Statistiky neprošly zkouškou. Jak se v regionech liší výsledky EGE: Výsledky školních škol a regionální nerovnosti

Jednotná státní zkouška v ruštině je povinná zkouška. Celkem 616 590 lidí se zúčastnilo ruského jazyka v roce 2017 (v roce 2016 - 658 392 lidí; v roce 2015 - 672 407 lidí).

Výsledky zkoušky v ruštině 2017 jako celku jsou srovnatelné s výsledky EGE Past. roky.

Na oficiálních stránkách FII v sekci "Analytical a metodické materiály"Publikováno" Pokyny Pro učitele připravené na základě analýzy typické chyby Účastníci zkoušky 2017 ", je zde naleznete informace který průměrný výsledkovou zkoušku v ruštině byla v roce 2017.

Download Document.

stůl 1

Střední skóre EGE v ruštině 2015 - 2017

Rok	Střední skóre testu	Rozsah zkušebních bodů
		0–20	21–40	41–60	61–80	81–100
2017	69,06	0,43%	2,62%	23,61%	48,30%	25,04%
2016	68,5	0,82%	3,40%	24,45%	45,75%	25,58%
2015	66,16	1,69%	4,79%	26,98%	46,75%	19,80%

Ve srovnání s rokem 2016 zůstal nezměněn, podíl zkoušek, který vstřelil 100 bodů na základě výsledků zkoušky, je 0,5%. Podíl vysokofrekvencí zůstává stabilní: 25,5% v roce 2016 a 25% v roce 2017

V roce 2017, podíl absolventů, který nepřekonal minimální prahovou hodnotu snížil o 0,5% (nedostal minimálně (24) testovací skóre): od 0,99% (2016) na 0,54% (2017). K hlavnímu důvodu pro snížení podílu těchto účastníků v ruském jazyce je možné připisovat úspěšné provádění systému opatření pro Rosobrnadzor ke zlepšení kvality výuky ruského jazyka v subjektů Ruská Federace. Údaje o změně počtu a podílu 100-bullfitů v letech 2015-2017. Vedl v tabulce. 2.

Tabulka 2.

Statistiky provádějící práce obecně a jednotlivé úkoly vám umožní identifikovat hlavní problémy při přípravě zkoumaných v ruském jazyce. Stejně jako v předchozích letech není dostatek nástrojů kurzu týkající se tvorby komunikativní kompetence. Nedostatek rozvinutých dovedností analytická práce S slovem a textem nedostatek dostatečného praxe analyzujících jazykových jevů ovlivňuje kvalitu psaní písemné odůvodnění. Největšími obtížemi jsou testovány použitím interpunkčních a pravopisných standardů písemně.

Místo "myšlenka ve škole" představuje zajímavý článek střední skóre EGE 2017 v ruštině, založený na jiných datech z internetu.

Druhý den začal nová vlna sjednocený státní zkouškaA pro ty 8 let, že zkouška existuje ve povinném režimu, spory kolem n't netrade. V tomto materiálu se snažíme ukázat v dynamice. body EGE V ruském jazyce a matematice v regionech, stejně jako vysvětlit, co mohou být spojeny regionální rozdíly ve výsledcích zkoušky.

Zde uvedená data jsou shromažďována z otevřených zdrojů. Výsledky zkoušky byly získány z regionálních lokalit vzdělávacích agentur a center hodnocení kvality vzdělávání. Ostatní ukazatele jsou shromažďovány na internetových stránkách Ministerstva školství a vědy Ruské federace, RosStat, federální ministerstvo financí.

EEG Výsledky: Regionální rozdíly

Pokud se podíváte na kartu, je vidět, že nejvyšší průměrné body a v ruském jazyce a v matematice ukazují regiony centrální federální okres. V roce 2015, Orenburg a oblast Samara byli mezi vůdci v ruském jazyce, stejně jako region Perm, profil matematika - Kalmykia republiky, regionu Perm a Udmurtia. Nejnovější výsledky, na rozdíl od stereotypů, nejsou pozorovány v severních kavkazských regionech, ale na Dálném východě.

Samostatný zájem je dynamika výsledků EGE v regionech. Porovnejte body již léta přímo nesprávně - v průběhu let, zkouška přežila spoustu změn. Například v roce 2013, během masivních úniků odezvy byly body účastníků v zemi vyšší v zemi a v roce 2014 po utahování bezpečnostních opatření klesla. Vzhledem k tomu jsme se podívali na pozici regionů, pokud jde o střední skóre v Rusku a používaly standardizované hodnoty Z. Jinými slovy, jsme porovnávali dynamiku regionů v souvislosti s vnitrostátním průměrem. Výsledky regionů v letech 2010 a 2014 byly porovnány, protože během tohoto období byl nejstabilnější obsah a struktura zkoušky.

Obecně platí, že významný (více než jeden standardní odchylka) růst v těchto pěti letech v matematice byl prokázán 16 a v ruském jazyce - 11 složených subjektů Ruské federace. To jsou v podstatě, to jsou regiony, které v roce 2010 ukázaly, že výsledek pod průměrem. Vážný pokles bodů došlo v matematice na 6, a v ruštině ve 3 regionech - kde v roce 2010 bylo dostatek vysokých bodů. V submech Ruské federace s průměrnými výsledky významných změn v bodech se nevyskytla.

Faktory regionálních rozdílů ve výsledcích EGE

2009-2014:

Pochopit, co je vysvětleno výsledky EME V matematice a ruském jazyce v letech 2009-2014 jsme analyzovali jejich spojení s řadou regionálních charakteristik. Zaměřeno bylo, za prvé, úloha podpory školských zdrojů, za druhé, role rodinných zdrojů.

Školní zdroje jsou do značné míry určeny státním financováním. Pokud upravíte částku finančního financování škol na inflaci a rozdíly mezi regiony v oblasti života, pak růst tohoto ukazatele od roku 2006 do roku 2013 činil asi 40 procent. Maximální mezera v periferním financování ve stejném období se zároveň snížil - od 6 do 5 krát. Největší růst Ve školním financování došlo v roce 2012, kdy byly přijaty vyhlášky prezidenta ".

Změny ve financování ve škole jsou důležité pro výsledky studentů. Podle našich odhadů, regiony s vyšší úrovní financování na obyvatele vykazují vyšší průměrné střední skóre v matematice (se stejnou úrovní vývoj ekonomiky, příjmy obyvatelstva a řada dalších charakteristik regionů). V ruském jazyce významného spojení mezi výsledky užívání a financování na obyvatele (při zohlednění ostatních regionálních ukazatelů) v roce 2009 - 2014. nezjištěno. V části to může být vysvětleno tím, že ve výsledcích ruského jazyka hrají velkou roli sociální charakteristiky rodiny.

Hlavním podílem na financování rozpočtu škol je platy učitelů. Současně jsou důležitá dynamika jejich platů ve vztahu k průměrné mzdě v regionu. Obecně byla tato dynamika pozitivní. Nejvýznamnějším nárůstem relativních platů učitelů bylo pozorováno v roce 2008 av roce 2012 - 2013, malý pokles byl v roce 2007 a 2010.

Podle našich odhadů je úroveň platů učitelů týkajících se průměrného platu v regionu pozitivně spojena s regionálními výsledky EGE a v ruském jazyce a v matematice. Z odměny závisí na tom, který učitelé přijdou do školy as tím, co přitahuje, budou fungovat. Například tento průzkum ředitelů škol v roce 2012 PISA ukazují, že v regionech s vyšším relativním platem učitelů nad motivací, nadšením a touhou po úspěchech.

Kromě státu, rodiny investují do vzdělávání dětí. Rodinné zdroje určují jejich příjmy. Naše analýza ukazuje, že v regionech s vysokou úrovní chudoby (akcií lidí s příjmem pod minimem životního prostředí) výsledky EE níže. Vysoká úroveň nerovnosti příjmů v rámci regionu má také negativní dopad na střední body EGE (s rovnou úrovní rozpočtového financování škol a řadou dalších regionálních charakteristik).

Jinými slovy, zvýšení vzdělávací úspěchy Školáci jsou důležitými a rodinnými zdroji. Současně, v jednotlivých entitách Ruské federace s nízkými příjmy obyvatelstva, průměrně a zdroje regionálních rozpočtů, což znamená financování škol.

Obecně platí, že v této fázi sladění úrovně rozpočtového financování škol mezi regiony nestačí ke sladění bodů dětí.

2015:

Pokud hovoříme o výsledcích roku 2015, mezera mezi regiony s minimálním a maximálním středním skóre použití může být 28 bodů v ruském jazyce a 16 v matematice. Socio-ekonomické charakteristiky předmětů Ruské federace (hrubý regionální produkt, financování škol na jednoho studenta, podíl obyvatelstva vysokoškolské vzděláníStejně jako podíl městské populace) o 25 procent vysvětluje průměrné skóre zkoušky v matematice a 34% - průměrné skóre ruského jazyka. Děti z méně prosperujících regionů jsou méně pravděpodobné, že získají vysoké skóre na zkoušce než ti, kteří žijí v ekonomicky rozvinuté části země. A v ruském jazyce je tato mezera poněkud větší než v matematice.

Téměř nejméně jako stupeň (o 28% matematiky a 30% v ruském jazyce), průměrné body v regionech vysvětlují charakteristika škol a učitelů. Je důležité vzít v úvahu, kolik dětí v regionu po ročníku 9 jdou do vysokých škol a kolik zůstane na střední škole a předává zkoušku. Vzhledem k tomu, že naše analýza ukazuje, ve školách, kde méně než polovina devátých srovnávačů zůstává na středních školách, výsledky jsou také vyšší, než kde je výběr (nebo samo-definování) dětí méně přísný.

Hodnoty mají oba charakteristiky učitele. Ve všech regionech, učitelé dominují vysokoškolské vzdělání, nicméně, pokud jsou tito učitelé více než 80 procent, výsledky výše uvedených zkoušek. Ale připojení výsledků s kategorií učitele nebylo tak jednoznačné - nejvyšší výsledky V absolventech v regionech, kde se podíl učitelů s nejvyšší kategorií liší od 22 do 30%.

Naše analýza tak ukazuje, kolik učedníků z různých regionů nejsou rovny šancím na vysoké skóre. Mimochodem, průměrné výsledky moskevských žoskových žáků na zkoušku o 13 bodech v profilu matematiky a 5 bodů v ruském jazyce jsou vyšší než u žáků z Burjatie republiky.

Obecně platí, že ekonomické a vzdělávací charakteristiky regionů určují body EGE o 64 procent v ruském jazyce a o 53% - v matematice. Tyto faktory jsou zároveň mimo oblast vlivu samotných učitelů a škol, proto je nesprávné hodnotit je v tomto výsledku.

závěry

Jak ukazuje naše analýza, v Rusku existují poměrně velké regionální rozdíly vzdělávací výsledky Školní děti. Tyto rozdíly mohou určit další osud Děti, včetně, ovlivňují přijetí na univerzity.

V mnoha ohledech je tento rozdíl způsoben tím, jak jsou poskytnuty školní školy vzdělávací zdroje. Nerovnost zdrojů je jak na úrovni rodin a na úrovni škol veřejných financování. Často jeden doprovází další.

Naše analýza nebere v úvahu variace bodů jedna zkouška Uvnitř regionů, i když je tento úkol velmi užitečný při vývoji vzdělávacích politik. Pro takovou analýzu je nutný přístup k neosobním údajům pro výzkumné pracovníky. Ve vyspělých zemích se výsledky těchto testů používají k analýze a generování rozhodnutí o řízení a tato zkušenost je důležitá pro použití v Rusku.

EGE jako objektivní nástroj pro hodnocení absolventů škol ukázal přítomnost problému s nerovností ve vzdělávání. Nemůžete pinovat veškerou odpovědnost za řešení tohoto problému na zkoušce nebo učitele. Sladění vzdělávacích příležitostí je úkolem veřejné politiky.

Rosobrnadzor shrnul výsledky hlavního a dalšího esgea Eee. 2017. Obecně platí, že statistiky ukazují, že absolventi tohoto roku se vyrovnal se zkouškami úspěšněmi ve srovnání s loňským rokem. Zkouška se zúčastnila asi 620 tisíc lidí.

Dvojnásobek počtu dualů padl. Takže například, se stalo na historické zkoušce. Pro jiné předměty se čísla liší, ale neuspokojivé práce se skutečně staly méně: podle biologie - o 0,3%, v chemii - o 1,1%, v literatuře - o 1,5%, ve fyzice - o 2%, podle sociálních studií - podle sociálních studií 4% cizí jazyky - o 25%.

2% zvýšil počet účastníků, kteří vstřelili na EE 2 z roku 2017 od 80 do 100 bodů.

Nenechte si ujít Rosobrnadzor a talentované absolventy, kteří se podařilo vytočit nejvyšší skóre tří položek najednou. V letošním roce se takoví kluci ukázali být šest: dva Jekatěrinburg a jeden z St. Petersburg, Penza, Perm a Kurgan. V roce 2016 bylo jen tři tři sta karet: z Olenegorsk (Region Murmansk), Kemerovo a Kirov.

Po čtvrtletí ve srovnání s loňským rokem se počet porušování spojených s odepsáním sníží. "Jít" nejen absolventy, ale také učitelům. Takže v Ingušsku byl ředitel školy zamítnut v Ingushetia za pokus o pomoc studentům. Ve všech regionech jsou učitelé neustále odmítnuti pro náhodné telefonní hovor během emee.A také za to, že "mladiství" pro studenty, kteří nesli svůj telefon ke zkoušce. Tyto případy demonstrativních odvetných opatření (i přes zasloužené učitele s dvacetiletým zážitkem) jsou někdy zmatené.

Ale stejně jako pro skandály, letos padli v době absolvování zkoušky, ale na odvolání. Základní účastníci EGE si stěžují na hrubé nedodržení řádu odvolání.

V některých oblastech se Komise konfliktová rozhodla změnit body ještě před zahájením samotného postupu a absolventi si již všimli post-factum (bez práva na odvolání, protože všechny body již byly v konečném dokumentu zapsány; přirozeně, Žádná otázka podpisu absolventa vedle závěrečného hodnocení a řeči není). V ostatních případech organizátoři zabránili jak žádosti o odvolání, tak osobní přítomnost účastníka zkoušky na schůzi (například "zapomenutí", aby pojmenoval datum nebo úmyslně nepovolil podepsat nezbytné dokumenty pro přítomnost). Absolventi si stěžovali a že jejich argumenty neberou v úvahu, a písemné odůvodnění odvolání odmítá Hedate k podnikání. Odborníci se snažili zachovat původní skóre všemi prostředky, s odkazem na neexistující hodnotící kritéria a vybírání závodních úchodů, které nemají vliv na body vůbec. To vše způsobilo vlnu rozhořčení mezi absolventy a jejich blízkými. Odvolání na horkou linku na zkoušce také nepřinesla výsledky, protože na opačném konci rozrušených rodičů uvedl, že "postup pro hospodářství konfliktního komise nebude zpochybněn."

Plačící nespravedlnost vůči navrhovatelům, stejně jako nedbalost v počáteční kontrole práce - to je to, co bude pamatováno na zkoušku, 2017.

V kontaktu s

Odnoklassniki.

22. června se výsledky EGE 2017 v ruštině na cestovní údaje staly na oficiálních stránkách jednotné státní zkoušky.

Pro absolventy 11. ročníků přišlo vzrušující čas - se seznámí s výsledky EGE 2017 na hlavním povinném tématu, který je ruský. Je známo, že tato zkouška školáci, pro kterou bude škola velmi brzy v minulosti, předal 9. června. Je třeba poznamenat, že přibližně 628 tisíc lidí požádalo o účast v něm v základním období a do zkoušek bylo zapojeno 5,4 tis. Části zkoušek, a to jak v Ruské federaci, tak v zahraničí.

Letos Rosbradzor oznámil výsledky zkoušky v ruském jazyce 5 dní dříve, to je dne 22. června, jako vedoucí oddělení, Sergey Kravtsov, hlášen v pondělí na tiskové konferenci. Před tímto bylo naplánováno, že výsledky zkoušky budou známy 27. místo.

"V dějinách nebyla žádná taková věc," řekl Sergey Kravtsov.
V souladu s údaji regionů se zkouška konala v normálním režimu. Neexistovaly žádné úniky kontrolních materiálů na internetu, řekl hlava Rosobrnadzoru.

Rosobrnadzor řekl, že v roce 2017 minimální prahová hodnota pro získání 24bodového certifikátu nepřekonal 0,5% účastníků ruského jazyka v ruském jazyce.

"Spolkový servis pro dohled v oblasti vzdělávání a vědy shrnul předběžné výsledky zkoušky v ruském jazyce, který se konal v hlavním období absolvování zkoušky 9. června. Účastníci zkoušky byli téměř 617 tisíc lidí. Minimální prahová hodnota Po obdržení certifikátu 24 bodů, 0,5% účastníků zkoušky nebyl překonán (v roce 2016 jejich počet činil 1%), "zprávy agentury.

Tisková služba také poznamenala, že průměrné skóre na zkoušce v ruštině v tomto roce je srovnatelné s loňským výsledkem.

"Letos zůstává tendence ke zlepšení výsledků pro povinné subjekty. Podíl absolventů, kteří zůstali bez certifikátů poklesl téměř jeden a půlkrát, a to stále vylučuje výsledky nadcházející přiblížení. Tyto výsledky ukazují úspěch projektu "Budu pronajmout EGE" a jsou výsledkem vážné adresy práce, která byla prováděna s zaostávajícími žákovými školami v regionech a obcích, kde výsledky posledních let odhalily vážné problémy s úroveň Školní vzdělání"," Řekl Sergey Kravtsov, vedoucí Rosobrnadzor.

Rychlejší se naučit výsledky zkoušky v roce 2017 na internetu. Výsledky zkoušky jsou zaslány na oficiálních stránkách sjednocené státní zkoušky, která se nachází v EGE.EDU.RU. Abychom zjistili výsledky zkoušek v ruském jazyce a dalších předmětech, musíte zadat data postgraduálního pasu, registrační kód pro zkoušku, určit region a souhlasit se zpracováním zadaných dat.

Můžete požádat o přijetí na 5 univerzit v každém z nich - ne více než 3 fakulty.
Je známo, že dokončené hlavní období EGE 2017 pokračuje ve dnech zálohování pro absolvování všech předmětů EGE, které se budou konat od 20. června do 1. července. Projděte zkoušky B. tentokrát Absolventi, kteří absolvovali školy loni a žáky, kteří obdrželi neuspokojivé výsledky podle jednoho z povinných položek.