Szakma pedagógus: levelező képzés és jellemzői. Távoktatás tanárok tanár tanít

Oktató (vagy tanár) és tanár kiegészítő oktatás - Ezek szakemberek a gyermekek oktatásában és fejlesztésében fiatalabb kor. Az óvodában dolgozó valamennyi ismerős oktató ismerős. A gyermekek távozásával, felügyeletével, oktatásával és oktatásával foglalkoznak óvodai kor Míg a szülők a munkahelyen. A pedagógus munkája az árvaházakban, az iskolai iskolákban és más oktatási intézményekben is keres.

További oktatás tanárai - Ezek olyan szakemberek, akik szekciókat, bögréket, stúdiókat és klubokat szerveznek az óvodások számára és junior iskolás gyerekekahol mélyreható ismereteket adnak az iskolai tudományokról, vagy olyan készségeket fejlesztenek ki, amelyek túlmutatnak az iskolai programon. Viseljen sportszakaszokat, táncot, iparművészeteket, színházi készségeket, robotika, animációt, szappant és több ezer más érdekes fejlődő tevékenységet a gyermekek számára.

Mit csinál a tanár a munkahelyen:
✎ gondoskodik és gondoskodik a gyerekekről
✎ játékokat és ünnepeket szervez
✎ tanítja az önkiszolgáló készségeket, az asztali viselkedési szabályokat, a biztonságot
✎ új készségeket és kompetenciákat tanít a profilodnak megfelelően (zene, iskolai tudományok, sport, kézművesség)
✎ A gyermeknap és a biztonság tiszteletben tartása
✎ kölcsönhatásba lép a szülőkkel és a további oktatás tanáraival
✎ Dokumentációt vezet

Előnyei és hátrányai a pedagógus és a kiegészítő oktatás tanárai
A tanár munkája társadalmilag hasznos és kedves munkája. Ha szereted a gyerekeket, segíteni akarsz nekik növekedni és fejleszteni, akkor az acél idegei vannak, és Ön optimista, akkor az Ön számára. A munkaképes tanárok pozitív és negatív oldalukat osztanak:

profik	Mínusz
✔ Kommunikáció az emberekkel ✔ A gyermekkori légkör - szórakoztató, öröm, tündérmesék, játékok ✔ a jó és érdekes gyermek tanításának lehetősége befolyásolja a jövőjét ✔ A gyermekekkel való létrehozás és kitalálhatóság ✔ Lehetőség a gyerekektől való tanulási lehetőséget, és mindig fiatal marad ✔ Hosszú vakáció ✔ a lehetőséget, hogy gyermeke legyen Óvoda fordulat nélkül	✔ Az oktatónak 7 óráig dolgozik ✔ Nehéz és konfliktus gyerekek ✔ gyakrabban vannak "nehéz" szülők :) ✔ a gyermekek közötti konfliktusokat kell megoldania Szülők ✔ Kis fizetés ✔ Nagy felelősség a gyermekek életéért és egészségéért (beleértve Bűnügyi) ✔ Sok kézzel írt munka

Milyen univerzális kompetenciákra van szüksége a nevelő és a kiegészítő oktatás tanárának
Természetesen a fő dolog a tanár és a tanár munkájában, hogy szeretni a gyerekeket. De vannak olyan kompetenciák, amelyek szükségesek a jövőbeli pedagógushoz, és szükségszerűen segítenek neki a napi munkában.

✔ Funkabilitás
✔ kompetens orális és Írott beszéd
✔ Jól mondja
✔ Érzelmi értelem
✔ bizalom magadban
✔ barátságosság
✔ Pozitív beállítás
✔ Az empatizálás képessége
✔ szép megjelenés
✔ Türelem
✔ Stressz ellenállás
✔ Szervezetek
✔ Skill Motiválja
✔ Kreativitás
✔ kíváncsiság

átlagos fizetés
Az állami intézményekben sajnos alacsony fizetéssel rendelkeznek. A magán tanárok és kormányzók fizetése, a kereskedelmi óvodák oktatói.
✔ 15 000 - 70 000 havonta

Hol kell tanulni
Az átlagos szakiskola megszerzése után oktatóivá válnak: iskola előtti oktatás (44.02.01), kiegészítő oktatási pedagógia (44.02.03) és a különleges iskola előtti oktatás (44.02.04).
A kollégiumba 9 vagy a 11. fokozat után léphet be.
A 9. osztályú oktatókra vonatkozó tanulmányi kifejezés 4 év lesz, és a 11-3 év után.

Főiskolák:
Humanitárius jogi főiskola jogi intézet Mgpu
Pedagógiai főiskola "Arbat" MGPU (korábbi PC-szám 9)
Pedagógiai főiskola "Dorogomilovo" MGPU (korábbi PC 2. szám)
Pedagógiai főiskola "Izmailovo" MGPU (korábbi PC-szám 8)
Pedagógiai főiskola "Medvedkovo" MGPU (korábbi PC-szám 14)
Pedagógiai kollégiumi szám 18 "mitino"
Pedagógiai főiskola "Cheryomushki" MGPU (korábbi PC-száma 4)
Pedagógiai szám 10. szám
Pedagógiai főiskola № 15
Pedagógiai főiskola. S.ya. Marshak MGPU (korábbi PC-szám 13)
RGSU Social College

Hol dolgozni
A pedagógus és a további oktatás tanár mind a közintézményekben, mind a magánban dolgozik:
✔ óvodák (MDOU)
Kereskedelmi óvodák (kerti líceum az UNESCO "csodák világának" segítségével, a Moszkvai Állami Egyetem klasszikus vendégháza. Lomonosov, angol Gyermekkert "Gusokok", magánvállalkozás "Magic Castle", stb.
✔ A kreativitás háza
✔ Házkultúra
✔ központok Óvodai fejlesztés
✔ Job Gutener, Nanny

Létesítmény
A nevelő munkája a közös és kereslet. És ő továbbra is a jövőben marad - nem fenyegeti az automatizálást és a rövidítést, mert csak nagyon érzékeny emberek tudnak oktatni és tanítani a gyermekeket, akik készen állnak az empatizálásra és lelki melegre adhatják a tanulókat.

Ha friss cikkeket szeretne kapni a szakmákról, iratkozzon fel hírlevelünkre.

Felkészültünk a felelős szakembereket, akik:

• a csúcstalálkozó Tulajdonában lévő empátiás készségek (a gyermek viselkedésének elemzése);
• megérteni a gyermekpszichológia jellemzőit;
• a pedagógiai tapintás aspektusai elsajátították a kommunikáció kultúráját.

Egy másik kérdés az, hogy a tőke szintjének kialakítása a tanár specialitásában junior osztályok A lehetősége nem minden muszkovita (mit kell beszélni a nonresident, a külföldiekről). Itt egy új előkészítési formátum jön a mentési távolság tanulási rendszerbe.

Különlegesség "Az iskola előtti oktatás" Pedagóge "

Az egyetemünkben távolról nemcsak a tanár legkeresettebb szakma Általános Iskola. Még egyszer kínálunk diákokat perspektivikus irány – tanárképzés Dolgozni az óvodásokkal.

Ez a specialitás ("az iskola előtti oktatás tanára") elérhető a távoli tanulmányi formában:

• az előkészítési programok megfelelnek a jogi / szabályozási aktusok követelményeinek;
• az összes formában végzett diploma ugyanazt kapja (moszkvai, állami minta, amely megfelel a nemzetközi piac követelményeinek / követelményeinek).

Milyen vizsgákat kell tennie?

A képzés formájának kiválasztásának feltételei nem változnak. A pályázók, akik egy népszerű szakmát kapnak, töltsenek ki egyetlen alkalmazási sablont az egge eredményei Három alany:

• orosz nyelv;
• matematika;
• biológia.

A pedagógiai karon való beiratkozás a felsorolt \u200b\u200btudományok teljes pontszámának megfelelőségével történik.

A tanulás relevanciája a legmodernebb képzési formában

A távoli képzés (megacampus) platformját 2006-ban vezették be. 10+ éve munkájához: az érdeklődés ebben a formátumban növekszik, amely sok okból van:

• a távoli tanulmány lehetővé teszi a munka, a tanulmány, az élet, a kutatás kombinációját;
• magasabb pedagógiai oktatás távoli forma Tanulás - kényelmes, gyakran az egyetlen módja annak, hogy egy moszkvai diploma egy külföldi, nem rezidens diákok számára;
• ismerje meg az online kényelmes: Minden anyag viszont, mivel a tételek felmerülnek, tanácsot kaphat, nincs unalmas menetrend / foglalkozási látogatás.

Minden évben a távoli oktatási erőforrások Több mint 30 ezer ember magában foglalja. Véleményei a résztvevők egyértelmű: távoli formátum - jövő szakképzés Korlátozások nélkül (ideiglenes, földrajzi). Plusz az online oktatás költsége jelentősen alacsonyabb.

Mennyit kell tanulnunk a tanáron a távoli formában

Az egyetem programját a pedagógiai ipar legerősebb szakemberei tervezték. Egy olyan rendszert építettünk, amely a jövőbeli tanárok előkészítéséhez oly módon, hogy teljes mértékben megfeleljen az állami szabvány követelményeinek, és optimalizálja a diákok munkaterhelését, biztosítva a gyakorlatban a gyakorlatban, a kutatásban, a szakmában. A tanulás időtartama a Junior tanárának távolról specialitásai, az óvodai osztályok az egyetemi - 4 év 6 hónap.

Mit kell a távoktatás hallgatója

Távoli formában ugyanazok a szabályok érvényesek. Mindenesetre csökkentheti a tanulmányi határidőket - mindez a munkaerő-területen való kilátástól, az érdeklődéstől függ. Ezek a pillanatok meghatározzák a képzés sikerét. A moszkvai távoli tanulmányokból származó egyéb feltételekből meg kell jegyezni:

• műszaki tényezők: számítógép + internet (standard sebesség, optimálisan - 20-70 Mbps);
• szoftverforrás (online tanfolyamok állnak rendelkezésre Skype Connection módban), a YouTube-on lévő fiók, az aktív diákok hasznosak a népszerű kommunikátorok létrehozása érdekében;
• megfelelő hozzáállás: Tekintettel az adott feltételek (család, munkavállalók, szokások), előzetesen meg kell ütemeznie.

Távoktatás A cselekvés szabadságát teszi lehetővé, megoldja a problémát az élet meghatározott rendszeréhez való kötődés, de önfegyelem, felelősségteljes megközelítés, önellenőrzés szükséges.

Hol és ki dolgozni az egyetem kiadása után

Az Orosz Föderáció tanárai iránti kereslet hatalmas, foglalkoztatásuk nem korlátozódik a városi iskolákban, óvodákban. Diplomások dolgoznak oktatókkal, oktatókkal, defektológusokkal, módszerrel, társadalmi tanárokkal.

Sokan előnyben részesítik a saját üzletüket - a kiváltságos gyermekek megszervezése oktatási intézményekmagán gyakorlatban foglalkoznak. Növekedési kilátások vannak jelen: vezető hozzászólások az oktatás területén (beleértve a szintet is) közszolgáltatások és a minisztériumok) megragadják.

Marina Solotova

Az udvaron 1979-ben állt. A 9. osztályban tanulmányoztam. Az iskola február 23-án este este telt el este. Az iskola együttes játszott a teremben, és a hetedik mennyországban voltam a boldogságtól, mert először táncoltam Igor-val párhuzamos osztályból, ami szerelmes volt a "halálig."

Közelebb közelebb a legjobb este az életemben, ugyanabban az időben végeztünk a WC-re - én, osztályvezetőnk és két dohányos tizedik osztály. Megjelent a hűvös, hogy egy cigarettával is voltam. Ismétlem: Úgy tűnt. Miközben elmentem, nem, hazamentem, anyja hívta. És ahelyett, hogy beszélnénk arról, hogy mi az Igor még mindig csodálatos, beszéltünk az anyámmal teljesen egy barátomról.

Anya természetesen hittem. De 16 éves koromban büszke volt, néha ostobaságra. Nem tudom, hogy különösen sértettem meg: egy rágalmazás vagy lopott este, de erősen hűvös voltam.

És reggel kijelentettem anyámnak, hogy már nem megyek iskolába. Mert "Nem akarok semmit csinálni egy olyan személyhez, aki csendben slandes engem, és gondolkodik rólam." Munkavégzés, anya azt mondta: "Nos, este eldöntöm, hogyan kell: az esti iskolában, egy másik iskolába, a zenei iskolába - az ömlesztett zenei iskola." Melegebb voltam, és elaludtam.

Először telefonhívás volt. Kuzina, amelyről ünnepeltünk tőlünk a hallgatói ünnepek alkalmából, levette a telefont, és azt mondta: "És ő már nem jön az iskolába." És magyarázta, miért.

Fél óra múlva az ajtócsengő csengett. A lakás magában foglalta a fejét és az osztálytudat ... Figyelmesen hallgatva a változatomat, a Zagaist Vladimirovna azt mondta, hogy az iskolából hagynám, természetesen tudom, de jobb, ha nem éri meg. Ő, ahogy nekem tűnt nekem, sokáig beszélt, és meglehetősen meggyőző, de tapasztalatlan voltam. Aztán azt mondta: "Ha a tanár téved, bocsánatot kér. Igaz, Alla Turashevna?

És az Alla Turashevna bocsánatot kért. És felöltöztem a golyót, és megragadtam a portfóliót. És alig visszatartották, hogy ne rohanjanak az Alla Turashevna nyakára. Most sajnálom, hogy rohanni kellett.

Nem volt megalázás a tanár. Egyik osztálytársaim sem utasították el ezt. Senki sem történt tőlünk osztályfőnök Vagy építsen nekem egy hős rangot. Ez volt a professzionizmus bemutatása a hallgató tiszteletben tartása alapján. Ez az iskola és a tanárok méltóságának bemutatása volt. A tanárainknak önbecsülése volt.

Ma, az új tanév előestéjén, nem adom meg a kérdést: És ma a tanár készen áll arra, hogy hazaérjen a hallgatónak, hogy bocsánatot kérjen neki? És negatív választ adok.

Nem azért, mert a tanárok kevésbé professzionálisak lettek. És akkor, és most a tanárok eltérőek. És azok, akik nagymértékben szeretik a gyerekeket, mert van. És azok, akiket nem tudnak elviselni, mert van. De a modern tanárok szeretik és tiszteletben tartják a gyermekeket, akik gyakran hiányzik az idő és az erő, mert kénytelenek szeretni az osztályokat és a minisztériumokat. Olyan számos szükséglet, értelmetlen munka, gyakran a szakmától, akár nagy szeretetből, akár rabszolgaságban is megvalósítható. Az ilyen terhelés csak egy robot ellenállhat, és még akkor is időig.

Most megírom ezeket a nyilvánvaló dolgokat, hogy a szüleid megértsék: nem kell várnod, és annál több kereslet a tanároktól a gyermekeinkkel kapcsolatos különleges mentális hozzáállás. Egyszerűen nincsenek erőforrás. És az, ami az, együtt kell tartani. Ne hívjon például a tanszék és az elnök, ha a tanár valami rosszat tett. Csak próbálja meg megoldani a kérdést nyugodtan és kedves az osztály határain belül.

Mivel az iskola és a tanár írni fog egy millió magyarázatot minden panaszra, ahelyett, hogy tanulnánk gyermekeinket. Meg kell értenünk, hogy feladataink nem a tanárok felszabadítása, hanem a gyermekek helyes tanítása, és az egészség sérelme nélkül bármilyen helyzetben viselkednek. És megvédje azt, ahol szükséges.

Tanár kell tanítani! Minden más a mi kötelességünk. Emlékszem a hallgató-ötödik grédő apjájára, aki őszintén nem értette, hogy miért nem mosja meg a kezét, mielőtt otthon ülne. "Mit csinálsz itt?!" - felháborodott apa. Tanítok nekik orosz nyelvtudást és irodalmat. És a kezüket meg kell tanítani őket anyukád és apa, ez jó lenne az ötödik osztály előtt ...

Ezért szeretem elolvasni az egész életemet

Az első osztály második negyedévében átkapcsoltam egy másik iskolába - a szülők egy lakást kaptak egy új területen. 7 éves koromban az olvasó technikusam pontosan ugyanaz volt, mint most - történt. Hadd emlékeztessem arra, hogy 1970-ben az "iskolai előkészítés" fogalmai elvben nem léteztek, így az első osztályosok első felét az első betű az iskolai asztalon tanítószert tanult.

Figyelj, mivel az osztálytársaim megpróbálják hajtani a betűket a szótagokba, és a szótagok szavakkal vannak, nagyon unalmas vagyok. Rögtön megtudtam, hol található a könyvtár az iskolában. Egy héttel később a könyvtáros, aki "korban" könyvet adott nekem, mondta a tanárom Mária Fedorovna: "Önnek, egy ilyen lány jött hozzád, egy változáson egy könyvet vesz igénybe, és a második - adja meg és kéri új egy." Maria Fedorovna, aki az első napjaim az osztályban, ahol negyvenkét ember vizsgálta, nem érintette meg, felhívtam magam, és megkértek olvasni.

Ezt követően soha több mint 3 éve Általános Iskola Nem követtem az osztálytársaimat, és nem vettek vissza a szövegeket. Az olvasáskor az utolsó íróasztalra ültettem, és elolvastam, hogy mit gondolok: "Robinson Cruzo", "Grant Captain gyermekei", " Vad kutya Dingo "... és hetente egyszer, az osztályban szórakoztató olvasásEzt a könyveket az osztálytársaimnak visszahívtam, és az értékelést. És a matematika leckében, Irka Galaeva, aki megoldotta a 4. osztályú feladatokat, az utolsó asztal elfoglalta. Meg vagyok győződve: Ezért szeretem elolvasni az egész életemet, és Irka a matematika.

Ma, az új tanév előestéjén, nem adom meg a többi kérdést: és a mai tanár készen áll arra, hogy ilyen egyéni megközelítést biztosítsanak a diákjai számára? És negatív választ adok.

Nem azért, mert ma nincsenek gyerekek az iskolában, akik nem érdekelnek a században, hogy megismételjük, amit az elmúlt év óta emlékeznek. Sokkal több ilyen gyermek ma, mint 1970-ben. A modern tanároknak nincs lehetőségük arra, hogy gyermekek összetett feladatokat válasszanak, és lehetővé teszik számukra, hogy döntsenek.

Mivel a tanárokat először megkérdezik, hogy biztosítsák, hogy a hallgató pontosan 4 cellát számítson ki az oldal széléről, és Isten 6-os vagy 3. -ból, vagy miért, hogy megpróbálja megtudni, hogy mennyi tej iker két- Liter ajánlatok, a hallgató szorozta a litert a kárméllyel, és semmiképpen sem fordítva. És annak biztosítására, hogy a hallgató ezt megtehesse: "Adja meg az összes számot, amelyen az egyik betű N. számok írnak le egy sort szóköz, vessző és egyéb további karakterek nélkül".

És nem érdekel, hogy egy személy teljesen írja, hogy kompetens, rögzített számjegy az orosz nyelven - minden, hiba. Most megírom ezeket a nyilvánvaló dolgokat, hogy a szülők megértsék: nem kell várnod, és annál több kereslet a tanároktól, hogy gyermekeinkben dolgozzanak irodalomra, történelemre és matematikára. Nincs erő és idő. Ma fizetnek számukra. Meg kell értenünk, hogy ne szedje meg a gyermeket az értékeléshez. És ha azt szeretnénk, hogy tudja és szerette a témát, akkor ezt zavarja, a szülők. A tanár feladata a vizsga felkészülése. És az új tudás iránti érdeklődés, az analitikai képességek kialakulása, a szülők, a szülők, azt akarjuk, hogy ezt vagy sem. Ezek a mai valóság.

Aztán egy kiskutyával ment a biológiai tanárnak

Volt egy Legfelsőbb osztályom. Elmondom neked azoknak, akik nem emlékszel arra, hogy mi az, mi voltunk a negyedikre, és tanárunk elvette az elsőt. És elmentünk erre az elsőre (majd a második, harmadik, stb.) Osztály, mint egy séf. Amikor a szponzoraim az ötödik, egyikük, Szergej, találtak egy kiskutyát az utcán. Nedves, piszkos és beteg. Sergey pontosan tudta, hogy az anya nem teszi lehetővé a kiskutya otthonát. De éppen csak pontosan tudta, hogy már nem tudott élni anélkül, hogy ez a kölyök nélkül élne. Aztán Sergey jött ezzel a kiskutyával Nina Vasilyevna, biológiai tanár. Itthon. Nina Vasilyevna kiskutyát vett, megcsinálta, meggyógyította, és néhány héttel együtt ment vele, és Sergeyt Sergey anya felé. És meggyőzte őt, hogy engedje meg, hogy fia hozza meg egymást.

Ma, az új tanév előestéjén, nem adom meg a kérdést: És ma a tanár készen áll arra, hogy olyan mélyen megragadja az életet olyan mélyen a gyermekben, és rohanjon a mentésre? És negatív választ adok.

Nem azért, mert a tanárok hirtelen viseltek és lelkesek lettek. És mivel ma van egy tizedünk, mint egy vicc, egy és fél fogadásnál dolgozik, mert nincs semmi köze az egyikhez, és nincs idő kettőre. A többi két vagy több. Mivel jelentették be az osztályokat, nem a megmentett kölykök számára, hanem az atlétikai keresztben részt vevő diákok számára és az extracurricularis tevékenységek meglátogatására.

Az idő valósága: A tanár nem maradhat biztos, és mentor az életben. Nem lehet objektív okokból. Egykor kiskutya, hogy mossa meg és kezelje őt ma, miután ellenőrizte a notebookokat és töltse ki az elektronikus naplók, válaszol a beszélgetéseken a szülő üzeneteinken, mint: "Vera Petrovna Végül megmagyarázza, lehet egy notebook képekkel vagy zöldben?!

Ma, az előző nap tanévSzeretném kívánni a türelem, a bölcsesség, az erő és a szülők megértését. Szülők - józan ész, kitartás és valódi tanárok. És minden együtt - az egészség és az együttműködés a legfontosabb dolog, hogy az életben van - gyermekeink boldogsága. Próbáljuk meg együtt? Próbáljuk meg, hogy ne tegye a felelősségünket egymásnak, mert más. Ne indítsa el az ellenségeskedéseket. Mert a gyermekeink fegyverek vagy áldozat lettek. Fegyver hajtások. Az áldozat védett. Mutassuk meg gyermekeinket a példáján, mivel meg kell hallgatnod és hallgatnod egymást.