Az egyéni órák a legalkalmasabbak. Csoportban vagy egyénileg? Mi a hatékonyabb? Az egy-egy angol lecke előnyei

Az összes angol ige két csoportra osztható:

1. cselekvő igék ( tevékenységigék)
2. állami igék ( állapotigék)

Cselekvő igék leírja a műveleteket, és egyszerűen használható (Egyszerű)és hosszú (Folyamatos) alkalommal. Például, fuss - cselekvő ige

Állami igékírja le az állapotot, és általában CSAK ben használják egyszerű idők (Egyszerű). Például, szerelmesnek lenni - igeállapot

Cselekvés és állapot igék. Állapot és tevékenység igék. Egyes szint

Itt az állami igék listája, amelyeket hosszú ideig nem használnak (folyamatos)és már az angol tanulás középfokon ismerkednie kell velük, mivel ezek nagyon gyakori igék:

1. lenni – lenni
2. lennie kell
3. kell - kell
4. hallani - hallani
5. látni - látni
6. tetszik - tetszik
7. szeretni – szeretni
8. nem tetszik - nem tetszik
9. gyűlölni – gyűlölni
10. tudni - tudni
11. megérteni - megérteni
12. akarni - akarni
13. remény – remény

Ige Élvezd ellentétben az igével mint használt Folyamatos

PÉLDA
Szerinted ő élvezi a dal? - Igen, azt mondja kedveli azt nagyon.

Cselekvés és állapot igék. Állapot és tevékenység igék. Második szint

Az állami igéket több csoportra osztják:

I. csoport A létezés (létezés) igéi

1. lenni - lenni
2. látszani – látszani
3. látszani – látszani

II. Csoport A valóság észlelésének igéi az érzékek segítségével:

1. hallani - hallani
2. lát — lát
3. nézd - nézd (látással észlelni)
4. hasonlítani – hasonlónak lenni (hasonlónak lenni)
5. szag - szagolni (szagolni)
6. íz - érezni (ízlés szerint)
7. hang - hang

csoport III... Állandó igék, amelyek kifejezik érzéseinket és érzelmeinket:

1. érez — érez
2. mint — mint
3. szeretet — szerelmesnek lenni
4. rajong — rajong
5. törődni — szerelmesnek lenni
6. nem tetszik - nem tetszik
7. gyűlöl — gyűlöl

IV. csoport. A szellemi tevékenységre utaló állapotigék

1. tudni - tudni
2. megérteni - megérteni
3. emlékezni - emlékezni
4. elfelejteni - elfelejteni

V. csoport. Véleményt kifejező igék

1. gondol — mérlegelni, véleményt nyilvánítani
2. felismerni - felismerni
3. hinni — hisz, hisz
4. tegyük fel - hinni
5. értem - szem előtt tartani
6. egyetért — egyetért
7. beismerni - beismerni
8. elképzelni – elképzelni

VI. Csoport Igék, amelyek kifejezik a preferenciákat és az elvárásokat:

1. akarni – akarni
2. jobban szeret — jobban szeret
3. remény — remény
4. kívánni - kívánni

Csoport VII. Az összetartozás állapotát kifejező igék:

1. lennie kell
2. kell - kell
3. birtokolni - birtokolni
4. saját – birtokolni
5. tartozni - tartozni
6. tartalmaz - tartalmaz
7. tartalmaz - tartalmazza
8. áll - áll

Félkövér betűkkel kiemelve állapotigék alapszinten tudnia kell.

Cselekvés és állapot igék. Állapot és tevékenység igék. Harmadik szint

Jegyzet. Létezik Igék vagyonokat , ami bizonyos értelemben azt jelentheti akciók. V ebben az esetben használhatók Folyamatos. A "kettős" igék ezen csoportjára emlékezni kell: van,gondol,néz(fő), több érez,íz,szag,hang

Tekintsük külön ezeket az igéket:

I. IgeVAN

• Van a "tartozás" értelmében = "Birtokolni, birtokolni" =>állapotige (állami ige)

PÉLDA. Mi van használt autó. (have = birtokol => állapot ige=> Egyszerű igeidő)

• Van kombinációkban (jelentése a főnévtől függően változik) => tevékenységige(cselekvő ige)

Ő rendelkezik tea. (van = ital=> tevékenység ige =>Folyamatos Jelen)

Jeannek most mennie kell. Ő rendelkezik randevúzni Peterrel. (legyen dátum = találkozik=> tevékenység ige =>Folyamatos Jelen,megegyezés)

Példák stabil kifejezésekre a "van" igével

Mindezekben stabil mondatok,ige van az őt követő főnévtől függően fordítódik, és elveszti fő jelentését "van". Ezért ezekben a mondatokban a HAVE használható folyamatos igeidőkben..

1. Reggeli / ebéd / vacsora / vacsora - reggeli, ebéd, ebéd, vacsora
2. Igyál teát – igyál teát
3. Zuhanyozz – zuhanyozz le
4. Fürödj – fürödj
5. Jó szórakozást – időtöltést
6. Beszélgess – beszélj
7. Fejfájás / fog- / hátfájás - fejfájás, fog, hát
8. Leckézzen - legyen az osztályban
9. Harapjon - harapjon
10. Legyen randevú - legyen randevú

II. IgeGONDOL

• Gondol a "megfontolandó, véleményt nyilvánít" értelmében => állapotige (állami ige)

PÉLDA. én gondol ez egy remek ötlet. (gondolj = hisz => állapota ige=> Egyszerű igeidő)

• Gondol azt jelenti " gondolkodni, gyakorolni az agytevékenységet» => tevékenységige (cselekvés ige)

PÉLDA. Én m gondolkodom a vizsgámról. (gondolni = megfontolni => tevékenység ige=> Folyamatos Jelen,folyamat v ajándék idő)

III. IgeNÉZ

• Néz"nézni" értelmében => állapotige (állami ige)

PÉLDA. Ő néz remek ma. (nézd = van => állami ige=> Egyszerű igeidő)

• Néz azt jelenti, hogy "óra" => tevékenységige(cselekvő ige)

PÉLDA. Ki vannak te ránéz? (néz => tevékenység ige=> Folyamatos Jelen,folyamat v ajándék idő)

IV. IgeÉREZ

• Érez azt jelenti, hogy "hinni, véleményt mondani, hinni" => állapotige (állami ige)

PÉLDA. én érez Nem tudom átélni vele. (érezni = hinni) => állami ige=> Egyszerű igeidő)

• Érez azt jelenti " érezni, érezni valamit» => tevékenységige(cselekvő ige)

PÉLDA. Hogyan vannak te érzés Most? (érez => tevékenység ige=> Folyamatos Jelen)

V. IgeÍZ

• Íz azt jelenti " van ízec» => állapotige (állami ige)

PÉLDA. A leves ízek jó. (ízek = is => állapot ige=> Egyszerű igeidő)

• Íz azt jelenti " íz» => tevékenységige (cselekvő ige)

PÉLDA. én 'M kóstoló most ezt a curry -t, hátha elég forróvá tettem. => tevékenység ige=> Folyamatos Jelen)

Vi. IgeSZAG

• Szag azt jelenti " szag» => állam ige (igevagyon)

PÉLDA. A hús szagokat jó. (szagok =van=> állami ige=> Egyszerű igeidő)

• Szag azt jelenti " szippantani» => tevékenység ige (igeakciók)

PÉLDA. Miért vannak te szaglás azt a húst? Valami baj van vele? (szag => tevékenység ige=> Folyamatos Jelen)

Mint tudják, az angol nyelvű igék sok kategóriába sorolhatók: a tranzitivitás és az intranzitivitás szempontjából, a mondatban betöltött szerepük szerint (fő és segéd), a formák (helyes és helytelen) kialakulását illetően. Van egy másik osztályozás, amely nem rendelkezik ilyen világos tükrözéssel az orosz nyelvben - ezek állami és cselekvési igék, vagy ahogy nevezik, az állapot és a cselekvés igéi.

Ez a felosztás meglehetősen fontos szerepet játszik a nyelvben, mivel a használt forma típusa nagymértékben függ attól, hogyan épülnek fel a mondatok, valamint hogy mennyi időre lesz szükség. Mindkét típus megértéséhez meg kell határozni, hogy mikor használják a típusokat, és milyen használat jellemző rájuk.

Cselekvő igék

C angol igék a cselekvések meglehetősen egyszerűek: ezek olyan formák, amelyek hosszú ideig képesek formálni és bemutatni a folyamatot (néha dinamikus igéknek nevezik őket). Nagyon problémás lesz felsorolni az ilyen szavak teljes listáját, mivel sok ilyen van. Egyszerűen fogalmazva, ezek szabványos cselekvési szavak, amelyek nem érzéseket, hanem valódi folyamatot közvetítenek - fuss, olvass, ússz, kövess stb.

A statív szerkezetek képzési és használati elve eltérő, ezért érdemes részletesebben kitérni nyelvtani és lexikai jellemzőikre.

Állami igék

Az angol állam igéket okkal hívják így. A helyzet az, hogy kizárólag egy cselekvés bizonyos fázisának, állapotának bemutatására használhatók, nem pedig egy hosszú folyamatot. Ennek a kategóriának az a jellemzője, hogy olyan igéket használ, amelyek nem használatosak a Present Continuousban és bármely más hosszú időben. A statikus igéknek több alfaja van, amelyek mindegyike nem használatos a Continuous -ban az angol nyelvre jellemző okok miatt. Íme néhány példa arra, hogy milyen állapotigéket használnak a kiemeléshez:

• érzések igék, azaz azok, amelyek az ember érzelmi állapotát közvetítik - szeretni, gyűlölni, szeretni, imádni stb .;
• észlelési igék, amelyek nem érzelmeket, hanem fizikai érzéseket tükröznek, amelyeken keresztül az ember észlel a világ... Az érzékszervi szavak közé tartozik a megfigyelés, hallás, látás, szaglás stb.;
• statikus szavak, amelyek a szellemi tevékenységet hangsúlyozzák - ismerni, megérteni, hinni, feltételezni stb.
• absztrakt kapcsolatokat tükröző állapotigék - tartozni, birtokolni, rendelkezni stb.;
• vágyakat és szándékokat kifejező cselekvések - kívánság, szándék, hiány stb.

Megjegyzés: Gyakran még olyan szavak is használhatók a folyamat ábrázolására, amelyeket nem használnak hosszú szerkezetekben. Az ilyen helyzetek relevánsak azokban az esetekben, amikor az ilyen igék jelentése megváltozik, vagyis más, nem saját klasszikus jelentést kapnak. Kiváló példa a szag és a szag. Az első esetben lehetetlen a Folyamatos kialakítása, a másodikban azonban lehetséges. Vagy itt: csodálni a "csodálni" jelentésében, és csodálni, mint "csodálni". Az elv ugyanaz, mint a szagos példában.

Állapot és cselekvés igék egyaránt

A cselekvő szavak cselekvésre és nem cselekvő igékre való felosztásának szabálya nem mindig szigorú. Az tény, hogy számos olyan struktúra létezik, amelyeket egyik kategóriába sem lehet 100%-osan besorolni, hanem a második kategóriába, vagyis a helyzettől függően lehet Folyamatos formája, vagy nem.

Az ilyen formákban a fordítás nagyon fontos. Leggyakrabban ezen igék bármelyikét egy adott kontextusban használják, amire mindenképpen figyelni kell. Attól függően, hogy a szó milyen jelentést kap, ezt vagy azt a szerkezetet használják.

Ezek közé tartoznak a látás, a birtoklás, a gondolkodás stb. Íme néhány példa, hogyan néz ki:

Szerintem vissza fog térni, amint leteszi az utolsó vizsgát. Azt hiszem, vissza fog térni, amint leteszi az utolsó vizsgát (a gondolkodás ige közvetíti a "hisz, számol" jelentését)

· A holnapi konferenciára gondolok; ne zavarj. A holnapi konferenciára gondolok, ne zavarjon (gondolom a "tükrözi" jelentését közvetíti, vagyis a gondolkodási folyamatot mutatja)

Íme egy másik pár, amely szintén gyakran kettős oktatásban részesül:

Van autónk, nem akarunk másikat venni. Van autónk, és nem akarunk másikat venni (a tulajdon elvont fogalmát közvetíti)

John később hívni fog; most vacsorázik. John később vissza fog hívni, most vacsorázik (a have a Continuous-ban használatos, mivel ez a szó gyakran szerepel különféle rögzített kifejezésekben: zuhanyozni, vacsorázni stb.)

Különféle gyakorlatok, amelyek összehasonlítják a cselekvés és az állapot igéket, segítenek abban, hogy e két kategória összehasonlításával fejleszthesse készségeit. Asztal rendes és rendhagyó igék segít könnyen megtalálni a megfelelő lehetőséget, ha jön azok a tervek, amelyeknek nincs időtartama. Nagyon fontos felismerni ezt a különbséget, hiszen az alkalmazott forma típusa nagyban meghatározza, hogy a mondat hogyan épül fel, és milyen ideiglenes szerkezeteket használjunk benne.

Különféle kritériumok szerint osztályozható, és ezek egyike egy cselekvés vagy egy tárgy állapotának átadása. Ennek megfelelően minden ige felosztható dinamikus vagy cselekvési igékre ( Dinamikus igék) és a statikus vagy állapot igék ( Állapotleíró ige).

A dinamikus igék azt jelzik, hogy az objektum bizonyos fizikai műveletet hajt végre. Ez a csoport tartalmazza a legtöbb általunk ismert igét ( enni, futni, írni, égetni stb.), és mindegyik egy konkrét érthető fizikai cselekvést ír le.

Az államigék az más kérdés. Feladatuk egyértelmű a névből: állapotokat, érzéseket, attitűdöket, mentális folyamatokat és egy tárgy egyéb jellemzőit közvetítik. Például az állapotigék olyan egyszerű és ismerős szavakat tartalmaznak, mint szeretniés utálni, emlékezniés elfelejteni, megérteniés hinni, nézniés érezni... Ezeket az igéket szinte az első órákon tanuljuk meg angol nyelvés nem is tudjuk, hogy egy bizonyos besorolásba tartoznak, és megvan a sajátjuk nyelvtani sajátosságok... A fő különbség a dinamikus igékhez képest az csoportos időpontokban nem használjákFolyamatos , vagyis nem bírhatnak sokáig. Valóban nem figyelhető meg, hogyan emlékezünk vagy hiszünk, ez nem fizikai folyamat, hanem eredmény mentális tevékenység személy. Ugyanez mondható el mindenről Állapotleíró ige(persze néhány kivételtől eltekintve, ahogy az angol nyelvben általában lenni szokott).

Először is nézzük meg, hogy milyen más igékhez kapcsolódnak Állapotleíró igeés milyen csoportokra vannak osztva:

1. A fizikai érzékelés igei ( a fizikai észlelés igéi): hallani, észrevenni, látni.
2. Igék érzelmi állapot (érzelmeket jelző igék): imádni, törődni, gyűlölni, nem szeretni, utálni, kedvelni, szeretni, tisztelni.
3. Vágy igék ( kívánságot jelző igék): vágyni, akarni, kívánni.
4. Mentális tevékenység igék ( mentális folyamatokat jelző igék): csodálni(jelentése: "csodálni"), értékelni, feltételezni, hinni(hinni), meggondolni(fontolja meg valakit, fontolja meg, hogyan), kételkedni, elvárni(hinni), érezni(hinni), elképzelni, tudni, elmélkedni(ész), észlelni, feltételezni, visszahívni, felismerni, visszaemlékezni, tekintettel, emlékezni, feltételezni, gondolkozni(gondol), bízni, megérteni.
5. Kapcsolati igék ( relációs igék): alkalmazni, lenni, tartozni, aggodalomra, állni, tartalmaz, függeni, megérdemelni,különbözni, egyenlőnek, beleférni, birtokolni, tartani(tartalmaz), hogy tartalmazza, bevonni, hogy hiányzik, számítani, szükséges, tartozni, birtokolni, megszáll, maradni, megkövetelni, hasonlítani, eredményezni, jelenteni, hogy elég legyen.
6. Más igék: megegyezni, megengedni, megjelenni(látszik), ámulatba ejteni, megszerezni, beleegyezéséhez, hogy nem tetszik, irigykedni, hogy ne tegye meg, érezni, megtalálni, megtiltani, megbocsátani, szándékozik, érdeklődésre, folytatni, hogy sikerüljön megtenni, jelenti, tiltakozni, kedvére tenni, preferálni, megelőzni, rejtvényezni, rájönni, elutasítani, hogy emlékeztesse, kielégíteni, hogy úgy tűnik, szagolni, hangzani, sikerrel járni, hogy megfeleljen, meglepni, megkóstolni, hajlamosnak lenni vmire, értékel.

Úgy tűnik, hogy emlékszem a nem rokonok ilyen hatalmas listájára angol szavak csak irreális. Valójában erre nincs szükség, a legfontosabb az, hogy megértsük azt az elvet, amely szerint ez vagy az ige került bele, és fontos megjegyezni, hogy ezek az igék nem fizikai cselekvést jelölnek. Csak emlékezhet a csoportok nevére, és az igék magukra emlékeznek.

Tehát emlékeznünk kell arra, hogy ezek az igék állapotigékre vonatkoznak, és nem használják őket a csoportidőkben. Folyamatos, mert nem akarunk írástudatlannak tűnni! Ne feledje a legegyszerűbb angol kifejezéseket:

• én megért te. / én megért amit te átlagos .
• én szükség egy percet, hogy leírja.
• én mint rózsákat.
• én van egy autó.

Soha nem beszélünk megértem vagy Szükségem van egyszerű angol beszédben.

Úgy tűnik, hogy minden világos, és itt az ideje, hogy beszéljünk a kivételekről. Ebben az esetben az angol szavaknak köszönhetőek, vagyis annak a képességnek, hogy egynél több lexikális jelentéssel bírjanak. Például ugyanannak az igének lehet fizikai cselekvés jelentése, és az állapotigék valamelyik típusához tartozhat. Köztük van egy ilyen érthető és ismerős ige látni:

látni- lát ( statív), találkozni ( dinamikus).

Látok egy nőt elegáns öltönyben. - Látok egy nőt elegáns öltönyben.

Munka után találkozik a szüleivel. - Munka után találkozik a szüleivel.

Íme egy másik példa:

megjelenni- úgy tűnik ( statív), fellép a színpadon ( dinamikus).

Úgy tűnik, nagyon boldog új vőlegényével. - Úgy tűnik, nagyon örül új vőlegényének.

Kedvenc bandám vasárnap jelenik meg. - A kedvenc bandám vasárnap játszik.

Igék íz(ízlés szerint/ízlés szerint), szag(szaglás/szaglás), néz(Nézd csak), érez(tapintás / tapintás) gondol(gondolkodj / gondolkodj) is engedelmeskedj ennek az elvnek. Annak megértéséhez, hogy az ige egy adott esetben dinamikus vagy statikus, jól kell értenie a kontextust, amelyben használja.

Érdekes megfigyelni az ige használatát birtokolni statikus és dinamikus is. Így amikor nak nek van az állapot ige, jelentése „van”, „van”, nem használható benne Folyamatos igeidők... De ha birtokolni része a stabil kifejezésnek ( vacsorázni, zuhanyozni), dinamikus igeként kezd működni:

Van egy nagy házunk a külvárosban. - Nekünk van nagy ház a város szélén.

Ebédelek, ezért később felhívlak. - Most ebédelek, ezért később visszahívlak.

Ige nak neklenni csoportos időben is használható Folyamatos, de csak bizonyos korlátozások mellett: átmeneti állapot vagy viselkedés közvetítésére szolgál, például:

Ma túl csendes vagy. Mi a baj? - Valami, amit ma teljesen elcsendesítettél. Mi történt?

Ő popsztár. - Úgy viselkedik, mint egy popsztár.

Továbbá az ige lenni be kell tenni Folyamatos nyelvtani okokból a formákban Jelenlegi folyamatos passzívés Past Continuous Passive:

Kerületünkben új templom épül. - Új templom épül a környékünkön.

Egy pályázót hallgattak meg, amikor tegnap reggel az irodába jöttem. - Amikor tegnap reggel az irodába jöttem, meghallgatták az álláspályázót.

Ige nak nekÉlvezd ben használható Folyamatos igeidők ha valami konkrét élvezetét jelöli:

Élvezem az olaszországi nyaralást. - Nagyon boldog vagyok az olaszországi nyaraláson.

Nagyon élvezem az előadást. - Nagyon tetszik ez az előadás!

Más esetekben élvezniállami igeként működik:

Éjszaka szívesen nézek horror filmeket. - Szeretek este horror filmeket nézni.

Igék nak neknéz (kinézni mint), nak nekérez (érez), nak neksért és nak nekfájdalom (ache) mindkét alkalommal használható Folyamatosés időnként Egyszerű, a jelentés nem változik, és nem fog nyelvtani hibának látszani.

Sokkal fiatalabbnak látszol ebben az élénk színű nyári ruhában. = Sokkal fiatalabbnak látszol ebben az élénk színű nyári ruhában. - Sokkal fiatalabbnak látszol ebben az élénk színű nyári ruhában.

Az előléptetésem után magabiztosabbnak érzem magam. = Magabiztosabbnak érzem magam az előléptetésem után. – Magabiztosabbnak érzem magam az előléptetés után.

Fáj a lábam. = A lábam fáj. - Fáj a lába.

És végül a legérdekesebb dolog. A legtöbb állapotigény igeidőben használható Folyamatosélénk pozitív vagy negatív érzelmek vagy különleges attitűd kifejezésére:

Szeretlek. - Annyira szeretlek!

Utálom, ahogy a pincérekkel bánsz. - Nagyon nem tetszik, ahogy a pincérekkel bánsz.

Szükségem van rád, ne menj el! - Nagyon szükségem van rád, ne menj!

Állami igék ( Állapotleíró ige) ijesztő témának tűnhet, bár nem szabad pánikba esni, ha nem érti meg teljesen azonnal, és megjegyzi az összes igét és jelentésük különbségét. Olvass gyakrabban, gondold át, miért használja a szerző pontos időpontés hogyan fejezi ki, és egyszerűen eltűnik a statikus igék megtanulásának igénye. A statikus igék említése szinte mindenki leírásában szerepel, így ez a téma előbb-utóbb magától asszimilálódik.

Ha hibát talál, válasszon ki egy szövegrészt, majd nyomja meg a gombot Ctrl + Enter.

Amikor elkezdtem idegen nyelvet tanulni az iskolában, nem adtam ezt a tantárgyat nagy jelentőségű... A fontosságra kicsit később jött rá a felismerés, amikor elkezdett érdekelni, hogy mit énekelnek a kedvenc számaim. Ettől a pillanattól kezdve értelmes volt az angol nyelvtanulás, és ezzel együtt a vágy, hogy minél többet megértsünk és beszéljünk. Az angol egyrészt ragyogó stílusával, letisztult szervezettségével, másrészt váratlan rugalmasságával nyűgözött le. Ez a hobbi vezetett oda, hogy 2007 -ben végeztem a karon idegen nyelvek tanári és szakfordító képesítéssel. Nagyon akartam lenni jó fordító, de úgy történt, hogy tanfolyamokon kaptam állást, és tanítani kezdtem. Kiderült, hogy többféleképpen lehet tanítani, és nem csak úgy, ahogy az iskolákban vagy egyetemeken tették. Sok út van nyitva a tanárok előtt, különböző módszereket találtak ki, a lényeg, hogy ne felejtsük el ezeket használni, hogy változatossá, egyénre szabott legyen a tanítás. Mindezeket a felfedezéseket az "Inglex" online iskolánkban testesítjük meg, Skype-on keresztül tartva az órákat.