Kérdések az integrált olvasási algoritmusról. Olvasási technológia. Egy másik kimeneti technika. Információk felhasználása különböző célokra

Tehát, amikor elolvassa a szöveget, az agy formázza "az olvasás tartalmának értelmezését. Az üzenet átkódolása az olvasó saját gondolatainak nyelvére. Az agy elosztja a nukleáris lényeges értéket szöveg olvasása. Mindazonáltal mindig hatékonyan használják? Vannak oka annak, hogy a legtöbb ember gyengén használhatja ezt a programot. Ugyanakkor csak értelmes figyelmes olvasással a szöveg mélyen és teljesen érthető.

Ebből következik, hogy a képzés során a gyors olvasási módszerek önkényesen használják ezt az alapvetően fontos agyprogramot. Mivel egyes gyakorlatok kísérletei, tudása és ügyes felhasználása lehetővé teszi, hogy gyorsan és meglehetősen megbízhatóvá tegye a nukleáris jelentőségét a szövegben. Ezek a gyakorlatok egy differenciál olvasási algoritmus használatán alapulnak.

A harmadik fejezetben beszéltünk az integrált olvasási algoritmusról, amely megkönnyíti a szöveg egészének megfelelő információinak keresését. Minden egyes ajánlat és bekezdés esetében egy ilyen program természetesen lehetetlen összeállítani. Az olvasás aktiválásához azonban előre kell tudnia, hogy először is meg kell találni a szöveg minden szemantikai szegmensében. Ehhez különféle olvasási algoritmust fejlesztettek ki (9. Ezzel lehet, hogy minden formálisan megszakítják a szöveg önálló fragmensét külön logikai elemekké (mivel az algoritmus különböző és nevezett differenciál).

Ennek a rendszernek megfelelően a nyomtatott szöveges formális egységeket először a nyelvi normáknak megfelelően helyezzük el, majd a nyelvi egységek a gondolati szint megfelelő egységeökké válnak. A fogalmak sajátos piramisja van kialakítva, amely egyidejűleg egy osztályozási rendszert jelent az egyes új fragmentumok szemantikai szűrésének azonosítására, és meghatározni helyét a bemutatók már létrehozott rendszerében. A mnemonikus absztrakciós piramis bármely egysége, és egy olyan algoritmus vagy szerkezeti modell egy része, amely meghatározza a jellemzők Általános jellemzők Bármilyen szövegért.

Ezzel a kapcsolat a mentális egységek között, az absztrakciós piramis felső része univerzális a szerző és az olvasó számára a koncepcionális értelemben.

Munka az integrált olvasási algoritmuson, összehasonlítottuk az univerzumban lévő áruk kiválasztásával. Ennek a példának analógiájával a differenciálalapú algoritmust összehasonlíthatjuk bármilyen termék kiválasztásával az egyetemes tanszék egyik polcáján; Ahhoz, hogy sikeres és gyorsan kiválasztja a szükséges dolgot egy homogén termékből, előre kell tudnia, hogy mire van szükség, és szükség van a javasolt gyorsan értékelni.

Képzeld el, hogy fényképeztük egy gyorsan olvasott személy gondolkodási folyamatát egy filmen, és most lassú mozgásban görgetünk. A film keretei azt mutatják, hogy először a bekezdés mondatai kiemelkednek kulcsszavak (Az első blokk a differenciál algoritmus), amely a fő szemantikai terhelést hordozza. Ne feledje, hogy a bekezdésben ebben az esetben azt a szöveg szövege értelmezi, általában több ajánlatból (szemantikai és nyomtatott bekezdések nem egyeznek meg).

A kulcsszó általában alávethető, vagyis bármilyen objektumot, jelét, állapotát vagy akcióját jelzi. Az előszövegek, a szakszervezetek, az interjutok és a részecskék szinte soha nem kulcsszavak. Nagyon ritkán hajtja végre ezt a szerepet és névmásokat, amelyek csak a szövegben használt tárgy (kulcs) szót cserélje ki. Ha a bekezdés kisebb szerepet játszik, akkor a kulcsszavak nem lehetnek.

Ezután a kulcsszavakra támaszkodva szemantikai sorok (a differenciál algoritmus második blokkja) a szövegben szerepelnek. Mi a szemantikai sorok? Ezek a kulcsszavak kombinációiból álló szavak folyamatos sorai, amelyek kiegészítik és kiegészítik a segédeszközöket, amelyek sűrített formában segítenek a tartalmának megértésében. Ez az az értelem sorok, amelyek a szöveg szövegének "arany magját" alkotják.

A szemantikai sorok három fő faj: nominális, predikciós és ténybeli.

A névleges szemantikus sorozat biztosítja az úgynevezett jelölés funkcióját - megadja a nevet a fő ható, Tárgy, például: "Old Master". A mi meghatározásunkban a szemantikus sor mindig néhány szó. A regisztrált szemantikai sorozat olyan hengerelt logikai tervezés, amely a főnév nevét és a melléknév nevét tartalmazza. A melléknév neve, így további meghatározása: „Master Good”, „Master of Young”, „Mester vidám” - általában az üzenet Vannak akár három melléknév-azonosítók egy noucent - ez a norma az orosz nyelvet.

A predikatív szemantikai sorozat megmutatja, hogy mit csinál vagy mi történik a témával: "Master Chanit". A predikatív szemantikus sor mindig egy ige design, és ez három faj történik.

Egyetlen predikátum: "Master Chanit". Dupla: "Mester érmék érmék", a művelet áthaladt a második elemre, a mesterről egy érme. Triple: "A mester érme érme az ügyfélnek", a cselekvés a harmadik tételhez, az ügyfélhez.

Factographic szemantikai sorozat ad egyértelmű mennyiségi dimenziós, súlya és más fizikai és gazdasági paraméterek a témáról az üzenet: „Mester 30 éves”, „Masters van egy 4 tagú család számára.” Így, amikor bármilyen szöveget olvas, a tudat összekapcsolja a kulcsszavakat a szemantikai sorok laconikus, hengerelt kifejezésekké, amely a szerző fő szándékát hordozza. Úgy tűnik, hogy a szöveg tömörített, azonnal mentálisan elvont - csak a jelentési pontok maradnak, a "arany mag" a folyamatos szavak szintjén.

Itt kell hangsúlyozni, hogy a Prof. koncepciójának megfelelően hangsúlyozni kell. A. A. Leontyeva Leontiev A. A. Fikholingviconium egység és a beszédkimutatás generációja. M.: Science, 1969. A szemantikai sorok modelljével vizuálisan megmutathatod alapvető különbség A csevegési szöveg két módja:

• - a standard és mindig állandó szemantikai sorozat tervezése;
• - A keret "kitöltése" speciális szavakkal - opciók. A szavak kiválasztása az olvasható szavak asszociatív jeleinek megvalósításán alapul.

De ez csak a csevegési szöveg köztes szakasza. A kulcsszavakat és a szemantikai rangokat a szövegben maga is észleli, amely még mindig fennáll, mint a mennyiségi transzformációk, tömörítés, tömörítés. Azonban, ezen mennyiségi elemzés mellett az üzenet mindig az amerikai és minőségi transzformációnak van kitéve. Ez az intellektuális működés megfelel az algoritmus harmadik blokkjának - az érték azonosítása. Meg kell jegyezni, hogy az olvasó olvasó emberek karbantartása szinte soha nem állította ki a szó szót. Az agy gyorsan összehordítja az észlelt üzenetet a saját tapasztalataival, saját programjával. Az ilyen recodáció már maga az olvasási folyamatban történik.

Ez pontosan a mechanikus törésből származó szöveg aktív, értelmes produktív érzékelése.

Az agy szemantikai sorai alapján, mint amilyennek volt, üzenetet készít, így saját, legkényelmesebb és érthető formáját adja neki. Így az algoritmus harmadik blokkja tükrözi a végső átkódolási folyamatot - a szövegtartalom nukleáris értékét kimutatja. A feladat megoldása - ez azt jelenti, hogy megfogalmazza magát, és asszimilálja azt a tényleges jelentését, amit a szerző egy adott szakaszban akart mondani.

Nézzük meg a példát, hogy hogyan használják a differenciál olvasási algoritmust.

Szöveg Mi bemutatjuk a V. V. cikk Peredentseva "statisztikái" fragmentumát. - "Újságíró", 1973, No. 10, p. 74 ::

A szemhéjunk nem található a statisztikák korában. "Statisztika" - A szó többértékű. Ez I. számsorbizonyos módon, és bizonyos jelenséget és speciális társadalmi-gazdasági jellemzőket jellemeznek a tudományés tudományos módszer, széles körben használják mind a nyilvános, mind a természettudományokban.

Az újságírói munkában sok téma nélkül statisztikák nélkül feltétlenül lehet megközelíteni. Különösen a népességi kérdésekkel kapcsolatos mindenki folyamatosan statisztikákon alapul. A demográfiai témákról szóló cikkek rezatív ritkasága (az olvasók hatalmas érdeklődése és ezeknek a témáknak a nyilvános jelentősége), hogy jelentősebb legyen statisztikai fényesség Sok Újságírók, Tudatlanság, hogyan és néhány oldalról ezekre a kérdésekre megközelíthető.

Nagyon gyakran a számolvasók jelentése érthetetlen. Egy példa. Aki nem hallott, és nem használta a szavakat "várható átlagos élettartam"? Értékük túlnyomó többsége: azt átlagos életkor Halál ebben az időben. Azonban a valódi értelmét őket egészen más: ez az az átlagos várható élettartama született ebben az évben, feltéve, hogy az egész életét ennek a generációnak az életkorral összefüggő halálozás ugyanaz lesz, mint a születési év. Így van az érték becsülhető és feltételes.

Ebben a részben a kulcsszavakat hangsúlyozzák. Az algoritmusnak megfelelően az algoritmus szerinti szöveg feldolgozásának eljárása a táblázatban látható. 2.

2. táblázat

Emlékeztetni kell arra, hogy a differenciállen algoritmus blokkjainak megfelelően végzünk, a gondolkodási folyamatokat a terjesztett, lassú és alkatrészeknél képzeljük. Az olvasás során természetesen másképp folytatják - gyorsan, ugyanakkor, ugyanakkor, és nagyrészt tudattalanul. De így az ilyen olvasás képessége automatizált és pillanatnyi, meg kell képeznie. Más szóval, mint egy sportoló, aki a kombináció tanulása, az elemek és a vonatok külön-külön.

Hogyan lehet gyakorlatilag használni a differenciál algoritmust? Először is meg kell emlékezni a tartalmát és a használat sorrendjét.

A könnyen eladható népszerű cikk megtalálása legfeljebb 6 ezer karakterből, és lassan olvassa el egy ceruzával a kézben, készítsen szöveges szöveget az algoritmusnak megfelelően. Az értéklánc azonosításának eredményeképpen a szöveg nukleáris tartalmát úgy kell kialakítani, amelyet a dominánsnak nevezünk. Mi az uralkodó? A domináns a szöveg fő szemantikai része, igazi jelentése. A dominánsot az olvasó saját szavaival, saját gondolatainak nyelvén fejezi ki. Ez a szöveg magas színvonalú feldolgozásának eredménye az értéklánc elemzésén alapulva a cikk egész szövegében.

rtedufbchshet, - retchplembuyoil yufbef urtbchpuylyl rp chischdeks nbfenbfle, b rpumen yufeais on oe npcsf gazdasági táskák dchkhi smphmbi. lPOEYuOP, FP OEMSHS OBCHBFSH YUFEOYEN, RPULPMSHLH YLPMSHOYL OE NPTSEF RPCHFPTYFSH ZHBLFSCH (1) RTYCHEDEOOSCHE H URTBCHPYUOYLE, OE NPTSEF YMPTSYFSH PUOPCHOHA YDEA FELUFB (2) Q OE NPTSEF CHSCHULBBFSH UCHPE PFOPYEOYE A FELUFH H UCHEFE FPZP, LBL szoftver UPVYTBEFUS YURPMSHPCHBFSH RPMHYUEOOSCHE OBOYS H UCHPEK TSYOY (3).

eUHY TSE YUHEMPCHEL RP RTPUFEFY FELUFB NPSEF

• Cvdamyfs lhmllfshchy ya felufb y brupnophysh yi,
• Pryumufsh llb rtpuyufboboshk feluf uppufchuffchf EVP CHAFFTEED RTDUFBCHMEA P OBFTBZICHBENPN RSTDDEFA,
• Smartbbfsh ltyfilh rp pfophama l felufh,
• Rtchufy jlllfshch, ügyfél pshp, dprmosaei feluf,
• Retathetbfchbfs pupchue ötlet felufb,

FP NWBY UTYFEN, YUFP FLESVUPH RTPUYUFBO.

lufgfi, h Iptpeyi Hyuvyvby Pvsjbfeemshop Chufteyubefus Chufhromet, Bablmayuoye, CHISTPDCH, Lpoftpmchoshchoschochotka. Fbs uffhlfhtb yampetsooks nbfetsebmb rpchpmsef rtptechifs holpelya kutkov. Umpuple hyuvulpch rpmpsifsfch tpn tpf kishov.

bCHFPTSP FEYYLY NOZHFTPZP YUFEYS PMEZ Bodtechy Sword ITPNPCH RTEDBZBAF YURPMSSHPCHBFSH YofeztbmShobrh BMZPTYFN YUFEYS DMS HOTUYUBMSHPZP OBBRPNYOVA FELUFB.

yIFBS FELEIF, CHBN OPEPVIPDINP TBBMPSFSF HRP RP RPMPMYULBN

1. az UFBFSH PCHF ChICH kommunikációja Closen.
2. rtpvmeb.
3. lhglfshch
4. pupveoophufy yampesoisa.
5. chrptpun ltyflb
6. nyitás RTBLFYEWELPE YURPMSHPTOE

az Obushopne Htthrue Puchpeais Bmzptyfnb PVShuop RTPrhulbaf Rholfshhkh - Éghető Loe, PCPTB, Kabinet Ország. Optiyuple rtprhulbef, ha rholfshch, rpulpmshlh utyufbe, yufp oe ufpef ftbfyfs ufufy a nemegy, b ufpef ftbfshfs Chefte a bybrmpny is. Unschum Th Lyclfshch - ChPF SUFP CHBCOP - Utyifbafe énekel.

az FPC RTPRHULBM IGF Rholfshch segítségével. Newp OE RPOSFOP, RPUENKH BCHFPTSCHE NEFPDILE CHAFTBYCHBAF A YI BBRRPNA-ról. Punchoma berendezés RPOTZA, LPDB UFBM UBN RYUBFSH UFBFSI BLIFYOP ChEHUFI RETOELUCH YUEETE YOPHETOYOF. Dms neos chpoylmb opvipdinpufsh chekhbmy jtpchfs fpzp, u len pvebaush. RPPFTEMPCHBMPUCH CHURPNOFS IPD DYOLEUUY YYMY VEEDISHCH, RTECEDE YUEN UDDIMUS RYUBFSH PFCHF-vel a Ryushnp újracsatlakozásával. A BNEFYM, YUFP van FENY, LFP RTEDUFBCHMSMUS YNEOBNY Alex, bMELU, nYIBYM, uETZEK, un ... (Mi OERPMOSCHN YNEOEN J ZHBNYMYEK) HOE PYUEOSH FTHDOP CHEUFY RETERYULH, RPULPMSHLH A YEE OE finomító RTEDUFBCHYFSH UPVEUEDOYLB J CHPUUFBOPCHYFSH SDI RTEDSCHDHEEK VEUEDSCH.

rtpume oeevpmshickk rtblfile reteryuly with ufbm bbneyubfsh rtb upvpk, yufp rtecede yuen obubfs yufbfsh ufbfsh, hogy zbefe ymy tsktobme, sfbm pfseyubfshpshptb. Ferretsh PCFPTPN Chadh Merie-val. Az RTEDOFBCHMS zenekarával. Szerint az OEFPTPRMYCHP YMY H BBTFA UPWEEBEEBEEBEFIENCES YADE, OBRPNIOBA EZP PVTB.

yzherf UlpppyufuFuefue PP Nopzpn OBBCHYUF PF FPZP, az ulpmshlp yufgfemsh htsz ъoblpn a Felufpn YYU-ban a BCPTPN FELUFB-ben. RETAD YUFEAIEN, RTPYUPDYF FRONTPLB az FPP BCPTB-ről (FPTPRMYCHCHK, NON-VEIDOSHK, PFTCHCHCHPUZK, LTBUPPORTE). BPF RTEDHUFBHBLY DBAF JSBFHA RYEK DMS RPDUPHAPMSAF NEFBFTP UICHBFSHCHBFSH PHELEVF.

a RTHECHCHCHBA CBU OE UPLTBEBFSH BMZPTYFN BB UPEF COMBILDING PCPTB FELUFB.

pupveoophufi ltyfilb

ohUFPK Rholf BMZPTYFNB (Pupweoophufiy Ltyfjlb) FTEVHAF PF UUFBFEMS UTBCHUFSHFS FELUF át HTO Yuchauufoshknei Yufbfhema Felucheuy Rpschfbfsus RTPCHUFY Bobmpti Yuuujybgiy át Hzzehuuvuzkney Lhmfbybey. Yongs VMMCHIST CHRRCDEF PUPVOOPUFUFEK, Hajszárító MKHYUYI BRPOVYFUS FELUF.

pupvoopuli npzhf vssfs umdohaine

• Ufymiaufyulie
• Bnnpgepobmshoske
• Mpzyuyulye (az ulpmslp mpzyyuele rtbchimshop chromktpeo felufról)
• RP Firh RtumedHenpk Gemy (Tbchmeyueyueye, Yozhptnbgys, Chppdkheychmeye, Rtychchech L Dekfchya, Rteumedfuchee Polytefopk Gemyy)
• rp rtyneoyoa bedpnfzbfemshoppzp nbfetybmbm (okmyuya poddenheheyok, utbchoyoyuk, rtynetpch, watzmil a bcfpfefefch, ufbfyuyulia megye, falu lbtfyopl.
• llb rpmop upphefufchhf feluf wienie (Chufhromea, rpufbochlb scabdbuy, toyee obbdbuy)

lUFGFI, RHVMYOSYOSHCHECH HOOR-RÓZ VHDHEYE UFBFSHY, SPFPCHSFUS RP RPDPVOPK Wieen. Az FPK MISYSSH TBOBOGEK, YUFP ChIST VKHDEF ChRACTHBFSH H TPMY LPUSTHLFPTB, B OE BOBMYBFTBB FELUFB.

rholf rtblfyuelulpe yurpmshhipchboy

vtpubs lbo h chpdh -
A ltzy inti pvtbhechenskaya-ról
Yobyui fcpe босфей
Vkdff rhufpk ftbfpk tver

eumy a teyani rpvhcdbaeezp chhcpdb, az FP OEF UNFBUBFS. RShFBKFUESH CHSHDMIFS NEFLP STRUGBOBSTECH STATEMIFSH, UFBTBKFUESHESS SPREDEMIFSH YEKE, DPRMOCH LPFPTCHIST UNPETSFE Elmagyarázza NAPPHKK RTPDHLF, URTBYCHBFS WHEVS, LLB SPZH YURPMSHPHBFSH BFH YUZHPTNBGY.

rholf chirtput bcpth ltyfilb

cHHM DPMCC RTYDHNBFSH RSFSH CHPRPUPH. OE Numa Neme (lpeyuop, omflb), lpfptctchista ipfemy vsbdbdbfs bchfpth felufb. Rapufi chutub rpd ufbfish templom küldeményef hhydefs bmelftposhyk bdtue pcptb ufbfshy, yufp rpchpmif chbn pretgfychop uchchisbfsus uuuflene yozhptnbgy.

b npsfsf vssfs bct ufbfsh yyi loise untef tyfshch chb rpvma. B NPCSF vssfsh non-insportfe mák Infus az oin DMS-en a Thyashing PVEEK LBDYU. DBTE EMUM Chist OE HOGYFFE PVTBFSHUS L BCPTHPH, CHUSE TBCHOP RTPDHNBKFFFFUS UALS Chippup.

chhp

yUCHUUFOP, YUFP LPDB Yumepchel FekhagbychbeFUS OBCPHI CEMEYABEKH TKHVMSH, FP OBCDEF TKHVMSH, VPPSFPSFOPUFSH, YUEN FPF, LFP OE UFBCHIF LBDBOU OBKFY NPOOFHH A RPPMX-ről. H Tbvpfu Jempcelb PUGEOS CHBZZOB RTLE HUFBOCHLB. LLB LPTBVMSH dombornyomás - FFDB RPROMShchych. Tény, hogy CLASHMSHMSFBF DEMBEFF DPUFYSEY TECHMSFBFB NEME CHETPSFUCKED, YUEN SMOKYUBOK RYULE.

cHBB UBDBÜB RTECHTBFYFS YURPMSHTTBEE BMZTYFNB H UFTEPFIER. Feretsh, MAVPK FAYYUYUYUYK FELUF UWEDHEF YUFBFSHF RTTYNPK IFPZP BMZTYFNB. CHBB GEMSH - RETUEEHEUFY YURPMSHHIPCHKA BMZPTYFNB YURPMSHPFEMSPZP YURPMSHKBUZ H VEUUZBFEMSHOP YURPMSHPTOE. Dpvyfshus, ifpwsch bmzptyfn chracpmommus ubn upvpk, b okloshchoma lhmfshch bmztyfnb brlnyobmyususe hnuf és huyamyk.

rTTHNET YURPMSHPCHBEYS BMZTYFNB RTPMMAUFTHA-val az UFBFSHA ATIS NPTPB ENSZ-ről. Fulef ózsea

elpmb tudományos dem
DchobDGBFBS MELGYS.

yLPMB - LFP OE UBBF, TBRPMPS-PC RP bdteuh www.mega proct.cjb.net, B Mady, LPFPTCHP PPPSP RTPELFB.

az UUIFBA, UFP MHYUN URPUPVPN RT PPETKELY YEJEY, a Kybllanchny Dthshshs Numperje. Emuy chist oe npsefe ubcheks hchmeyus yempecelb, lpftptpzp iptppep obefe, fp frydrya nemee, oen oekbyoftefus oe tabyk cu yumepchel.

a FPPuli proteyis, ltyfetis, vpmshofchp ydek, czchdchyzbenshchi h лідпме, Plbshchbafus UMBVSHCHCHCHCHCHBAF PFMILPCH X LFMMEZ.

rtrrtpvhkff rtymbufsh h rbtfoetske eee oeulpmshlp jemepchely DP Fairy RPT, RPLB CHBN LFPZP OE HDBEFUS, CHBIB YDES DPTBBFLY FTEVFLY.

fbs pvlbflb oe ftevkef oillbyy zhyoboopcheschi cmpsek.

mady, Unichy dpvyfshus jesp-fp h Tsyoya - LFP Mady, Lpfptchesk Hchmelmi Vsekchiny Yjnii Foshchyuyu, B Jopdb Y Nymmposch Madek.

dMS FPZP, IFPVCH CHBB YUDS LUSHBROVFOYE, CEMBAFEMSHOP YURPMSHPCHBFS ZHPTSHMH, LPFPTHA YURPMSHUHAF RTY RTY RBFEFPCHBY YAPVTEFOYK. Fbn pf lbcdpzp yapvtefgfems ftewhaf obfy rtppfppp up yapvtefoyk Dbme yempssh upvtefaye upthaeein pvtbnrtpfpfyr rp rbfefh (Pchftulph Ukhudefemchufch) az FBLPNX-FP PFMYYUBAENHUS Hairdryer, Yufp ...

emum Chist VKHDEF LPRYTPCHBFSH LPZP-FP, CHRING HTO OE RETCHSHCHHCHK YFP YOBYUF, YUFP CHBN RTEDUFPIP KHSCHSTSTSBFS lflchteogiy. DMS DEM, LLPTPP FPMSLP UPLUBEFUS - LFP PUGEOS UMPTSOP, RAPUFI OCHPONGPCOP.

rTBCHDB NPCP YURPMSHPCHBFSH OE NYTPCHA OPCHIROH, B MPLBMSHOKH, EMUY SUFP-FP Rtleinosmpush H Dembmpush CHBEYN, FP XBBBU eufsh a huria.

rpdvetife rtpppfir, chschdemife humyuyubefus pf rtpfpfjt, i rpufbcffues ifp yempifsfs fbl, üfpvhk lskph rposfop oeuregybmyufh y rtychmelml lebmyabgy lfpkhy.

eumy x CBU LFP OE HDBMPush a Recrectp TBB, RPCHFPTIFE RPRCHFLH, FBL RPLB OE RPMKHYUFUS.

bobmy felufb a rtyneoyoyenben
Yofeztbmspp bmzptjfnb yucfeys

commming - DzhardGBFBS MELMYCE (VSHCBM RTPFPFIL RTPELB)
PCHF - ATK NPTP (TBRTPSP VSBBRPNAFSHBDTU [E-mail védett])
Kabinet ország - www.megaproject.cbb.net 20/08/99
Rtpvmenb - (Hhotoophufshch h hurayopowufy rtlefb y (obmyyu pfmyyuk) pfmyuyu rtpelfb pf dtzyi rtpelfpch - pupcb vhdheezp huiib) lhmf
- vmshofchp yek khrychbshbenishbenishdemb oe chscstichbaf retchpk ltyfley

Mady Unichy DPVyfshus YUZP-MYVP H IFPK TSYOYA - LFP Vshmy Mady, Lpfptack Hchmelmy Vekhiny Yjenny Nymmypost Madek.

Okhtsi tbchikhbfsh (UKEDBCHBFS PFMYYUS) TBMYYUIS USCHENSP RTPELFB A HTO UHWEFCHAEINE RLEFBY.

Pupveoophufy yampesoisa ltyfilb
- H pdoph khuevle rp telmbne obrüdubob zhtbbb chkby rtpdhlf dpmtseo vssfsh pfmyuo pf dtzyyi vkhdefhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhHFPK UFBFSHE az Uiipq Nzzyumok erőivel.

Lblbdbfemshptulpzp scishemshufchb a yapvtefhetee-ről, a finomítóval ulbbfsh, ufp wobyubmba yapvtefea yaffufbefus, b rpfpn yeefus ybvmpo, rpd lpfptschk rpdipdyf yapvtefaye dMS EZEYUFBGY. Rbfeffchbe - lfp yztb lbyyufily mpzyly.

Ydes lfpk ufbfshy obrplymber hntbtsoey olfmsh hyuyfuush spchptyfsh rhvmyup cbdintb obidzboobo. H LFPD SLPM RTEDBZBEFUS DMS RTPDPMEASS MPCOPK ULTPUFY TELMBNTPCHBFSHPMH OBIDZBOOBOGE.

OpticalOBi RTBLFYUEULPE RTLYOOOYE (MIAUOP DMS NeOS) - DBFSH HTFBTOYOYE RAPREYLBN - TelembhnightPCHBFS RTPELF TPUUSHMLY DMS PVCHYUEYS DBTH DBTHDEYASA. LLB NPCOP TELMBNTPCHBFSF FP, H YUEN OE Hveddeo. Ymy rtedpsyfsh rpdryylbn hlbbfsh, yuen obb tbouushmli pfmyufefus pf dtzyi tbouuskl

h techmshfbfe BOBMYB FELUFB X CHBU, ULPTEJ CHUZP, RPMKHYUFUS DTHZPA TBBMPSEY FELUFB, RPULPMSHLKHSHISFEFE PRSSP PFMYUYUKEK PF NPZP NSPSPB.

ITTPP, EMUM Chist VKDEF RPDIPDYFSH L LTJFILE NUME MEZLIN UETDGEN. LTUFFSH H YUTOPA, Chutub Rpee, Yuen Ynefs Chchcho-tétel rpdipd. YMY, LTYFILHS, RTEDAMBKFA (DEMBKFA) LLB UDMBFS MHYUE.

ufbfsh P. Ulpppyufoye

• etofchp nitb. (Uffhlfhtb brlnyokus yozhptnbhy lpnrshaftpn yuhempechelpn)
• rTPSPCHBTYCHEKY UMPH - FPTNP DMS PESBDEAIS Nephpilby ulptpufeuois.
• ulptpufufuylb rpztbnnch cHBBM (y rolioliol)
• yofeztbmoshchoshkk bmzptyfn yucfeys (TBBefsife Chu rp rpmpmyulbn)

Az agy funkciói között, a jelentős információk kivonása környező. És itt van, hogy az élő szervezet fő jellemzője megtalálható - szelektív adaptáció, azaz alkalmazkodóképesség, amely a legnyilvánvalóbb emberi előnyöket a modern számítógépek előtt. Az információs személy a kész formában egyébként az autót adja. Ugyanezen személy agya teljesen eltérő körülmények között van beállítva: arra kényszerül, hogy önállóan kivonja az értelmes információkat a környezetből, például a szövegből, azaz a rendszertől, amelynek szervezete nem mindig ismert neki.

A szervezet fellépéseinek racionalitásának megbízható közvetítője és kritériuma a mozgás és a cselekvés automatizmusának szintje - az úgynevezett dinamikus sztereotípiák viselkedése. A szöveg olvasásakor a célzott cselekvések jellegét zárt cybernetic rendszerben hordozzák, amelynek modellje a fentiek szerint történik.

Az olvasás az egyes mentális tevékenységi programok használatán alapuló folyamat, bizonyos módszerek a bejövő információk feldolgozása során az agy feldolgozása során. Az reading hatékonyságának javításának valódi módja, termelékenysége, teljesítménye - új, fejlett mentális tevékenységi programok létrehozása, a bejövő információk kódolásának racionális módszereinek képzése. Ezt a feladatot az integrált olvasási algoritmus (EAC) megoldja. Ez egyfajta mennyiségi szűrőt hoz létre, amely védi az agyat a redundáns információkból. Bár bizonyos fokú és kiváló minőségű szövegfeldolgozást biztosít, fő célja a későbbi feldolgozás kiválasztása az információ fontos ebben a helyzetben.

Amint ismeretes, az algoritmus az, hogy bármilyen műveletet vagy számos konkrét műveletet végezzen, amelyek pontos jelzésével pontosak a sorrendtől a végéig. Az olvasási algoritmus meghatározza a mentális akciók sorrendjét, amikor észleli a szöveget vagy annak fő töredékeit. Az olvasási algoritmusok használata ezt a folyamatot szervezi, növeli hatékonyságát, ugyanakkor a kreatív értelmezésének kizárása nélkül, lehetővé teszi bizonyos szövegek eltéréseit, és olvassa el az olvasást, amely különösen az öt olvasási módszerre jellemző. Az "Integral Reading algoritmus" (EAC) kifejezésben az "integrál" szó azt jelenti, hogy az algoritmus hatására az egész szöveg egészére vonatkozik.

A pszichológiai telepítést az EAC algoritmusban játssza le, amelyet pszichológiai telepítés játszanak - ez egy személy készsége bizonyos tevékenységre, hogy részt vegyen egy bizonyos folyamatban, a reakcióban egy ismerős ingerre vagy jól ismert helyzetre. A telepítés általános élményt tartalmaz, amely alapján a helyzet, a célok és cselekvési terv képe. Ha az inger többször megismétlődik, és a reakciót automatizmusba hozják, akkor a telepítés ebben az esetben rögzített.

A telepítési elmélet kutatói azt állítják, hogy ismételt ismétlésekkel a telepítés folyamatosan dinamikus sztereotípiává válik az aktív automatizált aktivitás szintjén. Egy személy megszerzi egy bizonyos készségrendszert, amelyet automatikusan könnyen használható, az elme és az erőfeszítések stressz nélkül. Az EAC használatakor az olvasási készség alakul ki, és biztosítja az algoritmus blokkjainak megfelelő racionális műveletek bizonyos sorrendjét.

Az első blokk tömörített elsődleges információt ad a tematikus fókuszról, ami a munka, a megfelelőség (vagy nem megfelelőség) szakmai érdekeit okozott. A második blokk megerősítheti vagy gyengítheti az olvasó érdeklődését a hatóságtól függően, a szerző a szakmai világban a szerzői világ elismerésének mértékét, a munkaanyag eredetének eredményét. A forrás természetéről (monográfia, tankönyv, tankönyv, tankönyv, egy bizonyos oktatási rendszer, brosúra, sugárzás stb.) Tartalmazza az elsődleges forrás hozzáállását a forráshoz és a hozzáálláshoz a potenciális olvasó.

A kiadvány fő tartalmát (4. blokk) nagyrészt ismertté teszi a munka, a tisztaság és a főcím tájékoztató jellegét. Az 5. blokk lényege a szövegből származó tények kivonását és az asszimilációt, az olvasó hasznosságának értékelését, az újdonságok mértékét. A hatodik és a hetedik IAC blokkok azt javasolják, hogy az olvasó egyedi jellemzői: formációja, szakma, tezaurusza, vagy makrokontext, tapasztalat, tapasztalat, olvasási célok stb. Az utolsó két blokk magában foglalja az olvasó aktív részvételét a komplexumban Analitikus és szintetikus gondolkodási tevékenységek az olvasási folyamat során.

Jacred a gyors olvasási technikák szemantikai alapja. Végtére is, a gyors olvasás fő ötlete a hatékonyabb mentális cselekmények, tisztább és következetes programok megvalósítása. A szervetlen folyamatból való olvasás az EAC alárendelt egységes programévé válik. Az algoritmus blokkjait követve meghatározza a szöveg tanulmányozásának lépéseit. Ugyanakkor az EAC jelentősen növeli az észlelés aktivitását, ami azt jelenti, hogy az olvasás megértése és memorizálása.

Gyors olvasás A szöveg lassú, passzív szemlélődésével ellentétben az olvasó aktívan behatolja a szöveg szerkezetét és tartalmát, összehasonlítja és értékeli a különböző szemantikai blokkokat. Az algoritmus javára egy másik jelentős érv az, hogy a modern strukturális nyelvészet szerint a szakmai szövegek redundanciával rendelkeznek, amelyek elérik a 75-80% -ot. A szövegmennyiség csaknem csak 20-25% -a hordozza az adott olvasó fő jelentését és az ilyen típusú olvasást.

Redundancia szöveg ÉS Amelyet a képlet határoz meg

És \u003d ((NO-NC): NEM) '100%

hol Nem. - a szöveg szavak száma; Ns. - a szöveges tömörítés után a tömör kifejezés olvasása után jelentős szavak száma.

A szöveg (paradox) példája a redundanciájának meghatározásához.

A legtöbb reprezentatív közös földrajzi zónák földgolyó Családmentes családok elvégzik a víz folyamatát, hogy felszívják a nedvességet egy olyan edényből, amelynek átmérője nem kevesebb, mint a lovak fang kerülete.

Nem \u003d 30. - teljes szám szavak a forrásszövegben.

Lacony szöveg.

A ló italokat fogyaszt a vödörből.

És \u003d ((30-5): 30)) "100% \u003d 83%

A szövegek redundanciája különösen a hivatalos dokumentációra jellemző, mivel általában az összes erőforrás felhasználásával pazarolható, és különösen értékes az idő. A "kifogás" csak három érv adható meg.

1. A priori szövegének redundanciájának feleslege bizonytalan és nagyrészt (kivéve a nyilvánvaló esetek, a fenti paradox példához hasonlóan) az olvasó egyéniségétől függ.

2. A szöveges redundancia mértéke növeli az üzenetküldés megbízhatóságát, különösen az interferencia körülményei között.

3. Néhány redundancia elkerülhetetlen a diákok számára tervezett oktatási irodalom számára, és nagyon korlátozott tezaurusz és a vizsgált területen.

Töltsön elemzést az EAC algoritmusnak megfelelően. Készüljön fel a kérdés megvitatására: az EAC használatának megvalósíthatósága a tudományos szövegek olvasása során.

Hello, kedves blogolvasók " Olvasási technológiák» !

A korábbi kimeneti módok mellett () egy másikat adok. Jól alkalmas a művészi könyv szövegének tömörítésére és vizualizálására, bár elvben más típusú könyvekhez is használható.

Ezt a módszert a könyv tartalmazza. Queen GV "A hatékony olvasás technológiája" És bár a könyv a tanárok számára készült, de hasznossága minden szöveges információval foglalkozik.

Már elmondtam, hogy az oktatásnak meg kell tennie a készségeket a későbbi öngondoskodásra és az önfejlesztésre. És ezeknek a gyakorlati technológiáknak az egyik része a logikai rendszerek formájában a gondolkodás asszimilációjának és vizualizálásának algoritmusa.

Nyilvánvaló egymást követő lépések az olvasásból, mivel a kaotikus nem kormányzott folyamat hatékony olvasási programsá válik. A passzív szöveg szemlélősége aktív munkát jelent a szöveggel.

Csak azt kell tudni, hogy milyen intézkedéseket és műveleteket kell tenni az olvasási folyamat során, hogy megmentse az erőt és az időt és a magas színvonalú információkat, valamint hogy hosszabb időt takarítson meg.

A szöveg elvesztését anélkül, hogy az integrált és a differenciállen algoritmusokat alkalmazó hatékony olvasási algoritmusok alapján javasoljuk. (Szerzők: Kuznetsov, Chrome, Andreev).

Differenciál olvasási algoritmus

Nak,-nek különböző algoritmus használt:
- támogatja a szavakat (hordozza az alapvető szemantikai terhelést),
- támogató hálózatok (támogatási szavak kombinációja és további szavak, amelyek segítenek a tömörített formában, megértik a tartalmat),
- szemantikai dominánsok (a szöveg fő szemantikai része, amely a saját szavaikban kifejezhető az alapvető ötlet szöveg).

Példa :

Referencia hálózat: Leo és medve bányászott hús. Senki nem rosszabb. Gyengült. Fox felvette a húst, és elfutott.

Domináta: Ha a debaterek nem rosszabbak egymásnál, akkor mindkettőt elveszítik.

Ebben az esetben az erkölcsi komponens. Ez gyakrabban a művészi munkákért. Technikai - domináns pontosabban.
És a domináns vagy értelmezés mindig egyéni.

Integrált olvasási algoritmus

A 7 blokkból álló grafikus formát az integrált algoritmusból használják, amely lehetővé teszi a szöveg tartalmának megjelenítését.

Az integrált algoritmus hét blokkja :
1. Név.
2. Szerző.
3. Hősök.
4. Események.
5. Újdonság (amely korábban nem tudta).
6. érthetetlen.
7. Ötletek (legfontosabb).

Az ötletek önállóan megfogalmazottak a szövegből.

Összefoglaló:
Keresse meg a szöveget A szükséges és fontos, értékes - ez a feladat megoldja a differenciál olvasási algoritmust.
Mentse ezt az információt az integrált olvasási algoritmus (integrál, mivel az egész szöveg egészére vonatkozik).

A differenciál algoritmus megvédi az agyat a redundáns információkból, és az integrált - segít a kiválasztott információk feldolgozásában, és tárolja azt egy jól ábrázolt formában.

Az integrált algoritmus vizuális képen jelenik meg. Visual kép létrehozásához használhat egyfajta alakot, például egy csillagot a sugarak mennyiségével, amely megfelel a könyv hőseinek számának.

Négy hős Öt hős

Hogyan léphet be ebbe a vizuális képbe az algoritmus összes összetevője?

Ez feltételesen van beírva grafikus megnevezések megfelelő blokkok.

Olvasás és agy

Amint az iskolai informatika során már tudod, az algoritmus bármilyen cselekvés kombinációja vagy számos konkrét művelet kombinációja, amelyek pontos jelzést jelentenek a sorrendjének elejétől. Az olvasási algoritmus meghatározza a mentális műveletek sorrendjét, amikor észleli a szöveg fő töredékeit.

Úgy hívják, hogy integrált, mert cselekvése az egész szöveg egészére vonatkozik. Az utolsó beszélgetésünkben kimutatták, hogy az intellektuális tevékenység az egyik alapvető funkciók Emberi viselkedés. Az intelligencia megnyilvánulásának teljes csomópontjának megvalósítása természetesen az emberi agyat biztosítja. Talán az emberi test egy testét olyan régen tanulmányozták, mint egy agy, de tudjuk, hogy minden még mindig annyira kevés. Az emberi agy kompakt, kis tömegű és meglepően kisebb energiafogyasztással rendelkezik. Több mint 14 milliárdot tartalmaz. idegsejtek És átlagos súlya 1,2 kg, térfogata 1,5 dm3, és az elektromos egyenértékben az energiateljesítmény csak 2,5 W-ot fogyaszt. Ez csak 3 zseblámpa izzó. Ha összehasonlítja az aktív emberi agyi neuronok számát, a modern számítógépeken (kb. 10.000) tartalmazó logikai elemek számával, 1 millió alkalommal különbséget kapunk. 1 cm3 az agy több mint 10 millió aktív neuront tartalmaz. Így az emberi agy vizuális példa. igazi létezés A mikrominiatúra leghatékonyabb és kompakt módszerei vékonyfilmszerkezetek formájában. De az agy erényei nemcsak a szuperfoto többrétegű neuronok építésére. Talán a legcsodálatosabb agyi funkció a funkcionális programok, amelyekre működik. Az élő agy ilyen módszereket alkalmaz a számítások és a párhuzamos asszociatív információfeldolgozás, amelyek még nehéz elképzelni.

Az agyi tevékenység számos funkciója között különösen érdekes az eltávolítási programok rendszere a környezetből származó jelentős információkért. És itt van, hogy az élő szervezet fő jellemzője megtalálható - szelektív adaptáció, azaz alkalmazkodóképesség, amely a legnyilvánvalóbb emberi előnyöket a modern számítógépek előtt. Információ a gép által Egy vagy másik módon egy személyt ad a kész formában. Ugyanezen ember agyát más körülmények között helyezték el: arra kényszerülnek, hogy önmagától függetlenül kivonják az értelmes információkat a környezetből, például a szövegből., Azaz a rendszerből, amelynek szervezete, amelynek szervezete nem mindig ismert neki.

A szervezet fellépéseinek racionalitásának megbízható közvetítője és kritériuma a mozgás és a cselekvés automatizmusának szintje - az úgynevezett sztereotipikus viselkedési cselekmények. A szöveg olvasásakor ezek a célzott akciók jellege zárt cybernetic rendszerben.

Tehát az információ feldolgozása az agynak meg kell előznie az extrakcióját a külső környezetből. Ma nagyon keveset ismerünk a kezdeti feladat agyának megoldásának módszereiről. Pontosan mit?

A modern neuropszichológia három fő funkcionális blokkot, három fő agyi berendezést oszt meg, amelynek részvétele bármilyen emberi mentális tevékenységhez szükséges, beleértve az olvasást is (3. ábra).

Ábra. 3 Három funkcionális blokk agy

Az első - bioenergetikus - A hangegység biztosítja a kéreg nyomását, és a mély, korábban kialakított agyi osztályok. Az első blokk tartalmazza a felső osztályok az agy hordó, az úgynevezett retikuláris formáció, amely a szint az ébrenlét és az aktív figyelmet, amely nélkül agyi aktivitás lehetetlen. Mivel számos megfigyelés kimutatta, ha a tumor vagy az intracranialis microcormerizáció befolyásolja ezt a készüléket, akkor egy személy nem szakít meg észlelési vagy beszéd, nem gondolkodó, de figyelem, az ébrenlét szintje csökken, az érzelmi szféra a kimerülése felé változik. Ismerve a jellemzői ennek a blokk, egy kiváló szovjet sebész akadémikus N. N. Burdenko műveletek során a megfelelő hatást gyakorol az agy mesterségesen kiváltott alvási a betegben. De a mechanizmusok a fő funkcionális egység nemcsak hangot a kéreg nagy félteke, de ők maguk tapasztalnak a hatását. Így van egy közeli szerves kommunikáció Ez a blokk az agykéreg legmagasabb kéregével.

A második funkcionális agyegység recepciót, feldolgozást és tárolását biztosítja. Vizuális eszközökből áll (az agy szitkóparti részén található), a beszéd (elülső sokk), a hallás (időbeli agyterület) és az általános érzékeny régiók (az agy sötét területe). Ez a blokk, amely az olvasáshoz kapcsolódó folyamatok nagy részét hajtja végre. A harmadik funkcionális agyegység egy programozó egység, amely szabályozza az áramló aktivitás vezérlését. Van ok arra, hogy azt hinni, hogy itt van, hogy a parancsot az emberi mentális tevékenység legmagasabb formái irányítják. Az olvasási folyamatot egy adott programmal alárendeljük. Olyan komplex és összefüggő folyamat Ez az olvasható észleléséből és megértéséből áll, így a fő olvasási mechanizmus az agy szintjén a hang-alfabetikus megfelelőség megteremtése a szövegben, és megjósolja a nyelvi anyagok kiépítését egy bizonyos agyprogramról. Ez a funkció az elülső részéhez tartozik a kéreg. Ha sérültek, akkor egy személynek nincs ötlete további intézkedésekről.

Milyen típusú programok fejlesztik és hajtják végre ezt a funkcionális agyegységet? Mint N. I. Zhinkin professzor megmutatta, modern ötleteket mutatott az agy munkájáért, mint szemantikai, azaz a szemantikus, a készülék lehetővé teszi többféle biológiai programozás létezését.

Az olvasás bizonyos mentális tevékenységek használatán alapuló folyamat; Bizonyos módszerek a bejövő információk feldolgozásának feldolgozása során az emberi agyban.

Megállapítottuk a feladatot az olvasási hatékonyság, a termelékenység, a teljesítmény javítása érdekében. Nyilvánvaló, hogy a valódi megoldás valódi módja az új, hatékonyabb mentelmi programok létrehozása, új, racionális módszerek megteremtése a bejövő információk kódolására. Itt két szakaszot oszthat meg: mennyiségi és magas színvonalú.

Hogyan kell megbirkózni az állandóan növekvő áramlási folyamatok feldolgozásával? Hogyan lehet megtalálni a valóban szükséges, hasznos, legértékesebb, válassza ki a bejövő üzeneteket a lavina-ban? Ezt a feladatot az integrált olvasási algoritmus megoldja. Ez az integrált olvasási algoritmus, amely egyfajta mennyiségi szűrőt hoz létre, amely védi az agyat a redundáns információkból. Bár minden bizonnyal bizonyos mértékben és magas színvonalú szövegfeldolgozásnak biztosítja, mégis fő célja a későbbi feldolgozáshoz szükséges információk kiválasztása ebben a helyzetben.

Ha óvatosan nézel ki, az algoritmusok mindenhol körülvesz minket. Például a villamos belépése, elolvastuk a feliratot: "Az utasok kötelesek jegyet vásárolni, és továbblépnek az autóba." Ez a felirat nem más, mint kettős nyakkendő (vásároljon jegy + átutalást, és ne zavarja) az emberi viselkedés algoritmusa, amely a villamos belépését utasává válik. Racionális az algoritmus használata? Igen, ahogyan az összes utas cselekedeteit közvetíti. A jegy nélküli járat gond nélkül gondoskodik, és az utasok felhalmozódása a bíróság napjaiban kényelmetlenséget teremt. De nem minden utas szigorúan követi egy wow algoritmus. Azok, például, akiknek utazási jegye van, nem késleltetik a box office-t, és azonnal eljutnak a kocsi közepére. Ezek az utasok saját cselekvési algoritmussal rendelkeznek. Ez egy egyszerű példa az algoritmus szabályainak alkalmazására a hagyományos élethelyzetben.

Mi adja az algoritmusok használatát egy ilyen folyamatban olvasásként? Ezt a folyamatot szervezi, növeli hatékonyságát. Ugyanakkor az algoritmusok nem zárják ki kreatív értelmezéseiket, lehetővé téve néhány változásokat a konkrét szövegek és olvasási berendezések függvényében. Az integrált algoritmus használata, amikor az olvasás során javasolta az a személy, a személy, akit megértettünk. Bármely szöveg a szerző tervének nyelvi kifejezése. A szövegeket az emberek hozták létre, és az emberek elolvasták ezeket a szövegeket. Tehát a szerző és az olvasó közötti fő nyelvminták nem csak szövegek létrehozásakor érvényesek, hanem azokat is. Ez egy pár kommunikáció ugyanabban a nyelven.

Emellett emlékeztet arra, hogy emlékeztesse Önt, hogy egy személy általánosságban számos mentális cselekvés általában, és nem csak olvas. Vannak oka annak, hogy minden olvasó az algoritmusaik és olvasási programjaik voltak. Hatékonyságuk során azonban a legtöbb olvasó kétségbe vonható, mivel gyakran szükség van a szervezett olvasás példáira, amikor elolvasták a könyvet, hogy a kezdetektől fogva, majd a végétől a közepétől. Természetesen az ilyen olvasás nem hoz semmilyen előnyt.

Ez egy példa a mentális cselekedetek vagy sikertelen algoritmus nem hatékony programjára. És lehetséges, hogy többet tanítson szervezett munka egy könyvet? Igen tudsz. Ez a kijelentés az egyik legnépszerűbb modern pszichológia A telepítési elméletnek nevezett elméletek. Az alapítója egy jól ismert szovjet pszichológus D. talál. A pszichológiai telepítés egy személy készsége bizonyos tevékenységre, hogy részt vegyen bizonyos folyamatban, a reakcióhoz egy ismerős ösztönzőre vagy egy jól ismert helyzetre. A telepítés során közös utolsó tapasztalatA helyzet és a cél, a cselekvési terv alapján épült. Ha az inger többször megismétlődik, és a reakciót automatizmusba hozják, akkor a telepítés ebben az esetben rögzített. Ez lehet a viselkedés szabályozásának eszméletlen tényezője. A lépcsőn felmászhatsz, anélkül, hogy megnéznéd a lépcsőn, olyan rögzített beállítást alakított ki, hogy a lépcsőn lévő összes lépcső ugyanaz, ezért semmi sem néz rájuk. De ha legalább egyre eltérő lesz, akkor megbotlik. A telepítés jelensége egy egyszerű kísérletben is megnyilvánul, amikor egy személy két egyenlőtlenséget mutat a labda térfogatában. Ha aztán két azonos golyót ad, továbbra is azt állítja, hogy a golyók különböznek a kötetben. Az illúzió felmerül, amelyet az "kezdeti telepítés illúziónak" neveztek. Még az ideiglenes szokás, hogy a különböző golyók "kiderül" az igazi helyzetet.

A telepítési jelenség érdekes megnyilvánulása, amelyet felismerhet a metróban. Két mozgólépcső előtt. Az egyikük felemelkedik és emeli az utasokat. Egy másik mozgólépcső rögzített. Jöjjön hozzá, és lépjen a szalagra. Szokatlan érzéseket vársz. Alig növeli a mozgólépcsőt, akkor rosszabb lesz. Mi az ok? Az észlelésed felkészült a mozgás érzésére. Öntudatlanul, a tested a várt helyzetre reagáló mozgások koordinációját képezi. És itt hirtelen - immobilitás. Nézeteltérés és az instabilitás hasonló reakciója. Létezik nagy szám Vizsgálatok, amelyek megerősítik az emberi észlelés ezen jellemzőjét - nem látják, mit mutatnak, és valami más szokás. Kísérletet fogunk végezni. Emlékezzünk az A. S. Pushkin munkájára Csúcságy" Válasszon két karaktert: Lisa és grófnő, amely három kártya titkát rejtette el. Most figyelem! Meg kell oldania a kérdést magának: Kinek szeretné látni most - egy lány vagy egy öregasszony. Ha ilyen választást végzett, nézd meg. Négy.

Ábra. 4. Pszichológiai teszt: Lány vagy öregasszony?

Kit láttál? Ismételten végeztük ezt a kísérletet a gyors olvasási kurzusok diákjaival, és meggyőződtek arról, hogy a leggyakrabban a szokásos, előnyben részesített vágy egy adott karaktert, és a kép tényleges észlelését előre meghatározották. És az ábra az úgynevezett festmények sorozatát mutatja versengő képekkel, ahol ugyanakkor két személy lehetetlen, de ott ábrázolják őket. És csak hosszú megfontolás után lehetőség nyílik a második képre, és az első benyomásról, amit lát, amit hangoltak.

A telepítéselmélet kutatói azzal érvelnek, hogy ismételt ismétléssel a telepítés állandó sztereotípiává válik az aktív automatizált aktivitás szintjén. Egy személy megszerzi a szokások és készségek egy bizonyos rendszerét, amelyet akkor könnyen használnak automatikusan, anélkül, hogy feszítené az elmét.

Az észrevételek azt mutatták, hogy egy integrált olvasási algoritmus használatakor egy olvasási készség van kialakítva, biztosítva a racionális cselekvések bizonyos sorrendjét az algoritmus blokkjainak megfelelően az elsőtől az utolsóig. Az integrált algoritmus mintáját az 1. ábrán mutatjuk be. öt.

Ábra. 5. Az integrált olvasási algoritmus hét blokkja

A magyarázat algoritmusának első négy blokkja nem igényel. Ötödik blokk - Taatográfiai adatok - azt jelenti, hogy a tények szövegét és azok jelentése abszorpcióját kivonják. A hatodik és a hetedik blokkok magukban foglalják az olvasó egyedi jellemzőit: tudása, tapasztalata, olvasási célok. Például az a tény, hogy egy olvasó úgy tűnik, hogy triviális, egy másik, kevésbé tapasztalt, új, és a kritikus - ellentmondásos. Így mindkét blokk magában foglalja az olvasó aktív részvételét az olvasási folyamat során komplex analitikus és szintetikus gondolkodási műveletek végrehajtásában.

Hogyan lehet gyakorlatilag használni az algoritmust? Először is meg kell emlékezni az összes blokkra, hogy elképzelhesse mindegyikük tartalmát. A szöveg elolvasása során javasoljuk, hogy egy algoritmust rajzoljon egy külön papírlapra, és erősítse meg az asztalon az asztalon jobb asszimiláció érdekében. Valójában, hogyan olvasunk? Ahogy meg kell válaszolnod, és a legtöbb ember soha nem gondolt rá. Az integrált algoritmus olvasása szervezett és dedikált folyamat, amely során az olvasási információkat a szövegből választják, és összehasonlítjuk az egyes sejtek - Glare algoritmussal.

Ábra. 6. Két olvasási program: bal - lassú, jobb - gyors

Teljes vagy részleges megfelelés esetén az információ úgy tűnik, hogy be van helyezve.

Az olvasás folyamata összehasonlítható az áruk kiválasztásával a világegyetemben.

Képzeld el: A hét cellával ellátott kocsit hordoz Önök előtt, és összhangban van egy olyan megjegyzésével, hogy gyorsan kiválaszthatja az árut. Most mondjuk, hogy a jegyzet elveszett. Ön fájdalmasan emlékszik a sorrend pontjaira, és céltalanul vándorol a kereskedési helyiség körül a reményben, hogy látja a szükséges elemeket, emlékezzen arra, hogy mit kell vásárolni. A legtöbb olvasó hasonló az ilyen vevőhöz, aki elvesztette a jegyzetet - ez a mentális akciók mentő algoritmusa.

Az integrált olvasási algoritmus a gyors olvasási technikák szemantikai alapja. Amint az előző beszélgetések is látható, a gyors olvasás fő ötlete a hatékonyabb mentális cselekmények végrehajtása.

Ábrán. 6 feltételesen hasonlította össze a két olvasó mentális akciói programját: balra - lassan olvasva, jobbra olvasva. Amint látható, a gyors olvasás magában foglalja a tiszta és következetes mentális intézkedések használatát. A kaotikus folyamatból való olvasás, szervetlenek egy olyan folyamatnak válnak, amely egyetlen programot tartalmaz - egy integrált olvasási algoritmus. Az algoritmus blokkjait követve, mivel ez volt, meghatározza a tanulási szöveg lépéseit. Ugyanakkor az integrált olvasási algoritmus jelentősen növeli az észlelés aktivitását, és így az olvasás megértését és memorizációját.

Gyors olvasás, ellentétben a szöveg lassú, passzív szemlélődésével, az olvasó aktívan behatolja a szöveg szerkezetét és tartalmát, összehasonlítja és értékeli a különböző szemantikai blokkokat. Van egy másik jelentős érv az algoritmus alkalmazásának javára. A modern strukturális nyelvészet azt állítja, hogy minden szöveg redundanciával rendelkezik, amely néha 75% -ot ér el. A szövegmennyiség közel 25% -a hordozza a fő jelentését egy adott olvasó számára.

A mindennapi életben körülvevő hatalmas számú információ közül a legtöbb redundáns. A nyelvészek szerint a Verbiák tendenciája, az egyszerű jelenségek bemutatása a tudomány alakú terminológiában nem csökken.

E jelenségek elemzése különleges tudósítóval rendelkezik az Izvestia V. Sukachevsky számára. Azt írja: "Ha a ló italok a vödörből, hogyan mondhatom róla? Például, ha beszélhetsz: a ló italok a vödörből. És ez is más. Nos, legalábbis az alábbiak szerint: A világ földrajzi zónáinak többségében közös részleges családjának reprezentatívája végzi el a vizet a víz szerves szükségletének kielégítésére irányuló folyamatot, hogy felszívja a nedvességet a nem átmérőjű edényből kevesebb, mint a ló fang kerülete.

A példa példája bemutatja a szöveget, amelynek redundanciája közel 100%.

A gyors olvasás lehetővé teszi, hogy azonnal megtekinthesse azokat a szövegeket, amelyek nem tartalmaznak hasznos információ. Ugyanakkor ismételten beszélt a gyors olvasási kurzusok hallgatókról, az algoritmusok rendszere tudományok az elme, az erők és a különböző dokumentumok kidolgozása során, hogy kifejezzék gondolataikat egyszerűen, röviden, egyértelműen.

Az információs robbanás korunkban lévő szövegek redundanciájának problémája valóban releváns és utóbbi évek Aktívan megvitatott a nyomtatásban. Ugyanakkor nem szabad elfelejtenünk, hogy a redundancia néha hasznos.

Tehát elsajátíthatja a radikális eszközöket a szövegből való kivonási eszközökkel valóban értékes, hasznos információkért. Mostantól bármelyik térfogat és sűrűség szövege nem szörnyű. Az integrált olvasási algoritmus az agyad egy erőteljes és hatékony eszközzel a tartalominformációk kivonására bármely szövegből.

Minden ember szereti a látnivalókat. azt fő okAmely szerint évente az utazás során több millió utazásra kerülnek. Emlékezz az utolsó utazásra. Milyen típusokat emlékszel? Kétségtelen, hogy kevés, leginkább figyelemre méltó. És mindenki más törölve a memóriából. Most, az algoritmuson dolgozik, egyszerre megtanulod az egész szöveg "szemlélődésének felülvizsgálata" recepcióját. És még mindig tudnod kell, hogy vannak minták a műszer, ruházati modell, levélstílus. Minden író, a munka megkezdése, konkrét célja van. A különböző célok különböző betűk stílusokat igényelnek. Bizonyos szerzői jogi stílusok olvasásakor bizonyos megfelelő technikák hasznosak. Ha megtanulja felismerni a leggyakrabban használt stílusokat, valamint a kapcsolatfelvételi fogadásokat, akkor jelentősen növeli az olvasási lehetőségeket. Ez a megjegyzés különleges hozzáállást mutat az újság és a történelmi anyagok műfajaihoz. Ugyanakkor most szabadon navigálhat a szöveg lényeges részében, akkor már láthatja a különbséget a hasznos jelentés és haszontalan mennyiség között. A minőség kiképzéséhez hajtsa végre a következő feladatot.

A feladat. Határozza meg a redundanciát a következő versekben.

Nem, nincs hamis megjelenése.

Ők igazán mondják

A szemei \u200b\u200bnem hazudnak ..

Mi a tulajdonosuk - Plut ...

A démon célja az erdőbe ment,

Hirtelen - Stop: Beetle a homlokán!

Az ördög örül: a pokolba került.

A redundancia százalékos meghatározására szolgáló képlet:

És \u003d ((Q-M) / Q) * 100%,

hol És -szöveges redundancia; Q. - a szöveg szavak száma; M -a szöveget a szöveg nyomása után jelentős laconikus expresszióban lévő szavak száma tömörítette.

(Lásd a 4. függeléket)

Ezután hasonló számításokat végezhet hírlevelet, napló, stb.

Hogyan lehet létrehozni és megszilárdítani a pszichológiai telepítést az integrált algoritmus blokkjainak megfelelően? A végrehajtásában két szakasz van: az első az algoritmus minden blokkjának tudatossága, és követik őket, és a második pedig akaratlan, automatikusan végrehajtja ezeket a műveleteket. Tapasztalatként a kettős feladat hatékony megoldása speciális módszertani technikák segítségével lehetséges: az integrált olvasási algoritmus és az ideomotor edzés vizuális ábrázolása. Az utóbbi módszertani technikát az úgynevezett pszichotechnikai játékok arzenálából, széles körben és hatékonyan használják a modern sportokban. Tekintsük mindegyik technikát külön-külön.

Ideomotoros képzés

A gyakorlat neve a görög szó ötletéből származik - "kép" és latin motor - "vezető mozgás". A pszichológia megmagyarázza az ideomotoros cselekmény megjelenését ideg impulzusokmozgást biztosítva, amikor bemutatja ezt a mozgást. Ezt a jelenséget Ip Pavlov ismert, aki a "húsz éves tapasztalat az állatok" célkitűzésének objektív tanulmányozásáról "írta:" Régóta észrevették és tudományosan bizonyították, hogy egy bizonyos mozgalomra gondolsz ... Ön akaratlanul, ez nem figyelmes, termel. Mivel ez a koncepció nagyon fontos a későbbi munkákhoz, részletesebben meg fogjuk érteni.

A feladat. Tapasztalat egy ingavel. Annak érdekében, hogy egy konkrét megnyilvánulást láthasson egy ideomotoros törvény, végezzen kis élményt. Készíts egy ingát egy 15-30 cm-ről hosszú és egy kis tárgy, például a szál egyik végéhez csatlakoztatott kulcs. Rajzoljon egy papírlapra egy kört, négy ágazatra osztva két vonalat, két vonalat metszi a derékszög alatt, amint az az 1. ábrán látható. 7. Ha tegye a kezét az asztalra, és vegye igénybe az ingyenes végén a menet nagy és mutató ujjával, akkor az inga, hogy egy tetszőleges mozgás irányába egy kört a kívánt irányba összpontosított. Így képzelte az inga mozgását az óramutató járásával megegyező irányban, a papírra húzott kör szerint (1. pozíció). A függő elem valóban egy ilyen mozdulattal kezdődik, bár teljesen nyugodtan tartja a szál végét. Képzelje el az inga rendkívül pontos mozgását, koncentráljon erre a nézetre (például 2, 3 vagy 4 pozíció). Nem számít, mennyire nyugodt a kezed, az inga elkezd egy várható mozgást.

Ábra. 7. Tapasztalat inga

Néhányan ez a tapasztalat azonnal van, ha szorosan néznek a rakományra, és a nézetre összpontosítanak, hogy ez a rakomány hogyan mozog; Más kísérlet jobb, ha az inga kívánt mozgását zárt szemmel ábrázolják.

Ez a tapasztalat meggyőző bizonyítékként szolgál az ideomotoros törvény valós létezéséről - mentálisan képzeletbeli képek oka fizikai reakciók A képeket végrehajtó testület. Szeretném emlékeztetni az olvasókat, hogy a megadott jelenség az autogén tréningrendszer szívében is ajánlott az osztályok hatékonyságának növelése. Az ideomotoros képzés módszereit széles körben használják a sportolók, amikor mentálisan elképzelhetik az elvégzendő mozgások összetett kombinációit, és tökéletesen hozzák.

Az ideasotor képzés hatékonysága nagymértékben függ pszichológiai jellemzők. Az emberek térében az orientációs módszerek szerint kétféle típusra lehet függeszteni: vizuális és motor. A szemléletek döntő fontosságúak az első típusú emberek számára, és a második izomérzetek és a gravitációs irányok érzése. A mentális megvalósítással rendelkező vizuális típusú emberek főként vizuális előadásokon alapulnak. Van néhány előnye a gyors olvasási technikák fejlesztésében, mivel a képzelet szerepe, a bemutató rendkívül nagy. A második típusú emberek a motormemória és a képzeletbeli mozgalmak érzésein alapulnak.

A gyors olvasási technikák sikeres fejlődéséhez rendkívül fontos a képzelet, az egyértelműség, az alakított előadások fejlesztése. Ezt a feladatot egy ideomotor edzés gyakorlása végzi.