История на науката и технологиите периоди на развитие. Преднаучни и преднаучни технически знания. История на науката и технологиите

Литература Алексеев В.П., Першиц А.И. Историята на първобитното общество. М., Виргински В.С., Хотенков В.Ф. Есета за историята на науката и техниката от древността до средата на 15 век. М., Ларичев В.Е. Мъдростта на змията. Примитивен човек, луна и слънце. Новосибирск, Очерки по история на естествените науки в древността. М., Произходът на нещата: есета за примитивната култура / Под ред. Е.В. Смирнова. М., Семенов Ю.И. В зората на човешката история. М., Шухардин С.В. История на науката и технологиите: Учебник. Част 1. М., 1974.

Началото на производството на инструменти. Човешки произход През 1959 г. Луис Лики открива много примитивни каменни инструменти от камъчета в Олдувайския пролом, Танзания; през 1960 г. заедно с камъчевите инструменти там са открити останки от същество, което Л. Лики счита за създател на тези инструменти и затова го нарича „хомо хабилис“ („сръчен човек“).

Един опитен човек, съдейки по откритите останки, датиращи преди 2,5 милиона години, е съществувал повече от половин милион години. Опитният човек очевидно е първото създание, което съзнателно е изработило оръдия на труда и лов: първите все още грубо обработени каменни камъчета (оръдия на културата на Олдувай) са били многократно откривани заедно с останките на това създание.

Ашулска култура (преди 1,7 - 0,1 милиона години) Инструментите от типа Ашеул станаха по -малки, по -елегантни от тези на Абевил. „Занаятчиите“ от Ашел започнаха да обработват камъка с множество малки, леки и чести удари (ретуширане), придавайки на работната част на ръчния чопър по -гладка повърхност. Предполага се, че представители на ашулската култура вече са подкрепяли огъня преди 700 хиляди години, но все още не са знаели как да го направят.

Мустерианската ера или средният палеолит (неандерталците) Появата на мустерианската култура датира от преди около 300 хиляди години, упадъкът на културата е свързан с охлаждането и изчезването на неандерталците преди около 30 хиляди години. Мустерианската техника за обработка на камък се характеризира с дисковидни и единични ядра (ядра), от които се отделят доста широки люспи, които се превръщат чрез кантиране по ръбовете в различни инструменти (стъргалки, върхове, свредла, ножове, и др.).

Подобряване на технологиите Заедно с ретуширането на удари, използвано през ашеулския период, ретуширането на контрашока е изобретено в епохата на Мустериан. Нов начинсе състоеше в това, че произведеното оръдие се опираше върху каменна или костна основа (наковалня), а върху него се нанасяше удар с дървен чук. Ударът, пренесен през инструмента към наковалнята, се върна към инструмента и люспи от камък отлетяха от обработената му част, обърната към наковалнята. В резултат на остриетата на инструментите се появи фин и щателен ретуш.

Лов Тези данни се основават на преброяване на костите на животни, убити преди 55 хиляди години и намерени в летния лагер Залцгитер -Лебенщат в Германия: а - северни елени, 72%. b - Мамут, 14%. в - Бизон, 5,4%. d - Кон, 4,6%. д - вълнен носорог, 2%. е - Други животни, 2%.

Погребения на неандерталци а - Тялото на починалия в положение на сън. b - Тялото е ориентирано изток -запад. в - Главата е обърната на юг. г - Каменна възглавница. д - Изгорели кости. е - Инструменти от камък. g - Котило от хвощ. h - Цветя.

Късен палеолит преди 35 - 12 хиляди години - най -тежката фаза от последното заледяване на Вирм, когато съвременните хора се заселват по цялата Земя. След първата съвременни хорав Европа (кроманьонци) се наблюдава сравнително бърз растеж на техните култури, най-известните от които са: археологическите култури Chatelperon, Aurignacian, Solutreyskaya, Gravette и Madeleine.

Технологичните нововъведения от тази епоха включват значителни промени в производството на каменни оръдия на труда, които доведоха до появата на каменни остриета. С тяхна помощ бяха обработени кожата, костите и рогът. Освен тежки копия, се появиха леки хвърлящи стрели и харпуни. За риболов е измислена риболовна кука, а игли с око за изработване на дрехи.

Обработване на камъка по метода на изстискване Притискането на заточен инструмент към външния ръб на заготовка от кремък, малки люспи се отделят от долната му страна. а - заострена пръчка или кост. б - Заготовка, която ще се обработва. в - Уплътнение от кора върху каменна работна плоча (наковалня). а - Силиконов нож, чиято задна страна се обработва по метода на изстискване. b - Силиконов стъргалка, закръглена от едната страна чрез натискане. в - Длетообразна резачка за обработка на рог, кост или дърво. d - Малка бормашина за пробиване на отвори в кожа, дърво, кост или рог. д - Костна игла с ухо, пробито с малка бормашина.

Лов 1. Ето как ловецът на кроманьонци използва метател на копие (вляво). а - Хвърляч на копие. b - копие. 2. Дясната фигура показва колко това увеличава обхвата на хвърляне на копието. а - Обикновено ловец може да хвърли дълго копие на 64 м; всъщност разстоянието, на което е възможно да се удари плячката, е 13,7 м. б - Хвърлячът на копие помага да се хвърли копието на 137 м; с негова помощ можете да ударите жертвата на разстояние 27,4

Изкуството Кроманьонското изкуство е преминало през четири етапа на развитие. Първият период (преди 32-25 хиляди години) се характеризира с изображения на животни и други предмети, предимно слабо нарисувани върху малки предмети, които хората носят със себе си. Вторият период (преди 25-19 хиляди години) включва ранното пещерно изкуство, включително отпечатъци от ръце, както и гравирани и рисувани силуети на животни с извити гърбове. Третият период (преди 19-15 хиляди години) е върхът на пещерното изкуство, което може да се види от красиво изпълнените, динамични рисунки на коне и обиколки в пещерата Ласко в югозападна Франция и от други образци на релефна скулптура. За четвърти период(Преди 15-10 хиляди години) изображенията върху малки предмети са особено характерни, както и символични знаци и перфектно изпълнени по реалистичен начин изображения на животни в пещерите Алтамира в Северна Испания и Фонт де Гоме във Франция.

Мезолит Приключи преди около 15 хиляди години ледников период... Изменението на климата доведе до изчезване на много видове животни (мамут, вълнен носорог, мускусен вол и др.), Които преди това са били ловувани от хора. В резултат на това човекът беше принуден да ловува сравнително по -малки животни и птици.

Вмъкване на инструменти Преходът към лов на малки животни и птици изисква създаването на по -сложни инструменти. През периода на мезолита са измислени и широко разпространени инструменти за вмъкване. Основата на лайнерните инструменти е направена от дърво или кост, и работна частсе състоеше от набор от малки камъни, най -често кремъчни плочи, наречени микролити.

Микролити Микролитите са направени от малки плочи (понякога от малки люспи). Остриета с дължина 7-10 см и широчина около 0,5 см бяха отцепени от призматични или конусовидни ядра с редовна защита. Ръбовете на остриетата често бяха толкова остри, че можеха да се използват без допълнителна обработка - ретуширане.

Лък и стрели Първият композитен и доста сложен инструмент за вмъкване беше лъкът със стрели. Най -старите прости лъкове бяха направени от една огъната пръчка, чиито краища бяха издърпани заедно с низ от животински сухожилия. В единия край на лъка въжето беше прикрепено на възел, в другия беше облечено с примка.

Риболов Наред с лов, интензивно се развива и риболовът. Повечето ефективен начинриболов с мрежа, която се появи през този период. Мрежите бяха изтъкани от нишки, направени от кората на влакнести растения. Мрежите бяха от мрежи с портмонета.

Одомашняване Най -важното постижениемезолитът се превръща в опитомяване на животни. Кучетата са били използвани за лов и охрана на къщи. Към 10-7 хиляди години пр.н.е. NS. в Иран, Ирак и южния Каспийски регион населението започва да преминава към опитомяване на овце, кози, овни и говеда. До края на мезолита (9-7 хиляди години пр. Н. Е.) Населението на Близкия и Средния Изток започва да преминава към земеделие. Хората започнаха да отглеждат и ядат див ечемик, пшеница и други зърнени култури, растящи в тези райони. С увеличаването на зърнените запаси проблемът за запазването на реколтата от гризачи стана много остър. За това човекът е опитомил дива котка.

Нови знания Натрупват се нови знания за света наоколо, уменията, които помагат за оцеляването, се развиват и усъвършенстват. Така че хората трябваше да знаят характеристиките на района за хранене, навиците на животните, свойствата на растенията и естествените минерали. Появява се първият опит за лечение на наранявания, получени по време на лов, дислокации, абсцеси, ухапвания от змии и т.н. Извършени са първите хирургични операции: екстракция на зъб, ампутация на крайниците.

Цели и задачи на историята на науката като дисциплина: в научните изследвания; v учебен процес; при създаването на музейна (историческа) експозиция. Мястото на историята на науката в системата, както хуманитарни, естествени науки, така и технически. Разбиране на нови знания в историята на науката. Предмет на историята на науката. Методи на историята на науката. Източник на историята на науката и технологиите. Паметници на науката и технологиите. Границите на рационалното възстановяване. Историята на науката като съпричастност, като потапяне. Нова информационна среда за историята на науката и технологиите. Връзка между историята на науката и науката на науката. Значението на творбите на В. Вернадски, А. Богданов, К. Попър, И. Лакатос, Т. Кун, П. Фейерабенд, А. Койре, М. Фуко, Р. Мертън, М. Полани за научните изследвания.

Част II. Наука и техника в тяхното историческо развитие

Тема 1. Знания и технологични възможности от периода на предцивилизационното развитие на човечеството

Неадекватност на класическата схема на историята на възникването на човека и обществото.Ролята на знанието в традиционното общество. Митологични форми на познание. Съвременни изследователски подходи към анализа на мита. Концепцията за структурната антропология от К. Леви-Щраус. От структурната антропология до постструктурализма. Съвременните традиционни общества като „историческа лаборатория“. Възможности за датиране и реконструкция на появата на сложни инструменти. Неолитна революция. Овладяване на първите технологични процеси; съвременна оценка на тяхната ефективност. Еволюцията на прости и сложни инструменти.

Тема 2. Познания за света и човека, нивото на техническо и технологично развитие в древните цивилизации

Източник за изучаване на историята на научните и техническите познания на древните цивилизации. Проблеми с доверителните срещи. Съществуващи хронологии и периодизации. Концептуални модели на света, характерни за древните цивилизации. Свещеността на знанието, свещеността на силата. Знанието като път, като откровение, като посвещение. Разбиране на знания. Системи за кодиране на знания, механизми за тяхното предаване. Възможност за съвременна интерпретация на древните знания. Възстановяване на каноните на древните цивилизации. Геометрична версия на „златното съотношение“. „Внезапност“ на древните египетски и вавилонски знания и технологии. Проблемът на езика: произход, развитие, разбиране. Съвременни версии за реконструкция на знания и индивидуални технологични решения (пирамиди, зигура, напояване и др.). Специфика на знанията и технологично ниво на развитие на древните цивилизации. Разбиране на времето; цикличността като форма на живот. Специалната роля на календара. Видове календари. Уникалността на календара на маите. Астрономически прогнози и природен феноменв древността - най -висшата форма на рационално познание.

Тема 3. Научно -техническа култура на древността

Периодизацията на античността. Основните центрове на културата и науката. Принципно нова концептуална визия за света: „понижаване на нивото“ на свещеността и „повишаване на нивото“ на личността. Пантеонът на древните богове. Културен герой. Семантично натоварване на мита за Прометей. Основни кодове и знакова системадревността. Преход от мит към логос. Фиксираният процес на развитие на научните идеи е възникването на самата история. Източникът на историята на науката за древността. Основната характеристика на интелектуалния живот на древността е нова култура на мислене и обосноваване на знанието. Връзката на полисовата демокрация и появата на науката. Десакрализация на знанието, неговите доказателства. Фундаменталността на древното разбиране за проявление. Концепцията за хармонията, формите на нейното проявление в света и човека, методите за нейното търсене като смисъл на съществуването. Проблеми на връзката на гръцката наука със знанието за Изтока, характерни мотиви и форми на заемане Основните древни школи, мислители, научни направленияи постижения. Милезианско училище. Талес. Анаксимандър. Анаксимен. "Питагорейски съюз". Основни двойки противоположности. Хераклит: идеята за универсалната променливост. Емпедокъл: концепцията за четирите елемента и етера. Еволюционна космология и „структура на космоса“. Теорията на материята и космологията сред атомистите. Ролята на причинно -следствения принцип. Концепцията за множеството светове. Платон и неговата картина на света. Атинската академия. Принципите на древното образование. Системата на Аристотел. Универсалността на научния синтез в хуманитарните и естествените науки в писанията на Аристотел Изключителната стабилност на аристотеловата парадигма в историята на науката и философията. Учението за материята и формата, Създаване на класификация като научен принцип. Доксографията и появата на историята на науката. Александрийско училище; музей, библиотека. Характеристики на елинистичната наука като цяло.

Появата на ранните форми на изследване в публичната сфера. Прилики и различия между гръцките държави, както и между тях и други региони древния свят... Реформиращата мисъл на Солон.

социални проучвания. Условният характер на прилагането на понятието „дисциплина“ към историята на древната социална мисъл.

Възгледите на Сократ, Платон, Аристотел в областта на социалната структура, икономиката, теорията на историческия процес, педагогиката, теорията на изкуството и литературата, управлението и правото. Формулиране на теоретични въпроси на юриспруденцията в древногръцката мисъл като пример за ранно научно мислене.

Научни познания и технологичен напредък в Рим. Упадъкът на науката в Рим в сравнение с Елада. Разработване на методи за медицинско наблюдение и дисекция на човешкото тяло в писанията на Гален и неговото училище; описание на мускулната, храносмилателната и други системи на човешкото тяло.

Развитие на технологиите в примитивното и ранното робско общество. Началото на науката.„Трудът създаде самия човек“ - тази дълбока мисъл на Енгелс трябва да се разбира в смисъл, че решаващата роля в отделянето на човека от животинския свят, в развитието на неговото съзнание е изигран от труда, производството от човека на средствата необходим за неговото съществуване.има момент, в който човек започва да произвежда инструменти. Събиране, изграждане на къщи - всичко това начални формипроизводствените дейности се извършват и в животинското царство. Животните могат да използват инструменти, но само човекът започва да произвежда инструменти. „Процесът на труд започва само с производството на инструменти“ (Енгелс).

Основният инструмент - "ръчната брадва" или "чопър", грубо осеян камък, е направен по време на т. Нар. Челеанска култура. По -перфектната обработка на това оръжие принадлежи на ашелийската култура, когато се появяват следи от използване на огън. През следващата (мустерианска) епоха са открити каменни върхове на стрели и малки костни инструменти. Вероятно човек в тази епоха познава копие с камък или костен връх. За тази епоха са открити следи от огньове. Това е периодът на неандерталския човек, завършващ еволюцията на човека в ранния палеолит. Тогавашното общество беше „примитивно стадо“ и вече в процеса на труда разви оригиналната реч. Биологичното развитие на човека завършва в ерата на така наречената ауринякско-солутрейска култура, която включва кроманьонски човек и грималдийски човек, които са представители на различни расови типове. Но този и другият човек са напълно рационални създания, тип Homo sapiens (разумен човек). Тук хората вече правят композитни инструменти с дървени дръжки.

В допълнение към чопър и стъргалка се правят нож, костни игли, шило и куки за риба. На този етап има преход към стабилна форма на общество - ранно племенно общество. Появяват се примитивни форми на изкуството: скулптура, изображения, орнаменти. Появяват се постоянни жилища; вместо огън се откриват останки от огнище. Иглите показват производството на облекло. В следващата епоха Мадлен, който заедно с етапа Ориняк-Солутрей, късният палеолит, получава по-нататъчно развитиетехника. Произвежда се устройство за хвърляне на копие и харпун.

В ранната неолитна ера, по време на т. Нар. Азилианска култура, се срещат каменни върхове на стрели. Човекът се научи да прави лък и стрела, ново оръжие на далечни разстояния, което изигра огромна роля в социалната му еволюция. Това оръжие е служило на човек преди изобретяването на огнестрелно оръжие и дълго време е съществувало заедно с огнестрелното оръжие. Ловът стана по -голяма плячка, расата е по -силна. По същото време се появява първото укротено от човека животно - куче. В още по -късна ера, ерата на Маглемозе, се появява каменна брадва (около 6000 г. пр. Н. Е.). В бъдеще еволюцията на този инструмент продължава и се появяват глинени резници - появява се керамично производство. Брадвата все още е грубо съборена и прикрепена към дръжката. В развитата неолитна епоха брадвата се полира и пробива. Вероятно в процеса на обработка на камък човек се е научил да прави огън.

Производството на примитивни инструменти изисква не само големи физически усилия, но и интензивна умствена работа. В примитивното общество умственият и физическият труд се сляха в един -единствен творчески процес. Примитивният инструменталист показа голяма изобретателност и наблюдателност, той беше човек-създател.

Формите за получаване на средства за съществуване също постепенно се развиват. От първоначалното събиране хората преминаха към лов и риболов, а след това към земеделие. В гората беше изсечено сеитбено място с каменна брадва, изгорели храсти и пънове. Почвата се разхлабва с мотика. Опитомяването на животни е важна стъпка в развитието на селското стопанство. Говедата се появяват към края на неолита. През бронзовата епоха се осъществява преходът към орално земеделие.

По -нататъшното развитие на производителните сили е свързано с използването на метал. Най -рано човек се е запознал с благородни метали. В Египет златните предмети датират от 6 -то хилядолетие пр.н.е. NS. Местната мед в Азия се използва през 6-5-то хилядолетие пр.н.е. NS. Топенето на мед в Западна Азия датира от V хилядолетие пр.н.е. NS. Топенето на мед в Централна Азия, Китай и Индия също е било известно дълго време. В Европа топенето на мед датира от средата на 3 -то хилядолетие пр.н.е. NS. (В Кипър). През 4 -то хилядолетие пр.н.е. NS. се появи бронз (Месопотамия). Зад бронза се появи желязо. Първите доказателства за производството на желязо през 2000 г. пр.н.е. NS. принадлежат към африканските чернокожи. В Египет и Азия използването на желязо датира от 1300 г. пр.н.е. д., в Европа - 1000 г. пр.н.е. NS.

Развитието на производството, усложняването на икономиката доведоха до разделяне на занаятчийския и селскостопанския труд, до появата на обмен и частна собственост, до нарушаване на съответствието между растежа на производителните сили и общностния клан обществена организация... Има разпадане на клановата система, възниква робска система, появява се състояние.

В процеса на раждане човек е научил много. Пастири и фермери установиха връзка между сезоните и положението на небесните тела и поставиха началото на астрономията. Ловците са изучавали навиците на животните, майсторите на инструменти са натрупали огромен опит в изучаването механични свойстваТел. Строителите са приложили свойствата на лост, металурзите са намерили начин да топят метали. Тези работещи хора са първите учени. В народните приказки, песни, епоси откриваме доказателства за това начало на познанието. Хората знаят, че звукът се предава по -добре по земята, отколкото по въздуха (мотивът за подслушване на народни приказки), те знаят, че силата може да бъде сравнена не само чрез повдигане на товар, но и чрез деформация (напрежение на лъка в Одисеята); в епоса за Святогор действието и реакцията са изобразени много точно. Но също повече хоране знаех. Човекът се научи да завладява природата, но природата все още беше силна и непонятна. Това „безсилие на дивака в борбата с природата“ е източникът на религията. Така че на първите стъпки от появата на знанието също има противоречие между познатото и непознатото, истинското и лъжливото, което поражда борбата между знанието и невежеството, науката и религията. Тази борба прониква в цялата история на науката, чак до съвременните усъвършенствани форми на религията - идеалистични теории. С появата на класите и държавата религията се консолидира от интересите на управляващите класове, научни знанияотделен от производителя, узурпиран управляваща класаи стават прерогатива на свещеническото имение. Говорейки за появата на фантастични религиозни идеи в примитивното общество, Енгелс пише: „Тези различни фалшиви представи за природата, за същността на самия човек, за духовете, магически силии т.н., в по -голямата си част, имат само отрицателна икономическа основа; ниското икономическо развитие на праисторическия период имаше като допълнение, а понякога дори като условие и дори като причина, фалшиви представи за природата. И въпреки че икономическата нужда беше и с течение на времето все повече се превърна в основната пролет на напредващото познание за природата, все пак би било педантично да се търсят всички тези примитивни глупости икономически причини... Историята на науката е история на постепенното премахване на тази глупост или замяната й с нова, но все пак по -малко нелепа глупост. "

Началото на премахването на "глупостите", тоест замяната на фантастичните религиозни представи за света с идеи, основани на наблюдения и аргументи на разума, е началото на истинската наука. Науката противопоставя претенциите на религията за монопол в „обяснението“ на света и човешкото съществуване и си поставя за цел да обясни света от себе си. Но за да поставите такава задача и да започнете да я решавате, общественото съзнаниетрябваше да постигне повече високо ниворазвитие от това, на което е било в епохата на клановото и ранното робско общество.

Техническият прогрес, иманенен в природата на човека като рационално същество с динамична система от потребности, вече е характерен за примитивната (праисторическата) епоха. Липсата на наука като начин познавателни дейностидоведе до факта, че технологичният прогрес в примитивните общности и големите цивилизации на Древния Изток се изразява главно в разширяване на разнообразието от умения и техники, диференциация на труда и неговото управление в рамките на една и съща - инструментално - технологична основа.

Напредъкът в промяната на естеството на техническите знания се дължи на началото на придобиването им на теоретична основа поради появата на философията като нов тип мироглед, което от своя страна позволи на зачатъците на науката да се оформят като фундаментално нов тип знания. Въпреки това, ако в едно отношение традиционната философия допринесе за формирането на науката и съответно за ускоряване на темпото на техническия прогрес, то в друго, култивирайки спекулацията като идеал на знанието, придобивайки освен това религиозен и мистичен характер в късноантичната и средновековната култура, забавят тези процеси. Освен това спецификата социална структураи връзките в робските и феодалните общества не стимулират разпространението на иновативни знания и сложни технически устройства. Като цяло процесът на предаване на научни знания на технически знания се простира в продължение на две хилядолетия.

Произходът на техническите знания в първобитното общество и цивилизациите на Изтока

Историята на техническите науки е неразривно свързана с историята на техническите знания, която възниква в резултат на развитието на културата на древния свят. Техническите знания в древните култури представляват религиозно и митологично разбиране практически дейностихора и са били използвани например при изграждането на религиозни паметници.

В. Г. Недорезов предлага следния набор от характеристики на ранните форми на техническо познание:

• 1. Синкретизъм. Техническите знания се подобриха чрез редки емпирични открития, подсилени от колективния опит. В същото време тя не беше разделена на информация за предмета, метода, мотивите на дейност. Формата на предаването му външно по отношение на съдържанието на техническите знания често са митологични представи.
• 2. Предрефлексивност. Непосредствената цел на дейността обикновено се представяше в трансформирана въображаема форма, външна по своето съдържание: подчинение на старейшините, кланови традиции, религиозни императиви. Средствата за дейност са слабо свързани реални цели, техният избор се определя от традицията. Човек не осъзнава себе си като субект на собствената си техническа практика.
• 3. Емпиризъм. Техническите знания съществуват главно под формата на умения за най -простите действия с предмети на труда, не са имали независимо значение, не беше поне частично систематизиран, обобщен.
• 4. Нормативен и предписателен характер. Организацията на работата в традиционните общества беше самата социална институция, функцията на специалната група. Техническите правила, лесно формулирани, приеха формата на нормативно право или божествена санкция.
• 5. Традиционализъм. Техническото творчество беше предимно безлично; техническите иновации, унищожаващи традиционните механизми на наследяване, се характеризират с плашещо прекъсване на традицията, осветено от съществуващите религиозни норми и опита на предишните поколения. Водещи в превода на техническите знания са механизмите на наследяване, които възпроизвеждат в неизменност съществуващите структури на техническата практика.
• 6. Безличност. Техническите знания съществуват главно под „лична“ форма на умения и умения, при липса на развита система от понятия, способни да го изразят. „Личната“ форма на знание възпрепятства неговото обобщаване, систематизиране и универсализиране, въпреки, например, значителни постижения в областта на математиката и астрономията.

Историята на техническите знания може да се брои от технологичен процеспроизводство на каменни оръдия в примитивното общество. Трябваше да знаем как да придадем на заготовката първоначалната форма (брадва, накрайник, стъргалка или друг инструмент), да създадем и смиламе работна повърхност - режещ ръб, да я прикрепим към дървена дръжка, стрела, копие и т.н. По този начин първите технологични операции бяха пробиване, рязане и полиране.

В едно примитивно общество могат да се разграничат следните етапи на техническия прогрес:

И. Палеолит (древна каменна ера, до XIII-XII хил. пр. н. е.). Началото на обработката на камък за производството на инструменти (кремъкът се използва главно поради способността му да дава остри стружки). Използване и приемане на огън. Производство на жилища - колиби, землянки и др. Изобретението на копието и металното копие. До края на ерата, появата на примитивни водни Превозно средство- салове, лодки с едно дърво.

II. Мезолит (средна каменна ера). Изработване на "микролити" - миниатюрни (1-2 см) инструменти, по -късно - поставяне в държачи от кост или дърво. Появата на лъка и стрелата, както и сложните инструменти за лов и риболов. Разпространението на сухопътни превозни средства от тип шейни. Началото на опитомяването на животните.

III. Неолит (нова каменна ера). Първата голяма технологична революция (т.нар неромантичен), течащи в различни региони на земята от VIII до III хиляда... Пр.н.е. Преходът от лов към говедовъдство, от събиране към земеделие. Овладяване на технологиите за термична обработка. Изработка на прибори, включително глинени съдове. Изобретението на колелото и каретата, платното, използването на мускулната сила на животните за тяхното придвижване.

Излишъкът от селскостопански продукти направи възможно развитието на специализация и сътрудничество в рамките на колектива, което доведе до разделението на труда, което беше неизбежно при извършване на тежка работа, непоносимо за едно семейство.

Тъкането започва да се разпространява широко сред земеделските племена, за което свидетелстват откритите по време на глинени грузила археологически сайт... Суровините бяха вълна, след това коприна, памук и лен. Ръчният стан се появява през хилядолетието пр.н.е. Известни машини с хоризонтално и вертикално подреждане.

По това време ранните фермери се запознават с метала (първо мед, по -късно бронз и желязо). Постепенно се появяват занаяти (дърводелство, керамика, плетене на кошници и др.) И се появяват хора, които са специално ангажирани с тях. В каменната ера формата на инструментите до голяма степен се определя от качеството на самия материал. Технологията на топене и леене отвори повече възможности за създаване на по -рационални и ефективни форми. За да се осигури отливката, е създаден цял набор от инструменти - ракети за поддържане на люлеещия се метал, глинени форми, тигел, духалка. Значителен напредък в областта на металургията е свързан с откриването на производството на желязо суров метод (рудата се нагрява с дървени въглища, от нея се образуват бучки, които се подлагат на многократно коване, за да се изместят шлаките и да се намали желязото).

Области на познания за първобитното общество:

• Технологията на основните форми на дейност, които осигуряват поддържането на живота (лов, събиране, говедовъдство, земеделие, риболов).
• Познаване на навиците на животните и селективност при подбора на плодове.
• Естествени познания (свойства на камъка, техните промени с нагряване, видове дървесина, ориентация по звезди).
• Медицински познания (най -простите методи за заздравяване на рани, хирургични операции, лечение на настинки, кръвопускане, промиване на червата, спиране на кървене, използване на балсами, мехлеми, лечение на ухапвания, изгаряне с огън, психотерапевтични действия).
• Елементарна система за броене, измерваща разстояния с помощта на части от тялото - нокът, лакът, ръка и т.н.
• Елементарна система за измерване на времето чрез сравняване на положението на звездите, разделяне на сезоните, познаване на природните явления.
• Предаване на информация на разстояния (димни, светлинни и звукови сигнали).

Развитието на технологиите и социалния живот в неолитните култури доведе до появата на Изтока на първата цивилизации. Най -големите от тях се характеризират със значително ниво на техническо и технологично развитие.

Икономика Древен Египет се основаваше на растениевъдството. Технологията на земеделие беше изцяло зависима от хидрорежима, следователно основното условие за производството на земеделски култури и следователно самото съществуване на хората беше изкуственото регулиране на нивото на речната вода с помощта на язовири, канали, язовири за напояване и дренаж. В горещ климат това гарантира високи добиви на зърнени храни, зеленчуци и плодове. В резултат на това, заедно с селско стопанство, хидротехника, строителство, развита архитектура.

Нивото на развитие на технологиите и технологиите в Египет може да се съди по многобройните текстове и рисунки върху папируси, релефи по стените на гробници, саркофаги, храмове, пирамиди. Икономическият живот на Древен Египет изглежда много обширен и многостранен, от организацията на домашния живот и завършващ с такива индустрии като земеделие, животновъдство, тъкачество, риболов и лов, винопроизводство, занаятчийско производство, топене на метали, бижута, военна техника, строителство. Досега има няколко технологични тайни на Египет, които остават неразкрити: трайността на боите, негорим папирус, покрит с азбест, балсамирането.

Прави впечатление, че според някои учени визуалните изкуства на Древен Египет нямат нищо общо с рисуването и рисуването. Най -старите рисунки не са нищо повече от професионално изпълнени художествени рисунки.

V Месопотамия се формира своеобразна и диверсифицирана икономика. Избрани постижения в областта на архитектурата, занаятите, земеделието, говедовъдството, речните и морски плавателни съдове, сухопътните каруци останаха отпечатани върху глинени плочи, релефи, в картини на дворци, рисунки върху съдове, бижута, върху предмети от бита (за разлика от египетските, лекотата и свободата на рисунките се наблюдават в месопотамски изображения).

Най -важните области на селскостопанска дейност бяха напояването (изграждане на канали и напояване), борбата срещу солеността на почвата, торенето с тиня в случай на разливи. Най -високият добив на зърно (от 1:15 до 1:40) беше улеснен не само от климата, но и от появата на нови селскостопански сечива, като плуг със специална фуния за семена ("автоматична сеялка") в 7 век. Пр.н.е. Построени са глинени кули за съхранение на зърно.

Техниката и технологията на Месопотамия се развиват предимно в посока подобряване на оръжията, тъй като решаващото предимство на бойното поле, където се решава съдбата на напоителната икономика, имаше държави със стоманени оръжия, военни колесници и мощни осади от обсада.

V Древна Индия най -забележителното постижение, което има най -важното методологическо отношение към техническите знания, беше създаването на десетична позиционна система от числа. Индийците са разработили правилата за аритметични операции, които практически не се различават от съвременните. Голямото постижение на индийските математици е създаването на усъвършенствана алгебрична символика. Това допринася за напредъка на индианците в архитектурата и строителството, където те прилагат геометрични изображения. За останалите техническите познания на индийските цивилизации останаха на чисто занаятчийско ниво (което не им попречи да постигнат майсторство в тъкането, керамиката, топенето и обработката на метали).

Изкуства и занаяти в Древен Китай започват да се развиват интензивно след 1500 г. пр. н. е., когато обработката на бронз вече е била известна. По отношение на културата на това време Китай изпревари останалата част от Азия и Европа. Технологичен напредък се наблюдава в строителството и най -вече при създаването на хидротехнически съоръжения. Напоителните канали и вътрешните водни пътища бяха положени интензивно. Развива се и техниката за изграждане на насипи и подпорни стени, понякога простиращи се на стотици и хиляди километри.

Древните китайци са принадлежали към много важни открития в науката и технологиите, изпреварвайки откритията в други страни - компас, сеизмограф, хартия, печат (чрез издълбаване на текст върху камък и прехвърляне върху хартия). Математиката, астрономията и медицината постигат значителен успех.

С морската цивилизация Финикийцисъщосвързани с редица технически иновации, като производството на стъкло или значителни подобрения в плаването, включително създаването на многостепенни военни кораби. От голямо значение за последващия напредък на научните и техническите познания беше създаването им на писане на букви, което послужи като основа за всички последващи звуково-буквени системи, включително европейски. Някогашното неуредено йероглифно-срично писане на египтяните, вавилонците, китайците и т.н. беше тромав по структура, объркващ, недостъпен за всички, даваше условно описателна информация, нямаше необходимата точност и строга сигурност.

Така че всички древни цивилизации (включително цивилизациите от предколумбовата Америка) са имали много практически опит, благодарение на който са издигали структури с грандиозен размер и дизайн, развиват специфични знания в областта на математиката, астрономията, медицината, които са излъчва се на принципа на изключителната принадлежност, от старейшина до най -млад по възраст и ранг в свещеническата каста. Смята се, че знанието е получено от Бог, покровител на кастата, следователно то е било в „замразена“ форма, не е обсъждано, не е анализирано критично, то е било изключително предписание. Обучението се основаваше на принципа на прехвърляне на готови детерминирани алгоритми. Този начин за предаване на знания в рамките на професионалните и социални групиопределено от модела, при който мястото на индивида се заема от колективния обобщен попечител.

Ярък представител на този модел беше египетската цивилизация. Цивилизациите на Месопотамия, Индия и Китай се характеризират с по -динамични процеси на натрупване и обновяване на знанието.

Като цяло техническите познания на цивилизациите на Древния Изток са от приложен характер, те не се характеризират с фундаментални, теоретични и систематични(в съвременния смисъл на тези термини). Знанията бяха необходими изключително за Ежедневието, както и за извършване на религиозни обреди. Дори в точните науки - математиката, астрономията - няма разлика между точни и приблизителни решения на задачи - всяко решение се оказва приемливо, ако води до желаните резултати. Решаването на сложни математически проблеми с помощта на многостепенни уравнения и специфични проблеми при проектирането не доведе свещениците, тогавашните носители на знания, до необходимостта от обобщения, създаването на логически изследователски инструмент, система от доказателства, тъй като в този случай знанието би губи своята свещеност.

Въпроси към теста по дисциплината "История на науката и технологиите":

1. Ролята на науката и технологиите в човешката история. Основните етапи на развитие.
2. Знание и технологични възможностипраисторически
3. Неолитна революция
4. Първото запознаване на човека с металите
5. Развитие на науката и технологиите в цивилизациите на Древния Изток (Египет, Месопотамия, Инд, Китай)
6. Техника и технология в древните държави
7. Формиране на науката и научни постижения на античната епоха
8. Научни и технически познания за арабо-мюсюлманския свят (VII-XII век)
9. Развитието на науката и технологиите в ранносредновековна Европа, Византия и Древна Рус
10. Наука и техника на Възраждането (XIV-XVI век)
11. Научна революция XVII век: етапи, посоки, учени, постижения
12. Епохата на Просвещението и раждането съвременната наука
13. Основните закони на развитието на науката и технологиите през XVIII-XIX век.
14. Индустриална революция: от производство до машинно производство
15. Класическа наука (XVIII-XIX век)
16. Нивото на развитие и постижения в технологиите в края на 19 и началото на 20 век.
17. Формирането на "некласическа наука" и революцията в естествените науки
18. Ролята на науката и технологиите в Първата и Втората световна война
19. Научно -техническата революция от втората половина на ХХ век.
20. Наука и техника в края на ХХ - началото на XXI век.

Теми контролни работикъм курса "История на науката и технологиите":

Тема 1. Технологии и изобретения на първобитния човек

Литература

Семенов С.А. Развитието на технологиите през каменната ера. Л., 1968 г.

Тема 2. Неолитна революция

Литература

Антонова Е.В. Есета за културата на древните фермери от Западна и Централна Азия. М., 1984 г.

Борисковски П.И. Най -древното минало на човечеството. М., 1980 г.

Брей У., Тръмп Д. Археологически речник. М., 1990 г.

Бродянски Д.Л. Историята на първобитното общество. Владивосток, 2003 г.

Булкин И.Ю., Емелянов А.В. История на материалната култура и наука. Саратов, 2005 г.

Василиев Л.С. Общи очертания на историческия процес // Философия и общество. М., 1997. No 1. С. 89-155.

Виргински В.С. Хотенков В.Ф. Есета за историята на науката и техниката от древността до средата на 15 век. М., 1993 г.

История на науката и технологиите. Учебно помагало / Под ред. Ткачева А.В. СПб., 2006.

Историята на първобитното общество. Епохата на формиране на класа. М., 1988 г.

Историята на първобитното общество. Епохата на първобитната племенна общност. М., 1986 г.

Камардин И.Н. Техниката на първобитното общество: Урокв дисциплината „История на технологиите“. Пенза, 2006.

Ковалевская В.Б. Кон и ездач. М., 1977 г.

Марков Г.Е. История на икономиката и материалната култура. М., 1979 г.

Першиц А.И., Монгайт А.Л., Алексеев В.П. Историята на първобитното общество. М., 1982 г.

Решетов А.М. Основните икономически и културни типове на ранните фермери. // Ранни фермери. Л., 1980 г. с. 34-42.

Семенов С.А. Произходът на земеделието. Л., 1974 г.

Тайлър Е. Примитивна култура... М., 1989 г.

Томас Г. Древен човек... М., 2002 г.

Черни А.А. История на технологиите: Учебник. Пенза, 2005 г.

Шнирелман В.А. Произходът на животновъдството. М., 1989 г.

Тема 3. Наука и техника в цивилизациите на Древния Изток

Литература

Андрианов Б.В. Земеделието на нашите предци. М., 1978 г.

Булкин И.Ю., Емелянов А.В. История на материалната култура и наука. Саратов, 2005 г.

Вебер М. Аграрна история на древния свят. М., 1925 г.

Вайс Г. История на цивилизацията: архитектура, оръжия, облекло, прибори: илюстрирана енциклопедия. В 3 тома. М., 1998.

Виргински В.С., Хотинков В.Ф. Есета за историята на науката и техниката (от древността до средата на 15 век): Пътеводител за учители. М., 1993 г.

Древна Индия: Страната на чудесата // Изчезнали цивилизации. М., 1997.

Египет: земята на фараоните // Изчезнали цивилизации. М., 1997.

Заблоцка Ю. История на Близкия изток през Античността. М., 1989 г.

Замаровски В. Пирамидите на техните величества. М., 1986 г.

Запарий В.В., Нефедов С.А. История на науката и технологиите. Кратък курслекции. Екатеринбург, 2003 г.

От историята на науката и технологиите в Китай. М., 1955 г.

История на древния изток. Произходът на най-древните класови общества и първите центрове на робовладелската цивилизация. Гл. 1-2. М., 1983, 1988.

История на науката и технологиите. Учебно помагало / Под ред. Ткачева А.В. СПб., 2006.

Камардин И.Н. Развитие на технологиите в древния свят: Учебник по дисциплината "История на технологиите". Пенза, 2006.

Мао Изо-бен. Той е изобретен в Китай. М., 1959 г.

Masson V.M. Първите цивилизации. Л., 1989 г.

Мечников Л. Цивилизацията и големите исторически реки. М., 1995 г.

Надеждин Н.Я. История на науката и технологиите. Ростов на Дон, 2006 г.

Техника в нея историческо развитие... От появата на ръчни инструменти до създаването на машинно-фабрично производство / Отв. изд. S.V. Шухардин. М., 1979 г.

Изба К. Архитектура на земята на фараоните: жилища на живи, мъртви и богове. М., 1990 г.

Церен Е. Библейски хълмове. М., 1986 г.

Черни А.А. История на технологиите: Учебник. Пенза, 2005 г.

Шумер: градовете на Едем // Изчезнали цивилизации. М., 1997.

Тема 4. Технически постижения в древния свят

Литература

Боровой С.В. История на науката и технологиите. М., 1984 г.

Брей У., Тръмп Д. Археологически речник. М., 1990 г.

Вайс Г. История на цивилизацията: архитектура, оръжия, облекло, прибори: илюстрирана енциклопедия. В 3 тома. М., 1998.

Виргински В.С., Хотинков В.Ф. Есета за историята на науката и техниката (от древността до средата на 15 век): Пътеводител за учители. М., 1993 г.

Dyatchin N.I. Историята на развитието на технологиите: учебник. Ростов на Дон, 2001 г.

Запарий В.В., Нефедов С.А. История на науката и технологиите. Кратък курс от лекции. Екатеринбург, 2003 г.

История на науката и технологиите. Учебно помагало / Под ред. Ткачева А.В. СПб., 2006.

Камардин И.Н. Развитие на технологиите в древния свят: Учебник по дисциплината "История на технологиите". Пенза, 2006.

Кирилин В.А. Страници от историята на науката и технологиите. М., 1989 г.

Криш Е.Г. Съкровищата на Троя и тяхната история. М., 1996.

Надеждин Н.Я. История на науката и технологиите. Ростов на Дон, 2006 г.

С.А.Нефедов Древна световна история. М., 1996.

Помпей: изчезналият град // Изчезнали цивилизации. М., 1997.

Речник на античността. М., 1989 г.

Технологията в нейното историческо развитие. От появата на ръчни инструменти до създаването на машинно-фабрично производство / Отв. изд. S.V. Шухардин. М., 1979 г.

Невероятни Егейски царства // Изчезнали цивилизации. М., 1997.

Черни А.А. История на технологиите: Учебник. Пенза, 2005 г.

Тема 5. Наука за древната цивилизация

Литература

Древна цивилизация. М. 1973 г.

Боровой С.В. История на науката и технологиите. М., 1984 г.

Вайс Г. История на цивилизацията: архитектура, оръжия, облекло, прибори: илюстрирана енциклопедия. В 3 тома. М., 1998.

Виргински В.С., Хотинков В.Ф. Есета за историята на науката и техниката (от древността до средата на 15 век): Пътеводител за учители. М., 1993 г.

Запарий В.В., Нефедов С.А. История на науката и технологиите. Кратък курс от лекции. Екатеринбург, 2003 г.

Зелински Ф.Ф. Историята на древната култура. СПб., 1995.

История на древния свят: част II. Гърция и Рим // Изд. A.G. Бокшанин. М., 1981 г.

История древен Рим// Под. изд. В И. Кузищина. М., 1993 г.

История на науката и технологиите. Учебно помагало / Под ред. Ткачева А.В. СПб., 2006.

Кирилин В.А. Страници от историята на науката и технологиите. М., 1989 г.

Куманецки К. История на културата Древна Гърцияи Рим. М., 1990 г.

Надеждин Н.Я. История на науката и технологиите. Ростов на Дон, 2006 г.

С.А.Нефедов Древна световна история. М., 1996.

Рожански И.Д. Древна наука. М. 1980 г.

Речник на античността. М., 1989 г.

Тема 6. Научно -технически познания за арабския Изток

Литература

Вайс Г. История на цивилизацията: архитектура, оръжия, облекло, прибори: илюстрирана енциклопедия. В 3 тома. М., 1998.

Виргински В.С., Хотинков В.Ф. Есета за историята на науката и техниката (от древността до средата на 15 век): Пътеводител за учители. М., 1993 г.

Dyatchin N.I. Историята на развитието на технологиите: учебник. Ростов на Дон, 2001 г.

Ермаков Ю.М. От древни занаяти до съвременни технологии... М., 1992 г.

Запарий В.В., Нефедов С.А. История на науката и технологиите. Кратък курс от лекции. Екатеринбург, 2003 г.

История на науката и технологиите. Учебно помагало / Под ред. Ткачева А.В. СПб., 2006.

Надеждин Н.Я. История на науката и технологиите. Ростов на Дон, 2006 г.

Технологията в нейното историческо развитие. От появата на ръчни инструменти до създаването на машинно-фабрично производство / Отв. изд. S.V. Шухардин. М., 1979 г.

Черни А.А. История на технологиите: Учебник. Пенза, 2005 г.

Тема 7. Наука и техника на Европа и Византия през Средновековието

Литература

Вайс Г. История на цивилизацията: архитектура, оръжия, облекло, прибори: илюстрирана енциклопедия. В 3 тома. М., 1998.

Виргински В.С., Хотинков В.Ф. Есета за историята на науката и техниката (от древността до средата на 15 век): Пътеводител за учители. М., 1993 г.

Дил С. История на Византийската империя. М., 1948 г.

Dyatchin N.I. Историята на развитието на технологиите: учебник. Ростов на Дон, 2001 г.

Ермаков Ю.М. От древни занаяти до съвременни технологии. М., 1992 г.

Запарий В.В., Нефедов С.А. История на науката и технологиите. Кратък курс от лекции. Екатеринбург, 2003 г.

История на Византия. Т. 1-3. М., 1967 г.

История на науката и технологиите. Учебно помагало / Под ред. Ткачева А.В. СПб., 2006.

Културата на Византия. IV първата половина на VII век. М., 1984 г.

Литаврин Г.Г. Византийското общество и държава през X-XI век. М., 1977 г.

Мец А. Мюсюлмански Ренесанс. М., 1966 г.

Монтгомъри W.W. Влиянието на исляма върху средновековна Европа. М., 1976 г.

Надеждин Н.Я. История на науката и технологиите. Ростов на Дон, 2006 г.

С.А.Нефедов История на Средновековието. М., 1996.

Есета за историята на арабската култура. М., 1982 г.

Технологията в нейното историческо развитие. От появата на ръчни инструменти до създаването на машинно-фабрично производство / Отв. изд. S.V. Шухардин. М., 1979 г.

Удалцова З. В. Византийска култура. М., 1988 г.

Черни А.А. История на технологиите: Учебник. Пенза, 2005 г.

Тема 8. Научно-техническа мисъл през Възраждането (XIV-XVI век)

Литература

Боровой С.В. История на науката и технологиите. М., 1984 г.

Буровик Н.А. Родословие на нещата. М., 1991 г.

Виргински В.С., Хотинков В.Ф. Есета за историята на науката и техниката (от древността до средата на 15 век): Пътеводител за учители. М., 1993 г.

Данилова И.Е. От Средновековието до Възраждането. М., 1975.

Добиаш-Рождественская О. А. Култура на западноевропейското средновековие. М., 1987 г.

Duby J. Европа през Средновековието. Смоленск, 1994 г.

Dyatchin N.I. Историята на развитието на технологиите: учебник. Ростов на Дон, 2001 г.

Запарий В.В., Нефедов С.А. История на науката и технологиите. Кратък курс от лекции. Екатеринбург, 2003 г.

История на Европа. Т. 2. Средновековна Европа. М., 1992 г.

История на Европа. Т. 3. От Средновековието до Новото време. М., 1993 г.

История на науката и технологиите. Учебно помагало / Под ред. Ткачева А.В. СПб., 2006.

Konigsberger G. Средновековна Европа. 400-1500 години. М., 2001 г.

Кирилин В.А. Страници от историята на науката и технологиите. М., 1989 г.

Le Goff J. Цивилизация на средновековния Запад. М., 1992 г.

Маркевич В. Е. Ръчно огнестрелно оръжие. SPB, 1994 г.

Надеждин Н.Я. История на науката и технологиите. Ростов на Дон, 2006 г.

Нефедов С.А. История на Средновековието. М., 1996.

Прочко И. С. Историята на развитието на артилерията от древни времена до края на 19 век.

Райт Дж. К. Географски представителства в епохата кръстоносните походи... М., 1988 г.

Технологията в нейното историческо развитие. От появата на ръчни инструменти до създаването на машинно-фабрично производство / Отв. изд. S.V. Шухардин. М., 1979 г.

Черни А.А. История на технологиите: Учебник. Пенза, 2005 г.

Тема 9. Научна революция XVIIвек

Литература

Бернал Дж. Науката в историята на обществото. М., 1956 г.

Боровой С.В. История на науката и технологиите. М., 1984 г.

Бродел Ф. Материална цивилизация, икономика и капитализъм, XV-XVIII век. М., 1986-1991. Т. 1-3.

Dyatchin N.I. Историята на развитието на технологиите: учебник. Ростов на Дон, 2001 г.

Ермаков Ю.М. От древни занаяти до съвременни технологии. М., 1992 г.

Запарий В.В., Нефедов С.А. История на науката и технологиите. Кратък курс от лекции. Екатеринбург, 2003 г.

Историята на механиката от древни времена до края на 18 век. М., 1971 г.

История на науката и технологиите. Учебно помагало / Под ред. Ткачева А.В. СПб., 2006.

Кирилин В.А. Страници от историята на науката и технологиите. М., 1989 г.

Кирсанов В. С. Научна революция от 17 век. М., 1987 г.

Копелевич Ю.Х. научни академии... Л., 1974 г.

Надеждин Н.Я. История на науката и технологиите. Ростов на Дон, 2006 г.

Технологията в нейното историческо развитие. От появата на ръчни инструменти до създаването на машинно-фабрично производство / Отв. изд. S.V. Шухардин. М., 1979 г.

Черни А.А. История на технологиите: Учебник. Пенза, 2005 г.

Шишаков В. А. Галилео Галилей. М., 1974 г.

Тема 10. Епохата на Просвещението и раждането на съвременната наука

Литература

Боровой С.В. История на науката и технологиите. М., 1984 г.

Бродел Ф. Материална цивилизация, икономика и капитализъм, XV-XVIII век. М., 1986-1991. Т. 1-3.

Буровик Н.А. Родословие на нещата. М., 1991 г.

Виргински В.С. Есета за историята на науката и технологиите през 16-19 век: Ръководство за учители. М., 1984 г.

Дери Т.К., Вилме Т.А. Разказтехнология от древни времена до 1900 г. Оксфорд, 1960 г.

Dyatchin N.I. Историята на развитието на технологиите: учебник. Ростов на Дон, 2001 г.

Евдокимов В.Д., Полевой С.Н. От чук до лазер. М., 1987 г.

Ермаков Ю.М. От древни занаяти до съвременни технологии. М., 1992 г.

Запарий В.В., Личман Б.В., Нефедов С.А. Технологична интерпретация нова историяРусия // Регион-Урал, 1999, № 12.

Запарий В.В., Нефедов С.А. История на науката и технологиите. Кратък курс от лекции. Екатеринбург, 2003 г.

История на Европа. Т. 4. Европа на новото време. (XVII-XVIII век). М., 1993 г.

Историята на механиката от древни времена до края на 18 век. М., 1971 г.

История на науката и технологиите. Учебно помагало / Под ред. Ткачева А.В. СПб., 2006.

Кирилин В.А. Страници от историята на науката и технологиите. М., 1989 г.

Лили С. Хора, машини и история. М., 1970 г.

Надеждин Н.Я. История на науката и технологиите. Ростов на Дон, 2006 г.

Технологията в нейното историческо развитие. От появата на ръчни инструменти до създаването на машинно-фабрично производство / Отв. изд. S.V. Шухардин. М., 1979 г.

Черни А.А. История на технологиите: Учебник. Пенза, 2005 г.

Шершов А. П. Историята на военното корабостроене от древността до наши дни. SPB, 1994 г.

Тема 11. Индустриална революция (втората половина на 18 - края на 19 век)

Литература

Боголюбов А.Н. Механика в историята на човечеството. М., 1978 г.

Боровой С.В. История на науката и технологиите. М., 1984 г.

Бродел Ф. Материална цивилизация, икономика и капитализъм, XV-XVIII век. М., 1986-1991. Т. 1-3.

Буровик Н.А. Родословие на нещата. М., 1991 г.

Виргински В.С. Есета за историята на науката и технологиите през 16-19 век: Ръководство за учители. М., 1984 г.

Данилевски В. В. Есета за историята на технологиите през 18-19 век. М.-Л., 1934г.

Dyatchin N.I. Историята на развитието на технологиите: учебник. Ростов на Дон, 2001 г.

Евдокимов В.Д., Полевой С.Н. От чук до лазер. М., 1987 г.

Ермаков Ю.М. От древни занаяти до съвременни технологии. М., 1992 г.

Запарий В.В., Нефедов С.А. История на науката и технологиите. Кратък курс от лекции. Екатеринбург, 2003 г.

Сомбарт В. Техника на епохата на ранния капитализъм. М. 1925 г.

История на науката и технологиите. Учебно помагало / Под ред. Ткачева А.В. СПб., 2006.

Кирилин В.А. Страници от историята на науката и технологиите. М., 1989 г.

Манту П. Индустриалната революция в Англия в края на 18 век, М., 1937.

Надеждин Н.Я. История на науката и технологиите. Ростов на Дон, 2006 г.

Пионери в машинната индустрия. М.-Л., 1937 г.

Прочко И.С. Историята на развитието на артилерията от древни времена до края на 19 век.

Технологията в нейното историческо развитие. От появата на ръчни инструменти до създаването на машинно-фабрично производство / Отв. изд. S.V. Шухардин. М., 1979 г.

Черни А.А. История на технологиите: Учебник. Пенза, 2005 г.

Тема 12. Класическата наука: основните модели на развитие през XVIII-XIX век.

Литература

Бернал Дж. Науката в историята на обществото. М., 1956 г.

Боровой С.В. История на науката и технологиите. М., 1984 г.

Бродел Ф. Материална цивилизация, икономика и капитализъм, XV-XVIII век. М., 1986-1991. Т. 1-3.

Виргински В.С. Есета за историята на науката и технологиите през 16-19 век: Ръководство за учители. М., 1984 г.

Виргински В.С., Хотинков В.Ф. Очерки по история на науката и техниката 1870-1917: Книга за учител. М., 1988 г.

Запарий В.В., Нефедов С.А. История на науката и технологиите. Кратък курс от лекции. Екатеринбург, 2003 г.

История на науката и технологиите. Учебно помагало / Под ред. Ткачева А.В. СПб., 2006.

Кирилин В.А. Страници от историята на науката и технологиите. М., 1989 г.

Надеждин Н.Я. История на науката и технологиите. Ростов на Дон, 2006 г.

Кожарство П. Историческа скица за развитието на естествените науки в Европа (от 1300 до 1900) М., 1934.

Тема 13. Напредъкът на технологиите в края на 19 и началото на 20 век.

Литература

Belkind L.D., Konfederatov I.Y., Shneiberg Ya.A., Veselovsky O.N. Историята на енергийните технологии. М., 1960 г.

Богаевски Б.Л. История на технологиите. М.-Л., 1936г.

Боголюбов А.Н. Механика в историята на човечеството. М., 1978 г.

Боровой С.В. История на науката и технологиите. М., 1984 г.

Виргински В.С., Хотинков В.Ф. Очерки по история на науката и техниката 1870-1917: Книга за учител. М., 1988 г.

Dyatchin N.I. Историята на развитието на технологиите: учебник. Ростов на Дон, 2001 г.

Евдокимов В.Д., Полевой С.Н. От чук до лазер. М., 1987 г.

Ермаков Ю.М. От древни занаяти до съвременни технологии. М., 1992 г.

Запарий В.В., Нефедов С.А. История на науката и технологиите. Кратък курс от лекции. Екатеринбург, 2003 г.

Zvorykin A.A., Osmova N.I., Chernyshev V.I., Shukhardin S.V. История на технологиите. М., 1962 г.

История на науката и технологиите. Учебно помагало / Под ред. Ткачева А.В. СПб., 2006.

История на Първата световна война. Т. 1-2. М., 1975.

Кирилин В.А. Страници от историята на науката и технологиите. М., 1989 г.

Кузнецов Б.Г. История на енергетиката, М.-Л., 1937.

Надеждин Н.Я. История на науката и технологиите. Ростов на Дон, 2006 г.

Черни А.А. История на технологиите: Учебник. Пенза, 2005 г.

Шершов А.П. Историята на военното корабостроене от древността до наши дни. SPB, 1994 г.

Тема 14. Науката в края на XIX - началото на XX век.

Литература

Бернал Дж. Науката в историята на обществото. М., 1956 г.

Боровой С.В. История на науката и технологиите. М., 1984 г.

Виргински В.С., Хотинков В.Ф. Очерки по история на науката и техниката 1870-1917: Книга за учител. М., 1988 г.

Запарий В.В., Нефедов С.А. История на науката и технологиите. Кратък курс от лекции. Екатеринбург, 2003 г.

История на науката и технологиите. Учебно помагало / Под ред. Ткачева А.В. СПб., 2006.

Кирилин В.А. Страници от историята на науката и технологиите. М., 1989 г.

Надеждин Н.Я. История на науката и технологиите. Ростов на Дон, 2006 г.

Семенов Н.Н. Наука и общество. М., 1973 г.

Айнщайн А. Инфелд Л. Еволюция на физиката. М., 1965 г.

Тема 15. Ролята на науката и технологиите в Първата и Втората световна война

Литература

Боровой С.В. История на науката и технологиите. М., 1984 г.

Виргински В.С., Хотинков В.Ф. Очерки по история на науката и техниката 1870-1917: Книга за учител. М., 1988 г.

Dyatchin N.I. Историята на развитието на технологиите: учебник. Ростов на Дон, 2001 г.

Евдокимов В.Д., Полевой С.Н. От чук до лазер. М., 1987 г.

Запарий В.В., Нефедов С.А. История на науката и технологиите. Кратък курс от лекции. Екатеринбург, 2003 г.

Зворикин А.А., Осмова Н.И., Чернишев В.И., Шухардин С.В. История на технологиите. М., 1962 г.

История на науката и технологиите. Учебно помагало / Под ред. Ткачева А.В. СПб., 2006.

Кирилин В.А. Страници от историята на науката и технологиите. М., 1989 г.

Надеждин Н.Я. История на науката и технологиите. Ростов на Дон, 2006 г.

Черни А.А. История на технологиите: Учебник. Пенза, 2005 г.

Тема 16. Научно -техническа революция от втората половина на ХХ век.

Литература

Боровой С.В. История на науката и технологиите. М., 1984 г.

Dyatchin N.I. Историята на развитието на технологиите: учебник. Ростов на Дон, 2001 г.

Евдокимов В.Д., Полевой С.Н. От чук до лазер. М., 1987 г.

Ермаков Ю.М. От древни занаяти до съвременни технологии. М., 1992 г.

Запарий В.В., Нефедов С.А. История на науката и технологиите. Кратък курс от лекции. Екатеринбург, 2003 г.

От историята на съветската космонавтика. // В памет на академик С.П. Кралица. М., 1983 г.

История на науката и технологиите. Учебно помагало / Под ред. Ткачева А.В. СПб., 2006.

Kikoin I.K. Истории за физика и физици. М., 1965 г.

Кирилин В.А. Страници от историята на науката и технологиите. М., 1989 г.

Надеждин Н.Я. История на науката и технологиите. Ростов на Дон, 2006 г.

Чернин Л.С. Първи стъпки в бъдещето: генно инженерство на растенията. М., 1990 г.

Тема 17. Основните направления на науката в края на ХХ век

Литература

Бируля П. Ядрена буря. М., 1980 г.

Боген Т. Съвременна биология. М., 1974 г.

Евдокимов В.Д., Полевой С.Н. От чук до лазер. М., 1987 г.

Ермаков Ю.М. От древни занаяти до съвременни технологии. М., 1992 г.

Запарий В.В., Нефедов С.А. История на науката и технологиите. Кратък курс от лекции. Екатеринбург, 2003 г.

От историята на съветската космонавтика // В памет на академик С.П. Кралица. М., 1983 г.

История на науката и технологиите. Учебно помагало / Под ред. Ткачева А.В. СПб., 2006.

Б. М. Кедров За големите революции в науката. М., 1986 г.

Кирилин В.А. Страници от историята на науката и технологиите. М., 1989 г.

Ман Л. Транспорт, енергия, бъдеще. М., 1987 г.

Микроелектронните технологии и тяхното въздействие върху обществото. М., 1987 г.

Надеждин Н.Я. История на науката и технологиите. Ростов на Дон, 2006 г.

Ракитов А.И. Философия на компютърната революция. М., 1991 г.

Съвременна научно -техническа революция. Исторически изследвания. М., 1974 г.

Размер: 110 Kb

Описание на този материалотсъстващ

Разполагаме с най -голямата информационна база в рунет, така че винаги можете да намерите подобни заявки