Kedves srácok!

Elkezdi tanulni az időszakot világtörténelemKi jött a középkorra. Bár bármely korszak új az elődjével kapcsolatban, az "új idő" név csak erre konszolidálta - a különleges történelmi szerepét és jelentőségét a modern világ számára.

A tudósok vitatkoznak, amikor elkezdődött, és amikor az új idő véget ért. Néhányan úgy gondolják, hogy a kezdet Angol forradalom A XVII. Század közepe, mások - a XVIII. Század végének francia forradalma. Mindegyikük saját módján, és általában a folyamatos áramlás megosztása történelmi események Jól specifikus időszakokban és szakaszokban kellőképpen feltételesen. Mindazonáltal a legtöbb tudós a világon jelenleg új történetet indít a XV. Század végétől. És befejezze a XX. Század elején. Ez nem olyan hosszú távú, mint a középkor évezrede, nem is beszélve a történelem évezrede Ősi mira, de még mindig elég hosszú. Ezért annak keretében a történészek két periódust osztanak ki: 1) A XV vége a XVIII. Század vége; 2) A XVIII. Vége a XX. Század eleje. Egyfajta "vízgyűjtő" két időszak között van Francia forradalom A XVIII. Század vége.

A megnyitott tankönyvben, a beszéd megy az első két időszakban. Ebben az Európa Európája első alkalommal történik a határain. Az európaiak barázdák a négy óceán tágait, mester a korábban ismeretlen földet. Soha a kontinensek közötti kapcsolat előtt nem volt olyan intenzív és fontos az összes résztvevő számára, mint egy új alkalommal. Amerika egyre inkább részt vesz ezekben a kapcsolatokban, először szinte elszigetelt a régi fénytől.

Az új hatalom támadja meg a gazdaságot és a közéletét. A feudális kapcsolatok, és a közelmúltban kisebb mértékben dominált, fokozatosan alacsonyabb pozíciókat. Jönnek a kapitalista kapcsolatok helyett. Igaz, először gyorsan fejlődnek csak néhány esetben európai országokMíg a kontinens nagy részében a feudalizmus nagyon hosszú ideig létezett.

Az új idő személye nagyrészt különbözik a középkori személytől. Másképp látja az Istennel való kapcsolatot, és a földi életben egy másik értékrendszer vezet. Nem mint korábban, az állami hatóságok és az emberek kapcsolatai közötti kapcsolat. A központosítás útján folyamatosan séta, a legtöbb európai államban a királyi hatalom soha nem látott erőteljes hatalmat ér el. Azonban ugyanabban a három évszázadban, a legfejlettebb európai országokban, az Monarchok korlátozott erejének időtartama.

Az új alkalommal, amikor számos európai állam létezik, és ez születik, a köztük lévő határok világosabban vannak meghatározva, az államközi kapcsolatok jellege változik. A népek nemzeti öntudatossága, a modern nyelvek, az eredeti nemzeti kultúrák kialakulnak.

A korszak átmeneti jellegével az újdonságot szorosan összekapcsolták, és szándékos következetlenségét. Egyrészt a bátor navigátorok és a mély gondolkodók és a mély gondolkodók ideje volt, a zseniális művészek és a bölcs szuverénok, a sok érték születési ideje, amelyek ma érthetőek és közel vannak hozzánk. De ugyanezen évszázadok voltak a folyamatos háborúk korszakai és az inkvizíció kegyetlenségét, az indiánok megsemmisítését és a boszorkány vadászatát. Az új idő fénye és árnyéka elválaszthatatlanul kapcsolódik egymáshoz, és csak együtt alkotják a korszak hiteles megjelenését.

Új idő - integrált és fontos rész történelmi tapasztalatok Modern. Sok, ami körülvesz minket most, akkor megjelent. Ez a városok, a lakhatások, a bútorok és a ruházat, a szokások és ízek, vallási trendek, politikai ötletek és elvek megjelenésére utal, és sokat. Művészek, írók, az adott időbeli gondolkodók munkái határozottan beléptek az életünkbe, a legfontosabbak része Világkultúra.

Legenda

Új szavak, amelyeket meg kell emlékezni az általuk kiemelt szövegben dőlt.

A memorizációt igénylő legfontosabb időpontok.

Feladatok, amelyeket szöveggel dolgoznak.

Kérdések és feladatok a kártyákhoz.

Mondások, élénken jellemzik a történelmi eseményeket és a résztvevőket.

Európa és a világ a nagy földrajzi felfedezések korában

"Több ezer történet rögzítette a kíváncsiságot, a kapzsiságot és az ambíciót, mindenki megtámadta azokat a titokzatos országokat, ahol a természet nem rázta meg a szokatlan szörnyek létrehozását és nagyvonalúan elfogyasztott aranyat."

Francia tudós J. Mishal

Hajók Christopher Columbus

§ 1. Tengeri út Indiába: keresések és találatok

Nagy földrajzi felfedezések okai

Az emberek mindig utaztak és földrajzi felfedezéseket tettek, de a nagy földrajzi felfedezések korszakát egy teljesen meghatározott történelmi időszakra hívják - a XV. Végéig a XVII. Század közepéig. És ez igaz: nincs más idő telített az ilyen skála földrajzi felfedezéseivel, és soha nem volt ilyen kivételes értéke Európa és az egész világ sorsához. Miért érkeztek pontosan a felfedezések kora?

A középkori korszakban az emberek ritkán utaztak, és nem tudtam sokat a távoli élekről. Néhány kivételt (például a Viking felfedezései) más országokban is ismeretlen maradt, és a skandinávia maga nem volt sokkal. Valójában, azokban a napokban a társadalom nem érezte az új földek megnyitásának szükségességét.

Térkép XV század tükrözi az ősi tudós Ptolemy ábrázolását, aki úgy vélte, hogy az Atlanti-óceán és az Indiai-óceánok nem kapcsolódnak egymáshoz, és ezért tengeri ösvény Európából Indiában nem létezik

A XIV-XV-os évszázadokban. Európa csatlakozott egy új korszakhoz: a város nőtt, kézműves fejlesztés és kereskedelem. Megjelent egy vállalkozó embernek, akiknek a pénz a siker kiviteli alakjára láthatóvá vált. Az érme felhívása egyre inkább, még inkább Európában nem volt elég, mert az arany és ezüst évszázadok exportáltak Keletre a vékony szövetek, ékszerek, fűszerek és füstölő érdekében.

Az emberek bemutatása középkorban a távoli földek lakóiról

A keleti áruk Európába léptek a nagy selyemúthoz és az arab és a Vörös-tengeren keresztül. Aztán a keleti gazdagság mediterrán kikötőiben szerezték meg Velencei és Genova kereskedőit, akik Európa-szerte szállították őket. A fogyasztó felé vezető úton az áruk sokszor költöztek a kezéből. Ennek eredményeképpen a közvetítők gazdagodtak, és az ár megnövekedett annyira, hogy, mondjuk, hogy ki ismeri az amerikai fűszereket, csak akkor lépjen be a divatba Európában, luxus lett. A bors táska vagy a szegfű teljes állapotban van.

Az oszmán hódítás következtében ismert kereskedelmi útvonalak Idővel blokkoltunk, a keleti áruk árai élesen ugrottak, így a kérdés elkerülhetetlenül a kérdés: van-e más út a kelet gazdagságához? A legjobb - tengerészgyalogos, mert a tenger volt, amely közvetlen kapcsolatokat lehetne telepíteni, közvetítők nélküli kereskedelem, és nem függ a szárazföldi konfliktusoktól és háborúaktól.

A választható kurzus bevezeti a vezető hallgatókat a civil társadalom kialakulásának történetével az Egyesült Királyságban, az USA-ban és Franciaországban új időben. Az oktatási anyagok kivételével a témákban, magában foglalja ellenőrzési kérdések és feladatok, rubrikák "Történelmi dokumentumokat és műemlékeket tanulmányozunk" " Kerekasztal Történői "," történelmi események rekonstrukciója ", az ajánlott irodalom, egy szótár, tematikus tervezés.

A tankönyv a GEF fővel összhangban történik Általános oktatás. Figyelembe véve a moderneket tudományos kutatás A világtörténeti 1500 1800 fő mérföldkövei: nagy földrajzi felfedezések, újjászületés.
A reformáció, az új idő és mások első fordulatai. Jelentős figyelmet fordítanak a kultúra, a mindennapi élet és a korszak vállalkozásai. A tankönyv többszintű oktatási rendszert használ, kreatív, design és kutatómunka Minden fejezet.

Vásároljon papírt vagy e-könyvet, és töltse le és olvassa el az univerzális történelmet, 7. fokozat, az új idő története, 1500-1800, Yudovskaya A.ya., Baranov P.L., Vanyushkina L.., 2014

A tankönyv tárgyalja a legfontosabb mérföldköveit világtörténelem 1500-1800: nagy földrajzi felfedezések, ébredés, megújulás, az első fordulat az új idő és a többiek. Jelentős figyelmet fordítanak a kultúra, a mindennapi élet és a vállalkozások a kor.

Vásároljon papírt vagy e-könyvet, és töltse le az univerzális történelmet, az új idő története, 1500-1800, 7. fokozat, Yudovskaya A.ya., Baranov P.a., Vanyushkina L.., 2009

A tankönyv modern módszertani megközelítésekaz orosz és a világ történelmi és pedagógiai tudományai alapján.
A szerzők által alkalmazott vizsgált események civilizáció-formiális megközelítése lehetővé teszi, hogy megmutassák az összes felet a Társaság fejlődéséhez a XIX - korai XX. Században. Tekintettel a diákok korral kapcsolatos jellemzőire, a szerzők érdekes történeteket tartalmaztak az univerzális történelemről a tankönyvben, az abban az időben éltek kielégítő emberekről.
A módszertani berendezés magában foglalja a képzés fejlesztésére összpontosító problémákat és feladatokat, hogy megoldja a hallgatói hallgató szocializációjához hozzájáruló problémákat.

Letöltés és olvasás Univerzális történelem, 8. fokozat, az új idő története, 1800-1913, Yudovskaya A.ya., Baranov P.a., Vanyushkin L.., 2007

A tankönyv a világtörténelem főbb mérföldköveit tárgyalja 1500 és 1800 g.: Nagy földrajzi felfedezések, újjászületés, rendelés, az új idő és mások első fordulatai. Jelentős a kultúra, a mindennapi élet és a korszak vállalkozásai.

Vásároljon papírt vagy e-könyvet, és letölti és olvassa el az univerzális történelmet, 7. fokozat, az új idő története, 1500-1800, Yudovskaya A.ya., Baranov P.a., Vanyushkina L.., 2009

A 3. oldal

• Munkafüzet az új Time Tanár történelméről A. Y. Yudovskaya L. M. Vanyushkina-val együtt fejlődött. A kézikönyvben (1. és 2. rész) a GEF 7. osztályú tankönyvébe, a különböző feladatok - az ágazatoknak ki kell tölteniük az asztalok üres oszlopait, válasszanak válaszokat a listáról, kitöltve a javaslatokat, töltse ki kontúrkártyák.
• Metódosok és tanárok Megjegyzés A tanulásra vonatkozó notebookok értékét - az ismétlés, a tudás elmélyítése, a kártyákkal való munka javítása. Azonban néhány hetedik osztályos, akadályozza a döntéseket, csökkenti a kezüket, megzavarják a rossz értékeléseket.
• Haszon Gdz Az ilyen iskolások számára az igazi mágikus pálcika - befejezett feladatok könnyen ellenőrizhetők, online mód van megadva. A notebook szövege teljesen megadva, az ellátások elvesztésével lehetséges, hogy elektronikus opcióval működjön. Ha a feladat hihetetlenül nehéz, használhatja a Reshebnik-t, megértheti a nehézségek okát. A legfontosabb dolog, a döntés kiemelkedő, a fennmaradó tudományágak ideje elég, és sok lecke van az ágazatoktól.
• A szülők gyakran csökkentek Gdz - A juttatás, a megbízható DZ ellenőrzés. Függetlenül attól, hogy a hallgató használja-e a Reshebnik-ot, a szülők maguk döntenek. Az ésszerű használat mellett a juttatás kézzelfogható előnyökkel jár.

Új történet - Hasznos workshopok a hetedik osztályosok számára, Reshebni

• A világtörténelem kiterjedt időszaka - 1500-ról 1800-ra, három évszázados, szakemberek új időt igényelnek. Ebben az időszakban az országok aktívan fejlődtek és aktívan fejlődtek a világ színpadán. Miután óvatosan és elgondolkodva az általános történelem új idejének tanulmányozása után meg tudod érteni és elemezni a mai nemzetközi problémák és konfliktusok gyökereit, lehetőségét, hogy belépjen nekik, stabilizálódjon a politikai és gazdasági fejlődés. Ezt az időszakot a hetedik osztályosok világkezelésének óráiban tanulmányozzák. Mivel a statisztikák szerint a 7. fokozat számos hallgatója részt vesz a Történeti olimpia és versenyek témájában, hatékony előkészítésre van szüksége a kiváló minőségű képzéshez. oktatási anyagok És reshebniks nekik.
• Tervezés és munka Gdz, kövesse:
  - objektíven értékeli a kezdeti tudás szintjét;
  - dönteni a célokról, a prioritásról és a másodlagosnak;
  - tervet alkotnak a kijelölt egyedi feladatok alapján;
  - Időről időre rendszeresen gyakorolja az önellenőrzést, az elért eredményeket, a dinamikáját, a problémák azonnali felderítését és kiküszöbölését, a terveket;
  - Válassza ki az optimális esetet minden egyes esetben.
• Az utolsó feladat megoldásához specialista - oktató, egy történelmi bögre vezetője, a tanár-téma. A fő hangsúlyt kell fektetni a workshopokon, ami lehetővé teszi, hogy mélyebben és intelligensen megértsük elméleti anyag. Nem szükséges, hogy a gyakorlati feladatok gyűjteménye legyen a iskola UMK - A fő dolog az, hogy a szakaszok és témák és témák közelítenek, míg a gyakorlatok maguk is különböztek a komplexitás és a formátum tekintetében.
• A hatékony gyűjtemények között a szakértők hívják munkafüzet A 7. fokozatú új idő történetére, amelyet Yudovskaya A. Ya állított össze. És Vanyushkina L. M. A Workshop számos gyakorlati feladatokat és anyagokat tartalmaz:
  - Történelmi hivatkozások;
  - logikai feladatok és keresztrejtvények;
  - analitikai anyag;
  - olyan tesztek, amelyek formátuma hasonló az OGE fegyelemre kínált.
• A kézikönyvben bemutatott feladatok eltérőek a komplexitás szempontjából. Azok, amelyek emelkedett szintre vonatkoznak, és alkalmasak az olimpiák előállítására, az "Asterisk" ikon megjelölve van.

Általános történelem. Az új idő története, 1500-1800. 7. osztály. Yudovskaya A.ya. satöbbi.

5 Igen ed. - M.: 2017. - 320 p. 14 ed. - M.: 2012. - 304 p.

A tankönyv ezen kiadása a fő általános oktatás GEF-jével összhangban dolgozott fel. Figyelembe véve a modern tudományos kutatások tárgyalja a legfontosabb mérföldköveit világtörténelem 1500-1800 .: Nagy földrajzi felfedezések, ébredés, megújulás, az első fordulat az új idő és a többiek. Jelentős figyelmet fordítanak a kultúra, a mindennapi élet és a vállalkozások a korszak. A tankönyv többszintű oktatási képzési rendszert használ, a kreatív, tervezési és kutatási munkát fejlesztett ki minden fejezetben.

Formátum: PDF. (2017 , 320s.)

A méret: 45 MB

Nézd meg, Letöltés: november

Formátum: djvu. (2017 , 320s.)

A méret: 22 MB

Nézd meg, Letöltés: november .2019g, a hivatkozások törlődnek az "Oktatás" oktatás kérésére (lásd megjegyzés)

Formátum: PDF. (2014 , 320s.)

A méret: 73,5 MB

Nézd meg, Letöltés: november .2019g, a hivatkozások törlődnek az "Oktatás" oktatás kérésére (lásd megjegyzés)

Formátum: PDF. (2012 , 304С.)

A méret: 50,2 MB

Nézd meg, Letöltés: november .2019g, a hivatkozások törlődnek az "Oktatás" oktatás kérésére (lásd megjegyzés)

TARTALOMJEGYZÉK
A szerzők 3.
A középkortól az új időig 5
I. fejezet. A világ az új idő elején. Nagy földrajzi felfedezések. Ébredés. Megújulás
§ 1. Műszaki felfedezések és hozzáférés a világ óceánhoz 9
§ 2. A világ találkozója. Nagy földrajzi felfedezések és következményeik 19
3. § A királyi hatalom erősítése a XVI-XVII. Században. Abszolutizmus Európában 29
§ 4. A Vállalkozás szelleme átalakítja a gazdaságot 40
§ 5. Európai Társaság korai új alkalommal 50
6. §. Mindennapi élet 57
§ 7. Európa nagy humanistái 66
§ 8-9. Béke művészi kultúra Renaiss 75.
§ 10. Új európai tudomány születése 90
§ 11. Az európai reformáció kezdete. A kereszténység frissítése 98.
12. § Az európai reformáció terjesztése. Ellenőrzés 107.
13. § A királyi erő és a reformáció Angliában. Küzdelem az uralkodásért a tengereken 117
§ 14. Vallási háborúk és az abszolút monarchia megerősítése Franciaországban 125
Összefoglaljuk 134-et.
II. Fejezet. Az új idő első fordulatai. Nemzetközi kapcsolatok (Küzdelem a bajnokságért Európában és a telepeken)
§ 15. Liberation háború Hollandiában. Az Egyesült Királyság Köztársaság születése 137
16. § A Parlament a király ellen. Forradalom Angliában 148
17. § A parlamenti monarchia útja 160
§ 18-19. Nemzetközi kapcsolatok a XVI-XVIII. Században 171
Összefoglaljuk 182-et.
III. Fejezet. A felvilágosodás korszaka. Átalakítási idő
20. § Veliky Europian felvilágosítók 185
§ 21. Az oktatás művészi kultúrája 194
22. § Az ipari korszak felé 207
§ 23. Angol telepek Észak Amerika 216
24. § Függetlenségi háború. Az Amerikai Egyesült Államok létrehozása 226
25. § Franciaország a XVIII. Században. A francia forradalom okai és kezdete 236
§ 26. francia forradalom. Monarchiából a Köztársaságba 249
27. §. Francia forradalom. A Jacobin diktatúrából 18 testvér Napóleon Bonaparte 263
Összefoglaljuk 273-at.
IV. FEJEZET. A keleti hagyományos társadalmak. Az európai kolonizáció kezdete
§ 28. Kelet-államok: a hagyományos társadalom a korai új idő korszakában 276
§ 29-30. Kelet-államok. Rajt európai kolonizáció 286
Összefoglaljuk 297-et.
Következtetés 299.
A fogalmak és kifejezések szótár 303
Kronológiai táblázat 310
Ajánlott irodalom 313.
Internetes erőforrások az új idő történetére 316