Hogyan taníthatunk egy gyermeket a betűk szótagokba való csatlakoztatásához. Hogyan magyarázhatjuk meg a gyermeket, hogy két betűt csatlakozzon a szótaghoz? A szokásos szavak olvasása szótagokkal

A szavak kiválasztása a szavakban fontos lépés az olvasás olvasásának. Hogy megtanítsa a gyermeket, hogy megfelelően megosztja a szavakat a szótagokon, majd a különböző szótagokból az egész szavakat, meg kell találni egy hűséges megközelítést, és helyesen felveszi a gyakorlati gyakorlatot. Vannak olyan technikák, amelyek az olvasás és az otthoni helyzet megismerkednek. Kezdõ osztályok kezdete korai életkorból lényegesen enyhíti a gyermek munkáját a jövőben, amikor az iskolába jár.

A tanulási olvasási szakaszok

Az anyag könnyen és hatékonyan elsajátítva érdemes megismerni az olvasás fő szakaszait. A sietés és a nem megfelelőség ebben az ügyben nem vezet gyors eredményekhez, hanem hamarosan fizeti a vágyat, hogy tanuljon a gyermekből. Fontos is tudni, hogy milyen helyet tanul a helyzet elolvasásában.

Tekintsük a következő lépéseket:

1. hang (a készségek megszerzése, hogy a szót hangzik, és felhívja őket);
2. ábécé (betűk tanulmányozása);
3. schodement (a szótagolási divízió, a szótagok meghatározása a pletykákhoz, hozzáadva őket szavakhoz);
4. a szavak olvasása külön-külön, kifejezésekben és javaslatokban.

A legfontosabb jel, hogy a gyermek készen áll az olvasás megkezdésére, hogy az olvasás az ő érdeke a betűk és a szavak iránt. - Mi ez a levél? - És hogyan kell írni? - Mi ez a szó? - Mindezek a kérdések aláírják, hogy itt az ideje aktív olvasás kezdeni.

A tanulási módszerek

Öt népszerű technika van.

1. Hangszámlázás, vagy Elkonine módszer. Ez elég összetett rendszerAz életkororientált 6-7 év, ezért nem alkalmas az óvodásokra.
2. Hagyományosan beszédterápia. E rendszer szerint az N. S. Zhukova betű összeállítása összeáll. A klasszikus I. kombinációja. modern technológiák A képzés népszerű az iskolákban. Az ilyen módszerhez 6 évig érdemes fokozatosan gyermekeket hozni az iskolai képzés egyszerűsítése érdekében.
3. Domana módszer. Glenn Doman egy neurofiziológus tudós. Olyan tanulási rendszert fejlesztett ki, amely mentálisan késleltetett gyermekeket olvas. Jelenleg ezen a rendszeren egészséges gyermekeket vesz részt a fejlődés korai szakaszában. A módszer az, hogy világos piros betűkkel írt gyermek szavait, és naponta többször ismételje meg őket. Így a vizuális memória fejlődik, a betűk és a szavak emlékeznek.
4. Módszer Zaitsev. A kockákban előírt kész készítésű szótagok hozzáadásán alapulva. Alkalmas az óvodásokhoz. A módszer népszerű, de hivatalosan nem alkalmazzák az iskolákban.
5. Montessori rendszer. A gyerekek először megtanulják írni betűket keretek és speciális bélések használatával, majd megtanulják a betűket és a megfelelő hangokat.

Az eljárás Domana, akkor azonnal megtanult teljes szavak és Zaitseva van szótagok plusz szó, ezért ha választott ezeket a technikákat, az iskola tanulási lépés összeolvadt alfabetikus színpadon. Amikor gyermeke megismeri a betűk és hangok nevét, és jó lesz szójegyzékA következő gyakorlatokat az osztályokhoz csatlakoztathatja.

Játékok és gyakorlatok összetettsége

Figyelembe véve a meglévő szakaszokat és módszereket, hogy elolvassa, az összeset alkotja oktatási folyamat. Miután a gyermek megtanulta a betűket és hangokat, elkezdheti tanulni a gyermeket, hogy olvassa el a szótagokat. A legjobb az osztályok lebonyolítása játékforma - Tehát az óvodás kényelmesebb lesz, ráadásul növelni fogja az olvasás iránti érdeklődést.

Szóval, milyen játékokat lehet használni a tanulási folyamatban?

1. A játék "hány szótag - annyi lépést!". Ahhoz, hogy megkezdődjön, tanítania kell egy gyermeket, hogy a szótagokat szavakkal hallja, és kiejtse őket. Szükséges megmagyarázni neki, hogy a szóban a szótagok száma megegyezik a magánhangzók számával (emlékeztetheti rá, hogy a magánhangzók a hangok, "Ki énekelhet", és rohanok vele együtt ezeket a hangokat). Indítsa el ezt a játékot egyszerű szavak Egy vagy két magánhangzóval, lehetőleg ismétlődő: anya, apa, sasha, csarnok, kert; Asztal, udvar, tej, stb. Amikor megismétli az összes magánhangzót külön, fokozatosan bonyolítja a játékot, beleértve a különböző hangokkal rendelkező szavakat: nyár, vova, ég, luntik stb.
2. "Flodings". Gyermekek 5 éves értelmetlenül magyarázza a szabályokat a kapcsolódási hangzatos hangok a szótagokat, valamint transzfer mássalhangzó betű más mássalhangzók, mint a szó, de síelni. Használjon játékokat a konkrét szótagok memorizálásával. Rajzoljon egy plakátot egy fiktív város mentájával. Minden egyes állomáson a fényes fillet-tippek kereténél, rajzoljon egy szótag szótagokat, kezdje egyszerűen: az 1. állomáson, a 2 - SHA állomáson, a 3 - DE állomáson, a 4-es állomáson - igen. Adja meg gyermekének egy gépet, és utazzon vele a város körül. Kérje meg, hogy hívja fel a szótagokat, minden helyes válaszért, kezelje a chipet. Díjat az egész játékérmet. Hogy több ilyen plakátot különböző állomásokkal és szótagokkal.
3. Mágnesesség. Hatékony játék, ha úgy döntöttél, hogy a gyermeket megosztani, hogy nem csak egyszerű, hanem összetett szavakkal is megosztani. Vásároljon mágneses betűket, csatlakoztassa őket a hűtőszekrényhez vagy a mágneses táblahoz. A gyermekkel együtt készítsen néhány szót a mágnesekről. Lehet, hogy valamilyen kód, hogy további 10 percet kapjon a rajzfilm megtekintéséhez. Vagy a trükk "megosztotta a ba-nan szót a szótagokon, és kap egy banánt." Smink kifinomult szópéldául az utolsó név - Alekseev. És kérje meg a gyermeket, hogy ossza meg a szótagokat. Segítsen, ha nem kellene kapnia.
4. "Növényi ház ember. Vágjon néhány házat, és ragaszkodjon a Watmanhoz. Minden házat például MA-nak hívnak. Vágja meg a kis férfit, és adjon minden nevet, kezdve az adott szótagot, amelyek házak (Masha és Tom). Kérd meg a gyermeket, hogy csatlakoztassa a személyt és a házat az első szótagon. Aztán Masha és Tom megy a boltba, és olyan gyümölcsöt vagy zöldséget vásárol, amely "MA" és "MA" szótagokkal (mandarin, paradicsom) kezdődik. Vágjon vagy rajzoljon egy tárolót különböző termékekkel.
5. - Írj a homokra. Tanulás, hogy levelet írjanak egy többszínű szemet. A gyerekek szeretnek rajzolni a homokba, lehet kapni színes homokot a boltban, vagy festeni a búzadarát, feküdt ki a tálcát, és azt mutatják, a gyermek írásban különböző betűk és szótagok. Fejleszti kis motor és a kreativitás.
6. "Csatlakoztassa a szótagokat szavakhoz." A komplexebb gyakorlatokhoz fokozatosan mozoghat. A kártyákon, hogy írjanak szótagokat, és kérj egy szót. Az első rövid szavakkal, majd hosszú. Készítsen piramist a szavakból: a csúcs a legrövidebb szó, és a leghosszabb.
7. - Megyek az ösvényen. Az A4 szavakat, terjeszteni lapok az egész lakást, és tegye a díjat a célvonalon (játék, egy jegyet látnivalók), kérje a gyermeket, hogy a nyomában. Mivel mindenki, meg kell hívnia a szót a szótagokban. Különálló szótagokat is írhat, hogy új szót készítsen minden lépésben a gyermekben. Ez egy egyszerű, de érdekes edzés, a gyermek megtanulja összekapcsolni a szótagokat.
8. "Keresse meg a szót még egy szót." Alapú (ebéd, adva), kert (város, született) stb.
9. Az óvodások olvasására szolgáló szövegek. Kis szövegek, amelyekre a gyermek szavakat olvashat szótagolót. Használja a rímelt szövegeket és a Cleanrs-t ("MOM SOAP RAMA", "szórakoztató vagyunk a faluban"). Először a gyermeknek emlékeznie kell a mondatra, majd ossza meg a szótagokra.

Ne feledje: A játék opcionális akció, ezért ne erőltesse a gyermeket, hogy tegye meg, amit nem akar, és jobban motiválja őt, vagy egy másik alkalommal továbbítja a foglalkozást. Minél többet fognak kialakítani, annál hosszabb lesz az óvodással, és annál jobb az eredmények.

Hogyan magyarázhatjuk meg a gyermeket, hogy két betűt csatlakozzon a szótaghoz? Ha a gyermeket kiképezzük, hogy betűket hajtsanak fel a szótagokba, akkor a hangmódban szerepelnek. És ez egy logikus és érthető lánc a tanulási olvasás: hangok (a vizuális betűkkel együtt) → Sokula → szavak → ajánlatok. Egy kis történet. A hangmódot a D.K nagy tanár javasolta. Ushinsky Több mint 150 évvel ezelőtt, a levél helyett, és támogatta D. Tikhomirov, F. Zelinsky, L. Tolstoy, stb. Korábban a gyerekek először a betűk nevére jöttek: az, bükk, ólom és így tovább. Aztán tanulmányozta a szótag: „Buki” és „AZ” olyan szekvencia formájában „BA”, „AZ” és a „Vedi” - „AB” ... Volt egy másik szó, és minden ismeretlen szótag tanár kellett magyarázni, és a hallgatót emlékeztették. Azok. A gyermek nem értette, hogy a literák hogyan kapcsolódtak a raktárakhoz. Ha ugyanazt az olvasási hangot (vagy hangot, fonetikus, beszédterápiát) módszert tanul, a folyamat nagymértékben egyszerűsítette: a gyermekek kezdetétől kezdve értelmetlenül tanulmányozták, megértette a hangok hozzáadásának technikáját. Tehát a szüleink, a nagymamáink, a nagymamák elsajátítottak, és a tapasztalatok kimutatásai, az esetek 100% -ában sikeresen. Hangok a szótagokba. Megmagyarázni a baba, a csatlakozás módszerét két betű a szótag, akkor számos technikát, játékok. A "betű" N.-ben javasolt és leírt módszer Zhukova írás (vagy pózol kártyák, mágnesek) két betű egy másik távolság egymástól, hogy összekapcsolja őket egy mutatóval vagy ceruzával. Ugyanakkor ki kell mondanod az első hangot, amíg "öröm" a másodikra. Meg kell tisztáznod a gyermeket: "Az első betű próbálkozása, miközben nem keresi a pályát a másodikhoz." A hangok között futó fiút rajzolhatsz, és beszélhetsz a gyerekekkel: "Traniy 1 betű, miközben nem jön a második fiúhoz a pálya mentén." Ugyanakkor a gyerek az ujját (ceruza) tölti, összekötő Liteers. Az ugyanazon elvhez tartozó pálya lehet rajzolni, mivel egy betű halászó fogása a másik, ábrázolja őket a vonat részei formájában. Egy szóban a fő dolog az, hogy a gyermek érthető és érdekes. Tehát, az első, a gyerekek tanítják, hogy connect magánhangzó betű ( „UA”, „AU”, stb), akkor az inverz szótag ( „AM”, „mi” ...), és a harmadik helyen már egyenes. Ha a baba nem kap két hangot, megpróbálhat másokkal dolgozni. Mondjuk, hogy az "m" helyett "c". A betűk módosítása kártyákra van szükség. A felnőtt egy betűvel mutat - a gyerek elolvassa. Ugyanakkor egy második betű van messziről, és az első megtisztul, és a gyermek azonnal mozog egy új litera hangzására. Meg kell tenni, hogy a baba teljesen felhívja a szótagot a törés nélkül: m m m a A A, C S C O O O O O. Singing Syllables (Logo) A többszörös iszap szótag kicsi, de gyakran nagyon hatékony technika. Sok gyermek jobban érzékelhető és könnyebb megérteni a kapcsolatot a leveleket a szótagokat, ha megmutatjuk nekik, és énekelni: Ma - Mu, Ba - Bo - Bu, stb Példák: SA-SA-SA ... Barátság Sounds ez egy szórakoztató oktatási játék, amely alkalmas lehet a gyerekek, mint 3,5 és 6 év, attól függően, hogy az egyes jellemzők. Meg kell venned a labdát, és meg kell magyaráznod a gyermeket, hogy a hangok valóban barátok akarnak lenni, és segíteni kell nekik. Felnőtt azt mondja: "M" meg akarja venni a barátokat az "A" -vel, és dobja a labdát a baba. Elkapja őt, és visszahúzza, mondván: "Ma". Továbbá: "O" az "M" -vel, - a labdát a baba felé repül, aki visszatér a kíséretével: "ohm". A labda nélkül játszhatsz, kérve egy gyermeket, hogy például a "B" és az "A". Hasznos, hogy segítséget nyújtson különböző hangok Higgyünk el: "Segítsünk a betűkkel" Y "-vel. Felnőtt hívások: "M". A gyermek válaszol: "Mu". "C" - "SU" és így tovább. Tehát a baba megtanulja összekapcsolni a betűket a pletykákon. Nem számít, mennyire tanította a gyermeket, hogy csatlakoztassa a betűket a szótagokba, meg kell érteni, hogy nehéz lehet a baba számára. És annak érdekében, hogy megkönnyítsék és könnyebbé tegyék, jobb, ha mindent megteszünk egy játék formában, hogy feltalálja saját trükkjeit, hogy ismételje meg ugyanazokat a hangokat, és így összecsukható. De ha a gyermek szilárdan felemeli a betűk csatlakozását a szótagokba, akkor a jövőben hibák nélkül olvasható.

Általában a gyermek meglehetősen könnyű megtanítani az ábécé betűket, és amikor elolvassa a szótagokat, problémák merülnek fel. Hogyan taníthatunk egy gyermeket a szótagokra, hogy érdeklődést kapjanak az olvasás iránt? Ehhez van egy speciális technika, amely követheti, hogy gyorsan kitalálhatja, hogyan kell tanítani egy gyermeket szótagokkal, majd olvasni a szavakat. De egy kezdetért meg kell találni, hogy a legmegfelelőbb az olvasási leckék megkezdéséhez.

Milyen korban van az ideje, hogy tanítsa a gyermeket, hogy olvassa el a szótagokat?

A gyermek olvasásának leállításának optimális ideje 5 év után tekinthető. Ekkor a gyerek már elég jól fejlett gondolkodás, memória és figyelmes, ezért a képzés hatékonyabb lesz. Érdemes megtanítani a gyermeket, hogy olvassa el egy korábbi korban, és hogyan tanítson egy gyermeket a szótagokhoz vagy szavak olvasásához, ha csak 2 vagy 3 éves?

Néhány szülő arra törekszik, hogy a lehető leghamarabb elolvassa a gyermeket. Végtére is, 2 év után tudja, hogyan kell megjegyezni az információkat, ami azt jelenti, hogy az ábécé betűivel megtanulható. De ha ilyen korai életkorban szeretné tanulni tanulni, akkor szükség van arra, hogy megtörténjen a gúnyos játék formában, nem igényel gyors eredményeket a gyermekből, és fizetési órákat fizet, amennyire érdekli ezt.

Ha a kölyök szenvedélyes tanulmányokat tanulmányozza az olvasás alapját, akkor semmi szörnyű, hogy elolvassa a korai életkorban. De fontos figyelembe venni, hogy ha a gyermek megtanulja olvasni a 3. vagy 4. évre, akkor szükség lesz arra, hogy rendszeresen megjavítsa ismereteit, és így van, hogy a baba ne hagyja ki a kamatot. Ellenkező esetben az iskolába való belépés idején mindent elfelejt, és a képzés újra megkezdődik.

Hogyan taníthatunk egy gyermeket a szótagok olvasásához?

A képzési olvasást el kell kezdeni az ábécé tanulmányozásával. A levelek megtanulása a legjobban speciális készletekkel: színes kockák vagy mágneses tábla betűkkel, képek vagy önmagukban faragott színes betűkkel rendelkező levél. By the way, hogy taníts egy gyermeket, hogy olvassa el a szótagokat, nem szükséges, hogy tudja az ábécé összes betűjét. A betűk memorizálása és az olvasási technika megismerése kombinálható.

Először is ajánlott nyitott szilárd magánhangzók megtanulni: A, OH, Y, S, E. Ezután mutasd meg a gyermek dühös konszonáljait: m és L. Nagyon fontos, hogy a következetes betűket csak az általuk jelölt hangok alapján kell mondani. Nem kell kiejteni őket, ahogy helyesen hangzik az ábécé - "em" és "al", különben a gyermek nehéz megérteni, hogyan lehet szótni a levelekből.

Ezután folytathatja a süket és sziszegő hangok tanulmányozását: W, F, D, T, K. Rendszeresen ismételje meg az átadott anyagot. Új hangok tanulása előtt emlékezzen azokról, amelyeket az előző leckében tanultál. Miután a gyermek ismeri a magánhangzókat és a kononáns hangokat, folytathatja a szótagok olvasását.

Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy hajtsa le a szótagokat?

Mielőtt tanítaná a gyermeket a szótagokba, ajánlatos több játékot és gyakorlatot választani betűkkel. Ahhoz, hogy kezdjék meg, egyszerűen magyarázd el a baba, mivel a betűk összecsukódnak a szótagokba: vegyen két betűt, magánhangzót és kononánsokat, és mutasd meg, hogy egy csőr fut a második, ugyanakkor hangosítja, hogy a szótag kiderüljön. Például az M betű az A betűre fut, és az "M-M-A-A-A" szótagot kapjuk.

Nem számíthat arra, hogy a gyermek megtanulja, hogyan kell olvasni a szótagokat, ahogy időt vesz igénybe, hogy megértse ezt az elvet. Csak mutasd meg neki, hogy a magánhangzók és a kononáns betűk különböző szótagokhoz kapcsolódnak. A legvalószínűbb, hogy a baba nem lesz érdekesebb, hogy összekapcsolja a leveleket egymással, mint egy felnőtt kérésére. Hogyan taníthatunk egy gyermeket, hogy elolvassák a szótagokat, hogy magadat és szenvedéllyel tegyék? Ehhez szükséged lesz olyan játékokra, amelyek célja, hogy hogyan tanítanak egy gyermeket a szótagokra.

Vidám vonat. A játékhoz szüksége lesz egy gépre egy test vagy egy vonat, amely egy pótkocsi és kártyák betűkkel. Vegye ki a magánhangzókat, hogy a gyermek már jól emlékezett, és terjessze őket egy körben egymástól. Tegyen bármilyen kononáns levelet az autóvezetőbe, és mutassa meg a gyereket, amikor egy állomásra megy (magánhangzó levél). Míg a gyermek szerencsés a levél, meg kell húznia a hangot (például, ha az autó betűjében M, miközben az állomáshoz megy, a gyermeknek ki kell mondania hang mmm). Amikor a vonat egy magánhangzó betűig vezet, a baba kell egyesítenie a kononáns levelet a magánhangzóval, mondván a szótag (mm-M-M-A-A).

Szalag mozgó betűkkel. Mindössze annyit kell tennie, hogy ez az oktatási játék - papír, olló és ceruza vagy markerek. Válassza ki az ablakot, amelyben rajzolhat egy ablakot - egy házat vagy gépet, rajzoljon és színez. Nyomtathat és befejezte a rajzot. Ezután vágja le a ház szélét a ház ablaka vagy gép. Rajzoljon papírszalagot a magánhangzók A, E, O, Y, és E, O, Y, és U, I (a szalag szélességének kell lennie ahhoz, hogy illeszkedjen az ablakban). Az ablak mellett ragasztó átlátszó zsebek, ahol beillesztheti a betűt (ez egy darab polietilén és szalag). Ilyen zsebében fektessen be az M, L, N (a legegyszerűbb) kononáns betűket, majd helyezzen be egy vonalzót magánhangzókkal az ablakba, és nyúlik ki, bemutatva egy gyermeket, hogy a szótagok hogyan alakulnak ki a betűkből.

Most már tudod, hogyan kell megtanítani a gyermeket, hogy hajtsa le a szótagokat a legmegfelelőbb játékformában. Ha tanulni, ne felejtsd el, hogy nem csak olyan szótagokat használnak, amelyekben az első betű kononáns, hanem azok is, ahol a magánhangzó először: AV, ohm, oh, al stb. Mielőtt tanítanánk egy gyermeket, hogy szavakkal összekapcsolja a szótagokat, hagyja, hogy egy ideig olvassa el a levéltárat a levélben, hogy egy kicsit gyakorolhasson és konszolidáljon egy új készséget. 3.8 5-ből (8 szavazat)

Ezeknek a gyakorlatoknak köszönhetően a gyermek gyorsan és jobbra fog olvasni

Sokan közülünk továbbra is emlékezünk a vörös levélre, nagyszerű "A" betűvel a fedélen. Ennek a könyvnek köszönhetően több millió gyermek gyorsan megtanulta olvasni. Az idő telt el, és most ezek a gyerekek érettek és a szüleik lettek. De most már nem fordulnak el a könyvhez, amely szerint maguk is egyszer megtanultak olvasni. Napjainkban sok technika a gyermekek elolvasására szolgáló sok technikát, amely könnyen összekeverhető - Mi lehet abbahagyni a választást, hogy gyorsan megtanítsa a gyermeket, hogy olvassa el és a legfontosabb - jobbra. A Tyulenev technikát úgy tervezték, hogy a gyerekeket szinte a pelenkáktól, a zaitsev kockákból és a Maria Montessori-i durva betűket ígérjék. A fiatal szülők mindezen módon mozognak, és velük együtt - és gyermekük.

És mégis, hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy olvassa el, hogy melyik módszert adjon előnyben, amikor elkezd tanulni és hol? Ezek a kérdések aggódnak sok fiatal apák és anyák miatt. De kevesen gondolják a betűk megtanulását, és mindenképpen szavakba és kifejezésekbe helyezhetik őket. Nem a legfontosabb dolog.

Most a gyerekek korai fejlődése nagyon divatos. Amint egy gyermek egy év, mivel már elkezd tanulni olvasni és számolni. De már bebizonyosodott, hogy ez a gyermekek feltörekvő pszichéjének következményei vannak. Az a meggyőződés, hogy a korábban elkezdi tanulni a gyermeket, annál jobb - hibásan. A neuropatológusok szerint a korai tanulást kereső szülők károsíthatják a babaikat.

Tedd ki, hogyan alakul ki a gyermek.

- A korai várandósság és legfeljebb három évig, az első funkcionális egység az agy történik, amely felelős az érzelmi, kognitív és fizikai érzékelés a gyermek.

- hároméves és legfeljebb öt éves - nyolc évig alakul ki a második funkcióblokk agy. Ő kezeli az észlelés: látás, hallás, szag, íz, érintés.

A szemészeti szempontok szerint a gyermek korai tanulása a szemek következményei vannak - a myopia korai vizuális terhelésekből kidolgozhat. A szakemberek nem javasolják, hogy az öt-hat évnél korábban olvassa el az olvasást. Ebből a korig, egy ciliáris izom kialakulása, amely felelős a vizuális élességért.

- A gyermek tudatos mentális tevékenységének fejlesztése hét-tizenöt éves kor között fordul elő.

Az agy funkcionális blokkjai egymás után alakulnak ki. A szülők minden kísérlete "ugorjon át" A szakaszok bármelyike \u200b\u200bnegatívan befolyásolja a fejlődést természetes folyamatokamelyek a gyermek testében egyes időszakokban fordulnak elő. Egyszerűen torzítás van a baba természetes fejlődésében. A korai gyermektanulás következményei nem jelennek meg azonnal. Azoknak, akiket telik. Évek után ez befolyásolhatja az érzelmileg személyes kapcsolatokat az emberekkel. És kiszámíthatatlan formában is kiönthetők: dadogás, kullancsok, neurózis, in különböző jogsértések Beszéd és rögeszmés mozgások.

Hogyan lehet meghatározni, hogy mi a fiziológiailag gyermek készen áll az olvasásra?

- A gyermeknek van egy kérdése, javaslatokat tehet, és összekapcsolt történetet készíthet;

- Nincs gyerek beszédterápiás rendellenességek. És itt nem csak helyes kiejtés egyéni hangok, de a beszéd ritmusának és dallamának megsértése is;

- a gyermek jól orientált az űrben, nem megfélemlítették a fogalmak a felső és az alsó, a jobbra - balra;

- A phonderatic gyermek hallás elég fejlett - könnyen felismeri a hang nem csak az elején a szó, hanem a középső részén, és a végén a szó.

Hogyan taníthatunk egy gyermeket, hogy olvassa el, hogy ne okozzon könnyeket, zavarokat és haragot? Ezt a kérdést gyakrabban kérdezik a jövő első börtönök szülei. Természetesen a szokásos módszeren maradhat. Ez a napi monoton osztályokba kerül, melynek során a gyermek megtanulja írni a horgokat és a botokat, és felolvassa a levélprogramot is. De az összes apa és az anyukák tudják, hogy az ilyen osztályok unalom, fáradtság és irritáció, a gyermek nem tanul elgondolatlanul olvasni. Ennek eredményeként a támaszkodás fejlődik. És bár a gyermek kap bizonyos ismeretek és készségek, mint a képzés nem valószínű, hogy lesz egy jó iskola kialakulásának érzések és érzelmek számára, valamint eszköze a tudás a környező világot és önmagát. Annak érdekében, hogy a képzés izgalmas játéksá váljon, és a gyermekek és a felnőttek közös kreatív folyamatává vált, hogy a gyermek megtanulta, hogy helyesen és gyorsan olvassa el, válasszon másik utat.

Csakúgy, mint a gyerekek megtanulják megérteni szóbeli beszédMeg kell tanulniuk olvasni a szavakat és javaslatokat. De a legfontosabb dolog nagyon valóságos, és a tények megerősítik ezt.

A tudósok bizonyították, hogy a szem látja, de nem ismeri, hogy mi lát; A fül érzékeli a hangot, de nem érti, mit hall. A megértés teljes megértése pusztán az agyban van.

Amikor meghalljuk a kimondott szót vagy mondatot, a hangok több elektrokémiai impulzusra vannak elválasztva, amelyeket az agyba küldenek. Az agyunk összekapcsolja ezeket az impulzusokat együtt, és észleli jelentését és jelentését. Hasonló hatással fordul elő a látással. Szemünk lássuk, mi van írva, de nem értem. Az agy nem látja, hogy mit írt, de megérti őt.

A vizuális és auditív vége az agyon keresztül halad át, amely feldolgozza a kapott információkat. Abban az esetben, ha a baba csak egy sok készségnek kell lennie, akkor egy ilyen készség kétségtelenül az olvasás képessége. Ez az alapja az alapja minden típusú szabvány, formális és informális tanulás.

Hogyan lehet gyorsan tanítani a gyermeket, hogy olvassa el, hogy ne fáradjon meg, és ne vesztette érdeklődését? Rendszeresen, de nem sokáig. Az első órákhoz elegendő öt-tíz perc lesz. Fokozatosan ezúttal harminc percig növelhető. A játék formájában leckét folytat - a gyermeknek könnyen, érdekesnek és nem unalmasnak kell lennie.

Mielőtt folytatná az olvasási technikát, tanuljon meg a baba minden betűvel. A kockák nagyon jól segítenek. A rájuk rajzolt képek segítenek megtanulni a témával, és összekötik a levelet. Tanítsa meg a baba helyesen hívja a betűket: görögdinnye - "A", Ház - "D", stb. Játssz a baba a játék - kérje meg, hogy keresse meg az "A" betűt. Ugyanakkor ne siessen tippeket. A gyermeknek meg kell tanulnia, hogyan kell megtalálni a kívánt kockát. Ha nem működik, segíteni kell.

10 Fontos tippek, amelyek segítenek a gyermeknek megfelelően olvasni:

Milyen tanulási technikát tartanak be? Tanítás A gyermeke olvasni a szótagokban, inkább a szokásos betűket, amely K. Zhukov volt. Ez a könyv hatékony asszisztens egy olyan gyermek számára, aki megtanulja megérteni, hogyan kell betölni a betűket szótagokba, szótagokba - szavakba, és ezek a szavak teljes mondatban vannak. Képek a könyvben egy kicsit, de elég ahhoz, hogy a gyermek unatkozzon.

Milyen sorrendben tanulhat magánhangzókat és kononánsokat. Először megnyitjuk a gyermeket nyitott magánhangzókkal - A, O, Y, E, S. Most folytathatja a szilárd Consonant - M, N. De győződjön meg róla, hogy a gyermek helyesen szól: nem "em", és nem "én", de egyszerűen "M". A sor mellett - süket és sziszegő hangok: w, c stb.

Ne felejtsük el megismételni az előző lecke anyagát a gyermekkel. Ne feledje, hogy a hangok tanítottak az utolsó leckében. Az elhunyt anyag rögzítése segítséget nyújt a gyermek írástudási mechanizmusának kialakításában.

Vessen egy pillantást a görgetésre. Itt található az a baba, mint az első betű a szótag „M” siet a második „A” betű. Magyarázd el a gyermeket, hogy ezt meg kell mondani: MM-MA-AA - MM-MA-AA. Ilyen megfizethető formában a gyermek megérti, hogy az egyik betű egy másikra fut. Ennek eredményeként elsősorban póni, anélkül, hogy egymástól elválik.

Most folytassa a nem komplikált szótagok tanulmányozását. Ahhoz, hogy könnyedén tanítson egy gyermeket, hogy elolvassa, el kell kezdenie egyszerű szótagokat, amelyekben csak két betű: Ma, La, Ra, Mo, Mo. A gyereknek el kell mennie, és megértenie, hogy két betű képezzen szótagot. Fontos, hogy elsajátítsa az olvasási mechanizmust a szótagokban. Miután megértette, könnyen megtanulhatja olvasni a szótagokat - süket és sziszegő kononánsokkal: shi, igen, at stb.

Elkezdhet bonyolultabb szótagokat tanulni. Ne rohanjon a szavak vagy könyvek olvasásához. Adja meg a baba jobban tanulja az olvasási mechanizmust szótagokkal. Csak bonyolítja a feladatot - olvasható a szótagok vele, hogy elkezd egy magánhangzót írni: AM, AB, ő, UE.

Miután az összes szótag elsajátított, folytassa a legegyszerűbb szavak olvasását: "Ma - MA", "Ra - MA", "mi vagyunk."

Milyen könnyű tanítani a gyermeket, hogy olvassa el a szótagokat? Győződjön meg róla, hogy helyesen tanulja meg a gyermeket a szótagokat. Ez az a kulcs, hogy megtudja, hogy jól olvassa el. Jegyzet. Az egyik tanár technikája és tanárai szerint az óvodák tanítják a gyerekeket, hogy énekeljenek sylogs. A gyerekek gyorsan hozzászoknak hozzá, és egy lélegzetesen énekelnek a szótagokat. Ugyanakkor nem tesznek szünetet a szavak között. Néhány gyerek annyira szívesen, hogy éneklik az egész bekezdés, anélkül, hogy megfigyelnék az írásjelek jeleit, felkiáltását és kérdőjel. Ha úgy dönt, hogy megtanítja a baba olvasását, jól csináld. Nem kell, hogy a gyermek mindent egymás után énekeljen. Figyeljen arra, hogy szünetet tartson a szavak között, és különösen - az ajánlatok között. Vegyünk egy gyermeket erre a sorrendre: énekeltem a szót - szünetet, Sang Second-szünetet. A jövőben maga megtanulja, hogy támogassa a szüneteket. De a képzés elején egyszerűen szükségesek.

Milyen korban jobb tanítani a gyermeket, hogy olvassa el. Ne légy az események előtt. Három vagy négy évesek alig vannak a gyermeke, hogy érdeklődjön a könyvek fölött, megtanulják olvasni és hajtogatni betűket szótagokba. Ebben a korban határozottan korai elkezdeni az olvasást. A kivételek csak azok az esetek, amikor a gyermek kifejezetten bemutatja a vágyat.

De öt éves és hat éves korában gyermekekkel kell tenni, hogy képes legyen látni és írni szavakat nyomtatott betűk. Azok a gyerekek, akik mennek Óvoda, oktatják a tanárokat. Ha a baba nem vesz részt az óvodában, akkor meg kell tennie a gyermeket. Hagyja, hogy ez a kötelesség legalább részben vegye a nagymamát vagy a nagyapát. BAN BEN extrém esetek - béreljen egy oktatót. Ez azért van szükség, mert a modern technikák azt sugallják, hogy a gyermek az első osztályba kerül, amelyet már elkészítettek és olvasnak a szótagokban. A pszichológia szempontjából is fontos. Ha tanítod a baba, hogy elolvassa az iskolába, az első osztályban könnyű lesz olvasni, és az első stressz az iskolából lesz képes elkerülni.

Ahhoz, hogy gyorsan és helyesen tanítsa meg a gyermeket, hogy olvassa el a szótagokat, fordítsa tanulmányait a játékba. Ne kényszerítse a gyermeket kifejező vagy elszabaduljon. Sokkal fontosabb, hogy önállóan lehajthatja a betűket a szótagokba, olvassa el őket egy könyvben, képesek legyőzni a szavakat, kifejezéseket és javaslatokat. Egyszerűen meg kell őriznie az olvasási technikát. Nem számít, hogy először lassú és nehéz lesz a baba számára. A nyugodt, zökkenőmentesen és csendben tartva segít az olvasás során. Legyen olyan, mint egy játék. Végtére is, a játékban pihenhet, a stressz megszerzése nélkül. Az olvasás folyamatában pontosan azt kell elérni, hogy a gyerek ne legyőzze, hogy rájönjen, hogy azt akarja, hogy a vének tőle akarja.

Ha ragaszkodsz ezekhez a tippekhez, akkor meg tudod tanítani a baba, hogy olvassa el egy hónapra - másfél.

Ha gyermeke már képes olvasni az egész mondatokat, hogy elolvassa a szótagokat, fokozatosan megyünk a baba tanításához egy gyors olvasással. Az alábbiakban 14 lecke, amellyel megtaníthatja a baba, hogy elolvassa a szünetet, és ami a legfontosabb - jobb. A gyermek hatéves éves, egy gyors olvasás előnyösen legfeljebb 30 perc egy vagy kétszer naponta. Ezeket az órákat bármilyen sorozatban végezheti. Egy nap - legfeljebb 4 lecke.

Hogyan kell fejleszteni a gyermeket

Megpróbálja ezt a feladatot:

- Számos öt vagy hat magánhangzóban helyezzen be egy kononánt. Kínálja a gyermeket, hogy megtalálja a felesleges levelet. Ezt a feladatot megváltoztathatja.

- Írja be azokat a szavakat, amelyekben csak egy levél különbözik: Kit - Cat; Juice - szukák; Erdei súly, stb. A gyermeknek válaszolnia kell, mint a szavak különböznek egymástól.

Gimnasztika, fejlődő artikuláció gyermekben

Ezek az osztályok segítenek javítani a kiejtést, elősegítik a megfelelő légzést, és segítsenek egyértelművé tenni.

A játék "hagyja a szót a felekről"

Vegye fel a két szótagból álló egyszerű szavakat. Egy lecke nem kevesebb, mint tíz szót igényel. Írja be ezeket a szavakat két kártyára, és felajánlja a gyermeket, hogy helyesen gyűjtse össze a szavakat. A kártyáknak folyamatosan változónak kell lenniük.

Hogyan lehet gyorsan figyelni

A feladat a következő. A baba szöveget olvas a könyvben. A csapatod "Stop!" A könyvből leveszi a szemét, bezárja őket és nyugszik. A csapat "olvasni!" A gyermeknek meg kell találnia a töredéket, ahol felfüggesztette az olvasását.

Talán eladása (várakozás)

A várakozás elve - az olvasás során a gyermek oldala látja a későbbi szó kontúrját. Az olvasott következtetéstől - milyen szót kell a következők.

A szemantikai kitalálás kialakítása érdekében a következő gyakorlatot tehet a gyermekkel. Írja be azokat a szavakat, amelyekben a betű vagy a szótag hiányzik. Adja meg a lehetőséget, hogy kitalálja a gyereket, milyen betűket kell megadnod. Ezek az osztályok jelentősen javítják a gyermek azon képességét, hogy tanuljanak olvasni.

Taníts egy gyermek párhuzamos olvasást

Szüksége lesz két azonos szövegre. Kezdje el lassan olvasni, és hagyja, hogy a gyermek olvassa el, figyelje az ujját a vonalon. Fokozatosan felgyorsítja a tempót, de győződjön meg róla, hogy a baba nem kudi.

Olvasás időben

Vegye fel az egyszerű szöveget. Jött idő (például egy perc), és hagyja, hogy a gyermek olvassa. Amikor az idő lejár, számolja meg, hogy hány szóval sikerült olvasni egy perc alatt. Ismétlődő olvasással a gyermek több szót is olvas.

A Clear kiejtés fejlesztése, olvassa el a gyermek patterrel. Először olvassa el őket lassan és suttogva. Aztán - magabiztosan és hangos. Győződjön meg róla, hogy a gyermek egyértelműen megkérdezte a szavak végét. Hasonlóképpen olvassa el a közmondásokat és a mondásokat a gyermekkel.

Játék "Make Ache"

Vegye fel a szót több szótaggal, és próbálja meg hangsúlyozni az egyes szótagokat. A gyermeknek meg kell határoznia, hogy melyik hangsúly helyes.

Próbálja meg részt venni a gyermekét az olvasási folyamatban. Olvassa el neki egy kedvenc tündérmese, hagyja abba a nagyon Érdekes hely. Mondja meg, hogy elfáradtak az olvasás, és megkérik a gyermeket, hogy olvassa el a szöveg kis részleteit.

Lásd az átirányítókat

Ez a foglalkozás az, hogy lehetetlen az olvasási technikát képezni.

Hogyan kell fejleszteni a gyermek területét

a) rajzoljon egy táblát. Adjon meg egy betűt az egyes cellákhoz. Ajánlja a gyermeket, hogy olvassa el őket magáról, rámutatva a betűkkel egy ceruzával. A lehető leghamarabb el kell olvasnia, és emlékezzen a betűk sorrendjére.

Ahhoz, hogy a baba folyékonyan olvassa el, tanulmányozza az invertált szöveget. Így fejlessze a betűk integrált mintáinak emlékezetét. A gyermek meg fogja tanulni a szó szemantin végét alfabetikus elemzés. Ugrás erre a gyakorlatra, nem azonnal, de amikor a gyermek megtanulja, hogy hibák nélkül olvassa el. A gyakorlatnak köszönhetően a gyermek gyorsan és jobbra fog olvasni.

Lásd még:

Tippek szülők

Megtekintett

Anya, amely minden dollárt takarít meg ebben a karácsonyban - látlak!

Megtekintett

Hogyan kell megbirkózni a csalódottsággal, hogy egy hónapra tapasztalják a hónapot, amikor nem tudnak gyermekeket elképzelni?

Gyermekpszichológia

Megtekintett

Néha, a szülők válás után a gyermek az apjával élni akar. Hogyan legyen ...

Ez érdekes!

Megtekintett

Az idősebb gyermekek a családban vannak magas szintek IQ.