Hogyan fogja a Hedgehog Hedgehog Ersh-t. E betű egy szótag egyesítésére. Az "E" és az "E" betűk grafikai elemzése

jotted hangok

Probléma szavak, egyértelműen kiejtése [s)

Eva, evett, lucfenyő. Warter, upok, mosás, whitewings, gyökér, olvad, sétál.

Hedgehog, sün, karácsonyfa, kapacitás, Yershch, Yarshik.

ad, átadja, nyafog, énekel.

Dél, Dél, Julia, Yura, Yurki, Yula, Julit.

Adok, adok, én, Kui, én, énekelek, Roi, vet.

Alma, bogyó, bogyók, méreg, yak, yaks, horgony, gödör, yana, fényes, fényes, tiszta, tiszta, sólyom, hamu, gyík, yasha.

Bayan, világítótorony, én, forrasztás, zongora, nyáj, thuja, a tűk. Jód, joghurt.

"Javaslatok" kiejtése, egyértelműen "hang (ek)" kiejtése

Yana megeszi a joghurtot. Hedgehog húz egy almát. Yura viszont yula. Julia eszik szeder. Yakov hal yersh. A dobozban sok alma. Wolf a Holdra. Julia megoldja a feladatot. Yasha énekel a kórusban. Eva zongora játszik.

Segítsen a biennáliknak, egyértelműen a hangot [th)

Blackberry ate eve,

Bustic - Jobb, Éva - maradt.

Yozh alatt Yulko fekszik

És a hideg remegől.

Yura a Yulya-tól nem játszott

Nem adta neki Yá-t. Yana horgony hímzett

Csendes Apple rágott.

Ismerje meg a verset, a hang kiejtése [th)

Automatizálás és differenciálás

jotted hangok

Átsiklik

A horgonynál a vicc a mólón volt,

A hullám lovaglás, hogy Yalman ivott.

És Yuzh-kapitány a kikötőben ment,

Mosott a dalt és füstölte a telefont.

Készítse elő a retading, a hang kiejtése [th)

A KERTBEN

Julia és Jura a kertben dolgozik. Ők fehéren fák, öntsük szeder bokrokat, vízvirágokat.

Sündisznó

Sündisznó Nora fenyő alatt. Az ő sündisznójától. Sündisznó kicsi és vak. A Hedgehog tejjel táplálja őket, majd elindul a vadászathoz. Ha sikerült elkapnia a Whisiser gyíkot, akkor táplálja, és a sövény tej lesz.

Nyuszi

(38. illusztráció)

Mike elment a régi pajta a gyepen, és hallotta ezt

a gödör a fészer, hogy valaki sír vékonyan. Mike közeledett a gödörhez, és van egy kis nyuszi. Van egy póló nyuszi a gödörből, tegye a gyepet. És a nyuszi hogyan kell inni az összes lábát a gyepen Yelnikben!

Javító szótagok.

Lea La E-le Ya La Le-Eh Ya La La La La La Lya

luu-yu-liu liu

Lagna Yulka - bölcső

luke - Dél Yamk - Stamka

Lel - Luc Yel - Plaside

Yasha és Lida itatni almafák. Kevesebb Eli Lyuva látott egy sündisznó. Alena énekel és táncol. Lachats ugrik a fáról a fán. Julia Malinát eszik. Alina mosás citrom. Eve délen nyugszik. Lily szoknya a hevedereken. Az étkezési glade sündisznóval. Vetek zeller.

Ismerje meg a vers, a kiejtés hangok dolgozott július

Sun krumpli magasságból,

Nicknut gyógynövények és virágok,

még a madarak nem repülnek,

Yozh fenyő ünnepek alatt,

Yurknet gyík a csonk alatt

És Egorka látja az árnyékba.

A hangok differenciálása (L), (S)

Tanuljon egy verset.

Incidens

Julia Lyalya-val a Glade-on

a nap folyamán viharvert koszorú a yankee számára.

A sövény megijedt,

A gödörben esett

És elfelejtettem a koszorútról,

Elfutott az összes lábat.

Yagoda által

Lena és Yasha bogyókra ment. Az erdő szélén sok érett eper. Lena nagy, és Yasha kicsi. Lena a bogyókat Lukoshko-ban helyezi el, és Yasha bogyókat eszik. Aztán a gyerekek a karácsonyfa alatt pihennek a réten, és hazatérnek.

Julia

(39. illusztráció)

Yulia kicsi. Egy babakocsiban fekszik. Lily sétál Yule-val, gördülni egy kerekesszékben, énekli a Lullaby-t:

Luli Luli-Luli,

Mili repült,

A bölcső swing volt

A dal bejelentette.

"Synlables" kiejtése, egyértelműen mondani hangot

la i-la ya la la le - e e-le e-le - e

lo-yo-lo yo-lo-lo Yu-lu yu-lu-yu

Mondja ki a szavakat, egyértelműen hangsúlyokat

yak lakk South-Bow Pit - Lama Yozh - FALSE

Mondja ki a javaslatokat, egyértelműen "hang" kiejtését

Yura evett hagymát. Yana összegyűjti a völgyet. Eva Yula. Elk karácsonyfa alatt állt. Volodya délre megy. Mila hímzett egy almát. A farkas beleesett a gödörbe. A mólón a horgonyhajók és a Yalmi. A klubok fényes ruhában vannak. Úszás és hagyma dobozokba kerül.

Ismerje meg a hangszórókat, a hangok kiejtése megtörtént.

Hedgehog Ermoshka

Énekelni az ablakot,

Bill rágott,

Ugyanaz a harc.

Mila MJ Blackberry,

Világnak kezeltem.

Vika Yagoda Khvili

És "Köszönöm" beszélt.

Bai-bai, bai-bai,

Te, kutyus, ne kéreg,

Belolapa, nem Skuli,

Janem nem ébren van.

Dove éjszakai cipő - nem alszik,

A Yanochka fél.

Te, kutyus, ne kéreg,

Jan nem ijesztő!

A hangok differenciálása [l), (S)

Készítsen újra, a hangok kiejtését kiadva

[L) [th)

A tutajon

A fényes nap ragyog, a felhők lebegnek az égen, énekelni a madarakat. Volodya és Yasha úszik a tutajba. Volodya elkapja, és Yasha felhívja.

Miután kidolgozott a hangok kiejtése [l) [th) szavakkal, végezzen mozgó játékot.

Két kecske

Múltunk elmentünk egy körbe menekülni

Két kecske diófélékkel. A zokni.

A réteket megváltoztattuk az irány megváltoztatására,

Teljes táskákkal, menj nagy lépésekkel.

A pályák vezetése megváltoztatja az irányt,

Teljes luxus ... Fuss a zokni.

Kecske, kecske, trükkök megállnak,

Kecske-belonogushki! Ritmikusan ugorjon.

Mit húzsz ki a diófélékkel.

Nem mentünk hozzánk? Ült.

Nyomja meg a szótagokat, egyértelműen hangokat mondani.

ra-Ya Ra-Ra-I

ro-ryu-ier-ro-ё-ё-ryu

ru-ru-yu ryu-ru-yu-ru

Újra újra-e-e-re

Tisztítsa meg a szavakat, egyértelműen kimondja, hogy r, ry, th

yak - Yezhi Rák - Flash szoknya dörzsölés

Yana - Raco sebek - South Work - Kültéri

yama - Rama Yozh - Rye Jurus - Vágás

óvoda - lucfenyő lucfenyő

A kellékek, egyértelműen hangokat mondanak.

Yura evett bogyókat, és látta a szivárványt. Yozh Rye-be futott. Yana a seb ujján. A rák a folyón él, és Yak a folyó által legeltet. Racoses csinálják a munkájukat - ásni egy lyukat. Yura összegyűjti a Blackberry-t. Julia elakad az almából. Yasha festék sün. Jung - fiatal tengerész.

Készítsen a hangok kiejtését .

Az almafa alatt

(40. illusztráció)

Yana és Yasha evett almát az almafa alatt. Hirtelen egy gyík kiugrott az öntöző vízágy alatt. - Ó, félek! Kiabáltam Yana-t, és egy almát dobtam. A gyík egy lyukba került az almafa alatt. - Lizard is fél - nevetett Yasha.

A hangok differenciálása [p) - (Pb) - (S)

Miután megszünteti a hangok kiejtését a szavak szavakkal, végezzen mozgó játékot.

ALMAFA

Almafa! Almafa! A gyerekek egy körbe mennek, kezében,

Hol vannak az alma? A kör közepén érdemes.

Fagyották őket? Állj meg minden sorban

Vagy a szél eltemette őket? hajlítsa meg az ujját

Vagy villám égett? A vezető negatív rázza.

Vagy egy jégeső megverte őket?

Vagy madarak törtek?

Hol tűntek el? Vállvonás.

A fagy nem fagyott, ismét kanyarod egy ujját.

És nem az általuk lefedett szél,

Nem égett tűzzel

A jégeső nem az esővel,

A madarak nem zavarják őket.

A gyerekek megtörtek! Elfut, a vezetés mögöttük fut

(Jugoszláv dal)

Téma lecke:E. levél egy szótag egyesítése.
Célkitűzések lecke:

ÉN.. Nevelési.

1. Ismertesse az iskolásokat a levélben e,két hangot jelöl, a szó kezdetén, magánhangzók után.

2. Javítsa a sima olvasás képességét az átmenethez annyi szóval.

II. . Fejlesztés .

1. Fonmematikus meghallgatás kialakítása.

2. Fejlesszen beszédet, gondolkodni az iskolai gyerekeknek.

3. Javítsa a diákok szót.

III. Emelés.

I. Sín egy humánus hozzáállás az állatokkal szemben, a természet iránti szeretet.

I. orgmant.

Gyermekek, nagyon örülök, hogy a nyaralás után az első napon dolgozunk veled. Nézd, még a nap aranyos mosolyogva. Szintén szép, hogy iskolába jöttél.

II. Beszélgetés megnyitása.

Gyermekek, menjünk a téli erdőbe. Ő mesésen szép, egyedülálló. Zöld karácsonyfák, a hó sapkáinak ágai. Az állatok lábnyoma látható, a madarak az ág ágából öblítik. Az erdei állatoknak saját életük van, saját iskola, erdei iskola is van. Menjünk oda.

III. A korábban vizsgált anyag ismétlése,

1. Miközben úton vagyunk, emlékezzünk arra, hogy milyen szívbetűket tudsz már? Nevezze meg azokat a magánhangzókat, amelyeket meg kell adni, hogy határozottan olvassa el.

Nevezze meg a magánhangzókat, amelyek óvatosan olvashatnak / E, én és /.És mi a magánhangzók, amiket még mindig trükkösnek hívunk? / e, I /Miért? / A szó elején közepén és a végén a magánhangzók két hangot jelölnek: / y'e / / y'a /,

2. Munka a kártyákon.

Miközben az erdőben sétáltunk, véletlenül megütötte az erdő erdőit. Ahhoz, hogy kijusson belőle, át kell mennünk ezeken a karácsonyfákon. És a karácsonyfák nem egyszerűek, varázslatos, feladási chipek. Ha kezeljük a feladatot, az ösvényt tovább fogjuk látni az erdőbe.

Távolítsa el a karácsonyi kártyákat, és kövesse a feladatot. Csatlakoztassa a szavakat megfelelő rendszerekkel. Öt diák dolgozik kártyákon.
3. Nyuszi ránk jelentkezett hozzánk. Nagyon sietve az iskolába, az erdei iskolába, és ott lehet egy nagy glade-on. De a baj: nem tud házi feladat És kéri, hogy segítsen neki teljesíteni. És a nyuszi feladata: meg kell találni, hogy milyen szavakkal van szó e. És két hangot jelölök, és milyen hangon. Ha a betű egy hangot jelez, mutassa meg a nyuszi kártyát pirossal, és ha két hang - egy szótag - egyesítése:

e / Li I / Ma T / Nya

le / s / jak száz / én

/ Kártyák gyűjtése - karácsonyfák és ellenőrzés /

Jól sikerült, gyermekek, teljesítettük az összes feladatot, és egy nagy glade-hez mentünk. Olvassa el, hogy mi a mi ismerős nyúl.

/ Forestiskola /
IV. Üzenetek és célkitűzések a lecke.

Ki tanítványok egy erdei iskolában?

Ki a tanár? /Sündisznó/

Napjainkban a sündisznó tanára új betűvel vezeti a diákjait. Mi is, nem ismerik ezt a levelet. Kényelmesen üljünk az erdei iskola íróasztalaiban, és hallgassunk a tanárra.

V. Új anyag tanulmányozása.

1. A Hedgehog szó hanghangos elemzése.

Gyerekek, hány szótag a szóban sündisznó?Mi az első?

Mi a második? Mi a sokk?

Nézd meg a Scheme szót sündisznóÉs mondd meg, mi az első szótag? És másodszor? Lassan adja meg az első szótagot. Milyen hangokat hallottak? / j.’ ról ről /

2. A levél hangjainak kijelölése.

Gyermekek, két hang kialakult egyesítése / yo/, szokásos, hogy ne jelölje ki két betűt, hanem egyet e.Nézd meg az erdei iskolai táblát, amelyet írt. Nézd; ez az nagybetű E, és ez az e vonal.

Milyen levél van? / e /

E és e - natív nővérek.

A nővérek észrevehetősége nem könnyű. De a betűknek két pontja van. Mint egy köröm létrája. Legyünk le a botokról ё. De a levél helyét az ábécében és helyezze a betűk szalagján.

/ Tanár. /

3. Munka pénztáros betűkkel.

Yuzh tanár megkéri, hogy a nevét: sündisznó.Már srácok alkotják a szót sündisznó.

Mennyit kell tennie leveleket az első szótag rögzítéséhez?

Milyen betűk egy szótag egyesítése: felszabadít.

Milyen szabályt tudsz?

Milyen hangot ad a végén?

Milyen levél írni fog?

Kiderült egy szót sündisznó.

Számolja ki, hogy hány hangot hangzik a diagramban? / öt /

És hány betű a szóban? / 4 /

Miért? /Levél e.a szó elején két hangot jelöl. /
4. A szavak olvasása.
1. Játék "Gyűjtsd össze az Urat",

A fehérje a leckére is rohant. És mikor ugrott az ágról az ágra, szétszórva a szavakat, de emlékszem, hogy az összes szó elindul a levélben ё:

kizho, Cher, Chicola

Levél e.- Spiky. Miért? A levélben e.három szót hívsz:

karácsonyfa, sündisznó, yersh,És minden szörnyen repedt.

Hadd olvassam el a szavakat: karácsonyfa, sündisznó, yersh,Mi a sokk?

Figyeljen a levélre e.mindig hangsúlyt fektet. Miért? Ez az, amit egy tündér mese elmondta a tanítványainak tanárának. Hallgass rá.

Mese "Miért mindig dobog?"

Ebből a meseből megtudja, honnan jöttünk E. Top két kúp - Ó, nem! Két pont.

Egy levél egyszer E.az erdőbe futott. Hirtelen egy erős szél fújt, fákat injektáltak. Levél E.ijesztő lett, és a lucfenyő alatt rejtőzött. Lucfenyő is, a szélből ragadt, és tovább e. levélkét kúp esett, ahonnan a fejen E.a kúpok kialakultak. Egy másik betűvé vált - levél IgenItt kiderül, hogy miért E.mindig sokk.
2. Játék "szavak összehasonlítása".

Sündisznó/ Ábra. Hedgehog / sündisznó/Ábra. frizurák / yersh /Ábra. Hal / yersh /Ábra. Mosó kefék /

Miért ugyanazok a szavak rögzítve, és az elemek különbözőek?

A tanár általánosítása.

Ugyanez a szó különböző elemeket jelölhet.

3. A játék "aki figyelmes?"

Feladat: Név szavak az E betűvel.

Sündisznóés yershik

Az összes vadállat lefeküdt a télen, és a sündiszkák karácsonyfa alatt díszítettek. És a kis sündisznó nem fog aludni.

- Anya! Mi mindannyian alszunk és alszunk... El tudok menni a barátom jarschikéhez?

- Igen, mi vagy? Fagyasztva többet. Alvás!

Lay-fekvő sündisznó, grisal - grisal, vártam, amíg az anyám elaludt, és kijött a lyukból. Kiszállt és meglepődött. Minden fehér - fehér, és a hó a karácsonyfák, úgy néz ki, mint egy csirke, majd a sündisznó, és még a fasz is!

- Ó, mennyire hűvös!

És a karcolás a folyón ül, nem lát semmit! Eljöttem a folyóhoz, és a folyó helyett - egy jég, és a lyuk közepén.

- Yersh, és a fasz! Láttam valamit! Nos, gyűrű!

Hosszú hívják sündisznó, fagyasztva. Végül, Slesspwiched Russh:

- Nos, mit kiabálsz, nem adsz aludni?

- De túl aludsz?

- És hogyan. Tavasszal. Te és te, mi?

Megszólította a sündisznó otthonát, a meleg lyukban. Fagyasztott minden, megette a mézet, hogy ne legyél beteg, és tavasszal leállt aludni.

/G.Yudin/
Vi. Fizkultminutka.

Karácsonyfák a szélben swing

A szél swing - alacsony kilépés.

Hány zöld zseton? / A tanár azt mutatja, hogy a négy karácsonyfa /

Mennyit fogunk lejteni.

Vii. Beszélgetésről beszél.

Olvassa el a csapot:

A fa egy tűgörgős.

Gondolj arra, hogy mit mondanak a patterben!

Mondjuk, hogy lassan lassan hangzik.

Most többször suttogva: először lassan, majd gyorsabb és gyorsabb.

Mondja el, hogy a patter többször hangosan hangosan a gyors ütemben.

Ki fogja szándékosan hibákat?

VIII.. Szavak olvasása a tábláról.

A szavaim elolvasják. Ahogy megérted a szó jelentését az én?

/ Hozzám tartozik /

Ahogy megérted a szó jelentését Ő / magához tartozik /

IX. Szavak olvasása oszlopokban.

sündisznó az én

sündisznó édesem

karácsonyfa karácsonyfa

Hadd olvassam el a szavakat egy lánccal. Olvassa el az S. szavakat. e.a szó elején. mennyi e.hangokat jelez? Olvassa el az S. szavakat. e.a szavak végén. Hány hangzik?

X. Beszélgetés a történet képében.

Yozh tanár felhívta a képet, ami a nyáron történt vele. Gondold át.

Ki láthatod az erdei glade-ben?

Ki volt a gyerekekkel?

Ki látta a gyerekeket a bokrokban?
Xi. Olvassa el a történetet a tanár által.

De milyen történet volt a kép.

A srácok az erdőben voltak. Hirtelen hallani: valaki rozsdás a karácsonyfa közelében. Van egy sün! Megtámadta a sündisznó hibáját. Igen, nem volt itt! Shells az orrát, és futott a helyére.
XII. Beszélgetés a történet tartalmáról

- Tetszett a sündisznó tanárának története?

- Hol voltak a gyerekek?

- Kinek látták?

- Ki támadta meg a sündiszkát?

- Miért tette a helyét a helyén?
Tanár üzenete.

Minden állat saját módjait alkalmazza az ellenségek elleni védelem érdekében. Herge megmentett tűk, göndözheti a labdát.

Nem fél egy farkas sündisznőtől.

Nem fél a Pike Lubshik-tól.

Hogy csukák, hogy farkasok,

Ha tűvel vannak.
XIII. A diákok történetének olvasása.

1. És most olvassuk el a szöveget. Olvastuk a láncot, egy ajánlatot. Hogyan mondjunk valamit másnak? / körülbelül, közel /

Ahogy érted: "Igen, nem itt - ez volt?" / hiábavaló, haszontalan /

2. Játék "cserkészek"

- Keresse meg és olvassa el az összes szót az E betűvel.

Gondolod, hogyan szerkesztheti a szöveget.

XIV. A lecke eredménye.

- TÓL TŐLmilyen betűvel találkoztak egy erdei iskolában?

Mi ő? Miért van a trükkös? Mikor két hangot jelez?

Tanár Yozh Köszönöm, hogy srácok, jó munkához.

/ Gyermekek Húzzák a kapucnis lábát. /

Szekciók: Általános Iskola

A lecke célja:

• vezessen be egy "E" magánhangzót és a hangokat, hogy ez azt jelenti;
• tanítsd meg az "E" kisbetűket;
• ismerje meg a sima iszap olvasását az átmenethez, mint sok szó;
• az "e" betű gyors és pontosan megtalálja a szavakat, mondatokat;
• a betűk koherens és ritmikus írása és azok összekapcsolása szavakkal, helyesen írja le a nyomtatott szövegből;
• dolgozzon ki a megfelelő testtartást, a képességet, hogy a fogantyút íráskor;
• fejlődik kis motor, Szemhéj, beszéd, gondolkodás, diákok emléke; Phondematic meghallgatás
• a pontosság, a kemény munka, a természet iránti szeretet;

Felszerelés: A Hedgehog és Heesh rajzok, a nyomtatott táblázat és a nagybetű Yo, ez egy szótag asztal, képek fák (Kalina, Rowan), poszter a szöveg "Hogyan a Hedgehog él", a hangulati maszk.

A lecke típusa: lecke - játék, integrált olvasás és orosz nyelv

Az osztályok során

1. Szervezeti pillanat.

Tanár: A régóta várt tánchívás, a lecke kezdődik. Ma, a leckében, a születés születésnapjára egy új levélre megyünk, és mielőtt meg akarjuk látni, hogy milyen hangulatban jöttél iskolákba W.

2. A maszkból való munka.

W. Mutasd meg, mi a hangulatod? Miért? (Gyermekek válaszolnak a kérdésre)

Örülök, hogy van jó hangulatVégtére is, egy jó hangulat egy ígéret sikeres munka a leckében. És most néztünk egymásra, elmosolyodott és jó hangulatot akartam.

3. A lecke témáinak és célkitűzéseinek megfogalmazása.

W. De milyen levél fogunk menni a születésnapra, most megtudjuk. Olvassa el a táblára írt szót. A szavak közül melyiket egyszerre több jelzéssel lehet kiküszöbölni?

Az írott szavakat : Kalina, Hedgehog, Rowanés a szavak alatt mérjük a rajzokat kép.

D. Ez a szó sündisznó. Ez az állat nevét és a szavakat jelöli kalina és vörösberkenyefa Jelezze a növények nevét.
W. Milyen más jelek kizárhatják a szót sündisznó?
D. Egy szóban sündisznó Két szótag, és szavakkal kalinaés vörösberkenyefahárom.
D. Szó sündisznó egy kononáns betűvel és szavakkal végződik kalinaés vörösberkenyefa magánhangzókon.
W. Óvatosan nézze meg a leveleket, ahonnan ezek a szavak állnak. Határozza meg, hogy melyiket nem ismerjük meg, és megfogalmazzuk a mai lecke témáját.
D. Nem ismerkedtünk meg az "E" betűvel, a mai lecke témája az "E, E betűje és a hangok, amelyeket azt jelenti."
W. A lecke témájából és az asszisztensek számára támaszkodva határozza meg a lecke célját:

megismerkedni valakivel...
Tudja meg, mi ...
Tanulj meg olvasni ...

(A gyerekek megfogalmazzák a lecke célját.)

W. Szóval, ma a leckét, mi megy a születésnapját Született a levél „ё” fogunk megismerkedni a „E” betű és a hangok, hogy arra utal, hogy megtanuljon olvasni, írni szótagok és szavak egy új levelet.

4. Az "E" és az "E" betűk grafikai elemzése.

A tanár bemutatja a gyerekeket egy táblázat, amely egy nyomtatott és nagybetűvel E.

W. Mit néz ki az "E" betű? (A tanár hallgatja a gyermekek válaszait.)
W. Milyen levél néz ki nyomtatási levél "E"? Hallgassa meg a verset.

E és natív nővérek,
A testvérek szétszerelése nem könnyű.
De a betűk két pont,
Mintha a létrán, egy köröm.

D. Az "E" betű hasonló az "E" betűhöz, de csak két pontja van.
W. És most hallgatunk egy mese, miért van a "ё" betűk két ponttal.

Amint az "E" betű az erdőbe futott. Hirtelen a szél fújt, fákat injektáltak. Az "E" betű félelmetes lett, és elrejtette a fenyőt. Lucfenyő is megállt a széltől, és két kúp esett az "E" -re, ahonnan a dudorok a fejen alakultak ki. Ebből egy másik betűvé vált - "E", kiderül, hogy az "e" mindig két pontja van.

Kép az "E" betű számláló botokkal. (A gyerekek elvégzik a tanár feladatait.)

W. Nézd meg a táblát, ahol festettem egy felhőt, ahonnan megy ...

D. Eső.
W. Mi ez az eső?
D. Ezek az "E" betűvel rendelkező szótagok.
W. Olvassuk el őket.
D. Syu, Ryu, Vё, Dy, Tver, Yul, Le, Yong

W. Azt hallani, hogy az összes mássalhangzók hang ezekben szótagokat óvatosan, az azt jelenti, hogy az „E” betű jelzi, a lágyság a mássalhangzót hang, de láthatjuk - néhány csepp üres maradt. Nincs szótagolása.

Ez egy szótag ka, v.. Próbálja meg összekapcsolni ezeket a szótagokat korábban írt, és mondd el, mit történt.

D. Tyrka, karácsonyfa, Ryuva.
W. Ez igaz, most jöjjön olyan szavakkal, amelyekben az "E" betű az elején lesz. (közepén, a szó végén)
D. Store, méz, jég, belváros stb.
W. Megtanultunk veled, hogy a Hedgehog szó az "E" betűvel kezdődik. És ki egy ilyen sün?
D. A sündisznó egy olyan állat, amely tűvel van ellátva. (A tanár hallgatja a gyermekek válaszait.)
W. Egy szót mond sündisznószótagokkal. Hány szótag van a szóban sündisznó?
D. Egy szóban sündisznókét szótag.
W. Mondjuk az első szótagot. (Gyermekek mondják)
W. Hány hang hallható az első szótagban? Nevezze meg ezeket a hangokat.
D. Ezek hangok [ j. ] és [ ról ről ]
W. Hány hangot jelez az "E" betű, ha a szó elején van?
D. Ha az "E" betű a szó elején van, akkor két hangot jelent
W. Az erdőben lévő sündisznó gyakran kellemetlen találkozók. A közelmúltban az erdőben találkozott a kígyóval a kígyóval. Mondja el a kígyó szót szótagokban. Hány szótag ebben a szóban?
D. Ebben a szóban három szótag.
W. Mondj egy második szótagot.

Hány betűből áll egy második szótagból?
- Hány hangzik hangzik a második szótagban?
- Nevezze meg ezeket a hangokat.
- Miért ebben az esetben az "E" betű két hangot jelez?

W. Vegye ki a kimenetet, milyen esetekben az "E" betű két hangot jelez.

(A gyerekek következtetést hajtanak végre)

W. Most megtanuljuk, hogy írjunk az "E" leírását.

5. A kisbetűs nyomtatott és írott "E" betű összehasonlítása.

A gyermekekkel folytatott tanár összehasonlítja az "E" írott levelet

6. Mutassa meg az "E" betű írását egy tanár a táblán.

A tanár felhívja a figyelmet a gyermekek figyelmét arra a tényre, hogy az "E" kisbetűs huroknak meg kell kezdenie a távolság közepétől a munkavonal vonala között.

7. Ujjazás gimnasztika.

W. Mielőtt elkezdené a regisztráció során dolgozni, menjünk ki az ujjain.

Az ajtón mérjük a várat (A gyerekek tömörítik az ujjait a camba)
Nem tudt megnyitni (A gyerekek megrázta a kamerákat)
Megütöttük a zárat (Gyermekek kopogtatók)
A forgások zárolása vagyunk (Gyermekek toló ököllel)
A zárat csavartuk (A gyerekeket az ellenkező irányba dobják)
Egyszer, kettő, három - kinyitottuk. (A gyerekek nyitott tenyereket mutatnak)

8. Az "E" betű elemeinek kontúrján áramkör és a struktúra széles sorában lévő minták kontúrján.

W. Most nyissa meg az "E" betű és a minta széles karakterláncának elemeit.

A kontúr mentén lévő gyermekek az "E" betű elemeit és a mintát széles vonalban fogják vezetni a 4. oldalon, 10. oldalon

9. A "E" levél levele a propisiben.

A gyerekek írják az "E" LIQUEFY betűt a munkadarabban.

W. Szép munka! Minden srác nagyon szép születésnapi lányt váltott ki. És a vendégek jöttek a "Yo" levélbe, menjünk ki, ki az?

A hátlapon
Hosszú és arc
És a labdába fog fordulni,
Nincs fej, nincs láb.

D. Sündisznó.
W. Hordó, igen nem egy yout.
D. Nyakfodor.
W. Szóval, aki meglátogatta az "E" levelet?
D. Yersh és Yozh.
W. És hol él Yozh (nyakfodor)? Mit tudsz a sündisznóról (Yershe)?

(Gyermekek válaszolnak a tanár kérdéseire)

W. Yozh van egy erdő, és van ...
D. Tengeri.
W.

Tengeri Yozh a tenger napján
Sang a sündisznó erdőről:
Ó, Yozh, Yozh testvér,
Hogyan élsz a tenger nélkül?
Yozh az erdő pusztában él,
Karácsonyfa - őshonos otthona.

W. Tűk tengeri sündisznó Hosszú, mint a küllők, és a mozgás, a védelem, valamint a kezek szerepét is játszani. Csendesen feltérképez az alján, és eszik, ami a szájába esik.

10. A Yozh - Hedgehog, a Yershchik szavainak hangzási elemzése ennek a megvetésnek a rendszere alatt.

A rendszert a 4. számú regisztrációs hallgatók adják. 10. Gyermekek fonetikai elemzés Szavak Yuzh - Hedgehog és Yershchik.

11. A Yozh - Hedgehog és Yershchik - Rubshik szavai ismétlődéssel kommentálva.

(A gyerekek szavakat írnak receptekkel a kommentálással)

12. Fizkultminutka.

W. És a születésnapon szokásos énekes dalok. Nézzünk és énekeljünk egy dalt, és időközben az ujjaink ellenállnak.

Megosztottuk a narancsot,
Sokan, és egyedül van.
Ez egy szeletelő a sündisznó számára
Ez a gördülő karakterlánc,
Ez a kacsa,
Ez a szeletelés cica számára,
Ez a szeletelés a hódhoz
És a farkas ... héja.
Dühös velünk, baj!
Elfut, ki az, ahol van.

Az első két sorban - ritmikusan tömöríti és összenyomja az ujjait mindkét kezét. Ezután az ujjak jobbra hajolva a jobb oldalon.
A nyolcadik sorban - hígítsuk kézzel.
A kilencedikhez - ujjal.
Az utóbbi - utánozza a hüvelykujját az asztalra W.

13. Javaslatok levele megjegyzésekkel: "A folyó él a folyóban" a nyilvántartásban.

W. Olvassuk el a javaslatot, rögzítjük, a receptben, és írjunk megjegyzést.
W. Srácok, bizonyítjuk, hogy ajánlatot írtunk

(A gyerekek bizonyítják, hogy ajánlatot rögzítettek)

A tanár jól olvasó hallgatót kínál, hogy elolvassa a poszterre írt szöveget. Aztán a gyerekek elolvasták a "Hogyan a Hedgehog életet" a lánc mentén.

A gyerekek elolvasták a plakáton írt szöveget.

Hogyan él a sündisznó.

Hedgehog készlet az őszi ételek számára. Gyűjtött gomba a tűk, erdei alma és használt Noura. Hedgehog bukása ásni a nyérmemet. Télen sündisznó a nyércben szorosan alszik, a glomerulumra. Hedgehog spalszárnyas szárnyas, meleg fészekben tavasszal. A tavasszal felébred, kilép a nyércből. Minden nyáron az erdőben sétál.

W. Milyen új tanult az állat életéről? Mit tudsz még?

(Gyermek válaszok.)

W. És most nézd meg a táblát.

A táblán írott szavak: alatt, Yozh, alvás, fa, növekvő, a karácsonyfa, erdő. (A szavak nyomtatott betűkkel vannak írva.)

W. Javaslatot tesz ezekről a szavakról.

(A gyerekek elolvasták a javaslataikat.)

D. A karácsonyfa alatt sündisznó alszik.

A fa nő az erdőben.

Gyermekek A tanár utasításaiban írják le ezeket a javaslatokat a tanár által nyomtatott betűkkel.

14. Játék "Tudja meg a hangot"

A tanár gyermekeket kínál a játék "megtudja a hangot"

W. Chlo a tenyérben abban az esetben, ha a szó az "E" betűvel kezdődik: karácsonyfa, szeder, yurt, mosómedve, kibaszott, luc, dal, sün, jarshik, yula, alma, tigrisek, elefánt.
W. Mit neveznek az állatoknak?

Tiger - ... . Elefánt -…….(A gyerekek válaszolnak a tanár kérdésére, és írják ki a válaszokat a nyilvántartásba.)

15. Összefoglalva.

W. Ma meglátogattuk az "E" betű születését. Mit tudott az "E" betűről? És a születés születésnapján mindig adnak ajándékokat. (A gyerekek rejtvényeket készítenek, olvassák a költészetet, énekeljenek dalokat) Ebben a leckében jól működött, jól sikerült.

Irodalom:

1. Alyabyeva E. A. M. TC "Sphere", 2003. pszichodstasztusok az általános iskolában.
2. Bakulina G. A. M. Center "Vlados", 2003 Szellemi fejlődés junior iskolás gyerekek Az írástudási tanulási órákban.
3. Volin V. V. M. Oktatás, 1991. Szóval szórakoztató ábécé.
4. Pigeon V. T. Voronezh, 2001. Tanulási órák W.
5. Goretsky V. G., Kiryushkin V. A., Shachko A. F. M. Flightenment, 1988 Az írástudás tanulási leckék.
6. Függelék az újságra "első szeptember" № 47, 1995

hohoho_bear. az egér, a sün, a ház és a természetesen, Hersh

Ha a fehér egerek
vigyázzon és óvatosan tartsa
snap
Meg fogsz kapni sün.

Ha ez a sündisznó,
leállt, hogy ne lélegezzen,
Ahol mélyebb, dobja a folyót
Meg fogod kapni a hesket.

Ha ez a fül,
fejjel szorosabb
rohadt húzza a farok mögött
Kapsz egy horgot.

Ha ez egy kanos
elkészített két kést ...
Azonban valószínűleg meghal:
Mi a jó ötlet!

Ha egy felnőtt sündisznó
Figyelembe véve és gondosan
Vágja le a tűket a 2. ábrán
Egítést kapsz

Ha ez egerek
Szamár a tömlőben és lassan
Megrázza az orrát
Kapsz egy horgot

Ha kanos vagy
Dobja a földet
Keserű sírást hoz létre
Csendes a hajtás leveleire

Ha az egeret veszi
És csendes, lassan,
felfújja a hétet
kaphat egy walrust.

Ha egy zsákot veszel,
fogók, kések, ragasztó.
Sok különböző lehet
de nem szükséges számunkra

Ha egy pohár heteset veszel
halp ital nele
akkor minden nem fog törődni -
a sündisznóról és az egérről

És ha nem rohanál inni
két csésze hesh
A zöld rajz
Az egér helyett.

Ha a sündisznó bőre
Varrni csíkok szarvakat
Lehet, hogy ujjatlan
A HESH szerelmeseinek.

Ha a fehér egerek
Tartsa a füleket hosszú ideig
Ezután egy fehér nyúl következtében
ez lesz a padlón, hogy lovagoljon.

Ha a RAM után ülsz
Csupasz szamár a sündisznóban
Nem lesz az árvíz
A kanosról és az egérről ...

Ha a nyúl minden remegés
Fogak Scalit a Hedgehogon
És a szarvak törtek a rongyon -
Így ivott övé

Adjon egy nyúl kanosot
vagy fehér egér -
Meg fogja mutatni, hogy mit kell tennie vele.
És mint egy sündisznó terjedése ...

Megsemmisítés ereje
Visszatérés, lassan
Elkezdjük és folytatjuk
Redo az egér:

A lábak hozzáadása,
Tassel a farok és a kürt,
Ezüst festék mindent -
Az Unicorn kijön.

És az egér gondozása,
Papír-mache-t veszel
És terjessze az állatot
Fények a lélek.

Először látja őt
Miután kiválasztotta a szavakat:
Hogy a teknős kijött,
Akár mercave ...

Csendes palánk,
Lassan tegye a tetőt:
Olyan sok gúnyolódás után
Elvesztjük az egeret!
A sírra írunk:
- Pomer, a Yersh mellkasát!

Hedgehog vette az egeret
És megrázta magát
És most sündisznó
Emlékezz az egérről ...

Ha egy egér tálban van
A tetejére nem rohan
Rendszeresen pipettából
Minden, ami a lelket iszik,

Fél évig g
Megkeményedési mul lesz
És a kazánokban leengedett,
Yersh-től elhagyja a shish-t.

Ha egy egér tálban van
Mint a Gasisha hozzáadása
Azonnal elengedik a parfümöket
Teljesen HESH nélkül!

Az egér sorsáról
Nem olvastam a légzést.
Nos, ez szükséges, hogy mennyit tudsz
Készítsen a "SHA" betűjét!

Ha hús belyash
Az egér farkát evett,
Esküszöm a szőnyeget
Minden magad körül kegyetlen ...

Talán elég vers
Hűvös és az egerekről
Végül is, olyan sok különböző fényében
Csodálatos állatok!

Ez jó lehet
És a poláris medvékről,
A zsiráfról és a Lámáról
És a büszke hattyúkról!

Csendes vagyok a liba-ről,
a banális galambokról ...
Általában továbbra is elárasztjuk
Tehát mindenki szórakoztatóvá vált !!!

Önnek, a lövészek egerek,
anasha nem fog segíteni
a sündisznó szájában, a farok,
te, Sadyugam, ez a hozzászólás ...

"E betű, e és hangja, hogy ez azt jelenti. A kisbetű levele E. "

A lecke célja:

vezessen be egy "ё" magánhangzót és a hangokat, hogy azt jelenti;

tanítsd meg az "E" kisbetűket;

ismerje meg a sima iszap olvasását az átmenethez, mint sok szó;

az "e" betű gyors és pontosan megtalálja a szavakat, mondatokat;

hogy dolgozzon ki egy koherens és ritmikus írásban a betűk és kapcsolataik szavakkal, helyesen ír le nyomtatott szövegben

dolgozzon ki a megfelelő testtartást, a képességet, hogy a fogantyút íráskor;

fejlesszen sekély motoros, eyemeter, beszéd, gondolkodás, diákok emlékét; Phondematic meghallgatás;

a pontosság, a kemény munka, a természet szerelme.

Felszerelés:punci, sündisznó és héf illusztrációk, táblázat nyomtatott és tőke e betű, e Slovar asztal, képek a fák (Kalina, Rowan), egy posztert a szöveg „Hogy a sündisznó életét”, a hangulat maszk.

A lecke típusa: lecke - játék, integrált olvasás és tanulás

Az osztályok során

1. Szervezeti pillanat.

Tanár: A régóta várt tánchívás, a lecke kezdődik. Ma, a leckét, mi megy a születésnapját a születés az új levelet, és mielőtt a születésnapi szeretnék látni milyen hangulatban jött az iskolába.

2. A maszkból való munka.

W.. Mutasd meg, mi a hangulatod? Miért?

(Gyermekek válaszolnak a kérdésre)

Örülök, hogy jó hangulatod van, mert jó hangulat garantálja a sikeres munkát a leckében. És most néztünk egymásra, elmosolyodott és jó hangulatot akartam.

3. A lecke témáinak és célkitűzéseinek megfogalmazása.

W.. De milyen levél fogunk menni a születésnapra, most megtudjuk. Olvassa el a táblára írt szót. A szavak közül melyiket egyszerre több jelzéssel lehet kiküszöbölni?

Az írott szavakat : Kalina, Hedgehog, Rowanés a szavak alatt mérjük a rajzokat kép.

D. Ez a szó sündisznó. Ez az állat nevét és a szavakat jelöli kalina és vörösberkenyefa a növények nevét jelöli

W.Milyen más jelek kizárhatják a szót sündisznó?

D. Egy szóban sündisznó Két szótag, és szavakkal kalinaés vörösberkenyefahárom.

D.Szó sündisznó egy kononáns betűvel és szavakkal végződik kalinaés vörösberkenyefa magánhangzókon.

W. Óvatosan nézze meg a leveleket, ahonnan ezek a szavak állnak. Határozza meg, hogy melyiket nem ismerjük meg, és megfogalmazzuk a mai lecke témáját.

D. Nem ismerkedtünk meg a "ё" betűvel a mai lecke - "E betű, e és az általa jelzett hangok témája"

W.. Szóval, ma találkozni fogunk a levél „ё” veled a nap a születésnapja az „E” betű és a hangok, hogy arra utal, hogy megtanuljon olvasni, írni szótagok és szavak egy új levelet.

4. Az "E" és az "E" betűk grafikai elemzése.

A tanár a nyomtatott és nagybetűvel rendelkező gyermekeket mutatja E.

W. Mit néz ki az "E" betű?

(A tanár hallgatja a gyermekek válaszait.)

W.. Milyen levél olyan, mint egy "E" nyomtatott betű? Hallgassa meg a verset.

E és natív nővérek,

A testvérek szétszerelése nem könnyű.

De a betűk két pont,

Mintha a létrán, egy köröm.

D. Az "E" betű hasonló az "E" betűhöz, de csak két pontja van.

W. És most hallgatunk egy mese, miért van az "e" betűnek két pontja.

Amint az "E" betű az erdőbe futott. Hirtelen a szél fújt, fákat injektáltak. Az "E" betű félelmetes lett, és a lucfenyő alatt rejtőzött. A fenyőt túlságosan befecskendezték a szélből, és két kúp esett az "E" -re, ahonnan a dudorok a fejen alakultak ki. Egy másik betűvé vált - "E", kiderül, hogy az "E" mindig két pontja van.

Kép az "E" betű számláló botokkal. (A gyerekek elvégzik a tanár feladatait.)

W.. Nézd meg a táblát, ahol festettem egy felhőt, ahonnan megy ...

D.. Eső.

W.. Mi ez az eső?

D. Ezek az "E" betűvel rendelkező szótagok.

W. Olvassuk el őket.

D. Syu, Ryu, Vё, Dy, Tver, Yul, Le, Yong

W.. Hallod, hogy az összes kononáns hangzik ezeken a szótagokban Óvatosan, ez azt jelenti, hogy az "E" betű jelzi a kononáns hang lágyságát, de látja - néhány csepp üres maradt. Nincs szótagolása.

Ez egy szótag ka, v.. Próbálja meg összekapcsolni ezeket a szótagokat korábban írt, és mondd el, mit történt.

D. Tyrka, karácsonyfa, Ryuva.

W. Jól van, és most jöjjenek fel olyan szavakkal, amelyekben az "E" betű az elején lesz, (közepén, a szó végén)

D. Store, méz, jég, belváros stb.

W. Megtanultunk veled, hogy a Hedgehog szó az "E" betűvel kezdődik. És ki egy ilyen sün?

D. A sündisznó egy olyan állat, amely tűvel van ellátva. (A tanár hallgatja a gyermekek válaszait.)

W. Egy szót mond sündisznószótagokkal. Hány szótag van a szóban sündisznó?

D.. Egy szóban sündisznókét szótag.

W. Mondjuk az első szótagot. (Gyermekek mondják)

W. Hány hang hallható az első szótagban? Nevezze meg ezeket a hangokat.

D.Ezek hangok [ j. ] és [ ról ről ]

W.. Hány hangot jelez az "E" betű, ha a szó elején van?

D. Ha az "E" betű a szó elején van, akkor két hangot jelent

W. Az erdőben lévő sündisznó gyakran kellemetlen találkozók. A közelmúltban az erdőben találkozott a kígyóval a kígyóval. Mondja el a kígyó szót szótagokban. Hány szótag ebben a szóban?

D. Ebben a szóban három szótag

W. Mondj egy második szótagot.

Hány betűből áll egy második szótagból?

Hány hangzik a hangok a második szótagban?

Nevezze meg ezeket a hangokat.

Miért ebben az esetben a "ё" betű két hangot jelent?

(Gyermekek válaszolnak a tanár kérdéseire)

W. Vegye ki a kimenetet, milyen esetekben az "E" betű két hangot jelez.

(A gyerekek következtetést hajtanak végre)

Az E betű két hangot jelent [th ', o], amikor a szó kezdetén vagy magánhangzók után van. Ha a kononánsok után az előző kononáns és a hangok lágyságát jelenti [o] gyermekek vezetik példáit

W. Most megtanuljuk, hogy írjunk az "E" leírását.

5. A kisbetűs nyomtatott és író "E" betű összehasonlítása.

A gyermekekkel folytatott tanár összehasonlítja az "E" írott levelet

6. Mutassa meg a "yo" betű írását egy tanár a táblán.

A tanár felhívja a gyermekek figyelmét arra a tényre, hogy az "E" kisbetűs hurok meg kell kezdeni a munkavonal vonalak közötti távolság közepétől

7. Ujjazás gimnasztika.

W.Előtted, és elkezdem dolgozni a receptben, kapjuk az ujjait

Az ajtón mérjük a várat / A gyerekek tömörítik az ujjait a camba /

Nem tudt megnyitni / Gyermekek megrázta a bütyköket /

Megütöttük a zárat / Gyermekek kopogtató bütykök /

A forgások zárolása vagyunk / Gyermekek Thrust Cams /

A zárat csavartuk / Gyermekek hátoldal /

Egyszer, kettő, három - kinyitottuk. / Gyermekek nyitott tenyereket mutatnak /

7. Circuit az "E" betű elemeinek kontúrjában, valamint a rúd széles sorában.

W.És most nyisd ki a megfelelő és körözze az "E" betű elemeit és a löketmintát.

A kontúr mentén lévő gyerekek az "E" betű elemeit és a mintát széles sorban hajtják a 10. oldalon a 10. oldalon

8. A levél "YO" betűje a nyilvántartásban.

A gyerekek írják az "E" Liquefy betűt a munkadarabban

W. Szép munka! Minden srác nagyon szép születésnapi lányt váltott ki. És a vendégek jöttek a "Yo" levélbe, menjünk ki, ki az?

A hátlapon

Hosszú és arc

DE
a labdába fog fordulni,

Nincs fej, nincs láb.

D. Sündisznó.

W.. Hordó, igen nem egy yout.

D. Nyakfodor.

W.Tehát ki jött, hogy meglátogassa a "ё" levelet?

D.Yersh és Yozh.

W.. És hol él Yezh? És mit tudsz a sündisznó (hős)?

(Gyermekek válaszolnak a tanár kérdéseire)

W. Yozh van egy erdő, és van ...

D. Tengeri

W. Tengeri Yozh a tenger napján

Sang a sündisznó erdőről:

Ó, Yozh, Yozh testvér,

Hogyan élsz a tenger nélkül?

Yozh az erdő pusztában él,

Karácsonyfa - őshonos otthona.

W. A tengeri sündisznó tűk hosszúak, mint a tűk, és a mozgás, a védelem, valamint a kezek szerepét is játszani. Csendesen feltérképez az alján, és eszik, ami a szájába esik.

9. A Yozh - Hedgehog szavai hangzási elemzése, a Yershchik a kötél séma szerint.

A programot a hallgatók adják a 4 o. 10. Regisztrációs No. 10. A gyerekek hangzási elemzést tesznek a Yozh - Hedgehog és Yershchik szavairól.

10. A szavak levágása Yuzh - Hedgehog és Yershchik - Rubshik ismétlődő kommentálással.

(A gyerekek szavakat írnak receptekkel a kommentálással)

11. Fizkultminutka.

W. És a születésnapon szokásos énekes dalok. Nézzünk és énekeljünk egy dalt, és időközben az ujjaink ellenállnak.

Megosztottuk a narancsot,

sokan, és egyedül van.

Ez egy szeletelő a sündisznó számára

Ez a gördülő karakterlánc,

Ez a kacsa,

Ez a szeletelés cica számára,

Ez a szeletelés a hódhoz

És a farkas ... héja.

Dühös velünk, baj!

Elfut, ki az, ahol van.

Az első két sorban - ritmikusan tömöríti és összenyomja az ujjait mindkét kezét. Ezután az ujjak jobbra hajolva a jobb oldalon.

A nyolcadik sorban - hígítsuk kézzel.

A kilencedikhez - ujjal.

Ez utóbbi - utánozza a hüvelykujját az asztalon.

12. Javaslatok levele kommentálva: "A folyó folyó él" a folyón.

W.. Olvassuk el a javaslatot, rögzítjük, a receptben, és írjunk megjegyzést.

W.. Srácok, bizonyítjuk, hogy ajánlatot írtunk

(A gyerekek bizonyítják, hogy ajánlatot rögzítettek)

W.És most nézd meg a táblát.

A táblán írott szavak: alul, Yozh, alvás, fa, növekszik, a karácsonyfa, erdő.(A szavak nyomtatott betűkkel vannak írva.)

W. Javaslatot tesz ezekről a szavakról

(A gyerekek elolvasták a javaslataikat.)

D. A karácsonyfa alatt sündisznó alszik.

A fa nő az erdőben.

Gyermekek A tanár utasításaiban írják le ezeket a javaslatokat a tanár által nyomtatott betűkkel.

13. Játék "Megtalálja a hangot"

A tanár meghívja a gyerekeket, hogy játsszák a játékot, hogy "megtudja a hangot"

W.Chlo a tenyérben abban az esetben, ha a szó az "E" betűvel kezdődik: karácsonyfa, szeder, yurt, mosómedve, kibaszott, luc, dal, sün, jarshik, yula, alma, tigrisek, elefánt.

W. Melyek az állatok hívják a kölyköket?

Tiger - ... . Elefánt -…… . (A gyerekek válaszolnak a tanár kérdésére, és írják ki a válaszokat a nyilvántartásba.)

14. Összefoglalva.

W.. Ma meglátogattuk az "E" betű születésnapját. Mit talált a "ё" betűről? És a születés születésnapján mindig adnak ajándékokat. (A gyerekek rejtvényeket készítenek, olvassák a költészetet, énekeljenek dalokat) Ebben a leckében jól működött, jól sikerült.

Irodalom

Alyabyeva E. A. M. TC "Sphere", 2003, pszichoymimpics az általános iskolában.

Bakulina G. M. Center "Vlados", 2003. A fiatalabb diákok szellemi fejlődése az írástudási tanulási órákban.

Volin V. V. M. Oktatás, 1991. Szóval szórakoztató ábécé.

Pigeon V. T. Voronezh, 2001. Tanulási órák.

Goretsky V. G., Kiryushkin V. A., Shachko A. F. M. Flightenment, 1988 Az írástudás tanulási leckék.

Függelék az újságra "első szeptember" szám 47, 1995