Форми проведення практики у вузі. Портал федеральних державних освітніх стандартів вищої освіти. Цілі і завдання освоєння навчальної дисципліни

Міністерства освіти та науки Росії представляє проект документа ПОЛОЖЕННЯ про практику учнів, які освоюють основні професійні освітні програми вищої освіти

прикладна програма

ЗАТВЕРДЖЕНО

наказом Міністерства освіти

І науки Російської Федерації

Від ______________ № _______

ПОЛОЖЕННЯ

про практику учнів, які освоюють основні професійні освітні програми вищої освіти

1. Положення про практику учнів, які освоюють основні професійні освітні програми вищої освіти (далі - Положення), визначає порядок організації та проведення практики учнів (студентів (курсантів), аспірантів, ад'юнктів, ординаторів, асистентів-стажистів), які освоюють основні професійні освітні програми вищого освіти (далі - ОПОП ВО), форми і способи її проведення, а також види практики учнів.

Це Положення поширюється на освітні організації, які здійснюють освітню діяльність по ОПОП ВО (далі - освітня організація) відповідно до федеральних державних освітніх стандартів вищої освіти, і (або) федеральними державними освітніми стандартами вищої професійної освіти, І (або) державних освітніх стандартів вищої професійної освіти (далі разом - стандарти).

2. Програми практики розробляються і затверджуються освітньою організацією, Що реалізує ОПОП ВО, самостійно і є складовою частиною ОПОП ВО, що забезпечує реалізацію стандартів.

3. Освітня організація забезпечує проведення практики і встановлює в ОПОП ВО:

обсяг практики (в залікових одиницях);

вимоги до змісту і до результатів освоєння практики;

особливості проведення практики при освоєнні учнями освітньої програми з застосуванням електронного навчання і дистанційних освітніх технологій.

4. Практика для осіб з обмеженими можливостями здоров'я та інвалідів проводиться з урахуванням особливостей їх психофізичного розвитку, індивідуальних можливостей і стану здоров'я.

5. Видами практики учнів, які освоюють ОПОП ВО, є: навчальна практика та виробнича практика (в тому числі переддипломна практика) (далі разом - практики).

6. Якщо стандартом передбачений захист випускної кваліфікаційної роботи, то в складі виробничої практики обов'язково проводиться переддипломна практика.

7. Основними типами навчальної практики є:

Для програм бакалаврату, програм специалітети, програм магістратури - практика з отримання первинних професійних умінь і навичок, в тому числі первинних умінь і навичок науково-дослідницької діяльності; клінічна практика; виконавська практика; творча практика; технологічна практика.

Основними типами виробничої практики є:

Для програм бакалаврату, програм специалітети, програм магістратури - практика з отримання професійних умінь і досвіду професійної діяльності; технологічна практика; педагогічна практика; творча практика; виконавська практика; конструкторська практика; науково-дослідна робота;

Для програм підготовки науково-педагогічних кадрів в аспірантурі (ад'юнктурі) - практика з отримання професійних умінь і досвіду професійної діяльності; педагогічна практика;

Для програм ординатури - клінічна практика; науково-дослідна робота;

Для програм асистентури-стажування - виконавська практика, творча практика; педагогічна практика; науково-дослідна робота.

Освітня організація має право передбачити в ОПОП ВО інші типи практик додатково до встановлених стандартом.

8. Способи проведення практики:

стаціонарна;

Виїзна.

Стаціонарна практика проводиться в освітній організації, в якій навчаються освоюють ОПОП ВО, або в інших організаціях, розташованих на території населеного пункту, В якому розташована освітня організація.

Виїзна практика проводиться в тому випадку, якщо місце її проведення розташоване поза населеним пунктом, в якому розташована освітня організація. Виїзна практика може проводитися в польовій формі в разі необхідності створення спеціальних умов для її проведення.

Конкретні способи проведення практик встановлюються освітньою організацією самостійно з урахуванням вимог стандарту.

9. Практика проводиться:

а) у безперервний спосіб - шляхом виділення в календарному навчальному графіку безперервного періоду навчального часу для проведення всіх видів практик, передбачених ОПОП ВО;

Б) дискретно:

за видами практик - шляхом виділення в календарному навчальному графіку безперервного періоду навчального часу для проведення кожного виду (сукупності видів) практики;

за періодами проведення практик - шляхом чергування в календарному навчальному графіку періодів навчального часу для проведення практик з періодами навчального часу для проведення теоретичних занять.

Можливо поєднання дискретного проведення практик за їх видами і за періодами їх проведення.

10. Організація проведення практики, передбаченої ОПОП ВО, здійснюється освітніми організаціями на основі договорів з організаціями, що здійснюють діяльність за освітніми програмами відповідного профілю (далі - організація), зміст якої відповідає професійних компетенцій, освоюваним в рамках ОПОП ВО.

11. Для керівництва практикою, що проводиться в освітніх організаціях, призначається керівник (керівники) практики від освітньої організації з числа осіб, які належать до професорсько-викладацькому складу даної освітньої організації.

Для керівництва практикою, що проводиться в організації, призначаються керівник (керівники) практики з числа осіб, які належать до професорсько-викладацькому складу освітньої організації, що організовує проведення практики (далі - керівник практики від освітньої організації), і керівник (керівники) практики з числа працівників організації (далі - керівник практики від організації).

12. Керівник практики від освітньої організації:

складає робочий графік (план) проведення практики (при призначенні керівника практики від організації - складається спільний робочий графік (план) проведення практики);

розробляє індивідуальні завдання для учнів, які виконуються в період практики;

бере участь в розподілі учнів по робочих місцях і видам робіт в організації;

здійснює контроль за дотриманням термінів проведення практики та відповідністю її змісту вимогам, встановлених ОПОП ВО;

надає методичну допомогу які навчаються при виконанні ними індивідуальних завдань, а також при зборі матеріалів до випускної кваліфікаційної роботі в ході переддипломної практики;

оцінює результати проходження практики учнями.

13. Керівник практики від організації:

погоджує індивідуальні завдання, зміст і плановані результати практики;

надає робочі місця навчаються;

забезпечує безпечні умови проходження практики навчаються, що відповідають санітарним правилам і вимогам охорони праці;

проводить інструктаж учнів з ознайомлення з вимогами охорони праці, техніки безпеки, пожежної безпеки, а також правилами внутрішнього трудового розпорядку.

При наявності в організації вакантної посади, робота на якій відповідає вимогам до змісту практики, з які навчаються може бути укладений строковий трудовий договір про заміщення такої посади.

14. Направлення на практику оформляється розпорядчим актом керівника освітньої організації або іншого уповноваженого ним посадової особи із зазначенням закріплення кожного учня за освітньою організацією або організацією, а також із зазначенням виду і терміну проходження практики.

15. Ті, що навчаються, що поєднують навчання з трудовою діяльністю, має право проходити навчальну, виробничу, в тому числі переддипломну практики, в організаціях за місцем трудової діяльності у випадках, якщо професійна діяльність, здійснювана ними в зазначених організаціях, відповідає вимогам до змісту практики.

16. Ті, що навчаються, які освоюють ОПОП ВО в період проходження практики в організаціях:

виконують індивідуальні завдання, передбачені програмами практики;

дотримуються діючі в організаціях правила трудового розпорядку;

дотримуються вимог охорони праці та пожежної безпеки.

17. При проходженні практик, які передбачають виконання робіт, при виконанні яких проводяться обов'язкові попередні та періодичні медичні огляди (обстеження), які навчаються проходять відповідні медичні огляди (обстеження) в порядку, встановленому наказом Міністерства охорони здоров'я і соціального розвитку Російської Федерації 12 квітня 2011 р № 302Н «Про затвердження переліків шкідливих і (або) небезпечних виробничих факторів і робіт, при виконанні яких проводяться обов'язкові попередні та періодичні медичні огляди (обстеження), та Порядку проведення обов'язкових попередніх та періодичних медичних оглядів (обстежень) працівників, зайнятих на важких роботах і на роботах з шкідливими і (або) небезпечними умовами праці »(зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 21 жовтня
2011, реєстраційний № 22111) зі змінами, внесеними наказами Міністерства охорони здоров'я Російської Федерації від 15 травня 2013 р № 296н (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 3. липня 2013 року, реєстраційний № 28970) і від 5 грудня 2014 р № 801н (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 3. лютого 2015 року, реєстраційний № 35848).

18. Форма, вид та порядок звітності навчаються про проходження практики перед освітньою організацією, яка направила навчального на практику, визначаються локальним нормативним актом освітньої організації.

19. Результати проходження практики кожного виду визначаються шляхом проведення проміжної атестації з виставленням оцінок «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно».

20. Особливості організації практики осіб, які навчаються за ОПОП ВО в галузі медичного або фармацевтичного освіти, в області мистецтв і в області фізичної культури і спорту визначаються відповідно до частини 8 статті 82, частинами 19 і 20 статті 83 та частиною 9 статті 84 Федерального закону
від 29 грудня 2012 року № 273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації» Відомості Верховної Ради України, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326; № 23, ст. 2878; № 27, ст. 3462; № 30, ст. 4036; № 48, ст. 6165; 2014 року, № 6, ст. 562; ст. 566; № 19, ст. 2289; № 22, ст. 2769; № 23, ст. 2933; № 26,

Ст. 3388; № 30, ст. 4257; ст. 4263; 2015 року, № 1, ст. 42; ст. 53; ст. 72, № 14, ст. 2008

Навчальна (ознайомча) практика - вид занять, безпосередньо орієнтованих на професійно-практичну підготовку студентів 1 курсу бакалаврату очної форми навчання. даний вид практики проводиться в двох формах:

1) Розосереджена.

Розміщеної називається практика, включена в теоретичне навчання, що проходить протягом семестру і переміжна іншими видами навчальних занять.

Розосереджена практика чергується по днях або тижнях з теоретичним навчанням. Вона є гнучкою, враховує інтереси потенційних роботодавців, має накопичувальний характер і може поєднуватися з тимчасовим працевлаштуванням.

У свою чергу, розосереджена практика може проводиться в наступних видах:

Зовнішня (за індивідуальним графіком і поєднана з працевлаштуванням);

Внутрішня (за індивідуальним графіком і поєднана з працевлаштуванням).

2) Концентрована.

Концентрованої називається практика, яка не включена в теоретичне навчання (періоди перемикання на інші види навчальної діяльності відсутні).

Майбутня успішна професійна діяльність студентів бакалаврату 1 курсу багато в чому залежить від уміння сконцентрувати зусилля на виконанні своїх функцій. Тому в сучасних умовах студенти повинні за короткий час освоювати нові технології і нове своєї професії.

Концентрована практика дозволяє вирішити ці завдання і підготувати студента до роботи в умовах нестачі часу, зняти проблему невідповідності між збільшенням обсягу навчальної інформації і фактором обмеженого часу навчання, активізувати пізнавальні інтереси учнів. Крім того, технологія концентрованої практики добре поєднується з традиційною системою навчання.

МІСЦЕ НАВЧАЛЬНОЇ (ознайомчі) ПРАКТИКИ В СТРУКТУРІ

ООП ВПО

1) Розосереджена навчальна (ознайомча) практика

Специфіка розміщеної навчальної (ознайомчої) практики полягає в тому, що вона проходить одночасно з навчальними заняттями студентів і є джерелом отримання ними знань паралельно з досліджуваними в першому семестрі дисциплінами робочого навчального плану.

Виходячи зі змісту навчальних курсів, відображених в робочому навчальному плані за напрямом підготовки бакалаврів 071800.62 «Соціально-культурна діяльність» (профіль підготовки «Менеджмент соціально-культурної діяльності») в першому семестрі першого курсу логічно випливає, що розосереджена практика допоможе студентам краще засвоїти і закріпити знання з дисциплін навчального плану.

Існує логічна і змістовно-методична взаємозв'язок розміщеної практики і дисциплін, що входять в різні цикли і модулі підготовки ООП.

У першому семестрі студентами вивчаються наступні навчальні курси:

Дисципліна базової частини общекультурологіческого і соціально-культурного циклу «Основи інформаційної культури та інформатики». Розосереджена практика дозволяє студентам закріплювати знання з даної дисципліни при зборі інформації за завданням практики, її аналізі і систематизації, а також перевірці її вірогідності для прийняття ефективних управлінських рішень;

Дисципліна базової частини професійного циклу «Основи менеджменту соціально-культурної діяльності». Студенти зможуть відпрацювати на практиці навички побудови організаційної структури управління установи соціально-культурної сфери, позиціонувати його на ринку культурних послуг, вивчити принципи корпоративної культури та управління персоналом даної установи, познайомитися з системою управління одного з його підрозділів;

обов'язкова дисципліна варіативної частини професійного циклу «Основи господарської діяльності організацій соціально-культурної сфери ». Відвідування бази практики дозволить студентам вивчити різні посадові інструкції, Внутрішні регламенти та стандарти організації соціально-культурної сфери, її форми звітності;

Дисципліна за вибором варіативної частини професійного циклу «Розробка стратегій організацій соціально-культурної сфери». При проходженні практики студенти закріплюють отримані навички та методику стратегічного управління організаціями соціально-культурної сфери, використовують ситуаційний (SWOT) аналіз при виборі стратегічних управлінських рішень і застосовують мотиваційні інструменти стратегічного управління організаціями соціально-культурної сфери.

2) Концентрована навчальна (ознайомча) практика

При проходженні концентрованої практики протягом одного тижня в кінці другого семестру 1 курсу студентам необхідно мати деякі базові, «вхідні» знання, які вони отримують в першому семестрі при вивченні дисциплін, що входять в общекультурологіческій і соціально-культурний, а також професійний цикл ООП.

Як «вхідних» знань виступають вміння, отримані студентами в 1 семестрі при проходженні розміщеної практики.

Протягом 2 семестру студенти оволодівають навичками, отриманими при вивченні наступних навчальних курсів і закріплюють їх під час концентрованої практики:

Дисципліна базової частини общекультуролгіческого і соціально-культурного циклу «Основи інформаційної культури та інформатики». Студенти закріплюють отримані відомості про програмне забезпечення використовується для створення та роботи з web- документами, а також правила і основні етапи розробки web-сайтів;

Дисципліна базової частини професійного циклу «Основи менеджменту соціально-культурної діяльності». Під час проходження практики студенти можуть краще засвоїти основні функції та методи управління соціально-культурною сферою, а також вимоги пред'являються до менеджера, який працює в організації соціально-культурної сфери;

Дисципліна базової частини професійного циклу «Технологічні основи соціально-культурної діяльності». В ході концентрованої практики студенти зможуть взяти участь у створенні різних дозвіллєвих програм, вивчити технології організації масового відпочинку населення, застосувати на практиці методи освіти і виховання населення в умовах розвитку соціально-культурної сфери.

2.1 Організація всіх видів практик повинна бути спрямована на набуття студентами досвіду професійно-орієнтованої діяльності відповідно до вимог до рівня підготовки випускника.

2.2 Основними видами практик в учнів в інституті за освітніми програмами вищої освіти є: навчальна і виробнича.

2.3 Навчальні практики можуть бути реалізовані в формах: практика по отриманню первинних професійних умінь і навичок, науково-дослідницька робота, виконавська практика, творча практика і інших формах, що визначаються освітньою програмою.

2.3.1 Навчальна практика може бути орієнтована на освоєння робітничої професії, якщо це є одним з видів професійної діяльності відповідно до освітнього стандарту за напрямом (спеціальністю). В цьому випадку навчається може отримати кваліфікацію за робітничою професією.

2.3.2 Точний перелік найменувань навчальних практик освітньої програми вказується в робочому навчальному плані за напрямом підготовки (спеціальністю).

2.3.3 Навчальна практика проводиться, як правило, в навчальних, навчально-виробничих майстернях, лабораторіях, навчальних господарствах, навчально-дослідних ділянках, Полігонах, ресурсних центрах, В польових умовах і в інших допоміжних об'єктах інституту, може також проводитися в профільних сторонніх організаціях на основі договорів між організацією і інститутом.

2.4 Виробнича практика проводиться з метою закріплення знань, отриманих студентами в процесі теоретичного навчання, А також вивчення досвіду роботи організацій, які є базами практик, оволодіння виробничими навичками і передовими методами управління. У процесі виробничої практики навчаються набувають професійні навички та компетенції, вміння адаптації до роботи в колективі і досвід організаторської діяльності.

Виробничі практики можуть бути реалізовані в формах: практика по отриманню професійних умінь і досвіду професійної діяльності, науково-дослідницька робота, педагогічна практика, технологічна практика, виконавська практика, творча практика і інших формах, що визначаються освітньою програмою.

2.5 Виробнича практика може включати в себе наступні типи практик:

Практика за профілем підготовки;

Науково-дослідна практика;

Науково-педагогічна практика або педагогічна;

Переддипломна практика та інші.

Перелік і зміст конкретних типів практик визначається освітніми програмами напрямів підготовки (спеціальностей) відповідного профілю.

2.5.1 Практика за профілем підготовки спрямована на формування в учнів відповідних компетенцій, набуття практичного досвіду та реалізується в рамках модулів освітньої програми по кожному з видів професійної діяльності. Виробнича практика проводиться, як правило, в організаціях на основі договорів, що укладаються між інститутом і цими організаціями, а також в тих організаціях, де, передбачається, будуть працювати випускники.

2.5.2 Науково-дослідна практика проводиться відповідно до індивідуального завданням, підготовленим кафедрою для учнів і передбачає збір різних наукових матеріалів, А також роботу з наукової тематики кафедр.

2.5.3 Науково-педагогічна практика (педагогічна) проводиться в інституті під керівництвом професорів і доцентів, а також висококваліфікованих фахівців-практиків з метою формування педагогічних навичок у випускників.

2.5.4 Переддипломна практика - вид виробничої практики, завершальний професійну підготовку учнів. Проводиться після освоєння студентами програм теоретичного і практичного навчання і передбачає збір, систематизацію та узагальнення матеріалу, необхідного для написання випускної кваліфікаційної роботи.

Переддипломна практика спрямована на поглиблення учнями професійного досвіду, розвиток загальних і професійних компетенцій, Перевірку готовності студентів до самостійної трудової діяльності. Місце проведення переддипломної практики - установа, підприємство, а також ті організації, де, передбачається, будуть працювати випускники.

2.6 Залежно від способу організації практики діляться на виїзні і стаціонарні. Виїзні практики пов'язані з необхідністю напрямки навчаються і викладачів до місць проведення практик, розташованим поза територією населеного пункту, в якому розташований інститут. Стаціонарні практики проводяться в структурних підрозділах інституту або на підприємствах (в установах, організаціях), розташованих на території населеного пункту, в якому розташований інститут.

Наздоганяє всіх студентів без винятку. Звалюється вона зазвичай як сніг на голову два-три рази за весь час навчання. І вимагає докладного звіту про виконану діяльності.

Практика - це застосування отриманих студентом за час навчання теоретичних знань в практичній діяльності.

У кожному вузі діє своя система проведення практики, тому універсального опису годі й шукати. Але є ряд загальних принципів і правил, які можуть допомогти в розумінні, що це таке і з чим це їдять?

Існує кілька видів практики

1. Навчальна (1 курс) - узагальнення отриманих базових знань, найчастіше проводиться в формі дослідницької або творчої роботи. Крім того, буває виїзний або стаціонарної. Перша має на увазі діяльність за межі університету (це можуть бути експедиції і т. П.) І, друга - проходження в стінах навчального закладу. Отримані дані фіксуються у вигляді звіту.
2. Виробнича (2,3 або 4 курс) - студент направляється на підприємство або в організацію, де отримує безпосередньо досвід роботи за фахом - проходить стажування. Також передбачає письмового оформлення отриманих практичних знань.
3. Переддипломна (4 або 5 курс, в залежності від того, за якою програмою ви навчаєтеся: бакалаврат чи специалитет) - практика, яку студент проходить на заключному етапі навчання. Практична робота найчастіше проводиться відповідно до обраної студентом темою. Іноді виробнича і переддипломна практики поєднуються.

Однак будь-який вид вимагає наявність повного звіту по виконану роботу - а саме, аналізу та узагальнення всіх отриманих знань і даних. При цьому припускає захист перед комісією, але не завжди (це умова залежить від вузу, в якому ви навчаєтеся).

Середній час проходження практики: від 1 до 4 тижнів. Також дається певні період часу для складання звіту. Але працювати над оформленням отриманого досвіду студент повинен під час активного навчального процесу, Тобто, додаткових днів для обробки даних не надається.

1. Робіть нотатки.

Так як звіт по практиці є невід'ємною частиною практики, то краще починати працювати над ним, коли ви знаходитесь в стадії її проходження. Короткий резюмування кожного дня пізніше значно полегшить вам життя, так як ми маємо властивість забувати! Згадати, які знання ви отримали і що робили місяць тому - буде важко.

2. Складіть план.

Будь-яка успішна робота починається з плану, так як він дозволяє сконцентруватися на важливих речах і не плутатися у власних думках і ідеях. Добре складений план - це 70% успіху.

3. Проведіть аналіз.

Для того, щоб отримана вами інформація мала цінність, потрібно її систематизувати. Проаналізуйте отриманий матеріал, і спробуйте виділити загальні і окремі випадки, що в них спільного і в чому відмінності. Звіт буде набагато легше написати, так як у вас з'явиться розуміння того, чим ви займалися протягом стажування.

У написанні практичних звітів ми застосовуємо ці принципи обробки даних, завдяки чому студенти отримують позитивні оцінки. Виконані нами роботи завжди структуровані, логічні, в них відображено як особистий досвід студента, заснований на глибокому аналізі отриманої інформації, так і професійний погляд автора.

У нас немає шаблонів, тому кожна робота оформляється виходячи з вимог клієнта і обговорюється індивідуально.

Структура звіту по практиці

Швидше за все, зразок оформлення вам видадуть в вузі, але не дивлячись на це майже будь-яка студентська робота складається з наступних частин:

1. Вступ
2. Загальна частина (розділи і підрозділи)
3. висновок
4. додатки
5. Список літератури і документів

Практика ділиться на регулярну і дискретну. Регулярна використовується найчастіше і представляє безперервну стажування. Дискретна практика проходиться без відриву від навчального процесу протягом тривалого періоду. Протягом тижня виділяється один день для практичної діяльності.