Енциклопедія казкових героїв: "Рікі-Тікі-Таві". Вчительські інститути Питання до твору рики тики таві

Головний герой казки Редьярда Кіплінга «Рікі-Тікі-Таві» - молодий мангуст на ім'я Рікі-Тікі-Таві. Він жив з батьками до тих пір, поки не сталося повінь, і його не віднесло водою. Нахлебался мангуста знайшли в своєму саду люди, і вони вирішили залишити його жити у себе. Люди знали, що мангусти доброзичливі до своїх господарів, а також добре ловлять змій.

Рікі-Тікі сподобалося жити у людей. Він грав з хлопчиком Тедді, а батьки хлопчика годували його смачним м'ясом. Допитливий від природи, Рікі-Тікі бігав по величезному саду, який ріс навколо будинку. Одного разу він почув в тернику жалібні голосіння птиці-кравця на ім'я Дарзі. Мангуст дізнався, що з гнізда випав пташеня і його проковтнув Наг - величезна кобра. Не встиг закінчитися розмова Рікі-Тікі і Дарзі, як з'явився сам Наг, який на пару зі своєю дружиною-коброю Негайно спробував розправитися з мангустом. Але у них нічого не вийшло, Рікі-Тікі зумів ухилитися від змій, та ще й вкусив Негайно.

Повернувшись до будинку, Рікі-Тікі задумався, як бути далі. Він розумів, що ще молодий і недосвідчений, і поки йому не під силу впоратися одночасно з двома дорослими кобрами. Поки мангуст думав про це, до хлопчика Тедді непомітно підповзла маленька сіра змійка, яка була не менш отруйна, ніж кобра.

Рікі-Тікі сміливо кинувся рятувати Тедді від змії. Поки він боровся з в'юнким противником, хлопчик покликав на допомогу батьків. Але їх втручання не знадобилося. Вибравши момент, Рікі-Тікі вбив сіру змійку.

Радості людей не було меж і під час обіду вони дозволили мангусти гуляти по столу, прямо посеред посуду з частуваннями. Вночі Рікі-Тікі спав у ліжку Тедді, але сон до нього не йшов, і мангуст відправився гуляти по дому. Він зустрів щура Чучундра, і та розповіла йому про плани Нага і Негайно пробратися в будинок і вбити людей.

Кобри побоювалися молодого мангуста, і вони розраховували, що після смерті людей мангуст покине цей будинок, і їхнє життя знову стане спокійною. Під покровом ночі Наг пробрався у ванну кімнату батьків Тедді і вирішив почекати до ранку, поки хто-небудь з людей не увійде. Але Рікі-Тікі порушив ці плани. Він дочекався, коли поповзе Негайно, і сміливо напав на Нага. Піднявся страшний шум, і вбігає в ванну кімнату батько Теді убив кобру з рушниці.

На наступний день Рікі-Тікі відправився розшукувати Негайно. Від Дарзі, птиці-кравця, він випадково дізнався секрет Негайно - на гряді з гарбузами у неї були закопані двадцять п'ять яєць, з яких незабаром повинні були вилупитися маленькі дитинчата кобри.

Уявивши, що буде, якщо кобри з'являться на світло, Рікі-Тікі вирішив знищити яйця. Але треба було якось відвернути Негайно. Це зголосилася зробити дружина Дарзі. Вона прикинулася пораненої і села під самим носом у кобри. Та погналася за пташкою, і мангуст побіг до гарбузам. Він знайшов яйця і знищив все, крім одного.

В цей час прилетіла дружина Дарзі і прокричала, що Негайно заповзла на веранду і людям загрожує небезпека. Схопивши останнім яйце, Рікі-Тікі побіг туди. Він побачив, що Тедді і його батьки, сидять за столом, боячись поворухнутися, а Негайно готова вкусити хлопчика.

Рікі-Тікі зумів відвернути кобру, погрожуючи знищити останнє її яйце, і люди покинули веранду. Почалася жорстока сутичка кобри і мангуста. У якийсь момент Негайно схопила яйце і спробувала сховатися. Рікі-Тікі погнався за нею. Дорогу йому вказувала дружина Дарзі.

Негайно встигла сховатися в своїй норі, і молодий мангуст кинувся слідом за нею. Минуло багато часу і птиці вирішили, що Рікі-Тікі загинув. Але незабаром мангуст вибрався зі зміїної нори і сказав, що Негайно мертва. Від втоми він заснув, не сходячи з місця. Прокинувшись, Рікі-Тікі повернувся в будинок, до людей і від душі наївся під час вечері, після чого на плечі у Тедді пішов спати.

Мангуст Рікі-Тікі-Таві всі наступні роки продовжував охороняти спокій людей, і жодна кобра не зуміла його обдурити і пробратися в сад.

таке короткий зміст казки.

Головна думка казки Кіплінга «Рікі-Тікі-Таві» полягає в тому, що перемогу здобувають сміливі і відважні. Рікі-Тікі - дуже сміливий мангуст, він не побоявся двох величезних кобр і зумів по черзі перемогти обох.

Казка Кіплінга «Рікі-Тікі-Таві» вчить бути уважним і обережним, завчасно розпізнавати небезпеку.

У казці мені сподобався головний герой, Рікі-Тікі-Таві. Він сміливий, відважний і разом з тим дуже допитливий. Рікі-Тікі цінує добре ставлення до нього господарів будинку і всіма силами захищає їх від небезпек.

Які прислів'я підходять до казки Кіплінга «Рікі-Тікі-Таві»?

Скільки змію не тримати, а біди від неї чекати.
Хоробрим щастя допомагає.
Добре жити в пошані, та відповідь великий.

КГУ «Корекційна неповна середня школа - інтернат для дітей - сиріт із затримкою психічного розвитку»

Управління Освіти Східно Казахстанської Області

ПІДСУМКОВИЙ УРОК

ПО літературні читання

В 4 КЛАСІ
ДЖОЗЕФ Редьярд Кіплінг

КАЗКА «Ріккі - Тіккі - ТАВІ»

учитель початкових класів 1 категорії

Носкова Тетяна Віталіївна

2014р.

цілі:

1. Продовжити знайомство з творами дитячої класичної літератури, творчістю Р. Кіплінга і роботу над казкою «Ріккі -Тіккі - Таві».

2. Повиcіть рівень сприйняття художніх творів, продовжити роботу над прислів'ями, як елементом етнопедагогіки.

3. Виховувати морально - духовні якості: доброту, співчуття, дбайливе ставлення до всього живого і відповідальність за свої вчинки.

4. Корекційно - розвиваюча робота над виразним, збіглим і усвідомленим читанням.

устаткування: презентація до уроку, підручник, зошити, бланки тестів, картки.

Попередня робота: виставка книг про тварин, дитячі малюнки «Брати наші менші».

хід:

1.Емоціональний настрій на урок.

Діти кажуть хором і показуютьруху.

Добрий ранок сонце!

Доброго ранку, небо!

Доброго ранку, я!

Доброго ранку, вся моя сім'я!

Учитель: Прислів'я Недарма кажуть,

Без них прожити ніяк не можна

Вони великі помічниці

І в житті вірні друзі.

Часом вони нас наставляють,

Поради мудрі дають,

Часом чому - то повчають

І від біди нас бережуть.

І сьогодні на уроці я хотіла б згадати одну чудову приказку:

«Читання - ось найкраще навчання» (Слайд-1)Один учень читає, інший повторює.

На дошці - епіграф нашого уроку, давайте прочитаємо його хором.

Найкращий день - сьогодні.

Найкращий відпочинок - робота.

Найбільша потреба - спілкування.

Найбільше багатство - здоров'я.

Найбільший дар - любов.

учитель: Виявляти любов і співчуття до всього живого, що нас оточує,

ми вчимося на уроках літературного читання. Сьогодні на уроці ми будемо читати,

міркувати, думати і висловлювати свою думку.

2. Для перевірки домашнього завдання вам пропонуються тестові завдання .

(Тести додаються)

3. Звукова розминка. На дошці картки з буквами:А Про У Е І Е

Прочитайте на одному диханні

прочитайте пошепки

прочитайте голосно

Молодці!

На дошці картки зі складами: ЗА ЗО ЗУ ЗЕ ЗИ ЗЁ

Прочитайте склади пошепки

Прочитайте склади голосно, з почуттям радості

Прочитайте ці склади з питальній інтонацією

Заспівайте, будь ласка, склади на мотив пісні «Маленької ялинці»

Молодці!

4.Актуалізація знань учнів.

Учитель: Отже, тема уроку Р. Кіплінг казка «Ріккі - Тіккі - Таві» (слайд -2)

Повідомлення учня про творчість письменника. (Слайди 3-9)

Джозеф Редьярд Кіплінг народився в Індії в 1865 році і помер в 1936году. Його батьки були англійцями. Кіплінг багато подорожував, працюючи журналістом, він об'їздив весь світ. Був в Індіе, Америці, Африці і Японії. Але все ж ближче йому по духу була Індія. У 1907 році Кіплінг став лауреатом Нобелівської премії в області літератури. саме найвідоміший твір - Книга джунглів, в якій маленький Мауглі, разом зі своїми друзями пізнає вічний Закон джунглів.

Учитель: наше завдання на уроці - дізнатися, яка велика таємниця і краса криється в казці Кіплінга «Ріккі- Тикки -Таві».

Робота над 1 частиною казки.

Кого ми можемо назвати головним героєм казки?

Чому? (Слайд-12 фото мангуста)

Знайдіть уривок з тексту до ілюстрації в підручнику на стор. 112

Знайдіть в 1 частини пропозицію і закінчите його «Немає на світі нічого важче ...» стор. 113

Знайдіть в тексті опис мангуста стр. 112 1 абзац

Розкажіть, як мангуст потрапив в будинок до людей? стр. 113

Чому його назвали «Ріккі - Тіккі - Таві»? Підтвердіть це словами з тексту

5. Зорова гімнастика (Проводить учень)

цікава Варвара

Дивиться вліво,

Дивиться вправо,

Дивиться вгору,

Дивиться вниз,

Трохи присіла на карниз, (подивитися на кінчик носа)

А з нього звалилася вниз. (Подивитися на підлогу)

6. Робота в зошиті . Записуємо число, класна робота з коментуванням.

Тема уроку - Р. Кіплінг «Ріккі - Тіккі - Таві»

7.Пальчіковая гімнастика (Проводить учень)

Ранок настав, сонечко встало (лікті на парті, кругові рухи долонями)

Гей, братику Федя, розбуди сусідів (кругові обертання великими пальцями)

Вставай битий шлях, - (розгинаємо великий палець)

Вставай указка, - (розгинаємо вказівний палець)

Вставай серединці, - (розгинаємо середній палець)

Вставай серединці, - (розгинаємо безіменний палець)

І ти, крихітка - Мітрошечка, (розгинаємо мізинець)

Привіт, ладошечка! (Хлопки в долоні)

У вас в зошитах схема, давайте заповнимо її і складемо характеристику мангуста.

добрий

сміливий Мангуст відданий

благородний цікавий відважний

Яку якість характеру, на ваш погляд найголовніше?

Чому ви так думаєте?

8.Фізмінутка . (Проводить учень)

А тепер хлопці встали,

Дружно руки вгору підняли.

В боку, вперед, назад

Повернулись вправо, вліво

Тихі сіли і за справу.

9. Картки для індивідуального читання. (Для учнів з низькою технікою

читання) (картки додаються)

10.Работа над 2 частиною казки.

Які ще герої є в казці, розкажіть про них?

(Хлопчик Тедді, його мати - Еліс, батько.

Як ще називає мангуст батька? (Велика людина)

Чому? (Тваринам люди здаються великими і мангуст відчував, що батько -

глава сім'ї)

Про яких тварин ще йде мова в казці?

(Дарзі - птах - кравець і його дружина, Наг - величезна чорна кобра (слайд -12)

Знайдіть в тексті опис кобри стр. 115

Знайдіть опис Негайно.

11.Словарная робота:

Фут - одна третя метра, приблизно 33 см.

А тернина - колючий чагарник

Заторохтіла - швидко говорити

Улоговина - невелике заглиблення в землі.

12.Індівідуальная робота . (Для учнів з низькою технікою читання)

Знайди в тексті опис зовнішності мангуста, коли він сердиться

(Комбіноване читання: вчитель і учень читають по черзі по одному слову)

стор.116

- Чи допомагали птиці мангусти в боротьбі з кобрами? Як? Підтвердіть словами з

тексту. (читання діалогу: учитель - учень)

13.Работа над 3 частиною казки.

Знайдіть в тексті уривок, про те, що задумали Наг з Негайно? стр. 117

Знайдіть в тексті найбільш напружений момент. Яким літературним терміном він

називається? (Кульмінація) Про що він? (Опис боротьби мангуста з коброю.)

Читання по ланцюжка. стр. 118

14.Работа над 4 частиною казки.

Зупинився чи Мангуст на досягнутому, або вирішив повністю убезпечити

своїх рідних від змій?

Знайдіть опис сутички мангуста з Негайно? стр. 119

Знайдіть опис зустрічі Мангуста з сім'єю? стр. 120

Знайдіть головну думку казки стор. 120.

Чи мав Ріккі - Тіккі - Таві право пишатися собою?

Чому?

висновок: Чи змогли ми дізнатися, яка таємниця і краса ховається в казці? (Слайд-14)

Чи підходить це прислів'я, як висновок прочитаної нами казки?

Ворогові не кланяйся, для одного життя не шкодуй.

Чому?

Що правда, а що вигадка в цій казці?

Прочитайте назву казки. Як ще можна було її назвати?

15. Рефлексія.

Продовж фразу:

На уроці я дізнався нове про ....

Відповідав я добре. Але мені необхідно ...

16. Оцінки за урок.

Записки, з індивідуальними побажаннями.

- Альоша, ти мені сьогодні дуже допоміг!

Лена, ти мене порадувала!

Регіна, ти мене приємно здивувала!

17. Домашнє завдання.

1 група. Придумайте невелику історію з життя Мангуста і Тедді.

2 група. Опиши зовнішність Ріккі- Тикки -Таві (1 глава) - для слабких учнів

Дякую за роботу!

Тести з розділу.

1 . Як звали хлопчика, головного героя в оповіданні О. Купріна «Білий пудель»?

А) Андрій

Б) Сергій

В) Ігор

2. Який прислів'ям можна позначити головну думку в оповіданні О. Купріна «Білий пудель».

А)Дружба дорожча за гроші.

Б)Рідна земля - \u200b\u200bзолота колиска.

В)Мова - розум відкриває

3 . Що зажадала морська відьма у Русалочки за її бажання стати людини?

А) гарне волосся

Б) ошатне плаття

4 . Скільки принцес - дочок було у морського царя в казці Х-К Андерсена «Русалочка?

А) 3

Б) 6

В 1

5.Із якої казки цей уривок?

«І раптом до них підійшла якась - то бідно одягнена стара з маленькими червоними очицями, гострим, зморщеним від старості личком і длінним- довжелезним носом, який спускався до самого підборіддя».

А) А. Грін «Червоні вітрила»

Б) Х-К Андерсен «Русалочка

В) В. Гауф «Карлик ніс».

6 . Яку траву Карлику Носі потрібно було додати в «Пиріг королеви»?

А) мати й мачуха

Б) чхав на здоров'я

В) полин

7 . Охарактеризуйте героїв оповідання В. Гюго «Козетта»

Козетта жадібні

сміливий

незнайомець добрий

беззахисна

Дочки Тенардье байдужі

обманщики

Подружжя Тенардье працьовита

заздрісні

злі

8 . Як звали ляльку, подаровану Козетте Незнайомцем?

А) Катерина

Б) Марія

В) Софія

9. У якому віці Артур Грей покинув рідну домівку?

А) в 15 років

Б) в 10 років

В) в 25 років

10) Як Артур Грей назвав свій корабель?

А) Ансельм

Б) Секрет

В) Відважний

ключ : 1 Б, 2 А, 3-В, 4-Б, 5-В, 6-Б, 8-А, 9-А, 10-Б

Картки для індивідуального читання.

Картка 1.

Прочитай по складах, дотримуючись знаки пунктуації.

Він бри-кал-ся і ба-рах-тал-ся як міг. Рік ки - Тік - ки заг-ля-нул йому за по-рот-ник, по-ню-хал вухо і СПОВ-тив-шись на підлогу, на-чал ті реть се-бе ніс. Рік-ки - Тік-ки і - крейда пра - у міськ-дить - ся з-бій.

Картка 2.

Прочитай з виразом. Зверни увагу на розділові знаки в кінці речення.

Мангуст струсив з себе пил і чхнув. Це наш рятівник! Ти питав, хто такий Наг? Непогане місце для полювання. І це називається дикий звір? Що якщо він вкусить дитину?

Яковенко Наталя Вікторівна, учитель початкових класів.

Тема: Р. Кіплінг «Рікі-Тікі-Таві»

Мета: ознайомлення з твором Р. Кіплінга «Рікі-Тікі-Таві»
завдання:
познайомити з творами Р. Кіплінга, навчати свідомого і виразного читання, Формувати вміння аналізувати прочитане, виділяти головну думку твору;
розвивати мовлення, пам'ять, збагачувати словниковий запас учнів;
виховувати свідомість цінності прояви відданості, уваги і турботи друзів.

Устаткування: словникова робота, ілюстративний матеріал, виставка книг.

Хід уроку.
I. організаційний момент.
II. Перевірка домашнього завдання.
Зачитування відгуків про твір «Козетта»
III. Робота по темі уроку.
1. Слово про письменника.
Джозеф Редьярд Кіплінг - англійський письменник і поет (1865-1933) З моменту появи перших перекладів творів Кіплінга російською мовою його талант був помічений і визнаний читачами. А. І. Купрін так відзначав яскравість своєрідність літературного хисту англійського письменника: «Він оригінальний, як ніхто інший. Могутність засобів, якими він володіє в своїй творчості, прямо невичерпно. Чарівна захопливість фабули, надзвичайна правдоподібність розповіді, вражаюча спостережливість, дотепність, блиск діалогу, сцени гордого і простого героїзму, тонкий стиль або, вірніше, десятки точних стилів, екзотичність тим, безодня знань і досвіду і багато, багато іншого складають художні дані Кіплінга, якими він панує з нечуваною силою над розумом і уявою читача »
У 1923 р Казки Кіплінга вперше були надруковані в перекладі двох найбільших дитячих письменників - К. І. Чуковського і С. Я. Маршака. І з того часу до цього дня, ці переклади визнані кращими.
2. Читання статті підручника.
3. Робота по виставці книг.
Казки «Звідки у кита така горлянка», «Чому у верблюда горб», «Звідки у носорога шкура», «Слоненя», «Сказання про старого кенгуру», «Звідки взялися броненосці», «Як було написано першого листа», «Як був придуманий алфавіт »,« Кішка, яка гуляла сама по собі »,« Метелик, який тупнув ногою ». Найбільшу популярність в нашій країні отримала казкова повість «Мауглі». «Книга джунглів» Кіплінга, куди входить розповідь «Рікі-Тікі-Таві», відкриває перед читачами далекий і таємничий світ джунглів і його мешканців.
4. Подання оповідання «Ріккі-Тікі-Таві».
- Редьярд Кіплінг багато подорожував, в юності він майже 7 років провів в Індії і роботу в газеті поєднував з вивченням життя тропічних тварин. Його розповідь присвячена винищувачу змій сміливому мангусти.
- Розгляньте картинку до розповіді. В якій країні відбувається дія? Як ви здогадались? Подивіться, як виглядає мангуст. ( Короткі відомості про Мангуст, кобру представляють діти, передчасно отримали завдання.) На якого звіра він схожий? (Ласку) Як називається змія? Що ви знаєте про Кобра? Про їхні звички, поведінку?
5. Первинне читання оповідання.
Учитель читає самі напружені, гострі моменти дії оповідання «велика битва» мангуста з Нагом у ванній, сцену з Негайно і Тедді на веранді, бій з Негайно в норі.
6. Повторне читання по частинах і аналіз.
I частина.
Прочитайте, уривки тексту, де описується зовнішній вигляд мангуста, особливості його характеру.
- Чому мангуст отримав таку кличку? (Його бойовий клич був рикки-тіккі-тіккі-чк!)
- Де жив мангуст?
- Як він опинився в саду Великої Людини?
- Хто його врятував?
- Прочитайте епізод, де Ріккі знайомився з сім'єю Великої Людини.
- Чи сподобався мангуст Тедді?
- Чи сподобалося мангусти в сім'ї Великої Людини? Знайдіть рядки, що говорять про це.
- Як він знайомився з будинком?
- Спробуйте відновити текст по опорним словами: Нишпорив, не потонув, сунувся, обпік, виліз, прибіг, ліг, задрімав, схоплювався і насторожувався, біг довідатися, чи не спить, в'їхав.
- Про кого і про що розповідали нам ці дієслова?
- Як вони характеризують мангуста?
(Невгамовний характер, звір допитливий і сміливий)
II частина.
- Прочитайте розмову батька і матері Тедді?
- Який висновок можна зробити про Мангуст? (Мангусти вірні й віддані друзі людини)
- Про що йде розмова між мангустом і Дарзі?
- Яке нещастя трапилося у пташки?
Опишіть поява Нагга.
- Які слова потрібно використовувати, щоб описати страшний образ кобри? (Неголосне шипіння - страшний, холодний звук; величезна чорна кобра, п'яти футів довжини від голови до хвоста, злі зміїні очі)
- Чому стало страшно мангусти на хвилину?
- Чи випробував страх Наг «в глибині холодного серця»? Чому?
- Перечитайте епізод появи Негайно, злий дружини Нага. Перекажіть. Знайдіть слова для її характеристики, використовуйте їх в переказі.
- Хто попередив Ріккі про небезпеку?
- Спробуйте намалювати картинку, яку можна намалювати до даного епізоду. Яким ви бачите Ріккі?
- Як можна зобразити Нага? (Витягнув вгору, щоб дістати до гнізда, що висів на кущі)
Негайно? (Поранена розлючена, вона звивалася)
Висновок: в цій сцені проявилися винахідливість і відвага Ріккі. У той же час Рікі-Тікі був ще недосвідчений.
III частина.
Завдання для самостійного читання: розкажіть, як поводився мангуст під час сніданку. Чому, коли все було спокійно, Рікі-Тікі випускав войовничий клич?
Читання IV частини учнями вголос, аналіз.
- Для чого Рикк-Тікі відправився вночі подорожувати по дому? (Він відчував, що кобри прийдуть в будинок, що людям загрожує небезпека.)
-Який розмову почув Рікі-Тікі за стіною будинку?
Як Наг і Негайно вирішили позбутися від людей?
-Які почуття відчував мангуст, коли почув розмову кобр і побачив Нага? (Обурення і лють, жах.)
- Чому мангусти було дуже важко перемогти Нага?
- Розкажіть, як ішов бій Рікі-Тікі з Нагом?
- Знайдіть зав'язку. З чого починалося дію? (Задум Нага з Негайно)
- Як розвивалося дію? (Ріккі стежить за дією)
- Знайдіть кульмінацію. (Сутичка мангуста з коброю).
- Чим закінчилася дія? Яка розв'язка? (Постріл большог Людини - смерть Нага)
Висновок: під час бою з дуже сильним і небезпечним ворогом маленький Ріккі проявив винахідливість, безстрашність, стійкість, «і хоча він думав, що прийшла його смерть, але вирішив зустріти її, не розтуляючи зубів».
Читання 5-ої частини самостійно.
- Який момент у подіях, що відбувалися на веранді будинку в наступного ранку після загибелі Нага, ви вважаєте найбільш напруженим?
Намалюйте словесну картинку.
Закінчення частини від слів «коли вона шмигнула в нору, де жили вони і Наг ...» читається вголос, по черзі декількома учнями.
- Чому бій в норі був найважчим? Чим можна довести, що тривав він довго? Чому Рікі-Тікі не відразу пішов додому? Прочитайте, як зустріли його будинку. Як сприйняв мангуст похвалу мами Хлопчика? Чи мав Ріккі_Тіккі право бути задоволеним собою? Чим ви це підтвердіть?
7. Озаглавліваніе кожної частини.
I. Знайомство з сім'єю Великої Людини.
II. Зустріч з Нагом і Негайно.
III. Смертельна сутичка.
IV. Торжество перемоги над ворогом.
8. Домашнє завдання.
1) Прочитати, по можливості, весь розповідь.
2) Написати оглядове повідомлення «Яким перед нами постає Рікі-Тікі?
3) Картинний план, переказ уривків, які особливо сподобалися.
4) Написати відгук про оповідання.
5) * Читання творів Р. Кіплінга.
V. Підсумок уроку

Тест по темі Р. Кіплінг «Рікі-Тікі-Таві»

Цілі: перевірити рівень первинного засвоєння твору.

I частина «Новий житель»
1.Автор твори «Рікі-Тікі-Таві»
2. Як звали мангуста?
3. Як виглядав хвіст, хутро?
4. Як виглядали очі і ніс?
5. Як мангуст роздував хвіст?
6. Яка подія мало не погубило мангуста?
7. Хто знайшов мангуста?
8. Яку допомогу надали Ріккі в будинку?
9. Як провів першу ніч мангуст?
10. Де спав першу ніч мангуст?

II частина «Зустріч з ворогом»
1. Куди побіг Ріккі після сніданку?
А) в сад;
Б) в кімнату до Тедді;
В) в ліс
2. Через якого дерева долинули до Ріккі голосу?
А) кипарис;
Б) береза;
В) терен
3. Чиї це були голоси?
А) птиці;
Б) жаби;
В) їжачка.
4. Чому плакали Дарзі і його дружина?
А) зламалося гніздо;
Б) загинули всі пташенята;
В) пташеня був прочитаний змією.
5. Хто такий Наг?
А) пітон;
Б) гадюка;
В) кобра.
6 Чим годувала мати мангуста?
А) пташенятами;
Б) мишами;
В) мертвими зміями.
7. Про що попередила Дарзі Ріккі?
А) поява людини;
Б) поява хижака;
В) поява кобри Негайно.

III частина «Битва»
1. Яку небезпеку бачили Наг і Негайно в будинку?
2. Що вирішили зробити, щоб позбутися від мангуста?
3. Хто сховався у ванній, і з якою метою?
4. Як закінчилася битва?
5. Що сказав Велика людина про те, що трапилося?

IV частина. Спаситель.
1. Заспокоївся чи Ріккі, коли загинув Наг? Чому?
2. Де наздогнав Ріккі Негайно?
3. Куди довелося Ріккі слідувати в гонитві за Негайно?
4. Як закінчився поєдинок?
5. Що робив Ріккі після поєдинку?
6. Яке почуття відчував мангуст після поєдинку?

Віднови порядок проходження глав

Спаситель
новий житель
бій
Зустріч з ворогом

Що нового ви дізналися про життя мангуста, його зовнішності і т. Д.

Кіплінг Редьярд казка "Рікі-Тікі-Таві"

Жанр: літературна казка про тварин

Головні герої казки "Рікі-Тікі-Таві" та їх коротка характеристика

1. Рікі-Тікі-Таві. Мангуст, ще молодий, але дуже хоробрий, безстрашний. Вступив у нерівний бій з кобрами і вийшов переможцем, завдяки своїй сміливості і відвазі.
2. Наг і Нагена. Кобри, чоловік і дружина. Злі, підступні, жорстокі.
3. Дарсі і його дружина. Птахи кравці. Боязливі.
4. Тедді і його батьки. Власники бунгало, хлопчик і його мама і тато.

План переказу казки "Рікі-Тікі-Таві"

1. Сильний дощ
2. мертвий мангуст
3. Мангуст оживає
4. Мангуст обстежує будинок
5. Дарсі
6. Наг і Нагена
7. Карет
8. Ріккі врятував Тедді
9. Чучундра
10. підслухана розмова
11. Битва у ванній
12. Розумна дружина Дарсі
13. знищення яєць
14. веранда смерті
15. Останній бій.

Найкоротша зміст казки "Рікі-Тікі-Таві" для читацького щоденника в 6 пропозицій

1. Маленького мангуста змило дощем і він виявився у людей в величезному бунгало
2. Мангусту подобаються люди, але не подобаються кобри, які живуть в саду
3. Ріккі зустрічає карет і вбиває змію, щоб врятувати хлопчика Тедді.
4. Ріккі чує розмову кобр і б'ється з Нагом, якого вбиває людина з рушницею
5. Ріккі знищує яйця Нагени і відволікає кобру від хлопчика Тедді
6. Мангуст слід за Нагеной в її нору і там вбиває кобру.

Головна думка казки "Рікі-Тікі-Таві"
Ніколи не суди про героя на його зростання, суди по його безстрашності.

Чому вчить казка "Рікі-Тікі-Таві"
Ця казка вчить добре ставитися до тварин, тому що в цьому випадку і тварини будуть добре ставитися до людей. Ця казка вчить не здаватися перед лицем більш сильного ворога, застосовувати військову хитрість, безстрашно битися, захищати слабких. Вчить відданості і вірі в перемогу. Вчить гордості і патріотизму.

Відгук на казку "Рікі-Тікі-Таві"
Історія маленького мангуста Рікі-Тікі-Таві не може не подобається. Безстрашний мангуст надходить як справжній герой, він захищає своїх друзів, не боїться смерті, а боїться тільки безчестя. Ріккі дуже милий і ласкавий, але при цьому відважні боєць. Мені дуже сподобалася ця казка.

Прислів'я до казки "Рікі-Тікі-Таві"
У справах і шана.
За зовнішності про Мангуст не суди.
Хто смів, той і з'їв.

Короткий зміст, короткий переказ казки "Рікі-Тікі-Таві"
Жив із батьками в нірці маленький мангуст Рікі-Тікі. І одного разу сильний дощ вимив його з нори і забрав досить далеко. Ріккі наковтався води і втратив свідомість.
Його знайшов на доріжці парку маленький хлопчик і хотів поховати.
Але тато хлопчика зрозумів, що мангуст ще живий і велів віднести його в будинок. Там мангуст зігрівся і чхнув. Потім він оббіг кімнату і заліз на плече хлопчикові Тедді.
Батьки із задоволенням стежили за мангустом і вирішили підгодувати його. Мангуст з'їв шматочок м'яса і оббіг весь будинок, всюди суне свою цікаву мордочку.
Увечері батьки побачили, що Ріккі сидить на подушці Тедді. Мати хлопчика занепокоїлася, але батько сказав, що мангуст кращий захисник від змій.
На наступний ранок Ріккі відправився в сад. Там він зустрів птицю-кравця Дарсі з дружиною, які були дуже сумними. Наг з'їв одного з пташенят Дарсі.
Ріккі наївно запитав, хто такий Наг і з трави негайно з'явилася величезна кобра. Вона представилася Нагом і роздула свій капюшон. Але Ріккі нітрохи не злякався кобри, для його родини змії завжди були ласою здобиччю.
Наг це зрозумів і вирішив відвернути Ріккі. Він заговорив з ним про яйця і пташенят. В цей час Дарсі крикнув Ріккі - Бережись!
Ріккі відскочив убік і Нагена, дружина Нага, промахнулася. Ріккі покусав Нагеной, але не перекусив їй шию і змії квапливо поповзла.
Ріккі повернувся до дому і став думати. До нього прийшов Тедді і хотів погладити Ріккі. Але тут з пилу піднялася маленька змійка - карет, смертельно отруйна.
Рікіі відразу кинувся на карет, не думаючи, що маленький і верткий противник може виявитися страшніше величезною кобри.
Ріккі досить швидко перекусив карет і прибіг батько хлопчика марно стукав по трупу палицею. Батьки Тедді і сам хлопчик весь день пестили мангуста.
Вночі Ріккі зустрів Чучундра, мускусну щура. Чучундра сильно боялася, але порадила мангусти прислухатися. Ріккі почув тихий скрип зміїної луски - змія повзла в ванну кімнату.
У ванній Ріккі почув, як за стіною шепочуться Наг і Нагена. Вони хотіли вбити людей, щоб бунгало спорожніло і щоб мангуст пішов з нього.
Наг уповз в ванну і став чекати ранку, щоб вкусити людину. Ріккі вирішував, куди йому треба вкусити таку величезну кобру, і вирішив вкусити за капюшон і не розтискати зуби ні в якому разі.
Ріккі вчепився зубами в Нага, а той став мотати головою з боку в бік, розбиваючи все, що було у ванній. Ріккі готувався померти в бою, але раптом пролунав сильний гуркіт і щось обпалило мангуста.
Це людина вистрілила в Нага з рушниці. Люди раділи, що серед них живе настільки відважний мангуст.
А Ріккі розумів, що йому треба терміново розправитися з Нагеной, поки у той не вивелися змеята.
Він побіг в сад, де Дарсі співав йому хвалебну пісню. Дарсі сказав, що Нагена у сміттєвої купи, куди прибиральник викинув тіло Нага. Далі Дарсі пояснив Ріккі, де Нагена зберігає свої яйця.
Ріккі попросив Дарсі прикинутися, що у нього зламано крило і відвернути Нагеной. Але Дарсі був дурний, зате розумної виявилася його дружина. Яка і стала прикидатися перед Нагеной.
В цей час Ріккі дістався до кінця динної грядки і знайшов там 25 яєць кобри. Ріккі знищив 22 яйця, коли почув крик дружини Дарсі. Вона повідомляла йому, що Нагена вповзла на веранду і хоче вбивати.
Ріккі знищив ще два яйця, схопив останнім і побіг до веранди.
Ріккі побачив, що голова Нагени знаходиться поруч з ногою хлопчика. Люди сиділи бліді і боялися поворухнутися. Тоді мангуст наказав Нагеной обернутися і глянути на те, що залишилося від її яєць.
Нагена повернулась і побачила останнім яйце. Вона вимагала віддати його. У цей час людина схопив Тедді і перетягнув його через стіл.
Нагена став стрибати на мангуста, і коли той зрушився, раптом різко розвернулася, схопила зубами яйце і стрімко покинула веранду.
Ріккі нагнав Нагеной біля самої нори і схопив її за хвіст. Слідом за коброю він зник у норі.
Дарсі вирішив, що Ріккі загинув і приготувався співати йому прощальну пісню, але тут з нори здався дуже втомлений Ріккі.
Він сказав, що вдова загинула і червоні мурахи пішли перевірити його слова.
Ріккі сказав птахові мідники оголосити про смерть кобри всьому саду. Батьки хлопчика і сам Тедді захоплено зустріли мангуста.
А Ріккі залишився охороняти сад і більше жодна кобра не сміла в ньому з'явитися.

Малюнки та ілюстрації до казки "Рікі-Тікі-Таві"