Тест по темі теорія будови органічних сполук. Унікальна методика розвитку дітей різного віку: «буквограмма. Нормальний бутан і ізобутан відрізняються

Тип уроку: лекція з застосуванням аудіовізуальних засобів навчання.

1. Ознайомити учнів з передумовами виникнення теорії будови органічних речовин, основними положеннями теорії А. М. Бутлерова. Вміти доводити ці положення.
2. Сформувати поняття про ізомерії, ізомери, структурних формулах найпростіших органічних речовин (повні і скорочені), визначати ізомери, гомологи.
3. Знати значення теорії будови органічних речовин і основні напрямки її подальшого розвитку, причини різноманіття органічних речовин.
4. Продовжити формування світоглядних понять: про матеріальну єдність неорганічних і органічних речовин, пізнаваності природи, причинно-наслідкового залежності між будовою і властивостями органічних речовин.

Устаткування: CD-Rom "Органічна хімія. 10-11 класи "(1С, Лабораторія систем мультимедіа, МарГТУ, 2002р.), Комп'ютер, проектор, екран, таблиці" Изомерия "," Гомологія ", набір шаро-стрижневих моделей, штатив з підсвічуванням і пробірками, розчини NaOH, HCl, H 2 O, фенолфталеїн, метиловий оранжевий.

Попередня підготовка учнів: за 1 тиждень до початку уроку учні отримали наступні завдання:

• підготувати бібліографічну довідку про А.М.Бутлеров.
• скласти моделі молекул органічних речовин з шаро-стрижневого набору.
• творче завдання "Протиріччя органічної хімії XIX століття".

Хід уроку

Актуалізація опорних знань.

1 учень біля дошки: Електронна будоваатома вуглецю, можливі валентності та ступені окислення.

2 учень: обговорення виконання домашньої роботи (ст.149, зад.5).

3, 4 учні: на листочках виконують завдання №5 стор. 149.

5, 6 учні: робота за картками.

Картка 1.Складіть структурні формули наступних речовин: сірководню, оксиду вуглецю (IV), фосфорної кислоти.

Картка 2.Складіть структурні формули наступних речовин: хлороводню, оксиду вуглецю (II), сірчаної кислоти.

Фронтальна бесіда.

1. Що таке органічна хімія?
2. Скільки органічних речовин налічується на сьогоднішній день?
3. Які елементи найбільш часто зустрічаються в складі органічних речовин?
4. Основні відмінності органічних речовин від неорганічних.
5. Основна думка теорії віталізму.
6. Чи можна провести різку грань між органічними і неорганічними речовинами? Чому?

Робота по вмісту CD-ROM

I. Основні положення теорії хімічної будови.

1. Предмет органічної хімії.

1) Органічна хімія як наука.

2) Історія органічної хімії.

Вчений І.Я.Берцеліус.

3) Синтез органічних речовин.

вчений Шеєле

4) Успіхи органічного синтезу

Вчені Зінін, Бертло

5) Особливості органічних речовин.

6) Гомологія.

7) Ізомерія.

8) Фізичні властивостіорганічних речовин.

Учитель підсумовує: Отже, органічних речовин число величезне! Значення їх важко переоцінити. Органічні речовини мають багато особливостей і відмінностей від неорганічних речовин. І почнемо ми наше знайомство з ними з теорії будови А. М. Бутлерова.

Запишіть тему лекції (Дивись Додаток 1. Презентація до уроку).

Слайд 1. Теорія будови органічних речовин Олександра Михайловича Бутлерова.

Факти без теорії - не наука! (А.М.Бутлеров)

Учитель: Якими ж фактами володіла наука в XIX столітті? Особливості розвитку органічної хімії в XIX столітті.

Учень виступає з результатами творчої роботи "Основні суперечності хімії XIX століття" (Дивись Додаток 2. Презентація учня).

Слайд 2. Передумови виникнення теорії будови (Дивись Додаток 1. Презентація до уроку).

Учитель. Існувало кілька теорій, які намагалися пояснити окремі факти, але цілісної теорії на той час не було.

Слайд 3. А.М.Бутлеров (1828 - 1886)

Доповідь "Про хімічному будову речовини" ю.

Теорія будови органічних речовин.

1. А.М.Бутлеров (паралельно уч-ся виступають з доповідями про його життя і діяльності)
2. 1-е положення
3. 2-е положення
4. 3-е положення (показ демонстраційного досвіду: вплив різних атомів на властивості речовин, Що містять водень: NaOH, HCl, H 2 O, c індикаторами)
5. Будова органічних речовин (паралельно - показ шаро-стрижневих моделей)
6. Ізомерія (тут показуємо тільки изомерию вуглецевого скелета, положення функціональних груп, межклассовая, геометрична)

Робота з CD-ROM закінчена.

Учитель: Так в чому ж причина різноманіття органічних речовин?

Учні висловлюють припущення.

Слайд 4. Причини різноманіття органічних речовин:

• здатність атомів вуглецю утворювати ланцюга (нерозгалужені і розгалужені) і цикли;
• ізомерія органічних речовин;
• гомология органічних речовин

Слайд 5. Значення теорії для науки:

• підтвердила матеріалістичне розуміння природи;
• поглибила уявлення про речовину;
• пояснила і систематизувала накопичені факти;
• дала наукову основу для класифікації речовин

В кінці уроку - тестова робота(Тест лунає кожного учня в друкованому вигляді).

Тест. Введення в органічну хімію.

1. Що входить до складу всіх органічних речовин?

а) кисень;
б) водень;
в) вуглець;
г) всі перераховані.

2. Вчений, який сформулював основні положення теорії будови речовин:

а) Семенов;
б) Бутлеров;
в) Фредерік;
г) Кекуле.

3. Найпростіший представник вуглеводнів:

а) формальдегід;
б) метан;
в) метанол;
г) метанова кислота.

4. Вуглець в органічних речовинах має валентність:

а) 1;
б) 2;
у 3;
г) 4.

5. До органічних речовин не відноситься:

а) сірковуглець;
б) вуглеводень;
в) спирт;
г) ефір.

6. Основною тип хімічного зв'язку в органічних речовинах:

а) ковалентний неполярний;
б) ковалентний полярна;
в) воднева;
г) донорно-акцепторні.

7. Гомологічна різниця:

а) СН 3;
б) СН 4;
в) СН 2;
г) З 2 Н 6.

8. Термін "органічна хімія" ввів:

а) М.Бертло;
б) Г.Кольбе;
в) А.Бутлеров;
г) І.Берцеліусом.

9. Структурні формули показують:

а) загальна кількість атомів в молекулі;
б) кількість атомів вуглецю в молекулі;
в) послідовність з'єднання атомів в молекулі;
г) розташування атомів в просторі.

10. Належність до органічних речовин часто можна встановити:

а) по виділенню СО 2 при їх горінні;
б) по випаданню осаду при взаємодії з водою;
в) за кольором;
г) по агрегатному стані.

Слайд 6. Відповіді:

1 - в

6 - б

Слайд 7. Критерії оцінок:

• "5" - 10 відповідей
• "4" - 8-9 відповідей
• "3" - 6-7 відповідей
• "2" - до 5 відповідей

Слайд 8. Домашнє завдання: Вивчити конспект, § 20.1 - 20.3, скласти формули можливих ізомерів речовини С 5 Н 12, творчі завдання.

Слайд 9. Підведення підсумків уроку, виставлення оцінок.

5. / Martinova / 1 Готуємося до ЄДІ / Хімічні елементи.doc
6. / Martinova / 2 передпрофільне полготовкі / титульний ліст.doc
7. / Martinova / 2 передпрофільне полготовкі / еллектівние курси.doc
8. / Martinova / 4 Тренувальні завдання / 7-8 клас (1) / Речовини і їх свойства.doc
9. / Martinova / 4 Тренувальні завдання / 7-8 клас (1) / Фізичні та хімічні явленія.doc
10. / Martinova / 4 Тренувальні завдання / 7-8 клас (1) / Хімічні елементи.doc
11. / Martinova / 4 Тренувальні завдання / 9 клас (2) / Хімічна кінетіка.doc
Тест поточного контролю №1

1.Определите органічну хімію як хімію вуглеводнів і їх похідних

2.Впервие отримав сечовину нагріванням розчину ціоната амонію

3.Органіческіе речовин відомо

4.Валентность і ступінь окислення кисню в Н 2 О 2 рівні відповідно

1) 2 і -1 2) 2 і -2 3) 2 і 0 4) 1 і -1

5. Синтетичним речовин-каталізаторів відповідають такі природні речовини:

6.Теорію типів запропонував

7.Теорія, яка вказує на те, що органічні речовини утворюються під дією «життєвої сили», - це

1. 
   мають валентність чотири
2. 
   
3. 
   
4. 
   всі перераховані чинники

9.Определіте валентність і ступінь окиснення в пропані

1) 3 і +4 2) 4 і -4 3) 4 і -8/3 4) 4 і +8/3

10.Ацетілен З 2 Н 2 і бензол З 6 Н 6 відрізняються

1. 
   якісним складом
2. 
   процентним вмістом елементів у молекулі
3. 
   молекулярною масою
4. 
   всіма перерахованими факторами

Тест поточного контролю №1

Предмет органічної хімії. теорія хімічної будовиА.М. Бутлерова.

1.Ввели поняття «органічна хімія» та «органічні речовини»

1) Шорлеммер 2) Велер 3) Берцеліус 4) Бутлеров

2.Впервие отримав щавлеву кислоту гідролізом диціану

1) Кольбе 2) Берцеліус 3) Бутлеров 4) Велер

3.Неорганіческіх речовин відомо

1) близько 100 млн. 2) близько 1 млн. 3) близько 100 тис. 4) близько 20 млн.

4.Валентность і ступінь окислення кисню в О2 рівні відповідно

1) 2 і +2 2) 2 і -2 3) 2 і 0 4) 0 і 0

5. Синтетичним речовин - харчовим добавкамі стимуляторів росту відповідають такі природні речовини:

1) гормони 3) вітаміни 3) ферменти 4) білки, жири, вуглеводи

6.Теорію радикалів запропонував

1) Жерар 2) Берцеліус 3) Франкланд 4) Кекуле

7.Теорія, яка ділила органічні речовини на групи, близькі воді, хлороводню, аміаку або інших речовин, це

1) теорія радикалів 2) теорія типів 3) структурна теорія 4) віталізм

8.Многообразіе органічних речовин пов'язано з тим, що атоми вуглецю

1. 
   мають валентність чотири
2. 
   здатні утворювати різні за кратності зв'язку
3. 
   здатні утворювати зв'язку С-Сі створювати ланцюга і цикли
4. 
   всі перераховані чинники

9.Определіте валентність і ступінь окиснення вуглецю в Бутані

1) 3 і +4 2) 4 і -4 3) 4 і -5/2 4) 4 і +5/2

10.Нормальний бутан і ізобутан відрізняються

1) кількісним складом

2) молекулярної масою

3) порядком з'єднання атомів в молекулі

4) всіма перерахованими факторами

Варіант 1
1 (3 бали). Елемент, який обов'язково входить до складу органічних сполук:
А. Кисень. В. Вуглець.
Б. Азот. Г. Фосфор.
2 (3 бали). Серед речовин, що входять до складу живої клітини, до органічних речовин не відноситься:
А. Глюкоза. В. Жир.
Б. Вода. Г. Білок.
3 (3 бали). Вчений, який ввів поняття «органічна хімія»:
А. Бутлеров А. В. Велер Ф.
Б. Бертло М. Г. Берцеліус Й.
4 (3 бали). Валентність вуглецю в органічних сполуках дорівнює:
А. I Б. II В. III Г. IV
5 (3 бали). Причиною різноманіття органічних сполук не є:
А. Явище ізомерії.
Б. Здатність атомів вуглецю з'єднуватися один з одним.
В. Здатність атомів вуглецю утворювати одинарні, подвійні і потрійні зв'язки.
Г. Здатність атомів вуглецю утворювати аллотропние модифікації.

Природа речовини:
Штучне органічна сполука.
Синтетичне органічна сполука.
речовина:
А. Ацетатне волокно. В. Лавсан
Б. Капрон. Г. Вискоза. Д. Поліетилен.


А. 2,2,3 - тріметілбутан.
Б. 2,3 - диметил - 5-етілгексан.
В. 2 - етил - 3 -метілпентан.

Тема «Предмет органічної хімії. Теорія будови органічних сполук ».
Варіант 2
Частина А. тестові завданняз вибором відповіді і на встановлення відповідності
1 (3 бали). Належність до органічних речовин можна встановити:
А. За забарвленням речовини. В. По розчинності речовини у воді.
Б. За продуктам згоряння речовини. Г. По агрегатному стані в-ва.
2 (3 бали). Вид хімічного зв'язку, найбільш характерний для органічних сполук:
А. Ковалентная неполярная. В. Іонна.
Б. Ковалентная полярна. Г. Металева.
3 (3 бали). Органічною сполукою природного походження не є:
А. Гемоглобін. В. Сечовина.
Б. Поліетилен Г. Інсулін.
4 (3 бали). Формулу CH - CH називають:
А. Молекулярної. В. Повної структурної.
Б. Скороченою структурної. Г. Всі відповіді вірні.
5 (3 бали). Вчений, першим здійснив синтез щавлевої кислоти з неорганічних речовин:
А. Велер Ф. В. Кольбе А.
Б. Бертло М. Г. Бутлеров А.
6 (5 балів). Встановіть відповідність.
Розділ хімії:
I.Неорганіческая хімія. II. Органічна хімія.
вчений:
А. Бутлеров А. В. Велер Ф.
Б. Менделєєв Д. Г. Ломоносов М.
відкриття:
Періодичний закон. 2. Структурна теорія будови.
Атомно-молекулярне вчення. 4. Синтез сечовини.
Частина Б. Завдання з вільним відповіддю
7 (8 балів). Напишіть структурні формули сполук, назви яких:
А. 2,4,6 - Тріметілгептан.
Б. 2 - етілпропан.
В. 2,2 - диметил - 3 - пропілпентан.
8 (8 балів). Назвіть сполуки, формули яких наведено нижче, за систематичною номенклатурою:
Тема «Предмет органічної хімії. Теорія будови органічних сполук ».
варіант 3
Частина А. Тестові завдання з вибором відповіді і на встановлення відповідності
1 (3 бали). Автор теорії будови органічних речовин:
А. Менделєєв Д. В. Бутлеров А.
Б. Кекуле Ф. Г. Берцеліус Й.
2 (3 бали). Формулу C - C - З називають:
А. Скороченою структурної. В. Молекулярної.
Б. Повної структурної. Г. Всі відповіді вірні.
3 (3 бали). Елемент, атоми якого здатні з'єднуватися один з одним з утворенням ланцюгів:
А. Водень. В. Кисень.
Б. Азот. Г. Вуглець.
4 (3 бали). число всіх хімічних зв'язківв молекулі пропану:
А. 4 Б. 6 В. 8 Г. 10
5 (3 бали). Изомером бутану є:
А. Пентан. В. Ізобутан.
Б. Пропан. Г. ізопентану.
6 (5 балів). Встановіть відповідність.
Прізвище вченого:
М. Бертло.
Ф. Велер.
А. Бутлеров.
Г. Кольбе.
Синтезоване речовина:
А. цукристі речовини. В. Сечовина.
Б. Жир. Г. Оцтова кислота.
Частина Б. Завдання з вільним відповіддю
7 (8 балів). Напишіть структурні формули сполук, назви яких:
А. 2,5,5 - тріметілоктан.
Б. 2 - метил - 3 - етілбутан.
В. 3,3 - діметілпентан.
8 (8 балів). Назвіть сполуки, формули яких наведено нижче, за систематичною номенклатурою:

вкладені файли