Вулканът като опасен проект. Научен проект "вулкани". Общинска образователна институция

Анастасия Елмурзаева
Когнитивен изследователски проект на тема "Вулкани"

Уместността на творбата се крие в проявяването от автора на интерес към такива природни обекти като вулкании проблемното въпрос: "Защо изригват вулканикак се случва това явление? " Знания за вулканипомогнете ни да разберем, че на земята и в Русия има такива природни обекти като - вулканикоито засягат климата на земята, живите организми и промените в релефа на земята.

Обект на изследване: Вулкани

целта на работата: Разберете защо избухват вулкани.

Хипотеза. Вулканизригва от само себе си, когато иска.

Изследователски цели:

1. Разберете къде се намират в Русия вулкани.

2. Определете какви са типовете вулкани.

3. Запознайте се със структурата на вулканите.

4. Създайте оформление вулкан.

5. Направете експеримент „Изригване вулкан» .

Изследователски методи: изучаване на литература по този въпрос тема и интернет ресурси, изготвяне на оформление, провеждане на експеримент, анализиране и сравняване на резултатите с първоначалната хипотеза.

Новост на изследванията: новостта на изследването се крие във факта, че не само получих отговор на въпроса, но и научих Интересни фактиО вулкани... Заедно с учителя създадох оформление вулкани проведе експеримент, симулиращ експлозия вулкан.

Практическо значение изследвания: Същността проектът еда се обърне внимание на изследването на земната повърхност. Проектсъдържа научна информация за вулкани, неговата структура, видове, отговаря на въпроса защо те са обект на изследване от учени, описание на създаването на модел вулкани експерименталната част Проектът... Можете да споделите резултатите от изследването с приятелите и семейството си.

Заключения относно резултатите от изследването.

Научих, че вулкане дупка в земната кора. При изригване вулканот недрата на Земята до повърхността през тази дупка избухват много горещи разтопени скали. Научих, че има много вулкани от различен тип: спящ, активен и изчезнал. Оперативните вулканичесто показват своята активност. Спи вулкани- може да стане валиден в бъдеще. Изчезнал се нарича вулкан, чиято жизнена дейност е престанала завинаги. Научих, че вулкансе състои от скали, магма, отвори и кратери, откъдето магмата излиза, образувайки лава. Експлозията възниква поради натрупването на газове.

С помощта на боклуци създадох оформление вулкани приготви смес за изригване вулканизползвайки сода за хляб, червен гваш, препарат и оцет.

По време на изследователска дейностхипотезата ми не беше потвърдена. Вулканне експлодира сам, когато иска. Научих, че газът изтласква магмата през отворите вулканкогато земната кора се движи. Човекът не може да повлияе на изригването вулкан и го спрете.

Свързани публикации:

Зимата дойде - време на студ, студ и забавление. Наблюдаване на промените в природата, експериментиране, организиране на зимни игри за разходка.

Тип на проекта: познавателен и творчески, социален, със средна продължителност, групов. Участници в проекта: деца от втора младша група.

Процесът на въвеждане на малки деца в четене ще бъде успешен, ако използвате нетрадиционни методи, техники и съвременни.

Синопсис на познавателния и творчески проект „Каретата дойде в навечерието на Коледа“ (средна група)Цел: да възпитавате любов и уважение към народни празници, традиции. Цели: Да запознае децата с празника на Христос Коледа; дайте концепция.

Обобщение на познавателните и експерименталните дейности в подготвителната група "Вулкани"Цел: Да запознае децата с природен феномен- вулкани. Задачи: Формиране на първични представи за обектите на околния свят и тях.

Резюме на урока "Планини и вулкани"Тема: „Планините и вулканите на Земята“ Цел: 1. Да обобщим знанията на децата за планините и вулканите, използвайки схеми, оформление активен вулкан... 2. Развивайте.

Методическо разработване на изследователски проект по музикално възпитание на предучилищна възраст "Тайнствена свирка" ВидеоМетодическо разработване на изследователски проект с по -големи предучилищни деца „Тайнствена свирка“ 2. (Слайдове на мини музея „Руска играчка“).

Открит урок с познавателен и изследователски характер в средната група „Да помогнем за намирането на Снежанката“ (видеорепортаж)Когнитивното развитие съгласно Федералния държавен образователен стандарт в предучилищна образователна институция включва включването на детето в активни познавателни и изследователски дейности, развитие.

Паспорт на творческия изследователски проект "Свойства и качество на хартията"Работата по проекта се извършва в рамките на комплексно-тематичната програма „образование и обучение в детска градина“,

Въведение

Наскоро по телевизията видях филм за необичайни планини. Когато спят, те се различават малко от другите планини. Но веднага щом се събудят, а след това от върховете им избухнаха пламъци и горещи камъни. Те са обвити в дим, чуват се експлозии, по склоновете се стича гореща течност - лава, истински огнен поток.

Беше много красива и спираща дъха гледка. Това, което видях, ме изуми със своята сила, неконтролируема сила. Интересувах се от това явление и отидох в библиотеката, за да науча повече за тези планини. Научих от енциклопедията, че тези планини се наричат ​​вулкани. А красиво и страховито явление е изригването. Гледайки снимки на вулкани, бях очарован от силата, заплашителната, силата и красотата на могъщите планини.

На територията на нашия регион няма вулкани. Но можем да намерим продукти с вулканичен произход. Това е пемза, широко използвана в ежедневието. В бъдеще мечтая да стана вулканолог, да сляза във вулкана, за да видя тази красота отвътре.

Въз основа на това темата изследователска работа избрах „Вулкани“.

Цел на изследването:

1. изучават произхода, структурата на вулканите;
2. продукти от вулканични изригвания;
3. научете за ползите и опасностите на вулканите.

2. Главна информация.

Защо вулканите се наричат ​​така?

Речникът на чуждите думи гласи: ВУЛКАНО (кръстен на древноримския бог на огъня Вулкан) е планина, обикновено с конична форма, с фуния, през устието на която горещи газове, фрагменти от скали, лава (разтопени скали) са постоянно или от време на време излъчвани от земните недра и пепел; заедно с действащите вулкани има и изчезнали.

Вулканът е името на римския бог на огъня и покровителя на ковачите. Древните римляни вярвали, че дим и огън са избягали от върха на планините, където се е намирала ковачницата, когато бог Вулкан е ковал метал. Тъп тътен и звън долетяха от планината и потече нажежена лава. Оттогава хората започват да наричат ​​огнедишащите планини - вулкани.

Температурата в земята е толкова висока, че дори твърдите скали се топят. С втвърдяването на лавата се образуват нови камъни. Лава се издига по устието на вулкана. Достига до кратера и излиза на повърхността. Изригва вулкан.

Използвайки примера на модел на вулкан, искам да демонстрирам вулканично изригване. (Приложение).

3. Структурата на вулкана.

Помислете за структурата на вулкана. (Приложение)

Кратер - върха на вулкана. Диаметърът варира от няколко десетки метра до два или повече километра.

Вентилация - отива навътре от кратера, по него се издига магма.

Вулканично огнище - намира се в дълбините на земята.

4. Видове вулкани

Изригванията на вулкани могат да продължат няколко дни или дори месеци. След силно изригване вулканът отново се задържа в продължение на няколко години и дори десетилетия. Такива вулкани се наричат ​​активни. (Приложение).

Има вулкани, изригнали отдавна. Някои от тях са запазили формата на красив конус. Хората не са запазили никаква информация за дейността си. Те се наричат ​​изчезнали. (Приложение).

Има спящи вулкани - не е запазена информация за тяхната дейност, но понякога те започват да действат. (Приложение).

5. Разположение на вулканите

Съвременните вулкани са известни във всички геоложки райони на Земята. Но те са неравномерно разпределени. (Приложение)

Най -голям брой действащи вулкани има в Камчатка, Курилските острови, Индонезия, Южна и Северна Америка.

Най -малко от всички вулкани в океана.

В момента на Глобусътса идентифицирани над 4 хиляди вулкана.

6. Продукти от вулканични изригвания

По време на изригване на вулкана се отделят продукти от вулканична дейност, които могат да бъдат течни, газообразни и твърди.

То:

1. газове;
2. водна пара;
3. водороден сулфид;
4. вулканична пепел,
5. вулканични бомби.

Нека направим малък експеримент. Вземете съд с вода, камъни и парчета пемза. Ще изследваме пемза - камък с вулканичен произход - втвърдена вулканична каменна пяна.

Нека да разгледаме по -отблизо пемзата и да я сравним с обикновен камък:

1. има много дупки в пемзата;
2. въздухът е скрит в дупките, така че пемзата е по -лека от обикновен камък.
3. сложете парчетата пемза във водата. Пемзата не потъва, а плува по повърхността на водата поради дупки с въздух.

7. Опасности и ползи от вулканите

В древни времена хората не са знаели как да обяснят причините за вулканичните изригвания, така че този страхотен феномен на природата хвърли човека в ужас.

Активните вулкани представляват огромна опасност за близките селища... По време на изригването не само сградите могат да бъдат повредени, но и хората могат да умрат.

Вулканите обаче имат своите достойнства. Това е огромно количество енергия. подземните води, загряти от вулкани, помагат за получаване на електричество. За медицински цели вулканите се използват от древността, а горещите лечебни бани остават популярни и до днес. (Приложение).

8. Заключение

Сега учените постоянно наблюдават вулканите, като отбелязват дори и най -малките прояви на активност. Това е необходимо, за да се подготвим за изригването навреме, като изключим всички възможни изненади, водещи до смърт на хора и други инциденти. Въпреки това, в периода на "спокойствие" на вулкана, той може да бъде изследван доста свободно. Катерачите и изследователите често се спускат в кратера, за да проучат по -подробно това явление.

В наши дни се случват изригвания на вулкани различни частинашата планета. Можем да научим за това от медиите.

В хода на работата проучих структурата, произхода на вулканите. Научих за ползите и опасностите от вулканите.

Литература

1. Апродов, В.А. Вулкани [Текст]: учебник. надбавка / В.А. Апродов. - М.: Mysl, 1982.- 223стр.
2. Влодавец, В.И. Вулкани на Земята [Текст]: Санкт Петербург / В.И. Господ. - М: Наука, 1973.- 198 с.
3. Детска енциклопедия „Познавам света“ [Текст] / Съст. Н.Ю. Буянова. - М .: AST, 1997.- 480s.
4. Лебедински, В.И. Вулкани и човек [Текст]: Санкт Петербург / Лебедински В.И. - М.: Недра, 1967 г.- 186стр.

Урок по темата " Светът"
с помощта на CRC
„Вътрешните сили на земята.
Чудо на природата - вулкани. "
Козлова Светлана Михайловна, учител начални класове
Цели на урока:
Дайте представа за вулканите, тяхната структура, причини.
Помогнете на учениците да разберат защо вулканите са страхотни природни явления.
Да запознае учениците с професията на вулканолог.
Продължете да се учите да пишете доклади с помощта на справочници.
Да се ​​запознае с територията на нашата страна на картата на Руската федерация.
Представете символа на вулканите.
Да запознае учениците с правилата на поведение по време на изригване на вулкани.
Проверете знанията чрез тестване.
Развивайте речта на учениците, обогатявайте речник.
Култивирайте умения за наблюдение и слушане.
Оборудване: карта на полукълба, илюстрация на картина на К.П. Брюлов "Последният ден на Помпей", мултимедиен проектор, компютър, презентация "Вулкани", епизод от телевизионното предаване "Бибигон" (EOR "Почемучка" (Вулкани и гейзери), карти за диаграми, карти за теста , кръстословица.

Форма на урока: презентация / Приложение 1 /

I. Организационен момент.
И така, приятели, внимание-В края на краищата звънецът звънна. Седнете удобно-Нека скоро започнем урок.

II. Формулировка Цели на обучениетоурок.
Работа по картината на К. Брюлов "Последният ден на Помпей"
Известният художник Карл Брюллов (слайд 1) рисува картината "Последният ден на Помпей" (слайд 2)
-Разгледайте снимката. Какво има на него? (Изригване)
-Какво можете да кажете за събитието, изобразено от художника Карл Брюллов на картината? (отговори на децата)

Ученическо съобщение.
През I век е имало едно от най -мощните изригвания в историята на човечеството, вулканът Везувий, разположен в Италия на брега на Неаполитанския залив (покажи на картата). В резултат на изригването градът Помпей и още 2 града бяха разрушени за 2 дни. Пепелни облаци затъмниха Слънцето, потоци от лава, кал и камъни заляха градовете, въздухът беше изпълнен с отровни пари. Хората се опитват да се скрият в къщи и умират там или от задушаване, или под срутен покрив. Мнозина са загинали в паника в резултат на тъпката. Изригването на Везувий отне живота на 10 хиляди души. Много векове по -късно археолозите са открили градове, които са перфектно запазени под вулканична пепел. След това бедствие Везувий се събужда повече от 50 пъти.
Тази история силно впечатли художника Карл Петрович Брюллов, който през 1833 г. завърши картината на бедствието „Последният ден на Помпей“.

Пушкин, впечатлен от картината, написа:
Везувий отвори устата си - дим се изля в клуб - пламъци Широко развит като боен стандарт. Земята се вълнува от зашеметяващите колони, идолите падат! Хората, водени от страх, тълпи, стари и млади, под възпалената пепел, Под каменния дъжд, бягат от градушката

Формулиране на образователни задачи.
-Какво ще бъде обсъдено в днешния урок? Кой позна?
-На какви въпроси бихте искали да получите отговори по тази тема днес?

Слайд 3.
Темата на урока "Чудо на природата - ВУЛКАНИ"

III. Формиране на нови знания.
1.
По -високо, отколкото вървят облаците
Издигат се вулкани;
Величествен и могъщ
Като гиганти в приказка.
Те са преживели много
Грандиозни изригвания;
Страх и безпокойство
Хора от много поколения.
2.
Според древноримския мит богът на ковачеството Вулкан е живял под земята. (Слайд 4) В ковачницата му беше горещо, чу се рев. Понякога Бог отваряше вратите на своето царство (на повърхността на земята се образуваха дупки) и оттам излизаше огън и дим. В бъдеще всички места на Земята, където са открити огнедишащи планини, се наричат ​​вулкани.

Но дали вулканът е планина в действителност, както и как се образува и как се случват изхвърляния на лава, ще разберем, като гледаме епизода от образователната програма „Почемучка“ по телевизионния канал Bibigon.

3. Преглед на откъс от телевизионно предаване.
-Епизод 1. За опита в урока по химия. Вулканът е богът на огъня. Какво е вулкан
Отражение И така, как работи вулкан? (слайд от презентация)

Епизод 2. Форми на вулкана: коничен, щитов.
Отражение Демонстрация на модели на вулкани, оформени от пластилин от деца на урок по технология.
-Каква форма на вулкана не е посочена в програмата? (Пукнат вулкан)
-Къде обикновено можете да намерите вулкан с такава форма? (в океана)

Епизод 3. Видове вулкани: активни, изчезнали, спящи. Най -високият действащ вулкан в Русия е Ключевска Сопка.
Отражение Кой е най -високият действащ вулкан в Русия? (Пързалка)
Това е четвъртият по височина вулкан в света. Това е Ключевска Сопка (висока 4750 метра)
Къде се намира той? (на полуостров Камчатка) (Слайд)

Епизод 4. Местоположение на вулканите. Прогнозиране на изригвания с помощта на спътници.
Отражение Какво може да се използва за прогнозиране на вулканично изригване? Как се казва професията на човек, изучаващ вулкани? (Вулканолог - слайд)

Защо да изучаваме вулкани?
Вулканолозите изучават вулкани, за да:
- предскажете изригването; (Толбачик предрича изригване на 30 юни - 10 юли 1975 г. Изригването е станало на 6 юли 1975 г.)
- да изучава вътрешната структура на земята;
- научете за образуването на минерали.
- основната задача е да спасяваме хора.
За да направите това, трябва:
а) публично уведомяване;
б) евакуация

Защо хората не напускат тези места?
- плодородни почви;
- пепелта от вулкани е допълнителен тор за почви;
- образуването на минерали.

Разговор за презентация
-Какво според вас има много вулкани на Земята? (пързалка)
-Има особено опасни зони по земното кълбо -земетръсни места (пързалка)
-Основните вулкани на Русия се намират на полуостров Камчатка и на Курилските острови (работа с картата) - слайд.
- Вулканична опасност. (пързалка)
Дим, пепел, вулканични бомби се хвърлят на дълги разстояния до 40 км;
възникват пожари;
дебелината на калните отлагания е 10-15 м;
хората и добитъкът умират;
къщите се разрушават.
- Запознаване с фразеологичната единица „Живей като на вулкан“ (в постоянна тревожност, опасност)
-Ползите от вулканите.
1. Топли вулкани.
2. Огромни запаси от енергия - едно от основните им предимства. Те са били „научени“ да произвеждат електричество само в началото на XIXвек. Когато подземните води, нагрявани от вулкани, се превръщат в парни турбини.
3. За медицински цели вулканите се използват от древността, а горещите лечебни бани остават популярни и до днес.

IV. Укрепване на наученото. Кръстословица.

4. Бог на огъня в митологията. (Вулкан)

V. Обобщение на урока.

В резултат на това искам да ви пожелая „Нека никога не трябва да живеете като на вулкан“

Ви. Домашна работа.
Направете 2-3 интересни въпросипо темата "Вулкан"
Измислете кръстословица.
Подгответе съобщение за един от вулканите.

Фамилия
Име
Клас

Номер на въпроса
№ 1
№ 2
№ 3
№ 4
№ 5
№ 6
№ 7
№ 8

Мислите, че сте се научили да изолирате корена
с думи можете да вземете същите коренни думи,
но понякога все пак се нуждаете от помощ.

13 СТРАНИЦА 14515

Позиция 115

7
NS
О
з
д
м
в
з
Да се
а

и
а
н

1. Канал във вулкан, през който изригва лава.
2. Вулканът, който зарови 3 града в Италия.
3. Скалите се стопяват в недрата на Земята.
4. Бог на огъня в римската митология.
5. Полуостровът на Русия, който има огромен брой действащи вулкани.

6. Магма, избягала от вулкана.

7. Дете, което често задава въпроса „защо“ или програма по телевизионния канал „Bibigon“

Кръстословица на тема „Чудото на природата - вулкани“

7
NS
О
з
д
м
в
з
Да се
а

· При
G
Да се

и
а
н

1. Канал във вулкан, през който изригва лава. (вентилация)
2. Вулканът, който зарови 3 града в Италия. (Везувий)
3. Скалите се стопяват в недрата на Земята (магма)
4. Бог на огъня в римската митология. (Вулкан)
5. Полуостровът на Русия, който има огромен брой действащи вулкани. (Камчатка)

6. Магма, избягала от вулкана. (Лава)

7. Дете, което често задава въпроса „защо“ или програма по телевизионния канал „Bibigon“ (Почемучка)

Общо образование гимназия No 10 Балхаш

Раздел:Естествени науки ( неживата природа)

Тема:

"ВУЛКАНИ"

ученик 1 „В“ клас

Средно училище №10 на град Балхаш

Ръководител:Кузнецова Елена Владимировна - начален учител

Балхаш, 2014 г.

Въведение ………………………………………………………… ..

Главна част.

2.1 Теоретични изследвания ………………………………….

2.2 Практически изследвания ………………………………… ..

III. Заключение …………………………………………………………….

Списък на използваната литература ………………………………… ..

Терминологичен речник

Изригване вулкан- процесът на изхвърляне от вулкан върху земната повърхност на нажежаеми отломки, пепел, изливане на магма, която, след като се е изляла на повърхността, се превръща в лава.

Кратер -Депресия на върха на вулкана. Лава изтича от кратера по време на вулканично изригване.

Вулканична пепел- Малки частици от втвърдена магма, фрагменти от камък и минерални кристали, изхвърлени в атмосферата по време на вулканично изригване и слизащи на Земята с образуването на утайка.

Тектонични плочи -постепенно движещи се части от земната кора, покриващи нашата планета.

Вулканични бомби -парчета втвърдена или втвърдяваща се лава, изхвърлена от устието на вулкан по време на изригване.

Камери с магма- големи натрупвания на магма, стремящи се към повърхността на земната кора.

Въведение

Цел на изследването:

Разберете защо изригват вулкани.

Разгледайте структурата на вулканите.

Разширете познанията за вулканите.

Изследователски цели:

Изследвайте допълнителна литератураи отнема интересна информация, за - какво е това - вулкан;

Разберете как работи вулканът;

Разберете какво представляват вулканите;

Създайте работещ модел на вулкан у дома;

Научете емпирично за свойствата на вулканичните камъни;

Обект на изследване:вулкани

Предмет:вулкан

Хипотеза:вулканът изригва, защото планината е ядосана

Методи:

Анализ на научната литература.

Експерименти.

Наблюдение.

Главна част

2. Теоретични изследвания

Вулканът е естествено образувана дупка в земната кора, през която гореща разтопена скала, наречена лава, както и газове, пара и пепел (това, което остава след пълното изгаряне на твърда материя) избухна навън, често под формата на големи и шумни изригвания или експлозии. Смята се, че тези изригвания действат като предпазни клапани, освобождавайки огромни количества топлина и налягане дълбоко в земята. Обикновено вулканът е конусовидна планина (стените на която се състоят от втвърдена лава и пепел) с дупка в центъра или кратер - през нея се случват изригвания.

Има няколко различни типа или етапи на изригване. Много изригвания не причиняват значителни щети на околната среда. Но има много мощни и разрушителни изригвания. По време на такива изригвания лава може да се излее и да потече от вулкана, наводнявайки прилежащите територии; задушаващи облаци пара, пепел, горещи газове и камъни могат да паднат надолу, които с голяма скорост се спускат към земята, покривайки я в продължение на много километри наоколо. (Когато планината Вашингтон изригна през 1980 г., например, Света Елена уби милиони дървета.)

Едно от най -известните и разрушителни е изригването на планината Везувий (разположена в днешна Италия) през 79 г. сл. Хр. В резултат на това големият римски град Помпей е разрушен. Огромен облак от пепел и пепел покриваше града, благодарение на който той е добре запазен и до днес. Изучавайки тези невероятни руини, учените са научили много за времето. Древен Рим... Везувий все още е действащ вулкан; това означава, че в него се наблюдава вулканична активност и от време на време се случват изригвания. Има и вулкани, които са описани като спящи, което означава, че в тях няма активност от дълго време, но условията за евентуално изригване в бъдеще все още съществуват. Изчезналият е вулкан, който никога повече няма да изригне.

Вулканите често се срещат на места, където има тектонски плочи или корички. Около Пасифика- там, където се срещат плочите на земната кора, - има цяла група вулкани, които са известни като "огнен пръстен". Поради движението на тектонски плочи в тези области, течните скали (наречени магма), уловени в кухините в Земята, могат да се издигнат, генерирайки вулканична активност. (Земетресенията също са чести от това.) Вулканична дейност може да възникне както на сушата, така и в океаните. В резултат на това понякога в океаните се образуват острови. Така се появяват Хавайските острови преди около 40 милиона години. И дори днес два от най -активните вулкани - Мауна Лоа и Килауа - са на остров в Хавай. Посещение на туристи Национален паркХавайските вулкани могат да се разхождат по склоновете около големите вулкани.

Има планински вулкани, а има и подводни вулкани, които са напълно скрити под вода. "Събуждайки се", такива вулкани изригват не само магма, но и цели фонтани с вода.

Има кални вулкани, които изригват потоци от гореща кал, и вулкани-езера. Кратерите на такива вулкани са като плоска плоча, пълна с кипяща лава.

Но защо изригват вулкани? В недрата на земната кора при много високи температури скалите се топят - образува се магма. Под влияние на движението на тектонски плочи магмата се издига до земната повърхност и се натрупва във вулканична камера под вулкана. Газовете, които изграждат магмата, са склонни да излизат на повърхността - към кратера и да издигат магмата зад себе си. Колкото по -близо до кратера, толкова повече газове стават, магмата променя състава си и се превръща в лава. Изригванията на вулкани започват с отделянето на газове и вулканична пепел. Могат да възникнат и експлозии, след това вулканични бомби - парчета от втвърдена лава - летят във въздуха от вентилационния отвор и след това разтопената лава се стича по склона. След процес на насилствено изригване, налягането в камерата на магмата намалява и изригването на вулкана спира.

Известни вулкани.

Действащ вулкан в Южна Италия, на около 15 км от Неапол. Височина - 1281 метра. Кратерът е с диаметър около 750 м. Един от трите действащи вулкана в Италия, единственият действащ вулкан в континентална Европа. Счита се за един от най -опасните вулкани в света.

Последното историческо изригване на планината Везувий се случи през 1944 г. Един от потоците лава унищожи градовете Сан Себастиано и Маса. По време на изригването са загинали 57 души. Височината на фонтана от лава от централния кратер достига 800 м.

Фуджияма.

Вулкан на японския остров Хоншу, на 150 километра западно от Токио. Височината на планината е 3776 м (най -високата в Япония). Вулканът е слабо активен, последното изригване е през 1707 г.

Кракатау.

Кракатау е бивш остров и действащ вулкан в Индонезия, разположен в пролива Сунда, между островите Ява и Суматра.
Изследването на вулкана и околните райони е установило следи от мощни праисторически изригвания. Според предположенията на вулканолозите, едно от най -мощните изригвания е станало през 535 г. Това изригване доведе до глобални климатични последици за Земята, както отбелязват учени, които са изследвали годишните пръстени на вековни дървета в различни части на планетата.

2.2 Практически изследвания

За да видя на практика как се случват изригванията на вулкани, направих няколко експеримента.

Опит № 1 „Движението на магмата в недрата на земната кора“. Потопих шоколадови плочи, които заместваха тектонски плочи в боядисано тесто, наречено „магма“. С помощта на пръчки той създаде движение и видя, че "магмата" се просмуква в пукнатините. Изход:под влиянието на движението на тектонски плочи магмата може да се издигне до повърхността на земята.

Опит № 2 „Създаване на модел на действащ вулкан у дома“. Направих конус от картон. Покрих го с пластилин и придадох цвета на вулкана. Поставете бутилка вътре в конуса. Напълних бутилката с лава, смес от сода за хляб, течен сапун и червена боя гваш. Напълни "вулкана" с оцет и получи изригване. Изход:газът, образуван от действието на оцет върху водата, повдига "лавата" нагоре и възниква изригване.

Опит No 3 "Свойства на камъни с вулканичен произход". Потопих камъни от различни скали във водата. Наблюдавайки процеса, установих, че всички камъни потъват, с изключение на пемза - камък с вулканичен произход. Изход:пемзата има пореста структура. Порите са изпълнени с въздух, така че камъкът не потъва (порите в пемзата се образуват в момента, в който лавата се втвърди, когато газовете все още изтичат).

Заключение

По време на изследването хипотезата не беше потвърдена. Древните римляни също са вярвали, че Бог е ядосан и затова настъпва изригване - проява на Божия гняв. Всъщност вулканът изригва, защото магмата се е натрупала във вулканичната камера и под въздействието на газа, който е част от нея, се издига нагоре. В кратера на вулкана количеството газ се увеличава. Магмата се превръща в лава, достига до кратера и изригва.

Вулканите са страхотен природен феномен. Изригванията на вулкани застрашават човешкия живот и увреждат цялата околна природа, затова трябва да знаем за тях, както за всеки природен феномен, от който сме част.

Списък на използваната литература

Интернет ресурси

http://www.bugaga.ru/interesting/1146713964

Интернет ресурси

http://zemlyanin.info/samye-izvestnye-vulkany-zemli/

Интернет ресурси

http://ru.wikipedia.org

Интернет ресурси

http://www.vseneprostotak.ru/jenciklopedija/vulkany/

Генерално министерство и професионално образование Свердловска област

Отдел на образованието на администрацията на Ленинския окръг на Министерството на общото и професионалното образование на Свердловска област.

Образователен отдел на администрацията на Ленинския район на град Екатеринбург.

Общински бюджет образователна институция

Средно аритметично общообразователно училище № 85 .

Какво е вулкан?

Изследвания

Ученик от 4 клас "D"

Туркин Сергей

Ръководител:

Чеснокова М . А .

Екатеринбург

2014

Въведение ………………………………………………………………………………… .. 2

Глава 1. Какво е вулкан ………………………………………………………………………. 3

1.1. Митове и легенди за вулканите …………………………………………………… 4

Глава 2. Научни обяснения…………………………………………………………… 6

Глава 3. Класификация на вулкани …………………………………………………… ... 8

3.1. Видове вулкани ……………………………………………………………………… ..8

3.2. Видове изригвания на вулкани ………………………………………………… ..9

3.3. Подводни вулкани …………………………………………………………… .9

3.4. Кални вулкани ………………………………………………………… ... 10

Глава 4. Разположение на вулканите на Земята ……………………………. …… ... 12

Глава 5. Последици от вулканичните изригвания …………………………. ……… .14

Глава 6. Интересни факти …………………………………………………. ……… .16

Глава 7. Вулкани на други планети ………………………………. …………… ..18

Глава 8. Изследователска работа …………………………………. …………… ..20

Заключение… …………………………………………………………………………………………..22

Списък на приложенията ……………………………………………………………… ...23

Библиография………………………………………………………………………………..24

Приложения ... …………………………………………………………………………………………25

Въведение.

Ние сме жители на планетата Земя, често се разпореждаме с природни ресурси, без да забелязваме колко разрушително се отнасяме към природата (обезлесяване, модернизация на промишлеността, създаване на мегаполиси, замърсяване околната средаи др.)

Всичко това допринася за екологичната криза, която съществува от много години. Природата не пренебрегва как проникваме в нейния живот. Тя ни отговаря на това въведение чрез природни бедствия:

Земетресения

Наводнения

Вулканично изригване

Торнадо

Особено се интересувах от вулканични изригвания. Виждал съм много пъти по телевизията в новините и филмите за изригванията на вулкани. И реших да проуча по -подробно този въпрос.

Поставете си цел: Да изучите живота на вулканите.

За решаване на целта бяха поставени задачи

1. Разберете произхода на вулканите.

2. Научете легендите и митовете на различните народи.

3. Да проучи структурата и видовете вулкани.

4. Определете местоположението на вулканите.

5. Опитайте се да направите работещ модел на вулкана.

Изложена е хипотеза: да се получи вулканично изригване у дома.

Изследователски методи

1. Изучаване на книги и интернет сайтове.

2. Провеждане на експеримент, показващ как изригват вулкани.

КАКВО Е ВУЛКАНО

Произходът на вулканите.

Преди 200 милиона години на Земята е имало само един континент, Пангея, с един океан (Панталаса). Малко по малко континентите се отделиха един от друг, възникнаха нови океани и морета. Повърхността на Земята се е счупила на парчета от пъзел, наречен тектонски плочи. Състоящи се от земната кора и част от мантията, наречена литосфера, те продължават да се движат взаимно, като ледени плочи в морето. Една плоча може да съдържа както континент, така и океан. Например, на южноамериканската плоча е Южна Америкаи част от Атлантическия океан.

Земята се е образувала преди 4,5 милиарда години. С горещо ядро ​​вътре, той изхвърля тази топлина през отворите на 40 000 вулкана. Планинските вериги растат, океаните възникват, континентите се движат, но толкова бавно, че всички тези промени изглеждат незабележими. Но това движение създава вулкани, които е много по -трудно да се пропуснат.

Много изригвания се случват под вода и затова остават незабелязани. Но наземните вулкани са известни в историята със своята разрушителна сила. Красива и мощна, заспала и пробудена, въпреки разрушителната сила.

Митове и легенди за вулканите .

Дори в древни времена вулканичните изригвания потапят хората в ужас. Легенди на различни народи донесоха информация за минали вулканични изригвания до нашето време.

Индианците от Орегон разказват за срещата на добрия бог на снега със злия бог на огъня, който е живял на високата планина Месама. В резултат на борбата, завършила с победата на доброто, върхът на планината е разрушен и на негово място се образува езеро, което днес се нарича езеро Крейдж. Какво носи тази алегория? Описание на изригването? Явно да.

Сред полинезийците богинята на вулканите Пеле беше много популярна, способна да се появи пред хората в различни образи. Един ден млад водач слизаше от хълм в шейна с кокалчета (полинезийците не познаваха колелото). Възрастна жена, която се срещна по пътя, поиска да й даде назаем шейна и грубо й отказаха. Вождът вероятно би бил по -внимателен, ако знаеше, че е срещнал богинята на вулканите.

Пеле тропна с ярост с крак. Веднага Земята се отвори и горещите камъни полетяха нагоре. Водачът, спасявайки живота му, се втурна към морето, а Пеле хвърли след него фрагменти от гореща лава. Дори и днес можете да получите „потвърждение“ на тази история, тъй като наистина има хълм на брега на остров Хавай, по склона на който можете да видите дълъг ред малки конуси, направени от камъни, които разгневеният Пеле хвърли след лошо възпитания лидер.

Древните гърци свързват дейността на вулканите с работата на бога - ковача Хефест, чиято кованица се намира под един от вулканите на остров Санторие.

През първи век пр. Н. Е. Римският поет Вергилий приписва причината за изригването на Етна на движенията на тялото на титана Енцелад, който е потопен в недрата на планината от Юпитер.

Очевидно Платон е първият, който предлага най -правдоподобното обяснение на вулканизма, свързвайки това явление с кухини и канали вътре в Земята. Той твърди, че под повърхността на Земята има огромна огнена река Piriflegeton, от която огнени потоци се изливат през вулканични канали.

Гръцкият географ и пътешественик Страбон, който е живял през 2 век пр.н.е., описва изригването на вулкана в Средиземно море. В резултат на това изригване възниква нов остров. Страбон изрази много интересна идея, че вулканите са вид клапани, през които се отделят подземни газове и колкото по -често са малки изригвания, толкова по -малко са големите. Тази разпоредба е валидна и днес.

През I век от н.е. Сенека излага позицията, че изригванията са свързани с подземни резервоари, съдържащи разтопена материя - гледна точка, която абсолютно съвпада с разпоредбите на съвременната вулканология. Съвременник на Сенека, Плиний Стари оставил уникални описания на изригванията на потомството. Самият той умира през 79 г. сл. Хр. По време на катастрофалното изригване на Везувий, по -късно наречен Плинян в негова чест. Всичко исторически справкиза това прочуто изригване, съставено от племенника на Плиний Стари, Плиний Млади, в писма до Тацит.

Средновековието може да се счита за крачка назад в познаването на вулканичните процеси, тъй като според най -често срещаната гледна точка вулканите са били врати към ада, а звуците, които издава вулкан, са стенанията на грешниците.

Първото не е реално научно описаниевулканичната дейност е съставена от английския посланик в двора на Наполеон, сър У. Хамилтън. Писмата му до президента на Лондонското кралско общество, описващи Везувий и неговото изригване, са публикувани с богати илюстрации през 1774 г.

НАУЧНИ ОБЯСНЕНИЯ

Обща информация за вулканите.Съвременните учени обясняват какво представлява вулканът по този начин: това е образуването на повърхността на земната кора или кората на друга планета, където магмата излиза на повърхността, образувайки лава, вулканични газове.

VОбразуването на вулкани е свързано със структурата на Земята. Нашата планета се състои от няколко слоя: вътрешното ядро, външното ядро, мантията и земната кора.(Приложение

Горният слой - земната кора - има неравномерна дебелина. V планински райониконтинентите достига 70-90 километра, а в океанските райони се стеснява до 7-10 километра. Основните скали, които изграждат земната кора, са оксиди на силиций, алуминий, желязо и алкални метали. Под кората има мантия. Той заема около 82% от целия обем на Земята. Мантията е разделена на два слоя: горен и долен. Горният слой на мантията, заедно със земната кора, образува твърдата обвивка на Земята и се нарича литосфера. Под литосферата е астеносферата, която включва скали, които са в частично разтопено състояние.

В самите дълбини на планетата ядрото е „скрито“, състоящо се от външен, течен слой и вътрешен, твърд. Външният слой представлява поток от разтопено желязо и никел. Вътрешният слой също се състои от желязо-никелова сплав, която въпреки висока температура, е в твърдо състояние, поради огромното налягане в центъра на Земята.На тези места, където налягането на горните слоеве отслабва поради движението на земната кора и образуването на пукнатини, нажежаемите маси преминават в течно състояние... Нарича се маса от разтопена скала, наситена с газове, образувана дълбоко в недрата на Земята магма Магмените камери се намират под земната кора, в горната част халати, на дълбочина най -малко 50 км. Под силния натиск на отделените газове магмата, топяща околните скали, си проправя път и се формира вентилация, или канал, вулкан. Освободените газове чрез експлозии разчистват пътя по отвора, разбиват твърди скали и изхвърлят парчета от тях голяма височина... Тъй като газът, разтворен в газираната напитка, има тенденция да избяга, образувайки пяна, когато бутилката се отпуши, така пенещата се магма в кратера на вулкан бързо се изхвърля от отделяните от нея газове. След като е загубил значително количество газ, магмата се излива от кратера и вече тече като лава по склоновете на вулкана.

Въздухът става наситен с пепел и малки частици, които постепенно се утаяват на земята. Пепелта може да прелети огромни разстояния и да покрие земята за няколкостотин километра.

Днес на нашата планета има повече от 600 действащи вулкана. Континентът, свободен от тях, е Австралия.

Класификация на вулкани.

След като изучихме много литература, открихме, че вулканите са класифицирани:

Чилийските Анди

6893

Южна Америка

Чилийските Анди

6725

Южна Америка

Централни Анди

6159

Южна Америка

Екваториални Анди

5897

Южна Америка

Масайските планини

5895

Африка

Централни Анди

5821

Южна Америка

Мексикански планини

5700

Северна и Централна Америка