Скільки триває рт по російській мові беларусь. Коли проходити РТ? Репетиції найважливішої події шкільного життя

Що ж це таке - ЦТ з англійської мови? Які в ньому завдання? Що потрібно знати і вміти, щоб успішно його пройти? За який термін можна підготуватися до цього іспиту? Більшість абітурієнтів не має відповіді на жодне з цих питань.

Проте, це далеко не всі питання, відповіді на які їм потрібно буде знати вже до червня наступного року.

Тут ми зробимо короткий огляд завдань і тих пасток, які вас в них чекають.
Всього завдань 60. 48 в частині «А» - з варіантами відповідей, і 12 в частині «Б», де правильну відповідь потрібно буде вписати самостійно. Давайте подивимося, на які групи розбиваються наші завдання.

Частина «А»

Перші 7-9 завдань - це завдання на часи. У них потрібно буде вибрати правильну тимчасову форму дієслова. У кожному завданні дається невеличкий текст, де абітурієнт повинен вибрати правильний варіант дієслова.

В англійською 16 часів дійсного стану і 10 пасивного. Є правило узгодження часів і відступу від цього правила. Також є умовні пропозиції типу «if I had ... I would ...». Все це ви можете зустріти в цих завданнях. Є часи, які зустрічаються дуже рідко і в повсякденній мові майже не використовуються, але це не означає, що вони не попадуться вам тут.

Складність цього завдання двояка. По-перше, це дуже велика кількість граматичного матеріалу. По-друге, тексти ці потрібно буде зрозуміти, - а вони бувають досить складні, з великою кількістю невідомих слів. У тексті все пов'язано: тимчасова форма дієслова наступного речення може прямо залежати від тимчасової форми дієслів у попередньому реченні.

Просто знати правила вживання і узгодження часів - вкрай мало. Необхідно навчитися їх застосовувати в самих різних ситуаціях. За одне заняття неможливо навчитися користуватися, наприклад, Present Simple, а потім на наступному занятті - Present Continuous. З учнями 10-11 класів ми вчимо часи мінімум три місяці - із загальних 4 академічних годин занять на тиждень на часи йде близько двох академічних годин на тиждень.

У міру проходження часів їх накопичується все більше і більше, і учням доводиться постійно практикуватися і повторювати, щоб навчитися вживати їх. Коли абітурієнт взагалі не розуміє тексту і не знає 50% відсотків слів, то навіть якщо він і знає правила вживання всіх часів, вибрати правильний варіант йому або їй буде вкрай складно. Тут також необхідно розвивати «мовну здогадку», щоб вибрати правильний варіант, навіть якщо ви не ніколи раніше не зустрічали цього конкретного дієслова.

Наступні завдання, приблизно А8 - А16: В них дається невеличкий текст, який для початку теж буде потрібно зрозуміти. У ньому будуть тести на артиклі і приводи.

На артиклі існує величезна кількість правил - на кілька аркушів. Крім цього, є маса виразів, які не піддаються правилами, їх просто потрібно запам'ятати. Цього матеріалу - ще на пару листів. Правило вживання артиклів тісно пов'язане з правилами вживання іменників, до яких вони належать. Якщо ви не можете перевести іменник і не знаєте, яке воно (обчислюється, неісчісляемое, абстрактне, збірне і т.п.), то ви не зможете правильно підібрати артикль до даного іменника.

Завдання на приводи теж не з легких. Правил на приводи мало, але є винятки, які треба запам'ятати. Доведеться завчити безліч виразів з дієсловами, прикметниками - і з якими приводами вони вживаються. ось прості приклади: Depend on (залежати від), congratulate on (привітати с).

А ще в англійській мові є фразові дієслова. Вони дуже зручні для носіїв мови, але є сущим кошмаром для тих, хто його навчає. Фразовий дієслово - це дієслово, який вживається з прийменником, і цей привід кардинально змінює первісний зміст дієслова. Візьмемо дієслово look, первісне значення якого - дивитися. І подивимося, як змінюється його зміст з різними приводами:

- look at - дивитися на
- look for - шукати
- look after - доглядати, доглядати за (дітьми, тваринами)
- look up - подивитися (слово, інформацію в словнику, довіднику)
- look into - розслідувати (справа, випадок)
- look forward to - чекати з нетерпінням

Всього таких форм для дієслова look словник Лонгман налічує 19. Для дієслова go, крім 49 значень самого дієслова, цей словник видає ще 40 варіантів фразових дієслів. Для кожного з широко вживаних дієслів типу see, put, take, get, give, go, let, break, be, call, pull, cut, blow, run, stand, come, carry, check і т.п. існує свій набір фразових дієслів. Всього їх потрібно буде запам'ятати мінімум пару сотень.
Ще 4-6 завдань з цієї групи можуть бути на різні теми: прикметники, прислівники і їх ступеня порівняння, вживання спілок, присвійний відмінок, герундій, інфінітив. Ці завдання не надто складні, але, знову ж таки, багато правил, пасток і потрібно правильно зрозуміти сенс пропозицій. Наприклад, вибрати правильний варіант з наступних:

- much harder
- more harder
- far harder
- far more harder
- much more harder

Тут абітурієнту треба буде виконати дуже багато завдань, щоб зрозуміти і на власному досвіді випробувати, де і які бувають пастки.

Наступні завдання, приблизно А18 - А22, - на знаходження помилок. Цих завдань буває від 3 до 6. У кожному реченні підкреслено чотири фрагменти. В одному з них - помилка. Потрібно вказати номер фрагмента з помилкою.

Ці пропозиції дуже довгі, з великою кількістю слів, не завжди відомих абітурієнту. Помилки можуть бути самі різні - з широкого спектру правил. Тут знати багато кількість правил і вміти на практиці знайти помилку - далеко не одне й те саме.

Далі йдуть приблизно 10 завдань на вибір слова, більш підходящого за змістом. Найчастіше абітурієнту дається невеличкий текст з 10-12 пропозицій, в яких пропущені слова, всього близько 8 -10. Внизу для кожного пропущеного слова пропонується кілька варіантів відповідей. Найчастіше це синоніми або схожі за змістом слова, але також зустрічаються і фразові дієслова. Тут важливий запас слів і виразів, якими володіє абітурієнт.

Потім йдуть пару завдань на репліки. Тут тестується знання культури мови: нюанси вітань, прощань, вираження подяки і т.п. Наприклад, наше «спасибі-ласка» в англійській мові звучить не «thank you - please», а «thank you - you're welcome». Тут знадобиться опрацювати всі можливі варіанти, а також знати варіанти пасток, що зустрічаються в цих завданнях. У цих же завданнях вас можуть попросити вибрати варіант відповіді, де репліки в діалозі розташовані в правильному порядку.

Після цього йдуть два досить об'ємних тексту і завдання до них. Тексти непрості, написані носіями мови і взяті з англомовних журналів. Такий текст потрібно прочитати, зрозуміти і правильно вибрати варіант відповіді на запропоновані питання. Причому прямої відповіді на поставлене запитання в тексті може і не бути. Вас можуть запитати щось на кшталт: «Що саме цим текстом хотів нам сказати автор?».

У першому тексті зустрічається завдання, в якому до речі з тексту необхідно підібрати слово, схоже за змістом. Для завдання вибираються дуже рідкісні слова, які учень швидше за все не знає. Йому потрібно буде зрозуміти сенс цього слова або виразу виключно з контексту - і вибрати синонім із запропонованих варіантів. Буває і так, що з 4 запропонованих варіантів відповіді, абітурієнт може взагалі не знати жодного з них.

Як показали дослідження, якщо в тексті міститься 80% знайомих слів і виразів і тільки 20% незнайомих, то, в основному, це не впливає на розуміння всієї суті. Інформація сприймається легко. Незнайомі просто пропущені слова в рамках цих 20% створюють повну картину тексту за допомогою «мовної здогадки». Але якщо незнайомих слів більше 20% - тут починають виникати проблеми. Дуже часто буває, що абітурієнт може знати тільки половину слів з тексту, і тоді завдання, на жаль, доводиться виконувати «методом тику».

Ще одне завдання в першому тексті - потрібно вибрати правильний переклад фрагмента. Тут потрібно не тільки розуміння англійської мови, а й добре знання російської. Бувають такі варіанти перекладів, у яких є стилістичні помилки або які просто не звучать в російській мові.

Завдання до другого тексту можуть бути різні. Перший варіант - заповнити пропущені пропозиції або їх фрагменти. Із запропонованих варіантів один буде зайвим. Другий варіант тексту - підібрати заголовок до кожного абзацу. Природно, один із запропонованих заголовків буде зайвим. Третій варіант - коли в тексті є близько 5 абзаців, об'єднаних однією темою. Після тексту стоять питання на зразок цього: «в якому абзаці із запропонованих йдеться про ....»

Тексти не можуть бути рівнозначними за складністю. Тут присутня деяка частка удачі: пощастить вам з текстом чи ні, чи сподобається він вам, чи зрозумієте ви його, здадуться вам питання складними або навпаки.

Частина «Б»

У цій частині відповіді треба вписувати самому. За кожну правильну завдання дається більшу кількість балів, ніж в частині «А».

Перше завдання зазвичай на словотвір. Дається невеликий текст, в якому пропущено від 4 до 6 слів. Слова ці написані окремо, тому потрібно самому зрозуміти, куди яке слово вставити. При цьому потрібно перетворити його за змістом: в прикметник, прислівник або в іменник (наприклад, able перетворити в enable, disable, unable, ability, inability або disability). У більшості випадків треба просто запам'ятати похідні від подібних слів. Чим більше ви знаєте таких слів - тим краще ви впораєтеся з цим завданням.

Наступні завдання - виключити непотрібні слова з пропозицій. Пропозиції зазвичай об'ємні. Правильний варіант зараховується тільки в тому випадку, якщо ви виключили два непотрібних слова в одному завданні. Завдань зазвичай два.

Потім йдуть завдання на переклад окремих слів або виразів з тексту англійською мовою. Текст йде англійською, одно-два слова в ньому - російською. Їх і потрібно перевести. При перекладі потрібно враховувати правила вживання тих чи інших варіантів перекладу в різних контекстах. Наприклад, слово «ще» на англійську можна перевести як "another, other, still, yet, more, else", а слово «добитися» (успіху) - в одному випадку словом succeed, а в іншому - словом "make", якщо за ним стоїть слово «progress» (make progress - домогтися успіху).

Ще зустрічається завдання на правильну постановку розділового питання - типу «Nobody was there, were they?»

підводимо підсумки

Щоб здати ЦТ з англійської мови успішно, потрібно мати дуже хороший рівень підготовки:

1) знання граматики і вміння застосовувати граматичні правила на практиці,
2) хороший словниковий запас, З великою кількістю виразів,
3) логічне мислення і
4) трохи везіння.

За який термін можна підготуватися? Це залежить від кількох речей:

1) Від вашого початкового рівня підготовки;
2) Від кількості часу на підготовку: рік, кілька років, пару місяців;
3) Від працьовитості і серйозної роботи самого абітурієнта;
4) І від того викладача, з яким ви будете займатися і хто допоможе вам в знаходженні пасток, нюансів і складних моментів.

Якщо рівень мови дуже низький, то навіть за рік підготуватися і здати ЦТ на високий бал практично нереально.

Що ж робити?

Починати серйозно займатися англійською мовою бажано за 2-3 роки до ЦТ, а найкраще - з початкової школи. Якщо ж ви вирішили готуватися тільки в 11 класі, то починати треба вже в перших числах вересня, так як матеріал для проходження - дуже об'ємний. Дуже корисно ходити на всі пробні репетиційні тестування, бажано вже з 10 класу.

Якщо ви розумієте, що самі підготуватися не зможете, то звертайтеся до досвідчених викладачів, репетиторів. Причому шукати репетитора потрібно з середини серпня, бо у хороших фахівців до вересня більшість місць можуть бути зайняті.
А також дивіться фільми і передачі на англійській мові, слухайте через інтернет англомовне радіо, намагайтеся читати художню літературу по-англійськи і пам'ятайте, що багато що залежить від вас.

Наталя Сорокоумова,
професійний репетитор
uchu.by

Після того, як стають відомі результати першого етапу РТ деякі учні вирішують збільшити кількість занять, деякі вирішують їх припинити, а хтось вирішує поміняти репетитора або предмет для здачі ЦТ. Учні задають безліч питань про те, які їхні подальші перспективи і як ставитися до отриманих результатів? Перед тим, як відповісти, спочатку потрібно запитати абітурієнта: де і як він здавав РТ, і тільки потім коментувати результати учня. Крім цього, учні постійно порівнюють свої результати РТ з балами однокласників, що також породжує у них безліч питань.

Тут ми постараємося відповісти на більшу частину поширених запитань, а заодно написати інструкцію по проходженню РТ. Учням ми рекомендуємо її уважно вивчити, а також просимо показати її своїм батькам. Відзначимо також головна властивість РТ: складність і кількість завдань, а також час на виконання репетиційного тесту точно такі ж як і на самому централізованому тестуванні.

Чому потрібно проходити РТ?

Проходження учнями репетиційного тестування необхідно для того щоб:

1. Навчитися заповнювати бланк відповідей (на РТ учням необхідно заповнити точно такий же бланк відповідей як і на ЦТ, процедура ця, як не дивно, не дуже проста, в бланк потрібно правильно і в підходяще місце внести багато різної інформації, вміння це робити швидко і без помилок заощадить учневі хвилин двадцять на ЦТ, а це буде зовсім не зайве).
2. Звикнути до інших організаційних питань і обстановці (на РТ хоча і не повністю, але все ж відтворюється обстановка ЦТ, а ніж звичніше обстановка тим менше хвилювання, а чим менше хвилювання тим краще працює голова і вище результат).
3. Навчитися планувати свій час так щоб учневі вистачило цього часу на вирішення всього тесту і заповнення бланка відповідей (завдань на ЦТ і РТ досить багато, а часу не так багато, щоб успішно написати ЦТ завдання ці потрібно вміти вирішувати швидко і чітко).
4. Звикнути і стилю і методу викладу завдань і постановки питань (на ЦТ і РТ використовується трохи специфічний спосіб постановки питання, наприклад, зазвичай недостатньо просто знайти корені рівняння, потрібно ще вказати яку-небудь їх алгебраїчну комбінацію, або по якомусь критерію вибрати один з них і т.д.).
5. Перестати сподіватися на удачу (типу: там же є варіанти відповіді, чого там, наугадиваю ...), а також розвіяти уявлення деяких, що бал на ЦТ відповідає шкільній оцінці (типу: ну у мене ж в школі з математики 9, значить на ЦТ наберу близько 90 ...). Справа в тому що ці думки дуже неправильні і шкідливі. Наугадивать на ЦТ можна максимум балів на 10, а найчастіше на 5-7, тобто навіть менше порогового бала. А шкільна оцінка відповідає майбутньому балу на ЦТ дуже рідко, найчастіше той, хто має в звичайній школі 9 з математики, на ЦТ без додаткової підготовки набере балів 30-40.
6. Бали які Ви отримаєте на РТ допоможуть Вам представити, на що Ви можете розраховувати на ЦТ, а значить з меншою часткою невизначеності і хвилювання підійти до вступної кампанії в цілому.
7. Відстеження результатів РТ допоможе правильно побудувати підготовку до ЦТ. А це в свою чергу сприятиме зростанню підсумкового бала, який Ви наберете на ЦТ.

Всі перераховані вище фактори приведуть в кінцевому рахунку до того, що учень на самому ЦТ буде настільки спокійний, наскільки це взагалі можливо на такій відповідальній іспиті, а це дозволить йому показати максимум з того, на що буде здатний даний учень, тому що хвилювання (і неуважність) це фактично єдині чинники, які можуть перешкодити Вам набрати заслужений бал на ЦТ.

До репетиційного тестування треба ставитися, як до генеральної репетиції спектаклю в театрі або як до навчань в армії. Чим більше таких репетицій буде, тим краще буде результат ЦТ. Необхідно потренуватися виконувати кожен елемент:

1. зареєструватися;
2. оплатити;
3. Щось повторити перед тестом;
4. виспатися;
5. Психологічно правильно налаштуватися;
6. Приїхати вчасно в пункт тестування, пройти контроль, знайти потрібну аудиторію;
7. Ще раз правильно психологічно налаштуватися;
8. Проходячи тест, правильно розподілити час на рішення простих і складних завдань;
9. Навчитися користуватися чернетками, які видають під час тестування;
10. Навчитися не відволікатися під час тесту на сусідів по парті, які будуть дошкуляти абітурієнта різними питаннями;
11. Подивитися, як відбувається спілкування з організаторами тестування і з викладачами, які знаходяться в аудиторії;
12. Навчитися без помилок і за короткий час заповнити бланк.

Неважливих елементів тут немає - будь-яка, на перший погляд, дрібниця може вивести абітурієнта зі стану душевної рівноваги. Можна навести безліч прикладів з досвіду деяких учнів, які неправильно реєструвалися, втрачали документи або квитанції про оплату, не могли від хвилювання знайти потрібну аудиторію, неправильно заповнювали бланк тестування, невміло користувалися чернеткою і в потрібний момент не знаходили вже вирішене завдання ... Звичайно, можна сказати, що так їм, цим непристосованим до життя «маминим синочкам і донечкам», і треба, нехай отримують «по голові». Їм цього піде на користь. А можна сказати, що при підготовці до найвідповідальніших подій в житті дрібниць не буває, все треба робити вміло, ретельно і акуратно, заздалегідь потренувавшись.

Абсолютно необхідно, щоб учні проходили всі три етапи РТ в 11 класі, навіть не погано було б десятикласникам пройти третій етап РТ разом з одинадцятикласниками. Є репетитори, які вимагають від своїх учнів проходити кожен етап РТ по два рази - тестування, детальний розбір тесту, закріплення знань на повторному тестуванні - і це нЕ перебір.

Коли проходити РТ?

Як відомо, перший етап РТ проходить з жовтня по грудень, другий - в січні і лютому, третій - в березні і квітні. Краще учням проходити тестування в кінці кожного етапу (в кінці грудня, лютого та квітня відповідно), щоб встигнути якомога більше пройти навчального матеріалу до моменту тестування.

Але тут є один негативний момент - до кінця кожного етапу умови РТ стають все менш секретними - виносити чернетки з репетиційного тестування дозволено і вже написали тест учні активно обговорюють його в соціальних мережах. Досить часто вдається знайти і оригінал тесту. Абітурієнт повинен побороти в собі спокусу піти на тест, заздалегідь прорешать його повністю або частково. Крім цього, деякі шкільні вчителі, керуючись найкращими намірами, розбирають на прохання учнів на уроках окремі завдання РТ або весь тест. Важливо в цьому випадку попросити вчителя проводити розбір цих завдань РТ тільки після того, як всі учні напишуть його.

Треба правильно вибрати і день тижня для проходження тесту. Дуже важливо, щоб в день тесту у абітурієнта не було більш важливої \u200b\u200bсправи, а значить, учень не повинен втомитися перед тестом і нікуди не повинен поспішати після тесту. Тому найкраще для дня тестування підійде субота або неділя. Можна вибрати і будній день, але в цей день не варто йти з ранку в школу.

Де проходити РТ?

Принципової різниці, в якому з пунктів тестування проходити РТ, немає. Вибирайте пункт тестування, в першу чергу, з міркувань зручності і транспортної доступності. Головне, що потрібно розуміти проходячи РТ, це те, що на РТ за Вами стежити будуть дуже слабо, на РТ у Вас буде можливість і поговорити, і списати. На ЦТ такої можливості точно не буде. Тому, де б Ви не проходили РТ, змоделюймо самі для себе сувору обстановку ЦТ, що не списуйте, не розмовляйте, не беріть з собою шпаргалок, які не дізнавайтеся умови і рішення РТ, поки його не пройдете.

Як проходити РТ?

Дуже важливо, щоб абітурієнт ставився до РТ дуже серйозно і спробував отримати максимально можливий результат, використовуючи тільки законні засоби. Ці вимоги означають:

1. Перед РТ налаштуватися на досягнення максимального результату;
2. Виконувати РТ за правилами ЦТ, тобто без шпаргалок, без використання мобільного телефону, Калькулятора (на математиці), підказок сусідів по парті;
3. Використовувати весь відведений на РТ час, а не збігати через годину, щоб встигнути в цей день ще що-небудь зробити або відпочити.

Треба бути готовим до того, що сусіди по парті будуть задавати вам різні питання. Не відповідати на них, можливо, неважливо, але якщо вас будуть занадто часто відволікати, постарайтеся домовитися, щоб вас не смикали. Про всяк випадок нагадаємо, що на ЦТ за розмови виганяють без всяких попереджень. Якщо ви пішли на РТ з одним, то покажіть йому цю інструкцію і домовтеся зустрітися з ним не раніше, ніж коли РТ закінчиться, а якщо потрапите з ним в одну аудиторію, рассядьтесь за різними її кутах.

Як ставитися до результатів РТ?

На форумі однієї статті, присвяченій централізованого тестування, колись був розміщений несамовитий пост, сенс якого зводився до того, що дочка автора поста все репетиційні тести з російської мови здавала на 75 - 90 балів, а ЦТ здала на 24 бали. Автор поста робить очевидний для неї висновок, що на ЦТ все продано - куплено.

Учні часто розгублено розповідають історії про те, що їхні однокласники набирають на РТ високі бали, хоча мають невисокі оцінки в школі і взагалі до ЦТ особливо не готуються. Абітурієнти не можуть раціонально пояснити ці факти, але насправді пояснення дуже просте. Причин кілька:

1. Деякі репетитори, знаходять в соціальних мережах умова завдань РТ або записуються і проходять тестування перед тим, як направити на нього учня, а потім показують рішення задач учневі, щоб результат РТ влаштував батьків учня;
2. Значна кількість учнів, дізнавшись у однокласників пройшли тест його умова, вирішують заздалегідь РТ або просто дізнаються в соціальних мережах коди з правильними відповідями, щоб, хоча б тимчасово, вирішити свої сімейні проблеми (простіше кажучи, щоб батьки «Не парили мозок»).

Найімовірніше, за останнім алгоритму діяла дочка, мама якої вважала, що ЦТ добре здають тільки за гроші.

Батькам абітурієнтів з нереально оптимістичними результатами РТ, ми рекомендуємо не піддаватися ілюзіям, а тверезо оцінити ситуацію. Не менш важливо, щоб батьки не вимагали високих результатів на РТ від дітей, провокуючи їх здійснювати нечесні вчинки. Кожен навчальний рік деякі учні розповідають, які «ласкаві слова» чують вони від батьків, коли стають відомі результати першого етапу РТ.

Що стосується абітурієнтів, то їм варто зберігати стійкість духу і не робити дурниць, штучно збільшуючи результат РТ. Щоб переконати учнів не вірити міфічним результатами деяких однокласників, їм можна битися об заклад на будь-яку кількість шоколадок, що на ЦТ такий високий результат повторений не буде. Заздалегідь знайти і прорешать тест ЦТ нЕ вийде. Це абсолютно точно. Отже, всі абітурієнти повинні знати - ні вони, ні їхні однокласники з фантастичними результатами РТ на ЦТ абсолютно нічого НЕ спишуть.

Як готуватися до кожного етапу і як оцінювати його результати?

Для адекватної оцінки результатів кожного етапу РТ важливо розуміти деякі особливості.

1-й етап.

Учні, які готуються до ЦТ з початку учбового року, До грудня вже щось знають, але цих знань абсолютно недостатньо для отримання високих балів. Крім цього, ніякого спеціального повторення до цього етапу не проводиться. На першому етапі абітурієнт повинен відчути атмосферу тестування, повчитися правильно заповнювати бланк, спробувати зрозуміти, чим формулювання тестових завдань відрізняються від формулювань завдань в звичайних збірниках. Нормальний результат з математики знаходиться в межах 30 - 50 балів, з фізики нормального результату першого етапу не існує, так як пройдено ще надзвичайно мало.

Для учнів тих небагатьох шкіл, де можна отримати хороша освіта з математики, нормальним результатом першого етапу РТ буде 50 - 70 балів, а з фізики 30 - 50 балів. Що стосується учнів, які тільки у вересні або жовтні дізналися, як вирішується квадратне рівняння, То їх участь в РТ вже само по собі, це маленька перемога над собою. Відверто кажучи, перший етап РТ потрібен для того, щоб на ньому облажаться. Наприклад, часто навіть сильні учні помиляються в тесті з фізики в усій частині В, вписуючи в бланк відповіді з размерностями величин, хоча вписувати треба тільки саму величину, без розмірності (наприклад, 5, а не 5 м / с). В результаті, сканер зараховує всі відповіді частини В, як неправильні.

2-й етап.

Не варто спеціально готуватися до проходження і цього етапу, тобто не варто замість вивчення нових тем займатися повторенням вже пройденого матеріалу. Наприклад, в математиці найімовірніше ви будете вивчати показові і логарифмічні рівняння і нерівності, а на другому етапі РТ цих тем не буде (вони з'являться тільки на третьому етапі). Як правило, результати сумлінних абітурієнтів зростають приблизно на 10 - 15 балів у порівнянні з першим етапом.

3-й етап.

Природно, це найважливіший етап РТ. Тут дуже важливо, щоб абітурієнти його проходили якомога пізніше, а значить, як можна ближче до ЦТ. До цього етапу вже стоїть трохи повторити вивчений матеріал, але встигнути якісно повторити все не вийде, інакше доведеться припинити вивчення нового матеріалу, а його так багато, що до квітня все вивчити не вдається. Отже, на третій етап треба йти, як в «останній і рішучий бій», але пам'ятати, що ще півтора місяці на підготовку залишилося. У порівнянні з другим етапом бали, як правило, зростають ще на 10 - 15 балів.

До речі, деякі абітурієнти, отримавши високі бали на третьому етапі припиняють готуватися до ЦТ, вважаючи, що вони вже досить готові до вступних іспитів. Це дуже серйозне оману, так як необхідно постійно підтримувати хорошу «спортивну» форму перед ЦТ.

Про розбір рішень РТ

Після того, як стають відомі результати РТ необхідно розібрати тест з викладачем. Завдання по темам, які ще не вивчалися, має сенс розібрати пізніше, ближче до третього етапу, або в ході розбору третього етапу.

Що робити, якщо результати РТ набагато менше ніж передбачає викладач?

Тут для початку наведемо дві реальні історії, Які відбулися з справжніми учнями, переказані і прокоментовані їх репетитором:

1. Кілька років тому у мене займалася дівчина, у якої були дуже хороші здібності і прекрасна підготовка (у неї був чудовий шкільний учитель). Моя робота полягала в організації системного повторення матеріалу і демонстрації особливості формулювань тестових завдань. Але коли я запропонував дівчині про всяк випадок перевірити свої сили на РТ, її початок в буквальному сенсі трясти від хвилювання. Наскільки я пам'ятаю, я так і не зміг її умовити піти хоча б на один етап РТ, а на ЦТ вона замість 90 - 100 балів набрала близько 50. Саме після цієї історії я став не просити, а вимагати від учнів ходити на РТ, причому на все його етапи, при необхідності підключав батьків учня для вжиття заходів переконання і примусу.
2. Друга історія сталася з хлопцем, який теж був прекрасно підготовлений шкільними вчителями, А я займався тільки повторенням і показом деяких фішок. Після першого РТ подзвонив батько учня і запитав, як у нас йдуть справи? Я відповів, що все більше, ніж добре, похвалив учня і його вчителів, намалював райдужні перспективи. Батько учня мене уважно вислухав, а потім запитав, який результат, на мою думку, на першому етапі РТ показав його син? Я відповів, що здивуюся, якщо результат буде менше 80. Виявилося, що я помилився, так як учень набрав двадцять балів! Це був шок. Я припустив, що хлопець просто неправильно заповнив бланк, і попросив відправити його на другий етап РТ відразу ж, як тільки він почнеться. Ми продовжували займатися, результати роботи мені здавалися чудовими, але результат другого етапу РТ також виявився в районі двадцяти. Учень зник на кілька тижнів, потім подзвонив батько і розповів, що вони звернулися до іншого репетитора (на мій погляд, це було абсолютно правильне рішення), Який після кількох занять підтвердив все сказане мною. Також він сказав, що його син хоче продовжити заняття у мене. Я відповів, що ми кардинально змінимо всю схему підготовки. Ми припинили вивчати новий матеріал і припинили повторення. Під час занять учень виконував на моїх очах тест, заповнював реальний бланк відповідей, а я контролював час виконання тесту. Аналогічним було і домашнє завдання - складати тести час із заповненням бланка. З'ясувалося, що учень абсолютно неправильно розподіляв час на виконання тесту. Два місяці ми нічого не вивчали, а тільки вирішували і розбирали тести. В результаті третього РТ він написав на сімдесят, а ЦТ більш, ніж на вісімдесят балів.

До чого такі подробиці? Репетитор з допомогою реальних результатів РТ може і зобов'язаний коригувати хід підготовки, але для цього йому треба знати істинні, а не міфічні результати РТ. Шановні батьки! Якщо Вас результати РТ вашої дитини не влаштували, то обов'язково поговоріть з репетитором перед тим, як робити якісь серйозні кроки! Цілком можливо, що підготовка йде нормально, але її треба скоригувати. В іншому випадку, ви ризикуєте, що репетитори будуть прорешівать РТ з вашою дитиною заздалегідь, щоб результат тесту вас влаштував.

Що робити в травні і червні?

«Не наївся - НЕ налижешся» - цей вислів часто можна почути або прочитати, коли обговорюється питання про підготовку до ЦТ в останній місяць перед тестом. Це не зовсім вірно. Насправді абітурієнт повинен в цей час вести себе, як спортсмен перед змаганнями, підтримуючи свою форму, але не перевантажуючись.

На початку травня вивчення нового матеріалу треба припинити. Місяць - півтора перед ЦТ треба обов'язково витратити на повторення вивченого матеріалу, вирішуючи тести РТ і ЦТ минулих років. Природно, після рішення кожного тесту треба провести його детальний розбір з викладачем. Ми також готуємо свої репетиційні тести, які аналогічні третього етапу РТ. Ми вирішуємо і розбираємо їх відразу ж після закінчення третього етапу РТ, тобто весь травень і червень. Як правило, наші учні на ЦТ додають до результату третього етапу РТ ще 10 - 15 балів.

Висновки, які ви повинні зробити

1. Ще раз повторимося, що РТ - справа дуже серйозна і відповідальна, а значить, не треба планувати на день тестування ще якісь справи, яким РТ може перешкодити. Щоб правильно планувати підготовку до ЦТ, і абітурієнту, і його батькам, і вчителям, і репетиторів важливо знати реальні проміжні результати підготовки. Треба постаратися отримати на РТ максимально можливий результат, але домагатися його треба тільки чесними способами.
2. Врахуйте, що кожен пропущений етап РТ - це втрата від 5 до 10 балів на ЦТ!
3. Травень і червень - час для системного повторення вивченого матеріалу, а не для вивчення нових тем, і тим більше не для відпочинку.

Уяви собі таку ситуацію. Ти прийшов на ЦТ, дочекався роздрукування конверта із завданнями, приступив до виконання тесту ... як раптом абітурієнти, які сидять навколо тебе, почали здавати свої бланки. «Як, ще й половини часу не минуло!» - здивуєшся ти. Як варто реагувати на таких «швидких» абітурієнтів?

Наша відповідь: ніяк. Адже той, хто вилітає з аудиторії через 5, 10, 15 хвилин після початку тесту, явно не займався вдумливим рішенням завдань. А всього-на-всього зіграв у гру з удачею, розставивши галочки навмання. Раз ти заглянув в цю статтю, то однозначно розраховуєш на високий бал на ЦТ. Тому ми поділимося з тобою важливими порадами, які допоможуть розподілити час на ЦТ.

Скільки часу витрачати на написання ЦТ

Удома можна вирішувати тести скільки завгодно, але на ЦТ є строгий регламент. У прописано точний час, яке дається на написання централізованого тестування по кожному з предметів. Цю інформацію ми звели в одну зручну інфографіку. Зберігай її, щоб не заплутатися.

Частина А і частина В: скільки часу витрачати на кожну з них

Універсальної відповіді на це питання немає. Тут все дуже індивідуально, багато що залежить від специфіки предмета і твоїх особистих уподобань. Довіримося експертної думки викладачів, які вже не один рік готують абітурієнтів до ЦТ. Їхня думка має трохи зорієнтувати тебе.

Грамотно розподіляти свій час ти навчишся на РТ. Допускати ситуацію, коли залишається 5 хвилин до кінця, а ще 20 завдань не виконано, не варто. Хоча 120 хвилин на біологію більш ніж достатньо. В принципі, в ЦТ мало завдань, на які потрібно багато часу. Тільки кілька завдань, а решта або згадав, чи ні.

Марія Казакова, викладач біології в освітньому центрі Адукар

В ЦТ з історії та суспільствознавства 38 завдань в частині А і 12 завдань в частині В. На тест дається 90 хвилин. І завжди є абітурієнти, яким цього часу мало. Але години більш ніж достатньо середньостатистичному учневі для вирішення всіх завдань, якщо він готувався. Не варто перевіряти відповіді по десять разів, а залишити на повторний огляд відповідей і заповнення бланка 20-25 хвилин.

Всього ЦТ з математики триває 180 хвилин. А частина в ідеалі вирішується за 40 хвилин - це середній час. Тобто, якщо ти за 40 хвилин впорався з частиною А, це означає, що у тебе є завдаток на те, що ти добре напишеш тест. Це для тих, хто претендує на результат близько 80 балів. Ну, а якщо ти вирішуєш 1,5 години частина А, то що вже тут сказати ... На частину В відводиться приблизно 2 години. 20 хвилин - перевірка і заповнення.

Дмитро Судник, викладач математики і фізики в освітньому центрі Адукар

Дилема: починати вирішувати з частини А чи В

Укладачі ЦТ радять вирішувати завдання по порядку. Але це не означає, що робити навпаки, якщо тобі так зручніше. Думаємо, що повирішувати пробні тести ти вже сам зможеш сказати, комфортніше тобі вирішувати тест з частини А чи з частини В. У всякому разі, вибір за тобою.

Краще вирішувати все по порядку. Чи не застрявати на питаннях, якщо не знаєш. Пропускати. В кінці повернутися. Частина В, на мій погляд, не є складніше частини А. Там в двох останніх завданнях потрібно розподілити, наприклад, пропозиції, де є слова з однієї або двома буквами н, до правил. Це вимагає деякого часу. Ще й формулювання важкувато. Таким чином, довго зупиняючись на завданнях в частині А, ризикуєш втратити час і не вирішити другу частину.

Світлана Пашукевіч, викладач російської мови в освітньому центрі Адукар

Спочатку можна виконати ті завдання з частини А, які розумієш і в яких впевнений. Потім берешся за рішенням більш важких. Тобто, по-хорошому, повинно виникнути всього пару складних питань, в яких є спірні моменти. Не виходить їх вирішити - не зависає, а приступай до частини В.

Марія Петуховскій, викладач хімії в освітньому центрі Адукар

Я рекомендую хлопцям починати рішення ЦТ з історії та суспільствознавства з завдань частини В, особливо з відкритих, де потрібно вписати відповідь. Буває так, що потрібне слово крутиться на язиці, але ніяк не хоче формулюватися. І, якщо ти на самому початку прочитав завдання, твій мозок вже почав генерувати думки. В кінці, коли ти до нього повернешся, у тебе в голові з'являться вже три-чотири варіанти відповіді.

Дмитро Зайцев, викладач історії та суспільствознавства в освітньому центрі Адукар

Скільки часу витрачати на заповнення бланка

Заповнювати бланк потрібно в самому кінці тестування, коли ти вже перевірив чернетку з відповідями. Самі організатори радять приступати до заповнення бланка за 15 хвилин до закінчення ЦТ. Періодично вони попереджають, скільки часу залишилося у абітурієнтів. До речі, якщо до закінчення тесту залишається ще достатньо часу, ти можеш спокійно піднятися з місця і здати організаторам завдання і бланк з відповідями. Але коли залишається 15 хвилин до закінчення тестування, організатори просять залишатися на своїх місцях і чекати завершення ЦТ. Ймовірно, це робиться для того, щоб не відволікати абітурієнтів при заповненні бланка. Так що врахуй цей момент. Що ж, думаємо, тепер питання розподілу часу на ЦТ чи не здається тобі таким складним. Нехай на тестуванні у тебе все пройде гладко!

Якщо матеріал був для тебе корисний, не забудь поставити «мені подобається» в наших соцмережах

З року в рік РІКЗ організовує репетиційне тестування (РТ), яке дозволяє відчути атмосферу ЦТ, оцінити рівень знань з предмета, навчитися заповнювати бланк ЦТ і розподіляти час на рішення тесту. Щоб ти підготувався до майбутнього тестування грунтовно, розповість про графік і місцях, де можна пройти РТ 2018/2019 року, скільки коштує один предмет і як дізнатися результати. До слова, на РТ обкатуються завдання для майбутнього ЦТ, тому особливо корисно прорешать 2-й і 3-й етапи репетиційного тестування.

Дати РТ 2018/2019

Щорічно РТ проходить в три етапи:

1-й етап - жовтень-грудень 2018 р

2-й етап - січень-лютий 2019 р

3-й етап - березень-квітень 2019 р

Репетиційне тестування РІКЗ проводить по 15 предметів: білоруська мова, Російська мова, математика, фізика, хімія, біологія, історія Білорусі, всесвітня історія (новітній час), Географія, іноземна мова (Англійська, німецька, французька, іспанська, китайська), суспільствознавство.

Точний розклад РТ (дата, час, аудиторія) і перелік предметів встановлює установа освіти, яке уклало з РІКЗ договір на проведення репетиційного тестування.

Якщо матеріал був для тебе корисний, не забудь поставити «мені подобається» в наших соцмережах

Кожен підліток рано чи пізно починає замислюватися про надходження і тестуванні. Однак питання «Як успішно здати ЦТ з російської?» залишається відкритим. Представляємо вашій увазі перевірені способи підготовки до ЦТ і кращі поради від студентів і викладачів, які допоможуть здати російський на «відмінно».

Починай шлях до успіху раніше за інших!

Прийшовши в 10 клас, багато хто думає, що у них є цілий рік на відпочинок. Але це не так. Даючи собі фору, ти і не підозрюєш, як ускладнюєш наступний рік, І як сильно будеш шкодувати за втраченим часу після. Адже за 10 клас ти не зобов'язаний (-а) проходити всю програму в режимі нон-стоп. Коли з'являється вільна хвилина - витрачай її з користю. Просматриваю правила, роби тести, включай відеоуроки. Так, за перший рік ти можеш повторити більший шматок програми, залишаючи незначну частину на випускний клас. І поки твої однокласники тільки починають думати про репетиторів ти вже на крок попереду! Ти вже йдеш до своєї мети!

Репетиції найважливішої події шкільного життя

А ходив (-а) ти коли-небудь на репетиційне тестування (РТ)? Не пішов (-ла), тому що боїшся дізнатися свої результати ?! Дуже даремно! Чим раніше ти почнеш свої репетиції, тим краще. Особлива атмосфера РТ допоможе краще перенести хвилювання на ЦТ. Якщо ж ти почнеш ходити на РТ з початку 10 класу, то існує ймовірність, що на самому іспиті ти не заплутаєшся, а хвилювання може взагалі зійти на «ні».

Способи успішного проходження тесту

Якщо брати питання масштабно, то можна виділити всього два способи підготовки до тестування:

• з репетитором;
• без репетитора.

І в основному багато хто вибирає перший варіант, але обґрунтований він? для самостійної підготовки потрібно, перш за все, терпіння і посидючість. Якщо ти щасливий (-а) володар (-ка) цих двох якостей, то цей варіант для тебе!

Анастасія Караткевіч, студентка Мінського державного лінгвістичного університету:

« Я готувалася до тестування сама, бо вважаю це дуже реальним. Просто потрібен самоконтроль і все».

Матеріали для підготовки до ЦТ

самий головний помічник в підготовці - збірник тестів за минулі роки. Коли готуєшся, необхідно зробити якомога більше тестів. Однак не варто вирішувати їх навмання або ж, як всі люблять робити в школі, в розумі. Необхідно прописувати кожне завдання для кращого засвоєння, щоб в кінцевому підсумку не було проблем на головній події всій шкільного життя.

Анна Тихонович, студентка Інституту журналістики БГУ:

«До ЦТ з російської я не те що б сильно готувалася, тому що з мовою ніколи проблем не було. Купила збірник завдань за 5 або 6 років і розв'язала весь від початку до кінця. Незрозумілі завдання потім розбирала».

Галина Бородіна, вчитель російської мови та літератури:

«Можна знайти багато хороших інтернет-порталів, на яких отримаєш консультацію і попрацюєш на тематичних тренажерах».

Мало тестів з минулих років і хочеться готуватися ще? Подивись в інтернеті! На просторах всесвітньої павутини можна знайти тести, які будуть відразу показувати, чи правильно ти відповів і пояснювати все правилами.

А що ж робити, якщо ти затятий (-а) фанат (-ка) соціальних мереж ? Відповідь проста - вступити