Po celý rok říjen

Podzimní básně pro střední skupina Mateřská škola (4-5 let)

Přinášíme k vaší pozornosti tematický výběr veršů věnovaných na podzim. Podzim - jeden ze čtyřikrát roku, který je velmi často spojován se smutkem, protože letní teplo jde a zimní studené jde, modrá obloha se stává šedou, a všichni lidé jsou ponořeni do svých myšlenek a odrazů, čímž vytváří poezii Mistrovská díla - podzimní básně o zlatém podzimu.

Podzim

Podzim,
Podzim...
Slunce
V oblacích Otried -
Dokonce i v poledne svítí
Kachna a podíval se.
Z chladného háje
V poli,
Na cestě,
Blew zajíček -
První
Sněhová vločka.
T. Belozerov.

Sněhová koule

Sněhová koule mouchy, spřádání,
Na bílé ulici.
A otočil louže
V chladném skle.
Kde v létě zpívali úhly,
Dnes - Podívej! -
Stejně jako růžová jablka
Na větvích s bullfinch.
3. Alexandrov.

Tak podzim

Takže podzim před námi:
Stlačené pole, zkosené louce.
A přes lesní hejno
Husy úsek na jih.
SARAAME STOG STRANK
A jeřáb ve dvoře
Z okna nativního domu
Viděl venkovský defector.
Čerstvý déšť v okně radon.
Vítr, všude,
Drive Golden Listy.
Stříbrná voda.
V. Prikhodko.

Zlatý déšť

Listy slunce nalil.
Listy slunce byly impregnovány.
Zaplavené, unavené
Letěl a letěl
Na křoví
Houpal se nad fenou.
Vítr je Grong
Zlatý déšť hluk!
M. Les

Déšťový déšť, zima, určitě led.
Spin listy v Glades.
A geese dlouhý karavan
Přes les drží let.
I. Bunin.

"Déšť na ulici jde ..."

Déšť na ulici jde
Mokrá silnice
Mnoho kapek na sklo,
A teplo trochu.
Jako podzimní houby
Nosíme deštníky
Protože ve dvoře
Přišel podzim.
V. Semennin.

Nemůžete žít na světě bez zázraků,
Setkávají se s námi všude.
Kouzlo, podzimní a báječný les
Navštěvujeme nás.
Vítr bude spíšen pod píseň deště,
Lekce hodí pod nohy. T.
Akaya Krásná Je to čas:
Přišlo k nám znovu zázrak podzim.
M. Sidorov.

"Podzim přišel ..."

Podzim přišel,
Vítáme naši zahradu.
Listy na březové
Zlato hořet.
Neslyšíte veselé
Songs Solovna.
Ptáci odletěli
Ve vzdálených okrajích.
A. YERICHEV.

Podzim

Birch copáns zlomil,
Klenovy ruce tleskaly,
Přišel vítr zima
A popy byly zaplaveny.
Floy Willow v rybníku
Osins strčil
Oaks, obrovský vždy,
Jako by menší než ocel.
Všechno se vzdal, krčí se,
Nalezeno, žluté.
Pouze vánoční stromek fitness
V zimě jsem slyšel.
M. Sadovsky.

V nebi vysoko tání
Lonely Slim Ray.
Mouchy ptáci hejna,
Hejna hejna.
I. Nikitin.

Patchwork deka
Na stromech
Malé listy.
Na zemi -
Non-shot.
Z Loskutv.
Deka
Na jízdném
Podzim
Šití
S. Ostrovsky.

Zlaté listy spadají, létat,
Zlaté listy vytrhnou zahradu.
Mnoho na stopách zlatých listů,
Z nich uděláme kytici
Dodáme kytici uprostřed stolu,
Přišel podzimní zlatý k návštěvě nás.
E. Blaginina.

"V lese Aspen ..."

V lese Osinov
Usinki se třásl.
Trucks Wind.
S Osinem Kosinka.
Je na cestě
Kosinki se resetuje -
V lese Osinov
Přijde podzim.
V. Stepanov.

Unavený slunce,
Skapo zahřát vás!
Žlutá ano Ano
Zkroucené listy.
V šustění ano v šustění
Naše podzimní zahrada.
Na Vorohi Tracks.
Pestrika lež.
M. Foalov.

Plevel v noci žlutá javor.
Vzpomněli si na muže, stejně jako zelené ...
S žlutým břízem také kapičky.
Birch také vykřikl ...
E. Moshkovskaya.

Déšť

Déšť
Déšť Morosit.
Podzim.
Prasnice deště přes síto
Kouř šedá.
Déšť - umělec:
Je kresba
Pudles
A na trubkách, které hraje
Není horší.
Tady a šedý sníh šel,
Méně tlusté.
Co je dobré
A smutné.
R. SFF.

Prší

Cloud-Cat, ocasní trubka,
Mrak s dlouhým vousem,
Cloud-Horse, Cloud-Beetle ...
A všichni jsou dvě stě kusů.
Chudé mraky jsou velmi úzce
Na obloze nejsou mraky.
První dvě stě
A pak společně.
A křičet pod lidmi:
"Sníh ven, déšť jde!"
D. Lukich

Ahoj podzim

Vítrový pošťák
Šíření písmen
Zkusil,
Nelitují sílu.
Na listech barvy
Ahoj podzim
Déšť protáhnutý
Rajkleova odpověď.
Rybník byl pokrytý všem
Dešťové poznámky,
Píše slapu píseň
Na podzimní odchodu.
T. Marshalova

Listový list

Spravedlivý folie konverzace sotva slyšel:
- Jsme z javorů ...
- Jsme s jablkem ...
- Jsme třešně ...
- od Osinki ...
- Ze Cherry ...
- od dubu ...
- s břízou ...
Všude listy padá:
Na prahu mrazu!
Y. Kapotov.

Listový list

Falls!
Falls!
Lesní podzimní Corop.
Spící prášek,
Se staly červenými hranami
Vítr prošel
Větrný les zašeptal:
- nedodržujete lékař,
Já lítám:
Všechny ryzhinka,
Hodit je do trávy!
N. Minsky.

Jak dobré navštěvující podzim
Mezi břízy zlata ...
Později B zlato neztratilo
Stojící les, chyby a ticho.
Unavená soda
Hra ve zlatém lese,
Chránit se před větrem krku
Lesní pozdní krása.
N. založeno

Podzimní listí

Za oknem podzimního YLLOWER LEAGE,
Rozlomil se, spřelil, letěl.
Žlutý list dělal přátele s vánkem,
Každý krouží a hrál pod oknem.
A když veselý vítr letí,
Žlutý list na asfaltu znuděný.
Šel jsem na nádvoří a zvednutý list,
Přivedl domů a dal mámě.
Nechte to na ulici je nemožné
Nechte ho žít v celé zimě.
O. Chusovitin.

Větrný, větrný,
Celá země je uniklá,
Větrné listy z větví
Dispergováno ve světle:
Vápno, bříza,
Žlutý list a růžová,
Červená, vícebarevná,
Starý novinový list.
Sunny, držel,
Větrný, větrný!
I. TOKMAKOVA.

Jeřáby

Nad konopí bóje
Létat Lazily jeřáby
Létat, echoes,
Všichni vypadá, říkají sbohem -
S zelené vánoční stromky
S břízy a javorami.
S údolími, jezerem, s živými rivors, rozloze.
G. Ladonchikov.

Cruof.

Kru - tiše tichý
Jeřáby nad námi.
Kruh kruhy padá
Žluté listy
Jako opakování
Následující jeřáby
Cro cro croof.
Podzimní písně slova.
Kru - letí v kruhu
Píseň jednoduchá.
Smutné větve
Masut topol.
- Sbohem léto!
- Sbohem, hejno ...
Cro cro croof.
Kulatá země se točí.
V. Stepanov.

Podzim - babička

V šedé vybledlé šály
Podzim - babička
V blízkosti řeky, v prázdné rybářské lince,
Kde řekl Herbushka.
A srazí její klíč
O squiggings, měření,
A podívejte se z těla
Chile dna.
Poté odstraňte rukavice -
Pletené, nekoupované -
A vyzvánět její bidon
Růžové clukini.
Tahám suchou ruku
Zajíc leštěný ...
Jde za řekou
Podzim skutečné.
L. Fadeeva.

Podzim

Dát na podzim pestré letní šaty,
Žluté kapesníky, napášející se s výletem,
Vstoupil na verandu na pomlčce mlhavé,
Ramenní shuffle: Studenti a vlhkosti.
Pod verandou Topko, žluté válcování listů,
Studna louže se během noci suchla.
Ne studivu, které jsou rameny v chladném větru,
Nechte chatu, ano.
Natopi Steeperu, osvětlená Lucinou,
Korotai pro výprask tmavé židle.
O. Belyaevskaya.

Kurva déšť

Létat, létat déšť,
Nenechávejte bránu.
Na robotní cestě
Surová mlha procházení.
Pussy Soster.
A Fiery Ryabin.
Jde a zasejí podzim
Voňavé houby!
I. Demyanov.

Zpočátku byl vítr NASINA.
Pak prošel lesní mraky hřebene.
Pak běžel déšť. A stezka Elk.
Naplnil nebeskou vodu.
Nejlepší z lesních stop,
Pelving a tvarování nosu
Ježek
Pečlivý ježek
Čtyři kapičky na negals.
I. Smolnikov.

Ježek narazil na křoví,
Mokrý a ostnatý.
A bití deště nad lesem
Zrychlení mraků.
V listech jsou červené oblečené,
Usmívající se tužky.
Stál jsem celou léto,
A nyní mokrým.
I. Mogilevskaya.

Podzim

Mluví lingonberry,
Se stal chladnější dny
A pták křik
V srdci je jen smutné.

Hejna ptáků odletí
Pryč, pro modré moře.
Všechny stromy Shine.
Ve vícebarevných šatech.

Slunce je méně pravděpodobné smích
Ne v barvách slávy.
Brzy se podzim probudí -
A zaplatit se ptát.
K. BALMOT.

Bílý den podsvětí.
Večer déle.
Výkřiky křepelnosti
Méně často a Sadty
Podzim neviditelný
Na zemi pryč
Sizo-šedý opar
Zvýšená obloha ...
N. Nekrasov.

Podzim

Rychlá křídla,
Přes žluté zlé pole
Plachty v nebi squadron
Spěchá na jižní jeřáby.
Podzimní pilný vítr. \\ t
Listy na silnicích
A ve městě včera za svítání
Poslední provoz.
M. Isakovsky.

září

Na šarlatové peří
Tekoucí září chladnost.
V suchém boronu, Dremot borovice,
Zbytek fes pole ...
Jižní listí na podzim,
Drží vlákno
Jeřáby.
T. Belozerov.

Podzim

Procházky podzim podél trati,
Wocked v kalužích nohou.
Nalijte deště
A žádný lumen.
Ztraceno někde v létě.

Procházky podzim
Podzim.
Vítr s javorovými listy
Vykopaný.

Pod rohožem nohou nový,
Žluto-růžová -
Javor.
V. Avdienko.

V husté modré
Oranžová al,
Javorový list
Musím mě létat.
Sleduji běh:
On, jako by škádlení,
Někde
Za mnou.
List
Trhání na kruh ve výšivkách,
Palustivně vesnice
Na dlani mi.
G. Osinina

Pozdní pád

Na břehu loajální
Tam je křehký led.
Smutný mrak šedý
Na dně plachtů rybníků.
Drsné dýchat na podzim
Čistá voda.
Opustit stromy spadly,
Setkání zima.
G. Ladonchikov.

Javor a vánoční strom

Naděje
Při spoření
Ne! -
Podzimní Maple.
Sex
A zloděj
Snaž se
Vypukne
Golden Outfit.
Ale nevzdávejte se
Vánoční stromečky -
Saje
Oni mají
Shaggy!
S. Ostrovsky.

Podzimní hádka

Kolik problémů s proteiny! Matice reproduktorů,
Kyselý jablečný les a rowan,
Pouzdry, Calina, -
Majitelé péče sféry:
Potřebujeme bílé houby na e-mail
Jízda na větvích borovice
Oříznuté novým mechem,
Byliny a listy v hnízdě.
Kvůli lese
A bez větru v pohybu vrcholů,
Protože větev prostoru pařezu
Výbuchy barevnicolorovaných polštářů.
O. Belyaevskaya.

Podzimní gama

Prázdné Chizhik hnízdo.
Před.
Podzimní den ve dvoře.
Re.
Válek vítr za dveřmi.
Před. Re. MI.
Světlé dny Prázdný graf.
F.
Celá země se otočila.
Los Angeles.
Led na kalužích, jako sůl.
Sůl.
Víčko vřele nosit.
Si.
Před. Re. MI. F. Sůl. Los Angeles. Si. Před.
Déšť. Déšť. Déšť. Déšť. Sníh!
L. Stanchev.

Listový list

Přeskočil mě
Déšť z zlobivé listy.
Jak dobrý je!
Kde jinde najdete -
Bez konce a bez začátku?
Začal jsem tančit pod ním
Tančili jsme se jako přátele -
Déšť z listů a mě.
L. Divodova

Podzim

Ve zlatém nosiči,
Že s koněm je hravý,
Přeskočil podzim
V lesích a fondech.
Dobrý průvodce
Všechno Reeddied.
Světle žlutá
Země byla degradována.
Z nebe je ospalý měsíc
Miracle je překvapen
Všechno je jiskřeno kolem
Všechno přetéká.
Yu. Kapustina.

Podzim

Na bush-rustikální
Žluté listy,
Tuchka visí v Prosinii -
Takže je to asi podzim!

V červených listech bytostí.
Každý list je jako zaškrtávací políčko.
Náš flotilu podzimu je přísnější.
Bronzová kryty!

Zdá se mi také podzim
Do října připravuje ...
V červených listech bytostí.
Každý list je jako zaškrtávací políčko!
I. Demyanov.

Podzimní listí

Pohltil holokruh
Ptáci odletěli
Listy na stromech
Také nesedí.
Celý den
Všechny létání, létat ...
Vidět také v Africe
Cítil.
I. TOKMAKOVA.

listopad

Javor rychleji
Všechny tmavší nízkého oblouku nebe,
Vše, co jsou koruny prázdné,
Všechno je slyšet, protože lesní končí ...
A stále více schovávaný v MGL
Slunce, mizení na zem.
I. Maznin.

Toky

Fucking dnes účesy ...
- A tam, kde odletěl, řekni?
- A tam letěli,
Kde jsou dny jímky,
Kde se nestane vůbec.
Ale stále máme hřebík!
A dorazí na jaře
A opět bude píšťal do výšivky.
E. Trutneva.

Podzimní kalendář

Nyní
Ulice
V chaosu.
Ve městě
S horami
Klesat
Podzim -
S kalendářem
Průměrné listy v něm.
Jim,
Lámání
Vítr
Nosí -
Rozptýlený
Jeseter
Kruh.
S. Ostrovsky.

Na podzim

Podzim
Sušené květiny
A vypadat smutně
Nahé keře.

Flusted a žlutá
Tráva na loukách
Pouze zelená
I slávu v polích.

Mrak sky Croot.,
Slunce nesvítí
Vítr v poli je jak
Dešťové mrholení.

Voda úžasná
Rapid Stream
Ptáci odletěli
Na teplé hrany.
A. Plenev

Ráno včera déšť
Ve skleněných okenech bušila,
Nad zemskou mlhou
Mraky vstaly.

V poledne se déšť zastavil,
A že bílý dělo,
Na podzimní špíně
Začal padat sněhová koule.

Uplynula noc. Svítání
Nikde není žádný mrak.
Vzduch je lehký a čistý,
A zamrzlá řeka.

Na nádvořích a domech
Sníh je namontován
A svítí ze slunce
Vícebarevný oheň ...
I. Nikitin.

Po celý rok říjen

V říjnu v říjnu
Čerstvý déšť ve dvoře.
Na loukách mrtvé trávě,
Tichý kobylka.
Palivové dříví sklizené
Pro zimu pro kamna.
S. Marshak.

listopad

Strom byl patrný v lese,
Padl vylezl a vyprázdnil.
A holé, jako výsměch,
Popraskané bahnem v obci
Foukaný zkamenělostí
Třese, píšťalky ztratit bush.
A. Tvardovsky.

Z románu "Eugene Onegin"

Obloha dýchá na podzim,
Někdy svítilo slunce,
Stručně řečeno, to se stalo den,
Lesy tajemný Sen.
S smutný hluk byl holý
Šel do pole fogu,
Gusey Criquid Caravan.
Natažený jih: přiblížil se
Docela nudný čas;
Nebyl žádný dvůr.
A. Puškin.

Koberce

Pro podzimní mraky někde
Konverzace spojky jeřábu.
Na tratích, kde běžel léto
Vícebarevný koberec položil.

Vrabec spálil za oknem,
Neobvykle rozdrcený doma.
Na podzimní koberci
Zima je bez povšimnutí.
V. Orlov.

Nudný obrázek!
Mraky bez konce,
Déšť a Pour.
Pudlky na verandě.

Chashy Rowan.
Falešně pod oknem;
Sledování vesnice
Vážné místo.

Co jste brzy k návštěvě,
Podzim, přišel k nám?
Stále žádá srdce
Světlo a teplo!
A. Plenev

Podzim

Vyhoděly zelené léto na křídla,
Pustil larks na nic.
Podzim, tmavě oblečený v kožichu,
V lesích s Mellowee

Vstoupit do hostitelky mateřství
Ve sněhu lesní terme
Schegolich v bílém zděšení -
Ruská růžová zima!
D. Kedrin.

Vetere hrál
V lese glade,
Kvalifikované aspens
V červené letní šaty.
A list s břízou
Zlatá včela
Jde a letí
Nad ostnatým vánoční strom.
A pod vánoční stromeček
Nachází se most ...
Sbohem, vánoční strom,
Navštiv nás!
E. Trutneva.

Předmět:Lingvistická textová analýza. Prezentace miniatur psaných studentů.

Abraharova Zulfia Gabdrakhmanovna-učitel ruského jazyka a

literatura.

Účelem lekce:

Naučit děti provádět jazykovou analýzu textu;

Přispět k rozvoji slova slova a touhu vytvořit své verbální práce;

Integrovat studenty v lekci na analýzu textu, zachování jeho holistického vnímání;

Self-propuštění studentů prostřednictvím prezentace prací napsaných nimi;

Tvorba schopnosti mluvit před publikem, mluvit o jazykových otázkách.

Příprava na lekci.

Před začátkem lekce je nutné připravit speciální distribuční materiál - text N. Sladkova "Golden Dešť", vyzvednutý do dvojitého listu notebooku, takže stránka vpravo je zdarma. Na tom budou kluci v průběhu práce s textem provedeni s učitelem nezbytné záznamy. Každá textová nabídka je s výhodou zaznamenána z nové řady pro pohodlí analýzy.

Během tříd.

Organizující čas.

Psychologické přípravy na téma lekce.

Přibližné otázky pro konverzaci:

V jakém čase se vám líbí nejvíce a proč?

Jak se cítíte po podzimu?

Co se vám podzimní změny v přírodě líbí nejvíce?

Jaké jsou známky podzimu? Jak byste mluvil o této sezóně, například obyvatelé tropů, kteří nevědí, co je podzim v našem porozumění?

Všichni lidé vnímají podzim a ty změny, které se vyskytují v této době roku?

Učitel. Každý z nás vidí změny, které se vyskytují v přírodě, ale reagují na ně jinak. Někdo má spike srdce při pohledu na létání na jih a smutnou šustění listů pod nohama, někdo obdivuje mimořádnou krásu mýtného podzimního lesa. Někdo je k těmto změnám lhostejný. Ale lidé, kteří vidí všechno. Co se děje kolem nich, je překvapivě jasný a výrazně reagující na sebemenší změny v přírodě. A pokud taková osoba kromě všeho je obdařena smyslem pro slovo, vyjadřuje své pocity, myšlenky, náladu na papíře, jako spisovatelé. Díky tomu můžeme co-pocit, co-Mease, spolehlásí, spolehlásí, radost, čtení: "Sad čas! Ocho okouzlující! Moje rozloučení krásy je pro mě příjemná ... " Ale čtení básní jednoho, druhého, třetího básníka, popis podzimu mezi různými spisovateli, vidíme, že podzim je jiné. Naším úkolem je dnes odkazovat na několik prací oddaných na podzim. A začneme s jedním skicem spisovatele Nikolai Sladkova, jehož kreativita opravdu miluji. Pokusíme se pochopit rysy jeho vnímání podzimu, vidět originalitu jeho projevu, pochopit, jak se podaří říct o obyčejném, každý den tak neobvyklý a krásný.

Seznamte se s textem.

Učitel výslovně čte text.

Zlatý déšť.

A předtím, že slunce bylo zaplaveno a namočené, že podzim sami byli jako Sunshine sami - Crimson a Gold.

Padl, unavený a sušil. Letěl orioly ve větru. Trhl veverky na fenu. Běžet do center na zemi. Zlatý déšť v lese volně.

Pokles na kliknutí listů - list je roztrhaný. Prsa na větvi jsou přivedeny - stříkající listy kolem. Najednou se vítr vrátí - pestrá bříško bude točit. A pokud se neohrabaný Kosaach zlomí s mouchou, šumivý vodopád spěchá.

Listy jsou šustění, šoural, praskla. Listy mouchy, houpání a běh. Listy nahoře, dolů a kolem.

Summit zlatý déšť.

N.slakov.

4. Lingvistická analýza textu.

O čem je ten text? (O opaci.)

Jak jste pochopili, že text o vánici, protože toto slovo není nikdy použito v textu? (Podle smyslu textu.)

Co myslíš. A proč autor volá list pádu "zlatý déšť", proč neříkat jen? (N. Sladkova chtěl ukázat, že obvyklé roční fenomén - spadající list - neobvykle a neuvěřitelně krásný, pro který nebyl zobrazen slovo přírodní fenoména vytvořil obraz LeafFall.)

Musíme zjistit, jak se spisovatel podařilo vytvořit takový obraz, který magie má, co chápeme, o čem mluvíme. Neobvyklé začíná první větou:Všechny letní listy nahrazují dlaně a tváře, zády a nádory. "Přeložit" slovy autora do obvyklého jazyka (studenti na jejich vlastní slova mluví o změnách v přírodě, které se vyskytují na podzim). Podívejte se, jaký druh verbose máme "překlad" a N. Sladkove všechno je v jedné věty!

Zkusme jinak. Budu vám tento návrh přečíst, udržet všechna slova v něm, ale o něco více změnit:Všechny letní listy nahrazují dlaně a tváře, zády a žaludky. Změnilo se něco v trestu? (Zmizel, obraz malého, roztomilého, bezbranného stvoření se zhroutil.)

Proč se to stalo? Co jsem změnil větu? (Ze slov, zmizelých přípon zmizely a návrh ztratil svůj šarm a význam.)

Ukazuje se, že přípony hrají velkou roli, a to navzdory skutečnosti, že jsou tak malé. Bez nich návrh ztratí svůj význam a krásu, a máte přirozenou reakci, smíchu se.

Přečtěte si následující nabídku: "A předtím, slunce bylo zaplaveno a namočené, že podzim sami byli jako slunce, karmínové a zlaté. Jaký obrázek nás autor nakreslí jedním takovým návrhem? (Autor popisuje listy, které změnily svou barvu na podzim.)

Dát vědecké vysvětleníProč jsou zelené listy zelené na podzim (pod vlivem slunce v listech, chlorofyl se vyrábí, což dodává listy zeleně. Na podzim Slunce svítí méně a slabší, chlorofyl se zastaví, a listy mění barva).

A pak úplné překvapení. "Vyhodil, unavený a tekutý. " Proč takové neobvyklé a na první pohled, nevhodné slovo "tekly"? Proč ne "běžel"? (Sloveso "objednané" přenáší akce jednotlivých jevů a sloveso "tekuté - působení pevného průtoku.)

A pak a zcela neobvyklé."Letěli jsme tipy ... škubli veverky ... spěchal na cunnity ...". Jak to?Zaplavené, unavené takže se stali neohrabanými, neplatnými, pomalými a letěli, spálili, spěchali! Možná, že autor byl špatný? (Ne, nebyl jsem se mýlil. Listy, které autor píše zachovávají jejich lehkost. Jsou nasákli, nebyli v hmotnosti, ale barva charakteristických barev Slunce:crimson a zlato.)

Proč autor používají taková různá slovesa vysílat listy listů? (Každý list pro autora je individualita, osobnost, jedinečná tvorba přírody a ve formě a v přírodě. "Znaky" jsou jiné, takže jednávají jinak.)

Není to v rozporu se způsobem deště? Koneckonců, podzimní déšť je monotónní, nudný, ponurý a monotónní. (Neexistuje žádný rozpor. Déšť na N. Sladkova - neobvyklý, zlatý. Potvrzuje to následovně:Zarel v lese zlatý déšť.)

Proč jsou ve všech těchto větách na prvním místě sloves, protože autor čerpá nás obraz, obraz "zlatého deště" (hlavní věc není samotná malba a akce probíhající na obrázku.)

Představte si sami s fotografy a kameramenem (podle možností). "Vyjměte obrázek" zlatý déšť ". Kdo bude s ním naplněn? (Fotografie fotografií, neodráží akce, změny, které se vyskytují v přírodě, zachycuje jeden okamžik v životě přírody. Film natočený kameramanem je dynamický, může ukázat pohyby v přírodě.)

Déšť N. Sladkov není totiž monotónní a monotónní. Každé minuty se vyskytují v lese, existuje zvláštní, tajemné, Úžasný životA autor nám přitahuje slova:

Drop Click T- Rolls Leaf ...

Sinitsa verše listy stříkající ...

Vítr bude roll - Tornado bude točit ...

Kosachov přestávky - vodopád stoupá.

Kdo si všiml vlastností, "rozinky" tohoto obrázku? (Za prvé, pro každou akci v přírodě, letáky reagují svým vlastním způsobem; za druhé, všechno jde ve zvyšování: silnější dopad, tím více listů spadne ze stromu).

Věnujte pozornost podstatnému jménukapka. Vyzvednout slovesa označující akce, které mohouudělat kapku . (Cupps, šíření, sušené, pád ...) Ale žádný z vás volal slovesoklikněte. A co může kliknout? (Ptáci, pláž, dveře ...) Proč je Sladkov.pokles kliknutí? (Listy v pádu suché, a zasáhnout kapky deště na suché, natažené listy zvuky jako cvaknutí.)

V důsledku toho nám autor dává nejen vizuální, ale také zvukový obrázek. Přečtěte si tento text každý hlasitý, tiše, poslechu zvuků textu. Kdo má nejcitlivější slyšení? Co jsi slyšel? (Hnojivost syčícího, pískavého zvuku, což odpovídá podzimní šustění, rustikální.)

Vraťme se ke čtyřem posledním z návrhů návrhy. Četl jsem je ve zkrácené verzi přidělit akce, ale s tímto čtením se stalo něco velmi důležité. Co? (Tornádo - Motley, Koshach - nemotorný, vodopád - šumivá.)

Proč jsou tato slova tak důležitá? (Pomáhají jasněji a plně představit obraz popsaný autorem.) A ne jen obrázek. Řekni mi, jak charakterizuje adjektivumnemotorný koscha? (S touto definicí je zobrazena povaha pohybu tohoto ptáka.) A jaká je role slovesa v této věty? (Sloveso doplňuje charakteristiku ptáka: ne jensens, ale přestávka.)

Vidíme, že N. Sladkova je důležitá nejen slova, ale také volba slov nebo frází. Slovapřestávky a nemotorné Odpovídají navzájem a vyrábějí charakteristiku kochychu výraznější.

Už jsme zdůraznili, že Sladkovské deště nejsou obyčejné, ale zlaté. Zvažte následující návrhy:"Listy jsou šustění, šoural, praskla. Listy mouchy, houpání a běh. Listy nahoře, dolů a kolem. " Jak autor zdůrazňuje rozdíl mezi obvyklým deštěm z "zlatého"? (S pomocí sloves, označující různé akce a kratší.)

Listy ... listy ... listy. Tři návrhy jsou tři opakovaná slova. Škola učí, že je třeba se vyhnout opakování, nahradit je synonyma. Upravme tento kus, zbavit se otravně opakujících se slov. (Není nutné to provést, protože opakování v tomto případě jsou odůvodněné, nezbytné. Ukazují hojnost podzimní listí, výšku listu pádu.)

-- "Ovce zlatý déšť" - Tak končí spisovatele podzimní miniaturní. K dispozici je listový pád, úžasný fenomén v přírodě, který se na podzim děje. Viděli jsme, jak se odráží jeden z jevů podzimu - valopád N. Sladkova. Takže ostatní spisovatelé nezkopírují své životní jevy, nefotografují je, ale jsou transformovány, jsou uvedeny v souladu s jejich ideály, náladami, pocity v souladu s myšlenkou umělecké práce.

Podívejme se, jak je podzim líčeno v jiných dílech jiných autorů.

Seznámení se studenty s básněmi na téma podzim.

(Používá se předem připraveným distribučním materiálem.)

Uražená dívka podzim

Odejít

Tearing květiny ...

A nahý IVA se staví

Nad modrou studenou trávou.

A podzim.

Jako dívka pláče

Nad nadává scarlet listí.

(F. Vasilyev)

Podzimní listí šije,

Zlatý hejno,

Není jednoduchý, zlatý

Četl jsem listy.

Otočil se na verandě

Zlaté.

Sedím, četl.

(A. Barto)

Zlatý podzim, počkejte trochu!

Pro lesy a hory nejdete!

Pro vás jantarová záře náušnice,

Zlaté korálky se třásly na hrudi.

Ve zlatých botách nohy - malé,

Zlaté kapesníky jde do Jury,

A copánky, jako by moje sestra,

Moje sestra - malý gulra ...

(Sulimanova)

Les, přesně lakované,

Fialové, zlaté, krimované,

Veselá, moto wall

Je to nad lehkým polárním ...

Lesní voní dub a borovice,

Na léto má suchost ze slunce.

A podzim tiše vdova

Přijde do pestré nitě.

(I. Bunin)

(Kluci Všimněte si, že F. Vasilyeva podzim je urážka, A. Barto - pošťák, posílání dopisů - listy. Sulimanova - krása dívka, I. Bunin - tichá vdova. Děti také volají známky každého obrazu inventáře.)

Sbírka materiálu k psaní.

Teď se pokusíme stát se spisovateli, a my budeme psát o podzim, ale všichni svým způsobem. Představme si, že pád v různých obrázcích a pojďme zavolat potřebné atributy každého obrazu (děti představují podzimní průvodce (kouzelná hůlka, slova - kouzla, neviditelná čepice), podzimní umělec (funkce podzimní palety, úžasný kartáč, který umělce vytváří každoroční zázraku), podzimní-pošťák (podzimní pomocníci - podzimní studený vítr a létání jižně od ptáků), podzim-hooligan (zapálí požáry na stromech, šíří hromady shromážděných listů, šplouchá studeným deštěm), některé vidět Podzim s deštivou hosteskou, drsnou, ale veletrhu, jiní stará žena, třetí - sestra; Fantasy kluci Ne konec: podzim - Merry Salunya, Balovnitsa; podzim - krása, pracovník, nečestný, nezbedná dívka, dobrá víla, sporáka čarodějnice atd. )

Výběr obrazu jako a psaní miniatur.

Zlepšení písemných a vytváření knih.

Práce na miniaturách může pokračovat v ne jeden den. Učitel, který přijímá práci šestého srovnávače, procházení je, poukazuje na nedostatky, chyby, říká, jak udělat miniaturu lepší, zajímavější, navrhuje potřebné slovo nebo obraz. Je nutné, aby dítě vnímá editaci není jako trest, ale jako nezbytný odkaz kreativní práce (Koneckonců, spisovatelé jsou přepínači, přepište svou práci v mnohokrát!) Pro takovou práci může být taková motivace poskytována jako "vydání" nejlepší spisy Na podzim ve formě knih pro děti s ilustracemi samotných studentů.

Žádost

podílet se na republikánské soutěži metodický vývoj Další vzdělávání dětí

Území Tatarstán republiky, Aksubayevsky obecní oblast, z. Starý Kizyn.

Jmenování - sociální a pedagogika

Informace o konkurence:

F.o.- Abrairova Zulfiya Gabdrakhmanovna

Datum narození - 2.01. 1963.

Místo psací práce, pozice - MBOU "Starokyazlinskaya Sosh", učitel

Adresa místa práce, telefon UL. Centrální, 57, 4-20-40

Domovská adresa, telefon UL. Centrální, 12.

Informace o vzdělávání - vyšší, KGPI, Eastfilfak

Pracovní zkušenosti - 27 let

Název metodického vývoje- "lingvistická textová analýza"

Hlava vzdělávací instituce____________________________

Podpis a tisk

Mezi nimi jsou mluvené, oficiální podnikání, umělecké. Existují dva další značky. Jedná se o vědecké a novinářské styly. Pro jasné znění vlastních myšlenek je důležité být schopni najít potřebná slova schopná přenosu významu v nich s přesností. Pro studenty junior Classes. Jedná se o poměrně obtížný úkol, protože stále ještě nejsou s touto schopností. Ještě obtížnější úkol pro ně je prezentace čtení, protože vyžaduje dodržování svého autora. Stylistická analýza textu významně usnadňuje jeho přehrávání.

Charakteristické rysy

Poměrně často jsou mladší školáci nabízeni studovat práci související s různými styly prezentace. Zároveň má každý charakter pouze pro něj s výraznými rysy. Dále, zvažte podrobněji některé z nich.

Literární investice

Umělecký styl je aplikován psaní románů, příběhů, básní. Jeho schůzka spočívá v autorské touze převést barevný, živý obraz a vytvořit emocionální spojení s charakteristikami postav nebo to, co se děje. Prezentace se odlišuje výrazností, jasnými emocionálními barevnými výpisy a specificitou popsaných obrazů.

Provádění stylistické analýzy, můžete vidět použití charakteristických jazykových technik, například:

1. Specifická slova - například Strom, měsíc.
2. Slova nebo fráze v obrazové hodnotě - například porazit vajec.
3. Slova s \u200b\u200bjasnou emocionální barvou - například syn, babička.
4. Expresivní znamená přenos uměleckého obrazu:

Epithets - jasné slunce;

Metafory - Zlaté vlasy;

Personifikace - mléko uniklo;

Porovnání - bílý jako sníh..

Výše uvedená řeč může být podrobněji studována na příkladu kresby "Zlatý déšť" N. Sladkova:

"Všechny letní listy nahrazují dlaně a kartáče, zády a nádory. A předtím, než byla zaplavena a namočená na slunci, že podzim sami byli jako slunce - kriminuly a zlato. Spadl, roztavený a tekutý. Letěly Orioly ve větru. Trhané proteiny na fenu ... ".

"Encyklopedická" prezentace

Vyprávění našel jeho rozšířené použití ve slovnících, referenční literatuře, učebnice, vědecké práce. Používá se k přenosu disciplinárních informací. Provádění stylistické analýzy vědeckého textu, můžete si všimnout následující klíčové funkce: Jasnost prezentace skutečného materiálu, stejně jako použití slov pouze v přímé hodnotě.

Stejně jako jakákoli jiná jazyková technika, takový příběh má své vlastní charakteristické rysy. Nejvíce výrazně výraznější nevýhodou je časté používání zvláštních slov - termíny. Vynikající znázorňuje specifika vědeckého stylu Následující text: "Chlorofyl se vyrábí v listech v listech rostlin v listech rostlin. Chlorofyl je zelený pigment obsažený v chloroplastech a způsobuje jeho barvu v zelené barvě. V procesu Fotosyntéza, chlorofylel absorbuje sluneční energii a převádí ji na energii. chemické sloučeniny vnitřní látky. "

Periodika

V periodikách je nejobvykle nalezen publicistický styl. Tato forma prezentace textu je charakteristická pro časopis nebo novinové články. Provádění stylistické analýzy novinářského textu, můžete okamžitě poznamenat jeho charakteristické vlastnosti jazyků. Zejména jsou:

• Slovní zásoba sociálně-politické povahy.
• Přísloví, aforismy, výroky.
• Odvolání.
• Slavnostní slovní zásoba.
• Nabízí vykřičník a motivační typ.
• Rétorické otázky.

Světlý příklad textu napsaný v novinářském stylu, slouží jako Sayings A. Mikhanov:

"Dejme světu planety Země! Svět je pevnou důvěrou otců a matek, že jejich děti budou zdravé a šťastné. Svět je smíchem dětí a ticho zbraně. Zbraně budeme odcházet jen o slavnostní pozdravy. My Dejte světu planety Země! "

Účelu vlastností prezentace

Stylistická textová analýza umožňuje nejen správně určit recepci projevu používaného autorem při psaní textu, je také vynikající simulátor ve schopnosti zvolit si přesná slova a doplnit jejich návrhy na vytvoření vlastního vyprávění. Kromě toho, stylistická analýza textu poskytuje hlubší pochopení autorského práva.

Stylistický plán analýzy textu

Je podrobnější posoudit a reprodukovat vyprávění podle schématu. Pojďme nakreslit stylistickou analýzu textu. Příklad:

"Thunderstorm - přirozený fenomén charakterizovaný výskytem elektrických výbojů ve velké bouřky mraky, stejně jako mezi mraky, povrchem země a objekty na něm. Lightning je doprovázen silným větrem (někdy squall), hojné srážky , může vypadnout ven. Thunderstorm je důsledkem vysoké vodní clusteru páry nad silnou půdou v horkém počasí, a je také pozorován, když se velká hmotnost studeného vzduchu pohybuje na teplejší podkladové vrstvě. "

1. Textové téma - vědecký popis Takový koncept atmosférického jevu jako bouřka.
2. Účelem příběhu je poskytnout důležité informace o přirozeném fenoménu a zvláštnostech jeho výskytu.
3. Žánr prezentace je referenční článek s vědy.
4. Typ vyprávění - Próza.
5. Styl textu - vědecké. Uvedený materiál má také vědeckou a populární linku.
6. Literární prostředí - příběh je zajímavý pro širokou škálu čtenářů - od specialistů na žáky.

Vzorek

1. Charakteristika fonetického stylu je neutrální. To znamená:

Hladký narativní nabídky bez emocionální barvy;

Kniha (neutrální) Lexico-frazeologické charakteristiky vyprávění;

Orphoepium splňuje stanovené standardy výslovnosti;

Logický posloupnost prezentace materiálu, jeho strukturální a smysluplné úplnosti, jakož i úzký vztah jednotlivých návrhů naznačuje, že rytmus materiálu odpovídá vědeckému stylu.

2. Lexico-sémantická kombinace. Neexistují žádné synonyma v textu, převažují jednoznačné prvky řeči a výrazy terminologické povahy.

3. Textová slovní zásoba - aktivní:

Používat hlavně jako srážení, mraky, krupobití, vítr;

Také v textu je často charakteristický vědecký článek To je terminologie;

Neexistuje žádná emocionální expresivní slovní zásoba;

Text používá obě originální slova vypůjčená z jiných jazyků, což je také charakteristickým znakem vědeckého stylu;

Nepřítomný expresivní prostředky Jazyk.

4. Tvorba charakteristika - ve stanoveném materiálu jsou často odvozená slova získaná s použitím produktivních přípon, jako je -yan, -SK-, -N- V tomto případě chybí kontextové formace a subjektivní přípony v textu.

Morfologická charakteristika

Syntaktická charakteristika

Vyprávění se skládá ze 3 jednoduché nabídkysložitý homogenní členové a zapojeny do obchodovatelných struktur. Řečové struktury jsou příběh s neutrální slovní zásobou a logickou posloupností slov. Závěr: analýza každé úrovně textu, a zejména lexikální, představuje nedodržitelný důkaz o projevu vědeckého materiálu.