Mikadze, Szergej Jurijevics - az Orosz Föderáció gazdasági biztonságának prioritásai. Szergej Mikadze - az Orosz Föderáció gazdasági biztonságának prioritásai Szergej Mikadze életrajza

Az eredmények szűkítéséhez Keresési eredmények, finomíthatja a lekérdezést a keresendő mezők megadásával. A mezők listája fent látható. Például:

Egyszerre több mező alapján is kereshet:

Logikai operátorok

Az alapértelmezett operátor a ÉS.
Operátor ÉS azt jelenti, hogy a dokumentumnak meg kell egyeznie a csoport összes elemével:

Kutatás és Fejlesztés

Operátor VAGY azt jelenti, hogy a dokumentumnak meg kell egyeznie a csoport egyik értékével:

tanulmány VAGY fejlődés

Operátor NEM nem tartalmazza ezt az elemet tartalmazó dokumentumokat:

tanulmány NEM fejlődés

Keresés típusa

Kérelem írásakor megadhatja a kifejezés keresésének módját. Négy módszer támogatott: keresés morfológiával, morfológia nélkül, előtag keresése, kifejezés keresése.
Alapértelmezés szerint a keresés a morfológia figyelembevételével történik.
A morfológia nélküli kereséshez egyszerűen tegyen egy dollárjelet a kifejezés szavai elé:

$ tanulmány $ fejlődés

Az előtag kereséséhez csillagot kell tenni a kérés után:

tanulmány *

Egy kifejezés kereséséhez a lekérdezést dupla idézőjelbe kell tenni:

" kutatás és fejlesztés "

Keresés szinonimák alapján

A szó szinonimák keresési eredményekben való szerepeltetéséhez tegyen egy hash-t " # "szó előtt vagy zárójelben lévő kifejezés előtt.
Egy szóra alkalmazva legfeljebb három szinonimát találhat rá.
Ha zárójeles kifejezésre alkalmazzuk, minden szóhoz szinonimát fűzünk, ha találunk.
Nem kombinálható nem morfológiai kereséssel, előtag-kereséssel vagy kifejezéskereséssel.

# tanulmány

Csoportosítás

A keresési kifejezések csoportosításához zárójeleket kell használnia. Ez lehetővé teszi a kérés logikai logikájának vezérlését.
Például kérelmet kell benyújtania: keressen olyan dokumentumokat, amelyek szerzője Ivanov vagy Petrov, és a címben a kutatás vagy fejlesztés szavak szerepelnek:

Hozzávetőleges szókeresés

Mert hozzávetőleges keresés tildát kell tenni" ~ "egy kifejezésből származó szó végén. Például:

bróm ~

A keresés olyan szavakat fog találni, mint „bróm”, „rum”, „bál” stb.
Ezenkívül megadhatja maximális összeget lehetséges szerkesztések: 0, 1 vagy 2. Például:

bróm ~1

Alapértelmezés szerint 2 szerkesztés engedélyezett.

Közelségi kritérium

A közelség szerinti kereséshez tildát kell tenni ~ "egy kifejezés végén. Például, ha olyan dokumentumokat szeretne keresni, amelyekben a kutatás és fejlesztés szavak szerepelnek 2 szón belül, használja a következő lekérdezést:

" Kutatás és Fejlesztés "~2

Kifejezés relevanciája

Használja a " ^ "a kifejezés végén, majd jelezze ennek a kifejezésnek a többihez viszonyított relevanciájának szintjét.
Minél magasabb a szint, annál relevánsabb a kifejezés.
Például ebben a kifejezésben a „kutatás” szó négyszer relevánsabb, mint a „fejlesztés” szó:

tanulmány ^4 fejlődés

Alapértelmezés szerint a szint 1. A megengedett értékek pozitív valós számok.

Intervallum keresés

Annak jelzéséhez, hogy egy mező értékének milyen intervallumban kell lennie, adja meg a határértékeket zárójelben, az operátorral elválasztva NAK NEK.
Lexikográfiai válogatás történik.

Egy ilyen lekérdezés Ivanovtól Petrovig terjedő szerzővel ad eredményt, de Ivanov és Petrov nem szerepel az eredményben.
Ha értéket szeretne belefoglalni egy intervallumba, használjon szögletes zárójelet. Használjon göndör kapcsos zárójelet az értékek kizárásához.

Reformálás orosz oktatás globális szerkezetátalakítását jelenti minden szinten. A rengeteg változás időnként pánikot kelt mind a jelentkezők, mind a szüleik körében. A kellemetlen helyzetek és a szükségtelen aggodalmak elkerülése érdekében gondosan figyelemmel kell kísérnie az információkat. Ez különösen igaz a vizsga és a felvételi kampány kezdete előtt. Milyen változások lesznek idén?

Az Orosz Állami Hidrometeorológiai Egyetem kerekasztal-beszélgetést szervezett a következő témában: „Jellemzők felvételi kampány 2011-ben a szentpétervári egyetemekre”. Az eseményt a GlavSprav információs és referenciaportál szervezte Szentpétervár vezető oktatási intézményeinek támogatásával.

Az elmúlt kerekasztal fő feladata a sürgető kérdések megvitatása és a közelgő felvételi kampány "fájdalompontjainak" meghatározása, mint például a szakterületek tanulmányi területre való átállása és az ezzel járó nehézségek, demográfiai lyuk, olimpiák előnyei stb.

A megbeszélésen részt vettek az egyetemek rektorhelyettesei nevelőmunkaés a vezető szentpétervári egyetemek felvételi bizottságainak ügyvezető titkárai – ők azok, akik mindezeket a kérdéseket megoldják, a felvételi kampányt szervezik.

Az eseményt a GlavSprav című folyóirat főszerkesztőjének beszámolója nyitotta meg. Oktatás" Elena Zagalskaya... Emlékeztette a hallgatóságot a 2010-es felvételi kampány eredményeire:

„Befejezéséhez közeledik az átállás a kétszintű rendszerre” alapképzés – mesterképzés. A szakterület csak néhány területen maradt fenn (technológia, gépészet, egészségügy). Ugyanakkor rajtuk nőtt a költségvetési fogadtatás.

A demográfiai lyuk ellenére a szentpétervári egyetemeken nőtt a jelentkezők száma, elsősorban a nem rezidens és a külföldi hallgatók miatt (utóbbiak a jelentkezők teljes mennyiségének körülbelül 3%-a).

De a fő rész orosz egyetemek jelentkezők hiánya miatt alacsony USE pontszámú gyerekeket kellett felvenniük. Természetes kérdésként merült fel a "népszerűtlen" egyetemek visszaszorítása és az elit egyetemek létrehozása. Az ország a "státuszú" egyetemek egyetlen vertikumát hozza létre, a nemzeti (Moszkvai Állami Egyetem és a Szentpétervári Állami Egyetem) és a szövetségi egyetemektől a kutatásig.

Első alkalommal vették fel alkalmazott alapképzésre - kísérleti képzés állami költségvetés terhére, a felső- és középfokú szakképzés szintézise.

Első alkalommal vezettek be korlátozást a dokumentumok benyújtására („5 egyetem 3 irányban”). Ezzel meg kellett volna szüntetni az ún. „Oktatási turisták”, akik sorra korlátlan számú dokumentummásolatot adtak be az összes egyetemre. Az egyetemi olimpiák számát csökkentették, a győztesek státusza kérdéses, hiszen az olimpia szintjét csak tavasz végén hirdetik ki."

Jelentéssel arról Kerekasztal a Szentpétervári Egyetemek Felvételi Koordinációs Tanácsának tudományos titkára Nyikolaj Alekszandrovics Vesev:

„Annak ellenére, hogy csökken azoknak az olimpiáknak a száma, amelyek szerepelnek az állami listán, és kedvezményben részesítik a felvételt, a résztvevők száma nő. Tavaly 13 ezerről 15 ezerre emelkedett a szentpétervári egyetemeken az olimpiák győzteseinek és díjazottjainak jelentkezéseinek száma.

Péterváron átlagos pontszám az első foglalkozás eredménye szerint a vizsgára jelentkezők és az olimpián résztvevők számára 4,2, illetve 4,22. Ugyanakkor az olimpiák között kevesebb a tanulmányi tartozás, mint a többi diák között.

2009-ig nőtt ellenőrző számjegyek 2010-ben enyhe csökkenés volt megfigyelhető, de ennek ellenére továbbra is meglehetősen magasak a számok.

Folyamatosan növekszik a nem rezidens pétervári hallgatók jelentkezésének száma: 2009-ben a jelentkezők 52%-a, 2010-ben pedig 54%-a.

Változások vannak a fogadás sorrendjében. Hivatalos végzés még nincs, de Fursenko oktatási miniszter többször is bejelentette, hogy az iskolai olimpiák győztesei és díjazottai csak egy egyetemre, azon belül pedig egy irányba jelentkezhetnek kedvezményes felvételre.

Ez az eddigi legnagyobb várható változás."

A GlavSprav kerekasztalán részletesen megvitatták a 2011-es felvételi kampány követelményeinek sajátosságait a különböző orientációjú egyetemekre.

Műszaki, humanitárius, orvosi és kreatív egyetemek képviselői szólaltak meg.

Andrej Vadimovics Moszkvin, a Szentpétervári Állami Kémiai-Gyógyszerészeti Akadémia első rektorhelyettese:

„Egy gyógyszeripari klaszter jön létre az országban, amely magában foglalja legnagyobb cégek... Akadémiánk az egyik alkotóeleme a klaszter szakembereinek képzésében. Az iparfejlesztési programot ban fogadták el állami szinten, és aktívan dolgozunk a megvalósításán.

Az akadémiának ugyanazok a problémái vannak, mint mindenki másnak, de néhányat elkerültek. Például nem szenvedünk demográfiai „lyuktól” – értünk mindig nagy a verseny. Igyekszünk megőrizni a vétel minőségét magas szint: minimális pontszám a gyógyszerészet 219 pont volt tavaly.

A fő probléma, amelyet szeretnék megjegyezni, a szentpétervári jelentkezők felkészültsége. Gyakran alacsonyabb, mint a nem rezidens iskolásoké, ezért a hallgatók több mint 70%-a külföldi. A szállásokkal és a betelepítéssel viszont nincs gondunk."

Gennagyij Ivanovics Boltunov, Ügyvezető titkára felvételi bizottság Szentpétervár állami Egyetem információs technológiák, mechanika és optika:

„A tavalyi évhez képest nincs különösebb, alapvető változás a felvételiben. Továbbra is nehéz és érdekes lesz mind a jelentkezők, mind műszaki egyetemek versengenek egymással.

Az irányvonalakra és profilokra való átállással a jelentkezők számára nem világossá vált, hogy hova mennek – ezt minden egyetemnek gondosan fel kell írnia a weboldalakra, el kell magyaráznia a felvételi bizottságnak.

Ha arról beszélünk, hogy hogyan zajlik a verseny - profil vagy képzési terület szerint, akkor megjegyezhető, hogy ezt minden egyetem maga állapítja meg, és mindent feltüntet a felvételi sorrendben.

Az ITMO tanulmányi területek és karok szerint fogadja el."

Vlagyimir Boriszovics Ivanov, az Orosz Állami Hidrometeorológiai Egyetem Felvételi Bizottságának ügyvezető titkára:

„Változásokat várunk az Oktatási és Tudományos Minisztériumtól a felvételi eljárásban és a listában felvételi vizsgák... Sokan egyetértenek abban, hogy most nem nagyon tanácsos ilyen változtatásokat végrehajtani, és jobb ezeket 2012-re hagyni. A közeljövőben be kellene indítani a felvételi kampányt, de a hivatalos dokumentumok, kormányrendeletek még nincsenek készen. Minden egyetem önállóan oldja meg ezeket a problémákat.

Most az egyetemek valójában önállóan állítják be az áthaladási pontszámot, de nincs messze az idő, amikor elkezdik felülről irányítani. Mi van akkor, ha az 50 pont alattiakat nem lehet egyetemre felvenni? 52-es az átlagpontszámunk, sokan nem tudnának beiratkozni, hiszen gyakorlatilag ez a küszöb.

Egyes egyetemeken profilok szerint, néhányon - karok szerint rendezik meg a versenyt. Egyetemünkön a versenyt területeken rendezik meg".

Jevgenyij Alekszandrovics Filippov, az orosz állam kiválasztási bizottságának ügyvezető titkára pedagógiai egyetemőket. A.I. Herzen:

„A korábbi évekhez képest 2011-ben nincs globális változás. Számunkra a kétszintű rendszerre való átállás nem újdonság, 16 éve alkalmazzuk ezt a technikát.

Egyetemünk számára elengedhetetlen, hogy a harmadik generációs szabványokra való átállás kapcsán számos irány helyett egy nagy (pedagógiai) irányt valósítsunk meg profillal 22 karon.

Az egyetemen a versenyt karonként, de valójában profilonként tartják meg. A jelentkezők száma tehát tovább csökken az értük folytatott küzdelemben iskolák egyre gyakrabban használnak különféle kommunikációs módszereket, közösségi hálózatok, különféle médiák – egyszóval mindenki megtalálta a maga rést az információs térben”.

Andrej Jevgenyevics Hrenov, a Szentpétervári Állami Kulturális és Művészeti Egyetem Felvételi Bizottságának ügyvezető titkára:

„A kreatív egyetemekre való felvétel sajátosságairól szólva megjegyzendő, hogy a szakmai kreatív kiválasztás eredményeit össze kell hangolni HASZNÁLJA az eredményeket... Ez a kombináció akadályt jelenthet a legtehetségesebbek számára a versenykiválasztásban. Ez minden kreatív egyetem közös problémája.

A közelmúltban ez ellen tiltakozva jelent meg vezető kulturális személyiségek nyílt levele az oktatási miniszterhez. Ha már arról beszélünk A bolognai folyamat, fontos tudni, hogy Európában mindig is ajánló jellegű volt, rugalmas és mobil volt, nálunk viszont azonnal merev keretek formáját öltötte."

Tatiana Nikolaevna Rozova, Szentpétervár tudományos ügyekért felelős rektorhelyettese. Bölcsészettudományi Egyetem szakszervezetek:

„Amikor kreatív szakterületeket vállalunk, mindenekelőtt azokra figyelünk kreatív teszt... Tehetséges tanulókat fogadunk. Az egységes államvizsgát természetesen figyelembe veszik, de a kreatív teszt is rendkívül fontos. Nagyon nehéz dolgozni, mivel sok a nem jóváhagyott szabvány. Talán csak a felvételi kampány elején legalizálják őket, ami bizonyos problémákat vet fel. Régen érdekelte a jelentkezőket és a szülőket, hogy milyen szakirányt adunk nekik? Most még nem tudunk válaszolni egy hasonló kérdésre, mely profilokra vonatkoznak. Számos szabvány jóváhagyásával az Oktatási és Tudományos Minisztérium egyértelműen késett."

Szergej Jurijevics Mikadze, a Felvételi Bizottság ügyvezető titkára, Szentpétervári Közgazdasági és Pénzügyi Egyetem:

„Ha a demográfiai lyukról beszélünk, az egyetemünk nem érzi. Tavaly körülbelül 7500 jelentkezőnk volt, és több a jelentkezés, mint amennyit befogadni tudtunk – 17 000. Ha megnézzük a felvételi és a jelentkezések számát országszerte, akkor azt a következtetést vonhatjuk le, hogy a gödör kissé távoli.

Sok múlik az egyetemen és a kiválasztási bizottság munkáján, valamint a jelentkezők vonzására vonatkozó illetékes politikáján. Az Oktatási és Tudományos Minisztériummal való együttműködés során szerzett tapasztalataink alapján elmondhatom, hogy a minisztérium munkájában gyakran vannak hibák, ezeket az egyetemek magukkal takarják. Viszont ezzel is kompetensen lehet dolgozni. Például, ha megjelenik a felvételi tesztek listája vagy bármely más, nem jóváhagyott projekt, közzétesszük azokat, de jelezzük, hogy még nem hivatalosak, és változhatnak. Így a tanuló már orientált. Az információ megtalálható, meg kell tenni a leendő hallgatók és önmaga érdekében."

Nyikolaj Vladimirovics Liszenko, a Szentpétervári Állami Elektrotechnikai Egyetem „LETI” tudományos rektorhelyettese:

„Az egyetemek a hibásak minden bajért, de meg kell érteni, hogy ők a helyzet túszai. Azonban így is bírjuk.

Korábbi felszólalásaimban hallottam a régi rendszer iránti nosztalgiát. Ellene vagyunk a szintképzésnek, kollégák? A modern körülményekhez és az élettempóhoz a szakterület kevésbé alkalmas hatékony előkészítés keretek. A gyorsan változó gazdaság időszakában én a kétszintű rendszert támogatom. Nem kell félni megmondani a jelentkezőknek, hogy milyen profilba fognak beleesni.

Valamennyi egyetemen kolosszális munka történt, évek óta ezt tesszük. Végül is új oktatási színvonal sokkal nagyobb választási szabadságot ad, ezt meg kell értened és meg kell magyaráznod. Ilyen helyzetben nagyon aktívan kell együttműködni mind a szülőkkel, mind a régiókban jelentkezőkkel.

Petersburg számos területen jobb minőségű oktatást tud nyújtani, mint bárhol máshol. Mind a szállót, mind az ösztöndíjat kell biztosítanunk, és célzott felvételeket kell szerveznünk. Egyetemünk mindig is egy motivált hallgatóért küzdött. Ezt segíti elő a cél és a fogadtatás, valamint az olimpia – mindez hozzájárul a sikeres tanuláshoz. Először a bachelor mérnöki állást kap, de a továbblépéshez a magisztrátusban kell továbbtanulnia. Aktívan dolgozunk a továbbképzésen. Ebben a tekintetben célszerű lehetőséget adni a hallgatóknak, hogy a második évben meghatározzák profiljukat, amikor már van fogalmuk a szakmáról."

A keresési eredmények szűkítéséhez finomíthatja a lekérdezést a keresendő mezők megadásával. A mezők listája fent látható. Például:

Egyszerre több mező alapján is kereshet:

Logikai operátorok

Az alapértelmezett operátor a ÉS.
Operátor ÉS azt jelenti, hogy a dokumentumnak meg kell egyeznie a csoport összes elemével:

Kutatás és Fejlesztés

Operátor VAGY azt jelenti, hogy a dokumentumnak meg kell egyeznie a csoport egyik értékével:

tanulmány VAGY fejlődés

Operátor NEM nem tartalmazza ezt az elemet tartalmazó dokumentumokat:

tanulmány NEM fejlődés

Keresés típusa

Kérelem írásakor megadhatja a kifejezés keresésének módját. Négy módszer támogatott: keresés morfológiával, morfológia nélkül, előtag keresése, kifejezés keresése.
Alapértelmezés szerint a keresés a morfológia figyelembevételével történik.
A morfológia nélküli kereséshez egyszerűen tegyen egy dollárjelet a kifejezés szavai elé:

$ tanulmány $ fejlődés

Az előtag kereséséhez csillagot kell tenni a kérés után:

tanulmány *

Egy kifejezés kereséséhez a lekérdezést dupla idézőjelbe kell tenni:

" kutatás és fejlesztés "

Keresés szinonimák alapján

A szó szinonimák keresési eredményekben való szerepeltetéséhez tegyen egy hash-t " # "szó előtt vagy zárójelben lévő kifejezés előtt.
Egy szóra alkalmazva legfeljebb három szinonimát találhat rá.
Ha zárójeles kifejezésre alkalmazzuk, minden szóhoz szinonimát fűzünk, ha találunk.
Nem kombinálható nem morfológiai kereséssel, előtag-kereséssel vagy kifejezéskereséssel.

# tanulmány

Csoportosítás

A keresési kifejezések csoportosításához zárójeleket kell használnia. Ez lehetővé teszi a kérés logikai logikájának vezérlését.
Például kérelmet kell benyújtania: keressen olyan dokumentumokat, amelyek szerzője Ivanov vagy Petrov, és a címben a kutatás vagy fejlesztés szavak szerepelnek:

Hozzávetőleges szókeresés

A hozzávetőleges kereséshez tildet kell tennie " ~ "egy kifejezésből származó szó végén. Például:

bróm ~

A keresés olyan szavakat fog találni, mint „bróm”, „rum”, „bál” stb.
Ezenkívül megadhatja a lehetséges szerkesztések maximális számát: 0, 1 vagy 2. Például:

bróm ~1

Alapértelmezés szerint 2 szerkesztés engedélyezett.

Közelségi kritérium

A közelség szerinti kereséshez tildát kell tenni ~ "egy kifejezés végén. Például, ha olyan dokumentumokat szeretne keresni, amelyekben a kutatás és fejlesztés szavak szerepelnek 2 szón belül, használja a következő lekérdezést:

" Kutatás és Fejlesztés "~2

Kifejezés relevanciája

Használja a " ^ "a kifejezés végén, majd jelezze ennek a kifejezésnek a többihez viszonyított relevanciájának szintjét.
Minél magasabb a szint, annál relevánsabb a kifejezés.
Például ebben a kifejezésben a „kutatás” szó négyszer relevánsabb, mint a „fejlesztés” szó:

tanulmány ^4 fejlődés

Alapértelmezés szerint a szint 1. A megengedett értékek pozitív valós számok.

Intervallum keresés

Annak jelzéséhez, hogy egy mező értékének milyen intervallumban kell lennie, adja meg a határértékeket zárójelben, az operátorral elválasztva NAK NEK.
Lexikográfiai válogatás történik.

Egy ilyen lekérdezés Ivanovtól Petrovig terjedő szerzővel ad eredményt, de Ivanov és Petrov nem szerepel az eredményben.
Ha értéket szeretne belefoglalni egy intervallumba, használjon szögletes zárójelet. Használjon göndör kapcsos zárójelet az értékek kizárásához.