az éjszaka, de világos volt.
3) Ha megérkezett a sirály, hamarosan elmegy a jég.

6. Határozzon meg egy jelentéssel nem rendelkező összetett mondatot!
egyidejűség.




7. Határozzon meg egy jelentéssel nem rendelkező összetett mondatot!
sorozatok
1) Meleg napsütéses levegő áramlik be a szobákba, orgonákon verebek suhognak.
2) A felhők szétszóródtak, a csillagok fényesen csillogtak a sötétkék égen.
3) Az idő fest, az időtlenség öregszik.

8. Határozzon meg egy nem unió összetett mondatot összefüggésekkel!
szembeállítás
1) Meleg napsütéses levegő áramlik be a szobákba, orgonákon verebek suhognak.
2) A felhők szétszóródtak, a csillagok fényesen csillogtak a sötétkék égen.
3) Szellő fújt, a kenyér felkavarodott, és szürke hullámok futottak végig rajta.
4) Az idő fest, az időtlenség öregszik.
9. Határozzon meg egy nem szakszervezeti összetett mondatot, vizsgálati kapcsolattal!
1) Meleg napsütéses levegő áramlik be a szobákba, orgonákon verebek suhognak.
2) Az idő fest, az időtlenség öregszik.
3) Reggel enyhe eső esik, nem lehet kijutni.
4) A világ épül, a háború pusztít.
10. Határozzon meg egy nem unió összetett mondatot időbeli összefüggésekkel!
1) Este volt, a csillagok ragyogtak az égen.
2) Ne rohanj a nyelveddel, és ne siess a tetteiddel.
3) Bízom azokban, akik szeretnek: nagylelkűek.
4) Besötétedett, felkapcsoltam a lámpát.
11. Határozzon meg egy nem unió összetett tagmondatot feltételes kapcsolattal!
1) Ne rohanj a nyelveddel és ne siess a tettekkel.
2) Bízom azokban, akik szeretnek: nagylelkűek.
3) Körülnéztem: az éjszaka ünnepélyes és királyi volt.
4) A sietségben megnevetteti az embereket.
12. Adja meg két nem unió összetett mondat számát!

1) Félelem nélkül mész az éjszakai útra, reszketés nélkül, nem nézel. (V. Khodasevich)
2) Csodálatos munkáról hall – késztetése lesz
találkozni vele. (I. Goncsarov)
3) Elég embert etettek édességgel; ettől elromlott a gyomruk:
keserű gyógyszerekre, maró igazságokra van szükség. (M. Lermontov)
4) És ismét szeretem a földet, mert a naplemente sugarai olyan ünnepélyesek, hogy könnyű
ecset Antoine Watteau egyszer megérintette a szívemet. (G. Ivanov)
13. Adja meg két nem unió összetett mondat számát!
1) Turgenyev egyáltalán nem változtatta meg életét, sőt ez idő alatt folytatott levelezésében kb
nagyon kevés háború. (B. Zaicev)
2) Nem fényt érdemelt, hanem békét. (M.A.Bulgakov)
3) Csak itt kezdett el gondolatokat gyűjteni, világos és igaz formában látta az övét
pozícióba, kezdett magában beszélni már nem hirtelen, hanem megfontoltan és
őszintén szólva, mint egy körültekintő barátnál. (N.V. Gogol)
4) Ez történik velem: régi barátom nem jön hozzám. (E. Evtushenko)
14. Milyen kapcsolatok jönnek létre egy komplexum részei között
nem szakszervezeti javaslat?
Egy másodperccel később csoda történt: a néger fehér lett, jóképű és nem fekete.
1) felsorolási viszonyok
2) kapcsolati feltételek
3) ok-okozati összefüggés
4) kapcsolati magyarázatok
15. Milyen kapcsolatok jönnek létre egy komplexum részei között
nem szakszervezeti javaslat?
Mennydörögnek a csalogányok, ömlenek a pacsirták, fütyülnek a cicik, vékony hangon
a gyerekek énekelnek.
1) felsorolási viszonyok
2) összehasonlító összefüggések
3) ok-okozati összefüggés
4) kapcsolati magyarázatok
16. Milyen kapcsolatok jönnek létre egy komplexum részei között
nem szakszervezeti javaslat?
Jön a nyár – a tél felemészti.
1) felsorolási viszonyok
2) kapcsolati feltételek
3) összehasonlító összefüggések
4) kapcsolati magyarázatok

17. Milyen kapcsolatok jönnek létre egy komplexum részei között
nem szakszervezeti javaslat?
Mellette ment: ez volt az adjutáns kötelessége.
1) magyarázó kapcsolat
2) kapcsolati feltételek
3) ok-okozati összefüggés
4) felsorolási kapcsolatok
18. Egy összetett, nem összetartozó mondatban kettőspontot kell tenni, ha:
1) felsorolunk néhány tényt
2) a második rész kiegészíti az első jelentését
3) a második rész felfedi az első tartalmát
4) a második rész az elsőben elmondottak okát jelzi.
19. Soha nem láttam még ilyen őszt () nem fújt se szellő, se felhő
átlátszó égbolt.
1) vastagbél
2) kötőjel
3) vessző
4) pontosvessző
20. Határozzon meg egy nem unió összetett mondatot!
1) Leszállt az éjszaka, de világos volt.
2) Ha megérkezett a sirály, hamarosan elmegy a jég.
3) Az erdő, a hegyek összeolvadtak, mindent sűrű köd borított.
4) Az emberi munka megrontja a lustaságot.
Válaszok a 2. tesztopcióra
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
3 1 2 3 4 1 2 4 3 4
1
1
4
12
13
2,
3
2,
4
1
4
4
1
5
1
1
6
3
1
7
3
1
8
3
1
9
1
20
4

Szakszervezet nélküli összetett mondat

1. feladat Milyen szintaktikai viszonyok fejeződnek ki egy nem unió mondatban?

A macska énekel, szemeit hunyorogva,

A fiú a szőnyegen alszik

Vihar játszik az udvaron

Fütyül a szél az udvaron.

Az ének hangosabb, mint a pacsirta,

A tavaszi virágok világosabbak

A szív tele van inspirációval

Az ég tele van szépséggel.

A. Felsorolási viszonyok

B. Összehasonlító kapcsolatok

2. feladat Milyen írásjeleket kell tenni egy nem szakszervezeti összefüggésű összetett mondatba?

A márványtűzhelyben illatos boróka égett a lámpákban, olaj égett ibolya parfüm keverékével Cesare szerette az illatokat

De gyakran álmodozásba estek, majd mindenkit magára hagytak.Lermontov a kertben lévő akácos pavilonhoz szaladt.Vrubel észrevétlenül a szobájába vagy a nagyapja könyvtárába ment.

A. Kettőspont és vessző

B. Kettőspont és pontosvessző

B. Vessző és kettőspont

D. Pontosvessző és kettőspont

3. feladat Magyarázza el a gondolatjel beállítását egy nem unió összetett mondatban!

Ha át akar jutni a másik oldalra, béreljen csónakot nyáron.

Minden boldogságom ebben a nőben volt – elvitted.

B. A második rész egy következtetést, egy következményt tartalmaz

D. A részek az események gyors egymásutánját vagy egy cselekvés váratlan eredményét ábrázolják.

E. Az első rész a másodikban elmondottak idejét vagy állapotát jelzi.

4. feladat Milyen írásjelre van szükség egy összetett mondat részeinek elválasztásához?

Itt egy felhő mögül tört át

Kék villámsugár

A láng fehér és illékony

A széleit szegélyezte.

1. Pontosvessző

5. feladat Magyarázza el a kettőspont használatát a nem unió összetett mondat szerkezetében!

A találkozó után egy este a kapitány vidám hangulatban volt: a titokzatos szót hirtelen megfejtették.

1. A második rész kiegészíti az első tartalmát

2. A második rész az elsőt magyarázza

3. A második rész jelzi az okát annak, amit az első mond.

6. feladat. Milyen nyelvi értelemben fejeződik ki a felsorolt ​​események egyidejűsége egy nem unió összetett mondat szerkezetében?

Platánfák terülnek el a sötétben,

Gyémánttálban ég az éjszaka,

A hegyek alszanak, sötétek és ködösek,

Cypress, mintha élne, beszél.

A felsorolt ​​intonáció használata

A felsoroló intonáció és az állítmányi igék fajidejû formáinak aránya segítségével

Az állítmányi igék fajidejû formáinak arányának felhasználása

7. feladat Írjon le egy összetett polinomiális mondatot, amely nem unió összefüggést tartalmaz; jelölje meg az alkatrészek számát, határozza meg a köztük lévő kapcsolatok típusait.

Az úton időnként feltámadt: egy tevekaraván rohant feléje, egy utazó sietett bottal a kezében, egy aggódó kereskedő szekere dörög.

A javaslat négy részből áll, amelyek az első és második rész közötti tisztázó magyarázat összefüggéseit, valamint a második és harmadik, harmadik és negyedik rész közötti egyidejű események felsorolásának összefüggéseit tartalmazzák.

A javaslat négy részből áll, amelyek az ok-okozati összefüggéseket az első és a második rész között, valamint az egymást követő események felsorolásának összefüggéseit a második és harmadik, harmadik és negyedik rész között tartalmazzák.

8. feladat. Tekintsünk egy összetett mondatot kreatív és nem szakszervezeti kommunikáció kombinációjával! Határozza meg, melyik kapcsolat a fő. Adja meg az alkatrészek számát, állítsa be a köztük lévő kapcsolatok típusait.

Minden ablakot hó borított, és a kis templom remegett – ekkora hóvihar tört ki.

A mondatban három rész van, az első és a második rész között időkülönbség árnyalatú felsoroló kapcsolatok jönnek létre, a második és harmadik rész között pedig ok-okozati összefüggések; vezető kommunikáció - nem szakszervezet

A mondatban három rész van, az első és a második rész között az események részleges egyidejűségének árnyalatával felsoroló kapcsolatok jönnek létre, a második és harmadik rész között pedig következtetési, hatásviszonyok; vezető kommunikáció - nem szakszervezet

9. Gyakorlat. Tekintsünk egy összetett polinomiális mondatot nem egyesülési és alárendelt kapcsolattal! Mi a fő link? Adja meg az alkatrészek számát, határozza meg a köztük lévő kapcsolatok típusait.

Az "Egy levél egy tanult szomszédnak" jelentése és értéke csak a kissajtó közönséges humoristáinak "leveleivel" összevetve derül ki teljesen; e háttér nélkül közönséges sikeres humoreszknek tekintik, amelyből az ifjú Csehovnak több száz volt.

Egy háromrészes mondatban az első és a második rész között felsoroló viszonyok jönnek létre az események teljes egyidejűségének megérintésével; a relatív tagmondatot a főrészben lévő szóhoz uniószó kapcsolja mit; vezető kommunikáció - nem szakszervezet

A mondat három részből áll, az első és a második rész között a felsorolási viszonyok az események időzítésének teljes különbségének árnyalatával jönnek létre; a relatív tagmondatot a főrészben lévő szóhoz uniószó kapcsolja mit; vezető kommunikáció - nem szakszervezet

10. feladat Határozza meg egy összetett mondat szerkezetét!

De az őszi naplemente csendes órájában,

Amikor a szél eláll a távolban

Amikor a gyengék ragyogásától átölelve,

A vak éjszaka a folyóba süllyed

Amikor belefáradt az erőszakos mozgásba,

A haszontalan fáradságtól

A kimerültség szorongó félálmában

Az elsötétült víz alábbhagy

Amikor az ellentmondások hatalmas világa

Elégedett a meddő játékkal, -

Mintha az emberi fájdalom prototípusa lenne

A vizek mélységéből emelkedik fel előttem.

Komplex polinomiális mondat