Державний іспит з біології. Специфіка прояву гена в ознаку Які гени проявляють свою дію

Питання всередині параграфа: Які методи біологічного дослідження лежать в основі вивчення живих систем?

Науковий метод - це сукупність дій, покликаних допомогти досягненню бажаного результату.

Методи, які використовуються в біології:

а. Емпіричні - спостереження і експеримент.

б. Теоретичні - аналіз, синтез, узагальнення, моделювання, математичні обробка.

Стор. 110. Питання і завдання після §

1. Чому в ряді випадків жоден з алельних генів не проявляє своєї дії в фенотипі?

Алельних гени - гени, що знаходяться в гомологічних локусах хромосом. чому жоден з них не виявляє своєї дії в фенотипі? тут діє правило аллельного виключення - деякі алельних гени в хромосомі діють, а деякі "вимкнені", і нічого з ними не зробити - мутація. наприклад, освіту слинних залоз. якщо алельних гени цієї ознаки не виявляться, людина народиться без них - правда, проживе недовго.

2. Поясніть, чому Менделя вважають основоположником генетики.

Мендель по-новому приступив до дослідів з успадкування ознак. Він врахував помилки попередників і прийшов до висновку, що потрібно концентруватися на конкретному ознаці, а не на рослині в цілому. По-друге, він вдало вибрав об'єкт дослідження - горох, самозапилюється рослина, що має набір добре виражених альтернативних ознак і дає численне потомство. По-третє, Мендель проводив строгий облік нащадків, отриманих в результаті певного типу схрещування, що дозволило йому виявити, з якою чистотою з'являються носії взаємовиключних (альтернативних) ознак. На підставі всього цього він розробив гибридологический аналіз, тобто характер успадкування ознак на основі системи схрещування.

3. Які нові підходи використовував Мендель в своїх дослідах над рослинними гібридами?

Концентрація уваги на конкретних ознаках рослини (форма, колір плодів, тип стебла, розмір листя та ін.)

Вдалий об'єкт дослідження - горох (самозапилюється, зручний квітка для штучного запилення, великі хромосоми)

Статистичний аналіз нащадків (детальний розрахунок кількості потомства з даним ознакою)

АА - домінантна жовта гомозигота

аа - рецесивна зелена гомозигота

Відповідь: в даному схрещуванні проявився тип повного домінування ознак, I закон Менделя - однаковості всіх гібридів F1.

У разі якщо домінантна ознака (ген) в повному обсязі пригнічує рецесивний ознака, і обидва алелі виявляють свою дію. Таке проміжне домінування ознаки зустрічається в природі частіше повного домінування, це пояснює різноманітність ознак на Землі.

Р - батьки ♂- чоловіча особина, ♀- жіноча особина

G - гамети (статеві клітини, обводятся в коло для позначення клітини)

F1 - перше покоління гібридів (нащадків)

АА - домінантна червона гомозигота лев'ячого зіва

аа - рецесивна біла гомозигота лев'ячого зіва

Відповідь: в даному схрещуванні проявився тип неповного домінування ознак, але I закон Менделя - однаковості всіх гібридів F1 проявився повною мірою, тільки забарвлення не червона у гібридів, а рожева, за рахунок неповного придушення рецесивний білого ознаки червоним.

ІСПИТ З БІОЛОГІЇ

Структура роботи.

На виконання екзаменаційної роботи з біології дається З години (180 хвилин). Робота складається з З частин, що включають 55 завдань.

Частина 1 включає 42 завдання (А1 - А42). До кожного завдання наводиться 4 відповіді, один з яких вірний.

Частина 2 містить 8 завдань (В1 - В8): 4 - з вибором трьох правильних відповідей із шести, 2 - на відповідність, 2 - на послідовність біологічних процесів, явищ, об'єктів.

Частина З містить 5 завдань з вільним відповіддю (С1 - С5). При виконанні завдань С1 - СЗ треба дати відповідь з одного - двох пропозицій, а завдань С4, С5 - повний розгорнуту відповідь. Відповіді на завдання С1 - С5 треба записати на спеціальному бланку для запису відповідей у ​​вільній формі.

Уважно прочитайте кожне завдання і пропоновані варіанти відповіді, якщо вони є. Відповідайте тільки після того, як Ви зрозуміли питання і проаналізували всі варіанти відповіді.

Виконуйте завдання в тому порядку, в якому вони дані. Якщо якесь завдання викликає у Вас утруднення, пропустіть його і постарайтеся виконати ті, у відповідях на які Ви впевнені. До пропущеним завданнями можна буде повернутися, якщо у Вас залишиться час.

За виконання різних за складністю завдань дається один або більше балів. Бали, отримані Вами за виконані завдання, сумуються. Постарайтеся виконати якомога більше завдань і набрати найбільша кількістьбалів.

РS: Ви можете розірвати Internet-з'єднання після повного завантаження даної сторінки і відновити його, коли будете готові передати на сервер ваш результат для обробки.

Ваше Ім'я: Ваш Клас: Ваш E-mail:

При виконанні завдань цієї частини для кожного завдання вибирайте ту відповідь, який. на Вашу думку, є правильним.

° цитологія

Відповідь: ° генетика

° селекція

° систематика

° Клітини рослин відрізняються від клітин тварин наявністю хлоропластів

Відповідь: ° Клітина - одиниця будови, життєдіяльності і розвитку організмів.

° Клітини прокаріотів не мають оформленого ядра.

° Віруси не мають клітинної будови.

° комплекс Гольджі

Відповідь: ° плазматичну мембрану

° ендоплазматичну мережу

° мікротрубочки цитоплазми

° моносахаридів

Відповідь: ° полісахаридів

° Нуклеїнових кислот

А5. Чим забезпечується точна послідовність розташування амінокислот в молекулі білка в процесі його біосинтезу?

° матричних характером реакцій у клітині

° високою швидкістю хімічних реакційв клітці

Відповідь: ° окислювальним характером реакцій у клітині

° відновите характером реакцій у клітині

° сполучної і епітеліальної тканин статеві чоловічі та жіночі

Відповідь: ° статеві і соматичні

° м'язової і нервової тканин

° статеві чоловічі та жіночі

° поліомієліту

Відповідь: ° грипу

А8. Визначте організм, у якого в процесі онтогенезу

відбувається диференціація клітин?

° звичайна амеба

Відповідь: ° інфузорій туфелька

° багатоклітинна водорість

° прісноводна гідра

° алельних

° домінантні

Відповідь: ° рецесивні

° зчеплені

А10. При схрещуванні домінантних і рецесивних особин першого гібридне покоління одноманітно. Чим це пояснюється?

° всі особи мають однаковий генотип

Відповідь: ° всі особи мають однаковий фенотип

° всі особи мають схожість з одним з батьків

° всі особи живуть в однакових умовах

А11. Які особённості модифікаційної мінливості?

° проявляється у кожної особини індивідуально, так як змінюється

° носить пристосувальний характер, генотип при цьому не

змінюється

Відповідь: ° не має пристосувального характеру, викликана зміною генотипу

° підпорядковується законам спадковості, генотип при цьому не

змінюється

А12. Які методи використовували селекціонери при виведенні чорно рябої породи великої рогатої худоби?

° мутагенезу

° полиплоидии

Відповідь: ° гібридизації та відбору

° гетерозису і штучного запліднення

° формування між ними харчових зв'язків

Відповідь: ° їхньої участі в кругообігу речовин

° їх спільного проживання в екосистемі

° їх класифікації, об'єднання в групи

° насіння бобових містять багато білка.

Відповідь: ° поле звільняється від бур'янів.

° грунт збагачується азотними солями.

° грунт стає більш пухкої.

° пасльонових

° бобових

Відповідь: ° хрестоцвітих

° Лютикова

° ендокринна система

° кровоносна система

Відповідь: ° травна система

° опорно-рухова система

° мають розвинуту кору головного мозку, постійну температуру

тіла, вигодовують дитинчат молоком

° мають обтічну форму тіла, вигодовують дитинчат

Відповідь: молоком

° пересуваються за допомогою хвостового плавця і передніх

кінцівок, що перетворилися в ласти

° розмножуються у воді, народжують великих дитинчат

° через них видаляється не переварена їжа.

Відповідь: ° через них видаляються рідкі продукти обміну.

° в них утворюються травні ферменти.

° вони регулюють вміст гормонів в крові.

° вони входять до складу ферментів

° вони входять до складу гормонів

Відповідь: ° вони містять багаті енергією зв'язку

° вони є хранителями спадкової інформації

Відповідь: ° б ° г

° можна заразитися дитячими острітамі

° можна заразитися ехінококом

Відповідь: ° можна заразитися печінковим сисун

° в організм можуть потрапити фіни бичачого ціп'яка

° колонія

Відповідь: ° зграя

° популяція

А23. У чому проявляється роль спадкової мінливостів еволюції?

° У підвищенні життєздатності популяції

° У збільшенні генетичного різноманіття особин в популяції і підвищення ефективності відбору

Відповідь: ° У зменшенні генетичної різноманітності особин в популяції і

підвищенні ефективності відбору

° У збільшенні неоднорідності особин в популяції і зниження

ефективності відбору

° збереження старих видів

° підтримку норми реакції

° появу нових видів

° усунення особин з новими мутаціями

° про їх спорідненість, походження від загального предка

° про розвиток їх по шляху идиоадаптации

Відповідь: ° про можливість перетворення сучасних людиноподібних мавп в людини

° про можливість виникнення мови у людиноподібних мавп

А26. Дія антропогенного чинникане носить закономірного характеру, тому у особин популяції

° формуються до нього пристосування

Відповідь: ° не можуть сформуватися до нього пристосування

° виникають корисні для особи мутації

° виникають корисні для особи модифікації

° харчовий ланцюг

Відповідь: ° екологічну піраміду

° коливання чисельності популяцій

° процес саморегуляції

° кореневе тиск

° фотосинтез

Відповідь: ° саморегуляція

° круговорот речовин

° живі організми

Відповідь: ° хімічні процеси

° фізичні процеси

° механічні явища

° зменшення товщини озонового шару

° зменшення вмісту азоту в атмосфері

Відповідь: ° збільшення вмісту оксидів сірки в атмосфері

° збільшення вмісту вуглекислого газуі задимлення

атмосфери

° глюкози

Відповідь: ° іРНК

° багаті енергією молекули АТФ

Відповідь: ° ферменти для прискорення реакцій

° кисень для реакцій розщеплення

° неорганічні солі і кислоти

° складаються з двох полінуклеотидних ланцюгів

Відповідь: ° мають форму спіралі

° це біополімери, що складаються з мономерів-нуклеотидів

° запліднення

° бластули

Відповідь: ° гаструли

° органогенезу

Відповідь: ° АА х АА

° в них мало поживних речовин.

Відповідь: ° вони дуже повільно ростуть і несмачні.

° в них накопичується багато шкідливих, токсичних речовин.

° в них накопичується багато нітратів.

° в процесі фотосинтезу утворюють органічні речовини з

неорганічних.

Відповідь: ° не мають потреби у воді при заплідненні

° відносяться до вищих спорових рослин

° мають коріння і добре розвинені провідні тканини

° поживні речовини

° ферменти

Відповідь: ° гормони

° антитіла

° виробляються ферменти

Відповідь: ° кров згортається, утворюється тромб

° утворюються антитіла

° порушується сталість внутрішнього середовища

° вегетативної нервової системи

° мозочка

Відповідь: ° спинного мозку

° довгастого мозку

° збереження старих видів

Відповідь: ° збереження норми реакції

° появу нових видів

° збереження особин з незміненими ознаками

° до її складу входить невелике різноманітність видів

Відповідь: ° для неї характерна велика різноманітність видів

° вона має довгі ланцюги харчування

° чисельності не великого числавидів в ній висока

При виконанні завдань цієї частини запишіть у порядку зростання, без розділових знаків і через пробіл, номери трьох елементів, що відносяться до правильної відповіді.

В 1. Які особливості органів кровообігу і дихання характерні для земноводних?

З) одне коло кровообігу

4) два кола кровообігу

В 2. Діяльність яких органів регулює вегетативна нервова система людини?

З) органів травного каналу

4) мімічних м'язів

5) нирок і сечового міхура

6) діафрагми і міжреберних м'язів

У 3. Які функції виконує в клітині ядро?

5) в ньому органічні речовини окислюються до неорганічних

6) бере участь в утворенні хроматид

В 4. Поява яких змін у рослин в процесі еволюції не сприяло загальному піднесенню їх організації?

При виконанні завдань В5 - В6 установіть відповідність між об'єктами або процесами і описом їх властивостей і ознак.

В 5. Установіть відповідність між окремими функціями нейронів і типами нейронів, які ці функції виконують: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ФУНКЦІЇ нейронів ТИПИ нейронів

здійснюють в головному мозку

1) передачу нервових імпульсів з А) чутливі

одного нейрона на інший

передають нервові імпульсивід

2) органів почуттів і внутрішніх Б) вставні

органів в мозок

передають нервові імпульси

передають нервові імпульси від В) рухові

4) внутрішніх органівв мозок

5) передають нервові імпульси до

О 6. Установіть відповідність між будовою і функціями ендоплазматичної мережі і комплексу Гольджі: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

БУДОВА І ФУНКЦІЇ органоїд

органоїд

бульбашками на кінцях

2) складається з системи пов'язаних

між собою канальців

4) бере участь в утворенні лізосом Б) комплекс Гольджі

5) бере участь в утворенні

клітинної оболонки

6) здійснює транспорт

органічних речовинв різні

частини клітини

При виконанні завдань В7 - В8 визначте послідовність біологічних процесів і явищ.

О 7. Встановіть, в якій послідовності звукові коливанняповинні передаватися до рецепторів органу слуху.

А) зовнішнє вухо

Б) перетинка овального вікна

В) слухові кісточки

Г) барабанна перетинка

Д) рідину в равлику

Е) слухові рецептори

О 8. Установіть послідовність етапів енергетичного обміну.

А) розщеплення біополімерів до мономерів

Б) надходження органічних речовин в клітку

В) окислення піровиноградної кислоти до вуглекислого газу і води

Г) розщеплення глюкози до піровиноградної кислоти

Д) синтез двох молекул АТФ

Е) синтез 36 молекул АТФ

На завдання С1 - С2 дайте коротку відповідь з одного-двох пропозицій, а на завдання С3, С4, С5 - повний розгорнуту відповідь.

З 1. З якою метою проводять побілку стовбурів і великих гілок плодових дерев?

С2. У чому полягає роль ДНК в синтезі білка?

С3. Які ознаки характерні для царства рослин?

С4. Чому досягнення молекулярної біології мали велике значення для розвитку генної інженерії?

С5. Чому підвищується стійкість комах-шкідників до отрутохімікатів?

Варіант 1

Інструкція для учня

Екзаменаційна робота з біології складається з 57 завдань, які розділені на дві частини. Частина 1 містить 30 нескладних завдань з вибором відповіді (А1 - АЗ0). Частина 2 складається з 27 більш складних завдань трьох типів: 20 завдань - з вибором відповіді (АЗ1 - А50), 5 завдань (С1 - С5) - з короткою відповіддю (з 1-2 слів або пропозицій) і двох завдань (С6 - С7 ) з розгорнутому відповіддю. Відповіді на завдання С1 - С7 треба записати на спеціальному бланку для запису відповідей у ​​вільній формі.

На виконання роботи відводиться З години (180 хвилин). Рекомендуємо виконувати завдання в тому порядку, в якому вони дані. Якщо якесь завдання викликає у вас утруднення, пропустіть його і постарайтеся виконати ті, в яких ви впевнені. До пропущеним завданнями можна буде повернутися, якщо у вас залишиться час.

Бажаємо успіху!

© 2001 Міністерство освіти Російської Федерації

Копіювання, поширення та використання без письмового дозволу Міносвіти РФ

не допускається

Ця частина складається з 30-ти нескладних завдань. До кожного завдання подано 4 варіанти відповідей, з яких тільки один вірний. У бланку відповідей під номером завдання поставте хрестик (х) в клітинці, номер якої дорівнює номеру обраного Вами правильної відповіді.

А1. Визначте, який органоид клітини зображений

на малюнку.

1) клітинний центр

2) комплекс Гольджі

3) хлоропласт

4) мітохондрія

А2. Назвіть молекулу, що входить до складу клітини, яка зображена на

3) Амінокислота

4) Клітковина

АЗ. На малюнку зображена рибосома, про це свідчать що входять до її

1) численні Крісти

2) системи гран

3) цистерни і порожнини

4) велика і мала частки

А4. 38 молекул АТФ синтезуються в клітці в процесі

1) окислення молекули глюкози

2) бродіння

3) фотосинтезу

4) хемосинтезу

А5. Кон'югація хромосом - це поєднання двох гомологічних хромосом в процесі

3) запліднення

4) запилення

А6. У сільськогосподарській практиці часто застосовують вегетативне розмноження рослин, щоб

1) отримати високий урожай

2) підвищити їх стійкість до шкідників

3) підвищити їх стійкість до хвороб

4) швидше отримати дорослі рослини

А7. Розгляньте малюнок і визначте домінантні

ознаки забарвлення та форми насіння гороху за результатами дигибридного схрещування (на малюнку жовті насіння світлі).

1) жовті і гладкі 2) зелені і гладкі

3) жовті і зморшкуваті 4) зелені і зморшкуваті

1) бактерій

2) вірусів

3) водоростей

4) найпростіших

А9. Поява всього потомства з однаковим фенотипом і однаковим

генотипом свідчить про прояв закону

1) розщеплення

2) домінування

3) незалежного успадкування

4) зчепленого успадкування

А10. Вплив рентгенівських променів може викликати в клітці

1) соотносительную мінливість

2) комбинативную мінливість

3) генні мутації

4) пристосованість до середовища

А11. Як називають фактор, який значно відхиляється від оптимальної

про людське око величини?

1) абиотический

2) биотический

3) антропогенний

4) обмежує

А12. Які зв'язку в екосистемі сформувалися в процесі еволюції у зображених на малюнку функціональних груп організмів?

1) генетичні

2) абіотичні

3) харчові

4) антропогенні

А13. Втрата енергії в ланцюзі харчування від рослин до рослиноїдних тварин, а від них до подальших ланкам називається

1) правилом екологічної піраміди

2) кругообігом речовин

3) коливанням чисельності популяцій

4) саморегуляцією чисельності популяцій

А14. Велика розмаїтість видів галапагосских в'юрків - це результат

1) ароморфоза

2) дегенерації

3) идиоадаптации

4) біологічного регресу

А15. Рушійна сила еволюції, що збільшує неоднорідність особин в популяції, - це

1) мутационная мінливість

2) модификационная мінливість

3) боротьба за існування

4) штучний відбір

А16. Відмінність дводольних рослин від однодольних полягає в тому, що вони мають

1) одну сім'ядолю в насінні, мочковатую кореневу систему, Листя з паралельним жилкуванням

2) дві сім'ядолі в сім'ї, стрижневу кореневу систему, сітчасте жилкування листя

3) корінь, пагін, квітка і плоди

4) суцвіття волоть, складну будову листя

1) з'явився корінь

2) сформувався квітка

3) утворилися насіння

4) з'явилися плоди

А18. Різноманіття видів рослин на Землі і їх пристосованість до середовища

проживання - результат

1) еволюції рослинного світу

2) змін погодних умов

3) діяльності людини

4) життєдіяльності тварин

А19. Сигналом до настання листопада у рослин служить

1) збільшення вологості середовища

2) скорочення довжини світлового дня

3) зменшення вологості середовища

4) підвищення температури середовища

А20. Про що свідчать зв'язку між процесами життєдіяльності в

рослинному організмі?

1) про клітинному будову рослинного організму

2) про зв'язок рослини із середовищем проживання

3) про спорідненість всіх рослин

4) про цілісність рослинного організму

А21. Створення умов, несприятливих для життя бактерій, лежить в основі

1) приготування варення з ягід і фруктів

2) квашення капусти

3) закладки силосу

4) приготування кефіру і сиру

А22. Видове різноманіття рослин в природних співтовариствах можна

1) вирощування зернових культур

2) створення колекції насіння

3) охорони довкілля рослин

4) підгодівлі добривами

А23. У плазунів, на відміну від земноводних, запліднення

1) внутрішнє, розмноження на суші

2) внутрішнє, розмноження у воді

3) зовнішнє, розмноження на суші

4) зовнішнє, розмноження у воді

А24. Двокамерну серце мають

1) безчерепні

2) хрящові і кісткові риби

3) земноводні

4) птахи та ссавці

1) ускладнення будови і життєдіяльності

2) спрощення будови і життєдіяльності л

3) ускладнення будови, але спрощення життєдіяльності

4) спрощення будови, але ускладнення життєдіяльності

2) плазунів і птахів

4) птахів і ссавців

А27. Сіра речовина в головному і спинному мозкуутворено

1) тілами нейронів і їх короткими відростками

2) довгими відростками нейронів

3) чутливими нейронами

4) руховими нейронами

А28. В якій послідовності компоненти рефлекторної дуги включаються в здійснення рефлексу?

1) виконавчий орган, руховий нейрон, вставний нейрон, чутливий нейрон, рецептор

2) уставний нейрон, чутливий нейрон, руховий нейрон, рецептор, виконавчий орган

3) рецептор, чутливий нейрон, вставний нейрон, руховий нейрон, виконавчий орган

4) чутливий нейрон, вставний нейрон, рецептор, виконавчий орган, руховий нейрон

А29. Надмірна кількість вуглеводів в організмі призводить до

1) отруєння організму

2) їх перетворенню в бейки

3) їх перетворенню в жири

4) розщеплення на простіші речовини

А30. В організмі інфікованих людей вірус СIIІДа можна виявити

1) в головному мозку

2) в легеневих бульбашках

3) в шлунку і в кишечнику

4) в клітинах крові

Ця частина включає більш складні завдання трьох типів: з вибором вірної відповіді (А31 - А50), з короткою відповіддю (С1 - С5), з розгорнутою відповіддю (С6 - С7).

До завдань АЗ1 - А50 дані 4 варіанти відповідей, з яких тільки один вірний. У бланку відповідей під номером завдання поставте хрестик (Х) в клітинці, номер якої дорівнює номеру обраного Вами правильної відповіді.

А31. Окислення амінокислот і жирних кислот в енергетичному обміні відбувається в

1) мітохондріях

2) хромосомах

3) хлоропластах

4) рибосомах

А32. Повна ідентичність хімічного складу ДНК у особин одного виду

свідчить про те, що молекули ДНК

1) входять до складу гетеротрофних клітин

2) мають форму спіралі

3) складаються з двох з'єднаних між собою ланцюгів

4) характеризуються видоспецифичностью

А33. Клітинну будову організмів всіх царств живої природи, подібність будови клітин і їх хімічного складу служать доказом

А34. Одиницею розмноження організмів є

2) цитоплазма

1) в клітинах утворюються органічні речовини з неорганічних

2) на утворення органічних речовин використовується сонячна енергія

3) на утворення органічних речовин використовується енергія, що звільняється при окисленні неорганічних речовин

4) утворюються одні й ті ж продукти обміну

1) витрачання енергії, укладеної в молекулах АТФ

А37. У процесі мітозу, на відміну від мейозу утворюються

1) жіночі гамети

2) соматичні клітини

3) чоловічі гамети

А38. В результаті якого процесу в клітинах вдвічі зменшується набір хромосом

3) запліднення

4) онтогенезу

А39. Дочірній організм має найбільшу схожість з батьківським при розмноженні

1) статевому

2) насіннєвому

3) бесполом

4) з чергуванням поколінь

А40. Клітини тварин мають менш стабільну форму, ніж клітини рослин,

так як у них немає

1) хлоропластів

2) вакуолей

3) клітинної стінки

4) лізосом

А41. Отримання в першому поколінні гібридного потомства з однаковим фенотипом і генотипом, але яка від фенотипу батьківських форм, свідчить про прояв закону

1) розщеплення

2) неповного домінування

3) незалежного успадкування

4) зчепленого успадкування

1) неповного домінування

2) повного домінування

З) незалежного успадкування

4) розщеплення ознак

А43. Відмінності за фенотипом у особин з однаковим генотипом свідчать

про виникнення у них мінливості

1) модификационной

2) мутаційної

3) комбинативной

4) співвідносних

А44. Відтворенням нових особин з однієї або декількох клітин займається

1) клітинна інженерія

2) генна інженерія

3) мікробіологія

4) цитологія

А45. Сосновий бор вважають биогеоценозом, тому що

1) між живуть у ньому видами існують родинні зв'язки

2) між живуть у ньому видами немає родинних зв'язків

3) в ньому висока чисельність видів тварин, рослин і мікроорганізмів

4) всі живуть в ньому тривалий час види пов'язані між собою і з

чинниками неживої природи, здійснюють кругообіг речовин

А46. Екосистему, в якій мешкає безліч пов'язаних між собою видів і

відбувається збалансований кругообіг речовин, вважають

1) нестійкою

2) стабільної

3) молодий

4) відмирає

А47. У кругообігу речовин та перетворення енергії в біосфері найбільш активно бере участь

1) кисень

2) жива речовина

4) тепло земних надр

А48. Велике значення в еволюції Ч. Дарвін надавав ізоляції видів,

завдяки якій

1) загострюється конкуренція між видами

2) загострюється конкуренція між популяціями

3) в них накопичуються спадкові зміни

4) припиняється дія природного відбору

А49. Зростання чисельності сірої ворони в населених пунктах- приклад

1) ароморфоза

2) дегенерації

3) біологічного регресу

4) біологічного прогресу

А50. Взаємодія соціальних та біологічних факторів обумовлює

еволюцію

1) рослин

2) тварин

4 людини

На завдання С1 - С5 треба записати коротку відповідь (з одного-двох слів або пропозицій) на спеціальному бланку для запису відповіді у вільній формі.

З 1. В яких реакціях обміну вода є вихідною речовиною для синтезу вуглеводів?

С2. Чому гетеротрофні організми не можуть самі створювати органічні речовини?

С3. У чому проявляється шкідливий вплив наркотиків на потомство людини?

С4. Чому в агроекосистемі короткі ланцюга харчування?

С5. Чому для збереження цінних гетерозиготних особин використовують вегетативне розмноження?

На завдання С6 і С7 треба записати розгорнуту відповідь на спеціальному бланку для запису відповіді у вільній формі.

С6. На чому грунтується твердження, що прокаріоти найбільш стародавні примітивні організми?

С7. У чому полягає цілісність генотипу?

При виконанні завдань цієї частини вкажіть у бланку відповідей цифру, яка позначає вибраний Вами відповідь, поставивши знак< Х >у відповідній клітинці бланка для кожного завдання (А1-А42)

А1. Яка наука використовує блізнецовий метод дослідження?

1) цитологія

2) генетика

З) селекція

4) систематика

А2. Вкажіть формулювання одного з положень клітинної теорії.

1) Клітини рослин відрізняються від клітин тварин наявністю хлоропластів.

2) Клітка одиниця будови, життєдіяльності і розвитку організмів.

3) Клітини прокаріотів не мають оформленого ядра.

4) Віруси не мають клітинної будови.

А3. Зображений на малюнку органоид, що забезпечує швидке просування речовин в клітині, є

1) комплекс Гольджі

2) плазматичну мембрану

3) ендоплазматичну мережу

4) мікротрубочки цитоплазми

А4. До складу яких молекул входить фосфор, необхідний всім живим організмам?

2) моносахаридів

3) полісахаридів

4) нуклеїнових кислот

А5. Чим забезпечується точна послідовність розташування амінокислот

в молекулі білка в процесі його біосинтезу

1) матричним характером реакцій у клітині

2) високою швидкістю хімічних реакцій в клітині

3) окислювальним характером реакцій у клітині

4) відновних характером реакцій у клітині

А6. Які клітини людини найбільш істотно розрізняються по набору хромосом?

1) сполучної і епітеліальної тканин

2) статеві чоловічі та жіночі

3) статеві і соматичні

4) м'язової і нервової тканин

А7. Який вірус порушує роботу імунної системи людини?

1) полимиелита

А8. Визначте організм, у якого в процесі онтогенезу відбувається диференціація клітин?

1) звичайна амеба

2) інфузорія туфелька

3) багатоклітинна водорість

4) прісноводна гідра

А9. Які гени проявляють свою дію в першому гібридному поколінні?

1) алельних

2) домінантні

3) рецесивні

4) зчеплені

А10. При схрещуванні домінантних і рецесивних особин першого гібридне

покоління одноманітно. Чим це пояснюється?

1) всі особи мають однаковий генотип

2) всі особи мають однаковий фенотип

3) всі особи мають схожість з одним з батьків

4) всі особини живуть в однакових умовах

А11. Які особливості модифікаційної мінливості?

1) проявляється у кожної особини індивідуально, так як змінюється генотип

2) носить пристосувальний характер, генотип при цьому не змінюється

3) не має пристосувального характеру, викликана зміною генотипу

4) підпорядковується законам спадковості, генотип при цьому не змінюється

А12. Які методи використовували селекціонери при виведенні чорно-рябої породи великої рогатої худоби?

1) мутагенезу

2) полиплоидии

3) гібридизації та відбору

4) гетерозису і штучного запліднення

А13. Подібність і спорідненість організмів, обумовлене спільністю їх походження, лежить в основі

1) формування між ними харчових зв'язків

2) їх участі в кругообігу речовин

3) їх спільного проживання в екосистемі

4) їх класифікації, об'єднання в групи

А14. Чому посів кукурудзи після бобових, у яких на коренях розвиваються бульбочкові бактерії, веде до підвищення врожаю?

1) насіння бобових містять багато білка.

2) поле звільняється від бур'янів.

3) грунт збагачується азотними солями.

4) грунт стає більш пухкої.

А15. До якої родини відносять картоплю, томати, у яких квітка п'ятичленних типу зі зрослим оцвітиною і плід - ягода?

1) пасльонових

2) бобових

3) хрестоцвітих

4) Лютикова

А16. Яка система органів ссавців доставляє до клітин тіла кисень і живильні речовини і звільняє їх від продуктів обміну

1) ендокринна система

2) кровоносна система

3) травна система

4) опорно-рухова система

А17. Чому китів відносять до класу ссавців?

1) мають розвинену кору головного мозку, постійну температуру тіла, вигодовують дитинчат молоком

2) мають обтічну форму тіла, вигодовують дитинчат молоком

3) пересуваються за допомогою хвостового плавця і передніх кінцівок, що перетворилися в ласти

4) розмножуються у воді, народжують великих дитинчат

А18. Чому людині важливо зберігати нирки здоровими?

1) Через них видаляється не переварена їжа.

2) Через них видаляються рідкі продукти обміну.

3) У них утворюються травні ферменти.

4) Вони регулюють вміст гормонів в крові.

А19. Чому їжа повинна містити вітаміни?

1) вони входять до складу ферментів

2) вони входять до складу гормонів

4) вони є хранителями спадкової інформації

А20. Дихальний центр розташований у відділі головного мозку, позначеному на малюнку буквою

1) а 3) в
2) б 4) г

А21. Чому небезпечно гладити бездомних собак?

1) можна заразитися дитячими острітамі

2) можна заразитися ехінококом

3) можна заразитися печінковим сисун

4) в організм можуть потрапити фіни бичачого ціп'яка

А22. Що є структурною одиницею виду?

2) колонія

4) популяція

А22. У чому проявляється роль спадкової мінливості в еволюції?

1) У підвищенні життєздатності популяції

2) У збільшенні генетичного різноманіття особин в ггопуляціі і вище нии ефективності відбору

3) У зменшенні генетичної різноманітності особливої ​​в популяції і підвищення ефективності відбору

4) У збільшенні неоднорідності особин в популяції і зниження ефективності відбору

А24. Які наслідки дії рушійного відбору?

1) збереження старих видів

2) підтримання норми реакції

З) поява нових видів

4) усунення особин з новими мутаціями

А25. Про що свідчить подібність людини з сучасними людиноподібними мавпами?

1) про їх спорідненість, походження від загального предка

2) про розвиток їх по шляху идиоадаптации

3) про можливість перетворення сучасних людиноподібних мавп в людини

4) про можливість виникнення мови у людиноподібних мавп

А26. Дія антропогенного фактора не носить закономірного характеру, по-цьому у особин популяції

1) формуються до нього пристосування

2) не можуть сформуватися до нього пристосування

3) виникають корисні для особи мутації

4) виникають корисні для особи модифікації

А27. Яку закономірність відображає малюнок?

1) харчовий ланцюг

2) екологічну піраміду

3) коливання чисельності популяцій

4) процес саморегуляції

А28. Який процес сприяє неодноразового використання рослинами одних і тих же хімічних елементів, Що поглинаються з грунту?

1) кореневе тиск

2) фотосинтез

3) саморегуляція

4) кругообіг речовин

А29. У перетворенні біосфери головну рольграють

1) живі організми

2) хімічні процеси

3) фізичні процеси

4) механічні явища

А30. Яка причина глобальної зміни в біосфері - виникнення парникового ефекту?

1) зменшення товщини озонового шару

2) зменшення вмісту азоту в атмосфері

3) збільшення вмісту оксидів сірки в атмосфері

4) збільшення вмісту вуглекислого газу і задимлення атмосфери

А31. В мітохондріях на відміну від хлоропластів не відбувається синтез молекул

2) глюкози

А32. Енергетичний обмін не може йти без пластичного, так як пластичний обмін поставляє для енергетичного

1) багаті енергією молекули АТФ

2) ферменти для прискорення реакцій

3) кисень для реакцій розщеплення

4) неорганічні солі і кислоти

А33. У чому полягає схожість молекул ДНК і РНК?

1) складаються з двох полінуклеотидних ланцюгів

2) мають форму спіралі

3) це біополімери, що складаються з мономерів-нуклеотидів

А34. На якій стадії ембріонального розвиткуобсяг багатоклітинного зародка не перевищує обсягу зиготи?

1) запліднення

2) бластули

3) гаструли

4) органогенезу

А35. При схрещуванні томатів з червоними і жовтими плодами отримано потомство, у якого половина плодів була червона, а половина жовта. Які генотипи батьків?

А36. Чому гриби, зібрані біля автомобільної траси, небезпечно вживати в їжу?

1) У них мало поживних речовин.

2) Вони дуже повільно ростуть і несмачні.

3) У них накопичується багато шкідливих, токсичних речовин.

4) У них накопичується багато нітратів.

А37. У чому проявляється ускладнення папоротей в порівнянні з мохами?

1) У процесі фотосинтезу утворюють органічні речовини з неорганічних.

2) Чи не потребують води при заплідненні.

3) Чи відносяться до вищих спорових рослин.

4) Чи мають коріння і добре розвинені провідні тканини.

А38. Грудне вигодовування захищає немовлят від інфекційних хвороб, так як в молоці матері містяться

1) поживні речовини

2) ферменти

3) гормони

4) антитіла

А39. Що відбувається в організмі людини після запобіжної щеплення?

1) виробляються ферменти

2) кров згортається, утворюється тромб

3) утворюються антитіла

4) порушується сталість внутрішнього середовища

А40. Людина в стані сп'яніння слабо координує свої дії, так як у нього порушується діяльність

1) вегетативної нервової системи

2) мозочка

3) спинного мозку

4) довгастого мозку

А41. Які наслідки дії стабілізуючого відбору?

1) збереження старих видів

2) збереження норми реакції

3) поява нових видів

4) збереження особин з незміненими ознаками

А42. Чому для агроекосистеми не характерний збалансований кругообіг речовин?

1) в її склад входить невелике різноманітність видів

2) для неї характерна велика різноманітність видів

3) вона має довгі ланцюги харчування

4) чисельність невеликого числа видів в ній висока

При виконанні завдань В1 - В4 в бланк відповідей запишіть номери трьох елементів, що відносяться до правильної відповіді, починаючи з першої клітинки, без пропусків і розділових знаків.

В1 Які особливості органів кровообігу і дихання характерні для земноводних?

1) серце трикамерне без перегородки в шлуночку

2) серце трикамерне з неповною перегородкою у шлуночку

3) одні коло кровообігу

4) два кола кровообігу

5) на всіх стадіях розвитку дихають за допомогою легенів

6) на стадії дорослої тварини дихають за допомогою легенів і шкіри

В2 Діяльність яких органів регулює вегетативна нервова система людини?

1) м'язів верхніх і нижніх кінцівок

2) серця і кровоносних судин

3) органів травного каналу

4) мімічних м'язів

5) нирок і сечового міхура

6) діафрагми і міжреберних м'язів

В3 Які функції виконує в клітині ядро?

1) забезпечує надходження речовин в клітину

2) служить місцем локалізації носіїв спадкової інформації - хромосом

3) за допомогою молекул посередників бере участь в синтезі молекул білка

4) бере участь в процесі фотосинтезу

5) в ньому органічні речовини окислюються до неорганічних б) бере участь в утворенні хроматид

В4 Поява яких змін у рослин в процесі еволюції не сприяло загальному піднесенню їх організації?

1) Поява коренів у стародавніх папоротей.

2) Поява хлорофілу у мохів.

3) Виникнення тканин у хвойних.

5) Поява квітки та плоду у покритонасінних.

6) Виникнення проводять тканин у квіткових.

При виконанні завдань В5 - В6 установіть відповідність між об'єктами або процесами і описом їх властивостей і ознак.

В5 Установіть відповідність між окремими функціями нейронів і типами нейронів, які ці функції виконують: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця. Впишіть отриманий відповідь в таблицю, а потім вийшла послідовність літер перенесіть в бланк відповідей (без пробілів та інших символів).

ФУНКЦІЇ нейронів ТИПИ НЕЙРОН0В

1) здійснюють в головному мозку передачу А) чутливі

нервових імпульсів з одного нейрона на

2) передають нервові імпульси від органів Б) вставні

почуттів і внутрішніх органів в мозок

3) передають нервові імпульси м'язам В) рухові

4) передають нервові імпульси від внутрішніх

органів в мозок

5) передають нервові імпульси до залоз

В6 Установіть відповідність між будовою і функціями ендоплазматичної мережі і комплексу Гольджі: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця. Впишіть отриманий відповідь в таблицю, а потім вийшла послідовність літер перенесіть в бланк відповідей (без пробілів та інших символів).

БУДОВА І ФУНКЦІЇ органоїд

органоїд

1) складається з групи порожнин з А) ендоплазматична сітка

бульбашками на кінцях

2) складається з системи пов'язаних Б) комплекс Гольджі

між собою канальців

3) бере участь у біосинтезі білка

4) бере участь в утворенні лізосом

5) бере участь в утворенні клітинної

оболонки

6) здійснює транспорт

органічних речовин в різні частини клітини

При виконанні завдань В7 - В8 визначте послідовність біологічних процесів і явищ.

В7 Встановіть, в якій послідовності звукові коливання повинні передаватися до рецепторів органу слуху.

А) зовнішнє вухо

Б) перетинка овального вікна

В) слухові кісточки

Г) барабанна перетинка

Д) рідину в равлику

Е) слухові рецептори

Запишіть в таблицю букви обраних відповідей, а потім вийшла послідовність літер перенесіть в бланк відповідей (без пробілів та інших символів).

Для відповідей на завдання цієї частини (С1 - С5) використовуйте спеціальний бланк. Запишіть спочатку номер завдання (С1 і т. Д.), Потім на завдання С1 - С2 дайте коротку відповідь з одного-двох пропозицій, а на завдання СЗ, С4, С5 - повний розгорнуту відповідь.

С1 З якою метою проводять побілку стовбурів і великих гілок плодових дерев?

С2 В чому полягає роль ДНК в синтезі білка?

С3 Які ознаки характерні для царства рослин?

С4 Чому досягнення молекулярної біології мали велике значення для розвитку генної інженерії?

С5 Чому підвищується стійкість комах-шкідників до отрутохімікатів?

Єдиний державний іспит з біології

Варіант 2

Інструкція для учня

Перш ніж приступати до виконання роботи, уважно прочитайте цю інструкцію. Вона допоможе вам правильно організувати свій час і успішно виконати роботу.

Екзаменаційна робота з біології складається з 57 завдань, які розділені на дві частини. Частина 1 містить 30 нескладних завдань з вибором відповіді (А1 - А30). Частина 2 складається з 27 більш складних завдань трьох типів: 20 завдань - з вибором відповіді (А31 - А50), 5 завдань (С1 - С5) - з короткою відповіддю (з 1-2 слів або пропозицій) і двох завдань (С6 - С7 ) з розгорнутому відповіддю. Відповіді на завдання С1 - С7 треба записати на спеціальному бланку для запису відповідей у ​​вільній формі.

До кожного завдання А1 - А50 дані 4 варіанти відповіді, з яких один вірний. У бланку відповідей під номером завдання поставте хрестик (Х) в клітинці, номер якої дорівнює номеру обраного Вами відповіді.

Уважно прочитайте кожне завдання і пропоновані до нього варіанти відповіді, якщо вони дані. Відповідайте тільки після того, як ви зрозуміли питання і проаналізували всі варіанти відповіді.

На виконання роботи відводиться 3 години (180 хвилин). Рекомендуємо виконувати завдання в тому порядку, в якому вони дані. Якщо якесь завдання викликає у вас утруднення. пропустіть його і постарайтеся виконати ті, в яких ви впевнені. До пропущеним завданнями можна буде повернутися, якщо у вас залишиться час.

Перевірте, чи заповнили ви все поля «бланка відповідей», які повинні були заповнити ДО початку виконання роботи.

Приступайте до виконання роботи

Бажаємо успіху!

А4. На якому з етапів енергетичного обміну синтезуються дві молекули АТФ?

1) гліколізу

2) підготовчого етапу

3) кисневого етапу

4) надходження речовин в клітину

А5. Кон'югація хромосом характерна для процесу

1) запліднення

2) профази другого поділу мейозу

4) профази першого поділу мейозу

А6. У сільськогосподарській практиці часто використовують вегетативний спосіб розмноження рослин, щоб

1) домогтися найбільшої схожості потомства з батьківським організмом

2) домогтися найбільшого відмінності між потомством і вихідними формами

3) підвищити стійкість рослин до шкідників

4) підвищити стійкість рослин до хвороб

А7. Розгляньте малюнок і визначте за результатами дигибридного схрещування рецесивні ознаки у насіння гороху (на малюнку жовті насіння світлі).

1) жовті і гладкі

2) зелені і гладкі

3) жовті і зморшкуваті

4) зелені і зморшкуваті

А8. Істоти, які здатні неклітинні будова, а їх життєдіяльність виявляється тільки в клітинах інших організмів, відносять до групи

1) бактерій

2) вірусів

3) водоростей

4) найпростіших

1) загальної дегенерації

2) ароморфоза

3) видоутворення

4) біологічного регресу

А15. Фактором еволюції, що сприяє накопиченню різноманітних мутацій в популяції, є

1) внутрішньовидова боротьба

2) міжвидова боротьба

3) географічна ізоляція

4) обмежує фактор

А16. Головні ознаки, за якими покритонасінні рослини об'єднують в сімейства, це будова

1) квітки та плоду

2) кореневої системи

3) листя і їх жилкования

4) насіння і стебла

А17. Важливий крок в еволюції рослин - поява насіння, так як на відміну від суперечки воно являє собою

1) одну клітку, покриту оболонкою

2) вегетативну нирку

3) багатоклітинний зачаток нового рослини

4) статеву клітину

А18. Пристосуванням до зменшення випаровування води хвойними рослинами служать

1) тривалість життя хвої протягом декількох років

2) збереження листя-хвоїнок зеленими у більшості хвойних круглий рік

3) обмежене число продихів і щільна шкірка хвоїнок

4) швидке пересування води по судинах провідної тканини

А19. Затоплення ранньою весною полів пшениці талими водами іноді призводить до загибелі сходів, так як при цьому порушується процес

1) фотосинтезу через нестачу кисню

2) дихання через нестачу кисню

3) поглинання води з ґрунту

4) випаровування води

А20. Рослини, у яких на коренях розвиваються бульбочкові бактерії, відносять до сімейства

1) розоцвітих

2) бобових

3) капустяних

4) лілійних

А21. Для збереження різноманіття грибів під час їх збирання не можна пошкоджувати грибницю, так як вона

1) покращує родючість грунту

2) служить місцем утворення спор

3) захищає ґрунт від розмивання водою

4) поглинає з грунту воду і мінеральні речовини

А22. Несприятливі умови для життя бактерій створюються при

1) закладці силосу

2) приготуванні кефіру

3) квашениикапусти

4) сушінні грибів

А23. Трикамерне серце з неповною перегородкою у шлуночку сформувалося в процесі еволюції у

1) земноводних

2) кісткових риб

3) плазунів

4) хрящових риб

А24. Шкіра відіграє найбільш суттєву роль в диханні

1) водних плазунів

2) хрящових і кісткових риб

3) земноводних

4) ссавців

А25. Більш складну будову головного мозку і поведінку характерні для

2) ссавців

3) земноводних

4) плазунів

А26. Знахідки викопних решток археоптерикса свідчать про спорідненість

1) земноводних і плазунів

2) плазунів і птахів

3) плазунів і ссавців

4) птахів і ссавців

А27. Гормон, який бере участь в регуляції вмісту цукру в крові, виробляється в залозі

1) щитовидної

2) молочної

3) підшлункової

4) слинної

А28. Тиск в середньому вусі

1) не залежить від атмосферного

2) перевищує атмосферний

3) відповідає атмосферному

4) менше атмосферного

А29. Живильні речовини в шлунку і кишечнику перетравлюються під дією містяться в травних соках

1) гормонів

2) ферментів

3) вітамінів

4) антитіл

А30. Один з основних шляхів зараження СНІДом -

1) спілкування з хворим на СНІД

2) використання донорської крові і сперми

3) відвідування поліклініки для огляду лікарем-терапевтом

4) використання одягу, яку носив хворий на СНІД

Ця частина включає більш складні завдання трьох типів: з вибором вірної відповіді (А31 -А50), з короткою відповіддю (С1 - С5), з розгорнутою відповіддю (С6 - С7).

До завдань А31 - А50 дані 4 варіанти відповідей, з яких тільки один вірний. У бланку відповідей під номером завдання поставте хрестик (X) в клітинці, номер якої дорівнює номеру обраного Вами правильної відповіді.

А31. Одиницею розвитку організмів є

2) хлоропласти

3) мітохондрії

А32. Ліпіди розчиняються в ефірі, але не розчиняються у воді, так як

1) складаються з мономерів

2) гідрофобні

3) гідрофільних

4) є полімерами

А33. Клітинну будову організмів всіх царств живої природи, подібність будови клітин і їх хімічного складу є доказом

1) єдності органічного світу

2) єдності живої і неживої природи

3) еволюції органічного світу

4) походження ядерних організмів від доядерних

А34. водневі зв'язкуміж СО та NH-групами в молекулі білка надають їй форму спіралі, характерну для структури

1) первинної

2) вторинної

3) третинної

4) четвертичной

А35. Подібність хемосинтезу і фотосинтезу полягає в тому, що в обох процесах

1) на утворення органічних речовин використовується сонячна енергія

2) на утворення органічних речовин використовується енергія, що звільняється при окисленні неорганічних речовин

3) як джерело вуглецю використовується вуглекислий газ

4) в атмосферу виділяється кінцевий продукт - кисень

А36. В процесі енергетичного обміну, на відміну від пластичного, відбувається

1) витрачання енергії, укладеної в молекулах АТФ

2) запасання енергії в макроергічних зв'язках молекул АТФ

3) забезпечення клітин білками і ліпідами

4) забезпечення клітин вуглеводами та нуклеїновими кислотами

А37. У процесі мейозу, на відміну від мітозу, утворюються

2) соматичні клітини

3) хромосоми

4) статеві клітини

А38. В освіті дочірніх клітин з диплоїдним набором хромосом, як і в материнській клітині, важливу роль відіграє

3) запліднення

4) онтогенез

А39. Дочірній організм більшою мірою відрізняється від батьківських організмів при розмноженні

1) вегетативному

2) за допомогою спор

3) статевому

4) брунькуванням

А40. Клітини рослин на відміну від клітин тварин взаємодіють між собою за допомогою

1) плазматичних містків

2) гликокаликса

3) ендоплазматичноїмережі

4) комплексу Гольджі

А41. При схрещуванні гомозиготних рослин томата з круглими жовтими плодами і з грушоподібними червоними плодами (червоний колір А домінує над жовтим а, кругла форма В над грушоподібної b), вийде потомство з генотипом

А42. Якщо гени розташовані в різних парах хромосом, то виявляється закон

1) неповного домінування

2) повного домінування

3) незалежного успадкування

4) розщеплення ознак

А43. Значення мутаційної мінливості для еволюції, на відміну від модифікаційної мінливості, полягає в тому, що вона

1) виникає відразу у великого числа особин

2) виникає тільки у окремих особин

3) передається у спадок

4) не передається у спадок

А44. Масовий відбір як метод селекції, на відміну від індивідуального відбору,

1) використовується при відновленні чисельності зубрів

2) особливо широко використовується в тваринництві

3) проводиться за генотипом

4) проводиться за фенотипом

А45. Водоймище вважається биогеоценозом, тому що

1) все що мешкають в ньому види мають родинні зв'язки

2) що мешкають в ньому види не пов'язані родинними зв'язками

3) його заселяють рослини, тварини, гриби і мікроорганізми

4) тривалий час в ньому проживають види, пристосовані один до одного і до неживій природі, Здійснюють кругообіг речовин

А46. Екосистему вважають стійкою, якщо в ній

1) круговорот речовин незамкнений

2) круговорот речовин збалансований

3) мешкає невелике число видів

4) чисельність окремих видів змінюється

А47. У збереженні різноманіття видів рослин і тварин в біосфері велике значення має

1) створення заповідників

2) розширення площі агроценозів

3) підвищення продуктивності агроценозів

4) боротьба з шкідниками сільськогосподарських рослин

А48. Велике значення в еволюції органічного світу Ч.Дарвин надавав спадкової мінливості, так як вона сприяє

1) загострення конкуренції між видами

2) загострення конкуренції між популяціями

3) підвищення ефективності природного відбору

4) коливання чисельності популяцій

А49. Збільшення чисельності комах-шкідників сільськогосподарських рослин, приклад

1) ароморфоза

2) дегенерації

3) біологічного регресу

4) біологічного прогресу

А50. Розширення ареалу виду сприяє

1) наявність в ньому великої кількості популяцій

2) генетичну спорідненість особин

3) відсутність генетичного споріднення особин

4) наявність в ньому невеликого числа популяцій

Тест по темі «Генетика»

A1.У плодової мухи дрозофіли в соматичних клітинахміститься 8 хромосом, а в статевих клітинах -

1) 12 2) 10 3) 8 4) 4+

A2. Парні гени гомологічниххромосом називають

1) аллельними + 2) зчепленими

3) рецесивними 4) домінантними

A3. Який закон проявиться в спадкуванні ознак при схрещуванні організмів з генотипами: Аа х Аа?

1) однаковості 2) розщеплення +

3) зчепленого успадкування 4) незалежного успадкування

A4. Яке співвідношення ознак за фенотипом спостерігається серед нащадків при анализирующем схрещуванні, якщо генотип одного з батьків буде AaBb (ознаки успадковуються незалежно один від одного)?

1) 1:1 2) 3:1 3) 1:2:1 4) 1:1:1:1 +

A5. Як називають особин, що утворюють один сорт гамет і не дають розщеплення ознак в потомстві?

1) мутантними 2) гетерозисний

3) гетерозиготних 4) гомозиготними +

A6. Як позначаються генотипи особин при дигибридном схрещуванні?

1) BbBb × AaAa 2) AaBb × AaBb +

3) AaAA × BbBb 4) AAaa × BBbb

A7. Все листя однієї рослини мають однаковий генотип, але можуть відрізнятися за

1) числа хромосом 2) фенотипу +

3) генофонду 4) генетичним кодом

A8. При дигибридном схрещуванні і незалежне успадкування ознак у батьків з генотипами ааbb і aabb в потомстві спостерігається розщеплення в співвідношенні

1) 9:3:3:1 2) 1:1:1:1 3) 3:1 4) 1:1 +

А9. Метод вивчення спадковості людини, в основі якого лежить вивчення числа хромосом, особливостей їх будови, називають 1) генеалогічним 2) блізнецовим 3) гибридологический 4) цитогенетичним +

А10. Скільки видів гамет утворюється у дігетерозіготних рослин гороху при дигибридном схрещуванні (гени не утворюють групу зчеплення)? 1) один 2) два 3) три 4) чотири

А11. При схрещуванні двох морських свинок з чорною шерстю (домінантна ознака) отримано потомство, серед якого особини з білою шерстю склали 25%. Які генотипи батьків? 1) АА х аа; 2) Аа х АА; 3) Аа х Аа; + 4) АА х АА.

А12. Кількість груп зчеплення генів у організмів залежить від числа

1) пар гомологічних хромосом + 2) алельних генів

3) домінантних генів 4) молекул ДНК в ядрі клітини

А13. Чиста лінія рослин - це потомство

1) гетерозисних форм 2) однієї самозапилюватися особини +

3) міжсортові гібрида 3) двох гетерозиготних особин

А14. У собак чорна шерсть (А) домінує над коричневою (а), а коротконогих (В) - над нормальною довжиною ніг (b). Виберіть генотип чорної коротконогий собаки, гетерозиготною тільки за ознакою довжини ніг.

1) ааbb + 2) Аabb 3) AaBb 4) AABB

А15. Хроматиди - це

1) дві субодиниці хромосоми ділиться клітини +

2) ділянки хромосоми в клітці,

3) кільцеві молекули ДНК

4) два ланцюги однієї молекули ДНК

А16. У селекції для отримання нових поліплоїдних сортів рослин

1) схрещують особин двох чистих ліній

2) схрещують батьків з їх нащадками

3) кратно збільшують набір хромосом +

4) збільшують число гомозиготних особин

А17. Який відсоток рослин нічної красуні з рожевими квітками можна очікувати від схрещування рослин з червоними і білими квітками (неповне домінування)?

1) 25% 2) 50% + 3) 75% 4) 100%

А18. Набір хромосом в соматичних клітинах людини дорівнює

1) 48 2) 46+ 3) 44 4) 23

А19. За допомогою якого методу була вивчена хромосомная хвороба людини - синдром Дауна?

1) генеалогічного 2) близнецового

3) цитогенетичного + 4) біохімічного

А20. Альбінізм визначається рецесивним аутосомним геном, а гемофілія - ​​рецесивним геном, зчепленим з підлогою. Вкажіть генотип жінки-альбіноса, гемофіліка.

1) ААХ H Y або ААХ H Y 2) ААХ HХ Hабо АА Х HХ H

3) ААХ h Y 4) ААХ h Х h +

А21. Які гени проявляють свою дію в першому гібридному поколінні?

1) алельних 2) домінантні + 3) рецесивні 4) зчеплені

А22. При схрещуванні домінантних і рецесивних особин першого гібридне
покоління одноманітно. Чим це пояснюється?

1) всі особи мають однаковий генотип +

2) всі особи мають однаковий фенотип

3) всі особи мають схожість з одним з батьків

4) всі особини живуть в однакових умовах

А23. При схрещуванні томатів з червоними і жовтими плодами отримано потомство, у якого половина плодів була червона, а половина жовта. Які генотипи батьків?

1) АА х аа 2) Аа х АА 3) АА х АА 4) Аа х аа +

А24. Як називається метод, сутність якого становить схрещування батьківських форм, що розрізняються по ряду ознак, аналіз їх прояви в ряді поколінь?

1) гибридологический + 2) цитогенетичним

3) блізнецовим 4) біохімічним

А25. Від гібридів першого покоління в другому поколінні народжується 1/4 особин з рецесивними ознаками, що свідчить про прояв закону

1) зчепленого успадкування 2) розщеплення +

3) незалежного успадкування 4) проміжного успадкування

А26. Яку функцію виконує в клітині хромосома?

1) фотосинтезу 2) біосинтезу білка

3) фагоцитозу 4) носія спадкової інформації +

А27. За допомогою якого методу виявляється вплив генотипу і середовища на розвиток дитини?

1) генеалогічного 2) близнецового +

3) цитогенетичного 4) гибридологического

А28. Народження від гібридів першого покоління в другому поколінні половини потомства з проміжним ознакою свідчить про прояв

1) зчепленого успадкування 2) незалежного успадкування

3) пов'язаного з підлогою спадкування 4) неповного домінування +

А29. Причина розщеплення особин з домінантними ознаками в F 2, отриманих від гібридів першого покоління, полягає в їх

1) спадкової неоднорідності + 2) широкої нормі реакції

3) вузької нормі реакції 4) генетичному одноманітності

А30.Сущность гибридологического методу полягає в

1) схрещуванні організмів і аналізі потомства +

2) визначенні генотипу батьків

3) дослідженні генеалогічного древа

4) отримання модифікацій.

А31. Схема ААВВ х ааbb ілюструє схрещування

1) моногибридное 2) полігібридне

3) аналізує дигибридное + 4) аналізує моногибридное

А32. Організм, в генотипі якого містяться різні аллели одного гена, називають

1) рецесивними 2) домінантними

3) гетерозиготних + 4) гомозиготних

А33. Як назвав Г. Мендель ознаки, не виявляються у гібридів першого покоління?

1) гетерозиготних 2) гомозиготними

3) рецесивними + 4) домінантними

А34. Сукупність генів, яку організм отримує від батьків, називають

генофондом 2) спадковість 3) фенотипом 4) генотипом +

А35. У клітці пара алельних генів розташована в хромосомах

1) негомологічних 2) батьківських 3) материнських 4) гомологічних +

А36. Вкажіть генотип людини, якщо за фенотипом він світловолосий і блакитноокий (рецесивні ознаки).

1) ААВВ 2) АаВв 3) aabb + 4) Aabb

А37. Гібридні особини по своїй генетичній природі різнорідні і утворюють гамети різного ґатунку, тому їх називають

гетерозиготних + 2) гомозіготнимі3) рецессівнимі4) домінантними

А38. Особи, що утворюють один сорт гамет і не дають розщеплення ознак в потомстві,

мутантні 2) гетерозисних 3) гетерозиготні 4) гомозиготні +

А39. Дитина, як і його батьки, має 46 хромосом, з яких

44отцовскіх і 2 материнських

45 материнських і одна Y-хромосомою батьківська

23 материнських і 23 батьківських +

44 материнських і 2 батьківських

А40. З яйцеклітини розвивається дівчинка, якщо в процесі запліднення в зиготі виявилися хромосоми

1) 44 аутосоми + XY 2) 23 аутосоми + X

3) 44 аутосоми + XX + 4) 23 аутосоми + Y

А41.Новие поєднання батьківських генів в зиготі є причиною

цитоплазматичної спадковості

соматичних мутацій

комбинативной мінливості +

порушення послідовності нуклеотидів в ДНК

А42. Які гамети утворюються у особини з генотипом ааbb?
1) Ab, bb 2) Ab, ab + 3) Аа, АА 4) Аа, bb

А43. Наявність в гамете одного гена з кожної пари алелей - це цитологічна основа

хромосомної теоріїспадковості

закону зчепленого успадкування

закону незалежного успадкування

гіпотези чистоти гамет

А44. Як позначаються генотипи особин при дигибридном схрещуванні?

1) ВЬВЬ х АаАа2) аааа х ВЬВЬ

3) АаВЬ х АаВЬ + 4) Аааа х ВЬВЬ

А45. В результаті якого процесу формується генотип потомства?

онтогенезу 2) овогенеза

3) сперматогенезу 4) запліднення +

А46. Визначте генотип особини жовтої фігурної гарбуза, якщо при її самозапилення в F 1 розщеплення ознак за фенотипом відповідало 9: 3: 3: 1

1) ААВВ 2) АаВВ3) АаВЬ + 4) АаВЬ

А47. При самозапилення гетерозиготного високорослої рослини гороху (високий стебло -А) частка карликових форм дорівнює

1) 25% + 2)50%3)75% 4) 0%

А48. Який фенотип можна очікувати у потомства двох морських свинок з білою шерстю (рецесивний ознака)?

100% білі +

25% білих особин і 75% чорних

50% білих особин і 50% чорних

75% білих особин і 25% чорних

А49. Яка частина особин з рецесивним ознакою проявиться в першому поколінні при схрещуванні двох гетерозиготних по цією ознакоюбатьків?

1)75%2)50%3)25% +4)0%

А50. Визначте генотипи батьків, що мають карі очі, якщо в їх потомство три карооких і один блакитноокий дитина (А - карі очі домінують над блакитними).

1) аа х АА2) АА х Аа3) АА х АА 4) Аа х Аа +

А51. Якщо при моногібрідномсхрещуванні в другому поколінні гібридів спостерігається розщеплення за фенотипом 1: 2: 1, то це наслідок

неповного домінування + 2) повного домінування

3) взаємодії генів 4) зчепленого успадкування

А52. Наступність в будові і життєдіяльності організмів в ряду поколінь забезпечується

мінливістю 2) пріспособленностью3) саморегуляцією 4) спадковістю +

А53. Ген дальтонізму - рецесивний, зчеплений з підлогою. Вкажіть генотип чоловіки з нормальним колірним зором.

l) X d X d 2) X D X d 3) X d Y 4) X D Y +

А54. При схрещуванні чорного кролика (Аа) з чорним кроликом (Аа) в поколінні F 1 вийде кроликів

100% чорних 2) 75% чорних, 25% білих +

3) 50% чорних, 50% білих 4) 25% чорних, 75% білих

А55. Визначте генотип батьківських рослин гороху, якщо при їх схрещуванні утворилося 50% рослин з жовтими і 50% - з зеленими насінням (рецесивний ознака)

1) ААхаа2) Аа х Аа 3) ААхАа 4) Аа х аа +

А56. Яка ймовірність народження високих дітей у гетерозиготних батьків з низьким ростом (низькорослість домінує над високим зростанням)?

1) 0% 2) 25% + 3) 50% 4) 75%

А57. Якщо співвідношення генотипів і фенотипів в результаті моногибридного схрещування дорівнює 1: 2: 1, то вихідні батьківські особини

гомозіготние.3) дігомозіготние 2) гетерозиготні + 4) дігетерозіготние

А58. При схрещуванні гомозиготних рослин томатів з червоними (А) круглими (В) плодами і рослин з жовтими (а) грушоподібними (b) плодами в F 2 відбувається розщеплення за фенотипом у співвідношенні (гени забарвлення і форми плодів розташовані в різних парах хромосом)

1) 1: 1 2)3: 1 3) 1: 2: 1 4) 9: 3: 3: 1 +

А59. При схрещуванні мух дрозофіл з довгими і короткими крилами отримано рівне число довгокрилих і короткокрилих нащадків (довгі крила В домінують над короткими b). Які генотипи батьків?

l) bb x Bb + 2) BBxbb 3) BbxBb 4) ВВхВВ

А60. При схрещуванні гомозиготних рослин гороху з жовтими круглими насінням і з зеленими зморшкуватими насінням (А - жовті, В - круглі) в F 2 співвідношення особин з різними фенотипами, рівне 9: 3: 3: 1, свідчить про прояв закону

домінування 2) зчепленого успадкування

3) розщеплення + 4) проміжного успадкування

А61. При схрещуванні мух дрозофіл з сірим тілом і нормальними крилами з темним тілом, і зародковими крилами проявляється закон зчепленого успадкування, так як гени розташовані в

різних хромосомах і зчеплені 2) однієї хромосомі і зчеплені +

3) однією хромосомі і не зчеплені 4) різних хромосомах і не зчеплені

А62. При схрещуванні гетерозиготних рослин гороху з жовтими гладкими насінням з зеленими (а) зморшкуватими (b) насінням число фенотипів у потомстві дорівнюватиме

1) одному2) двум3) трем4) чотирьом +

А63. При схрещуванні гетерозиготних рослин томата з червоними і круглими плодами з рецесивними за обома ознаками особинами (червоні А і круглі В - домінантні ознаки) з'явиться потомство з генотипами АаВb, АаВb, ааbb, ааbb в співвідношенні

1)3:12)9:3:3:13)1:1:1:1 + 4)1:2:1

А64. Колір очей у людини визначає аутосомний ген, а дальтонізм - рецесивний, зчеплений з підлогою ген. Визначте генотип кароокою жінки з нормальним колірним зором, батько
якої - дальтонік (кареглазост' домінує над блакитнооким).

1) ААХ У Х В 2) AaX b X b 3) AaX B X b + 4) aaX B X b

А65. Який відсоток особин чалої масті можна отримати при схрещуванні великої рогатої худоби червоної (ВВ) і білої (bb) масті при неповному домінуванні?

1) 25%2) 50% + 3) 75%4) 100%

А66. В результаті схрещування рослин нічної красуні з білими і червоними квітками отримали потомство з рожевими квітками, так як спостерігається

множинне дію генів 2) проміжне успадкування +

3) явище повного домінування 4) зчеплене успадкування ознак

А67. Якщо гени, що відповідають за розвиток кількох ознак, розташовані в одній хромосомі, то виявляється закон

розщеплення 2) зчепленого успадкування +

3) неповного домінування 4) незалежного успадкування

А68. При схрещуванні кроликів з волохатою і гладкою шерстю все кроленята в потомстві мали волохату шерсть. Яка закономірність успадкування проявилася при цьому?

незалежний розподіл ознак 2) неповне домінування

3) однаковість першого покоління + 4) розщеплення ознак

А69. При дигибридном схрещуванні і незалежне успадкування ознак у батьків з генотипами АаВb і ааbb в потомстві спостерігається розщеплення в співвідношенні

1) 9:3:3:12) 1:1:1:13) 3:14) 1:1 +

А70. Визначте співвідношення фенотипів у гібридів першого покоління при схрещуванні двох гетерозиготних рослин суниці садової (Аа-рожеві забарвлення плодів, проміжне успадкування)

100% рожевих плодів

50% рожевих: 50% червоних

25% червоних: 25% рожевих: 50% білих

25%) червоних: 50% рожевих: 25% білих +

А71. Гемофілія у дітей частіше проявляється від шлюбу -

нерідного 2) близькоспорідненого +

3) людей різних національностей 4) людей різних рас

А72. Жінка зі світлими (а) прямими (b) волоссям одружилася з чоловіком, що має темні кучеряве волосся (неповне домінування). Визначте генотип чоловіка, якщо у їх дитини світлі і хвилясте волосся.

1) АаВb 2) АаВb 3) ААВВ4) аавв +

А73. Альбінізм визначається рецесивним аутосомним геном, а гемофілія - ​​рецесивним зчепленим з підлогою геном, вкажіть генотип жінки-альбіноса, гемофіліка.

1) ААХ Н У або ААХХ Н У 2) ААХ Н Х Н або ААХ Н Х Н

3) aaH h Y 4) aaX h X h +

А74. Скільки типів гамет утворюється у гетерозиготного бика, що має чорний колір шерсті (чорний колір домінує над червоним)?

1) одін2) два + 3) трі4) чотири

З 1. Чим гетерозиготи відрізняються від гомозигот?

Утворюють різні гамети, що несуть різні гени даної пари.

C2. У людини ген карих очей (А) домінує над блакитним кольором очей, а ген колірної сліпоти рецессивен (дальтонізм - d) і зчеплений з Х-хромосомою. Кароока жінка з нормальним зором, батько якої мав блакитні очі і страждав кольоровою сліпотою, виходить заміж за блакитноокого чоловіка з нормальним зором. Складіть схему рішення задачі. Визначте генотипи батьків і можливого потомства, ймовірність народження в цій сім'ї дітей-дальтоніків з карими очима і їх стать.

С3. При схрещуванні томата з пурпуровим стеблом (А) і червоними плодами (В) і томата з зеленим стеблом і червоними плодами отримали 722растенія з пурпуровим стеблом і червоними плодами і 231растеніе з пурпуровим стеблом і жовтими плодами. Складіть схему рішення задачі. Визначте генотипи батьків, потомства в першому поколінні і співвідношення генотипів і фенотипів у потомства.

Що мають на увазі, коли говорять про домінантному і рецесивним успадкування?

Повернемося до того, що гени в організмі представлені парно (алелями), а прояв зовнішньої ознаки або захворювання, що визначається тим чи іншим геном, залежить від комбінації пари алелей гена, отриманих від батька і матері.

Коли обидва алелі в парі абсолютно однакові (наприклад, ГО, АА), то такий генотип і його володар називаються гомозиготних, а коли ці алелі різні (скажімо, АТ) - гетерозиготних. Відомо, що якщо гомозиготні генотипи ГО і АА зумовлюють першу і другу групи крові відповідно, то у власників гетерозиготного генотипу АТ буде також друга група крові. Це означає, що в такій комбінації проявляється ефект гена А і не проявляється ефект гена О, тобто ген А домінує, а ген Про по відношенню до нього рецессивен (слово "рецесивний" означає зникаючий). Таким чином, домінантні гени проявляють свою дію як в гомозиготному, так і в гетерозиготному стані, а рецесивні гени можуть проявитися тільки в гомозиготному стані і не дають зовнішніх проявів у гетерозиготних людей.

Будь-яка наука створює свою термінологію і свій специфічний лексикон, в якому часом важко розібратися непосвяченим. Відома напіванекдотичних історія про один серйозний вченій фізики, який самостійно і з великим ентузіазмом почав вивчати генетику по найсерйознішим джерел. В результаті він визубрив напам'ять як магічне заклинання одну запаморочливу фразу, якої любив шокувати знайомих: "Генотип проявляється в фенотипі, коли рецесивний аллель знаходиться в гомозиготному стані".

Сенс цього модерного правила полягає в тому, що по зовнішніми ознакамине завжди можна визначити генотип їхнього власника. Якщо про будь-яку людину з першою групою крові напевно можна сказати, що він має гомозиготний генотип ГО, то про людей з другою групою крові такого певного висновку зробити не можна, так як вони можуть бути або гомозиготними АА, або-гетерозиготних АТ. Для того щоб визначити генотип при другій групі крові, необхідні додаткові відомості про родичів: батька і матері, братів і сестер, дітей, але не завжди і вони допомагають прийти до однозначного висновку.

Якщо від груп крові перейти до більш важливим для майбутніх батьків проблем спадкування захворювань, то принцип домінантності і рецессивности має вирішальне значення для характеру сімейного прояви хвороби. Залежно від того, чи є патологічний ген домінантним або рецесивним по відношенню до свого нормального варіанту, він проявляється в сім'ях абсолютно по-різному. Тому й існують домінантні і рецесивні захворювання.

Які хвороби передаються з покоління в покоління?

Домінантний тип спадкування зовні найбільш простий і наочний якраз тому, що саме домінантні захворювання передаються від батьків до дітей в кількох наступних поколіннях. Теоретично домінантні захворювання можуть проявлятися у гетерозиготних і у гомозиготних (щодо патологічного гена) людей, а в житті, як правило, хворі все-таки гетерозиготності. Їх більше, і більшість таких захворювань зазвичай зустрічається тільки у одного з подружжя. А це, в свою чергу, сприяє спадкоємства патологічного гена також в гетерозиготному стані.

Отже, якщо хворий батько має один змінений і один нормальний аллель, то в сім'ях, де один з батьків хворий, змінений ген (отже, і саме захворювання) передасться лише в 50% випадків народження дітей, тобто половина з них будуть хворими, а половина - здоровими. Хворі діти також можуть передавати домінантне захворювання половині своїх нащадків в наступному поколінні, що і створює безперервний ланцюг успадкування. Здорові ж діти хворих батьків, які не успадкували патологічного гена, не можуть бути джерелом передачі захворювання в наступні покоління, і отже, всі їхні прямі нащадки будуть здоровими.

Чоловіки і жінки схильні до цих захворювань в рівній мірі і також в рівній мірі передають їх як своїм синам, так і дочкам. Зараз відомо понад 1000 захворювань, успадкованих за домінантним типом. До їх числа відносяться деякі форми карликовості, глаукоми - основна причина сліпоти, сімейна гіперхолестеринемія (високий рівень холестерину в крові, що веде до серцево-судинних захворювань), і багато інших.

Чому ж у здорових батьків народжуються хворі діти?

Більшість ознак і захворювань, успадкованих за рецесивним типом, також проявляється з однаковою частотою у чоловіків і у жінок, але на цьому схожість з домінантним успадкуванням закінчується. У переважній більшості випадків у хворих з рецесивними хворобами обоє батьків здорові, але є гетерозиготними носіями одного і того ж патологічного гена. Спадкування (рецесивне) відбувається в тому випадку, якщо дитина отримує цей змінений ген від обох батьків. Так патологічний ген переходить з гетерозиготного стану в гомозиготное, що і сприяє прояву захворювання як такого.

У шлюбах двох гетерозиготних батьків, кожен з яких передає половині своїх дітей нормальний ген, а половині - змінений, частка нащадків, які отримають "подвійну дозу" зміненого гена, складе лише чверть, або 25%. Ще 25% дітей, навпаки, будуть гомозиготними по нормальному гену, отриманого одночасно від батька і матері, тобто будуть здоровими. У решти 50% випадків буде успадкований від одного з батьків нормальний ген, а від іншого - патологічний, при цьому діти будуть здорові, так як в гетерозиготному стані рецесивні ознаки не проявляються.

Таким чином, при рецесивним успадкування частка здорових дітей становить 75% (або 3/4), а співвідношення здорових і хворих нащадків 3: 1 (класичне менделевское співвідношення для рецесивних ознак).

Якщо хворі доживають до дітородного віку і здатні залишати потомство (що при рецесивних захворюваннях спостерігається набагато рідше, ніж при домінантних), то вони обов'язково передають своїм дітям патологічний ген, однак цього ще недостатньо для того, щоб дитина успадкувала саме захворювання. адже оскільки мова йдепро досить рідкісних захворюваннях, шанси на те, що і другий з батьків також виявиться носієм саме цього гена, вкрай низькі. І дійсно, діти хворих майже завжди бувають здоровими, хоча і обов'язково гетерозиготними носіями гена захворювання.

Тому ще одна відмінність рецесивних захворювань від домінантних полягає в тому, що вони зазвичай виявляються тільки в одному поколінні у рідних братів і сестер. Всього відомо понад 800 рецессивно успадкованих захворювань. Серед них такі, як нездатність засвоювати молочний цукор та інші порушення обміну речовин, деякі форми важкої розумової відсталості, захворювань крові.

Якщо при рецесивним успадкування народжуються хворими четверта частина, а здоровими три чверті дітей, то чому ж в одній сім'ї народилося троє хворих дітей і жодного здорового?

Таке питання відображає одне з поширених помилок людей, не знайомих із імовірнісним характером прояву генетичних закономірностей. Всі числові співвідношення, відкриті ще Менделем на рослинних гібридах і абсолютно справедливі для спадкових хвороб людини, характеризують середні співвідношення для всіх подібних випадків взагалі. В конкретних же сім'ях, де число дітей обмежена, можуть бути відхилення від середніх співвідношень в будь-яку сторону.

Оскільки передача одного з двох генів від батьків до дітей носить випадковий характер, тобто певною мірою подібна до лотереї, генотип кожну наступну дитину жодним чином не залежить від генотипу попереднього, і кожен раз лотерея проводиться за одними і тими ж правилами. Згадаймо, що при підкиданні монети випадають однаково часто "орел" і "решка", але аж ніяк не строго по черзі. Тому принцип "ймовірність не має пам'яті" в повній мірі поширюється і на прояви спадкових хвороб в сім'ях.

Це означає, що народження одного або декількох хворих дітей не гарантує конкретної подружній парі обов'язкової компенсації в майбутньому. Виходячи з імовірнісного характеру законів успадкування генетичних захворювань, для кожної наступної дитини ризик народитися хворим строго постійний, як і ймовірність народитися здоровою (за тієї умови, що твердо встановлено тип спадкування конкретної хвороби і генотипи батьків).

Чому небезпечні і шкідливі кровноспоріднених шлюби?

Шлюби між близькими родичами здавна вважаються небажаними і в багатьох країнах заборонені законом і звичаями суспільства. Це відомо, проте навіть між батьком і дочкою або рідним братом і сестрою інцестні зв'язку зустрічаються набагато частіше, ніж прийнято вважати. Шлюби ж між дядьком і племінницею, двоюрідними або троюрідними братом і сестрою досить часті, хоча і є предметом соціальних і релігійних обмежень в Європі, Північній Америціта інших регіонах з християнськими традиціями, а в багатьох традиційно сповідують мусульманство азіатських популяціях їм взагалі віддається перевага. У нашій країні ці традиції все ще даються взнаки в республіках Середньої Азії і Азербайджані.

У чому ж полягає генетична небезпека таких шлюбів? Якщо згадати, що рецесивні захворювання проявляються в сім'ях, де обоє батьків є носіями одного і того ж шкідливого гена, ця небезпека стане більш зрозумілою. Справа в тому, що більшість відомих рецесивних захворювань зустрічається досить рідко, і випадковий збіг по носія одного і того ж генетичного дефекту в обох подружжя також представляє рідкісна подія. Але якщо в шлюб вступають родичі, то ймовірність такого збігу різко збільшується.

Пояснюється це досить просто. Адже кровні родичі - це родичі, які мають принаймні одного, частіше двох, а іноді і більше числоспільних предків. Наприклад, у двоюрідних братаі сестри одні і ті ж дідусь і бабуся. А вище вже згадувалося, що кожна людина є носієм принаймні одного-двох шкідливих рецесивних генів. Тому той патологічний ген, який був у дідуся чи бабусі, цілком міг передатися обом їх онукам, які, отже, в цьому випадку будуть носіями одного і того ж шкідливого гена, отриманого із загального джерела.

Тому у дітей від таких подружніх пар набагато частіше виявляються різні рецесивні захворювання, а вагітності частіше закінчуються мимовільними абортами і мертвонароджених, ніж в неспоріднених шлюбах. З іншого боку, в обтяжених сім'ях відзначена чітка залежність між частотою рецесивних захворювань і кровноспоріднених шлюбів: чим рідше зустрічається захворювання, тим частіше батьки хворих дітей виявляються кровними родичами. І ще одна залежність: чим ближче ступінь споріднення між подружжям, тим більша небезпека генетичних ускладнень для їх потомства.

Чому на гемофілію (як і колірної сліпотою) хворіють тільки чоловіки?

Своєрідний характер успадкування цих захворювань був помічений людьми ще в давнину. Наприклад, в Талмуді містяться відомості про небезпеку обрізання у тих хлопчиків, чиї матері мали батьків або братів з підвищеною кровоточивістю. Говорячи ж мовою сучасної генетики, якщо передача захворювання залежить від статі, такий тип спадкування називається зчепленим з підлогою, або ще більш строго, Х-зчепленим спадкуванням.

В даному випадку мова йде про особливого різновиду прояви рецесивних генів, які знаходяться в одній з статевих хромосом, а саме Х-хромосомі. У жінок в нормі є дві Х-хромосоми, а у чоловіків одна Х-хромосома і одна У-хромосома. Тому у жінок все гени Х-хромосоми парні, як і у всіх інших хромосомах, а у чоловіків непарні, так як У-хромосома не має загальних генів з Х-хромосомою.

Рецесивні шкідливі гени, що знаходяться в Х-хромосомі у жінок в гетерозиготному стані, природно, не виявляють свого патологічного дії. У чоловіків же дію цих генів може проявлятися, хоча при цьому патологічні гени не переходять в гомозиготний стан як при звичайному рецесивним успадкування, а знаходяться в "одинарної" дозі (так званий половинний генотип). Виявляються ж ці шкідливі гени тому, що в У-хромосомі немає відповідних їм нормальних генів, які не дали б розвинутися захворювання.

Переважна більшість Х-зчеплених захворювань виникає тоді, коли мати є гетерозиготною носієм зміненого гена в одній з Х-хромосом. При цьому жодних проявів захворювання у матері немає, але кожна дитина може отримати від неї або "хворий", або "здоровий" ген. Відомо, що від батька успадковується або Х-хромосома, або У-хромосома, дівчинка народиться при наявності комбінації XX, а хлопчик при комбінації XV. Якщо дівчинка отримає "хворий" ген від своєї матері, вона теж стане носієм захворювання, так як другий - "здоровий" ген, отриманий від батька, не дасть проявитися захворювання. Але якщо "хворий" ген потрапить майбутньому сину, то він захворіє.

Загальні критерії спадкування захворювань, зчеплених зі статтю, такі:

• ніколи не спостерігається передачі захворювання від батьків до синів, оскільки син ніколи не успадковує Х-хромосому від батька;
• всі дочки хворого чоловіка обов'язково отримують змінений ген і є носіями;
• здорові чоловіки ніколи не передають захворювання своїм нащадкам будь-якої статі;
• половина синів жінок, які є носіями захворювання, будуть хворими, а половина - здоровими;
• половина дочок жінок, носії захворювання, також будуть носіями.

Відомо, що не буває правил без винятків. Хоча Х-зчеплені захворювання і називаються зчепленими з підлогою, проте в принципі не виключена й поява хворих жінок. Адже теоретично можна провести аналогію з простим рецесивним успадкуванням і прийти до висновку, що гомозиготні по мутантного гену жінки будуть хворі точно так же, як і чоловіки, з уполовіненний генотипом. Однак на практиці це спостерігається виключно рідко. Тому останній критерій Х-зчепленого успадкування такий: хворі гомозиготні жінки при Х-зчепленому спадкуванні є винятком, яке спостерігається тільки в тому випадку, коли хворий чоловік одружується з носієм того ж захворювання.

В общем-то, при рідкісних захворюваннях такі шлюби майже ніколи не зустрічаються, але їх ймовірність знову-таки вище за кровну спорідненість чоловіка і дружини. Дійсне підтвердження цьому нам довелося спостерігати при дослідженнях, проведених в одному азербайджанському селищі, де протягом декількох поколінь виявлялося багато хворих на гемофілію. Більшість з них, звичайно, були чоловіки, але були і три явно хворі жінки. Всі вони були дочками хворих батьків, одружених на своїх родичок по материнській лінії.

Що таке спадкування за вертикалі, по горизонталі і "ходом шахового коня"?

при графічному зображенніродоводів (генеалогічних древ) сімей при захворюваннях з різним типом успадкування можна помітити характерні особливості.

Так, у разі типового домінантного успадкування можна простежити пряму передачу захворювання від батьків до дітей протягом кількох поколінь. Такий характер сімейного накопичення прийнято називати спадкуванням по вертикалі.

У разі типового рецесивного успадкування, Котрий залежить від статі, захворювання найчастіше простежується тільки в одному поколінні - у рідних братів і сестер. Це спадкування по горизонталі.

І нарешті, найбільш складний малюнок мають родоводи з Х-зчепленими захворюваннями. По прямій низхідній (в поколіннях) лінії можуть чергуватися хворі чоловіки і їхні здорові дочки, внучки, є, однак, носіями патологічного гена і внаслідок цього мають хворих синів.

Інакше кажучи, по прямій низхідній лінії між двома хворими чоловіками обов'язково повинно бути одне або більше проміжних поколінь здорових жінок. Однак деякі з цих здорових носіїв в проміжних поколіннях мають хворих братів (рідних, двоюрідних), що відносяться до бічних низхідним гілкам генеалогічного древа. Ось чому якщо в родоводі зв'язати між собою хворих чоловіків різних поколінь, то виходить спадкування "ходом шахового коня".

Вчені вважають, що інтелектуальні здібності на 50-70% визначаються генами, а вибір професії - на 40%. На 34% в нас закладена схильність до ввічливості і грубому поведінки. Навіть бажання довго сидіти перед телевізором на 45% є генетичною схильністю. Усе інше, на думку експертів, визначається вихованням, соціальним середовищем і раптовими ударами долі - наприклад хворобами.

Ген, точно також як і окремий організм, схильний до дії природного відбору. Якщо, наприклад, він дозволяє людині виживати при більш суворих кліматичних умовах або довше витримувати фізичні навантаження - він буде поширюватися. Якщо він, навпаки, забезпечує появу якогось шкідливого ознаки, то поширеність такого гена в популяції буде падати.

Під час внутрішньоутробного розвитку дитини це вплив природного відбору на окремі гени може проявлятися досить дивним чином. Наприклад, гени, успадковані від батька, «зацікавлені» в швидкому зростанні плода - оскільки батьківський організм від цього очевидним чином не програє, а дитина росте швидше. Материнські ж гени, навпаки, сприяють більш повільного розвитку - яке в підсумку займає більше часу, але залишає матері більше сил.

Синдром Прадера-Віллі - приклад того, що відбувається при «перемозі» маминих генів. При вагітності плід малорухомий; після народження у дитини спостерігається затримка розвитку, схильність до ожиріння, низький зріст, сонливість і порушення координації рухів. Може здатися дивним те, що ці явно несприятливі ознаки кодуються материнськими генами - але необхідно пам'ятати, що в нормі ті ж самі гени конкурують з батьківськими.

У свою чергу, «перемога» батьківських генів призводить до розвитку іншої хвороби: синдрому Ангельмана. В цьому випадку у дитини розвивається гіперактивність, нерідко - епілепсія і затримка мовного розвитку. іноді словниковий запасхворого виявляється обмежений лише кількома словами, причому навіть в цьому випадку дитина розуміє більшу частину сказаного йому - страждає саме здатність висловлювати свої думки.

Звичайно, передбачити зовнішність дитини не вийде. Але можна з певною часткою впевненості сказати, які будуть основні риси. У цьому нам допоможуть домінантні (сильні) і рецесивні (слабкі) гени.

Для кожного зі своїх зовнішніх і внутрішніх ознакдитина отримує по два гена. Ці гени можуть збігатися (високий зріст, пухкі губи) або відрізнятися (високий і низький, пухкі і тонкі). Якщо гени збігаються, протиріч не виникне, і дитина успадковує пухкі губи і високий зріст. В іншому випадку - перемагає найсильніший ген.

Сильний ген називають домінантним, а слабкий - рецесивним. До складу сильних генів у людини входять темні і кучеряве волосся; облисіння у чоловіків; карі, або зелені очі; нормально пігментована шкіра. Рецесивні ознаки включають блакитні очі, прямі, світле або руде волосся, відсутність пігменту шкіри.

Коли зустрічаються сильний і слабкий ген, як правило, перемогу здобуває сильний. Наприклад, мама кароока брюнетка, а тато - блондин з блакитними очима, з великою часткою ймовірності можна сказати, що малятко народиться з темним волоссям і карими очима.

Правда, у карооких батьків може з'явитися на світ новонароджений з блакитними очима. Таким чином, могли позначитися гени, отримані від бабусі чи дідуся. Можлива і протилежна ситуація. Пояснення в тому, що, виявляється, за будь-якої ознака у нас відповідає не по одному гену з боку кожного з батьків, як було прийнято вважати раніше, а ціла група генів. А іноді один ген відповідає відразу за кілька функцій. Ось і за колір очей відповідальний цілий ряд генів, які кожен раз комбінуються по-іншому.

Спадкові захворювання, що передаються генами

Малюк може успадковувати від своїх батьків не тільки зовнішність і риси характеру, але і хвороби (серцево-судинні, онкологічні, цукровий діабет, хвороби Альцгеймера і Паркінсона).

Захворювання може і не проявитися, якщо робити елементарні заходи безпеки. Детально розкажіть гінеколога про серйозні порушення здоров'я не тільки ваших з чоловіком, але і близьких родичів. Це допоможе захистити дитину в майбутньому. Іноді у абсолютно здорових батьків народжується малюк з спадковим захворюванням. Воно було закладено в генах і проявилося тільки у дитини. Зазвичай таке трапляється, коли в обох батьків в генах закладена однакова хвороба. Тому, якщо планується дитина, на думку фахівців, краще пройти генетичне обстеження. Особливо це стосується сім'ї, в якій вже народжувалися діти зі спадковими захворюваннями.

Слабкий ген може не виявлятися у одного або багатьох поколінь, поки не зустрінуться два рецесивні гени від кожного з батьків. І тоді може проявитися, наприклад, такий рідкісний ознака, як альбінізм.

За стать дитини теж відповідають хромосоми. Для жінки шанси народити дівчинку або хлопчика рівні. Пол дитини залежить тільки від батька. Якщо яйцеклітина зустрічає сперматозоїд з статевою хромосомою X - буде дівчинка. Якщо У - народиться хлопчик.

Що ще може залежати від генів:

Пол - 100%;

Зростання - 80% (для чоловіків) і 70% (для жінок);

Кров'яний тиск - 45%;

Хропіння - 42%;

Жіноча невірність - 41%;

Духовність - 40%;

Релігійність - 10%.

Також знаходяться гени, відповідальні за розвиток певних станів, наприклад, депресії або схильності до безконтрольної їжі.

Рівень мутацій у чоловіків в 2 рази перевищує аналогічний показник у жінок. Таким чином, виходить, що своїм прогресом людство зобов'язане чоловікам.

Всі представники роду людського на 99,9% ідентичні по ДНК, що начисто відкидає всякий базис для расизму.