18 з російської. Розділові знаки в реченнях із вступними словами. Необхідно відрізняти вступні слова від омонімічних конструкцій

18-1. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

1. Перед матір'ю (1) був розведений невеликий вогонь і курилися дві-три голівки (2) дим (3) від яких (4) йшов прямо на неї.

2. Ми піднялися (1) на досить крутий пагорб (2) на рівній поверхні (3) якого (4) стояло кілька нових і старих недобудованих хат.

3. Поручник Вулич (1) на обличчі (2) якого (3) герой «читав печатку смерті» (4) залишається живим.

4. Ми повинні були встигнути на перевезення до зорі (1) щоб переправитися через річку в тихий час (2) оскільки щодня (3) щойно сонечко починало пригрівати (4) розігрувався сильний вітер.

5. Залізо - найважливіший із життєво необхідних мікроелементів (1) Головна роль(2) якого (3) – забезпечення організму киснем.

6. Батюшков був визнаним кумиром Пушкіна-ліцеїста (1) у віршах (2) якого (3) «відлуння ліри Батюшкова» (4) були дуже численні.

7. Фразеологізм - це таке словосполучення (1) загальне значення (2) якого (3) не виводиться (4) з самостійних значень, що входять до нього слів.

8. Основа реалістичної творчості Ф. Достоєвського - світ людських страждань (1) у зображенні (2) яких (3) не знає собі рівних.

9. Від кам'яної пристані (1) щаблі (2) якої (3) спускалися прямо у воду (4) починалося місто з європейськими готелями та ресторанами.

10. На відміну І.С. Тургенєва (1) у романах (2) якого (3) було висвітлено етапи духовних пошуків інтелігентів 40-70-х років XIX століття (4) І.А. Гончаров був захоплений вивченням явищ іншого порядку.

18-2. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми .

1. Легка світська комедія є п'єсу (1) інтрига (2) якої дуже витончена.

2.Деревоподібні півонії (1) листя (2) яких (3) облітають на зиму (4) з часом перетворюються на пишно квітучі розлогі кущі.

3. Чеховські мрії про майбутнє життя говорять про високій культурідуху, про Світову Душу, про нову прекрасного життя(1) для створення якої нам треба (4) ще двісті-тристалет працювати, працювати, страждати.

4. Особливо часто (1) поет бував у Оленіних (2) дочка (3) яких (4) була предметом його серйозного захоплення.

5. Троянда (1) перші згадки (2) про яку (3) відносяться до п'ятого століття до н.е. (4) описана в давньоіндійських оповідях.

6. Вчені створили унікальний матеріал (1) гранули (2) якого (3) мають здатність (4) утримувати величезну кількість вологи.

7. Першим етапом ділових розмов або переговорів (1) може бути ознайомча зустріч (2) у процесі (3) якої (4) уточнюється предмет переговорів, а також вирішуються організаційні питання.

8. В одній із бухт Тихого океану(1) був виявлений гігантський кальмар (2) діаметр ока (3) якого (4) дорівнює півтора метра.

9. Це була поетеса (1) в чарівних віршах (2) якої (3) ховалася загадка.

10. Одного разу в Царському Селі (1) ведмежа зірвало ланцюг зі стовпа (2) біля якого (3) було влаштовано його будку (4) і побігло до саду.

ВІДПОВІДІ.

18-1.

18-2.

1-2

1-1

2-2

2-14

Теорія для Завдання №18 ЄДІ 2019 з російської мови

«Знаки пунктуації при зверненні та вступних словах»

Необхідно знати такі теми:
-вступні словата словосполучення
-Звернення.

Вступні слова та словосполучення

Вступні слова і словосполучення, є членами речення (до них не можна поставити запитання), виділяються комами, не змінюють інформації у реченні, їх можна виключити без спотворення сенсу.

Групи вступних слів за значенням

1. Почуття промовця(Радість, агресія, жаль і т.д.).
На щастя, на нещастя, на жаху, на сором, на буду, на радість і т.д.
2. Ступінь впевненості(Припущення, можливість, невпевненість тощо.).
Може, можливо, мабуть, по суті, здається, здавалося б, безперечно, правда, треба думати, по суті, безумовно і т.д.
3. Зв'язок думок, послідовність викладу
Отже, до речі, по-перше, по-друге, з іншого боку, наприклад, головне, таким чином, до речі, значить, навпаки і т.д.
4. Джерело повідомлення
За чутками, кажуть, на думку когось, на мій погляд, на мою думку, за переказами, пам'ятається, повідомляють, передають і т.д.
5. Прийоми та способи оформлення думок
Іншими словами, іншими словами, просто сказати, м'яко кажучи, одним словом і т.д.
6. Заклик до співрозмовника чи читача з метою привернути увагу
Знаєш (чи), знаєте (чи), зрозумій, вибачте, вибачте, послухайте, повірте, погодьтеся, уявіть, будь ласка і т.д.
7. Оцінка міри того, про що йдеться
Принаймні, найбільше, найменше
8. Ступінь звичайності сполученого
Зазвичай, буває, бувало, трапляється і т.д.
9. Вираз експресивності висловлювання
Сказати по честі, чесно кажучи, правду, по совісті, смішно сказати і т.д.

ОМОНІМІЯ
Одні й самі слова можуть вживатися як і вступних, і у ролі членів речення! (До членів пропозиції можна поставити запитання, до вступних слів – не можна)

НАПРИКЛАД:
Ви, мабуть, знаєте цю людину. (ввідне слово)
Ви правильно переклали текст. (прислівник)
Насамперед, чи потрібно говорити про це? (ввідне слово)
Насамперед треба поговорити про книгу (говірка).
Він, знаєш, людина обов'язковий.
Ти знаєш його? (дієслово)

Не є вступними і не виділяються комами такі слова та словосполучення:
Або, буквально, ніби, до того ж, на довершення, раптом, адже, зрештою, ось, навряд чи, все-таки, навіть, навряд чи, виключно, саме, ніби, ніби, якраз, до того ж, тим часом, мабуть, за пропозицією, за постановою, за рішенням, приблизно, приблизно, до того ж, майже, тому, просто, рішуче, наче нібито

Складні випадки
I. Частинки О, АХ, А та інші, що стоять перед зверненнями, від них НЕ ВІДДІЛЯЮТЬСЯ.
Приклади: О мій милий, мій ніжний, прекрасний сад (Ч.); Ах Надя, Надю, ми були б щасливі ... (Ок.); О улюблені серцем обмани, помилки дитячих років! У день, коли зеленіють галявини, мені від вас визволення немає (Забол.); О сонце, розпечене надміру, згасни, змилуйся над бідною землею! (Забол.); Смерть, а смерть, ще мені там даси сказати одне слово? (Тв.).

ІІ. Якщо ж перед зверненням виявляється вигук, то воно ВІДДІЛЯЄТЬСЯ комою або знаком оклику.
Приклади: Ах, поля мої, милі борозни, гарні ви в печалі своїй (Еc); Гей, три осьмушки під різьблення, іди візьми болт! - З того дня Захара Павловича звали прізвисько «Три Осьмушки під Різьблення» (Плат.). Як вигук може виступати і слово про (у значенні ах): О, моя втрачена свіжість, буйство очей і повінь почуттів (Її).

Як відрізнити омонімічні частки та вигуки (о, ах, а)

Частка має підсилювальне значення і від звернення інтонаційно не відокремлюється (не має самостійного наголосу);
Вигуки інтонаційно самостійні, ударні, після них є пауза.
Порівняйте:
Про поле моє заповітне, ти зараз відпочиваєш після жнив (Айтм.)
О, вітер! О, сніжні бурі! (Бл.).

Вигук гей (як заклик до уваги) може і саме виступати як звернення.
Приклади: Гей, стережися! Влаштуєш замикання! (Возн.); - Гей, обережніше там! - Крикнув Степаxa (Крут.); – Куди? Ти що? Гей!.. (Шукш.); - Гей! Не можна! - Злякалася Фрося (Ток.).

У завданні 18 ЄДІ з російської мови ви працюєте зі складнопідрядними пропозиціями, що складаються з головної та придаткової речення. Вам відомо, що на кордонах простих пропозиційу складі складного повинні стояти коми. Які проблеми можуть зустрітися щодо цих кордонів?

Формулювання завдання:

Розставте розділові знаки:вкажіть усі цифри, на місці яких

у реченні повинні стояти коми.

налічує понад шістдесят тисяч художніх творів(4) відбиває розвиток російського мистецтва починаючи з XI століття.

Нагадаємо, що потрібно знати, щоб визначити межі між головною та підрядною пропозицією.

Підрядне речення приєднується до головного за допомогою спілок або союзних слів, які, як правило, розташовуються на межі речень, тобто починають підрядну частину. Але є деякі пропозиції, в яких союз чи союзне слово стоїть не після коми на межі речень, а всерединіпридаткового речення.

Підрядне може стояти перед головною пропозицією, після неї і всерединінього. Коми ставимо на межі пропозицій:

1), (союз або союзне слово) 2) (союз або союзне слово),

3) [ , (союз чи союзне слово), ]

Які синтаксичні конструкції найчастіше зустрічаються на іспиті? Складнопідрядні речення з придатковою частиною, що розташовується всерединіголовної пропозиції (див. схему 3) та приєднується до неї за допомогою союзного слова Котрий.(Не забудьте, що це слово схиляється і може мати привід.)

Як виконати таке завдання? Прочитайте пропозицію виразно, смислові паузи вкажуть вам на межу речень. Прочитайте кожну просту пропозицію (не забудьте, що вам треба поєднати дві частини головної речення, якщо підрядне розділило її). Переконайтеся, що ви правильно визначили союз або слово союзу, що поєднує пропозиції.

Виконаємо завдання:

Державна Третьяківська галерея (1) колекція (2) якої (3)

налічує понад шістдесят тисяч художніх

творів (4) відображає розвиток російського мистецтва починаючи з

XI ст.

Прочитаємо виразно, роблячи смислові паузи.

Прочитаємо окремо головне: Державна Третьяковська галерея відбиває розвиток російського мистецтва починаючи з XI століття.

Прочитаємо додаткову пропозицію: колекція якої налічує понад шістдесят тисяч художніх творів.

Визначимо засіб зв'язку: якої.

Відповідь: коми стоять на межі пропозицій 1, 4.

Ще приклади:

Він поцікавився, біля якогось будинку зупинити машину, і знову замовк.Головна пропозиція: Він поцікавився і знову замовк. Союз І поєднує присудки в головному реченні. Підрядне речення: біля якогось будинку зупинити машину. Союзне слово біля якого .

Схема: , (біля якого)

Ми побачили замок, незвичний архітектурний стиль якого так і не змогли визначити. Союзне слово якого стоїть усередині придаткового речення. Схема: , (якого)

Він запитав, чи хочемо ми їсти, і запросив усіх до столу. Головна пропозиція: Він запитав і запросив усіх до столу. Підрядне речення: Чи хочемо ми їсти. Слово, що з'єднує чи .

Схема: [ , (чи…), ]

Завдання 18. Розділові знаки в складнопідрядному реченні» №1

Початок форми

1. У рідкісному ялиннику (1) перед садибою металися в траві три мотоцикли (2) кулемети (3) яких (4) квапливо били кудись вгору.

2. Дорога бігла у виїмці (1) по обидва боки (2) якої (3) височіли піщані укоси з соснами.

3. Тут починався старовинний графський парк (1) у густій ​​зелені (2) якого (3) були розкидані гарні дачі, квітники, оранжереї та фонтани.

4. НАдя повернула голову, побачила шовкову штору (1) і вікно (2) крізь (3) яке (4) вже синіли зимові сутінки.

5. Троянда (1) перші згадки (2) про яку (3) відносяться до V століття до н.е. (4) описана в давньоіндійських оповідях.

6. Логін сидів у Анатолія Петровича Андозерського в кабінеті (1) оздоблення (2) якого (3) викривало марні претензії на смак та оригінальність

7. Дрібне болотисте озеро (1) берегом (2) якого (3) ми пробиралися (4) ще біліло між дерев.

8. Ми давно їхали вузькою доріжкою(1) дві-три колії (2) якої (3) трохи вирізали зелену цілину розкішного лука

9.Годинник (1) тяжкого очікування (2) протягом (3) яких (4) Ведмедик безуспішно намагався забути всі свої неприємності (5) тяглися, здавалося, вічність.

10. Трохи віддалік ширяла щільна хмара (1) у глибині (2) якої (3) спалахували і гасли червоні іскорки.

Завдання 18. Розділові знаки в складнопідрядному реченні» №2

Початок форми

Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми. Послідовність цифр запишіть без пробілів, ком та інших додаткових символів.

У скарбниці російського мистецтва (1) одне з найпочесніших місць (2) належить І.І Шишкіну (3) з ім'ям (4) якого (5) пов'язана історія вітчизняного пейзажу. половини XIXсторіччя.

При розписі шовку (1) особливий склад наноситься на тканину у вигляді замкнутого контуру (2) в межах (3) якого (4) спеціальними фарбами (5) відповідно до ескізу (6) розписується виріб.

Наукові інтереси С.М Бонді (1) сформувалися ще під час навчання в університеті Петрограду (2) після закінчення (3) якого (4) він був залишений при кафедрі.

Журавльов кинувся до гармати (1) біля (2) якого (3) копошився батарейка з перебитою рукою.

У XVIII столітті (1) при європейських імператорських палацах (2) існували оркестрові та хорові капели (3) для керівництва (4) якими (5) запрошувалися видатні музиканти.

Сини Йоганна Себастьяна Баха (1) та інші виховані ним музиканти (2) з числа (3) яких (4) вийшло чимало серйозних професіоналів (5) свідчать про талант Баха-педагога.

Мода на німецькі курорти (1) пояснювалася прагненням Едему (2) обриси (3) якого (4) проступали у пейзажах рейнської долини.

Раскольникову (1) більше за серцем Сінна площа (2) на околицях (3) якої (4) тягне злиденне існування бідняки.

9. Тепер назустріч нам виростав молодий яскраво-зелений лісок (1) над вершинами (2) якого (3) вже зникали крейдяні скелі.

10.Фантастика (1) безліч форм (2) якої (3) можна знайти навіть у «побутових» творах Гоголя (4) пронизує всю творчість письменника.

КЛЮЧІ

№ завдання

1 варіант

2 варіант

1

2

3

4

5

6

2 5

7

1 4

8

9

2 5

10

1 4

Кінець форми