Складносурядне речення зі схемою. Схема складної речення. Складні пропозиції: приклади із спілками. Складнопідрядна пропозиція: визначення

Складне речення - це складна пропозиція, в якій прості пропозиції пов'язані сочиніельними спілками і, як правило, рівноправні граматично і за змістом.

Спілкувальні спілки, що з'єднують прості пропозиції, знаходяться між простими пропозиціями і не входять в жодну з них.

За спілками та за значенням складносурядні пропозиціїділяться на шість груп.

1. Складносурядні пропозиціїз сполучнимиспілками: і, так(= і), ні- ні.У них йдеться про а) одночасності подій та явищ, або б) про їхнє слідування один за одним, або в) про зумовленість однієї події іншим. Наприклад: а) Ні [ калина не ростеміж ними], ні [ траване зеленіє] (І. Тургенєв)- Ні ні ; І [ віяв вітершвидкий по бур'янах], і [снопами мчали іскрипо туманах] ... (А. Блок)- І, і; [Тільки івол гі кричать], так[зозулінавперебій відраховуютькомусь непрожиті роки] (М. Шолохов)-, Так;

б) [Впали дві-тривеликі краплідощу], і [раптом блиснула блискавка]. (І. Гончаров) - [], і ; [Дверічерез вулицю у яскраво освітленому магазині ляснула], і [з неї показав ся громадянин]. (М. Булгаков)- , і .

в) [Життя даєтьсяодин раз], і [ хочеться прожитиїї бадьоро, осмислено, красиво] (О. Чехов)(друге речення виражає результат, слідство, висновок із змісту першого) - , і ; [Скажити їй два слова], і [ вона врятована] (А. Чехов)(У першому реченні вказується на умову дії (стану) у другому) - , і ; [Ставало спекотно], і я поспішивдодому] (М. Лермонтов)(У першому реченні вказується на причину дії у другому) - , і ; [Вільних місць не було], і [їм довелося стояти] (В. Распутін)- , і .

2. Складносурядні пропозиції з роздільнимиспілками: або (або), або, чи- або, то- то, не те- не те, чи то- чи.Вони вказується на чергуванняявищ, на можливість (вибір) одногоявища з двохабо кількох.Наприклад: [Загавкає песбудинковий], або [ вітерець зашелестітьу листках темнішої пролетить] (Н. Мов [], іль, іль; Те [ сонцетьмяне блищить], то [ хмарачорна висить(Н. Некрасов)

Те, те; Не те [ світало], не те [ темніло] (Ю. Герман)- Не те, не те (у пропозиціях із спілками чи- чи то, чи то- не тевзаємовиключення ускладнене значенням імовірності або вказівкою на складне становище у виборі точного позначення ситуації).

3. Складносурядні пропозиціїз супротивнимиспілками: а, але, так(= але), проте, проте, тільки.Вони одне явище протиставляється іншому чи чимось відрізняється від нього. Наприклад: [Чинилюдьми даються], а [люди можуть обдуритись] (А. Грибоєдов)- , а; [Переконання вселяютьсятеорією], [ поведінкаж формуєтьсяприкладом] (А. Герцен)(Союз жпоєднує в собі два значення: протилежного союзу та підсилювальної частинки; тому він стоїть не між простими реченнями, а після першого слова другої речення, виділяючи це слово) - , [Аж]; [Вони, звісно, не знаютьмене], та \я-то їх знаю] (Ф. Достоєвський)-, Так; [Федяніколи не плакав], зате [ знаходилона нього часом дике впертість] (І. Тургенєв)-, Зате; [Вона не рухалася], лише трішки-трішки ворушились брови] (В. Распутін)-, Тільки; [Буввже весняний місяць Березень], проте [вночі дерева тріщаливід холоду, як у грудні] (О. Чехов)-, Однак. (Противний союз «проте» завжди стоїть на початку простої пропозиції, може бути замінений союзом «але», кома після нього не ставиться. Омонімічна спілкавступне слово «проте» стоїть не на початку (тобто в середині або в кінці) речення і на листі виділяється комами. СР: Ми всі його чекали, проте він не прийшов.- Ми всі його чекали, проте він не прийшов.)

4. Складносурядні пропозиціїз градаційно-порівняльними спілками: не тільки... але і, не те щоб... а (але), якщо не... те, не те що... але (а), не стільки... скільки.У таких пропозиціях відбувається зіставлення чи протиставлення явищ за рівнем
значущості: повідомляється у другому реченні представлено як у тому чи іншому відношенні більш значуще, дієве або переконливе порівняно з тим, про що йдеться в першому (те, про що йдеться у другому реченні, має для того, хто говорить більшим ступенем значимості). Наприклад: [ Cmне те що жорстокий, але [він занадто деят ного характеру] (Л. Толстой)- не те що, але; Не тільки [ Сонябез фарби не могла витриматицього погляду], але й [стара графиня та Наташа почервоніли, Помітивши цей погляд] (Л. Толстой)- Не тільки але й .

5. Складносурядні пропозиціїз приєднувальнимиспілками: та й, теж, також, до того ж.Друга пропозиція в них має характер додаткового або попутного зауваження, часто несподіваного, ніби щойно спало на думку. [Він почував себеперед нею дитиною], та й [ вона вважалайого за дитину] (Ф. Достоєвський)- , Та й; [Бідній Наді більше вже ніде чутитих слів], та й [нікому вимовлятиїх] (А, Чехов)- , Та й; [Особаїї було блідо], [злегка розкриті губитеж зблідли] (І. Тургенєв)- ., [теж] (союзи тежі так самоза значенням наближаються до союзу і,але вони стоять між простими пропозиціями, а всередині другого).

6. Складносурядні пропозиції з пояснювальнимиспілками: тобто, а саме,Вони вказується на тотожність, рівнозначність ситуацій, у своїй друге речення пояснює, конкретизує думку, висловлену у першому. Наприклад: [Так само ось жилосяу рідних Лозищах і не якомусь Осипу Лозинському], тобто [ жилося, правду сказати, неважливо] (В. Короленко)- , тобто ; [Чоловіча кімнатна прислугу було доведеноу нас до мінімуму], а саме: [для всього будинку належало достатнім не більше двох лакеїв] (М. Салтиков-Щедрін)- , а саме .

Синтаксичний розбір складносурядної пропозиції

Схема розбору складносурядної пропозиції

1.Визначити вид пропозиції щодо мети висловлювання (оповідальне, запитальне, спонукальне).

2 Охарактеризувати пропозицію щодо емоційного забарвлення (окликове або неокликувальне).

3.Визначити кількість простих пропозицій у складі складного та знайти їх межі, виділити граматичні основи кожної простої пропозиції, що входить до складу складного.

4.Вказати, яким союзом сполучені прості пропозиції в складне, і визначити смислові відносини між ними.

5 Скласти графічну схему складносурядного речення.

6. Пояснити розстановку розділових знаків.

Зразок розбору складносурядної пропозиції

[Ти запізнився на багато років], але [все-таки тобі я рада) (А. Ахматова).

Пропозиція оповідальна, неокликова, складносурядна, складається з двох простих пропозицій, пов'язаних сочинительним противним союзом «але», відносини протиставлення (з відтінком поступливості); прості пропозиції у складі складносурядного на листі поділяються комою.

То \ падавніби туман], то [раптом припускавкосий, великий дощ] (Л. Толстой).

Те, те.

Пропозиція оповідальна, неокликова, складносурядна, складається з двох простих пропозицій, пов'язаних повторюваним сотворительним розділовим союзом «то - те», відносини чергування; прості пропозиції у складі складносурядного на листі поділяються комою.

[Миготять жінкиу наметах], і [ тявкають дворняжкиша-лі], і [самоварів трояндичервоні горятьу шинках і будинках] (О. Мандельштам).

І, і.

Пропозиція оповідальна, неокликова, складносурядна, складається з трьох простих пропозицій, пов'язаних повторюваним сполучним сполучним союзом «і», перераховуються одночасні явища; прості пропозиції у складі складносурядного на листі поділяються комами.

Якщо складання схем для складнопідрядних пропозицій все ще представляє вам складність, уважно прочитайте цю статтю. У ній зібрані приклади складнопідрядних речень зі схемами всіх можливих видів. Вдумливо ознайомтеся з ними – і завдання скласти схему для складної пропозиції більше не видасться вам важким.

Що таке складнопідрядна пропозиція

Складнопідлеглимназивають пропозицію, предикативні частини якої перебувають у нерівних відносинах по відношенню одна до одної. Один із елементів є головною, інша (інші) – придаткової, тобто. залежною від головної. Підпорядкування придаткового речення виражається за допомогою підрядних спілок та союзних слів.

Крім того, підрядне речення може відноситися до всієї головної пропозиції в цілому (тобто поширювати її) або до якогось слова в його складі.

Типи складнопідрядних речень за значенням

Залежно від цього, якими спілками і союзними словами підрядне речення приєднується до головному і які смислові відносини складаються між частинами СПП, останні поділяються кілька типів. Щоб було коротше, називатимемо типи складнопідрядних пропозицій за видами придаткових:

Підрядна пояснювальна. Зв'язок із головною пропозицією здійснюється за рахунок спілок що, як, щоб, чи.

Батько сказав, що мама повернеться з роботи пізно.

[...], (Що...).

Підрядна визначна. Зв'язок із головною пропозицією здійснюється за допомогою союзних слів який, який, чий, що, де, куди, звідки, як.

Ніхто так і не зміг пригадати, чия жовта парасолька весь вечір простояла в кутку.

[…], (чий …).

Підрядна приєднувальна. Зв'язок із головною пропозицією здійснюється за допомогою союзних слів чому, чому, навіщо, всіх відмінкових форм слова що.

Поясні мені до пуття, навіщо Настя все це робить.

[…], (навіщо…).

Підрядна обставинна. Це значення виражає велика кількістьспілок та союзних слів. Тому цей тип СПП розбивається ще кілька підпунктів – залежно від цього, які обставинні значення виражають засоби зв'язку (союзи і союзні слова).

Діти з нетерпінням чекали, коли нарешті настане свято, а до хати принесуть ялинку.

[…], (коли …), а (…).

Ґрунтовні значення:

місця(засоби зв'язку придаткової та головною частин – союзні слова де, куди, звідки);

Довго брели, спотикаючись, і вийшли надвечір на узлісся, звідки видно було шлях до міста.

[…], (звідки…).

часу коли, поки, лише, тільки);

І вона все кликала й плакала, плакала й кликала, доки вікно нарешті не відчинилося.

[ … ], (поки що …).

умови(засоби зв'язку придаткової та головної частин – союз якщоі т.п.);

Якщо зараз піти прямо, на кутку повернути праворуч, то зможете вийти прямо до бібліотеки.

(якщо то … ].

причини(засоби зв'язку придаткової та головної частин – спілки тому що, оскільки);

Діти часто чинять проти волі батьків, тому що молоді хочеться швидше спробувати власні сили.

[ … ], (тому що…).

цілі щоб);

Щоб досягти здійснення мрії, ти повинен добре постаратися.

(щоб …), […].

слідства(засіб зв'язку придаткової та головної частин – союз так що);

Актор багато готувався до прослуховування, тому він зміг отримати роль.

[ ... ], (так що…).

поступки(засіб зв'язку придаткової та головної частин – союз хоча);

Хоча я ніколи раніше не піднімався в повітря на повітряній кулі, керувати пальником і тримати кошик на потрібній висоті виявилося не так вже й складно.

(хоча …), […].

порівняння(засоби зв'язку придаткової та головної частин – спілки ніби, ніби, ніж);

Все кружляло і пливло перед очима, ніби безглузда кольорова карусель закрутила мене по колу.

[…], (ніби…).

заходи та ступеня(засоби зв'язку придаткової та головної частин – спілки що, щобта союзні слова скільки, наскільки);

Не можу висловити словами, наскільки всі ці люди вдячні за своєчасну допомогу!

[…], (наскільки…).

способу дії(засоби зв'язку придаткової та головної частин – спілки що, щоб, ніби, як, ніби, ніби, немові союзне слово як).

Зберися з духом і танцюй так, ніби у всьому великому залі немає жодної людини.

[…], (ніби…).

Положення придаткової пропозиції в СПП

Як ви могли звернути увагу, дивлячись на складнопідрядні пропозиції зі схемами, положення головного та придаткового пропозицій не закріплені жорстко, можна вигадати кілька різноманітних комбінацій.

Додаткова пропозиція може розташовуватися перед головним:

Які б складності не чекали на шляху, ти маєш наполегливо йти до своєї заповітної мети!

(які …), […].

Додаткова пропозиція може розташовуватися після головного:

Сходи до мами, попроси, щоб вона нам допомогла.

[…], (щоб …).

Підрядна пропозиція може бути включена всередину головного:

Усюди, куди б ми не пішли, нас проводжали здивованими поглядами.

[…, (куди …), …].

Очевидно, що підрядна в СПП не обов'язково має бути одна. Їх може бути кілька. Тоді варто розглянути всі варіанти того, які відносини складаються між підрядними пропозиціями та головним.

Варто ще уточнити, схема складнопідрядної пропозиції може бути не лише лінійною ( горизонтальною), як у прикладах вище. Для того щоб наочно продемонструвати залежні відносини між головною пропозицією та кількома підрядними, краще підходять блок-схеми ( вертикальні).

Отже, для кількох придаткових можливі такі випадки:

Схема аналізу складнопідрядної пропозиції

Може виникнути резонне питання, навіщо потрібні всі ці схеми СПП. У них є як мінімум одне прикладне призначення – обов'язковою частиною синтаксичного аналізу складнопідрядної пропозиції є складання його схеми.

Крім того, саме схема складнопідрядної пропозиції допоможе правильно проаналізувати її для розбору.

Схема аналізу СППвключає наступні пункти-завдання:

1. Визначити, якою пропозиція є за метою висловлювання: оповідальною, запитальною чи спонукальною.
2. Яким – за емоційним забарвленням: окликовим або неокликовим.
3. Щоб довести, що пропозиція саме складна, потрібно визначити та позначити граматичні засади.
4. Позначити, який вид зв'язку частин складної пропозиції є: союзний зв'язок, інтонація.
5. Вказати тип складної пропозиції: складнопідрядна пропозиція.
6. Вказати, скільки найпростіших пропозицій входить до складу складного, якими засобами приєднані придаткові пропозиції до головного.
7. Позначити головну та підрядну частини. У разі складнопідрядного речення з кількома підрядними слід позначити їх цифрами (ступеня підпорядкування).
8. Вказати, з яким словом у головному реченні (або з усією пропозицією) пов'язана підрядна пропозиція.
9. Відзначити метод зв'язку предикативних елементів складного речення: союз чи союзне слово.
10. Якщо вони є, вказати в головній частині вказівні слова.
11. Вказати тип придаткового: пояснювальна, визначальна, приєднувальна, обставинна.
12. І, нарешті, скласти схему складнопідрядного речення.

Щоб було зрозуміліше, зразок розборускладнопідрядної пропозиції:

Пропозиція оповідальна, неокликова, складна. Це складнопідрядна пропозиція, до складу якої входить чотири прості пропозиції. Кошти зв'язку: інтонація, союзне слово коли, підпорядкований союз що.

СПП складається з одного головного та трьох придаткових речень: перша (2) та друга (3) придаткові речення є визначальними, обидва поширюють слово деньв основному пропозицій і відповідають на питання який? Між собою пов'язані сполучним союзом в.Третя додаткова пропозиція (4) обставинна (заходи та ступеня), поширює присудок другого придаткового речення (3) і відповідає на запитання наскільки? якою мірою?

Таким чином, це складнопідрядна пропозиція з підпорядкуванням придаткових наступних видів: однорідним та послідовним.

Резюме

Ми детально розглянули різні схеми складнопідрядних пропозицій із прикладами. Якщо ви вдумливо прочитали статтю, жодне завдання, пов'язане зі СПП, більше не видасться вам складним.

Ми також зупинилися на різновидах схем СПП (горизонтальні та вертикальні). І, головне, на тому, як ці схеми допоможуть вам правильно зробити синтаксичний розбір складнопідрядного речення.

сайт, при повному або частковому копіюванні матеріалу посилання на першоджерело обов'язкове.

Школярам і дорослим людям для правильного формулювання та викладу власних думок потрібно навчитися грамотно розставляти смислові акценти в письмової мови. Якщо в житті ми частіше користуємося простими конструкціями, то на листі використовуємо складні речення з різними видами зв'язку. Тому важливо знати особливості їхньої побудови.

Вконтакте

Класифікація

Які види зв'язку пропозиційвикористовуються у російській мові :

• сочинительна з спілками і них, коли компоненти синтаксичної конструкції є незалежними, рівноправними щодо одне одного;
• підрядний зв'язок, безсполучникова і союзна, коли одна частина конструкції головна, а друга залежна;
• союзна, вигадлива і підрядна, Виражається за допомогою сочинительных або підрядних спілок та союзних слів;

Складні пропозиціїскладаються з кількох простих, тому мають більше двох граматичних основ. Зустрічаючи їх, не дивуйтеся та пам'ятайте, що частин може бути не лише 2 чи 3, а в середньому до 10-15. Вони постійно комбінуються різні типи зв'язку.

Основні види складних пропозицій із прикладами:

1. Безспілкові.
2. Складносурядні.
3. Складнопідрядні речення.
4. Конструкції з різними видами зв'язку.

Приклад безспілкового зв'язку: Вітер жене хмари на край небес, ялина надломлена стогне, щось шепоче зимовий ліс

Необхідно відзначити головну особливість конструкцій з авторським зв'язком. Функція сочинительного зв'язку — показувати рівноправність елементів усередині складного пропозиції, виробляється з допомогою інтонації та використання сочинительных союзів. Також може використовуватися безспілковий зв'язок.

Як будуються складносурядні пропозиції,приклади зі схемами :

Небосхил очистився від хмар, що нависали, — і визирнуло яскраве сонце.

Поля спорожніли, осінній ліс став темним та прозорим.

Пропозиції четвертого типу зазвичай складаються із трьох і більше частин, які з'єднані між собою різними способами Щоб краще зрозуміти зміст подібних конструкцій, як засвоїти, як будуються та групуються складні речення з різними видами зв'язку. Часто пропозиції поділяються кілька блоків, з'єднаних безсоюзно чи з допомогою сочинительной зв'язку, у своїй кожна з елементів представляє просте чи сложноподчиненное пропозицію.

Залежні частини можуть мати різне значення, за цією ознакою складнопідрядні пропозиції поділяються на кілька груп.

Визначні

Служать для характеристики і розкривають ознаку іменника, що визначається з головної пропозиції. Приєднуються за допомогою і: де, звідки, куди, що, що. Знаходяться лише усередині головного чи після нього. До них можна поставити запитання: який, чий?

приклади:

Як тяжко спекотно в ті години, коли опівдні завис у тиші і спека.

Довго милувався він, усміхаючись, примхливою коханою донькою своєю, яка задумалася, не помічаючи нічого довкола.

Пояснювальні

Належать до слів, які мають значення думки (розмірковувати), почуття (сумувати), мови (відповідав, сказав), щоб докладно розкрити зміст головного слова, уточнити, доповнити. До них відносяться також вказівні слова - та, той, до яких і приєднується залежна підрядна частина. З'єднуються союзами що, ніби, ніби.

приклади:

Хлопець швидко збагнув, що батьки подруги не надто розумні, і продумував подальшу стратегію.

Це можна було помітити з того, що він кілька разів прокотив зі своїм возом подвір'ям, поки не виявив хати.

Обґрунтовані

Мають відношення до або до слів, які мають обставинні значення. Назвемо їх різновиди та способи приєднання до головного слова:

• часу, уточнюють період часу, коли відбувається дія, для зв'язку використовуються підрядні тимчасові союзи: коли, до якого часу (коли йшлося про війну, незнайомець опускав голову і замислювався);
• місця, говорять про місце, з'єднуються з головним словом союзними словами-прислівниками: де, куди, звідки (Листя, куди не поглянь, були жовті чи золоті);
• умови, що розкривають за яких обставин можлива та чи інша дія, приєднуються підрядними спілками: якщо, якщо…, то. Можуть починатися з частинок - так, то (якщо піде дощ, то намет треба буде перенести вище);
• ступеня, уточнює міру або ступінь дійя, про якого йдеться, до них можна поставити запитання: якою мірою? якою мірою? (Дощ припинився так швидко, що земля не встигла промокнути.);
• цілі, повідомляють яку мету переслідує дію і з'єднується цільовими спілками: щоб, щоб (щоб не запізнитися, він вирішив вийти раніше);
• причини для приєднання використовується союз. тому що(Він не виконав завдання, бо захворів);
• образи дії, вказують як саме було скоєно дію, приєднуються підпорядковими спілками: ніби, ніби, точно (Ліс стояв весь у снігу, ніби його хтось зачарував);
• слідства, які служать для уточнення результату дії, до них можна поставити запитання — внаслідок чого? Приєднуються союзом так що(Сніг блищав на сонці все яскравіше, тож хворіли очі);
• Поступки, для їх приєднання застосовуються союзи: нехай, хоча, незважаючи на. Можуть використовуватися союзні слова (як скільки) з часткою ні (Скільки не намагайся, а без знань і навичок нічого не вийде).

Побудова схем речень

Розглянемо, що таке схема речення. Це графічний малюнок, що показує структуру пропозиції у компактному вигляді.

Спробуємо скласти схеми речень, у складі яких є два або кілька придаткових. Для цього звернемося до прикладів із різними частинами, що схиляютьсяпромови.

Складнопідрядні пропозиції можуть складатися з кількох підрядних частин, у яких спостерігається різне співвідношення один з одним.

Існують такі види зв'язку пропозицій:

• однорідна чи асоціативна;
• паралельна (централізована);
• послідовна (ланцюгова, лінійна).

Однорідна

Характеризується наступними ознаками:

• все придаткові можна зарахувати до всього головного чи одного зі слів;
• придаткові однакові за значенням, відповідають одне питання;
• пов'язуються сочинительними спілками або застосовується безспілковий зв'язок;
• інтонація при вимові перечислювальна.

Приклади та лінійні схеми речень:

Я помітив, як зірки почали розпливатися (1), як легким подихом промайнула прохолода (2).

, (як як…).

Іноді придаткові представлені каскадом пояснювальних пропозицій, що залежать від одного слова, що знаходиться в головній частині:

Невідомо, де вона жила (1), хто вона була (2), чому римський художник написав її портрет (3) і про що вона замислилася на картині (4).

, (Де ...), (Хто ...), (Чому ...) і (Про що ...).

Паралельна

Такі складнопідрядні пропозиції мають придаткові з різними значеннями, що належать до кількох типів

Наведемо приклади речення зі схемами:

Коли наш човен поплив від корабля на берег, ми помітили, що з поселення почали тікати жінки та діти.

(Коли…),, (що…).

Тут від головної пропозиції залежать два придаткові: час і пояснювальне.

Конструкції можуть створювати ланцюжок, Яку можна зобразити на схемі наступним чином:

У деяких місцях тіснилися будиночки, які за своїм кольором були схожі на навколишні скелі, що треба було знаходитися ближче, щоб їх розрізнити.

, (які…), (що…), (щоб…).

Можливий і інший варіантколи одна пропозиція знаходиться всередині іншого. Іноді конструкції комбінуються, зв'язуючись з одним підрядним всередині іншого.

Спочатку страшно злякався коваль, коли підняв його біса так високо, що нічого вже не було видно внизу, і промчав під самим місяцем так, що міг би зачепити її шапкою.

, (Коли…, (що…), і …), (що…).

У пропозиціях використовуються різні розділові знаки:

• кома, приклад: Фінальна репліка своячениці закінчувалася вже на вулиці, куди вирушила вона у своїх термінових справах;
• крапка з комою: Через деякий час на селі всі міцно спали; лише місяць висів високо у розкішному українському небі;
• двокрапка: Це сталося так: вночі танк зав'язав у болоті і потонув;
• тире: Густі кущі ліщини будуть перегороджувати тобі шлях, поранишся про колючий тернину - уперто йди вперед.

Послідовна

Прості конструкції з'єднуються одна з одною по ланцюжку:

Відомий сучок на стовбурі дерева, на який ставиш ногу, коли хочеш залізти на яблуню.

, (На який…), (Коли…).

Процедура визначення

За яким планом визначають види зв'язку речень на листі. Пропонуємо покрокове керівництво, яке підійде для будь-якого випадку:

• уважно прочитайте речення;
• виділіть усі граматичні основи;
• поділіть конструкцію на частини та пронумеруйте їх;
• знайдіть союзні слова та союзи, за їх відсутності враховуйте інтонацію;
• визначте характер зв'язку.

Якщо є в наявності дві незалежні частини, то ця пропозиція з творчим зв'язком. Коли одна пропозиція називає причину того, про що йдеться в іншому, це складна пропозиція з підпорядкуванням.

Увага!Придаткові конструкції можна замінити або дієприкметником. Приклад: По чорному небосхилу, усіяному міріадами маленьких зірочок, виникали там і тут беззвучні блискавки.

Вчимо російську мову — складні пропозиції з різними видами зв'язку

Види зв'язку у складних пропозиціях

Висновок

Види зв'язку пропозицій залежить від їх класифікації. У них використовуються. Схеми дуже різноманітні, є безліч цікавих варіантів. Графічний рисунок пропозиції дозволяє швидко визначитипобудова та послідовність усіх складових частин, виділити основи, знайти головне і правильно розставити розділові знаки.

У російській мові прийнято підрозділяти пропозиції на прості, до складу яких входить одна граматична основа, і складні, що включають кілька підлягаючих і присудків, що не є однорідними членами. У 9 класі програма передбачає вивчення різних типів складних речень. До них відносяться складносурядні пропозиції (приклади яких будуть наведені далі), а також складнопідрядні та безсоюзні. На початку курсу докладно вивчається, що таке ССП у російській мові (Складносурядна Пропозиція).

Класифікація ССП

Як випливає з назви терміна, складносурядним пропозицією називається складна пропозиція з сочинительной зв'язком, яка може бути виражена за допомогою союзів або деяких частинок. На відміну від фраз, де застосовується підрядний зв'язок і одна частина пропозиції є залежною (тобто не може вживатися окремо від головної), у ССП обидві частини рівноправні. Нижче наведено таблицю з прикладами складносурядних і складнопідрядних речень з творів.

Списковий зв'язок у реченні може приймати такі значення:

1. Сполучні відносини використовують у випадках, коли потрібно показати послідовність двох дій чи підкреслити їх одночасність: Годинник показав опівночі, іу будинку нарешті настала тиша.Зв'язок оформляється за допомогою спілок і, так,також, тежта деяких частинок: ні ні.
2. Відносини між частинами пропозиції можуть бути роздільними, коли необхідно вказати на зміну подій, їх чергування чи зіставлення: Не тепримарилося йому, не теі справді в небі промайнуло щось яскраве.У цьому випадку використовується союз або, а також різні частинки, що повторюються: чи то… чи,не те… не тета інші.
3. Порівняльні відносини використовують, щоб звернути увагу на тотожність двох частин ССП за допомогою а самеабо тобто: Я дуже боюся висоти, а самелякають мене дахи багатоповерхових будівель та нескінченно довгі сходові прольоти.
4. До пояснювальних відносин відносять різноманітні конкретизацію, уточнення, що виражаються словами а, але,а значить, а такожі т.д.: У заміському будинку все було чудово, алетрохи протікав дах.
5. Градаційними називають такі відносини в ССП, які передбачають подальший розвиток: Якщо невийде до кінця тижня закінчити будівництво, то принаймнівами вже буде зроблено половину роботи. Для зв'язку використовуються спілки мало того що… ще й, не тільки але й, не сказати щоб… алета інші.

Крім того, зіставні відносини іноді поділяють ще на 3 невеликі категорії, куди входять власне зіставні (сюди включають фрази з спілками а, так), супротивні (для вираження невідповідності за допомогою а, але) та поступливі (з використанням тільки).

Види сполучних спілок

Для зв'язку між граматичними основами використовуються службові частини мови - спілки та деяких випадках частки. Спілки у ССП прийнято розділяти на три категорії:

• сполучні: і, так і, теж;
• роздільні: або, не те... не те, або;
• супротивні: проте, зате, а, але.

Крім того, складносурядні спілки відрізняються за своїм складом. Більшість із них складається з одного або двох слів ( так, також, але, або, зате) і використовується лише у частині ССП:

Не впоралися б ми до заходу сонця, тактовариші прийшли на допомогу.

Однак також виділяють подвійні спілки, які використовуються в обох частинах фрази ( не тільки... але і, або... або, або... або):

Абозавтра гряне гроза з проливним дощем, абоВесь день стоятиме спека.

Союзи в ССП зазвичай знаходяться на початку другої частини пропозиції (або на початку обох частин, якщо йдеться про подвійний союз). Винятками є теж такожта частка жякі можуть розташовуватися в середині фрази:

Січень видався надзвичайно теплим, лютий тежне поспішав потішити хлопців снігом.

Розташування союзу у фразі і тип, до якого він належить, необхідно знати, щоб правильно розставити розділові знаки (за їх необхідності).

Основні правила пунктуації

Як і у всіх інших типах складного речення, найчастіше в ССП необхідно відокремлювати одну частину від іншої за допомогою коми перед сполучним союзом або частинкою.

Ми могли б приїхати вже сьогодні, але несподівані обставини завадили нашим планам.

Або Павло не отримав її повідомлення, або лінії знову виникли проблеми.

Проте важливо пам'ятати, що союзи можуть сполучати не тільки частини складної пропозиції, а й однорідні члени. У таких випадках необхідно виділити граматичні основи і зрозуміти, чи не є одностайними, що підлягають і присудки, як у наступній простій пропозиції:

Бджоли або оси влітку часто залітають у квартиру і можуть когось вжалити.

Крім того, пунктуація в ССП не обмежується тільки комами. У деяких фразах використовуються розділові знаки, швидше властиві безсполучникового зв'язку.

Крапка з комою та тире

У деяких випадках замість коми слід використовувати інші розділові знаки. Якщо пропозиція дуже поширена (у ній є причетні або дієприслівникові обороти, вступні слова, велика кількість однорідних членів) і всередині вже є коми, слід відокремлювати одну частину фрази від іншої за допомогою крапки з комою:

Хлопці сходили на ставок, незважаючи на дощ, що починався, провідали сусідку, пройшли по закинутій лісовій стежці; але лише надвечір їм дозволили зайти додому.

У ситуаціях, коли одна частина ССП різко протиставлена ​​іншій чи коли друга частина є наслідком першої, між ними необхідно ставити тире:

Удар – і він упав.

Крім того, пунктуаційні помилки у фразах з творчим зв'язком виникають не тільки при визначенні правильного розділового знака. Іноді зустрічаються складні пропозиції, у яких відсутні і коми, і тире.

Коли розділові знаки не ставляться

Слід пам'ятати про деякі випадки, коли кома не потрібна. Наприклад, якщо дві прості пропозиції у складі складного з'єднані одиночними спілками і, так, або, абоі мають якийсь загальний елемент, то розділовий знак між ними не потрібен. Як загальний елемент можуть виступати:

1. Загальний другорядний член (зазвичай - доповнення чи обставина): У його батьків на фермі живуть корови та ростуть груші.
2. Загальна підрядна частина (у тому випадку, якщо в реченні нарівні з твором використовується підпорядкування): Поки брат гуляв, мама сходила в магазин і сестра почала пекти пиріг.
3. Загальна частина пропозиції, пов'язана безспілковим зв'язком (тільки тоді, коли обидві частини ССП докладніше розкривають зміст фрази): Дівчину охопив розпач: пішов останній трамвай та від'їхав останній автобус.
4. Загальне вступне слово: Як відомо, наша планета має форму кулі і Місяць обертається навколо неї.

Крім зазначених випадків, кома не ставиться перед сполучними та розділовими спілками, якщо їх поєднує інтонація:

Скільки залишилося часу до іспитів і коли слід починати готуватися до них?- питальна інтонація.

Нехай завершиться старий рікі почнеться новий!- спонукальна пропозиція.

Як чарівно грає досвідчений музикант і як напрочуд тонко налаштований його слух!- Обидві частини об'єднані вигуком.

Розділовий знак не потрібен і в називних реченнях (що не мають присудка), якщо союз не є подвійним:

Дивовижна краса і абсолютно незрозуміле видовище.

Однак це правило не відноситься до назв книг, фільмів і т.д.

Іронія долі або з легким паром!

Кома не потрібна в невизначено-особистих пропозиціях, але тільки тоді, коли мається на увазі один і той же виконавець дії:

Хворим принесли обід і потім забрали брудний посуд.

Запам'ятати всі перелічені правила та окремі випадки нелегко. Найпростіше освоїти отриману інформацію, виконавши кілька завдань закріплення навыка.

Приклади вправ

Завдання 1. Скласти схеми для складносурядних пропозицій з художньої літератури(М. Є. Салтиков-Щедрін). Пояснити розстановку розділових знаків.

Довго вони бродили островом без жодного успіху, але, нарешті, гострий запах м'якінного хліба і кислої овчини навів їх на слід.

Спочатку потрібно визначити підлеглі та присудки: вони тинялисяі запах навів. Таким чином, у реченні 2 граматичні основи, і вони з'єднуються між собою союзом але.

Для складання схеми ССП кожна частина позначається квадратними дужками, між якими вказується союз: […], але […].

Розділові знаки пояснюються наступним чином: кома перед союзом алеподіляє 2 частини ССП; нарештівідокремлено з обох боків, оскільки це вступне слово.

Дивилися генерали на ці мужицькі старання, і серця у них весело грали.

Потрібно виділити граматичні основи: дивилися генералиі серця грали. Зв'язок між частинами пропозиції забезпечений за допомогою сполучного союзу і. Схема ССП має вигляд: […], і […].

Єдина кома розділяє дві прості частини складної пропозиції.

Хотів було дати від них стрічка, але вони так і задубіли, вчепившись у нього.

Перша пропозиція у складі складного є неповною: у ній опущено підлягає, присудок - хотів дати. Друга пропозиція - звичайні, двоскладові; його граматична основа - вони задубіли. Зв'язок здійснюється за допомогою протилежного союзу але. Схема виглядає так: […], але […].

Кома перед союзом поділяє складну пропозицію на дві частини; друга кома вказує на дієприкметник.

Набрав зараз мужичина дикої коноплі, розмочив у воді, побив, пом'яв – і надвечір мотузка була готова.

У першій частині спостерігаються однорідні присудки - набрав, розмочив, побив, пом'яв,що відносяться до підлягає чоловік.Друга частина нічим не ускладнена: мотузка була готова.Схема має вигляд: […] - та […].

Коми ставляться, оскільки є кілька однорідних членів. Тирі необхідно, оскільки друга частина фрази є наслідком першої.

Завдання 2. Визначити, які із пропозицій є складносурядними.

(1) Шестикласники дружним натовпом вийшли з будівлі школи і, поглядаючи на безтурботне сонячне небо, попрямували до зупинки. (2) Там уже стояв місткий автобус, який мав відвезти їх до Виборгу. (3) Діти вже були повністю готові до подорожі, але вчителька ще не приїхала. (4) Або затримувався її тролейбус, чи неслухняна донька хотіла відпускати їх у інше місто цілий день.

(5) З автобуса вийшов літній водій і задумливо подивився на трохи розгублених школярів. (6) Не тільки хлопці з нетерпінням чекали на екскурсії, а й він сам мріяв нарешті вирватися з тісного задушливого міста.

Щоб знайти ССП, необхідно визначити, які фрази містять по 2 та більше граматичні основи. Під цю умову підходять 2, 3, 4 та 6 пропозиції. Фрази під номерами 1 і 5 - прості з однорідними присудками.

ССП і СПП (складнопідрядні речення) розрізняються методами зв'язку: в ССП використовуються сполучні спілки, в СПП - підрядні спілки та союзні слова. Визначимо, з яких коштів здійснюється зв'язок між простими частинами. За винятком 2 речення, де було використано союзне слово Котрий,всі інші фрази пов'язані за допомогою подвійних ( або ... або, не тільки ... але і) та одинарних спискових спілок ( але). Отже, до ССП відносяться 3, 4 та 6 фрази.

Завдання 3. Виконати синтаксичний аналіз:

Почалися літні канікули, і ми, звісно, ​​поїхали відпочивати загороду.

Синтаксичний аналіз проводиться поетапно. У деяких випадках частина кроків опускається (наприклад, визначення типу союзу), нижче наведено найповніший варіант розбору:

• Охарактеризувати його за метою висловлювання та емоційного забарвлення: оповідальне (не містить спонукання до дії чи питання) та неокликувальне.
• Визначити кількість граматичних основ: почалися канікулиі ми поїхали відпочивати.Отже, пропозиція складна.
• Зв'язок між основами забезпечений за допомогою сполучної спілки в.Це означає, що пропозиція є складносурядною.
• Виконати окремий розбір першої простої пропозиції. Так як воно має і підлягає, і присудок, воно є двоскладовим. Наявність другорядного члена (визначення літні) говорить про поширеність. Пропозиція нічим не ускладнена. Підлягає виражено іменником, присудок - дієсловом, визначення - прикметником.
• Друга частина також є двоскладовою. Вона поширена за допомогою обставин за місто. Як ускладнення виступає вступне слово звісно. Підлягає виражено особистим займенником, складова присудок- двома дієсловами, один з яких знаходиться у формі інфінітиву, обставина - іменником.
• Схема має вигляд: […], та […].

Аналогічним чином виконується синтаксичний розбір будь-якої іншої пропозиції, в якій присутній зв'язок.

Схема синтаксичного аналізу пропозиції:

1. Охарактеризувати пропозицію з мети висловлювання: оповідальне, запитальне чи спонукальна.

2. Охарактеризувати пропозицію щодо емоційного забарвлення: оклику або неокликувальну.

3. Охарактеризувати пропозицію щодо наявності граматичних основ: просте чи складне

Якщо проста пропозиція:

5. Охарактеризувати пропозицію щодо наявності головних членів пропозиції: двоскладову або односкладову, вказати, якою головний членпропозиції, якщо вона односкладова (підлягає або присудок).

6. Охарактеризувати пропозицію щодо наявності другорядних членів речення: поширену чи нерозповсюджену.

7. Вказати, ускладнена будь-яка пропозиція (однорідними членами, зверненням, вступними словами) чи не ускладнено.

8. Наголосити на всіх членах пропозиції, вказати частини мови.

9. Скласти схему пропозиції, вказавши граматичну основу та ускладнення, якщо вона є.

Якщо складна пропозиція:

5. Вказати, який зв'язок у реченні: союзний чи безсоюзний.

6. Вказати, що є засобом зв'язку в реченні: інтонація, сполучні спілки або підрядні спілки.

7. Зробити висновок, яка це пропозиція: безспілкова (БСП), складносурядна (ССП) складнопідрядна (СПП).

8. Розібрати кожну частину складного речення, як просте, починаючи з пункту №5 сусіднього стовпця.

9. Наголосити на всіх членах пропозиції, вказати частини мови.

10. Скласти схему пропозиції, вказавши граматичну основу та ускладнення, якщо вона є.

Приклад синтаксичного аналізу простої пропозиції:

Усний розбір:

Пропозиція оповідальна, неокликова, проста, двоскладова, граматична основа:учні та учениці вчаться , поширене, ускладнене підлягають однорідними.
Письмовий розбір:

Повіст., невоскл., прост., двосост., г/оучні та учениці вчаться , розповсюдження., осложн.однород.подл.

Приклад синтаксичного аналізу складної пропозиції:

Усний розбір:

Пропозиція оповідальна, невосклична, складна, зв'язок союзний, засіб зв'язку підпорядкований союзтому що , складнопідрядне речення. Перша проста пропозиція: односкладова, з головним членом – присудкомне поставили, поширене, не ускладнено. Друга проста пропозиція: двоскладова, граматична основами з класом поїхали, поширене, не ускладнене.

Письмовий розбір:

Повеств., невоскл., склад., зв'язок союзн., ср-во зв'язку подч.союзтому що , СПП.

1-е ПП: односост, з гл.чл - оповідь.не поставили, розпр., не ускладнений.

2-е ПП: двосост., г/оми з класом поїхали, розбрат., не ускладнений.

Вчитель Міжирицька Л.С.