Словники. Енциклопедії. Історія. Література. Російська мова » література » Вірші та скоромовки на диференціацію свистячих і шиплячих звуків навчально-методичний матеріал з логопедії (старша група) на тему. Диференціація свистячих і шиплячих звуків (по Ефименкова Л.М) Диференціація свистячих звуків мовної матеріал п

Вірші та скоромовки на диференціацію свистячих і шиплячих звуків навчально-методичний матеріал з логопедії (старша група) на тему. Диференціація свистячих і шиплячих звуків (по Ефименкова Л.М) Диференціація свистячих звуків мовної матеріал п

Запищите склади і звукосполучення в два рядки: в одну - з літерою С, в іншу - з буквою Ш.

Са, се, ше, су, ши, что, се, сю, ша, ста, шта, шпо, сла, слу, ШЛУ, ска, шафи, шку, аша, ушу, усу, усе, вуса, іси, іше, осі, оши.

Спишіть слова, підкреслюючи в них склади з Ш, С.

Сани, шили, сухо, сало, шия, шило, соми, кроки, солі, шуба, соловей, шоколад, шипіти, сирої, чобіт, шумить, сірий, лисиця, каша, носи, коси, наша, Маша, ношу, носи, паші, несе, цебер, укус, важить, машина, гарний, їсть, мишенята, вусики, подушка, осичка, косичка, косарка, подушка, косарка, ватрушка, шторм, жарт, кульки, лисичка, насмішили, поспішили, постригли.

Закінчите його додаванням склади СА або ША:

Ли ... ко ... Ми- ... колё- ... но ... ка ... су- ... кри- ... колба- ... ро- ...

Закінчите слова, додавши склади си або ШИ:

Ли ... у- ... но ... ро- ... шала- ... воло- ... ко ... у- ... ми- ... кри- ... ками- ... мали- ...

Складіть складові схеми слів. Визначте місце звуків С, Ш в цих словах. Надпишіть букви С, Ш над відповідним стилем, а під схемою - слово.

Старенька, форель, сушка, верхівка, капуста, косинка, ватрушка, шишки, братик, пастушок, сонечко, машиніст, чую, долоньки, насмішка, віршик, страшно.

Спишіть слова, вставляючи пропущені букви С або Ш:

а) ігру_ка, пё_трий, _каф, кра_івий, _катулка, _тальной, _іть, голо_, маку_ка, ме_то, рі_, _агать, кро_іть, _крепка, ками_і, плюю_ка, пі_к, каранда_, ви_івать, реді_ка, марти_ка, кро_кі;

б) _тра_но, _е_ть, пу_і_тий, пу_ти_ка, _ме_інка, _у_кі, па_ту_ок, ма_іні_т, _у_трий, бес_тра_ний, _у_укал_я, ве_ну_кі, _ті_ок.

Дайте повні письмові відповіді на питання, використовуючи слова для довідок. Підкресліть склади з буквами С, Ш.

Хто веде поїзд? Що світить днем? Хто пасе стадо корів? Чим вкрите тіло кішки, собаки? Як ще можна назвати маленькі бублики? Діти прослухали розповідь і розсміялися. Який був розповідь? Як називаються маленькі цяточки на обличчі? Як називається дорога, по якій їдуть машини?

Слова для довідок: машиніст, сонечко, пастух, сушки, смішний, веснянки, шосе.

Завершіть речення.

Хай живе мило ....

І рушник ....

І зубної ....

І густий ....

Слова для довідок :, гребінець, порошок, пухнасте, запашне.

Змініть словосполучення за зразком.

Ти носиш - Я ношу Я ношу - ти носиш

Ти просиш - ... я ношу - ...

Ти поспішаєш - ... я прошу - ...

Ти спиш - ... я поспішаю - ...

Ти гасиш - ... я гашу - ...

Ти малюєш - ... я малюю - ...

Ти сиплеш - ... я сію - ...

Ти сієш - ... я сиплю - ...

Закінчите пропозиції, підібравши підходящі за змістом слова.

Гоше дали ____. У пожежного залізна ____. Кашка - КАСКА

Соні купили плюшевого ____. Дай собаці ____ з супом. ВЕДМЕДИК - МИСКА

Треба міняти стару ____. Ми бачили велику стару ____. ПАЦЮК - ДАХ

У слона великі ____. У дідуся пухнасті ____. ВУХА - ВУСА

Ми бачили Кремлівську ____. На уроці ми читали ____ Крилова. БАСНЯ - ВЕЖА

Складіть словосполучення, підбираючи до слів першого стовпчика підходящі за змістом слова з другого стовпчика. Підкресліть букву З синім олівцем, букву Ш - чорним.

Веселий шосе висока овес

Ясна пастушок синій вежа

Сухе сонечко вовняний куля

Цікаве кішка сушений шарф

Сіра подорож пухнастий сніг

Складіть і запишіть пропозиції, підбираючи до слів з першого стовпчика слова з другого стовпчика підкресліть букви С і Ш.

Соня сохне листя пасе

Сосна поспішає старенька шиє

Миша шумлять сонечко сушить

Комиші шарудить пастушок обсипаються

Закінчіть речення, вставивши пропущене слово з буквами С, Ш. Підкресліть ці літери.

Саша поступився місцем ____. Півник, півник, золотий ____, масляна ___, шовкових ____.

Кішка сидить на ____ і гріється на ____. У Саші в диктанті всього одна ____. Ластівки звили гніздечко під ____. Льоша молже Саші, а Саша ___ Льоші. Саша вчиться в новій ____. Машини мчать по ____.

Спишіть пропозиції, вставляючи пропущені букви С, Ш.

Куку ... ка ве ... їло кує. Са ... а не ... ет гру ... і. Па ... ту..ок ... пе ... шитий додому. Се ... тра ... шила ... а ... е руба ... ку. Ма ... а не ... ет бабу ... кину ... Умку. ... а ... е ... тра ... але. Він тру ... і ... ка. Як по ... ки ... ь, так і по ... пі ... ь. ... тоит Анто ... ка на одній але ... ке.

Спишіть вірш, вставляючи пропущені букви С, Ш.

Ве ... yoлая ... тару ... ка У ... тала ... ить ... тару ... ка

Ве ... ь день ... ьогодні ... ьyoт. І ... їла біля воріт,

За кругленькою кату ... кой А з кругленькою кату ... кой

... ледіт пу ... і ... тий кіт. Грати пу ... тил ... я кіт.

Складіть пропозиції з даних слів, змінюючи їх за змістом. Запишіть отримані пропозиції.

Саша, під, збирати, шишки, сосна; сухі, шелестять, під, листя, ногами; покриті, пухнастий, сніг, кущі; в, поспішає, Саша, школа; галявинці, на, лісової, конвалія, запашний, росте; Соніна, розповідати, бабуся, казки, добре; Червону, казка, слухати, ми, Шапочка, про; старенька, допомогли, Саша і Шура, перейти, шосе, через.

Прочитайте слово. Усно розділіть його на склади. Випишіть тільки той склад, який містить букви З, Ж.

Зуби, паркан, будинок, жир, спека, жало, можна, озимі, потрібно, озноб, їзда, зрада, очікування, межа, підсмажити, узи, вузлик, вужі, кухлик, дізнатися, вуздечка, закон, жакет, хата, журавель, тварина, дізналися, вазелін, паперовий, одного разу, вказівний, доглядав, вузенький, музика, мерзлота.

Закінчите його додаванням склади ЗА або ЖА:

Чи ..., до ..., ло ..., сту ..., до ..., по ..., са ..., гро ..., сле ..., гла ..., лу ...

Закінчите його додаванням склади Зи або Жи:

У ..., але ..., ро ..., та .., ця ..., до ..., ли ..., сле ..., воді ..., стри ..., гарбу ..., чи ..., Стрек ...;

Закінчите його додаванням склади ЗУ або ЖУ:

Ве ..., у ..., ле ..., хо ..., бу ..., вяза ..., Ігри ..., сту ..., вле ..., бро ...

Вставте в слова пропущені склади ЗА або ЖА.

Пі ... ма вяза ... Чи ... ноза

Ма ... Чи по ... Чи ... холодив

Во ... тий ска ... Чи ... лила

Ле ... Чи са ... Чи

Складіть складові схеми слів, надпишіть над відповідними складами букви З, Ж. Під складової схемою запишіть відповідне їй слово.

Зірка, запальничка, затримав, заіржали, заіржавів, спрага, злак, залізо, залізний, затиснув, дзижчить, задзвенів, замок, бляшанка, мережива, дратує, книжковий, гвоздика, кружляє, жвавий, поклади, заряджає, затискає, галявина, базар, заверещала, верещить, деренчить.

Складіть словосполучення зі словами з пунктів А і Б.

А) волога, залізний, свіжий, пасажирський, зелена, залізний, зимова, корисне, залізне, заряджене;

Б) рушницю, кільце, тварина, дорога, холоднеча, поїзд, галявина, замок, повітря, земля.

Запишіть пропозиції. Вставте замість слів - питань відсутні слова, що містять букви З, Ж.

Після дощу (який?) Повітря. Корова - (яке?) Тварина. Після дощу земля (яка?). Діти гуляли на (який?) Галявині. На хвіртці висів (який?) Замок.

Спишіть пропозиції, вставляючи в слова пропущені букви З, Ж.

... убри ... живуть в ... аповедніках. ... укі бувають ра ... ні ... ук-олень, ... ук-носоріг. Е ... ки ... івёт в норі, а у ... айца немає ... Ілля. Е ... і ... аяц - дикі ... івотние.

У будинку ... дет гру ... Овік. На гру ... ОВиК приве ... Чи речі. У новий будинок ... аселяются ... Ільці. Нові ... Ільці будуть ... ить на п'ятому ця ... е. Скоро ... Ільці ... Асель все ця ... і. Нові будинки зручні для ... Ілля.

Спишіть текст, вставляючи в слова пропущені букви З, Ж.

Чи не ... нали Медвіт ... ата, - Е ... ики - ... ано ... и.

Що колються е ... ата, Злякалися е ... ики:

І давай з е ... Атамі Несуть щипці і але ... ики.

Грати, як з Медвіт ... Атамі. І давай по штучці

Раптом Медвіт ... ата в сльози: Виймати колючки.

Їжачок злякався і втік. У нас є собака Жучка. Раз у двір забіг їжачок. Жучка вартує двір. Жучка загавкав на їжака.

Прочитайте розповідь. Чи правильно він складений? Подумайте, як скласти розповідь правильно. Складіть і запишіть його.

Гніздечко.

Вранці прийшли діти, а гніздечко пусте. Діти знайшли гніздечко і зняли його на землю. Пташка звила гніздечко на кущі. В гніздечку було три пташеняти. Шкода було дітям пташенят.

Зоровий диктант (З - Ж). Підкресліть букви З однією рисою, а букви Ж - двома.

Зима.

Взимку сніжок лежить на землі білим килимом. Яскраво блищать сніжинки. Зіна і Женя взяли ковзани. Вони побігли на озеро. На озері їх чекали подруги. Вони дружно каталися на ковзанах.

Зміни слова за зразком. Підкресли букви З однією рисою, а букви Ж - двома.

Зразок: лизати - я лижу.

Мазати, ходити, замовити, сказати, возити, дзижчати, ковзати, носити, вантажити, бродити.

Складіть з складів слова і запишіть їх у два стовпчики: С, Ц.

Цве, су, ци, ти, дак, фри, ковальство, ріс, нець, мат, па, рус, та, ти, зи, ар.

Прочитайте слова. запишіть тільки склади з буквами З, Ц.

Яйце, вівця, коса, ваги, вівці, несу, носи, особа, кінці, кільце, водиця, роса, ґудзик, красуня.

Прослухайте слова і утворіть від них іменники (слова-предмети) жіночого роду. Підкресліть букви З однією рисою, букву Ц - двома.

Зварювальник, наладчик, обманщик, буфетник, двієчник, модник, фокусник, вигадник, пустун, приборкувач, вихователь, мандрівник, садівник, льотчик.

Закінчите слово, вставивши склади:

А) СА або ЦА:

Чи ..., о ..., птах ..., колба ..., лісі ..., кури ..., голо ..., пугові ..., Мельна ..., поло ..., ле ..., ули ...;

Б) СО або ЦО:

Чи ..., коле ..., яй ..., про ..., якщо ...;

В) си або ЦІ:

Ве ..., паль ..., огур ..., але ..., ножиці ..., бу ..., пугові ..., Глобу ..., бій ..., молодий ..., якось ..., Мельна ..., колод ....

Порівняйте пари слів за звучанням і змістом. Скажіть, якими звуками відрізняються ці пари слів. З кожним словом складіть речення.

Колір - світло, цілий - сіл, селитися - цілитися.

Визначте наявність і місце звуків С і Ц в словах. Складіть складові схеми слів. Букви С, Ц надпишіть над відповідним стилем. Під схемою запишіть потрібне слово.

Спиця, лисиця, синиця, гусениця, столиця, сторінка, прислів'я, майстриня, цукорниця, місяць, песець, ситець, батько, шпак, птиця, демонстрація.

Складіть слова з складів. Запишіть слова. Підкресліть букву З жовтим олівцем, а букву Ц - чорним.

Ні, ца, гу, се; ні, са, хар, ца; ні, ку, ца; три, сес, ца; але, бро, ні, сец; ци, нас, тур, я; сі, ца, чи; кін, ту, ци, я, сти; пус, ка, та; ка, а, я, ци; пля, та, ци.

Спишіть слова, вставляючи пропущені букви С (жовтим кольором) або Ц (чорним кольором).

Ку ... ок, ... Апля, по ... адка, ... епь, реді ... ка, ... гілок, кури ... а, фоку ..., Мельна ... а, ... Така, Огура ..., ... тук, ле ..., яй ... о, гол ... , куни ... а, ... ундук, ... вети, капу ... та, крила ... о, ака ... ія, опера ... ія, ... тан ... ія, ме ... я ..., ... вини ..., літопис ... е ..., чи ... Твен ... а, демон ... тра ... ія, займає ... я, ку ... ає ... я, ... пу ... кає ... я, ... еліт ... я.

До слів з першого стовпчика підберіть підходящі за змістом слова з другого стовпчика. Підкресліть букви олівцями різного кольору (жовтого - чорного).

А) акація, сонце, квіти, водиця, курка, палац, куниця, боєць, ґудзик, огірок;

Б) розцвіли, цвіте, світить, клює, ллється, кусається, будується, відкривається, цілиться, дозріває.

Спишіть словосполучення, промовляючи склади. Підкресліть склади з буквою З жовтим олівцем, а з буквою Ц - чорним.

Курка з курчатами, клумба з квітами, строката курка, стара ведмедиця, собака на ланцюгу, старий млин, біля ганку акація, сонце за лісом, свіжа водиця, солодкий льодяник, знайома вулиця, свіже обличчя.

Закінчите пропозиції, вставивши пропущені слова. запишіть пропозиції, підкреслюючи букву З жовтим олівцем, а букву Ц - чорним.

Курка кличе .... Цукор зберігається в .... Москва - ... нашої держави. Дитинча птиці називається .... Небезпечний шкідник для садів і городів - .... Поїзд підходить до .... У році дванадцять .... Сьогодні цілий день світить .... Зими кінець, настає ....

Спишіть текст, вставляючи і підкреслюючи пропущені букви С, Ц в словах.

Це ад. В ... пеклі багато ... ветовим. Е ... ть і а ... вки, і на ... тур ... ії, і цикламени. ... вета ... елий день в ... пеклі. Вона ... ама поливає ... вети. Гарний у ... вети ... пекло.

Побачила чи ... і ... а зай ... а. Підкрався ... ь до нього. Зая ... помітив ... у і в ку ... ти. Чи ... і ... а за ним. Зая ... за ку ... т й обл ... і ... а за ку ... т. ... елий день ганяла ... ь чи ... і ... а за зай ... ем, але так і не спіймала. Молоде ... зая ...!

Прочитайте пропозицію. Розкрийте дужки, змінивши при необхідності форму слів. Запишіть пропозицію, підкреслюючи літери С, Ц.

У тітки Тані на (палець) було золоте (кільце). Проходила раз тітка Таня по (міст) через (болотце) і впустила в воду (кільце). Вона дуже (засмутитися). Раптом бачить: йде по (болотце) велика (сірий) (чапля). Підійшла (чапля) ближче, (сунути) довгий дзьоб в воду і дістала кільце. Тітка Таня була дуже рада.

Прочитайте слова. Усно розділіть їх на склади. Запишіть тільки ті склади, в яких є букви Ч, Щ.

Щітка, щеня, щі, щавель, чистота, тріска, чистий, чари, читання, кліщ, плач, з нальоту, свічка, тріщина, зморшки, гойдалки, мотузочок, речовий, тачанка, захисник, початок, шукач, лагодження, страйк, рукавички, зморшки.

Закінчите слова, дописавши склади:

А) ЧА або ЩА:

Ро .., пі ..., све ..., зустр ..., ча ..., заду ..., ку ...;

Б) ЧУ або ЩУ:

Та ..., то ..., пі ..., кри ..., уго ..., стре ..., наві ..., відо ..., кру ..., зарахувати на раху ....

Вставте в слова пропущені букви Ч або Щ.

Пі ... а, све ... а, ту ... а, мо ... ний, пло ... Адь, заду ... а, по ... пекла, ... ит, ... естний, ... yoткій, ... а ... а ... у ... ка, ... ено ... ек, ве ... і ... ка, ру ... і ... а, то ... иль ... ик, віл ... і ... е, я ... і ... ек ... ето ... ка, кри ... а ... ий.

Дайте відповідь на питання одним словом, запишіть відповідь.

Де жили первісні люди? Який прилад показує час?

Чим чистять одяг? Чим покрита шкіра свині?

Як по-іншому називаються огірки, капуста, буряк, цибуля, картопля?

Як по-іншому називають м'ясоїдних тварин?

Прочитайте слова і поміняйте букву Ч на букву Щ або навпаки. Запишіть слова парами. Порівняйте з написання, за звучанням і за значенням слова кожної пари.

Щітки допомогти гарячий

Щадить щілинка плач

Складіть з складів слова. в кожному слові повинен бути склад з досліджуваними приголосними Ч, Щ.

Пі, ту, чу, ща, ча, гун, ча, ку, ро, да, ща, кри, ча, чу.

Розгадати ребуси.

Світла - та + ча; щу + рука ру; гай - ро + вель.

Змініть слова за зразком, підкреслюючи Ч чорним кольором, а Щ - жовтим.

Зразок: черв'як - черв'ячок.

Горище черпак часник

Знак кулак черв'як

Спишіть пропозиції, вставляючи в слова пропущені букви Ч або Щ.

Була ... удесная погода. Ми вийшли з ... а ... і ліси. Під деревами росла ... ахлая трава. У ро ... е співають ... їжи, кри ... ат гал ... ата, пі ... ат Скворія ... ата. Птахи пластівці ... ут у своїх гнізд. Ми наві ... аем хворих у ... Еники. Філін - але ... ної хі ... нік. Хворому необхідна вра ... ебная допо ... ь. Те ... иль ... ик то ... ит ножі.

Спишіть пропозиції, вставляючи пропущені слова, до складу яких входять літери Ч, Щ.

Листи опускають в поштовий ______. Для дощової погоди мама купила гарний ______. Треба віддати чужу ______. Ми збирали на городі соковиті _______. Дуже смачний копчений ______. У лісі лунав пташиний ______. Туристи увійшли в чудове _______.

Слова для довідок: ящик, плащ, річ, овочі, лящ, щебет, ущелині.

Спишіть словосполучення. Слова, що позначають ознаки предметів, пишіть по складах. Підкресліть букви Ч, Щ.

Поштова скринька, лікарська допомога, співаючі чижі, нічний хижак, гарячі щі, чіткі кроки, очищені овочі, пекучі промені, літаючий ящір.

Спишіть слова, розподіляючи їх у два стовпчики: з буквою Ч - в один стовпчик, з буквою Ц - в інший.

Чапля, бджілка, огірок, ланцюг, огірки, плач, почуття, грубка, палець, чубчик, цвіркун, грач, колір, коваль, панчохи, стручок, цукати, пальці, силач, чурка, молодці, лікар, дряпати, пальці, багач, чистий, молодці, калач, читання, борці, молодець, ситець, хустинку, шанує.

Випишіть склади з буквами Ч, Ц. Згадайте, як пишуться поєднання ЧА, ЧУ.

Чудо, граки, кричали, ціни, огірки, оцінювали, годинник, пишу, зустрічали, цукат, мовчу, відсвічували, читай, свічка, відстрочка, цінуй, млини, оточили, чайки, телятниця, буркотливий, квітка, ударниця, загострена, читання, пустунка, відцвітає, отечество, окуляри, човник.

Закінчи слова, вставляючи в них склад ЧА або ЦА.

ули ... столи ... кору ...

да ... уда ... ту ...

Мельня ... ку ... боляче ...

пугові ... птах ...

заду ... горлі ...

Закінчите слова, дописавши склад ЧИ або ЦІ. Слова третього стовпчика розділіть на склади.

огур ... паль ... красава ...

калу ... вра ... москви ...

вміло ... уда ... стрель ...

ту ... щип ... рукодільних ...

гра ... від ... Скворія ...

Змініть слово так, щоб з'явився звук [Ч]. Запишіть пари цих слів.

Зразок: вулиця - вуличний, вівця - овечка.

Рукавиця - ... цибулина - ... сторінка - ...

Кільце - ... ганок - ... птах - ...

Огірок - ... особа - ... синиця - ...

Гудзик - ... водиця - ... теплиця - ...

Квітка - ... вулиця - ... щипці - ...

Змініть слова за зразком.

Зразок: лисиця - чи-січ-ка, чи-сі-ца.

Сестра - ... - ... коса - ... - ...

Вода - ... - ... кури - ... - ...

Земля - ​​... - ... цибулю - ... - ...

Лик - ... - ... лисиця - ... - ...

Прочитайте слова. визначте місце звуків Ч, Ц в словах. Складіть складові схеми цих слів. Надпишіть букви Ч, Ц над потрібним складом.

Ланцюжок, гірчиця, вовчиця, вчителька, квіткарка, учениця, учётчіца, молочниця, панчохи, чудесніца, ципляточкі, землянка, чертёжніца, льотчиця, кулеметниці.

Спишіть слова, вставляючи пропущену букву Ч або Ц.

... Єртай, ... епь, ... вети, ... ерешня, ... справжній, ситі ..., сила ..., молоде ..., ма ..., то ... ка, чи ... о, коні ..., вра ..., но ... ка, яй ... о, бор ... и, тка ... Іха, ножиці ... и. зустр ... ний, але ... ва, ме ... татель, по ... Тальоні, гір ... і ... а, доще ... ка, п ... ні ... а, ... ирка ..., ... ти ... а, ... емодан ... ик, за ... епо ... ка, ... е ... еві ... ва, пе ... yoно ... ний, ... иплято ... ки, во ... і ... а, буфет ... і ... а, ... епо ... ка, ... вето ... ек.

    Гаряча, різнокольорові, чудова, чужі, квітковий, чуйне.

    метелик, яєчня, сердечко, горщик, курчата, казочка.

Складіть словосполучення зі словами з першої і другої рядків. З кожним складеним словосполученням придумайте і запишіть речення. Букви Ч підкресліть ручкою чорного кольору, а букви Ц - ручкою жовтого кольору.

    Коники, черешні, сонце, кошенятко, кулеметниці, дзвіночки.

    Пече, строчить, стрекочуть, цвітуть, дряпається, красуються.

Закінчите пропозиції, вставивши відповідні за змістом слова з буквою Ч або Ц. Букви Ч підкресліть ручкою чорного кольору, а букви Ц - ручкою жовтого кольору.

Знесла курочка .... Влітку цілий день пече .... Лисиця полювала на .... Серед дзвіночків стрекочуть .... Оленка сумує за ... Иванушке. Вчора було тринадцяте число, а завтра буде ..., а післязавтра буде ... число. З маленького курчати виросте велика ....

Складіть пропозиції з даних слів. Запишіть їх. Підкресліть букви Ч, Ц.

Вовчиця, грати, вовченята, с; кущі, з, вискочили, зайці; чапля, переходить, купина, з, купину, на; бджоли, полетіти, гречане, поле, на; бджоли, сідати, квіти, акація, на; ластівки, у, були, пташенята, чотири; гніздо, ластівка, на, було, горище.

Прочитайте слова. Усно розділіть їх на склади. Випишіть тільки ті склади, в яких є букви К або Г.

Накресліть складову схему кожного слова. Над відповідним стилем надпишіть букву К або Г. Букву До позначте жовтим кольором, букву Г - чорним.

Котик, гриби, рукава, веселка, Коля, криво, ягоди, нога, бережіть, гріє, дах, гримить, допомагає, чоботи, клинок, стрибає, табори, голка, серветки, кричить, клеїть, гілки.

Закінчите слова, додавши склад ГА або КА.

Ру ..., але ..., ро ..., лу ..., ре ..., ніт ..., се ..., віє ..., нор ...,

... Зета, ... Ражі, ... РЕТА, ... челі, ... питан, Кочер ..., баран ..., бере ...,

ма ... зін, ру ... ва, ро ... тий, ма ... ку, бо ... тий

Закінчите слова, додавши склад ГІ або КІ.

Але ..., ве ..., ру ..., ре ..., кеп ..., гір ..., вра ..., день ..., шабель ..., сапо ..., Кабл ..., латок ..., теле ..., уро ..., загад ...

Вставте в слова пропущену букву Г або К. Букви До і Г записуйте ручками потрібних кольорів.

У ... ол, ва ... він, у ... сус, по ... ода, у ... оль, лав ... а, ... Амен, ... усто, ... устами, ... рафін, я ... ода, ... ал ... а, ... аль ... а, з ... аз ... а, я ... од ... а, ... Олубей ... а, за ... пекло ... ка, ... ро ... Оділь

Змініть слова так, щоб в них з'явилися літери К чи Г. Букви До і Г записуйте ручками потрібних кольорів.

Місто - містечко, голка - ..., газета- ..., гріб- ..., графін- ..., голова- ..., голубь- ..., ГУБИ- ..., голос-..., Гора- ..., гармонь- ...

Змініть слова так, щоб після приголосного Г або К з'явився голосний.

Утюг- ... молоток ... когті- ...

Лісток- ... Берег ... ногті- ...

Овраг- ... полог- ... локті- ...

Краватка ... сапог- ... лёгкій- ...

Стог- ... клубок- ... мягкій- ...

Допишите відсутню в словах букву Г або К потрібним кольором. У дужках напишіть перевірочне слово.

Сні ..., кула ..., творити ..., пак ..., ро ..., стовпи ..., замо ..., дру ..., ла ..., Піджен ..., Кабл ..., шлан ..., гама ..., зна ..., Рино ..., експлу ..., клубо ...

Складіть словосполучення, підбираючи до слів з пункту А підходящі за змістом слова з пункту Б.

А) Горький, губна, гучний, маленькі, гречана, блакитна, гаряче, червона, гарний, глибокий.

Б) гармошка, кашка, стрічка молоко, цибулю, місто, голос, гусенята, гуаш, колодязь.

Випишіть з пропозицій пари слів, пов'язані між собою за змістом, з буквами Г, К. Букви До і Г записуйте ручками потрібних кольорів.

Небо затягла грозова хмара. Гуля кожен день годує голубів. Гриша любить гречану кашу. Мама мила малюка м'якою губкою. На стайні є гнідий кінь. Ми їли гарячу картоплю. У Оленки є бігові ковзани. Наша команда виступала в блакитних майках. Червона кофта висить на стільці.

Вставте в пропозиції підходящі за змістом слова з буквами К, Г.

Сьогодні на уроці ми відгадували .... Подув сильний вітер, ... грім. У лісі ... зозуля. на будинку майорів червоний .... Галя змотує нитки в .... Занявкав маленький, сіренький .... Машина їхала по асфальтовій ... Галя розфарбовує картинку кольоровими .... в лісі хлопці зібрали білі ... і стиглі .... Дощ перестав і виглянуло .... Гриша катався на ... з ....

Літній ранок.

Небо ... Олубей. Брі ... пекла працює на лу ... у. Люди возили запашне сіно і з ... закладати його в сто ... а. Велике стадо вимагає багато ... про ... орма. Від ... орма залежить ... олічество і ... ачество моло ... а. Моло ... про відправляють в ... ород. З ... орода сіль ... ие жителі отримують дру ... ие продукт ... ти.

Вставте в слова пропущені букви. Букви До і Г записуйте ручками потрібних кольорів.

... абачи ... - толстячо ... Він лежить на ... ряд ... е з травня,

Ле ... на ... ряд ... у - ... олова не піднімаючи.

І мовчки ....

Вставте в слова пропущені букви. Букви До і Г записуйте ручками потрібних кольорів.

Маленьк ... е і велике.

Маленьк ... а Маня Я подумав, ... лядя

Маленьк ... ой лопат ... ой На її роботу:

Дбайливо вс ... опала «Виросте, напевно,

Маленьк ... ую ... ряд ... у. Маленьк ... е щось ».

Маленьк ... е насіння Але помилився ... реп ... про

В ... ряд ... у посадила, Я в своїй до ... пекло ... е:

Маленьк ... їм парканом Вели ... ан арбузіще

Е ... про про ... Орода Виріс тут на і ... ряд ... е.

Вставте в слова пропущені букви. Букви До і Г записуйте ручками потрібних кольорів.

На шкільній ділянці.

настала весна. Сонце сильно ... майорить. Шумно бе ... ут струмок ... і. На ... олих віє ... ах з'явилися поч ... і. Брі ... пекла ш ... ольніков працює на о ... Орода. Вони пере ... апивают ... рядки і..жотовят ... Лумб для квітів. Першо ... лассні ... і допо ... ают старшим хлопцям.

Складіть пропозиції з даних слів, змінюючи їх за змістом.

Гризти, під, кістка, собака, ганком; грілася, на, гадюка, сонечко; фермери, в, складати, сіно, стіг; покрито, кругом, сніг, все; під, зігнулися, снігом, гілки, кущі, і, дерева; клас, наш, ходив, виставка, картини, на, графіки, і; шпаки, з, теплих, жайворонки, граки, і, країн, повертаються; вирушили, на, юрбою, прогулянка, хлопці.

Дайте відповідь на питання повними реченнями. Запишіть відповіді. Букви До і Г записуйте ручками потрібних кольорів.

Які птахи прилітають навесні? Де ростуть овочі? Хто воркує, а хто регоче? Чим згрібають сіно? Яка птах кує в лісі? Де ростуть ромашки, кашка і дзвіночки?

Прочитайте скоромовки, запишіть їх по пам'яті.

Казала їм горила, примовляла, говорила, говорила, примовляла.

Голубка клює крупку.

Як на гірці, на пагорбі сидять тридцять три Егорки.

Не жени коня батогом, а гони коня вівсом.

Запишіть слова в два стовпчики: з буквою Ч - в один, з буквою Т - в інший.

Тим, чай, тай, ніж, тюбик, чесно, Чубик, тісно, ​​тюк, чайний, таємний, Чук, тісто, чех, чесно, тих, ток, чик, тик, Петька, ноти, грубка, ночі, м'яти, м'яч, тягнути, пугач, меч.

Прочитайте слова. Розділіть їх на склади. Випишіть тільки ті склади, які містять звук [т '] або [ТЩ'].

Текти, точка, хмаринка, лагодити, читати, хмара, вчити, точити, мочити, друк, качати, читання, пташка, тачка, Танечка, Тонечці, точка, черевички, тече, дитинко, ваточкой, п'ята, гілочка, кошенятко, мисливський, пташеня, липучі, тягучий, цяточка, учитель, вимикач.

Згадайте назву дитинчат тварин і птахів. Запишіть їх назви в два стовпчики: слова зі звуком [т '] - в один стовпчик, слова зі звуком [ТЩ'] - в інший.

У галки - ... у вовка - ... у кролика - ...

У тигра - ... у корови - ... у лелеки - ...

У білки - ... у кішки - ... у качки - ...

Склади словосполучення, використовуючи слова з першого і другого стовпчиків. «Подружитися» слова.

Гарбузовий черевички Тётін маєчка

Митині будиночок Тонкий чемоданчик

Мисливський чашка Темний будиночок

Чайний яєчко Пташиний хмаринка

Качиний начинка Петя рюкзачок

З'єднайте слова з правого стовпчика зі словами з лівого стовпчика. Запишіть отримані словосполучення. Виділіть букви Ч і Т.

тепла чемодан

темні котел

чужий грубка

чавунний кошеня

Плетені мотузка

коричневий окуляри

Спишіть слова, вставляючи букви Ч або Т.

А) Бо_інкі, _ашка, мамо_ка, до_ка, _айний, _юбік, _есто, _ок, _януть, у_іть, пе_ать, ко_ёнок, на_інка, о_кі, ту_а, ніто_кі, _удний, у_ебнікі, бабо_кі, те_ёт, соба_ка, Ане_ка, пе_ка, пау_іна, пе_енье, уто_ка, лету_ій, ми_іт, ме_ти, _емодан, дето_ка, Ві_я, паке_ік, ко_ка,

Б) _е_ёт, бо_іно_кі, ле_у_ій, п_ен_ік, _рубо_іст, ко_ёно_ек, _емодан_ік, Пе_е_ка, то_і_ь, ка_а_ь, виклю_а_ель, _ _еніе, п_ і_ка, ле_і_ь, _яну_ка, све_а, _і_а_ь.

Би_ок ми_іт. Ко_ёно_ек мяукае_. Ніно_ка бачить мя_ік. Ка_я ме_тает. Воді_ка _е_ёт. П_і_ка поё_. У_енік Пе_я покупае_ у_ебнікі. Дево_кі іду_ на по_ту. Ко_ёнок хо_ет пойма_ь бабо_ку. Ка_я дає соба_ке косто_ку. Мамо_ка покупае_ до_ке Тане_ке коф_о_ку. Нікі_а і Ан_он _інят та_ку. Пе_я і Таня печуть пон_ікі.

Спишіть пропозиції, вставляючи в слова пропущені букви Ч або Т.

Ка_я купує пя_ь па_ек не_енья. На пе_ке спить ко_ік _імофей. У будо_кі _явкает Ане_кіна соба_ка. На тонких вето-ках у пау_ка пау_інка. _ё_я Ка_я поупает о_кі в оп_іке. Ві_я і Мі_я в _ені їдять пон_ікі. Мі_я і Вово_ка п'ють в _ені _ай з пе_еньем.

Прочитайте скоромовки. Виділіть слова зі звуками [Т '], [ТЩ']. З цих слів випишіть лише склади з цими звуками.

Водичка тече, а грубка пече. Дімочка Ниночке лагодить черевички. Онук Тьома - в маєчці, дочка Таня - в спідничці. У дівчаток Ганнусі, Манечки, Тетянки в баночках метелики. У Петі з читання «п'ять», він Катю навчить читати. Вітечка читає, а Митенька мріє.

Складіть складову схему слів, записуючи над потрібним складом звуки [Т '] або [ТЩ'].

Текти, лагодити, точити, читання, черевички, тече, кошенятко, пташеня, липучі, цяточка, учитель, вимикач.

Спишіть текст, вставляючи в слова пропущені букви ч - т.

Вол_а_а

Одного разу Вова побачив фільм про вол_а_ах. _ам у вовка були маленькі вол_а_а. Сна_ала роді_елі приносили їм їжу. Потім тато вовк у_іл своїх малюків охо_і_ься. З цього ін_ересного фільму Вова дізнався багато нового про звички вовка і вол_а_.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Ч-Ц

ча-ца чо-цо чу-цу чи-ці че-це

ца-ча цо-чо цу-чу ци-чи це-че

ач-ац Еч-ец ац-ач оц-оч

уц-уч Яц-яч иц-ич ец-Еч

ич-иц оч-оц уч-уц яч-Яц

Льотчиця, учениця, гірчиця, вовчиця, пташник, відмінниця, молочниця, лікарня, сочевиця, навшпиньки, вчителька, чорнильниця, циплёночек.

дача-яйця плече-особа баштан-вівця

чеки-ланцюга щелепу-цілий видобуток-водиця

чех-цех чиркнути-циркуль меч-жнець

чайка-чапля спекотніше-сальце гречка-грецький

Чорний шпак, чиста вулиця, чужа ґудзик, чорна курка, коричневі рукавиці, чиста водиця, колючі квіти, відмінна співачка, чужа межа, печені яйця, пекучий перець, чуйний заєць, вечірнє сонце, четвертий палець, точені кільце, ціла чашка, чіпкий гачок .

Пече сонце. Вова очистив яйце. Цвіте черемха. Скаче кіннота. Я хочу напитися чаю. Коваль кує гарячий метал. Біля ганку лежать цеглини. Вчитися - завжди знадобиться. Пташки відспівали, квіти відцвіли. Жучка на ланцюгу біля ганку. На акації цвірінчить горобець. Кучер сіл на передок. Мчить коляска: цок-цок-цок. У млини злиться річка.


загадка

На вікні квітка колючий

Дивиться за околицю.

Ви його не чіпайте краще -

Дуже боляче колеться.

обережні

Замовк над лісом грім гримучий

Цілих три години тому.

Але гриби на всякий випадок

З-під парасольок дивляться.

(В. Орлов)


6. Вправа

бджола

На квітці сидить бджола,

До чого вона мала.

Набирає солодкий сік

Наша бджілка в хоботок.

А квітка гойдається -

Це їй не подобається.

(К. Бикова)

перший черв'як

Повела курка курчат вчити черв'яків шукати.

Черв'яки бувають всякі, і знайти їх не просто, - вчила курка.

Вісім курчат слухали курку. А два курчати не стали слухати. Вони помчали шукати черв'яка. Дуже хотілося першими знайти черв'яка.

Один курча спіткнувся об щось і впав.

Це і є черв'як, - кричав курча.

Ми відкопаємо його і віднесемо цим дурням. Після довгих праць курчата нарешті відкопали черв'яка і понесли черв'яка своїм братиком.

Ось що таке черв'як, - сказали курчата і кинули ... цвях.

(За М. Петрову)

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Ч-Щ

ща-ча що-чо щу-чу щі-чи

ще-че ча-ща чо-що чу-щу

чи-щі че-ще

ащ-ач ощ-оч ущ-уч ищ-ич

ящ-яч ющ-ЮЧ ищ-ич ещ-Еч

ач-ащ оч-ощ уч-ущ ич-ищ

яч-ящ ЮЧ-ющ ич-ищ Еч-ещ

Чаща, чистіше, щічка, щучка, ящичок, дрібничка, цуценятко, ручища, тріска, щіточка, учні, точильник, годинникар, до-щічка, вовчик, кричущий, нудьгуючий.

Ща-ча, щу-чу

гуща-купа пущі-хмара пищати-друк пригощати-заколисати

висвітлювати-свічка поміщати-позначати тріщати-зустрічати

тягну-точу пригощу-мовчу щука-чурка

Щё - че

щітка-чітка

мощений-мочені лощеною-точений згущений-копчений

Щи - чи

щит-чиж кліщі-плечі гонщик-гончий ящик-м'ячик

тягти-точити тріщить-гарчить лящі-лікувати пищить-мукає

лущити-отримати штучка-вовчиця шукайте-учитель

Ще - че

щілину-гойдалка щілини-гойдалки

тріска-чепчик ущелині-науку

щиглик-чохол щетина-чотири

Чорний щеня, коричневий плащ, чужі речі, соковиті овочі, поштовий ящик, колючий щітка, чисте приміщення, пташиний щебет, міцний щит, молочна їжа, копчена щука, гаряча щока, чудове частування.

В частіше граки. У Миши скриньку. На двері прибита дощечка. Нишпорить в лісі вовк. У хлопчика щітка. Житель несе речі. Свічка ледь висвітлювала хатинку. У буфеті згущене молоко і копчена ковбаса. Годинникар, примруживши око, лагодить годинники для нас. Щіткою чищу я цуценя, лоскочучи йому боки. На пріпёке сніг розтанув, блищать в калюжах промені. Самовар я вскіпячу, солодким чаєм пригощу. Сорока нас зустрічала і голосно тріщала. У грубці весело тріщать дрова. Задзвеніла гай молода, зазвучали пташині голоси.

небилиці

Я бачив пролісок в осінньому лісі,

Де заєць тягнув по узліссі лисицю

І вовк за мисливцем крався.

Я чув: мисливець зубами стукав,

Я чув, як він «Допоможіть!» кричав

І голосно від страху сміявся!

Вчора я поїхав пішки по дрова,

Під снігом навколо зеленіла трава.

Я з лісу дров НЕ привіз цілий віз

І тер на спеці обморожену ніс!

(Т. Бєлозьоров)

Черниш

У нас щеня. Він чорний, і тому у нього кличка Черниш. Черниш живе в комірчині. В комірчині стоїть ящик. В ящику він спить. Щеня дуже пустує. Черниш тягне в комору речі. Там можна знайти все що завгодно. Плащ, щітки, панчохи, дощечки ... Влітку Черниш бігає у дворі.

6. Вправа. Вивчити напам'ять вірш.

сонце посміхається

В тисячу променів,

сонцем висвітлюється

Тисяча речей:

Луг, річка,

Над річкою міст,

А по мосту їде віз,

На возі мішки з пшеницею,

На мішках сидить візник,

Високо сидить візник,

З висоти видно станиця.

(Є. Гуцала)

живі вудки

Мешканці в море зустрічаються часом дивовижні.

Раз ми витягнули на палубу невелику рибу. У неї була зубаста паща, а з голови росла ... вудка. Вудка виявилася довшою самої господині. Ця хижа риба-вудильник живе в глибинах і ловиться рідко. Там, де вона живе, не буває світло. Сонячні промені не можуть пробитися крізь морську товщу.

Це справжній рибалка з вудкою. На кінці вудки риба-вудильник запалює ліхтарик. Він горить в темряві, як нічний світлячок. Дурні рибки пливуть подивитися: що це світиться? І звичайно, вони потрапляють в пащу риби.

Є ще електричні скати - плоскі і з хвостом на кшталт шила. Вони захищаються електричним струмом.

(Ю. Качаев)

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Ц-Ч-Щ

ца-ча-ща ци-чи-щі що-чо-цо ще-че-це

ац-ач-ащ Яц-яч-ящ ащ-ач-ац ящ-яч-Яц

цо-чо-що це-че-ще щу-чу-цу

оц-оч-ощ иц-ич-ищ ощ-оч-оц ищ-ич-иц

цу-чу-щу ща-ча-ца щі-чи-ці

уц-уч-ущ ец-Еч-ещ ущ-уч-уц ещ-Еч-ец

вівця-купа-гуща ланцюг-чийсь щілину особа-плече-ще

цілина-чотири-щетина зачіпка-чітко-тріска

чапля-чайка-шукач цирк-чирк-щит вівця-баштан-борщу цемент-чохол-щиглик чіпляти-чхати-щипати

3. Вправа. Назвати предмети, зображені на картинках.


Хлопчик зловив ящірку. У лісі нишпорить вовчиця. У граків пищать пташенята. Щеня возиться в комірчині. В гаю щебечуть птахи. Зайці гризуть кору в частіше. Птахи шукають черв'яків. Курка шукає жучків. Курочка втратила і шукає курчат. Жучка тягне рукавицю. Хижий птах несе видобуток. На вулиці дощечки і тріски. Морозець міцнішав і щипав щоки і пальці. Крізь хмари блищать промені сонця. Батько зловив на вудку щуку. Хлопчик тягне на вулицю м'яч. Щеня ганяється за пташкою. Продавець показав чорний плащ. Дзюрчить, біжить по вулиці блискучий струмок. Мчать хмари, в'ються хмари; невидимкою місяць висвітлює сніг летючий.


загадки

Сам не бачить і не чує.

Ходить, бродить, нишпорить, свище.

Хто назустріч попадеться,

Обіймає і б'ється. (Вітер)

Зі мною ходи стріляти вчитися,

На грядці ти мене шукай.

Можу потрапити я влучно в птицю,

А частіше потрапляю в щі. (Цибуля)

Повернулося до сонця

Золоте дінці.

У днищі віконця,

У віконцях лускунчики,

Лускунчики-гризунчик.

(Соняшник)


ящірка

Вітя і Ваня - товариші. Спіймали вони ящірку. Куди її подіти? Вони взяли скриньку. Збоку зробили дверцята. Зверху прибили сіточку. В ящик насипали річкового пісочку. Поклали травички. Посадили в ящик ящірку. Наловили мух і жучків. Ящірка їх поїдала.

Роща

Навесні в гай прилетіло багато птахів. Всіх примітніші граки і шпаки. Чорні та моторні. Клопочуть птиці в частіше. Тріщать сучки і гілочки. Це птахи роблять житло. Променисто світить сонце. Весело щебечуть птахи. Птахи виводять пташенят. Пташенятам потрібна їжа - жучки, черв'ячки, гусениці. Птахи шукають їжу не тільки в гаю. Літають і на поля.

6. Вправа. Вивчити напам'ять вірш.

пісенька точильщиков

Точимо, Запаси:

Точимо, Масло,

Точимо ніж! Сало,

Буде Хліб,

Дуже Ковбаси,

Він хороший. помідори,

Буде Огірки -

Різати він Пригощайтеся, молодці!

Рачок-мореплавець

Після плавання ми чистили корабель від черепашок і трави. Їх стільки на днище, що кораблю заважають плисти. Ціла борода волочиться у днища. Чистили хто чим: скребком, щітками і навіть долотом - так міцно вчепилися за днище рачки.

Чистили, чистили, а боцман каже:

У морі знову обрастём. Рачки і равлики тільки і шукають, на кого б оселитися.

Нарешті дно вичистили і почали фарбувати. А боцман змусив мене відбити морської жолудь. Жолудь - це черепашка біла з кришкою, усередині рак. Став я скребком збивати - черепашка не збивається. Усередині рак чавкає, тільки кришечку трохи прочинив.

«Ех, - думаю, - нехай залишається рак-мореплавець. Міцно причепився до днища і плаває з нами ».

У морі я думав про рачка: скільки ще йому доведеться випробувати в плавання.

АВТОМАТИЗАЦІЯ свистячий звук

Автоматизація звуку С ............................................... ........... 1

Автоматизація звуку сь ............................................... ......... 5

Автоматизація звуку 3 ............................................... ........... 10

Автоматизація звуку зь ............................................... ........ 13

Автоматизація звуку Ц ............................................... .......... 15

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ свистячий звук

Диференціація звуків С - сь ........................................... 19

Диференціація звуків 3 - зь ............................................. 25

Диференціація звуків С - 3 ............................................. . 28

Диференціація звуків сь - зь .......................................... 31

Диференціація звуків С - Ц ............................................ 33

Москва 2007

ЗВУКИ

З, Сь, 3, Зь, Ц

мовний матеріал

Для автоматизації і диференціації

Звуків у дітей 5-7 років


АВТОМАТИЗАЦІЯ свистячі
ЗВУКОВ

АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКА З

1. Заспівай «пісеньку насоса». вимови звукЗ тривало на одному видиху:с-с-с ...

2. Повтори прямі склади зі звуком С:са-со-су-си.

3. Повтори зворотні склади зі звуком С:ас-ос-ус-ис-ис-ес-yoс-юс-яс.

4. Повтори склади, де звук С знаходиться між голосними.

аса-Асо-асу-аси оса-осо-осу-оси

вуса-усо-усу-вуса иса-исо-ису-иси

ста-сто-сту-сти ска-ско-ську-ски

спа-спо-супу-спи сну-сно-сну-сни

сма-смо-йому-сми сва-сво-СВУ-сви

аст-ост-уст-ист-іст-їсть-yoст-юст-яст

аск-оск-УСК-иск-позов-еск-yoск-ЮСК-ЯСК

асп-ОСП-усп-исп-ісп-ЄСП-yoсп-ЮСП-ЯСП

АСМ-осм-усм-исм-ІСМ-єсьм-yoсм-ЮСМ-ясм

АСВ-осв-УСВ-исв-ісв-ЄСВ-yoсв-ЮСВ-ЯСВ

7. Повтори слова, де звук С знаходиться на початку слова.

Са: сад, сани, сатин, самокат, сайка, сам, Саня, чоботи, сауна, сабо, садок, Сава; подія, Совеня, совок, рада, сова, софа.

З: сік, сон, сом, соя, сода, Софія, Соня, сопка, сотня, сойка, стільники, сонний.

Су: суп, сумка, субота, судно, сукно, скриня, сухо, суєта, добу, сухий, метушня, суботник.

Си: син, ситий, синку, сипати.

Збіг приголосних:палі, свобода, свій, звід, лава, скакати, скат, скоба, дужка, нудьга, змотати, знову, сніп, сни,


кіт, - «Так віднесу своїм кошенятам. Нехай вона їм пісні співає, а то ніяк не хочуть спати без пісень ».

А птах Цап-Цапу: «Ні, не буду я одним твоїм кошенятам співати пісні. Я співаю на свободу всім ».

Як гусениця вівцю хотіла обдурити

Несе вівця зайцю гостинець - капусту. «Який смачний у вівці гостинець, от би і мені такий, - думає гусениця.

Вівця, вівця! Віддай мені капусту. Таку капусту заєць не їсть. Він їсть кольорову капусту.

Заєць їсть всяку капусту. А тобі, гусениця, соромно мене обманювати.

18. Повтори скоромовки *.

У сосни птах п'є водицю.

Навесні посадимо квіти і акації кущі.

Купець Сисой йде з косою.

Птахам і пташенятам на акації не спиться.

Під навіс овес батько Сани забрав.

Цвітуть навесні Акація з сосною.
На суку сухому Птах з пташеням. Весна в кольорах, Птах в кущах.

Під акацією водиця, П'є водицю там синиця.

Нехай мете метелиця. За лісі снігом стелиться.

Цвітуть квіти, цвітуть квіти В кольорах сади,

в садах квіти.


дит синиця. Вівця їсть квіти в квітнику. Заєць сидить під

кущем акації. Настане весна - будуть цвісти квіти.

Сьогодні цілий день світить сонце.

Шість слів. Собака сидить на ланцюгу у будки. на Сониной

косинці квіти і птахи. Весь день в небі сяє сонце.

Синиця склювала гусеницю на сосновому суку.

Сім слів. Високо на гілці сосни спить пташеня сови. Саня

бачить зграю птахів високо в небі. Саня і Соня на сцені

співають пісні.

Повтори прислів'я і приказки.

І місяць світить, коли сонця немає.

Чи не цвісти квітам на снігу.

Навесні квіти, а восени снопи.

Хто любить трудитися, тому без діла не сидиться.

Повтори і відгадай загадки.

Ніс як спиця, а не птах. (Комар)

На всіх сідає, нікого не боїться. (Сніг)

Сидить дівчина в темниці, На квітці - квітка,

А коса на вулиці. П'є смачний сік.

(Морква) (Метелик)

Повтори вірші і чистоговорки.

ЄЦ-ец-ец, ец-ец-ец, Ночами сові не спиться.

Бачить гусениць пташеня. Адже сова -

ЄЦ-ец-ец, ец-ец-ец, Нічний птах.

Співає пісеньки пташеня. В. Шул'жік

Ца-ца-ца, ца-ца-ца,

У води коштує вівця.

А. Хмельова

17. Послухай казки *. Назви слова зі звуками С - Ц. Перекажи казки.

Кот і птиця

Сидить на акації птах і співає: «цив, цив, цив». А кіт Цап-цап тут як тут. «Дай-но зловлю цього птаха, - думає

спати, спокійно, супутник, сплутати, злякати, зграя, стакан, верстат, стадо, віконниці, ставити, стати, стадіон, стіг, сто, стукіт, сходинка, ступа, студити, студент, холонути.

8. Повтори слова, де звук С знаходиться в середині слова.

Са: оса, коса, писати, кусати, посадка, гусак, Анфіса.

Ас: паста, пастух, настане, каскад, каска, маска, небезпечно.

З: пісок, шматок, осока, носок, босий, високий, поясок.

Ос: пост, віск, міст, кіоск, хвіст.

Су: несу, пасу, посуд.

Ус: кущ, порожньо, капуста, серпень, фокусник.

Іс: писк, миска, диск, лелека, аістёнок, піаніст, танкіст.

Си: косинка, посипати, ваги, намиста, гуска.

Ис: виступ, виставка.

Її: місце, тісто, тісно, ​​тіснота, весна.

Яс: ясний.

9. Повтори слова, де звук С знаходиться в кінці слова.

Ас: квас, бас, нас, погас, ананас.

Ос: ніс, покіс, піднос, кокос.

Ус: смак, кактус, укус, фокус, автобус, фікус, мінус.

Ис: мис, кумис.

Іс: Денис.

YOс: пес, овес, скеля, забрав.

Її: навіс.

10. Повтори слова з двома звуками С.

Зграї, соска, сосна, оцет, насос, соус, Сусанна, Самсон, космос, саксофон, посудину, стамеска.

11. Повтори словосполучення.

смачний суп вусатий сом висока сосна

навісний міст сосновий сук суха косинка

мамині намиста м'який віск високий стрімчак

сонна кицька медові стільники ясний день

майстерний фокусник небезпечний виступ здобне тісто

сап'янці порожня миска густий сік

тінистий сад ананасовий сік сатиновий пояс

порожній автобус ситний холодець м'ясний соус

автобусна зупинка тонке сукно порожня кімната

Повтори пропозиції.

Три слова: В саду оси. У сома вуса. Син їсть суп. Пастух пас стадо. Денис п'є кумис. Син миє посуд. Саня миє посуд.

Чотири слова: В саду багато ос. Соня сама їсть суп. Анфіса п'є смачний сік. На мосту стоїть автобус. Пес їсть шматок м'яса. Сава готує суп кицьки. У саду високий міст. Лавка варто в саду. Дениска сам надягає чоботи.

П'ять слів: В саду стоїть висока сосна. Під сосною варто собака Сойка. У Соні коса до пояса. Соня ставить сумку на лавку. У Сані санки їдуть самі. На сосновому суку два совёнка. Зграї і Соня йдуть в сад. У високої сосни навісний міст. По мосту їде порожній автобус. Анфіса сама готує смачний обід.

кольорова капуста смачний цукат куций хвіст висока оцінкадитячий костюм песцева шапка

Шість шару: У суботу Зграї йде в сад. Мама готує смачний суп з капустою.

Сім слів: У Сані в сумці ананас і капуста. У Сави фікус, а у Соні кактус. Соня і Саня йдуть на виставку собак. Денис ставить свій самокат у лавки.

Сім слів: У Сані в банку сом з вусами.

Вісім слів: У нас в саду кущі і високі сосни.

Повтори і відгадай загадки.

Куди ніс, туди і хвіст. (Голка)

Мету, мету - НЕ вимету, Йдуть, йдуть,

Несу, несу - не виніс. (Тінь)А з місця не зійдуть. (Годинник)

8. Повтори слова зі звуками С- Ц на початку слова.

сік - цок светик - цветик степовій - ланцюгової

мети - сіли шабля - чапля світло - колір

9. Повтори слова зі звуками С - Ц в середині слова.

осяяти - оцінити лисиця - особи кільце - колесо

присів - приціл світанок - розквіт

10. Повтори слова зі звуками С - Ц в кінці слова.

бас - бац матрос - матрац

11. Повтори слова зі звуками С- Ц в одному слові.

красуня

сходи

сестриця

салатниця

садові квіти синя гудзик ситцеве косинка садовий квітка весняна квітка строката курка

зграя птахів, сонний пташеня висока акація, степові квіти, кольорова косинка свіжа водиця

13. Повтори пропозиції.

Три слова. На сцені квіти. Квітам небезпечні гусениці. Навесні цвіте акація.

Чотири слова. У вівці куций хвіст. Заєць їсть кольорову капусту. Багато квітів цвіте навесні. Поїзд підходить до станції. В році дванадцать місяців. Навесні птахи в'ють гнізда. У кущах свистять синиці. В саду багато птахів. В саду цвіте акація. Соня і Саня сміються. Птах сидить на гілці. В саду багато квітів. Соня купує кольорові гудзики. Сонце світить в віконце. На сцені виступають співаки.

П'ять слів. Птахи співають пісні в саду. На гілці акації си 34

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ З- Ц

1. Повтори ізольовані звуки С - Ц.

Кицька, кицька, де твоя миска? Їсть кицька суп з миски: Сита кицька - порожня миска.

Диференціюючи ізольовані приголосні звуки С - Ц, рекомендується використовувати картинки-символи: С - насос, Ц - дівчинка просить не шуміти.

2. Повтори прямі склади зі звуками С - Ц.

са - ца зі - цо су - цу

ца - са цо - зі цу - су

3. Повтори зворотні склади зі звуками С - Ц.

ас - ац ос - оц вус - уц ис - иц

ис - иц. yoс - yoц юс - Юц яс - Яц

ац - ас оц - ос уц - вус иц - ис

иц - ис yoц - yoс Юц - юс Яц - яс

4. Повтори склади, де звуки С - Ц знаходяться між голосними.

аса - Аца Асо - Ацо асу - АЦУ аси - аци

оса - оца осо - ОЦВ осу - Оцу оси - оци

вуса-Уца усо-УЦО усу-уцу вуса-уци

иса - ица исо - ицо ису - ицу иси - ици

5. Повтори прямі склади зі збігом приголосних.

ста - ЦТА сто - ЦСО сту - ЦТП сти - цти

ЦТА - ста ЦСО - сто ЦТП - сту цти - сти

сва - ЦВА сво - ЦВО СВУ - ЦВУ сви - цви

ЦВА - сва ЦВО - сво ЦВУ - СВУ цви - сви

сма - ЦМА смо - ЦМО йому - ЦМП сми - цми

ЦМА - сма ЦМО - смо ЦМП - йому цми - сми

сну - Цна сно - Цно сну - цну сни - Цни

Цна - сну Цно - сно цну - сну Цни - сни

6. Повтори зворотні склади зі збігом приголосних.

аст - АЦТ ост - ОЦТ вуст - уцт ист - ицт

АЦТ - аст ОЦТ - ост уцт - уст ицт - ист

АСВ - АЦВ осв - ОЦВ уєв - уцв исв - ицв

АЦВ - АСВ ОЦВ - осв уцв - уєв ицв - исв

7. Повтори прямі склади зі збігом приголосних С - Ц.

сца - СЦО - СКУ - сци - сце

15. Повтори вірші і чистоговорки. Я несу суп-суп! А кому? Псові-псу! А. Шибаєв

В саду сани Стаса, Вані.

На санях Зграї Катає нас. А.Хмелева

Ось носи, носи,

Ось вуса, вуса,

Ось хвости, хвости,

Ось і самі коти.

Е.Співак

Су-су-су, су-су-су,

Гусака в тіні пасу.

Су-су-су, су-су-су,

Гусаку овес несу.

Са-са-са, са-са-са,

Пуста миска - немає вівса.

Су-су-су, су-су-су,

Сумку я додому несу.

Су-су-су, су-су-су,

Стасу сік додому несу. А. Хмельова

16. Послухай розповідь. Назви слова зі звуком С. Перекажи розповідь.

У Сані новий самокат. Саня думає: «Стану ногою на самокат, самокат і покотився мене. На те він і самокат! » Ставить Саня ногу на самокат, а самокат ні з місця, нікуди Саню не котить.

Їде повз Сани Денис на своєму самокаті. «Ага, ось як треба їхати!» - думає Саня. І понісся Саня на своєму самокаті в тінистий сад.

Повтори скоромовки.

Без пастуха не отару: У Сисоєв вуса до пояса. 4

Сани у Сани їдуть самі.

АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКА сь

1. Заспівай «пісеньку водички». Вимови звук зй з посмішкою, які тривалий час, на одному видиху:сь-сь-сь ...

2. Повтори прямі склади:сі-се-се-сю-ся.

3. Повтори зворотні склади:ась-вісь-усь-ись-ись-есь-yoсь-юсь-Ясь.

4. Повтори склади, де звук Сь знаходиться між голосними.

аси-асі-асі-асю-ася осі-осі-осё-осю-ося

усі-усе-усе-усю-уся исі-исе-исё-исю-ися

іси-Ісі-ісё-ісю-ися

5. Повтори прямі склади зі збігом приголосних.

сти-сте-стё-стю-стя скі-ську-скё-скю-СКЯ

спи-спе-спё-спю-спя сни-сні-снё-сню-сня

змі-смі-смё-смю-СМЯ сві-све-све-свю-свя

6. Повтори слова, де звук зй знаходиться на початку слова.

Сі:Сима, Симона, синій, сидить, сито, сифон, синька, синяк, сяйво, сидіння, симфонія, сяяти, синява, синіти.

се:сіно, сім, сім'я, насіння, сівба, Сеня, Сева, мережа, мережі, сіють, сіни, сітка, насіння, сивий, сьогодні, секунда, сіяти, сімейка.

Се: Сема, сьомга.

Сю: сюїта, сюди.

Ся: сядь, там-сям.

Збіг приголосних:вірші, спина, спить, знімок, свиня, свинка, свинина, свинар, свита, стіна, стіна, стікати, Степан, степ, сніг, сніговик, снігопад, сміх, зміна, сметана, світло, Світла, світити, схема, зняти.

7. Повтори слова, де звук Сь знаходиться в середині слова.

Ась: Васька.

ось:авоська, моська, восьмий.

Сі:таксі, осика, осичка, осі, носик, носити, гуси, косити, Максим, підосичники, песик, вусики, босоніж, Осип, намистина, намистинка.

Сі-сі-сі, зи-зи-зи,

На зимовище відвези.

Зя-зя-зя, ся-ся-ся,

На зимовище вся сім'я.

Сі-сі-сі, зи-зи-зи, Тазики сюди вези. Зе-зе-зе, се-се-се, Тазики веземо не всі. Зю-зю-зю, сю-сю-сю, Тазик Сені віддаю.

Сі-сі-сі, зи-зи-зи,

Кузьо цвяхи відвези.

Зе-зе-зе, се-се-се,

Відвеземо ми цвяхи все.

Се-се-се, зём-зём-зём,

Цвяхи ми веземо, співаємо!

9. Послухай казку. Назви слова зі звуками Сь - Зь. перекажи казку.

добрий Тузик

Е. Співак

Мерзлякувато взимку. Мете поземка. Все в снігу. Сидить Тузик в будці, що не мерзне. Йде повз будки кошеня.

Мяу мяу! Впусти мене, Тузик, в будку, я змерз.

Іди, разом зимувати будемо.
Йде повз будки півень.

Ко-ко-ко! Впусти мене, Тузик, в будку, я змерз.

Іди, разом зимувати будемо. Йде повз будки індик.

Бу Бу бу! Впусти мене, Тузик в будку, я змерз.

Іди, разом зимувати будемо.

Так і зимують вони всі разом і не мерзнуть!

10. Повтори скоромовки *.

Взимку на сіні Купи, Кузя, Зіні

Чи не холодно Сені. Сито в магазині.

Кузьма, цвяхи купи.

Зіна і Сема, Сидіть вдома!

Так Степану відвези.

У господині вісім гусей,

Так вісім свиней.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ сь- зь

/. Повтори ізольовані звуки Сь- Зь.

Диференціюючи ізольовані звуки Сь - Зь, рекомендується використовувати картинки-символи: Сь - цівка води ллється з-під крана, Зь - комарик дзвенить.

2. Повтори прямі склади зі звуками Сь - Зь.

сі - зи се - зе се - зё сю - зю ся - зя

зи - сі зе - се зё - се зю - сю зя - ся

3. Повтори склади, де звуки Сь- Зь знаходяться між глас-

ними.

аси - ази осі - озі усі - узі іси - ізі

асі - азе осі - озе усе - замазці Ісі - изе

асі - азё осё - озё усьо - узё ісё - ізё

асю - азю осю - Озю усю - узю ісю - Ізю

ася - азя ося - озя уся - Узя ися - изя

сни - зни сні - зне снё - знё сню - зню сня - зня змі - змі сме - зме смё - змё смю - змю СМЯ - змя сві - зви све - зве све - звё свю - звю свя - звя

5. Повтори слова зі звуками Сь- Зь.

Сима - зима сім'я - змія синіти - дзвеніти

севок - позіхання сядь - зять

6. Повтори словосполучення.

синій тазик Кузіна сім'я вісім гвоздик

сивий Кузьма зимова степ Зінін гуси

синя Зірказім'ята газета Свєтін родзинки

Кузини гусенята Васіна мавпочка Асина газета

Кузино лист Сьоміна гвоздика Зінін намистинки

7. Повтори і відгадай загадку.

Взимку - зірка, весняним днем ​​- вода. (Сніжинка)

8. Повтори вірші і чистоговорки *.

Везе Кузя Світла і Зіну до магазину.

ись:лист.

се:осінь, вісім, ясен, пісенька, пісняр, Вася, комаха, альтанка, квочка, касета, непосида, серпанок, кисет, басейн, висіти.

есь:тасьма.

Се: все, тасьма.

Сю: усюди.

Ся: Ася, Вася, гусенята, Тося, косяк, вівсянка, десять, дідусю, бабуся, десяток, носять, косять, місять.

8. Повтори слова, де звук Сь знаходиться в кінці слова.
ось:вісь, авось.

усь: Гусак.

ись:височінь.

ись:напис, підпис, нагнися.

есь:весь.

юсь:боюся, миюся, вмиваюся, одягаюся, піднімаюся.

9. Повтори слова з двома звуками Сь.

Сісти, сімдесят, сюсюкати, знести, суміш, сміюся, свистіти.

10. Повтори словосполучення.

гусяча сім'я синій кисет осінній день

восьмий будинок тонка осичка весняну сівбу

синя тасьма сивий дідуся степові гуси

зім'ята тканина осикова альтанка сім вагонів

новий костюм синя намистина гусячий косяк

11. Повтори прислів'я.

Якби цей сміх - так на всіх.

12. Повтори пропозиції.

Три слова. Ася миє сито. Максим сіє насіння. Песик їсть сосиски. У гусака гусенята. Вася пасе гусей. Сеня несе лист. У осики підосичники. Сева співає пісеньку. Свинки їдять вівсянку. Максим ходить босоніж.

Чотири слова: Сеня свистить у свисток. Вася їде в автобусі. Свинка спить на сіні. У бабусі десять гусей.


У Асі мамині касети. Гусенята сидять на сіні. На Васиной касеті напис. Світла світить на стіну. Котик Вася катає намистинки. Сито висить на стіні. У Сенін котика вусики. У дедусі синій кисет. Моська сидить на снігу. У пакеті сім сосисок. Бабуся сидить під осикою.

П'ять слів. На осиці сидить кіт Васька. Сьогодні Сева йде в гості. У Асиного вікна тонка осичка. Кот Вася йде по снігу. Ася несе додому осінній букет. Моя сім'я сидить в альтанці.

Шість слів. У мережах у Семена багато сьомги. Ася і Тося їдуть в таксі. Квочка сидить в сінях під стіною. У сивого діда Семена багато насіння.

Сім слів. Сусід Вася ходить в гості до Максима.

Повтори і відгадай загадки.

Висить сито, щоб не нами світо. (Павутина)

Всіх одягне, а себе - ніколи. (Голка)

Хто на собі будинок носить? (Равлик)

У кого будинок на спині? (Равлик)

Хто ходить в кістяне костюмі? (Черепаха)

Чи не пух, що не хутро, а одягне всіх. (Бавовна)

Йдуть, йдуть, а все тут так тут. (Годинник)

Зайчик і коза

За Л. Успенської, М. Успенського (адаптований текст)

У Зої зайка і заводна коза. Заведуть козу - вона забігає по дошці. Забавна така! Зоя сама заводить козу. А про своє зайчику зовсім забула.

Повтори скоромовки.

Запустимо супутник в космос. Сані незнайоме назву казки.

Варто віз вівса, На возі везу, везу

Біля воза коза. Фікус в Зоїне тазу.

Л.Ульяніцкая А. Хмельова

Повтори словосполучення.

косою зайка кумедна собака забута сумка

Соніна азбука заводний автобус знайомий садівник

сухий парасольку сосновий візок хиткий пісок

запасний насос порожня будівля сатиновая фіранка

соснова хата зім'ятий поясок суботній захід

аістіное гніздо зубна паста сонний зайка

спекотний серпень запасний вихід Зоїні намиста

Повтори пропозиції.

Три слова. Зоя п'є кумис. Під кущем зайчик. У Зої намиста. Коза їсть капусту. Зоїн тато - пастух.

Чотири слова. У Соні забавний зайка. У хаті стоїть скриня. Саня загадує Стасу загадки. Софія дзвонить в дзвоник. Коза їсть з тазу. Зоя п'є ананасовий сік. Зайка не їсть сайку. Зграї знає багато казок. Зоїні мама миє посуд. У Зої нові чоботи. На заводі багато верстатів. Ваза стоїть на підвіконні. У нас нові тази. На возі везуть капусту. У заводу високий міст. Соня купує зубну пасту.

П'ять слів. Соня миє зайчика в тазу. У будівлі сосни і кущі. У Зої коса до пояса. Зоя ставить мімози в вазу. Садівник посадить біля будівлі незабудки. На вікні тонка сатиновая фіранка. Соня катає зайчика на санках. Соня і Зоя п'ють квас. Мама купає Саню в тазу. Денис показує свій самокат Зої.

Шість слів. Ваза з мімозами стоїть на підвіконні. У тінистому саду мімози і незабудки. У Зоїної сумці азбука і зайка.

Сім слів. У ясний день Зоя залишить парасольку вдома. Зояставить на піднос склянку з соком.

Повтори і відгадай загадки.

Зубасті, а не кусають. (Граблі)

Зубов багато, а нічого не їсть. (Пила)

29
Вася

Розмова Гуси, гуси, Га-га-га! Пити хочете? Так Так Так. - Гуси, гуси, Ось вода. - Га-га-га! - Га-га-га!

Непоседа Вася

Чи не сидить на місці,

Непоседа Вася

Усюди з нами разом.

Є вуса у Васенькою,

На вусах седінкі,

Хвіст дугою у Васенькою

І пляма на спинці.

Л. Успенська, М. Успенський

- Гуси, гуси! - - Га-га-га. - Є у вас їжа, вода? А у відповідь мені гуси: -Так! Є у нас їжа, вода, є у нас гусенята. - Багато їх? - Десяток!

Сі-сі-сі, сі-сі-сі,

Сіно в сіни до нас неси.

Ся-ся-ся, ся-ся-ся,

У осинки два гусака.

Усь-усь-усь, усь-усь-усь,

Два гусеняти, один гусак.

Есь-есь-есь, есь-есь-есь,

Тане сніг весною весь

Юсь-юсь-юсь, юсь-юсь-юсь, Темряви я не боюся.

15. Послухай розповіді. Назви слова зі звуком Сь. Перекажи розповідь.

Е.СпівакГусак і гусенята сидять в сінях. Ася несе їм сіно.

Сидіть, гуси, на сіні!

А. Хмельова

У моїй бабусі гуска і десять гусенят. Гусенята всього вісім днів. А вони такі непосиди! Чи не сидять в сінях на сіні. Те побачать якусь комаху і біжать туди. Те біжать в будку до песика, то до свинки.

А сьогодні один Гусеня посидить, посидить на спині у мами-гуски, з'їде вниз, побігає, побігає і знову до мами на спину. Ось такі у бабусі гусенята!

Песик-хвалько

А. ХмельоваСидять під осикою песик і Гусеня. Песик гусеняти:

У мене є носик, як гудзик. А у тебе?

У мене не носик, а дзьоб.

А у тебе є вусики?

Немає у мене вусиків.

А у мене і вусики, і хвостик, і спинка в седінках. І бігаю я босоніж по воді.

А Гусеня - в воду і поплив від хвалька.

сну - зна зна - сну сма - зма зма - сма весі - зва зва - сва

Повтори скоромовки.

Не всі пісні про степи заспівано.

Всім би разом сісти і поїсти. Восени у Сені сіни в сіні.

Поговори з сусідом - Сіно Сені Костя косить,

Сивим сиднем. В сіни сіно Сеня носить.

Сивий Семен Семенов Сьогодні днем ​​лист несемо,

Семену дає сіна тонну. Я і Сеня від діда Сені.

А. Хмельова Е. Співак

Осінь, осінь, осінь Купить дідусю бабусі

У осик і сосен, Гуску і гусака.

У осик і сосен А. Хмельова

Осінь, осінь, осінь.

А. Хмельова

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ З- 3

1. Повтори ізольовані звуки С- 3.

Диференціюючи ізольовані приголосні звуки С - 3, рекомендується використовувати картинки-символи: С - насос, 3 - великий комар з дзвіночком.

2. Повтори прямі склади зі звуками З- 3.

за - са зо - зі зу - су зи - си

са - за со - зо су - зу си - зи

павук

А. Хмельова

Йдуть повз бузини Зоя і мама. Бачать, як павук тче павутину. А ниток-то у нього немає! «Ось так павук!» - думає Зоя. -І як павук тче павутину без ниток? » А мама Зої: «Візьми книгу і дізнайся!»

12. Повтори скоромовки *.

Кузьо і Зіні купують обновки в магазині. Купить Кузя Зіні гвоздики в магазині.

Дзвінок дзвінко дзвенить: Зінаїді не щастить:

Дзинь-дзень-дзень! Зіну поїзд не щастить.

Зінаїду звуть Зіною, У Зіни - мозаїка,

А Кузьму звуть Кузей. У Зої - зайка.

Кузьма, цвяхи купи. Кузьма, цвяхи вези Кузьмі Кузьміну. Так Кузьмі Фоміну.

АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКА 3

1. Заспівай «пісеньку комара». Вимови звук 3 тривало на одному видиху: з-з-з ...

2. Повтори прямі склади: за-зо-зу-зи.

3. повтори зворотні склади:аз-оз-уз-из-з-ез-yoз-юз-яз *.

Повтори словосполучення.

новий парасольку спекотний день заводна коза

забавний зайка дзвінкий дзвінок Зоїні затія

нові тази званий обід темний закуток

знайома музика забавний кошеня зубна нитка
знайомий музикант

Повтори пропозиції.

Три слова. У Зої коза. У Зої парасольку. Зоя купує абетку. Зоя загадує загадки. Зоїн тато - музикант.

Чотири слова. Зоя знає багато загадок. Зоя спізнюється на заняття. Зоя показує абетку зайчику. Зонного зайчика звуть Зазнайка. Мама дає Зої новий парасольку.

П'ять слів. Фазани п'ють воду з тазу. Тітка Зоя дзвонить в дзвоник. Зоя під парасолькою пасе козу. На возі везуть багато замко "в. У тітки Зої немає парасольки. Зоїн зайка забіяка і зазнайка. У вазах мімози і незабудки.

Шість слів. У замку багато незабудок і мімоз. Мама загадує Зої загадку про зайчика.

Повтори і відгадай загадки.

Ходить, ходить, а в хату не входить. (Двері)

По сінях ходить, а в хату не йде. (Двері)

Ти за нею - вона від тебе,

Ти від неї - вона за тобою. (Тінь)

Мови не має, а у кого побуває -Той багато знає. (Газета)

11
Чотири слова. Зіна дзвенить у дзвінок. Мама зав'язує Зіні бант. Зіна загадує загадки Зої. У Зіни заводний зайчик. У Зінаїди коза-моторна. Зоя купує козячий пух. У господині дубова хата. У Зої зелені очі. У зоопарку кумедні мавпочки.

П'ять слів. Кузя і Зіна купують змія. Зоя зимує в затишному зимовище. У Зіни дзвінок дзвенить дзвінко. У Тузика в зубах газета. Зіна заходить додому за Зоєю. Зіна їде в зоологічний музей.

Шість слів. Зоя і Зіна їдуть на поїзді. Зоя і Зіна знають багато загадок. Тітка Зоя в магазині купує тазик. Мама на зиму заготовити багато компотів.

Сім слів. У спекотний день Зіна йде під парасолькою. У вазі у Зої мімози і гвоздики.

Вісім слів. Мама і Зоя йдуть в магазин за покупками.

10. Повтори вірші.

Зої азбука дана, Мама Лізи, мама Зіни

Знає літери вона. Побували в магазині.

Зіна літер не знає, Лізі купили зайчика,

На заняттях позіхає. А Зіні-мозаїку.

А. Хмельова Е. Алифанова, Н. Єгорова

11. Послухай розповіді. Назви слова зі звуками 3 - З'.
Перекажи розповіді.

Дзвенить дзвінок

Е. Співак

Дзвенить дзвінкий дзвінок. Він кличе Кузю, Зіну і Зою на заняття. У дітей нові азбуки.

Зоя і Зіна

Е.Співак

Зоя і Зіна знають багато загадок. Зіна їх загадує Зої, а Зоя - Зіні. Зіна відгадує Зоїні загадки, а Зоя Зінін.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ 3- зь

/. Повтори ізольовані звуки 3 - З'.

Диференціюючи ізольовані звуки 3 - Зь, рекомендується використовувати картинки-символи: 3 - великий комар з дзвіночком, Зь - маленький комарик з дзвіночком.

2. Повтори прямі склади зі звуками 3 - Зь.

за - зя зо - зё зу - зю зи - зи

зя - за зё - зо зю - зу зи - зи

3. Повтори склади, де звуки 3 - Зь знаходяться між глас
ними.

аза - азя оза - озя уза - Узя иза - изя

азо - азё озо - озё узо - узё изо - изё

азу - азю ОЗУ - Озю замазку - узю изу - изю

ази - ази Ози - озі узи - узі изи - изі

4. Повтори прямі склади зі збігом приголосних.

зна - зня зно - знё v ЗНУ - зню зни - зни

зма - змя змо - змё зму - змю зми - змі

зва - звя зво - звё зву - звю зви - зви

зда - здя здо - здё зду - здю зди - зди

5. Повтори слова зі звуками 3 - Зь на початку слова.

6. Повтори слова зі звуками 3 - Зь в середині слова.

коза - Кузя вози - вози.

7. Повтори слова зі звуками 3 - З'в одному слові.

Задзвеніти, зірка, зірки, завозити, зоряний, ловити гав, зазимувати, занозить, зорепад, зигзаг, зореліт, звіздар, зазеленіти, заморозити, завантажити.

8. Повтори словосполучення.

зимовий захід кумедна мавпочка забута газета

зоряне небо зоологічний музей зелені очі

9. Повтори пропозиції.

Три слова. Кузьма забиває цвяхи. Кузин тато-музикант. Під бузиною заїка.

12.Повторі вірші і чистоговорки:

Дві кози і два бізона У хаті зайка-

Потоптали всі газони. Забіяка і зазнайка.

Е. Алифанова, Н. Єгорова

Йде коза, коза-моторна, За-за-за, за-за-за,

За-за-за, за-за-за. Йде Зоїні коза.

Зайка йде разом з козою, Зи-зи-зи, зи-зи-зи,

Зої-зой-зой, зой-зой-зой. Завиток у тій кози.

Зоя. веде зайчика, козу, Зу-зу-зу, зу-зу-зу,

Зу-зу-зу, зу-зу-зу. Напою водою козу.

А. ХмельоваЗа-за-за, за-за-за,

У хати в тіні коза.


14. Повтори скоромовки *.

У загоні бізони, У хати мімоза,

І кози в загоні. У хати кози.

Не забуде тітка Зоя Дає тітка Зоя

Згадати загадку Зої. Зої парасольку від спеки.

На возах тази, Під мімозами кози

У возів дві кози. Їдять мімози.


АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКА зь

1. Заспівай «пісеньку комарика». Вимови звук З'з посмішкою,

тривало, на одному видиху:зь-зь-зь ...

2. Повтори прямі склади:зи-зе-зё-зю-зя.

3. Повтори склади, де звук З'знаходиться між голосними.

ази-азе-азё-азю-азя озі-озе-озё-Озю-озя

узі-замазці-узё-узю-Узя изі-изе-изё-изю-изя

ізі-изе-ізё-Ізю-изя

4. Повтори прямі склади зі збігом приголосних.

змі-зме-змё-змю-змя зви-зве-звё-звю-звя

5. Повтори слова, де звук З'знаходиться на початку слова.

Зі: зима, Зіна, зимовище, зимувати, зимівля.

Зе: позіхати, зеніт, роззява.

Зя: мерзлякувато, мерзнути.

Збіг приголосних:змія, змій, змійка, дзвеніти, ланка, дзвонити.

6. Повтори слова, де звук З'знаходиться в середині слова.

Зі: магазин, бензин, бузина, возити, Тузик, тазик, Азія, візит, гімназія, дивізія.

Зе: музей, газета.

Езь: мавпа, мавпятник, мавпочка.

Зё: везе, поземка.

Зю: родзинки, родзинка.

Зя: господар, господиня, комашка, озябнуть, Кузя.

Узь: Кузьма.

збіг приголосних:цвяхи, гвоздика, взяти, всюдихід.

7. Повтори словосполучення.

зимовий день затишне зимовище розумна мавпа

козячий пух підземний хід отруйна змія

тонкий цвях нова газета зимова погода

зимовий відпочинок худий Тузик новий магазин

водне таксі

А. ХмельоваНа воді гуска і сім гусенят. Один Гусеня сидить на спині гуски. Діти стоять у води і думають:

Гусеня боїться води?

Та ні, цей Гусеня якийсь особливий, тому його мама-гуска катає на своїй спині. Спина у гуски - ніби водне таксі.

Повтори скоромовки.

У оси НЕ вуса, а вусики.

Сені все б спати на сіні.

Десять совенят на сосні сидять.

Сюди сядуть сім совенят.

Лелека з лелеченята на ясені сидять.

У Сені і Сани в мережах сом з вусами.

Босий Сисой сіно косить косою

На лавці сім кошенят, Всі кошенята їсти хочуть.

Під снігом - сніп сіна, І стіг сіна під снігом.

Сім совенят, сім совенят На суку сосни сидять. А. Хмельова

Носить Сеня сіно в сіни. Спати на сіні буде Сеня.

Зовсім не вісім на кручі сосен Зовсім не вісім, а сім.

Саня з Сонею сіно косять,

Ася з Настею в сіни носять,

Носять, носять сіно в сіни,

Спати на сіні буде Сеня.


Смачний сік у Сені, За вікном темно, аж чорно,

Смачний суп у Соні. Діти сплять давним-давно,

Сеня їсть у Соні суп, Ну а сови все не сплять,

Соня п'є у Сені сік. На суках в саду сидять.

А. Хмельова А. Хмельова

Денис і Соня

Е.Співак

У Соні є снігокати, а у Дениса - сани. Соня і Денис йдуть в сад по мосту. Весь сад в снігу: і сосни, і кущі, і лавки. Все спить під снігом! Соня катає Дениса на снегокате, а Денис катає Соню на санках.

Іменини у бабусі

Е. СпівакСьогодні у бабусі іменини. Вона готує смачні сайки.

Сіма і Вася їй допомагають.

З тіста бабуся і онуки готують сайки. Діти самі ставлять їх

в духовку. Сайки готові. Бабуся пригостить сайками всю сім'ю.

В гостях у тітки Соні

Е. СпівакУ мами син Сава. Саві п'ять років. Він сам одягає костюм, шкарпетки і черевики. Сьогодні син і мама їдуть в гості до тітки Соні на автобусі. Будинок тітки Соні у тінистого саду.

Тітка Соня і мама готують під навісом смачний суп і м'ясо. Тётіна кицька і Сава сидять в саду на лавці під високою сосною. Сава співає кицьки пісні, а мама ітітка Соня підспівують.

лист

А. ХмельоваУ Соні лист від Сени. Сеня відпочиває у діда Семена. У

діда Семена є гуси, свинка і пес. Сеня допомагає дідові пасти гусей. А сьогодні Сеня і дід підуть на сінокіс. Дід буде нести

косу, а Сеня авоську з їжею. Багато сіна накосить дід Семен.

23
8. Повтори пропозиції.

Три слова. У Кузі газета. У господині родзинки. У Кузьми мавпочка. Взимку мете поземка. Зінаїда одягне сіряк. Господар везе бензин.

Чотири слова. Зіна зимує в зимовище. Кузьма йде в музей. У будинку Зіни бузина. Тузик позіхає біля магазину.

П'ять слів. Кузя подає цвяхи дідові Зіновію. Зіна веде Тузика на оводке. Кузя купить родзинки в магазині.

Шість слів. Мама і Кузя їдуть в музей.

9. Повтори вірші і чистоговорки *.

У магазин везе мене Кінь копитами брязкаючи.

Зі-зі-зі, зи-зи-зи,

Кузьо цвяхи відвези,

Зю-зю-зю, зю-зю-зю,

Я родзинку візьму.

Мете поземка взимку,

Чи не озябнет господар мій.

У господаря будинок дубовий,

У господаря будинок новий.

10. Повтори скоромовки.

У вазі НЕ гвоздики, у вазі гвоздики.

Везе Кузя Зіну до нового магазину.

На поїзді їду я до Зіни і дідові.

У Кузьми Кузьміна у будинку одна бузина.

АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКА Ц

1. Наслідуй дівчинці, яка просить не шуміти. Проізнес-

ти звук Ц чітко, уривчасто, на одному видиху:ц-ц-ц ...

2. Повторизворотні склади:ац-оц-уц-иц-иц-ец-yoц-Юц-Яц.

3. Повтори слова, де звук Ц знаходиться в кінці слова.Ац: бац.

ЄЦ: боєць, кінець, батько, співак, танець, пташеня, індіанець, мізинець, коваль, китаєць, німець, купець, гонець.

Яц: паяц, заєць.

4. Повтори слова, де звук Ц знаходиться в середині слова.

Ца: вівця, птиця, співачка, ґудзик, одиниця, куниця, розумниця, мисливиця, модниця, водиця, дівчина, темниця, ведмедиця, п'ятниця, кіннота.

Цо: яйце, яскраво-червоний.

Ци: танці, батьки, співаки, кінці, пташенята, гудзики, німці, зубці, куций.

Ци: акація, авіація.

Це: зачіпка, зачепити, оцінка.

5. Повтори прямі склади:ца-цо-цу-ці-ці.

розділи: Робота з дошкільнятами , логопедія

Мета: за допомогою ігрової мотивації стимулювати і полегшити уточнення і порівняння артикуляції свистячих і шиплячих звуків і закріпити їх правильну вимову в мові.

  • дидактичні:
відпрацювання правильної артикуляції свистячих і шиплячих звуків і їх автоматизація, вчити диференціювати свистячі ішіпящіе звуки.
  • Розвиваючі:
    • розвиток артикуляторной моторики і фонематичного слуху, слухового уваги і пам'яті, формування мовного дихання.
  • виховні:
    • виробити позитивну мотивацію до виконання завдання і навички самоконтролю.
  • практичні:
    • правильно використовувати в своїй усного мовленнязвуки і фонеми російської мови, дотримуючись правильне звуковимову.

    устаткування:дзеркало, картки з образами артикуляційних вправ і образами звуків, картка з Язичком, гра «Веселий маршрут».

    хід заняття

    організаційний момент

    - Уявіть, що наш Язичок відправився на прогулянку. Давайте подивимося, кого він там зустрів. Дитина і логопед сідають перед дзеркалом.

    1. Артикуляційна розминка.

    Педагог: Сьогодні ми будемо вчитися розрізняти свистячі звуки З - Зі шиплячі Ж - Ш.

    Подивися на картинки - образи цих звуків і поясни схожість і відмінність в їх артикуляції. ( Дитина згадує, як можна розрізняти дзвінкі і глухі звуки шляхом кінестетичних відчуттів, потім виконує вправи артикуляцій.)

    вправи:

    • зі звуком [з] - "Насос" (виконуючи характерні руху і вимовляти звук [з]);
    • зі звуком [з] - "Комар" (пісенька комарика - звук [з]);
    • зі звуком [ж] - "Жук" (пісенька жука - звук [ж]);
    • зі звуком [ш] - "Змія" (як шипить змія - звук [ш]).

    Стежимо за правильної артикуляцією звуків.

    2. чистоговорки на диференціацію звуків: [ш], [з], [з]

    про мишей

    У тиші шепотіли мишки,
    Що мишенята менше шишки,
    Що пухнастою кішці Мушці
    Краще спати б на подушці,
    A не бігати за мишами,
    Чи не шарудіти б очеретами.
    Але від шепоту мишей
    Вся у кішки встала шерсть.
    Ворушить вона вухами:
    «Чи не час за мишами?»
    Якщо чує мишок хтось,
    Починається полювання.
    Краще б миші-глупиші
    Чи не шепотіли б в тиші.

    - Стежимо за правильної артикуляцією звуків.

    3. Гра «Веселий маршрут»

    - А тепер нам пора відправитися в веселу подорож. Логопед переходить з дитиною до гри. Беремо картку Язичка. І даємо мовну інструкцію: «Наш Язичок відправляється в подорож на машині, йому потрібно потрапити в будиночок звуків. Але він знаходиться дуже далеко! Нас чекатимуть небезпеки і випробування на шляху. Ти готовий?" Дитина відповідає: «Звичайно»

    Починаємо гру.

    Проміжні завдання - ігри.

    «Спустити колесо»

    Язичок їхав на машині, раптом він наїхав на цвяхи і осколки скла, і колесо прокололося. Послухай, як колесо шипить, коли йде повітря: Ш..ш..ш..шшш. Давай разом повторимо, подивися, губи трохи витягнуті, широкий язичок піднято до верхніх зубів, вимовляємо довго: Ш..ш..ш..шшш - повітряний струмінь тепла. Спробуй сам.

    «Сім'я їжаків»
    Після проколу колеса Язичок не знає, що робити. Він зустрів сім'ю їжаків. Давайте запитаємо у їжаків, де можна полагодити колесо. Їжак, їжачиха і ежонок допоможуть нам. Для цього вони просять правильно сказати звук Жжжжжж ....

    «Насосик»
    Необхідно накачати колесо, для цього заїдемо на заправку і підкачати шини. Натискаємо на насос і вимовляємо довго звук сссссс.

    «Свисток»
    Язичок перевищив швидкість і його зупиняє свисток регулювальника! Дитина вимовляє звук сссссс або Ззззз.

    «Змія»
    На шляху нам зустрілася змія, вона шипить і попереджає про небезпеку - її не можна чіпати! Шшшшш ...

    «Оса»
    Після змії ми зустрічаємо осу. Щоб вона підказала нам дорогу, нам треба правильно розповісти чистоговорки:

    «Са-са-са - ось летить оса»;
    «Си-си-си - не боюся я злий оси».

    «Зоопарк»
    На шляху нам зустрівся зоопарк. Хто живе в зоопарку? (Слон, носоріг, мавпа, змія, лисиця, жираф.)

    Спасибі, що допоміг нашому герою подолати всі перешкоди.

    * Гру можна використовувати і для немовних дітей на етапі постановки мовного видиху і для викликання звукоподражаний.

    4. Оцінка мовної діяльності

    - Ти прекрасно сьогодні працював і правильно вимовляв всі звуки. Молодець!

    Джерела: Інтернет-джерело - http://www.chadochki.ru

    Підберіть вправи, необхідні для постановки "р".

    1. Під мовою швидкими коливальними рухамирухати ватною паличкою, дитина при цьому вимовляє так чи тж.

    2. «Мова-барабанщик». Багаторазово постукати по небу за верхніми різцями кінчиком язика (рот при цьому відкритий!): Ди-ди-ди-ди ...

    3 «Базіка - Болботуна». Поговорити язичком, як би насміхаючись, б'ючи ним по верхній губі (мова при цьому широкий!)

    4. Постановка Р з міжзубного положення.

    Попередньо відпрацьовується положення «мова на верхній губі» і спрямована повітряний струмінь.

    Широкий край мови на верхній губі. У цьому положенні дитині пропонують дути на кінчик носа гуде звуком, схожим на «В-В-В».

    На додаток до попередньої позиції логопед вказівним пальцем «грає» на нижній губі дитини, в результаті чого струмінь повітря набуває вібруючий характер. Цей ефект необхідно як слід відпрацювати. Дітям старшого віку можна запропонувати самостійне «виконання» пальцем на губі. Потім поступово скорочувати тривалість дотику пальця, то прибираючи його, то повертаючись. Домагатися вібраційного звучання від найменшого дотику до нижньої губи (щось схоже на «в-в-р-р-е-е ...» Зберігаючи ту ж конфігурацію мови, під час виробленого вібраційного звучання легко пересунути мову за верхні зуби. Важливо не втрачати форму мови!

    5. "Автомат": губи в усмішці, зуби з'єднані, часто вимовляти Д-Д-Д.

    6. "проштовхни язичок": те ж положення, тільки мова проштовхувати крізь зімкнуті зуби із зусиллям. 5-7 разів.

    7. «Пилосос» - пилосос гарний також для розвитку рухливості кінчика язика.Суть полягає в тому, що кінчиком язика за альвеолами виконуємо руху ВПЕРЕД-НАЗАД (пилососимо) і при цьому включаємо звук пилососа. При правильному виконанні чується звук Р.

    8. Вправи-склади, які треба вимовляти швидко і ритмічно:

    дидидидидиди .... адидиадиди .... тидитидитиди.

    дидадидадида ... адидаадида ... тидитидитиди ....

    дидодидодидо ... адидоадидо ... тидотидотидо ...

    9. "Болтушка (або" Індик "): висунутий широкий мову на звуці А виконує руху вперед-назад, ковзаючи по твердого піднебіння. В той момент, коли мова стосується альвеол чути одноударний Р. Тепер залишилося зафіксувати цю позицію і приступити до автоматизації Р . Як правило, дуже скоро одноударний звук сам переходить в вібрант (тремтить кінчик язика).

    10. Дитина вимовляє звук Ж, які тривалий час, на одному видиху і при цьому відсуває кончк мови глибше в порожнину рота. Через секунду можна почути одноударний Р. Після закріплення ізольованого проголошення цього звуку відразу переходять до промовляння складів зі збігом ТР, ДР, НР, ЖР. Це сприяє швидкому переведенню одноударний Р в стан вібруючого звуку. Спосіб себе виправдовує.

    11. Виконується в 3 прийоми:

    1) присмоктатися мову до твердого піднебіння ( "Грибок")

    2) зробити глибокий вдих через ніс (мова в тому ж положенні)

    3) зробити різкий короткий видих через рот, направляючи повітряний струмінь на мову і підключаючи голос.

    Мовний і дидактичний матеріал для диференціації шиплячих і свистячих звуків.

    Диференціація свистячих і шиплячих звуків

    ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ [З] - [Ш]

    Вимовляти склади, вчитися розрізняти звуки [С], [Ш].

    са-ша ша-са са-ша-ша

    си-ши ши-си си-ши-ШИ

    се-ше ше-се се-ше-ше

    со-шо шо-со со-шо-шо

    су-шу шу-су су-шу-шу

    са-ша-са ша-са-ша

    си-ши-си ши-си-ши

    се-ше-се ше-се-ше

    со-шо-со шо-со-шо

    су-шу-су шу-су-шу

    Вимовляти слова, вчитися розрізняти звуки [С], [Ш].

    Саша, Сашенька, синочок, старенька, сонечко, смішний, суша, сушка, старший, сушити, смішити, поспішати, слухати, страшний, жердина, шерсть, пустощі, шелестіти, шість, запашний, пухнастий, боягуз, безшумний. Писати - вирішувати Коса - каша

    Лисиця - Міша Курінь - салат

    Шматок мішок Сила -шіло

    Носок -пушок Каска- кашка

    Сумка -шутка Маска -Машка

    Криса- дах Міска- ведмедик

    Промовляти пропозиції, вчитися розрізняти звуки [С], [Ш].

    Саша з'їла шість сушок. З куреня вискочила страшна щур. Ледь чутно шелестять очерети і осока. Саша пішов в лісок і зібрав мішок соснових шишок. У старенької шаль з червоною вовни. По шосе поспішають машини. Пухнаста кішка безшумно підкралася до мишки. Синочок склав смішний віршик. Поруч з ромашками росте запашний горошок. Мережі сушаться на сонечку на жердинах.

    Вивчити вірші, вчитися розрізняти звуки [С], [Ш].

    ЛІТНІ КВІТИ

    На лузі горошок, кашка,

    А латаття біля річки,

    Уздовж доріг цвітуть ромашки,

    А на полі - волошки.

    Дзвіночок на узліссі

    Мені киває головою.

    Дзвіночок на узліссі

    Світло-синій, блакитний.

    У городі нашому

    Немає редиски краше.

    Як соковита, червона, кругла

    Не дивіться, що мала.

    Я піском посиплю густо

    Всю доріжку біля воріт,

    А ще сходинки, спуски,

    Тому що - ожеледь.

    Дід Мороз приніс подарунки:

    Шашки, шахи та марки,

    Ляльок, ведмедиків і машини,

    Дві хлопавки і пінгвіна,

    шоколадок півмішка

    І пухнастого цуценя.

    НА ЩО ПОХОЖИ ЛИСТЬЯ

    Намою долоньку лист схожий у клена,

    Восени - помаранчевий, влітку він зелений.

    Немов пір'ячко, листочки у рябінкі,

    Що схилилася тихо над стежкою.

    У осики листя, як монети,

    У каштана - немов опахала,

    Було листя дуже багато влітку,

    Восени їх дуже мало стало.

    Самий перший день весни,

    Най-най перший.

    На узліссі, у сосни,

    Розпустилася верба.

    Промовляти скоромовки, вчитися розрізняти звуки [С], [Ш].

    Стеха поспішала,

    Сорочку шила,

    Так поспішила -

    Рука не дошила.

    зозуля зозуленяті

    Купила капюшон.

    Як в капюшоні

    Він смішний.

    Підготувати переказ, вчитися розрізняти звуки [С], [Ш] в тексті.

    У Саші пухнаста кішка Саллі. Саллі слухняна. Вона безшумно ходить по дому. Часто кішка спить на сонечку. А коли стемніє, кішка ловить в сараї страшних мишей.

    АЛЬОШИНА ШАПКА

    Йшов Альоша зі школи і побачив на старій черешні смугасту кішку. Альоша хотів злякати кішку і кинув в неї шапку.

    Шапка повисла на гілці. Що робити? Довелося Альоші лізти на черешню за шапкою. Будеш знати, як пустувати, Альоша!

    Відпрацювавши вимова звуків [С] і [Ш] в словах, провести рухливі ігри.

    БЕЛКА Смілков Білка Смілков в ліс ходила, Йдуть по колу, взявшись за руки

    Білка з ялинки шишки збила. Зупиняються, чотири стрибки на носочках.

    Шишки збила, шишки їла черзі підносять руки до рота.

    Шишки їла, нам веліла.

    А ми шишок не їмо, Біжать по колу.

    Білці Смілков віддамо. Зупиняються, роблять кидальний руху.

    Ось на гілках, подивися За чотири бавовни руками з боків і

    У червоних майках снігурі по чотири нахилу голови. Розпушили пір'ячко, На перше слово часті потряхивания руками,

    Гріються на сонечку. - Головою крутять, на друге - бавовна з боків

    Полетіти хочуть! За два повороти голови на кожен рядок

    Киш! Киш! Полетіли! Розбігаються по групі, змахуючи руками

    За хуртовиною! За хуртовиною!

    ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ - [Ж]

    Промовляти склади, вчитися розрізняти звуки, [Ж].

    за-жа жа -за за пані пані

    зи-жи жи -зи зи-жи-жи

    зе-же ж-зе зе-же-ж

    зо-жо жо-зо зо-жо-жо

    зу-жу жу-зу зу-жу-жу

    за-жа-за жу-зу-жу

    зи-жи-зи жи-зи-жи

    зе-же-зе ж-зе-же

    зо-жо-зо жо-зо-жо

    Промовляти слова, вчитися розрізняти звуки, [Ж].

    Затиск, затиснути, запальничка, залізо, життя, забігти, затримати, закрутити, завищати Звук - жук Зал - пожежа

    Роза - рожа Коза - шкіра

    Ліза - лижа Гроза - тремтіти

    Лизати - тримати Тази - вужі

    Сказати - бігти Кошик -пружінка

    Різний - паперовий Жвавий - ніжний

    Промовляти пропозиції, вчитися розрізняти звуки, [Ж].

    Біля калюжі - зелена жаба. Бронзові жуки задзижчали над трояндами. У Зої жовтий гумовий зайка. Зіна запалює газову плиту. Дядя Жора ріже залізо. Зоя любить золотисте желе з агрусу. Желатин потрібен для заливного.

    Вивчити вірш, вчитися розрізняти звуки, [Ж]

    КОЛИСКОВА

    Сірий козеня,

    Жовтий каченя,

    Їжачок-іглун,

    Зайка-скакун -

    До нас приходите,

    Сон приводите.

    Встаньте, тваринки,

    Ближче до подушки.

    Сон посередині,

    Тихий і лагідний.

    Підготувати переказ, вчитися розрізняти звуки - [Ж].

    Мама і Жанна загоряли на пляжі. Раптом на парасольку приземлився жук. У жука бронзова спинка і зелений животик. Жанна взяла жука і віднесла його на зелену галявину.

    Відпрацювавши вимова звуків і [Ж] в словах, провести рухливу гру.

    Дощик, дощик, веселіше! Чотири стрибка на носочках.

    Капай, капай, не шкодуй! Ще чотири стрибки.

    Тільки нас не замочи! Потяглися, зімкнули руки над головою.

    Даремно в віконце не стукає Чотири стрибка на лівій нозі.

    Бризни в поле пущі: Чотири стрибка на правій нозі.

    Чи стане травичка гущі !. Потягнутися, руки вгору.

    ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ [З] - [Ш] - [Ж]

    Вимовляти ланцюжка складів, вчитися розрізняти звуки [С], [Ш], [Ж].

    са-за-ша-жа са-ша-за-жа са-жа-за-ша

    си-зи-ши-жи си-ши-зи-жи си-жи-зи-ши

    се-зе-ше-же се-ше-зе-же се-ж-зе-ше

    со-зо-шо-жо со-шо-зо-жо со-жо-зо-шо

    су-зу-шу-жу су-шу-зу-жу су-жу-зу-шу

    Вимовляти ланцюжка слів, вчитися розрізняти звуки [С], [Ш], [Ж].

    Сани - зали - кулька - жало

    Суп - зуб - блазень - жук

    Сом - парасолька - шов - жор

    Лисиця - Ліза - Луша-лижа

    Пасу - козу - вкушу - в'яжу

    Носок - візок - мішок - сніжок

    Вчимося розрізняти звуки [С], [Ш], [Ж] в пропозиціях.

    У Оксани плюшевий жираф і заводна мишка. Жовті троянди стоять біля книжкової шафи. Женя катає зайчика і собаку у жовтій машині. Саша і Жанна забігли за Машею. Біля кущів жовті ромашки. За парканом жасмин і шипшина. На дні народження діти їли морозиво, шоколад і кавуни.

    Вивчити потішки, попередньо відпрацювавши правильну вимову звуків [С], [Ш], [Ж] в словах.

    Півник, півник

    Носить червоний гребінець,

    На чобітках шпори,

    На хвості візерунки.

    Кінь біжить,

    Вся земля тремтить

    В поле травушка-муравушка

    Ниць лежить.

    Петушок в чобітках

    Пісні співає.

    Курочка в сережках

    Хатинку мете.

    Весна-красна

    На чому прийшла?

    На жердинці,

    На бороздочки,

    На вівсяному Колосочки,

    На пшеничному пірожочков.

    Вивчити вірші, попередньо відпрацювавши правильну вимову звуків [С], [Ш], [Ж] в словах.

    Кує зозуля в лісі, на галявині,

    В болоті, за купину сперечаються жаби,

    У сараї в соломі замекав ягня,

    У нічному біля річки заіржав лоша.

    В ліжечко не спить наш Кирилко впертий,

    Синочкові співає колискову мама.

    І очі закрив неслухняний син,

    І випав з рук його плюшевий ведмедик.

    ПЕРШИЙ СНІГ

    Перший сніг пухнастий

    У повітрі кружляє

    І на землю тихо

    Падає, лягає.

    Темний ліс що шапкою

    Прінакрилась чудний

    І заснув під нею

    Міцно, непробудно.

    Стали дні короткі,

    Сонце світить мало.

    Ось прийшли морози.

    І зима настала. (І.Суріков)

    СНІЖИНКИ

    На що схожі легкі сніжинки?

    Відповісти складно, я скажу вам прямо.

    На зірочки, на іскорки, на крижинки

    І на серветку, що зв'язала мама.

    НЕГОДА.

    Не пускають в гості Настю.

    На дворі з ранку негода.

    Дощ косою стукає у вікно,

    Навіть днем ​​вже темно.

    На газонах бруд і калюжі,

    Вітер в калюжах листя кружляє.

    ЩО НАВІЩО?

    За взимку весна, за влітку осінь,

    Отзвеніт крапель, прийде спека,

    А потім дерева листя скинуть,

    І настане сніжна пора.

    Підготувати переказ, відпрацювавши вимова звуків [С], [Ш], [Ж].

    У барлозі

    Краще за всіх в лісі лежень-ведмедю. З осені приготував запасливий Мишка барліг. Тепло і затишно в ведмежою лісової квартирі. Лежить Мишка, з боку на бік перевертається. Над його барлозі наросла біла снігова дах. Ведмідь продихатися в ній круглу дірку. І над барлогом в'ється тонкий парок. (По В. Біанкі)

    ХРУЩ

    Розгорнулися на березах ніжні листочки. У зеленій траві розпустилися золоті кульбаби. Виповзають з-під землі хрущі. Очистить жук від землі лапки, розправить крильця і ​​полетить. Багато таких жуків в травні, тому їх травневими і прозвали. (По Г. Скребицкий)

    Женя і Жанна пішли за ожиною. За ними побігла Жучка. Ожина росте на узліссі. Женя збирала ожину в жовту кухлик, а Жанна - в великий глек. Раптом Жучка загавкав. Вона побачила їжаків в заростях ожини. А Женя злякалася, впустила кухлик, розсипала ожину. «Не плач, Женя, ожини багато, наберемо ще», - сказала Жанна.

    Відпрацювавши вимова звуків [С], [Ш], [Ж] в словах, провести рухливі ігри.

    Листя осінні тихо кружляють, Крутяться навшпиньки, розставивши руки в сторони.

    Листя нам під ноги тихо лягають присідають

    І під ногами шарудять, шелестять, Руху руками вправо-вліво.

    Ніби знову закрутитися хочуть Піднімаються, кружляють на носочках.

    СНІЖНА БАБА

    Сьогодні зі снігового мокрого кома йдуть по колу,

    Ми снігову бабу зліпили у будинку котять перед собою уявний ком.

    Варто наша баба біля самих воріт Показують руками зображення баби.

    Ніхто не проїде, ніхто не пройде загрожують вказівним пальцем

    Знайома вона вже всій дітворі,

    А Жучка все гавкає: «Чужий у дворі!» йдуть по колу,

    (І.Демьянов)

    5. Які види робіт можливі для розвитку фонематичного сприйняття?

    Робота над формуванням фонематичного сприйняття передбачає наступну послідовність:

    * На першому етапі навчання звукового аналізу використовуються голосні звуки а, у, і. Діти визначають перший голосний звук на початку слова, послідовність голосних звуків (наприклад, ау - 1-ий а; 2ий - у).

    * Далі здійснюється аналіз і синтез зворотного складу типу ап, ут. Діти вчаться виділяти згідний з кінця слова (кіт, мак). Потім вони приступають до виділення початкових приголосних і ударних голосних з положення після приголосних (будинок, там).

    * Потім діти опановують повним звуко-складовим аналізомодноскладових трёхзвукових (мак) і двоскладових (коза) слів і складають відповідні схеми.

    * Подальше ускладнення матеріалу передбачає аналіз слів зі збігом приголосних (стіл), трискладових (канава). Засвоюються терміни: склад, приголосні звуки, глухі, тверді, м'які звуки.

    * Паралельно діти знайомляться з буквами, які потім зливаються в склади. Важливо, щоб з найперших вправ у читанні треба прагнути до того, щоб дитина читав по складах. Необхідно стежити за тим, щоб діти розуміли прочитані слова і пропозиції.

    Схожі статті

    • Немає ніг а ходять 4 літери. Ходять без ніг. Визначення слова годинник в словниках

      ЗАГАДКИ Сфінкс Сфінкс задасть вам загадку і в залежності від того, правильно чи ні ви відповісте, благословить або прокляне вас. Як благословення ви можете отримати ресурси, ману, досвід або окуляри пересування. Прокляття може ...

    • Загадка про шкільний дзвінок для дітей

      11 Щаслива дитина 16.05.2018 Дорогі читачі, навчання малюків починається ще в дитячому садку. Саме тут закладаються перші основи знань, та й ми завжди поруч, розвиваємо дітей, готуємо їх до школи. А за допомогою загадок ...

    • «Вечір загадок за творами З

      Всі ми з дитинства чудово знаємо Самуїла Яковича Маршака - російського радянського поета, який дуже багато книг написав для самих маленьких і допитливих читачів. Саме загадки Маршака залучають дітлахів, і ті з задоволенням ...

    • Битви імперій: Ацтеки Гра ацтеки битви імперій

      Куаутемок очолив імперію ацтеків в результаті «ночі печалі». Цей епізод став першим зіткненням правителя з іспанським завойовником Кортесом. «Ніч печалі» з 30 червня на 1 липня 1520 ознаменувалася відступом конкістадорів з ...

    • Ацтеки: битви імперій: керівництва і проходження Ацтеки битви імперій

      Вам знайоме слово «марення»? Швидше за все - напевно. Чи може марення бути чудовим? Швидше за все - ні, відповісте ви і ... помилитеся. Повністю забуте творіння російських розробників «Битви імперій: Ацтеки» начисто спростовує ...

    • Різноманітні загадки про вчителя

      Загадки про вчителя безумовно сподобаються школярам, ​​адже тих, з ким стикаєшся регулярно, дізнатися найпростіше. Однак ці загадки можна і дати дітям молодшого віку, які вже знайомі з деякими близькими їх сприйняття професіями. Будь-яку ...