Наказ Міносвіти 464 від 14 червня. Наказ Міністерства освіти та науки про затвердження Порядку організації та здійснення освітньої діяльності за освітніми програмами середньої професійної освіти - Російська газета. III. Особливості організації образів

З проблемою порушення сну знаком кожна людина. стреси, велика кількість турбот, напружений робочий графік - все це негативно позначається на нічному відпочинку, перевантажує нервову систему. Таблетки «Сонні», як заявляє виробник, покликані вирішити цю проблему. Їх м'яку дію відновлює сон, забезпечуючи відпочинок всьому організму.

Склад і форма випуску препарату

Таблетки «Сонні» - це натуральний засіб, що володіє легкий седативний ефект. У його складі присутні:

• квітки і листя меліси;
• трава пустирника;
• кориця;
• квітки ромашки аптечної;
• хміль.

Собача найчастіше використовується при безсонні. Він має седативний ефект, допомагає заснути, знижує показники артеріального тиску. Крім того, пустирник є спазмолитиком. Тому добре усуває головний біль, які супроводжують безсоння.

Мелісса має заспокійливий ефект. Хміль також має седативну дію і позитивно впливає на функціонування серцевої системи. Тому його часто використовують в цілях профілактики гіпертонії.

Ромашка аптечна нормалізує роботу центральної нервової системи, усуває спазми і допомагає боротися зі стресом. Кориця відновлює роботу нервової системи, Має болезаспокійливу ефектом.

Випускає таблетки «Сонні» «Леово» - компанія, яка вже встигла з позитивного боку зарекомендувати себе на фармацевтичному ринку. пігулки мають білий колір і круглу форму. У картонній пачці 10, 30 або 50 таблеток.

Показання до призначення

Препарат рекомендується для поліпшення якості сну. Основним показанням до його призначенням виступають проблеми із засинанням. Приймати таблетки можуть всі люди, які почуваються розбитими і не відпочили за умови повноцінного нічного відпочинку, тривалістю 7-8 годин.

Таблетки «Сонні» інструкція по застосуванню розцінює як БАД з рослинним складом. Препарат не є снодійним. Тому при важкій формі безсоння він виявляється неефективним. В такому випадку краще звернутися до невролога для консультації, а не займатися самолікуванням.

Біологічно активна добавка абсолютно безпечна і відпускається без рецепта. Її можна приймати курсами в періоди інтенсивних фізичних або психоемоційних перевтоми. Для боротьби зі стресом, який негативно відбивається на якості сну, також рекомендується приймати даний засіб.

режим дозування

Інструкція до таблеткам «Сонні» попереджає, що препарат дозволено використовувати тільки дорослим.

Приймати його слід по 1-3 пігулки за 1,5 години до сну. Режим дозування завжди індивідуальний і залежить від безлічі факторів: загальний стан здоров'я, навантаження на організм, тривалість безсоння. Наприклад, при труднощах з засипанням краще приймати по 2-3 таблетки рослинного засобу. У періоди сильних навантажень або переживань достатньо однієї пігулки перед нічним відпочинком в якості профілактичного заходу.

Варто зауважити: як і будь-який інший БАД, «Сонні» діють повільно, мають накопичувальним ефектом. Стандартний курс передбачає тривалість прийому від 4 до 6 тижнів. Після цього потрібно зробити коротку перерву на 30 діб, а при необхідності повторити терапію.

Особливості застосування при вагітності та лактації

Таблетки «Сонні» відносяться до категорії біологічно активних добавок і не є ліками. Незважаючи на це, приймати їх в період вагітності не рекомендується. Це обумовлено складом препарату. Рослинні компоненти можуть спровокувати тонус матки.

Під час лактації використовувати БАД дозволяється, але тільки після консультації з лікарем. Однак при відсутності гострої необхідності в цей період краще обмежити застосування будь-яких препаратів, в тому числі і рослинних добавок. Вся справа в тому, що вплив на організм подібних засобів ще недостатньо вивчено. Тому вагітним і жінкам, що годують зловживати ними не варто.

Протипоказання до застосування

Абсолютних протипоказань у препарату немає. Від його використання краще відмовитися людям з індивідуальною непереносимістю входять до складу компонентів. Слід розуміти, що рослинні екстракти небезпечні високою ймовірністю появи алергічних реакцій. Тому перед початком прийому кошти важливо вивчити інструкцію і переконатися у відсутності гіперчутливості.

Побічні ефекти

Найбільш поширеними побічними ефектами виступають наступні:

• сонливість;
• зниження загального тонусу організму;
• порушення координації рухів;
• зниження концентрації уваги.

Щоб уникнути появи перерахованих побічних ефектів важливо дотримуватися інструкції по застосуванню. Таблетки «Сонні» від «Леово» використовувати потрібно тільки перед нічним відпочинком, але не в денний час доби. У деяких зниження концентрації уваги і сонливість спостерігаються в першій половині дня. У такому випадку від керування автотранспортом краще відмовитися.

випадки передозування

Передозування можлива тільки при багаторазовому перевищенні рекомендованої кількості пігулок. При цьому людину супроводжує сонливість, виражений занепад сил. Для купірування подібної симптоматики рекомендується промивання шлунка.

аналоги препарату

Якщо з яких-небудь причин таблетки «Сонні» не підходять (гіперчутливість, побічні ефекти), їх можна замінити аналоговим засобом. Серед рослинних препаратів добре зарекомендували себе настоянки на основі пустирника, глоду або півонії. Продаються вони в аптеці за доступною ціною.

Більш складним складом, але зі схожим механізмом дії мають такі препарати:

1. «Седістресс».
2. «Тріосон».
3. «Ново-Пасит».

Якщо проблеми зі сном зберігаються тривалий час, краще додатково проконсультуватися з лікарем з питання призначення більш сильних препаратів.

Формула сну: інструкція із застосування і відгуки

Латинська назва: Sleep Formula

Діюча речовина: екстракти рослин (extractum plantae) + вітаміни В1, В6, В12 (vitaminum В1, В6, В12) + магній (magnesium)

Виробник: Евалар ЗАТ, Бійськ (Росія)

Актуалізація опису і фото: 23.11.2018

Формула сну - рослинний комплекс, що складається з біологічно активних добавок (БАД) до їжі, додаткових джерел вітамінів групи B і магнію, що поліпшують якість і тривалість сну, і полегшують його наступ, а також продукту дієтичного харчування для профілактики психоемоційних розладів у дітей.

Форма випуску та склад

Випускають Формулу сну в наступних формах:

• таблетки, вкриті оболонкою (по 40 шт. у флаконі, в картонній пачці 1 флакон);
• капсули, посилені фіто-мелатонином (по 30 шт. у флаконі, в картонній пачці 1 флакон);
• колоїдний розчин (по 50, 100, 150 або 250 мл у флаконі, в картонній пачці 1 флакон);
• сироп для дітей (по 100 мл у флаконі, в картонній пачці 1 флакон).

Активні речовини, що входять до складу 2 таблеток (добова доза):

• екстракт хмелю - 80 мг;
• екстракт ешшольціі - 200 мг;
• екстракт пустирника - 160 мг, в т. ч. ірідоіди - не менше 8 мг;
• карбонат магнію - 224 мг, в т. ч. магній - не менше 54 мг;
• піридоксину гідрохлорид (вітамін B 6) - 2 мг;
• тіамін (вітамін B 1) - 1,5 мг;
• ціанокобаламін (вітамін В12) - 0, 003 мг.

Додаткові компоненти таблеток:

• допоміжні речовини: крохмаль і діоксид кремнію аморфний (агенти антіслежівающіе), мальтодекстрин (носій), стеарат кальцію рослинного походження, целюлоза мікрокристалічна (носій);
• оболонка: твін 80 (емульгатор), діоксид титану і кармін (барвники), гідроксипропілметилцелюлоза (загусник), поліетиленгліколь (глазірователі).

Активні речовини, що входять до складу 2 капсул (добове дозування):

• фітоформула евалар (екстракти ешшольціі, пасифлори і хмелю) - 220 мг;
• фіто-мелатоніну: L-триптофан - не менше 300 мг; екстракт гріффони, включаючи 5-гідрокситриптофан - не менше 100 мг;
• пантотенова кислота (вітамін B 5) - не менше 6 мг;
• піридоксину гідрохлорид - не менше 2 мг.

Додаткові компоненти капсул:

• допоміжні речовини: кремнію діоксид та магнію стеарат (агенти антіслежівающіе), целюлоза мікрокристалічна (носій);
• капсульна оболонка: желатин.

Активні речовини, що входять до складу 5 мл колоїдного розчину (добове дозування):

• екстракт глоду листя і квіток - 40 мг;
• вітамін В6 - 2 мг;
• пасифлори екстракт - 100 мг;
• магнію лактат - 150 мг;
• ешшольціі екстракт - 80 мг;
• хмелю екстракт - 10 мг;
• олігофруктоза - 1000 мг.

Сироп для дітей включає такі компоненти: лактат магнію (магнію - не менше 10 мг / 5 мл), піридоксину гідрохлорид (не менше 1 мг / 5 мл), фруктоза, водний екстракт м'яти і меліси, лимонна кислота (регулятор кислотності), сорбат калію .

У 1000 мг сиропу містяться: білки - 0 мг, жири - 0 мг, вуглеводи - 500 мг. Енергетична цінність: 200 ккал (850 кДж) / 100 г.

Фармакологічні властивості

Фармакодинаміка

Фитокомплекс Формула сну володіє накопичувальним ефектом, що призводить до поступового поліпшення якості сну і збільшення його тривалості, а також сприяє полегшенню настання сну і зняття емоційної напруги.

Дія препаратів рослинного комплексу обумовлена \u200b\u200bвластивостями біологічно активних речовин, що входять до їх складу:

• пустирник: джерело ірідоіди, який надає виражену заспокійливу дію і підтримує функціональний стан нервової системи;
• ешшольція: рослина, що містить алкалоїди, що проявляє м'яку седативну і снодійну дію;
• хміль: заспокійливий засіб, ефективно застосовується при безсонні і підвищеній нервовій збудливості;
• пасифлора інкарнатная: препарати на основі рослини сприяють зниженню надмірного хвилювання, нервозності, використовуються в якості снодійного кошти;
• вітаміни групи B (В 1, В 6, B 5, В 12): є одним з необхідних факторів для проведення передачі нервового імпульсу; активно беруть участь в утворенні оболонок нервових клітин, Забезпечують нормальне функціонування нервової системи; ефект найбільш відчутний при їх груповому вплив, збалансоване застосування вітамінів має антистресову дію;
• м'ята і меліса: препарати на основі рослин є натуральними заспокійливими засобами, що надають м'який снодійний ефект;
• магній: життєво-важливий елемент, необхідний для здійснення передачі нервових імпульсів і, як наслідок, нормального протікання процесів нервової і м'язової збудливості організму, так званий елемент спокою; забезпечує активацію великого числа ферментів, а також вітамінів групи B;
• 5-гідрокситриптофан (5-НТР): один з активних метаболітів триптофану, що сприяє підвищенню вмісту серотоніну, який є вихідною речовиною для продукції мелатоніну - гормону, який несе відповідальність за процес природного засипання і коригує цикл сон / пильнування;
• L-триптофан - амінокислота, що забезпечує в поєднанні з 5-НТР тривалий ефект препарату, що регулює глибину сну і усуває поверхневий сон.

Показання до застосування

Вхідні в фітокомплекс Формула сну таблетки, капсули і колоїдний розчин рекомендується використовувати в якості БАД, додаткових джерел вітамінів групи B і магнію, також надають м'яку заспокійливу і загальнозміцнюючу дію, поліпшують якість сну.

Сироп для дітей як продукт дієтичного харчування застосовують в цілях профілактики психоемоційних розладів, що призводять до підвищеної збудливості і порушення сну.

Протипоказання

• вагітність і період годування груддю;
• індивідуальна гіперчутливість до будь-якого зі складових препарату.

Інструкція по застосуванню Формули сну: спосіб і дозування

Згідно з інструкцією, Формулу сну приймають перорально, сироп для дітей - діти з 3 років; таблетки, капсули і розчин - підлітки з 14 років і дорослі.

• таблетки: по 2 шт. за 30 хвилин до сну, курс - не менше 20 днів;
• капсули: по 2 шт. ввечері під час вечері, курс - не менше 30 днів;
• розчин: по 5 мл (1 чайна ложка) на ніч за 30-40 хвилин до сну, при недостатності ефекту можна підвищити дозу до 10 мл (2 чайні ложки), курс - 20 днів;
• сироп: діти 3-14 років - по 5 мл (1 чайна ложка) 1 раз на добу під час прийому їжі, пацієнти старше 14 років - по 5 мл 2 рази на добу під час їжі; можна безпосередньо перед прийомом розвести сироп в рідині (воді, чаї, соку і т. д.); курс - не менше 14 днів, якщо необхідно, тривалість використання можна збільшити; перед вживанням препарат слід збовтати.

У разі необхідності при порушеннях сну допускається проведення повторних курсів для таблеток і розчину - до 3-4 разів на рік.

Побічні дії

При наявності непереносимості інгредієнтів Формули сну в рідкісних випадках можлива поява алергічних реакцій.

Передозування

Немає даних.

особливі вказівки

Оскільки Формула сну не є лікарським засобом, до початку його застосування будь-яких засобів з даної серії необхідно отримати консультацію лікаря.

Сироп для дітей не містить в складі: консерванти, цукор, глютен, штучні барвники та ароматизатори.

Інгредієнти колоїдного розчину всмоктуються швидше, ніж активні речовини в складі капсул і таблеток, оскільки абсорбція нутрієнтів рідкої форми відбувається вже в порожнині рота. Внаслідок цього розчин починає діяти швидше і є більш ефективним.

Застосування при вагітності та лактації

Під час вагітності та годування груддю приймати препарати рослинного комплексу протипоказано.

Застосування в дитячому віці

Капсули, колоїдний розчин і таблетки Формула сну рекомендується використовувати з 14 років, сироп для дітей - з 3 років.

лікарська взаємодія

Немає даних.

аналоги

Аналогами Формули сну є Релаксфлора, Седафітон, Фітоседан №2 і №3 , Фітосед і ін.

Терміни та умови зберігання

Зберігати в місці, захищеному від світла та недоступному для дітей, капсули, таблетки і сироп для дітей при температурі не вище 25 ° C, колоїдний розчин - до 20 ° C. Сироп і розчин після відкриття флакона слід зберігати в холодильнику.

Термін придатності капсул і таблеток - 3 роки, сиропу і розчину - 2 роки.

Реєстраційний N 29200

Відповідно до частини 11 статті 13 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російської Федерації"(Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326) наказую:

1. Затвердити Порядок організації та здійснення освітньої діяльності по освітніми програмами середнього професійної освіти.

Міністр Д. Ліванов

прикладна програма

Порядок організації та здійснення освітньої діяльності за освітніми програмами середньої професійної освіти

I. Загальні положення

1. Порядок організації та здійснення освітньої діяльності за освітніми програмами середньої професійної освіти (далі - Порядок) регулює організацію та здійснення освітньої діяльності за освітніми програмами середньої професійної освіти, в тому числі особливості організації освітньої діяльності для учнів з обмеженими можливостями здоров'я.

2. Цей Порядок є обов'язковим для освітніх організацій, що реалізують освітні програми середньої професійної освіти (програми підготовки кваліфікованих робітників, службовців і програми підготовки фахівців середньої ланки) (далі - освітні організації).

II. Організація і здійснення освітньої діяльності

3. Середня професійна освіта може бути отримано в освітніх організаціях, а також поза освітніх організацій.

4. Форми отримання освіти та форми навчання за освітніми програмами середньої професійної освіти визначаються відповідними федеральними державними освітніми стандартами.

5. Навчання в формі самоосвіти здійснюється з правом подальшого проходження проміжної і державної підсумкової атестації в освітніх організаціях 1.

6. Допускається поєднання різних форм отримання освіти та форм навчання 2.

7. Форми отримання освіти та форми навчання за освітніми програмами середньої професійної освіти визначаються відповідними федеральними державними освітніми стандартами.

8. Федеральними державними освітніми стандартами встановлюються терміни здобуття середньої професійної освіти з урахуванням різних форм навчання, освітніх технологій і особливостей окремих категорій учнів 3.

10. Вимоги до структури, обсягу, умов реалізації і результатами освоєння освітніх програм середньої професійної освіти визначаються відповідними федеральними державними освітніми стандартами.

11. Освітні програми середньої професійної освіти самостійно розробляються і затверджуються освітніми організаціями.

Освітні організації, що здійснюють освітню діяльність за мають державну акредитацію освітніх програм середньої професійної освіти, розробляють зазначені освітні програми відповідно до федеральних державних освітніх стандартів за відповідними професіями, спеціальностями середньої професійної освіти і з урахуванням відповідних зразкових основних освітніх програм 4.

Освітні програми середньої професійної освіти, що реалізуються на базі основного загальної освіти, Розробляються освітніми організаціями, що здійснюють освітню діяльність за мають державну акредитацію освітніх програм середньої професійної освіти, на основі вимог відповідних федеральних державних освітніх стандартів середньої загальної і середньої професійної освіти з урахуванням одержуваної професії або спеціальності середньої професійної освіти 5.

12. Освітня програма середньої професійної освіти включає в себе навчальний план, Календарний навчальний графік, робочі програми навчальних предметів, курсів, дисциплін (модулів), оціночні та методичні матеріали, а також інші компоненти, що забезпечують виховання та навчання учнів. Навчальний план освітньої програми середньої професійної освіти визначає перелік, трудомісткість, послідовність і розподіл по періодам навчання навчальних предметів, курсів, дисциплін (модулів), практики, інших видів навчальної діяльності навчаються і форми їх проміжної атестації.

13. Освітні програми середньої професійної освіти реалізуються освітньою організацією як самостійно, так і за допомогою мережевих форм їх реалізації 6.

14. При реалізації освітніх програм середньої професійної освіти використовуються різні освітні технології, в тому числі дистанційні освітні технології, електронне навчання 7 .

15. При реалізації освітніх програм середньої професійної освіти освітньою організацією може застосовуватися форма організації освітньої діяльності, заснована на модульному принципі уявлення змісту освітньої програми і побудови навчальних планів, використанні відповідних освітніх технологій 8.

16. Використання при реалізації освітніх програм методів і засобів навчання, освітніх технологій, що завдають шкоди фізичному або психічному здоров'ю учнів, забороняється 9.

17. Освітня програма середньої професійної освіти передбачає проведення практики учнів.

Положення про практику учнів, які освоюють освітні програми середньої професійної освіти, затверджується Міністерством освіти і науки Російської Федерації 10.

18. Освітні організації щорічно оновлюють освітні програми середньої професійної освіти з урахуванням розвитку науки, техніки, культури, економіки, технологій і соціальної сфери.

19. У освітніх організаціях освітня діяльність здійснюється державною мовою Російської Федерації.

У державних і муніципальних освітніх організаціях, розташованих на території республіки Російської Федерації, може вводитися викладання і вивчення державних мов республік Російської Федерації відповідно до законодавства республік Російської Федерації. Викладання і вивчення державних мов республік Російської Федерації не повинні здійснюватися на шкоду викладання та вивчення державної мови Російської Федерації 11.

Середня професійна освіта може бути отримано на іноземною мовою відповідно до освітньою програмою і в порядку, встановленому законодавством про освіту і локальними нормативними актами освітньої організації 12.

20. Освітня діяльність за освітніми програмами середньої професійної освіти організовується відповідно до затверджених освітньою організацією навчальними планами, календарними навчальними графіками, Відповідно до яких освітньою організацією складаються розкладу навчальних занять по кожній професії, спеціальності середньої професійної освіти.

21. До освоєння освітніх програм середньої професійної освіти допускаються особи, які мають освіту не нижче основної загальної або середньої загальної освіти, за винятком освітніх програм середньої професійної освіти, інтегрованих з освітніми програмами основної загальної та середньої загальної освіти.

До освоєння освітніх програм середньої професійної освіти, інтегрованих з освітніми програмами основної загальної та середньої загальної освіти, допускаються особи, які мають загальну освіту.

22. Отримання середньої професійної освіти за програмами підготовки фахівців середньої ланки вперше особами, які мають диплом про середню професійну освіту з присвоєнням кваліфікації кваліфікованого робітника або службовця, не є отриманням другого або наступної середньої професійної освіти повторно 13.

23. Отримання середньої професійної освіти на базі основної загальної освіти здійснюється з одночасним отриманням учнями середньої загальної освіти в межах відповідної освітньої програми середньої професійної освіти.

Ті, що навчаються, отримують середню професійну освіту за програмами підготовки кваліфікованих робітників, службовців, вивчають загальноосвітні предмети одночасно з вивченням загально і професійних курсів, дисциплін (модулів) протягом всього терміну освоєння відповідної освітньої програми.

Ті, що навчаються, отримують середню професійну освіту за програмами підготовки фахівців середньої ланки, вивчають загальноосвітні предмети на першому і другому курсах навчання, в тому числі одночасно з вивченням учнями курсів, дисциплін (модулів) гуманітарної та соціально-економічної спрямованості (профілю), загально-професійних та професійних курсів , дисциплін (модулів).

Ті, що навчаються, отримують середню професійну освіту за програмами підготовки фахівців середньої ланки, освоюють професію (одну або кілька) відповідно до переліку професій робітників, посад службовців, рекомендованих до освоєння в рамках освітньої програми середньої професійної освіти, відповідно до федеральних державних освітніх стандартів по спеціальності середньої професійної освіти.

24. При отриманні середньої професійної освіти відповідно до індивідуального навчального плану терміни отримання освіти можуть бути змінені освітньою організацією з урахуванням особливостей і освітніх потреб конкретного учня.

Особи, які мають кваліфікацію за професією середньої професійної освіти і прийняті на навчання за програмами підготовки фахівців середньої ланки за спеціальностями середньої професійної освіти, відповідним наявною у них професією, мають право на прискорене навчання за такими програмами відповідно до індивідуальних навчальних планів.

Навчання за індивідуальним навчальним планом, в тому числі прискорене навчання, в межах освоюваної освітньої програми, здійснюється в порядку, встановленому локальними нормативними актами освітньої організації 14.

25. Навчальний рік в освітніх організаціях розпочинається 1 вересня і закінчується відповідно до навчального плану відповідної освітньої програми. Початок навчального року може переноситися освітньою організацією при реалізації освітньої програми середньої професійної освіти в очно- заочній формі навчання не більше ніж на один місяць, в заочній формі навчання - не більше ніж на три місяці.

26. У процесі освоєння освітніх програм середньої професійної освіти навчаються надаються канікули.

Тривалість канікул, наданих які навчаються в процесі освоєння ними програм підготовки кваліфікованих робітників, службовців, становить не менше двох тижнів в зимовий період при терміні здобуття середньої професійної освіти один рік і не менш десяти тижнів в навчальному році, В тому числі не менше двох тижнів в зимовий період, - при терміні здобуття середньої професійної освіти більш одного року.

Тривалість канікул, наданих які навчаються в процесі освоєння ними програм підготовки фахівців середньої ланки, становить від восьми до одинадцяти тижнів в навчальному році, в тому числі не менше двох тижнів в зимовий період.

27. Максимальний обсяг навчального навантаження студента складає 54 академічних години в тиждень, включаючи всі види аудиторної та позааудиторної навчальної навантаження.

28. Навчальна діяльність учнів передбачає навчальні заняття (урок, практичне заняття, лабораторне заняття, консультація, лекція, семінар), самостійну роботу, Виконання курсового проекту (роботи) (при освоєнні програм підготовки фахівців середньої ланки), практику, а також інші види навчальної діяльності, визначені навчальним планом.

Для всіх видів аудиторних занять академічна година встановлюється тривалістю 45 хвилин.

Обсяг обов'язкових аудиторних занять і практики не повинен перевищувати 36 академічних годин на тиждень.

29. Чисельність учнів в навчальній групі становить 25 - 30 чоловік. Виходячи зі специфіки освітньої організації навчальні заняття можуть проводитися освітньою організацією з групами учнів меншою чисельністю і окремими учнями, а також з поділом групи на підгрупи. Освітня організація має право об'єднувати групи учнів при проведенні навчальних занять у вигляді лекцій.

30. Освоєння освітньої програми середньої професійної освіти, в тому числі окремої частини або всього обсягу навчального предмета, курсу, дисципліни (модуля) освітньої програми, супроводжується поточним контролем успішності і проміжної атестацією учнів. Форми, періодичність і порядок проведення поточного контролю успішності та проміжної атестації учнів визначаються освітньою організацією самостійно 15.

31. Освітня організація самостійно встановлює систему оцінок при проміжної атестації.

32. Кількість іспитів в процесі проміжної атестації учнів не повинно перевищувати 8 іспитів у навчальному році, а кількість заліків - 10. У зазначений кількість не входять іспити і заліки по фізичної культури і факультативним навчальних курсів, дисциплін (модулів).

Кількість іспитів і заліків в процесі проміжної атестації учнів при навчанні відповідно до індивідуального навчального плану встановлюється цим навчальним планом.

33. Освоєння освітніх програм середньої професійної освіти завершується підсумковою атестацією, яка є обов'язковою.

Ті, що навчаються, не мають академічної заборгованості і в повному обсязі виконали навчальний план або індивідуальний навчальний план, проходять підсумкову атестацію, при отриманні середньої професійної освіти за мають державну акредитацію освітніх програм середньої професійної освіти зазначені навчаються проходять державну підсумкову атестацію.

Особам, які успішно пройшли державну підсумкову атестацію за освітніми програмами середньої професійної освіти, видається диплом про середню професійну освіту, що підтверджує отримання середньої професійної освіти і кваліфікацію за відповідною професією чи спеціальністю середньої професійної освіти.

Особам, які не пройшли підсумкову атестацію або отримав на підсумковій атестації незадовільні результати, а також особам, яке освоїло частина освітньої програми середньої професійної освіти і (або) відрахованим з освітньої організації, видається довідка про навчання або про період навчання за зразком, самостійно встановлюється освітньою організацією 16 .

34. Ті, що навчаються за освітніми програмами середньої професійної освіти, які не мають середньої загальної освіти, має право пройти державну підсумкову атестацію, якої завершується освоєння освітніх програм середньої загальної освіти і при успішному проходженні якої їм видається атестат про повну загальну середню загальну освіту. Зазначені навчаються проходять державну підсумкову атестацію безкоштовно 17.

35. Особи, які освоюють основну освітню програму в формі самоосвіти або навчалися за що не має державної акредитації освітньої програми середньої професійної освіти, мають право пройти екстерном проміжну і державну підсумкову атестацію в освітній організації, що здійснює освітню діяльність за відповідною має державну акредитацію освітній програмі середньої професійної освіти. Зазначені особи, які не мають основного загального або середньої загальної освіти, має право пройти екстерном проміжну і державну підсумкову атестацію в освітній організації, що здійснює освітню діяльність за відповідною має державну акредитацію основний загальноосвітньою програмою, безкоштовно. При проходженні атестації екстерни користуються академічними правами навчаються за відповідною освітньою програмою 18.

36. Якщо федеральним державним освітнім стандартом середньої професійної освіти в рамках одного з видів професійної діяльності передбачено освоєння основної програми професійного навчання за професією робітника, то за результатами освоєння професійного модуля освітньої програми середньої професійної освіти, який включає в себе проведення практики, який навчається отримує свідоцтво про професії робітника, посади службовця. Присвоєння кваліфікації за професією робітника проводиться за участю роботодавців.

37. Документ про освіту, представлений під час вступу до освітню організацію, видається з особової справи особі, що закінчив освітню організацію, який вибув до закінчення освітньої організації, а також навчається і бажає вступити в іншу освітню організацію, за його заявою. При цьому в особовій справі залишається засвідчена копія документа про освіту.

38. Навчаються за освітніми програмами середньої професійної освіти після проходження підсумкової атестації надаються за їх заявою канікули в межах терміну освоєння відповідної освітньої програми середньої професійної освіти, після закінчення яких проводиться відрахування учнів в зв'язку з отриманням освіти 19.

III. Особливості організації освітньої діяльності для осіб з обмеженими можливостями здоров'я

Навчання за освітніми програмами середньої професійної освіти учнів з обмеженими можливостями здоров'я здійснюється на основі освітніх програм середньої професійної освіти, адаптованих при необхідності для навчання зазначених учнів 21.

40. Навчання за освітніми програмами середньої професійної освіти учнів з обмеженими можливостями здоров'я здійснюється освітньою організацією з урахуванням особливостей психофізичного розвитку, індивідуальних можливостей і стану здоров'я таких учнів.

41. Освітніх організаціями повинні бути створені спеціальні умови для здобуття середньої професійної освіти навчаються з обмеженими можливостями здоров'я 22.

Під спеціальними умовами для здобуття середньої професійної освіти навчаються з обмеженими можливостями здоров'я розуміються умови навчання, виховання та розвитку таких учнів, які включають в себе використання спеціальних освітніх програм і методів навчання і виховання, спеціальних підручників, навчальних посібників і дидактичних матеріалів, Спеціальних технічних засобів навчання колективного та індивідуального користування, надання послуг асистента (помічника), який надає учням необхідну технічну допомогу, проведення групових та індивідуальних корекційних занять, Забезпечення доступу в будівлі освітніх організацій та інші умови, без яких неможливе або утруднене освоєння освітніх програм учнями з обмеженими можливостями здоров'я 23.

42. З метою доступності здобуття середньої професійної освіти навчаються з обмеженими можливостями здоров'я освітньою організацією забезпечується:

1) для учнів з обмеженими можливостями здоров'я по зору:

адаптація офіційних сайтів освітніх організацій в мережі Інтернет з урахуванням особливих потреб інвалідів по зору з приведенням їх до міжнародного стандарту доступності веб-контенту та веб-сервісів (WCAG);

розміщення в доступних для учнів, які є сліпими або слабким зором, місцях і в адаптованій формі (з урахуванням їх особливих потреб) довідкової інформації про розклад лекцій, навчальних занять (повинна бути виконана великим (висота прописних літер не менше 7,5 см) рельєфно-контрастним шрифтом (на білому або жовтому тлі) і продубльована шрифтом Брайля);

присутність асистента, який надає навчається необхідну допомогу;

забезпечення випуску альтернативних форматів друкованих матеріалів ( великий шрифт або аудіофайли);

забезпечення доступу навчається, є сліпим і використовує собаку-поводиря, до будівлі освітньої організації, що займає місцем для розміщення собаки-поводиря в години навчання самого учня;

2) для учнів з обмеженими можливостями здоров'я по слуху:

дублювання звукової довідкової інформації про розклад навчальних занять візуальної (установка моніторів з можливістю трансляції субтитрів (монітори, їх розміри і кількість необхідно визначати з урахуванням розмірів приміщення);

забезпечення належними звуковими засобами відтворення інформації;

3) для учнів, що мають порушення опорно-рухового апарату, матеріально-технічні умови повинні забезпечувати можливість безперешкодного доступу учнів до навчальних примiщень, столові, туалетні та інші приміщення освітньої організації, а також їх перебування в зазначених приміщеннях (наявність пандусів, поручнів, розширених дверних прорізів, ліфтів, локальне зниження стійок-бар'єрів до висоти не більше 0,8 м; наявність спеціальних крісел і інших пристосувань).

43. Освіта навчаються з обмеженими можливостями здоров'я може бути організовано як спільно з іншими учнями, так і в окремих класах, групах або в окремих освітніх організаціях 24.

Чисельність учнів з обмеженими можливостями здоров'я в навчальній групі встановлюється до 15 осіб.

44. При отриманні середньої професійної освіти навчаються з обмеженими можливостями здоров'я надаються безкоштовно спеціальні підручники і навчальні посібники, Інша навчальна література, а також послуги сурдоперекладачів і тіфлосурдопереводчіков 25.

З урахуванням особливих потреб учнів з обмеженими можливостями здоров'я освітньою організацією забезпечується надання навчальних, лекційних матеріалів в електронному вигляді.

1 Частина 3 статті 17 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

2 Частина 4 статті 17 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

3 Частина 4 статті 11 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

4 Частина 7 статті 12 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

5 Частина 3 статті 68 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

6 Частина 1 статті 13 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

7 Частина 2 статті 13 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

8 Частина 3 статті 13 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

9 Частина 9 статті 13 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

10 Частина 8 статті 13 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

11 Частина 3 статті 14 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

12 Частина 5 статті 14 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

13 Частина 5 статті 68 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

14 Пункт 3 частини 1 статті 34 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326) .

15 Частина 1 статті 58 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

16 Частина 12 статті 60 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

17 Частина 6 статті 68 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

18 Частина 3 статті 34 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

19 Частина 17 статті 59 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

20 Частина 1 статті 79 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

21 Частина 8 статті 79 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

22 Частина 10 статті 79 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

23 Частина 3 статті 79 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

24 Частина 4 статті 79 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

25 Частина 11 статті 79 Федерального закону від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012 N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).