Svetlana Pilova
Beszédterápiás foglalkozás. Tárgy: Hang és levél "SH".

Cél:

Fonmematikus meghallgatás kialakítása

Automatizál hang [sh] szavakban, szótagok, szöveg

A helyek megtalálásának képessége szóval hangzik

A kiejtés rögzítése szavakkal hangzik

Tanít

Készség hangless és hangos szóelemzés

Ismerkedés S. sh betű

A kis motilitás fejlesztése (Ismerje meg, hogy a beszédet a kezek mozgásával kísérje el)

Figyelem, gondolkodás, memória

Bővítse a szavak ismereteit

A saját nevének helyesírásának magyarázata

Felszerelés:

Képek S. hang [sh], borítékok egyedi kártyákkal, lámpákkal, diagramokkal, rajzfilmfigurák figurái "Masha és a Bear", jegyzettömb, ceruza, stencilek a sündisznó képével " szótagház"

Utazási kurzus:

1. Először orgmoment-név hangnév.

2. A figyelem károsítása "Negyedik extra".

Négy kép kiállítása, amelyből "felesleges" hang [sh]amely különböző pozíciókban van ("gumiabroncs", "autó", "vödör")

Beszédterapeuta: "Srácok, mi hang Leginkább hallom a képek nevét?

Becsült válasz: « Hang"SH"

3. Beszédterapeuta: "Srácok, gyakoroljuk, hogy" mondjunk " hang [sh] jobbra. Kérjük, vegye fel a saját tükröket.

Artikuláló torna.

"Kerítés", "Cső", "Ablak", "Lapát", "Hinta", "Csésze", "Delicious lekvár"

Nak nek a hang szép,

Szélesebb nyelv és magasabb.

Légzési gyakorlatok "A labda felfújása".

4. Jellemző hang.

[SH] -Connicle, mindig szilárd, süket, sziszegés.

Hozta az autót - sh-sh!

Szivattyúzta a gumiabroncsot - sh-sh!

Elmosolyodott vidáman

És hamarosan elmentünk!

A gyerekek utánozzák az autó mozgását, és meglátogatják a mese hőseit.

5. Automatizálási feladat hang

Beszédterapeuta: "Ó, baj srácok! Útközben van egy sün, tű nélkül. Valószínűleg beteg volt. Segíteni fog sün? Megmutatja nekünk az utat a hősöknek.

(Gyermekek egy sablon festék tűk, kiejtés hang [sh])

6. Szaporodás hangsorok:

A) sha-sho shu

B) ash-osh-ush

Yosh-Ash-Osh

C) asha-osh-ish

Ashi-Eshi-Ishi

D) shma-shmo-shm

Sétált

Tisztító:

Shi-Shi-shea - söpörte a gyerekeket.

Sho Sho Sho - jól járunk.

Shu-shu-shu - ülök és nem egy zúzódás.

Sha-Sha-Sha - Masha jó.

7. Feladat: A megadott elkülönítés hang a pletykán(lámpák).

Megjelenik tündér hősök, Masha és a medve.

Masha: - Srácok, hívtál?

Beszédterapeuta: - A srácok megismerkednek hang [sh]. Szeretne segíteni nekünk?

A gyerekek kiemelkednek hang [Sh] zseblámpákkal ban ben:

A) szótagokban

B) szavakkal

C) versben

Volt egy egérünk

Tea csészék ivott,

Kushal Cheesecakes,

Pellet Igen Pyshki.

Egérjáték

Az ajakharmonica

A szív táncából,

Szórakoztatóvá vált.

Beszédterapeuta: "Mishutka megtanulja helyesen beszélni hangzik kimondani. Egy hely hang A szóban a keresés és egyértelműen hívja meg.

8. Játék "Megtalálja szóval hangzik» - tól től logó A Flannelifer Post képeken.

9. A szavak hangelemzése("Masha" és "Misha")

10. Játék "Én-you-he-ők": (szavak módosítása minta).

A) zavarom, és zavarja, megakadályozza, hogy megakadályozza, megakadályozzák és zavarjuk.

Varrok és te ...

Én rózsaszín és te ...

Írok és te ...

Sietek és ...

B) Sink nadrág mackó.

11. Játék "Vegyük a szavakat a szótagokra"

Beszédterapeuta: - Berlogue-ban aludtam, elosztom a szótagok szavait ".

Egerek, egér, szőrme kabát, kalap, autó, béka ...

Beszédterapeuta: "Srácok, nyisd ki a borítékokat, készítsen képet. Ez egy ajándék Masha és Mishe. " (A gyerekek látják a képeket " hangház")

A réten a ház érdemes

Nos, a házban az út zárva van.

Megnyitom a kaput,

Meghívlak, hogy látogasson el a házba

Szavak szerint szótagok szerint

És a kapu sietve.

12. Fizkultminutka - Medve sétált, sétált, ő volt ...

13. Ismerkedés S. levél.

a) Beszédterapeuta: "Mi a különbség hangzik a levélből?»

b) show betűk

c) Cím betűk és hang.

d) a saját nevének helyesírásának magyarázata

14. A gyerekek kinyomtathatók levél, szótagok, szavak (Masha, Misha)

15. Ujjazás gimnasztika

Sétált az utcán az autóban,

Egy benzin nélkül sétált,

Volt egy autó bajnok nélkül

Közlekedési lámpa nélkül.

Eljutott, ahol nem tudta,

Főtt autó óra.

16. Eredmény osztályok

Masha:

- Ó, köszönöm, a srácok!

Megragadom az összes kollégiumot!

Misha:

- Ó, köszönöm, gyerekek!

Megragadom az összes finom csomót!

A világos és érthető beszéd a gyermek sikeres fejlődésének egyik mutatója. Gyermekek, akik tudják, hogyan kell helyesen beszélni, mindig álljanak ki a peák hátterében. De az óvodások nem mindig sikerülnek helyesen, hogy néhány levelet mondjanak. Különösen összetett az R, L, W, W, S. betű kiejtésében.

Melyik korosztálynak kell lennie a gyerekeknek, hogy helyes legyen? Hogyan lehet megérteni, hogy vegye fel a kapcsolatot a beszédterapeuta? Lehetséges-e önállóan tanítani a gyermeket, hogy mondjon bonyolult betűket? Ezek a kérdések megtalálhatók ebben a cikkben.

Itt is vannak az artikulációs gyakorlatok, játékok és patterek, amelyek szükségszerűen használják a hazai képzést. Ők segítenek megszilárdítani a jogot, hogy az ilyen összetett betűket R, L, W, W, S.

Enyhe visszavonulás. Hang vagy levél?

A hang és a levél elválaszthatatlanok egymástól. De gyakran még a felnőttek is összekeverik ezeket a fogalmakat, anélkül, hogy megértenék a különbséget.

Tény, hogy minden nagyon egyszerű. Amit mondunk és hallunk az orosz nyelv hangja. És mit látunk a könyvben, notebook, a számítógép monitor és olvasás - ezek betűk.

Gyermekek először megtanulni reprodukálni hangok (beszéd), és csak ezután kezdődik, hogy írjon levelet (jelzik mondta grafikailag).

De annak köszönhető, hogy szinte mindig kérdés: "Hogyan tanítson egy gyermeket, hogy beszéljen a P vagy Letter ш betűvel?", Hisszük, hogy a levél és a hang közötti különbség ebben az esetben nem alapvető fontosságú az egyszerű megértéshez és a cikk elolvasásával egyetlen, és a "levél" kifejezés ismeri a legtöbb olvasót.

Mi a helytelen kiejtés oka

Számos oka van a rossz kiejtéssel.

Ezek tartalmazzák:

1. Az Artikulációs készülék szervei hibái

• a fogsor helytelen szerkezete
• rossz harapás
• túl magas vagy túl alacsony mancsok,
• rövid réteg
• kis-mozgó felső ajak,
• túl nagy vagy túl kicsi keskeny.

1. Fiziológiai

• az artikulációs készülékek elégtelen mobilitása (például a hangok kimondása során)
• általános fizikai gyengeség a beszéd tényleges kialakítása során,
• a meghallgatás csökkentése
• képtelenség a hanghoz hasonló hangok megkülönböztetésére ((c) - (w), (b) - (p) stb.)

1. Pedagógiai

A gyerekek hajlamosak az utánzásra, így a hiteles felnőttek és társaik tiszta beszédet képesek. Nem lehet érvénytelen példát benyújtani: Syusyk, mint a gyermek kiejtése. Fontos kiejteni az összes hangot a szóban, és egyértelműen artikulálni.

Milyen korban a gyermeknek eltűnnie kell az r, l, w, sh betűkkel

A beszédterapeuták kijelentik, hogy a hangok kialakulása a gyermekeknél ugyanabban az időben fordul elő. A C, SH betűknek 4 évig képesnek kell lenniük.

A P és L kiejtése legnehezebb a gyermekek beszédében. De a normában a gyermeknek a P - 6 év elsajátítania kell. Egy kicsit korábban kell mondani szilárd betű L.

Hogyan kell költeni a beszédterápiás osztályokat egy gyermekkel otthon. Tanács

Az osztályoknak át kell mennie játékforma. Tehát a gyermek nem lesz óvatos számukra, ideges és összetett.

• Lehetetlen ragaszkodni a gyakorlatokhoz és a gyermek kényszerítéséhez. Az osztályoknak örömmel kell lenniük. Csak ebben az esetben a kiejtés gyorsan javulni kezd.
• A megszállás nem haladhatja meg a 15 percet, és artikuláló torna (melegítés) Legyen legalább 5 percig. Tehát a gyakorlatok a legnagyobb előnyöket hozják.
• Ne ismételje meg a légzőszervi és hangos gyakorlatokat több mint 4-5 alkalommal. A gyerekek gyorsan fáradtak, több oxigént költenek, mint a szokásosnál, és szédülést éreznek.
• A gyermeket nem szabad vágni (az orr, a torokfájás), különben a légzési gyakorlatok helytelenül kerülnek végrehajtásra, és nem fognak részesülni.
• Az osztályok hatásának megerősítése érdekében a nap folyamán meg kell oldani a készségeket. A gyerekek a felnőttekkel együtt fognak játszani és mondani a hangszórókat. Meg tudod csinálni otthon, és sétálni.
• A gyermek szerepét a tanár szerepében lehet. Hadd "taníts" egy kedvenc játék Toggar levelet.
• A decless beszéd segíti a játékot és gyakorlatokat sekély motorok - modellezés, színezés, betűk tervezése.
• Győződjön meg róla, hogy dicsérje a babát. Fontos, hogy érezze eredményeit.

R betű

A P betű hibás előrehaladása meglehetősen gyakori. Ha nem működik a kiejtésen, ez a hiba az életért maradhat.

Számos lehetőség van az R betű helytelen kiejtésére:

• a gyerekek nem teljesíthetik ezt a hangot (tehén - Kovo),
• lehet, hogy a P lágy (Hand - Ryuk) szilárd betű helyettesíthető,
• néha a P betű helyébe más betűk (kézi hagyma, fojtó, sraffozás, yyuk stb.).

Hogyan kell kezelni a gyermeket, hogy megtanítsa neki az R betű hűséges beszédét?

1. Artikulációs gyakorlatokkészítse elő az ajkak és a nyelv izmát az osztályokba. Naponta kell elvégezniük.

• "Lekvár". A gyermeknek meg kell nyitnia a száját, és vezetnie kell a nyelvet jobbra, és a felső ajak mentén hagyja. Érdekeljen a baba, akkor meg tudod kenet a száját valami édes.
• "Festő". Meg kell vezette a nyelvet a Nebo mentén, ahogyan egy festő az ecsettel.
• "Gomba". A gyermeknek meg kell nyitnia a száját, mosolyogni, és teljesen nyomja meg a nyelvt a NUBBLE-ra, 3-tól 10 számlára tartja.

1. Légzési gyakorlatok Ez segít a kívánt intenzitásban, hogy irányítsa a légsütőt úgy, hogy a jobb hang kiderült. Lélegezésnek szigorúan az orrán keresztül kell lennie, és kilégzést kell tennie - a szájon keresztül. Nem kell több mint 4-szer ismételnie a gyakorlatot.

• "Gyertya". Meg kell fújnia egy égő gyertyát. Ezzel a rövid, erős levegővel, ellenkezőleg, gyenge. Vagy keverje össze szoros tartományban, minden egyes alkalommal növeli a távolságot.
• "Hópehely". A gyermeknek mosolyognia kell az ajkát, és rendezzen egy nyelvet az alsó ajkán. A nyelv csúcsán fújnia kell egy darab papírt ("hópehely").
• "Vihar". Ez egy pohár vizet és csövet vesz. A gyermeket ki kell kilélelni a csőbe, leengedve az üvegbe. Tehát a vízben kiderül az igazi "vihar".

1. Rezgésnyelv - Ismerje meg, hogy érezze és reprodukálja.

Le kell ülnie a gyermeket a tükör előtt. Látnia kell a felnőtt nyelvének és ajkának helyzetét. Tehát könnyebb lesz megismételni a megfelelő hangot. Érdemes meg akarjuk mondani a P betűt, a kart, mint tigris, vagy purr, mint egy macska. A gyakorlatok hatékonyabbak lesznek, ha a gyermek érdekli a feladatokat.

Megtanulhatja, hogyan kell kiejteni a P betűt más betűk használatával. Például egy gyermek képes hangot adni a hangon keresztül a hangon a felső pozícióban. Akkor gyorsan kell töltenie a nyelvet a felső állkapocs mögötti tuberkulákon. Kiderül a hét hangja.

Más betűkkel is dolgozhat. Például, meg kell mondani p keresztül jól működött d, Nos, C. Fokozatosan, akkor kap el a további betűket, automatizálja a kiejtés a levél R. Ehhez gyakran van szükség olyan szavakat használni, a beszéd, amely R. Letter R.

Játékok R betűvel

A gyakorlatok hatásának biztosítása érdekében fontos, hogy visszatérjen a nap folyamán visszaadandó készségekhez.

1. "Mágikus táska." A gyerekek tárgyakat vagy képeket kapnak a táskából származó tárgyak képével. Meg kell mondani a téma nevét, világosan megkerülve az R betűt.
2. Játékok croups. Ezek jól stimuláltak kis motor, és ez azt jelenti. Az objektumokat ábrázolhatja, amelynek címében van egy R betű. Például, Correon az őrlésből.
3. Ismételje meg az ellenkező szótagot. Ar ra, ur-ru stb.
4. Fejezze be a kifejezést. Vegyünk képeket az utasításokkal. Például RO-RO - PEN.
5. Rövid dalok vagy versek. Például:

Bárány, bárányok,
Mutasd meg a szarvakat.
Adok neked egy cukrot,
Darab pite!

R betűvel r

• Red Crab kiabál "Hurray!" Itt az ideje, hogy vágja le a tortát.
• Kimondva Voronenka.
• Carl Clara ellopja a korallokat, és Clara karl-tól Clarinet volt.
• Az udvaron a tűzifa füvében. Ne dörzsölje az udvar füvét.
• Három negyvenhordozó dombon maradt.
• Vicces krokodil bosszantott és értesíti.
• Bold Thunder - zivatar a teljes lendületben.
• Boria Ira iraki volt. Ira furat - barbár.
• Harminchárom trombita riasztással van ellátva.

Sh betű

Annak érdekében, hogy a levél, a beszédberendezésnek jól képzett legyen.

A megfelelő kiejtéssel a SH betű szigorúan szimmetrikusan található. Az ajkak mindig lekerekítettek, és a fogak a lehető legközelebb vannak egymáshoz. Széles nyelv közepén meleg levegő van, amely könnyű érezni a tenyért a szájban. Hangszalagok Nyisd ki.

Gyakran előfordul, hogy a gyermekeket nehéz hasonló intézkedéseket végezni a nyelv és az ajkak között. Ezért számos módja van a levél kiadásának kiejtésére.

Figyelem! A szóban forgó kiejtés egyike sem hűséges. Mindegyikük kiigazítást igényel.

• intersubolic kiejtés (a hang ebben az esetben van, és a nyelv szivárog a fogak között),
• "az orrban" kiejtése,
• az a módszer, amelyben a nyelv a fogakban nyugszik, és a hang a t, mint t,
• ha a harapás megsértése esetén a hang hasonló az F-hez,
• hang emlékeztet

L betű, megtanulhatja, hogy otthon adjon el. Ehhez napi gyakorlatokat kell tennie a nyelv és az ajkak izmainak lemondására és izomképzésére.

Ezenkívül végre kell hajtani játékfeladatok A vizsgált készségek biztosítása.

Artikuláló torna Naponta, az osztályok elején. Fontos, hogy nem csak a nyelvet, hanem az ajkakat fejlessze.

1. Gyakorlatok nyelvért:

• - Elrejti a cukorkát. A gyermeknek széles nyelvt kell tartania az alsó ajkán. A szélén a felnőtt egy kis darab marshmallow-t vagy pasztát helyez el. A baba kell elrejteni egy darab édességet, a nyelv mögött a nyelv mögött, és csatlakozik a mancshoz. A testmozgás lassú ütemben történik. A száját nem szabad szélesebb 2 cm.
• "Futball". Mosolyognia kell, és széles nyelvt kell tenned az alsó ajakra. Ezt megelőzően egy pamut darabot kell készítenie. A gyermeknek fújnia kell a pamutra, amely fel kell tüntetnie az F. hangját. Meg kell bizonyítania az asztal ellenkező végét. Fontos annak biztosítása, hogy a hangot f, és ne x - ez befolyásolja a levegő sugárszélességét. Az arcok nem szabad felfújniuk.
• "Harmonikus". Szükséges mosolyogni, ragaszkodni a nyelv a NEBU, és anélkül, hogy hagyja, hogy a nyelv, nyitja meg és zárja be a száját. Érdemes bevezetni. Mi a harmoski szőr. Minden alkalommal, amikor ki kell nyitnia a száját, és hosszabb ideig tartja a nyelvt a gyökérpozícióban (3-10 számla). A nyelv felét nem szabad megmenteni. A száj és az ajkak mindig még mindig vannak.

1. Ajak gyakorlatok:

• "Cső". A gyermeknek egy csővel kell kitűznie az ajkakat, és csendben kell mondania a W betűt.
• "Nyuszi". Mosolyogni kell, a felső és az alsó fogak kinyitása. Viszont felfelé és alsó ajkakkal emelkedik. Fontos annak biztosítása, hogy a fogak zárva vannak, és az ajkak visszatértek az eredeti helyzetébe.

Játékok betűvel w

1. Befejezze a kifejezést (vagy ismételje meg). A képeket előre el kell készíteni, hogy segítsen. Például:

Shu-Shu-Shu - Masha eszik tésztát. Shi-shi-shea - enni zabkása, gyerekek. Sho Sho - Pasha írja jól.

1. "Változtassa meg a szót" játék. Meg kell változtatni a szót úgy, hogy a "SH" hang jelenik meg. Először felnőtt segítségre lehet szükség. De hamarosan a gyermek képes lesz megváltoztatni a szavakat a minta sajátja szerint.

Borsó, borsó, anyacsavar, veréb - veréb, kenyér - kenyér stb.

1. Söpörte, mint egy kígyó, mint egy zsúfolt levegőgolyó, stb.
2. Dalok, pulóverek, versek.

W betű - sziszegés,
Néha rozsdás,
Frekvencia-rozsdás,
Alkalmi csapadék.

Kígyó találatok, találatok, találatok,
Fél év tanítja az ábécét,
Már fáradt szegények,
És csak ismeri a levelet -
Sh-sráz.

Shu-shu-shu - kibaszott egér,
Shu-shu-shu - zajos nád,
Woodpecker Shouter, Chalunca,
A hatodik bumpot hámozott.
Milyen zörgés? Fülhallgatót hall
Valaki lélegzik a Gloover, a Gloover,
Valaki hullámzik, fent
Valaki suttog: "csendesebb, csendesebb."

Fajokkal w betűvel

Jó módja annak, hogy lenyűgözze a tanulmányi készség formáját, hogy kimondja a levél sh, hogy tanítson vicces patters.

• Macska egér varrott csizmák, a macska lunnized a bugyik.
• Shura Sheel a Chinchilla-hoz egy Slash Shine csizma.
• A vitorlázásunkat a lelkiismereten varrjuk, nem fogunk félni a vihartól.
• Cachelot nem szereti a zabkását - köhögés zabkása.
• Hurdy Nyusha Masha egér meghívott, hogy enni zabkása. Masha Masha Huce egér hozott egy darab körte.
• Pasha Sasha varrja a csizmáját, és Sasha Pasha süteményeket süt.
• Varrották egy pólót zsebekkel, varrva, sétáltak, átadtak, varrottak, de nem hímeztek.

J. Letter

A W betűnek a W betű kimondása könnyű lesz, ha a gyermek már képes beszélni a SH betűvel. Az a tény, hogy a nyelv és az ajkak mozgása szinte ugyanaz a kiejtés. Csak a betűk gyűjtése esetén a hangszalagok továbbra is aktívan részt vesznek.

Ez a különbség könnyen észrevehető még egy gyermek is. Hadd tegye a tenyerét a torkán egy felnőtt, aki azt mondja, viszont a W betű és J. A gyermek észre, hogy rezeg ének szalagok, amikor azt mondják, a levél J. kiejtésénél W betű, akkor mozdulatlan marad.

Kérjük, vegye figyelembe, hogyan kell meghatározni a J betűjét. Az ajkakat kerekíteni kell, és a fogak közel vannak egymáshoz. A nyelv széles csúcsa közel van az alveolákhoz (a felső állkapocs csontjának elmelegítései), a nyelv széleit az oldalfogak ellen nyomják, és a nyelv hátulja felemelkedik és törekszik. A nyelv közepén meleg levegőmelegítővel jár. A hangszerek feszültek és hangot adnak.

Alkalmas osztályok esetében artikuláció és légzési gyakorlatoka Letter Sh. Ugyanúgy fejlődnek, és előkészítik az ajkakat, a nyelvt és a légzést a J betű kimondására.

Játékok betűvel

1. Buzz, mint bogár, méh vagy repül.
2. "Méhek összegyűjtik a mézet." A résztvevők elképzelik magukat méhekkel és zümmögéssel, körbejárva és mozognak a szobában. A jelzéssel a lehető leggyorsabban "Fly Away" a "házban".
3. - repül egy interneten. A játék alkalmas a gyermekek társaságának. Néhányan egy kör alakú webet ábrázolnak. A gyermekek másik része "legyek", futnak és elfutnak a körből, a zümmögés. A jel, a gyermekek - "az internet" kerül a kezek, és azok a "legyek", hogy nem volt ideje kijutni a körből, szintén egy webbe válnak. A játék addig tart, amíg az összes "legyek" nem fognak elkapni.
4. - Ki szüksége van rá? A felnőtt azt mutatja, hogy a gyermekek telekképei vannak, amelyeken nincs elég tárgy. Akkor meg kell, hogy egy felületet, és kérdezi, hogy mi van ábrázolva rajta (elemek, a címe, amely a levél g). Például az olló rajzolása. A gyermek hangosan kimondja a nevet, és eldönti, hogy mi a telek kép hiánya ollóval. Például szükségük van egy nagymamára varrni.

Patters wellert w

• Zhenya és Vika rágcsálja.
• Egy élő sarokban található sünök éltek igen.
• Forró toba meleg pocsolyában. A varangy eső és fret vár.
• Mit vacsoráznak a sündisznóban? Héja a makkból.
• A horrorban sündisznó sün.
• Matryoshka morzsák fülbevalót adtak. Fülbevaló fülbevaló található a pályán.
• Ries sündisznó a karácsonyfa, sündisznó tűk.
• A Shura élt Crane Zhura tetején. Zhura Zhura élt a Shura tetején.

Letter L.

Ez az egyik legnehezebb betűk. A gyerekek megtanulják kifejezni az utóbbit. Mindazonáltal fontos, hogy a lehető leghamarabb dolgozzon a helyes kiejtettel.

Hogyan lehet helyesen beszélni az l betűvel?

Az ajkak mosolyognak, és a fogak tömörülnek. A nyelv a fogakban pihenhet, a felső és az alsó fogak vagy az alveoli közötti rés. A nyelv oldalai nem akadályozzák meg a légsugár szabad áthaladását.

Számos lehetőség van a téves betűkkel.

• a hang teljes hiánya (kanál-roaring)
• egyszerűbb hang cseréje például,
• torzított kiejtés (hasonló az S, Y vagy P)
• nem képes megkülönböztetni a szilárd és lágy L.

Érdemes megpróbálta a következőket artikuláló és légzési gyakorlatok:

• « Mosoly". Tartsa nyúlik ajkát egy mosollyal, 10-re számítva. A száját le kell zárni.
• « Mozdony". Az ajkak mosolyognak, a fogak összenyomódnak, a nyelvek nyelvét megnyomja a fogakra, mint egy gőz hangjelzés, és hangot ad. Kideríti az L. hangját
• « Kutya". A gyermek mosolyogva húzza az ajkát, megmutatja a fogait, és harapja a hegy csúcsát. Akkor el kell kezdeni a légzést, mint egy forró kutya. Fontos annak biztosítása, hogy a levegő áthaladjon a szájon keresztül, és ne az orrán keresztül. Ezután csatlakoznia kell a hangszalagokat és az AAA-t. Ne rágja az arcát.
• « Ló. Széles körben mosolyogva és fogakat mutat, szükség van a nyelvre a nyelvvel (mintha a ló ugrik). Az alsó állkapocsnak állandónak kell maradnia.
• Mozgassa a nyelvet a szájban váltakozva és balra.
• « Fújja a szélét. Az ajkak mosolyognak, a száj kinyílik, és a nyelv harap. A gyermek elkezd fújni a horogon a felnőtt tenyerén.
• « Ceruza". Szükséges egy mély lélegzetet az orron keresztül, és kilélegezhet a levegő sugárhajtására a szájon keresztül, hogy egy ceruzát lovagoljon az asztalon.

Játékok L betűvel

1. "Beszállító kifejezés". Ezek lehetnek olyan rímelt javaslatok, amelyek magukkal kell jönniük (például az utcai hőben). A gyermek is folytathatja a jól ismert versek vonalakat (például A. Barto "Flagshate").
2. "Box képekkel." Hagyja, hogy a gyerek hívja a képeken ábrázolt elemeket (melyik címében van egy L betű). Akkor fel kell tenned ezeket a néhány szót. Például: egy tál málna és lámpa áll az asztalon.
3. - Mi az eltűnt? Vannak tárgyak az asztalon, amelynek címében van egy L betű (kanál, hajó, béka stb.). Néhány másodpercig a gyermek elfordul az asztaltól, és a felnőtt elrejti az objektumot. Meg kell hívnia a "hiányzó" dolgot.
4. Ries és dalok.

Meggyőződve arról, hogy
Használt tej.
Aligha elkaptam
Nem könnyű, hogy szeretője legyen!

Ültetett nagyapa íj,
Bordázott a kagyló hagyma.
Gyorsítsa meg az unokája íját,
Megszakítottam Luka Chubot.
Csodálatos dolog:
Tears csepegtető - az unokája!

Itt vannak a tűk és csapok
Kiabál a bolt alatt.
Rám néznek
Tej, amit akarnak.

Fajok az l betűvel

• Lena tüskét keresett, és a pin a pad alá esett.
• A Meli folyó partján jöttünk a nalimbe.
• A kút közelében nem található.
• Kavalera királynő Maravella-t adott.
• Polcan a Baikal Lacal-tól. Lacal, lacqual, igen nem mell baikal.
• Mil anya szappan szappan.
• Antipa nőtt egy lipa, és Filippet hét ajkát ültetett.
• Karas, Lazban nem fordulat! Megragadt egy kecske lasp.
• Karl a mellkason. Clara repedt hagyma Varnarral.

S. Letter S.

A gyermekekkel való betűk helytelen előrejelzése gyakran gyakran megtalálható. Opciók helytelen kiejtés Azokkal:

• egyáltalán nincs hang (Juice - OK),
• a kiejtésben könnyebben helyettesítik (kutya - shabak stb.)
• a gyermek keményen és puha (kutya - Syaabaka) zavarja.

A C betű nyomtatásához a nyelv és az ajkak közötti utazás izmai, valamint a megfelelő légzés szükséges.

Az ajkak kissé mosolyognak, láthatók a felső és alsó vágók. A fogak szinte zárva vannak. A nyelv széles csúcsa az alsó elülső fogakra vonatkozik. A nyelv oldalsó élei zárva vannak a felső állkapocs oldalfogakjával. A nyelv hátulja és az alveoli keskeny rést alkot, hogy kilépjen egy erős és hideg levegő sugárból. Hangszalagok nyitva vannak, és nem alkotnak hang rezgést.

A gyermek beszédkészülékének képzése segít artikuláció és légzési gyakorlatok.

A gyakorlatoknak váltakozónak kell lenniük, és mért számlán végezhetnek.

• "Whistle" - sűrített fogakkal, meg kell húzni az ajkakat egy csővel, mint egy síp alatt.
• "Mosoly" - az ajkak mosolyogva mosolyognak, és a fogak nyitva maradnak.
• „Tiszta a fogait” - az ajkakat kell szakítani, és töltsön a nyelv a fogak (jobbról balra és vissza, a felső és az alsó állkapocs).
• "Horsici" - az ajkak mosolyognak, és a nyelv csúcsa váltakozva mozog a száj jobbra és bal sarkára. Az alsó állkapcsot rögzíteni kell.
• „Swing” - a gyermek meg kell próbálni, hogy a orrhegy, hogy az álla, hogy a felső és az alsó ajak, a tér között, a fogak és az ajkak, a felső és alsó állkapocs. A nyelv mindig széles marad, és az ajkát a fogak nem húzzák meg.

Játékok levélben

1. Folytassa a Cleanrs (vagy akár képekkel ellátott képeket). SA-SA-SA - OSA az udvar körül repül. Su-Su-su most jó az erdőben.
2. Dalok, versek, szórakozás.

Aranyos bácsi - elefánt,
A tündérmesék meghallgatása szereti.
Tündérmesék huncut
A legviccesebb.

A nap egyértelműen ragyog -
Minden nagyszerű!
A nap elrejtette az erdő mögött,
Hónap ragyog .. Letter S.

Sorochi Soroka
Sürgősen tanulságok:
Száz és negyven ritkaság
A sérülések szórakoznak.

1. Lotto (képek és kártyák képeket tartalmazó tárgyak, amelynek címe van egy C betű). Szerezd meg a képet, mondjuk a szót, tedd a kártyát a képével. Ki gyorsan összegyűjti a teljes képkészletet - nyert.
2. Jöjjön fel egy mondat szavakkal. A felnőtteknek előkészíteniük kell a képeket (órák, szárítás, jégcsap, kolbász, köpni, stb.
3. Rejtvények. Természetesen az S betű jelen lesz a válaszban -

Itt van egy hegy, és a hegyen -
Két mély lyuk.
Ezekben a Norahban a levegő vándorol:
Ez jön, kiderül.
(Orr)

Van egy fehér köröm a tető tetője alatt,
De hogyan megy a nap,
A köröm megolvad, esik.
(Jégcsap)

Fehér ágytakaró a földön,
Nyár jött - mindent elment.
(Hó)

1. Ne feledje, hogy az S betűn lévő szavak. Küldje el őket, hogy forduljanak. Ki tudja több szó - Megnyerte.
2. Ujjjátékok, pestechki (ujj fiú, negyvenes-beloboka stb.)

Fajok a levélben

• A széna szénait viseli. Senya alszik a Seine-en.
• A darázs nem bajusz, ne mérje meg, de a bajusz.
• Sanya dalok SOM hálózatokban bajuszokkal.
• Kosi, fonás, míg harmat. Harmat lefelé - és otthon vagyunk.
• Napraforgók néznek a napra, a napra - a napraforgókra.
• A punci a skisley krém tálban.
• Evett punci leves egy tálból. A BOWP EASP, PUSTY FESTE.
• A Frosya Flight köles területén. A gyomok frosya.
• Sasha maga tökéletesség, de még mindig önfejlesztés.

Ha segítségre van szüksége a beszédterapeuta számára

A beszédterapeuta vételére való recepcióval nem szabad késleltetni. Minél hamarabb elkezdi a gyerek beszédét, annál gyorsabban meg fog tanulni szépen és világosan. A következő esetekben konzultálnia kell egy szakemberrel:

• 3-4 év, a gyermek nem tudja húzni a száját egy cső, felfújt arca, viszont a nyelv, érintse meg az orrot, valamint reprodukálni a legegyszerűbb ritmust.
• 3,5 év után a gyerek hiányzik a szótagok szavakkal, megzavarja őket helyeken.
• 4,5 - 5 év, a óvodás nem beszél csatlakoztatott kifejezések, összekeveri a mondat, a szám és a helyzet.
• A gyermek az orrába beszél.
• Szavakban fullad, nincs ideje a gondolatokra.
• Kid fecske szótagokat.
• Hiányzik a légzés, hogy kimondja a kifejezést.
• A gyermek monotónusban beszél.
• Az óvodás nem kíván kommunikálni és megvitatni a látott, hallott, stb.
• Az otthoni osztályok a helytelen kiejtési betűkkel nem hozják meg a várt hatást.
• A gyermek veleszületett anomáliákkal rendelkezik - az ajkának éhségét, egy rövid csomó nyelvet csökkentett pletykát stb.

A gyermek helyes beszéde egyszerre nincs. Vannak olyan korrendek, amelyek meghatározzák, hogy a baba mennyire öregnek kell lennie ahhoz, hogy egy vagy egy másik betűt adjon.

Ha egy gyermek nem tudja helyesen mondani egy bizonyos levelet, a szülők otthon csinálhatják vele.

A megfelelő kiejtéshez képzett ajak és nyelvi izmok, valamint a megfelelő légzés szükséges. Taníts egy gyermeket helyesen, hogy eloszlatja a leveleket a csuklós és légzési gyakorlatok, valamint a játékok és a patter, hogy biztosítsa a megkérdezett készségeket.

Ügyeljen arra, hogy ösztönözze és dicsérje a gyermeket a haladásért. A felnőtt támogatása és a munka hatása, a gyermek szeretni fogja az osztályokat. És ez a kulcsa a jó eredményhez. Tehát a gyerek megtanulja, hogyan kell helyesen mondani olyan összetett betűket, mint R, W, F, L, S.

Ez 10 esetben 10 esetben történik - a gyermek nem vitatja az orosz ábécé néhány betétét. Hogyan lehet ilyen helyzetben lenni? Ez a cikk kínál hasznos információk És a levél kiejtésének tanulmányozására szolgáló tippeket. Végtére is, a "sh" hang nehéz a gyerekeknek.

Ellenőrizze a "SH" kiejtés szintjét

Kezdjük, érdemes ellenőrizni a gyermekek készségeinek szintjét: talán problémák, és egyáltalán nem. A megsértések kétféle jellegűek: amikor a gyermek nem mond egy bizonyos hangot, és amikor teljesen helyettesíti a másikat, a teljes képtelenség. A beszédterapeuták gyakorlatának utolsó lehetősége gyakrabban fordul elő. Például a baba a "labda" helyett a "parókát" mondja.

Ez a probléma a "SH" hanggal több típusra oszlik:

Sigmatizmus

• NASAL: A gyerek egy kicsit "az orr" betűvel, amely hallható az akusztikus hatás.
• Oldal: A levél Squid-vel történik.

Parasztermatizmus

• Használt: A nyelv a fogakban nyugszik, és zavarja a természetes hangzást. Ugyanakkor a "T" hallható, mint a "sh".
• Hosszú fogászati: Ugyanaz, csak az eltérés néha a gyermek rossz harapásának köszönhető. Az "F" hang hallható. Meg kell látogatni az ortodoncia meglátogatását.
• Fütyülés: a "C" kiejtése egy sípot, amikor megpróbálja mondani: "SH".

Interdental probléma

Ebben az esetben a gyermek a fogok közötti nyelvet mutatja, és egyáltalán nem jelenik meg. Együtt hallott egy hangos hang.

Ellenőrizze a kiejtést a beszédterapeuta segítségével

Annak érdekében, hogy a baba kiejtése a beszédterapeuta nélkül, ragaszkodjon a rendszerhez: A teljes ellenőrzés, a hangellenőrzés elkülönül, és különálló szótagokban csengő és süket-kononánsokkal.

1. Indítsa el az általános ellenőrzést. Hagyja, hogy a gyerek megpróbáljon néhányat mondani egyszerű ajánlatokamelyben szavak lesznek a "SH" hanggal. Következő, menj néhány szó: kalap, sál, szél, labda, masha, sasha, jó, egér ...
2. A baba kezeli? Ha igen, akkor ez egy nagyon jó jel. Ezután érdemes figyelmet fordítani a szótagokra: Wushu, Osho, Sha, Osh és így tovább. Ez lehetővé teszi, hogy pontosan meghatározzák, hogy gyermeke kiejtést kap-e, ahol a kiigazítás szükséges.

Néha ez az ellenőrzési módszer, más sziszegő kononánsok problémái megtalálhatók. Ezért elérjük a teljes felelősséggel rendelkező folyamatot, és különböző hangkombinációkat adunk hozzá.

A csekk és edzés (ha szükséges) készíthet egy kártyát képekkel és hangokkal: a baba számára kellemes játék lesz. Az ilyen gyűjtemények is könnyen megtalálhatók a rendes könyvesboltokban. Ezek bennük vannak, az összes szótagot és szót különféle módon választják ki, a kívánt hangok pozícióinak maximális változatosságával.

A rossz kiejtés lehetséges okai

• Crowing Beszéd a gyermekkel való kommunikációban: egyszerűen egy felnőtt kommunikációs módját is utánozhatja.
• Helytelen harapás: Néha az őshonos fogak megjelenésével jár, és néha a gyermekek ortodontjának segítségére van szükség.
• A mellbimbók túl hosszú használata szívkor. Szenvednek sziszegő és fütyülő hangok.
• Néhány elmarad a fejlődésben.
• A baba nem ismeri fel a hang hangjait.
• Hiperaktív gyermek. Sok erőfeszítést fog tenni egy ilyen gyermek tanítására, hogy helyesen beszélje a szót.

Ha már régóta van, de megpróbálja megtanítani a baba, hogy sikertelenül mondja "SH" helyesen - lépjen kapcsolatba a beszédterapeuta. Rendszerint számos óvodai hetente több órán keresztül bérelnek. Képes lesz arra, hogy rövid idő alatt képes legyen a beszédet.

Gyakorlatok az osztályok megkezdése előtt

Mielőtt elkezdené az osztályokat a baba, akkor kell felszámolni a szájüreg. Ez több egyszerű gyakorlatból lesz.

• A nyelvt az alsó ajakra helyeztük, és 15 másodpercig késleltetjük ebben a helyzetben.
• Hozzon létre egy csésze nyelvünket, és tartsa ebben a helyzetben 10 másodpercig. Pihenjen. Tartsa újra. Ez hatékony gyakorlat a nyelv izmainak kiképzésére.
• Én alacsonyabb és emelem a "Kupa". A gyakorlatot simán végezzük, nem sietünk.
• Víznyelv. Lassan, "nyújtja" a folyamatot.

Tegye a babát a tükör előtt: így nagyon szórakoztató lesz az arcok építéséhez, és megpróbálja nehezebb lenni. Ön is hígíthatja az érdekes vicces történetek folyamatát is.

További ajak edzés

• Az ajkas gesztusok maximális használatával alternatív módon hangzik "o" és "u". A csőbe hajtjuk őket, nagy körre fordulunk.
• Változtuk a "csövet" és a mosolyt. Próbáld ki, hogy a mosoly a lehető legszélesebb, és a "cső" keskeny.

Gyakorlatok a "SH" hangért

Mi gyakoroljuk a következő szöveglistát a kiejtés:

• "Mozgó csésze". Hozzon létre egy nyelvt egy pohárba, és kezdje el mozgatni. Ezután emelje fel a széleket, majd hagyja abba alacsony rész Száj.
• "Szabad repülés." Egy "csészét" készítünk, és kiveszünk a szájüregből. Veszünk egy kis darabot a watt, és tedd a gyermek orrára. A kilégzéssel a levegőt a falról "csésze", és felmászik, és a görgő repül. Nagyon szórakoztató és hatékony edzés, hogy megakadályozzák a suttogókat.
• - Hajó a tengerben. Növeljük és csökkentjük a "Kupa" késedelmeket 1 - 3 másodpercig.

Minden gyakorlatot a tükör előtt végeznek, és számos vicces történetet kísérnek, amit fel lehet találni.

Keresés az orthoepic szótárban

A "Rowan" szavak hangzási elemzése

Egy szóban vörösberkenyefa:
1. 3 szótag (hullámok);
2. Hangsúly a második szótagra esik: ryaby

• 1. verzió

1 ) A "Ryaby on" szó átírása: [r❜i e b❜y nh].

LEVÉL/ [HANG]				Hang jellemző
r	-	[Р❜]	-	sughdle, puha. (Parr.), csengetés (páratlan), hangos. A [P] hang egy fizetés nélküli csengetés, így kifejezett, és írott.Alább lásd: § 66, para. 2, 3.
én	-	[és e]	-	vlasn., Álláspont nélkül; lásd 37. §.
b.	-	[B❜]	-	sughdle, puha. (Parr.), csengetés (Parr.). A hang hangja előtt nem helyettesíti a Consonant a harang / süketség.Alább lásd: § 66, para. 2, 3.
és	-	[és]	-	vlasn., sokk; lásd § Öt.
n.	-	[H]	-	segáld, keményen. (Parr.), csengetés (páratlan), hangos. A hang [h] egy nem fizetett csengetés, így kifejezett, és az írott. A betűk előtt de, ról ről, w., e., s A keménység-lágyság párosítása mindig határozottan szól.
de	-	[ъ]	-	vlasn., Álláspont nélkül; lásd § 48.

6 betűk 6 Hangzik

Beállítás

Kiejtés szabálya 1.

§ 5

§ 5. Nyilvános [és], mind a stressz alatt, mind a hangsúlyozott szótagokban az írásnak megfelelően történik. Ezek betűkkel és s.

Levél és jelöli a [és] hangot a következő pozíciókban: a) a szó elején: és VA, és a heg, a hölgy, a játék, a közzététel; b) magánhangzók után: Croy, Stoi T, száz IT, Játék; c) miután lágy mássalhangzó si la, nyakkendő, vit, chype, leves, mosás, fűrész, csap, akkor üt.

§ 37

§ 37. Az első ingatlan szótagban lágy kononánsok után, kivéve magánhangzókat [és] és [Y] (számukra, lásd az 5-13. §-ot), kifejezett magánhangzó, közepes [és] és [E]: [és E]. Ezt a leveles magánhangzót az e vagy én betű jelöli.

Így a betűk helyett e. és én Az első ingatlan szótagban lágy kononánsok után a magánhangzó [és E] kifejezett: a) a) hordozó, hordozó, erdők, hordoz, vezet, húzza meg, húzza meg, Crea, őszinte, választott ед о о о о о о о о о о о о о о о о о о и и и и о о н❜, и и и и и и и и и и и и и и и и и и и и и и и и и и и и и и и и и]), b) a húst, mosolygott, Ryabi Nos, Trani, Knit, Pyatnok, Lyg of Shki (kimondott [mi es❜ ne, vzi, te, sem, vi a t ❜, pi e t❜ körülbelül rk, lee e gu]).

§ 48

§ 48. A szilárd konszonánsok után a Proclast szótagokban, kivéve magánhangzókat [S] és [Y] (számukra, lásd 5-13 §), a hangsúlyos magánhangzót [ъ], amely a levélben a levélben szerepel.

Így a betűk helyett de és ról ről Kimutatott szótagok, kiejtett magánhangzó []: a) Ez lehet ez (kimondott [Ön dnu]), választott (kimondott [You Brun]), kihúzva (kimondott [te tdassal]), Rabo Tal (kimondott [Rabo Tit] ), Ra Ram (kimondott [P. Ram]), a RAH félelmére (kimondott [NY-ZABO RY)), a kerítésekre (kimondott [zy-zabo r), Coro VA (kimondva [Karo V, Kimondva [kn]), a helyzet (Kimondva [DE L]), Ön bélyegezve (kimondott [kimondott]), a Lou Zham (Kimondva [PA Lu Zhom]), Lou Wah (kimondott [) , Lu Zhimi (Kimondva [Lu Zhimi]), Luza (kimondott [Lu JH]), Scratch (kimondott [te tsъръепъль], Ku Ritsa (kimondott [KU RITZ]), személyek (kimondott [Pa-in személy]); b) az orr (kimondott [NIPPED]), akkor dobja (kimondott [híd]), horgászat (kimondott [thove]), a fején (kimondott [-galva]), a házhoz (kimondott [DMM ], Zok (ejtsd [at Zak]), legfeljebb IOM (ejtsd [ejtsd Mom]), a száz rum (ejtsd [Na-Stow]), a kana-csoport (ejtsd [ZY-kay]), CE (Kimondva [CE]), de lo (Kimondva [DE L]), MNU (kimondott [MNNA]), a (dъ]).

Így, amikor befolyásolja az űrlap végét. n. és testek. p. Rész. Üzleti és ügyek vagy formák. és nő. Gyermekek. Az idő jött és eljött (van egy kérdés, és nincs esetben; a nap elment, és a hold jött, és a hold jött), ugyanúgy szólnak - a magánhangzó [b] a végén: [de l], [Zhadi lit]. A TV formái is kifejezték. p. h. és dátumok. p. mn. h. férj. és közepes. Szülés: azok a Hennik és a tyúkok, a rum és a zabi ram, a du scrap és a du lam, a Cres és a Cres: [ezek a pricks], [Cast Rom], [du lm].

Jegyzet. A külügyminisztériai eredetű változatlan szavak végén az O betű helyén egy hirdetési szótagban a magánhangzó [o] csökkentése nélkül hangsúlyozható, például: avizo (lehet "mondani [CE]), legyen (lehet "[])" kiejtése, a crea (lehet "mondani [korábban]), könnyű (lehet" mondani [azt] "), Alla Gro (mondhat [RO]). A szótárban ilyen szavakkal rendelkeznek.

§ 66

66. § A következő kononánsok szilárdak és lágyak: [l] és [b], [φ] és [IN], [T] és [D], [D], [S] és [S], [m], [p ], [l], [n]. Az orosz grafika minden egyes kononáns esetében megfelelő levél van. E kononánsok lágyságát a szó végén a levél jelzi b. Vö. A felső és a felső (kimondott [top❜]), Econo M és Econo MJ (kimondva [Ekano M❜]), UDA P és UDR PIE (kimondva [UD R❜]), volt és kifejezve (kimondott [volt]). Ezeket a kononánsok lágyságát is jelöli a kononánsok előtt: a sarok és a szén (kimondott [ka]), BA NKU és BA NKU (Kimondva [Ba N❜ K]), Re Dko és Re Ditka (kimondva [Re T❜ KE]).

Ezeknek a kononánsoknak a puhaságát a magánhangzók előtt a magánhangzók betűit jelölik: levél én (Nem úgy mint de) a magánhangzót [A] egy puha konszonáns után jelöli; vö. Mal és étkezés (kimondott [m❜ al]); levél e. (Nem úgy mint ról ről) a magánhangzót jelöli [o] puha kononáns után; vö. Mall és én (kimondott [m❜ ol]); levél yu (Nem úgy mint w.) magánhangzó [Y] egy puha konszonáns után; vö. Tuk és öböl (kimondott [t❜ uk]). Körülbelül a betűk használatát is elosztják. és és s: Levél és a lágy kononánsok után és a szó elején és a levélben s a szilárd kononánsok után, akiknek puha párja van; vö. A játék, a kunyhó, a tiszta, varrja, ivott és por, mil és szappan, villák és kúszás, szál és nyafogás, kopás és orr.

Példák a szilárd és lágy konszonánsok megkülönböztetésére: felső és felső (kimondott [top❜]), Bo Dro és Berd (kimondott [b❜ o dra]), szám és grafika (kimondott [count A]), Val és Vysl V❜ al]), raft és hús (kimondott [telek]), szégyen és szégyen (kimondott [szégyen a]), operációs rendszer és tengely (kimondott [OS❜]); Zivatar és mennydörgés (kimondott [Graz❜ A]), Ox és Velit (kimondott [❜ ol]), Coffin and Grab (kimondott [gr❜ op]), lett acél (kiejtve [luc.]), orr és ness (kifejezve N❜ OS]), hagyma és sraffozás (kimondott [L❜ UK]), TH RKA és RO RCO (kimondott [go r❜ ke]).

1 az orosz nyelv orthoepic szótár: kiejtés, hangsúly, grammatikai formák / S.n. Borunova, v.l. Vorontsova, N.A. Yolakova; Ed. R.i. Avanesova. - 4. Ed., Ched. - M.: RUS. Yaz., 1988. - 704 s ..

Mit jelent, amikor érdekelünk fonetikus elemzés Szavak "Rowan"? Ez az egyes betűk és hang további elemzése és további elemzése. Ez hang-ábécé A "Rowan" szavak. Menjünk hozzá.

Fonetikai elemzés

Az elsődleges szakasz az elemzés, amely megadja, hogy megértse, hogy hány hangot és leveleket a "Rowan" szóban. Kínálunk, hogy továbblépjünk ezen a helyen. További információ:

1. Megszakítjuk a főnevet a szótagokhoz. A teljes három rózsás / b / be példájában.
2. A levelek számának számításakor látható, hogy a "Rowan" főnévben vannak. Ennek megfelelően három kononánsra oszlik, és ugyanúgy, mint a szótagok száma, három magánhangzó. A hangok száma és aránya ugyanaz lesz.
3. A második szótag a stressz alá esik: Rowan.
4. Lehetséges átutalás a "Rowan" szóhoz, ha a szótagban: Ryabya-Bina, Ryaby-on.

Transzkripciós szó.

Mondjuk: "Rowan", és hozza át a transzkripciót [P'ib'in]. Nem egyezik meg egy szó írásával.

Hang-ábécé

Így váltunk át a színpadra, amikor a logikus megmondja az egyes betűkről és hangról:

• p - [R '] - Nem tartalék csengetés. Hang Sonorny, ami azt jelenti, hogy mindig cseng, és természetesen puha, kononáns;
• i - [és] - hangsúlyozva és magánhangzóként definiált;
• b - [B '] - páros süket. Ez is kononánsnak számít, és igen, puha;
• és - [és] - sokk és magánhangzónak minősül;
• h - [N] - Nem tartalék csengetés. Egy másik hangzó, vagyis mindig cseng, és természetesen szilárd, kononáns;
• a - [A] - hangsúlyozva és magánhangzóként.

A legtöbb esetben a transzkripció eltér az írástól, ezért fontos megmagyarázni, hogy miért történik ez.

Consult: Hangzik és írjon egyenlően. A "P" és a "B" betűk puhaak.

Magánhangzók: Az első magánhangzó nem állt, és ezért hallja [és].