Методичні матеріали навчального курсу фінансової грамотності для учнів освітніх організацій середньої професійної освіти. Фінанси Області та об'єкти професійної діяльності

СХВАЛЕНО Цикловий комісією природно- економічного циклу Протокол №1 від « » серпня 2016 р. Керівник циклової комісії _____________/ Ковтунова О.Д./

Розроблено на основі Федерального державного освітнього стандарту за спеціальністю середнього професійної освіти 38.02.01 Економіка та бухгалтерський облік (за галузями) (базова підготовка),затвердженого наказом Міністерства освіти і науки Російської Федераціївід 28.07.2014 р. № 832 Заступник директора з навчальної роботи _____________/ Риженкова Т.П./

		Стор.
	УМОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ ДИСЦИПЛІНИ
	КОНТРОЛЬ І ОЦІНКА РЕЗУЛЬТАТІВ ОСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

1. ПАСПОРТ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ ДИСЦИПЛІНИ

1. Область застосування програми

Робоча програма навчальної дисципліни є частиною програми підготовки фахівців середньої ланки (ППССЗ) відповідно до ФГЗС за спеціальністю СПО 38.02.01 Економіка та бухгалтерський облік (за галузями).

1.2.Місце навчальної дисципліни у структурі програми підготовки фахівців середньої ланки (ППССЗ)

Навчальна дисципліна «Фінанси, грошовий обігта кредит» відноситься до професійного циклу програми підготовки фахівців середньої ланки.

1.3. Цілі та завдання навчальної дисципліни – вимоги до результатів освоєння навчальної дисципліни.

В результаті освоєння навчальної дисципліни учень повиненвміти:

У 4 - складати порівняльну характеристикурізних цінних паперів за рівнем прибутковості та ризику;

В результаті освоєння дисципліни учень повинензнати:

З3 - закони грошового обігу;

З6 – види грошових реформ;

З15 - х арактеристики кредитів та кредитної системи в умовах ринкової економіки;

У процес освоєння дисципліни у студентів мають формуватись загальні компетенції (ОК):

ОК 2. Організовувати власну діяльність, вибирати типові методи та способи виконання професійних завдань, оцінювати їх ефективність та якість.

ОК 3. Приймати рішення у стандартних та нестандартних ситуаціях та нести за них відповідальність.

ОК 4. Здійснювати пошук та використання інформації, необхідної для ефективного виконанняпрофесійних завдань, професійного та особистісного розвитку.

ОК 5. Володіти інформаційною культурою, аналізувати та оцінювати інформацію з використанням інформаційно-комунікаційних технологій.

ОК 6. Працювати в колективі та команді, ефективно спілкуватися з колегами, керівництвом, споживачами.

У процес освоєння дисципліни у студентів мають формуватись професійні компетенції (ПК):

ПК 1.3. Проводити облік коштів, оформляти грошові та касові

документи.

ПК 2.4. Проводити процедури інвентаризації фінансових зобов'язань організації.

ПК 4.4. Проводити контроль та аналіз інформації про майно та фінансове становище організації, її платоспроможності та прибутковості.

1.4. Використання годинника варіативної частини (ППССЗ)

№ п.п.	Додаткові знання, вміння	№, найменування теми	Кількість годин	Обґрунтування включення до робочої програми
	ВПК 2.5. Проводити фінансовий аналіз та розраховувати фінансові показники діяльності організації, використовуючи періодичні та спеціальні видання, довідкову літературу у сфері економіки, інформаційні довідково-правові системи та програмні продукти.	Розділ 2. Ринок капіталу		Освоєння цієї професійної компетенції дозволяє підвищити конкурентоспроможність випускника відповідно до запитів регіонального ринку праці,для ефективноїорганізації та ведення підприємницької діяльності в умовах регіональної економіки

Максимального навчального навантаження студента 85 годин/залікових одиниць, у тому числі:

обов'язкового аудиторного навчального навантаження учня __ 60 __ годин;

самостійної роботи учня __ 25 _ годин;

практичні заняття учня __ 24 години.

1. СТРУКТУРА І ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«Фінанси, грошовий обіг та кредит»

2.1. Обсяг навчальної дисципліни та види роботи

Вид навчальної роботи	Обсяг годин/залікових одиниць
Обов'язкове аудиторне навчальне навантаження (всього)
в тому числі:
практичні заняття
Самостійна робота студента (всього)
В тому числі:
З .р.№1 Розробити мультимедійну презентаціюна тему «Перші паперові гроші Росії 3 год. С/р.№4. Скласти глосарій основних термінів та визначень за всіма ланками фінансової системи (20 термінів) 3 год. С.р.№5 Підготувати доповідь на тему «Федеральні органи управління фінансами Російської Федерації» 3 год. С.р.№6 Підготувати реферат-повідомлення на тему: «Про держбюджет на поточний рік» (зазначити який рік) 3 год. С.р.№8 Підготувати реферат на тему «Короткострокове та довгострокове кредитування капітальних вкладень» 4 год. Разом 5-й семестр	3 год. 3 год. 3 год. 3 год. 3 год. 3 год. 3 год. 4 год. 25 год.
Проміжна атестація проводиться у формізаліку (5-й семестр)

2.2. Тематичний планта зміст навчальної дисципліни: «Фінанси, грошовий обіг та кредит»

Найменування розділів та тем		Обсяг годин	Рівень освоєння
Розділ 1. Фінанси та фінансова система
Тема 1.1. Гроші та грошове господарство країни
	Сутність та функції грошей, грошовий обіг та грошова система Гроші: їх потреба та походження. Види грошей. Роль грошей у сучасному ринковому економіці. Функції грошей. Поняття грошового обігу. Готівкове та безготівкове звернення, їх єдність та взаємозв'язок. Закон грошового обігу. Грошова маса та швидкість обігу грошей. Грошова системата її елементи. Інфляція та антиінфляційна політика Інфляція, її сутність та форми прояву. Особливості інфляційного процесу у Росії. Види та типи інфляції. Форми та методи антиінфляційної політики.
	Практичне заняття №1«Розрахунок та аналіз показників пов'язаних з грошовим обігом»
	Самостійна робота: С.р.№1 Розробити мультимедійну презентацію на тему «Перші паперові гроші Росії 3 год. С.р.№2 Підготовка доповіді на тему «Роль грошей у сучасній ринкової економіки» 3ч. С.р.№3 Упорядкування презентації на тему «Функції грошей, їх характеристика» 3 год.
Тема 1.2. Фінанси, фінансова політика та фінансова система
	Соціально-економічна сутність та функції фінансів, фінансова політика та фінансова система Соціально-економічна сутність фінансів. Види фінансових відносин. Функції фінансів. Фінансові ресурси та джерела їх формування. Роль фінансів у розширеному відтворення. Фінансова політика, її завдання та зміст. Основні напрямки фінансової політики держави за умов ринку. Фінансовий механізм, його структура та що у реалізації фінансової політики. Фінансова система, її елементи та їх взаємозв'язок. Загальне уявлення про управління фінансами. Органи управління фінансами. Фінансовий контроль.
	Практичне заняття№2 «Розрахунок кошторису доходів та видатків бюджетної установи»
	Самостійна робота:
Тема 1.3. Державні фінанси: державний бюджет, позабюджетні фонди, державний кредит
	Поняття державних фінансів, їх роль організації фінансової системи Основні ланки (складові) державних фінансів: державний бюджет, позабюджетні фонди; державний кредит. Державний бюджет як засіб реалізації фінансових функцій держави Бюджетна система, її сутність та складові. Федеральний бюджет, його функції. Склад та структура доходів федерального бюджету Сутність податків, їх роль формуванні доходів окремих ланок бюджетної системи
	Практичне заняття №3«Аналіз структури державного бюджету та джерел фінансування бюджету»
	Самостійна робота: С/р.№4. Скласти глосарій основних термінів та визначень по всіх ланках фінансової системи (20 термінів) 3 год. С.р.№5 – Підготувати доповідь на тему «Федеральні органи управління фінансами Російської Федерації» 3 год.
Тема 1.4. Фінанси організацій різних форм власності
	Особливості формування фінансових ресурсів у організаціях. Вплив різноманітних форм власності на організацію фінансів. Основні принципи та чинники, що впливають організацію фінансів. Особливості формування фінансових ресурсів організацій різних форм власності: фінанси організацій, функціонуючих на комерційних засадах; фінанси установ та організацій, які здійснюють некомерційну діяльність; фінанси громадських об'єднань та ін.
	Практичне заняття№4 «Розрахунок основних показників, що характеризують фінансове становище організації» №5 «Розрахунок прибутку на комерційної організації»
	Самостійна робота: С.Р.№6 Підготувати реферат-повідомлення на тему: «Про держбюджет на поточний рік» (зазначити який рік) 3 год.
Тема 1.5. Система страхування
	Страхування, страховий ринок та його структура. Соціально економічний зміст страхування. Учасники страхових відносин. Форми організації страхового фонду Види страхування: соціальне страхування, майнове страхування, страхування відповідальності, страхування підприємницького ризику. Страховий ринок та його структура. Перестрахування. Розрахунки у страховій справі.
	Практичне заняття№6 «Розрахунок показників визначальних ступінь фінансових ризиків, суми страхового відшкодування та страхового платежу, збитків страхувальника» №7 «Розрахунок розміру страхового відшкодування» №8 «Розрахунок розміру страхової премії за системою особистого страхування» № 9 «Розрахунок розміру страхової премії за системою майнового страхування»
	Самостійна робота: С.р.№7 Підготовка доповіді на тему «Характеристика сучасного ринку страхових послуг у РФ» 3ч.
Розділ 2. Ринок капіталу
Тема 2.1. Позичковий капітал та кредит
	Кредит та його функції, нові види кредитів Формування ринку капіталів РФ. Кредит: необхідність, сутність, функції Кредит як форма руху позикового капіталу. Опції кредиту. Основні форми кредиту. Форми позичкових рахунків та методи кредитування. Роль та межі кредиту. Кредитне забезпечення та його види (застава, порука, гарантія). Оцінка платоспроможності позичальника. Лізинг, кредитні картки, іпотека. Позичковий відсоток: сутність, функції, форми. Кредитна система. Особливості та відмінні рисирозвитку кредитної справи у Росії.
	Практичне заняття№10 «Оформлення документів із кредитування. Розрахунок платоспроможності позичальника та максимальної суми кредиту»
	Самостійна робота: С.р.№8 Підготувати реферат за темоюКороткострокове та довгострокове кредитування капітальних вкладень 4 год.
Тема 2.2. Зміст навчального матеріалу Банківська система РФ
	Банки як центри управління фінансово-кредитними процесами в умовах ринку Поняття та сутність банківської системи та її структура. Етапи формування банківської системи. Роль та місце банківської системи в економіці, її функції та елементи. Нормативно-правова база функціонування банків та здійснення банківської діяльності. Федеральні закони «Про центральний банк Російської федерації (Банку Росії), «Про банки та банківської діяльності» Особливості діяльності ЦБ РФ Центральний банк Російської Федерації, його роль, завдання та функції. Правове регулювання діяльності Центрального Банку Принципи діяльності центрального банку. Операції центрального банку. Грошово-кредитна політика ЦП. Інструменти грошово-кредитної політики Організація діяльності комерційних банків Характеристика банку, як центру фінансової систем. Організаційно-правові форми діяльності. Порядок створення, реорганізації та припинення діяльності. Основні завдання та функції комерційних банків. Поняття банківських операцій, угод та послуг. Активні та пасивні операції банку. Договірний характер взаємовідносин банків та клієнтів. Забезпечення захисту прав та інтересів клієнтів.
	Практичне заняття№ 11«Розрахунок суми відсотків за вкладами» №12 «Розрахунок суми відсотків за кредитом»
	Самостійна робота
Тема 2.3. Валютна система РФ
	Валюта та валютні відносини Валютна система як сукупність економічних відносин, пов'язаних з функціонуванням валюти. Котирування валют. Валютний курс, інструменти його регулювання. Валютні цінності. Конвертованість валюти. Валютні операції. Валютний ринок. Валютне регулювання та валютний контроль.
	Практичне заняття
	Самостійна робота
	Усього: В тому числі: лекції 36 год; практ. заняття 24 год., самост. робота 25 год.

3. УМОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ ДИСЦИПЛІНИ «Фінанси, грошовий обіг та кредит»

3.1. Вимоги до мінімального матеріально-технічного забезпечення.

Реалізація навчальної дисципліни потребує наявності навчального кабінету «Фінанси, грошовий обіг та кредит».

Обладнання навчального кабінету:

• посадкові місця за кількістю учнів;
• робоче місце викладача;
• комплект навчально-наочних посібників «Фінанси, грошовий обіг та кредит»;
• нормативні документи;
• навчально-методичний комплекс засобів навчання, необхідних для виконання освітньої програми;
• підручники, дидактичні матеріали, роздатковий матеріал відповідно до освітньої програми;
• комплект типових завдань, тестів, контрольних робіті т.п. для діагностики виконання вимог базового рівняосвітнього стандарту;
• стендовий матеріал, що носить навчальний характер: рекомендацій щодо виконання домашніх робіт; рекомендацій щодо підготовки до різним формам навчальної діяльності(практикум, семінар, курсова робота, тестування, залік, співбесіда, іспит);
• правила техніки безпеки роботи та поведінки в кабінеті.

Технічні засоби навчання:

Навчально-практичне обладнання

• Аудиторна дошка з магнітною поверхнею та з набором пристроїв для кріплення таблиць;
• Набір інструментів для роботи біля дошки.

Технічні засоби

• Проектор;
• Ноутбук із можливістю підключення до Internet;
• Слайди на тематику курсу.

3.2. Інформаційне забезпечення навчання.

Нормативні джерела:

1. Цивільний кодекс Російської Федерації;

2. Конституція Російської Федерації;

3. Податковий кодекс Російської Федерації;

Основні джерела:

1. Галаганов В.А. Фінанси, грошовий обіг та кредит [Текст] / Галаганов В.А. -«Форум: Інфра-М», 2014

2. Климович В.П. Фінанси, грошовий обіг та кредит [Текст] / Климович В.П. - "Форум: Інфра-М", 2014

3. Матюшенкова Н.Г. Основи грошового обігу та фінанси [Текст] / Матюшенкова Н.Г. - «Академія», 2012

4. Перекрестова Л.В., Романенко Н.М., Сазонов С.П. Фінанси та кредит [Текст] / Перекрестова Л.В. - «Академія», 2012

5. Рудська О.М. Фінанси та кредит: практикум [Текст] / Рудська О.М. - «Фенікс», 2008 - навчальний посібник

6. Янін О.Є. Фінанси, грошовий обіг та кредит [Текст] / Янін О.Є. – «Академія», 2011

7. Галяпіна Л.В., Трускова Т.М. Фінанси та кредит [Текст] / Галяпіна Л.В. - «Дашков та Ко», 2011

8. Лаврушіна О.І. Фінанси та кредит [Текст] / Лаврушіна О.І. - «КноРус», 2011

Додаткові джерела:

1 . Когденко В.Г., Мельник М.В., Биковников І.Л. Короткострокова та довгострокова фінансова політика [Текст]/ Навчальний посібник. - М.: ЮНІТІ-ДАНА, 2010. 2.Нешитой А.С. Фінансовий практикум: Навчальний посібник. [Текст] / - М: ІТК «Дашков і К», 2010

3. Фетісов В.Д., Фетісова Т.В. Фінанси і кредит. Навчальний посібник. [Текст] / - М.: ЮНІТІ-ДАНА, 2008

4. Фінанси. За ред. Г.Б. Поляки. Підручник [Текст] / - М.: ЮНІТІ-ДАНА, 2009

5. Фінанси. За ред. Г.Б. Поляки. Підручник [Текст] / - М.: ЮНІТІ-ДАНА, 2009

6. Фінанси організацій (підприємств). За ред. Н.В. Колчіной [Текст] / - М: ЮНІТІ-ДАНА, 2009

Періодичні видання:

1. Банківські послуги/журнал

2. Питання економіки/журнал

3. Гроші та кредит / журнал

4. Російська економіка: прогнози та тенденції / журнал

5. Фінансова газета.

6. Фінанси/журнал

7. Фінанси та кредит / журнал

8. Фінанси, гроші, інвестиції / журнал

9. Російський економічний журнал

Інтернет ресурси:

1. www.cbr.ru;

2. www. minfin.ru

3. www.denezhka.su

4. www. cfin.ru

5. www. e-rss.ru

6. www. ekportal.ru

7. www. consultant.ru

4. КОНТРОЛЬ І ОЦІНКА РЕЗУЛЬТАТІВ ОСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «Фінанси, грошовий обіг та кредит»

Контроль та оцінкарезультатів освоєння дисципліни здійснюється викладачем у процесі проведення практичних занять, тестування, а також виконання індивідуальних розрахунків показників, що навчаються.

Результат навчання (освоєння вміння, засвоєння знання)	Коди формованих професійних та загальних компетенцій	Форми та методи контролю та оцінки результатів навчання
Освоєння вміння: У1- оперувати кредитно-фінансовими поняттями та категоріями, орієнтуватися в схемах побудови та взаємодії різних сегментів фінансового ринку; У 2 - проводити аналіз показників, пов'язаних із грошовим обігом; У3 – проводити аналіз структури державного бюджету, джерела фінансування дефіциту бюджету; У 4 - складати порівняльну характеристику різних цінних паперів за рівнем прибутковості та ризику; ВУ5 - використовувати періодичні та спеціальні видання, довідкову літературу, інформаційні довідково-правові системи та програмні продукти. Засвоєння знання: З1-сутність фінансів, їх функції та роль в економіці; З2 - принципи фінансової політики та фінансового контролю; З3 – закони грошового обігу; З4 - сутність, види та функції грошей; З5 - основні типи та елементи грошових систем; З6 – види грошових реформ; З7 - структуру кредитної та банківської системи; З8 - функції банків та класифікацію банківських операцій; З9 - цілі, типи та інструменти грошово-кредитної політики; З10 – структуру фінансової системи; З11 - принципи функціонування бюджетної системи та основи бюджетного устрою; З12 - види та класифікації цінних паперів; З13 - особливості функціонування первинного та вторинного ринків цінних паперів; З14 - характер діяльності та функції професійних учасників ринків цінних паперів; З15 - характеристики кредитів та кредитної системи в умовах ринкової економіки; З16 - особливості та відмінні риси розвитку кредитної справи та грошового обігу в Росії на основних етапах формування її економічної системи. ВЗ17 - періодичні та спеціальні видання, довідкову літературу у сфері економіки, інформаційні довідково-правові системи та програмні продукти.	ОК 2-6 ПК 1.3; 2.4; 4,4 ВПК 2.5	Захист практичної роботи Взаємоконтроль Усне опитування Захист практичної роботи Захист практичної роботи Взаємоконтроль Усне опитування Взаємоконтроль Самоперевірка Аналіз та оцінка результатів виконання самостійної роботи Захист практичної роботи Усне опитування Проміжний контроль – у формі заліку

Видання підготовлено в рамках спільного проекту Міністерства фінансів Російської Федерації та Світового банку "Сприяння підвищенню рівня фінансової грамотності населення та розвитку фінансової освіти в Російській Федерації".

При вивченні даного курсу бажано, щоб учні вже володіли базовими знаннями (в обсязі основної школи) про джерела коштів сім'ї та можливих напрямкахвитрат, про сімейний бюджет, інфляцію та валютні курси.

Цілями навчально-методичного комплексу є:

• придбання знань про існуючі в Росії фінансові інститути та фінансові продукти, а також про способи отримання інформації про ці продукти та інститути з різних джерел;
• розвиток уміння використовувати отриману інформацію у процесі прийняття рішень про збереження та накопичення коштів, при оцінці фінансових ризиків, при порівнянні переваг та недоліків різних фінансових послуг у процесі вибору;
• формування знання такі способи підвищення добробуту, як інвестування коштів, використання пенсійних фондів, створення власного бізнесу.

Фінансова грамотність: навчальна програма. СПО

У програмі вказані цілі та завдання курсу, заплановані освітні результати,

алгоритм формування підсумкової оцінки, наведено календарно-тематичний план занять та рекомендації з методики їх проведення. У програмі перераховуються всі навички та компетенції, а також особистісні характеристики та установки, що розвиваються у учнів у процесі навчання.

Навчальна програма (PDF, 654 Кб)

Фінансова грамотність: матеріали для учнів. СПО

У посібнику у простій і доступній формі викладаються питання фінансового благополуччя сім'ї та розпорядження грошима. Крім таких стандартних тем, як заощадження, кредит, страхування, податки та пенсії, що розглядаються у посібнику, висвітлено правові аспекти взаємовідносин співробітників з роботодавцем, питання працевлаштування та кар'єрного зростання, організації приватного підприємництва, заходи захисту від фінансового шахрайства та ін. Беручи участь у розборі реальних життєвих ситуацій та бізнес-кейсів, у групових проектах та дискусіях та виконуючи завдання на пошук та аналіз даних, що навчаються готуються до використання отриманих знань на практиці.

Матеріали для учнів (PDF, 257.62 Мб)

Фінансова грамотність: методичні рекомендаціїдля викладача. СПО

Посібник містить докладні рекомендації щодо проведення кожного з 34 занять: відповіді на домашні завдання та питання для роздумів з матеріалів для учнів, відповіді на завдання з контрольних вимірювальних матеріалів, сценарії проведення класних дискусій, а також додаткові матеріали, які дозволять викладачеві варіювати глибину вивчення предмета залежно від кількості навчальних годин та рівня знань учнів.

Методичні рекомендації для вчителя (PDF, 3.59 Мб)

Фінансова грамотність: матеріали для батьків СПО

Матеріали для батьків (PDF, 3.55 Мб)

Фінансова грамотність: контрольні вимірювальні матеріали. СПО

Контрольні вимірювальні матеріали включають різні типи завдань: тести з одним правильним варіантом відповіді, обчислювальні завдання, довгі тести з безліччю правильних відповідей та теми для есе. Вони дозволять оцінити глибину знань учнів та здатність критично використати отримані навички.

Програма підготовки фахівців середньої ланки (далі – ППССЗ) за спеціальністю 38.02.06 «Фінанси», що реалізується державним бюджетним професійним освітньою установоюАрхангельської області «Архангельський фінансово-промисловий коледж» (далі – Коледж) – це комплекс нормативно-методичної документації, що регламентує зміст, організацію та оцінку якості підготовки учнів та випускників за спеціальністю.

ППССЗ включає: навчальний план, робочі програми навчальних дисциплін, професійних модулів, практик, календарний навчальний графікта фонди оцінних засобів.

Нормативну правову основу розробки ППССЗ становлять:

Федеральний закон РФ «Про освіту в Російській Федерації» від 29.12.2012 р. № 273-ФЗ;

Положення про практику учнів, які освоюють основні професійні освітні програми середньої професійної освіти, затверджене наказом Міністерства освіти і науки РФ від 18 квітня 2013 року № 291;

Порядок організації та здійснення освітньої діяльностіза освітніми програмами середньої професійної освіти, затверджений наказом Міністерства освіти і науки РФ від 14 червня 2013 р. № 464;

Порядок проведення державної підсумкової атестації за освітніми програмами середньої професійної освіти, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки РФ від 16 серпня 2013 № 968;

Федеральний державний освітній стандартсередньої професійної освіти (далі - ФГОС СПО) за спеціальністю 38.02.06 «Фінанси», затверджений наказом Міністерства освіти і науки РФ від 28 липня 2014 р. № 836;

Професійний стандарт «Бухгалтер», затверджений наказом Міністерства праці та соціального захисту РФ від 22.12.2014 № 1061н,

Статут ДБПОУ АТ "Архангельський фінансово-промисловий коледж";

Положення «Про поточний контроль та оцінювання рівня освоєння дисциплін та компетенцій учнів» від 29.10.2015 № 3;

Положення «Про проміжну атестацію учнів» від 29.10.2015 № 2;

Лист Міністерства освіти і науки РФ від 20.10.2010 р. № 12-696 «Про роз'яснення щодо формування навчального плану ОПОП НВО/СПО».

2. Зроки освоєння програми та присвоювана кваліфікація

Нормативний термін освоєння ППССЗ базової підготовкиза фахом при очній формінавчання на базі середнього загальної освітистановить 1 рік 10 місяців.

Термін освоєння ППССЗ базової підготовки при заочній формінавчання з урахуванням середньої загальної освіти становить 2 роки 10 місяців.

Кваліфікація, що привласнюється, - фінансист.

3. Області та об'єкти професійної діяльності

Область професійної діяльності випускників: організація та здійснення діяльності фінансових, планово-економічних та податкових служб організацій різних організаційно-правових форм, фінансово-економічних служб органів державної влади та місцевого самоврядування.

4.2. Об'єкти професійної діяльності випускників:

Фінансові операції, що здійснюються організаціями різних організаційно-правових форм, органами державної влади та місцевого самоврядування;

Майно та зобов'язання організацій, органів державної влади та місцевого самоврядування;

Фінансово-господарська інформація;

Фінансова звітність.

4. Види професійної діяльності та компетенції

Код ВПД, ПК	ВПД, ПК
	Фінансово-економічне планування у секторі державного та муніципального управліннята організація виконання бюджетів бюджетної системи Російської Федерації.
	Розраховувати показники проектів бюджетів бюджетної системи Російської Федерації
	Забезпечувати виконання бюджетів бюджетної системи Російської Федерації.
	Здійснювати контроль за здійсненням операцій із коштами бюджетів бюджетної системи Російської Федерації
	Складати бюджетні кошториси казенних установ та плани фінансово- господарської діяльностібюджетних та автономних установ
	Ведення розрахунків із бюджетами бюджетної системи Російської Федерації
	Визначати податкову базу для обчислення податків та зборів до бюджетів бюджетної системи Російської Федерації
	Забезпечувати своєчасне та повне виконання зобов'язань щодо сплати податків, зборів та інших обов'язкових платежів до бюджетів бюджетної системи Російської Федерації
	Брати участь у заходах щодо податкового планування в організаціях
	Участь в управлінні фінансами організацій та здійснення фінансових операцій.
	Брати участь в управлінні фінансовими ресурсами організації
	Складати фінансові плани організації
	Брати участь у розробці та здійсненні заходів щодо підвищення ефективності фінансово-господарської діяльності організації
	Забезпечувати здійснення фінансових взаємовідносин з організаціями, органами державної влади та місцевого самоврядування
	Здійснення професійного застосуваннянорм права, що регулюють фінансову діяльність
	Здійснювати юридично обґрунтоване застосування норм, що регулюють бюджетні, податкові, валютні відносини в галузі страхової, банківської діяльності, обліку та контролю
	Виконання робіт за однією або декількома професіями робітників, посадами службовців
	Приймати до обліку первинні облікові документи
	Здійснювати грошовий вимір об'єктів бухгалтерського обліку та їх поточне угруповання
	Здійснювати підсумкове узагальнення фактів господарського життя

Код ОК
	Розуміти сутність та соціальну значимість своєї майбутньої професіївиявляти до неї стійкий інтерес
	Організовувати власну діяльність, вибирати типові методи та способи виконання професійних завдань, оцінювати їх ефективність та якість
	Приймати рішення у стандартних та нестандартних ситуаціях та нести за них відповідальність
	Здійснювати пошук та використання інформації, необхідної для ефективного виконання професійних завдань, професійного та особистісного розвитку
	Володіти інформаційною культурою, аналізувати та оцінювати інформацію з використанням інформаційно-комунікаційних технологій
	Працювати в колективі та команді, ефективно спілкуватися з колегами, керівництвом, споживачами
	Брати він відповідальність за роботу членів команди (підлеглих), результат виконання завдань
	Самостійно визначати завдання професійного та особистісного розвитку, займатися самоосвітою, свідомо планувати підвищення кваліфікації
	Орієнтуватися в умовах частої зміни технологій у професійній діяльності

5. Характеристика документів, що визначають організацію та зміст освітнього процесу

Організація та зміст освітнього процесу при реалізації даної ППССЗ регламентується навчальним планом, календарним навчальним графіком, робочими програмами навчальних дисциплін (модулів), практик; фондами оцінних засобів, які забезпечують контроль якості підготовки.

Навчальний план розроблений коледжем на підставі рекомендацій міністерства освіти і науки РФ від 20.10.2010 р. № 12-696 «Про роз'яснення щодо формування навчального плану ОПОП НВО/СПО».

Календарний навчальний графік є зведеною інформацією про теоретичному навчанніта практиці, розподілі іспитів за всіма основними професійними освітніми програмами, реалізованим коледжем у поточному навчальному році. Графік складається кожного навчального року.

Робочі програми навчальних дисциплін (модулів, практик) розроблено викладачами (керівниками практики) на підставі рекомендацій ФІРО, розглянуто на засіданнях циклових методичних комісій, затверджено заступником директора з УПіМР. У процесі реалізації програми можливе внесення змін до програм при рекомендації методичної комісії.

Фонди оцінних засобів (ФОС) призначені для атестації учнів на відповідність їх персональних досягнень поетапним вимогам ППССЗ за фахом. ФОС для поточного контролю та для проміжної атестації з дисциплін, міждисциплінарних курсів, професійних модулів розробляються викладачами самостійно. Вимоги до оформлення, структури та змісту ФОС не встановлені.

Програма державної підсумкової атестації, що включає фонди оціночних засобів (вимоги до випускних кваліфікаційним роботам, критерії оцінки) розглядається на останньому курсі навчання на засіданні педагогічної ради Коледжу за участю голови державної екзаменаційної комісії та затверджується директором.

6. Організація та проведення практики

Виробнича практика по ППССЗ проводиться відповідно до Положення про практику учнів, які освоюють основні професійні освітні програми середньої професійної освіти, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки РФ від 18 квітня 2013 року № 291.

Виробнича практика включає два етапи:

Практика з профілю спеціальності,

Переддипломна практика.

На кожен етап виробничої практики розробляється програма, що передбачає отримання учням практичного досвіду з кожного виду професійної діяльності (професійного модуля).

Звітною документацією щодо виконання програми виробничої практики є:

Виробнича практика (за профілем спеціальності) - атестаційний лист, виробнича характеристика, щоденник, звіт про практику;

Виробнича практика (переддипломна) – атестаційний лист, виробнича характеристика, щоденник.

7. Контроль та оцінка досягнень учнів

Оцінка результатів освоєння ППССЗ передбачає поточний контроль знань, проміжну та державну підсумкову атестацію учнів.

Оцінка якості підготовки учнів та випускників здійснюється у двох основних напрямках:

• оцінка рівня освоєння дисциплін;
• оцінка компетенцій учнів.

Контроль та оцінка результатів освоєння навчальної дисципліни (міждисциплінарного курсу, практики) здійснюється викладачем у формі поточного та підсумкового контролю.

Конкретні форми та процедури поточного контролю знань, проміжної атестації з кожної дисципліни, міждисциплінарного курсу, професійного модуля, виду практики доводяться до учнів протягом перших двох місяців від початку навчання. Для проміжної атестації, що у формі іспитів, складається графік.

Форми та методи поточного контролю знань, проміжної атестації представлені у робочих програмах навчальних дисциплін, професійних модулів, практик.

Підсумкова позитивна оцінка за результатами проходження виробничої практики виставляється керівником практики при позитивних результатах поточного контролю за виконанням програми практики та при наданні учням всієї звітної документації щодо кожного виду та структурного елементу практики з урахуванням її результатів.

Навчання з професійних модулів завершується іспитом (кваліфікаційним), який проводить спеціально створена комісія. Для максимального наближення програм проміжної атестації тих, хто навчається за професійними модулями, до умов їх майбутньої професійної діяльності коледжем як позаштатні експерти залучаються роботодавці.

Державна підсумкова атестація проводиться відповідно до Порядку проведення державної підсумкової атестації за освітніми програмами середньої професійної освіти, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки РФ, та програмою, узгодженою головою державної екзаменаційної комісії та затвердженою директором коледжу.

Фінансово-економічний коледж РДЕУ (РІНГ) здійснює підготовку спеціалістів зі спеціальності 38.02.06 Фінанси.

Кваліфікація:фінансист.

Нормативний терміносвоєння програми підготовки фахівців середньої ланки (базової підготовки) при очній формі навчання:

• рівень основної загальної освіти – 2 роки 10 місяців;
• рівень середньої загальної освіти – 1 рік 10 місяців.

Нормативний терміносвоєння програми підготовки фахівців середньої ланки (базової підготовки) при заочній формі навчання:

• рівень основної загальної освіти – 3 роки 10 місяців;
• рівень середньої загальної освіти – 2 рік 10 місяців.

Область професійної діяльності випускників:організація та здійснення діяльності фінансових, планово-економічних та податкових служб організацій різних організаційно-правових форм, фінансово-економічних служб органів державної влади та місцевого самоврядування.

Фінансист готується до таких видів діяльності:

• фінансово-економічне планування в секторі державного та муніципального управління та організація виконання бюджетів бюджетної системи Російської Федерації;
• ведення розрахунків із бюджетами бюджетної системи Російської Федерації;
• участь в управлінні фінансами організацій та здійснення фінансових операцій;
• здійснення професійного застосування норм права, що регулюють фінансову діяльність;
• участь у організації та здійсненні фінансового контролю у секторі державного та муніципального управління.

Навчальна та виробнича практика
За спеціальністю 38.02.06 Фінанси відповідно до навчального плану передбачаються такі види практик: навчальна та виробнича. Виробнича практика складається з двох етапів: практики з профілю спеціальності та переддипломної практики. Навчальна та виробнича практика проводиться для освоєння навчальними професійними компетенціями в рамках професійних модулів, конкретних видів професійної діяльності, набуття досвіду практичної роботи. Навчальна практика реалізується у 4 та 6 семестрах в обсязі 144 годин (4 тижні), практика за профілем спеціальності у 6 семестрі в обсязі 216 годин (6 тижнів), переддипломна у 6 семестрі в обсязі 144 годин (4 тижні). Цілі та завдання, зміст та форми звітності з навчальної практики та виробничої практики (за профілем спеціальності) визначаються у робочих програмах відповідних модулів. Цілі та завдання, зміст та форми звітності з переддипломній практицівизначаються в робочої програмипереддипломної практики.

Дисципліни, що вивчаються:

• Основи філософії
• Історія
• Іноземна мова
• Російська мова та культура мовлення
• Фізична культура
• Математика
• Інформаційні технологіїу професійній діяльності
• Економіка організацій
• Статистика
• Менеджмент
• Документаційне забезпечення управління
• Правове забезпеченняпрофесійної діяльності
• Фінанси, грошовий обіг та кредит
• Бухгалтерський облік
• Безпека життєдіяльності
• Бюджетний облік
• Аналіз фінансово-господарської діяльності
• Основи організації та функціонування бюджетної системи РФ
• Основи фінансового планування у державних (муніципальних) установах
• Організація розрахунків із бюджетами бюджетної системи РФ
• Фінанси організацій
• Організація зовнішніх фінансових відносин
• Правові основирегулювання фінансової діяльності та інші

Можливості продовження освіти випускника
Випускник, який опанував програму підготовки фахівців середньої ланки середньої професійної освіти за спеціальністю 38.02.06 Фінанси, підготовлений до освоєння у скорочені терміни основної освітньої програми вищої освіти.

Кваліфікація випускниказа фахом 38.02.06 Фінанси – фінансист.

Нормативний терміносвоєння основний професійної програмиСПО базової підготовки при очній формі здобуття освіти:
на базі основної загальної освіти – 2 роки 10 місяців;
на базі середньої (повної) загальної освіти – 1 року 10 місяців.

Характеристика професійної діяльності випускників

Область професійної діяльності випускників:
організація та здійснення діяльності фінансових, планово-економічних та податкових служб організацій різних організаційно-правових форм, фінансово-економічних служб органів державної влади та місцевого самоврядування.

Об'єктами професійної діяльності випускників є:
фінансові операції, що здійснюються організаціями різних організаційно-правових форм, органами державної влади та місцевого самоврядування;
майно та зобов'язання організацій, органів державної влади та місцевого самоврядування;
фінансово-господарська інформація;
фінансова звітність.

Фінансист готується до таких видів діяльності:

Фінансово-економічне планування в секторі державного та муніципального управління та організація виконання бюджетів бюджетної системи Російської Федерації;
ведення розрахунків із бюджетами бюджетної системи Російської Федерації;
участь в управлінні фінансами організацій та здійснення фінансових операцій;
здійснення професійного застосування законодавства та інших нормативних правових актів Російської Федерації, що регулюють фінансову діяльність.

Фінансист повинен мати спільні компетенції, що включають здатність:

Розуміти сутність та соціальну значимість своєї майбутньої професії, виявляти до неї стійкий інтерес;
організовувати власну діяльність, вибирати типові методи та способи виконання професійних завдань, оцінювати їх ефективність та якість;
приймати рішення у стандартних та нестандартних ситуаціях та нести за них відповідальність;
здійснювати пошук та використання інформації, необхідної для ефективного виконання професійних завдань, професійного та особистісного розвитку;
володіти інформаційною культурою, аналізувати та оцінювати інформацію з використанням інформаційно-комунікаційних технологій;
працювати у колективі та команді, ефективно спілкуватися з колегами, керівництвом, споживачами;
брати він відповідальність за роботу членів команди (підлеглих), результат виконання завдань;
самостійно визначати завдання професійного та особистісного розвитку, займатися самоосвітою, свідомо планувати підвищення кваліфікації;
орієнтуватися в умовах частої зміни технологій у професійній діяльності;
виконувати військовий обов'язок, у тому числі із застосуванням отриманих професійних знань (для юнаків).

Фінансист повинен мати професійними компетенціями, що відповідають основним видам професійної діяльності:

1. Фінансово-економічне планування в секторі державного та муніципального управління та організація виконання бюджетів бюджетної системи Російської Федерації:
1.1 Розраховувати показники проектів бюджетів бюджетної системи Російської Федерації.
1.2 Забезпечувати виконання бюджетів бюджетної системи Російської Федерації.
1.3 Здійснювати контроль за скоєнням операцій із коштами бюджетів бюджетної системи Російської Федерації.
1.4 Складати бюджетні кошториси казенних установ та плани фінансово-господарської діяльності бюджетних та автономних установ.

2. Ведення розрахунків із бюджетами бюджетної системи Російської Федерації:

2.1 Визначати податкову базу для обчислення податків та зборів до бюджетів бюджетної системи Російської Федерації.
2.2 Забезпечувати своєчасне та повне виконання зобов'язань щодо сплати податків, зборів та інших обов'язкових платежів до бюджетів бюджетної системи Російської Федерації.
2.3 Брати участь у заходах щодо податкового планування в організаціях.

3. Участь в управлінні фінансами організацій та здійснення фінансових операцій:
3.1 Брати участь у управлінні фінансовими ресурсами організації.
3.2 Складати фінансові плани організації.
3.3 Брати участь у розробці та здійсненні заходів щодо підвищення ефективності фінансово-господарської діяльності організації.
3.4 Забезпечувати здійснення фінансових взаємин із організаціями, органами державної влади та місцевого самоврядування.

4. Здійснення професійного застосування законодавства та інших нормативних правових актів Російської Федерації, що регулюють фінансову діяльність:
4.1 Здійснювати юридично обґрунтоване застосування норм, що регулюють бюджетні, податкові, валютні відносини у сфері страхової, банківської діяльності, обліку та контролю.
4.2 Здійснювати ефективну роботуз інформацією фінансово-правового характеру прийняття необхідних решений.

По перше,це серйозна спеціальність, т.к. Фінанси - основа економіки будь-якої держави.
Нині професія «фінансист» є одним із ключових професій на підприємствах будь-якої форми власності. У всіх сферах народного господарстваздійснюється діяльність спеціаліста у галузі фінансів.

По-друге,фінансист - це управлінець, якого залежить планування можливостей збільшення прибутку підприємства, спеціаліст, від якого залежить прогнозування результатів господарську діяльність. Фінансист має бути в курсі справ не лише всередині підприємства, а й країни загалом.

По-третє,фінансист має вміти моделювати ситуації, проводити аналіз різних подій, робити аналітичні висновки.
Молоді фахівці, які щойно закінчили навчання за спеціальністю «Фінанси», йдуть працювати бухгалтерами, помічниками економістів, співробітниками планових відділів на підприємства.

Таким чином, молоді фахівці за цей час заробляють безцінний досвід. А працюючи вже у фінансовому відділі, Ви зможете вирішувати багато завдань – ціноутворення, бюджетування, маркетинг, управління активами, податкове планування, бухгалтерська звітність, страхування, управління нерухомістю. Фінансовий відділ тісно співпрацює з такими відділами, як бухгалтерія, відділ планування, маркетинговий відділ та такими організаціями, як інвестиційні компанії, банки.

Хто знає, можливо через кілька років, набувши безцінного професійного досвіду, Ви станете фінансовим директором і вирішуватимете не тільки фінансові питання, але й виконуватиме адміністративні обов'язки.

Майбутня сфера діяльності, професія:
фінансовий директор;
фінансовий аналітик;
спеціаліст податкової служби;
скарбник;
бухгалтер;
аудитор;
керівник служби контролінгу.

Фінансисти можуть застосовувати свої вміння та знанняна виробництві, у бізнесі, у фінансовій сфері, у науці, у банку, у консалтинговій компанії.

Особисті якості, якими повинен мати фінансист:
аналітичний склад розуму,
математичні здібності,
здатність мислити логічно,
усидливість,
схильність виконувати скрупульозну роботу, що вимагає концентрації уваги,
хороша пам'ять,
терпіння,
вміння сприймати та аналізувати великий обсяг інформації,
організаторські здібності.