Biológiai osztályok. Szórakoztató tevékenységek a biológián. Az opcionális tanulás előnyei az Egeevideo és a V.YU. oktatóval. Yaroslavtsev

A biológia az egyik legérdekesebb iskolai tudomány, a természet tudománya, a növények és az állatok, egy személy. Mindezek lenyűgöző, a biológia nem fogja felhívni a fényt - meg kell értenie a komplex mechanizmusokat, emlékezzen nagyszámú Feltételek, megtanulják megoldani a problémákat ...

Az iskolás kell bizonyítani ismerete a biológia a OGE a 9. évfolyam, a vizsga a 11. évfolyamon, különben is, a felvételi néhány tekintélyes orosz egyetemek Továbbá át kell adnia a biológiai vizsgát.

Az Egeevideo képzési központ a naptári év során opcionális órákat végez Moszkvában a diákok és az iskolás gyerekeknek. Ezek közül mi van megadva további osztályok? Növelje a kötetet biológiai tudás, a korábban vizsgált anyag strukturálása, a hiányosságok kitöltésének képessége, minőségi előkészítés a biológiára és belépési vizsga Egyetemen.

Az opcionális tanulás előnyei az Egeevideo és a V.YU. oktatóval. Yaroslavtsev

• A biológiai szemináriumokat egy magasan képzett szakember végzi.

• Vadim Yaroslavtsev - a központ vezetője - tapasztalt oktató, a címek tulajdonosa "Az év alelnöke - 2013"

Jelölése "legmagasabb pilóta", "az év tanárja - 2014" a "A diákok választéka" jelölésében,

A 2015-ös oktató díja abszolút győztese.

• A tanítás a szerző módszertani fejlődésén történik.

• 4-6 fő kompakt csoportok.

• A képzési központ Moszkva szívében található, közel a metróhoz.

• A kényelmes közönség minden szükségeshez szükséges.

• Kényelmes munkavégzés, egyéni megközelítés minden diák számára.

• További anyagok küldése elektronikus formában.

A biológia az Egeevideo központjában:

• A tanulási információk javítása egy adott diák feladatai számára.

• Az anyagok mély elemzése Korong évek.

• Valódi gyakorlati feladatok.

• A biológiai mechanizmusok, az érdekes, kreatív anyag takarmányok megértésére való összpontosítás.

• Garantált magas pontszám a vizsga általános biológiában.

Ismerje meg a biológiát az Egeevideo-val!

Évente hallgatói tanár v.yu. Yaroslavsetseva átadja OgE-t és EGE-t a biológiáról, valamint a moszkvai állami egyetem belső vizsgáját kiváló eredményekkel. Szerezd meg a vizsga 90+ pontját, még akkor is, ha a tudás kiindulási szintje alacsony - elegendő rendszeresen, és megfelel a tanár ajánlásainak. Amellett, hogy a teljes munkaidőben szemináriumok, EgeVideo kínál távoli foglalkozások webszemináriumra formátumban és a Skype, kifejezetten tanfolyamok gyors képzését a vizsgára, valamint a különleges szerzői videó tanfolyamok biológia. Mielőtt választaná az Egeevideo Center javára, láthatja, hogy a biológiai szemináriumoknak van egy V.YU. oktatója. Yaroslav.

Az osztályok ütemezése és költsége Moszkvában

• A szeminárium ciklusa szeptembertől júniusig tart, de bármikor csatlakozhat a csoporthoz.

• Szükség esetén a program a hallgató igényeihez igazítható.

• Van egy expressz tanfolyam a diákoknak, akiknek különleges ismeretekre van szükségük a biológia bizonyos szakaszairól.

• Az opcionális osztályok gyakorisága 1 óra hetente minden csoport számára.

• 90 perc alatt 3000 rubel költsége.

Egyéni osztályok - Munka a vadon élő állatok sarkában, dolgozni iskola és tapasztalt telek, a természetben való munka, az extracurricularis olvasás.

Csoportos osztályok - a fiatal természettudósok körének, a felszerelésnek a kabinet "asszisztensek" munkája.

Masszív osztályok - előadások és tüntetések a filmek, kirándulások és túrázás a természet, tudományos esték és konferenciák, az olimpiai diákok kiállításai, kampányok: betakarítási nap, kerti hét, madarak napja, biológiai kvn stb.

Az epizódos csoport, körkörös és masszívák kombinálhatók a kollektív szánalmas munkák csoportjába.

A biológiára vonatkozó tanórán kívüli munkák egyéni formáját szinte minden iskolában végzik. Próbálja kielégíteni a vizsgálatok az egyes diákok érdekel a biológia, a tanár azt javasolja, hogy végezzen velük semmilyen észrevételt a természetben, olvassa el az adott tudományos és ismeretterjesztő könyv, hogy egy vizuális támogatás, válasszon egy anyagot egy állvány, stb

De ebben az esetben meg kell, hogy megtudja, a biológiai érdekeit iskolások, folyamatosan tartsa őket a látómező, hogy a feladat -, hogy fejlesszék érdekeit egy adott irányba, hogy kiválassza a megfelelő egyedi feladatok végrehajtásához Ez a probléma, bonyolítja és bővíti a tartalmukat. Az epizódos csoportmunka általában az iskolai tömeges események előkészítésével és lefolytatásával kapcsolatban szerveződik, mint például az ünnep, dedikált nap Madarak, az erdő napja, kerti hét, egészségügyi hét stb.

Az ilyen munka megvalósításához a tanár kiválasztja a biológia iránt érdeklődő diákcsoportot, megbízza a szükséges anyagokat, felszabadítja a háttérképet, jelentést készít, a művészi amateurness stb.

Általában befejezése után e, vagy, hogy a tömeges esemény, az epizodikus csoport szétesik, majd lejárta után bizonyos ideig kapcsolatban előkészítése és megtartása egy másik tömeges esemény, ez újra létrejön, és annak összetétele szignifikánsan megváltozik.

A fiatal természettudósok körének fő formája az extracurricularis munka. Az epizodikus csoportos munkával ellentétben a kör magában foglalja az évek során szisztematikusan dolgozó iskolákat, vagy több év alatt. A bögre összetétele általában stabil.

A tömeges munkához vonzódik nagy szám Diákok - több osztály, az egész iskola. A tömeges extracurricularis munkához a társadalmi és hasznos fókusz jellemzi. Általában az iskolákat olyan iskolákban szervezik, mint az ünnepek, estek, kampányok, szórakoztató biológia, biológiai konferenciák, olimpia stb.

A biológiai KVNS (vidám és loule leleményes klub) több osztályból kiválasztott két csapatot tartalmaz, amelyek mindegyike 2-3 héttel a versenyteljesítmény kezdete előtt az erőfeszítésben elkészíti az ellenfél csapatának, kérdéseinek, rejtélyeinek, verseinek és történeteinek az élő szervezetekről szóló történeteket. Előre előkészíti a KVN-t és a bemutatót.

A zsűri megválasztása a verseny során a csapatok munkájának értékelésére. Kezeli a Biológia teljes munkatársat - a KVN szervezőjét. A tanár azt ajánlja, hogy a csapatok résztvevői megfelelő irodalom, érdeklődnek a képzés, tanácsolások, érdekesebbek, hogy megvalósítsák ötleteiket, hogy vannak.

A rajongókat meghívják a biológiai kvn - mindenki hallgatói. A CVN dátumát előre jelzik, a bejelentés a hozzászólások. A rajongók részvételét szintén értékelik, és pontjaikat helyettesítik a csapat által kapott pontok, amelyekért "betegek". A szórakoztató biológia óráit általában minden osztályban szervezik. Az egyik osztály időtartama egy akadémiai óra.

A szórakoztató biológia minden órájában a diákok előre készülnek. Kiválasztják a szükséges információkat az ajánlott irodalmi tanár, alkotják őket, készítsen vizuális előnyöket.

Amikor az osztályok csatlakoztatva vannak játékforma Magatartás (például utazás), előkészíti a vezetést.

A lecke esetében a mester iskolai utazásokat kínál, felszívja a megállási pontokat, amelyek során előre elkészített yunnates minden bizonnyal jelent Érdekes információ A növényeken (állatok) stb.

A bemutató részt vesz a résztvevők kitalálni a biológiai rejtvényeket, megoldani a keresztrejtvényeket, a láncok, válaszoljon a kvíz kérdéseire.

Hasonlóképpen különböző esteket szerveznek.

A nagy előkészítő munkát egy nagy előkészítő munka előzi meg: az esti programot fejlesztették ki, elosztva a jelentések és a kommunikáció témájának témái között, ez egy szórakoztató részét képezi (kvízkérdések, biológiai játékok, keresztrejtvények, chainvords stb .), Művészi önazonosság (versek, állvány, dalok, zenei számok, tánc), dekorációs csarnok, diákok kiállításai.

A biológiára vonatkozó összes felsorolt \u200b\u200btípustípusok egymáshoz kapcsolódnak, és kiegészítik egymást.

Az iskolákban, ahol jól szállítják tanórán kívüli munka A biológia szerint csak egy forma lehet. Levezető tömegrendezvények szükségszerűen kapcsolódnak egymáshoz, vagy az egyéni vagy csoportos munkát a felkészülés, illetve a munka egy bögre fiatal természettudósok.

A bemutató készül a biológia 5-6 osztályban történő lejátszására. Cmk bármilyen.

Célja: A diákok horizontjának bővítése a korai látóüzemekről.

Feladatok: hozzájárulnak a diákok kognitív aktivitásának kialakításához; szellemi képességek és logikai gondolkodás kialakítása; Hogy megismerje a diákokat a rejtvények példáján.

Előadások kapnak rejtvényeket, válaszokat rájuk és illusztrációk a korai növényekről. A csúszdák és objektumok cseréje rákattint. Először a rejtély szövege, majd a növény neve és az illusztráció neve. Minden helyes válaszhoz - 1 pont.

Az "Egészséges lesz hozzáadott" extracurricularis esemény szellemi játék.

A szellemi játék célja a program játék pillanatain keresztül, hogy felállítsa a diákokat az egészséges életmódra, növelje az egészséges életmód szokásait, új információkat vezet be.

• feltárja, hogy mennyire tanulási saját információ arról, hogy milyen egészséges életmód van
• hozzájárulnak az egészséges életmód készségeinek kialakulásához

Berendezések: A kabinet plakátokkal díszített írók, tudósok, mondatok, az egészséges életmód, multimédiás projektor, bemutató.

Ez a játék az 5. osztályú gyermekek számára készült. Alkalmas a biológiai hétre. A résztvevő parancsok száma más lehet, de legfeljebb 5.

A játék két fordulóból áll. Az én kerekségben kell kiválasztani a kérdés kategóriáját és költségét. Ha rákattintott az óra nyílra, akkor a kérdés megvitatására adott idő visszaszámlálása megkezdődik. A jobb alsó sarokban lévő szórólapokra kattintva visszatérhet a csúszkához a kérdések megválasztásával. A második fordulóban a csapatot a kategória megtisztítja, amelyre nem akarnak választ adni. Ha egy kérdés marad, akkor meg kell kattintania a lapra, és megjelenik a kérdés. A probléma megvitatásának ideje önállóan választható.

Célközönség: az 5. fokozathoz

Mi az élet? Miért élek? Mi az én célom?

A szerzõdõ tizenéveseknél a szerző válaszokat talál, és megérti az élet jelentését: család, barátok, sport, tanítás, utazás. És ami a legfontosabb, bizalmat ad, hogy a jövő attól függ, hogy magunktól függünk, hogy az élet felbecsülhetetlen értékű ajándék, amelyet kezelni kell.
A prezentáció automatikusan konfigurálva van. Ezenkívül fel van szerelve egy hangfájl M. Bernes "Szeretlek, élet" (mínusz egy), amelyet csendes meghallgatásra kell helyezni.

Célközönség: a 10. fokozathoz

Bemutató virtuális kirándulás "Records in zöldségvilág"Létrehozta egy extracurricularis biológiai esemény végrehajtását a 6. fokozatban.

Ez az erőforrás tartalmazza Érdekes tények A bolygónk szokatlan növényein fotók és videó anyagok segítségével.

A bemutató is használható Óra óra, V. tanórán kívüli tevékenységek, vagy az elsődleges osztályok extracurricularis esemény tanárait.

Célközönség: 6. fokozat esetén

Az erőforrás két információs blokkból áll:
"Misztériumok a gombákról"
Interaktív teszt "összegyűjti a rejtvényeket"
Ez a forrás lehet használni a biológia órák 5-6 évfolyamon, ha tanulmányozza a királyság gombák, tanórán kívüli tevékenységek, a tanár, hogy egy hét alatt a természettudományi diszciplínák.
A játék megvalósítható mind a csapatban, mind a személyes bajnokságon.
A bemutatót a Microsoft Office PowerPoint 2013 programban hozták létre. A Calibri Kehel 24 fő betűtípusa.
Technológiai módszerek használhatók: "alma egy tányéron", "animált rejtvények". Vezérlőgombok, triggerek, hiperhivatkozások használhatók.

Célközönség: 6. fokozat esetén

Ezt a kvízet a Föld napján a kiterjesztett napi csoportban végezték, a másodlagos osztályok diákjaival. Ez az anyag a munkájukban is használható hűvös vezetők, az ökológia tanárai, az extracurricularis tevékenységek biológiája. A kvíz bővíti a madarak, az állatok, a rovarok, a kétéltűek, a halak és a tengeri állatok ismeretét. Gyermekek számára humánus hozzáállás a természethez, a Földön élve minden felelősségérzetnek.

Célközönség: az 5. fokozathoz

A bemutató az extracelluláris biológiai eseményre készül. A biológia leckéjében is használható. Ez az esemény a fejlesztés célja logikus gondolkodás, Érdeklődés a biológia témájában. A játékot zenei képernyővédők kísérik. A hangos kíséret automatikusan történik. A játék során a diák következetesen kérdéseket jelent, majd a válaszokat. A konfigurált triggereknek köszönhetően a dia összege megjelenik, hogy a lejátszó a helyes válasz eredményeként kapja meg. Ugyanakkor egyidejűleg a hű válasz alakjának színét, a helytelen válaszokkal rendelkező téglalapok eltűnését. Egyes diákoknál, amikor rákattintasz egy biztos választ, a kérdés egyszerre eltűnik, és megjelenik a megfelelő válasz képe. A játék során összefoglaljuk a szemüveget, ami bemutatja őket a csúszkán. A kérdéses minden dőlevélen két mező és egy "lejátszó" gomb található. A bemutató az első mezőbe helyezi a pontokat, és megnyomja a gombot. Ennek eredményeként megjelenik a szerzett pontszám a második mezőben. A következő dia, a szemüveg az előző játékból A prezentrátor belép az első mezőbe, és kattint a "Player" gombra. A következő szerzett pontszámot beírja első mező és A szemüveg automatikusan összefoglalja a gombot. A bemutató az esemény összefoglalójához kapcsolódik.