"Iskolai igazgató" - Első szakmai kiadás a tisztek számára általános oktatási intézmények. Az anyagok fő mennyisége elkötelezett fő téma Journal - menedzsment az oktatásban. Ezenkívül megpróbálunk segíteni olvasóinkat a megoldásban és más kérdésekben, amelyeket naponta szembesülnek a munkafolyamatban. Minden szoba interjúkat, cikkeket, elemzést találhat a szervezetről oktatási folyamat, oktatási munka, kiegészítő oktatás, tanárképzés, tanúsítás és fejlett képzés, stb.

A magazin nem korlátozza a küldetését csak tájékoztató és analitikai tevékenységeket. Az "Iskolaigazgató" folyóirat egyik projektje - Minden orosz verseny "Iskolai igazgató", amely az orosz régiók iskoláinak többségét fedezi, és feltárja az iskolák különböző problémás helyzeteinek megoldását.

1993 óta.

Évente 10 alkalommal jön.

Ez az előfizetésre vonatkozik Oroszország és a FÁK országok minden régiójában. 2011-től kezdődően a magazin regisztrál elektronikus előfizetés . Az E-Version előfizetők bármilyen formátumban kapnak egy olyan formátumot, amelyhez a számítógépen olvasható, használva e-könyv, Smartphone és még iPhone és iPad!

Fejlécek magazin

• Levélszerkesztő
  Nem mindig határozza meg a szám témáját, vagy bizonyos anyagokhoz kapcsolódik. Inkább ez egy informális párbeszéd meghívása az olvasóval, az ajánlat együtt, hogy tükrözze az iskola életének jelentős részleteit.
• Oktatási politika
  Rovatcím az államban az államban. Az oktatás minőségének javítása, az NSOT, a törvénytervezetek és a szövetségi törvény "Oktatás", fejlett képzés pedagógiai személyzet, EGE szervezése, iskolák autonómiája és még sok más
• Irányítás művészete
  A pedagógiai csapat hatékony kezelésének módjai, iskolaigazolványok és folyamatok, előírások és saját idő: az azovtól a komplex menedzsment döntésekig.
• Az oktatási folyamat megszervezése
  Hogyan szervez egy online szemináriumot az iskolai falakban? Érdemes végül elhagyni a papír magazint az elektronikus javára? Mi szükséges az új oktatási projekt kezdetén? Ebben a kategóriában válaszokat találsz ezekre és sok más kérdésre az oktatási folyamathoz.
• Oktatás és kiegészítő oktatás
  Milyen formáció a lényeges dolog: alap vagy további? Ami fontosabb - a tankönyvre vonatkozó szabályok megjegyzése, vagy képes lesz navigálni a társadalomban? Mit és hogyan tanít további oktatást?
• Iskola és szülők
  Az iskolai kapcsolatok és a szülők nem könnyűek. A szülők mindig a gyermekek oldalán vannak, és néha az iskola bizonyítja, hogy ő a diák oldalán van. Az anyagkategóriák segítenek megérteni egymást, és hűséges módon találják meg az iskolaigazgató és a szülők, a gyermekek, a tanárok közötti kommunikációt.
• Gazdaság és törvény
  A szakmai ügyvédek és a közgazdászok segítenek megoldani a problémás helyzeteket, és megakadályozzák a lehetséges jogi hibákat.
• Persona grata
  Interjúk jelentős és nem egységes problémák az iskolák, akiknek véleményét tekintjük mérvadónak nemcsak az iskolai közösség, hanem sok, közel a kialakulását területeken: a tudomány, a kultúra, a gazdaság, a politika.
• Egészségügyi órák
  A diákok egészségének megmentése és előmozdítása egy integrált iskolai feladat. Az igazgatóknak - az orvosok és az egészségügyi intézkedések orvosi részlegeinek és technológiáinak orvosi részlegeinek segítése érdekében.

P. 1/22.

Illusztrációk a könyvhez - Andrey Zagldyaev

Tanár - Isten neve

Lirik, mint tudod, lehet fizikus. Vagy matematikus. Vagy biológus. Nem lehet csak az iskola igazgatója. Mivel az iskolaigazgató nem a dalszöveg. Ráadásul, hogy ne nevessük. Mint a dalban: más idő, más dolgok.

Napló, mint tudod, vezet a diákok. Vagy írók. Vagy csak az emberek. Ismét dalszöveg fizikusok. A napló nem vezet csak az iskolaigazgatót. -Ért – a) nem az állapot szerint; b) egyszer; c) A jelen naplóban mindennapi értékelésnek kell lennie, és ennek az üzletnek az igazgatója túlterhelt. A másik értékelést - a hatalmas asztal ebből a szélétől. És az arc okos.

Olvasó! Előtted egy egyedi könyv. Már nincs ilyen könyv Oroszországban, mert nincs több, mint az oroszországi iskola ilyen igazgatója. A neve Alexander Popov, és Chelyabinskban él. Személyesen ismerem őt. Adok a fognak.

Popov nem tesz okos arcot. Ez és az utak. Ugyanakkor nevet és sír, bohóckul és nyafogás. A naplója olvasása, az elkötelezettséggel úgy tűnik, hogy zúzás. De Oroszországban is megzavarta a fájdalmat. És Popova van a fájdalom az egyik: az iskola, amely körül a gyűrű "pokol valóság" szorítja.

A társadalom nem fordítja a társadalmat - minden sokkal csillog. Olvassa el, megtudja, hogyan él, kiderül, az átlagos igazgatója oktatási intézmény. De a Popov nem veszi szánalmas és tragikus akkordokat - a meggondolatlan haver, vicces, "blags és kees" tyúk. Bár ez nem derül ki, és ami a legfontosabb, nem esik cinizmusba, mert egy igazi tanár, ez a halál olyan, mint. Ugyanakkor úgy érezzük, hogy a dzsungelben a szív nagyon mély része a szerző továbbra is komoly, sőt tragikus.

Tehát valószínűleg szükség van a túlélésre modern világ "Bölcsen, szomorúan nevetett, és a kocsi és a könyvvizsgálók, a gazdasági közgazdászok, az oktatásból festett, gazdaságos közgazdászok. Igen! Érez? Készen állunk arra, hogy a csintalan, a Popova tömör stílusába esik, az ő runaway Kalaburov eretnekségében. Miért olyan könnyen engedelmeskedhetsz? Valaki azt mondta, hogy ezt az igazi személyiség határozza meg, az igazi tehetség: Te magad nem veszi észre, hogyan kezdesz beszélni a hangját, mosolyogni a mosolyát, a járását.

Mi hiányzik ma az oktatásunkhoz? A pénz nem számít. Ész? Bölcsesség? Szívek? Tüdő? Mindez még mindig, de nem - ugyanaz a személy. Egyéniség. Tanárok, akik nem tanítanak, és fertőznek és lenyűgöznek.

"A vadászat nyitott szájjal. Minden szót elkapni, minden paradoxon, minden kifejezést, minden egyes cselekményben, hogy felfedezzék a példát, minden mosolyban, hogy megértsék a világ szomorúságát. Hol vannak ezek valami? Popov - Balamut az egész Oroszország egyedül, és mások elfelejtették, hogy a tanár Isten neve, és nem a tankönyvet. "Arc nélküli iskolák" - Milyen jó és szomorúan mondja a szerző. Vannak európai panelek és szökőkutak desztillált vízzel, és márvány lépcsőkkel, és a számítógépek szinte a WC-kban vannak, és a tányér a sírkő arany bejáratánál világít - nincsenek arcok. Mert az arc nincs ott. A Popov irodájában csak a modern igazgatói hivatal jellemzői csak redőnyök. A többi az egész emberi: egy tál karamellel, kopott szalagfelvevővel, vastag Litezhurns.

Mi ez az igazgató? A tanárok játszanak, egy huligán találkozóin, az iskola tetőjéből származó hó a télen csepp, a háztartási körön az iskolai udvaron írja "Szeretlek", és a notebook - versek. Nem csoda, hogy valaki a "napló" magas rangú hősökből a "hogyan vagy?" Válaszok: "Minden rendben van, ha nem ez a popov." Még mindig! Popov kényelmetlen.

Még mindig is kellemetlenül olvassa el, mert hirtelen megérinti az igazságot a csupasz kábelezéshez - minden elbűvölő vakolat eltűnik. És megérted a kompromisszumot és egyértelművé: itt az egyetlen út, igazi tanárnak kell lennie (egy mechanikailag keserű "sajnos" kérdése ").

Nem szükséges lenyűgöző regényt írni - az egyik az, aki maga is rómaivá válik. Lyceum egyfajta "inkubátor" a zseniális gyermekek, akiknek fizikai-matematikai szolgáltatásai és győzelme a világ az olimpia az országban ismert. De ezt az iskolában hozták fel, nem annyi formulák, mint kreatív provokáció. Úgy gondoltam, hogy paradox módon és bátran gondolkodnak. És az első kézhez csatlakozik a szerzőnkhez.

"A jelen versből csak egy sztringet hagyjon - a költészet légzése nem fog megállni. Tehát az iskolával. Ez csak nem kerül ki velünk. Vagyunk és leszünk! "

Mivel az iskola nem épület ablakokkal, kifejezve a világ. Az iskola tanár. Az iskola csődbe juthat, szünetet, hirtelen az ötlete (Beslan), felrobbant, végül. És az igazi tanár, ha egy bér, el fog jönni a romok, átugorni fogja a bölcs ikert, elfutott mindenhol a gyerekek és ülni. És ez lesz az iskola. A Duffers és a mosolyok elég, és "a többi lélek."

Popov jött az iskolájával - ennek a szónak az összes értékében. És minden törekvése csak türelmét kívánjuk. És naplók - hosszú folytatás. És az olvasóik - átgondolt igazságuk előttük.

... az iskolaigazgató nem lehet dalszöveg!

De köszönöm a népi nevelést, még mindig van egy dalszövegek az iskola igazgatója. Egyetlen, elképzelhetetlen eset, valamiféle hiba, de még nem fosztjuk meg nekünk ezt a csodálatos hibát.

– Popov, napló az asztalon!

Konstantin Rubinsky, költő, drámaíró

2004

Szeptember 1

Reggel, a korona a küszöbértékből:

- Igazgató, a pénz az abortuszra jön.

- Folttánál, akitől?

- Nem én vagyok, nem én, a paradicsom terhes. Nem húzza meg a harmadikat.

- Mit kell tennem ezzel?

- Nem főzött, itt és fizet.

Van egy Visoriskola a végekről. Alattuk illegálisan két kétszobás apartmanot építettek. A tisztító fizetése két és félszer kevesebb nyugdíjban, így nem mennek. Meg kell sérteni és fizetni bírságot elégedetlen tisztviselők.

szerda

Szeptember 2

Amikor a tanárok elhagyják az iskolát, ne mondj búcsút.

A múlt nem bocsátani.

Két szót mondok:

- Gyere vissza holnap.

csütörtök

Szeptember 3

A kutató a hallgatók körében hiányzó mobil alakú. Megkérdezte az oktatás szintjét, megkérdezte az állampolgárságot, rögzítette az otthoni címet, és eltűnt. A rendőrség sokáig tartott a statisztikai irodák funkcióira.

péntek

Szeptember 4

Megtanította a szülőket, hogy írjanak magára panaszt az irányító testületekkel, hogy meg akarom vágni a személyzeti ütemtervet. Tanított. Büntetés voltam. Rendszeres megmaradt.

"A fej jegye oktatási intézmény"- szakosodott elektronikus magazin az iskolaigazgató számáraamelyben a kért és hasznos információk Az adminisztratív és szervezeti, gazdasági, személyi munkát. BAN BEN journal könyvtár Opciók a tipikus feladatok megoldására, amelyek továbbra is relevánsak iskolaigazgatók Függetlenül attól, hogy a szint a képesítések és a foglalkoztatási tapasztalat, - ellenőrzés a költségvetési bevételek és kiadások, együttműködve a személyzet összetétele, kölcsönhatás képviselői hitelesítő szervek vezetői által a fejlesztés egy oktatási szervezet, különösen a keret bevezetésének innovatív pedagógiai és oktatási folyamat információs technológiák, Biztosítva a cél AU tevékenységek jogi támogatását.

Minden szoba magazin az iskola vezetőjéneka vezető oktatási szakemberek által kifejlesztett szakértői anyagokat bemutatják. Ezenkívül az "Az oktatási intézmény vezetője" naprakész információkat tartalmaz a javítás lehetőségeiről szakmai szint, minősítő átképző és sikeres tanúsítási szakasz. A közzétett anyagok értéke nemcsak relevancia és szigorúan megfelel az ipar szabályozási aktusainak, hanem a különböző típusú irányok irányába is oktatási szervezetek Figyelembe véve szervezeti és jogi és regionális státuszukat.

B. magazin az iskolaigazgató számára A tevékenységek kulcsfontosságú területeinek algoritmusai - Az adminisztratív, analitikai, személyzet, megkönnyítik a végrehajtási projektek végrehajtásának folyamatát.

A funkciók teljesítéséhez szükséges lépésről lépésre vonatkozó utasítások oktatási környezetSegít abban, hogy jelentős időt takarítson meg a módszertani és gyakorlati jellegű problémák megoldása során, elkerüli a szakmai tevékenységek hibáit.

A kezében tartott magazin az elektronikus verzió - e.zamdirobr.ru. Ebből a cikkből megtudhatja, hogyan kell keresni egy elektronikus magazin információt, mint egy elektronikus napló, amely eltér a portál helyétől, és mely bónuszokat lehet beszerezni a "Nyomtatott + e-magazin" készlet előfizetésével.

Munkaügyi jogszabályok és egyéb szabályozási jogi aktusok, amelyek a munkakörülményeket tartalmazó munkakörülményeket tartalmazó eljárásokat megelőző eljárásokat megelőző eljárásokat megelőzően, a szervezet vezetőjével és a szervezet vezetőjével: verseny, választás vagy kinevezés helyzete stb. Ez a 2. részben szerepel Az Orosz Föderáció Munka Törvénykönyve.

Alexander Evgenievich Popov

Az iskolaigazgató naplója

Illusztrációk a könyvhez - Andrey Zagldyaev

Tanár - Isten neve

Lirik, mint tudod, lehet fizikus. Vagy matematikus. Vagy biológus. Nem lehet csak az iskola igazgatója. Mivel az iskolaigazgató nem a dalszöveg. Ráadásul, hogy ne nevessük. Mint a dalban: más idő, más dolgok.

Napló, mint tudod, vezet a diákok. Vagy írók. Vagy csak az emberek. Ismét dalszöveg fizikusok. A napló nem vezet csak az iskolaigazgatót. -Ért – a) nem az állapot szerint; b) egyszer; c) A jelen naplóban mindennapi értékelésnek kell lennie, és ennek az üzletnek az igazgatója túlterhelt. A másik értékelést - a hatalmas asztal ebből a szélétől. És az arc okos.

Olvasó! Előtted egy egyedi könyv. Már nincs ilyen könyv Oroszországban, mert nincs több, mint az oroszországi iskola ilyen igazgatója. A neve Alexander Popov, és Chelyabinskban él. Személyesen ismerem őt. Adok a fognak.

Popov nem tesz okos arcot. Ez és az utak. Ugyanakkor nevet és sír, bohóckul és nyafogás. A naplója olvasása, az elkötelezettséggel úgy tűnik, hogy zúzás. De Oroszországban is megzavarta a fájdalmat. És Popova van a fájdalom az egyik: az iskola, amely körül a gyűrű "pokol valóság" szorítja.

A társadalom nem fordítja a társadalmat - minden sokkal csillog. Nyugat, maga tudja, hogyan él, kiderül, a középiskolai intézmény igazgatója. De a Popov nem veszi szánalmas és tragikus akkordokat - a meggondolatlan haver, vicces, "blags és kees" tyúk. Bár ez nem derül ki, és ami a legfontosabb, nem esik cinizmusba, mert egy igazi tanár, ez a halál olyan, mint. Ugyanakkor úgy érezzük, hogy a dzsungelben a szív nagyon mély része a szerző továbbra is komoly, sőt tragikus.

Tehát valószínűleg szükség van a modern világban - bölcsen, szomorúan nevetve és a kocsi és a könyvvizsgálók, a gazdaságos közgazdászok, az oktatásból festett butaságokkal. Igen! Érez? Készen állunk arra, hogy a csintalan, a Popova tömör stílusába esik, az ő runaway Kalaburov eretnekségében. Miért olyan könnyen engedelmeskedhetsz? Valaki azt mondta, hogy ezt az igazi személyiség határozza meg, az igazi tehetség: Te magad nem veszi észre, hogyan kezdesz beszélni a hangját, mosolyogni a mosolyát, a járását.

Mi hiányzik ma az oktatásunkhoz? A pénz nem számít. Ész? Bölcsesség? Szívek? Tüdő? Mindez még mindig, de nem - ugyanaz a személy. Egyéniség. Tanárok, akik nem tanítanak, és fertőznek és lenyűgöznek.

"A vadászat nyitott szájjal. Minden szót elkapni, minden paradoxon, minden kifejezést, minden egyes cselekményben, hogy felfedezzék a példát, minden mosolyban, hogy megértsék a világ szomorúságát. Hol vannak ezek valami? Popov - Balamut az egész Oroszország egyedül, és mások elfelejtették, hogy a tanár Isten neve, és nem a tankönyvet. "Arc nélküli iskolák" - Milyen jó és szomorúan mondja a szerző. Vannak európai panelek és szökőkutak desztillált vízzel, és márvány lépcsőkkel, és a számítógépek szinte a WC-kban vannak, és a tányér a sírkő arany bejáratánál világít - nincsenek arcok. Mert az arc nincs ott. A Popov irodájában csak a modern igazgatói hivatal jellemzői csak redőnyök. A többi az egész emberi: egy tál karamellel, kopott szalagfelvevővel, vastag Litezhurns.

Mi ez az igazgató? A tanárok játszanak, egy huligán találkozóin, az iskola tetőjéből származó hó a télen csepp, a háztartási körön az iskolai udvaron írja "Szeretlek", és a notebook - versek. Nem csoda, hogy valaki a "napló" magas rangú hősökből a "hogyan vagy?" Válaszok: "Minden rendben van, ha nem ez a popov." Még mindig! Popov kényelmetlen.

Még mindig is kellemetlenül olvassa el, mert hirtelen megérinti az igazságot a csupasz kábelezéshez - minden elbűvölő vakolat eltűnik. És megérted a kompromisszumot és egyértelművé: itt az egyetlen út, igazi tanárnak kell lennie (egy mechanikailag keserű "sajnos" kérdése ").

Nem szükséges lenyűgöző regényt írni - az egyik az, aki maga is rómaivá válik. Lyceum egyfajta "inkubátor" a zseniális gyermekek, akiknek fizikai-matematikai szolgáltatásai és győzelme a világ az olimpia az országban ismert. De ezt az iskolában hozták fel, nem annyi formulák, mint kreatív provokáció. Úgy gondoltam, hogy paradox módon és bátran gondolkodnak. És az első kézhez csatlakozik a szerzőnkhez.

"A jelen versből csak egy sztringet hagyjon - a költészet légzése nem fog megállni. Tehát az iskolával. Ez csak nem kerül ki velünk. Vagyunk és leszünk! "

Mivel az iskola nem épület ablakokkal, szétszórva a világ körül. Az iskola tanár. Az iskola csődbe juthat, szünetet, hirtelen az ötlete (Beslan), felrobbant, végül. És az igazi tanár, ha egy bér, el fog jönni a romok, átugorni fogja a bölcs ikert, elfutott mindenhol a gyerekek és ülni. És ez lesz az iskola. A Duffers és a mosolyok elég, és "a többi lélek."

Popov jött az iskolájával - ennek a szónak az összes értékében. És minden törekvése csak türelmét kívánjuk. És naplók - hosszú folytatás. És az olvasóik - átgondolt igazságuk előttük.

... az iskolaigazgató nem lehet dalszöveg!

De köszönöm a népi nevelést, még mindig van egy dalszövegek az iskola igazgatója. Egyetlen, elképzelhetetlen eset, valamiféle hiba, de még nem fosztjuk meg nekünk ezt a csodálatos hibát.

– Popov, napló az asztalon!

Konstantin Rubinsky, költő, drámaíró

Reggel, a korona a küszöbértékből:

- Igazgató, a pénz az abortuszra jön.

- Folttánál, akitől?

- Nem én vagyok, nem én, a paradicsom terhes. Nem húzza meg a harmadikat.

- Mit kell tennem ezzel?

- Nem főzött, itt és fizet.

Van egy Visoriskola a végekről. Alattuk illegálisan két kétszobás apartmanot építettek. A tisztító fizetése két és félszer kevesebb nyugdíjban, így nem mennek. Meg kell sérteni és fizetni bírságot elégedetlen tisztviselők.

szerda

Amikor a tanárok elhagyják az iskolát, ne mondj búcsút.

A múlt nem bocsátani.

Két szót mondok:

- Gyere vissza holnap.

csütörtök

A kutató a hallgatók körében hiányzó mobil alakú. Megkérdezte az oktatás szintjét, megkérdezte az állampolgárságot, rögzítette az otthoni címet, és eltűnt. A rendőrség sokáig tartott a statisztikai irodák funkcióira.

péntek

Megtanította a szülőket, hogy írjanak magára panaszt az irányító testületekkel, hogy meg akarom vágni a személyzeti ütemtervet. Tanított. Büntetés voltam. Rendszeres megmaradt.

szombat

A megkérdezés:

- Milyen párt van azon a pártban? - Büszkén válaszolok:

- Atheist.

Titokban remélem: Aista ateista az egyéb tollasokból származó felek.

vasárnap

A WC-ben elkapta a hallgatót. Elkezdte a szemetet az akkumulátoron.

- Nos, az Artem, minden világos veled.

- Én? Nem csináltam semmit.

- Ön az Ostankino TV-bashes égett?

– Őszintén, ez valaki más. És itt van, hogy hibáztassa, nem gondoltam.

- Nos, gondolj, és meg fogok nézni.

- Ki telepítette a tornyot.

hétfő

A tanár megjegyzést tett, hogy késik egy lecke, és válaszul velem:

- Tegnap jöttem - így nem is észrevette.

kedd

Van egy furcsa titkárom. A tanárok egy fénymásolatot kérnek, és makacsul szolgálja a WC-t. Ezek félénkek, és azonnal hagyják el.

szerda

A számvitel egy hasaiskola. Étkezés anélkül, hogy megállna, még mosolyog.

csütörtök

1 ° Szeptember

Ma láttam, hogy a gyermek egy pólóban futott gombok nélkül. Felhívtam magam és azt mondtam:

- Paradicsom, megragadhatja a gombokat?

- Gombok, gombok ... Nincs tűk.

péntek

Nem fizetnek a villamos energia kikapcsolásához. Fizet az önkormányzatot, és az iskola szenved. Jó északi -ek, ott fél évre, legalábbis arról, hogy nem fog fájni.

A szilárd hulladékot nem fizetik. A szemétbe való belépés zárva van. ZHGU szombaton és vasárnapi szemét. Ezekben a napokban a helyi panaszkodik senkinek. És hétfőn nincs értelme: a hamu és az Asha a szélet veszi.

szombat

Éjszaka, egy nagymama nyugdíjas és rendőr szolgál. Ő a költségvetés, a szülők díjai. Ma korán reggel fontos nyilatkozatot tett nekem:

- Rendező, tiltakozás vagyok.

- Mi történt, Anna Fedorovna?

Örülök, hogy üdvözlöm a tiszteletre méltó kollégákat, a diákokat, az iskola diplomását, valamint a szüleik oldalaink oldalain. Itt megismerheted a legfrissebb híreket, találhat információkat az összetettségünkről, az OU szerkezetéről, a diákok, a tanárok és sok más dolog eléréseiről. Iskolánk megnyitásától 11 év telt el, de a kis életkor ellenére nagy sikert aratottunk

Röviden megfogalmazva iskolánk fogalmát, meg tudom nevezni a fő dolgot:

1. Legalább kettő (és kívánt esetben üdvözöljük - vagy több) nyelven;

2. Országunk jövőbeli állampolgárainak oktatása, vezetője, a választott osztályoktól, politikától, új generációs üzletembertől függetlenül;

3. olyan személyiség kidolgozása, amely képes megtalálni a helyzetet, tárgyalni és együttműködni más emberekkel, akik örömet és elégedettséget kapnak a munkaerő és a kreativitás;

4. A diákok áthaladása a modern minőségi oktatással és lehetőségeket teremtve tudatos választás jövőbeli szakma Az egyetemre való felvétel után.

Mindig nem volt két azonos iskola, mivel az egységes programok, a követelmények és a szabályok ellenére minden iskola törvényeiben él. Mint minden más iskolában, sok jó és mi nem tetszik és bosszant, eredményünk és problémáink, sikerei és kudarca. Mi, csakúgy, mint te, őszintén akarsz dolgozni, hogy az iskola jobb lesz, jobb legyen a szó szó szerinti értelemben, hogy befejezzük, a büszkeséggel rendelkező gyermeked azt mondhatnám: "Egy jó iskola végzős vagyok, mérsékelt általános oktatási iskola №2010. Nem tudjuk ezt elérni egyedül - rendkívül szükségünk van a segítségedre, a türelemre és a megértésre, ha nem szeretem, akkor legalább barátság!

Kérjük, vegye figyelembe: Ugyanazt akarjuk, hogy joga van elvárni tőlünk a gyermekeink számára. Ne feledje, hogy csak a jówill a megoldásban iskolai problémák Segíthet bármit is megváltoztatni a jobbat. A gyerekek megtanulják itt, és csak közös erőfeszítéseinket, és nem a küzdelem egymással fog működni a jövőjükért. Próbálj meg tanácsadást kérni a tanárnak vagy az iskolaigazgatásnak, ne félj, hogy éles kérdéseket tegyen fel, mert a gyermek legitim érdekeinek nyugodt és beteg védelme a joga és a mi kötelessége! Meg vagyok győződve arról, hogy a józan ész és a hit a saját ereje, a hit a professzionalizmus és tisztesség a tanár minimalizálhatja a hegyeket. Őszintén kívánok sikereket ebben a kemény és érdekes, ideges és informatív, olyan fontos dolog, hogy mindannyiunk számára a gyermekeink képződésének és oktatásának kialakításához.

Iskolánk egy modern, új oktatás - és régi, szilárd oktatási pozíciók. Mi a demokráciáért, de a tiszteletben nemcsak a gyermekek tanárai, hanem a gyermekek tanárai számára is.

Az összejátlások és a komolyság gyermekeit követjük.

Készen állunk, és közös életkel akarunk élni.

Biztosak vagyunk abban, hogy diákjaink között szakemberek lesznek dolgozni különböző országokKi járul hozzá a fejlesztéshez nemzetközi kapcsolatok az oktatás, a tudomány és a kultúra területén. És hogy haza, békét és barátságot szolgálnak a különböző nemzetiségek között.

Azt akarjuk, hogy az iskolánk tiszta és szép maradjon.

Könnyen és nyugodtan, nehéz és érdekesek.

Mindig örülünk, hogy látlak.

Komplex munkáinkban kreatív csapatamelyben vannak munkaerő-veteránok és fiatal tanárok. Együtt velünk, a diplomások és szülők mindig sok probléma megoldása mellett vannak.

Köszönöm a pedagógiai csapatnak, az összes alkalmazottnak, az iskolai hallgatóknak a munkahelyi, a tanulmány, a munkájuk iránti hűségét és a szeretett iskolát.

Oktatási komplexumunk egyenlő, de számos lehetőséget kínál. Azt állítjuk, hogy nincsenek sikertelen emberek. Mindenki sikeresen elérheti a sikert, ha megadja neki a vonatkozó feltételeket. Megpróbálunk ilyen lehetőségeket biztosítani mindenkinek. Mi érdekel a tanulás a gyermekek, és érdekes dolgozni tanárok.

A komplexum különleges, érzelmileg vonzó környezetet teremt. A közös ünnepek, az iskolás gyerekek indulása, az újságkérdések, a koncertek, a fesztiválok, a kreatív versenyek - ez az, amit a tanárok és a diákok élnek.

Szeretne többet megtudni? Üdvözöljük webhelyünkben. Még mindig sokat mondhatunk az iskolánkról. Tényleg azt akartuk, hogy a webhelyünkön mindig érdekes, releváns és hasznos legyen az Ön számára.

A fejem professzionális hitele: A legtöbbet fejlessze, az időkkel, a jövőre gondolva, a gyermek és a személyzet számára kényelmes feltételeket teremtve, egy csapatot fejleszthet és vezethet. Nagyon fontos, hogy a menedzser egy tapasztalt, aki tudja. De végül is az élet nem áll fenn, így még fontosabb, hogy folyamatosan meg akart tanulni és tanulmányozni. Csak egy személy, aki őszintén meggyőződött róla, meggyőzheti másokat. De a fő feladata az, hogy meggyőzze, majd szükség esetén segítsen.

A fej helyzetében dolgozik, állandó keresésben vagyok és beállítom a saját cselekedeteit. Ez az életmód nem túl egyszerű, néha oldalról, valószínűleg úgy tűnik, hogy az oldalról az oldalról, a tűzről és az üregben dobja. Lehet ...

Az innováció azért van, mert a nehéz folyamat, amely elősegítést és támogatást igényel. Itt a menedzser forradalmi, ezért herald, és egy védő, és egy ügyvéd és a támadók egyszerre.

AZOK. Bronz, a Gbou Lyceum elnök igazgatója, az Orosz Föderáció oktatási tiszteletbeli munkavállalója