A tulajdonneveket nagybetűvel írjuk. Saját nevek. Nagybetű a tulajdonnevekben. Köznévi példák

A diákok gyakran kérdezik: "Mi a köznév és a tulajdonnév?" A kérdés egyszerűsége ellenére nem mindenki ismeri e kifejezések meghatározását és az ilyen szavak írásának szabályait. Találjuk ki. Végül is, valójában minden rendkívül egyszerű és világos.

Köznév

A főnevek legjelentősebb rétege Az objektumok vagy jelenségek egy osztályának neveit jelölik, amelyek számos olyan tulajdonsággal rendelkeznek, amelyek alapján a megadott osztályhoz rendelhetők. Például a gyakori főnevek: macska, asztal, sarok, folyó, lány. Nem neveznek meg egyetlen tárgyat vagy személyt, állatot sem, hanem egy egész osztályt jelölnek ki. Amikor ezeket a szavakat használjuk, bármilyen macskát vagy kutyát, bármilyen asztalt értünk. Az ilyen főneveket kis betűvel írják.

A nyelvészetben a közneveket apellatívusoknak is nevezik.

Helyes név

A köznevektől eltérően a főnevek jelentéktelen rétegét alkotják. Ezek a szavak vagy kifejezések egy konkrét objektumot jelölnek, amely egyetlen példányban létezik. A tulajdonnevek közé tartoznak az emberek nevei, az állatok nevei, a városok, folyók, utcák, országok nevei. Például: Volga, Olga, Oroszország, Duna. Mindig azzal vannak írva nagybetűés mutasson egy adott személyre vagy egyetlen tárgyra.

A névtudomány a tulajdonnevek tanulmányozásával foglalkozik.

Névtan

Tehát mi a köznév és a tulajdonnév, azt rendeztük. Most beszéljünk a névtanról – egy olyan tudományról, amely a tulajdonneveket vizsgálja. Ugyanakkor nemcsak a neveket veszik figyelembe, hanem előfordulásuk történetét is, hogyan változtak az idők során.

A névkutatók több irányt különböztetnek meg ebben a tudományban. Tehát az emberek nevének tanulmányozása antroponímiával, a népek nevével - etnonímiával foglalkozik. A kozmonímia és a csillagászat a csillagok és bolygók neveit tanulmányozza. Az állatok beceneveit zoonímia tárja fel. A teonímia az istenek nevével foglalkozik.

Ez a nyelvészet egyik legígéretesebb ága. Mostanáig névtani kutatások folynak, cikkek jelennek meg, konferenciákat tartanak.

A köznevek átállása tulajdonnevekre, és fordítva

A köznév és a tulajdonnév átkerülhet egyik csoportból a másikba. Gyakran előfordul, hogy egy köznévből tulajdonnév válik.

Például, ha egy személyt olyan néven hívnak, amely korábban a köznevek osztályába tartozott, az a sajátja lesz. Egy ilyen átalakulás élénk példája a Vera, Szerelem, Remény nevek. Korábban köznevek voltak.

A köznevekből képzett vezetéknevek is átmennek az antroponimák kategóriájába. Tehát kiemelheti a Kot, Káposzta és még sok más neveket.

Ami a tulajdonneveket illeti, gyakran átmennek egy másik kategóriába. Ez gyakran az emberek nevére utal. Sok találmány a szerzők nevét viseli, néha a tudósok nevét az általuk felfedezett mennyiségekhez vagy jelenségekhez rendelik. Tehát ismerjük az amper és a newton mértékegységeit.

A művek hőseinek nevei köznévvé válhatnak. Tehát a Don Quijote, Oblomov, Styopa bácsi nevek az emberekre jellemző megjelenés vagy karakter bizonyos jellemzőivé váltak. Nevek és vezetéknevek történelmi személyekés a hírességek is használhatók köznévként, például Schumacher és Napóleon.

Ilyenkor tisztázni kell, mire gondol pontosan a megszólító, hogy elkerüljük a szóírási hibákat. De gyakran a kontextusból megteheti. Úgy gondoljuk, megérti, mi a köznév és a tulajdonnév. Az általunk felhozott példák ezt elég világosan mutatják.

A tulajdonnevek írásának szabályai

Mint tudják, a beszéd minden része betartja a helyesírás szabályait. A főnevek – köznév és tulajdonnév – szintén nem kivételek. Ne felejtsen el néhány egyszerű szabályt, amelyek segítenek elkerülni a bosszantó hibákat a jövőben.

1. A tulajdonneveket mindig nagybetűvel írjuk, például: Iván, Gogol, Nagy Katalin.
2. Az emberek becenevét is nagybetűvel írják, de idézőjelek nélkül.
3. A köznevek jelentésében használt tulajdonneveket kisbetűvel írjuk: donquixote, donjuan.
4. Ha egy tulajdonnév mellett szolgálati szavak vagy általános nevek (fok, város) állnak, akkor kis betűvel írják: Volga folyó, Bajkál-tó, Gorkij utca.
5. Ha a tulajdonnév egy újság, kávézó, könyv neve, akkor azt idézőjelbe kell tenni. Ebben az esetben az első szót nagybetűvel írják, a többit, ha nem tartoznak a tulajdonnevekhez, kis betűvel írják: "Mester és Margarita", "Orosz igazság".
6. A közneveket kisbetűvel írjuk.

Amint látja, eléggé egyszerű szabályok. Sokukat gyermekkorunk óta ismerjük.

Összegezve

Minden főnév két nagy osztályra oszlik - tulajdonnevekre és köznevekre. Az első sokkal kevesebb, mint a második. A szavak egyik osztályból a másikba kerülhetnek, miközben új jelentést kapnak. A tulajdonneveket mindig nagybetűvel írjuk. Közönséges főnevek – kicsivel.

Köznév

Az oroszban jelentés szerint a főnevek fel vannak osztva saját És köznév .

szó" köznév »-ből alakult Régi szláv szóés azt jelenti: " beszél ».

Köznév- ez az összes homogén tárgy és jelenség közös elnevezése.

tulajdonnevek

szó" saját "szintén az ószláv szóból alakult és azt jelenti" személyes, saját tulajdonú ».

Helyes név az a név, amellyel egy objektumot hívnak, hogy megkülönböztessük egy másik homogén objektumtól.

Tulajdonnevek- Ezek egyének, egyedi tárgyak nevei.

A köznevek megkülönböztető jellemzője, hogy hordozzák a szó lexikális jelentését.

Például azt mondjuk, hogy „diák”, és megértjük, amit mondanak.

A tulajdonnevek nem rendelkeznek ezzel a tulajdonsággal.

A tulajdonnevek a következők:

Emberek vezetéknevei, nevei, családnevei, valamint állatok becenevei.

helynevek

Újságok, folyóiratok nevei.

A tulajdonnevek írásbeli kiemeléséhez nagybetűvel szokás írni.

Javítási feladatok

Most gyakoroljuk a köznevek és tulajdonnevek azonosítását.

Nézzük a képeket. Nevezzük meg az elemeket. Határozzuk meg a tulajdon- vagy köznevet.

Rizs. 1.	Rizs. 2.	Rizs. 3.
Rizs. 4.	Rizs. 5.	Rizs. 6.

Vizsgáljuk meg, mi történt.

Moszkva - saját - a város neve.

A fű köznév.

Aibolit - saját - egy mesebeli szereplő neve.

A ház egy közönséges főnév.

Don - saját - a folyó neve.

Puskin - saját - a költő neve.

Olvassuk a szavakat. Miben különböznek egymástól?

Seregélyek, seregélyek.

Halászok, halászok.

Görögdinnye, görögdinnye.

Minden mondatba illessze be a megfelelő szavakat!

Lyova ...... házat csinált ......

Andryusha ...... szeretett történeteket hallgatni ......

Tolya ...... sokat hozott ......

Ellenőrizzük.

Az első szavak tulajdonnevek - a vezetéknevek - nagybetűsek - Skvortsov, Rybakov, Arbuzov.

A második szavak közönséges főnevek.

Lyova Skvortsov házat készített a seregélyek számára.

Andryusha Rybakov szerette hallgatni a halászok történeteit.

Tolja Arbuzov sok görögdinnyét hozott.

Ez a feladat segített megértenünk, hogy ugyanaz a szó lehet tulajdonnév és köznév is. Emlékeztetni kell arra, hogy a tulajdonneveket nagybetűvel írják.

Válassza ki a megfelelő betűt zárójelben, és indokolja választását.

A macskánk neve (P, p) fawn.

Apa illatos (P, p) őzikéket hozott az erdőből.

Falunk közelében egy folyó (B, b) elaya folyik.

A tanuló (B, b) fehér blúzt visel.

Nyáron a (H, h) Fekete-tengerhez megyünk.

Anya vett egy (H, H) fekete ruhát.

Ellenőrizzük a feladat helyességét.

A macskánk neve Ryzhik.

Írjuk a gyömbért nagybetűvel – ez az állat beceneve – a saját főnevével.

Apa illatos gombát hozott az erdőből.

Ryzhiki - kisbetűvel írjuk - a gombák neve köznév.

Falunk közelében folyik a Belaya folyó.

Fehér - nagybetűvel írjuk - a folyó neve tulajdonnév.

A diák fehér blúzt visel.

Fehér - kisbetűvel írjuk - a szín neve köznév.

Nyáron a Fekete-tengerhez megyünk.

Fekete - nagybetűvel - a tenger neve - tulajdonnév.

Anya vett egy fekete ruhát.

Fekete - kisbetűvel fogjuk írni - a szín neve köznév.

A történelem számos példát ismer arra, amikor a tulajdonnevek köznévvé váltak. Itt van néhány közülük:

A Napóleon torta és sütemény a legenda szerint Bonaparte Napóleon császárnak köszönheti nevét, aki szerette ezt a fajta édességet.

Az egyik ősi mítosz a jóképű fiatalemberről, Narcissusról mesél, aki annyira szerelmes volt önmagába, hogy nem vett észre senkit és semmit a környezetében, de mindig a tükörképét nézte a vízben. Az istenek dühösen növényré változtatták. A fehér nárciszvirág oldalra dől, és úgy tűnik, sárga szemmel néz le a tükörképére.

Ebben a leckében megtanultuk, hogy a főnevek lehetnek tulajdonnevek és köznevek. A tulajdonneveket nagybetűvel írjuk.

1. Klimanova L.F., Babushkina T.V. Orosz nyelv. 2. - M.: Enlightenment, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Orosz nyelv. 2. - M.: Balass.
3. Ramzaeva T.G. Orosz nyelv. 2. - M.: Túzok.

1. Mysait1.ucoz.ru ().
2. Nsportal.ru ().
3. Pedagógiai Ötletek Fesztiválja" Nyilvános óra" ().

• Klimanova L.F., Babushkina T.V. Orosz nyelv. 2. - M.: Felvilágosodás, 2012. 2. rész. Csináld pl. 103 S.82, 111 S. 83.
• Ossza a szavakat két oszlopra: tulajdonnevekre és köznevekre.

Bajkál, erkély, Balkán, mókus, Belkin, mókus, Belov, zsemle, Bulkina.

• * A leckében szerzett ismeretek felhasználásával alkoss 5 mondatot, amelyek leírják a képet. Ugyanakkor használjon legalább 5 tulajdonnevet. Óvatosan írjon ceruzával minden főnév fölé: zokogás.(saját) ill nar.(főnév).

Rizs. 11. Gyerekek az erdőben ()

1. megjegyzés.Általában a versekben minden sor első szavát nagybetűvel írjuk függetlenül az írásjel meglététől vagy hiányától az előző sor végén.

Jegyzet 2. Az ellipszis után, amely nem zárja le a mondatot, hanem a beszéd megszakítását jelzi, az első szót kisbetűvel írják, például: És ez a hét megvan ... Menni ... fia meghalt(Csehov).

3. megjegyzés.Ha a közvetlen beszéd után kérdőjel, felkiáltójel vagy ellipszis van, és a szerző következő szavaiban jelzi, hogy kié ez a közvetlen beszéd, akkor a megnevezett jelek után az első szót kisbetűvel írjuk. levél, Például:

- Igen, szépen veri ! - G– kiáltotta Bulba megállva(Gogol).

- élned kell ? - V sóhajtva kérdi Migun(M. Gorkij).

- Most fújna a szél ... - G Szergej beszél(M. Gorkij).

93. §. Az első szót nagybetűvel írják, a felkiáltójel után, a mondat elején található fellebbezés vagy közbeszólás után, például:

Ó, Volga! P Sok év után ismét üdvözletem(Nekrasov).

Ó! P Bárcsak elmúlna ez az éjszaka(Csehov).

Jegyzet. A következő szó felkiáltójel A mondat közepén lévő közbeszólás után kisbetűvel írjuk, például:

Még mindig nem tudom elfelejteni a múlt század két öregjét, akik Jaj! T most már nem(Gogol).

94. §. A kettőspont utáni első szót nagybetűvel írjuk:

1. Ha ez a közvetlen beszéd kezdete, például:

   A konyhába lökve mondta Boleslav suttogva : "E akkor egy párizsi férfinak, akinek fontos megbízatása van, látnia kell Korolenkót, szóval menj, intézd el..."(M. Gorkij).

2. Ha egy idézet eleje egy önálló mondat, és az idézet első szava egy mondatot kezd az idézett szövegben, például:

   Kinyitotta a könyvet és olvasott : "RÓL RŐL Puskin 1830 őszét Boldinóban töltötte.

   Jegyzet. A mondatban annak folytatásaként szereplő idézetet kisbetűvel írjuk, például:

   Egyszer és valahol tökéletesen elhangzott, hogy "a történet egy epizód az emberi sorsok határtalan verséből". Ez nagyon igaz; Igen, a történet darabokra, ezer részre bontott regény, a regényből kiszakított fejezet.(Belinszkij).

3. Ha ez az egyes szövegrészek eleje, amelyek bekezdéssel kezdődnek és ponttal végződnek (lásd 128. §).

95. §.A neveket, családneveket, vezetékneveket, álneveket, beceneveket nagybetűvel írják, Például: Alekszandr Szergejevics Puskin, Pavel Ivanovics Melnyikov (Andrey Pechersky), Macbeth, Ivan groznyj, Idősebb Scipio, Iván Ring, Nightingale, a rabló, Oroszlánszívű Richárd, Vladimir Vörös Nap, Nagy Péter (I. Péter).

1. megjegyzés. Az idegen vezeték- és utónevű cikkeket és részecskéket kisbetűvel írják, például: d'Artois, van Beethoven, de Valera, Leonardo da Vinci, von der Goltz, la motte, Baudouin de Courtenay, de la Barthe, Abd el Kerim, Ker-ogly, Ismael Bey.

A vezetéknevekkel összevont cikkeket és részecskéket, valamint azokat, amelyek vezetéknévhez kötőjellel kapcsolódnak, nagybetűvel írják, például: Lafontaine, Lavoisier, Vancouver, Macdonald, Van Dyck. Minden betűvel kezdődő vezetéknév O(a vezetéknévhez mellékelve aposztróf) és -val mák- , szept- , san-, Például: O'Connor, McMahon, Szent Simon, de Saint Moran, San Martin.

Jegyzet 2.kínai vezetéknevek(a nevek előtt jönnek) a szótagok számától függetlenül egybe vannak írva, és nagybetűvel kezdődnek. Kínai neveken(a vezetéknevek után áll) az első rész nagybetűvel kezdődik, a második, ha van, kisbetűvel íródik, és kötőjellel kapcsolódik az elsőhöz, például: qiao(vezetéknév) guan hua(Név), Zhan hai fu, Chen Yi.

A koreaiak, vietnámiak, burmai és indonézek személy- és keresztneveiben minden rész nagybetűvel van írva, és nem kapcsolódnak kötőjelhez, például: Ho Si Minh, U Nu, Ko Tun, aung san, U Nu Mung, Takin Kode Hmeing.

3. megjegyzés. A tulajdonnevekből köznévvé vált személyek egyéni neveit kisbetűvel írjuk, például: Lovelace, Don Juan, Maecenas, mentor.

De ha az emberek ilyen neveit csak józan értelemben használják, de nem váltak köznévvé, akkor például nagybetűvel írják őket:

Talán a saját Platósai és a gyors észjárású Newtonok Orosz föld nemz(Lomonoszov);

Gogolok és Scsedrinek nem mindennap születnek.

4. megjegyzés. A megvető értelemben általános névként használt személyek egyéni neveit kisbetűvel írják, például: azefa, quislingek.

5. megjegyzés. Az emberek nevéből vagy vezetéknevéből képzett tárgyak és jelenségek nevét kisbetűvel írjuk, például: ohm, amper, medál (fizikai egységek), ford(autó), barnulás, Mauser(automata pisztolyok típusai), Francia, lovaglónadrág(ruhatípusok), Napóleon(torta).

6. megjegyzés. A rangok, címek és beosztások neveit kisbetűvel írjuk, például: miniszter, az elnök, marsall, A tudomány tisztelt dolgozója, tudományos titkár, szenátor, államtanácsos, apu, király, jelölje be, kán, pasa.

7. megjegyzés. Nevek vezető pozíciókatÉs kitüntető címek a Szovjetunióban - A Legfelsőbb Tanács Elnökségének elnöke, A Szovjetunió Minisztertanácsának elnöke, A szocialista munka hőse, A Szovjetunió hőse, a Szovjetunió marsallja- nagybetűvel írják.

96. §. Az egyes neveket nagybetűvel írjuk a vallás és a mitológia területei, Például: Krisztus, Buddha, Zeusz, Vénusz, Wotan, Perun, Moloch.

Jegyzet. A köznévvé vált mitológiai lények egyedi neveit kisbetűvel írjuk, például: az imperializmus molochja.

97. szakasz. Nagybetűvel írva állatok egyedi nevei (becenevek), Például: Smaragd, Strider(lovak); Pestianka, Belyanka(tehenek); Hölgy, Kashtanka, szétszór(kutyák); Murka, Szürke(macskák).

Jegyzet. Az állatfajok neveként használt egyedi neveket kisbetűvel írjuk, például: barna tehén(tehén), medve(medve), őrzőkutya(kutya).

98. §. Mesékben, drámai és egyéb műalkotásokban nagybetűvel írják szereplők, amelyet olyan nevek fejeznek ki, amelyek általában köznevek jelentését hordozzák, például: Remete, Medve, Szamár, fegyvereket, Vitorla(Krilov meséiben); Kobold, Hóleány, Frost atya(Osztrovszkij "The Snow Maiden"-ben); Sólyom, Már(M. Gorkij); Valaki szürkében(L. Andreev).

99. szakasz.A melléknevek nagybetűvel emberek, mitológiai lények, stb. egyéni nevéből alakult ki. (lásd 95-98. §) :

1. ha birtokosak a szó teljes értelmében (azaz valaminek a tartozását fejezik ki ez a személy, mitológiai lény) és tartalmazzák az utótagot -ov (-ev) vagy -ban ben(nincs későbbi utótag -sk-), Például: Marx "fővárosa", Dalev szótár, Zeusz haragja, Lisa munkája;
2. ha olyan nevek részét képezik, amelyek jelentésükben megegyeznek az ilyenek „nevével”, „emlékezetével”, például: Lomonoszov olvasmányai.

1. megjegyzés. Az egyes emberek nevéből képzett mellékneveket kisbetűvel írjuk:

1. ha nem a birtokos szó teljes értelmében, például: Puskin stílus, Suvorov taktika, röntgen szoba, Ádám almája, Graves-betegség, pasteur állomás, Sziszifuszi munka, Ezópiai nyelv, Prokrusztész ágy,
2. ha teljes értelemben birtokosak, de összetételükben utótagot tartalmaznak -ovsk- (-evszk-) vagy -insk-; Például: tolsztoj birtok, Turgenyev egy vadász feljegyzései, Puskin lakása.

Jegyzet 2.Az egyes embernevekből képzett határozókat mindig kisbetűvel írjuk., Például: Puskin módjára, Suvorov stílusban.

100. §.A csillagászati ​​és földrajzi objektumok egyes neveit nagybetűvel írjuk(beleértve az államok nevét és azok közigazgatási és politikai részeit), utcákat, épületeket.

Ha ezek a nevek két vagy több szóból állnak, akkor az összes szót nagybetűvel írjuk, kivéve a szolgáltatási szavakat és az általános neveket, valahogy: sziget, köpeny, tenger, csillag, öböl, csillagkép, üstökös, utca, négyzet stb., vagy a világítótestek rendes megnevezései ( alfa, béta stb.), például:

Csillagászati ​​nevek:

Mars, Bak, Északi korona, Károly főherceg csillaga, csillagkép Nagy kutya , alfa Ursa Minor, Beta Libra.

Jegyzet. Szavak Nap, hold, föld csillagászati ​​névként nagybetűvel írják, például: A következő bolygók keringenek a Nap körül: Merkúr, Vénusz, Föld (holdjával együtt), Mars, Jupiter, Szaturnusz, Uránusz, Neptunusz és Plútó; A Föld forgási periódusa, De: talajművelés, napkelte.

1 Szó Kreml nagybetűvel írják, ha ez egy városrész tulajdonneve, például: Moszkva gyűrű alakú: a Kreml van a központban, majd Kitai-Gorod megy, és így tovább. De: Pszkovban, mint más orosz városokban, van egy Kreml(Itt Kreml- köznév erőd jelentésében).

Földrajzi közigazgatási-területi és egyéb elnevezések:

Pamir, Pireneusok, Dardanellák, északi sark, Ráktérítő, Új Gínea, Szent Ilona, Charlotte királynő-sziget, Baleár-szigetek, Balkán-félsziget, Cseljuskin-fok, Jóreménység foka, Korinthoszi földszoros, Kis Alpok, sziklás hegyek, Fő kaukázusi tartomány, Klyuchevskaya Sopka, Hegyi mágnes, Atlanti-óceán , Balti-tenger, Laptev-tenger, Gibraltári-szoros, Onega-öböl, Ladoga-tó , Nagy Sóstó, Bajkál tó, kék nílus, Belaya folyó, Moszkva folyó, Volga-Don csatorna, Grúz katonai út, Szovjet Szocialista Köztársaságok Uniója, Nyugat-Kazahsztán régió, Novgorod-Szeverszkij, Askania-Nova, Pokrovskoe-Stresnevo, Kreml 1 , Mokhovaya utca, Gorkogo utca, Autópálya szerelmesei, Komszomolskaya tér, Felkelés tere, Nagy kőhíd, Schmidt híd hadnagy, Nyári kert, Borovitszkij kapu.

A szovjet köztársaságok és a népi demokrácia országainak hivatalos elnevezésében a szó köztársaság nagybetűvel, például: ukrán szovjet Szocialista Köztársaság , Baskír Autonóm Szovjet Szocialista Köztársaság, kínai Népköztársaság , Bolgár Népköztársaság.

Az államok és részeik informális neveit, a földrajzi objektumok képletes nevét is nagybetűvel írjuk, pl. szovjet Únió , A szovjetek országa, Szovjet Baskíria, Poltava régió, Zauralye, Belokamennaya(Moszkva).

Azokat a főneveket, amelyek összetett tulajdonnevek részét képezik, és feltételesen megneveznek egy objektumot, nagybetűvel írják, például: Aranyszarv(öböl), Cseh erdő(hegyek), Vörös falu(város), Kis dudorok(Utca), Nagy Göncöl (csillagkép).

1. megjegyzés. A fő irányok nevei ( északi, déli, Keleti, nyugat, délkeleti, északnyugat stb.) kisbetűvel írják, például: a hajó dél felé vette az irányt, majd nyugat felé fordult.

De amikor a területi neveket helyettesítik, nagybetűvel írják őket, például: az északi és keleti népek nyelvei.

Jegyzet 2. Az idegen földrajzi nevek elején lévő cikkeket és részecskéket nagybetűvel írjuk, és kötőjellel kapcsoljuk össze, például: Los Angeles, angol csatorna, Le Creusot, De-Kastri.

3. megjegyzés. Funkcionális szavak, amelyek az idegen nyelvek részét képezik földrajzi nevekés a kombináció közepén lévőket kisbetűvel írjuk, például: Boulogne-sur-Mer, Piazza di San Marco.

4. megjegyzés. A földrajzi nevek részét képező idegen generikus neveket nagybetűvel írják, kivéve azokat, amelyek az orosz nyelvben szerepelnek, például: Amu Darja, Rio Negro(Habár DariaÉs rio jelentése "folyó"), de: Varanger fjord, De Long Fjord(szó fjord az oroszban földrajzi kifejezésként létezik).

5. megjegyzés. Az átvitt értelemben használt földrajzi nevek megtartják a nagybetűket, például: München(jelentése "egyetértés a fasizmussal"), Versailles(jelentése "versailles-i béke"), Szedán(jelentése "katonai vereség").

6. megjegyzés. Az állatok, növények, szövetek és egyéb tárgyak, valamint a földrajzi nevekből képzett jelenségek nevét kisbetűvel írjuk, pl. Szent Bernát(kutya fajta) tsinandali(borfajta) Boston(szövet, tánc).

101. szakasz.A saját földrajzi nevükből képzett mellékneveket nagybetűvel írjuk:

1. ha összetett földrajzi nevek részét képezik, például: Moszkva régió;
2. ha becenevükként összetett egyéni nevek részét képezik, például: Dmitrij Donskoj, Alekszandr Nyevszkij, Amiens-i Péter;
3. ha összetett nevek részét képezik történelmi események, intézmények stb., amelyek nagybetűs írása alább kerül megadásra (lásd 102. §).

102. §.Történelmi események nevei, korszakok és jelenségek, valamint történelmi dokumentumok, műalkotások és egyéb tárgyi emlékek, az első szót nagybetűvel írják, valamint a bennük szereplő tulajdonneveket.

Ide tartoznak a következőkkel kifejezett nevek:

1. egy főnév, Például: október, újjászületés, Reneszánsz, Megújulás, Domostroy; ugyanazok a szavak használhatók köznévként, majd kisbetűvel írják őket, például: században a reformáció a német kultúra különböző aspektusait érintette; reneszánsz stílus;
2. tulajdonnévből képzett melléknév és főnév kombinációja, például: Péter reformja, Szászánida korszak, Karoling-dinasztia(De: Petrin előtti korszak, Napóleon előtti háborúk), Nantes-i ediktum, Poltava csata , Párizsi Kommün, Erfurt program, Lena kivégzése, Versailles-i béke, Milo Vénusz, Laurentianus krónika;
3. bármilyen más kombináció kezdő melléknévvel vagy számnévvel; Például: Hosszú parlament, A bajok ideje, Magna Carta, Száz nap, Hétéves háború , Harmadik Köztársaság, Júliusi Monarchia, Nagy Októberi Szocialista Forradalom, Nagy Honvédő Háború .

A történelmi események, korszakok stb. neveit, amelyek nem tulajdonnevek, kisbetűvel írjuk, pl. paleolit, feudalizmus, ókori világ, keresztes hadjáratok , középkorú, második Világháború .

103. §. A forradalmi ünnepek nevében az első szót nagybetűvel írjuk és jelentős dátumok, Például: vészhelyzet, Nemzetközi Nőnap, Újév , január kilencedike.

Ha egy ilyen összetett névben a kezdő sorszámot számként írjuk, akkor például a következő szót nagybetűvel írjuk: január 9, május 1.

Jegyzet. Címek vallási ünnepekés bejegyzések, valamint a hét napjai, hónapjai stb. nagybetűvel, például: Karácsony, szentháromság napja, karácsony, Maslenitsa, remek poszt, kurban bayram, csütörtök, szeptember.

104. §. A rendek teljes nevében minden szó, kivéve a szavakat rendelésÉs fokozat, nagybetűvel írják, például: A Munka Vörös Zászlójának Rendje, Honvédő Háború 1. osztályú rendje, Dicsőségrend II fokozat.

Időpont: 2016.03.03

Iskola №34, Biysk

Tanár Általános Iskola Kuznetsova I.B.

Tantárgy:

Saját nevek. Nagybetű a tulajdonnevekben.

Az óra célja:

Mutasd rá a gyerekeket, hogy megértsék a „tulajdonnevek” fogalmát, és írd nagybetűvel a tulajdonneveket.

Feladatok:

1. A "tulajdonnevek" fogalmának kialakítása a tanulók körében. Elősegíteni a név, vezetéknév, helységnév, állatnév nagybetűs íráskészségének kialakulását.

2. A megszerzett ismereteket a gyakorlatban hasznosítani; fejlesszék álláspontjuk kifejezésének és érvelésének képességét; a kiscsoportos munkavégzés készségeinek fejlesztése.

3. Az orosz nyelv tanulmányozása iránti kognitív érdeklődés kialakítása, az orosz nyelv iránti szeretet ápolása.

Várható eredmények:

1. Motívumok fejlesztése tanulási tevékenységekés a doktrína személyes jelentésének kialakítása,

a felnőttekkel és társaikkal való együttműködés képességeinek fejlesztése különböző tanulási helyzetekben, a tanulói szerepvállalás elfogadása, fejlesztése.

2. A nevelési-oktatási tevékenység céljainak, célkitűzéseinek elfogadására és megtartására való képesség kialakítása, megvalósításának eszközeinek keresése; kutatási jellegű problémák megoldási módjainak elsajátítása; a tervezési, ellenőrzési és értékelési képesség kialakítása tanulási tevékenységek feladatnak és végrehajtásának feltételeinek megfelelően.

3. A gyerekek általánosítják a "tulajdonnevek" magánfogalmait. Gyakorlati szinten megismerkednek a nagybetűs írás szabályával az embernevekben, állatnevekben, földrajzi nevekben.

Felszerelés:

projektor

tábla

szemléltető anyag

könyvek, csoportfeladatok, térkép

szimbólumok az értékeléshez

Tanár

hallgatók

Megalakult UUD

Idő szervezése

a) Üdvözlöm.

Jó napot vendégek és srácok.

Kint tavasz van. A nap minden nap jobban süt. Vidám patakok morogni készülnek, madarak repülnek be meleg vidékről. Gyújtsuk meg a napot is a tenyerünkben, mosolyogjunk rá. Adja meg a napsütést asztali társának, vendégeinknek. És neked adom a napfényemet.

Orosz leckét tartunk. Megtanulunk szépen és hozzáértően írni.

b) A kéz előkészítése az írásra.

Kezdődik a lecke.

Hangok betűkkel jöttek, hogy rendet rakjanak.

Figyelem srácok!

Készítse elő tollait!

Nyújtsa ki az ujjait!

"Zár"

Az ajtón zár van.

Ki tudná kinyitni?

Elfordítottuk a zárat

Elcsavartuk a zárat

Bekopogtattak a zárba

Kopogtattak és kinyitottak.

A gyerekek szívesen látják a vendégeket.

A nap süt a táblára.

A gyerekek bemelegítik a kezüket.

Személyes: a tanuló belső helyzetének kialakítása az iskolához való pozitív attitűd szintjén.

Szabályozás: önkontroll.

Egy pillanatnyi megtisztulás.

Egy dolog segít elkezdeni a leckét.

Találd ki, milyen dolog...

Éles csőr, nem madár

Ezzel a csőrrel ő

Vet-vet magokat

Nem a mezőn, nem a kertben...

A füzeted lapjain. (toll)

Nyissa ki a füzeteket, írja le a számot. (Milyen dátum van ma?)

A varázstoll megmutatja, hogyan kell szépen és helyesen írni a levelet

– Emlékezzen a leírásból a betűre (nevezd meg a „Sh” betű elemeit).

Sziszegéshez jó

Egy betű az ábécében...

A betű összeomlott, de az elemek megmaradtak, nevezd el a betű elemeit „Ш”. Próbáljuk összegyűjteni a levelet.

– Milyen szabályok vonatkoznak az "SH"-hoz? (gondolj szavakat ehhez a szabályhoz). ZhI - SHI.

Írjuk a Ш betűt (kommentált levél).

– Milyen betűvé lesz Sh, csak te nem írhatsz a közepére egy elemet? (És) , figyelembe véve az elemeket.

Önállóan diktáljuk magunknak, hogy a fiók alá írjuk az „I” betűt.

A gyerekek megfejtik a rejtvényt.

A gyerekek leírják a számot egy füzetbe.

1 tanuló a nagybetűk helyesírására, a másik tanuló kisbetűkre ír megjegyzéseket.

A gyerekek különféle hangulatjeleket vesznek ki a dobozból, kiválasztják a szükséges matricát, és értékelik a munkát.

Kommunikatív: beszéd használata cselekvések aktiválására, tanulási párbeszédben való részvétel.

Diákmotiváció. A probléma megfogalmazása.

Vendégünk nem egyedül érkezett az órára.

Szeretné tudni, hogy ki jött vele?

Ezután oldja meg a rejtvényt

Írd le ezt a szót a füzetedbe. Labda, labda.

Ki akarja felírni ezt a szót a táblára?

miért volt különböző változatok?

Hogyan kell helyesen írni ezt a szót?

- Mit jelent a Sharik szó? labda?

Két illusztráció jelenik meg a táblán (egy léggömb és egy kutya).

Mire jó a nagybetű? (vezetéknév, keresztnevek, becenevek, földrajzi nevek).

Mit gondolsz, mit fogunk csinálni az órán?

A gyerekek rejtvényt oldanak meg

A gyerekek leírják a szót egy füzetbe, menjenek a táblához, és írják fel a szót a táblára.

A gyerekek feltételezéseket fogalmaznak meg, a tanár ezeket felírja lapokra, labda formájában.

Kognitív: az anyag elemzése és általánosítása.

Kommunikatív: gondolatainak formálása szóbeli beszéd nevelési és életbeszédhelyzetek figyelembevételével.

Kommunikatív: hajlandóság beismerni a létezést különböző pontokat meglátása, gondolatainak kifejezése, társaikkal való együttműködés.

Fizkultminutka.

megnevezem a szavakat. Ha úgy gondolja, hogy a szót nagybetűvel kell írni, akkor tapsoljon, ha nem, akkor guggoljon.

Moszkva, virág, Matrosova, Biya, város, Barnaul, tenger, Marina, Bolyhos, Csillag.

Miért csináltad másképp a mozdulatokat?

Miért voltak kétségei, amikor meghallotta az utolsó szót?

Mit kell tudnunk annak meghatározásához, hogy egy szót pontosan mikor írjunk nagybetűvel és mikor nem?

A gyerekek elvégzik a szükséges mozdulatokat.

A gyerekek válaszolnak a tanár kérdésére.

A szabály az, hogy a szót beszédben használjuk és ellenőrizzük.

Kommunikatív: vezetés és cselekvések koordinálása.

Kommunikatív: a gondolatok megfogalmazása szóbeli beszédben, nevelési és életbeszédhelyzetek figyelembevételével.

Szabályozás: akaratlagos önszabályozás nehézségi helyzetben.

Megoldás keresése egy problémára.

Munka csoportokban (párokban).

Helynevek írása.

Keresse meg a térképen 1 város, folyó, ország nevét. Írd le őket a füzetedbe. Vegyél következtetést.

A városok, folyók, tengerek neveit …………….

Kiakasztunk egy táblát – FÖLDRAJZI NEVEK

Nevek és vezetéknevek írása.

Nézze meg, hogyan van aláírva a te jegyzetfüzet. mit vettél észre. Írd be a vezeték- és keresztnevedet a füzetedbe. Vegyél következtetést.

A neveket és a vezetékneveket …………………..

Kiakasztunk egy táblát – NEVEK, VEZETÉSNEVEK, PATRONÍMEK

Állatok nevének írása.

Olvasd el a verset. Írd le a füzetedbe az állatok nevét! Fejezd be a verset.

Macska - Mariska,

Cica - Tishka.

Kölyökkutya - barát,

Csirke - Bolyhos.

Minden becenév egy

Levéllel írunk…………………

Kiakasztunk egy táblát – ÁLLATOK NEVEI

Hogyan lehet másként nevezni ezeket a szavakat? (tulajdonnevek).

A séma-klaszter a végéig elkészül.

Az állatok nevei -

Földrajzi nevek - TULAJDONNEVEK

Emberek nevei, vezetéknevei, családnevei -

Következtetés: A tulajdonnevek közé tartoznak a vezetéknevek, keresztnevek, családnevek, helynevek, állatnevek. A nevek nagybetűsek!!!

A gyerekek kis csoportokban dolgoznak.

Minden csoportból egy-egy képviselő beszél az elvégzett munkáról.

Személyes: felelősségtudat a közös ügyért.

Személyes: az etikai követelmények betartása a viselkedésben.

Kommunikatív:Oktatási együttműködés tervezése az információkeresésben és -gyűjtésben,a különböző vélemények figyelembe vétele, megegyezés, gondolatok kellő teljességgel és egyértelmű kifejezése.

Kognitív: a tárgyválasztás alapjainak megválasztása.

Kognitív: logikai érvelési lánc felépítése, információk bemutatása szöveges munka formájában.

Kommunikatív: a közös munka eredményének értékelése meghatározott szempontok alapján.

Az ismeretek általánosítása.

Térjünk vissza a lecke elején tett feltevéseinkhez. Melyik feltételezésünk bizonyult helyesnek?

Hirtelen egy közönséges levél nőtt ki

Minden betű fölé nőtt - barátnők.

A levél nem akart magától növekedni,

A levél fontos feladattal van megbízva

Egy betű kerül a sor elejére,

Kezdetnek mindenki észrevette.

Név, vezetéknév rá van írva,

Hogy észrevehetőbb és láthatóbb legyen számukra

Hangosan és büszkén szólni

A neved, az utca, a város neve.

Egy nagy betű egyáltalán nem csekélység!

A levélben egy nagy tisztelet jele!

A gyerekek elolvassák a kérdést, mondanak példákat.

A gyerekek elolvassák a feltételezéseket, és megállapítják, hogy mi igaz.

Kognitív: információ kinyerése, tájékozódás a tudásrendszerben és az új tudás szükségességének tudatosítása, új tudás (információ) kinyerése különféle forrásokbólés különböző módokon.

Kommunikatív: beszéd használata cselekvések aktiválására.

Testnevelés perc

A "A tenger aggaszt egyszer, a tenger aggaszt kettőt" játék (betű alakú figurák képe).

Az ismeretek alkalmazása a gyakorlatban.

Dolgozzon projektorral.

Gyakorlati feladatok teljesítése.

Írd ki az összes tulajdonnevet a szövegből!

Az 1., 2., 3., 4. mondatot elolvassuk, kiírjuk.

Ellenőrzés párban, értékelés - smiley.

Tábla összehasonlítás.

Mutasd meg, hány mosolygós hangulatjelet kaptunk.

Leckénk véget ért, foglaljuk össze:

A tanulók önállóan oldják meg a feladatot. Ha nincs elég idő, akkor a feladatot szóban hajtják végre.

Kommunikatív: gondolatainak kellő teljességgel és egyértelmű kifejezése.

Kognitív: az objektumok kiválasztásának alapjainak megválasztása.

Kognitív: tervezés, előrejelzés és ismeretek strukturálása

Személyes: a függetlenség aktiválása a döntéshozatalban.

Visszaverődés. A lecke összefoglalása.

Egészítse ki a mondatokat.

Ma az osztályban:

Kitaláltam…

Megértem…

Tetszik…

Nekem nehéz volt...

Az óra legelején meggyújtottuk a napot, megosztottuk egymással.

Most értékeljük a hangulatunkat az óra végén.

a nap képével.

Napok vannak az asztalon:

Sárga, mosolygós – mindent értettem, mindent tudok, jó hangulat.

Felhővel - egy kicsit szomorú, nem értettem mindent.

Tegyük a napunkat a nagyra, és nézzük meg, hogyan fejezzük be a leckét.

A gyerekek helyezik a napot a táblára, és leülnek.

Nos, örömteli hangulatban megyünk pihenni egy kis szünetre. A lecke véget ért. Köszönöm.

A tanulók elemzik az óra tevékenységeit, válaszolnak a tanár kérdéseire, folytatják a mondatokat.

Elemezze kognitív tevékenységüket és sikerüket

Helyezze a napokat a táblára.

Személyes: magyarázat önmagának "mi a jó bennem és mi a rossz" (személyi tulajdonságok, jellemvonások), "mit akarok" (célok, indítékok), "mit tudok" (eredmények).

Szabályozó: tevékenysége eredményének összefüggésbe hozása a céllal és annak értékelése.

Kommunikatív: a gondolatok megfogalmazása szóbeli beszédben, nevelési és életbeszédhelyzetek figyelembevételével.

IRODALOM:

szövetségi állam oktatási színvonal alapvető Általános oktatás/ Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma. - M.: Felvilágosodás, 2011. - (A második generáció szabványai).

O. E. Zsirenko. Orosz nyelv tanulása szenvedéllyel: Helyesírási készség kialakítása: 1-4. – M.: 5 a tudásért, 2007.

"Testnevelés! 100 vers gyerekeknek» Elena Subbotina, szerk.: Bakhmetova Yu., Kiadó: Feniks, 2015-ös sorozat: Gyermeked világa.

4. L. Pchelina „Orosz nyelv: Nem szabványos leckék in Általános Iskola", Kiadó: Uchitel, 2004

I. A tulajdonneveket nagybetűvel írjuk:

1. egyéni nevek emberek, családnevek, vezetéknevek, álnevek, becenevek, mesebeli szereplők nevei, mesék, drámai művek, állatnevek, mitikus lények nevei: Nyikolaj Jakovlevics Oleinik, Leszja Ukrainka, Nechuy-Levitsky, M, nyárfa, Vénusz, Mikulás, Zvezda tehén.

2. Általános értelemben használt személyek vezetéknevei, ha nem mentek át köznévvé, azaz nem veszítették el egyéni jelentésüket: Ott dicsőség, munka és bölcsesség háromszor szül bennünket Sevcsenko és Szókratész(ábra)o

Kisbetűvel írják:

1. Olyan személyek neve és vezetékneve, akik elvesztették a tulajdonnevek jelentését, és az emberek és tárgyak általános neveivé váltak: röntgen(készülék), kabát (ruházat), filantróp, don juan, dízel(motor).

2. Népnevek, törzsek, népnevek szerint állampolgárságés lakóhely szerint: arabok, afrikaiak, ukránok, oroszok, kijeviek, Yana Lviv.

3. Mitológiai lények általános nevei (angyal, múzsa, titán);állatcsoportok nevei, még akkor is, ha az egyes ragadványnevekből származnak (gesztenye), valamint az állatfajták nevei (bulldog, pásztorkutya, pinscher).

II. Az egyes nevekből képzett melléknevek A birtokos névelőket írjuk:

1. Nagybetűvel, ha személyek tulajdonnevéből, állatok becenevéből, mitikus lények nevéből képezik -ov (-ev), -yn (-in) utótagok segítségével: Sevcsenko "testamentum", Sophia füzetei, Perunov haragja.

Jegyzet. Az ilyen mellékneveket kisbetűvel írják, ha stabil frazeológiai összetételek és tudományos kifejezések részeként szerepelnek: Akhilleusz P "yata, Procrustean ágy, Graves-kór.

2. Kisbetűvel írjuk az emberek tulajdonnevéből -іvsk, -evsk (-svsk), -insk, -інsk (-їнськ) toldalékok segítségével képzett mellékneveket: Sevcsenko dalszövegei, balzac próza.

Jegyzet. Ha ezek a melléknevek olyan nevek részét képezik, amelyek jelentése "valaki neve", "valaki emléke", akkor nagybetűvel írják őket: Sevcsenko-ösztöndíj.

3. A földrajzi nevekből képzett mellékneveket nagybetűvel írjuk, és szerepelnek az összeállított nevekben: Harkov Traktorgyár, Popilnyanska általános iskola № 2.

4. A mellékneveket kisbetűvel írjuk, ami az objektum helyét jelenti: meredek lejtői a Dnyeper, Kijev parkok.

III.Államok nevei, közigazgatási-területi nevei 1. Az államok és autonóm közigazgatási-területi egységek nevében minden szó nagybetűvel írható: Kínai Népköztársaság, Bolgár Köztársaság, Vietnami Szocialista Köztársaság, Franciaország.

2. A csoportok, egyesületek vagy államszövetségek nevében minden szót nagybetűvel írnak, kivéve a generikus neveket: Kaukázusi köztársaságok, Volkonszkij-országok, Egyesült Nemzetek Szervezete.

3. Az autonóm régiók és körzetek, valamint a területek, régiók, körzetek nevében csak az első szót írjuk nagybetűvel: - Nyenecek autonóm régió, Krasznodari terület, Csernyihiv régió, Sevcsenkovszkij körzet, Kijev metró, Skvirszkij körzet.

IV. Intézmények, szervezetek, vállalkozások, pártok, alkotószövetségek és kollektívák neve

1. Minden szót nagybetűvel írjunk a magasabbak nevében kormányzati szervek: Ukrajna Verhovna Rada. E szabály szerint más országok legmagasabb állami szerveinek neveit is írják: A Lengyel Köztársaság Szejmje.

2. Az ilyen összetett nevekben csak az első szót és a tulajdonneveket írjuk nagybetűvel:

a) központi intézmények és szervezetek, minisztériumok, főbb osztályaik: Ukrán Nemzeti Bank, Ukrajna Oktatási és Tudományos, Ifjúsági és Sportminisztériuma, Ukrajna Közlekedési Minisztériumának Utasszállítási Főosztálya;

b) helyi jelentőségű intézmények: Csernyihiv Városi Közigazgatás, Vinnitsa Regionális Szakszervezeti Tanács, Borodyansk Oktatási Osztály a Kijevi Régióban;

c) akadémiák, magasabb oktatási intézmények, kutatóintézetek, múzeumok, színházak, mozik, kulturális és rekreációs parkok, más kulturális és közösségi célú intézmények elnevezésében: Nemzeti Akadémia Ukrajna tudományai, Kijev nemzetközi egyetem Polgári Repülés, Lviv Helyismereti Múzeum, Sportpalota, Központi Kulturális és Szabadidőpark Kijevben, Kultúrpalota „Ukrajna”, Kijevi Divatház;

d) vállalkozások, intézmények, kulturális ill oktatási intézmények: Központi tudományos könyvtár Ukrajna NAS névadója. I. Vernadsky, Kijevi Operettszínház, Kijevi „Kashtan” produkciós egyesület;

Jegyzet. A tanszékek, osztályok, ágazatok, intézmények, szervezetek egyéb osztályainak neveit kisbetűvel írjuk: alapfokú oktatás módszertani osztály, tervezett - a kijevi városvezetés gazdasági osztálya.

d) pártok, nemzetközi és külföldi központi szakmai ill állami szervezetek Emberek: Demokratikus Reneszánsz Párt, Nemzetközi Munkaügyi Szervezet, Demokratikus Ifjúsági Világszövetség.

E szabály szerint az utak neveit írják, vasutak, csatornák: Odessza autópálya, délnyugati vasút.

Kiterjed az építészeti emlékek, templomok nevének írásmódjára is: Golden Gate, Szent Szófia-székesegyház, Kijev-Pechersky rezervátum, Péter és Pál erőd.

V. Történelmi korok és események nevei, jelentősebb dátumok

Nagybetűvel írják:

a) első szó és minden tulajdonnevek történelmi korok és események nevében, jelentős dátumok: a Nagy Honvédő Háború, a poltavai csata, a párizsi kommün, a kozmonautika napja, de: Győzelem Napja;

b) vallási ünnepek és böjtök neve: Angyali üdvözlet, húsvét, Ivan Kupala, Péter és Pál, közbenjárás, karácsony, meleg Alekszej, Filippovka, Petrovka, nagyböjt.

Jegyzet. A köznévvé vált történelmi események, korszakok, háborúk, geológiai korszakok nevét kisbetűvel írjuk: Polgárháború, középkor, paleozoikum kor.

VI. Beosztások, beosztások, beosztások elnevezése A legmagasabb kormányzati tisztségek nevei nagybetűvel írva: Ukrajna elnöke, Ukrajna Verhovna Rada elnöke, Ukrajna főügyésze.

Kisbetűvel írják:

a) egyéb beosztások, beosztások megnevezése, fokon: elnök, dékán, rektor, akadémikus, Ukrajna népművésze, a Pedagógia Tanszék docense, a tudományok kandidátusa, a Kijevi Építőmérnöki Intézet rektora;

b) a külföldi országok legmagasabb kormányzati tisztségeinek címei: Az Egyesült Államok elnöke Nagy-Britannia miniszterelnöke. A hivatalos dokumentumokban az ilyen szavakat nagybetűvel írják;

c) címek, rangok, rangok: gróf, császár, herceg, király, herceg, sah, báró Münchausen, török ​​csekk.

VII. Konferenciák, kongresszusok nevei, fontos dokumentumok, ókori műemlékek, műalkotások közintézmények, ókori műemlékek, műalkotások: Prágai Konferencia, ENSZ Alapokmány, Ukrajna állami költségvetése, Dev "Beethoven ötödik szimfóniája, Ukrajna Demokratikus Erők Kongresszusa.

Jegyzet. A kongresszusok nevében a kongresszus szót kisbetűvel, a kongresszus sorszámát, ha szóval írják le, nagybetűvel írják: Ukrajna Népi Képviselőinek Második Kongresszusa.

2. A műalkotások címében tudományos dolgozatok, újságok, folyóiratok, történelmi emlékművek, filmek, előadások, az első szót nagybetűvel kell írni, a teljes nevet pedig idézőjelbe kell tenni: Panteleimon Kulish munkája Chernaya Rada", az "Evening Kijev" újság, a korszak feljegyzése Kijevi Rusz"Igor hadjáratának meséje".

Ez a szabály vonatkozik a termékek, termékek stb. nevének helyesírására is: torta "Kiev" kenyér "ukrán" édességek "Evening Kijev", cigaretta "Cosmos".