Normák lexikális. Szemantika szabványok orosz: funkcionális, kategorikus Linguculturological szempontjai Fediaeva, Natalia Dmitrievna. Orosz szintaktikai normák

Szótár szókincs - Minden nyelv (beleértve a neologizmusokat, a dialektikus szókincset, a jargonizmusokat, a terminológiát stb.). A nyelv szótárösszetételének mennyisége és összetétele az anyanyelvi hangszórók gazdasági, társadalmi, kulturális életének természetétől és fejlődésétől függ. A szótár szókincs egy határozottan szervezett rendszer , Ha a szavakat egy vagy egy másik informatív kapcsolatban kombinálják vagy ellenzik (szinonimák, homonimák, antonimák, lexikai mezők).

A nyelv szótárfolyamainak gyakoriságában és általános fogyasztásában a gyakran használt szavak megkülönböztethetők - a szavak aktív szavai (aktív szótár) és ritkán vagy különleges célokra használt szavak (archaizmusok, neologizmusok, terminológia stb.) - Passzív margó szavak (passzív szótár). Az aktív és passzív szókincs közötti határok mobilak, in történelmi fejlődés A nyelv mozog szavak egyik csoportból a másikba (lásd például az orosz „petíciót”, „kiszolgáló”, „kormányzó”, „város”, amely telt aktív passzív szótár). Azok a szavak, amelyek minden anyanyelvűbben aktívak a fejlődés hosszú története során (például a testrészek nevei, természet jelenségei, a rokonsági feltételek, a fő akciók, tulajdonságok, tulajdonságok megnevezései) a fő lexikálisnak nevezik (szókincs) A nyelv nyelvét, amely a legkisebben változik. Határozza meg az aktív és passzív tőzsdei kompozíció arányának egy bizonyos szakaszában (általában több stílusban, műfajban, beszédfajokban) a frekvencia szótárakat szolgálja.

A szókincs folyamatosan feltöltődik a társadalom fejlődésével a nyelv szóformázó törvényeiben , És a hitelfelvétel rovására is. A szókincsszerkezethez A nyelv, amely az általános szláv és eredeti orosz származású szavakon alapul, a skandináv, a finn, a török, a régi szláv, görög, később - latin, román nyelvű, germán nyelvekből származó szó különböző szakaszaiban szereplő nyelv . A német nyelv szókincs összetétele magában foglalja a latin, francia, olasz, angol és más nyelveket. Ezek a rétegek kölcsönzött szókincs S. p. ÉN. Tükrözik a népek kulturális és történelmi kapcsolatait, mivel az ókori népek egyik bizonyítéka (néha az egyetlen) kapcsolat. S. s. ÉN. Fix (nem teljesen) ésszerű szótárakban.

Leexo-szemantikus nyelvi rendszer - A nyelv szókincsének rendszere, több olyan elem, amely természetes kapcsolatokban és integritás kialakításában van.

Jellemzők:

1) nagyon nagy számú objektum (több mint 120 000 szó)

2) szoros kapcsolat az extralingyinguisti faktorokkal

3) Nyílt rendszer (ellentétben a grammatikai)

4) Zárja be a kontextusokat

5) A lexikai egységek mobilitása.

Szó, mint a lexikó-szemantikus rendszer főegysége

Minimális beszédegység van szó. A szó külső formájú - hanghéj, hanghéj, hangok, az e nyelv törvényei szerint díszített hangok. A külső forma mellett a szónak belső tartalmának kell lennie. A szó belső tartalma lexikai jelentése. A szó jelentése egy szó egy bizonyos koncepcióval való korrelációja.

A szó egy olyan hang vagy egy hang, amelynek egy bizonyos, egy meghatározott nyelvi gyakorlata a társadalom egy érték és működőképes, mint egy bizonyos független egész szám.

A lexikai jelentés mellett minden szónak nyelvtani értéke van, és a lexikai és grammatikai értékek egységessége. Például: szó tartály egy edényt (lexikai jelentés) jelöli, és egy főnév férfi nemzetség egy szám, nominatív tok (grammatikai értékek) formájában.

A szó alapfunkcióját nevezik, vagy jelölve. A szó jelentése (szemantika) történelmi jelenség: nem egyszer és örökre az adatok, és változhatnak a beszédben lévő szó működésének folyamatában; A szavak kiemelték a fő, közvetlen, jelentést és a nem magot hordozható. A szó közvetlen jelentése a hangkomplexum és a koncepció közötti közvetlen kapcsolat, az azonnali jelölés.

Aláírási szempont alatt A természetes nyelvet általában a nyelvi elemek (morféma, szavak, kifejezések, javaslatok stb.), És ezért a nyelv egésze, egy formában vagy egy másikban, valamint a nyelvi számmal való közvetítés mértékét a jelenségek, tárgyak és helyzetek objektív valóságban.

Differenciáljelek a szavak

Minden szónak van fonetikus (és a Írott beszéd - grafikus) tervezés. A háttérsorból áll (kevésbé gyakran - egy fonémából).

A szavak benne vannak specifikus érték (Belső Hyposta, jelentése annak tartalma) és hangcsökkenés A szavak, azaz a külső, az anyag oldala, amely egy szó formája. A szó formája és tartalma elválaszthatatlanul kapcsolódik: a szó nem érzékelhető, ha nem mondjuk el (vagy nem írjuk), és nem érthető, ha a hangok hangsúlyos kombinációit megfosztják.

Szavak jellemzik a hang és a jelentések állandósága. Senki sem rendelkezik azzal a joggal, hogy megváltoztassa a szó fonetikus héját, vagy szokatlan jelentést adjon, mert a szó formája és tartalma a nyelvben van rögzítve.

Szavak (ellentétben a mondatokkal) áthatolhatatlan: Bármely szó holisztikus egység formájában történik, befelé nem illeszthet egy másik szót, különösen néhány szót. A kivételek negatív névmások, amelyeket ürügyekkel elválaszthatunk ( senki - senki sem senkivel).

A szavak csak egy alapvető stressz, és némelyik lehetetlen (előkészületek, szakszervezetek, részecskék stb.). Azonban nincsenek olyan szavak, amelyeknek két nagy stressze lenne. A szó véletlenszerűsége megkülönbözteti azt egy stabil (froneological) kombinációból holisztikus értékkel ( a macskát vágják, király nélkül a fejemben).

A szavak fontos jele az lexikó-nyelvtani: Mindegyik a beszéd egy vagy egy másik részéhez tartozik, és van egy bizonyos grammatikai kialakítás. Tehát a főneveket, a mellékneveket és más neveket a fajta, szám, eset formája jellemzi; Az igék dőlésszögűek, fajok, idő, arc, stb.

Teljesség és egységesség Különböző szavakból származó szavak. W. összetett szavak típus friss fagyasztott, rádióállomás, Vertihvostka És így tovább. A grammatikai jelek csak egy véget fejeznek ki. Igaz, vannak szavak - kivételek kétformálhatósággal: fehér-fehér, ötszáz; Házasodik: fehér-fehér, ötszáz.

Minden szó jellemzi reprodukálhatóság: Nem tervezzük meg őket minden alkalommal, amikor a Morpham elérhetővé válik, de beszédben reprodukáljuk, mivel minden anyanyelvűnek ismertek. Ez megkülönbözteti azokat a kifejezéseket, amelyeket a nyilatkozat időpontjában építettek.

A szavak dominánsok Üzembe helyezés Más szavakkal: a szavak kommunikációs folyamatában kifejezünk kifejezéseket, és az utolsó ajánlatokat.

A szavak egyik jele szigetelés. A szavak, a hátteret és a morfémától eltérően a beszédáramon kívül érzékelhető, izolálva, miközben fenntartja az értéket rájuk.

Sok szó legfontosabb jele nominatív, azaz az elemek, a minőség, a cselekvések stb. A Pravda, a beszéd, a beszédrészek, a modális szavak, valamint a névmások nem rendelkeznek a jelzéssel, mivel nincsenek különböző specifikációk. Például csak az objektumokat, a minőséget, a mennyiséget és az interduditáció kifejező érzéseit és tapasztalatait jelzi, anélkül, hogy felhívnák őket.

Frazeológia, vagy idiómák, mint egy szó megkülönböztető jele, egyrészt a lexikai jelentésének nem ábrázolása (senki sem tudja, miért, például szavak ház, füst, ivott Másrészt kaptunk egy lexikai értéket), másrészt a szóhoz képező morfémok közötti nem szabad kapcsolat (bizonyos szóformáló modellek lehetővé teszik számunkra, hogy csak egy bizonyos morfémát használjunk, megszüntessék szabad helyettesítését másokkal). Ez a tulajdonság azonban nem csak szavakkal, hanem a pronherologizmust is magában foglalja, amelynek jelentősége nem származik az összetevők egyszerű mennyiségéből, és amelyek nem teszik lehetővé a kompozíció változását.

Lexikó-szemantikus - Ez egy szó az egyik értékben. Ismeretes, hogy egy többértékű szó tartalmaz egy szinonimális vagy antonimikus sorozatban, csak a tartalmának bizonyos része, például vastag (erdő) - ritka, vastag (húsleves) - folyadék; Ezért a lexikai szemantika speciális feltételeit és kategóriáit mutatják be a lexikai szemantika alapvető koncepcióinak és kategóriáinak leírására: a szó és a lexikó-szemantikus lehetőség.

Forma (expressziós terv) - hanghéj az orális beszéd- és grafikus héj (betűk) írásban. Az expressziós tervet hívják lexery . A LEXEME egy nyelv absztrakt egység, amely egy szó a formáinak és értékeinek teljes egészében. Például a "nyelv" szó minden formája és ezeknek a formáknak a különböző kombinációi különböző jelentései: "A nyelv fedezi", "orosz", "a munka nyelve" és mások - azonos mint képviselői ugyanazon a lexeme "nyelv ".

A Word Tartalom tervét is hívják hét. A SEMEM SEM-ben valósul meg, más szóval, a félem ez egy összessége. Szeméma - konténensek, cornoted morplement (minimális kifejezésegység), mint a tartalom összetevői A szó lexikai jelentése -eTOS A szó tartalma, azaz a szilárd komplexum és a valóság tárgya vagy jelensége közötti gondolkodási korreláció, amelyet a hangok komplexuma jelez. A lexikai érték hordozója a szó alapja. Lexikus jelentőségű, közvetlenül kapcsolódik az objektumok, jelenségek, objektív valóság kapcsolatainak kiterjesztéséhez.

Makrocomponensek Az értékek a kompozíciós mikrokomponenseken jelennek meg - sem. Sem - egy olyan érték összetevője, amely tükrözi a szó varázslatának megkülönböztető jellemzőjét (tárgy, jelenségek, folyamata), vagy az érzelmi, becsült vagy strukturális nyelvi információk megkülönböztető jellemzője, és képes megkülönböztetni a szavak jelentését. A lexikális jelentésben két makrocomponent: jelenet és konnotatív. Megjelölő A makrocomponens a szó lexikai értékének fő összetevője, amely jelzi, hogy a jelölés tulajdonságait, jeleit jelzi. Átviteli az alapvető, társadalmilag és kommunikatív információkat. Mellékértelmet magába foglaló A makrocomponens érték érzelmi és becsült attitűdöt mutat be a beszéd szavakkal.

A modern orosz, az akadémikus Vladimirovich Vinogradov követelése után az orosz szavak három fő típusa.

Első típusa - közvetlen vagy nominatív jelentés (Lat. Nominativus - hívott). A szó lexikai jelentése közvetlenül kapcsolódik az objektív valóság jelenségeinek tükrében. Valóban, a tudatunk mellett és önállóan, azaz objektíven, körülveszi az igazi valóság tárgyát. Azok a szavak, amelyek a valóság gondolkodásához kapcsolódnak, közvetlen lexikai értékkel rendelkeznek. Ilyen szavak ingyenes Más szavakkal kombinálva. Ezért hívják a közvetlen, nominatív jelentőséget is ingyenes, Tehát a közvetlen, nominatív értékű szavak nem korlátozódnak bizonyos beszéd- és kifejezéskeringés használatukban: széles verbális kapcsolatokkal rendelkeznek.

Második típus - a szó frazeológiailag összefüggő lexikai jelentése, amelyet csak a megfelelő szavak fenntartható kombinációiban hajtanak végre, azaz az ilyen típusú értékek olyan szavakból származnak, amelyek észrevehetetlenek egymással, és törékenyek egymásra, Ennek eredményeképpen stabil, vagyis a frazeológiai kombináció. Például: gyúlékony könnyek, reménytelen vágyakozás, a következmények, a tojás, stb. froneológiailag csatlakoztatott. A valódi valóság tárgya, ezek a szavak közvetetten csatlakoznak.

Harmadik típus - szintaktikailag meghatározott A szóban végrehajtott lexikai érték csak akkor, ha egy adott szintaktikai funkcióban javaslatot tesz.

Leexo-szemantikus csoport (LSG) a legszélesebb körű szavak megszervezését nevezik, amelyet az alapvető szemantikai komponens kombinál. A szemantikai komponens több különböző hyperas (generikus ülés), amely az objektumok, jelek, folyamatok, kapcsolatok osztályát jelöli. Például az LSG apartman alapvető szemantikai összetevője a szemantikai szférájában a következő hipersdákat tartalmazza: bútorok bútorok, bútorok konyha, úszó padló / falak stb.

Leexo-szemantikai mező - Tágabb szövetség, mint egy lexikó-szemantikai csoport: Ez egy hierarchikus struktúrája egy olyan lexikai egységek halmaza, amelyet az általános (invariáns) érték, és tükröz egy bizonyos fogalmi gömböt a nyelvben.

Így beszélhetünk a rokonság, a mozgás, az érzések, az ételek, az ételek stb. Szemantikus területéről.

A nyelvészetben különféle szemantikai területeket különböztetünk meg: A lexikó-szemantikai mezők kivételével a kutatók az asszociatív kísérlet, a funkcionális és a szemantikai mezők, beleértve a lexikai és a grammatikai értékeket is figyelembe véve.

Szemantikus szerkezet terület magában foglalja:

1) nukleusz;

2) központ;

3) perifériák;

4) terepszakaszok.

Mag A funkcionális-szemantikai mező a morfológiai andinaktikai szintek egységét alkotja. Nincs formatív megkötés periféria Mezők.

Rendszerkapcsolatok a szókincsben.Mint más nyelvszint, a szókincs egy rendszer . Ez azt jelenti, hogy a szavak határozottan kapcsolódnak egymáshoz. A lexikai rendszer a szókincsegységek belsőleg szervezett kombinációja, természetesen kapcsolódó fenntartható kapcsolatok. A többi nyelvi rendszerekkel ellentétben a lexikai rendszer nyitva van, mivel a lexikai készítmény folyamatosan változik (feltöltve), emellett elemei mozgathatók (az egyik csoportból a másikba történő átcsoportosítása), ami különböző társadalmi, kulturális és egyéb tényezőktől függ . A lexikai rendszer részeként a szavak számos kapcsolathoz kapcsolódnak. A paradigmatikus, szintagmatikus, epidigmatikus kapcsolatok a fő típusokként vannak kiemelve. Ezeknek a típusoknak a kiválasztása általában a Ferdinand de Sosurira francia nyelvész nevéhez kapcsolódik, a belföldi nyelvészetben az általuk írta le az I.A. Boduen de Courtae. Ezek a típusok egyetemesek a nyelvi rendszer egészére, és jellemzik a nyelv egységeit az összes szintjének korlátain belül.

A szív paradigmatikus kapcsolatok (a görög. Paradigma „Minta, például”) fekszik a hasonlóságot vagy az ellenkezője a szavak értékek, nyilvánul meg a csoportok jelenlétét a szavak kombinálhatók bármiiyen formális vagy nyelvtani jellemzői. A paradigmatikus kapcsolatok változata:

- Érzéki paradigma: kulcs1 (rugó) - Key2 (zár);

- Synonymmic paradigma: zöld, smaragd, saláta, türkiz - szavak közeli értékkel;

- Anonymikus paradigma: fehér - fekete, forró - hideg;

- hypero-hyponimikus paradigma; A szavak közúti fajok: egy fa - nyír, nyár, maple, nyár;

- Tematikus paradigma: zöld, piros, fekete színű nevek.

Így a szavak bizonyos paradigmákat képeznek a jelek hasonlóságán, vagy az ellenzékük megjelenik a nyelvi rendszerben. A lexikai egységek szisztémás kötvényeinek egyik megnyilvánulása a szintagmatikus kapcsolatok (görög. Syntagma "együtt épült, összekapcsolt, összekapcsolt"), amelyek a szavakkal kapcsolatos szavak szavakkal történő megvalósításán alapulnak (lexikai tényező) és a szintaktikai mintázat vegyület (megfelelő) szavak a beszédben (szintaktikai tényező).

POLISZÉMIA(a görögtől. Polysémos "többértékű"), egy nyelvi jel jelenléte több értéket. A poliesmia is értelmesnek nevezik.

Szemantikus szerkezeti szavak (S.S.) - a szókincs főegységének szemantikai szerkezete. S. s. tól től. A polemiájában nyilvánul meg, mint a belsőleg összefüggő értékeket használó kapacitás, amelyet különböző tételek (jelenségek, tulajdonságok, minőség, kapcsolatok, cselekvés és államok) neveznek (jelenségek, tulajdonságok, minőség, kapcsolatok, cselekvés és államok), egy egyértelmű szó szemantikai struktúrája a hét összetételére csökken. Legegyszerűbb egység (elem) szemantikus szerkezet A multi-értékű szó a lexikó-szemantikus opció (LSV), mivel az egyes kapcsolatok más lexikai értékeihez kapcsolódó lexikai jelentőség, amelynek fő része hierarchikus: a függő lexikai jelentés alárendeltségének kifejezése Kazahsztán. S. s-ben. tól től. A lexico-szemantikus lehetőségek egymáshoz kapcsolódnak egymáshoz a belső forma általánosság miatt, kölcsönös motivációjukat egymásból származnak. Ezért a szótárakban minden előző LSV meghatározza a későbbi értelmezést.

Többértékű szavak vannak alapvető (a legfontosabb) értéket és értékeket bőségesebb (Másodlagos, származékok). A neostnyértékek ellentétesek lehetnek az alapértékekkel, először is, mint a kontextus által okozott értékek.

A kernel vagy a központ a fő érték, amely körül minden más érték alakul ki (kisebb vagy másodlagos).

Közvetlen érték - Ez a szó kezdeti jelentése. Általános szabályként a közvetlen érték egy adott téma, egy jellemző vagy cselekvés fő neve.

Ábrás jelentés - másodlagos érték, amely a közvetlen alapon történt. A név átvihető a hasonlóságra (metaforára) vagy szomszédság (metonimia).

Attól függően, hogy milyen alapon és milyen alapon van egy téma neve egy másikhoz, megkülönbözteti a háromféle phasemia-t: metafora, metonímia és szinkcionálódás.

M e t e a f o r a (GP. metaphora. - Transzfer) a név átadása az egyikre a másikra a jelek bármely hasonlósága alapján.

Az értékek metaforizációja gyakran a tulajdonságok, tulajdonságok, az élettelen objektumok animált tárgyainak eredményeként következik be: vasos idegek, arany kezek, üres fej, és ellenkezőleg: Gyengéd sugarak, rohanás, beszélő patak.

Metafora transzfer a hasonlósághoz:

1. Hasonlóságformák - Golden Ring - Road Ring

2. Hasonlósághelyszínek - szárnyas madarak - épületszárny

3. Hasonlóságfunkciók - Bird Feather - Acél toll

4. Hasonlóságszínek - Arany fülbevaló - arany ősz

5. Hasonlóságbecslések - Tiszta nap - Tiszta megjelenés

6. Hasonlóságteljesítmény - Meleg nap - meleg fogadtatás

7. Hasonlóság B.cselekvési módszer - Fedjük le a kezét - átfogták az aggodalmat

M e t o n m és i (gr. metonimia. - A RENAMATION) a név egy tételből a másikba történő átadása a szomszédságuk alapján.

Tehát a metonimikus az, hogy átadja az anyag nevét a terméken, amelyből készül ( arany, ezüst - A sportolók aranyat és ezüstöt hoztak az olimpiáról); A hely neve (szoba) az ott élő emberek csoportjaira ( osztály, közönség -Osztály felkészülés irányítási munka; így d).

A metonimia típusai:

a) Az anyagok és termékek aránya ("arany")

b) a cél és maga a hatása.

c) Folyamatrány és név

d) a folyamat és a hely aránya

d) jel és gondolat kapcsolat

e) az ok és a hatás aránya

g) a szomszédos idő

h) az űrben való fitnesz

d) konténer és tartalom (közönség)

S i n e k d o x a(gr. szitekdoche. - kommunikáció) (A metonimia típusa) az egész részének nevét átadja, és fordítva. Például, körte 1 - "gyümölcsfa" és körte 2 - "a fa gyümölcse"; fej 1 - "A test része" és fej 2 - "Okos ember, aki képes"; cseresznye érlelt - a "cseresznye" jelentése; mi emberek vagyunk - Szóval beszél magáról.

A Syckenen az érték átutalása ilyen, például kifejezések: érzés könyök, hű kéz, nyújtó kézi segítség, jó szó, legyek stb.

Omónium - A különböző nyelvi egységek hang egybeesése, a to-rozs értékei nem kapcsolódnak egymáshoz. Lexical homonimák (lásd Omonimimi) a különböző szavak hang egybeesését eredményeként, például: Lynx (futás) és Lynx (állati), tengely (doem) és tengely (hullám), vagy a szemantikus abbahagyás eredményeként értelmes szavak, például.: fény (sugárzó energia) és fény (világ, univerzum).

A homonimia és a polisia differenciálása.

Az egyik fontos nyelvi feladat az, hogy megkülönböztesse a homonimia és a polisia között. Ez nem csak elméleti probléma, hanem lexikográfiai, mint a szótárak fordítóként, fontos, hogyan kell értelmezni bizonyos jelenségeket: Hogyan különböznek a szavak, vagy hogy egy szó jelentése? E tekintetben meg kell találni a többértékű szavak és homonimok megkülönböztetésének kritériumait.

A fő kritérium szemantikus, azaz A nyelvi motiváció szavainak elvesztése. A komplexitás, hogy az összeomlás Pollum szokásosan fokozatosan, a folyamat eltérések értékek lehetnek a kész állapotban a befejezetlen.

Ezért úgy gondolják, hogy jobb, ha egy bizonyos nyelvi korszak tekintetében Ionymia-ról beszélünk. Az egyik korszak többéértékű volt a másikra a homonimákon. Például Omonimi rák 1 – "Állatos állat összecsapással, amely vízben él" és rák 2 – A "Malignus Tumor" Lengyelországból származik. A betegség nevét a megjelenés hasonlósága adja meg cancec 1 a tumor terjedésének formájával, azaz Metafora alapján. Ez a belső forma az időben átlátható volt. A jövőben a rák tanulmányozása kiterjesztette a betegség eszméjét, a szó új diagnosztikai jelei megjelentek, a külső hasonlóság az élő dolog fokozatosan megszűnt, hogy tudatában legyen.

A homonimia szemantikai kritériumát (a belső forma általi értékek értékeinek elvesztését) további kritériumok tartják fenn, például a lexikai kompatibilitás eltérése: tengeri, folyó rák, nagy rák, kis rákokés gyomorrák, májrák; fogás, szakács, enni rákés kezelje valakit a rákról.Szó ráka jelentésben "betegség" nem rendelkezik többes számú számmal; A homonimok mindegyike belép a szóformáló fészkéről: egyrészt, rák, rák, rákfélék, Raches Holes, Rachiha, Rakolov;másrészről, rák, rákos tok, rák tumor.Ezenkívül az egyik homonimának széleskörű kifejezése van: elviselhetetlen és rákos halakról; Mutassa meg, hol van a rákok télen; elpirulstb.

az omonimák típusai:

1) A formális egybeesés mértéke szerint:

de) teljes homonimák - A szavakat, az írásban és mindenben egybeeső szavak grammatikai formák;

b) befejezetlen (részleges) homonimák;

2) A formális egybeesés minőségére, hiányos (részleges) homonimák vannak felosztva:

de) undofonok - a hangon egybeeső szavak (rock - rog);

b) hatalmas - Az írásban egybeeső szavak: Liszt "- Muka;

ban ben) omográfiai - olyan szavak, amelyek egybeesnek csak az egyes nyelvtani formákban: fűrész (sub.) - fűrész<пить.

Számos módja van az oroszországi homonimák előfordulására. 1. A többértékű szó elhelyezése a homonimákon. A tudományos név a szemantikai felosztás, a poliszemantikus (többértékű) szó szétesése, például: Light1 - világítás és fény2 - Föld, béke, univerzum. 2. A kölcsönzött szó egybeesése az oroszul valójában, például: a főnév házasság1 orosz, akin az ige, hogy vegyen (feleségül vegyen), az omonyhatatlan házasság2 - "elrontott, rossz minőségű, hibás termelési tárgyakkal és szintén hibás a termékben "- kölcsönzött német (Brack -" hátránya "). 3. A különböző nyelvekből származó oroszoktól származó szavak konzónanulása, például: Crane1 (holland) - "redőny a folyadék vagy gáz felszabadulásához csövek formájában", a daru (a német) az áruk emelése és mozgatása ". 4. A homonimák megjelenése a gyökerek és a gyökér nyelvén elérhető új szavak kialakulása következtében, például: Колиник1 - "Az ősi parkolóhely és a város helye" hatalmas város " . 5. Az újonnan kialakított rövidítés egybeesése hosszú ismert, teljes ismert szóval, például: Stork1 - "migrációs madár" és az aist2 - "automatikus információs állomás".

Szinonimia -az érték (elsősorban szavak, morféma, szintaktikai struktúrák, kifejezések, javaslatok stb.). A szinonimákat szavaknak nevezik (pontosabban, a szavak bizonyos jelentésekben figyelembe vett szavak), általában a beszéd egy részéhez tartoznak, azonos vagy relatív értékkel.

Antonimia- a nyelv ugyanazon nyelvének nyelvegységeinek ellentéte: szavak, morféma, szintaktikai struktúrák, pl. magas - alacsony; Tud- (Enter-and Listing).

Átváltás - ugyanazon cselekvés vagy a tárgy és az objektum, az ügynök és az ügynök, stb. Különböző, hátra - a helyzetben lévő résztvevőtől a másikra való részvételéből, és fordítva a nyilatkozatok jelentőségét. A grammatronikus konverziók elsősorban a biztosítékok korrelatív formái érvényesek és szenvedőként: az állam védi a kulturális műemlékeket "*" kulturális műemlékeket az állam védi. A lexikai konverziók, ellentétben a grammatikai, nem kifejezve nem ugyanolyan szó (védőburkolat) formájára, és különböző szavakra: a hallgató átadja a vizsgát a professzor ** "A professzor megkapja a vizsga a hallgatónál - elfogadni).

A több szinonimából álló szavak csoportját hívják szinonima a közelben (vagy fészek): orvos -Customer - szivárgás - eskulap.

A szinonim sorok állhatnak fertőtlenítés a singporn Szinonimák: arc - szivárgás, túlfeszültség - túlzás; Fisherman - Halász, Rybar.

Az első helyen a szinonim sorozatban közös értéket és stilisztikusan semleges szót alkalmaznak. uralkodó(Lat. dominánok. - a domináns) (azt is nevezik a rúd, a fő, támogató szó). A sorozat többi tagja tisztázza, bővíti szemantikai struktúráját, kiegészíti a becsült értékekkel. Például, bátor - külföldi, eltávolítható, dashing, bátor, bátor, félelmetes, félelmetes.

Szinonimák típusai:

A szinonimák három alapon csoportokra oszthatók:

1) :

de) kontextus (beszéd) szinonimák - szavak, a szemantikai hasonlóság csak inkontek;

b) nyelv - Azok a szavak, amelyek szemantikai hasonlósága nyilvánul meg, kontextus nélkül: erős, tartós, szilárd;

2) a szemantikai közelség mértékében:

de) teljes (abszolút) szinonimák - a szavak teljesen egybeesnek a jelentés és a használat: sztrájk, rakéta;

b) részleges (relatív) szinonimák - szavak, amelyek részben egybeesnek a jelentéssel és használaton: kicsi, apró, miniatűr;

3) a hasonló szavak közötti különbségek tekintetében Két csoport megosztott részleges szinonimák:

de) szemantika (fogalmi, ideográfiai) - Szavak, amelyek kisebb eltérések a aolate érték (különböző fokú -ról jellemző, különböző hatályú stb .: fekete holló; Blizzard, Blizzard, Purga, Storm, Buran);

b) stilisztikai (funkcionális)) szinonimák - ugyanazzal a lexikai jelentéssel rendelkező szavak, sok különböző stilisztikai színezés: enni, enni, enni, enni, felrobbant, haw.

Antonímikus pár Két szóval ellentétes szó. Anonymikus gőz, valamint egy szinonimikus sorozat egyfajta microsystem. A pár összetevői egymással állnak az ellenzéki szemantikai kapcsolatokban.

A következő típusú antonimok megkülönböztethetők:

1) a kontextus függőségének mértéke szerint:

de) kontextus (beszéd) - szavak, a szemantikus ellentéte, amelynek ellentéte csak tintaintext: ragyog - szegénység; Vízkő;

b) nyelvi antonimok - szavak, az ellenkezője, amelynek ellentéte egy elszigetelt formában;

2) az anonimia, a nyelvi antonimok száma Ezek két alcsoportra vannak osztva:

de) belső antonim (enantioszemia) - egy szó, amelyre az antonimia az egyetlenen belül rejlik: kölcsönöz - hitelezni; kölcsönöz;

b) inconneous antonims - különböző szavak, amelyek értékei ellentétesek egymással;

3) Ezenkívül az összekötő antonimok három alcsoportra vannak osztva:

de) szerzőfogyó (fokozatos ellenkezője)) A minőségi ellentétek fokozatos ellenzékkel járó szavak: könnyű - kemény, fiatal - régi;

b) kiegészítő (kiegészítő ellentmondásos)) Azok a szavak, ahol az ellenzéket képviselik olyan tagok, akik egymást kiegészítik egymást, így a megtagadás egy másik értékét adja meg: egy ember egy nő; Élő - halott;

ban ben) ellenőrizze az antonimokat - Az Iprnaka folyamatainak ellentétes irányát fejeződ ki: fény - oltó, eladni - vásárolni.

A nyelveknél van olyan jelenség, ahol a homonimia és az antonimia kombinálva van, azaz ugyanabban a szóban, az ellenkező értékek a szemantikában fejeződnek ki. Az ilyen "kávé Antonimia" nevezték el enantioszemia. A jelenség magyarázata során a következő definíciót adják meg:

Enantioszemia- Variety antonimia: Ellentétes értékek kombinálása egy szóban ( például: "Érvénytelen" - 1) nincs ár; 2) nagyon magas áron).

A "hyponimia" kifejezés nem a hagyományos szemantika körében, és viszonylag a közelmúltban hozott létre analógiával és szinonimával. Azonban ezt a kifejezést a lexikó-szemantikai nyelvrendszer egységei közötti kapcsolatok típusa, a rhodovoid koncepcionális általánosságuk alapján már régóta ismert, és elismerte az összes nyelv szókincsének szervezésének egyik legfontosabb konstitutív elvei. Ez a befogadás vagy az uralom aránya, amelyben egy szó (úgynevezett hiperonym) jelöli az entitás osztályát, beleértve a másik szó - hyponym által kijelölt entitásosztályt is, és kiderül, hogy szélesebb legyen az értéke. Az együttes és uralom egymás közötti kapcsolatokhoz kapcsolódó szavak készlete, nagyon sokat a lexikai rendszerben. Az úgynevezett hypero-hyponimikus sorok.

Associative-derivational kapcsolatok - Ez a szavak hozzáállása a szóformáció, a szemantikai egyesületek és a fonetikus konvergencia mentén.

Mivel a szó formája és tartalma van, kétoldalú asszociatív kapcsolatokat vezet:

formálisan szoros szavakkal

a szavak közeli értékkel.

Az asszociatív-származékos kapcsolatok példája az űrlapon a "földes", "földi", az ásatás, amely a "talaj" szóhoz kapcsolódik, míg a "Föld" szavak, a "föld", "kétéltű" szavak társulnak A "susha" szavak.

Által a szemantikai motiváció foka Az értékek elkülönítve vannak motivált (nem származékos, elsődleges), amelyet a szó összetételében a morféma értéke nem határozza meg; motivált (Származékok, másodlagos), amelyek a termelő alapvető és szóformáló rögzítésének értékeiből származnak. Például szavak asztal, épít, fehér van motivált értékek. Szavak asztal, asztali, állvány, épít, perestroika, antipersky, flotta, fújt, fehér A motivált értékek a motiváló részből, a szóformáló formanyokból és a szemantikai komponensekből "termeltek", amelyek segítenek megérteni a szó szerinti szó jelentését a bázis származékával (Ulukhanov képző szemantika oroszul és az elvei Leírás M., 1977. S. 100 -101). Bizonyos szavakkal az érték motivációja kissé megragadt, mivel a modern oroszul nem mindig lehetséges a történelmi gyökér elosztása. Az etimológiai elemzés azonban meghatározza a szavak ősi kapcsolatai más szavakkal, lehetővé teszi a jelentés eredetének magyarázatát. Például az etimológiai elemzés lehetővé teszi a történelmi gyökerek szavakat kövér, gödör, ablak, ruhát, párnát, felhő és hozza létre kapcsolatukat a szavakkal élő, ital, szem, trükk, fül, húzás (rámpa). Így az egyik vagy másik szóérték motivációjának mértéke egyenlőtlen lehet. Ezenkívül filológiai képzéssel rendelkező motivált személynek tűnhet, míg a szó nem specialista szemantikai kapcsolatai az elveszettek.

Belső szó - a szó hangösszetételének és a kezdeti értékének, a morféma formájának szemantikai vagy szerkezeti korrelációja e nyelv morfémájával; Motivációs módszer ebben a szóban. A szót a hanghéj és a jelentés elválaszthatatlan kapcsolata jellemzi, de egyes esetekben ez a kapcsolat a beszédhez teljesen átlátszó, és másokban kiderül, hogy nem világos; Például nyilvánvaló, hogy a szavakat kedden és pénteken hívja a hét második és ötödik napját, és a hóvihar egy virág, a Ry "a hó alatt".

Hamis etimológia A szó kapcsolódó kötéseinek megértése, gyökere, motivációja, nem helyénvaló a valós eredetéhez, az egyik faj népi etimológia. Ne változtassa meg a szószerkezetet, és a szó értékének módosításával vagy a rozs módszerek közvetlen értelmezésével történik: hoody"Férfi póló szűk szövetből" (történelmileg vágott egy blúzt, amely szerette az írót L. N. N. Tolstoy)

A hamis etimológia különösen jellemző a helynevek megértéséhez és értelmezéséhez: nagyszerű Luki.Úgy értelmezik, mint a fegyver nevével, a hajlítás valódi motivációjával (Luke)folyók.

Szintagmatikus kapcsolatok (vízszintesen) A beszéd folyamatában megvalósított kompatibilitás kapcsolatát. A szavak kombinációjának mintája alapján vannak egymással. Valence az a képesség, hogy a szó csatolja a szavakat: 1. Szintaxis, 2. Lexical.

Vegyérték- a vysintaxic svyost vokoderének más elemeihez való képessége, például., Valence adni Határozza meg az összefoglaló, a közvetlen hozzáadás, a közvetett malom kombinációját: Adok neki egy könyvet.

A szó valenciáját a lexikai értéke, a beszéd része, amelyhez kapcsolódik, és egy takhagrammatikus forma.

Által a lexikai kombináció lehetősége A szó értékei oszlanak be ingyenes és nem szabad. Az első csak a szavak objektív logikai kapcsolatain alapul. Például egy szó ital kombinálva a folyadékokat jelző szavakkal ( víz, tej, tea, limonádé stb.), de nem lehet ilyen szavakkal kombinálni kő, szépség, futás, éjszaka. A szavak kombinációját a fogalmak fogalmainak lényeges kompatibilitása (vagy összeférhetetlensége) szabályozza. Így a szavak kombinációjának a nem kapcsolódó értékek kombinációjának "szabadsága" relatív. A szavak növekvő értékeit a lexikai kombináció korlátozott lehetősége jellemzi, amely ebben az esetben mind a tárgyilag logikus, mind a nyelvi tényezők határozzák meg. Például egy szó Ír Kombinálva a szavakkal győzelem, fel.de nem kombinálva a szót vereség. Mondhatod szőnyeg(nézd meg, szemek, szemek), de lehetetlen - " egy kéz" (láb, portfólió). A nem szabad értékek viszont alá vannak osztva keretben összefüggő és szintaktikailag meghatározott. Az első csak a fenntartható (froneomeological) kombinációkban valósul meg: esküdt ellenség, poros barát (Lehetetlen megváltoztatni a kifejezések elemeit a kifejezések). A szó szintaktikailag meghatározott értékeit csak akkor hajtják végre, ha a szintaxis funkciót szokatlanul önmagáért végzi. Szóval, szavak log, tölgy, kalap, a kompozit létesítmény névleges részének szerepében, értékek megszerzéséhez " hülye ember"; "hülye, furcsa ember"; "lassú, rosszindulatú személy, stretching". V. V. Vinogradov, először kiosztották az ilyen típusú értékeket funkcionális szintaktikailag meghatározott. Ezek az értékek mindig ábrázolódnak, és a jelölési módszer szerint a hordozható értékek számához kapcsolódik. Az értékek szintaktikailag meghatározott értékeinek részeként konstruktívan korlátozott, vagyis azok, amelyek csak egy adott szintaktikai tervezésben valósulnak meg. Például egy szó örvény A "hatása körkörös szélmozgás" közvetlen értékével a genitív eset formájában lévő főnévvel rendelkező főnévvel ábrás értéket kap: whirlwind események - "Az események gyors fejlődése".

Intelligens szótárak

Az intelligens szótárak feladata elsősorban az adott időszak nyelvének aktív szókincsének tükrében. A magyarázó szótárakban a szavak és árnyékaik jelentése megmagyarázható, a szavak nyelvtani jellemzője adható, stilisztikai almákat kapnak, a szavak és a helyesírás kiejtésének jelzései, valamint a szavak felhasználásának a szabadon és a kifejezésekben is bemutatják .

Modern ésszerű szótárak:

1. Magyarázó szótár V.I. Dalya 4 kötetben (az első 1863-66 első kiadás).

2. Az orosz nyelv magyarázata USHakov által szerkesztett négy kötetben (1935-1940). A kiemelkedő nyelv körülbelül 85 000 szavát foglalja magában, a szavak dialektikusak, a Spaticred kisebb mennyiségben kerül bemutatásra. A szótár részletes stilisztikai pillanatokkal különböztethető meg. Van egy gazdag szemléltető anyagunk.

3. Orosz Ozhegov szótár. Az első kiadás 1949-ben jelent meg. Most már több mint 20 kiadvány van. Az első későbbi kiadványokat az első után a Swedlega szerkesztő állítja elő. A szótár több mint 80 000 szót tartalmaz.

4. Az orosz irodalmi nyelv szótár 17 kötetben (másik név - basszus). Első alkalommal 1950-1965-ben. Több mint 120000 szót tartalmaz. Néhány ismerete a történelmi természetről a szóformációról, a helyesírásról, valamint a szavak etimológiai összetételéről, azok eredetéről.

5. Az 1957-1961-ben az orosz nyelvű szótár 4 kötetben jelenik meg Evgeniya szerkesztve. Több mint 40 000 szót tartalmaz

Aspect szótárak- Ezek olyan szótárak, amelyek egy adott szög alatti szavakat jelentenek.

Aspektus szótárak közé tartozik szinonimák, antonimák, homonimák, paronymák, nyelvtani szótárak, szóformázó szótárak, morpheme szótárak, etimológiai szótárak, frekvencia szótárak, nyersanyagok. Aspected típus ortológiai szótárak. Szótárak figyelmeztető hibák. Ezek ortoepikus szótárak, helyesírási szótárak, lexikai nehézségek szókincs, nyelvtani nehézségek, szótárak stb.

a szótárak tekintetében a szótárak vannak elosztva havi (Ohg) és többmennyiségű (Ushakov szótár, az orosz nyelv szinonimája szinonimája. Evgenoeva).

a szótárak alkalmazása céljából fel vannak osztva tábornokamelyek minden anyanyelvűnek és kiképzésAz iskolák tanulmányozására használják (Zhukov "iskolai froneological szótár", Zimin "Képzési szótár az orosz nyelv szinonimái").

a szabályozhatóság kiosztása normál Szótárak, amelyek figyelembe veszik az irodalmi nyelv normáit (az összes modern, értelmes szótárak, azaz a szókincs dominátuma) és nem normalizált - Ezek a szótárak (dal, nikitina "nagy orosz szótár Zhargon", Bulls "orosz Fenia", "az orosz Mata szótár", stb.).

Ideográfiai (szemantikai szótár - egy szótár, amelyben a cikkeket nem lehet betűrendben rendezni, mint a szokásos módon, de a jelentés értelmében (a szó vagy kifejezés lexikai jelentése). Ha az ábécéi szótár megismeri valamit erről a szóról, akkor az ideográfiai szótárat arra használják, hogy megtanulj valamit erre az értelemről - például hány szót lehet kifejezni.

Annak ellenére, hogy a sok ötlet előterjesztett, még mindig kevés ideográfiai szótárak vannak tiszta formában. Leggyakrabban használt vegyes megrendelés - és érték szerint, és betűrendben (például az egyes wikipédiák kategóriájában alfabetikus megrendelést használnak). Vegyes megrendelést is használnak tematikus szótárakHa a szavak a témákban vannak elosztva, de az egyes témákban betűrendben helyezkednek el.

Az ideográfiai szótár egyes megközelítése szintén szinonimák és antonimák (tezaurusz) szótárak.

Történelmileg, az ábécek előzményei - a legrégebbi szótárak a témák által csoportosított szavak listája.

A modern orosz nyelv lexikai rendszere nem történt meg azonnal. A formációjának folyamata nagyon hosszú volt és nehéz volt.

Az oroszul az új szavak folyamatosan feltűnnek, de sok ember van benne, és azok, akiknek történelme egy távoli múltra megy vissza. Ezek az ősi szavak egy modern szótár részét képezik, mint az orosz nyelv új szókincsének csoportjaként.

Az orosz nyelv eredeti szókincsének szavainak (eredeti orosz szókincs) szavainak következő genetikai csoportjai különböznek:

 1) indoeurópai szókincs ( indooberopese'sm ) - A szavak megőrzött modern orosz a korszak indo-európai közösség (ie 2. évezred) és, mint általában, a megfelelőség más indoeurópai nyelvek:

- a rokonsági feltételek ( anya, apa, fia, lánya);

- Állatok ( juh, egér, farkas, sertés);

 2) általános szláv ( bulling'zmi tábornok ) - A szavak, amelynek létezése az általános szláv nyelv (a VI. Századig) korszakára tér vissza. Ezek tartalmazzák:

- az emberi testrészek neve ( oko, szív, szakálla);

- állatnevek ( rooster, Nightingale, Ló, LAN);

- A természeti jelenségek és az időszegmensek címei ( tavasz, este, tél);

- Növénynevek ( fa, ág, tölgy, hárs);

- Színnevek ( fehér, fekete, szőke);

- települések, épületek, munkavállalók stb. ( ház, dalok, pál, fal);

- az érzékszervi érzések nevei ( meleg, savanyú, őrült);

 3) Kelet-szláv (régi orosz) szókincs ( eastern Broadcasting'sm, régi oroszok ) - szóval, hogy megjelent az orosz rendezése során szlávok Kelet-Európában (VI-IX század), valamint képződése során az ősi orosz nyelv (IX-XIV században);

 4) valójában orosz szókincs ( rus'zmy ) - A nagy orosz természet (XIV-XVII. Évszázadok) és az Országos Orosz nyelvén megjelenő szavak (a XVII. Század közepétől a jelenbe).

 Együtt az eredeti szókincs orosz, vannak olyan csoportok, szavak, különböző időpontokban kölcsönzött más nyelveken.

 Hitelfelvétel az egyik nyelv elemeinek átmenetét a nyelvi kapcsolatok eredménye, a nyelvek kölcsönhatása. A kölcsönzött szavak elsajátítják a kölcsönzött nyelvet, alkalmazkodnak sajátosságaihoz. Ez alatt az adaptáció során annyira felszívódnak, hogy a külföldi eredete nem érezhető teljesen érezhető és csak akkor észlelhető. Például: vataga, kandalló, cipő, kozák(Török.) . Ellentétben teljesen asszimilálódott (tanult) szavakat, megtartja nyomait idegen nyelvű eredetű formájában sajátos hang, a helyesírási és nyelvtani jellemzői. Gyakran külföldi szavak nem jelentős, különleges, valamint a külföldiek és a koncepció népek jellemzője. Például: kimonó- japán férfi és női ruha köntös formájában, gujávafa- Trópusi Amerikából származó gyümölcs növény.

Kölcsönzött szókincs

A szláv hitelfelvétel szokásos a régi elemek és szlávok megosztására.

Régi szláv hitelfelvétel ( starlovyny'sm ) Elterjedtek Oroszországban a kereszténység elfogadása után, a város végén. A közeli Staroslavlyansky nyelvből származtak, amelyet hosszú ideig számos szláv államban használtak, mint irodalmi írott nyelv, amelyet görög liturgikus könyveket fordítottak. A nyugati és keleti szláv nyelvek, a görög nyelv, a görög nyelv, a déli szláv alapja. Kezdetektől fogva, ezt a nyelvet elsősorban az egyház nyelvéneként használták (ezért néha az úgynevezett templom szláv vagy treeckersnkolgar). A csillaglistán nyelvről az oroszra, például az egyházi kifejezésekre ( pap, kereszt, pálca, áldozat et al.), Sok szó, amely absztrakt fogalmakat jelöl ( hatalom, kegyelem, beleegyezés, katasztrófa, erény satöbbi.).

Oroszban van slavs'mm. - A szláv nyelvek különböző időpontjaiban kölcsönzött szavak: Belorussky ( belorusi'zma ), Ukrán ( ukrán'sma ), Fényesít ( poloni'zma ) és mások. Például: borscht (Ukr.), galyshki (Ukr.), vareniki(Ukr.), blúz (Fényesít.), hely (Fényesít.), monogram (Fényesít.), bekesha (VENG.), farm (VENG.).

Az ősi időktől kezdődően a háztartásban, a gazdaságban, a politikai, a kulturális okok oroszul, a nem szabványos nyelvek kölcsönzött elemei is szerepeltek.

Az idegen nyelvi hitelfelvétel számos besorolása létezik.

Az idegen nyelvű szavak kialakulásának mértékétől függően a szerkezetük és a működés jellemzői a kölcsönzött szavak, az egzotikus és a varvarizmusok által megkülönböztetik.

Szavakat - Teljesen (grafikusan, fonetikusan (orthoeply), szemantikailag, szó szerint, morfológiailag, szintaktikailag) az öröklési nyelven asszimilált.

A szerkezetetől függően három kölcsönzött szavak csoportja megkülönböztethető:

1) olyan szavak, amelyek strukturálisan egybeesnek az idegen nyelvmintákkal. Például: junior(Fr. junior), anakonda (Span. anakonda.), darts (Eng. darts.);

2) Szavak, Morfix Morphix nyelvvevő. Például: tartály-k-a (Fr. tanár), kibit-K - (Tat. kibit.);

3) olyan szavak, amelyekben az idegen nyelv egy részét egy orosz elem váltja fel. Például: rövidnadrág (rövidnadrág.; Az orosz vége a többes számon -helyettesíti a többes számú angol jelzőt -S.).

Ecot'zma - olyan szavak, amelyek nemzeti neveket tartalmaznak háztartási tárgyak, rítusok, szokások e vagy más emberek, országok. Ezek a szavak egyedülállóak, és nincsenek szinonimák az utód nyelvén. Például: taxi - Egyetlen személyzet Angliában; gésa - Japánban: egy nő, aki gyakorlott a zene, a tánc, a képesség, hogy egy világi beszélgetés meghívott a szerepe egy vendégszerető szeretője szóló elfogadóhelyek, bankettek, stb .; dehk'nin - szerdán. Ázsia és Irán: paraszt.

Varvar'im (Külföldi beszélő veszteségek) - Szavak, kifejezések és javaslatok, amelyek valaki más nyelvi környezetében vannak, nem elsajátították vagy rosszul elsajátították az utódnyelv, és az utód nyelven továbbítják a forrásnyelvre. Például: NB. (nota bene.) - "figyelj", boldog vég. - "boldog befejezés".

Egy speciális csoport készül Inter International'zma - A szavak különböző, és nem a legközelebbi kapcsolódó nyelveken ( egyesület,bürokrácia stb.)

A szótár szókincs folyamatosan megváltozik, és sokkal gyorsabban frissül, mint a nyelv más szerkezeti szintje. Ez érthető, mert a nyelvi szókincs, amely közvetlenül tükrözi a valóságot a nyelv változásaival, köteles új szavakat foglalni az új dolgok, jelenségek, folyamatok és a régiek eltávolítására. Ez a folyamat mindig a nyelvi szókincs kialakulásának ténye, feltöltése és stilisztikai differenciálódása, amely gazdagítja a nyelv kifejező eszközeit. Más szóval, amikor egy szókincs megváltozik, a növekedés mindig magasabb, mint a csökkenés.

I. fejezet I. Elméleti normál tanulmányok alapjai

1. NORM: lényeg, fajok, funkciók.

1.1. NORM: Alapvető jellemzők.

1.2. A normák típusai.

1.3. A norma funkciói.

1.3.1. Norma rendszerstabilizátorként.

1.3.2. A társadalom működésének normája értéke.

1.3.3. A kultúra normája értéke.

1.3.4. A naiv (mindennapi) kategória kialakulásának normája.

2. Normok a nyelvi térben.

2.1. Társadalmi és kognitív nyelvi normák.

2.2. Nyelvi ráta mint társadalmi jelenség.

2.3. Nyelvi ár, mint kognitív jelenség.

2.4. "Műszaki" nyelvi normák.

Következtetések az 1. fejezetben.

II. Fejezet. Az orosz nyelv hordozóinak naiv ábrázolása a szabályokról a kifejezetten és

A nyelv és a beszéd egységeinek implicit szemantikája.

1. Naive ötletek az orosz nyelv lexikai szemantikájában.

1.1. A szemantika normái az alapszervezőek jelentése: Lexemes Rate és Normal.

1.1.1. A lexeme sebességének szemantikai komponensei és normál az orosz lexikográfiai hagyományban.

1.1.2. Asszociatív mezők lexeme sebességgel és normál.

1.1.3. Szemantikus-szintaktikai kapcsolatok egy lexeme sebességgel és normál.

1.2. Szemantikai normák.

1.3. A normák és az antinormok ábrázolása az orosz nyelv főnevei és mellékneveiben.

1.4. A norma és az antinormok ábrázolása az orosz nyelv igékének értékeiben.

2. A norma az érték elnyomó összetevője.

2.1. Prepaposive Természetes tanulmány hátterek.

2.2. A szabályozási nézetek a tényleges elnevezési folyamat elpozitív összetevőjeként.

2.3. Szabályozási nézetek a szó értékének elpozitív összetevőjeként.

Következtetések a II. Fejezetről.

1. Az orosz nyelv szemantikai kategóriáinak normája.

2. A "Norma" szemantikai kategória értékének és eszközeinek rendszere.

2.1. Leexo-grammatikai expressziós normák: a melléknevek összehasonlításának mértéke.

2.2. A norma expressziójának lexikó-nyelvtani eszköze: az igék módja.

2.3. Leexkó-szó-formáló eszköz a norma kifejezés.

2.4. A norma expressziójának szintaktikai eszközei.

2.4.1. A megfelelőség / meg nem megfelelőségi arányok az írás szövetségekkel rendelkező struktúrákban.

2.4.2. A NORM betartásának értéke a definíciós jellemzés javaslataiban.

2.4.3. Az egyetemességi mennyiségű mondatokban való megfelelés értéke.

Következtetések a III. Fejezet alatt.

IV. FEJEZET. Norma, mint az orosz jelenség

Linguculture.

1. A norma kulturális és jelentős jelenségként.

1.1. Faj Kommunikációs szabványok: beszéd etikett.

1.2. Semiotikusan rögzített normák: műfajok.

1.3. A nyelvi anomáliák kreatív potenciálja.

2. A norma mint kulturális és specifikus jelenség: a normál személy képének nyelvi jellemzői a világ orosz nyelvű képében.

2.1. Módszertani alapok a normál személy nyelvi képének tanulmányozásáról a világ orosz nyelvű képében. 71

2.2. A normál személy általános képének modellezése.

2.3. A normál személy faj képének szimulálása.

Következtetések a IV. Fejezetről.

A disszertáció (a szerző absztrakt része) a téma „szemantika szabványok oroszul: funkcionális, kategorikus linguocultural szempontok”

A kutatás központi koncepciója a tudományos hagyományban értelmezett normák fogalma, beleértve a nyelvi, rendkívül ellentmondásos. Ennek az ellentmondásnak az anyagi kiviteli alakja egy szókincs gyakorlat, amely meghatározza a koncepciót az értékek halmazán keresztül. Észrevételeink szerint a leggyakoribb a norma megértése, hiszen először bizonyos kényszerítő, szabályozások ("általánosan elfogadott szabály, viselkedés vagy cselekvés mintája, amely segít, amelynek segítségével a szociális interakció rendje és szabályszerűsége") , Másodszor, mivel ez egy sztereotípiás, hagyományos, közepes ("átlagos érték, amely jellemzi az események, jelenségek, jelenségek") [filozófiai enciklopédikus szótár, 1983, p. 441] 1.

Más humanitárius tudományok esetében ez a helyzet a nyelvészetre jellemző. Egyrészt a kulturális és beszéd megközelítés (P: és. Avanesov, Fo Vinokur, B. Gavrank, B.N. Golovin, K. Gorbachevics, A. Edilchka, Gm. Ozhegov, HH Semenyuk, L.I. Skvortsov, BS Schwartzopf, Eh Shiryaev és munkatársai; Lásd még a "kultúra kultúra" sorozatából származó gyűjteményeket is (1 -8 (1957-1965), kiadvány 9 (2007)), a szabályok szabályait megfelelő, helyes és előnyben részesítik a vállalat kiszolgálására termékek. A "System - Norma" (Ji. Yelmslev, E.kosryui, Aa Leontyev és munkatársai) arányának létrehozására irányuló tanulmány kulturális és beszéd megközelítéséhez igazodik. Az ellenzéki norma egy összessége. A realizált képességei A nyelvi rendszer és a rendszer konfliktusa és a norma "a nyelv fejlesztésére szolgáló tényezők száma. A modern kutatáshoz, a működési dichotómiát" rendszer - norma "(pl. A nyelvészet és a szinergetika, és ennek eredményeképpen megértik a normát, mint a rendszer stabilizáló mechanizmust.

1 Hasonló értékek rögzítettek és orosz szótárak, például: Ozhegov, 1986 2009.

Másrészt a normát úgy értjük, mint a kiindulási pont, a szabvány, a középső stb. - Az ilyen megközelítést szemantikai tanulmányokban hajtják végre, amikor leírják az egyes szavak és a szemantikai kategóriák és a szemantikai kategóriák értékeit (YU.D. Apresyan, N. ARUTYUNOVA, L.A. BELOCHNY, YU.L. Collars, G. Kiscevsky, Ev Uryson, Egy Scram stb.). Tehát, a norma tekinthető, mint az egyik alkotó komponenseket a kategóriák fokozatosság (Y. L. nyakörvek, S. M. Kolesnikova, N. D. Fediaeva, N.V. Khalina, stb), az intenzitás (E.V. Velskaya, g. P. Leontiev1, II Turansky, stb) , becslések (ND Arutyunova, Em Wolf, La Sergeeva, TV Markelova stb.). A norma összefoglaló jellemzői azt állíthatják, hogy a szemantikai megközelítés keretében a normát kollektív-szubjektív ábrázolásnak tekintik "a becsült" tárgyak sztereotípiájának jeleire, amelyekkel az észlelt téma tényleges jele van kapcsolatos.

Az első esetben a kifejezések megadásával azt javasoljuk, hogy beszéljünk a társadalmi nyelvi normákról (a kulturális és beszéd megközelítés normája szabálya), a második ^ - a kognitív (a szemantikai megközelítés normája). A meghatározás bevezetése véleményünkben azonosítja a norma vezető jelét. A társadalmi normák esetében a legfontosabb, hogy ez a létesítmény, a társadalomban működő létesítmény, IT1 felírása egyes szabályok tagjai számára. A definíció kognitív hangsúlyozza, hogy a szabály felhalmozódik és kijavítja az emberi kognitív aktivitás eredményeit1.

Tehát a nyelvészek a kulturális és szemantikai tanulmányok keretében a norma koncepciójához fordulnak, míg az értékek fogalmi koncepciójának aránya nem nyilvánvaló, mivel az értékek interakciójával kapcsolatos kérdések merülnek fel, a fogalmak invariánusának és a szabályok és normák integrálásának lehetőségeit. A jelenlegi disszertációs tanulmány egésze folytatódik a hagyomány *

1 Ugyanakkor kétségtelenül az a tény, hogy bármely norma, beleértve a nyelvet is és a társadalmat, mivel a norma a társadalom szerves jele, és a kognitív, mivel bizonyos tudást képvisel. A definíciók szerepe ebben az esetben az ékezetek összehangolása. Szemantikus: megközelítés "normális, míg az egyik alapvető pont pontosan igazolja a társadalmi és szemantikai nyelv normálságának hasonlóságát, ami lehetővé teszi? A szintézis\u003e megközelítések. Hisszük, hogy a legtermékenyebb lesz a "Man - System - Norma" paradigma alatt felvetett kérdésekre adott válaszok keresése.

A rendszer domináns ontológiai meghatározása az, hogy jelezze, hogy az utóbbi összefonódott elemekből áll. A gnóziológia részeként a rendszerek ilyen jeleit a tudás ismereteinek fogalma révén fogalmazzák meg, például az integritás (a rendszer egyik összetevője egy másikon keresztül határozható meg), a teljesség (a rendszer megismerése teljes mértékben megmagyarázza, hogy mi történik a határain). Képviselői a természetes tudományok jöttek létre, hogy a rendszerek jellemzője önrendelkezési (egyértelmű: vagy elégtelen, valószínűségi): Végül, az elmélet a rendszerek aktívan fejlődő a 20. században: alatt: a rendszer értetődő „Szervezett: komplexitás” - ilyen valóság. Ebből az objektum szervező ereje [Agoshkov, 1998, 172. o.].

A "Man - System" kapcsolat kétértelmű. Az egyikből a felek nem minden jól ismert rendszert hoznak létre egy személy (ilyen természetes, természetes, rendszerek); Ugyancsak igaz, hogy a különböző rendszerekben lévő személy szerepe más: a mesterséges rendszerek demiurge szerepéből az egyik készlet szerepe; Elemek. Másrészről; A rendszer fogalma az emberi elme gyümölcse. Az ember, így mindig van? A rendszer tudatosságának tárgya, más szóval a rendszer: képes működni és személy nélkül ^, de csak rájön, hogy ez egy rendszer.

Az emberek legjelentősebb rendszerei közé tartozik az alapvető tulajdonságainak, társadalmának és nyelvének meghatározásának meghatározásához. Ez egy összetett módon szervezett makroszisztémák, amelyek egy személy embert alkotnak, de ugyanakkor csak egy személynek köszönhetően lehetséges. Így a nyelv és a társadalom személye és rendszerei a kölcsönös függőség kapcsolatban állnak.

Tehát egy személy egy rendszer, más rendszerek, a rendszerek alkotója, a létezésük feltétele, stb., És mindig a rendszer tisztában van. Ugyanakkor igaz, mint az a tény, hogy egy személy létrehozhat egy rendszert és azt a tényt, hogy engedelmeskedhet neki.

Az egyik szervező mechanizmus rendszer a norma. Természetes normák (gyakran a normál középső; lásd: Normál nyomást, normál hőmérsékletet stb.) Nem hoz létre, de megvalósul, az ember rögzítve. Mások (elsősorban szabályok: a hostel normái, viselkedés stb.) - Az ember feltétel nélküli teremtése. Megfigyeljük, így ugyanazok a kapcsolatok, amelyeket a Diade "Man - System". A környező, a világgal való kapcsolattartás folyamatában néhány tárgyat épít, értelmes, a szokásos, szokásos, gyakori stb., A normák rangsorában, és a törvények formájában a normák alkotója stb. Az ilyen cselekvésekben egy személy alkotói pozíciója, a norma tárgya aktívan megjelenik. Ugyanakkor egy személy mind a normákkal kapcsolatos passzív helyzetben van: a szabványok hatálya alá tartoznak, néha még nem is felismeri ezt . Ugyanakkor, "minden esetben a norma. - Az ember világának szerves jele. Először is, ez * a norma racionális jellegéhez kapcsolódik: ez az objektum egyes megnyilvánulásainak megértésének eredményét jelenti, azaz az elme tevékenységének eredménye, amely a homo sapiens meghatározó jele . Másodszor, a norma értékértéke nyilvánvaló: "Minden emberi cselekvés egy" mint "jelenlétéhez kapcsolódik" ", amely áthatja a" komplex hierarchia-emberi aktivitást "[Agazzi, 1989, P. 26-27 ]. Összességében az ember és a norma fogalmának koncepciója elválaszthatatlan: "Személyiség van olyan személy, aki új társadalmi normát hoz létre" [Verasx, 2000, 96. oldal], "az ember az emberben normalizált (definiált) természetes elv "[ibid., S. 107].

A "Man" komponens "hármas" hármasban való jelenléte feltétel nélkül antropocentrikus, de ez az antropocentricitás nem korlátozódik a kapcsolatokra, a Teremtőre és a létrehozható. A társadalom és a nyelv makroszisztémái, valamint azok normái egy személy alapvető jelei. A társadalom felé vezető személy és a nyelv a létezésük feltétele, a fő téma; Ő is a norma alkotója, és tisztában van annak tárgya, és a cselekvés tárgya.

Ennek megfelelően ezek a kezdeti koncepciók "a normák figyelembevételének szempontjainak elkülönítése és a tanulmány magánéletét határozzák meg.

A funkcionális aspektus magában foglalja a norma által végzett funkciók komplexumának vizsgálatát. Úgy véljük, hogy a társadalmi és kognitív normáknak ugyanolyan komplexumuk van, amelyek jellemzőek és bármilyen privát típusú normák esetében.

A kategorikus szempontok a normák ontológiai (fogalmi) és szemantikai kategóriájának szekvenciális leírását tartalmazzák. Az orosz szemantikai kategóriás normák létezése a munkafolyamat hipotézise.

A lingvokoleturológiai szempont az orosz nyelv hordozóinak normáinak és szabályozási nézeteinek elképzeléseinek leírását jelenti, és ezen ötletek nemzeti sajátosságának és kulturális jelentőségének feltételezésére támaszkodik.

A szempontok a figyelmet a norma az így meghatározott relevanciájának meghatározása a dolgozat a munka, amely keretében a jelenleg fejlesztett nyelvi irányban. A NORM szemantikai kategóriájának létezéséről szóló hipotézis a nyelvtudományi kategóriák kontextusában lép be. A szabályozási ötletek és ötletek nemzeti-specifikus tartalmának leírására irányuló vágyat a Linguokultúra-kérdések kérdései előre meghatározott, ami lehetővé teszi a norma specifikációinak megfogalmazását az orosz nyelvű kép a világ orosz nyelvű képének szempontjából. Végül a norma által végzett funkciók ötlete megköveteli az ilyen nyelvi irányokhoz való hozzáférést, mint a kognitív nyelvészet (hiszünk, hogy a norma játszik különleges szerep A kognitív folyamatokban) és a pragmatika, amelyen belül meghatározzák a kommunikációs folyamat normája funkcióit.

A tanulmány tárgyát képezi az orosz nyelv hordozóinak normális és szabályozási képviselőinek nyelvi és beszéd képviselői.

A vizsgálat tárgya a norma szemantikájának funkcionális, kategorikus és linguokultúraológiai vonatkozásai, beleértve az orosz nyelv hordozóinak normáinak és szabályozási nézeteinek az elképzelését.

A disszertáció célja az orosz nyelvű többdimenziós szemantikai koncepció anyagának fejlesztése és tesztelése, beleértve a norma funkcionális potenciáljának, kategorikus állapotának és nemzeti kulturális sajátosságának meghatározását.

A cél meghatározta a következő konkrét feladatok megoldását:

1) azonosítani a normák alapvető jellemzőit és a humanitárius tudományos hagyományok normáját végzett funkciók komplexét;

2) hasonlítsa össze a társadalmi nyelvi normák és a kognitív nyelvi normák fogalmát az elvégzett funkciók általánosságát és meghatározza az egyes normák sajátosságait;

3) írja le az elképzelések tartalmát az orosz nyelv hordozóinak normájával kapcsolatban;

4) megállapítják a szabályozási nézetek szerepét a beszéd / gondolkodási folyamatokban;

5) A szemantikai kategóriák vizsgálata;

6) alátámasztja a norma szuppresszív (háttér) természetét, és meghatározza a normák és az anomáliák kölcsönhatásának meghatározását a nyelvi normák hatáskörében;

7) Ismertesse a normát kulturális és jelentős és nemzeti és kulturális és konkrét jelenségként.

A vállalt fő hipotézise! A kutatás a következő: a norma szemantikája, amely az orosz nyelv hordozóinak ábrázolását képviseli, az orosz nyelvről szóló szabályozási ötleteikről az orosz nyelv funkcionálisan jelentős (mind a rendszer kategorikus szinten) a rendszer végrehajtásának szintje) és a kulturális és specifikus.

Empirikus anyagok vannak különböző forrásokA meghatározandó kutatási kihívások.

Lexikográfiai anyag (Intelligens szótárak v.i. Daly, Daly, D.N. USHAKOVA, S.I. Ozhegova, L.G. Babenko, Mas; Szinonimák és antimikus szótár, szóformázó szótár, szóformázó szótár, "orosz asszociatív szótár" és néhány. Dr.)

1) Az orosz nyelv lexikális rendszerében a norma képviseletének tanulmányozása. Az orosz nyelven használt szavak listája a norma megfelelőségének / be nem tartásának megjelölésére, amelyben a Norm- (a fészekben 36 egységben), szinonimák és antonimák, lexikográfiai rögzített szavak (tükröződik) A szótár definíció) varrás "norma" (főnevek, melléknevek, igék 40/30/30) 1;

2), hogy alátámassza az állapota a norma, mint a szemantikai kategóriába az orosz nyelv, amely magában foglalja a vonzó egységek különböző szintek a nyelvi rendszer. A szótárforrásokhoz való fellebbezés lehetővé tette, hogy elkészítse a szavak kialakulásában részt vevő morfidok listáját a norma megfelelőségének / meg nem feleléssel (ez például az antonimikus verb előtagok. Indo- / Re-, melléknév utótagok -ast ~, -at- stb.);

3) azonosítani az orosz nyelv hordozói elképzeléseit a normákról. Ennek a feladatnak a megoldása volt, hogy fontolja meg a szókincs fogalommeghatározások megfontolását, amely a szemantikai szabályok listájának eredménye volt, amelyek nem felelnek meg a lexikai jelentésnek, hanem a szó szemantikáját alkotó "atomok".

A szöveges anyagot először használták, a normál személy képének linguculturológiai leírásával, amelyet a normál (rendes, tipikus, középső, ideális, törvényes tartályú) állítások alapján végeztünk . Források

Meg kell jegyezni a lista fő hiányosságát. Így a szemantikai képletek azonosítására szolgáló javasolt módszertan alkalmazásának eredményeképpen a szavakat be kell vonni a listába, amelynek értékében "működik" egy vagy másik képlet. Ezen szavak mellett, a munkahelyen alapuló álláspontnak megfelelően, amely szerint a szó szókincsét alapították az objektumok osztályáról szóló szabályozási ötletek, az orosz nyelv jelentős szavainak nagy része beírja a listát ( például az úgynevezett taxonómiai szókincs). Nem voltak nyilatkozatok tanult a XIX-XX század orosz nyelvű. A szöveges szövegfájl, beleértve a kétezer kijelentést is, az orosz nyelvű "Nemzeti Testület" (www.rusporpora.ru, emellett a kártyafájl) a szerző által a szerző által az időszakra összegyűjtött nyilatkozatokat tartalmazott 1999 és 2009 között.

A kísérletek eredményeit elsősorban olyan információforrásként használták, amelyek lehetővé teszik a másik anyag elemzésénél kapott megfigyelések tisztázását. Így a tudományos szakirodalomban megjelölt szakszervezetek írásának célját megerősítő kísérlet végezték el (120 filozófiai, filológiai és kémiai és biológiai karok OMGPU); Kísérlet, amely lehetővé teszi a szavak, a szavak, a szavak, a norma és a normális (résztvevők - 150 alkalmazott és a filozófiai és kémiai-biológiai karok omgpu) szokásos hangszóróinak azonosítását, stb.

Ha az empirikus anyaggal való munkavégzés következetesen a komplementaritás elvét hajtja végre, amely megbízható eredményeket tesz lehetővé. Így a tanulmány alapvető verbális hajók - szóval norma és a normál - végeztük összevetése révén három forrásból: Iexikografikus, kísérleti és szöveges.

A kutatási módszerek közé tartozik a levonás és indukció általános tudományos módszereinek, az osztályozási módszerek, a rendszerezés, a modellezés és az introspekció kombinációja, az empirikus anyag elemzése során és az elméleti koncepció rendelkezéseinek fejlesztése során. Befektetési használt saját technikák és módszerek: a fogalmi elemzés, komponens analízis területén strukturálása, szemantikai-szintaktikai modellezés. Az eredmények megbízhatóságának megerősítését és finomítását a nyelvi kísérlet módjának alkalmazásával végeztük. A tanulmány azon szándékát biztosítja a nemuisztikus tudományok által nyújtott információk bevonásával: filozófia, szociológia, kulturális tanulmányok, pszichológia.

A munka tudományos újdonsága elsősorban a kutatás tárgya és a norma többdimenziós szemantikai koncepciójának létrehozása. Ezzel együtt a disszertáció tudományos újdonsága annak köszönhető, hogy benne van: a nyelvi normák átfogó leírása társadalmi normákként történik; Meghatározzák a normák helyét és állapotát az ontológiai és nyelvi kategóriák rendszerében; A funkciókat, a társadalmi és kognitív normákat összehasonlítják; A norma és a normák kölcsönhatásának hátterét és az anomáliák kölcsönhatását alátámasztják; A Normes-kategória szemantikai kategóriájának státusának problémáját vezette be, és megoldását a szabályozási képviseletek képviseletének sajátosságainak és szisztémás jellegének leírásának példáján tekintik meg; A módszertan a norma szemantikájának következetes leírására javasoljuk, amely az orosz nyelv naiv fuvarozóinak ábrázolását képviseli a normákról és szabályozási nézeteikről; alátámasztja a norma státusát, mint az orosz lingvokultúra kulturális és jelentős jelenségét; Széles nyelven / beszédanyagban szimuláltak egy normál személy képét a világ orosz nyelvű képében.

A munka elméleti jelentősége a nyelvi tudomány szemantikai irányának kialakítása. A disszertációban elvégzett tanulmány hozzájárul a norma meaeudiszciplináris elméletéhez (a norma normájainak tudományos hagyományának elemzése alapján, különösen a nyelv és a nyelv "normája; a tudományos leírásokat összehasonlítja és naiv ötleteket hasonlítanak össze A norma, amely tisztázza a világ tudományos és mindennapi festményeinek hasonlóságát / megkülönböztetésével kapcsolatos ötleteket; a normák nyelvének normáinak figyelembevétele révén a normák általános rendszerében, új lehetőségek a nyelv / beszéd tényei elemzésére szociokulturális szempontból ) a kategóriák nyelvtudományi nyelvészetében (a normák szemantikai kategóriájának elosztása megalapozott; a helyét az orosz nyelv szemantikai kategóriáiban határozzák meg; a kategória értelmes oldalának értékeit meghatározzák; és a multi - a kifejezést); A pragmatikában (a normát a kategorizálás és a tényleges elnevezés folyamatának folyamatához szükséges előkészítő kommunikációs tényezőknek tekintik, amelyek a kategorizálási eredményeket tükrözik); A lingvokoleurológiában (a normák kulturális és jelentős és kulturális és sajátos jellemzői vizsgáltak; a normák általános koncepciójának fényében figyelembe veszik a beszéd etikett és a műfaj normáinak hagyományosan elosztott normáit; a modellezés módszertani elvei a A normál személy megalapozott; a kép két modellje - általános és fajok).

A kutatás gyakorlati értéke az eredményeinek és rendelkezéseinek felhasználása a fejlesztésben elméleti tanfolyamok és különleges kurzusok az orosz nyelv nyelvének, lexikai szemantikájának elméletében, amikor oktatási és módszertani kézikönyveket hoznak létre a diákok és a nyelvi specialitások diplomás hallgatói számára. Ennek eredményei a "tanulmányok hozzájárulnak a szemantika, a pragmatika, a kategóriák nyelvészetének és a linguokulturológia általános és magánproblémáinak további vizsgálatához.

A tanulmány módszertani és elméleti alapja "számos tudományos terület rendelkezései voltak: szociológia, kulturális tanulmányok, filozófia, pszichológia, figyelembe véve a norma extralinguista jelenségét (B.Jt. Abushenko, A. Agazzi, R. Aron, GVF Hegel, E. Durkheim, V.E. Kemerov, Yu.m: Lotman, R. Merton, D.v. Bivovarov et al.); Kognitív nyelvészet, amely a világ nyelvi kategorizálásának tanulmányozását eredményezi (A. Wiegebitskaya, V.Z. Demyankov, M. Johnson , VB Kasevich, AA Cybrika, AB Kravchenko, AA Kretov, Es Kibryakova, J. Lakoff, RV Langker, E. Rosh, Ag Sonin stb.); A kutatásban részt vevő szemantika a nyelv / beszéd egységei értékei (Yu.D. Apresyan, ND Arutyunova, Im Boguslavsky, Em farkas, es Kubryakova, MA Kronhauses, TM Nikolaev, V. Z. Sannikov, Aa Ufimzva, Ev Uryson, Egy Scram stb.); Kategorikus nyelvészet, amely szimulálja a rendszert az orosz nyelv kategóriáin (Ji.a Belochny, AB Bondarcho, Yu.l. gallérok, TV Markelova, HA Nefedova, T.n. Poksisov, I.I. TURANSKY satöbbi.); Linguokulturology, összpontosított modellezés jellemzői a nemzeti világképet (N. D. Arutyunova, T. V. Bulygin, A. Wiegebitskaya, V.V. Red, L. B. Nikitina, op Odintsova, V. N. Telia A. D. Shmelev és mások).

Az ilyen irányokhoz fűződő fellebbezés a tanulmány logikájának köszönhető. Így a norma eredetileg furcsa és deduktív jellege (a tudás eredménye, az objektumok megértése) hozzáférést igényel az ontológiai kategóriák rendszeréhez, amelynek eredménye a kör helyzetének meghatározása a körben filozófiai kategóriák. A normák különböző értelmezéseinek keresése a tudományos hagyományhoz, elsősorban a szociológiához vonzást eredményez; és kulturális tanulmányok, amelyekre a norma az egyik központi fogalom. Ugyanakkor összehasonlítás történik a szociális normák és a nyelv normái (a kulturális és beszéd megközelítés megértésében)< и комплексное описание" последних как норм социальных.

A kognitív normák létezésével kapcsolatos hipotézis "a rendszer elképzeléseinek és a naiv (mindennapi) kategóriák szerkezetének fellebbezését jelenti. Az eredménynek a norma státusának alapjául szolgálhat a sikeres kategorizálás feltételeinek.

A kognitív normák létezésének ötletének kialakítása a norma egyik legfontosabb lényeges jellemzője - szuppresszív (háttér) karaktere: a norma szükséges az észlelés és az értékelés bármely cselekményéhez, de leggyakrabban a háttérkomponens , gyakorlatilag nem ismeri a személyt.

A rendszer-kategorikus kulcsban szereplő normák tanulmányozása az orosz nyelv szemantikai kategóriájának tekinthető, amelyet az orosz nyelv többszintű egységeinek elemzése előzi meg Megállapítják a normák szemantikájának többszintű vagy implicit végrehajtását.

Végül az elképzelések etnokulturális sajátosságát a normákról az orosz nyelv és beszéd tényeinek linguokulturológiai leírásával kell feltüntetni, amely az orosz nyelv hordozói általi megértését, valamint az egyik képet írja le A világ orosz nyelvű képe - a normál személy képe.

A kapott eredmények pontosságát és érvényességét elsősorban a módszertani bázisról szóló tanulmány támogatja, beleértve számos modern tudományos fogalom rendelkezéseit; Másodszor, kiterjedt empirikus anyag; Harmadszor, amelyet a komplexben különböző kutatási módszerekkel használnak.

Védelmet biztosított rendelkezések.

1. A normák tanulmányának módszertani elvei: a) a társadalmi és kognitív nyelvi szabályok funkcionális izomorfizmusának disszertációja, amely lehetővé teszi a normát funkcionális * jelenségként való tanulmányozását; b) a bináris ^ ellenzék "norma - nem normájának" jelentőségére vonatkozó tézis, amely a szemantikai normák szemantikai kategóriájának, a beszéd típusainak leírása, stb. c) az értekezés a normának az egyik vezető kritérium, amely a valóság személyiségének elsajátítása és értékelése.

2. A norma szemantikai koncepciója "- komplex nyelvi leírás, amely az oroszul beszélő anyagot képviseli a jelenség kiemelkedő jellegének és a funkcionális egységesítésnek (figyelembe véve a nyelv és a beszéd szemantikájának szerepét), féligológiai (az orosz nyelv hordozóinak tartalmának leírása a normákról és szabályozási nézeteiről), kategorikus (a norma kategorikus státusának meghatározásának támogatása) és a nyelvi stategorikus (a szemantika normáinak ) szempontból. Beépített Ily módon a leírás ötvözi egy univerzális összetevője miatt az egyetemes jelenség a vizsgált, és a nemzeti-kulturális, kapcsolódó sajátosságait az orosz nyelv és az orosz kultúra.

3. A norma funkcionális jelenség a beszéd aktivitás egyetlen összetett funkciók, amely tartalmaz egy szabályozó, egyesítő, becsült, stabilizáló, szelektív, a világos uralom a szabályozó funkciót.

4. A NORM kognitív jellegét az anyanyelvi előadók szabályozási képviseleteiben hajtják végre, mint a világ rendes értelmezésének eredményei, amelyek a valóság kategorizálását befolyásoló társadalom, és ezt a nyelvi egységekben kapják meg. A natív felszólalók szabályozói nézetei az objektum normál (\u003d helyes és szokásos) megnyilvánulása, invariáns, referencia-objektumok, a nyelvi értékekben megtestesített helyzet.

5. A natív felszólalók szabályozási nézeteit a valóság konkrét tárgyáról - az új állapot kategorizálása. A kategória kialakításának szakaszában a szabály határozza meg az azonos kategóriába tartozó jelentések halmazát, hierarchiájukat, hozzájárul az új i objektum beilleszkedéséhez / nem tartalmazzák a kategóriában. A beszéd végrehajtási szakaszában, a kijelentés kialakulása során a különböző kognitív műveletek jelenlegi, elnevezésének és cselekvésének folyamata: A kiválasztott szó jelzi a kategorizálási eredményeket, az utóbbi végét a normatív ötletek jelenléte határozza meg az objektumok osztályáról.

6. A szabályozási nézetek szuppresszív (háttér) karakterrel rendelkeznek. A belsejképzés eredményeként a tudás világával kapcsolatos tudás során a kognitív kapcsolatok során szerzett tudás eszméletlen szintre kerül, de a világ minden egyes felfogása során jelen van, amelynek eredményei miatt következik be a norma.

7. Az orosz nyelv szemantikai kategóriáinak összetevője a norma szemantikai kategóriája. A norma szemantikai kategóriája minőségi és kvantitatív kategória, amelynek szerkezetét az ellenzék határozza meg "megfelel a normanak - nem felel meg a norma", amelyet magánértékekben (mind kifejezetten, mind implicit módon) végrehajtanak Orosz szintek. Nyelv egység részt vesz a kategóriában Norm létesítmény, vagy olyan módon jelöli a véletlen / mismatch jele az észlelt objektumok szabályozási nézetek, hogy létezik a tudat hordozói az orosz nyelvet.

8. A világ normákra és szabályozási nézetekre vonatkozó beadványok kulturális és jelentősek és kulturálisak és specifikusak. Az orosz nyelvű festmény egyik képe a világ orosz nyelvű festménye egy normális személy képe, aki fajokat és általános állapotokat és egyesíti a magán képeket: egy rendes, közepes, tipikus, tökéletes, törvényes tartó személy.

Kutatási eredmények jóváhagyása. A munka fő rendelkezéseit az Orosz Omsk Tanszék ülésein tárgyalták Állami Egyetem és Omsk állami állam pedagógiai egyetem (20072009), a szerzői szerződést és beszédeket a tudományos konferenciákon: nyelv. Emberi. Mentalitás. Kultúra (Omsk, 2007); Valóság. Emberi. Kultúra: Tudományos tudás univerzális (Omsk, 2007); Negyedik nemzetközi Berezinsky olvasmányok (Moszkva, 2008); Szó, nyilatkozat, szöveg kognitív, pragmatikus és kulturális szempontból (Chelyabinsk, 2008); Az orosz nyelv ökológiája (Penza, 2008); A nyelvészet, a pszicholingvisztika és a lingvodidaktika tényleges problémái (Orsk, 2008); Oroszország népei írásbeli kultúrája (Omsk, 2008); Orosz Filológia: Nyelv - Irodalom - Kultúra: A tudományos és gyakorlati konferencia anyagai (Omsk, 2008); Nyelv, irodalom, mentalitás: számos kulturális gyakorlat (Kursk, 2009); Szláv olvasmányok (Omsk, 2009); Az interkulturális kommunikáció problémái a nyelv és a lingvodidaktika elméletében (Barnaul, 2010); A fő trendek a fejlesztés az orosz nyelv a 21. században (Vladimir, 2010), stb A témában publikált tanulmány 36 mű, köztük két monográfia, vezetője a kollektív monográfia és cikkek folyóiratokban által ajánlott VAC hozza nyilvánosságra a A doktori disszertációk eredményei.

Hasonló disszertáció speciális "orosz", 10.02.01 Cifra Vak

• A különböző nyelveken történő felvételi szókincs kutatásának lingvognizatív vonatkozásai: az orosz, a bashkir, az angol, a német és a francia nyelvek anyagán 2004, Doktor a Filológiai Tudományok Zaitullina, Lilia Maratovna

• A fikció koncepcionálása a tudat és a szöveg nyelvén 2009, Filológiai Tudományok doktora Ilinova, Elena Yurevna

• Nyelvi kép egy átlagos személy a szempont a kognitív kategóriák a fokualitás, a dualitás, az értékelés, a normák: a modern orosz nyelv lexikai és szöveges anyagán 2003, Filológiai tudományok jelöltje Fediaeva, Natalia Dmitriije

• Kép-koncepció "külső ember" az orosz nyelvű kép a világ 2002, Filológiai tudományok jelöltje Shive, Olga Vladimirovna

• Az orosz nyelv ábrás szókincsének átfogó tanulmányozása 2005, Filológiai tudományok doktora Yurina, Elena Andreevna

A disszertáció következtetése az "orosz" témában, Fediaeva, Natalia Dmitriije

Következtetések a IV. Fejezetről

Ez a fejezet megközelítést hajt végre, amely szerint a norma kulturális és jelentős és kulturális és specifikus jelenség a lingvocultúra. Ezeknek a tézisnek az értéke általában más.

A linguokultúra normájainak szerepének meghatározása megerősítette a különböző típusú normák izomorfizmusának feltételezését. A beszéd etikett és a műfaj-szabványok normáinak példáján meggyőztünk a megfigyelések középpontjába a kultúra normájainak függvényeire.

A fő funkció szabályozási - teszi a normát a kultúra általában és különösen a lingvokultúra esetében, egy bizonyos Canon, amely támogatja az emberi tevékenységet. Tehát a beszéd etikett normái meghatározzák a helyes viselkedés mintáit; Műfaj normák - szövegszerkezetek kanonok. A Canon kínálja a normát az értékelés alapján: a megfelelőség / meg nem megfelelőségi ráta kritériuma az egyik legfontosabb a társadalomban. Ugyanakkor a norma megsértése, egyrészt a norma, és p. - A norma hátterében különleges értéket kap. A norma esztétikailag értékes megsértése (a Jean ^ Canonból származó tudatos indulás, a nyelvi kísérletek, szándékos eltérések) a személyes kezdetének o-megnyilvánulása, a hangszóró / írás kreatív hozzáállásának identitása a nyelv felé. Ovoy tőle

A Linguohultúra fellebbezése szintén megerősítette a tervezett társadalmi és kognitív nyelvű normákat is. A kg tava i --i ^ YUBOGO szerzői jogi jogához mind a kognitív normák, mind a kognitív normák, a világok átfogó megsértése történhet, a világok kialakulása, az objektív valóságtól eltérő.

A tanulmány ezen részének másik fontos eredménye

Mások, "^ PIVIÁLT A folyamatos / nem szabványos tartalom változatának csodálatos megerősítése volt. Ugyanakkor, mint a szociális normák esetében, a beágyazott- ^ -d, az astsl a rendellenes megnyilvánulások jelentős változata, counterpart ^^. Egységes szabályozó.

Végül az új szinten - a lingvokultúra szintje - ez egymagos arány volt "norma - nem norma \u003d háttér - ábra" és szóda ^ - ■ A bináris ellenzék összetevői eltérnek a leírt P-tól; A szervezet elve, a pólusok hozzáállása továbbra is fennáll. Alkalmazza a linguokultúrát a norma háttérrel a rozs rozs rozs, a; len

A kulturális irány és a stílus, a genom kanon, végül, és ^ H fogyasztott irodalmi nyelv. Az anomáliák is megjelennek.< инновации, «возмущающие спокойствие» культуры, расшатывают устои и готовящие переход к новому. Каждый из полюсов име<^= реально нєниядие ее свою ценность в культуре (норма хранит традиции, не-норма обесгл^> Fejlesztés, valamint az interaktivitás értékelése (a norma érzékelhető: - ^: Ideális és hogyan forrasztottam, és az eltérés - és prospision, és mint "korty a friss levegő"). "

- ^ a és hogyan ^ mets,

A fejezet második részét a világ orosz nyelvű képében lévő normális személy képének leírására fordították. Ez a fragmentum egyaránt érték határain belül a munka (megfigyelések megerősítik a hűség a hipotézisek megfogalmazott korábban), és önálló jelentése. A normál személy képe először átfogó linguculturológiai leírást kapott két pozícióból: Ez egy szintetizáló kép, amely magában foglalja a privát képek nyitott tartományát (több norma); Ez egy független kép, amely helyet foglal el az emberi képgalériában az orosz nyelvű kép a világ.

Az első pozíció a sor nyitottságával ígéretes, a második pedig a norma sajátossága.

A "normál személy - egy abnormális ember" képe ellenében tükrözte a normák és a normák viszonyainak mintáit: a norma háttere, az anomáliák észrevehetősége és így tovább.

Következtetés

A disszertáció munkája többdimenziós szemantikai koncepciót mutat be.

A tanulmány kezdeti koncepciói - a norma ontológiai kategóriája, a norma szemantikai kategóriája, a szabályozási nézetek, a kognitív nyelvi normák - egy koncepcionális sorozatot alakítottak ki.

A szabályozási nézeteket a kognitív kapcsolatok eredményeképpen határozzák meg a rendes (naiv) ötletek valóságával kapcsolatos kognitív kapcsolatok eredményeként a különböző tárgyi osztályok normájával kapcsolatban. A funkcionális szempontból figyelembe vett szabályozási beadványok kognitív nyelvi normák, amelyek kulcsfontosságúak a környező valóság sikeres kategorizálásához.

A szabályozási képviseletek határérték általánosítása a norma ontológiai és szemantikai kategóriáján alapul (az utóbbi esetében a normatív ábrázolások a kategória értelmes összetevőjét képezik). Nyelv egység részt vesz a kategóriában Norm létesítmény, vagy olyan módon jelöli a véletlen / mismatch jele az észlelt objektumok szabályozási nézetek, hogy létezik a tudat hordozói az orosz nyelvet.

A szemantikai ellenzék aránya, amely a szemantikus normák szemantikai kategóriáját képezi, tükrözi a rendszerek elméletében, szociológiai és kulturális vizsgálatokban azonosított normák és anomáliák közötti kölcsönhatás általános mintáit: az ellentétek sértetlensége, az arány "norma - anomaly \u003d háttér - ábra ", kölcsönhatás a rendszer dinamikájának fenntartásához.

A norma kulturális és jelentős és kulturális és specifikus jelenség a Lingvocultúra. A fő funkció szabályozási - teszi a kultúra normáját általában és különösen a lingvokultúrára - egy bizonyos Canon, amely támogatja az emberi tevékenységet, és a szabályozási nézetek fontos szerepet játszanak a Sociyur világ festményének.

Produktív, véleményünk szerint a kutatási eredmények általánosítják az antinómia elvét.

A norma és egy személy által létrehozott, ugyanakkor az ember teremt. Az első szempont szerint a norma, amely a racionális jellegének, az emberi tevékenység teljes termékének köszönhető. Még a természetes normák is csak egy személy tudatában vannak, a szociokulturális normákkal kapcsolatban, az ilyen következtetés egyáltalán nem szükséges bizonyíték. Ugyanakkor maguk a normák, amelyek a tudást, a társadalom értékeit képviselik, amely a társadalom új tagjait körülvevő, személy emberré teszi. Minden emberi cselekedet, mind az állat, mind a konkrétan ember, tudatosítja, hogyan kell és a szokásos módon. Azt mondták, hogy igaz és a nyelvhez képest: a szisztémás jelenségeket a normáknak tekintik, a racionális értékelés tárgyává válnak, és néha és szó szerint dolgoznak (legalábbis az átlagos ember tudatában: ebben a tekintetben egy szerencsétlen vita A nyelvészek által létrehozott "új" joghurt típusok - "Provocateurs"), de a rendszer normáit "kiszabják" egy személynek, és sok szempontból, mivel a domináns kezdet meghatározza a világ észlelését.

Az arány egyidejűleg az elme terméke, valamint az eszméletlen eleme. Egyrészt a szabályozási ötletek létezése az egyik vagy egy másik objektum osztályáról, és annál inkább az absztrakt általános ötletek létezése a normának az elme aktív munkájának eredménye, mint a megismerést célzó személy alapvető jele a valóság. Jelentős, hogy a Társaság egésze és egyéni képviselője szabályozási nézeteket tartalmazhat csak a meghódított tárgyak osztályára. Másrészt a világméretű társadalmi közösség módját elhagyó szabályozási képviseletek nagy részét egy személy természetes létesítményként kezeli, és a tapasztalat gyakorlatilag képtelen tapasztalatait képezi. Ezt az antinomiót a nyelven keresztül hajtják végre az ellenzék a jelölés (az úgynevezett, amit ismert, az általunk ismert) és a lexikai jelentőségű sajátosságai, amelyek képződnek, hogy a szabályozási nézetek fontosak, de amelyeket megfogalmazzák, már nincs nyilvánvaló kommunikációja.

A kategória normája másodlagos, mivel sok más kategórián alapul, de ugyanakkor ezeknek a másoknak is meghatározó jellegű. Ez az antinómia a kategóriák és az ontológiai, és tényleg nyelv szintjén nyilvánul meg. Tehát a norma természetesen a minőség és a mennyiség kategóriáinak szintézisét képviseli, de ez az a norma, hogy a határokat meghatározzák, mely mennyiségi változásokat nem ismerik el a minőség változásaként. Hasonló az esethez hasonló identitáskategóriákkal - különbségek, közös - különálló. Igaz az értékelési kategóriába: a norma az egyik oka; Becslések és fajta.

A fentiekben megfogalmazott antinómia kialakulása a következők: A norma egyidejűleg az egy vagy egy másik kategóriába tartozó objektum szervezésének mechanizmusa. Amint említettük, az értékelési kategória esetében a norma az egyik legfontosabb összetevő (belép a modális értékelési keretbe), és ugyanakkor egy értékelési objektumot. Ugyanez igaz a fokozatosság kategóriájára: a norma nem csak az érettségi gyakorlásához szükséges, hanem maga is érzékeny az érettségire.

Az értékelés tárgya, ugyanazt a normát lehet jóváhagyni, így és öntés. Kövesse a normát helyesen, kényelmes, de monoton, zamitatív, unalmas és így tovább. Így a norma és lehetővé teszi, hogy egy személy egyedül legyen megfeleljen a normának, és az innovációt tolja. Ennek következtében a statika és a hangsugárzók normáinak hagyományosan leírása a következőképpen tisztázható: A rendelés fenntartása (stabilizálódik, állandó formában stb.), De ugyanakkor a norma elválaszthatatlan egységét stb.) Maga az anomáliák változást hoznak létre, és a változások jelenléte teljesen normális, míg az abszolút statikus mesterséges, és csak a nem élő rendszerekben (tervezett nyelveken, "konzervdobozokban lehetséges).

A norma egyetemes és országosan kifejezetten. Egyrészt a szabály minden bizonnyal az univerzális jelenségek számára utal, amelyet a Homo Sapiens - racionalitás és axiológiai szempontok alapvető jeleiből származik. Ebben az értelemben az egy személy világának szabályainak létezése univerzális, kulturális állandó. A nyelvek egyike a társadalmi és kognitív normák rendelkezésre állása, funkcionális potenciáljuk nagyrészt standard és a visszavonulási utak a normának (így, univerzális ösvények és számok). Másrészt a tartalom maga, a normák, a szabályozási képviseletek változékonyak és nemzeti szinten és kulturálisan festettek. A nyelvi szintű normák nemzeti sajátossága mindenhol megmutatkozik. A különböző realitásokkal kapcsolatos normatív elképzelések, ennek eredményeképpen különböznek az értékek és a szavak fogyasztási módja (lásd a citromról szóló tankönyv példáit, mint a sárga és zöld színvonal, a nyers föld sztereotípiája természetessége az oroszok számára és a természet természetessége a sivatag lakói számára stb.); A műfaj normái különböznek, stb.

A norma egyszerre leegyszerűsíti, összefoglalja a világot, és bonyolítja, hogy megkülönbözteti. Egyrészt a norma megszüntetését az objektumok különféle megkülönböztető jellemzőinek absztrakciója kíséri. A határértékben minden észlelt megfelelő vagy nem megfelelő normának minősül. Másrészt a diploma és az értékelés érzékszervi mérlegének lépéseit, a norma hozzájárul a tárgyak különbségének érzékeléséhez. Más szóval, a norma egyidejűleg tartja az invariánsokat, és támogatja az opciókat.

A normák világában élő személy számára egy szabványos elem (Parafrasing Ji.h. Tolsztoj, azt mondhatjuk, hogy minden normális ember hasonlít egymáshoz), és a lehetséges változások kiindulópontja. Így a normáknak megfelelő emberek beszéde sok általános, úgy tűnik, hogy egy világnézet, felrobbant ugyanazon kognitív normák. Azonban mindenki szabadon az egyéniség egy elemét azáltal, hogy kapcsolatba léphet a NORM-vel: az sérthetetlen érték normái, hogy a normálságot a határértékhez vezesse, játssza a normát, tudatosan elhagyja azt stb.

Meghatározzuk a kilátásokat.

Először is, az összehasonlító tanulmányok folytathatók, és az összehasonlító tárgyak változatosak: a különböző emberek világának nyelvi festményei, az egyes csoportok világának kognitív normái a társadalomban, kategóriákban, szomszédos normákban stb.

Ezen felül, akkor lehet gyümölcsöző, hogy továbbra is az interdiszciplináris sorban a tanulmány, amely kapcsolódik a norma más valóságot a kultúra és a filozófiai kategóriák, hogy egy történelmi és kulturális leírását a norma, és a szabályozási leírását korszak.

Perspektíva, véleményünk szerint a norma koncepciójának bevezetése a nyelvészet ilyen szakaszaiba, amelyre hagyományosan nem kulcsa volt: a nyelvek, a nyelv figuratív szerkezetének tanulmányozása stb.

Referenciák Disszertáció Kutatás filológiai tudományok doktora, Fediaeva, Natalia Dmitriievna, 2010

1. abushevko, v.l. Norm szöveg. V.l. Abushevko // szociológia: enciklopédia. Minszk: Könyvház, 2003. - 1312 p. Elektronikus verzió:

2. URL: http://slovari.yandex.ru/dict/sociology.

3. Avanesova, G.A. Normál kulturális szöveg. / G.A. Avanesova, N.G. Bagdasaryan // kulturalológia. 20. század: enciklopédia. Szentpétervár: egyetemi könyv; Aletiaya LLC, 1998. - P. 101.

4. Ismét ^ és, E. ember, mint filozófia szövegének tárgya. / E. Agazzi // Filozófia kérdései. 1989. - №2. - P. 24-34.

5. AGOSHOVA, E.B. A rendszer szövegének fogalmának alakulása. / E.b. Agoshova, B.V. Achlibininsky // filozófia kérdései. - 1998. №7. - P. 170-179.

6. Azarenko, S.A. Entitás és jelenség szöveg. S.A. Azarenko // modern filozófiai szótár. M., Bishkek, Ekaterinburg: Odyssey, 1996.- 526-529.

7. A kulturális beszédszöveg tényleges problémái. M.: Tudomány, 1970. -403 s.

8. akulento, v.v. Az orosz nyelv mellékneveinek tipológiája, amely az intenzitású jeleket fejezi ki. / V.v. Aklenko // orosz nyelvészet. Republikánus Interdepottsági tudományos gyűjtemény. Vol. 14. Kijev: Kijev állam. Egyetem, 1987. - P. 82-89.

9. A világ filozófiája antológiája. 4 tonna. T. 1 szöveg. M.: Gondolat, 1969.-576 p.

10. ApResyan, yu.d. A szemantika elméletének néhány vita kérdéseire (válasz N.YU. SWEDOVAYA) szöveg. / Yu.d. Apresyan // Kérdések Nyelvészet. 1971. - №1. - P. 23-46.

11. Apresyan, yu.d. Lexiális szemantika. Szinonim eszközök szöveges szöveg. / Yu.d. Apresan. Kiválasztott munkák. T. 1. m.: Az orosz kultúra nyelvei, 1995.-472 p.

12. G. ARON, R. A szociológiai gondolkodási szöveg fejlesztésének szakaszai. / R. Aron. -M.: Progress: Univers, 1993. 606 p.

13. Artamonov, V.n. Az ajánlatban és a szöveges szövegben szereplő fontossági kategória végrehajtása. / V.n. Artamonov. Ulyanovsk: ULTGA, 2006. - 200 p.

14. Harutyunova, N. Kommunikációs funkció és szóérték szöveg. / N. HARUTYUNOVA // A felsőoktatás tudományos jelentései. -Filológiai tudományok. 1973. - P. 42-54.

15. Harutyunova, N. Orosz ajánlat: létező típus (szerkezet és érték) szöveg. / N. Harutyunova, e.h. Shiryaev. M.: Orosz, 1983. -198 p.

16. Harutyunova, N. Anomáliák és nyelv (a világ "festményeinek" problémájához ") / N. Harutyunov // nyelvtudományi kérdések. 1987. - № 3. -C. 3-20.

17. Harutyunova, N. A nyelvi értékek típusai: Értékelés. Esemény. Tényes szöveg. / N. Harutyunova. M.: Tudomány, 1988. - 338 p.

18. Harutyunova; N.D. Az ember szövegének nyelve és világa. / N. Harutyunova. -M.: Az orosz kultúra nyelvei, 1999. 896 p.

19. Akhmanova, O.S. Nyelvi kifejezések szövege. / O.S. Akhmanova. - M.: Soviet Encyclopedia, 1966. - 608 p.

20. Babayeva, E.A. "Egyszerű" melléknév, mint egy személy jellemzője: A Lexemes szöveg közötti kommunikáció jellemzői. / E.a. Babayev // Language in Motion: A 70. évfordulóra L.p. Patkány. M.: Slavic Culture nyelvek, 2007. - P. 42-60.

21. BABENKO, N.G. Okkazional a művészi szövegben. Szerkezeti és szemantikai elemzés szöveg. / N.G Babenko. Kaliningrad: Ksu kiadói háza, 1997. - 81 p. Elektronikus változat: URL: http: //www.gumer.info/bibliotekbuks/linguist/article/baben okk.php.

22. Batay, J. Kert és rendes személy szöveg. / J. Batay // Marquis de Garden és XX. Század. M.: Rick "kultúra", 1992. - P. 89-116.

23. Bakhtin, M. M.. A beszéd műfajok szövege. / M.M. Bakhtin. Gyűjtött munkák 7 t.t. T.5. - M.: Orosz szótárak, 1996. P. 159-206.

25. Belochny, L.A. Az értékek kategóriájáról a szöveg gnoseológiai és nyelvi szempontjaiban. / L.A. Belochny // az orosz egységek funkcionális és szemantikai szempontja. TAGANROG: Kiadóház, 2001. -s. 6-10.

27. Belchikov, Yu.a. Az irodalmi beszédszöveg normáin. Yu.a. Belchors // Kulturális beszéd kérdései. Vol. 6.: A Szovjetunió Tudományos Akadémia kiadványa, 1965. - P. 18-32.

28. Berdyaev, H.A. Beteg Oroszország szövege. H.A. Berdyaev. M.: Reprint Edition, 1989. - 215С.

30. Boguslavsky, I.M. A lexikai egységek szövege. / Őket. Boguslavsky. M.: Iskola "orosz kultúra nyelvei", 1996. - 464 p.

31. Nagy szovjet enciklopédia elektronikus erőforrás. / URL: http: //slovari.yandex.ru/dict/bse.

32. Bondarko, A.b. Az "invariáns" és a "prototípus" elektronikus erőforrás fogalmára. A.b. Bondarko. URL: http: //www.philogy.ru/linguisticsl/bondarko-01.htm.

33. Bondarko, A.b. Orosz ige szöveg. A.b. Bondarko, L.L. Bulanin. L.: Oktatás, 1967. - 192 p.

34. Bondarko, A.b. Szemantikai kategóriák és nyelvi értelmezési szövegük. A.b. Bondarko // Szemantikus orosz nyelvi kategóriák és módszerek azoknak. UFA: Kiadóház Bashkir Egyetem, 1985. - P. 34.

35. Bondarko, A.b. A funkcionális nyelvtan rendszerének jelentései elmélete: az orosz nyelvű szöveg anyagán. A.b. Bondarko. M.: Slavic Culture nyelvek, 2002. - 736 p.

36. Bondarko, A.b. A funkcionális nyelvtan és aspektológiai kérdések elvei. A.b. Bondarko. M.: Kiadóház LCI, 2007. - 208 p.

37. Bondireva, S.K. Hagyományok: Stabilitás és folytonosság a társadalom életében. / Sk Bondireva, D.V. Kerekek. M.: A Moszkva Pszichológiai és Szociális Intézet kiadói háza; Voronezh: MODEK, 2004. - 280 s.

38. Boriskina, O. O. A nyelvi kategorizálás elmélete: a nemzeti nyelvtudás a cryptoclass szöveg prizlomásán keresztül. / O.O. Boriskina, A.A. Kretov. Voronezh: Voronezh állam. Egyetem, 2003. - 211 p.

39. Borovinskaya, T.V. A szokásos módon: közös koncepció a G.K. Hormi szöveg munkájában. / TÉVÉ. Borovinskaya // A 20. századi irodalom: az eredmények és a tanulási kilátások. A negyedik Andreev leolvasásainak anyagai. -M.: Ekon, 2006. P. 67-71.

40. Testvér, B.S. Személyiség rendellenességek. / B.S. BÁTOR. M.: Gondolat, 1988.-301 p.

41. Bulygin, T.V. A világ nyelvi koncepcionálása (az orosz nyelvtan anyagain) szöveg. / TÉVÉ. Bulygin, A.d. Shmels. M.: Orosz kultúra nyelvei, 1997. - 576 p.

43. Volin, N.S. Szövegelmélet szöveg. / N.S. Vintagina. M.: Logos, 2003. - 280 C. Elektronikus verzió: URL: http://evartist.narod.ru/text 14/01 .htm.

44. Vartanyan, I.A. A hallásérzékenység mérése és a norma szöveg fogalma. / I.A. Vartanyan // Norm az emberi életben és a társadalomban: St.

45. PETERSBURG UN-T; Független humanitárius akadémia; JSC "VERB", 1993.-.. 31-32.

46. \u200b\u200bVASILYEV, JI.MI fogalmi, szemantikai és grammatikai kategóriák, mint a nyelvi szemantika szövege. / Ji.m. Vasilyev // Az orosz nyelvű szemantikai kategóriák és a tanulási módszerek. Ufa, közzéteszi Bashkir egyetemet, 1985. - P. 4-5.

47. Vasiltsova, N.V. Véletlen és szándékos anomáliák a média szöveg nyelvén.: DIS. . . Philol. n. / N.V. Vasilttseva. -Rostov-on-Don, 2004. 172 p.

48. Wurnvitskaya, A. Deskripáció vagy idézet "szöveg. / A. Wurnitkaya // Új külföldi nyelvészetben. XIII. Logika és nyelvészet (referenciaproblémák). -M.: Raduga, 1982. P. 237-263.

49. Wiegezkaya1, A. szemantikai primitívek elektronikus erőforrás. / A. Woolbitskaya. URL: http://www.belb.net/obmen/wierzbicka.htm.

50. WELGEZKAYA, A. Nyelv. Kultúra. Megismerési szöveg. / A. Woolbitskaya. M.: Orosz szótárak, 1997. - 411 p.

51. Wurnvitskaya, A. szemantikus univerzálisok és a nyelvek leírása. / A. Woolbitskaya. M.: Orosz kultúra nyelvei, 1999. - 780 p.

52. Weinreghs, W. A szemantikai elméleti szöveg tapasztalata. / W. Weinreich // Új külföldi nyelvészetben. Vol. X. -M.: Progress, 1981. P. 50-177.

53. Vendler, 3. A jó szövegről. / 3. Vender // új külföldi nyelvészetben. Vol. X. - M.: Progress, 1981. P. 531-555.

54. Verasx, n.e. Személyiség és kultúra: szerkezeti és aktív megközelítési szöveg. / Nem. Veracs // változás. 2000. - №1. - P. 81-107.

55. Vereshchagin, E.M. Nyelv és kultúra: Lingupply tudomány az orosz nyelv tanításában idegen szövegként. Enni. Vereshchagin, W. Kostomarov. -M.: Orosz, 1976. 248 p.

56. Wikipedia: Ingyenes Enciklopédia Elektronikus erőforrás.: URL: //ru.wikipedia.org.

57. Vinokur, O. Nyelvi kultúra szöveg. / O. Distiller. M.: 1. Comniga, 2006. 352 p.

58. Vinokur, t.g. A nyelvi egységek szövegének stilisztikai használatának mintái. / T.g. Distiller. M.: Librok, 2009. - 240 s.

59. Voikhvilo, E. K. koncepció, mint gondolkodásmód. Logikai-gnoszológiai elemzés szöveg. / E.K. Voikhvilo. M.: Kiadó, 2007. -240 p.

60. Volkov, yu.g. Ember: enciklopédikus szótár szöveg. / Yu. G. Volkov, B.C. Policarpov. M.: Gardariki, 1999. - 520c.

61. Volokhina, G.a. Orosz verbális konzolok: szemantikai eszköz, rendszerkapcsolat szöveg. / G.A. Volokhina, Zd Popova. -Voronezh: VSU kiadói háza, 1993. - 196 p.

62. Wolf, E.m. Funkcionális szemantika értékelési szöveg. Enni. Farkas. -M.: Tudomány, 1985. 228 p.

63. Wolf, E.m. Szubjektív modalitás és szemantika-javaslat szöveg. /ESZIK. Wolf // Pragmatics és intenzív problémák. - M.: Inimon, 1988.-. 124-144.

64. A beszédkultúra kérdései. 9 kiadás szöveg. M.: Tudomány, 2007. - 368c.

65. Vorkachev, s.g. Értékelés és érték a nyelvben: Kiválasztott munka spanyol szövegen. / H. Vorkachev. Volgograd Paradigm, 2006. - 186 p.

66. Collars, Yu.L. Funkcionális és grammatikai gömb az érettségi elismerés a modern orosz szövegben: DIS. . . Philol. N. / YU.L. Gallérok. M., 1987. - 214 p.

68. Winnow, O.. Az elnyomás keresésének és értelmezésének szimulálása a párbeszédes diskurzus elektronikus erőforrásban. / O.e. Szelektív. - URL: http://librrv.mephi.ru/data/scientific-sessions/2003/3/148.html.

69. Gavrak, B. Az irodalmi nyelv és a kultúra szövege. / 332.

70. B. Gavrank // Prága nyelvi kör. M.: Progress, 1967. - P. 338-377.

71. GAK, V.G. A szó szövegének lexikai jelentése. / B.F. GUCK // Nyelvészet. Nagy enciklopédikus szótár / ch. Ed. V.n. Yartseva. - M.: Nagy orosz enciklopédia, 1998. P. 261-263.

72. Gannushkin, PB Az úgynevezett szokásos jellegű szöveg. / Pb Gannushkin // egyéni különbségek pszichológiája. M.: Moszkvai Állami Egyetem Kiadója. 1982.- 267-270.

73. Gasparov, M.L. Középkori latin költészet egy középkori nyelvtani rendszerben és retorikai szövegben. M.L. Gasparov // az irodalmi elmélet problémái bizánci és latin középkorban. M.: Nauka, 1986.-. 91-169.

74. Hegel, g.v.f. Művek. T.1. Szöveg. / G.v.f. Hegel. M.: Állami kiadó, 1929. - 368 p.

75. Hegel, g.v.f. A logika tudománya. 3 kötetben. T.1. Szöveg. / G.v.f. Hegel. M.: Gondolat, 1970. - 501 p.

76. Gekkina, E.ZH. Szemantikus és funkcionális változások a modern oroszokból. 80-as évek. XX. Század Szöveg: DIS. . . Philol. N. / E.ZH Gekkin. - St. Petersburg, 1999. - 226 p.

77. Gerasimova, H.A. "Rendeljen mintákat" a kreatív gondolkodási szövegben. I.A. Gerasimova // A nyelv logikai elemzése. Cosmos és káosz: A megrendelés és a rendellenesség fogalmi területei. - M.: Indrik, 2003. - P. 210220.

78. Gladkikh, N.V. Prose Daniel károk: az esztétika és a költészet elektronikus erőforrás kérdései. / N.V. Sima. URL: http: //gladkeeh.boorn.ru/kharns/glava2.htrn.

79. Bondarko, A.b. A funkcionális nyelvtan rendszerének jelentései elmélete: az orosz nyelvű szöveg anyagán. A.b. Bondarko. M.: Slavic Culture nyelvek, 2002. - 736 p.

80. Bondarko, A.b. A funkcionális nyelvtan és aspektológiai kérdések elvei. A.b. Bondarko. -M.: Kiadóház LCI, 2007. 208 p.

81. Bondireva, S.K. Hagyományok: Stabilitás és folytonosság a társadalom életében. / Sk Bondireva, D.V. Kerekek. M.: A Moszkva Pszichológiai és Szociális Intézet kiadói háza; Voronezh: Fashion, 2004. -280 p.

82. Boriskin, O. O. A nyelvi kategorizálás elmélete: A nemzeti nyelvtudás a cryptoclass szöveg prizlomásán keresztül. / O.O. Boriskina, A.A. Kretov. Voronezh: Voronezh állam. Egyetem, 2003. - 211 p.

83. Borovinskaya, T.V. A szokásos módon: közös koncepció a G.K. Hormi szöveg munkájában. / TÉVÉ. Borovinskaya // A 20. századi irodalom: az eredmények és a tanulási kilátások. A negyedik Andreev leolvasásainak anyagai. -M.: Ekon, 2006.- 67-71.

84. BRUIS, B.S. Személyiség rendellenességek. / B.S. BÁTOR. M.: Gondolat, 1988.-301 p.

85. Bulygin, T.V. A világ nyelvi koncepcionálása (az orosz nyelvtan anyagain) szöveg. / TÉVÉ. Bulygin, A.d. Shmels. M.: Orosz kultúra nyelvei, 1997. - 576 p.

87. Volin, N.S. Szövegelmélet szöveg. / N.S. Vintagina. M.: Logos, 2003. - 280 C. Elektronikus verzió: URL: http://evartist.narod.ru/text 14/01 .htm.

88. Vartanyan, I.A. A hallásérzékenység mérése és a norma szöveg fogalma. / I.A. Vartanyan // Norm az emberi életben és a társadalomban: St.

89. Goladin, V.E. Beszéd kultúra szöveg. V.E. Goldin, O.B. Sirotinin // orosz. Enciklopédia. M.: Nagy orosz enciklopédia; Drop, 1998. - P. 413-415.

90. Gorbachevich, Cop. A modern orosz irodalmi nyelvszöveg normái. / K. Gorbachevich. M.: Programozó, 1978. - 240 s.

91. Gorbunova, Yu.I. A modern orosz nyelvű intézkedés és mértékű melléknevek nevének szemantikai jellemzői (a POEM N.V. Gogol "Dead Souls") szövege.: Szerzői absztrakt. dis. . . Philol. n. Yu.i. Gorbunov. M., 2005. - 23 s.

93. Gorodetskaya, L.A. Linguculturális személyes hatáskör, mint kulturális probléma. Szöveg.: Szerző. Dys.d. kulturális tanulmányok. / L.A. Gorodetskaya. Moszkva, 2007. - 48 p.

94. Gorshkova, N.V. Framologikus egységek a "fokozatos szemantikával ^ a modern orosz szövegben: szerzői kijelző. DIS. No. Philol. N. / N.v. Gorshkova. M: 2004. - 20 s.

95. Gofman, I. Keretelemzés: esszé a mindennapi szöveg megszervezéséről. / I. Gofman. M.: Az Orosz Tudományos Akadémia Szociológiai Intézete; 2003. - 752 p.

96. Gridin, TA Nyelvi játék, mint a lingvocreate tevékenységszöveg. / TA Gridin // nyelv. Rendszer. Személyiség: az összes orosz tudományos jelentések és jelentések száma conf. 2002. április 25-26. -Katerinburg: Ural állapot. Ped. Egyetem, 2002. P. 22-27.

97. Gurina, R.v. A tudás szövegének keret bemutatása. / R.v. Torino, E.V. Sokolova. M.: Közlekedés; Pihenés. Iskolai technológiák, 2005. - 176 p.

98. Dementiev, v.v. A világméretű szöveg nyelvi aspektusa. / V.v. Dementiev // az Omsk Egyetem közlönye. - 1999. №4. - P. 85-88.

99. Dejankov, vz. "Értelmező nyelvészet" szöveg. V.z. Demyankov // nyelvészet: nagy enciklopédikus szótár. M.: Nagy orosz enciklopédia, 1998. - P. 197.

100. Demyankov, V.Z. Értelmezés eszközként és objektum nyelvtudományi szövegként. V.z. Demyankov // A filológia kérdései. 1999. - № 2. -C. 5-13.

101. Demyankov, v.z. A prototípusok elmélete szemantikában és pragmatikus nyelvszövegben. B. Demyankov // A tudás tudásának struktúrái a nyelven. - M.: Inion Ras, 1994. P.32-86.

104. Durkheim, E. a társadalmi munka megosztásáról. A szociológiai szöveg módszere. / E. Durkheim. M. Science, 1991. - 572 p.

105. Edichka, A. A nyelvi kommunikációs szöveg normáinak tippjei. / A. EDICHKA // Új külföldi nyelvészetben. Vol. XX. M.: Haladás, 1988. -s. 135-149.

106. Eiger, G.V. Mechanizmusok a szövegnyilatkozat nyelvi helyességének ellenőrzésére. / G.V. Eugene. Kharkov: Alapítvány, 1990. - P. 184.

107. Yelmslev, L. hang a nyelv szövegének elméletére. / Ji. Yelmmslev. -M.: Komkniga, 2006. 248 p.

108. Emlisanova, O.N. Trail szöveg. / Ő. Emelyanova // enciklopédikus szótár. Az orosz nyelv és a beszédhibák kifejező forrásai és hiányosságai / ed. A.p. Skovorodnikova. M.: Flint, 2005. - P. 333-334.

109. Ershov, yu.g. Helyes szöveg. / Yu.g. Ershov // modern filozófiai szótár. M.: Akadémiai projekt, 2004. - S.539-544.

110. Efanova, L.G. A norma mint egyfajta verbális akció a szöveg.: Szerzői absztrakt. dis. . . Philol. n. / L.G. Efanova. Tomsk, 1995. -19 p.

111. Efimova, O.I. Társadalmi norma. Deviáns viselkedés. Konfliktusszöveg. / O.I. Efimova, Yu.a. Cleberg. I.V. Kalinin, G.E. Pazekova, I.A. Semigkasheva, E.A. Khodyreva, Ya.a. Chernyyshev. Krasnodar: Az Oroszország Belügyminisztériumának Krasnodar Akadémiája, 2003. - 252 p.

113. Zhukovskaya, N.V. Nyelv egységek intézkedés Az intézkedés a funkcionális-szemantikai aspektus szöveg .: szerző elvont. dis. . . Philol. n. / N.V. Zhukovskaya. TAGANROG, 2004. - 22 p.

114. Zavalnikov, v.p. A Saint nyelvi képe a régi orosz Agioga szövegben: DIS. . . Philol. n. / V.p. Rangers. - Omsk, 2003. -174 p.

115. Zavalnikov, V.p. A szent nyelvi kép az ókori orosz aeográfiai szövegben. / V.p. Rangers // nyelv. Emberi. Kép a világról. Lingvantropológiai és filozófiai esszék. 2. rész - Omsk: Option-Omsk, 2006.-. 144-159.

117. Zavalovskaya, A.a. Koncepcionális integráció, mint alapvető mentális szöveg. / A.A. Zalevskaya // szó és szöveg: pszicholingvisztikai megközelítés: SAT. Tudományos Munkaerő. - Tver: Tver Állami Egyetem, 2004. kérdés. - P. 56-70.

118. Zaliznyak, A.A. Az orosz nyelvű festmény világszövegének legfontosabb ötletei. / A.A. Zaliznyak, I.b. Levontina, A.d. Shmels. M.: Nyelv szláv kultúra, 2005. 544 p.

119. Zubairava, M.U. A kiváló minőségű jelzés a csecsen és az angol szöveg anyagán.: DIS. . . Philol. n. / M. Zubairava. Grozny, 2008. - 119 p.

120. Zubkovskaya, O.N. Szociális bemutató szöveg. / Ő. Zubkovskaya, C.b. Syvuha // szociológia: enciklopédia. - Minszk: Könyvház, 2003. - 1312 C. Elektronikus verzió: URL: http://slovari.vandex.ru/dict/sociology.

121. Ivanova, A.E. A szavak szemantikai funkcionális potenciálja kevés és sok a modern orosz szövegben.: Szerző absztrakt. dis. . . Philol. n. / A.e. Ivanova. ABakan, 2004. - 23 s.

122. Ivanchuk, IF.A. A retorikai komponens az elit beszédkultúra szövegének hordozójának nyilvános diskurzusában. / I.A. Ivanchuk. - St. Petersburg: SBAS; Saratov: tudományos könyv, 2005. 431 p.

123. Ivleva, C.b. Szemantikus abszurd elektronikus erőforrás. C.b. Ivleva. V - URL: http://vspu.ru/kaf/prepodavateli/ivleva-snezhana-valerevna/publicacii/semanticheskii-absurd.

125. INTEM, V.G. Társadalmi szöveg. / V.g. INTH // A legújabb filozófiai szótár. Minszk: Könyvház, 2001. - P. 709.

126. Jordánia, H.H. A melléknevek sportja orosz (a Vendler) szövegében. / JI.H. Jordanskaya // szó a szövegben és a szótárban: Sat. a Yu.D. akadémikus 70. évfordulójához Apresian. M.: Orosz kultúra nyelvei, 2000.-. 379-391.

127. Isachenko, A.b. Az orosz nyelv nyelvtani stroke a szlovákhoz képest. Morfológia. 2. rész szöveg. A.b. Isachenko. -Bratyaslava: Szlovák Publishing AN, 1960. 580 p.

128. Izkovich, V.A. Nyelvi árfolyam szöveg. V.A. Izkovich. M.: 1. Oktatás, 1968. 93 p.

129. Yokoyama, O. Az orosz írási tervek elemzése. / O. Yokoyama // A nyelv logikai elemzése. Kedvencek. - M.: Indrik, 2003.-. 247-251.

130. Kagan, MC. Anekdota kulturális jelenség szövegként. / KISASSZONY. Kagan // Anekdote a kultúra jelenségévé. A kerekasztal anyagai 2002. november 16. St. Petersburg: Szentpétervár Filozófiai Társaság, 2002. - P. 5-16.

131. CAPANADZE, L. A. Mit hívnak mindennapi tárgyak és jelenségek a Colloquial Beszéd elektronikus erőforrás / L. Kapanadze // Orosz nyelv: Heti. A "szeptemberi sütő" újságának függeléke 2001. - №9. -URL: http: // Rus. 1. szeptember 1./20Q 1 / 09/2 3.HTM /.

132. Karasik, V.I. Nyelvi kör: Személyiség, fogalmak, diskurzus szöveg. / In és. Karasik. M.: Gnosis, 2004. - 390 s.

133. Karaulov, yu.n. A közönséges nyelvi tudatosság szövegében a tudás elemi egységek létezésére szolgáló módszerek. / Yu.n. Karaulov // Nyelv és valóság: Sat. Tudományos Munka memória VG Dió. M.: Lenand, 2007. -s. 53-61.

134. Karsavin, L.P. Működési szöveg. / L.P. Karsavin. - SPB.: Aletia, 1997.-432 p.

135. Kartashkova, F.I. Az emberi nominatív aktivitás szakaszai (az angol nyelven) szöveg. / F.I. Kartashkova // Ivanovo Állami Egyetem közlönye. "Filológia" sorozat. - 2001. - №1. - P. 84-93.

137. Cattelson, D. nyelvi tipológia és beszéd gondolkodás szöveggel. / SD. Katsnelson. L.: Tudomány, Leningrad Branch, 1972. - 216 p.

138. Katznellson, a D. tartalma a szó, az érték és a kijelölési szöveg. / SD. Katsnelson. M.: Szerkesztői URSS, 2004. - 112 p.

139. Kemerov, V.E. Sztereotípiás szöveg. V.E. Kemerov // modern filozófiai szótár. -M.: Akadémiai projekt, 2004. P. 678.

140. Kerimov, T.Sh. Rendszerszöveg. / T.x. Kerimov // modern filozófiai szótár. M., Bishkek, Ekaterinburg: Odyssey, 1996. - P. 460462.

141. KNYAZEVA, N.V. Szemantikus-szintaktikai javaslatok a predikatív NU-Ni: DIS. . . Philol. n. / N.V. Knyazeva. - Vladivostok, 2006. 175 p.

142. Kolesnikova, S.M. A lexikai rendszer nyelvszövegében végzett ellenzék. / Cm. Kolesnikova // A szó és a helyesírás szemantikai szerkezete: Interuniversity Collection tudományos laboratóriumok. M.: Kiadóház Mill "Y, 1993.S. 71-79.

144. Kerekek, v.v. Orosz mentalitás a nyelv és a szöveges szövegben. / V.v. Kerekek. St. Petersburg: Petersburg keleti tudomány, 2006. - 624 p.

145. Kerekek, v.v. Funkció és norma szöveg. / V.v. Kerekek // nyelvi működés és norma: tudományos egyetemi gyűjtemény. Munkaerő. - Gorky: GGPI. A.M. Gorky, 1986. P. 3-11.

146. Korkunov, N.M. Előadások a megfelelő szöveg általános elméletére. / N.M. Corkunov. M.: Jogi Központ Press, 2003. - 430 p.

147. Cornilov, O.. A világ nyelvi festményei a nemzeti mentalitás szövegét mint származékai. / O.a. Cornilov. M.: Chero, 2003. - 349 p.

148. Korotaeva, L.G. A funkció vagy a cselekvési szöveg intenzitásának lexikó-grammatikai kategóriája. / L.G. Korotaeva // tudományos megjegyzések Mosk. Állapot ban ben Peden Intézet. 1971. - Vol. 34. - P. 135-147.

149. Szomorú, O.V. A "külső emberek" fogalma a világ szövegének orosz nyelvű képében.: DIS. . . Philol. n. / O.v. Rövid. -Barnaul, 2002. 193 p.

150. Cosen, E. Synchronia, Diachrony és Történelem Szöveg. / E. kiee // új külföldi nyelvészetben. Vol. 3. M.: Progress, 1963. - P. 143343.

151. Kovailova, M.F. A javaslatok megértése: a nyelvi elektronikus erőforrás nyelvének nyelvének ismerete. / M.f. Kosilov. URL: http: /mkosilova.narod.ru.

152. piros, v.v. Etnopszicholingvisztika és Linguokultúra-szöveg. / V.v. Piros. M.: PTDGK gnnosis, 2002. - 284 p.

153. Creidlin, G.E. A norma és a taxonómiai jellemzési szöveg javaslatainak értékelése. / G. Craidlin // Norm az emberi életben és a társadalomban: St. Petersburg Egyetem; Független humanitárius akadémia;

154. JSC "VERB", 1993. P. 8-9.

155. Krivoshee, v.v. A modern társadalom anomyja: klasszikus elméletek, modern fogalmak, orosz valóság szövege. / V.v. Krivosheev. M.: SSU kiadói háza, 2008. - 214 p.

156. Kronhauses, M.A. Norma: Szemantikus és pragmatikus szempontok szöveg. / Ma Krongauz // puha jelentés: szó. Szöveg. Kultúra. Ült Az N.D. tiszteletbeli cikkek Harutyunova. M.: Szláv kultúra nyelvek. 2004-C.137-142.

157. Krysin, L.p. A nyelvi rendszer és a normák szövegének arányára. / L.P. Patkány // orosz nyelv az iskolában. 1968. - №2. - P. 12-23.

159. Kubryakova, E.S. Nyelv és tudás: a nyelvről szóló ismeretek fogadásának módjáról: a beszédrészek kognitív szempontból. A nyelv szerepe a világ szövegének ismeretében. / E.S. Kubryakova. -M.: Slavic Culture nyelvek, 2004. 560 p.

160. Kulikova, pl. A nyelvészet normálja és a szöveg paralicionálása. / PÉLDÁUL. Kulikova. Rostov-on-Don: RNEU "RINCH", 2004. - 300 p.

162. Kustov, G.I. A derivatív értékek és a nyelvi bővítési szöveg mechanizmusa. / GI. Kustov. M.: Slavic Culture nyelvek, 2004. - 472 p.

163. Lakoff, J. Kognitív modellezési szöveg. / J. Lakoff // Nyelv és intelligencia. Költség. V.v. Petrov. M.: "Progress" csoport, 1996.- 143-182.

164. Levin, Yu.I. A szintaxistól a jelentéshez és tovább ("Kotlovan" A. Platonova) szövegéből. Yu.i. Levin // kiválasztott művek. POETICS. Félcsikók. -M.: Az orosz kultúra nyelvei, 1998. P. 329-419.

165. Levin, t.g. Invariáns az invariáns nyelv szövegének nyelvén. / T.g. Villám. URL: http://www.vestnik-kafu.info/ioumal/53.

166. Lehman, F. Lehary érték és a melléknév szövegének nyelvtani funkciói. / F. Lehman // Word a szövegben és a szótárban: Sat. a Yu.D. akadémikus 70. évfordulójához Apresian. M.: Az orosz kultúra nyelvei, 2000. -s. 153-162.

167. Leontiev, A.A. Szó a beszédaktivitás szövegében. / A.A. Leontyev. M.: Tudomány, 1965. - 246 p.

168. Leontiev, A.n. Előadások az általános pszichológiai szövegről. / A.N. Leontyev. M.: Jelentés, 2001.-511 p.

169. Leontiev, D.a. Személyes jelentése és átalakítása mentális képszöveg. / IGEN. Leontyev // Vestn. Mosk. un-ta. Ser. 14. Pszichológia. 1988.-№2.-s. 3-14.

170. Leontiev, igen. A szöveg jelentésének pszichológiája. / IGEN. Leontyev. - M.: Jelentés, 2003.-487 p.

171. Leontiev, D.A. A világnézet és a világon a szöveg alapja a szöveg szabályozásának alapjául. / IGEN. Leontiev // egzisztenciális hagyomány: filozófia, pszichológia, pszichoterápia. 2008. - №13. - P. 72-78.

173. Likhacheva, L.S. Erkölcs; Erkölcsi szöveg. / Hp Likhacheva // modern filozófiai szótár. M.: Akadémiai projekt, 2004. - P.408-409, 464-465.

174. Lobanova, T. A. Szintaktikai feltételek a szó működéséhez, de az egyszerű mondat szövegében: DIS. . . Philol. n. / TA LOnOnova. - Ivanovo, 2000.-162 p.

175. Lotman, Yu.m. Kultúra és robbanás szöveg. / Yu.m. Lotman. M.: Gnosis: haladás, 1992.-270 s.

176. Lukashevich, E.V. A szó jelentésének felépítése a kognitív szemantikai szöveg tárgyaként. / E.v. Lukashevich // A nyelv és az irodalom tényleges problémái az évszázadok fordulóján: az összes orosz konferencia anyagai. - ABAKAN: Szibéria-Abakan párbeszéd, 2001. P. 35-38.

177. Lukyanova, H.A. Expresszivitás mint szemantikai kategória szöveg. H.A. Lukyanova // nyelvi kategóriák a lexikológiában és a szintaxisban: Interunion. Ült Tudományos Munkaerő. Novosibirsk: Novoszibirszki Egyetem kiadványa, 1991.- 3-23.

178. Maklakova, C.b. Rendszerkapcsolatok a nyelvi egységek területén, a szöveg jelének intenzitásával. C.b. Maklakova // Az orosz egységek funkcionális és szemantikai szempontja. TAGANROG: Publishing House TRTR, 2001. - P. 35-38.

179. Maximchuk, H.A. Az orosz nyelvű személyiség világának szabályozási és tudományos képe a szöveg komplex nyelvi vizsgálatában. H.A. Maksimchuk. Smolensk: SGPU, 2002. - 184 p.

180. Malinovich, Yu.m. A norma és az eltérés a normát, mint kölcsönösen determinisztikus fogalmak szövegét. / Yu.m. Malinovich // Az emberi kommunikáció normái: A tudományos jelentések absztraktjai. conf. - Nizhny Novgorod: Publishing House Nglu, 1997.-.. 14-15.

181. Maracha, V.G. Az MMK intellektuális hagyományaiban normalitás paradigamái: az MD megközelítés prizmáján keresztül az elektronikus erőforrás. / V.g. Marach. - URL: httpi / www.fondgr.ru / lib / szemináriumok ^ OOS ^ 2006 / 12. pre / 12.

182. Markelova, T.V. Értékelési és értékelési szöveg. / TÉVÉ. Markelova // A szó és a helyesírás szemantikai struktúrája: tudományos laboratóriumok összegyűjtése. M.: Kiadóház MHPU, 1993. - P. 107-115.

183. Markelova, T.V. Az értékelési eszközök szemantikája és pragmatikája orosz szövegben. / TÉVÉ. Markelova // Filológiai tudományok. -1995. -A3-4.-s. 67-79.

184. Markelova, T.V. A szemantika értékelése és kifejezése az orosz szövegben.: DIS. . d. Philol. n. / TÉVÉ. Markelova. M., 1996. -552 p.

185. Maslov, YU.S. A szóbeli kilátás a modern bolgár irodalmi nyelven (érték és fogyasztás) szöveg. YU.S. Maslov // A bolgár irodalmi nyelv nyelvtanának kérdései. M.: A Szovjetunió Tudományos Akadémia kiadványa, 1959.- 157-313.

186. Matveyeva, T.V. Beszédkommunikációs szabványok mint személyes jogok és vámok elektronikus erőforrás. / TÉVÉ. Matveyeva. URL: http: //www.philogy.ru/linguistics2/matveeva-00.htm.

187. Matveenkov, D.V. DISMORMATIVITÁS, mint a próza R. Keno szöveges styraktivitása. / D.V. Matveeenkov // az emberi kommunikáció normái: tudományos jelentések tézisei conf. - Nizhny Novgorod: Publishing House Nglu, 1997. P. 16-17.

188. Merton, R.K. Szociális elmélet és társadalmi textúra szöveg. / R.k. Merton. -M.: Törvény: Guardian, 2006. 873 p.

189. Moisaninov, I.I. A beszéd szövegének mondata és része. / I.I. Kereskedők. -M.; L.: A Szovjetunió Tudományos Akadémia, 1945. -319 p.

191. Mikheev, M.YU. A világon A. Platonov nyelvén keresztül. / M.YU. Mikheev. - M.: Moszkvai Állami Egyetem Kiadója, 2002. - 407 p.

192. Mislanova, C.JI. Az "Egészség / Norm" fogalmak metaforizációja az orvosi szövegek szövegében. / S.l. Mishlana // Nyelvi tudatosság és a világ képe. Cikkek emésztése. M.: Nyelvészeti Intézet Ras, 2000. - P. 133-148.

193. Mozheko, Ma Értelmezés; Reprezentáció; Szinergetikai szöveg. / Ma Mozheko // A legújabb filozófiai szótár. Minszk: Könyvház, 2001. - P. 427-429; 798; 902-913.

194. Moskovichi, S. századi varjú. A tömegek pszichológiájának történelmi útja. / S. Moskovichi. M.: Pszichológia és Pszichoterápia Központ, 1996. - 478 p.

195. Moskovichi, S. Gép, istenek szöveg létrehozása. / S. Moskovichi. -M.: Pszichológia és pszichoterápia központja, 1998. - 560 p.

196. Murzin, L.N. Norma. Beszéd fogadás és hiba dinamikus szempontból. / L.N. Murzin // beszédtechnikák és hibák. Tipológia. Származtatás. Működés. -M.: Nauka, 1989. P. 5-13.

197. Murzin, L.N. A derivatológiai szöveg alapjai. / L.N. Murzin. -Perm: Perm Egyetem kiadványa, 1984. - 56 p.

198. Naumova, L.A. A X logikában és a nyelvi szövegben lévő presszopozíciók. / L.A. Naumova // Filozófia: ontológia keresése. Vol. 5. Samara: Saga kiadói háza, 1998.- P. 236-255.

199. Nefedova, L.A. A modern orosz nyelvű szöveg szókincsében való eltérés jelensége. / L.A. Nefedova. M.: Prometheus, 2002. - 260 s.

200. Nikitina, L. Kép egy személy az orosz "Nyelvi kép a világ szövege. / L.b. Nikitin. Omsk: OMGPU kiadói háza, 2003. - 76 p.

201. Nikitina, L.B. Antropocentrist szemantika: a homo sapiens képe az orosz nyelv szövege szerint. Lb Nikitin. - Omsk: Ed, OMGPU, 2007.-256 p.

202. Nikolaev, G.M. Hangból szöveges szövegből. / T.m. Nikolaev. M.: Orosz kultúra nyelvei, 2000. - 680 p. (2000a)

203. Nikolaev, TM Beszéd, kommunikációs és mentális sztereotípiák: szociolingvisztikai elosztási szöveg. / T.m. Nikolaev //

204. Nyelv, mint a műsorszórás eszköze. M.: Tudomány, 2000. - P. 112-131. (2000b)

205. Nikolis, a komplex szöveg ismerete. / G. Nikolis, I.R. Prigogin. M.: Mir, 1990. - 342 p.

206. A legújabb filozófiai szótár szöveg. - Minsk: Interservice, Book House, 2001. 1280 p.

207. A személy és a társadalom életének normája: interdiszciplináris komplex megközelítés. - St. Petersburg: Szentpétervár Egyetem; Független humanitárius akadémia; JSC "VERB", 1993. - 48 p.

208. Általános pszichológia. Szótár szöveg. / Ed. A.b. Petrovsky. -M.: Se, 2005. 251 p. Elektronikus verzió: URL: http: //slovari.yandex.ru/dict/psychlex2.

209. A teljes nyelvészet. A létezés, funkciók, nyelvtörténeti szövegek: M.: Science, 1970. 604 p.

210. Odenty Op. A modern szintaxis szövegének korlátai. M.P. Odintsova // Filológiai évkönyv. 1999. - kérdés. - P. 75-80.

211. Odentyova, M.P. A "BELSŐ SZEMÉLY" szöveges képek. / M.P. Odenty // nyelv. Emberi. Kép a világról. Lingvantropológiai és filozófiai esszék (az orosz nyelv anyagán). 1. rész Omsk: Omsk, állam. Egyetem, 2000. - P. 11-28. (2000b)

212. Odintsova, M.P. A szöveg szövegéről. / M.P. Odintsova // Filológiai évkönyv. - 2000. Ms.Z. - P. 7-11. (2000V)

213. Odentyova, M.P. A "spirituális univerzum" lakosai a világ szövegének orosz nyelvű képében. M.P. Odenty // Philol. Évkönyv. - 2002. Nem. 4. - P. 17-23.

214. Odentyova, M.P. A szöveg szintaktikai elméletének általános és magánjellegű kérdései. M.P. Odency. Omsk: Omsk állam. Egyetem, 2005. - 128 p.

215. Odentyova, M.P. Az ember és az emberiség ideális d.s. jegyzeteiben és aforizmákban Likhacheva szöveg. M.P. Odenty // nyelv. Emberi. Kép a világról. Lingvantropológiai és filozófiai esszék. 2. rész - Omsk: Option-Omsk, 2006. P. 251-255.

216. Ozhegov, S.I. A kulturális beszédszöveg rendszeres kérdései. / S.I. Ozhegov // Kulturális beszéd kérdései. Vol. 1. M.: A Szovjetunió Tudományos Akadémia Kiadója, 1955. - P. 17-24.

217. Okeege, V. Ideális és valódi elektronikus erőforrások. / V. Okeegen. URL: http: // www. rsuh.ru/print.html?id\u003d2712.

218. Orlova, H.B. Magyarázó szótár, mint az etikai tudatosság újjáépítésének forrása. / N.V. Orlova // nyelv. Idő. Személyiség: Anyagok Interoux. Tudományos conf. - Omsk: OMGA kiadói háza, 2002. P. 73-76.

219. Orlova, N.V. Az orosz naiv etikai szöveg nyelvi modellezése: DIS. . d. Philol. n. / N.V. Orlova. Omsk, 2005. - 401 p.

220. A beszéd tevékenységének alapjai.: M.: Science, 1974. - 368 p.

221. Panin, v.v. Politikai korrektség, mint kulturális és viselkedési és nyelvi kategória szöveg.: DIS. .k.filol. / V.v. Panin. -Teven, 2004.-217 p.

222. Panfilova, N.G. A szabályozási szabályozás tanulmányozásának módszertana, az elektronikus erőforrás. / N.G Panfilova. URL: http://antropology.ru/ru/texts/panfilova n / kompar6.html.

223. Panchenko, H.H. Megbízhatóság, mint kommunikációs kategória szöveg.: DIS. .d.filol. / H.H. Panchenko. Volgograd, 2010. - 385 p.

224. Parsamova, V.ya. A tudós nyelve az episristoláris szövegekben (a betűk anyagában Yu.m. Lotman) szöveg.: DIS. .nak nek. Philol. n. / V.ya. Parsamov. - Saratov, 2004. 223 p.

225. Potchenkovsky, A.b. Esszék az orosz szemantika szövegében. A.b.

226. Penkovsky. M.: Slavic Culture nyelvek, 2004. - 464 p.

227. Petrishva, E.f. A modern orosz szöveg szavainak érzelmi festményéről. / E.f. Petrishcheva // A modern orosz nyelv szókincsének fejlesztése. M.: Science, 1965. - P. 23-41.

228. Peshkovsky, A.M. Orosz szintaxis a tudományos világítási szövegben. / A.M. Peshkovsky. M.: StockedGIZ, 1956. - 544 p.

229. Pivovarov, D.V. Szöveg mérése. / D.V. Sörfőzők // modern filozófiai szótár. M., Bishkek, Ekaterinburg: Odyssey, 1996. - P. 280282.

230. Pivovarov, D.V. Az ontológiai szöveg fő kategóriái. / D.V. Sörgyárak. Ekaterinburg: Urial, egyetem, 2003. - 268 p.

232. Pottnya, A.a. Gondolat és nyelvi szöveg. / A.A. Fleebnaya // szó és mítosz.-m.: Igaz, 1989.- 17-201.

233. Kispolevsky, E.A. Nulla minőségű szöveg. / E.a. Kispeyevsky // szemantika problémái. M.: Tudomány, 1974. - P. 233-250.

{!LANG-019b5a48dcb5960bdab9ff0ef3964eca!}

{!LANG-168f5e7832b5a9069ef1b6da17fd1d70!}

{!LANG-d055570077fa5223f96013215de81965!}

{!LANG-19ff701f549d18f19d6c48ac85bbf0cd!}

{!LANG-b33eecf54940cf3a5a659391308d26df!}

{!LANG-a860f5518580aa02ae01b383a466703c!}

{!LANG-c972abb912c3add781199f965bf6a62d!}

{!LANG-71b93d5bad9b3deb3900e2ef54e2bc93!}

{!LANG-8d8a324b84847cd4ab74466e7b42c0f3!}

{!LANG-9b596b0dc2a81c9dcd0d23720730473e!}

{!LANG-f31d1ae3a72e639404c7dbf169055ab2!}

{!LANG-42763a82441aac0d8b1a236111b39d6e!}

{!LANG-d499479e95782eebf61611f93c1699c6!}

{!LANG-d380304937d404eb4e08e9189bf31cd8!}

{!LANG-722b5b49becacbfa4496973c932581df!}

{!LANG-da513ce14c7284b98e0b648cd4f7e99d!}

{!LANG-8b00a9ba3b7eee8d3ece90fc397285af!}

{!LANG-8be65180077f3ec1e698c1ac39d04c94!}

{!LANG-cfb3d5e218ac35435830b57bfb429fc4!}

{!LANG-57c77050ea573774f5860481b07501c6!}

{!LANG-cb08f3e6a6015b2f264234a82c4b42c4!}

{!LANG-736cd4336257a99a0aa5b6c4b3312001!}

{!LANG-572e2a6ce0826eac26d563b9939c8b67!}

{!LANG-dfe868f92b25d649ba2dd3e39378836c!}

{!LANG-d9bc77dcd75c066930d54f1818903a41!}

{!LANG-af091aaf628a925ce1d5342f979d421a!}

{!LANG-631f2d6e113efde50676233537fdecde!}

{!LANG-b172bac8f8adcda2f80b6837bb2dbae9!}

{!LANG-30fc60a550b6d660913dfa4503da6295!}

{!LANG-95745eb4464d2868ae90bf13fa89bed5!}

{!LANG-42d79c57dcdb649a9fc6c7faa1234c73!}

{!LANG-cf32203ce31f134479e0c890ac1fbc4a!}

{!LANG-e945123b3becdd8947264784d4f0beda!}

{!LANG-9a4a0c692d9e35b382e1141752f4d76d!}

{!LANG-fa0d6f279d23729e21458fc370048d88!}

{!LANG-ad97aa6c590cef1100b44e7344b81992!}

{!LANG-96e783dc501ab8e56b582a37a53bd739!}

{!LANG-e72a7b09845ffe9d98b8b71e9168ff81!}

{!LANG-7237610a7628f0000e57678dcf1b2300!}

{!LANG-0c23263caa4e36e154b4a52abc2c9ccc!}

{!LANG-de62b2af371fbcd4c602440c21da170f!}

{!LANG-e88858f8251ce6baad59e8bfac9ca58a!}

{!LANG-4e879ffb732d19a69368266c88c90b1f!}

{!LANG-cacec3bd1fe2c88cfbdce28dad7150b9!}

{!LANG-a553bc6de66b2deaa8bafbfcece9ce8f!}

{!LANG-3edf6372a5f1312ecf210bdba4b4094a!}

{!LANG-cebdf81bd6f707acb9b1fc6d3f2db7a3!}

{!LANG-16ace9f0d235729e635559ca5a044812!}

{!LANG-582f74d528475f77f98e938930b82167!}

{!LANG-a0827650933edd3da6aa645271d0a79e!}

{!LANG-8528ed93880adbedccb60d4bd0a453fa!}

{!LANG-9cf791f463c6a5985a28d2475eb7763e!}

{!LANG-29b40be5ed2f564674a1dfa46e751cd2!}

{!LANG-7816011f04f11f8802d8f1c7b519e54c!}

{!LANG-3b6e66df83e5dc1bbc07b2c83e0f3fcc!}

{!LANG-14471bcd17777e804be1c7635759177b!}

{!LANG-d919ce72f02ccbad72dcd0ccc7e8d8ba!}

{!LANG-8163fdfa1125a51fafd10f0c3a47aa47!}

{!LANG-678d15dd3ad96e84faba8274d15e050a!}

{!LANG-d623a49bccef0eab17a1498f47dd122d!}

{!LANG-aba27ff4ad36bb4db26ba58990ebe1d5!}

{!LANG-30ba5873ebd56cffcbc7ab19de0e2493!}

{!LANG-8fc1f1e8abd18a40d503fe8eca207dc5!}

{!LANG-cc8a1f7822d96dac979e103db42ffade!} {!LANG-1c6836fbffd84c1d51fd1ac26312b306!}{!LANG-3eaef930326ff09c6af707218509bb64!}

{!LANG-7fb49dd314f94e43f8d352dd8a5af352!}

{!LANG-6e1a13dbb7218635fd7191576838be06!}

{!LANG-4b5cc5a3d45b305ef8d8a26dc74b1581!}

{!LANG-a43e3ea35a7ea735b5ab35310b8df1f1!}

{!LANG-c7d20122f2ad37ca67f50b24e0153b21!}

{!LANG-042a871d8f43db65c5ac94e10a8f8327!}

{!LANG-786eaa938d04e1678e9b978d741e1f79!}

{!LANG-352d6e3cc1ecd350dde61212f1b7102a!}

{!LANG-21c53bc38ff7899b62fec6e427c7a9ab!}

{!LANG-3e17c6d78930ae1903809435b03f2ebf!}

{!LANG-d803f30536a3979aa9ee20eed35c07db!}

{!LANG-696ff87c92867657c911d982ad17f8ae!}

{!LANG-a1050536ec7d668a6ed6b3f608debceb!}

{!LANG-ff86653121e371a84ff68cbe0e04968a!}

{!LANG-cf927d07fbd6099a173ef60f6c3a613e!}

{!LANG-96182587917cfa64bdc7d398e818cd13!}

{!LANG-f66e5a6b5dd9a22574405cc348756ba4!}

{!LANG-cc9cd31de20e1867d52cdea50638b628!}

{!LANG-d7a53429e64dbee06de4b6a5ae5d84a4!}

{!LANG-f081680d2d55c0f25c758bbef17d3068!}

{!LANG-bc3a0f1cdfcea3cf93f00715fa7eb9ba!}

{!LANG-c754a2a9a43934849a404072756c347c!}

{!LANG-070de6886a3cd77330752fac7bc171c4!}

{!LANG-892fe96784f1b8f88ca5335ce511d884!}

{!LANG-0d045a72872885900da60b41453c0d35!}

{!LANG-88d0e41a5bf0edcde196dd658d14b99a!}

{!LANG-6cc3cbee16afff4965558bac0f69b849!}

{!LANG-6df0ef7068fb993e3583f496d90611b0!}

{!LANG-2ccbb13b994edeb4fe79e895355e5ab8!}

{!LANG-3c96c9a63061dece29579f611f665dd8!}

{!LANG-08f7f3cbad9d1c4bda3ee252031eb486!}

{!LANG-ffb8f9bfecf5fda7d37457f8034494f0!}

{!LANG-1b60b0d90560fe65b780061991c6ceb4!}

{!LANG-8267ea09650028ba65741f6edcfff5b4!}

{!LANG-2ed94140527b0f96539a4e393d11a32e!}

{!LANG-ac289000e04dcbbe80c99e9c95a34344!}

{!LANG-2cc622bc41f3145b5ba36c73bb4c8979!}

{!LANG-bfdd587d04eb6181bcb0f3e626cc458d!}

{!LANG-38ddb32f1719078211e8813cc454fbb1!}

{!LANG-263c1e9557b426f4fdf0ac53d51560c9!}

{!LANG-4757a36c356f5e1e7f743418015395bd!}

{!LANG-ef43ba90a2e87435e3ea2bf01826bc65!}

{!LANG-19b4028eea2b4b46ec8789feb0275272!}

{!LANG-67655c0ef20fe3d7082635a0c10c0e6a!}

{!LANG-0be8c2ae51c063bf158fc61925a33092!}

{!LANG-e7c395d0423055636a06bf357cc1b4b0!}

{!LANG-4d5f71976a76139e687fff24199a7dd0!}

{!LANG-523a1ee1dd44feec004ddbb9f4005a83!}

{!LANG-ec3ef980bfd0e5e63d1f14718f49271d!}

{!LANG-9a9ae3dfcc140ef146623a8b9aa78a6c!}

{!LANG-c472ed25d33cb76dbe66887f6900a3ec!}

{!LANG-42018eeec5d0e2650c3c06b6a63680dc!}

{!LANG-5a676423ea26fc2fcdec8fcf847d2713!}

{!LANG-a37c844d7b3ef342bcce474ee622316d!}

{!LANG-329ae116043555ba207e8cdc61f395ce!}

{!LANG-805eab330bf1305b931c18357f6d98d0!}

{!LANG-bae6bd6aa8ac74489063e8a8a741df3c!}

{!LANG-773a2b973a1fd7ca9f8184a49981aa76!}

{!LANG-e684b0b52bb19462e678b2bb685d9c52!}

{!LANG-1ba742ea3c76bb71e9f0f5f81d247354!}

{!LANG-dc15eb68e05928a34aae3c934cf270f0!}

{!LANG-669e0f11eafe70dcf8e8ef21d1707f94!}

{!LANG-5e082e8ca69fd8165cc91a228469a7ee!}

{!LANG-25b1c80f2f424758a2bd38454bc1aaaa!}

{!LANG-63952a131c972339123f2500541dc2c6!}

{!LANG-58ae6ff12ccc934ddcdc4c5778429543!}

{!LANG-e61b4021da9fa411edbc467bedd8324e!}

{!LANG-bd2db9b28359265b63ad4e866b8ac9a6!}

{!LANG-cd7a43f42018802b3170bade1743af22!}

{!LANG-dabe286d3fa1392260dd7d91e7d4b1a7!}

{!LANG-42370ef71b95c50436bcf01cabadf62b!}

{!LANG-e90c606d51f2eb33d72885b2887900d5!}

{!LANG-e1da0ff75b3a15356e54f74ae60fdff9!}

{!LANG-05b274c8e968d92bb48d151a11cb1504!}

{!LANG-f1f0d6a4bbf63c9a281b2999bcf26928!}

{!LANG-68ebabdf41404819f79d87a2cff0ed3f!}

{!LANG-0d3814b0d1c7344dd2947f8b0b065f90!}

{!LANG-9e4a89d41212102ffb7a0fc249307c63!}

{!LANG-c6901b14496a6bd964a024383479d583!}

{!LANG-d3129900a0aa7571f9301d6e521eb4aa!}

{!LANG-27890c8a2dd912d9382d04227ce5feaf!}

{!LANG-fa88a0dd1eddf38a83e5ccb40091c28c!}

{!LANG-36c29970b24bdb0b2c9361cf6c7fd047!}

{!LANG-29514fcdc6b98bf716cf10e4361e4f72!}

{!LANG-717dfa55bfd1dbc15227b316897bb06b!}

{!LANG-02dc1008fe7f19987d4fd218ff3b86ee!}

{!LANG-a1e9a9106622924acb35ede53726b68a!}

{!LANG-0a7182d5f66d9d89b29bf941617bff87!}

{!LANG-42077f8546b40c96a3311d3a2423dd7d!}

{!LANG-80d689793ce93524eafae1cdba37122a!}

{!LANG-f9ae695d2e2c3e83b1ac62331aba2a8f!}

{!LANG-e53f034fccadfef0f10ea28b105b8538!}

{!LANG-f7a88e38b6e8e3b4743992e8b63fdfb6!}

{!LANG-7c7b8884096f384571ca09c7d73b7455!}

{!LANG-d50f7e4e34bb8b1327413185bbc4b221!}

{!LANG-22f46b343397761c40073987a3033506!}

{!LANG-a081d2778304d06075d4d0d88c39ab6c!}

{!LANG-98cd77df5deb29e4d4bca3c7a93dfdff!}

{!LANG-bbd334c0070e10d5c5ad1b1587a932c2!}

{!LANG-81fe5ac30c3c22958c394e8b5e3b9645!}

{!LANG-4ac3edfe8f2482d4a7d3509be57de4a0!}

{!LANG-c762dccf0216d57181809095080a0d5f!}

{!LANG-ff40b5056062c6b7cabe57766878d450!}

{!LANG-358788ad7879c2afb5b84ad9db209c90!}

{!LANG-d04fae707d7335f0941427da329d83a0!}

{!LANG-896c378e08e29ff31420fc32e9426f42!}

{!LANG-f13626e17fdeb770080a1056592665f9!}

{!LANG-da0682bacb22bdb6d28fcb76aaaf471d!}

{!LANG-e031e73f8697c7c66bc7967f49c6af36!}

{!LANG-b82089db44af236215cb4266833a2e3e!}

{!LANG-e00f5db8bc028672d4e561642acf4487!}

{!LANG-2c1edaff2ddd2fa74bc0311b32c39121!} {!LANG-62a9af5c47ec25d9209c1ec2170bee35!}

{!LANG-8eede890d2ec1c3a995cc1d227e386f9!}

{!LANG-2c1edaff2ddd2fa74bc0311b32c39121!} {!LANG-db3be8f69e31e5d8289aa9c4f9ce13cb!}

{!LANG-1a3eae6dc5b15dda4bd5ecfc4c3851a1!}

{!LANG-2c1edaff2ddd2fa74bc0311b32c39121!} {!LANG-6fe2e22a08ce97fa6a464c4bdacf6d7f!}

{!LANG-38a2c554563b7ca74a5d01bab2cc9f82!}

{!LANG-c74a6e512d4e8fe9bf4905d5a891ee9d!} {!LANG-b35682ef249da995183f1da38570f48e!}{!LANG-5ec1d1196a1c3eec381bf9505bdee120!}

{!LANG-93fc65e4c7b6b824c004fce547db0a3b!}

{!LANG-acd53bc364ce68b835dad754d44e2259!}

{!LANG-0f99b16c5308cdcff25a0d9aa5fe97e4!}

{!LANG-bcf76792323ec2069e6e54879c3f2fe7!}

{!LANG-e603d67808892fa0f5206ffdd717e401!}

{!LANG-f34c427e7b982e9c6c121f65c62d0a50!}

{!LANG-24810f331cd69a96e0fe840beb0a9140!} {!LANG-d56b2df3d8c9a29e0130a03c91089955!}{!LANG-22ba64ec3d6c2e2809b0efdffe8f5c80!}

{!LANG-b0de924069922dc8b6eb9801f594bf5b!} {!LANG-56018369387520b96c0e4d31d7b7c8e7!}{!LANG-d2e0f809bc79466bf41d3075ffeebffb!}

{!LANG-6251dc0f20dfe975f2841648b10695c1!}

{!LANG-0029ff8a7a74e4a9b36e1b5a4e2b5f77!}

1. {!LANG-44542c35c04ac3350b10042dfc365e77!}{!LANG-c7bc7672e43777aa1a46dd679d37d027!}
2. {!LANG-799c25c6ac6e145c27f428ff805bbca0!}{!LANG-1e10fcee1f35d23c4d6ca931c02a5259!} {!LANG-077dcaabbc76337afcaf0c4bc1d97475!}{!LANG-1736ed95ac36f681f9bcbddcec3e82bc!}
3. {!LANG-8edb8ed6cffe8482f00b5e69c67f5fd6!}{!LANG-d8b1de6e96dac0ecaf3f737a308ee868!}
4. {!LANG-edb5a185c841d8b5cfb65a23efb4382a!}{!LANG-378d1162f2aa0cf0be13af2151530071!}

{!LANG-4ddfb6e8cfcfe64b57378bd131f0f827!}

{!LANG-09f96db2e8ad21cd499d6b67353fb177!}{!LANG-3316bf412e245095a8bce4c02b87dadd!}

{!LANG-9c738223df281d566ea356c67c99b2af!}{!LANG-8af7b4d3d43dc4667ca4f7806230f86c!}

{!LANG-ceedbaf211fb74dd1552e6eb66330d43!}{!LANG-e97dfe6c91915180a4ea43f99b8dcc46!}

{!LANG-c5d09c07cdabbc9a84891157f83e3bfa!}

{!LANG-88c66dcd03e83482398eb82cf8c2c37d!}{!LANG-0b3f7dd7923c5b756a221bb264b87390!} {!LANG-71ca7fc8f14f2658d2c086deffc3a9db!}{!LANG-ff15de4d6731649f13a9c616c05e092d!} {!LANG-9ef536a00959e918b44b88fabd722992!}{!LANG-34ee7dd179776f0c4d6379a826d10fbb!} {!LANG-bde116caee1710a90e579461c057747a!}{!LANG-61607d2936e9e016eaac90d71c69480a!} {!LANG-e94828245f0fd79eb9b3136067a8f715!}{!LANG-a284762b3287bf2e9b9aeb6b45f5dd03!}

{!LANG-34cff68c2908a9038b92bbc0d1bc71d2!}{!LANG-a3f5170dd91ea36ab82fa87100080f0a!}

{!LANG-42d8ccfdf67ec412db7dc0bfa24e176f!}{!LANG-a6017e9e6d1c3d912d4bf0e11881d14c!}

{!LANG-7ebfb571020a70fa2b643e7d5939f936!}{!LANG-13d0a0e29bfc35fa406cac387bfaec49!}

{!LANG-dfb45b25db74e182740e494dacf7252c!}

{!LANG-cbf3933a7e8c9164e5ba7f5df1404f9c!} {!LANG-beeda5939271e790dd8effa8a907ab69!}

1. {!LANG-ce0cb60ed8266249382cd4b14e61ca34!}
2. {!LANG-d0b4d1ffce837077b6d71145cee56c16!} {!LANG-75f75d0bb27850a67d3c35101d10ecef!}és {!LANG-bc4f98dd8b700803d8b3db6e42a35638!}{!LANG-f7404a737f049605a7f59ca59abc793d!}
3. {!LANG-5ab94270468a1b5c77fa8f6a6502f6f0!}
4. {!LANG-cdc9b5bce84ad45cc363c0926fbcfb04!}
5. {!LANG-d3dabcc32d5ec6345cda5f79e09a1c26!}
6. {!LANG-bc1194f6292678237c7dca7181bb89a1!}
7. {!LANG-3f442c3397b38ae3e736682acb113bec!}

{!LANG-156f189d4b2fc6c123fb2b43290fe4fd!} {!LANG-31acb7d007190d3c160d7faed405d972!}{!LANG-c71ea08ec123d702da04999f0ca8e650!}

{!LANG-881ad277359e88706ca5daf065020ac0!}{!LANG-7fce84d4c73a27201dc13cf9fbeb4f3a!}

{!LANG-d18fe36616c0f643c40e9180291d7d41!}{!LANG-ef91844114451d1cee5e8ea3390292f8!}

{!LANG-23f00f1d89086e2df171a8b1e930a9ec!}{!LANG-3c7f7387e028850ab0c002dba214fee1!}

{!LANG-36ebea66dfdcea97294098e4ef2693c4!}{!LANG-9b3bb451b811dc9266541180dec8efa6!}

{!LANG-0b5edf1e13b4a68b46e40a8debd44ac8!}{!LANG-777381a24bd5afba5844ed3b89c92e60!}

{!LANG-aa7737c45c603fd7a8231392b0a9324d!}

{!LANG-9af599e63c9a528f7d29f3eb89c9e760!}{!LANG-488d61e4c6a6a3d422dc1986705ff82c!}

{!LANG-afa222af22555079aa806a116ab0dcdb!}{!LANG-72e339b3b517362dcf1f5d7d705a8cd2!} {!LANG-0ffe8e906b31d0d5dc787258531f46ec!}{!LANG-0dd76298f76d9455e31d5ae0491f19f4!}{!LANG-fe008b1ae81b4e4d1a4a6184169f5370!} {!LANG-b78874dce3365dd3c921e6e661e6279b!}{!LANG-6c67dfe63c0287b43c8aadaa78b44b9a!} {!LANG-16faac0ffcfb9a5e36aadede7eaa3c5e!}{!LANG-69538057e6964d246552dc2da5a89e3e!} {!LANG-4e8eff654c7876f5279beab1dc251605!}{!LANG-956e52c80a8e7ad6073e9ac03bb5a533!}

{!LANG-8a6745a4907ea648894a12b24a40c737!}{!LANG-339c70bbdcf9f26bf04df4d89abbe4fe!}

{!LANG-f0671d78a7d6c8196de579a9ad09f9d0!}

{!LANG-2f772fe7de40579caf9ba723952d9c34!}{!LANG-b4a02e2091e4452ffbb0164501c73c57!}

1. {!LANG-0d8bd81e5e5b4a857c3020e2cb31e881!}
2. {!LANG-4d764ad076f63669f860f55ab5e3ce7e!}
3. {!LANG-b5524a967e7ac6ec36022d8be5e68e19!}
4. {!LANG-6f34929b4c5d215b76571fd8a7a8bbb3!}
5. {!LANG-6d6cec9cbf83aad09279d6ee0fb01936!}

{!LANG-97ab1c962cd17ee1a4bc3788be6c2d06!} {!LANG-42ba6d0f490c47a22befb9e85742bbb1!}

1 {!LANG-170a602c17fea25c7b1923255870d279!}

{!LANG-1945650439d0b409d8b5da27bde7905d!}

{!LANG-5f6429a1722fc6fea7465a12a66a3573!}

{!LANG-98fc46f582fb9269334b4ad794ee9cb9!}

{!LANG-1f3da0aeae782a14efe0f498d4c65a38!}

{!LANG-17baef736e5fdd0f4fa2f68e7268d4ec!}

{!LANG-082c1c882ca59b2533af938d18f529c1!}

{!LANG-330927f0dd57885480cd5d8d514c473c!}

{!LANG-fe1969c739c2bf25862a333fc1493b78!}

{!LANG-b201466c3a636d487ad407e1c1fc4f22!}

{!LANG-4ccbce257ff1e851ec0aad1db36ddae9!}

{!LANG-fd70929c2828bf8454d776df62166636!}

{!LANG-ff261e46a05656b0f41322a206cad6d4!}

{!LANG-9468debaf1dece22ed7df887a1b0aad7!}

{!LANG-4b9030be8bdbe1425e612b533b6a968b!}

{!LANG-cd1d97f0fc3ea9c9e7dc614721a3d3fe!}

{!LANG-7626b17b8e8dbb76500edd5f5fc273f4!}

{!LANG-0ebc80d58c22afe1f5cb9a8746ced498!}

{!LANG-bb077399ad455f27c06bff657ece6c60!}

{!LANG-39b9888a7763e86775b34026253ed04a!}

{!LANG-78e5bcba7befcc566d8cdd7a931778ee!}

{!LANG-ccba4711c56717b5f7577b1cda0e3a25!}

{!LANG-cd199bc6fc7dda562330906cf2c8c44b!}

{!LANG-84aa9a89f17f11189f0ccfcfebaf6816!}

{!LANG-51e22901114db509255da7a4be1e1c1e!}

{!LANG-acea288edf86fb9257f265c710bb289e!}

{!LANG-4589b0a9fc20122000009ede6b09f31d!}

1. {!LANG-4ad7d70ec6e961013660ecbb330388e9!}
2. {!LANG-2d223026ef5c4c993755fe853234608e!}

1. {!LANG-1e65f52d384e4f9a8026b6a8a73da729!}
2. {!LANG-c36f8f63b7b007ceec352cd74078d1a1!}

{!LANG-3d6dca4794e0e49081a729b92620029f!}{!LANG-d00d7f090212295ef5ad4c74a3f4d986!}

{!LANG-c7cd749018bd05081e58d49dfb52184c!}

{!LANG-f7335059a3620d0973cc45bec068cae1!}

{!LANG-d5fed9df02667885c719be32fa33064f!}{!LANG-a4c7b33e3b8d26df3236af8fbf413469!}

{!LANG-93d6fd7b92b8dd95fc5d84800ac56ac8!}

{!LANG-c2aa8d364727997171796042e8e92c29!}{!LANG-4e03a74e752c6321bf137629f09f31a6!}

{!LANG-f71521e13204fba7cd65d75b441613e3!} « {!LANG-12a55e33490444e463f0804f01d81000!}{!LANG-e8373c0f90b9439c6d80de7d09632bc0!}{!LANG-18882c43f23a01e599e7a723a787456a!}

{!LANG-9078a97248716d891444f249cb9536ae!}

{!LANG-839ac106c3f7e9c1c669db34799de8e4!}

{!LANG-67a6619eb4179a581b046a8d299fbdba!} {!LANG-453b3a91e1470231e25c7bb3dd0e9148!}{!LANG-a3e8db50e9957ad292b9698c34b0cbe3!} {!LANG-b55129d9662df961f5e016607bb65fa6!}{!LANG-f68de7edf5e0d978eaae35c73987088a!}

{!LANG-139767fe0099ea0287284bc65a46cce1!} {!LANG-03f31f981ac3917ae4643de49c9a5584!}{!LANG-ea2b66c587f1c1c4abb793b77614bfb8!} {!LANG-38da1a2e89dc51e9a6c10f222db09980!}{!LANG-d65fb682be85a67de078b50789c57917!}

{!LANG-ea3e94501aa42b753b8905ed3c1d8471!} {!LANG-38abc590a6455dfd85b8effe75d9d802!}{!LANG-9024e83c61e617032ba61c510e3ced80!} {!LANG-b41330ea65dcb70476b2814a7c0426ba!}{!LANG-d7a5edbd0220dd5cd00b876c8a5a0a75!}

{!LANG-b763fdc56094653d07ef2d498e2963e7!}

{!LANG-453b3a91e1470231e25c7bb3dd0e9148!}{!LANG-3d30b66f1453064adbc805a276fbbeb4!}

{!LANG-07f089af82954709d24650a60691ad3c!} {!LANG-29a200d37b91a913be1a3200ff4f7be7!}{!LANG-1b83e9924c0d0e744edbcf59110ccd92!}

{!LANG-b55129d9662df961f5e016607bb65fa6!}{!LANG-0604aa875889c6b986bd16c0f5beb12f!}

{!LANG-3ac9cac80ecf90b1758005dbcbe0eee5!}

{!LANG-03f31f981ac3917ae4643de49c9a5584!}{!LANG-d94d5305dc46c6c5c36ea2b3fa157e08!}

{!LANG-1718768fe97b314dd4593a497ffdaf9c!} {!LANG-9091c1864f7afd0049da26ebaef41686!}{!LANG-0a61f75544529e2e195723876059d460!}

{!LANG-2d8297259949ebe854ee844a6f7c1e4c!}{!LANG-41a2205c67cf75e6bf94a5900a01ba65!}

{!LANG-7922dd5654ff7ad00d92faa5f30424f0!}{!LANG-81812cb09ab5297da8070021ef5e958b!}

{!LANG-0bf35dfd2f9e030014fe9853c9e67ced!} {!LANG-2ea5fa5cb9c1af6529880b743c143d86!}{!LANG-0508d481cba7e2de10683d32dbd3fc5f!} {!LANG-48d64384971b5d0106689518059da7f8!}

{!LANG-9fa76f98673d2df1cd191c1f04a052f3!}{!LANG-52f3c593c1f4488480cc5ea3b9d15dd7!}

{!LANG-5bbb9d096c1cda6fc53960a15d859235!} {!LANG-8d19fe6ecfd8a36648ae86180e130c20!}{!LANG-340450d8dc657824a240060e264b905f!} {!LANG-3b019b4f47bfb88d8da3e52e397dc4a1!}

{!LANG-049cd10a8d47abc93e5f5bd14effbf53!}

{!LANG-ca7a4d39a2123ea82a04daddca2f3e12!}

{!LANG-1ee43bd8a3de7c40facdec253d5fe917!}

{!LANG-db4bfa525142b30fed18bc4f9eec8eec!}

1. {!LANG-8c46863d99f6fbf49b35f78a0f06797e!}
2. {!LANG-a36f452aada82e22af28505b28f4fd72!}
3. {!LANG-f582473beddb99441a9653a63372049d!}

{!LANG-10ae56be080f5af72b38cbb675838373!}

1. {!LANG-5966705d723f71a3b4e4dcbf78eb5e03!}
2. {!LANG-c4888967d723f9dab64ed1556afabad4!}
3. {!LANG-718c6a36c1bfb8facd4c4ee31c9196e7!}
4. {!LANG-a483d876a9de90bd1495b84b96182e5b!}

{!LANG-b32fe26115a17915ef479cfd597afd2e!}

{!LANG-cbeeda52930bf47f155ae26ab6121497!} {!LANG-962203862b039a47f90bc5482f12a1c1!}{!LANG-3717d87daa047574a064ec51e5eb29a9!}

{!LANG-af3af05401a57a797101689be792b0b3!}{!LANG-bf9df6ab133a0324615e03b178c3dc61!}

{!LANG-c4133a8d55b83d391896f418a3644d78!} {!LANG-0119f67240e16f05f2c9d5ebd72b7e9a!}és {!LANG-316aae71342f4fe2be21f270a4409f13!}{!LANG-f790735ae4d56c4a50eab4cfda6fe4b7!} {!LANG-316aae71342f4fe2be21f270a4409f13!}{!LANG-afad14d7404d0b38fc665706f34d2699!}

{!LANG-45dc0ed0f126f88d70fec6df75989627!}

{!LANG-cdc8188eb2c089182a33945c75a7d7de!} {!LANG-3b919a420bcbd1bee4559c87ca73173d!}{!LANG-17f445b2ee3c594ee0f30914a7351aa6!}

{!LANG-654330532287fc9b677deee57094a8f0!} {!LANG-56018369387520b96c0e4d31d7b7c8e7!}és {!LANG-d2c35cd493694305139c599921f8c9c8!}{!LANG-9e16ca6bee721871e6fcbaa2f2960a92!}

{!LANG-6f7f1de4811471df200ae69f44232eb3!}

{!LANG-92c7a6a12fbe3b78d8783503e7eacfc8!}{!LANG-ba64d31b3b1f0a54991f5d7e7b0036eb!}

{!LANG-5dc1b70573ef58a3e38be51e2645e627!}{!LANG-61a12bc166f24b74efac8f80b541a196!}

{!LANG-e26615775b1fd7828dedc2af28718e58!}{!LANG-60b315c715379cf3d669751b46d9780b!}

{!LANG-3e1c9e610ca59629c435c550d2bf6217!}

{!LANG-f1d62cdedf84e434e9549db6a98d43d4!}{!LANG-2fe4c2c9e2dc94e42492b8b1a60fa496!}

{!LANG-6ed214a6397afa4cc2a3f38d7abe6494!}

{!LANG-b7a6c4d13f0042049104ade6b078b1ee!}

{!LANG-265bbc87dd13a4f0bc7ca01617fa9cb1!}{!LANG-ef2960be463971c29c949cccf1eee482!}

{!LANG-4372b3819aa4a8082cb6b6ea76609f94!}{!LANG-f62a99d244606b9f14eed8cb7b50cbc6!}

{!LANG-ad499659f8bc7fee0d435d7f86d149a8!}{!LANG-7c74e4d9acfc1de3308d2e7ffb9d6828!}

{!LANG-567e1ae7133c1966c2119ccea75749bf!}

{!LANG-d239532542a80b3575560f4905815102!}{!LANG-3d4eed1e70f6801a0c5aa917761f36f1!}

{!LANG-cc97a582d2b0a8617ef759b26eeb9cbd!}

{!LANG-cda38392f2536e94ba8dbf95d5bdfd58!}{!LANG-5228e759324dd19f08db79271762ef3b!}

{!LANG-38db56bf71f7ed5d90bd99bfb6bb59d3!}

{!LANG-16ddf652b61ab4cf00ff9f228c77af10!}

1. {!LANG-77e699f44a069c67aab4943922b4515c!} {!LANG-d56b2df3d8c9a29e0130a03c91089955!}{!LANG-c100723bfd3fb62199a39d4c8fda082d!} {!LANG-2393523ca9fcc60a1f184da61fbfd495!}.
2. {!LANG-2f48d5e64d6581862534f00ac9fdb03b!} {!LANG-f230265177ed12f000f2debf02a1dc56!}.
3. {!LANG-8cd3c2957e1cd4fff1d08f546fcee2f2!} {!LANG-301a94558d772bbf6ddc1126abab79a9!}.
4. {!LANG-186c1019e738e55d8f524071e1d9c3e1!}

{!LANG-950e9b418fbaef19ea586a479fa3bc2e!}

{!LANG-30c0875ef2770f326226e30054a65bc1!}

{!LANG-f517d0281f5958ac10546ca0f59a4265!} {!LANG-fd7ed91c508b1443b1791abdd1729ff7!}{!LANG-29ae70abc87dd887942306b53c2525fb!}{!LANG-14b2cbab30527f50e5ec380c0786786d!}

{!LANG-13fbb714593f9eec62d4c37c28666ac5!}

{!LANG-5a1893dedb8db699ba0aabe40f9f5085!} {!LANG-81cd91067a095686c0eefd6ca4ba80c9!}{!LANG-bb04748ef8db4503451992c1269a6026!} {!LANG-820e741b7d1784bf2abd0518d223a56b!}{!LANG-1be1e328cb98f9427fecab0675091cd6!}

{!LANG-c3d156604d733619afbecf4b8b1fbcf8!}

1. {!LANG-015eb2ed8bdcf48f9ce8b06022be9f0c!}
2. {!LANG-451ad9a7a7c91fbf1273a1cb179343c9!}

{!LANG-edae255ac6ad4a4e1c148ad4f894188e!}

{!LANG-3e577034014d22933c631df7a39a3659!} {!LANG-010d02ffef52a15f13aed92307b54b61!}{!LANG-3c683f856678df447dfe8f15d4bc6651!}

1. {!LANG-4ac925445d794e9b7df2c1dcd8c5a6c8!}{!LANG-73c70138587b0b0707c9786b153dccc5!} {!LANG-505100210416d81a967ad9b2822d0272!}{!LANG-52553e66404fb5c855f1db954090a187!} {!LANG-b8c3e2d31bf215fb7ccdc86a697fd4dc!}{!LANG-499f459d449bd3dda50389ced609889c!}{!LANG-8ba7c564e289bedca97b67a3d2e5a247!}
2. {!LANG-c7d335fc3ab5bbc5f9f222e979903bd5!}{!LANG-253bcac7dd806bb7cf57dc19f71f2fa0!}{!LANG-03a11b57f4c6b1626edc1d57fe6a7533!} {!LANG-222c8aeee70d1296b39cb2788c3ac270!} {!LANG-49da87c00ac74886bb4261ded9184742!}{!LANG-61ea2b569ec9d2960419beb554e97bc9!}{!LANG-38e8784a9ddb8a4f92d24205637051d8!}
3. {!LANG-48f6b942e8675dfc6a56ea5c0386ed65!}{!LANG-2e675b24922c3de88a2f3706621f7317!}{!LANG-ed3a7cf8b74ee1a59459d8500ebae518!}{!LANG-f8caf16cb8f98353e7c5c0875b146714!}{!LANG-b5a56729e6c5c967a36969727da7f75e!} {!LANG-7742b961dd9660fa78cd48418f072a14!} {!LANG-38bda00b35270b031275296d33b97e2c!}{!LANG-85bbaf898fe75d886fc12eb7a1bd93a2!}

{!LANG-cb05397de42252cc07756ac910f76e39!}{!LANG-e564464e26017597ca601600a4de132b!}

1. {!LANG-48f6b942e8675dfc6a56ea5c0386ed65!}{!LANG-2e675b24922c3de88a2f3706621f7317!}{!LANG-f2aa27ac7f38792ba3096d5b5547a944!}{!LANG-f291d815d9d7cab28739394ebb3af6b6!}{!LANG-2eb761f70808fe7ed84292e8100e11bb!} {!LANG-237215d5977a50dfbf0936cb2e9f1084!} {!LANG-5c628b5e72dd47eefce14f9e53431b03!} {!LANG-775b29dd2a8a75144d80976e322d0936!} {!LANG-89420b6d740c3d2082c48bc309227312!}
2. {!LANG-077441fe3873dd33fe865ae2e3ae0a6e!}{!LANG-2e675b24922c3de88a2f3706621f7317!}{!LANG-e06743ee029346dd1d2390227cac2e3e!}{!LANG-f8caf16cb8f98353e7c5c0875b146714!}{!LANG-f87ec5f89d5681739c74fdc7ff3d55ec!} {!LANG-7aeca48e1005e4e123ca2148f2fbe8eb!}{!LANG-cd93cffdc40e7906f126d871810f20b2!}

{!LANG-a9012355a95d39507998c728aa6b7977!}

{!LANG-f2152d4bebd963293f2a261abd675e1e!}

{!LANG-60490d5da29f031e1bc88b7ad424579b!}

{!LANG-96e02d8c646185facff3ee4542857331!} {!LANG-cfa36b4e1abd92edefd7188935548fdd!}

{!LANG-3f851d3a16a1666d220c8169318d67de!}

{!LANG-ffefdb53f623eedf5e8a49a13c8b7c6d!}

{!LANG-71ec3b1b97f41b5c6f8c9720dcefdab5!} {!LANG-8caa9f8a25f06a0cb25b8720c255de3d!}

{!LANG-b3995fac766680f9a46eef8f38a47c61!} {!LANG-7e053d77eaa8c9c5fd013a017839a6da!}{!LANG-07f4ddb5a1cb72836eecd61880248317!}

{!LANG-54c2b05148d825bc2fc9ecd32b4fc2f3!}

{!LANG-98c326968e6e56fe4ba0e741fa26c7c8!}

{!LANG-17b9641b67eb66b7dbbc5860ac53db48!} {!LANG-ff07eb8068c5012940194f9ad2877e4b!}{!LANG-af4aa00a780c5bf89f95d4d69e9a13e7!}{!LANG-ff07eb8068c5012940194f9ad2877e4b!}{!LANG-fb4fe94d28a3b0600d609cb175318fb5!}

{!LANG-de8e776b4875d68da41dc524b34d2f22!} {!LANG-c051e3e811a121e91260cb421a1bc388!} {!LANG-f94a505cbf60c32808f3c2cb3aed23ac!}{!LANG-065f18a06bc620ab3ce03997c5ee6291!}

{!LANG-7691676e9403fa6355cbdff510586c7e!}

{!LANG-90a355195e2db2968d2eda33a6586f83!}

{!LANG-be039b04fb780f1d8984ca6b78b2ba39!} {!LANG-005e65edb72631e303082e62e6e310ca!} {!LANG-8f306437d61a3a01f14a23e8035dc1d7!}{!LANG-60782313a3698fc9c249e2260703b387!}{!LANG-030eb39083c3ed3d700a09e5ea80abe2!}{!LANG-42005cd5d267780283e1c7815807a977!}

{!LANG-952465e8b698bf17a04f0e622d04835c!} {!LANG-cfa36b4e1abd92edefd7188935548fdd!}{!LANG-871c5a3148fa2a584026f3c5460614f7!} {!LANG-04f981c78ce693ca18295fec93ab18dc!}{!LANG-888d37cbf9edef3b8a31dcc4a963bea4!} {!LANG-07a0ce0a130e88c48e55f02689121c25!}{!LANG-d70e7236c47c90d016ce67841e923951!} {!LANG-df8e101d70cc72b69fe25e32c8b81a7b!}{!LANG-61dd4335dff3856c15a2c99a9a4cd21a!}

{!LANG-b59657df339939f299fba00025b50fe4!} {!LANG-bbdd19726b35c7c9eb22c2e6835ca5c0!}{!LANG-b4ac173d497a7cd985cfed258d7e869d!}

{!LANG-9bb52335877f177fcd62b8eb0c6d337d!}

{!LANG-8b3ebc71a9c2422b6321923a1a59dcba!}

{!LANG-5b7542f71204c829ef1c4802dffacd89!}

{!LANG-58723e7d31627331a00c73401d7b376b!}

{!LANG-e80d7e628f6518761123bcbefe1d198c!}

{!LANG-3e6d1c9518108d72b6cb14c511b6136d!}

{!LANG-b9b55b1c3aad34590d1872e062c2cc1a!}

1. {!LANG-35e5671da80d033e43d44c085285edf9!} {!LANG-4e128582cf42f740b3d5a2b3e4bea382!}{!LANG-d53cb8696a69d5e67920ade260675126!} {!LANG-4d924541ff9e370a97f54ebfbd9a8483!}
2. {!LANG-e3d6236bdfafb2e893a765876d26a225!}
3. {!LANG-ce22fa02f5d1a8ec09aefb2bc8d0a836!} {!LANG-b8154cb93f457e5fc1323926b71ac6db!}{!LANG-9691e059a41c132684632000084ebb98!} {!LANG-f2d30976cb814c8bfc4c962146aca659!}{!LANG-3bc48dfd9c506afa6afef8fd2b3ff764!}
4. {!LANG-0a5ab73f6ecb6a80ff59d30cfa947b7e!} {!LANG-d73a57fd6dd6d83c2d473654bbfedf71!}
5. {!LANG-a3ab3996b9261980fac3add4083b0c31!} {!LANG-253bcac7dd806bb7cf57dc19f71f2fa0!}

{!LANG-44e21f0f8843f5fe8dba73b120adb2f0!}

{!LANG-30bb4f8369b77b028f04e507fd9ad7e8!}

1. {!LANG-b263da853154c594c6f6a10d1adc72c8!} {!LANG-41a5af4d7b2dd271a0eb4994bc1fde20!}{!LANG-9691e059a41c132684632000084ebb98!} {!LANG-32c1444bc8bd6cb3abe86aace7541bfe!}
2. {!LANG-66aa1af0071c1dbec7849eeba3026c2b!}

1. {!LANG-0a5ab73f6ecb6a80ff59d30cfa947b7e!} {!LANG-8ff95062207e00371c39cb4cfe1aaeed!}
2. {!LANG-04dacdf77a4d68ea5346c99f0aca233e!} {!LANG-253bcac7dd806bb7cf57dc19f71f2fa0!}

{!LANG-dbaff514e77abc7ba3db7fa00a4be0ee!}{!LANG-d2bde88cc24407734a824b67962390bb!}{!LANG-9ea267228e746d3ffbffe688221c3800!}{!LANG-d2bde88cc24407734a824b67962390bb!}

{!LANG-cfa7efc8f7d66757b149b2302bbe0f59!}

{!LANG-60b74ad6873488dc9435c431b514df74!}

{!LANG-0f42151bbe5b815f6af6533be394a96d!} {!LANG-990b30b3cf99edbbf51b6dd9527e0a46!}{!LANG-d1234a639443e8891f4cd9b6ecf5c850!}

{!LANG-8e4c03471adfa0b68f9209d8a3279824!} {!LANG-22dfaa364d9ef962e760e0cbf63d5fec!}{!LANG-3eaeef6461eac1492c1d6d5e0ef6c9b1!}

{!LANG-80c13901a746db91ce4f2e14f02b097a!}

{!LANG-4076ca0a6fe60131b0ae2b70e809ee1e!}

{!LANG-f2a37361a5a39eb3543abfcf9e5169d6!} {!LANG-92d01ad644ec6bd38a02b299a0dc61bc!}{!LANG-44f93b81cfd2c15a097be02d01d47113!}

{!LANG-8d11f6d6dfae2e2d7e53709625dce391!} {!LANG-0d8a783aacae117822276b08dccd55d2!}{!LANG-5fcc8d34df6e0cdf9220879cb10a3a8b!} {!LANG-29abbba39009aa026ad19516918809b0!}{!LANG-e2e5ec4cb6fa04573787a40d87b0119d!} {!LANG-50ae24e5690d0767c9126392ea546e67!}{!LANG-a50fd18a058b4c6cee6f146d691e5af7!} {!LANG-b8154cb93f457e5fc1323926b71ac6db!}{!LANG-1f9309d145a0c0b5d61f7796cea3bd5f!}

{!LANG-078ea1ea6c8f16188b8f8cbaf037819a!}{!LANG-eeaf557c22f796e62cb80c8f0f8605c5!}

{!LANG-c9addb575bbb448ad3210946a8b38abe!}{!LANG-40d9bc9bdd2a273dc5608d956003203d!}

{!LANG-76b822aa15f757a0b7fb0dce463ea587!}

{!LANG-2eb73ec92295690cbcce7f7be447ae65!}{!LANG-da06baac0fc2fe2987994bcbe5a517c6!}

{!LANG-8963f174e944cac741c6b7944ef0a54e!}{!LANG-3873a32d5f9a150329cb408586a15f1c!} {!LANG-9affd28f0d463cb511d7cdddb6f00c32!}{!LANG-91057417c077378f5fc8b7b67e53edb9!} {!LANG-ff07eb8068c5012940194f9ad2877e4b!}{!LANG-af4aa00a780c5bf89f95d4d69e9a13e7!}{!LANG-ff07eb8068c5012940194f9ad2877e4b!}{!LANG-9743c48660891b5be6abdbba40a6100a!}{!LANG-72f09601779f7036925b1d600856fad1!} {!LANG-e6d014c6c1a2170c10eaafaac9ff9b4e!}{!LANG-93cb765954b6881f4b7ea83253539235!} {!LANG-9affd28f0d463cb511d7cdddb6f00c32!}{!LANG-0acda3dfed2eb392bc7d64be4ff99781!} {!LANG-f91e9918d438b1111a72159f0e33aac7!}{!LANG-a1da8215f53d078c31a116be7cb4f930!} {!LANG-329bdec405ae2e57680449812e01d955!}{!LANG-67be6629846591c03db3d13ad62e0106!}

{!LANG-96ba9cedde2468ce8cf5925857009df4!}

{!LANG-bfdfba63782f72a0bdb2fda2c4d9df58!} {!LANG-9bde40749ba346cbb92971e41871218a!}{!LANG-5b4073bb2b2d4e6f2f2d29a8b8b34a3f!}

{!LANG-5bb82164bead8dcc538f7775d3953843!}

{!LANG-d2c9008c1f38c569d611304dc57ea1a6!}

{!LANG-ff5500cb246989d57ad1fc3ed285f699!}

{!LANG-bf309144a0c343ef6c683a939f9414a0!}

{!LANG-3bf7f43ea3a0580c0faece75e9763a57!}

{!LANG-7650884d0c95672218665452a3f2301a!}

{!LANG-8cd9b402ac76c5366e31c8d994b5ba1c!} {!LANG-ff09b48448a421e05fe401be48ed7370!}{!LANG-1e8cb022d94f0427a97834063c8b45e2!}{!LANG-1bcec59346740244da5bcb5e0e7d81fc!}

{!LANG-a314b86b1b5b96d4b6307e5e5e78967d!} {!LANG-c9e65961d1ac1ab33bcb98ea60ca77cd!}{!LANG-3ebecf6b63a03bdcfbd0f4061352b2c8!} {!LANG-8e436532068b63adcbd6c454878e7440!}{!LANG-169da6f46f05226da86e0b30b6fd4fe4!}

{!LANG-482f56b4c509a201ac93f6cb70558885!}

{!LANG-68a71372e5fc73409a8ec4af77236fc0!}

1. {!LANG-77529a6f7fc1ff78e5aba336066203d9!}
2. {!LANG-7d91cd19e997471200e64308817b9f2f!}
3. {!LANG-844c88051fa68c01d201a3b642a929ab!} {!LANG-9bde40749ba346cbb92971e41871218a!}{!LANG-543d4dd1a772ad1b75995c3a410c8cc5!}
4. {!LANG-1e8baa7d1c65e76ea5a8cf047c8f69bd!}
5. {!LANG-846045c4592c0e7ae391e69d579f4fe2!}

{!LANG-bfa35aa228aaee349351218b7e4dda19!}

{!LANG-fbb4192ed13263f6888385761157306a!}

{!LANG-3adeda34a43762abd3739e8d66ce8838!} {!LANG-74ba4c74cad83007e4c1fe98f9df592f!}{!LANG-94928522b80a06b3989113bb0a09ac43!}

{!LANG-2d4d4b110bf965808d36327d933eaec6!} {!LANG-fd574210af4b47d14127b3369aa9d5cb!}{!LANG-6b3b4eeaecc57ec6f352b9db3a22b5bd!} {!LANG-236b7b7841423104b09288292644516c!}{!LANG-034e3657a4ee00f4d533dda7fde8e237!} {!LANG-755cb2804f3933a437cb59df0ba2eeda!}{!LANG-8791c42d448eab369c3b3f1e5d7f8e98!}

{!LANG-ae9bb024d0ce79f32309e370465d2b52!} {!LANG-90363d53ac9a0a8a46f2ff691389817f!}{!LANG-aba3c59040fb11d3f75b62b5e48c0954!} {!LANG-3ff43a7b17f886468f23e9ef55d65001!}{!LANG-a9a46c4b85e40246493fb0b6b989a94b!}

{!LANG-150336b0514d8239734cd900c4127290!}{!LANG-086cf712d80ab640fe7063be9d25ae04!} {!LANG-8c2565d7c380c776372fcd54377d5b44!}és {!LANG-c5757f1d9a80a82797061245351b2ad8!}{!LANG-d186574a136cd41c9c770b6a58c62314!}

{!LANG-21d09e99cf72f6a4d62fa78ffc64c294!}{!LANG-93f7b5602f02c6f3248c36392ffdb9e7!}

- {!LANG-e38ea29a73e700ada57f8381e7573bfa!}{!LANG-e6a6a1019787d400f1771ced4457cb1d!}

{!LANG-ef4278e7e8b1a2d290fd9d1e45b28a62!}

{!LANG-b384dc55186d407051688c6635c2913c!}

{!LANG-085267fef8ea54b91e7beeaeedfd923e!}

{!LANG-1f7e2f74325e552d934a2eb289d5258f!}

{!LANG-9de41e2c312e4bf4362c8522402f43ef!}

{!LANG-391ec2ab7e2111eb2f7f726d36ebe2be!}

1. {!LANG-f6d913aaa98b50a4550cd23dca937e8d!}{!LANG-ab79da33f2aa02276d8df707869c47b3!}
2. {!LANG-87b12d4df4f06e2eb50136eb0814f0a5!}{!LANG-d58ebf33c89ab84d623f95c43b82764d!}

- {!LANG-0e2be6056d04948c94119c27329ec23a!}{!LANG-d8be44c29b32f91c420eb747dbeb281f!}

{!LANG-bd7dd8060789571bf5b5b9b32d6007c3!}

{!LANG-128f7c425e2c9bd9831d6ac5405d895b!} {!LANG-d2c35cd493694305139c599921f8c9c8!}{!LANG-9a0a42a1b191d5cc3d54f6b851c6f1ac!} {!LANG-0e03882e1a1f77acfbad52b1ac1c0e84!}{!LANG-402ca8906187fcab8486c205aba84853!} {!LANG-02b4f7b5ef625297cc3caa761269a798!}{!LANG-8021130d3a161c405f3f9d1d9998b606!} {!LANG-7aa4efc77f76cd0e541d05c82b299bd1!}{!LANG-54889c95e376fa3b577f47e8c7bdb5c0!} {!LANG-77722e7486d7b49541d2c27138e1a1c3!}{!LANG-cd7378a4f1ea7cb2545af3b35a51893b!}

{!LANG-fe6d197ba98b55adde7f9fc2db13ad76!} {!LANG-dc3ceac07df2137928bd5bac7423c2aa!}{!LANG-14d4142a85d640cad0a30216734c273f!}

{!LANG-2ed037528cbfefda839e8eec61fccc57!} {!LANG-366f43b6c9179e25e0dffce4ec3d238f!}{!LANG-d70e7c377ef6dc68a44bf76a5c2e80bb!}

{!LANG-52071069e03da7e7bcbf1418c773de8b!}

{!LANG-2ed037528cbfefda839e8eec61fccc57!} {!LANG-0fcd5d3a7516c64c4fa0c7cf05f9f837!}{!LANG-445105ad923332bab3da6abb0fb04ed3!} {!LANG-707f784e1bcb7e27f8ba7e8259d4535d!}{!LANG-a007bf1153c790e24c807f9148114036!}

{!LANG-2ed037528cbfefda839e8eec61fccc57!} {!LANG-5863c9a3aec239d878c701068cab50f1!}{!LANG-161053560fa4be281c5a326b3d7c2c69!}

{!LANG-260f4aa0917e428c5099947cbfe2c74d!} {!LANG-5852518b5f8e79e2c6378f592e391be0!}{!LANG-79f019ed4d3507d2fa14574be242d435!}

{!LANG-a43b33f93f29876150dbba3f3efb99b0!}

{!LANG-63f157738ad83b22028b07eaaaefdfbd!}

{!LANG-2d77332efa1b87150140173000a2e4cb!} {!LANG-2485c951216b36dfb343e36c18b8532d!}{!LANG-c032f7befae4380ccef67a4602739681!}

{!LANG-516616a088df9c7b42c7865a1ee460d3!} {!LANG-d3e43ea66c9d539ef247fe9653b5acb2!}{!LANG-7071eb03c7b039358771cc12b9fb1f64!}

{!LANG-911cdfff0bcbe5fe3eff9c53c3386875!}

{!LANG-f7b07e830e61c9e9f156c6376215621d!} {!LANG-631c264d2997eddb8993d4700e2d1f0f!}

{!LANG-f1161c59d5105bd2ec211bad7819efe5!} {!LANG-4856c986e171f505ea00a07077db0c14!}{!LANG-9c559ae8c9ad55d9418cf71945fb7297!} {!LANG-405bb8dc5adb8ba06661b6a40cbc0788!}{!LANG-311fbae30e158f3d3c77fc4ee19bab74!} {!LANG-4375cc966c013a5a63729e93c09a73fa!}{!LANG-45438472ee938c764a75f55da6258f01!}

{!LANG-2f0c09a4241a206405a7e293e202dc16!} {!LANG-dde75834f93c44410755d74f528579a3!}{!LANG-553d0f626c8af4c437103db8a5fce7b7!}

{!LANG-f37ef9a618d17f0f67f41f3df3b7239a!} {!LANG-8a7e119d0f2d8c6f211f4e6bdf7cb6a5!}{!LANG-d2f576581476a87054c15ff4fada3f21!} {!LANG-d69cd707c1d2b0c7146c732fdef66518!}{!LANG-e116c6c6e365b69efbc6bf7efe67c4cd!}

{!LANG-c39ff9e37b0d0fdea53d8f2743e06644!} {!LANG-b8fee43a87097b7d60d37f3a3c29aa27!}{!LANG-64461b5309d1424679dd398c3f06141c!}

{!LANG-03b37f8e45c91d10ad0c141d2544c2df!}

{!LANG-ba4c156c221fba3c71a184802958d736!} {!LANG-8611f0e5c1dbb03de5915a1388656783!}{!LANG-124ee896cea50c3d5ec5d6f1af51bd29!}

{!LANG-80f16570cbc34c22742637b98a2aaff1!} {!LANG-510bc3f3979effea2d9693d521bdd4ea!}{!LANG-0fbacfe38542499d17679edeb4d8acbd!}

{!LANG-a810233694a70998b8aff43946f5bd0a!} {!LANG-5f7948cc0c3c53968577f62b8a517f14!}: {!LANG-bccdecff4c526143c5cbbc3b0d876925!}{!LANG-7ae8ba3180fc8796365a55ea99dc48d6!}

{!LANG-9a7363937e9233209e367bf871301403!}

{!LANG-156c76125178d9cf41a4f3b80be4b51c!} {!LANG-30d3a8d70d36a4402f80147271445681!}{!LANG-7680e53785cf91cdd59a85cfca30e2ed!}

{!LANG-cbeeda52930bf47f155ae26ab6121497!} {!LANG-14528ed3ba907b671f3518ffc253cf3d!}{!LANG-534541304abdbee21fa5b5d1f549c498!}

{!LANG-79817a87960923ff33dba176308c87c0!}

{!LANG-3597ae074d754f624d69d40012054b9d!}

{!LANG-2fbe1971f63c9a553fe8fc7d845563c4!} {!LANG-2a458f9c5373e65a56aadd52effb8eab!}{!LANG-1adfc3000ff2b79017791fe763af479f!}

{!LANG-8caa3368d595f8641cd1d935a2a508cd!}

{!LANG-7cee4e761f37e76940e323e54737bbd5!}

{!LANG-6d6c92e827c66c409d5214ae005c0944!} {!LANG-9c5208fa523b6d8c49b640e01d592e12!}{!LANG-37125e72dd109e3caa6765ab1d325307!}

{!LANG-652ad3ad2d6be426b1429c57bb82ca0d!}

{!LANG-8ab5a596dfd5dc1db7e907932928dd72!}

1. {!LANG-64b8607766a4f982353429dc42626ddc!} {!LANG-9975a65cc19fc74716a58188fe4875ee!}{!LANG-178d984e9c20f1e06880a963eeab337c!} {!LANG-ea207839f1b48309eb65793727c122bc!}
2. {!LANG-c58ca895b5473619feddc26225be8a26!} {!LANG-175027de57a578bce82d189b808014dd!}
3. {!LANG-710418c7c0cb8237f163f68880e36ac9!} {!LANG-c97864ff38da1675fa8e974b863cd8b1!}{!LANG-6520b97b0477a93e2be768a8abfd9c70!} {!LANG-d1260eddb4153ecf86783b812abc4de7!}
4. {!LANG-c58ca895b5473619feddc26225be8a26!} {!LANG-7514259f2af435b786b3d6d34bbb10e2!}{!LANG-a729e54ebaff54ed626b607efcd1fd69!} {!LANG-f0a8fd2d6545940afe26251ee4cb97a5!}
5. {!LANG-bb7ea780acc7af6078b9cde437632c40!} {!LANG-cc6fd30455f7f8e2ce62449cacff3071!}
6. {!LANG-64b8607766a4f982353429dc42626ddc!} {!LANG-b2247c6e7f05f275730f64a43a91884d!}és {!LANG-16550a8b21c9e20e226757246eadaf7b!}
7. {!LANG-c58ca895b5473619feddc26225be8a26!} {!LANG-290c60eeaf13203003f3febbd60bc0da!}és {!LANG-153c226fc09c9da61afef124afc137b6!}{!LANG-0ec750db5a428c071761e72072f73e0e!}
8. {!LANG-c71de0ff0667cc5e87643cbb2fa3a82d!} {!LANG-851630f535cd2bd235d6fda17653e4c3!}és {!LANG-4db38437ed92410c6d56b1fdd3767f9d!}

{!LANG-3f5af9318b05ef46999a563723bd7475!}

{!LANG-fc01cb62c515c2a77267477ff9f17432!}

Ezen felül, akkor lehet gyümölcsöző, hogy továbbra is az interdiszciplináris sorban a tanulmány, amely kapcsolódik a norma más valóságot a kultúra és a filozófiai kategóriák, hogy egy történelmi és kulturális leírását a norma, és a szabályozási leírását korszak.

{!LANG-a75ea8984c45dbade6abcda23e9390b8!}

{!LANG-12b5a8debd08100bb863ba8fdc3a52d5!}

{!LANG-6f6296940c90b78efa1ae15ef51cfb95!}

{!LANG-21036afcbe2c527419f380c1e757045e!}

1. {!LANG-b9981ae1bc3a3da948e18667f25edcae!}
2. {!LANG-3959674339ddf31cf70b6c10855dba22!}
3. {!LANG-6d8dc0d5964239a09fb7bb2582e5cde3!}

1. {!LANG-8297926fad6b2d168b8042878cf8636a!}
2. {!LANG-155a289a67fe46a1a24d519614d6aba9!}
3. {!LANG-2df33781409a07055f3a2abbe1d68934!} {!LANG-2485c951216b36dfb343e36c18b8532d!}{!LANG-f3377df77bb0bde3d4888d99049fbf2a!} {!LANG-2ded2f696fbfae152203d5555dca58a6!}{!LANG-6cbebaeeb189f73e81bff663ef160d6a!}
4. {!LANG-3d66ce39dcb26449a93786a1354fafb4!} {!LANG-c46dfb8d3957740c66905be00cfe120f!}{!LANG-1fc2f142ce0c07625f4244d7eb8113f4!}
5. {!LANG-0ead2b9d2f2d6ad9599a32356b850d36!}
6. {!LANG-defe8c2e84f975d1644bb56bf5db3539!}
7. {!LANG-08f6d631d9c8fd3c48999d9477712380!}
8. {!LANG-da51df3249517f6bdc11e47661373941!}
9. {!LANG-d82df1e4273b6c10b8bbaed594222f56!}

{!LANG-1cfc783ee272b0a22f837ca6ec1e3f9f!} {!LANG-30ce65cdeb30a7d8d958de93399579ab!}{!LANG-7e144d11ed1b5c26aca2ba902e314ac1!}

{!LANG-8810c59e79a6e48f66267863c70f1135!}

{!LANG-ccf79eb9b0eacabe8dee7cf05fadd0dd!}

{!LANG-e68956e59b5494e8f08bdbf4287d7c61!}{!LANG-3816ddad155427c01f37446fffee629a!}

1. {!LANG-ffc256b4d89df743deefda01fb4e6ca6!}
2. {!LANG-f3e2c650881a857a716d58beeae9a2b1!}
3. {!LANG-40a6e5e6648d32e287a09fcc99ca9d44!}
4. {!LANG-538d31507b4430a56cb6eb9d026a9937!}
5. {!LANG-e72465457b2419dc5582fa06d6cf9a87!}
6. {!LANG-e237646fedd9ebe5e513b7a7e63f2c94!}
7. {!LANG-68d8ccd14625b9094881f89ecb607fe8!}
8. {!LANG-ade2386eedac9eed8d2440f85e5927a8!} {!LANG-12fb00a7d2934aad4cd82b3f3ded5ec3!}{!LANG-32f8e0bb6944a6efe8b1351b72b8facc!}{!LANG-5f727e2a6c501fc465b19e4270fcd4e0!}
9. {!LANG-47b4b710e7c9d834b67d98387422c68f!}

1. {!LANG-8f6ea252bbe96ebed94e4609a57cc8c1!}
2. {!LANG-155b65be7c4156372c2645c412149808!}
3. {!LANG-50ea6936992aa16364ac0715ce7f6c74!}
4. {!LANG-bcf5cfcc981b84ade677f7829b08f633!}
5. {!LANG-97763b3a7ef37e49d17702aa1126a0c6!}
6. {!LANG-150c25733fb22110d864211439d08fd9!}
7. {!LANG-e5f0d3448c4c3619f067097c33b80e1a!}
8. {!LANG-b29d155e00442bd57f6ffade263214b9!}
9. {!LANG-0207ad54cc5a069a6124e234fdf8be7e!}
10. {!LANG-8dff98422a0d35433ba9e549ffb9a17e!}

• {!LANG-dc9b01abeeacfab6625555fef4a1dab1!}
• {!LANG-22b5a20a73cdf02628e2a6e65a4c4e35!} {!LANG-66a3d8f16397aae40b2c64d9cc76b2bd!}{!LANG-e67320a2719ac156cfb16a6fe3d9233d!}

{!LANG-1968077d2b1a1e8bd835de947afdb9d4!} {!LANG-acca6fda053770a917428daf7bd525ef!}{!LANG-103a21ab98647bfc7de3019149cd6b41!}

{!LANG-c6eea8856b9a2213d648da775d7dc2e0!}

{!LANG-970eec97eb964970c9e36718553d31dc!}

{!LANG-fc3dec19a35d1d1e520ad34ebd60b8f6!}

{!LANG-d6d6ebee5e2c7b313043326f2f14f62b!}

{!LANG-029dd28cac4392f5569a7450489d2885!}

{!LANG-76ee58b47cae7b194c75cda0a007fde3!}

{!LANG-412eee2df6f9f9df452af8970739605d!}

{!LANG-b66fc67d13f4b447b0cae458896ae1e7!}

{!LANG-63596191d3c43b27ee989ff51cd3ddd6!}

{!LANG-9a1bcdc955fd318de2e66f13e71dbb94!}

{!LANG-1b0cd690aa9a2d4a4cf57a8fea958735!}

{!LANG-d141e7f3f8c2698d9b0e308b3bf9c9aa!}

{!LANG-a805195f27c84deeb691a4f8131c362a!}

{!LANG-222e1fccfa0bc097a966fe7a758c2bac!}

{!LANG-d7f783ed9af6d8e3ec1acb88636f0fbd!}

{!LANG-6fc2971e7a538c50031eab023cc78c10!}

{!LANG-90f3ae160258acdd8b500e3f9188e009!}

{!LANG-906cfab55af045604a6cea23cc69a4b0!}

{!LANG-b92efca6cd5ef207ea5bd6797bd3f7c7!}

{!LANG-da9303eb38851097fc8fc6fe3ee1d59f!}

{!LANG-cfd80859544e2b18dfbbe5fd3f4a0e08!}

{!LANG-de68dc8acb5b88f04877f6821dda3210!}

{!LANG-668fa1f9e180139a3b4ae2a2eef67988!}

{!LANG-195a3bb89ee24d9d8a8076c99a713577!}

{!LANG-cafb9ee1008a637d41f93b99d2668500!}

{!LANG-965484134c2b6893015fd1c26dfd3ac9!}

{!LANG-e9227b05ecc6d786071d7e57e864cbe4!}

{!LANG-92dde7de26a54c5356e9c9d3fd538f78!}

{!LANG-092ea8214fae47457886b3721c045b18!}

{!LANG-8693939dcbd616785f9f3834f7652bce!}

{!LANG-5454aa6664324f7f36853a7a47d9e336!}

{!LANG-baaabda1abfc366d5fa44138819e00de!}

{!LANG-b932488889f491d1e7fca9d20b38574c!}

{!LANG-46deeb030d0ea4f3f71e7ec0e30c76ea!}

{!LANG-24e2a14e19e42d669a6348850ac932a0!}

{!LANG-efe43502a45c1dfa5757ffda895954be!}

{!LANG-a13329c646112431bd854865ada51e44!}

{!LANG-84b8a685bfc1510d7c2a5fa656d8fb37!}

{!LANG-6275fdd1c7402cf806363c0033cd8249!}

{!LANG-e0427e29034fe2f23f11cce4400fd9d3!}

{!LANG-766a713fa12479c022b17ebd5afec83f!}

{!LANG-5734061bad16139649a5d60355ea8ab4!} {!LANG-36709aae050d342d1d1db1a3e98fc9be!} 240

{!LANG-5b98904d60b0097454c6f41df007f954!}

{!LANG-14d6cf7d5b9bba5b0bb3f8c28c652dd5!}

{!LANG-8d35860ce86accf10ed08c30c57e9379!}

{!LANG-d5b57575dbcba107bf38bf53f353abbe!}

{!LANG-e8c23da85f32933b6a8f4b343a06de7c!}

{!LANG-c38878240e33977c99085db2489ad327!}

{!LANG-d860fcbf49fcb37bf0b2d34f09e058fc!}

{!LANG-c7cc934fb565c7977ebbb9909abd7c73!}

{!LANG-c2da78821c5cd46defdfc4ae31c0ac37!}

{!LANG-202a2b544dae265362130fabec8bd5e9!}

{!LANG-8e51a005f5337ea6f84dc5a0fae6f28a!}

{!LANG-463d1615f70c05db3d95ebde18aa6ce4!}

{!LANG-995113031acaa57639fad53521abbb1f!}

{!LANG-0a4d90507749a530e785b3d625258c2d!}

{!LANG-f34c427e7b982e9c6c121f65c62d0a50!}

{!LANG-24810f331cd69a96e0fe840beb0a9140!} {!LANG-d56b2df3d8c9a29e0130a03c91089955!}{!LANG-966e050a0c171b514112b510736b920b!}

{!LANG-b0de924069922dc8b6eb9801f594bf5b!} {!LANG-56018369387520b96c0e4d31d7b7c8e7!}{!LANG-ef2d1d0d9e314d6c8c74e65b9acdbdb0!}

{!LANG-6251dc0f20dfe975f2841648b10695c1!}

{!LANG-0029ff8a7a74e4a9b36e1b5a4e2b5f77!}

{!LANG-799c25c6ac6e145c27f428ff805bbca0!}{!LANG-e32eb65918e75144fe268e3ce0053402!}

{!LANG-8edb8ed6cffe8482f00b5e69c67f5fd6!}{!LANG-36854f52afa458c7a90bd493afb1e37b!}

{!LANG-edb5a185c841d8b5cfb65a23efb4382a!}{!LANG-7b664dfb7b1ba0b991d7d0aeefec1345!}

{!LANG-4ddfb6e8cfcfe64b57378bd131f0f827!}

{!LANG-09f96db2e8ad21cd499d6b67353fb177!}{!LANG-a9dda6271d30398358d573d1baf45e91!}

{!LANG-9c738223df281d566ea356c67c99b2af!}{!LANG-7a8d1526cb2c6e15ebd2bc5ea94ae667!}

{!LANG-ceedbaf211fb74dd1552e6eb66330d43!}{!LANG-6575c841163ddd0502bd0f50bf447703!}

{!LANG-3001d7b46f9636938795224101e6c7c8!} {!LANG-bd8011619968b00d598ac4a8705d5369!}{!LANG-eaba30f0daa8e2df5912f73421c0ea42!} {!LANG-71ca7fc8f14f2658d2c086deffc3a9db!}{!LANG-24df4b5b469852666b40cd2aa3c245b2!} {!LANG-9ef536a00959e918b44b88fabd722992!}{!LANG-0f0655732ead7d1eece1c9d7ee89bc34!} {!LANG-bde116caee1710a90e579461c057747a!}{!LANG-0b37cbabdab624a7ffd6ace2d10bb2a0!} {!LANG-e94828245f0fd79eb9b3136067a8f715!}{!LANG-80770013dc6190efe7f5704cda6392c9!}

{!LANG-34cff68c2908a9038b92bbc0d1bc71d2!}{!LANG-47ce698b05bfa42093d4c8bd56ff01e9!}

{!LANG-42d8ccfdf67ec412db7dc0bfa24e176f!}{!LANG-49bd9b2c61d7d0a06450634bafa0f245!}

{!LANG-7ebfb571020a70fa2b643e7d5939f936!}{!LANG-55778d74ca203bc84b079583415c34e2!}

{!LANG-dfb45b25db74e182740e494dacf7252c!}

{!LANG-cbf3933a7e8c9164e5ba7f5df1404f9c!} {!LANG-beeda5939271e790dd8effa8a907ab69!}

{!LANG-ce0cb60ed8266249382cd4b14e61ca34!}

{!LANG-d0b4d1ffce837077b6d71145cee56c16!} {!LANG-75f75d0bb27850a67d3c35101d10ecef!} és {!LANG-bc4f98dd8b700803d8b3db6e42a35638!}{!LANG-0a839bdf6021c0310b433005b25aa6ae!}

{!LANG-cdc9b5bce84ad45cc363c0926fbcfb04!}

{!LANG-d3dabcc32d5ec6345cda5f79e09a1c26!}

{!LANG-bc1194f6292678237c7dca7181bb89a1!}

{!LANG-3f442c3397b38ae3e736682acb113bec!}

{!LANG-156f189d4b2fc6c123fb2b43290fe4fd!} {!LANG-31acb7d007190d3c160d7faed405d972!}{!LANG-bde32a7d53f31ae22f525e2a4c412ae2!}

{!LANG-881ad277359e88706ca5daf065020ac0!}{!LANG-6113736230ef3d23d6b2a8c931df8ca2!}

{!LANG-d18fe36616c0f643c40e9180291d7d41!}{!LANG-32492689bdb6392db6124c1580ed5154!}

{!LANG-23f00f1d89086e2df171a8b1e930a9ec!}{!LANG-57b24d1f37b6bebf84cca21cf578919f!}

{!LANG-36ebea66dfdcea97294098e4ef2693c4!}{!LANG-589fe34959910618d79ef248d1f5689e!}

{!LANG-0b5edf1e13b4a68b46e40a8debd44ac8!}{!LANG-e2e0eeb1374e10677d09d2671043941b!}

{!LANG-aa7737c45c603fd7a8231392b0a9324d!}

{!LANG-9af599e63c9a528f7d29f3eb89c9e760!}{!LANG-7ab3064850e6aecf53bf4086ee5b51d4!}

{!LANG-afa222af22555079aa806a116ab0dcdb!}{!LANG-fa82375e6647bc779e0d4bf9d04beda5!} {!LANG-e47dbc56e3c69724db142b68035bc4d6!}{!LANG-e3c3e8f2accfe44feaf698af26b40ee3!} {!LANG-b78874dce3365dd3c921e6e661e6279b!}{!LANG-17a319e0e18e75aec0a76a386af5d7ea!} {!LANG-16faac0ffcfb9a5e36aadede7eaa3c5e!}{!LANG-984473ebb48569fc7f189178db6c9f9d!} {!LANG-4e8eff654c7876f5279beab1dc251605!}{!LANG-c7085a796c594f5ed9fbc9645d1fe7de!}

{!LANG-8a6745a4907ea648894a12b24a40c737!}{!LANG-c2be27cd8ce6ba6550654ec92abbdfb3!}

{!LANG-f0671d78a7d6c8196de579a9ad09f9d0!}

{!LANG-2f772fe7de40579caf9ba723952d9c34!}{!LANG-e8609049c18505b595090113f472d17b!}

{!LANG-0d8bd81e5e5b4a857c3020e2cb31e881!}

{!LANG-4d764ad076f63669f860f55ab5e3ce7e!}

{!LANG-b5524a967e7ac6ec36022d8be5e68e19!}

{!LANG-6f34929b4c5d215b76571fd8a7a8bbb3!}

{!LANG-6d6cec9cbf83aad09279d6ee0fb01936!}

{!LANG-97ab1c962cd17ee1a4bc3788be6c2d06!} {!LANG-42ba6d0f490c47a22befb9e85742bbb1!}

1 {!LANG-170a602c17fea25c7b1923255870d279!}
{!LANG-35f1d359889f90374581273868b2f501!}
{!LANG-6e4538f365fb3c29c3fab0e7a0dcc650!}
{!LANG-faf21fb218900fada83db493cc53d1e4!}
{!LANG-5fb147dd9cad392bea8f57cc0e54149f!}
{!LANG-580359864de81ccd1a54a70f807afee1!}
{!LANG-5739541545bac72c724b569a1f032f23!}

{!LANG-330927f0dd57885480cd5d8d514c473c!}
{!LANG-c26d917c6d09fa67172ce39734253c76!}
{!LANG-333005943ea7297d497bcf74d0769f7c!}
{!LANG-06e7adc168a31bfc0a814533eaa219a5!}
{!LANG-bdcfcadfd1b1bbc3f9a6573f13718629!}
{!LANG-b1120d4b18e0ca3df2b0a41f26497c0a!}
{!LANG-c64a809423bb087157654fafe2352b70!}
{!LANG-2d2d4c250c2bf91bb39b78e883ef340a!}
{!LANG-79b8e19e8d3d32ae729cd1bef07e056f!}
{!LANG-c195d6ea8b0945ad4fd4d67c99677e8a!}
{!LANG-c4771ffb45d9c8490364cb3e64d84ca3!}

{!LANG-7626b17b8e8dbb76500edd5f5fc273f4!}
{!LANG-02f4d6b85cf668fcc1b8e02cdfd12f2a!}
{!LANG-8544cec23d6c0f3edf54d13b6817f2ac!}
{!LANG-ddc81ffa7eddf6c07ad56e3f7f371fff!}

{!LANG-78e5bcba7befcc566d8cdd7a931778ee!}
{!LANG-63492e898130de55404a7509e19f619f!}
{!LANG-f40a1bc73d5bbfd1ea172be3f2b65301!}
{!LANG-79e4fe452be8d913d5ef643b2554816b!}
{!LANG-301a6fd1d2825eab37e31f19105c3541!}
{!LANG-90af2e37c535d6a1c0cb56ed2d78f6f8!}
{!LANG-7ba886e97e28f2e87b997b42e4a2e5ee!}

{!LANG-4ad7d70ec6e961013660ecbb330388e9!}

{!LANG-2d223026ef5c4c993755fe853234608e!}

{!LANG-1e65f52d384e4f9a8026b6a8a73da729!}

{!LANG-c36f8f63b7b007ceec352cd74078d1a1!}

{!LANG-3d6dca4794e0e49081a729b92620029f!}{!LANG-40f5ca7ccbb58f901a502b6a09b44e0f!}

{!LANG-c7cd749018bd05081e58d49dfb52184c!}

{!LANG-f7335059a3620d0973cc45bec068cae1!}

{!LANG-d5fed9df02667885c719be32fa33064f!}{!LANG-64e77a6c970300d42c786c3b73ed01eb!}

{!LANG-45c0067dc645fa065223f7fc6685c478!}

{!LANG-8ea22a6794cffa52a4e7237366c7c703!}

{!LANG-110f0a3e0af8c5f353ff69ebfc456a20!} {!LANG-25c505ea91726c702c6248656331e28a!}{!LANG-6cc4cfca19a028aabb54875c18cee6e0!}

{!LANG-10c7e8faf4dbc21190ba02f5c44ddc92!}

{!LANG-5dd6ca75a79afe8964faa770d83e59b3!} {!LANG-502be70ee622bf37d4bdcb22744e65ba!}{!LANG-5ed579158801dfbcb58b486f525e9659!} {!LANG-0e9526ce7e15d14924ba432b24490d7f!}{!LANG-0dbad7f6619f8b961725a3130b2d6ab1!} {!LANG-28f0dca02336affb155ae19d02ef8913!}{!LANG-8b1c531e3c6d496703f9245da701c315!}

{!LANG-e4780ce5a842d816edbdcb778a3dbf42!}

{!LANG-0e4315fe4319e8ce5445592528836e81!}

{!LANG-2e795f0cb7afc4044cb830a3267456fb!}

{!LANG-f5575ea16f6ae4769cd476c10caae1f9!}

{!LANG-d3537ca539de4e2148d91ca39b465382!}

{!LANG-bd2f4c34bba10ad64862f68d3d14eb4d!}

{!LANG-a9f76e588cd47a79d1d7e89e059f53d8!}

{!LANG-38216278a227ab708d9eea4c9fc1050c!}

{!LANG-fb9a26798e0fb2c63e1e1984e4b71d6b!} {!LANG-ef61f5d040353bbfe5c654a178b9927e!}{!LANG-a2de17fb3ade7ed7e966f67ab0ea3519!}

{!LANG-85b17aeb7a467d258736d85c99eb23bb!}

{!LANG-82d5eb4c07b474e1d1911a6947801db5!}

{!LANG-0c851a77ff5d886e454e87bcf08bd550!}

{!LANG-360a3bb0b114fa51c217bb88d1d95856!}

{!LANG-366161f72e663245736325dd458052d0!}