Де куди звідки чому навіщо і. Complex sentences with the conjunction words "де", "куди", "звідки", "коли". Дефіс в невизначених займенниках

Заримовані граматичні правила

1. Написання тся і ться в дієсловах

Перш, ніж дієслово писати,

Не забудь питання задати,

Так як м'який знакв питанні,

І в дієслова його вносимо.

2. Написання слів з корінням -Беріть - / - бір-, -тер - / - тир, -заходи - / - світ-і т.д.

Якщо є за коренем А,

У корені буде І завжди,

Ось приклад, запам'ятовуй:

ноги ви ТЕР? - Ви ТІРАй!

3. Правопис коренів -КАС - / - Кос

Щоб нам не помилятися,

Коли -КАС- повинен писатися,

А коли напишемо -КОС-,

Ми відповімо на питання:

Є за коренем суфікс-а-?

Кас- напишемо ми завжди;

Кос напишемо ми тоді,

Коли немає за коренем а-.

4. Щоб запам'ятати алфавіт

А, б, в, г, д, е, є -

Випрати ми білизну.

Ж, з, і, ї, до, л, м -

Апельсинки швидко з'їм.

Н, О, п, р, с, т, у -

Погуляємо на мосту.

Ф, х, ц, ч, ш, щ -

Ах, яка хащі!

Чи не запам'ятаються ніяк.

Ось і все, друзі!

5.Дополненіе.

Питання непрямих відмінків
Ти безпомилково знаєш вже.
Якщо задаси їх без зволікання,
Тут же знайдуться доповнення.

6.Определение.

Ознака предмета або явища
Позначає визначення.
Чий і який? - відповіді прості,
Лише не вистачає хвилястою риси.

7. Питання обставини

Сім питань - просто чудо!

Їх запам'ятати просто так:

Де? Коли? Куди? Звідки?

Чому? Навіщо? і як?

На питання: де? коли?
Як? звідки? і куди?
обставини завжди
Дадуть відповідь вам, да-да-да

Другорядні члени речення

Ознака предмета або явища

позначає ВИЗНАЧЕННЯ.

Чий?і який?- відповіді прості

(Лише не вистачає хвилястою риси!).

Питання непрямих відмінків

Ти безпомилково знаєш вже.

Якщо задаси їх, без зволікання

Відразу відшукаєш всі ДОПОВНЕННЯ!

Ось питання: де? куди? як? звідки? і коли?

обставиниу відповідь

Ніколи не скаже «ні»!

Все докладно вам розповість:

Образ дії покаже,

Час, місце назве

І причину призведе

8. Причастя

Причастя - дитя дієслова і прикметника - дуже хоробре і не відокремлюється, коли одиноким поневіряється. Але як сім'єю обзаводиться, перед осою (визначеним словом) храбрує, а за нею - жала боїться, комами відгородиться.

9. Орфоепія

Возив НЕ шофер, а шофер.

Чи не фарфор, а фарфор.

Був оголошений не вирок -

Судовий вирок.

Стругав НЕ столяр, а столяр,

Але дошка - НЕ дошки.

І слухав на самоті

Чи не «Тугу», а туга.

10. знаки при однорідних членах

Якщо стоять однорідні члени,
Їх коми роздягли неодмінно:
Діти малюють, грають, сидять,
Сперечаються, сміються, співають, говорять.

11. Як знайти головні члени речення

Коли перед вами завдання - знайти
Головні члени речення,
Перш за все відшукай дієслово,
Дієслово в будь-якому способі.
Коли побачиш це дієслово
Між іншими словами,
Те підкресли його скоріше
Відразу двома рисами.

Потім від нього ми питання хто? що?
До іншим словами направляємо
І підлягає, як на гачок,
На ці питання зловимо.
Тут ми його одною рисою
Вмить підкреслимо без сумніву,
І полюбуйся - перед тобою
Головні члени речення.

12. Що таке словосполучення

Увага! Увага!
Ось словосполучення.
У ньому ходять парою слова,
Але не рівні у них права.
У ньому слово головне завжди
З залежним крокує.

А хто тут головний - без праці
Питання визначає.
Питання від головного йде
До залежному слову,
І ніколи - навпаки,
Запам'ятай як основу.

Увага! Увага!

Ось словосполучення:

У ньому ходять парою слова,

Але не рівні у них права

(В ньому слово головнезавжди з залежнимкрокує!):

Питання від головного йде

І ніколи - навпаки!

13. Правопис префіксів пре- і ПРИ-

ПРИ-

Наближення.

Чи прибув поїзд, приплив пароплав,
Космонавт прилетів з Всесвіту -
Про всі, хто прийде, прилетить, припливе
Пишеться ПРИ-, безсумнівно.

2. Приєднання.

Гвинт пригвинтив, прикрутив колесо,
Приклеїв, пришив уміло -
Пам'ятай, що ПРИ- говорять про все,
Що добрі руки приробили.

3.Блізость.

На пагорбі придорожньому,
У передмісті приморському,
На пришкільній ділянці пригожий
Навіть вибагливому - привілля.

4. Неповнота дії.

Мова прикусив - не зовсім відкусив.
Пригоріла - не означає горить.
Пам'ятай, що зроблено, але не зовсім,
Пишуть з приставкою ПРИ-.

У значенні "дуже".

Довжелезний дістане до даху рукою,
Прежадний не дасть вам цукерку.
Хто дуже такий або дуже сякий -

Пре ми пишемо при цьому.

Подібна з пере-.

Дощі безперервні ллють в жовтні,
Але грамотним дощ - не перешкода.
Де дуже схожі пере- і пре,
Там тільки пре- ставити треба ...

14.О правописі приставок

Все приставки, як і люди,
Дорожать своїм обличчям.
Щоб запам'ятати зовнішність кожної,
Бути не треба мудрецем.
лише на Зі Зприставки
У цьому відрізняються:
Під впливом сусіда
З і С змінюються.

15. Правопис префіксів на З і С

Ти запам'ятай, що приставки

Раз, з-, воз-, низ, через-, без-

Перед приголосними глухими

Швидко змінять З на С.

Є приставочку на З,
І на Збувають.
Як старанний учень
Приставки розрізняє?
Подивіться на сусіда -
Ефективний хід простий! -
І в приставці Зпишіть,
Якщо слідом за ним глухий!
водить дружбу Зз дзвінким -
Ось що потрібно знати дитині!

16.О правописі суфікса -чик в іменників

Пари подружилися,
У вальсі закружляли,
Д і Т, З і С,
Чекають від життя лише чудес!
Самодостатній і лих,
Ж танцює за двох.
П'ять приголосних -
У міцній дружбі.
У слові кожен - на посаді.
Суфікс -чик иль-щик їм потрібен?
- Чик побачать за версту!
Знає кожен учень,
Що після них ми пишемо -чик.

17. про роздільному видання

Завжди після приставки

Таке правило моє.

Було «сіли»,

Стало «з'їли»,

Здогадатися ви зуміли,

Чому сталося так?

Хто винуватець?

- Твердий знак!

Твердий знак нам потрібен теж -

Без нього писати не зможемо:

З'їзд, їстівні, пояснення,

І під'їзд, і оголошення.

18. Відмінювання дієслова

До 2 дієвідміні відносяться всі дієслова на-ить, крім гоління, стели, 4 дієслова на-ать і 7 дієслів на-еть:

ГНАТИ, ТРИМАТИ,

ДИХАТИ, ЗАЛЕЖАТИ,

ЧУТИ, БАЧИТИ І образити,

а ще ТЕРПІТИ, вертіти,

НЕНАВИДІТИ І ДИВИТИСЯ.

Всі інші дієслова належать до 1 дієвідміні.

Гнати, тримати,

Дивитися і бачити,

Дихати, чути,

ненавидіти,

І залежати, і вертіти,

І образити, і терпіти.

Ви запам'ятайте, друзі,

Їх на -е- відмінювати не можна!

До другого ж відмінюванні

Віднесемо ми без сумніву

Всі дієслова, що на ить,

Виключаючи голити, стелити,

І ще: дивитися, образити,

Чути, бачити, ненавидіти,

Гнати, тримати, дихати, вертіти,

І залежати, і терпіти.

19. Н і НН у суфіксах прикметників

Вам скаже кожен джентльмен:

дві букви Нбудь-який часом

Пиши в словах, де -онн- і -енн-,

І тільки вітрянийз одною.

Йому у відповідь абориген:

на Нкінчається основа,

До неї додаєш суфікс н- -

З двома НН отримуєш слово!

А в суфіксах -ін, -ан- і -ян-

Пишіть Нодне, друзі!

лише олов'яний, дерев'яний

І склянийпишуться з двома.

20. Синоніми

Слова - синоніми

Завжди близькі за змістом,

Різняться лише відтінками часом:

Рідний край - Вітчизна - Вітчизна!

Як багато в них священного для нас!

21. Антоніми

Мінус - плюс, вогонь - вода,

Зухвалий - обережний!

Все антоніми завжди

Протилежні!

22. Омоніми

Різний сенс в словах. І що ж?

Як близнюки, вони схожі:

Вантаж подає підйомний кран,

І воду ллє в квартирі кран.

23. Пряме і переносне значення слова

залізну підковуковаль кував коня.

Я в людині волю залізнуціную:

Хоч дзвону ковадла не чула вона,

Але, як залізо, міцної і міцної бути повинна.

24. Стилі мовлення

Артисти кажуть в гримерці,

Твій друг розмовляє з тобою -

Стиль це просто розмовний,

А не якийсь там інший.

Розповідь читаєш або вірш,

Роман, поему, п'єсу -

Знай, в них художнійстиль,

Стиль дуже цікавий.

Ще є стиль публіцистичний –

Статей в журналі політичному,

Газетних нарисів, заміток -

Запам'ятай також стиль і цей.

А біографію открой- офіційно-діловий.

А правила коли ми вчимо,

вживаємо стиль науковий!

25. Велика літера

Імена, прізвища,

Клички, міста

Все з великої літери

Пишуться завжди!

26. безударнийголосний

Якщо буква голосна

Викликала сумнів,

Ти негайно її

Став під наголос.

27. Розділовий Ь

Перед Е, Е, І, Ю, Я

Я в коренях стою, друзі.

Воробйов, сім'я, житло -

Перед Я, Ю, І, Е, Є.

28. Ь - показник м'якості

М'який знак, м'який знак -

Без нього не можна ніяк!

Без нього не написати

Тридцять, двадцять, десять, п'ять.

Замість «шість» отримаємо жердину,

Замість «є» напишемо їсть,

Чи стануть пінками «пеньки»,

Куточками - «вуглинки»,

«Банька» в банку перетвориться.

Ось що може вийти,

Якщо будемо забувати

М'який знак в словах писати.

29. Невимовні приголосні

Чи не чудово, не дуже добре,

А жахливо і небезпечно

Букву Т писати марно.

Всім відомо, як чарівно

Букву Т писати доречно.

30. Закінчення прикметників

Зимовим днем, зимовим днем

На прогулянку ми йдемо.

Жартома, заради сміху

Запитаємо ми лісове відлуння:

«Ти на дереві якому?»

Відповідає відлуння: «ОМ!»

«Ти під кущиком яким?»

Відповідає відлуння: «ІМ!»

«Розкажи ти це всім!»

Відповідає відлуння: «Ем!»

31. Правопис НЕ з дієсловами

НЕ вивчив, НЕ роби,

НЕ знаєш, НЕ поспішай!

З дієсловами окремо

Частинку НЕ пиши!

32. Повні і короткі прикметники

У повних прикметників відчай:

Кудись втекло закінчення,

Помчало, разрешенья не запитавши,

І став раптом сміливий смів,

Гарний став красивий!

33. Види речень за метою висловлювання

За мети завжди розрізняй пропозицію:

В оповідальному- повідомлення,

питання в запитальному (Даси нам відповідь?),

А в побудительном- прохання, рада.

34. Розбір слова за складом

Школяр! При розборі слова

Закінчення і основу

Насамперед знаходь.

Після кореня буде суфікс,

А приставка - попереду.

35. Складне речення

Одне речення просте з іншим

Стати пропозиції вирішили одним.

Простих може три бути, чотири і п'ять -

Важливо їх все коми відокремлювати!

36.Раздельное написання прийменника

Машину я свою жену,

Все закінчення заміню.

В кабіні я сиджу окремо,

Зі словом я пишусь окремо,

З ледарями я дуже суворий!

Мене звуть шофер приводом.

37. Слова-виключення, в яких в корені після шиплячих пишеться Про

Наш Про сьогодні розлючений:

Шов в капюшоні зробив він.

Накинувши вишитий наряд,

Поліз за ягодами в сад.

Але шов чіплявся за агрус,

І шурхіт почув садівник.

38. дефісное написання невизначених займенників і прислівників

При то, -небудь, дещо, -небудь

Рисочку НЕ забудь!

39. Слова-виключення, в яких в корені після Ц пишеться И

Циган навшпиньках підійшов до курчати і цикнув: «Цить!»

Прийшов навшпиньки циган і на курчати «Цить!» сказав.

Task 5. Listen to the audio and drag the words to complete the text.

00: 00

Так чи ні?

Я розповім вам історію, ........... сталася з моїм другом, австрійцем. Мій друг, ........... звуть Вальтер, починав працювати в Болгарії, країні, ........... раніше він ніколи не був. Він купив стару машину в маленькому місті, ........... виїхав вранці, і поїхав в інше місто. Вальтер їхав повільно, щоб розглянути природу і краси країни, ........... йому треба було працювати. увечері, ........... було вже темно, він зрозумів, що знову приїхав в маленьке місто, ........... виїхав вранці. В той час, ........... Вальтер приїхав до Болгарії, він вже нормально говорив по-російськи. І болгари теж розуміли російська мова, ........... вони вивчали в школі.

Вальтер довго не міг зрозуміти, чому він знову приїхав до цього міста, ........... він поїхав рано вранці. По дорозі він зустрічав людей і питав у них, чи правильно він їде. І ці люди кивали йому.

Він був дуже злий. На наступний день Вальтер купив карту країни, ........... він приїхав і ........... він вже не хотів працювати. З картою він швидко доїхав до потрібного міста.

Тільки потім, через кілька днів, болгарські колеги, ........... почули від Вальтера цю історію, пояснили йому, де була проблема. У Болгарії люди, ........... кивають, кажуть «ні», а жест, ........... означає «так», - в Болгарії означає «ні».

тепер, ........... Вальтер планує поїздки в інші країни, ........... він буде працювати, він завжди читає про традиції та звичаї цих країн.

Де, Куди, Коли, Звідки, Чому, Навіщо і Як.

Довгий планування, технічна підготовка, музичні репетиції, організація і інструктаж, - ось неповний список того, що довелося проробити організаторам проекту інтелектуальної гриклубу "Що? Де? Коли? ". Вона відбулася. Зимова гра. Перший млинець, на думку глядачів проекту, що не вийшов грудкою.

18 грудень 2010р. о 18:00 сотні очей в різних куточках землі з завмиранням дивилися на екран - монітора, телевізора, сцени духовного центру на Нагатинской. Почалася перша гра зимової серії ігор Клубу Знавців Біблії Московської Ліги. Вечір відкрився музичною програмою вокально-інструментального ансамблю, який виконав пісні прославлення "Приходжу прославити", "Книга Життя", "Поклич - я почую". Зі словами напуття командам і глядачам виступив магістр Клубу, служитель Церкви АСД, Олександр Васильович Жуков.

"Нерозумно було б мені питати вас, яку книгу я б відкрив для настанови. Зрозуміло, що? Де? Коли? ", Такі мудрі, красиві, та ще й адвентисти. Це книга Притчею. Але ось питання, я почну з нього. Цей великий мудрець, який би точно тут не була магістром, а доктором, я говорю про Соломона. Які три дієслова він використовував в перших восьми словах свого вислову мудрості? Притчі Соломон починає з дуже цікавих слів: пізнати, зрозуміти, зрозуміти. Знавці, особливо вам. Нас назвали магістрами. Це викликає посмішку. Нам більшою мірою - робити розумні обличчя, сидіти і дивитися. А вам грати, вам дійсно проявляти мудрість. Ось слова Соломона: "щоб пізнати мудрість і наставляння, зрозуміти вислову розуму; щоб прийняти напоумлення мудрости, праведности, і права й простоти ... "Отже, дай Бог вам пізнати, зрозуміти і засвоїти всю ту мудрість Божу, яка дійсно понад будь мудрості, будь-якого знання. І тут же, Соломон говорить про джерело - початок мудрості - це страх Господній. Дай Бог, щоб дійсно credo цього клубу "Що? Де? Коли? " був початок цієї мудрості - страх Господній. "

Після молитви благословення, таємничий голос, що належать не таємничого, а цілком реальному нашому брату Павлу "Саничу" Жукову, оголосив склад гравців команди Олесі Семьіной.

Павло Щеглов: 19 років, вчиться на 3 курсі Московського автомобільно-дорожнього державного університету(МАДІ).
Олександр Сільченко: 25 років; навчається в університеті Російської АкадеміїОсвіти на факультеті журналістики, паралельно навчається в РГУ ім. Губкіна на економічному факультеті. Працює менеджером в області автоматизації платежів по ЖКГ. Несе служіння диякона і вчителя СШ в громаді «Східна». (+ Хобі: читання книг, спорт любительський (волейбол, плавання, біг)).
Роман Семьін: 24 роки; закінчив медичний коледж і філологічний факультет Московського педагогічного університету, Продовжив освіту в аспірантурі. Працює в школі вчителем історії.
Микола Степанов: 25 років; вища економічна освіта; працює програмістом бази даних. Є директором клубу слідопитів «Пілігрим» (+ хобі: ліс, походи, подорожі).
Андрій Шинкевич: 38 років; закінчив факультет кібернетики МІРЕА (Московський державний інститутрадіотехніки, електроніки та автоматики), старший розробник в компанії «Mirantis» (+ вільний розмовну англійську, виданий переклад книги).
Олеся Семьіна: 20 років; вчиться на 4 курсі філологічного факультетуМосковського педагогічного державного університету; працює репетитором російської мови. Учитель церковної суботньої школи.

Хвилювання гравців, які посіли свої місця за ігровим столом, відобразилося на перших раундах гри. Обговорення, яке є основою всієї гри, спочатку було невпевненим і тихим. Та ще й невдачі у відповідях, що чергуються з вдалими відповідями, не давали розслабитися гравцям першої команди. Але поступово гравці увійшли в ритм стали вести дискусії більш жваво і впевнено. Команда Олесі Семьіной подужала питання бліц-турніру і одне питання з чорним ящиком, в якому опинився плід фігові дерева. Питання траплялися як на Біблійну тематику, так і на теми природознавства. Загальний рахунок гри 6: 4 на користь знавців.

Кращим гравцем команди за версією магістром клубу був визнаний Роман Семьін, який отримав в подарунок від магістра клубу Анатолія Васильовича Зубача Настільну книгу по Теології. Про Романа його дружина Марія після гри сказала, що закохується в нього ще більше. Мабуть, подібні ігри сприяють ще й налагодженню сімейних відносин.

Найцікавішим для глядачів в залі і інтернет-глядачів було спостереження за ходом міркувань і свої особисті думки по актуальні питання. Ведучому доводилося не раз робити зауваження глядацькому залі. Цим справдилося бажання режисера не вводити глядачів в ігровий зал. Даний проект мабуть повинен буде сприяти і засвоєнню етичних норм, крім інтелектуальних.

Другий командою сіла за ігровий стіл стали:
Анастасія Казіевская, 20 років
Дизайнер, вчиться в Московській гуманітарної академіїна художньо-графічному факультеті; захоплюється літературою, образотворчим мистецтвом і кіно.
Геворг Мнацаканян, 21 рік
Студент другого курсу лікувального факультету Першого Московського державного медичного університетуім. Сеченова, талановитий музикант, майстер гри на скрипці.
Андрій Ясиркін, 31 рік
Закінчив Нижегородський Державний Технічний університет; є технічним консультантом в області проектування центрів обробки даних компанії HP; захоплюється фотографією.
Ольга Донченко, 20 років
Навчається на фахівця в області «Маркетинг і управління проектами»; працює редактором телепрограм і кореспондентом на студентському московському телебаченні Медіацентру;
захоплюється тележурналістикою і кулінарією.
Григорій Блохін, 24 роки
Закінчив Ростовський Державний Економічний університет, За фахом «Юриспруденція»; в теперішній моментє здобувачем наукового ступенякандидата юридичних наук в Північно-Кавказької Академії державної Служби. Працює юристом в консалтинговій компанії в Москві
Дмитро Сєріков, 34 роки
Закінчив академію механіки і управління; є фахівцем в галузі ремонту холодильного обладнання; захоплюється єдиноборствами і грою в шашки.

Спостерігала за ходом гри попередньої команди Семьіной і отримала певний досвід, команда Дмитра Серікова була більш впевненою і жвавою. Однак випадали питання виявлялися складніше і привели до ризикового рахунку 3: 5 на користь ведучого. після музичної паузиі зміни крутного дзига, команда вирвала перемогу з рахунком 6: 5. Був і чорний ящик, і набір салатний, і бліц-питання, і математичні загадки. Щось виявилося під силу, щось ще потребує інтелектуальному підкріпленні.

Магістрами клубу був помічений внесок капітана в перемогу тим, що він правильно вибирав версії для відповідей і тим самим забезпечив командну перемогу на три вирішальних останні запитання. У підсумку, Дмитро Сєріков - кращий гравець команди в першій грі і володар книги "Кожен день з Ісусом".

Обидві команди, що грали 18 грудня, стають членами клубу знавців Московської ліги. Будемо чекати їх подальшої участі в іграх інтелектуального клубу.

Важливим для організаторів гри були створення телепроекту, проба сил на технологічному поприщі, використання відео та комп'ютерних технологійдля служіння. Проект покликаний стати "донорським" для багатьох інших видів християнського служіння і дозвілля, тобто запропонувати нові рішення в технічному забезпеченні.

Керівник проекту Павло Жуков

(Phocagallery view = category | categoryid = 13 | limitstart = 0 | limitcount = 33 | detail = 5 | displayname = 0 | displaydetail = 0 | dispaydownload = 0 | imageshadow = shadow1 | displaybuttons = 0)

Ці "запоминалки" допоможуть дитині запам'ятати деякі шкільні правила російської мови.

відмінки:Іван Народив Дівчинку, Звелів Тягти Пелюшку!

Чи не плутаємо одягнути-надіти:Надягають одяг, одягають Надію.

Для запам'ятовування глухих приголосних(Дуже корисна річ при фонетичному розборіслів): Стьопка, хочеш щец? Фе! (СТПКХЧШЩЦФ)

Орфографія:

Шомпол, манірний і шори,

шов, агрус і ненажери,

шоколад, шосе, шофер -

ось і весь набір.

Множина:

У дитячій казці Колобок

по траві котитися міг

без черевиків, без чобіт,

без шкарпеток і без панчіх.

Шість гектарів апельсинів,

Яблук, груш і мандаринів,

баклажанів - грядок п'ять,

помідорів чи не зібрати.

поважають людину

у туркмен, татар, узбеків,

у таджиків і вірмен,

у монголів і циган,

у якутів і тунгусо,

у башкир і білорусів,

у киргизів і грузин,

у бурят і осетин

Ненаголошені голосні в корені слова

Якщо буква голосна викликала сумнів - Ти її негайно став під наголос!

У місті Бордо,

на вулиці Бордовій,

при заході Сонця багряне і багряні.

На веранді вітер

На вітрині Іграшки.

Троль йшов по тротуару, кіт з'їв котлету.

Буква И після Ц в корені слова

Циган навшпиньки цикнув курчаті «Цить!»

граматика

Для вірного визначення початкової формидієслова:вигляд не міняти, -ся не втрачати.

Питання, на які відповідають прислівники:

де, коли, куди, звідки, як, навіщо і чому.

Дефіс в невизначених займенниках

Те, дещо, або, небудь - рисочку не забудь.

Або, дещо, ка, небудь, -

Те, таки не забудь

Написати через дефіс,

Як привід зі словом з.

(Через, з-під)

Дещо, або, то, небудь

Рисочку-то не забудь,

А частки ж, чи, б

Ти окремо запиши.

Або, дещо, то, небудь треба рискою стягнути!

Н і НН у прикметниках

Онн, Енн - пиши два Н; ан, ян, ін - пиши Н один!

Прикметники з суфіксом -ЯН-:

виключення: подивіться на вікно, щоб згадати, в яких прикметників пишеться подвійне Н: У вікні скляне скло, дерев'яна рама і олов'яні шпінгалети і ручки.

Прислівники на шиплячу - виключення:Уж замуж невтерпеж.

Невимовні приголосні в корені слова:

І жахливо, і небезпечно

Букву Т писати марно!

Всім відомо, як чарівно

Букву Т писати доречно!

цікаво:

Чи не чудово, не дуже добре,

А жахливо і небезпечно

Букву Т писати марно.

Чувилин почуття, що йому співчувають.

До чого ж сьогодні день чудовий,

Сонце в небі святкові горить,

Висвітлює місцевості і околиць,

І теплом своїм серцем бадьорить,

Але лежить на пасовищах корова,

Сумно дивляться карі очі,

Тому що їй пастух суворий

"Вітаю!" сьогодні не сказав.

Шкарпетки і панчохи

Шкарпетки короткі - слово довге: шкарпеток,

Панчохи довгі - слово коротке: панчіх.

Є що / де / куди / коли ...

незбиране за змістом вираз, присудок + союз

1. Незбиране за змістом вираз.Між частинами виразу розділові знаки не потрібні.

є що згадати! В. Шукшин, Два листи. Таперіча, слава богу, благодать, по дорогах сіл і дворів багато,є де від погоди піти, а давніше і не приведи творець, що було! А. Чехов, На великій дорозі. Значить, треба піднімати підпілля, колиє куди його піднімати, робити з нього лунку з дерев'яним настилом. В. Распутін, Прощання з Запеклої.

2. Присудок + союз.Якщо частина пропозиції з підрядним союзом «що, де, куди» можна опустити або перемістити, то кома перед союзом ставиться за правилами пунктуаційних оформлення складнопідрядних речень.

Все у неї є, що тільки її душа забажає. Н. Теффі. Нянькіного казка про кобилу голову. «... Золота і срібла по наших лісах багато лежить, - відповідав Артемій. - Записи такіТобто, де треба шукати ... » П. Мельников-Печерський, В лісах. Вовки так вовки іТобто, куди їх ні повороти! .. Д. Мамін-Сибіряк, Золотуха.

Словник-довідник по пунктуації. - М .: Довідково-інформаційний інтернет-портал ГРАМОТА.РУ. В. В. Свинцов, В. М. Пахомов, І. В. Філатова. 2010 .

Дивитися що таке "є що / де / куди / коли ..." в інших словниках:

ЩО Тлумачний словникУшакова

ЩО- (1) ЩО (1) [што] чого, чому, що, чим, про що, їхніх місцях. 1. питальне. Який предмет (річ), яке явище? Що це таке? Чого ви чекаєте? Що з вами? Чим ти невдоволений? Що з того (слід)? «Що нового покаже мені Москва?» Грибоєдов. «Що ... ... Тлумачний словник Ушакова

що- (1) ЩО (1) [што] чого, чому, що, чим, про що, їхніх місцях. 1. питальне. Який предмет (річ), яке явище? Що це таке? Чого ви чекаєте? Що з вами? Чим ти невдоволений? Що з того (слід)? «Що нового покаже мені Москва?» Грибоєдов. «Що ... ... Тлумачний словник Ушакова

Є Тлумачний словник Даля

Є- чоловік. Назва шостий букви церковної і російської абетки, е. | Є, 3 особа, наст. вр., гл. бути, опускається, маючи на увазі, в російській мові там де употр., на ін. мовах, напр. він є добрий, він є сердитий і ін .; але є властиво мови, ... ... Тлумачний словник Даля

є- Є, їм, їж, їсть, їмо, їсте, їдять; їв, їла; їж; евшій; їв; несовер. 1. кого (що). Приймати їжу, вживати в їжу. Е. хочеться. Е. з задоволенням. Чи не е. М'яса. Туга їсть серце (перен .; розм.). Жучок їсть деревину (псує, прогризаючи, ... ... Тлумачний словник Ожегова