Приклади антонімів іменників у російській мові. Слова-антоніми в російській мові: приклади їх вживання. Прикметники з протилежним значенням

підбір антоніміческой пари є дуже складним актом розумової діяльності для дитини із загальним недорозвиненням мови. Щоб йому допомогти в засвоєнні антоніміческой пари, необхідно керуватися принципом наочності, направляти дитину протягом всього корекційного періоду на дослідження відмінностей двох понять на прикладі картинок, предметів, рухливих ігор, виробляти бажання до використання слів в повсякденному житті. наведено практичний матеріал для засвоєння антонімів дітьми з ОНР при вивченні деяких лексичних тим

Завантажити:

Попередній перегляд:

Засвоєння антонімів дітьми дошкільного віку з ОНР.

Оволодіння рідною мовою, розвиток мовлення є одним з найважливіших придбань дошкільника і стає спільною основою виховання і навчання особистості. У сучасній логопедичної літературі слово розглядається як знак, що позначає результат пізнання, мислення. Головною особливістю слова є єдність його лексичного і граматичного значень. Слова в мові входять в єдину лексичну систему. Навколо слова формуються семантичні поля. У зв'язку з цим вивчення антонімії дозволяє виявити особливості організації ядра семантичного поля, точність значення слова. Виконання завдань на підбір антонімів вимагає від дитини достатнього обсягу словника, сформованості семантичного поля, в котороевключено дане слово, Вміння виділяти в структурі значення слова Диференційований семантичний ознака, порівняння слова щодо істотного семантичною ознакою. Ці завдання можуть успішно виконуватися тільки за умови активного пошуку словапротівоположного значення. Правильний пошук слова здійснюється лише в тому випадку, коли у дитини сформований певний антонімічний ряд.

При проведенні логопедичної роботи з розвитку лексики необхідно враховувати сучасних лінгвістичні і психолінгвістичні уявлення про слово, структурі значення слова, закономірності формування лексики в онтогенезі, особливості лексики у дошкільнят з мовною патологією.

З урахуванням даних чинників формування лексики проводиться за наступними напрямками;

Розширення обсягу словника одноременно з розширенням уявлень про навколишню дійсність, формування вищих психічних функцій (мислення, сприйняття, уявлень, пам'яті, уваги та ін.);

Уточнення лексичного значень слів;

Активізація словника, вдосконалення процесів пошуку слова, перекладу слова з пасивного словника в активний словник.

При роботі над антонімами спочатку доцільно використовувати прийоми роботи над ізольованими словами, потім - з такими ж словами в пропозиціях і зв'язкових висловлюваннях.

У дітей із загальним недорозвиненням мови відзначаються заміни прикметників, істотні ознаки яких - величина, висота, ширина, товщина, не диференціюються: високий-довгий, низький-маленький, вузький-маленький, вузький-тонкий, короткий-маленький, пухнастий-м'який та інші .

При такому змішанні необхідно розбирати антонимические ряди з використанням наочності.

Отже, підбір антоніміческой пари є дуже складним актом розумової діяльності для дитини із загальним недорозвиненням мови. Щоб йому допомогти в засвоєнні антоніміческой пари, необхідно керуватися принципом наочності, направляти дитину протягом всього корекційного періоду на дослідження відмінностей двох понять на прикладі картинок, предметів, рухливих ігор, виробляти бажання до використання слів в повсякденному житті.

Нижче наведено практичний матеріал для засвоєння антонімів дітьми з ОНР при вивченні деяких лексичних тем (використані матеріали Пожиленко Е.А., Лалаева Р.І. і деякі власні адаптовані матеріали)

1. осінь

1. весна

Навесні природа оживає, а восени (завмирає).

Вода в струмку каламутна, а в річці (прозора).

Взимку сніг білий, а ранньою весною (сірий)

1. зима

• Вставте потрібне слово.

У морозну погоду сніг розсипчастий, а у відлигу липкий.

В гору на лижах піднімаємося, а з гори (спускаємося).
Взимку настають холоди, а з приходом весни холоду (закінчуються).

1. літо

1. Дикі тварини.

• Якого слова не вистачає? Доповніть речення.

Восени ведмеді, їжаки, борсуки засинають, а навесні (прокидаються).

Влітку ведмідь ситий, а навесні (голодний).
У лисиці шерстка пухнаста, а у лося (гладка).

1. Домашні тварини.

1. Сад. Фрукти. Ягоди.

• Доповніть пропозицію.

Банан солодкий, а гранат (кислий).
Яблуко тверде, а абрикос (м'який).
Кущ смородини високий, а кущ суниці (низький).
Шкірочка ківі шорстка, а шкірка сливи (гладка).

Ягоди полуниці заморозили, а потім (розморозили).
Абрикоси ростуть високо, а суниця (низько).

1. Птахи.

1. Овочі. Город.

• Доповніть речення.

Помідори бувають зрілі і (незрілі)

Морква солодка, а цибуля (гіркий).

Сиру картоплю твердий, а варений (м'який).

Кріп сіють густо, а морква (рідко).

Навесні картоплю садять, а восени (копають).

1. транспорт Місто

1. меблі

• закінчи пропозиції
  Стілець твердий, а диван (м'який).
  На стільці посиділи, потім (встали).

Стілець упустили, потім (підняли).

Спинка у стільця вгорі, а ніжки (внизу).

1. Дім.

старий - новий міцний - ветхий старовинний - сучасний багатоповерховий - одноповерховий зовнішній - внутрішній

порядок - безлад затишок - занедбаність чистота - бруд будувати - руйнувати забивати - висмикувати прибити - відірвати високо - низько всередині - зовні красиво - некрасиво

• Складіть пропозиції з словамибудувати, руйнувати, зовні, усередині.

Старий будинок зруйнували, а новий - побудували.

Зовні стіни фарбують, а всередині - клеять шпалерами.

1. Одежа взуття.

1. Посуд. Продукти харчування.

• Скажіть, будь слова не вистачає.

Борщ наливають в глибоку тарілку, а кашу - розкладають в ... (дрібну) тарілку.

Емальована каструля міцна, а порцеляновий чашка ... (тендітна).

Молоко рідке, а сметана (густа).

У спеку приємно є (холодну) морозиво, а в холод - пити (гарячий) чай.

1. Родина.

• Дайте відповідь, будь слова не вистачає.

Молодший брат працьовитий, а старший (ледачий).

Сестричка слухняна, а братик (зухвалий).

Якщо ви посварилися, треба швидше (помиритися).

1. Моє тіло. Людина.

• Доповніть речення.

Якщо вас запитали, треба (відповідати).
Спочатку захворів, а потім (одужав).
Не треба засмучуватися, треба (радіти).

антоніми - це слова, що належать до однієї частини мови, що розрізняються у вимові і написанні, і мають протилежні значення. наприклад, холодний - гарячий, голосно - тихо, один - ворог, радіти - сумувати.

У антонимические відносини можуть вступати слова, значення яких несуть в собі протилежні властивості, при цьому в основі порівняння повинен бути якийсь загальний ознака (Розмір, вага, температура, швидкість і т. Д.). Протиставляються тільки слова, що належать до однієї частини.

Засівання пари не утворюють такікатегорії слів:

• - іменники, що мають конкретні предметні значення(Дерево, печера, олівець);
• - власні імена(Петя, Вася);
• - більшість займенників і числівників;
• - іменники, що вказують на статеву ознаку(Внучка і внук, тітка і дядько);
• - слова з різних стилістичних категорій(Мовчати і говорити);
• - слова з суфіксами зі значенням збільшення або зменшення(Корабель і кораблик, людина і чолов'яга).

За структурою розрізняють антоніми:

- однокореневі-утворилися за допомогою приставок з протилежним значенням (один - недруг, заходити - виходити);

- різнокореневі (Високий - низький, піднімати - опускати, гарячий - холодний).

Антонімія і багатозначність слів

Багатозначні слова можуть утворювати засівання пари з різними словами, В залежності від того значення, до якому вони вжиті в даному контексті:

м'який диван - жорсткий диван,

м'який тон - різкий тон,

м'яка глина - тверда глина.

Особливе явище в мові - це антонимические відносини в структурі значень багатозначного слова ( енантіосемія):

переглянути доповідь (В значенні ознайомитися) - переглянути опечатку (Пропустити),

позичити у друга книгу (взяти в борг) - позичити колезі грошей (дати в борг).

Загальномовного і контекстуальні антоніми

– загальномовного (Мовні) антоніми існують в системі мови і відтворюються незалежно від контексту ( тьма - світло, великий - маленький);

– контекстуальні (Мовні, оказіональні) антоніми виникають тільки в певному контексті ( "Лід і полум'я"- назва оповідання Р. Бредбері).

Роль антонімів у мовленні

Антоніми роблять нашу мову яскравіше і виразніше. Вони часто зустрічаються в назвах художніх творів ( «Війна і мир», «Батьки і діти»), в прислів'ях ( «В людях лапочка, а вдома чорт»), Використання антонімів лежить в основі ряду стилістичних прийомів.

Одним з таких прийомів є антитеза - риторичне протиставлення:

- «Вони зійшлися. Хвиля і камінь,

Вірші і проза, лід і полум'я ». (А. С. Пушкін);

– « Я - самотній син землі,

Ти - променисте бачення ». (А. А. Блок).

Інший прийом: оксюморон - поєднання несумісних з точки зору логіки понять:

– « Мертві душі» (Н. В. Гоголь);

- "Звичайне диво" (Е. Шварц);

- «Дивись, їй весело сумувати,

Такий нарядно голою ». (А.А. Ахматова).

Cловарь

Спеціальні словники антонімів допоможуть підібрати антонімічні пару. Можна рекомендувати словники під редакцією Л.А. Введенській (більше 1 000 пар антонімів) і Н.П. Колесникова (понад 1 300 пар). Крім того, існують і вузькоспеціалізовані словники, наприклад, словник антонімів-фразеологізмів або антонімів-діалектизмів.

Навіть якщо ви вже давно закінчили школу, все одно не пізно розібратися в тому, що таке антоніми, в тому числі контекстуальні. Антоніми - це слова однієї частини мови з прямо протилежними лексичними значеннями, контрастні явища: добрий - злий, правда - неправда, говорити - мовчати, багато - мало, вгору - вниз, з'явитися - зникнути. Антоніми - це пари слів, в основі яких завжди лежить загальний ознака (ріст, вага, якість, кількість, почуття, час доби, простір), але значення протилежні.

Тепер має бути гранично ясно, що таке слова-антоніми. Однак це ще не вся необхідна інформація. У власних імен, числівників і займенників антонімів немає. Однак службові слова також можуть бути пов'язані антоніміческімі відносинами: за і проти, з і без (Вони люблять пити чай з цукром і без).

Класифікація слів-антонімів

За структурою слова-антоніми поділяються на:

• різнокореневі (вперед - назад);
• однокореневі: вони утворюються за допомогою протилежних за змістом приставок (входити - виходити), а також за допомогою приставки, яка додається до вихідного слова (монопольний - антимонопольний).

Зазвичай до антонімів відносять різнокорінні слова, але деякі лінгвісти вважають антонімами і такі пари слів: спокійний - неспокійний, великий - маленький, любити - не любити. Тут антонім утворюється за допомогою заперечної частки "не", приставок "біс", "не" і т. Д.

З точки зору мови і мови є антоніми:

• мовні (узуальние): вони існують в системі мови (гучний - тихий);
• мовні (окказіональние): виникають в певному контексті. Найчастіше вони зустрічаються в прислів'ях і поезії.

Отже, що таке контекстуальні антоніми? Контекстуальні антоніми - це слова, які протиставляються в певному контексті. Це явище носить індивідуально-авторський характер: вовки і вівці (як ви розумієте, полярність значень цих слів у мові не закріплена). Письменник може відкрити протилежні якості у певних понять і протиставити їх у мові: сонячне світло - місячне світло, один рік - вся життя, не мати, а дочка. Протиставлення подібних понять не відтворюється мовою. Це оказіональні (контекстуальні, мовні) антоніми.

Антоніми з точки зору дії бувають:

• співмірні: позначають дію і протидію (багатіти - беднеть, вставати - лягати);
• несумірні: в широкому сенсі позначають дію і відсутність дії (запалити - не запалювати, думати - передумати).

Багатозначні слова і їх антоніми

У різних значеннях багатозначне слово може мати різні антоніми.

Наприклад: свіжий хліб - черствий хліб, свіжа думка - побита думка, свіжий вечір - задушливий вечір і т. Д.

антитеза

Антоніми можуть служити засобом поетичної виразності. Цей прийом називається антитезою. В основному антитеза характерна для поетичної і ораторській промови: "чорний вечір, білий сніг" (А. А. Блок). Антитеза зустрічається і в назвах: "Товстий і тонкий" (А. П. Чехов), "Батьки і діти" (І. С. Тургенєв),

Отже, тепер ви знаєте, що таке антоніми, приклади цих пар слів для вас не складуть праці. Запам'ятайте, що таке контекстуальні антоніми і антитеза.

Про словниковому запасі дитини добре говорить знання їм синонімів і антонімів. І з тими, і з іншими, як правило, у дітей поганенько. А адже в цьому немає нічого складного. Є така дитяча гра в антоніми - "Протилежності". Один називає слово, другий підбирає антонім до нього. Ця гра користується величезною увагою у аніматорів дитячих і навіть дорослих і вона є частим розвагою на святкових вечірках. Так і ви можете пограти зі своєю дитиною в антоніми, а він запам'ятає ці слова і блисне знаннями не тільки на святі, але і в своїх майбутніх творах.

Для початку, антоніми - це слова, протилежні за значенням. Словники антонімів величезні, часом, навіть доросла людина не знає значення деяких слів у них, що вже говорити про значення протилежному ... На цій сторінці ми зібрали для вас тільки прості антоніми до простим словами, рівень початкової школи, Підвладний запам'ятовування учнями 1,2,3,4 класів.

Короткий словник антонімів:

акуратний - неохайний
антонім - синонім
білий чорний
бліднути - червоніти, темніти
блищати - мерехтіти, тьмяніти
близький - далекий
багач - бідняк
великий маленький
швидкий - повільний
століття - мить
вірний - помилковий
веселий - сумний, сумний, нудний
вітряний - безвітряний
ветхий - новий
включити вимкнути
всередині - зовні
питання відповідь
схід - захід, вест (мор)
схід - захід
входити - виходити
високий низький
гасити - запалювати
гладкий - шорсткий
голосний - приголосний
глибокий - дрібний
говорити - мовчати
голодний - ситий
місто - село, село
гіркий - солодкий
гарячий - холодний
гріти - охолоджувати
бруд - чистота
брудний - чистий
робити - байдикувати
день ніч
діалог - монолог
добро зло
один - ворог
дужий - кволий
їхати - зупинятися
спека - холод
жорсткий - м'який
замкнутий - товариський
здоровий - хворий
зелений - зрілий, стиглий
зима літо
щирий - лицемірний
істина - оману, обман
витік - гирло
міцний - неміцний
кислий - солодкий
ледар - трудівник
зайвий - необхідний
спритний - незграбний
лягати - вставати
любити - ненавидіти
мерзнути - зігріватися
світ - війна, сварка
багато мало
могутній - слабкий
мокрий - сухий
мудрий - дурний
м'який - твердий
надія - відчай
посланець - ненавмисний
незворушний - неврівноважений
нехитрий - зимисловатий
новий - старий
рясний - убогий
обороняти - нападати
утворений - неосвічений
засмутити - втішити
гострий - тупий
відважний - боягузливий, малодушний
відвертий - потайний
відкрити - закрити
очевидний - сумнівний
плюс мінус
перемога - поразка
повісити - зняти
корисний - шкідливий
покласти - взяти
користь - шкода
допомагати - заважати
правда брехня
правдивий - брехливий
вибагливий - невибагливий
приємний - відштовхуючий
порожній - повний
пухнастий - гладкий
радість - смуток, печаль
відмінність - схожість
розторопний - повільний
рішучий - невпевнений
боязкий - сміливий
Родина, вітчизна - чужина
світло - тьма, темрява
світати - сутеніти
північ - південь, південний (мор)
сміятися - плакати
врятувати - погубити
спати - спати
старт - фініш
ситий - голодний
твердий - м'який
темний - світлий
тісний - просторий
товстий - тонкий
тонкий - товстий
працю - відпочинок
важкий - легкий
тужити - радіти
запевнити - переконати
похмурий - привітний
віддалятися - наближатися
вузький - широкий
умисний - ненавмисний
впертий - поступливий
успіх - невдача
співчутливий - байдужий
недбалий - сумлінний
хоробрий - боягузливий
частий - рідкісний
чесний - підлий
широкий - вузький
щедрий - скупий
яскравий - тьмяний
лютий - лагідний
ясний - похмурий, непогожий

Антоніми (гр. anti - проти + onyma - ім'я) - це слова, різні за звучанням, мають прямо протилежні значення: правда - брехня, добрий - злий, говорити - мовчати. Антоніми, як правило, відносяться до однієї частини мови і утворюють пари.

Сучасна лексикологія розглядає синонимию і антонимию як крайні, граничні випадки, з одного боку, взаємозамінності, з іншого - противопоставленности слів за змістом. При цьому для синонімічних відносин характерно семантична подібність, для антонімічних - семантичне розходження.

Антонімія в мові представлена \u200b\u200b`вже, ніж синонімія: в антонімічні відносини вступають лише слова, співвідносні з будь-якою ознакою - якісному, кількісному, тимчасовому, просторовому і належать до однієї і тієї ж категорії об'єктивної дійсності як взаємовиключні поняття: красивий - некрасивий, багато - мало, ранок - вечір, видаляти - наближати. Слова інших значень зазвичай не мають антонімів; пор .: будинок, мислення, писати, двадцять, Київ, Кавказ. Більшість антонімів характеризують якості ( хороший - поганий, розумний - дурний, рідний - чужий, густий - рідкийі под.); чимало і таких, які вказують на просторові і часу `відносини ( великий - маленький, просторий - тісний, високий - низький, широкий - вузький; ранній - пізній, день - ніч); менше антонимических пар з кількісним значенням ( багато - деякі; єдиний - численний). Зустрічаються протилежні найменування дій, станів ( плакати - сміятися, радіти - сумувати), Але таких небагато.

Розвиток антонімічних відносин у лексиці відбиває наше сприйняття дійсності у всій її суперечливою складності і взаємозумовленості. Тому контрастні слова, як і що позначаються ними поняття, не тільки протиставлені один одному, а й тісно пов'язані між собою. слово добрий, Наприклад, викликає в нашій свідомості слово злий, далекий нагадує про близькому, прискорити - про уповільнити.

Антоніми "знаходяться на крайніх точках лексичної парадигми ", але між ними в мові можуть бути слова, що відображають вказаний ознака в різній мірі, т. е. його спадання або зростання. Наприклад: багатий - заможний - незаможний - бідний - жебрак; шкідливий - нешкідливий - даремний - корисний . Таке протиставлення припускає можливий ступінь посилення ознаки, якості, дії, або градацію (лат. gradatio - поступове підвищення). Семантична градація (градуально), таким чином, властива лише тим антонімів, смислова структура яких містить вказівку на ступінь якості: молодий - старий, великий - маленький, дрібний - великий і под. Інші ж антонімічні пари позбавлені ознаки градуально: верх - низ, день - ніч, життя - смерть, чоловік - жінка.

Антоніми, що володіють ознакою градуально, в мові можуть взаємозамінних для додання висловленню ввічливій форми; так, краще сказати худий, ніж худий; літній, ніж старий. Слова, що вживаються з метою усунути різкість або грубість фрази, називаються евфемізмами (гр. еu - добре + phemi - кажу). На цій підставі іноді говорять про антоніми-евфемізмах, які висловлюють значення протилежності в пом'якшеній формі.

У лексичній системі мови можна виділити й антоніми-конверсиви (лат. conversio - зміна). Це слова, які виражають ставлення протилежності у вихідному (прямому) і зміненому (зворотному) висловленні: Олександр дав книгу Дмітрію.- Дмитро взяв книгу в Олександра; професор приймає залік у стажера.- Стажер здаєзалік професору.

Існує в мові і внутрісловная антонімія - антонімія значень багатозначних слів, або енантіосемія (гр. enantios - протилежний + sema - знак). Це явище спостерігається у багатозначних слів, розвиваючих взаємно виключають одна одну значення. Наприклад, дієслово відходити може означати "приходити в звичайний стан, почувати себе краще", але він же може означати "вмирати, прощатися з життям". Енантіосемія стає причиною двозначності таких, наприклад, висловлювань: редактор переглянув ці рядки; Я прослухав дивертисмент; оратор обмовився і под.

За структурою антоніми поділяються на різнокореневі (день - ніч) і однокореневі ( приходити - іти, революція - контрреволюція). Перші становлять групу власне лексичних антонімів, другі - лексико-граматичних. У однокореневих антонімів протилежність значення викликана різними приставками, які також здатні вступати в антонімічні відносини; пор .: вложить - виложить, приставити - відставити, закрити - відкрити.Отже, пpoтівoпоcтaвлeніe таких слів зобов'язана словотвору. Однак слід мати на увазі, що додавання до якісних прикметників, прислівників приставок не без- найчастіше надає їм значення лише ослабленої протилежності ( молодий - немолодий), Так що контрастність їхнього значення в порівнянні з беспріставочние антонімами виявляється "приглушеною" ( немолодий - це ще не означає "старий"). Тому до антонімів в строгому значенні цього терміна можна віднести далеко не всі префіксальні утворення, а тільки ті, які є крайніми членами антонімічних парадигми: вдалий - невдалий, сильний - безсилий.

Антоніми, як уже було сказано, звичайно складають у мові парну кореляцію. Однак це не означає, що те чи інше слово може мати один антонім. Антонимические відносини дозволяють виражати протиставлення понять і в "незакритих", багаточленному ряду, пор .: конкретний - абстрактний, відвернений; веселий - сумний, сумний, сумний, нудний.

Крім того, кожен член антоніміческой пари або антонимического ряду може мати свої, не перетинаються в антонімії синоніми. Тоді утворюється якась система, в якій по вертикалі розташовуються синонімічні одиниці, а по горизонталі - антонімічні. наприклад:

розумний - дурний сумувати - радіти розумний - безглуздий засмучуватися - веселитися мудрий - безмозглийтосковать - радіти головатий - безголовий тлумачний - тупий

Подібна кореляція синонімічних і антонімічних відносин відбиває системні зв'язки слів у лексиці. На системність ж вказує і взаємозв'язок багатозначності і антонімії лексичних одиниць.