Він виїхав з дому з тим, щоб. «Він виїхав із дому в рейс, а живим уже не повернувся. Кадри тим не менш ви зробити встигли

Смерть у вигляді фури "Сканія" наздогнала 33-річного водія "Газелі" на 699-му кілометрі федеральної траси М-5 "Урал".

Перша інформація про ДТП з'явилася у вівторок, 15 травня, на сайті Головного управління МНС Росії у Пензенській області. У зведенні зазначено, що цього ж дня о 22:20 на пульт чергового рятувальника МНС Городищенського району надійшло повідомлення про дорожньо-транспортну пригоду.

Щоб дізнатися подробиці, я цього ж дня зателефонувала до Анни Шупілової, начальника групи інформаційного забезпечення діяльності ГУ МНС Росії по Пензенській області.

«У Городищенському районі сталося зіткнення двох транспортних засобів, – Розповіла вона. - Внаслідок дорожньо-транспортної пригоди, на жаль, є постраждалі. Для ліквідації наслідків ДТП від ГУ МНС Росії по Пензенській області залучалося чотири особи, одна одиниця техніки».

Наступного дня, 16 травня, у зведеннях ДІБДР було вказано вже більше Детальна інформація: «За попередніми даними, на 699-му кілометрі автомобільної дороги «Урал» сталася аварія за участю автомобіля ГАЗ-278858 та великовантажу «Сканія» з напівпричепом «Бонг» Для уточнення цих відомостей я зв'язалася з Юлією Кулігіною, інспектором із пропаганди безпеки дорожнього руху ДІБДР.

Вона розповіла, що, за попередніми даними, водій ДАЗу, чоловік, 1985 року народження, наїхав на «Сканію». Фурою керувала старша людина, народжена в 1961 році. Травми, які одержав водій автофургона, виявилися фатальними. Він помер дома. Проводиться перевірка.

Ця подія активно обговорювалася в Інтернеті. Так, наприклад, на одній із публічних сторінок соціальної мережі"Вконтакте" очевидець аварії опублікував фото з місця події. Під час особистого листування він розповів про те, що бачив і надав фото з місця трагедії.

«Газель» врізалася в «Сканію», що стоїть, - розповів 16 травня Ігор Федоров (на прохання співрозмовника ім'я змінено. - Прим. авт). – Не знаю, як це вийшло, але шансів у водія «Газелі» не було».

Крім очевидців аварії, знайшлися й ті, хто знав загиблого чоловіка особисто. Так, наприклад, 17 травня я зв'язалася з Людмилою Лавровою, знайомою матір'ю загиблого.

«Він був чудовим хлопцем, дбайливим сином і люблячим чоловіком, – розповіла про водія «Газелі» жінка. - Ми досі не можемо повірити у те, що трапилося. Буквально за день до трагедії я його бачила, розмовляла з ним. І тут таке нещастя. Для мами ця новина стала справжнім ударом».

Також мені вдалося поспілкуватися з другом загиблого, водієм.

«Загиблого звали Євгеном, - розповів мені Віталій Рибін (на прохання співрозмовника ім'я змінено. - Прим. авт.) під час особистого листування. - Зовсім молодий ще, 33 роки. Гарна чуйна людина, чудовий друг, акуратний водій. Ніхто не очікував, що з ним таке станеться. Я знайомий із ним чотири роки, теж водій. Сам Євген із Пензи, за кермом понад 10 років, працював на себе. Виїхав у рейс із дому і живим звідти не повернувся. Йому було лише 33 роки. На свою «Газель» сам заробив своєю працею. У нього залишилася дружина, дочка. Коли буде похорон, ми поки що не знаємо. Все досі в шоці від того, що сталося».

Варвара Устінова

• Подорожі згубні для забобонів, фанатизму та обмеженості, ось чому вони так гостро необхідні багатьом. © Марк Твен
• Якщо я щось зрозумів за час своїх подорожей, то це таке: єдиний спосіб зробити справу – взятися і зробити її. Не треба говорити про поїздку Борнео. Купуйте квиток, отримайте візу, зберіть рюкзак – і це станеться. © Алекс Гарленд
• Подорожі вчать більше, ніж будь-що. Іноді один день, проведений в інших місцях, дає більше десяти років життя будинку. © АнатольФранс
• Готуючись до подорожі, викладіть весь свій одяг та всі гроші. Після цього візьміть половину одягу та вдвічі більше грошей. © Сузан Хеллер
• Час постійно нас дивує, до його витівок неможливо звикнути. Відпустка закінчується, тільки-но встигнувши початися: тільки ви заселилися в готель, як уже час у зворотний шлях. Але чи варто вам повернутися, виникає відчуття, ніби ви не були вдома цілу вічність. © Клодія Хеммонд

• Подорожувати – значить жити набагато цікавіше, якщо слідуєш імпульсам, що раптово виникають. © Білл Брайсон
• Через двадцять років ви більше шкодуватимете не про те, що ви зробили, а про те, що не зробили. Так скидайте вузли, випливайте з тихих гаваней. Спіймайте вітер у свої вітрила. Досліджуйте. Мрійте. Відчиняйте. © Марк Твен
• Чудове почуття - сідати в поїзд далекого прямування без багажу. Немов, вийшовши з дому прогулятися, раптом потрапляєш у викривлений простір-час - і опиняєшся в кабіні бомбардувальника, що пікірує. І вже немає нічого. Ні візитів до зубного, розписаних на тиждень у календарі. Ні проблем, що громоздять на столі в очікуванні твого приходу. Ані всіх цих «суспільних відносин», з яких ризикуєш не виплутатися до кінця життя. Ні фальшивої привітності на фізіономії для завоювання довіри оточуючих ... все це я на якийсь час просто посилаю до біса. Залишаються лише ці старі тенісні туфлі зі стоптаними підошвами. Тільки вони – і нічого більше. Вони вже міцно приросли до ніг - ошметки неясних спогадів від іншого простору-часу. Та це вже не страшно. Такі спогади запросто виганяються парою банок пива та сендвічем із шинкою. © Харукі Муракамі
• Подорож за тисячу миль починається з одного кроку. © Лао-Цзи
• Якщо людина у подорожі залишається незмінною, це погана подорож. © Ернст Симон Блох

• Подорожі допомагають зрозуміти красу простору та безцінність часу.
• Подорожі розвивають розум, якщо, звісно, ​​він у вас є. © Гілберт Честертон
• Пізнання країн світу – прикраса та їжа людських умів. © Леонардо Да Вінчі
• Ми подорожуємо не для того, щоб втекти від життя, а щоб воно від нас не втекло.
• Це дуже правильно - приїжджати до чужого міста під ранок. Потягом, літаком - все одно. День починається ніби з чистого листа... © Сергій Лук'яненко

• Людина здатна змінити своє життя, змінюючи лише свою точку зору. © Вільям Джеймс
• Хоча в пошуках прекрасного ми мандруємо по всьому світу, ми повинні мати його у собі, інакше нам не знайти його!© Ральф Волдо Емерсон
• Що б Ти не побажав для Себе, віддай це іншому.Якщо ти бажаєш бути щасливим, зроби щасливим іншого. Якщо Ти бажаєш бути щасливим, допоможи досягти успіху іншому. Якщо Ти бажаєш отримати більше Любові у своєму Житті, зроби так, щоб у іншого було більше. Роби це щиро - не тому, що шукаєш особистої вигоди, але тому, що Ти дійсно хочеш, щоб у іншої людини все це було, - і все те, що Ти віддав, прийде до Тебе.Чому так? Як це працює? Сам акт віддавання змушує Тебе відчувати, що Ти маєш, що Тебе має що віддавати. Так як Ти не можеш віддати те, чого у Тебе немає, Твій розум приходить до нового висновку, Нової Думки про Тебе, а саме: у Тебе є щось, інакше Ти не зміг би це віддати. Ця Нова Думка стає частиною Твого Життєвого Досвіду. Ти починаєш "бути" таким. А коли Ти починаєш “бути”, Ти приводиш у дію найпотужнішу машину творіння у Всесвіті - Твоє Божественне Я. © Ніл Доналд Уолш

• Я міг би провести все життя, гуляючи щодня новим містом. © Білл Брайсон
• Світ – це книжка. І хто не мандрував ним – прочитав у ній лише одну сторінку. © Св. Августин
• Подорожуй лише з тими, кого любиш. © Ернест Хемінгуей
• Подорож як сама велика наукаі серйозна наука допомагає нам знову знайти себе. © А. Камю

• Кожен у душі хоче раптово зібратися і піти… Куди? Навіщо? А яке це має значення. Просто піти і бути далеко від цього галасливого, постійно кудись біжить суспільства.
• Подорож – це величезний засіб від самотності.
• Я подорожую не для того, щоб приїхати кудись, а для того, щоб їхати. Головне – це рух. © Роберт Льюїс Стівенсон
• Є лише два способи прожити життя. Перший – ніби чудес не існує. Другий – наче навколо одні чудеса. © Альберт Ейнштейн
• Подорожуй тільки з тими, хто дорівнює тобі або краще за тебе. Якщо таких немає – мандруй один. © Дхамапада

• Ніколи не пізно, або, як у моєму випадку, ніколи не рано бути тим, ким хочеш бути. Не існує тимчасового ліміту, не існує жодних правил: ти можеш змінитись або залишитися таким, яким ти є. Я сподіваюся, що ти робиш речі, які тебе лякають. Я сподіваюся, ти відчуваєш почуття, які ніколи раніше не відчував. Я сподіваюся, ти зустрічаєш людей з різними точкамизору. Я сподіваюся, ти живеш тим життям, на яке заслуговуєш. Якщо ж ні, я сподіваюся, ти маєш достатню мужність, щоб почати спочатку.
• Половина задоволення від подорожі полягає у естетиці втраченості. © Рей Бредбері
• Ми лише тоді відчуваємо принадність рідної мови, коли чуємо її під чужими небесами. © Джордж Бернард Шоу
• Жаліти про втрачений час - втрата часу.© Мейсон Кулі

• Подорожі мають свої переваги. Якщо мандрівник відвідує найкращі країни, то він може дізнатися, як покращити свою. Якщо ж доля заносить його до гірших країн – він може навчитися любити свою країну. © Самюель Джонсон
• Якщо людина впевнено рухається у напрямку своєї мрії і прагне жити таким життям, яке він собі уявив, то успіх прийде до нього в звичайнісінький час і зовсім несподівано.
• Подорожі – це флірт із життям. Це як сказати: «Я хотів би залишитися з тобою, я хотів би любити тебе, але мені треба виходити, це моя зупинка.» © Ліза Сен-Обен-де-Теран
• Добре там де нас немає. У минулому нас уже немає, і воно здається чудовим. © О. Чехов
• Свобода почнеться тоді, коли ви перестанете обмежувати себе рамками чиїхось уявлень. © Аму Мом
• Поки ми молоді, ми маємо озброїтися зубною щіткою і вирушити туди, куди очі дивляться. Сміятися, робити божевільні вчинки, йти проти системи, читати стільки, скільки, здається, не поміститься в голову, любити щосили, відчувати. Просто жити. © Станіславський

• Поїзди – чудові; я люблю їх, як і раніше. Подорожувати поїздом означає бачити природу, людей, міста та церкви, річки, – по суті це подорож життям. © Агата Крісті
• Якщо ви молоді, здорові і хочете дізнаватися про нове, то я вас заклинаю – подорожуйте. І їдьте так далеко, наскільки це можливо. Спіть на голій землі, якщо доведеться, але будьте вірні цій ідеї. Навчайтеся у людей життя, навчайтеся у них побуті, як готувати і взагалі всьому, де б ви не побували. © Антоні Бордіан
• Ніхто не розуміє краси подорожі, поки не приходить додому і не прикладає голову на стару знайому подушку. © Лінь Юйтан
• Насолода від життя черпається з наших зустрічей з новим, а тому немає більшого щастя, ніж постійно змінювати свої горизонти, зустрічаючи щодня під іншим сонцем. © Джон Кракауер

• Він вирушив підкорювати нові землі тільки з тим, що було одягнене на ньому, бо нічого не бажав нести із собою з Честер Мілла. Окрім пари приємних спогадів, але їм не потрібні були ні валізи, ні навіть рюкзак. © Стівен Кінг
• Вища мета подорожі не в тому, щоб побачити чужу країну, а в тому щоб побачити свою країну як чужу. © Гілберт Честертон
• У подорожах ти наново відкриваєш себе.
• Я тепер зрозумів, що найвірніший спосіб дізнатися, подобається тобі людина чи ні – це поїхати з нею подорожувати. © Марк Твен

• Мандри - найкраще заняттяв світі. Коли ти ходиш, - ростеш стрімко, і все, що бачив, відкладається навіть на зовнішності. Людей, які багато їздили, я впізнаю з тисячі. Поневіряння очищають, переплітають зустрічі, століття, книги та любов. Вони ріднять нас із небом. Якщо ми отримали ще недоведене щастя народитися, треба хоча б побачити землю. © Костянтин Георгійович Паустовський
• До Бога приходять не екскурсії з гідом, а самотні мандрівники. © Володимир Набоков
• Подорожувати – здатність збиратися, переміщатися та не боятися.
• Для тих, хто щойно вийшов за двері, найважча частина залишилася позаду. © Голландське прислів'я
• Завтра буде те, що, мабуть, і не буде нічого з того, що бути не повинно – не метушись.

• Подорож – це та річ, купивши яку ви станете лише багатшою.
• Людину роблять щасливою три речі: любов, цікава робота та можливість подорожувати. © Іван Бунін
• У 93% людей є мрія, яку можна здійснити до кінця тижня, а вони роблять із неї мрію всього свого життя.
• Залізничний квиток збуджує більше надій, ніж лотерейний. © Поль Моран
• Іноді так хочеться стати їжачком, зібрати в ганчірочку будь-яку херню, повісити на паличку, паличку на плече та повільно піти у туман.
• Життя – як служба доставки: отримуємо те, що замовляли. © Стівен Кові
• Я думаю, що все у житті – мистецтво. Те, що ви робите. Як одягаєтеся. Як ви любите когось і як кажете. Ваша посмішка та ваша особистість. Те, у що ви вірите, і всі ваші мрії. Як ви п'єте чай. Як прикрашаєте свій будинок. Або як веселіться. Ваш перелік покупок. Їжа, яку готуєте. Який вигляд має ваш почерк. І те, як ви почуваєтеся. Життя – це мистецтво.

• Я хочу кинути все і просто подорожувати світом з ким-небудь, хто хоче цього настільки ж сильно, наскільки і я.
• Мені так тісно під весняним небом,

Що, сподіваючись зловити хвилю,

Я одного разу вийду за хлібом

І випадково покину країну.

• Усі подорожі йдуть по колу. Я катався Азією, виписуючи параболу на одному з півкуль нашої планети. Коротше, кругосвітка – це лише шлях цікавої людини назад додому. © Поль Теро
• Людина, яка багато подорожує, схожа на камінь, пронесений водою багато сотень верст: його шорсткості згладжуються, і все в ньому набуває м'яких округлених форм.
• Якщо ви робите щось прекрасне і піднесене, а цього ніхто не помічає – не засмучуйтесь: схід сонця – це взагалі найпрекрасніше видовище у світі, але більшість людей у ​​цей час ще спить. © Джон Леннон
• Моя думка про подорожі коротко: подорожуючи, не заїжджай занадто далеко, а то побачиш таке, що потім і забути буде неможливо… © Данило Хармс
• Я такий злий, тому що у мене немає власного винного льоху та маленького будиночка в Італії.
• Життя навчило, що треба поєднувати в собі крайнощі. Любити людей, але бути байдужим. Творити добро і чекати на зло. Сподіватись на краще, але чекати гіршого. Вірити у людей і нікому не довіряти. Бути оптимістом із реалістичними поглядами. Жити із відкритим серцем і нікого в нього не впускати. Частина тебе повинна любити світ і захоплюватися ним, інша ж чекати на удар і бути готовою до війни. © О.Соловйова

• Користь подорожі – це можливість пристосувати свою уяву під реальність, і замість того, щоб думати, яким все має бути, бачити все так, яким воно є. © Самюель Джонсон
• Простий бутерброд з сиром, з'їдений на пікніку, на вершині скелі з видом на бурхливе море, здається нам смачнішим і важливішим за будь-які ресторанні делікатесів. © Ален де Боттон
• Ти сам ставиш межі. І вони лише у твоїй голові. І не більше. Ти сам вибираєш, де працюватимеш і як навчатись. Які оцінки отримувати та якого кольору буде твій диплом. Твоя робота – це вибір. За тобою – вибір міста-мрії. І тільки ти обереш свій шлях. Що ти хочеш – легке безтурботне життя чи вузьку дорогу, повну пригод?Якщо в тебе немає мрії, то ти працюєш на чужу. Ти цього хочеш?Вибір за тобою. Ти ставиш собі планку свого ризику. Ти ставиш межі своєї стелі, вище за яку ти не в силі стрибнути. Ти вибираєш, де тобі розвиватись і у що вникати. Що важливе, а що не варте твоєї уваги. Ти вибираєш, як думати про людей або зовсім не думати про них. Щодня – це вибір. І він за тобою.
• – Тобі не здається прекрасним усе кинути та поїхати туди, де тебе ніхто не знає? Адже іноді так і хочеться зробити.- Нестерпно хочеться.© Харукі Муракамі
• Не кажи мені, наскільки ти освічений – скажи, скільки ти подорожував. © Мухаммед

• Немає нічого кориснішого для нервів, ніж побувати там, де ніколи не був. © Анна Ахматова
• Багато хто не зсувається з місця, тому що їм важливо відчуття надійності або тому, що їх взагалі лякає сама думка про те, що доведеться робити щось незнайоме. Зміни лежать поза зоною їхнього комфорту та лякають їх. Але реальність така: всі життєві нагороди знаходяться поза зоною комфорту. Змиріться з цим. Страх та ризик – обов'язкові стадії, якщо ви хочете жити успішно та цікаво. © Джек Кенфілд
• Найчастіше стати самим собою виявляється легше десь у дорозі чи чужому місті, але зовсім не вдома. © Ален де Боттон
• Кожна подорож має своє таємне призначення, про яке сам мандрівник не має уявлення. © Мартін Бубер
• Для нього залишилися в житті лише дві улюблені миті: коли він підходив до великому містуі коли він покидав його. © Пітер Хьог
• Усі, хто збирається за два дні до поїздки, мають звернутися до психіатра. Нормальні людизапихають свої речі у сумку, коли вже треба виходити з дому. © Тоні Хоукс

• Турист, як тільки кудись приїжджає, відразу починає хотіти назад. А мандрівник... Він може і не повернутися... © Пол Боулз
• Тільки дороги можуть відсунути старість. Коли весь час їздиш і лягаєш спати, знаючи, що вночі тебе розбудить будильник, щоб встигнути на літак, який іде чорт знає куди і взагалі чорт знає, навіщо ти на ньому летиш, тоді час завмирає. © Юліан Семенов
• Переможіть себе. Краще перемогти себе, ніж виграти тисячі битв. Тоді перемога – твоя. Її в тебе не зможуть відібрати ні ангели, ні демони, ні рай, ні пекло. Щоб подолати себе, треба перемогти свій розум. Ви маєте контролювати свої думки. Вони не повинні вирувати, як морські хвилі. Ви можете подумати: Я не можу контролювати свої думки. Думка приходить, коли їй заманеться. На що я відповідаю: ви не можете заборонити птахові пролітати над вами, але, безперечно, ви можете завадити їй звити гніздо у вас на голові». © Будда Гаутама
• Щоб жити, треба рватися, плутатися, битися, помилятися, починати і знову починати і знову кидати, і вічно боротися. А спокій – душевна боягузтво. © Лев Толстой
• Вікно вагона представляє для мандрівника головну розвагу. У ньому, як у калейдоскопі, миготять півстанки, села, ліси, пролітають мости під металевий свист клепаних балок, розкриваються поля, що змінюють свій колір від білого до чорного і від зеленого до жовтого.

У русі все здається таким милим і трохи іграшковим, начебто несправжнім. Дивлячись у вікно, пасажир стає трохи дитиною, з подивом відкриває для себе, як величезний світ, як багато в ньому простору та повітря, а не тільки звичних вулиць та будинків.

Є таємна чарівність у вагонному вікні, коли під колискову качку коліс дивишся і ні на чому не затримуєш погляд. Картинки пролітають, немов змащені пензлем, і від цього розміреного руху і постійної зміни вражень поринаєш у легку дрімоту наяву, і думки самі собою спадають на думку і так само легко зникають.

Іноді хочеться поїхати в нікуди. Просто їхати і слухати улюблену музику, дивитися на мерехтливі вогні, дивитися на всю цю міську суєту. Забути про всі проблеми і просто насолоджуватися.

• Це не люди створюють подорожі – подорожі створюють людей. © Джон Стейнбек
• Мрію так багато подорожувати, щоб мене дізнавалися працівники аеропортів та запитували:– Куди цього разу?

• Наші сумніви – наші зрадники. Вони змушують нас втрачати те, що ми, можливо, могли б виграти, якби не боялися спробувати.
• Справжнє призначення вашої подорожі - це місце на карті, а новий погляд життя. © Генрі Міллер
• У хорошого мандрівника немає точних планів та наміру потрапити кудись. © Лао-Цзи
• Скажіть, що змінюється у житті після походу в гори? Світогляд. Він по-іншому починає дивитись на життя. Змінюються цінності. Там немає грошей, немає звичних зручностей. Повертаючись додому, новачки починають розуміти і цінувати принади простих речей, люди починають по-іншому ставитися до благ цивілізації. Адже там, нагорі, далеко від дому, все, що було до походу, здається казкою. У горах пред'являються зовсім інші вимоги до людей, ніж у місті.
• Є три пастки, які крадуть радість і мир: жаль про минуле, тривогу за майбутнє та невдячність за сьогодення.
• Ніколи не заощаджуйте на тому, що ви не зможете повторити. © Тоні Віллер
• - Чому ти відразу відмовляєшся від людей, як тільки вони роблять помилку. Ти все життя так і проведеш на самоті.

- Знаєш, до голоду я звик, а до поганої їжі нема.

• Подорожувати – значить розвінчувати чужі помилки про інші країни. © Олдос Хакслі
• Тільки про дві речі ми шкодуватимемо на смертному одрі - що мало любили і мало подорожували. © Марк Твен
• Ти ніколи не перетнеш океан, якщо не наберешся сміливості втратити з уваги берег.
• У житті все тимчасово. Якщо все йде добре – насолоджуйся, це не триватиме вічно. Ну а якщо все паршиве – не кисні, це теж не назавжди. © Ф. М. Достоєвський
• Коли подорожуєш, не знаючи англійської, починаєш розуміти, що означає народитися глухонімим і недоумкуватим. © Філіп Бувар
• Зі мною теж таке буває. Дивлюся на карту – і раптом виникає дике бажання вирушити невідомо куди. Якнайдалі від зручностей і благ цивілізації. І на власні очі побачити, які там пейзажі і що в тих краях взагалі відбувається. До лихоманки, до тремтіння. Але звідки тобі це бажання з'явилося, нікому пояснити не можеш. Цікавість у чистому вигляді. Нічим не зрозуміле натхнення.
• Нагадуйте собі частіше, що мета життя зовсім не в тому, щоб виконати все намічене, а в тому, щоб насолоджуватися кожним кроком на життєвому шляху.
• Любити життя легко, коли ти за кордоном. Там, де тебе ніхто не знає, і ти один, і все твоє життя в твоїх руках, ти як ніколи почуваєшся господарем.
• Адже на самоті теж звикаєш. З ним навіть можливий цілком гармонійний союз: живеш наодинці з собою, готуєш вечерю на одного, засинаєш перед телевізором і не чекаєш появи рятівника, яка все одно трапляється лише в книгах та фільмах. так, ця самота болюча, морозна, зате вона чесна – краще бути одному, ніж з ким потрапило. © Ельчин Сафарлі

• Щороку вирушай туди, де ти ще жодного разу не був.
• Я вирішив вирушити в подорож, тепер, Велика подорож, Про який мріє, напевно, кожен, але так ніколи і не встигає наважитися. З кожним днем ​​все більш виразно відчував необхідність цього, і не тому, що хотів побачити нові цікаві місцяа тому, що не відчував у собі прихильності до будь-якого місця. Андрій Сидоренко.
• Збитися зі шляху під час подорожі – неприємно, але втратити сенс іти далі – ще гірше.
• Життя – це шлях. У когось це шлях до булочной і назад, у когось – кругосвітня подорож. © К. Хабенський
• Знаєш, прокинувшись сьогодні вранці і озирнувшись на своє життя, я подумав: “А чи варто мені боятися ризикувати і робити те, що я дійсно хочу робити, не звертаючи уваги на чужу думку та критику на свою адресу? Незважаючи на уявні страхи, які малює мій “розумний розум”, віддаляючи мене від реалізації моїх бажань?”. Смерть трапляється зі ста людьми зі ста, не з дев'яносто дев'ятьма, а зі ста людьми. Чи варто через неї переживати, якщо настане момент, коли вона до мене постукає і скаже: "Ну що ж, час!"? Я думаю найстрашніше це, коли вона до мене постукає, а я, озирнувшись на своє життя, дуже шкодуватиму, що в мене була можливість, а я не ризикнув. Що я міг підійти до дівчини та познайомитися, але побоявся, що вона мене пошле. Що я не встиг сказати своїм батькам як сильно я їх люблю і не хочу, щоб вони сварилися. Що я не звільнявся з набридлої та нецікавої мені роботи і так і не ризикнув відкрити свою справу. Жалітиму про те, що мало подорожував і не дбав про своє здоров'я. І т.д. Тепер, коли у мене виникають якісь сумніви, я ставлю собі одне запитання: "А чого ж я боюся?" та сумнівів більше не залишається. © Олексій Демидов
• Кожна велика мрія починається з мрійника. Завжди пам'ятайте, що у вас є сила, терпіння та пристрасть, щоб дотягнутися до зірок та змінити світ.
• Кожному з нас напевно хотілося взяти та поїхати. Залишити старе життя, сісти в перший поїзд з квитком в один кінець.

• Життя – це шлях. Вибирай, з ким іти! © Петро Солдатенков
• Особисто я не подорожую, щоб виявитися десь, я подорожую заради руху та попутників. Рух – це найпрекрасніше у житті. © Роберт Льюїс Стівенсон
• Нам залишається жити на цій землі лише кілька десятиліть, а ми втрачаємо стільки незворотних годин, роздумуючи про образи, про які через рік ми забудемо, про них забудуть і всі оточуючі. © Дейл Карнегі

• Порятунок – у мандрах. Загоряється напис «Прістебніть ремені» - і ви відключаєтеся від проблем. Розбиті підлокітники беруть нагору над розбитими серцями. © Алекс Гарленд
• Якщо ви досить шалені, щоб займатися справою, яку любите - ви приречені прожити життя, повне сенсу.
• - Що потрібно, щоб насолоджуватися життям?

– Почати подорожувати!

• Живіть радістю, усмішкою, не засмучуйтесь по дрібницях, любите життя, тоді воно полюбить вас. Не думайте про час, не рахуйте дні, не слухайте думки інших людей, і не думайте, що може бути потім буду щасливим, а ти подумай, що “потім” може не наступити, щастя чекати не буде. Будь щасливим зараз.
• Не бійся змін - інакше мрії так і залишаться мріями.

Життя пронесеться, як одну мить,

Її цінуй, в ній черпай насолоду.

Як проведеш її - так і пройде,

Не забувай: вона – твоє творіння.

• Не забувайте, що землі приносить задоволення відчувати ваші босі стопи, а вітри прагнуть грати з вашим волоссям ... © Халіль Джебран.
• Не сидіть удома, більше рухайтеся, мандруйте. Світ чудовий і красивий, ви повинні побачити набагато більше ніж екран монітора.
• А в голові одна думка: "Живеш тільки раз, тільки раз"

Топ-10 цитат про подорожі з фільмів

1. 1. Побачити світ навколо, випробувати на собі небезпеки, подолати їх, дивитися крізь стіни, бути ближчими, знаходити один одного, відчувати. У цьому мета життя. © К/ф «Неймовірне життя Волтера Мітті»
   2. Усі кажуть, що мріють вибратися звідси, подивитися світ, але як доходить до справи, далі за свою шпаківню дзьоб не висунуть © Мультфільм «Махні Крилом»
   3. Щоб змінити світ, треба його побачити © т\с «Зниклий»
   4. - Поїдеш зі мною в Америку?

      Та хоч до Африки. © Брат-2

   5. - Якби в тебе було багато часу на годиннику, щоб ти зробив?

      Перестав би стежити. Я можу сказати одне, якби я мав час - я не витрачав би його даремно. © Час (In Time)

   6. Життя – це танго, у якому головне – це рух. Якщо зупинишся – припиниться танець, якщо зупинишся – припиниться життя. © Запах жінки (Scent of a Woman)
   7. Важливою є подорож, а не пункт призначення. (З кінофільму "Крок вперед 3-D")
   8. Найприємніший момент подорожі – збори. Брехання собаки страшніше за самого собаку. А жінка часто гарніша зі спини. Мій вигляд може зруйнувати твої мрії. (з анімаційного фільму «Вовчиця та прянощі» (Spice and Wolf))
   9. Під час подорожі важливо не забувати головне – коли закінчується щось одне, починається щось інше. З фільму "Любов трапляється" (Love Happens)
   10. Люди, з якими ви подорожуєте разом, не менш важливі, ніж місце, в яке ви їдете. Ці люди можуть зробити вашу подорож незабутньою. З фільму “Труднощі перекладу” (Lost in Translation)

Прислів'я та приказки про подорожі, дорогу та туризм

• Хто подорожує, той пізнає.
• Вільному воля, ходячому – шлях.
• Очі не бачать, то й душа не знає.
• Хочеш дізнатися людину – здійсни з нею подорож.
• Якщо любиш свого сина, відправ його подорожувати.
• Не той більше знає, хто довше жив, а той, хто ходив далі.
• Незнайко лежить, а знайка далеко біжить.
• Не бійся дороги, були б здорові ноги.
• Хто в морі бував, той калюжі не боїться.
• Дорогу здолає той, хто йде.
• В дорогу вийдеш – супутники знайдуться.
• Якщо не вистачає сил, то похвально принаймні бажання.
• У дорозі та врага назвеш рідним батьком.
• Червона дорога їздками, а обід – пирогами.
• Якщо вітрило залишається без вітру, він стає звичайною тканиною.
• Якщо сам не йду, то хтось піде зі мною?
• Якщо сидиш у човні, не бійся з човнярем.
• Якщо ти можеш піднятися на гору, не залишайся в долині.
• Хочеш їхати далеко – починай із близького.
• Краще один раз побачити, ніж тисячу разів почути.
• Хто бачив багато, той багато знає.
• Дорога звивиста – істина пряма.
• Кожен крок шляху додає частку мудрості.
• В який народ прийдеш, таку й шапку вдягнеш.
• Спершу підкуй коня, а потім уже прикидай дорогу.
• Їдеш на день, а хліба бери на тиждень.
• Зроби все, що можеш, а в іншому покладись на долю.
• Домашня дума в дорогу не годиться.
• Хатнім теплом недалеко поїдеш.
• Розумний товариш – половина дороги.
• Язик до Києва доведе.
• Де дорога, там шлях.

На чемпіонат світу до Росії приїхало багато цікавих персонажів. Навіть Гарольд, який приховує біль, уже встиг відзначитись у інстаграмах наших співвітчизників. Хтось із уболівальників прилетів літаком, хтось приїхав потягом або машиною. А аргентинець Хуан Матіас Амайя приїхав до Москви велосипедом. Шлях 80 тисяч кілометрів зайняв у нього п'ять років. І це не кінець.

33-річний Матіас проїхав уже через 37 країн. Якщо зустрінете його на вулиці, не переплутаєте ні з ким: бородатий чоловік на велосипеді, навантаженому всякою всячиною та прикрашеному величезною кількістю прапорів різних країн. У 2013 році Матіас виїхав з аргентинського міста Сан-Хуан і досі продовжує їздити світом на велосипеді.

Раніше Матіас працював у фармацевтичній компанії. Але одного разу виявив, що став занадто егоїстичним і жадібним до грошей.

«Мало того, що я був незадоволений своєю роботою, я ще й відчув порожнечу всередині. Я був готовий обміняти всі матеріальні блага, щоб жити повним життям», - Розповів він в інтерв'ю виданню Romeing.

Спочатку Матіас сказав родичам та друзям, що їде на 15 днів. Але після цього часу він зрозумів, що цього мало.

«Спочатку вони думали, що я божевільний, коли залишаю все, щоб вирушити в подорож. А тепер моя сім'я та друзі дякують мені, тому що я ділюся фотографіями та відео, а вони можуть дізнатися більше про інші культури».

Матіас каже, що його подорож – справа нелегка. В інтерв'ю Sports.ru він розповів, що виїхав із дому з 200 доларами в кишені, зупинявся на ночівлю в основному на природі, часто йому допомагали оточуючі.

«Я перебуваю не в тому положенні, щоб вибирати, тому їм все підряд. Доводилося навіть їсти мурах, гусениць та інших дивних створінь».

Під час подорожі Матіас стикався з безліччю складнощів: один раз у нього закінчилася вода в пустелі і два дні він нічого не пив, спав на вулицях Європи взимку, кілька разів його намагалися обікрасти і навіть поранили ножем. Багато разів Матіас замислювався, щоб повернутися додому, але продовжував їхати.

І ось через п'ять років та 80 тисяч кілометрів велосипедист приїхав до Росії на чемпіонат світу. Особливо у Росії Матіаса вразили дівчата.

«У Росії дуже гарні жінки, вони дуже відрізняються від тих, які живуть у моєму місті в Аргентині. У наших жінок чорне волосся та очі. Мені подобаються блакитноокі блондинки. Я колись приїхав до Росії, то мало не впав з велосипеда! Усюди блондинки! Для мене тут рай! - Розповів Матіас в інтерв'ю телеканалу 360 .

Росія – не кінцевий пункт його подорожі. Але куди він поїде далі, Матіас ще не визначився.

«У мене не було конкретного плану, я просто хотів виїхати з дому. Я мав виїхати на 15 днів, а минуло вже п'ять років. Я не часто замислююся про майбутнє, мені подобається жити сьогоденням».

«Зараз у мене три варіанти. Перший - відправитися на південь Росії, потім до Туреччини, проїхати від Стамбула до арабських країн, потім до Індії, Лаосу, Індонезії. Після цього я можу сісти на корабель і плисти у бік Австралії, по дорозі зупиняючись на різних островах. Потім можна сісти на літак і долетіти до Південної Африки, а звідти поїхати до Катару, щоб опинитися там до чемпіонату світу 2022 року. Другий варіант - поїхати в бік російської Півночі, потім до Фінляндії, потім повернути і так само, як і в першому варіанті, вирушити у бік Африки та Катару. Ну а третій варіант - повернутися до Європи і пожити з людьми, яких я вже знаю, щоб краще дізнатися про місцеву культуру та звички. Загалом, вирішуватиму!»

Завдання про відносини шляху S, часу t та швидкості пересування v:

S км = t годин * v км на годину.

Кирило планував дістатися до роботи вчасно

Кирило виїхав на самокаті зі швидкістю 12 км/год на роботу за 5 хвилин або 5/60 = 1/12 години до початку наради. Тобто, він планував проїхати відстань завдовжки 12 км/год. * 1/12 години = 1 км.

Насправді Кирило проїхав

1. Насправді Кирило їхав не 5 хвилин, а 5 хвилин до початку засідання та ще 7 хвилин, на які він запізнився: 5 хв + 7 хв = 12 хв = 12/60 год = 1/5 год.
2. Відстань, яку проїхав насправді Кирило, дорівнює: 12 км/год * 1/5 години = 2,4 км.
3. Довжина шляху до того, як Кирило вперше подумав про перепустку і назад до будинку складає всю відстань, яку він проїхав, за винятком відстані від дому до роботи: 2,4 – 1 = 1,4 км.
4. Таким чином, Кирило проїхав до того моменту, як уперше подумав про перепустку, половину попереднього значення: 1,4/2 = 0,7 км.

Відповідь: відстань, яку проїхав Кирило до того моменту, як уперше подумав про перепустку, дорівнює 0,7 км.

Швидкість Кирила за км/хв:

12 км/год = 12/60 = 0,2 км/хв.

Час у дорозі від дому до роботи за х, тоді до початку наради х + 5.

Усього в дорозі він був:

х + 5 + 7 = х + 12 хвилин.

Відстань до роботи: х*0,2 км.

Відстань, яку проїхав Кирило з урахуванням повернення: (х+12) * 0,2 км.

Знайдемо яку відстань Кирило проїхав до того місця, де згадав про пропуск і назад:

(х + 12) * 0,2 - 0,2 х = 0,2 х + 2,4 - 0,2 х = 2,4 км.

А оскільки відстані до того місця, де згадав про пропуск і назад рівні, то:

2,4/2 = 1,2 км.

Відповідь: Кирило проїхав до того, як уперше подумав про перепустку 1,2 км.

Тема: Спілка як частина мови. Правопис спілок.

Цілі:

Повторення та узагальнення знань учнів про службові частини мови, про спілки,
- формування умінь правильного вживання спілок у мові,

Виховання любові до слова, прагнення підвищення лінгвістичної культури як важливої ​​якості майбутнього фахівця.

Повинен знати:
- основні характеристики службових частин мови (спілок),
- Основні правила правопису спілок.

Повинен уміти:

1. 
   

1. 
   Спілка як частина мови.
2. 
   Розряди спілок.
3. 
   Правопис спілок.

1. 
   Завдання:

Завдання 1.Скласти таблицю «Розряди спілок за структурою, значеннями та граматичними функціями», використовуючи матеріали підручника Антонова Є.С., Воїтельова Т.М. Російська мова: підручник для установ нач.і сред.проф.освіти/Є. - М: Видавничий центр «Академія», 2012, стор 239 - 241.

Завдання 2.Перепишіть речення, визначте значення та структуру спілок. Що з'єднують союзи ( однорідні членипропозиції чи частини складної пропозиції)?

1.На ранок дощ пройшов, але небо було у важких сірих хмарах, що летіли з півдня на північ. Микита глянув на небо та ахнув. (А. Н. Толстой) 2. Тільки під ногами шаруділо сухе листя, та важко зітхали під поривами вітру побиті артилерією дерева. (С. Баруздін) 3. Багато праці він чекає, зате взимку він відпочине. (М. Є. Салтиков – Щедрін) 4. То дощ, то град, то сніг, як білий пух, то сонце… (І. А. Бунін) 5. І якщо мені в житті буде особливо тяжко, то це простодушне серце ніколи не відмовить мені в допомозі та втіху. (К. Паустовський) 6. Перед тим як рубати та пиляти стиглий сосновий бір, лісоруби на висоті свого зростання вирубують на кожному дереві канавки. (М. Пришвін) 7. Вірити хотілося, бо книги вселяли мені віру в людину. (М. Горький) 8. Щоб побачити море, потрібно вийти за хвіртку і трохи пройти протоптаною в снігу стежкою. (К. Паустовський) 9. Літній ранок свіжо, хоча вже починає відчуватися спека, що наливається. (Д. Н. Мамин - Сибіряк) 10. Навколо було тихо - тихо, так що чувся найменший шерех. (К. Паустовський) 11. Сьогодні я почуваюся так, ніби гора впала з моїх плечей. (В. Гаршин) 12. Вранці раннім, вранці димним розгледів я вдалині, як шматки зимової дороги спливали по річці. (А. Твардовський)

Завдання 3.Перепишіть речення, розкриваючи дужки та вставляючи пропущені літери. Визначте значення та структуру спілок.

1. 
   Як вітер, пісня його вільна, за(то), як вітер, і безплідна. (А. С. Пушкін) 2. Він виїхав з дому з тим, що не повертатися до пізньої ночі. (Л. Н. Толстой) 3. Важко було уявити, що зі мною трапилося, якщо пароплав спізнився. (А. Грін) 4. Вона почергово засуджувала кожного з низ (за)одно й те(же), що вони не вміли піднятися над дрібницями життя (А. Ананьєв) 5. Не за те вовка б'ють, що сірий, а (за) те, що вівцю з'їв. (Прислів'я) 6. Так само, як і Арсеній, Карнаухов був худорлявий. (А. Ананьєв) 7. Берись за(то), чого ти зроен, якщо хочеш, що(б) у справах успішний був результат. (І. А. Крилов) 8. Один тільки місяць все так блискуче плив у неосяжних пустелях розкішного українського неба, і так прекрасна була земля в дивному срібному блиску. (Н. В. Гоголь) 9. У той же час з хащі пролунав злісний гавкіт лисиці. (В. Біанки) 10. Він також тримався Великого шляху і тут ніколи не залишався. (В. Біанки) 11. Вода була тепла, але не зіпсована, і (при) її було багато. (В. Гаршин) 12. Ти жив, я також міг би жити. (М. Ю. Лермонтов) 13. Що б не побачив тепер Петя, ніщо б не здивувало його. (Л. Н. Толстой) 14. Гаразд! Будемо страхуватися (від) того і (від) цього. (Р. Різдвяний 15. І від того, що це неможливо, він приходив у відчаї. (А. П. Чехов) 16. Не можна гнати людину тільки тому, що ви підозрюєте її в чомусь - те. П. Чехов) 17. Ви не повинні судити мене тільки тому, що я роблю.(І. С. Тургенєв)

Завдання 4.Прочитайте, спишіть ці пропозиції, розкриваючи дужки. Визначте частину промови виділених слів.

1.Кожен письменник хоче, що(б)його книжки читали. - Що(б)стало із зимою, якби на зміну їй не прийшла весна? 2. Усі із захопленням читали новий роман, я те(ж)вирішив прочитати його. - Це був суворий чоловік, і в те(ж)час у ньому відчувалася якась зворушлива беззахисність. 3. Горизонт над морем, (незважаючи наніч, був світлий. - (Незважаючи нате, що піднявся вітер, хмари були нерухомі. - Друзі швидко крокували стежкою, (не)дивлячисьпо сторонам.

Завдання 5.Перепишіть, розкриваючи дужки.

1.Софія Миколаївна не мала ще жодного нареченого, тобто не отримала жодної формальної пропозиції. (Акс.) 2. Смерть Сені була трагічною, не могла бути такою, тому що трагічним було його життя. (Залиг.) 3. Наступ був намальований в одному з притворів прямо на дерев'яній стіні. А через те, що з вологого дерева капало, страшний суд був ще страшніший: на ньому плакали і праведники, і грішники. (Стельм.) 4. Сількін йшов, як нікого в коридорі і не було (Од.) 5. У селі на весну чекають не тому, що вона приносить тепло і сонце. (Проск.) 6. Краще дочекатися, коли відкриється навігація. І як тільки після травневих, негучних цього року свят пройшла Ока, Олексій з першим пароплавом поїхав у Мурзіху. (Ільїн)

1. 
   Вимоги до звіту:
2. 
   Контрольні питання:

1. 
   Чим службові частини промови відрізняються від самостійних?
2. 
   Які службові частини мови ви знаєте?
3. 
   Що таке спілка?
4. 
   Яка їхня роль у реченні?

1. 
   

1. 
   
2. 
   
3. 
   
4. 
   

Практичне заняття №15. Кількість годин – 2 години.

Тема: Частка як частина мови. Правопис частки НЕ та НІ з різними частинамипромови.

Цілі:

Систематизація знань учнів про частинку як про службову частину мови,

Формування умінь правильного вживання частинок у мові,

Розвиток навичок самостійної роботиз навчальною та довідковою літературою,

Виховання любові до слова, прагнення до підвищення лінгвістичної культури як важливої ​​якості майбутнього фахівця,

Вимоги до рівня підготовки спеціаліста:

Повинен знати:
- основні характеристики службових частин мови (часток),
- Правила правопису частинок.

Повинен уміти:
- вживати на листі службові частини мови відповідно до морфологічних та орфографічних норм

Обладнання: учбова література, тексти, завдання.

1. 
   Загальні теоретичні відомості:

1. 
   Частка як службова частинапромови.
2. 
   Розряди частинок: словотвірні, формоутворювальні, смислові.
3. 
   Правила розмежування частинок НЕ та НІ.
4. 
   Зливне та роздільне написання частки НЕ.

1. 
   Завдання:

Завдання 1.Прочитайте матеріал у підручнику Антонової Є.С., Воїтельової Т.М. Російська мова: підручник для установ нач.і сред.проф.освіти/Є. - М: Видавничий центр «Академія», 2012, стор 245 - 247.
Складіть таблицю «Розряди частинок за структурою та значенням».

Завдання 2.Спишіть речення, розкриваючи дужки та вставляючи пропущені літери. Поясніть правопис частинок. Які смислові відтінки мають частки?

1. Пил (таки) точно був. (Н. С. Лєсков) 2. «Тек(с)», - пробурмотів з подихом офіцер. (А. П. Чехов 3. Старий(таки) досяг свого. (І. С. Тургенєв) 4. Як(же) я (не)звертав увагу на такі слова, - на те, що вона(таки) деяких випадків ( не) виключала.(І. А. Бунін) 5. А чому(ж) це у тебе серце(то) зіпсувалося? ..) спитав, скажи їм, що навиліт у груди я кулею поранений був.(М. Ю. Лермонтов) 7. Осел побачив Солов'я і каже йому: "Послухай(ка), друже! Ти, кажуть, співати великий майстриня!" (І. А. Крилов) 8. Дай(ка) краще в караулці на ганку прикорну 9. А ти(то) тут до чого?

Завдання 3.Поясніть написання НЕ у словосполученнях.

Розбив (не) відчайдушно вазу, сказав (не) в попад, (не) винищуваний, (не) рідко плакав, вчинив (не) добре, (не) красивий бере, злий (не) друг, (не) кого зустрічати, (не) )чого робити, (не)хто постукав, (не)що приніс, (не)розкритий портфель, (не)зварений борщ, (не)говорить папуга, (не)видимий оку краєвид, (не)добрий гриб, далеко (не )хороший гриб, плакала зовсім (не)рідко, (не)кого запитати, (не)укого запитати,(не)чого очікувати,(не)(від)чого відмовлятися,(не)кому сказати,(не) (к)кому піти, дізнався (не)що гарне, (не)розкрита парасолька, парасолька (не)розкрита, парасолька я (не)розкрита, (не)розкрита мною парасолька, ще (не)говорюча папуга, (не)видима , (Ні)Кем (не)видимий світ.

Завдання 4.Поясніть правопис НЕ та НІ у наведених словах та словосполученнях.

1. 
   (Н..) чого робити, (н..) чого (н..) робить, н.. (к) чого прагнути, н.. (к) чому (н..) прагне, (н..) хто прийшов, (н..) хто (н..) прийшов. 2. Де він тільки (н..) бував! 3. Усюди, де він тільки (н..) бував, про нього залишалися добрі спогади. 4. Як (н..) хитри, а життя (н..) перехитриш. 5. (Н..)можу (н..) зізнатися у своїх помилках. 6. Чого (н..) пошукаєш, того і (н..) знайдеш. 7. У що б то (н..) стало, йому все (н..) чому, залишитися н.. (с) чим, (н..) то (н..) все, (н..) (н..)м'ясо.

Завдання 5.Спишіть речення, розкриваючи дужки. Згадайте правила правопису НЕ та Ні з різними частинами мови.

1. 
   Хлопець(то), здається, гол, з нього взяти нічого. 2. У селі нудно, бруд, (не, ні) настя, осінній вітер, дрібний сніг. 3. Слова Томського були (не, ні) що інше, як балаканина. 4. Як раптом, звідки (не, ні) візьмись, у вікно влітає крилатий змій. 5. Вірте, де (б) я (не, ні) був, душа моя, яка (не, ні) є, належить Вам і тим, яких я умів любити.
   (А. С. Пушкін)

Завдання 6.Спишіть, розкриваючи дужки, пояснюючи написання НЕ та НІ з різними частинами мови.

(Н..)закохати, (н..)допомогти,(н..)здоровиться,(н..)здоровиться,(н..)погоди,(н..)доторкатися,(н..)повага , (н..)фарбований, (н..)фарбований, (н..)фарбований, (н..)фарбований цього року, (н..)кем (н..)пізнаний ?ий, (н..)пізнаний, (н..)дізнавшись, (н..)билиця, (н..)удача, (н..)ліпиця, (н..)гоже, (н..) вжелі, (н..) коли, (н..) дізнаєшся, (н..) скільки (н..) шкода, (н..) багато (н..) мало, (н..) кем (н ..) визнаний? абсолютно (н..)навіщо, (н..)приємний на смак, (н..)дотягнуться до небес, (н..)за що на світі, (н..)рухаючись з місця, (н..) .)поглянувши на товариша, (н..)мало пройдено доріг, (н..)розкрита книга, (н..)правильно вирішена задача.

Завдання 7.Спишіть, вставляючи пропущені букви, розкриваючи дужки, розставляючи розділові знаки. Поясніть написання.

Коли(би) ти (н..) увійшов (в)ліс у вічі бр..саються?ся білі стовбури. Дивно дерево берези! Немає (н..)одного людини у нас (н..)знающе..о берези. Скромне (н..) помітне дерево але (н..) хто (н..) пройде повз (н..) помітивши його. Хто знає березового соку! У (н..)великий надріз на к..ре вставиш? соломинку почекаєш десять – п..тнадцять хвилин і п'єш з наповн..йся кружечки. (Н..) квапливо робиш глотки а (з) зверху поглядають (н..) втомлені граки (н..), що встигають закінчити гніздо. Але (н..) забудь у що (би) то (н..) стало замазати рану глиною або смолою. (Де) хто як н.. (в) чим (н..) бувало розріже кору візьме (н..) багато соку і піде (н..) замазав надріз. І тече сік (н..) йому (н..) людям зовсім (н..) потрібний…

(За Ф. Борисовим)

1. 
   Вимоги до звіту:робота має бути виконана у зошиті для практичних робіт.
2. 
   Контрольні питання:

1. 
   Дайте визначення частки як службової частини промови.
2. 
   Розкажіть як розряди частинок вам відомі.
3. 
   Які правила розмежування частинок НЕ та НІ?
4. 
   Які основні закономірності злитого та роздільного написання частки НЕ?

1. 
   Список літератури, що рекомендується:

1. 
   Антонова Є.С., Воїтельова Т.М. Російська мова: підручник для установ нач.і сред.проф.освіти/Є. - М: Видавничий центр «Академія», 2012.
2. 
   Воїтельова Т.М. Російська мова: збірник вправ: учеб.посібник для поч. та серед.проф.освіти / Т. М. Воїтельова. - М: Видавничий центр «Академія», 2012.
3. 
   Власенко А. І., Рибченкова Л. М. Російська мова: Граматика. Текст. Стилі мовлення: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх установ/ А. І. Власенков, Л. М. Рибченкова. - 14 - е вид. -М.: Просвітництво, 2011 р.
4. 
   Греков В. Ф. Російська мова. 10-11 класи: підручник для загальноосвіт. установ/В. Ф. Греков, С. Є. Крючков, Л. А. Чешко. - 4-е вид. - М: Просвітництво, 2011. - 368 с.

Практичне заняття №16. Кількість годин – 2 години.

Тема: Розділові знаки в складнопідрядному реченні.

Цілі:
- актуалізувати знання учнів про складнопідрядну пропозицію, про структурні особливості складнопідрядної пропозиції,
- розглянути види придаткових речень,

Розвивати мовленнєву діяльність учнів,
- розвивати навички правильної постановки розділових знаків у складнопідрядних реченнях за допомогою виконання тренувальних вправ,

Формувати стійку мотивацію до вивчення російської мови, до досягнення пунктуаційної грамотності як важливої ​​якості майбутнього фахівця,
- Формування комунікативної компетенції учнів.

Вимоги до рівня підготовки спеціаліста:

Повинен знати:
- предмет вивчення синтаксису та пунктуації,
- структурні особливості складнопідрядних речень;
- види придаткових речень;

Особливості постановки розділових знаків у складнопідрядних реченнях.

Повинен уміти:
- визначати складнопідрядні речення в тексті;
- визначати вид придаткової пропозиції;

Правильно розставляти розділові знаки в складнопідрядних реченнях,

Будувати власні висловлювання з урахуванням норм сучасної російської літературної мовита вимог стилістики.

Обладнання: учбова література, тексти, завдання.

1. 
   Загальні теоретичні відомості:

1. 
   Характеристика складнопідрядної пропозиції. Структурні особливості складнопідрядної пропозиції (СПП).
2. 
   Види придаткових речень.
3. 
   Постановка розділових знаків у складнопідрядному реченні.

1. 
   Завдання:

Завдання 1.Прочитайте матеріал у підручнику Антонової Є.С., Воїтельової Т.М. Російська мова: підручник для установ нач.і сред.проф.освіти/Є. - М: Видавничий центр «Академія», 2012, стор 331 - 335, 336 - 340, 341 - 343.

Завдання 2.Запишіть речення, розставте розділові знаки, складіть схему речення.

Від цього стає так добре так весело що хочеться втекти куди - то вдалину туди де стовбури молодих берізок так і сяють сліпучою білизною.

Завдання 3.Спишіть пропозиції, розставляючи необхідні розділові знаки, спочатку СПП з підрядними визначальними, потім з тлумачними і з обставинними підрядними. Вкажіть вид додаткових з обставинним значенням.

1. 
   Бабуся розкажи мені казку, яку любила мама. 2. Він не знав, що брат привезе йому подарунок. 3. Постарайся полюбити того, кого ти не любив, хто образив тебе. 4. І якщо тобі вдасться це зробити, то зараз же у тебе на душі стане добре і радісно. 5. Невеликий будиночок куди приїхав Лаврецький і де два роки тому померла Глафіра Петрівна, був побудований у минулому столітті з міцного соснового скла. 6. Хоча він залишився в друзів Петро повернувся додому. 7. Тут побачиш стільки золота, скільки ні тобі ні мені і не снилося. 8. Мені вдалося поговорити з людиною якого я шукав. 9. Вранці він асистував Харламову і думав про те, як і коли спрацює проклята бомба уповільненої дії. 10. Як не намагався він переконати нас, йому ніхто не повірив. 11. Ось що може зробити одна людина, коли в нього в руках техніка. 12. Буває так, що пристане до тебе одне слово і не дає спокою. 13. Це було те почуття якого він так жадав у Москві тільки світле майже зовсім очищене від себелюбства. 14. Один із романів задуманий вже так давно, що деякі з дійових осібвже застаріли не встигнувши бути написані.

Завдання 4.Попишіть текст, розставляючи розділові знаки. Вкажіть засоби зв'язку (види спілок за структурою) та типи придаткових речень.

Ми л..тели у выш..не і бачили як під нами ін.жали вогні міста. І все (таки) це було (не) схоже на політ сам..льоту тому що ми ширяли як птахи з надійними..ми рідкісними крилами. Я відчував і своє тіло і повітря, що омивало мене немов вода.

Мф л..телі до зірок які ставали все більшими і яскравішими. Ураганний вітер бив мені в обличчя лоба мій застиг ніздрі розширилися. Потім ураган стих, хоча повітря стало майже пронизливо х..лодним. Ми знову ширяли у висоті яку здавалося випробовували на міцність.

Я відчував як її рука поступово остигає..т у моїй як тремтять її пальці. Ми не приземлилися, а опустилися на неї точно птахи. Я не міг розглянути добре її обличчя але мені здавалося що вона сильно побл..днела. Коли нарешті я намацавши її холодну як лід руку схопився за Доротею, ми пішли по землі і я вів її за собою.

(П. Вєжинов)

Завдання 5.Поспішайте пропозиції. Охарактеризуйте підрядну частину, визначте засіб зв'язку придаткової частини з головною. Розставте пропущені розділові знаки. Зробіть схеми 3, 8, 11 пропозицій.

1. 
   Брати поклали ложки облокотилися на хвилину задумалися ніби повіяло на кожного здалеку смутком. (А. Н. Толстой) 2. …І шкода мені якщо птахи струсять красу гілок. (А. А. Фет) 3. Поверхня річки порита і схвильована точно по ній пройшовся велетень - орач і торкнув її своїм величезним плугом. (А. П. Чехов) 4. Ми з нетерпінням чекали коли до нас у садок знову прилетять старі знайомі – шпаки. (А. І. Купрін) 5. Я тобі розповім, що я за птах. (А. П. Чехов) 6. Князь Василь говорив завжди ліниво як актор каже роль старої п'єси. (Л. Н. Толстой) 7. Вигляд мав він стурбований і зосереджений наче телефон вигадував. (А. П. Чехов) 8. У наметі куди ми вже залізли на ніч тютюновим димом синіло і жовтіло місячне світло. (Н. Грибачов) 9. Я у цей світ прийшов щоб бачити Сонце і синій світогляд. (К. Бальмонт) 10. Коли я увійшов у передню і заглянув у залу, я побачив зворушливу картину. (А. П. Чехов) 11. Поки приїжджий пан оглядав свою кімнату, внесені були його пожитки. (Н. В. Гоголь) 12. Він вступив у темні, широкі сіни від яких повіяло холодом як із льоху. (Н. В. Гоголь) 13. Я помістив у цій книзі тільки те, що стосувалося перебування Печоріна на Кавказі. (М. Ю. Лермонтов) 14. Трохи ранок освітило гармати французи тут як тут. (М. Ю. Лермонтов) 15. Як не шкода було Левін м'яти траву він в'їхав на луг. (Л. Н. Толстой)

Завдання 6.Попишіть пропозиції, пояснюючи наявність або відсутність коми при поєднанні спілок. Визначте види придаткових частин у складнопідрядних реченнях, способи їх зв'язку з головною частиною(Послідовне, однорідне, неоднорідне підпорядкування).

1. 
   Олексій знав, що коли батько забере що собі в голову, то вже, за словами Тараса Скотініна, у нього і цвяхом не виб'єш. (А. С. Пушкін) 2. Є на нашій річці такі глухі і затишні місця, що, коли продерешся крізь поплутані лісові чагарники і сядеш біля самої води, відчуєш себе в відокремленому, відчуженому від решти земного простору. (В. Солоухін) 3. Ведмідь так полюбив Миколку, що, коли він йшов куди-небудь, звір тривожно нюхав повітря. (М. Горький) 4. Мені здається, що, якби комора була версти за дві і рама важила б удвічі більше, я був би дуже задоволений. (Л. Н. Толстой) 5. Не пориваю нитку дружби, бо якщо доведеться знову її зв'язати, то залишиться вузол. (К. Ушинський) 6. Хаджі - Мурат сів і сказав, що якщо тільки пошлють на лезгінську лінію і дадуть військо, то він ручається, що підніме весь Дагестан. (Л. Н. Толстой)

Завдання 7.Попишіть текст, розставляючи розділові знаки. Визначте тип кожної складнопідрядної пропозиції. Покажіть засоби зв'язку, що позначають відносини між головною та придатковою частинами.

Ми жили у селі, де перед вікном у нас був луг весь золотий від безлічі квітучих кульбаб. Кажи що це красиво що луг – золотий. Якось я рано встав вудити рибу і помітив, що луг став не золотий, а зелений. Коли ж я повертався близько полудня додому луг, знову став весь золотий. Я став спостерігати і помітив що надвечір лук знову позеленів. Тоді я пішов знайшов кульбабу і виявилося що він стиснув свої пелюстки як все одно якби у нас пальці з боку долоні були жовті, а стиснувши їх в кулак, ми закрили б жовте. Вранці коли сонце зійшло я побачив як кульбаби розкривають свої долоні і від цього луг знову стає золотим.

З тих пір кульбаба стала для нас одним із найцікавіших квітів, бо спати кульбаби лягали разом з нами і разом з нами вставали.

(За М. Пришвіном)

Зробіть повний синтаксичний аналіз останньої пропозиції. Визначте стиль та тип мовлення тексту.

1. 
   Вимоги до звіту:робота має бути виконана у зошиті для практичних робіт.
2. 
   Контрольні питання:

1. 
   Дайте характеристику складнопідрядному реченню.
2. 
   Які структурні особливості складнопідрядних речень?
3. 
   Охарактеризуйте відомі вам види придаткових речень.
4. 
   Розкажіть про правила постановки розділових знаків у складнопідрядних реченнях.

1. 
   Список літератури, що рекомендується:

1. 
   Антонова Є.С., Воїтельова Т.М. Російська мова: підручник для установ нач.і сред.проф.освіти/Є. - М: Видавничий центр «Академія», 2012.
2. 
   Воїтельова Т.М. Російська мова: збірник вправ: учеб.посібник для поч. та серед.проф.освіти / Т. М. Воїтельова. - М: Видавничий центр «Академія», 2012.
3. 
   Греков В. Ф. Російська мова. 10-11 класи: підручник для загальноосвіт. установ/В. Ф. Греков, С. Є. Крючков, Л. А. Чешко. - 4-е вид. - М: Просвітництво, 2011. - 368 с.

Практичне заняття №17. Кількість годин – 2 години.