В яких випадках пишеться корінь кіс кас. Правопис коренів. II. орфографічна робота

На уроці аналізується написання голосних в коренях КОС - КАС. Ви дізнаєтеся про умови вибору гласною в цих коренях.

Тема: Словотвір. Орфографія

Урок: Правопис чергуються голосних О і А в коренях -КОС- і -КАС-

Розгляньте наступні пари однокореневих слів зі значенням «доторкатися до чого-небудь»:

До ... саться - до ... снут

До ... сайся - прик ... снісь

Як дізнатися, в яких словах пишеться корінь КАС, а в яких - КОС? Відповісти на це питання допоможуть анкетні, біографічні дані цих коренів.

Корінь КОС дуже ледачий. Він постійно любить спати. Тому корінь КОС працює тільки в тих словах, в яких сховалося слово СОНі його словоформи - сну, сну, сні, снісь.

На відміну від свого близького родича, корінь КАС ніколи не лінується. Йому не дає спати суфікс-а-, що стоїть за цим коренем і змушує його багато працювати.

Ще раз звернемося до прикладів:

До ... саться - до ... снут

До ... сайся - прик ... снісь

Уважно придивіться до графічного вигляду кожного з цих слів. У яких з них ми можемо знайти «ліниве» слово СОН і його форми, які грають з нами в хованки? правильно: до ... снут, прик ... снісь. У цих словах «сховалися» ледачі «сну» і «снісь», при них завжди знаходиться корінь КОС. Тому ми пишемо торкнутися, доторкнисяз буквою О в корені.

У словах до ... саться, до ... сайсяможна побачити суфікс-а-, що має владний характер. Він завжди командує коренем КАС і змушує його постійно працювати. Тому ми пишемо стосуватися, торкайсяз голосною А в корені.

Корінь КАС дружить з суфіксом-а-, а корінь КОС недолюблює цей суфікс і дружить з ледачим словом СОН і його словоформами.

Запам'ятати, коли пишеться корінь КАС, а коли КОС, дозволяє наступне віршоване правило:

Щоб нам не помилятися.

Коли КАС повинен писатися,

А коли напишемо КОС,

Ми відповімо на питання:

Є за коренем суфікс-а-?

КАС напишемо ми тоді.

Якщо немає за коренем а-,

КОС напишемо ви завжди.

А тепер прочитаємо, як це правило формулюється в підручнику з російської мови:

У коренях КОС та КАС в ненаголошеній положенні пишеться буква А, якщо після кореня варто суфікс-а-, і буква О, якщо цього суфікса немає.

Домашнє завдання

Вставте пропущені букви.

Знайдіть «четвертий зайвий» в кожному рядку.

К..сой, к..стрюля, к..сяк, к..саніе.

К..скад, к..стер, к..сательная, к..стюм

К..сатка, прік..сновеніе, к..синка, к..стиль.

К..са, к..сатік, к..суля, к..сательство

література

1. Російська мова. 6 клас: Баранов М.Т. та ін. - М .: Просвещение, 2008.

2. Російська мова. Теорія. 5-9 кл .: В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова - М .: Дрофа, 2008.

3. Російська мова. 6 кл .: під ред. М.М. Розумовської, П.А. Леканта - М .: Дрофа, 2010 року.

Є коріння, в яких написання букв на місці ненаголошених голосних не відповідає загальним правилом, а підпорядковується традиції. До них належать такі коріння з чергуються голосними.

1. Коріння з буквами а і о.

гар - гір. На місці ненаголошеного голосного пишеться буква о, хоча під наголосом - а, напр .: горіти, нагореть, учадіти, вигоряти, засмаглий, погорілець, горючий; але: гар, загар, нагар, угар. Винятки (гар без наголосу): вигаркі, жужелицею, Пригара, гаревою(Поряд з варіантом Гарєв).

зар - зор. На місці ненаголошеного голосного пишеться а: зоря, зірниця, Зарево, осяяти, прояснюватися, осяяння, зарянка(Птах), заряніца; під наголосом - а й про, пор .: заграва, променистий, світлий і зорі(Мн. Ч. Слова зоря), світанок, зіронька, Зорюшка, зоря(Військовий сигнал, зазвичай в вираженні бити або грати зорю).

кас - кіс. У цьому корені пишеться а, якщо після кореня слід а; в інших випадках пишеться про: пор. стосуватися, дотик, торкатися, ставлення, щодо, але торкнутися, доторкнутися, зіткнення, недоторканний(Під наголосом голосний кореня не зустрічається).

клан - клон. На місці ненаголошеного голосного пишеться про, напр .: поклонитися, нахилити, схилити, схилитися, відхилятися, схилятися, схиляння, відмінювання; під наголосом - про і а: пор. уклін, нахил, нахилиться, схильний, непохитнийі кланятися, розкланятися, попрощатися.

крап - кроп. Без наголоси пишеться буква про в словах зі значенням "покривати краплями, бризками": кропити, кроплення(Від кропити), окропити, окроплённий, окропляти; буква а - в словах зі значенням "покривати дрібними цятками, точками": крапчастою, крапчасті(Від крапає ​​в значенні "покривати крапками, наносити крап"), вкраплення. Під наголосом - тільки а: крапає, цятками, точка, вкрап, украплений, крап.

лаг - лог - лож. На місці ненаголошеного голосного перед г пишеться а, перед ж - о, напр .: викладати, обкладати, припускати, докладати, розкладати, невідкладний, зволікання, піхву, прикметник, доданок, стіхослагатель, Але: закласти, викласти, відкласти, покласти, запропонувати, докласти, виклад, положення, пропозиція, віршування, буря, відкладний. Під наголосом завжди про: податок, заставу, підроблення, підроблений, покладе, покладений. У слові полог, де корінь -лог- в сучасній мовівже не виділяється, без наголосу перед г пишеться о.

мак - мок - моч. На місці ненаголошеного голосного пишеться перед до буква а в словах зі значенням "занурювати, занурювати в рідину": вмочати, вмочити, вмочити; буква про - в словах зі значенням "ставати мокрим": намокати, відмокати, обмокать, промокати(Під дощем), в словах, похідних від мокрий (напр., вологий, мокрота, мокрота, мокриця) (Під наголосом - в словах мокрий, мокнути, намокнути, промокнутиі т. п.), і в словах зі значенням "осушувати чимось н. вбирає вологу": промокати, промокнути, промокальними, промокашка. Перед ч - завжди буква о, напр .: мочити, намочи, промочити, вимочений(Пор. Під наголосом: мочить, змочений; про дієсловах на -іват' типу змочувати, вимочуватисм. § 34, примітка 2).

пай - співай (в дієслові паяти і однокореневих словах). Без наголоси пишеться а: паяти, запаяти, розпаяно, паяльникі т. п. Під наголосом - а й про: пор. запаяний, запаювання, спайка, спайні і припій, напій.

плав - плов. Без наголоси пишеться а: плавучий, плавець, поплавок, плавун(Трава; жук; водяний опосум), плавунец (жук), плавунчик (птах), сплавляти, сплавний, на плаву, наплавний; але: плавець і плавчиха з буквою о. Під наголосом - тільки а: плавати, лісосплав.

Примітка. У слові пливун(Грунт) пишеться буква и, Як і в інших словах, похідних від дієслова плисти - пливу: насуватися, підпливати, розпливатисяі т.п.

- рівний. Буква а пишеться в словах, пов'язаних за значенням з прикметником рівний "однаковий", напр .: рівняти (кого-що-н. З ким-чим-н.), Дорівнювати (чему-н. Або з ким-чим-н. ), прирівняти, порівнятися, порівняти (ся), порівняння, зрівнятися(У чому-н.), Зрівняти (рахунок), підрівняти, вирівняти(Напр., Рядки - "зробити рівними по довжині"), зрівняти, рівняння, зрівнялівка, рівноправний, рівносильний, рівноцінний, рівновагу, рівнодення, нарівні, так само.

Буква про пишеться в словах, пов'язаних за значенням з прикметником рівний "гладкий, прямий, без нерівностей", напр .: рівняти (грядку, поверхня дороги), зарівняти, розрівняти, підрівняти, вирівняти(Зробити рівним, гладким, прямим).

Однак в словах порівну, ровесник, Пов'язаних за значенням з рівний, пишеться буква о; в слові рівнина, пов'язаному за значенням з рівний, - буква а. У словах з неясною соотнесенностью пишуться: буква а - в дієслові дорівнювати (в шерензі, при побудові) і похідних від нього словах рівняння, підрівняти, вирівнятися(у строю); буква про - в поєднанні НЕ ровён годину, в слові рівень.

різн - розн. У численних складних словах з першою частиною різно (різнорідний, різнобічний, різноголоссяі т. п.) без наголосу пишеться буква а, в слові порізно - буква про Під наголосом - а ( різний, різниця, різнитися) І про ( ворожнечу, розниться, розрізнений).

ріс (т) - рас (т) - ращ. На місці ненаголошеного голосного пишеться: а) перед с (без подальшого т) - буква про: росла, росли, виріс, виріс, зарості, поросль, водорість, недоук; виняток - галузь і похідні від нього ( галузевої, міжгалузевої, багатогалузевий); б) перед ст - буква а, напр .: рости, росту, ростити, підрости, вирости, виростити, виросту, виростати, проростити, виростати, наростати, зрости, зростати, вік, рослина, рослинність, дикоростучий; виключення: паросток, ростовой, лихвар, виріст, виростной, виросток, заросток, прорість, підлітковий(Поряд з варіантом підлітковий); в) перед щ завжди а, напр .: ращу, вирощу, вирощений, пріращать, нарощення, зрощення.

Під наголосом перед с (з подальшим т і без нього) - тільки про, напр .: зростання, наріст, відросток, підліток, переросток; ріс, заріс, що підріс, рослий, дикороси.

Скак - скок - скач - скоч. Якщо корінь закінчується на до, то на місці ненаголошеного голосного пишеться буква а, напр .: скакати, прискакав, поскакати, стрибнути, скакалка, скакун, на скаку, скакового, Хоча під наголосом - про, напр .: скок, наскок, відскік, поскок, зіскок(Про дієсловах на -Івано типу наскоки см. § 34, примітка 2).

Якщо корінь закінчується на ч, то пишуться: буква а в формах дієслова скакати і похідних від нього дієслів (напр .: скачу, скачи, обскачу, обскачі, поскачемо, поскачемо), А також в слоні стрибок (перевіркою служать форми тих же дієслів - напр., скаче, поскачем, І похідні стрибка, з нальоту); буква про - в префіксальних дієсловах на -скочіть (напр .: вскочити, схопився, скочив, вискочити, вискочу, вискочив, зіскочити, підскочити) І в слові вискочка (перевірка - формами тих же дієслів, крім вискочити: скочить, соскочаті т.п.).

пор .: проскачу (сто верст), проскачі(Форми дієслова проскакати, проскочить) і проскочу, проскочив(Форми дієслова проскочити, проскочить); подскачіл, подскачіл(Форми дієслова скакати, підскакаєнаблизитися галопом ") і підскочу, підскочили(Форми дієслова підскочити, підскочить"Швидким рухом наблизитися до кого-чого-н. Або різко піднятися").

твор - твар. У словах творити, творіння, творець, створений, витворятита ін. без наголосу пишеться буква о; під наголосом - не тільки про ( творчий, творчість), А й а ( тварюка, створений). У слові начиння, де корінь -твар- в сучасній мові вже не виділяється, без наголосу пишеться а.

2. Коріння з буквами і та е.

блес (до, т) - сюячи - виблискуючи. На місці ненаголошеного голосного пишуться букви і та е: і - перед ст при подальшому ударному а, напр .: блищати, блищить, блискучий, сяйво, блискучий, заблищати; е - в інших випадках, напр .: блищати, блищить, блискучий, виблискуючи, блиснути, заблестеть, проблеснуть, блешня, відблиск, проблиск, блищу, сюячи, сюячи.Під наголосом - е і е: блиск, блищить, блискучий; поблискують, отблёсківать, проблёсківать, блискітки.

вис - вага. На місці ненаголошеного голосного пишеться буква і в дієслові висіти (висить, висячи) і похідних від нього ( повисіти, отвісетьсяі т. п.), а також в префіксальних дієсловах із загальною частиною -вісеть: повисати, нависати, звисатиі т. п. (пор. під наголосом: виснути, повиснути, зависнути); буква е - в словах вивісити, вивіска, підвісний, навісний, на вазі(Пор. Під наголосом: повісити, підвісити, звісити).

лип - леп. У словах прилипати, налипає і т. П. В ненаголошеній положенні пишеться буква і (пор. Під наголосом: липкий, прилипнути), А в словах ліпити, приліпити, наліпитиі т. п. - буква е (пор. під наголосом: ліпить, приліпить, ліплення).

сид - се (д). На місці ненаголошеного голосного пишуться: буква і - перед м'яким згодним д - в дієслові сидіти (сидять, сиди) і похідних від нього ( просидіти, засидітися, доглядальниця, посиденькиі т.п.); буква е - перед твердим д: вершник, сідло (в останньому в формах мн. ч. - е: сідла), сідлати, стільці, сідничний, сидіти, засідати, насідати, присідати, засідатель, голова, А також - перед м'яким д - в похідних від слова сідло ( сідельний, сідляр, черезсідельник, седельце). Під наголосом - і та е, напр .: сидячи, відсидка, терплячі; сісти, присісти, села, домосід, непосида, квочка, присед; в формах дієслова сісти і префіксальних - також а (на листі я): сяду, сядь, сядуть.

Примітка 1. Про написання голосних букв іі ев дієслівних коренях із збіглим гласним см. § 36.

Примітка 2. У дієсловах із загальною частиною -німать(Напр., займати, дошкуляти, обіймати, віднімати, піднімати, знімати, розуміти, вгамовувати), Яким відповідають дієслова доконаного виду на -нять (зайняти, прийняти, підняти, зрозуміти, вгамуватиі т. п.), пишеться після нна місці ненаголошеного голосного літера і; то ж в дієслові виймати(Пор. Сов. Вид вийняти). У деяких дієсловах цієї групи безударнийголосний кореня може бути перевірений ударним ів формах типу відніме, підніме, зніме(Це форми дієслів на -нять), Рідко - в похідних словах: знімок, в обнімку.

Примітка 3. Буква іна місці ненаголошеного голосного пишеться також в корені дієслів заклинатиі проклинати.У відповідних дієсловах доконаного виду і інших однокореневих словах пишеться (як в ненаголошеній положенні, так і під наголосом) буква л: проклясти, прокляне, клясти, кляв, закляття, прокляттяі т.п.

На уроці аналізується написання голосних в коренях КОС - КАС. Ви дізнаєтеся про умови вибору гласною в цих коренях.

Тема: Словотвір. Орфографія

Урок: Правопис чергуються голосних О і А в коренях -КОС- і -КАС-

Розгляньте наступні пари однокореневих слів зі значенням «доторкатися до чого-небудь»:

До ... саться - до ... снут

До ... сайся - прик ... снісь

Як дізнатися, в яких словах пишеться корінь КАС, а в яких - КОС? Відповісти на це питання допоможуть анкетні, біографічні дані цих коренів.

Корінь КОС дуже ледачий. Він постійно любить спати. Тому корінь КОС працює тільки в тих словах, в яких сховалося слово СОНі його словоформи - сну, сну, сні, снісь.

На відміну від свого близького родича, корінь КАС ніколи не лінується. Йому не дає спати суфікс-а-, що стоїть за цим коренем і змушує його багато працювати.

Ще раз звернемося до прикладів:

До ... саться - до ... снут

До ... сайся - прик ... снісь

Уважно придивіться до графічного вигляду кожного з цих слів. У яких з них ми можемо знайти «ліниве» слово СОН і його форми, які грають з нами в хованки? правильно: до ... снут, прик ... снісь. У цих словах «сховалися» ледачі «сну» і «снісь», при них завжди знаходиться корінь КОС. Тому ми пишемо торкнутися, доторкнисяз буквою О в корені.

У словах до ... саться, до ... сайсяможна побачити суфікс-а-, що має владний характер. Він завжди командує коренем КАС і змушує його постійно працювати. Тому ми пишемо стосуватися, торкайсяз голосною А в корені.

Корінь КАС дружить з суфіксом-а-, а корінь КОС недолюблює цей суфікс і дружить з ледачим словом СОН і його словоформами.

Запам'ятати, коли пишеться корінь КАС, а коли КОС, дозволяє наступне віршоване правило:

Щоб нам не помилятися.

Коли КАС повинен писатися,

А коли напишемо КОС,

Ми відповімо на питання:

Є за коренем суфікс-а-?

КАС напишемо ми тоді.

Якщо немає за коренем а-,

КОС напишемо ви завжди.

А тепер прочитаємо, як це правило формулюється в підручнику з російської мови:

У коренях КОС та КАС в ненаголошеній положенні пишеться буква А, якщо після кореня варто суфікс-а-, і буква О, якщо цього суфікса немає.

Домашнє завдання

Вставте пропущені букви.

Знайдіть «четвертий зайвий» в кожному рядку.

К..сой, к..стрюля, к..сяк, к..саніе.

К..скад, к..стер, к..сательная, к..стюм

К..сатка, прік..сновеніе, к..синка, к..стиль.

К..са, к..сатік, к..суля, к..сательство

література

1. Російська мова. 6 клас: Баранов М.Т. та ін. - М .: Просвещение, 2008.

2. Російська мова. Теорія. 5-9 кл .: В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова - М .: Дрофа, 2008.

3. Російська мова. 6 кл .: під ред. М.М. Розумовської, П.А. Леканта - М .: Дрофа, 2010 року.

МБОУ «Сорськ ЗОШ №3 з УІОП»

Тема урока:

«

6 клас

Виконала: Анпілогова Любов Олександрівна

• згадати все вивчені чергування голосних в корені;
• вивчити правило написання голосних О і А в корях Кас / Кос;
• відпрацювати дане правило на прикладі вправ;
• продовжити роботу над розвитком пунктуаційних і орфоепічних навичок;
• удосконалювати правопис кореневих голосних.

Словниковий диктант

Трол ... ейбус, д ... Бича, з ... лфетка, б ... хрому, до ... рніз, кв ... ртіра, г ... н ... рал, до ... мандір, чистий ... щільний, декор ... пізнання, пор ... ються, підр ... жати, пр ... зіра.

Ра ... спиляти

Ра ... сортувати

Ра ... ровненная

... бігти

Ра ... бите

Ра ... слідувати

Ра ... сипати

Ра ... Пісний

Бе ... шумно

злочин

з корабля

майданчик

Ра ... спиляти

Ра ... сортувати

Ра ... ровненная

... бігти

Ра ... бите

Ра ... слідувати

Ра ... сипати

Ра ... Пісний

Бе ... шумно

злочин

з корабля

майданчик

Що визначає вибір гласною в коренях -лаг- - -лож-і -раст- --рос-?

- У чому полягає загадковість цих коренів?

- Які ще корінняз чергуванням вам відомі?

Знайдіть в реченні мовну помилку. Німеччина мала у своєму розпорядженні на швидку і легку перемогу.

Випишіть слово распол..гала . Вставте пропущену букву. Поясніть свій вибір графічно.

Перепишіть речення, виправивши мовну помилку.

запропонувати допомогу

докладати старання

стосуватися перил

торкнутися руки

стосуватися перил торкнутися руки

запропонувати допомогу докладати старання

« Правопис чергуються голосних о та а в корені -Косів - -кас »

• Знати ...
• Вміти ...

Я розповім вам казку про коріння -КОС- - -КАС-.Вони дружать з дитинства. Коли ми їх пишемо в словах і плутаємо, вони на нас сердяться.

Як же навчитися не плутати їх один з одним? Виявляється, дуже просто. У кореня -КАС-є друг - суфікс А,а у -Косівнемає такого друга. І тому корені -КОС-дуже прикро. Але що поробиш?

Наприклад, слова стосується, дотикпишуться з голосною А вкорені, тому що поруч з ними один - суфікс А.

А ось в словах торкнувся, стикнувсяцього чарівного друга немає, тому в корені -КОС-ми пишемо голосну О.

У цій казці зашифровано правило про правопис коренів -КАС-і -КОС-.Яке?

У корені -КАС - - -КОС- пишеться буква А, якщо після кореня варто суфікс -А, і буква О, якщо цього суфікса немає.

торкатися - пpuкосновеніе.

• Торкнулося води - ...
• Стосується дна - ...

слова:прік_снулась-на-віч, к_саюсь стіни, к_сается питання, к_снётся всіх, к_саніе м'яча, легке прік_сновеніе, к_сіть траву, злегка к_снуться.

• Торкнулося води, доторкнулася до обличчя, торкнеться всіх, легкий дотик, косити траву, злегка торкнутися.
• Стосується дна, торкаюся стіни, стосується питання, торкання м'яча.

Предл_гаемїх далеко не повний перелік: картопля, конвалія.

• Цілющі властивості конвалії к_саютсязахворювань серця.
• що к_саетсякартоплі, то його цінні якості відомі багатьом: смачний продукт з великою кількістю вітамінів і мінералів.
• Але звертатися з отруйною флорою треба дуже акуратно: навіть прік_сновеніе

Отруйні рослини мають безліч корисних властивостей. Предл_гаем к_сается ка_саются прік_сновеніедо деяких з них може мати самий несприятливий результат.

Отруйні рослини мають безліч корисних властивостей. пропонуємоїх далеко не повний перелік: картопля, конвалія. що стосуєтьсякартоплі, то його цінні якості відомі багатьом: смачний продукт з великою кількістю вітамінів і мінералів. Цілющі властивості конвалії стосуютьсязахворювань серця. Але звертатися з отруйною флорою треба дуже акуратно: навіть дотикдо деяких з них може мати самий несприятливий результат.

Ліси на далеких косогорах, як жовто-червоний лисячий хутро.

Заметушилися, майже торкаючись води, ластівки.

День за днем, рік за роком зростала черешня. Спочатку вона звільнених з трави, потім торкнулася гілкою вікна, потім виглянула з-під обвислими покрівлі.

Косо летіли листя. Кінь коситься на мене одним оком.

Вона, однією ногою торкаючись підлоги, Другою повільно кружляє.

Сонце вже к..снулось краю степу.

Я сидів в тінистому кутку саду, прік..снувшісь спиною до стовбура величезного дуба.

Муму почала їсти з звичайною своєю ввічливістю, ледь прік..саясь мордочкою до страви.

Тьома точно відчув на собі прік..сновеніе бруду і здригнувся за свою Жучку.

Сонячні промені майже ніколи не к..саются холодної сріблястою вологи джерела.

Апарат мчав по к..сательной проти обертання Землі.

Перевіряються чи наголосом слова з корінням -лаг- _ -Лягайі -раст- - -ращ- - -рос-?

Ні. Користуватися перевірочними словами при написанні слів з чередующuміся голосними в корені не можна.

• Розкажіть про правопис кореня -КОС- -КАС -.

КА СА - КОС пишеться А, якщо після кореня варто суфікс А.

• Стосується (є суфікс А).

Торкнутися (немає суфікса А).

• Записати 6 словосполучень на дане правило.
• Скласти 6 пропозицій, які б містили словосполучення на дане правило.
• Скласти текст, що містить слова на дану орфограмму.

Модель уроку: особистісно-орієнтована, репродуктивна, проходження матеріалу швидким темпом.

Педагогічні засоби: бесіда, робота зі словником, робота з роздатковим матеріалом, з опорним конспектом.

Вид діяльності учнів: колективна.

Вид уроку: урок засвоєння нових знань.

Мета уроку:

освітні:

• формувати навик правопису А - О в коренях -лаг - лож-, -кас - кос-;
• навчити володінню способом вибору А - О в коренях -лаг - лож-, -кас - кіс;
• навчити формулювати правило і чітко запам'ятовувати хід дій по його застосуванню.

Розвиваючі:

• розвивати пам'ять, уяву, мова.
• розвивати в учнів орфографічну пильність.

виховні:

• виховувати інтерес і любов до російської мови;
• виховувати любов і повагу до традицій російського народу.

Хід уроку

1. Вступне слововчителя.

Доброго ранку, дорогі хлопці і шановні дорослі! Дозвольте представитися. Дуже рада нашої сьогоднішньої зустрічі.

Нехай той недовгий час, що ми проведемо разом, порадує вас, буде цікавим і корисним. Отже, вперед. Нам сьогодні на уроці знадобляться ручки з кольоровою пастою. У всіх є? Молодці!

Підручники, щоденники, в файлах лежить роздатковий матеріал: це завдання, вправи. Всі є?

Наш сьогоднішній урок називається "Широка Масляна", але присвячений він буде не тільки цим прекрасним російській свята, а ще й орфографическому правилом, яке викликає труднощі не тільки у маленьких, як ви, але і у старшокласників, а іноді навіть у дорослих. Тому давайте спробуємо розібратися разом.

Я дуже люблю поезію і, сама намагаюся писати вірші. І тому сьогоднішній для вас урок я б хотіла почати з цих рядків.

МАСНИЦЯ

Сьогодні небо хмурить брови,
Полохливий вітер б'є в вікно.
Зима гуляє на просторі,
Всі забули про тепло.

На дух весни панує всюди:
І в парках, і на площах.
Подібно до казкового дива
Лине свято на санях.

Те "Масляна" веселиться,
Млинцями, радуючи народ.
І червоні від щастя особи
Веселий кружляють хоровод.

Зима прощається.
Назустріч поспішає красуня - весна.
Давайте разом її зустрінемо,
Забудемо все про холоду!

2. Робота з роздатковим матеріалом. (Завдання №1)

Прекрасні рядки? У цих рядках зустрічаються приклади на одне орфографическое правило, з яким ви знайомилися на початку 5 класу.

У завданні №1 є слова, в яких пропущені букви. Вставте пропущені букви, поясніть орфограмму, підберіть перевірочні слова. (На дошці слова ...)

Завдання №1.

ВСТАВТЕ попущенія БУКВИ, ПОЯСНІТЬ орфограммой.

З ... ма, х ... лодной, в ... селий, м ... л ... дими, сп ... шитий, в ... сну.

3. Робота з текстом. (Завдання №2)

А тепер давайте звернемо увагу на наступні пропозиції. Прочитайте уважно.

Чи можна до слів, в яких пропущені букви, підібрати перевірочні слова. Давайте спробуємо. Щось у нас не виходить. Очевидно, тут "працює" якесь інше правило. Може бути, хтось вже з ним знайомий?

Ось про це мовному явищі ми сьогодні і поговоримо. Чергування голосних А - О в корені слова, які не можна перевірити наголосом.

(Запишіть тему уроку )

завдання №2

З газетних рядків:

Предпол ... гается, що в цьому році святкування Масляної в нашому місті знайде грандіозний розмах.

Распол ... ються Астрахані дозволило переміщатися кільком козачим обрядам святкування масляної.

Як хочеться скоріше прик ... снут до рум'яного млинчики і відчути його смак.

Що до ... -саєти опитування Астраханцев, то багато людей з радістю відзначають це свято і намагаються дотримуватися його традиції.

В якій частині слова пропущені букви?

Що таке корінь?

Давайте випишемо коріння з слів.

Може бути, це правило вже кому - небудь знайоме? Давайте подивимося і спробуємо його вивести самі. А допоможе нам в цьому схема. Подивіться уважно і прочитайте. (НА дошці записані СЛОВА ДЛЯ СПОСТЕРЕЖЕННЯ:

ПРЕДЛОЖИТЬ - ПРЕДЛАГАТЬ

Додаток - прикметник

ДОДАВАННЯ - доданків

Торкнутися - стосується

ДОТИК - ТОРКАННЯ).

Отже, ми разом з вами вивели орфографическое правило. Давайте ще раз проговоримо його. Я почну, а ви продовжите ...

КОРІННЯ -ЛАГ- і -ЛОЖ-, -КАС- і -КОС- МОЖНА ПЕРЕВІРИТИ, ЧИ ПОТРІБНО ЗВЕРТАТИ УВАГУ НА (наступним гласним). ЯКЩО ЗА КОРН ВАРТО СУФІКС а-, ТО В КОРІННЯ -ЛАГ - І - КАС ПИШЕМ ЛІТЕРУ а- -, ЯКЩО НІ суфікс-а- -, ТО ПИШЕМ ЛІТЕРУ - О.

Але є слово, яке не підкоряється цьому правилу. Це слово пологий.

Полог - фіранка, що закриває, що заступали ліжко. Наприклад, ситцевий полог, марлевий полог).

А тепер повернемося до пропозицій і вставимо пропущені букви. (Колективна робота).

Я відчуваю, що ви втомилися, давайте виконаємо граматичну зарядку.

граматична зарядка

завдання

Якщо в корені "а" - ляскаємо в долоні, якщо в корені "про" - встаємо.

• Додаток ... гать зусилля.
• Сл ... жити речі.
• Отл ... жити святкування.
• Возл ... гать надії.
• Розташований на центральному проспекті ... жити млинці.
• Безотл ... готельних справу.
• До ... снут дива.
• Радісне предпол ... ються.
• До ... саться рукою.
• Точки сопрік ... сновенія.
• Чи не до ... саются вологи.
• Розташувати біля багаття.

4.вибірковий диктант

1 варіантвиписує слова з чергується гласною А в корені слова,

2 варіант-з буквою О в корені слова.

1. Сонце до ... снулую краю степу.

2. Людина предпол ... Гаета, а Бог распол ... Гаета.

3. Сонячні промені ще не до ... саются замерзлої річки.

4. Приємно до ... снут ароматного млинчика.

Перш ніж ми перейдемо до наступної роботи, давайте ще раз згадаємо правило.

ЛАД-А -Лягай - -КАС-А -КОС-

(ИСКЛЮЧЕНИЕ: пологий.)

6. - - У вас у кожного є сигнальні картки з буквами -А -О-. Я буду читати вам слова, а ви повинні вибрати потрібну букву в корені, підняти відповідну картку.

До ... снут, до ... сание, неук ... снітельно, дод ... готельних, дод ... печіння, прик ... снут, дод ... гать, підлогу ... житися, підлогу ... гаться, прик ... сновеніе, підлогу ... печіння, підлогу ... жу, підлогу ... ганіе, прик ... снувшісь, пропоз ... печіння, кас ... кові, предпол ... жити, що стосуються проведення ... .тельная, предпол ... гать, предпол ... печіння.

МОЛОДЦІ! Ви дуже мене порадували.

7. Творча робота.

Від зими ми дуже втомилися, душа чекає змін. Масниця - одне з найрадісніших і найсвітліших свят. Цілий тиждень народ проводжає обридлу зиму, пече млинці і ходить один до одного в гості. Масляна для нас, як карнавал для італійців. Деякі історики вважають, що в давнину Масляна була пов'язана з днем ​​весняного сонцестояння. Для слов'ян вона довгий час була і зустріччю Нового року! Навіть млинці, неодмінний атрибут Масляної, мали ритуальне значення: круглі, рум'яні, гарячі, вони являли собою символ сонця, яке все яскравіше розгоралося, подовжуючи дні. А за давніми повір'ями вважалося: як зустріне людина рік, таким він і буде. Тому і не скупилися наші з вами предки в цей свято на щедре застілля і нестримні веселощі. І називали Масляну в народі "чесної", "широкої", "Обжорний", а то і "разорітельніцей".

Наступне завдання непросте, але ви з ним впораєтеся. Я пропоную вам написати лист - гімн Масниці. І може, вона почує наш заклик і прийде до нас. Нехай це буде кілька рядків, але вони повинні йти з вашої душі. На цю роботу відводиться 2 хвилини. Нагадую, що гімн - це хвалебна, урочиста пісня на честь кого - небудь. На дошці слова для написання листа - гімну Масниці. (СОНЦЕ, РАДІСТЬ, ВЕСЕЛЬЕ, ВЕСНА, ТЕПЛО, ЛУЧ СОНЦЯ, доторкнувся).

Давайте покличемо Масляну! (Читання робіт учнів)

Хлопці! Закріпити наші знання, отримані на уроці, допоможе пісенька, яку я вигадала сама на мотив пісні "Гарні навесні в саду квіточки" (Слова на дошці).

Ми сьогодні правила вчили,	Лаг- і лож- ми теж вивчали,
Що в коренях нам - кос- и- кас- писати,	Закріплювали в мові і листі
Суфікс знаходили, по ньому вирішили,	Буковки вставляли,
Букву нам якусь там вставляти.	чітко перевіряли
Якщо суфікс - а -,	І зошит записували все.
То в корені теж.	Якщо суфікс-а-,
Якщо немає її, то -о -пише,	То в корені теж,
Все запам'ятати зможемо	Якщо немає його, то -про- пиши.
І собі допоможемо,	Все запам'ятати зможемо
Все запам'ятають це я і ти.	І собі допоможемо,
	Все запам'ятають це я і ти.

8. Рефлексія уроку.

Хлопчики і дівчатка! Шановні дорослі! Забудьте на хвилину свої тривоги, проблеми та турботи. Ми в суєті проходимо повз найголовнішого, не помічаємо його. Подивимося в вікно, ще чуть-чуть і до нас прийде красуня - весна!