Az élő szervezet idegrendszere olyan tulajdonsággal rendelkezik, mint a képesség. Ez a változás mértéke a gerjesztési folyamatok és a fékezés folyamatokban specifikus sejtekben - neuronok. Ilyen minőségi és fiziológiai és pszichológiai manifeszteket. Az első esetben a testben vegetatív megsértése megjegyzi, ami a különböző szervek és rendszerek munkájában meghibásodást eredményez. Ez gyakran zavart ilyen létfontosságú fontos funkciók Légzés, vérkeringés és sok más. Pszichológiai megnyilvánulás ez a tulajdonság idegrendszer - érzelmi és intellektuális képesség. Ugyanakkor B. modern feltételek Egy személy számára az utolsó közülük nagyon fontos.

Intellektuális képesség - mi az

Az emberi agy mentális aktivitása elsősorban az intelligencia minőségére épül. Ez a fogalom bizonyos szintre vonatkozik. mentális fejlődésAz egyszerre megosztott egy személyt, mint teremtményt, ésszerű állatok. Intellektus, hogy a képesség hogyan tartalmazza a tudás tendenciáját, logikus gondolkodás, elemezve a kapott információkat. És itt, hogy sem az intellektuális képesség nem is fontos. Mi az?

Körülmények között modern társadalom, Gyors fejlődés, a bejövő információ áramlása folyamatosan növekszik. Az emberi tevékenység sikere nemcsak saját szakmai ismereteitől függ. Elengedhetetlen, hogy a produktív és konstruktív gondolkodás képessége, hogy gyorsan mozogjon a mások végrehajtására szolgáló feladatok megoldásáért, minden egyes pillanatban kiemelve az alapvető és szükséges. Ehhez elegendően magas szintű szellemi lángra van szükség, amely az idegrendszer gerjesztési és fékezési folyamata közötti gyors váltást jelenti.

Az idegrendszer hasonló minősége nagyon kereslet modern világ. Labiterjesztő mentális képességekMindig folyamatosan reagál a helyzet változásaira, tudja, hogyan kell gondolkodni szokatlan, gyorsabbá válik, mint az új készségek és készségek. Az ilyen tulajdonságok nagyon fontosak a különböző tevékenységi területeken. A szellemi alkalmasság szintjének értékeléséhez speciális tesztet fejlesztettek ki. Lehetővé teszi, hogy meghatározza a tisztességes munkát igénylő személy szakmai alkalmasságát.

Szellemi laba, teszt

Számos teszt létezik, amelyek alapján kiderítheti, hogyan alakult ki egy adott személy különböző mentális tulajdonságai: memória, figyelem, gondolkodás. Általában csak együk van meghatározva, például a figyelem. Azonban, egy személy számára, hogy a váltás képessége nagyon fontos, vagy az intellektuális képzés, amelyet a siker előrejelzése szakmai tanulás, új típusú tevékenység elsajátítása.

A 40 gyorsan felsorolt \u200b\u200bfeladatot tartalmazó ellenőrző anyagot orálisan javasoljuk. Ez kiküszöböli annak lehetőségét, hogy visszatérjen a kimaradt kérdéshez. A válaszok rögzítéséhez különleges forma van. Ez egy téglalap, amely 42 négyzetet oszt meg bizonyos számokkal, amelyek nem sorrendben vannak. Hogy ellenőrizze a intelligens labilitás, a vizsgálat olyan feladatokat, amelyek megkövetelik gyors váltás a figyelmet, kezdve azzal, hogy számuk nem esnek egybe a megrendelés számozási sorrendben.

Az űrlapba illeszkedő válaszok lehetnek betűk, számok, egyenes vonalak, valamint különbözőek geometriai alakok. Az eredmények értékelése során mind a hibás végrehajtott, mind a kimaradt feladatok figyelembe veszik. A szellemi láng magas szintje legfeljebb 4 elismert hiányosságot jelent. Ha 15 hiba van, és több, a gerjesztés és a fékezési folyamatok közötti váltás nagyon alacsony.

Intelligens libatilitás, technika

A tesztelés során pontos eredmények elérése érdekében megfelelő felkészülni kell. Egy speciálisan fejlett technika segítségével egy személy intellektuális képessége gyakorlatilag "átláthatóvá" lesz. A vizsgálatot mindkét oldal részvételével végzik. Az elsőt az úgynevezett kísérletező képviseli - egy személy, aki hangosította az összes feladatot. Szükség esetén hangfelvételt használhat szöveges anyaggal.

A tanulmányban résztvevő második fél egy személy, akinek tárgyaként működik. Egy univerzális technika segítségével az intelligens labdarúgás egyidejűleg is felfedezhető az emberek egy csoportjával, természetesen viszonylag kicsi. A kényszer a nagy közönségben való bejelentés bonyolultságának köszönhető.

A tanulmány objektivitása nagymértékben függ két fontos tényezőtől. Az egyikük az egyes feladatok kijelentésének egyértelműsége egy kísérletező vagy jó minőségű audio rekord által. A második tényező a figyelemre méltó vizsgálat alá vonása. Ehhez szükség van az előzetes tisztázásra, hogy mit kell tenni. Szükséges továbbá megakadályozni az egyes feladatok elvégzéséhez rendelkezésre álló korlátozások korlátozását.

A tesztelés eredményeképpen lehetővé válik az intellektuális képesség négy szintjének azonosítása, a hibák számától függően. Az idegrendszernek a gerjesztési állapotból való gyors áttéréshez való képességét a fékezésig, vagy éppen ellenkezőleg, az alábbiak szerint értékelik: jó, közepes, alacsony és nagyon alacsony.

A modern világnak kellően magas szintű szellemi erejét igényli. Valóban, csak az idegrendszer jó képességének jó képességével, jelentős sikerrel érhető el a kiválasztott tevékenységi területen. Ezt azzal magyarázza, hogy az új ismeretek és készségek megszerzése képzést igényel, az a képesség, hogy az intellektustól és a tulajdonságtól függ, mint a képesség.

Cél: A tudhatóság tanulmányozása, azaz a figyelem váltásának képessége, az a képesség, hogy gyorsan mozogjon az egyik feladat megoldásához, hogy a másik, ne engedje meg a hibákat.

Anyag: Különleges forma válaszol minden egyes témához.

Leírás: A technika számos olyan egyszerű feladatból áll, amelyek a kísérletezővel olvashatók. Az egyes feladatok megoldása 3-5 másodperc. A válaszok speciális formában vannak rögzítve. A technika felnőtteknek szól.

Utasítások: "Légy óvatos. Gyorsan dolgozzon. Az olvasásom nem ismétlődik meg. Figyelem! Kezdje!"

Vizsgálati anyag.

(Négyzet 1. Írja be az első betűt Sergey és az utolsó hónap utolsó betűje (3 másodperc).
Tér 2. Írja be a páros szót úgy, hogy bármelyik betű egy háromszögben van írva (3 másodperc).
3. tér 3. ossza meg a négyszögletet két függőleges és két vízszintes vonallal (4 másodperc).
Tér 4. Töltsön egy vonalat az első körből a negyedikre, hogy a 2. kör alatt és a 3. körben (3 másodperc) alatt kerül sor.
Négyzet 5. Plusz egy háromszögben, és az 1. ábra az a helyen, ahol a háromszög és a téglalap rendelkezik teljes terület (3 másodperc).
Négyzet 6. osztja a második fordulóját három, és a negyedik két részre (4 másodperc).
Négyzet 7. Ha ma nem közeg, akkor írja be a neved utolsó előtti betűjét (3 másodperc).
Tér 8. Helyezze be az első téglalap plusz, a harmadik keresztet, a hatodik helyen, helyezze 0 (4 mp).
Square 9. Csatlakoztassa az egyenes vonal és a Place Plus pontjait egy kisebb háromszögben (4 mp).
Tér 10. Hajtsa meg a kör egy kononáns betűt, és keresztezze a magánhangzókat (4 mp).
Tér 11. Távolítsa el a trapéz oldalsó oldalát a kereszteződéshez, és jelölje meg a város nevének kereszteződési pontjait (4 másodperc).
Tér 12. Ha a szó szinonimájában a hatodik betű a hang, tegye be az 1-es téglalapszámot (3 másodperc).
Négyzet 13. Köröz egy nagy kört, és helyezze a plusz kisebb (3 másodperc).
Négyzet 14. Csatlakoztassa egymás 2. pontját, 4, 5, perOVING 1. pontját (3 másodperc).
Tér 15. Ha két, több értékű egyenlőtlen számú, ellenőrizze a vonalat (2 másodperc).
Négyzet 16. Osztjuk az első sort három részre, másodszor pedig kettőre, és a harmadik mindkét vége egy (4 másodperc) ponttal van összekötve.
Tér 17. Csatlakoztassa az első sor végét a második felső végével, és a második felső vége a negyedik (3 másodperc) alsó végével van.
Négyzet 18. A furcsa figurák megcsalják, és hangsúlyozva (5 másodperc).
Tér 19. Csavarja be két számot egy körben, és különálló vonallal (4 másodperc).
Négyzet 20. A betű alatt, és tegye le a nyílot, a betű alatt a "Felfelé irányított" betű alatt, a C betű alatt - jelölőnégyzet (3 másodperc).
Négyzet 21. Ha a ház és a tölgy szavai ugyanazzal a betűvel kezdődnek, tedd a mínusz a rombuszok (3 másodperc) között.
Négyzet 22. Helyezzük be a 0 cella bal oldali legmagasabb oldalát, a szélsőjobboldali és a közegben, húzza át az átlós (3 másodperc).
Tér 23. Hangsúlyozza az alján lévő csekk jelölést, és az első kullancsban adja meg az A betűt (3 másodperc).
Négyzet 24. Ha az ajándék a harmadik betű, és írja meg a 3 + 5 (3 másodperc) számát.
Téri 25. A Salute szóban a Circle Consonants Constonant betűkkel és az esőben az esőben keresztezi a magánhangzókat (4 másodperc).
26. négyzet. Ha az 54-es számot a PA 9 osztja, írja le a négyzet körüli köröt (3 másodperc).
Négyzet 27. Töltsön el egy vonalat az 1. ábrából a 7. ábrán, hogy a páratlan számok alatt és páratlan (4 mp) alatt kerüljenek.
Négyzet 28. A bögréket számok nélkül, hangsúlyozzák a köröket számokkal (3 másodperc).
Matonáns betűkkel, helyezze le a nyíl lefelé, és a magánhangzók alatt - a nyíl a bal oldali irányba (5 másodperc).
Négyzet 30. Írja be a szó világát, hogy az első betű a körben van írva, a második pedig a téglalapba (3 másodperc).
Négyzet 31. Adja meg a vízszintes vonalak nyíl irányait jobbra, és a függőleges (5 másodperc).
Négyzet 32. ossza meg a második sor felét, és csatlakoztassa az első sor mindkét végét a második (3 másodperc) közepével.
33. négyzet. A páratlan számok függőleges vonalakat külön (5 másodperc).
34. négyzet. Helyezze a nyíl felfelé a vonal fölé, és a vonal alatt - a nyíl a bal oldali irányba (2 mp).
Négyzet 35. Csatolja az "M" betűt a térbe, a "K" betű - a körben, az "O" betű - a háromszögben (4 másodperc).
Négyzet 36. Az 5 + 2 számok összege egy téglalapba ír, és a különbség ugyanazok a számok között Rombe (4 másodperc).
37. négyzet. Húzza meg a számokat 3, és hangsúlyozza a többit (5 másodperc).
Négyzet 38. Tegye a jelölőnégyzetet csak a körben, és a 3. ábra csak a téglalapban van (3 másodperc).
39. négyzet. Hangsúlyozzák a betűket és a köröket is (5 másodperc).
Négyzet 40. A páratlan számokat négyzet alakú zárójelbe, sőt - a körben (5 másodperc).

Eredmények és értelmezés feldolgozása:

Az értékelést a hibák száma végzi. Hiba történt a kimaradt feladatnak. Teljesítményi szabványok:
0 - 4 hibák - jó tanulási képesség;
5 - 9 Hibák - közepes rés;
10 - 14 hiba - alacsony lebonyolítás, nehézségek az átképzésben;
15 vagy több hiba - kicsit sikeres bármely tevékenységben, az oktatási, beleértve.

A technika célja a figyelem szelektivitásának meghatározása, valamint a fókusz és a zajmentesség diagnosztizálása. A kutatás megkezdése előtt serdülők adnak következő oktatás: "A levél szövege között van szó. A feladata a lehető leggyorsabban, a szövegen keresztül, megtalálja és hangsúlyozza ezeket a szavakat."

Üres idő - 2 perc. A feladat befejezése után kiszámítják a tárgyhoz rendelt szavak számát, és a hibák száma (hiányzott és helytelenül kiválasztott szavak). A technikát mind a csoportban, mind egyénileg használják.

Münsterberg módszerek üresek

bsovtrchshochyayonzforchyahyfachyafactueekamentry

shgtscprokururgureseabteorimtezhembamhokkeyatroaaftsuigaht

tVdgshchnzospriya

ytsukendshizkhavafiroldbludovyabfyrchaldstaklyachsintbün.

bujadityvulvofzeyadlrp.p.shvschchchevnkyufidortex.

dorlafyvyufbykursyfnyachyuvscaprlchezheyaadshld

raplavanyedtlzbirdgdszhnprkyvomediyadkuifitchainiyfln

yACHWTTLJEHGFTASENLAGOREGSHDSHCHNUZTHTHTLROSNOVAZHZHZHB

sDERKENTOPARGBLSMTRPSIHIMYBPLCHIFIMCHTM

KULCS

b. a naptropschocet kerületzgl. hírekkvhegchya tényb. vizsgafáklya

shgikp Ügyészgourceabe elméletmtodzhabam jégkorongtroyafsuigaht.

televízióboljeschyuelgshib memóriashogheyujypenddrgshchshchnzdz észlelés

yatsukendshizkhizhizfyroldb. szeretetabfyrllosld. látványyaksintbün.

megcsíp örömvefzyadlrp emberekshaldyshshshchichyunkayfish riportekc

dorlafyvüfb. bckurs.yfnyachyuvcaprl személyiségzheteryudshlgl otineP.

r elárasztotttlzhezbtrszhnprokv. komédiashldkuf kétségbeesésyfrln bly

vtuljehgftassen laboratóriumgsdshchnrutrgshchtlr báziszhezhb.

sDERKYATOPARGVSMTR pszichiátriabplm EstchyfighschTM

Önkényes figyelem kutatása (módszerek "Árképzési számok")

A vizsgálati utasításokat adnak ki: „2 perc alatt, el kell helyeznie, a szabad cella alsó tér a forma növekvő sorrendben a szám található egy véletlenszerű sorrendben 25 sejtek a felső tér a formában. A számok rögzítettek, a felső téren nem lehet megjelölni. "

Az értékelést a helyesen rögzített számok száma végzi. Az átlagos norma 22 szám és magasabb.

A technika kényelmes egy csoportvizsgálathoz, amely pszichológus jelenlétében ajánlott - kísérletező.

A tanulási képesség diagnosztikája

Módszerek "szellemi" (S. N. Kostromina módosítása)

A módszertan megjósolni a siker a tanulás és a mastering egy új tevékenységet, és előírja a teszt magas koncentrációja, a válasz sebessége a tervezett feladat, valamint a megadott végrehajtás gyorsaságát, ami összességében tükrözi a gyermek képes rövid - intenzív tevékenységek. Ezen túlmenően, a módszer számos olyan feladatot, amely érzékeli a képes összpontosítani a feltételek a feladat, hogy végre, és figyelembe veszi számos követelményt egyidejűleg, hogy a saját pontos elemzést a különböző funkciókat.

Kutatási eljárás

Korlátozott mennyiségű idő (3-4 másodperc), a megkérdezettnek egyszerű feladatokat kell elvégezni egy speciális formában, amelyet egy szakember olvasta. Az űrlap a lemez 25 számú négyzetében van elválasztva. Minden feladatnak szigorúan meghatározott négyzete van, és be kell hajtani. A technikát frontálisan és egyénileg alkalmazhatjuk.

A kísérletezőből végzett vizsgálat során a feladat és a négyzetszám egyértelmű használata szükséges, mivel az űrlapon lévő feladatok és négyzetek száma nem egyeznek meg.

Az alanyok utasításokat kapnak: "Figyeljen óvatosan és a négyzet számának számát. Nem kérhet munkát. Nem ismételjem meg. Gyorsan dolgozunk. Figyelem!

Vizsgálati anyag

• 1. (négyzet 1). Írja be az első levelet a "Sergey" és az utolsó hónap utolsó betűje után.
• 2. (2. négyzet). Írjon számokat 1, 6, 3. páratlan kör.
• 3. (négyzet 4). Írja be a "pár" szót az ellenkezőjére.
• 4. (négyzet 5). Rajzoljon egy téglalapot. Osztjuk két vízszintes és két függőleges vonalat.
• 5. (négyzet 6). Rajzoljon négy köröt. Kiegyenesítse az első fordulóat, és hangsúlyozza a harmadikat.
• 6. (négyzet 7). Rajzoljon egy háromszöget és a négyzetmétert, hogy metszenek.
• 7. (négyzet 8). Írja be a "kréta" szót. A kononáns betűk alatt helyezze a nyíl lefelé, és a magánhangzók alá helyezve a bal oldalon.
• 8. (négyzet YU). Ha ma nem környezet, akkor írja meg a "könyv" szó utolsó utolsó betűjét.
• 9. (12. négyzet). Rajzoljon egy téglalapot, és a rombusz közelében. Egy téglalapban írja be az 5 és 2 számok összegét, és a Rombe-ban - a számok közötti különbséget.
• 10. (négyzet 13). Rajzoljon három pontot úgy, hogy a háromszög kiderül, amikor összekapcsolódnak.
• 11. (15. négyzet). Írja be a "fogantyú" szót. Magánhangzók keresztezik.
• 12. (Square 17). Oszd meg a négyzetet két átlós vonallal. A kereszteződés pont jelölje meg városunk nevét.
• 13. (18. négyzet). Ha a "szinonim" szóban a hatodik betű magánhangzó, akkor tegye az 1. számot.
• 14. (20. négyzet). Rajzoljon egy háromszöget, és egy körben.
• 15. (négyzet 21). Írja be a 82-es számot 365. A páratlan adatok keresztbe kerülnek.
• 16. (négyzet 22). Ha az 54-es számot 9-re osztják, jelölje be a négyzetet.
• 17. (négyzet 19). Ha az "Ajándék" szóban a harmadik betű nem "és" írja meg a 6. és 3. számok összegét.
• 18. (23. négyzet). Ha a "ház" és a "tölgy" szavak ugyanazon a levélen kezdődnek, tegyél egy kötőjelet.
• 19. (négyzet 24). Írja be az "m" betűket, "K", "O". Legyen az "m" betű egy négyzetbe, a "K" betűbe - a körben, az "O" betű - a háromszögben.
• 20. (négyzet 25). Írja be a "Salute" szót. Keresse meg a kononáns betűket.

Üres a "szellemi láng" módszerre adott válaszokhoz

Az eredmények feldolgozása és értelmezése

Az értékelést a hibák száma végzi. Hiba történt minden hiányzott, nem teljesített vagy végrehajtott feladathiba. Teljesítményi szabványok:

• 0-2 hibák - magas rés, jó tanulási képesség;
• 3-4 hibák - közepes rés;
• 5-7 hibák - alacsony tanulás, nehézségek az átképzésben;
• 7 hibát és több - kis sikert bármely, beleértve a képzést, tevékenységeket.

A technika nem igényel sok időt a kutatás és a feldolgozás eredményei, ugyanakkor magas szintek Az informativitás és a pontosság a tanulás sikerének előrejelzésében.

Teszt "szellemi láng"

Célja.A tudhatóság tanulmányozása, azaz a figyelem váltásának képessége, az a képesség, hogy gyorsan mozogjon az egyik feladat megoldására a másik végrehajtásához, nem engedi a hibákat.

Anyag.Különleges formanyomtatványt adnak ki minden egyes témához.

Leírás.A technika számos olyan feladatból áll, amelyek a kísérletezővel olvashatók. Az egyes feladatok megoldása 3-5 másodperc. A vizsgálati válaszok speciális formában vannak rögzítve (22. Ábra). A technika felnőtteknek szól.

Utasítás. "Felhívod a 40 egyszerű feladatot, a válaszokat, amelyekre speciális formában lesz rögzítve. Az egyes feladatok munkájának ideje több másodpercig korlátozódik. Légy óvatos. Gyorsan dolgozzon. Az olvasásom nem ismétlődik meg. Figyelem. Kezdődik".

Vizsgálati anyag

(1. négyzet). Írja be az első betű nevét Szergej és az év első hónapjának utolsó betűje (3 másodperc).

(4. négyzet). Írja be a "párok" szót, hogy bármelyik betű egy háromszögben íródjon (3 másodperc).

(Négyzet 5). Oszd meg a négyszögletet két függőleges és két vízszintes vonallal (4 másodperc).

(Négyzet 6). Töltsön el egy vonalat az első körből a negyedikre, hogy a 2. keringési szám alatt és a 3. keringési szám alatt történjen (3 másodperc).

(Square 7). Plusz egy háromszögben, és az 1. ábra azon a helyen, ahol a háromszög és a téglalap teljes területe (3 mp).

(Négyzet 8). Oszd meg a második fordulóját három, és a negyedik két részre (4 másodperc).

(Négyzet 10). Ha ma nem környezet, akkor írja be a neved utolsó előtti betűjét (3 másodperc).

(Négyzet 12). Tedd az első téglalap pluszba, a harmadik keresztbe, a hatodik helyen, helyezze 0 (4 mp).

(13. négyzet). Csatlakoztassa az egyenes vonal pontjait, és helyezzen plusz egy kisebb háromszög (4 mp).

(Négyzet 15). Keressen egy kononáns betűt, és keresztezze a magánhangzókat (4 másodperc).

(Square 17). Kiterjesztése az oldalán a trapéz a kereszteződés egymással, és jelölje meg a metszéspontja a város utolsó betűje (4 mp.).

• 12. (18. négyzet). Ha a "szinonim" szóban a hatodik betű egy magánhangzó, tegye az 1-es számot egy téglalapba (3 másodperc).
• 13. (négyzet 19). Keresse meg a nagy köret, és helyezze a plusz kisebb (3 másodperc).
• 14. (20. négyzet). Csatlakoztasson a 2., 4., 5. pont között, 1 és 3 (3 másodperc).
• 15. (négyzet 21). Ha két több értékű egyenlőtlen számú egyenlőtlen, ellenőrizze a vonalat (2 másodperc).
• 16. (négyzet 22). Osztjuk az első sort három részre, a második pedig kettőre, és a harmadik mindkét vége egy (4 mp) ponttal van összekötve.
• 17. (négyzet 23). Csatlakoztassa az első sor végét a második felső végével, és a második felső vége a negyedik alsó végével (3 másodperc).
• 18. (négyzet 24). Keresztezze a páratlan számokat, és hangsúlyozza még (5 másodperc).
• 19. (négyzet 25). Csatolja két számot egy körbe, és vigye el egymástól a függőleges vonal (4 másodperc).
• 20. (négyzet 26). A betű alatt, és tegye lefelé a nyíl irányt, a betűben lévő betű alatt a C betű alatt felfelé irányított betűve (3 másodperc).
• 21. (27. négyzet). Ha a "ház" és a "tölgy" szavak ugyanazon a levélen kezdődnek, tegyük a mínusz a rombuszok között (3 másodperc).
• 22. (28. négyzet). Tegye a szélsőséges bal cella 0, jobb oldali jobb oldali, középen, az átlós (3 másodperc).
• 23. (29. négyzet). Stressz a pipa alján, és az első kullancsban írja be az A (3 másodperc) betűt.
• 24. (30. négyzet). Ha a harmadik betű nem szerepel az "Ajándék" szóban, írja be a 3 + 5 számok összegét (3 másodperc).
• 25. (31. négyzet). A "üdvözlet" körön Consonant betűkkel és az "eső" szóban, keresztezi a magánhangzókat (4 másodperc).
• 26. (32. négyzet). Ha az 54-es számot 9-re osztják, írja le a négyzet körüli köröt (3 másodperc).
• 27. (33. négyzet). Töltsön el egy vonalat az 1. ábrából a 7. ábrán, hogy a páratlan számok alatt és páratlan (4 mp) alatt zajlik.
• 28. (34. négyzet). Húzza meg a bögréket számok nélkül, hangsúlyozzák a köröket számokkal (3 másodperc).
• 29. (35. négyzet). A kononánsok alatt helyezze a nyíl irányt lefelé, és a magánhangzók alatt - balra irányított nyíl (5 másodperc).

• 30. (36. négyzet). Írja be a "világ" szót, hogy az első betű a körben írta, és a második a téglalapban (3 másodperc).
• 31. (37. négyzet). Adja meg a vízszintes vonalak nyíl irányait jobbra, és a függőleges (5 másodperc).
• 32. (négyzet 39). Oszd meg a második sor felét, és csatlakoztassa az első sor mindkét végét a második (3 másodperc) közepével.
• 33. (40. négyzet). A páratlan számok teljes függőleges vonalak még (5 másodperc).
• 34. (négyzet 41). A vonalon helyezze a nyíl irányt felfelé, és a vonal alatt - a balra irányított nyíl (2 mp).
• 35. (négyzet 42). Csatolja az M betűt a téren, a körbe, o a háromszögben (4 másodperc).
• 36. (négyzet 43). Az 5 + 2 számok összege egy téglalapba ír, és az ugyanazon számok közötti különbség Rombe (4 mp).
• 37. (négyzet 44). Húzza ki a számokat 3, és hangsúlyozza a többit (5 másodperc).
• 38. (négyzet 45). Tegye a jelölőnégyzetet csak a körben, és a 3. ábra csak a téglalapban van (3 másodperc).
• 39. (négyzet 46). Hangsúlyozzák a betűket és a köröket is (5 másodperc).
• 40. (négyzet 47). Állítsa a páratlan számokat a négyzet alakú zárójelbe, és még a körben is (5 másodperc).

Értékelés Ezt a hibák száma végzi. Hiba történt a kimaradt feladatnak. Teljesítmény-szabványok: 0-4 hibák - magas rés, jó tanulási képesség; 5-9 hibák - közepes rés; 10-14 Hibák - alacsony rés, segélyezési nehézségek; 15 és több hiba - kevés tevékenységben sikeres.

Az intelligens megfigyelést magában foglalja a téma képességét, amely meglehetősen gyorsan és minőségi veszteség nélkül mozoghat a mások megoldására irányuló egyes feladatok végrehajtásából, a hallási folyamatból és látványos észlelés feladatokat.

A kísérletező számos egyszerű feladatot olvas, és az űrlapon lévő téma a megadott időben elvégzi őket. A feladatok egyszer olvashatók, ne ismételjük meg, mielőtt megkezdenék az alanyok tanulmányozását, akkor rendkívül figyelmesek, és nem kérdezik.

Kutatási eljárás:

Az alanyokat a válaszra választják, hogy töltse ki a sapkát.

Utasítás: "Most hangos vagyok, egyértelműen és lassan elolvassa a feladatokat. Nagyon óvatosan kell hallgatnia, és azonnal végrehajtania kell a feladatot. Egy nagyon rövid szünet után elolvasom következő feladat. Rendkívül koncentrált. Nem fogom megismételni a feladatokat. Segítség nem megengedett - hogy zavarja a feladatok meghallgatását. "

A feladatok világosan, hangosak, olyan sebességgel, amely egy koncentrált hallgatással megérti a feladatot. Átlagosan 5-8 másodpercet vesz igénybe. Miután elolvasta a munkát, egy kis szünet 3-5 másodperc, és a következő feladat olvasható.

Az alanyok olvasása végén azt kérik, hogy ellenőrizzék, hogy a kupak tele van-e formában, és a munkát összegyűjtik.

A vizsgálatot felnőtteknek szánták, és lehetővé teszi, hogy felfedezze az intellektuális képességét, vagyis a figyelem váltásának képességét, az a képesség, hogy gyorsan mozogjon az egyik feladat megoldásához, hogy a másik, ne engedje meg a hibákat.

Tanulmányi algoritmus

1. Cél: A tudhatóság kutatása, vagyis a figyelem váltásának képessége, az a képesség, hogy gyorsan mozogjon az egyik feladat megoldására mások elvégzéséhez, anélkül, hogy lehetővé tenné a hibákat.

2. Különleges formanyomtatvány (JPG, 42 KB), amelyet a tesztelésre ajánlott nyomtatni.

3. A vizsgálat számos egyszerű feladatból áll, amelyek leírása az alábbiakban van megadva.

4. Az egyes feladatok megoldása 3 és 5 másodperc között van hozzárendelve.

5. Javítsa meg a válaszokat egy korábban nyomtatott speciális formára (JPG, 42 KB).

6. A vizsgálatot felnőtteknek tervezték.

Vizsgálati anyag

Tér 1. Írja be az első betűt Szerelem és az első hónap utolsó hónapja (3 s).

Tér 2. Írja be a páros szót úgy, hogy bármelyik betű egy háromszögben (3 s) írjon.

3. tér 3. oszd meg a négyszöget két függőleges és két vízszintes vonallal (4 s).

Tér 4. Töltsön egy sort az első körből a negyedikre, hogy áthaladjon a 2. számon és a 3. körben (3 s).

Tér 5. Plusz egy háromszögben, és az 1. ábra azon a helyen, ahol a háromszög és a téglalap teljes területe van (3 s).

Négyzet 6. osztja a második forduló háromra, és a negyedik két részre (4C).

Négyzet 7. Ha ma nem környezet, írja be a neved utolsó előtti betűjét (3 s).

Tér 8. Helyezze az első téglalap plusz, a harmadik keresztet, a hatodik helyen, helyezze 0 (4c).

9. négyzet Csatlakoztassa az egyenes vonal pontját, és helyezze el a PLUS-t egy kisebb háromszögbe (4c).

Tér 10. Hajtsa meg az egyik kononáns betűt, és keresztezze a magánhangzókat (4c).

Tér 11. Távolítsa el a trapéz oldalait a kereszteződéshez, és jelölje meg a város neve (4c) utolsó betűinek metszéspontját.

Négyzet 12. Ha az Singonym szóban a hatodik betű magánhangzó, az 1-es négyszögből (3 s).

Tér 13. Kör egy nagy kör, és helyezzen plusz egy kisebb (3C).

A 14. négyzet. Csatlakoztassa a 2, 4, 5 pontot, az 1. és 3. perc (3 s) pontot.

Négyzet 15. Ha két, több értékű egyenlőtlen számú, ellenőrizze a vonalat (2 s).

Négyzet 16. Osztjuk az első sort három részre, másodszor pedig két, és a harmadik mindkét vége egy A (4C) ponttal van összekötve.

Square 17. Csatlakoztassa az első sor végét a második felső végével, és a második felső vége a negyedik (3 s) alsó végével van.

Négyzet 18. A páratlan figurák és az egyenletes (5 másodperc) aláássák.

Tér 19. Csatlakoztasson két számot egy körbe, és szétválasztja őket egymástól függőleges vonalból (4C).

Tér 20. A betű alatt, és tegye le a nyílot, a betűben a "Felfelé irányított" betűvel a C betű alatt - jelölőnégyzet (3c).

Négyzet 21. Ha a ház és a tölgy szavai ugyanazzal a betűvel kezdődnek, tedd a mínusz (3 s) a rombuszok között.

Négyzet 22. Helyezze be a 0 cella szélső részét, a szélsőjobboldali jobb oldalon, az átlagban húzza át az átlós (3 s).

Square 23. Stressz a pipa alján, és az első kullancsban írja be az A (3 s) betűt.

Négyzet 24. Ha a szóban a harmadik betű nem és írja meg a 3 + 5 (3 s) számok összegét.

Tér 25. A Salute szóban körözze a kononánsok kononánsokat, és az eső szóban, keresztezi a magánhangzókat (4c).

26. négyzet. Ha az 54-es számot a PA 9 osztja, írja le a négyzet körüli köröt (3 s).

Tér 27. Töltsön el egy vonalat az 1. ábrából a 7. ábrán, hogy a páratlan számok alatt és páratlan (4c) alatt kerüljenek.

Tér 28. A bögrék nélküli bögréket számok nélkül, hangsúlyozzák a köröket számokkal (3 s).

Matonáns betűkkel, helyezze le a nyíl lefelé, és a magánhangzók alatt - a nyíl balra (5 másodperc).

Tér 30. Írja be a szó világát úgy, hogy az első betű a körben van írva, és a második pedig a téglalapra (3 s).

31. négyzet. Adja meg a vízszintes vonal jobb oldali irányait, és a függőleges (5c).

Négyzet 32. ossza meg a második sor felét, és csatlakoztassa az első sor mindkét végét a második (3 s) közepén.

33. négyzet. A páratlan számok függőleges vonalakat külön (5 másodperc).

Négyzet 34. Helyezze a nyílat felfelé a vonal fölé, és a vonal alatt - a nyíl a balra (2C).

Négyzet 35. Csatolja az M betűt a téren, a K betű - a körben, az O betű - egy háromszögben (4c).

36. négyzet. Az 5 + 2 számok összege egy téglalapba ír, és az azonos számok közötti különbség Rombe (4c).

Négyzet 37. A számok megosztása 3 és hangsúlyozza a többit (5c).

Négyzet 38. Helyezze a jelölőnégyzetet csak a körben, és a 3. ábra csak a téglalapban van (3 s).

39. négyzet. Hangsúlyozzuk a betűket és a köröket is (5c) köröket.

Négyzet 40. A páratlan számokat négyzet alakú zárójelbe, sőt - kerek (5c).

1. Az értékelést a hibák száma végzi.

2. A hiba a kimaradt feladatnak tekintendő.

3. Teljesítményi szabványok:

A hibák száma becsült. Hiba történt a helytelenül elvégzett feladat vagy a kimaradt feladatnak.

A hibák összhangban és számának megfelelően a következő szellemi labilitás szintjei vannak kiosztva:

0-4 - Nagy intelligens tudhatóság

5-9 – átlagos szint Szellemi fény

10-14 - alacsony intelligens labialitás

Több mint 15 hiba nagyon alacsony.

Érdekes is lehet, ha összehasonlítjuk a megbízások száma tette a hibák száma tette - lehetséges, hogy előzetes következtetéseket, amelyek paraméter kifejlesztését igényli, hogy nagyobb mértékben - a sebesség vagy pontosságát feladatokat.

A technika a serdülőkorokból indulhat. Lehetséges egyéni vagy csoportos munka. A lejátszáshoz használhatja audio rekordot.