Історія Жовтень. Жовтяни – дружні хлопці. Структура комуністичних молодіжних організацій СРСР

Жовтяни - дитяча організація у Радянському Союзі

Президент РФ підписав указ про створення Загальноросійської громадсько-державної дитячо-юнацької організації "Російський рух школярів". На думку Матвієнка, документ є своєчасним, довгоочікуваним і затребуваним. "Указ націлює нас на вироблення та реалізацію нових форм та методів ідейного, морального, духовного розвитку особистості, виховання переконаних патріотів Росії, молодих людей, готових активно працювати на її благо", - зазначила сенатор. Вона закликала активніше використати колишній досвід, напрацьований у Радянському Союзі під час створення молодіжних організацій, але з урахуванням реалій нашого часу.
Жовтня - у Радянському Союзі учні 7-9 років, що об'єднуються в групи при піонерській дружині школи . Групами керуваливожаті з числа піонерів абокомсомольців школи. У цих групах діти готувалися до вступу доВсесоюзну піонерську організацію імені В. І. Леніна .
Термін Жовтеньвиник у 1923—24 рр., коли уМосквістали виникати перші групи дітей, у якихторі приймалися хлопці — ровесники Великої Жовтневої соціалістичної революції.
Групи Жовтень створювалися в перших класах шкіл і діяли до вступу Жовтень в піонери та утворення піонерських загонів. При вступі до лав жовтень дітям видавався нагрудний значок — п'ятикутна рубінова зірка з портретом Леніна в дитинстві. Символом гурту був червоний жовтневий прапорець. Група жовтнят складалася з кількох підрозділів, званих «зірочками», кожна з яких зазвичай включала по 5 дітей — символ п'ятикутної зірки. Як правило, у «зірочці» кожен жовтень займав одну з посад — командир, квітникар, санітар, бібліотекар чи фізкультурник.
ЦК ВЛКСМ затвердив набір «правил» для жовтень:

• Жовтяни – майбутні піонери.
• Жовтяни - старанні хлопці, люблять школу, поважають старших.
• Тільки тих, хто любить працю, окрестами звуть.
• Жовтята — правдиві та сміливі, спритні та вмілі.
• Жовтяни дружні хлопці, читають та малюють, грають та співають, весело живуть.

Діяльність Жовтень проходила переважно в ігровій форміі організовувалася вчителями та вожатими. Щороку 16—22 квітня проводився всесоюзний тиждень Жовтень. У школі для Жовтень могли організуватися «ленінські читання», коли 22-го числа кожного місяця призначений старшокласник приходив у клас і читав розповіді про В. І. Леніна (його день народження 22-го квітня 1870). Для Жовтень видавалися всесоюзні (« Веселі картинки» та «Мурзилка») та республіканські журнали. Наприклад, у Молдавській РСР видавався журнал «Стелуца» («Зірочка») молдавською та російською мовами. Матеріали, призначені для Жовтень, публікували і піонерські газети. Щороку для Жовтень видавництвом «Малюк» випускався настільний календар «Зірочка». Методичні матеріалипро роботу з Жовтень регулярно друкувалися в журналах «Вожатий», «Початкова школа», «Вихування школярів» та інших виданнях.
Об'єднання молодших школярівпри піонерських та інших дитячих організаціях, подібні до жовтнятів, діють у багатьох країнах.
Правила Жовтень:
Наших правил рівно п'ять.
Ми їх виконуватимемо

Ми активні хлопці,
Тому що Жовтень.
Жовтеня, не забудь
У піонери прямуєш!

Ми відважні хлопці,
Тому що Жовтень.
Як країни рідної герої,
Життя своє хочемо збудувати.

Ми дбайливі хлопці,
Тому що Жовтень.
Тільки тих, хто любить працю,
Жовтнями звати.

Ми правдиві хлопці,
Тому що Жовтень.
Ніколи, ніде, ні в чому
Ми друзів не підіб'ємо.

Ми веселі хлопці,
Тому що Жовтень.
Наші пісні, танці, сміх
Ділимо порівну на всіх.
У СРСР вихованню молоді приділяли серйозну увагу, майже всі діти були залучені до активної діяльності. Ми вивчали статут, давали клятву Жовтневу, а потім вже і піонерську. І вже змалку відрізняли добро від поганих вчинків. Мало серйозне значення і виховання, вплив оточення. Невипадково говорили - з ким поведешся, від того й наберешся. Жовтяни жили за своїми законами добра, дружби, любові до Батьківщини.
Нам змалку пояснювали, що таке добре, що таке погано, що має октябреня робити, як він повинен поводитися, як вчитися, як його прийматимуть у піонери. Була своя атрибутика, свій кодекс, де говорилося про те, що має робити жовтеня, як він повинен носити Жовтенька зірочка, яким він повинен бути зразковим, як повинен допомагати старшим, як любити Батьківщину.
А маршем Жовтень стали вірші О. Висотської «Жовтня», де були перераховані ті самі правила, що виросли із законів і звичаїв піонерів:
Ми веселі хлопці,
Ми хлопці-жовтні.
Так прозвали нас не дарма
На честь перемоги Жовтня.
Усі звикли до порядку.
Вранці робимо зарядку
І хочемо позначку «п'ять»
На уроках отримувати...
Жовтята об'єднувалися у зірочки. Я пам'ятаю свою зірочку. Ми каталися разом на лижах, випускали стінгазету, оформляли альбом про Аркадія Гайдара, розучували пісні, збирали макулатуру...
Я вважаю - це чудово, коли у дітей є своя організація, коли людина має чудову ідею. Адже Жовтень чому вчилися і яку клятву давали? Дружити, добре вчитися, любити країну, батьків, поважати людей похилого віку, допомагати слабким. І вже тоді ми розуміли: зірочка це лише перший крок у піонери.
Чому б зараз не створити подібну організацію у початковій школі?

Список використаних матеріалів.

Класний час «Жовті – дружні хлопці»

Здрастуйте, хлопці.

З його я розповім вам, хто такі "октябрята", за якими правилами вони живуть, чому їх так називають - "октябрята".
І ще розповім саме про об'єднання "жовтят", тому що скоро ми для вас організуємо і проведемо Свято "Жовтневої зірочки". В урочистій, святковій обстановці вручимо Жовтенька зірочку і привласним Вам звання "октябреня". Згодні?
Хто ж такі "октябрята"? Це хлопці 2-4-х класів, які є не просто школярами, а чисельною дружною групою маленьких громадян нашої великої країни. У якій країні ми живемо? (Росії) І ось ви вже є громадянами нашої країни.
"Жовтяни" - це хлопці, які хочуть дізнатися навколишній світ. "Жовтяни" - це хлопці, які хочуть навчитися жити серед інших людей: у сім'ї та у школі, навчитися спілкуватися з людьми у різних життєвих ситуаціях.

А зараз, хлопці, послухайте уважно легенду про жовтень :

… У далекі-далекі таємничі часи жили такі самі діти як ви – хоробри, відважні та цікаві. Вони жили в чудовій країні серед зелених лісів, синіх озер та річок. Одне в них було погано – вони не могли покидати своє місто, бо доріг ще не було, лише рідкісні стежки, які не йшли далі за знайомий ліс. І жодних знаків, які вели б додому, не було…

Але якось восени, у жовтні, коли зірки на небі найвищі, нічне синє небопрокреслила падаюча зірка. Вона була зовсім маленька і впала прямо в місто, на одну із площ. Цікаві та хоробри жителі з подивом розглядали зірочку, яка сяяла теплим яскравим золотистим світлом. Це світло освітлювало все місто і яскравим променем било в нічне небо. Пройшло багато часу, жителі звикли до нічного зоряного світла, а зірка за цей час анітрохи не згасла.

І тоді хоробрі та цікаві діти міста вирішили вирушити у подорож у небачені землі. Вони розбилися на кілька загонів і пішли кожен у свій бік світла. Щовечора вони оглядалися назад і бачили над верхівками дерев промінь зірочки, яка світилася так само яскраво, як раніше. Їхні подорожі тривало багато днів. Вони зустрічали на шляху небезпечні випробування, таємниці, загадки, пригоди та, звичайно, нових друзів. Дорогою вони вчилися пізнавати світ навколо себе через власні справи. А поверталися вони у своє місто на світ зірки, і тоді розповідали іншим дітям цікаві історіїпро далекі країни, і нові загони маленьких сміливців вирушали в чудові експедиції.

Через багато років зірка почала гаснути. Згасла зірка стала символом початку всіх доріг, які на той час проклали жителі міста зовсім країни світу, а хоробрих відважних дітей – Жовтень.

Вам сподобалася ця історія?

А ви б хотіли стати такими сміливими та відважними як Жовтень?

Тоді я вам хочу запропонувати стати Жовтень

Жовтеня - Це маленький сміливий першовідкривач. Він готовий йти новими дорогами і дізнаватися багато нового, справлятися з труднощами, брати участь у пригодах. Його життя сповнене цікавих зустрічей, добрих справ та відкриттів!

Розповідь про створення груп жовтень, їхні правила.

А почнемо ми свою розповідь із показу шкільної форми радянського зразка, яку носили ваші батьки. Показ форми. Ця форма святкова, тому що під час будь-яких свят дівчинки одягали білий фартух. А щодня носили замість білого фартуха чорний. Тут також показано деякі підручники того періоду.

Розповідь про Жовтень

Поняття «жовтнята» виникло в 1923-24 рр., коли в стали з'являтися перші групи жовтнят, у яких приймалися діти - ровесники Великої Жовтневої соціалістичної революції, що сталася 1917 р. І саме на момент появи терміна «жовтнята» їм виповнилося 7 років.

Групи Жовтень створювалися в перших класах шкіл і діяли до вступу Жовтень в піонери та утворення піонерських загонів. При вступі до лав жовтень дітям видавався нагрудний значок - п'ятикутна рубінова зірка з портретом Леніна в дитинстві. малюнок ). Група Жовтень складалася з декількох підрозділів, званих «зірочками», кожна з яких включала зазвичай по 5 дітей – символ п'ятикутної зірки. ( Картинка зірки та порахувати кінці .)

Зробити висновок . У зірочки діти поєднувалися з урахуванням їхніх побажань, взаємних інтересів та дружніх зв'язків. На чолі зірочки стояв командир. Кожен жовтеня мав постійне доручення, яке найчастіше давалося на один тиждень.

Для Жовтень були встановлені правила: ці правила читають самі діти Надрукувати

* Жовтяни – майбутні піонери.

* Жовтяни - старанні хлопці, люблять школу, поважають старших.

* Тільки тих, хто любить працю, окрестами звуть.

* Жовтяни - правдиві та сміливі, спритні та вмілі.

* Жовтяни – дружні хлопці, читають та малюють, грають та співають, весело живуть.

Кожен жовтеня повинен був дотримуватися цих правил повсякденному житті. Порушники могли підвести своїх товаришів по «зірочці» - так називалися малі групи Жовтень. Тому хлопці відповідально ставилися до цих правил, намагалися жити по жовтневому.

А самі Жовтяни придумали такі правила: з ними вас познайомлять ( вірші 4 клас)

Правила Жовтень

Ми веселі хлопці,

Ми хлопці Жовтень. Ми активні хлопці, Тому що Жовтень!

Усі звикли ми до порядку Вранці робимо зарядку І хочемо завжди «10» На уроках здобувати.

Ми старанні хлопці, Ми хлопці Жовтень Тільки тих, хто любить працю Жовтнями звуть

Ми правдиві хлопці Найстарших ми поважаємо, Ніколи, ніде, ні в чому Ми друзів не підведемо!

Ми читаємо і рахуємо, На місяць злітати мріємо. Будемо міцно ми дружити І рідній країні служити.

Ми веселі хлопці, Ми хлопці Жовтень Наші пісні, танці, сміхДелимо порівну на всіх!

Скажіть, а сьогодні ці правила можна виконувати?

А маршем Жовтень став вірш О. Висотської «Жовтня», де були перераховані ті самі правила, що виросли із законів і звичаїв піонерів:

Ми веселі хлопці, Ми хлопці-жовтнята. Так прозвали нас не дарма На честь перемоги Жовтня. Всі звикли ми до порядку.

Зараз я прочитаю вам уривок із розповіді Віктора Голявкіна «Зірочка ».

- Бачив? - Вовка розкрив пальто. На грудях у нього була червона зірочка. -Я Тепер жовтеня! - Вовка сяяв від щастя.

Як це по жовтневому жити?

Ех ти! Потрібно знати Жовтневі правила. Я ж майбутній піонер. Зрозуміло? Це означає весело жити, працювати, допомагати старшим. Бути чесним.

А ще що?

- Добре вчитися, любити школу, бути дружним, співати, малювати.

А мені можна по жовтневому жити?

Чи бачиш, - сказав Вовка, - як сказати... Я думаю, що, звичайно, можна. Ось, наприклад, я підмів підлогу сьогодні. І ти можеш це зробити.

Звичайно можу.

Ну ось, – продовжував спокійно Вовка, – ти можеш, звичайно, це зробити. Але ти можеш цього не робити. А мені не можна. Я жовтень.

Я заздрив Вовці. Він такий щасливий. Ще б! У нього зірочка! Він жовтеньок! ... »

Таким чином, бути жовтенем насамперед означало, бути доброю, чесною людиною, допомагати людям. Цьому нас вчать і зараз, тільки немає «зірочок», а є малі творчі гурти. Немає атрибутики – значків, прапорців; але є інші форми: за успіхи в навчанні чи заходах ми отримуємо наклейки, жетони чи щось інше.

Скажіть, а яка найголовніша якість була у жовтень? Дружби. А тепер давайте заспіваймо пеню « Дружба» .

Молодці, хлопці! А кого ви можете назвати другом?

Відповіді дітей:

Друг – це та улюблена книга.

Друг – це мама, яка завжди тебе приголубить. Батьки - найвірніші друзі, помічники. Їх треба слухатись.

Друг – це шкільний вчитель, який веде дорогами Знань.

Друг – це стареньке плюшеве ведмежа, яке вислуховує тебе, коли буває погано.

Чотироногий друг

Вірш читають діти

«Трезор» Сергій Міхалков

На дверях висів замок.
Під замком сиділо цуценя.
Усі пішли й одного
У хаті замкнули його.
Ми залишили Трезора
Без нагляду, без нагляду,
І тому щеня
Перепсував усе, що міг.
Розірвав на ляльці сукню,
Зайцю видер вовни клок,
У коридор з-під ліжка
Наші туфлі волок.
Під ліжко загнав кота -
Кіт залишився без хвоста.
Знайшов на кухні кут
З головою заліз у вугілля,
Виліз чорний – не впізнати.
Вліз у глечик -
Перекинувся,
Трохи зовсім не захлинувся
І ліг на ліжко
Спати...
Ми цуценя у воді та милі
Дві години мочалкою мили.
Нізащо тепер його
Чи не залишимо одного.

Вірна дружба буває як між людьми. Вірним вам, хлопці, може бути і ваш чотирилапий друг. Адже ми відповідаємо за тих, кого приручили.

Послухайте вірш у тому, як діти піклуються про тварин

« Ми з приятелем» Сергій Михалков

Ми з приятелем удвох
Чудово живемо!
Ми такі з ним друзі
Куди він, туди і я!

Ми маємо по кишенях:
Дві гумки,
Два гачки,
Дві великі скляні пробки,
Двох жуків в одній коробці,
Два важкі п'ятачки.

Ми живемо в одній квартирі,
Усі сусіди знають нас.
Тільки мені дзвонити – чотири,
А йому – дванадцять разів.

І живуть у квартирі з нами
Два вужі
І два їжаки,
Цілий день співають над нами
Два друзі-чижі.

І про наших двох вужів,
Двох їжаків
І двох чижів
Знають у нашому новому будинку
Усі дванадцять поверхів.

Ми з приятелем удвох
Прокидаємося,
Встаємо,
Відчиняємо навстіж двері,
У школу з книжками біжимо...
І гуляють наші звірі
По квартирах по чужих.

Чому їх віддали до зоопарку?

Тож який має бути справжній друг? Якими якостями він повинен мати? (запис на дошці: вірним, чуйним, ввічливим, добрим... і т.д.)

Є така притча:

Мишко вирішив змінити світ. Але світ такий великий, а Мишко такий маленький. Тоді Мишко вирішив змінити своє місто. Але місто - таке велике, а Мишко - таке маленьке. Тоді Мишко вирішив змінити свою сім'ю. Але сім'я у Миші – така велика, одних діток із десяток. Так Мишко дістався до того єдиного, що він може змінити, будучи таким маленьким, - самого себе.

Ви зрозуміли, що це потрібно зробити? Потрібно зазирнути в себе, і може щось поміняти в собі та стати справжнім другом (прочитати запис на дошці: вірним, чуйним, ввічливим, добрим… і т.д.)

Доброти нам часто не вистачає.

– Якщо ви будете добрими до людей, вони повернуться до вас обличчям, захочуть із вами дружити.

- А тепер я пропоную вам попрацювати консультантами. Я вам пропоную кілька ситуацій, а ви повинні дати пораду, як діяти в цих ситуаціях.

1-а ситуація Твій друг вживає погані слова та висловлювання. Твої дії.

2-а ситуація Твій друг став отримувати погані позначки, і батьки забороняють тобі дружити з ним. Твої дії.

3-я ситуація Твій друг зробив щось погане, а карають тебе. Твої дії.

(3 клас зачитують закони дружби)

Закони дружби:

Допомагай другові у біді.

Вмій з другом розділити радість.

Не смійся з недоліків друга.

Зупини друга, якщо він робить щось погане.

Вмій прийняти допомогу, пораду, не ображайся на критику.

Не обманюй друга.

Вмій визнавати свої помилки, помиритись з другом.

Не зраджуй свого друга.

Ставися до свого друга так, як хотілося б, щоб ставилися до тебе.

Отже, хлопці, бо яких учнів ми зможемо прийняти у жовтень

І в ув'язненні послухайте пісню Жовтень, а потім на прийнятті в Жовтень вам потрібно буде самим її заспівати.

Йдуть жовтнята країною Жовтня
Музика: С.Соснін Слова: М.Садовський

Чому у нас так дзвінко,
Чому у нас так дзвінко -
Щодня і щогодини?
Наша дружба, жовтеня,
Наша дружба, жовтеня,
Разом із нами входить до класу!

Приспів:

Йдуть Жовті, йдуть Жовті,
Йдуть Жовтень по країні Жовтня!

Разом ми завжди крокуємо,
Разом ми завжди крокуємо,
Про мрії своїх співаємо -
І на Марсі побуємо,
І на Марсі побуємо,
І збудуємо новий будинок!

Заводили, фантазери,
Заводили, фантазери -
Наша найкраща рідня.
Любимо вигадки та суперечки,
Любимо вигадки та суперечки -
Не прожити без них жодного дня!

Посмішки, усмішки, як зірочки, горять
Йдуть Жовтень по країні Жовтня!

Отже, хлопці перш ніж _________клас буде прийнятий у жовтень, вам потрібно буде класом оформити листок добрих справ та прикріпити на стенд під назвою «Наші жовтневі справи»

Підсумок.

Про що говорили на занятті?

Що нового дізналися?

Які правила Жовтень запам'ятали?

Символ Жовтень.

Давайте на завершення нашої бесіди і на честь справжньої дружби жовтянка, яка є у вашому маленькому колективі, проведемо святковий салют.

«Червоний» - ляскає 2 клас

"Жовтий" - плескає 3 клас.

"Зелений" - плескає 4 клас.

"Синій" - плескає все.

Молодці! Дякую за урок!

Жовтняу СРСР – це об'єднання (загони) учнів початкових класів віком 7-9 років. Вони створювалися та діяли за рішенням Ради піонерської дружини школи. Піонери ж брали на себе шефство та турботу про молодших товаришів.

З історії: Перші молодші групипри піонерських загонах з'явилися торік у 1923 року у Москві. У 1924 році цим групам було вирішено присвоїти єдину назву - жовтяни, оскільки в них приймалися діти - ровесники. Жовтневої революції 1917, вік яких становив на той момент 7 років. Назва «жовтнята» молодші групи школярів за піонерських дружин носили до 1991 року.

Жовтеня - це маленький сміливий першовідкривач. Він готовий йти новими дорогами, пізнавати світ, долати труднощі на шляху до поставленої мети. Його життя сповнене цікавих зустрічей, добрих справ, неймовірних пригод та дивовижних відкриттів.

У Радянському Союзі так називали дітей віком від 7 до 10 років, тобто. молодші школярі 1-3 класи.

Прийом до організації молодших школярів проводився в урочистій обстановці на зборі піонерської дружини школи. Ритуал присвоєння звання «жовтня» супроводжувався побудовою на шкільній лінійці;

• прикріплення піонерами відмітного знака – значка «Жовтнева зірочка» на лівому боці грудей молодших школярів;
• врученням групі жовтень червоного жовтневого прапорця.

Плакати з правилами життя Жовтень

• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  

В організаційному Положенні про дитячу комуністичну організацію юних піонерів, затвердженому 1924 р. ЦК РКП(б), було сказано:

1. При загоні (піонерів) створюється група жовтень.
2. Група складається із 25 осіб
3. Група ділиться на 5 ланок по 5 осіб (пізніше ланки стали називатися зірочками).
4. Керівник групи Жовтень – комсомолець, є помічником вожатського загону.
5. На чолі ланки стоїть піонер, на допомогу йому вибирається жовтеня.

Кожен жовтень у зірочці мав свої обов'язки або «посаду», відповідаючи за доручену тільки йому справу: командир, санітар, квітникар, фізкультурник, бібліотекар, оформлювач і т.д.

Підвести товаришів, не виконати доручення для жовтеня було ганьбою.

В Іжевську перша Жовтнева група з'являється в 1924 році.

Жовтята та піонери загону К.Лібкнехта, вожатий Полєнєв, 1924 рік

Девізи та гасла мали такі ж, як і піонери. Але замість червоної краватки жовтянята носили нашиту на сорочку на грудях ліворуч червону зірку. Згодом вона трансформувалася у значок у формі зірочки, у середині якої знаходився профіль Леніна у дитинстві.

У 1928році радянський скульптор, народний художник Радянського Союзу, колишній президентВсесоюзної Академії мистецтв Микола Томський створює макет Жовтневої зірочки. Жовтневими значками пишалися і носили їх у школі, а й удома чи надворі.

Наприкінці 1950-х років з'являється варіант зірочки із пластмаси з фотографією В.І.Леніна в центрі.

Жовтневі зірочки

Фактично від початку жовтня брали участь у всіх державних кампаніях, в яких брали участь піонери, тільки виконували посильну для свого віку роботу – збирали вторсировину, допомагали доглядати тварин, вчилися шити, майструвати та ін.

На VIII Пленумі ЦК ВЛКСМ у листопаді 1957 рокубули затверджені нові правила для Жовтень:

• Жовтяни – майбутні піонери.
• Жовтяни – старанні хлопці, люблять школу, поважають старших.
• Тільки тих, хто любить працю, окрестами звуть.
• Жовтяни - правдиві та сміливі, спритні та вмілі.
• Жовтяни – дружні хлопці, читають та малюють, грають та співають, весело живуть.

Правила жовтнят пояснювалися як усно, і у плакатах, й у літературі найменших. Щоб їх легше було запам'ятовувати маленьким дітям, їх зарифмували.

Маршем Жовтень став вірш Ольги Іванівни Висотської (1903-1970) «Жовтень»(1966, 1967г), де були перераховані ті самі правила, що виросли із законів і звичаїв піонерів:

Ми веселі хлопці,
Ми хлопці-жовтні.
Так прозвали нас не дарма
На честь перемоги Жовтня.
Усі звикли до порядку.
Вранці робимо зарядку
І хочемо позначку «п'ять»
На уроках отримувати...

Марш Жовтень (1967р.)
Музика: Михайло Раухвергер.
Слова: Ольга Висотська.

Ми - веселі хлопці,
Ми – хлопці-жовтнята.
Так назвали нас не дарма
На честь перемоги Жовтня!

Старших усі ми поважаємо,
Слабких ми не ображаємо,
Юних ленінців загін
Жовтням старший брат!

Всі звикли ми до порядку,
Вранці робимо зарядку,
І хочемо позначку "п'ять"
На уроках отримувати!

Ми читаємо та вважаємо,
На Місяць злітати мріємо,
Будемо міцно ми дружити
І рідній країні служити!

Ми - веселі хлопці,
Ми – хлопці-жовтнята.
Так назвали нас не дарма
На честь перемоги Жовтня!

У 1970році в СРСР на честь 100-річчя В.І.Леніна у піонерів стартував Всесоюзний марш піонерських загонів, а у жовтень гра-подорож «Жовтяни країною Жовтня».

Значок «Жовтень по країні жовтня» Жовтневий вимпел

Щороку за підсумками етапів гри переможці відзначалися значками «Жовтяни по країні жовтня» та нагородними вимпелами «Найкращій Жовтневій ланці».

У 1980році композитор С.Соснін та поет М.Садовський присвятили пісню цьому проекту зі співзвучною назвою «Йдуть жовтята країною Жовтня».

У мої зріло-пенсійні роки писаку тягне на спогади. І виявилося, ровесникам цікаво це почитати, бо, звісно, ​​згадують своє дитинство та юність. Тож викладаю для всіх охочих. Тут тільки текст, в рамках сайту, а для знайомих все оздоблено фотографіями тих часів.

1. Жовтня.
Довідка:
Жовтяни - у Радянському Союзі учні 7-9 років, що об'єднуються у групи при піонерській дружині школи. Групами керували вожаті серед піонерів чи комсомольців школи. У цих групах діти готувалися до вступу до Всесоюзної піонерської організації імені В. І. Леніна.
Термін жовтнята виник 1923-24 рр., як у Москві стали виникати перші групи дітей, у яких приймалися хлопці - ровесники Великої Жовтневої соціалістичної революції.
Групи Жовтень створювалися в перших класах шкіл і діяли до вступу Жовтень в піонери та утворення піонерських загонів. При вступі до лав жовтень дітям видавався нагрудний значок - п'ятикутна рубінова зірка з портретом Леніна в дитинстві. Символом гурту був червоний жовтневий прапорець. Група Жовтень складалася з декількох підрозділів, званих «зірочками», кожна з яких включала зазвичай по 5 дітей – символ п'ятикутної зірки. Як правило, у «зірочці» кожен жовтень займав одну з посад – командир, квітникар, санітар, бібліотекар чи фізкультурник.
ЦК ВЛКСМ затвердив набір «правил» для жовтень:
Жовтяни – майбутні піонери.
Жовтяни – старанні хлопці, люблять школу, поважають старших.
Тільки тих, хто любить працю, окрестами звуть.
Жовтяни - правдиві та сміливі, спритні та вмілі.
Жовтяни – дружні хлопці, читають та малюють, грають та співають, весело живуть.
Діяльність Жовтень проходила переважно в ігровій формі та організовувалася вчителями та вожатими. Щороку 16-22 квітня проводився всесоюзний тиждень Жовтень. У школі для Жовтень могли організуватися «ленінські читання», коли 22-го числа кожного місяця призначений старшокласник приходив у клас і читав розповіді про В. І. Леніна (його день народження 22-го квітня 1870). Для Жовтень видавалися всесоюзні («Веселі картинки» і «Мурзилка») та республіканські журнали
Громадське і взагалі колективне життя у мене почалися зі школою, це був 1963 рік, школа номер 15 у підмосковному селищі Биково. Перший «Б» клас, у якому нас і приймали до жовтня.
Знаком приналежності був значок на форму – червона зірочка, а в середині у гуртку юний Ленін. І металеві бували, і пластмасові. Здається, у мене були обидва, якісь зламалися, і купили мені інший.
У моїй старій колекції зберігся металевий, але чи мій він точно не пам'ятаю.
Як приймали, теж не пам'ятаю. У класі, мабуть. А може, у шкільному актовому залі.
Правила - так, дуже добре. Напевно, хором заучували, коли готувались.
.
Щодо «хором», то згадалася історія тих часів. Майже за Драгунським, пам'ятаєте Денискини розповіді» (дуже я їх любила) - «Тато у Васі сильний у математиці..», коли Мишко співав весь час один куплет, а потім Дениска те саме... А я була учасником подібної історії.
Історія про прикордонника
Клас другий. Урок співу, який прийшла комісія. Дві тітки сіли на задню парту. Вчителька виставила біля дошки найкращих співаків, не всіх, півкласу у два ряди. На той час ми розучували патріотичну пісню про прикордонника зі словами «Ліс дрімучий снігами покритий. На посаді прикордонник стоїть»... далі не пам'ятаю, бо на цьому важливому уроці співати далі і не довелося.

Диво, звичайно, Інтернет наших днів зберігає цю пісню, навіть у виконанні дитячого хору. Із задоволенням прослухала.
А ось слова

На посаді прикордонник стоїть,
Ніч темна, і навколо тиша,
Спить наша радянська країна.
Біля самого кордону яр,
Може, найчастіше ховається ворог.
Але яких би не зустрів ворогів,
Дати відсіч прикордонник готовий!
Щоб завжди був спокійний народ,
Наша армія нас береже.
Ліс дрімучий снігами покритий,
На посаді прикордонник стоїть...

А вихованці дитбудинку, які вчилися з нами і були майстрами всяких проказ, про них пізніше ще буде, переробили або принесли з надр свого дитбудинку інші слова, де замість прикордонника був «чорт з палицею» (а ось такого тексту в Інтернеті не знайшлося). Можливо, ми це співали на перервах... Але в присутності комісії перелякано-схвильовані діти під акомпанемент піаніно затягли цього чорта в другому рядку:
Ліс дрімучий снігами покритий,
На посту чорт із кийком стоїть

Звичайно, вчителька грати перестала, по класу пішов галас, вона, строго, «Спочатку». Та те саме.

Я спочатку перелякано сиділа за партою, а потім потрапила до другого складу, бо перший хор повернули на місце та викликали інших діток.
За вікном було темно, як у того прикордонника, бо ми вчились у другу зміну. У світлому класі сиділи, витріщивши на нас очі, мої однокласники. Добре було видно на задній парті дві суворі й незадоволені тітки.
І ми затягли... Може, хтось і співав правильно, але я, і далеко не одна, співали про чорта з палицею.
Здається, ми розпочали іншу пісню потім. Тому що ця так і не вийшла.
Якоїсь страти я не пригадаю, лаяли, напевно, просто.
Мене навіть потім записали до шкільного хору. Я пишалася, бо співати любила і зараз люблю. Ми їздили виступати кудись, і заспівали правильно і добре. З пісень дитинства найбільше запам'яталася улюблена моя, героїчна, що відправляє мої фантазії прямісінько у світ Громадянської війни, де я і була цим командиром із перев'язаною головою.

Музика: Матвій Блантер
Слова: Михайло Голодний (Епштейн)

Ішов загін берегом,
Ішов здалеку,
Ішов під червоним прапором
Командир полку.

Голова обв'язана,
Кров на рукаві,
Слід кривавий стелиться
По сирій траві.

"Хлопці, чиї ви будете,
Хто вас у бій веде?
Хто під червоним прапором
Поранений іде?

"Ми сини батрацькі,
Ми за новий світ
Щорс йде під прапором -
Червоний командир.

У голоді та холоді
Життя його минуло,
Але недарма пролита
Кров його була.

За кордон відкинули
лютого ворога,
Загартувалися змолоду,
Честь нам дорога.

Лихо мчить кіннота,
Чути стукіт копит,
Прапор Щорса червоний
На вітрі шумить

Це тепер можна почитати, що і Щорс - не такий і славний командир, і смерть його не та, і взагалі.
А тоді – так, хочу бути Героєм. Щорсом та Чапаєвим, Гагаріним та розвідником Миколою Кузнєцовим. Ну, на крайній край - просто партизаном (мені, що живе серед дерев, чомусь дуже подобалося грати в партизана).
Для нас, Жовтень, випускався всесоюзний журнал Мурзилка. Батьки оформили передплату, і ось Мурзилка читався, а потім складався в дивані, разом із дорослим гумористичним журналом «Крокодил», пачка за рік перев'язувалась мотузкою, лежали там десятиліття, переїхали на квартиру нову.. Але все ж таки колись викинули. А ось зараз ці Мурзилки знову випускають у вигляді великих і дорогих книжок, там усі журнали за роками, і моя на покоління молодша за колега купує своєму синочку-дошкільнику.
Зараз, звичайно, легко дізнатися і історію зародження цього жовтенького героя в беретці, схожій на капелюшок жолудя. Історія в нього давня, як і належить, дореволюційна та іноземне походження. А для нас – ось:
Наступного разу про Мурзилку згадали у 1924 році, коли за «Робітничої газети» створювався новий дитячий журнал. Комусь із засновників згадалося це ім'я та його прийняли практично одноголосно. Але ж не поміщати на обкладинку будинкового! Тому Мурзилкою стало руде безпородне цуценя, яке всюди супроводжувало свого господаря – хлопчика Петьку. Змінилися також його друзі – тепер це були піонери, жовтяни, а також їхні батьки. Проте проіснувало щеня не довго – скоро воно зникло, та й Петько згодом зійшов зі сторінок журналу.
Традиційно вважається, що якась пухнаста істота жовтого кольорународив художник Амінадав Каневський на прохання редакції в 1937 році. Однак ще в 50-х роках Мурзилка був маленьким чоловічком, що носив на голові шлунковий капелюшок замість берета. Таким він з'явився і в декількох мультиках, останній з яких - "Мурзилка на супутнику" - був створений у 1960 році. Саме цей бере і став згодом неодмінним атрибутом Мурзілкі, коли той пожовк і обріс.
Незабаром у цьому журналі стали з'являтися й інші герої – зла чарівниця Ябеда-Корябеда, кішка Шунька, Сорока-Балаболка, Спортлендик і Божа Корівка. Всі ці персонажі стали провідними основних рубрик журналу – веселих та цікавих історій, питань на допитливість, спортивної сторінки, розповідей про природу.
На сторінках «Мурзилки» друкувалися найкращі дитячі письменники: Самуїл Маршак, Корній Чуковський, Сергій Міхалков, Борис Заходер, Агнія Барто. Найменшим «Мурзилка» прищеплював любов до навчання за допомогою яскравих картинок, цікаво обіграних сюжетів та задерикуватих віршиків.
У 1977 - 1983 роках. у журналі публікувалася «Детективно-загадкова історія про Ябеду-Корябеду та її 12 агентів» (автор і художник А. Семенов) та її продовження. Найчастіше журнал брався далеко не дитячі теми. Малюкам, які лише недавно навчилися читати, «Мурзилка» розповідав про підкорення космосу, будівництво ДніпроГЕСу, Олімпіаді-80 і навіть тлумачила ідеологію партії – «Жовтням про комуністів».
Вожатий.
Жовтням у школі було покладено вожатий, який іноді заходить у клас на перерві, іноді і після уроків з учителькою і щось організуючий. У нас був хлопчик класу сьомого, який здавався дорослим. Його сестра навчалася з нами. Запам'яталося, що одного разу весною він чогось вистрибнув з вікна другого поверху на задній двір школи і зламав ногу. Ми переживали, його довго не було у школі. Більше за інших і не пам'ятаю.
Історія про дитбудинківців.
Дитдом був неподалік школи, і в перший клас прийшли кілька дітей. Запам'яталися два хлопчики - Сергій Дозоров та Сергій Долгополов. Вони ніякими особливими хуліганами не були, навпаки - дисципліну підтримувати могли, і вчителька, виходячи з класу, пам'ятається, садила на своє місце одного з Сереж, і говорила, щоб усі тихо сиділи. Хлопчик розповідав нам різні, здебільшого страшні історії, не чувані не тільки мною, а й багатьма домашніми дітьми, із серії «їхала містом труна на коліщатках», або в «чорному-чорному лісі…». Пам'ятайте:
У чорно-чорному лісі
Стоїть чорний-чорний будинок.
У цьому чорно-чорному будинку
Є чорна кімната.
На чорно-чорному столі
Там стоїть чорна-чорна труна,
У цьому чорному-чорному труні
Лежить чорний-чорнийскелет.
Скелет кричить:
ВІДДАЙ МОЄ СЕРЦЕ!
І всі сиділи тихо, склавши руки перед собою, і, завмерши, слухали. І навіть не кричали від страху. Боялися, мабуть, і вчительку, і Серьожа.
А от класі в третьому у когось із дитбудинківців був день народження, і вони за школою випили пляшечку одеколону.
Ось, власне, і все про них. Дитдом до речі і зараз на місці. Він з 1943 року там, і учні його, як і раніше, навчаються у тій школі.
Перші вчительки.
Про них небагато, бо це все фон, картинка обстановки, в якій ми суспільно дорослішали.
У першому класі у нас було молоденька, безіменна в моїй пам'яті, вчителька, яка практикує чи не перший рік. Діти швидко розкусили її малодосвідченість, балували, шуміли.
Сашко Чекін проковтнув на уроці копійку. Заплакав-« я копієчку проковтнув». Вчителька злякалася, теж мало не заплакала, і повела його майже бігцем у медкабінет. Повернулися швидко. Там сказали – нічого страшного, сама вийде.
Це, мабуть, найяскравіший спогад першого класу. Питання «чи вийшла» класом відслідковувалося.
Вийшла.
Ну, ще, мабуть, запам'яталося розтирання між пальцями канцелярського клею на уроках праці та засовування катишків у ніс. Клас вражало соковите гучне чхання.
Читати вчили за букварем. Я особисто до першого класу начебто читала по складах окремі слова, та й багато дітей теж. Це зараз більшість, мабуть, до першого класу читає. Моя старша дочка читала вже книжки чотири роки. Щоправда, молодша насилу читала за складами до шести років (термін відправлення в «нульовий» підготовчий клас)
Чомусь запам'ятався урок читання вже навесні першого класу, текст про комбайнерів та орання землі, та відчуття легкості при читанні. Напевно, раніше було складніше.
А вже з другого класу всі були записані в шкільну бібліотеку, і пішли книжки, наприклад, одна з улюблених «Про сміливих та вмілих» - про військові подвиги та труднощі.

У другому класі нам дали багатодосвідчену, строгу, але справедливу Анну Георгіївну. Три роки початкової школи вона спритно вела наш клас шляхом знань і політичної свідомості.
Я її кохала. Вона мене мабуть теж, бо була строга, і вимоглива, мені на благо. Пам'ятається, друга зміна, темрява, переписуємо диктант, точніше усвідомлюємо помилки. Невірно написані слова пишемо рядками. «Всі напишуть два рядки, а ти – чотири, бо ти добре вчишся, подвійно соромно такі помилки робити».
Перейшовши до іншої школи, ми з подругами-однокласницями ще кілька разів приїжджали до неї до школи, навіть додому ходили, вона напувала чаєм, розпитувала, як поживаємо, і нам це дуже подобалося.

Історія про фізкультурника
Ще в нас був пам'ятний фізкультурник, Микола Андрійович, чоловік молодий, кучерявий, у синьому, як бувало тоді, спортивному костюмі зі свистком на шиї. Саму фізкультуру описувати не буду, не про це, а ось історії, розказані ним іноді на заняттях, були не менш страшні, ніж про чорну труну. Навіщо й навіщо він їх розповідав, сказати не можу. Напевно, також підтримував дисципліну. Пам'ятається, ми сидимо в залі на лавочках, фізкультурний зал був прибудовою до школи, все як належить, великі вікна і лавки з боків. Льє злива. Чому сидимо – не пам'ятаю. Але повз нас ходить фізкультурник і мовить про те, як працював водолазом. Улюблена тема, але в історії, що особливо запам'яталася, його з другом послали шукати дівчину, яка потонула в річці.
«Ось йду по дну каламутної річки, ноги вязнуть у мулі, навколо водорості, темніє - наді мною міст, забредаю ближче до берега і бачу, як серед осоки щось біліє... підходжу - а це утоплена, розпухла, волосся плином майорить ...» Ну і так.
Страшно нам було і пам'ятається, як учора.
====================
Я дівчинка досить тиха, полохлива, що з лісу вийшла. Школа була за чотири км від будинку, з них два - по вулицях селища, вздовж шосе, або провулками, повз приватні будинки, і по стежці луки болотистого, якщо швидше хочеться... А два кілометри, вже до будинку - так, по всьому природного. По полю, по односторонній вуличці з десятком приватних будинків за парканами, а з іншого боку – кущі, болотце, дрібний лісок, потім соснові галявини та кінець. Дорога впирається в насип залізниці. І в цьому кінці, метрах за сто від рейок, наші будинки. Вікна кімнати в моїй четвертинці будинку дивилися на галявину та лісок. Вікна кухні - на город та сараї. І весь час чути - тук-тук, тук-тук - поїзди та електрички. Я так з цим до семи років жила, ніяких дитячих садків у нас не було, батьки взимку працювали допізна, з одним вихідним. А з весни до осені перебували у геодезичних експедиціях. Бабуся по господарству. Я в іграх на природі чи в кімнаті. Подружок чотири всього, ну у кілька старших хлопців, ми з ними мало перетиналися.
А тут школа. Багато дітей та дорослих. Правила поведінки є суворими. Директори боялися. Пеститися теж побоювалися, не все звичайно, але я точно. І в Жовтневому ланці я була лише відповідальною за поливання квітів на підвіконні, і в першому піонерському загоні не виділялася, вище і не прагнула, ні про яку громадську кар'єру і не мріяла.
Історія про гурток малювання.
У третьому класі я, що вже пристосувалась до школи, осміліла, вивчила всі шляхи дороги, стала ходити в прилеглий Будинок піонерів, в гурток малювання. Малювати мені подобалося, і вчитель був тихий добрий чоловік похилого віку, здається Микола Олександрович. Ходили малювати одні дівчатка, і він любив, походжачи між мольбертами, погладжувати нас по голові, спинах. Іноді примовляв: «Як я вас люблю всіх. Ось запросив би до себе додому, у ванні викуповував...»
Дивно, скажете? А ми діти були прості, нічого не розуміли, та він дій ніяких і не робив більше.
Але ця історія мала продовження. Переїхавши жити і навчатися в сусіднє селище, класі вже в сьомому я зустріла його на місцевому ринку. Він зрадів, сказав, що працює тепер у нашому домі піонерів, запросив у гурток знову. І я пішла. Ходила майже два роки, із задоволенням малювала навіть олією, жодних непристойностей від неї не чула. Але, будучи вже за піонерської посади, і буваючи в цьому Будинку піонерів у будь-яких справах, почула як те, що він колись працював у школі і був звільнений за приставання до маленьких дівчаток.
Тим часом настав час вступати в піонери
2.Піонери
Довідка:
Всесоюзна піонерська організація об'єднувала СРСР республіканські, крайові, обласні, окружні, міські, районні піонерські організації. Формально Положення про всесоюзної піонерської організації свідчило, що основою організації є дружина, що створюється у школах, дитячих будинках та школах-інтернатах за наявності не менше 3 піонерів. У дружинах, які налічують понад 20 піонерів, створюються піонерські загони, що об'єднують щонайменше 3 піонерів. У дитячих будинках та піонерських таборах могли створюватися різновікові загони. Загін, що налічував 15 і більше піонерів, ділиться на ланки.. Фактично, як вказувалося, піонерські загони (що ділилися своєю чергою на ланки на чолі з ланковими) об'єднували учнів одного класу, а дружини - учнів однієї школи.
Загалом структура виглядала так:
Ланка - 5-10 піонерів, керівник - ланковий піонер.
Загін - 30-40 піонерів, зазвичай клас загальноосвітньої школи, голова ради загону та його прапорний - піонер, обраний загоном.
Дружина – піонерська організація школи, 300-400 піонерів, голова ради дружини – піонервожатий або молодий педагог-комсомолець, а його прапоровий – піонер, обраний дружиною.
Районна піонерська організація - всі загони та дружини навчальних закладіврайону, очолює голова ради районної піонерської організації – завідувач відділу райкому чи третій секретар районного комітету ВЛКСМ.
Обласна піонерська організація – всі загони та дружини, районні організації області, очолює голова ради обласної піонерської організації – завідувач відділу обкому або третій секретар обкому ВЛКСМ.
Всесоюзна піонерська організація імені В. І. Леніна – об'єднувала всі піонерські організації СРСР, очолювала організацію Центральна Рада на чолі з секретарем ЦК
Піонерські заходи
Палац піонерів. Існували в кожному місті, після розпуску 1991 року, перепрофільовані в Будинки дитячої та юнацької творчості
Оскільки піонерський рух формувався вихідцями зі скаутизму, то за початковою ідеєю піонерське життя мало нагадувати скаутське, з лекціями біля багаття, розучуванням пісень, іграми тощо. життя, яке часто зводилося до набору заходів «для галочки». Здебільшого це були огляди (особливо популярні були «огляди ладу та пісні» з стройової муштрою), концерти, спортивні змагання, рідше походи. Велику популярність набула воєнізована дитяча гра «Зірниця».
Загалом піонерська практика зводилася до наступного:
Збір макулатури
Збір металобрухту
Огляд ладу та пісні
Допомога пенсіонерам (тимурівський рух)
Військово-спортивна «Зірниця»
Всесоюзні змагання дворових команд із футболу «Шкіряний м'яч»
Всесоюзні змагання дворових команд з хокею з шайбою «Золота шайба»
Командна гра з м'ячем Піонербол (спрощений варіант волейболу)
Командна гра з м'ячем «Снайпер» (подібна до гри «Вишибали»)
Юні помічники інспекторів дорожнього руху (рух «ЮІД»)
Юнацькі добровільні пожежні дружини (рух «ЮДПД»)
«Блакитний патруль» (охорона водних ресурсів) та «Зелений патруль» (охорона лісів)
Юні натуралісти
Заняття у спортивних гуртках та секціях
Порядок прийому до піонерської організації
До піонерської організації приймалися школярі віком від 9 до 14 років. Формально прийом здійснювався на добровільній основі. Прийом проводився індивідуально, відкритим голосуванням на зборі піонерського загону або дружини (якщо вона не ділилася на загони), що діяли в загальноосвітній школіта школі-інтернаті. Насамперед піонерами ставали відмінники та активісти, потім решта дітей. Формально прийом здійснювався на добровільній основі, однак у 1950-1980-х фактично всі школярі по досягненню відповідного віку приймалися до піонерів. Не брали в піонери рідко, зазвичай лише відпетих хуліганів. Траплялися відмови з релігійних міркувань. Той, хто вступив до піонерської організації на піонерській лінійці, давав Урочисту обіцянку піонера Радянського Союзу. Комуніст, комсомолець чи старший піонер вручав йому червону піонерську краватку та піонерський значок. Як правило, у піонери приймали в урочистій обстановці під час комуністичних свят у пам'ятних історико-революційних місцях, наприклад, 22 квітня біля пам'ятника В. І. Леніну. Відмінників і хорошистів приймали на листопадові свята, а решту на 22 квітня.
Урочиста обіцянка піонера
«Я, (прізвище, ім'я), вступаючи до лав Всесоюзної піонерської організації імені Володимира Ілліча Леніна, перед своїми товаришами урочисто обіцяю: гаряче любити і берегти свою Батьківщину, жити, як заповів великий Ленін, як вчить Комуністична партія, як вимагають Закони піонерів Радянського Союзу». [Примітка. До 1986 р. було: «…гаряче любити свою Батьківщину, жити, вчитися і боротися, як заповів великий Ленін, як учить Комуністична партія, завжди виконувати закони піонерів Радянського Союзу».
===================

Клятву ж вимовляють один раз при вступі. А запам'яталася на все життя.

Приймали нас, як багатьох московських та підмосковних дітей, у музеї В.І.Леніна. Приїхали електричкою, з вчителями, батьками та вожатими, і в одному із залів збудувалися. Клялися, може, і хором, не дуже й пам'ятається, і нам пов'язували червону краватку. Може, і значок прикріплювали, не пам'ятаю.
Чомусь немає фото, хоча деякі ровесники, вже дорослі люди, збираючись на дати закінчення школи, бачили такі фото - і в музеї, і на Червоній площі.

Потім була екскурсія музеєм, а потім нас повели до Мавзолею, подивитися на дідуся Леніна. Спускаючись у напівтемряві сходами вниз, я спіткнулася, мало не впала, наробила невеликого шуму, але стоїть поручсолдат і вухом не повів, і оком не моргнув.
До дідуся Леніна я спалахнула відданістю на довгі роки. Потім, у міру остигання політичного напруження - незрозумілою жалістю до невпинного тіла, що лежить. До прокльонів та ненависті справа так і не дійшла. Мавзолей я відвідувала ще кілька разів у ті давні часи, водила туди периферійних родичів і знайомих. І кілька разів бачила яскраві сни про «оживаючий» там Леніна, який то ворушив рукою, а то й показував дулю.
Приймали нас навесні, мабуть до дня народження вождя, додому від школи я з однокласницями та новоспеченими піонерками поверталася, розстебнувши на півдорозі пальто, щоб було видно червону краватку. Щоправда, мені здається, на цьому півдорозі ніхто нам і не зустрівся.
Зате вдома тепер у бабусі, похилої, неписьменної і не перебуває ні в чому ніколи жінки, з'явилася фраза для мого упорядкування при різних життєвих порушеннях «Як тобі не соромно, ти ж піонерка» (надалі у фразі змінювалися лише назви суспільних щаблів, мета була тієї ж - засоромити).
Піонерську активність ми розвинули не лише у школі, а й у дворі проживання, чудовому зеленому великому дворі, оточеному дерев'яними будиночками.
Я придумала загін для добрих справ - "Загін червоної гвоздики" - ОКГ. Я придумала його вночі, а вранці вийшла у двір і оголосила всій невеликій компанії дівчат, що тепер у нас буде свій загін, як Тимур і його команда, за книгою Гайдара. І ми по черзі обирали командира та вигадували добрі справи. У підвалі одного, найбільшого будинку влаштували штаб. Проникали туди через вузький лаз на рівні землі, і, оскільки там було зовсім темно, спорудили саморобний ґнот зі скраденої гасу в баночці, і опущеної в нього ганчірочки. За гасом, до речі, ну чужу терасу лазила я. Намалювали і якось привісили до цегли фундаменту карту навколишніх вулиць, і щодня лазили в штаб рачки на збирання і розробку планів. Щоправда, наймолодша подруга, вилазячи звідти, була помічена дорослими, і на запитання, що ж ми там у темряві повзаємо, сказала, що там горить гасовий гніт. Загін був облаяний і вигнаний.
Ми зустрічали батьків, що йшли з електрички, після роботи, і допомагали їм нести сумки. Ми роздобули у великому громадському гаражі металеві палиці з гаками на кінці, так схожі на сапки, і під покровом вечора підгортали картошку сусідської самотньої бабці Крахіної (так ми її звали). Щоправда, бабуся на ранок лаялася. Може, щось було не так підгорнули, або не вчасно, але добра справа була зроблена.
А наші концерти? Старанні радянські діти розучували патріотичні пісні та вірші, танцювали матроський танець «Яблучко», ставили сценки з «Денискиних оповідань» – «Ви вкрали план секретного аеродрому? Ні, я не крав план…».
Я довго під платівку вчила пісню «Пішло тепло з полів, і зграю журавлею…» - дуже така сумна пісня про «…а Батьківщина миліша», а поки вчила, плакала від розчулення та любові до Батьківщини.
У єдиний вихідний наших дорослих ми збирали всіх на галявині.
Дорослі упиралися, особливо не батьки. Справ у всіх накопичувалося, йти їм не дуже хотілося, ми плакали, батьки наші вмовляли дорослих, і, нарешті, жіноча частина населення двору, зі своїми стільцями табуретами розсаджувалась на галявині.
Починався концерт. Виступали ми по черзі, через споруджену з мотузки та випрошеного старого покривала, завісу. Найцікавіше заняття – і підготовка, і сам концерт. Всі потім були задоволені.

В новій школі 1968-1971

І ось стався той самий переїзд на нове місце проживання, який круто змінив моє громадське життя.
У п'ятий клас ми прийшли втрьох із дівчатами, з якими разом росли та навчалися раніше. А клас здебільшого навчався разом уже чотири роки. На зборах стали обирати голову ради загону. Ніхто не рвався, і тоді моя подруга (досі не знаю, чого це їй закортіло) встала і сказала- «Я пропоную Світлу, вона добре вчиться і..», ну щось ще може сказала напевно як сумлінно та брала активну участь у піонерському житті (мабуть квіти я поливала вчасно). Клас з полегшенням проголосував одноголосно, і почалася моя нове життя. Боязка, дисциплінована, безвідмовна і досить політизована дівчинка, яка вірить у всі запропоновані нам цінності та ідеали, стала старанним, а потім і активним головою ради свого загону.
Звичайно, я увійшла і до ради дружини, почалися збори-засідання в піонерській кімнаті, різні справи та заходи. Намічали плани, опрацьовували двієчників і баловників як усередині загону, і на раді дружини.
Маленька кімната на другому поверсі школи. Три столи буквою Т, по кутах біля вікна, Піонерський прапор, горн, барабан. А в кутку біля дверей притулився ще стіл завуч.
Справ вистачало, життя кипіло.

Ну, звичайно, одні з масових і цікавих занять- збори металобрухту та макулатури. Школа була оточена з трьох сторін бетонним парканом, на одній бічній довгій стіні (за школою ще був і сад), через рівні проміжки крейдою були написані номери класів-5А, 5Б... Під ними і складався металобрухт, який збирали по всьому селищу. Здорово було розходитися в різні боки, купками, з товаришами, і знайти десь панцирну сітку від ліжка, шматки труб, старі каструлі. Та мало чого валялося по кущах і смітниках. Потім приїжджала машина, ці купи якось зважувалися і визначався найкращий загін.
Макулатуру збирали будинки, збирали по сусідах, перев'язували мотузкою і теж тягли до школи.

Масовим заходом був і регулярні огляди ладу та пісні. На початку – загальна лінійка, винос прапора піонерської дружини, з горнистом та барабанщиком. Кожен загін марширував, співаючи щось патріотичне, шкільним залом, потім визначався найкращий.

Постійний випуск стінгазет до різних дат – Дню вчителя, Нового року, на 23 лютого та 8 Березня.
Я любила випускати стінгазети. На Новий рікнезмінно писалося великими літерами«З НОВИМ РОКОМ» напис мазався канцелярським клеєм, і посипався набитими на дрібні шматочки старими новорічними іграшками. У нижньому правому кутку номер класу.
Ще від часів початкової школи тривала історія малювання мною профілю Леніна.
Діло було так.
Цілком сама по собі, будинки, класі ось у четвертому, я сіла вдома за наш круглий стіл, Поклала перед собою марку з вождем, точніше з його головою, і перемалювала з кількох спроб дуже схоже, тільки трохи більше.
Потім показала керівнику гуртка з малювання. Він не повірив спочатку, прикладав малюнок до марки, дивився на світло, думаючи, що я якось переклала, але малюнок був трохи більшим... потім прийшов у захват, навіть як то мамі моєї нахвалив, мама малюнок взяла, в восковучку обернула і довго зберігала. Потім він все ж таки загубився.
Зараз я довго переглядала марки в Інтернеті, знайшла дуже схожу, і рік слушний, і спогади пожвавилися.

Той вдалий раз я затвердила ще й класу до сьомого цілком могла зобразити профіль вождя в куточку газети.
Складність у тому, що не всім таке священнодійство дозволялося. Нема спотворювати світлі риси. Мої малюнки довго розглядали вчителя, завуч, але все ж таки дозволили.
Гірки Ленінські
У шостому класі, коли проводився практично традиційний квітневий конкурс стінгазет до дня народження вождя, з'ясувалося, що в однієї дівчинки родичі живуть прямо-таки в Горках Ленінських, у меморіальному комплексі, місці останнього проживання та смерті дідуся Леніна (так, дідусю було всього п'ятдесят чотири) .
Народилася ідея – поїхати туди, подивитися-послухати, записати-сфотографувати і потім цей матеріал – у газету.
Зібралося нас людини чотири, я, дівчинка, чия рідня, та й пара примкнули.
Я захопила фотоапарат, на той час вже управлялася відданим батьком дзеркальним фотоапаратом Зеніт-С, звичайно, ще плівковим. Проявляти і друкувати я теж вміла, і дуже любила цю справу.
Поїхати вирішили зранку. Вдома, щоб уникнути заборони, я говорити не стала. Начебто сказала, що після уроків затримаюся у справах піонерських. Оцінити час ми не могли, Інтернету, як і стільникових телефонів не було.
Завучу у школі ми сказали, що їдемо з чиєюсь мамою, і нас відпустили з уроків.
Електричкою, метро дісталися Павелецького вокзалу, потім електричкою, напевно, до Ленінської, помпезної, гарної. Від платформи йшли пішки, подруга провела нас до хати до рідні, і далі все було добре. Напоїли чаєм, показали теплиці, в яких хтось із рідні працював, повели до самого музею-квартири Леніна у Гірках, навіть екскурсовода дали. У будній весняний день народу, тобто. екскурсій там було мало, трохи почекали, і нас поводили скрізь, я все сфотографувала, записувала в блокнот розповіді... як справжні журналісти.
Тим часом сутеніло.
Назад їхали через Герасимівку, бо запам'яталася дерев'яна платформа в сутінках, наче поле поруч.
У хвилюванні і страху навіть добиралися до будинку.
Звичайно, батьки вже переполошилися, сходили до школи, все розкрилося. Звичайно, налаяли.
Але такої газети більше жодного загону не було.
Галя
Очолювала весь шкільний піонерський рух Старша піонерводжата. Звідки вони бралися? Потім я з'ясувала, що, наприклад, одна моя однокласниця, після школи вступивши до вечірнього педагогічного інституту, вдень працювала якраз у рідній школі на цій посаді.
Нашу звали Галя. У п'ятому класі я боялася, у шостому менше, у сьомому іноді навіть заміняла її при хворобі на планерках у Будинку піонерів. Був у нас у селищі такий дерев'яний двоповерховий будиночок, саме туди ж я ходила малювати. Там піонерами керувала вже жінка середнього віку, Рада Михайлівна.
Галя мені подобалася, займатися піонерією під її керівництвом було приємно. Якось вона надовго захворіла, і ми ходили її відвідувати додому, у маленький дерев'яний будиночок неподалік. Там вона давала мені всякі завдання, я записувала, і була, напевно, горда покладеною відповідальністю за всю піонерію школи. Потім у Галі з'явився хлопець. Льоша, здається. Звичайно, ми, активісти, це між собою обговорювали. Льоша заходив до школи, вони балакали біля віконця холу, а якось вони зачинилися в піонерській кімнаті під час перерви, і я стояла на сторожі, теж дуже горда собою, і не пускала піонерів, що не зналися. Я думала: вони там цілуються.
Через півстоліття я іноді зустрічаю Галю в нашому селищі, іноді в одній електричці повертаємося з роботи, але вона мене не впізнає, а підійти ... не знаю, як не наважуюсь.

КІД
У нашій школі, а може й у всіх, було організовано Клуб Міжнародної Дружби. Куди писали діти соцкраїн спочатку - сказати не можу, може на головний Палац Піонерів, листи розтікалися містами і весями, добиралися і до нашої школи. Здається наша, на той час молода, і ось тільки вчителька-«німкеня» Ганна Давидівна, що тільки зійшла з поста, щось там очолювала. Загалом, мені видано пачку листів для роздачі своєму загону. Загін упирався, і решта звичайно дісталася мені. Дівчинка з Братислави Люба Квасничкова, хлопчик Янек із Варшави, хтось ще був. Вони писали російською, бо всі там його вчили. Вони теж, під керівництвом, мабуть, хотіли дружити та листуватися. З хлопчиком через кілька листів усе затихло, а ось із Любою листування тривало досить довго. Про що писали-про шкільного життя. прочитаних книгах, кіно.. У той час, скажімо, по телебаченню йшов радянсько-польський фільм чудовий фільм «Чотири танкісти та собака», йшов у всіх країнах співдружності, можна було поговорити про нього, обмінятися листівками, вирізками з газет.
Ось про цей чудовий фільм:
«Четы;ре танки;ста і соба;ка» (польськ. Czterej pancerni i pies) - польський чорно-білий телевізійний серіал, знятий за однойменною повісті Януша Пшимановського. Серіал відноситься до військово-пригодницького жанру і оповідає про бойові будні екіпажу танка «Рудий» і пса на прізвисько Шарик під час Другої світової війни.
Випуск серіалу відбувся о 20:00 (за польським часом) 9 травня 1966 року. Серіал складається з трьох сезонів, які були зняті та показані на польському телебаченні у 1966, 1969 та 1970 роках. Повністю серіал, розрахований на дитячу та молодіжну аудиторію, щорічно демонструвався у Польщі аж до 1989 року.
У СРСР серіал було вперше показано 25 вересня 1968 року.
Під час показу у Польщі серіал мав грандіозний успіх. Без перебільшення можна говорити, що на ньому виросло і було виховано ціле покоління польської молоді: за мотивами серіалу в школах проводилися уроки, в театрах ставилися вистави, організовувалися так звані Клуби танкістів.
Не меншу популярність серіал набув у СРСР під назвою «Чотири танкісти та собаки», у НДР під назвою «Vier Panzerfahrer und ein Hund», а також в інших країнах радянського блоку.

Люба зі Словаччини, на той час республіки в ЧССР. У Люби був тато - Ян Квасничка, якась партійна величина. Іноді він приїжджав до Москви, і привозив мені та й моїй сім'ї посилочку. Здзвонювався з моєю мамою, що працює в Москві, недалеко від ГУМА, там, біля фонтану і зустрічалися, мама теж діставала коробочку цукерок, ще щось у відповідь.
З Любою ми переписувалися до закінчення школи, ще й в інститутах, потім, звичайно, якось усе затихло.
Але одного разу ми бачилися особисто. Ми вже навчалися в інститутах, і Люба з туристичною групою приїхала до нас, причому не в Москву, її відвідували проїздом, здається, були в Ленінграді, точно, бо домовилася вона, я її зустріла на Ленінградському вокзалі і повезла до себе додому. електричці. Ми проїжджали, пам'ятаю, Люберці, там завод уздовж залізниці, що майже закрився в ту пору, зі старими, мабуть, дореволюційними напівзруйнованими корпусами. Вона здивовано запитала – це з війни зруйновано? Ага – охоче підтвердила я. Привела до себе додому, бабуся нагодувала нас, посиділи в моїй кімнаті, потім прогулялися парком, і поїхали назад, «здала» її біля ВДНГ. Тепер думаю - може їй цікавіше було б Москву подивитись, але побачитись вона сама захотіла.

Зарниця
Військово-патріотична гра «Зірниця» проводилася також у всіх школах і між школами. Одне з яскравих спогадівмоїй піонерії. Особлива радість була в тому, що військові фантазії та ігри переслідували мене з дитинства. І в класі сьомому, восьмому, я ще продовжувала іноді купувати пістолети в магазині іграшок, металеві, схожі на справжні, одні десь до комори лежить досі.
А тут – міжшкільна Зарниця, взимку. Цього дня були скорочені уроки, всі прийшли вже у «бойовій» формі, щоби воювати в зимовому лісі на краю селища. А мені, як голові ради дружини (це було класі у восьмому вже) і відповідно головнокомандувачу шкільної армії, належало прийти у військовій сорочці, при погонах. За цим довелося їхати до Москви, у знаменитий Воєнторг навпроти метро Арбатська, цей магазин став у нагоді і потім, коли в інституті була військова кафедра, У ньому купувалися зелені сорочки.
Штани, сорочка, погони (вже не пам'ятаю, що там було зі зірочками), прихоплений у сумку для власної радості пістолет – чудово я почувала себе. Будами, загонами пройшлися селищем до зимового лісу, зайняли свою позицію. Мені довелося відсиджуватися в штабі, приймати повідомлення розвідників, видавати команди. Був штурм фортеці, захоплення прапора. Звичайно, грою хтось керував, особливо не пам'ятаю ні мети, ні хто переміг.

Пост номер.
Був у країні пост номер один – у Мавзолею Леніна.
А піонери обіймали посаду або біля Вічного вогню на 9 травня, або біля пам'ятника Леніну, у день його народження. У нас у селищі такий пам'ятник стояв біля заводу, поряд із Будинком культури. Біля пам'ятника були клумби, ялинки посаджено блакитні, за спиною вождя на стіні-фотографії передовиків виробництва.
Нашій школі було довірено постояти на посту біля пам'ятника години дві, здається. Штаб «постових» був у ДК, звідти по два піонери з розвідником урочисто крокували до пам'ятника, міняли варту і крокували назад. Стояти треба було, як належить - завмерши, руки по швах, хвилин двадцять, думаю. Мимо йшли люди, ніхто не дивувався, а особисто у мене на душі було почуття гордості та відповідальності. Я і сама постояла, і керувала розлученнями.

Тим часом ми виросли до нового ступеня.

Радянські громадяни добре знали, що таке значок жовтня. Але для сучасної молоді це поняття найчастіше незнайоме. У статті докладно розповімо про цей символ.

Що таке значок жовтня. Його зовнішній вигляд

У дітей 7-10 років приймали до жовтня. Так називалися члени дитячої організації, завданням якої було захопити дітей цікавими справами та громадським життям. Кожен учасник цієї організації носив спеціальний значок жовтня. Його приколювали ліворуч на грудях (біля серця) на піджак, сорочку, светр, сукню, шкільний фартух, кофту. Часто Жовтень носили значки не тільки в школі, а й удома.

Дорослих хлопців із жовтень приймали до піонерів, а потім – до комсомольців. Цей шлях - жовтень - піонер - комсомолець - намагалися пройти всі свідомі школярі, це було дуже почесно.

Історія знаменитої зірочки

Перші загони з молодших школярів з'явилися 1923 року. Тоді ж радянський художник Пархоменко створив ескіз значка Жовтень. Він виглядав як п'ятикутна зірка рубінового кольору, всередині на білому тлі – зображення маленького кучерявого Володі (Леніна). Ескіз був настільки вдалим, що еволюція Жовтневого значка не відбулася: і через 25, і через 35, і через 55 років він виглядав так само.

Єдину зміну внесли литовські художники: вони додали по трилиснику між променями зірочки та напис навколо фото на литовському - "Жовтяни - онуки Леніна".

Усього випускалося два види значків: металеві (методом штампування, були запущені в масове виробництво) та пластмасові (ексклюзивні значки, були рідкістю навіть у СРСР).

"Внучата Ілліча", або Хто мав право носити цей значок

Зараз багато хто сперечається про доцільність цієї організації, критикують її ідеологічний підтекст, говорять про те, що дітям нав'язували комуністично-більшовицьку філософію життя. Але не можна заперечити і той факт, що дітей вчили бути чесними, сміливими, відповідальними, працьовитими, любити Батьківщину. Про це свідчать девізи. Тільки хлопці "правдиві та сміливі, спритні, вмілі", ті, хто "дружно грають і співають, весело живуть" мали право носити значок жовтня.

"Внучата Ілліча" вчили напам'ять правила жовтень, які складалися з кількох чотиривіршів. Кожне починалося такими словами:

• "Ми активні хлопці...";
• "Ми відважні хлопці...";
• "Ми старанні хлопці...";
• "Ми правдиві хлопці...";
• "Ми веселі хлопці..."

Сьогодні б сказали, що Жовтень - це був певний державний бренд, у розвиток якого Поради вкладали величезні кошти з метою виростити гідне молоде покоління.

Де зараз можна купити значок жовтнят

Жовтневий значок, фото якого є у статті, - бажаний артефакт для багатьох фалеристів (тих, хто збирає значки, ордени, медалі, інші. Ціна значка залежить від дати виготовлення. Нові, які штампують сучасні заводи, коштують дешево - від 100 рублів. А ось справжні радянські значки коштують набагато дорожче - до 1000 рублів і більше.Приблизна ціна пластикового значка жовтня довоєнного періоду становить 4,5-5,0 тисяч доларів США.Головне - переконатися в справжності цього нагрудного знака.