Esszé a témában a gyermekkor a jövőbe vezető út. A jó oktatás a jövőbe vezető út! Esszék témákról

Az oktatás a jövőbe vezető út Sok szülő megpróbálja rákényszeríteni a gyermekét, még akkor is, ha meggyőzi őket arról, hogy tanulni kell. A magasabb a kívánatos, és még jobb, ha többel magasabb. Az Oktatási Minisztérium is ezt diktálja nekünk. Változnak a programok, nő az iskolások terhelése. És mi a helyzet a gimnáziummal.

És mindenki diplomát kerget vele jó minőségű... Miért olyan fontos most a jó oktatás? Mert az oktatás a jövőbe vezető út. Országunk már tele van jogászokkal, menedzserekkel, titkárnőkkel, programozókkal.

Még ha az érettségi után nem is jogászhoz, hanem agráriparhoz mennek a végzettek, akkor is szükség van az oktatásra. Valójában most még a házmesterek is kijönnek az elektromos berendezésekkel, és az utasításokat a legtöbben nem észt vagy orosz nyelven írják, hanem más idegen nyelveken, amelyeket oktatás nélkül nem lehet megtanulni. Ahogyan nem kapsz jó, jól fizető állást, amiről mindenki álmodik. Az egész élet a tanulásról szól.

Először tanulj meg beszélni, járni, aztán Óvoda, iskola, intézet, szakmai fejlődés. És még akkor is, ha bármilyen szakon tanult, és még két felsőfokú végzettséget szerzett, akkor is tovább kell fejlesztenie az agyát. Végül is, ha nem gondolkodik, akkor az agy elsorvad, és akkor az ember szürke, monoton életet fog élni. Bárki, aki reálisan értékeli a huszonegyedik századi életet, megérti, hogy az iskolában szerzett oktatás minden jövőbeli élet alapja.

Hiszen amikor belépünk egy egyetemre vagy bármely más oktatási intézménybe, megnézik átlagos pontszám a tanúsítványban. De ez nem mindig van így, nem hiszem, hogy nincs olyan ember, aki nem tanult jól az iskolában, és akinek nincs "fényes" bizonyítványa, most nagyon jövedelmező vállalkozása van. Csak belemerült, és megtanulta az egész lényeget, pl piacgazdaságés most nincs szüksége semmire, bár nem tudja idegen nyelv vagy például atomfizika... De mi a helyzet a jövővel, a gyermekeink jövőjével? Aki rosszul tanult, a jövőben nem tudja normálisan tanítani az új generációt, és nem fejlődik az ország. Mi a helyzet a fejlődéssel? Az országoknak fejlődniük kell, és elvégre az iskolások többsége azért jár iskolába, hogy nehéz munkát szolgáljon, és elmenjen.

Hol van az ösztönzés a tanulásra? Megbízhatóságot ad-e az állam, hogy a jövőben nem csak tanulhatnak és az államnak profitot termelhetnek, hanem általában az országban tartózkodhatnak? És ez ma nagyon nagy probléma, mert az ember – ahogy mondani szokás – a legjobb éveket tudja adni a tanulásra, a célja felé haladva, minden akadályt leküzdve, és cserébe nem kap semmit, mert az állampolgárság nem engedi és senkit nem érdekel. abban, hogy mennyi ideget és erőfeszítést fordítottak erre. És sok ember, aki ilyen problémával szembesül, megérti, hogy jövőjük reménytelen.

És biztosan tudom, hogy én magam építem a jövőmet, ill építőanyag- Ez az oktatás és a tudás, amit nagy mennyiségben kapok. És jelenleg az életem értelme a tanulmányaimban van. Mert korunkban oktatás nélkül az ember semmi. Hiszem, hogy bármilyen évszázadban, évezredben él is az ember, az oktatásnak mindig fontos szerepe lesz, mert az idő telik, és az ember nem áll meg, hanem megteremti a jövőjét, és ebben csak a tudás segíthet, a legfontosabb a hatalmas vágy, ami mindig ott van.

Sok szülő megpróbálja rákényszeríteni a gyermekét, méghozzá azért, hogy meggyőzze őket arról, hogy tanulni kell. A magasabb a kívánatos, és még jobb, ha többel magasabb. Az Oktatási Minisztérium is ezt diktálja nekünk. Változnak a programok, nő az iskolások terhelése. És mi a helyzet a gimnáziummal. És mindenki jó jegyekkel hajszolja a diplomát. Miért olyan fontos most a jó oktatás? Mert az oktatás a jövőbe vezető út.
Országunk már tele van jogászokkal, menedzserekkel, titkárnőkkel, programozókkal. Még akkor is szükség van az oktatásra, ha az érettségi után nem jogászhoz, hanem agráriparhoz mennek a végzettek. Valójában most még a házmesterek is kijönnek az elektromos berendezésekkel, és az utasításokat a legtöbben nem észt vagy orosz nyelven írják, hanem más idegen nyelveken, amelyeket oktatás nélkül nem lehet megtanulni. Ahogyan nem kapsz jó, jól fizető állást, amiről mindenki álmodik.
Az egész élet a tanulásról szól. Először megtanul beszélni, járni, majd óvoda, iskola, intézet, szakmai fejlődés. És még akkor is, ha bármilyen szakon tanult, és még két felsőfokú végzettséget szerzett, akkor is tovább kell fejlesztenie az agyát. Végül is, ha nem gondolkodik, akkor az agy elsorvad, és akkor az ember szürke, monoton életet fog élni.
Bárki, aki reálisan értékeli a huszonegyedik századi életet, megérti, hogy az iskolában szerzett oktatás minden jövőbeli élet alapja. Hiszen egyetemre vagy bármely más oktatási intézménybe bekerülve a bizonyítványban az átlagjegyet nézik. De ez nem mindig van így, nem hiszem, hogy nincs olyan ember, aki nem tanult jól az iskolában, és akinek nincs "fényes" bizonyítványa, most nagyon jövedelmező vállalkozása van. Csak belevetette magát, és megtanulta az összes lényeget, például a piacgazdaságot, és most nincs szüksége semmire, bár nem tud idegen nyelvet vagy például atomfizikát. De mi a helyzet a jövővel, gyermekeink jövőjével? A gyengén tanult emberek a jövőben nem tudják normálisan tanítani az új generációt, és nem fejlődik az ország. Mi a helyzet a fejlődéssel? Az országoknak fejlődniük kell, és elvégre az iskolások többsége azért jár iskolába, hogy nehéz munkát szolgáljon, és elmenjen. Hol van az ösztönzés a tanulásra? Megbízhatóságot ad-e az állam, hogy a jövőben nem csak tanulhatnak és az államnak profitot termelhetnek, hanem általában az országban tartózkodhatnak? És ez ma nagyon nagy probléma, mert az ember, ahogy mondani szokás, a legjobb éveket tudja adni a tanulásra, a célja felé haladva, minden akadályt leküzdve, és cserébe semmit sem kap, mert az állampolgárság nem engedi meg, és senkit sem érdekel, hogyan sok ideget és erőfeszítést fordítottak erre. És sok ember, aki ilyen problémával szembesül, megérti, hogy jövőjük reménytelen.
És biztosan tudom, hogy én magam építem a jövőmet, és az építőanyag az oktatás és a tudás, amit nagy mennyiségben kapok. És jelenleg az életem értelme a tanulmányaimban van. Mert korunkban oktatás nélkül az ember semmi. Hiszem, hogy bármilyen évszázadban, évezredben él is az ember, az oktatásnak mindig fontos szerepe lesz, mert az idő telik, és az ember nem áll meg, hanem megteremti a jövőjét, és ebben csak a tudás segíthet, a legfontosabb a hatalmas vágy, ami mindig ott van.

Esszé az irodalomról a következő témában: Oktatás – út a jövőbe

Egyéb kompozíciók:

1. Az oktatás nagyon fontos szerepet játszik életünkben. Ez az egyik legértékesebb szerzemény, amit egy ember életében megtehet. Az emberiség történelme során az oktatást nagy becsben tartották. A haladás nagymértékben a magasan képzett embereken múlott. Az önképzés is nagyon fontos Tovább ......
2. Az oktatás mindenkor érték volt. Bárhogy is mondják a szkeptikusok, hogy az oktatás jelentősége csökken, a szilárd tudást, a professzionalizmust és a széles szemléletet mindig is nagyra értékelték. A képzett polgárok minden állam vagyonát jelentik. Minél többen vannak az országban felsőoktatás, témák Tovább ......
3. Az orosz költő, N. A. Nekrasov mindig is nemcsak hazájának igazi polgára volt, hanem népének fia is. Tökéletesen ismerte az összes bajt, problémát és bánatot hétköznapi emberek, szükségük és tehetetlenségük, vágyuk és lehetetlenségük, hogy az életet jobbra változtassák. Ősidők óta Olvass tovább ......
4. A boldogságban való tanítás megszépíti az embert, de a szerencsétlenségben menedékül szolgál. A. Suvorov .. Azt hiszem, senki sem fog vitatkozni azzal az állítással, hogy a mi korunk a pragmatikus, üzletemberek ideje. A legjelentősebbek most valószínűleg az anyagi értékek, az anyagi és egyéb vagyon. Ez az Olvass tovább......
5. Hazánk az otthonunk, ami azt jelenti, hogy jól érezzük magunkat benne. A benne élők feladata pedig ennek a jó hangulatnak a megteremtése, hiszen minden a mi kezünkben van! állampolgár vagyok Orosz Föderációés ez okot ad arra, hogy elgondolkozzam a Tovább ......
6. Otthon megvan a múltad és a jövőd is. Idegen országban csak egy van jelen. Hirschfeld. Az „Aforizmák” című könyvből Minden egyes ember életét „óra és naptár” méri. És mindannyiunkat – A. Tarkovszkij költő szavaival élve – „vonni fogunk a jövőbe”. Mi ez Tovább ......
7. Nyikolaj Vasziljevics Gogol 1895-ben kezdett verset írni Szentpéterváron Puskin kitartó tanácsára. Hosszú európai vándorlás után Gogol Rómában telepedett le, ahol teljes egészében a költemény megalkotásának szentelte magát. Létrehozását az általa letett eskü teljesítésének tekintette Tovább ......
8. Valószínűleg mindenki gondol arra, hogy mi lesz holnap. És mindenkit érdekel, hogyan alakul az élete... Hiszem, hogy az ember saját boldogságának kovácsa. És hogyan élsz most, gondolkodsz, cselekszel – sok múlik ezen. Mindig bíznia kell a Tovább ......

Mi a legfontosabb az életben? Szerinted ez család, egészség, szerelem vagy barátság? De nem tippelted, a lényeg a megfelelő kiválasztása életút, és csak ezután lehetséges, hogy ezek az emberek és dolgok létezzenek az életedben. Az oktatás segít megtalálni a helyes utat, és képessé válik arra, hogy ebben az életben megvalósuljon. Gyermekkorban a szülők mindig azt mondták: „Tanulj és válj azzá egy jó ember". Lenin elmondta híres mondatát, amelyet mindenki ismétel: "tanulj, tanulj és tanulj újra". Tényleg ennyire fontos az oktatás? Igen, és gyermekkorban el kell kezdenie a tanulást, különben felnőttkorban már nem fogja tudni felfogni az összes információt, amelyet az agy gyermekkorban kaphat. A gyermekkor és az oktatás teljesen összefügg. Jövője attól függ, hogy valakinek sikerült-e tisztességes oktatást szereznie.

Nézzünk példákat, így például szerinted ki a sikeresebb: egy tanár vagy egy takarítónő? Természetesen tanár. A tudás hatalom. Ha nem tanulsz és nem tanulsz, akkor rosszul fizetett állásban fogsz dolgozni.

Az oktatás megteremti a szakmai előmenetel feltételeit, lehetővé teszi ambícióinak megvalósítását és az ebben az életben való elhelyezkedést.

Az oktatás fontosságára példa lehet, hogy ma Oroszországban kötelezővé vált az egységes államvizsga, ez a törvény 2009-ben lépett életbe, ez arra utal, hogy ma már csak megfelelő számú pont megszerzése után mehet a költségvetésbe az ember. méltó intézetben, és a jövőben jó szakemberré váljon. ...

Ily módon ma tanulva az ember építi a jövőjét, ami holnap jön el. Fontos, hogy tisztességes oktatásban részesüljön, különösen modern társadalom ahol a tudás a felvétel döntő kritériumává vált. Oktatás

Az ország jövője a képzett embereké.

Minél műveltebb valaki, annál hasznosabb a hazája számára. A. Gribojedov

Mindenki tudja, hogy a számítógépesedés, a tudományos-technikai haladás korában nehéz tudás nélkül élni, széles kitekintés nélkül. Korunkban az oktatás a jövőbe vezető út. A holnapba lépő ember elképzelhetetlen széles életszemlélet, társadalomban betöltött szerepének tudata nélkül. A tudás elsajátítása, az életben való alkalmazásának megtanulása, a művelt emberré válás mindannyiunk feladata.

Az iskolai tanulás során a jövőnkre gondolunk. Megértjük, hogy mindannyian oktatásban részesülünk egy szakma elsajátítása érdekében. Gyakran nem elegendő az iskolában szerzett tudás, és az ember tovább tanul, középfokú szakosodott vagy felsőoktatási intézményeket választva. A szakmaválasztás mindannyiunk életében fontos lépés. A legfontosabb az elfogadás helyes megoldás, hogy később ne bánjuk meg a választásunkat, mert ettől a választástól függ a jövőbeli életünk. És ha egy személy

helyesen döntött a szakma mellett, örömet okoz neki. Csak ha az ember kreatívan, akarattal dolgozik, akkor a munka más emberek és az egész ország hasznára válhat.

Napjainkban elengedhetetlen a képzettség. De a képzettség nem jelent felsőfokú vagy szakirányú középfokú végzettséget. Természetesen tanulni kell. Hazánkban számos magas szintű és színvonalú felsőoktatási és középfokú oktatási intézmény működik, amelyekből évről évre „szakembert” végeznek. De valamiért a professzionalizmusuk nem mindig érvényesül magas szint, a végzettek nem mindig dolgoznak lelkesedéssel és kreativitással. Lehet, hogy az ilyen emberek számára a legfontosabb az oklevél megszerzése, vagy esetleg olyan szakmát választottak, amely nem tetszik nekik. Néha megesik, hogy az egyetemet nem végzett ember sokkal műveltebb, okosabb, mint egy felsőfokú végzettségű szakember.

A művelt ember igyekszik folyamatosan bővíteni látókörét. Senki sem tudhat mindent. Tudásunk fokozatosan gyarapodik. Még a legfelszínesebb gondolatok is elmélyíthetők, de ehhez erőltetni kell magát a munkára, nem kell lustának lenni gondolkodni. Ahhoz, hogy bizonyos sikereket érjen el, erőfeszítéseket kell tennie: sokat kell olvasnia, dolgoznia a szükséges készségek és képességek kialakításán. De az élet nem áll meg, és gyakran előfordul, hogy a korábban megszerzett tudás nem elég. Ezért önképzésben kell részt vennie. Emlékezzünk Leo Nyikolajevics Tolsztojra. Zseninek tartjuk. Igen, tehetséges ember volt, de mindent önképzéssel ért el. Annak ellenére, hogy LN Tolsztoj nem végzett az egyetemen, nemcsak korának egyik legokosabb embere volt: orosz anyanyelve mellett jól tudott ukránul, angolul, németül, franciául, egyházi szlávul, olvasott lengyelül. , szerb , cseh nyelven. Jól tudott ógörögül, latinul, héberül, szerette az olaszt. Ugyanakkor L. Tolsztoj jártas volt az orvostudományban, az erdészetben, ügyesen rakott kályhákat, és nem kaszált rosszabbul, mint egy kasza. Híres író semmilyen tudásterületen nem engedte meg magának, hogy amatőr legyen.

Mindannyiunknak gondolnia kell a jövőnkre, országunk jövőjére. Életünk egyre változatosabb és összetettebb. A példátlan tudományos haladás korát éljük, amely nem rutint, megszokásos cselekvést kíván az embertől, hanem a gondolkodás mozgékonyságát, kreatív szemléletet, a tudás alkalmazását a különböző tevékenységi területeken. Egy kreatív gondolkodású, végzettségű ember könnyebben elhelyezkedik Jó munka... Az ilyen ember bármilyen üzletben megtalálhatja a "kedvet", elragadtathatja a munkát és magas eredményeket érhet el. Az ország jövője a képzett embereké.

NS Össz-oroszországi verseny Vlagyimir Mezencev „Oroszország fiatal újságírói” nevéhez fűződik.

Jelölés - "Vázlat".

Résztvevő - Arina Ostanina.

Jó oktatás- az út a jövőbe!

Az egyik mennyezeti lámpa kérlelhetetlenül villog és recseg. A színpadon reflektorok világítanak, a terem komor és félig üres. Egy kicsi, rosszul öltözött nő lép a mikrofonhoz, és bejelenti a "Jó oktatás - út a jövőbe" című konferencia kezdetét. Kellemetlen és homályos hangon, torkát köszörülve kipréseli: "Jó estét, örülök, hogy itt üdvözölhetek mindenkit... uh-uh... az elnevezett konferenciánkon" - habozott egy kicsit, és végül így folytatta: "Jó oktatást ez az út a jövőbe!" Általában kezdjük." Ezt taps követte. Kicsit elcsendesedett a szoba, bár néhány beszélgetés még mindig a fülembe jutott. Ezen a konferencián részt vettek az önkormányzat, az oktatási bizottság és mindenféle „nagy felvételek” képviselői. Egy termetes, középkorú nő jelent meg a színpadon, hosszúkás nadrágban, kócos hajjal, rossz sminkkel. Mint kiderült, az egyik főiskola igazgatója. Valószínűleg nagyon okos és művelt emberek tanulnak ott, akiknek tanulmányaik miatt nincs elég idejük arra, hogy magukkal foglalkozzanak. Az asszony beszélni kezdett róluk oktatási programok, azokról az iskolákról és intézményekről, amelyekkel a kollégium együttműködik, és azok esetleges frissítéseiről oktatási intézmény... A szavakat alig kiejtő, állandóan remegő és dadogva a főiskola igazgatója az oktatási programjaik újításairól beszélt: „Nos, ez azt jelenti, hogy együttműködünk a 2-es számú iskolával, és ott is, úgymond, van új felszerelése... uh -e... in-oh-from. És mi is - ebben a pillanatban általánosságban érthetetlenné vált, hogy mit akart mondani, és milyen mássalhangzó-halmaz repült ki a száján - általában ennyi! Szeretnénk, ha gyermekeink nagyon műveltek lennének, mert csak így érhetünk el sikereket és egyebeket; örülünk, hogy kollégiumunkban látunk. Köszönöm a figyelmet!" - A nő szélesen mosolyogva és meghajolva ment a helyére. Őt még több igazgató, bizottsági vezető és e bizottságok képviselője követte, akik az oktatás fontosságáról beszéltek. Mindenki azt állította, hogy a gyerekek rosszul tanulnak, nem tanulnak, és „Istenem! Még beszélni sem tudnak normálisan! Nos, el tudod képzelni, mi? Internetünkkel teljesen elfelejtettük az orosz nyelvet!" A hall eközben más életet élt. A szülők, akik nézőként jöttek, ültek és a sajátjukról beszélgettek; A konferencia egész ideje alatt a gyerekek és a felnőttek oda-vissza jártak, teljes erejükből a padlót taposták. Valószínűleg, amikor úgy döntöttek, hogy "sokkal gyorsabb és halkabb lesz a futás, résen vagyok", túlzottan hízelgettek a logikájuknak.

Ültem, és azon gondolkodtam, milyen undorító számomra ezektől az emberektől az oktatással kapcsolatos riadozást hallani. Híres személyiségek képei lebegtek a fejemben; emberek, akikre fel kell néznünk; politikusok, akik a nép előtt mondják beszédet, és egyszerűen a társadalom jól ismert képviselői. Amikor az orvos azt mondja: „Hívjon minket hétfőn”, önkéntelenül is elgondolkodik, vajon rá kell-e bíznia az életét erre a személyre. „És még valamit mondanak a gyerekekről?! - gondoltam magamban, hallgatva a "fő gondolatok" végtelen folyamát komoly arcú emberek szájából, - igen. szójegyzék több mint mindegyik együttvéve! Hozzájuk tenném azt a nőt is, aki nem tudja, ki az Agnia Barto, és nem tud két szót összekapcsolni egy mondatban, amikor interjút ad!" Harc az igazságért és szörnyű felháborodás tört ki a lelkemben. Bizonyára vörös lett az arcom, fülemből gőz szállt ki, fütyült, mint egy teáskanna; és ennek ellenére továbbra is érdeklődő tekintettel ültem, és néztem ezt az egész képmutatás-parádét.

A konferencia végén ugyanez a megtépázott nő undorító hangjával bejelentette ennek a rendezvénynek a végét, az oktatásért és kultúráért felelősök teljes tanácsa pedig az oktatással kapcsolatos döntését. Undorító volt hallgatni, ezért próbáltam a lehető leggyorsabban távozni. A teremből kilépve egy cégtáblára bukkantam, amelyen a konferencia szlogenje volt: "A jó oktatás a jövőbe vezető út!" "Igen" - gondoltam -, ez egy túl hosszú és rögös út, úgy tűnik.

Arina Ostanina

10. évfolyam, Nefteyugansk, KhMAO-Yugra