Diktálások orosz nyelven. Beszélnünk kell, a fiú egy kis faluban élt. Orosz nyelvű diktálások Találkozón elkezdtünk beszélgetni a fiú egy kicsiben lakott

Válaszok oroszul. 4. osztály. Ellenőrzés és tesztpapírok. Maksimova T.N.

SZÖVEG. MONDAT. KIFEJEZÉS

Ellenőrző munka

Válaszok a 9-12. oldalra

1.opció

Számosjavaslatokat , amelyeket egy közös köt össze témaés kapcsolódnak egymáshoz jelentése, hívják szöveg. A szöveg a következőkből áll alkatrészek. Minden rész rögzítve van piros vonalak.

Találkozó

2. Elkezdtünk beszélgetni. A fiú egy kis faluban élt egy erdei tó partján. Csak néhány ház volt ott.

4. Eljött az este. Minden házba vártak egy fiút: újságot, folyóiratot, könyvet hozott a falubelieknek.

3. Az erdőn keresztül minden reggel a fiú iskolába ment. Felajánlották neki, hogy lakjon az iskolában, de ő visszautasította.

1. Átsétáltam a komor erdőn. Csend. Magas fenyők és cédrusok vettek körül. Hirtelen megláttam egy fiút. Fegyver és táska volt a vállán.

Minta

A kakukk hívása a közeli erdőből jött.

A kakukk kiáltása (kinek?). Hallott (honnan?) Az erdőből. Erdők (mi?) Közel.

Az iskolások káposztalevélből filmeztek óriási hernyókat.

5. Határozza meg, melyek a mondatok az állítás célja szerint! Írásjelek beállítása.

Tudsz gombát és bogyót szedni?

√ kérdő

Találtunk egy tisztást eperrel.

√ elbeszélés

Gyűjts több bogyót a kosárba!

√ ösztönző

2. lehetőség

1. Egészítse ki a mondatokat a hiányzó szavakkal!

A két vagy több mondatot tartalmazó mondat azszöveg . A szöveg mondatait egy közös köti össze témaés kapcsolódnak egymáshoz jelentése. A szövegnek megvan a maga témaés fő gondolat. Szöveg lehet főcím.

2. Számozza be a részeket, hogy megkapja a szöveget.

Kakukk

3. A madarak visszatérnek, és nem veszik észre, hogy még egy tojást tettek a fészkükbe. Ülni fognak a kakukkcsibéikkel.

1. Amint eljön a tavasz, a madarak fészkeket építenek, majd fiókákat nevelnek. De a kakukk nem fészkel.

2. Ő sem nevel gyereket. A kakukk megtalálja néhány madár fészkét, és megtalálja, amikor a gazdik elrepülnek. Csendesen lerakja a tojást a fészekbe.

4. És a kakukk majd gondoskodik magáról. Kiszorítja a többi fiókát a fészekből, és egyedül marad benne.

3. Írd ki a mondatból az összes kifejezést a modell szerint!
Minta. Egy gyönyörű lányt látok. Látok (ki?) egy lányt. Egy lány (mi?) Gyönyörű.

A nagy medve egy hangyakupacot látott.

Medve (mi?) Nagy. Láttam (mit?) egy csomót. Egy csomó (mi? kinek?) hangya.

4. Alkoss és írj mondatot szavakból! Húzd alá a főbb kifejezéseket!

DIKTÁLÁS

Célkitűzés- ellenőrizni, hogyan sajátították el a gyerekek az orosz grafika alapjait: különböző hang-szótag szerkezetű szavak, mondat lejegyzésének képessége (a szavak külön írása a mondatba, a felvételt nagybetűvel kezdeni, pontot tenni vége); használat képessége nagybetű az emberek nevében; helyesen írja meg a magánhangzók kombinációit sziszegéssel az ismert szavakban; a mássalhangzók lágyságának betűkkel való jelzésének képessége e , yo , Yu , Én vagyok , és , b .

1.opció

Vaska

Lyubának van egy Vaska nevű macskája. Teljesen fehér. A mancsokon sötét foltok vannak. A farka bolyhos. Évek O m Vaskát vidékre vitték. Szeret és t aludj tovább O térd. Ott t e plo.

Feladatok

1.opció- egy szóban Vaska.
2. lehetőség- egy szóban szeret.

2. Osszuk szótagokra a szavakat, és helyezzünk ékezetes jelet a szavak fölé:

1.opció - 5. javaslat.
2. lehetőség - 6. mondat.

2. lehetőség

A folyón

Petya és Serjozsa a folyóhoz mennek e. A folyókon e libák. A liba a híd felé úszik és ku. Serjozsa ételt dobott a vízbe. T e toll az összes liba a hídhoz úszik.

Feladatok

1. Húzd alá a magánhangzók betűit egy sorral, a mássalhangzók betűit pedig kettővel:

1.opció - egy szóban lebeg.
2. lehetőség - egy szóban Seryozha.

2. Osszuk szótagokra a szavakat, és helyezzünk ékezetes jelet a szavak alá:

1.opció - 1. ajánlat.
2. lehetőség - utolsó ajánlat.

3. Jelölje ki a betűket halk hangok az első mondatban (mindkét lehetőség esetén).

VEZÉRLÉS KIÍRÁS

Cél: minta alapján ellenőrizze a szövegírás képességét, hasonlítsa össze a leírtakat a szöveggel. Ellenőrizze a kalligrafikus készségeket is: a betűk feliratozását, szavak kombinációit, az írás minőségét.

Gyakorlat

Írd le. Húzd alá a lágy mássalhangzókat az aláhúzott szavakban!

1.opció

sunyi macska

Alyosha fogott egy süllőt. Sügér lebegett a medencében. Csendben jött Murka macska. Mancsával megragadta a halat, és elszaladt.

2. lehetőség

A mi kertünk

Csend a kertben. A gyerekek alszanak. A asztal játékok. Vannak medvék és autók. Chizhiés olló. Nyuszik és zsiráf.

2. évfolyam

DIKTÁLÁS

1.opció

Zivatar

Nagy szárazság volt. Por lebegett a mezőkön. A patakok és folyók kiszáradtak.
Nincs harmat a füvön. A fák hosszú, száraz ágai recsegnek a hőségben. A fiatal nyírfák és tölgyek leengedték leveleiket. Hirtelen egy felhő jelent meg. A madarak elhallgattak. Erős mennydörgés volt. Mezőkön, erdőkön át ment dél felé. Szakadt az eső. Fű, fák világítottak. Milyen boldog volt minden!

Segítő szó: világít.

Feladatok

1. Az ajánlatban "Mezőkön és erdőkön ment át dél felé" húzd alá az összes magánhangzóval kezdődő szót hang.
2. A második mondatban húzd alá azokat a betűket, amelyek a szó tövében lévő hangsúlytalan magánhangzót jelölik!

2. lehetőség

Iránytű

Meleg reggel volt. A fákon már kipattantak a rügyek. Fiatal fű jelent meg a földről. A fűzfák virágoztak. A méhek együtt zümmögtek. Petya egy keskeny ösvényen haladt. A patakhoz vezette a fiút. Berúgott hideg vízés a sátorhoz szaladt. A földön egy kerek óra hevert éles mutatóval. Egy iránytű volt.

Hivatkozási szavak: iránytű, a sátorhoz.

Feladatok

1. Keress ki és írj ki a szövegből három olyan szót, amelyek gyökérében hangsúlytalan magánhangzó van, és rendelj hozzájuk tesztszavakat!
2. Válasszon olyan mellékneveket, amelyek jelentésükben ellentétesek:

meleg reggel– …
szűk ösvény– …

VEZÉRLÉS KIÍRÁS

Célkitűzés- ellenőrizze a szövegleírás képességét, észlelje a helyesírást.

1.opció

Reggel

Kitört a nap első sugara. Éjszakai sötétség bújt meg a fák lombjai között. A vörösbegyek felébredtek. A mellükön lévő tollak hajnali színűek voltak. A méhek körözni kezdtek a virágok fölött. Édes levet isznak. Swift villog. Jó, ha gyors és könnyű szárnyaink vannak.

2. lehetőség

Gyakorlat

Olvasd el a szöveget. A terv alapján szóban ossza fel részekre a szöveget. Csak az első részt írd meg.

kányafa

A Kalina alacsony ágú cserje. A sűrű viburnum bokrokat gyönyörű széles levelek borítják. Tavasszal csodálatos fehér virágok díszítik ezt a cserjét. Ősszel pedig piros gyümölcsfürtök égnek rajta. A Kalina folyók, tavak partjain nő tűlevelű erdők. A nyirkos helyeket kedveli. Kalina nagyon szerette a régi időkben. Az emberek dalokat és meséket komponáltak róla.

Terv

1. Hogyan néz ki a viburnum?
2. Hol nő a viburnum?
3. Hogyan vélekednek az emberek a viburnumról?

1. Tanítási bemutató

Megmentette a madarat

Meleg nap volt. Bolyhos macska Vaska a verandán melegedett. A veréb a zsemlemorzsát csipegette. A macska zsákmányszagot érez. Vaska szeme felcsillant. A macska nekiugrott a madárnak.
Aljosa ezt észrevette. A fiú üldözni kezdte Vaskát. A macska mérges lett. Aljosa megmentette a madarat. A veréb elbújt a bokrok között.

Szöveges kérdések

Milyen nap volt?
Ki melegedett a verandán?
Ki csipegette a zsemlemorzsát?
Mit hall a macska?
Mit csinált Vaska?
Ki kezdte vezetni Vaskát?
Hol bújt el a veréb?

2. Munka szöveggel

jó nyírfa

Az erdőszélen nyírfa van. A harkály lyukat ütött a kérgébe. Nyírfalevet ivott és elrepült. Egy patak futott le a fatörzsön. Tiszta nagy lécseppek hullottak a földre.
Megérkeztek a cicik. Pillangók kavarogtak a nyírfa körül. Jöttek a vörös hangyák is.
Mindenkit finom lével vendégelt meg egy kedves nyírfa.

Szöveges kérdések

Hogyan részegült meg a harkály a nyírfanedvtől?
Ki mást vendégelt meg finom lével egy kedves nyírfa?

3. Alkoss egy novellát a következő szavakkal:

Április; jött, jött, megy, jött; vidám, meleg, napos.
cseppek; esések, csengések, kopogások; gyakori, tavaszi; a háztetőktől a földig.
hótorlaszok; leülepedett, megfeketedett, megolvadt; bolyhos, nagy; otthon, verandán.
Folyam; fut, cseng, zúg; gyors, mozgékony; vidám, zajos.
Srácok, gyerekek; hagyja; hajók, csónakok.

3. évfolyam

DIKTÁLÁS

1.opció

hatalmas tölgy

A szélén hatalmas tölgy nőtt. Ő volt a legkiemelkedőbb a környéken. Az óriás felállt, és az egész területet megvizsgálta, csendesen susogta a lombokat. Smaragdfű dús szőnyegként hevert a fa alatt.
Egy nap emberek jöttek a tölgyfához, és padokat állítottak fel. Most reggeltől késő estig tolongtak itt az emberek. A frissesség mindenkit magával ragadott. A gyerekek szerettek a szélen játszani. A tölgy mindenkinek örömet okozott. Jó ülni a puha füvön! Kedvenc nyaralóhelyévé vált.

Segítő szó: megvizsgálták.

Feladatok

1. Írjon minden oszlopba egy példát a szövegből:

2. Válasszon szinonimákat a következő szavakhoz:

smaragd - ...;
hatalmas - ... .

2. lehetőség

Az első virágok

Kora tavasz van. Minden lyuk színültig tele van vízzel. A patakok gyorsan futnak végig az ösvényeken.
A városon kívül helyenként havazik. A mocsarakban zöld dudorok néznek ki a vízből. A dudorok felett rugalmas szárak. A végén hópelyhek hevernek. Ami? Ez virág. Szöszmének hívták őket. A meleg pihe megóvja a virágokat a fagytól. Reggelente gyakran felkeresik ezeket a helyeket.

Feladatok

1. Elemezze a szó összetételét (menti) utak, szárak.

2. Írjon ki két szót a szövegből olyan hangsúlytalan magánhangzóval, amelyet nem ellenőriz a hangsúly! Hangsúlyozd ezt a hangsúlytalan magánhangzót.

VEZÉRLÉS KIÍRÁS

Célkitűzés

Tavaszi

Megjött a tavasz! Vékony, fiatal nyírfák nyújtózkodtak és köszöntötték a napot.
Elérkeztek a tavasz első napjai. A föld mintha újjászületett volna. Hő szállt fel a legmélyéből, és felmelegítette az utcákat, házakat, fákat, emberi szíveket.
Elképesztő csend! Ma még a madarak is ritkán és félénken sértik meg. Kék ég. Április nap. Egy kis meleg és sok fény. Szia tavasz!

1. Tanítási előadás közösen összeállított terv alapján

búzakalász

Serezha testvére a határon szolgál. Ő őrzi hazánkat. A zord és hatalmas tenger tombol ott éjjel-nappal. Kövek körös-körül.
Egy nap a bátyja megkérte Serjozsát, hogy küldjön neki egy szál búzát. A falu mögött kezdődött a búzatábla. Miért kell egy katonának tüske? Mit rejt magában?
Szergej kiment a mezőre, és megpiszkálta a fülét. Egy borítékba tette. A levélben a fiú azt írta, hogy a füle a mezőn nőtt, ami a ház mögött kezdődik. Ezt írtam, és rögtön kitaláltam, miért kért a bátyám tüskét.

Segítő szó: határokon e.

2. Írj életed legboldogabb napjáról.

Terv

1. Mikor volt?
2. Mi történt aznap?
3. Miért ő a legörömtelibb?
4. Kivel osztottad meg az örömödet?

3. Olvassa el. Rendezd el a szövegrészeket úgy, hogy koherens történetet kapj! Írd le a szöveget.

Találkozó

Az erdőn keresztül minden reggel a fiú iskolába ment. Felajánlották neki, hogy lakjon az iskolában, de ő visszautasította.
Elkezdtünk beszélgetni. A fiú egy kis faluban élt egy erdei tó partján. Csak néhány ház volt ott.
Eljött az este. Minden házba vártak egy fiút: újságot, folyóiratot, könyvet hozott a falubelieknek.
Átsétáltam a komor erdőn. Csend. Magas fenyők és cédrusok vettek körül. Hirtelen megláttam egy fiút. Fegyver és táska volt a vállán.

4. osztály

DIKTÁLÁS

Csodálatos május

Csodálatos májusi nap van. Milyen szép ez a tavasz! A szelíd napfény bevilágította az egész környéket. Meleg eső után buja növényzet borította be a mezőket, réteket és erdőket. kék és sárga virágok felemelték gyönyörű fejüket. A föld színes ruhát vett fel. Illatos ecsetek már megjelentek a madárcseresznyén, az orgonán. Az erdei szakadék közelében gyöngyvirág és erdei szamóca virágzik. Egy fürge mókus mászott fel egy magas lucfenyő tetejére.
A vándormadarak hazasietnek. Az erdő találkozik énekeseivel. Kora reggeltől késő estig a madárhangok nem állnak meg az erdőben. Tavaszi hangok zúdulnak a mezőkről és erdőkről.
Május az év legelegánsabb és leghangosabb hónapja.

Feladatok

1. Húzd alá a mondat főbb tagjait! Írd az esetet minden főnév fölé!

1.opció- a kilencedik mondatban (A magas tetejére ...).
2. lehetőség- a tizenkettedik mondatban (Kora reggeltől...).

1.opció- Lehet;
2. lehetőség- elegáns.

VEZÉRLÉS KIÍRÁS

Célkitűzés- ellenőrizze a szöveg másolásának képességét.

Szél

Reggel csodálatos volt az idő, de este hirtelen elromlott. Valahonnan hatalmas szél támadt, és birtokba vette a várost. Úgy tűnt, most még a hatalmas épületek oszlopai is megremegnek és lezuhannak.
A szél olyan volt, mint egy élőlény, és a hangulata időnként megváltozott. Vagy szomorú volt és a földre kuporgott, aztán láthatatlanul felemelkedett, és hatalmas fák koronáit lengette. Az emberek megijedtek a széltől, és elhagyták az utcákat.
Aztán egy kislány kijött az egyik házból, és megsimogatta a szelet. A szél azonnal felmelegedett és lágy lett, majd elaludt. Végül is nagyon fáradt volt.

MUNKA AZ AJÁNLATBAN, SZÖVEG

1. Ellenőrző lista

Festékek és művész

Voltak színek. Mindegyik a saját színét hirdette. Emiatt gyakran veszekedtek. Mindegyik festék a legjobb akart lenni.
Meleg nyári reggel volt. Könnyű szellő szállt százszorszépről százszorszépre, harangról harangra szaladt. Csendesen hívtak. A művész a folyó melletti gyepen pihent. Jól értette a színek nyelvét.
A művész fehér ruhában mezőt, kék eget festett vásznára, vékony nyírfát zöld fonatokkal. És szivárvány virított a mező fölött. Minden szín kombinálva van benne. A művész mosolyogva rajzolt egy kamillát a szivárvány összes színében lévő szirmokkal.
A színek kifakultak. Rájöttek, hogy csak együtt tudnak örömet okozni az embereknek.

2. Esszé-érvelés

- Olvass el két szöveget. Melyik szöveg pontosabb és kifejezőbb? Miért?
- Készítsen szöveges indoklást és írja le. Milyen javaslatokkal kezdi?

Én azt gondolom...
Én azt gondolom...
látom mit...

Svetloyar

Svetloyar egy tó. Nagyon mély, csodálatos vízzel.
Azt mondják, szélcsendes időben a vízoszlopon keresztül kilátszanak a templomok kupolái és hallatszik a harangszó.

Svetloyar

Svetloyar egy nyugodt, tiszta tó. Nagyon mély, elképesztően tiszta, tiszta vízzel.
Azt mondják, hogy szélcsendes időben a templomok arany kupolái kilátszanak a vízoszlopon keresztül, és egy harang dallamos kongása hallatszik.

3. Alkoss és írj le három mondatot a tavaszról:

1) narratíva, homogén tagokkal;
2) kérdező;
3) ösztönző, azzal homogén tagok.

csalás ellenőrzése, 3. fokozat diktálás, oroszul 3. SZAKADÁS 1. lehetőség Hatalmas tölgy Egyszer az emberek odajöttek a tölgyhez, és padokat tettek. Most reggeltől késő estig tolongtak itt az emberek. A frissesség mindenkit magával ragadott. A gyerekek szerettek a szélen játszani. A tölgy mindenkinek örömet okozott. Jó ülni a puha füvön! Kedvenc nyaralóhelyévé vált. Hivatkozási szó: megvizsgált. Feladatok 1. Írjon le egy-egy példát a szövegből minden oszlopba: Hangsúlyozatlan magánhangzók bejelölve a szó tövében Páros zöngés és süket szavak a szó tövében Kiejthetetlen mássalhangzók a szó gyökerében 2. Szinonimák kiválasztása a szavakhoz : smaragd - ...; hatalmas - ... . 2. lehetőség Az első virágok A városon kívül helyenként havazik. A mocsarakban zöld dudorok néznek ki a vízből. A dudorok felett rugalmas szárak. A végén hópelyhek hevernek. Ami? Ez virág. Szöszmének hívták őket. A meleg pihe megóvja a virágokat a fagytól. Reggelente gyakran felkeresik ezeket a helyeket. Feladatok 1. Bontsa szét a szóösszetételt (utak, tövek szerint). 2. Írjon ki két szót a szövegből olyan hangsúlytalan magánhangzóval, amelyet nem ellenőriz a hangsúly! Hangsúlyozd ezt a hangsúlytalan magánhangzót. ELLENŐRZÉS ÍRÁS Munka célja Tavaszi MUNKÁK A JAVASLATHOZ, SZÖVEG 1. Tanítási előadás közösen összeállított terv szerint Búzakalász Szergej kiment a táblára és megkopasztott egy kalászt. Egy borítékba tette. A levélben a fiú azt írta, hogy a füle a mezőn nőtt, ami a ház mögött kezdődik. Ezt írtam, és rögtön kitaláltam, miért kért a bátyám tüskét. Referencia szó: a határon. 2. Írj életed legboldogabb napjáról. 1. terv. Mikor volt? 2. Mi történt aznap? 3. Miért ő a legörömtelibb? 4. Kivel osztottad meg az örömödet? 3. Olvassa el. Rendezd el a szövegrészeket úgy, hogy koherens történetet kapj! Írd le a szöveget. Találkozáskor egy komor erdőben sétáltam. Csend. Magas fenyők és cédrusok vettek körül. Hirtelen megláttam egy fiút. Fegyver és táska volt a vállán.

Letöltés:

Előnézet:

Végső ellenőrzés és ellenőrzési munka Oroszul

A javasolt orosz nyelvű tesztek (diktálások, csalás ellenőrzése, nyelvtani feladatok, mondaton és szövegen végzett munka) lehetővé teszik a tanár számára, hogy megtudja, mennyire szilárdan, tudatosan sajátították el a hallgatók az anyagot az érintett témákban.

Célkitűzés - ellenőrizni, hogyan sajátították el a gyerekek az orosz grafika alapjait: különböző hang-szótag szerkezetű szavak, mondat lejegyzésének képessége (a szavak külön írása a mondatba, a felvétel megkezdése nagybetűvel, pont vége); a nagybetű használatának képessége az emberek nevében; helyesen írja meg a magánhangzók kombinációit sziszegéssel az ismert szavakban; a mássalhangzók lágyságának betűkkel való jelzésének képessége e, e, u, i és, y.

1.opció

Lyubának van egy Vaska nevű macskája. Teljesen fehér. A mancsokon sötét foltok vannak. A farka bolyhos. Nyári m Vaskát vidékre vitték. Szeretés t térden aludni. Ott meleg van.

1. lehetőség - Vaska szóval.
2. lehetőség - a szeret szóval.

2. Osszuk szótagokra a szavakat, és helyezzünk ékezetes jelet a szavak fölé:

1.opció - 5. ajánlat.
2. lehetőség - 6. mondat.

2. lehetőség

Petya és Serjozsa a folyóhoz mennek, a folyóhoz libák. A liba a híd felé úszikés ku. Serjozsa ételt dobott a vízbe. T e toll az összes liba a hídhoz úszik.

1. Húzd alá a magánhangzók betűit egy sorral, a mássalhangzók betűit pedig kettővel:

1. lehetőség – lebeg a szóban.
2. lehetőség - a Seryozha szóban.

2. Osszuk szótagokra a szavakat, és helyezzünk ékezetes jelet a szavak alá:

1.opció - 1. ajánlat.
2. lehetőség - utolsó ajánlat.

3. Jelölje ki az első mondatban a lágy hangok betűit (mindkét lehetőség esetén).

VEZÉRLÉS KIÍRÁS

Cél: minta alapján ellenőrizze a szövegírás képességét, hasonlítsa össze a leírtakat a szöveggel. Ellenőrizze a kalligrafikus készségeket is: a betűk feliratozását, szavak kombinációit, az írás minőségét.

Írd le. Húzd alá a lágy mássalhangzókat az aláhúzott szavakban!

1.opció

sunyi macska

Aljosa fogott egy süllőt. Sügér lebegett a medencében. Csendben jött Murka macska. Mancsával megragadta a halat, és elszaladt.

2. lehetőség

Csend a kertben. A gyerekek alszanak. Az asztalon játékok. Vannak medvék és autók. Chizhi és olló. Nyuszik és zsiráf.

1.opció

Nagy szárazság volt. Por lebegett a mezőkön. A patakok és folyók kiszáradtak.
Nincs harmat a füvön. A fák hosszú, száraz ágai recsegnek a hőségben. A fiatal nyírfák és tölgyek leengedték leveleiket. Hirtelen egy felhő jelent meg. A madarak elhallgattak. Erős mennydörgés volt. Mezőkön, erdőkön át ment dél felé. Szakadt az eső. Fű, fák világítottak. Milyen boldog volt minden!

Hivatkozási szó: világító.

1. Az ajánlatban "Mezőkön és erdőkön ment át dél felé"húzd alá az összes magánhangzóval kezdődő szót hang.
2. A második mondatban húzd alá a szó tövében lévő hangsúlytalan magánhangzót jelölő betűket!

2. lehetőség

Meleg reggel volt. A fákon már kipattantak a rügyek. Fiatal fű jelent meg a földről. A fűzfák virágoztak. A méhek együtt zümmögtek. Petya egy keskeny ösvényen haladt. A patakhoz vezette a fiút. Hideg vizet ivott és a sátorhoz rohant. A földön egy kerek óra hevert éles mutatóval. Egy iránytű volt.

Hivatkozási szavak : iránytű, a sátorhoz.

1. Keress ki és írj ki a szövegből három olyan szót, amelyek gyökérében hangsúlytalan magánhangzó van, és rendelj hozzájuk tesztszavakat!
2. Válasszon olyan mellékneveket, amelyek jelentésükben ellentétesek:

meleg reggel...
szűk ösvény...

VEZÉRLÉS KIÍRÁS

Célkitűzés - ellenőrizze a szövegleírás képességét, észlelje a helyesírást.

1.opció

Kitört a nap első sugara. Éjszakai sötétség bújt meg a fák lombjai között. A vörösbegyek felébredtek. A mellükön lévő tollak hajnali színűek voltak. A méhek körözni kezdtek a virágok fölött. Édes levet isznak. Swift villog. Jó, ha gyors és könnyű szárnyaink vannak.

2. lehetőség

Olvasd el a szöveget. A terv alapján szóban ossza fel részekre a szöveget. Csak az első részt írd meg.

A Kalina alacsony ágú cserje. A sűrű viburnum bokrokat gyönyörű széles levelek borítják. Tavasszal csodálatos fehér virágok díszítik ezt a cserjét. Ősszel pedig piros gyümölcsfürtök égnek rajta. A Kalina folyók, tavak partján, tűlevelű erdőkben nő. A nyirkos helyeket kedveli. Kalina nagyon szerette a régi időkben. Az emberek dalokat és meséket komponáltak róla.

1. Hogyan néz ki a viburnum?
2. Hol nő a viburnum?
3. Hogyan vélekednek az emberek a viburnumról?

1. Tanítási bemutató

Megmentette a madarat

Meleg nap volt. Bolyhos macska Vaska a verandán melegedett. A veréb a zsemlemorzsát csipegette. A macska zsákmányszagot érez. Vaska szeme felcsillant. A macska nekiugrott a madárnak.
Aljosa ezt észrevette. A fiú üldözni kezdte Vaskát. A macska mérges lett. Aljosa megmentette a madarat. A veréb elbújt a bokrok között.

Szöveges kérdések

Milyen nap volt?
Ki melegedett a verandán?
Ki csipegette a zsemlemorzsát?
Mit hall a macska?
Mit csinált Vaska?
Ki kezdte vezetni Vaskát?
Hol bújt el a veréb?

2. Munka szöveggel

jó nyírfa

Az erdőszélen nyírfa van. A harkály lyukat ütött a kérgébe. Nyírfalevet ivott és elrepült. Egy patak futott le a fatörzsön. Tiszta nagy lécseppek hullottak a földre.
Megérkeztek a cicik. Pillangók kavarogtak a nyírfa körül. Jöttek a vörös hangyák is.
Mindenkit finom lével vendégelt meg egy kedves nyírfa.

Szöveges kérdések

Hogyan részegült meg a harkály a nyírfanedvtől?
Ki mást vendégelt meg finom lével egy kedves nyírfa?

3. Alkoss egy novellát a következő szavakkal:

Április; jött, jött, megy, jött; vidám, meleg, napos.
cseppek; esések, csengések, kopogások; gyakori, tavaszi; a háztetőktől a földig.
hótorlaszok; leülepedett, megfeketedett, megolvadt; bolyhos, nagy; otthon, verandán.
Folyam; fut, cseng, zúg; gyors, mozgékony; vidám, zajos.
Srácok, gyerekek; hagyja; hajók, csónakok.

1.opció

hatalmas tölgy

A szélén hatalmas tölgy nőtt. Ő volt a legkiemelkedőbb a környéken. Az óriás felállt, és az egész területet megvizsgálta, csendesen susogta a lombokat. Smaragdfű dús szőnyegként hevert a fa alatt.
Egy nap emberek jöttek a tölgyfához, és padokat állítottak fel. Most reggeltől késő estig tolongtak itt az emberek. A frissesség mindenkit magával ragadott. A gyerekek szerettek a szélen játszani. A tölgy mindenkinek örömet okozott. Jó ülni a puha füvön! Kedvenc nyaralóhelyévé vált.

Hivatkozási szó: megvizsgált.

1. Írjon minden oszlopba egy példát a szövegből:

2. Válasszon szinonimákat a következő szavakhoz:

smaragd - ...;
hatalmas - ... .

2. lehetőség

Az első virágok

Kora tavasz van. Minden lyuk színültig tele van vízzel. A patakok gyorsan futnak végig az ösvényeken.
ezek a helyek.

1. Elemezze a szó összetételét (menti) utak, szárak.

2. Írjon ki két szót a szövegből olyan hangsúlytalan magánhangzóval, amelyet nem ellenőriz a hangsúly! Hangsúlyozd ezt a hangsúlytalan magánhangzót.

VEZÉRLÉS KIÍRÁS

Célkitűzés

Megjött a tavasz! Vékony, fiatal nyírfák nyújtózkodtak és köszöntötték a napot.
Elérkeztek a tavasz első napjai. A föld mintha újjászületett volna. Hő szállt fel a legmélyéből, és felmelegítette az utcákat, házakat, fákat, emberi szíveket.
Elképesztő csend! Ma még a madarak is ritkán és félénken sértik meg. Kék ég. Április nap. Egy kis meleg és sok fény. Szia tavasz!

MUNKA AZ AJÁNLATBAN, SZÖVEG

1. Tanítási előadás közösen összeállított terv alapján

búzakalász

Serezha testvére a határon szolgál. Ő őrzi hazánkat. A zord és hatalmas tenger tombol ott éjjel-nappal. Kövek körös-körül.
Egy nap a bátyja megkérte Serjozsát, hogy küldjön neki egy szál búzát. A falu mögött kezdődött a búzatábla. Miért kell egy katonának tüske? Mit rejt magában?
Szergej kiment a mezőre, és megpiszkálta a fülét. Egy borítékba tette. A levélben a fiú azt írta, hogy a füle a mezőn nőtt, ami a ház mögött kezdődik. Ezt írtam, és rögtön kitaláltam, miért kért a bátyám tüskét.

Hivatkozási szó: a határokon e.

2. Írj életed legboldogabb napjáról.

1. Mikor volt?
2. Mi történt aznap?
3. Miért ő a legörömtelibb?
4. Kivel osztottad meg az örömödet?

3. Olvassa el. Rendezd el a szövegrészeket úgy, hogy koherens történetet kapj! Írd le a szöveget.

Az erdőn keresztül minden reggel a fiú iskolába ment. Felajánlották neki, hogy lakjon az iskolában, de ő visszautasította.
Elkezdtünk beszélgetni. A fiú egy kis faluban élt egy erdei tó partján. Csak néhány ház volt ott.
Eljött az este. Minden házba vártak egy fiút: újságot, folyóiratot, könyvet hozott a falubelieknek.
Átsétáltam a komor erdőn. Csend. Magas fenyők és cédrusok vettek körül. Hirtelen megláttam egy fiút. Fegyver és táska volt a vállán.

Csodálatos május

Csodálatos májusi nap van. Milyen szép ez a tavasz! A szelíd napfény bevilágította az egész környéket. Meleg eső után buja növényzet borította be a mezőket, réteket és erdőket. Kék és sárga virágok emelték fel kedves fejüket. A föld színes ruhát vett fel. Illatos ecsetek már megjelentek a madárcseresznyén, az orgonán. Az erdei szakadék közelében gyöngyvirág és erdei szamóca virágzik. Egy fürge mókus mászott fel egy magas lucfenyő tetejére.
A vándormadarak hazasietnek. Az erdő találkozik énekeseivel. Kora reggeltől késő estig a madárhangok nem állnak meg az erdőben. Tavaszi hangok zúdulnak a mezőkről és erdőkről.
Május az év legelegánsabb és leghangosabb hónapja.

1. Húzd alá a mondat főbb tagjait! Írd az esetet minden főnév fölé!

1.opció - a kilencedik mondatban (A magas tetejére ...).
2. lehetőség - a tizenkettedik mondatban (Kora reggeltől...).

2. Elemezze a szó összetételét:

VEZÉRLÉS KIÍRÁS

Célkitűzés - ellenőrizze a szöveg másolásának képességét.

Reggel csodálatos volt az idő, de este hirtelen elromlott. Valahonnan hatalmas szél támadt, és birtokba vette a várost. Úgy tűnt, most még a hatalmas épületek oszlopai is megremegnek és lezuhannak.
A szél olyan volt, mint egy élőlény, és a hangulata időnként megváltozott. Vagy szomorú volt és a földre kuporgott, aztán láthatatlanul felemelkedett, és hatalmas fák koronáit lengette. Az emberek megijedtek a széltől, és elhagyták az utcákat.
Aztán egy kislány kijött az egyik házból, és megsimogatta a szelet. A szél azonnal felmelegedett és lágy lett, majd elaludt. Végül is nagyon fáradt volt.

MUNKA AZ AJÁNLATBAN, SZÖVEG

1. Ellenőrző lista

Festékek és művész

Voltak színek. Mindegyik a saját színét hirdette. Emiatt gyakran veszekedtek. Mindegyik festék a legjobb akart lenni.
Meleg nyári reggel volt. Könnyű szellő szállt százszorszépről százszorszépre, harangról harangra szaladt. Csendesen hívtak. A művész a folyó melletti gyepen pihent. Jól értette a színek nyelvét.
A művész fehér ruhában mezőt, kék eget festett vásznára, vékony nyírfát zöld fonatokkal. És szivárvány virított a mező fölött. Minden szín kombinálva van benne. A művész mosolyogva rajzolt egy kamillát a szivárvány összes színében lévő szirmokkal.
A színek kifakultak. Rájöttek, hogy csak együtt tudnak örömet okozni az embereknek.

2. Esszé-érvelés

- Olvass el két szöveget. Melyik szöveg pontosabb és kifejezőbb? Miért?
- Készítsen szöveges indoklást és írja le. Milyen javaslatokkal kezdi?

Én azt gondolom...
Én azt gondolom...
látom mit...

Svetloyar

Svetloyar egy tó. Nagyon mély, csodálatos vízzel.
Azt mondják, szélcsendes időben a vízoszlopon keresztül kilátszanak a templomok kupolái és hallatszik a harangszó.

Svetloyar

Svetloyar egy nyugodt, tiszta tó. Nagyon mély, elképesztően tiszta, tiszta vízzel.
Azt mondják, hogy szélcsendes időben a templomok arany kupolái kilátszanak a vízoszlopon keresztül, és egy harang dallamos kongása hallatszik.

3. Alkoss és írj le három mondatot a tavaszról:

1) narratíva, homogén tagokkal;
2) kérdező;
3) ösztönző, homogén tagokkal.

Orosz nyelv.

18.05 – téma „Szöveg. Az elbeszélő szöveg bemutatása"

Írj összefoglalót a szövegről a terv szerint!

Vándormadarak

A fürjek hazarepültek meleg országokból. A tenger felett repültek. Útközben elkapta őket a vihar. A madarak belefáradtak a széllel való küzdelembe.
Leültek pihenni a hajó árbocára. A tengerészek zsemlemorzsát és magvakat öntöttek a fedélzetre. A madarak megpihentek, és elkezdték csipegetni az ételt.
Itt jön a nap. A tenger megnyugodott. A madarak felmelegedtek, felrepültek az árbocokra. A vándorvendégek megtisztították tollaikat, kitárták szárnyaikat és elindultak.

1. Nehéz repülés.
2. Pihenjen a hajón.
3. Vissza az úton.

Hivatkozási szavak: fürj, harc, morzsa, magvak, tollak.

21.05 - téma „Szöveg. A deformált szöveg helyreállítása»

Olvas. Rendezd el a szövegrészeket úgy, hogy koherens történetet kapj! Írd le a szöveget.

Az erdőn keresztül minden reggel a fiú iskolába ment. Felajánlották neki, hogy lakjon az iskolában, de ő visszautasította.
Elkezdtünk beszélgetni. A fiú egy kis faluban élt egy erdei tó partján. Csak néhány ház volt ott.
Eljött az este. Minden házba vártak egy fiút: újságot, folyóiratot, könyvet hozott a falubelieknek.
Átsétáltam a komor erdőn. Csend. Magas fenyők és cédrusok vettek körül. Hirtelen megláttam egy fiút. Fegyver és táska volt a vállán.

05. 24. - "Az év során feldolgozott anyag ismétlése" témakör

Futtasson egy tesztet.

E szavak közül csak a főneveket húzd alá.

Vidám, vidám, vidám, vidám, vidám.

A szavak közül csak az igéket húzd alá!

Indulás, elrepült, repülés, pilóta, berepült.

E szavak közül csak a mellékneveket húzd alá.

Piros, vörös, vöröses, vöröses, vörösödik.

Sorolja fel a nőnemű főneveket:

1) kutya 2) káposzta 7) nap

2) autó 5) veréb 8) egészség

3) csuka 6) kendő 9) rozs

5. Adja meg a semleges főneveket:

1) kakaó 2) zongora 3) zongora

4) állat 5) vezetéknév 6) autópálya

7) lapát 8) csalogány 9) név

6. Jelölje a mellékneveket többes számban:

1) zöld 2) gyönyörű 3) hatalmas

4) friss 5) erős 6) finom

7) nagy 8) fényes 9) tavasz

7. Húzd alá az 1. ragozás főneveit!

1) virág 2) orrszarvú 3) olvasó

4) Natasha 5) almafa 6) járás

7) hal 8) hajtű 9) konyha

8. Jelölje be a b-vel végződő szavakat:

1) születés ... 2) bástya ... 3) egér ...

4) garázs ... 5) éjszaka ... 6) vad ...

7) dolog ... 8) baba ... 9) nád ...

9. Jelölje meg azokat a szavak kombinációit, amelyekben hibát követtek el:

1) ragyogó nap 2) zöld fű

3) tavaszi hangulat 4) lédús alma

5) fényes nappal 6) igaz barátok

10. Húzd alá a mondat fő- és melléktagját!

A vadon élő állatok erdőkben és mezőkön élnek.

05. 25. - "Az év során feldolgozott anyag megismétlése" témakör

Tavasz úgy sétált a f_lyam mentén, mint egy kis úrnő. Meleg szél fújt.

Nedves hó aludt a háztetőkről. Bezárta a pántokat. A fák sötét ágai ragyogtak. Weight_lo susogott l_s. Kinyíltak az első virágok. A patakok hangosabban csipogtak.

Válaszd ki a megfelelő választ.

A kiegészítés az

A) a mondat kisebb része. B) a javaslat fő tagja.

3. A definíciók kérdésekre adnak választ

a) közvetett esetek b) mi?, mi?, mi?

4. Keresse meg és húzza alá a mondat másodlagos tagjait, jelölje meg, milyen szórészeket fejeznek ki!

Erdőnkben fenyő, lucfenyő, nyír, nyárfa és tölgy nő.

A hurrikán szél fákat rázott és ágakat tört le.

5. Illessze be a hiányzó betűket. Határozza meg a főnevek esetét és deklinációját!

Egy jegyzetfüzetben_

6. Elemezze a szavakat összetétel szerint.

Szemcsés, notebook, fújt

7. Keress egy szópárt, amelyben minden hang azonos!

A) gróf B) polka - szelet C) bálna - macska D) szem - hang

8. Válassza ki a megfelelő állítást és jelölje meg!

A) egy szónak két mássalhangzója, két magánhangzója és két szótagja lehet

b) egy szónak három magánhangzója, két mássalhangzója és egy szótagja lehet

C) egy szónak három magánhangzója, négy mássalhangzója és két szótagja lehet

D) egy szónak három magánhangzója, egy mássalhangzója és egy szótagja lehet

9. Válassza ki a megfelelő állítást, és jelölje meg!

A) egy szó előtagból és gyökből állhat

b) egy szó előtagból és utótagból állhat

C) egy szó utótagból és végződésből állhat

D) egy szó előtagból, utótagból és végződésből állhat

10. A szó gyökén kívül milyen részei vannak a szóban ló

A) elő- és utótag

B) toldalék és végződés

C) előtag, utótag és végződés

D) előtag és végződés

11. Keress egy szót, amely megfelel a mintának!

A) az adós B) tárcsázás C) kész D) táblák

12. Írj ki a mondatból egy főnevet, amelyben van előtag.

Szülőföldünk határait bátor határőrök őrzik.

____________________________________________________

13. Melyik szó nőnemű főnév?

A) Kedves B) fenyő C) átfestve D) csonk

14. Keress egy kifejezést, amelyben a főnév szerepel!

a hangszeres tokban és jelölje meg.

A) nekifutott egy fának B) letörölték egy ronggyal

B) leült az út mellé D) írt egy barátjának

Orosz nyelv 4. évfolyam

ellenőrző és ellenőrző diktálások.

1. szint

Eljött az ősz.

A forró nyár gyorsan elrepült. Gyakran szitál gyenge eső. Szürke felhők kúsztak át az égen. Az erdei tisztáson a fű megbarnult. Az őszi levelek tócsákban úsznak.

Komor elsötétül a fű között egy hangyakupac. A hangyák elindultak otthonaik felé. Ma már ritkán jönnek ki. Két nyárfagomba nőtt az öreg csonk közelében. Gombasapkák vígan kandikáltak ki a fűből. Egy mókus vette észre őket. Megragadott egy gombát és elmenekült.

Referencia szavak: kivörösödött, kifelé, észrevette.

2. szint

Őszi ajándékok.

A nyár utolsó napjai gyorsan elrepültek. A madarak készen állnak a repülésre. Vékony pókhálók csillogtak a levegőben. Színes őszi levelek hullottak a földre. A levelek alatt gombák bújtak meg. Nehéz megkülönböztetni a lehullott levelet a gombától. A mézes gombák régi tuskókon nőnek, barátságos családként. Különösen sok mézes gomba a tisztásokon. Van egy igazi gomba birodalom! Az Autumn nagylelkűen osztogatja ajándékait embereknek és állatoknak. És a szél szomorú dalt fütyül.

Őszi séta.

Egy csoport iskolás ősszel a folyón túli parkba ment. A nyárfák megpirultak, a nyírfák megsárgultak. Hegyi kőrisen érett bogyók fürtjei.

A fiúk lementek az erdei ösvényen a tisztásra. Körülötte bolyhos lucfenyő nő. A fiatal fák zöldülnek. Tiszta forrás fakad a földből. A srácok ágakat és ágakat gyűjtöttek. A fiúk vidám tüzet gyújtottak a folyó partján.

Nagyon csendes volt az erdőben. A gyerekek a tűz körül ültek. Seryozha megtöltötte a vízforralót vízzel. Ideje teát főzni. Anna és Emma sütivel vendégelték meg a srácokat. Hazafelé mindenki dalokat énekelt.

Boldog gyerekek tértek haza.

Medvebocs.

Egyszer a vadászok kiűztek egy medvét az odúból. És az odúban valaki sikít. Kihúzta Gennagyij Grigorjevicset egy medvebocs barlangjából. Kabátban vitte a babát a faluba.

A mackó nagyon kíváncsi volt. Virágok voltak az ablakon. A kölyök belekapott a karmába, fogaival húzta a fazekat. Megingott és elesett. A virág savanyú és lédús volt. Egy kövér és étvágygerjesztő féreg mászott ki egy földkupacból. Kúszott, vonaglott. A féreg is finom volt.

A vadász megrázta az ujját a kölyök felé. A kis medve elbújt a tűzhely mögé, és morgott.

Daruk.

A daruk felszállásra készültek. Az ősz arany napjaiban őshonos mocsár fölött köröztek. Tehát karcsú zátonyok nyúltak a meleg vidékekre.

Daruk repültek erdők, mezők, zajos városok felett. Lent folyók, hegyek és tengerek voltak. A sűrű erdőben pihentek a madarak.

Keleten kora hajnal jelent meg. Az érzékeny darvak már felébredtek.

Hamarosan fel fog emelkedni fényes nap. Hallani fogjuk a madarak búcsúhangját. A darvak magasan fognak repülni. Viszontlátásra! Találkozunk tavasszal, darvak!

Remek őszi idő.

Az őszi levelek repültek és repültek. A szél felkapta és a folyóhoz hajtotta őket. Aranypénzek úsztak a tükörvízen. A falu szélén kürt hallatszott. A pásztor szedte össze a nyájat.

Kimegyek a házból, fogom az evezőket és megyek a folyóhoz. A Kelet kivilágosodik, rózsaszínűvé válik. Csodálatos csend köröskörül. A folyó mintha szebb lett, kiegyenesedett. A nap első sugarai alatt szikráztak, szikráztak a vízcseppek. Csodálatos őszi időszak volt.

Halászat.

Nyáron Ozerki faluban pihentem. A Dnyeper partján terül el. Imádtam a puha homokon feküdni és nézni a hullámokat.

Egyszer Ivan bátyám horgászni vitt. Egy kis fény felhajtottunk a folyóhoz. A parton tüzek égtek. Jöttek a halászok. Kipakoltuk a cuccainkat és felvertük a sátrainkat. Mindenki a hajnalt várta. Csend. Az éjszaka meleg volt. Megnéztem a horgászbotokat, keresek pénzt. Jó fogásnak kell lennie.

Erdőbarátok.

Egész évben Az iskolánk srácai védik az erdőt. Elülső újévi ünnep szolgálatban vannak az úton. Száz erdőszépséget mentettek meg a haláltól. Tavasszal az orosz nyírfákat védik a nyírnedv szerelmeseitől. Sok ültetés van az erdőben. A palánták gyökeret vertek, megerősödtek, felnőttek. Örömteli rájuk nézni, tisztásról tisztásra haladva. A hóterítőn madarak és állatok nyomai láthatók. Itt egy egér szaladt a nyérchez. Csend az erdőben. Gyönyörű az erdőnk. Vigyázz szépségére!

Jó cselekedet.

Az időjárás megváltozott. Reggelre az egész környéket sűrű köd borította. Éles szél fújt. Fagy recsegett.

Inna és Gennagyij a szomszéd faluba mentek egy nagy ünnepségre. Az ünnep szórakoztató volt. A gyerekek boldogan tértek haza. Végigsétáltak téli út. A széleken ritkán voltak fák. Az ágakat hó borította.

Gena hirtelen két madarat látott. Az út szélén feküdtek, alig élve. A madarak elpusztulnak a hidegtől. Haza kell vinnünk őket.

A gyerekek hazahozták a madarakat. Életre fognak kelni. Inna és Gennagyij jót tettek.

Belépődiktálás 4. évfolyamon

Őszi idő.

A forró nyár elmúlt. Megérkezett az arany ősz. Nézz be az erdőbe. A gombák a szélek mentén nőnek. A nyárfagomba pirul az elszáradt fű között. A lucfenyő szélén csúszós tejgomba, illatos gomba található. A régi tuskókat mézes galóca borítja. A mohos mocsarak vöröses áfonyával vannak teleszórva. Hegyi hamufürtök égnek a tisztáson. Jók a napok. Az ég magas és átlátszó. A patak alján minden fűszál látható. A madárhangok elhallgatnak. Csend és nyugalom az erdőben.

Tájékoztatásul szolgáló szavak: a tisztáson, szétszórva, béke.

Nyelvtani feladat:

Bontsa szét a kilencedik mondatot a mondat tagjai, jelölje meg a mondatban a beszédrészeket és a szavak kapcsolódását!

Írj ki két olyan szót, amelynek gyökérében egy bejelölt hangsúlytalan magánhangzó, és ellenőrizze a helyesírását.

Határozza meg a szótagok, betűk és hangok számát a szavakban: ősz, csokor,

Irányítsd a diktálást a 4. osztályban az 1. negyedévre

A darvak elrepülnek

Az őszi napokban a darvak elrepülni készültek. Körbejárták a folyót, a szülői mocsár fölött. Daruk repültek magasan az égen. A tóparti sűrű erdőben a madarak megálltak pihenni. Az erdő ilyenkor sötét és komor.

Még sötét van, de az érzékeny darvak már felébredtek. Keleten kora hajnal jelent meg. Hamarosan felkel a nap a folyó felett. Minden csillog és csillog. A darvak magasan fognak repülni. Találkozunk tavasszal!

Nyelvtani feladatok

Bontsa szét a második mondatot a mondattagok által, jelölje meg a mondatban a beszédrészeket és a szókapcsolatokat!

Határozza meg a főnevek kis- és nagybetűjét!

1. század Daruk repültek magasan az égen.

század II Keleten kora hajnal jelent meg.

Írjon ki két példát a szövegből minden megadott helyesírásra! Betűk - helyesírási aláhúzás:

Hangsúlyozatlan magánhangzók a szó tövében;

Kiejthetetlen mássalhangzók.

4. Írjon ki egy sort kapcsolódó szavak főnevek.

Jelölje ki a nemzetséget.

Öreg, öreg, öreg, öreg. Zöld, zöldellt, ragyogó zöld, zöld.

Kontroll diktálás a 4. évfolyamon a harmadik negyedévre

tavaszi csengetés

A föld felébredt hosszú téli álmából. Csillogó fiatal fű. Zöld köd hulláma terült szét egy széles réten. Az esték melegek és csendesek. Rétek gyűrű. A földön, a réteken, a szakadékokon csengő úszik. Mi cseng? Itt egy nyírfaágról legördült egy csepp édes lé. A tó tükörfelületére esett. A darvak visszatértek a meleg földről. Fontosan megvizsgálták az őshonos mocsarat. Örömteli daluk vidáman szólt. Manapság mindenhol a természet zenéjét halljuk.

Nyelvtani feladatok

Elemezze tagok szerint a mondatokat, jelölje meg a beszédrészeket

1. század A föld felébredt hosszú téli álmából.

század II Visszatért a daru meleg széléről.

2. Határozzuk meg a főnevek esetét és ragozását, a mellékneveknél - esetet

a harmadik mondatban.

3. Bontsa szét a szó összetételét: tél, vizsgált, nyír

Kontroll diktálás a 4. évfolyamon a negyedik negyedévre

Május csoda.

A szelíd nap melegével melegíti a földet.

Kora reggel rohansz a közeli ligetbe. Az árnyas hűvösségben ritka csodát látsz. A magas fű zöldjében egy szép virág kifehéredik. A gyöngyök vékony száron lógnak. Lent apró harangoknak tűnnek. A felső részen a még zárt virágok harangokhoz hasonlítanak. A széles levelek, mint a pálmák, óvják a törékeny szárat. Hallod a tavaszi harangszót? Belélegzed egy finom virág finom illatát. Csodálatos ajándék az orosz erdőből!

Képzeld, melyik növényről beszélünk? A gyöngyvirág tavaszt adott nekünk. Ne tedd tönkre az erdei tisztás csodálatos szépségét!

Referencia szavak: mintha, gyöngy, lent.

Nyelvtani feladatok

1. Elemezze a mondatot a mondattagok szerint, jelölje meg a beszédrészeket!

1. lehetőség - a 3. mondatban (Az árnyas hidegben ...);

2. lehetőség - a 4. mondatban (A magas zöldben ...).

2. Elemezze a szó összetételét:

Fuss, árnyék, ajándék, adott.

3. Az első mondatban határozza meg a főnevek esetét!

4. Jelölje meg az ige igeidejét az 1., 2., 3., 4. mondatban!

csekkcsalás, 3. osztályos diktálás, orosz nyelven

3. évfolyam

DIKTÁLÁS

1.opció

hatalmas tölgy

A szélén hatalmas tölgy nőtt. Ő volt a legkiemelkedőbb a környéken. Az óriás felállt, és az egész területet megvizsgálta, csendesen susogta a lombokat. Smaragdfű dús szőnyegként hevert a fa alatt.
Egy nap emberek jöttek a tölgyfához, és padokat állítottak fel. Most reggeltől késő estig tolongtak itt az emberek. A frissesség mindenkit magával ragadott. A gyerekek szerettek a szélen játszani. A tölgy mindenkinek örömet okozott. Jó ülni a puha füvön! Kedvenc nyaralóhelyévé vált.

Segítő szó: megvizsgálták.

Feladatok

1. Írjon minden oszlopba egy példát a szövegből:

Feszültség nélkül tesztelve
magánhangzók a gyökérben

Páros hangú és
süket szavak gyökere

kimondhatatlan
gyökér mássalhangzók

2. Válasszon szinonimákat a következő szavakhoz:

smaragd - ...;
hatalmas - ... .

2. lehetőség

Az első virágok

Kora tavasz van. Minden lyuk színültig tele van vízzel. A patakok gyorsan futnak végig az ösvényeken.
A városon kívül helyenként havazik. A mocsarakban zöld dudorok néznek ki a vízből. A dudorok felett rugalmas szárak. A végén hópelyhek hevernek. Ami? Ez virág. Szöszmének hívták őket. A meleg pihe megóvja a virágokat a fagytól. Gyakran reggel vannak ezek a helyek.

Feladatok

1. Bontsa szét a szavak összetételét (menti) utak, tövek.

2. Írjon ki két szót a szövegből olyan hangsúlytalan magánhangzóval, amelyet nem ellenőriz a hangsúly! Hangsúlyozd ezt a hangsúlytalan magánhangzót.

VEZÉRLÉS KIÍRÁS

Célkitűzés - ellenőrizze a szöveg másolásának képességét.

Tavaszi

Megjött a tavasz! Vékony, fiatal nyírfák nyújtózkodtak és köszöntötték a napot.
Elérkeztek a tavasz első napjai. A föld mintha újjászületett volna. Hő szállt fel a legmélyéből, és felmelegítette az utcákat, házakat, fákat, emberi szíveket.
Elképesztő csend! Ma még a madarak is ritkán és félénken sértik meg. Kék ég. Április nap. Egy kis meleg és sok fény. Szia tavasz!

MUNKA AZ AJÁNLATBAN, SZÖVEG

1. Tanítási előadás közösen összeállított terv alapján

búzakalász

Serezha testvére a határon szolgál. Ő őrzi hazánkat. A zord és hatalmas tenger tombol ott éjjel-nappal. Kövek körös-körül.
Egy nap a bátyja megkérte Serjozsát, hogy küldjön neki egy szál búzát. A falu mögött kezdődött a búzatábla. Miért kell egy katonának tüske? Mit rejt magában?
Szergej kiment a mezőre, és megpiszkálta a fülét. Egy borítékba tette. A levélben a fiú azt írta, hogy a füle a mezőn nőtt, ami a ház mögött kezdődik. Ezt írtam, és rögtön kitaláltam, miért kért a bátyám tüskét.

Segítő szó: határokon e .

2. Írj életed legboldogabb napjáról.

Terv

1. Mikor volt?
2. Mi történt aznap?
3. Miért ő a legörömtelibb?
4. Kivel osztottad meg az örömödet?

3. Olvassa el. Rendezd el a szövegrészeket úgy, hogy koherens történetet kapj! Írd le a szöveget.

Találkozó

Az erdőn keresztül minden reggel a fiú iskolába ment. Felajánlották neki, hogy lakjon az iskolában, de ő visszautasította.
Elkezdtünk beszélgetni. A fiú egy kis faluban élt egy erdei tó partján. Csak néhány ház volt ott.
Eljött az este. Minden házba vártak egy fiút: újságot, folyóiratot, könyvet hozott a falubelieknek.Életrajzok, történetek, tények, fotók Friedrich Schiller rövid életrajz

1 osztály

DIKTÁLÁS

Célkitűzés- ellenőrizni, hogyan sajátították el a gyerekek az orosz grafika alapjait: különböző hang-szótag szerkezetű szavak, mondat lejegyzésének képessége (a szavak külön írása a mondatba, a felvételt nagybetűvel kezdeni, pontot tenni vége); a nagybetű használatának képessége az emberek nevében; helyesen írja meg a magánhangzók kombinációit sziszegéssel az ismert szavakban; a mássalhangzók lágyságának betűkkel való jelzésének képessége e , yo , Yu , Én vagyok , és , b .

1.opció

Vaska

Lyubának van egy Vaska nevű macskája. Teljesen fehér. A mancsokon sötét foltok vannak. A farka bolyhos. Évek O m Vaskát vidékre vitték. Szeret és t aludj tovább O térd. Ott t e plo.

Feladatok

1.opció- egy szóban Vaska.
2. lehetőség- egy szóban szeret.

2. Osszuk szótagokra a szavakat, és helyezzünk ékezetes jelet a szavak fölé:

1.opció - 5. javaslat.
2. lehetőség - 6. mondat.

2. lehetőség

A folyón

Petya és Serjozsa a folyóhoz mennek e. A folyókon e libák. A liba a híd felé úszik és ku. Serjozsa ételt dobott a vízbe. T e toll az összes liba a hídhoz úszik.

Feladatok

1. Húzd alá a magánhangzók betűit egy sorral, a mássalhangzók betűit pedig kettővel:

1.opció - egy szóban lebeg.
2. lehetőség - egy szóban Seryozha.

2. Osszuk szótagokra a szavakat, és helyezzünk ékezetes jelet a szavak alá:

1.opció - 1. ajánlat.
2. lehetőség - utolsó ajánlat.

3. Jelölje ki a lágy hangok betűit az első mondatban (mindkét lehetőség esetén).

VEZÉRLÉS KIÍRÁS

Cél: minta alapján ellenőrizze a szövegírás képességét, hasonlítsa össze a leírtakat a szöveggel. Ellenőrizze a kalligrafikus készségeket is: a betűk feliratozását, szavak kombinációit, az írás minőségét.

Gyakorlat

Írd le. Húzd alá a lágy mássalhangzókat az aláhúzott szavakban!

1.opció

sunyi macska

Alyosha fogott egy süllőt. Sügér lebegett a medencében. Csendben jött Murka macska. Mancsával megragadta a halat, és elszaladt.

2. lehetőség

A mi kertünk

Csend a kertben. A gyerekek alszanak. A asztal játékok. Vannak medvék és autók. Chizhiés olló. Nyuszik és zsiráf.

2. évfolyam

DIKTÁLÁS

1.opció

Zivatar

Nagy szárazság volt. Por lebegett a mezőkön. A patakok és folyók kiszáradtak.
Nincs harmat a füvön. A fák hosszú, száraz ágai recsegnek a hőségben. A fiatal nyírfák és tölgyek leengedték leveleiket. Hirtelen egy felhő jelent meg. A madarak elhallgattak. Erős mennydörgés volt. Mezőkön, erdőkön át ment dél felé. Szakadt az eső. Fű, fák világítottak. Milyen boldog volt minden!

Segítő szó: világít.

Feladatok

1. Az ajánlatban "Mezőkön és erdőkön ment át dél felé" húzd alá az összes magánhangzóval kezdődő szót hang.
2. A második mondatban húzd alá azokat a betűket, amelyek a szó tövében lévő hangsúlytalan magánhangzót jelölik!

2. lehetőség

Iránytű

Meleg reggel volt. A fákon már kipattantak a rügyek. Fiatal fű jelent meg a földről. A fűzfák virágoztak. A méhek együtt zümmögtek. Petya egy keskeny ösvényen haladt. A patakhoz vezette a fiút. Hideg vizet ivott és a sátorhoz rohant. A földön egy kerek óra hevert éles mutatóval. Egy iránytű volt.

Hivatkozási szavak: iránytű, a sátorhoz.

Feladatok

1. Keress ki és írj ki a szövegből három olyan szót, amelyek gyökérében hangsúlytalan magánhangzó van, és rendelj hozzájuk tesztszavakat!
2. Válasszon olyan mellékneveket, amelyek jelentésükben ellentétesek:

meleg reggel– …
szűk ösvény– …

VEZÉRLÉS KIÍRÁS

Célkitűzés- ellenőrizze a szövegleírás képességét, észlelje a helyesírást.

1.opció

Reggel

Kitört a nap első sugara. Éjszakai sötétség bújt meg a fák lombjai között. A vörösbegyek felébredtek. A mellükön lévő tollak hajnali színűek voltak. A méhek körözni kezdtek a virágok fölött. Édes levet isznak. Swift villog. Jó, ha gyors és könnyű szárnyaink vannak.

2. lehetőség

Gyakorlat

Olvasd el a szöveget. A terv alapján szóban ossza fel részekre a szöveget. Csak az első részt írd meg.

kányafa

A Kalina alacsony ágú cserje. A sűrű viburnum bokrokat gyönyörű széles levelek borítják. Tavasszal csodálatos fehér virágok díszítik ezt a cserjét. Ősszel pedig piros gyümölcsfürtök égnek rajta. A Kalina folyók, tavak partján, tűlevelű erdőkben nő. A nyirkos helyeket kedveli. Kalina nagyon szerette a régi időkben. Az emberek dalokat és meséket komponáltak róla.

Terv

1. Hogyan néz ki a viburnum?
2. Hol nő a viburnum?
3. Hogyan vélekednek az emberek a viburnumról?

1. Tanítási bemutató

Megmentette a madarat

Meleg nap volt. Bolyhos macska Vaska a verandán melegedett. A veréb a zsemlemorzsát csipegette. A macska zsákmányszagot érez. Vaska szeme felcsillant. A macska nekiugrott a madárnak.
Aljosa ezt észrevette. A fiú üldözni kezdte Vaskát. A macska mérges lett. Aljosa megmentette a madarat. A veréb elbújt a bokrok között.

Szöveges kérdések

Milyen nap volt?
Ki melegedett a verandán?
Ki csipegette a zsemlemorzsát?
Mit hall a macska?
Mit csinált Vaska?
Ki kezdte vezetni Vaskát?
Hol bújt el a veréb?

2. Munka szöveggel

jó nyírfa

Az erdőszélen nyírfa van. A harkály lyukat ütött a kérgébe. Nyírfalevet ivott és elrepült. Egy patak futott le a fatörzsön. Tiszta nagy lécseppek hullottak a földre.
Megérkeztek a cicik. Pillangók kavarogtak a nyírfa körül. Jöttek a vörös hangyák is.
Mindenkit finom lével vendégelt meg egy kedves nyírfa.

Szöveges kérdések

Hogyan részegült meg a harkály a nyírfanedvtől?
Ki mást vendégelt meg finom lével egy kedves nyírfa?

3. Alkoss egy novellát a következő szavakkal:

Április; jött, jött, megy, jött; vidám, meleg, napos.
cseppek; esések, csengések, kopogások; gyakori, tavaszi; a háztetőktől a földig.
hótorlaszok; leülepedett, megfeketedett, megolvadt; bolyhos, nagy; otthon, verandán.
Folyam; fut, cseng, zúg; gyors, mozgékony; vidám, zajos.
Srácok, gyerekek; hagyja; hajók, csónakok.

3. évfolyam

DIKTÁLÁS

1.opció

hatalmas tölgy

A szélén hatalmas tölgy nőtt. Ő volt a legkiemelkedőbb a környéken. Az óriás felállt, és az egész területet megvizsgálta, csendesen susogta a lombokat. Smaragdfű dús szőnyegként hevert a fa alatt.
Egy nap emberek jöttek a tölgyfához, és padokat állítottak fel. Most reggeltől késő estig tolongtak itt az emberek. A frissesség mindenkit magával ragadott. A gyerekek szerettek a szélen játszani. A tölgy mindenkinek örömet okozott. Jó ülni a puha füvön! Kedvenc nyaralóhelyévé vált.

Segítő szó: megvizsgálták.

Feladatok

1. Írjon minden oszlopba egy példát a szövegből:

2. Válasszon szinonimákat a következő szavakhoz:

smaragd - ...;
hatalmas - ... .

2. lehetőség

Az első virágok

Kora tavasz van. Minden lyuk színültig tele van vízzel. A patakok gyorsan futnak végig az ösvényeken.
A városon kívül helyenként havazik. A mocsarakban zöld dudorok néznek ki a vízből. A dudorok felett rugalmas szárak. A végén hópelyhek hevernek. Ami? Ez virág. Szöszmének hívták őket. A meleg pihe megóvja a virágokat a fagytól. Reggelente gyakran felkeresik ezeket a helyeket.

Feladatok

1. Elemezze a szó összetételét (menti) utak, szárak.

2. Írjon ki két szót a szövegből olyan hangsúlytalan magánhangzóval, amelyet nem ellenőriz a hangsúly! Hangsúlyozd ezt a hangsúlytalan magánhangzót.

VEZÉRLÉS KIÍRÁS

Célkitűzés

Tavaszi

Megjött a tavasz! Vékony, fiatal nyírfák nyújtózkodtak és köszöntötték a napot.
Elérkeztek a tavasz első napjai. A föld mintha újjászületett volna. Hő szállt fel a legmélyéből, és felmelegítette az utcákat, házakat, fákat, emberi szíveket.
Elképesztő csend! Ma még a madarak is ritkán és félénken sértik meg. Kék ég. Április nap. Egy kis meleg és sok fény. Szia tavasz!

MUNKA AZ AJÁNLATBAN, SZÖVEG

1. Tanítási előadás közösen összeállított terv alapján

búzakalász

Serezha testvére a határon szolgál. Ő őrzi hazánkat. A zord és hatalmas tenger tombol ott éjjel-nappal. Kövek körös-körül.
Egy nap a bátyja megkérte Serjozsát, hogy küldjön neki egy szál búzát. A falu mögött kezdődött a búzatábla. Miért kell egy katonának tüske? Mit rejt magában?
Szergej kiment a mezőre, és megpiszkálta a fülét. Egy borítékba tette. A levélben a fiú azt írta, hogy a füle a mezőn nőtt, ami a ház mögött kezdődik. Ezt írtam, és rögtön kitaláltam, miért kért a bátyám tüskét.

Segítő szó: határokon e.

2. Írj életed legboldogabb napjáról.

Terv

1. Mikor volt?
2. Mi történt aznap?
3. Miért ő a legörömtelibb?
4. Kivel osztottad meg az örömödet?

3. Olvassa el. Rendezd el a szövegrészeket úgy, hogy koherens történetet kapj! Írd le a szöveget.

Találkozó

Az erdőn keresztül minden reggel a fiú iskolába ment. Felajánlották neki, hogy lakjon az iskolában, de ő visszautasította.
Elkezdtünk beszélgetni. A fiú egy kis faluban élt egy erdei tó partján. Csak néhány ház volt ott.
Eljött az este. Minden házba vártak egy fiút: újságot, folyóiratot, könyvet hozott a falubelieknek.
Átsétáltam a komor erdőn. Csend. Magas fenyők és cédrusok vettek körül. Hirtelen megláttam egy fiút. Fegyver és táska volt a vállán.

4. osztály

DIKTÁLÁS

Csodálatos május

Csodálatos májusi nap van. Milyen szép ez a tavasz! A szelíd napfény bevilágította az egész környéket. Meleg eső után buja növényzet borította be a mezőket, réteket és erdőket. Kék és sárga virágok emelték fel kedves fejüket. A föld színes ruhát vett fel. Illatos ecsetek már megjelentek a madárcseresznyén, az orgonán. Az erdei szakadék közelében gyöngyvirág és erdei szamóca virágzik. Egy fürge mókus mászott fel egy magas lucfenyő tetejére.
A vándormadarak hazasietnek. Az erdő találkozik énekeseivel. Kora reggeltől késő estig a madárhangok nem állnak meg az erdőben. Tavaszi hangok zúdulnak a mezőkről és erdőkről.
Május az év legelegánsabb és leghangosabb hónapja.

Feladatok

1. Húzd alá a mondat főbb tagjait! Írd az esetet minden főnév fölé!

1.opció- a kilencedik mondatban (A magas tetejére ...).
2. lehetőség- a tizenkettedik mondatban (Kora reggeltől...).

2. Elemezze a szó összetételét:

1.opció- Lehet;
2. lehetőség- elegáns.

VEZÉRLÉS KIÍRÁS

Célkitűzés- ellenőrizze a szöveg másolásának képességét.

Szél

Reggel csodálatos volt az idő, de este hirtelen elromlott. Valahonnan hatalmas szél támadt, és birtokba vette a várost. Úgy tűnt, most még a hatalmas épületek oszlopai is megremegnek és lezuhannak.
A szél olyan volt, mint egy élőlény, és a hangulata időnként megváltozott. Vagy szomorú volt és a földre kuporgott, aztán láthatatlanul felemelkedett, és hatalmas fák koronáit lengette. Az emberek megijedtek a széltől, és elhagyták az utcákat.
Aztán egy kislány kijött az egyik házból, és megsimogatta a szelet. A szél azonnal felmelegedett és lágy lett, majd elaludt. Végül is nagyon fáradt volt.

MUNKA AZ AJÁNLATBAN, SZÖVEG

1. Ellenőrző lista

Festékek és művész

Voltak színek. Mindegyik a saját színét hirdette. Emiatt gyakran veszekedtek. Mindegyik festék a legjobb akart lenni.
Meleg nyári reggel volt. Könnyű szellő szállt százszorszépről százszorszépre, harangról harangra szaladt. Csendesen hívtak. A művész a folyó melletti gyepen pihent. Jól értette a színek nyelvét.
A művész fehér ruhában mezőt, kék eget festett vásznára, vékony nyírfát zöld fonatokkal. És szivárvány virított a mező fölött. Minden szín kombinálva van benne. A művész mosolyogva rajzolt egy kamillát a szivárvány összes színében lévő szirmokkal.
A színek kifakultak. Rájöttek, hogy csak együtt tudnak örömet okozni az embereknek.

2. Esszé-érvelés

- Olvass el két szöveget. Melyik szöveg pontosabb és kifejezőbb? Miért?
- Készítsen szöveges indoklást és írja le. Milyen javaslatokkal kezdi?

Én azt gondolom...
Én azt gondolom...
látom mit...

Svetloyar

Svetloyar egy tó. Nagyon mély, csodálatos vízzel.
Azt mondják, szélcsendes időben a vízoszlopon keresztül kilátszanak a templomok kupolái és hallatszik a harangszó.

Svetloyar

Svetloyar egy nyugodt, tiszta tó. Nagyon mély, elképesztően tiszta, tiszta vízzel.
Azt mondják, hogy szélcsendes időben a templomok arany kupolái kilátszanak a vízoszlopon keresztül, és egy harang dallamos kongása hallatszik.

3. Alkoss és írj le három mondatot a tavaszról:

1) narratíva, homogén tagokkal;
2) kérdező;
3) ösztönző, homogén tagokkal.