Урок навчання грамоти: "Звуки і. Букви Т, т. Конспект НСД з навчання грамоті« Буква Т і звуки, »(старша група)

Назад вперед

Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно в ознайомлювальних цілях і може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила дана робота, Будь ласка, завантажте повну версію.

Краєзнавство - справа, значення якого не може бути перебільшена. Ми повинні знати нашу землю всю до останнього атома ... Все це необхідно знати для того, щоб зрозуміти і відчути: земля - \u200b\u200bнаша не тільки як то, на чому ми, люди, живемо, але і як то, з чого ми створені ...
Краєзнавство - велика справа ... це робота не тільки вказує нам шлях до збагачення країни, але і, як будь-яка розумна робота, дає моральне задоволення, що сприяє швидкому зростанню почуття нашої людської гідності, вселяє нам віру в творчі сили нашого розуму.

М. Горький

Призначення презентації: використання на уроках навчання грамоті, для фронтальної роботи з класом, на етапі актуалізації знань.

Освітня система: "Гармонія".

Коментарі: Презентація "Азбука в загадках" включає 32 слайда. На другому слайді зображено алфавіт у вигляді зірочок з буквами. Натиснувши на букву, ми потрапляємо на сторінку літери. Після клацання мишки з'являється загадка, отгадав яку, діти бачать букву і зображення тварини, що мешкає в Тульської області. Якщо натиснути на кнопку в кутку слайда, то ми повертаємося до алфавітом (слайд 2).

Я працюю за програмою "Гармонія" 3 роки. Але і за цей невеликий період набула досвіду роботи - цікавою, захоплюючою, творчої. Особливою новизною відрізняються уроки навчання грамоті. У букварний період веду роботу з навчання читання, письма, з розвитку мовлення, щодо розвитку інтересу до читання. В процесі роботи велика роль відводиться формуванню навчальних дій. Діти вчаться вимовляти звуки, слухати звучить слово, співвідносити вимову і написання, робити звуко-буквений аналіз слів.

За допомогою презентації "Азбука в загадках" відкриваються великі можливості для залучення елементів гри і цікавості на уроках. Матеріал слайдів спрямований на збагачення словникового запасу. Використання ігрових прийомів на уроці, створення умов для кращого запам'ятовування досліджуваного матеріалу впливає на подальше навчання учнів і їх розвиток. Підвищити ефективність уроку - це значить всіляко активізувати клас, широко застосовуючи наочність, техніку, нові форми і прийоми роботи.

учні молодших класів мають наочно-образне мислення, тому дуже важливо будувати їх навчання, застосовуючи якомога більше якісного ілюстративного матеріалу, залучаючи до процесу сприйняття нового не тільки зір, але і слух, емоції, уяву. Тут, як не можна до речі, доводиться яскравість і цікавість комп'ютерних слайдів, анімації. використовується наочний матеріал, Немає необхідності готувати до уроку масу енциклопедій, репродукцій.

Використовуючи презентації на уроках, діти не тільки знайомляться з новими буквами, а й дізнаються багато цікавого про рідний край.

Завдання уроку:

• освітні:
• познайомити учнів з буквами Т, т, які позначають звуки [т] [т '];
• вчити виділяти звуки зі слів, давати їм характеристику;
• вчити впізнавати букви, що позначають голосні і приголосні звуки;
• формувати навички читання складів і слів з знову вивченої буквою;
• формувати вміння слідувати усним інструкціям;
• Розвиваючі:
• розвивати в учнів усне мовлення, Фонематичний слух, пам'ять, увага, мислення;
• розвивати пізнавальний інтерес учнів;

виховні:

виховувати інтерес до читання.

розширювати комунікативні здібності дітей.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Вид уроку: урок читання.

Вік учнів: 1-й клас (6,5-7 років).

Методи навчання: проблемно-пошуковий метод; наочний; репродуктивний і інші методи стимулювання навчальної діяльності (В тому числі ігрова технологія).

Форми роботи учнів: індивідуальна, фронтальна, ігрова, репродуктивна.

Устаткування і наочні засоби навчання:

• презентація;
• склади-злиття;
• картинки із зображенням предметів з буквою Т.

структура уроку

1. Психологічний настрій учнів. Організаційний момент. Створення сприятливої \u200b\u200bробочої обстановки.

- Давайте сміявся один одному. Нехай урок принесе нам усім радість спілкування.

Продзвенів і замовк дзвінок,
Починаємо ми урок.
Посміхнулися, підтягнулися,
Один на одного подивилися
І спокійно, тихо сіли.

2. Подання учнівських проектів (повторення вивченого)

Малюнки дітей з буквою П і картинками до неї. Як підписів до картинок використовують вірші на букву П.

3. Артикуляційна гімнастика.

Та- та -та - у нас вдома чистота.
Ти -ти - ти - сметану з'їли всю коти.
Ти - ти - ти - з'їли кашу всю майже.
Тьо - Тьо - Тьо - відклали ми шиття.
То - то - то - стали ми грати в лото.

Гра "Складова лото"

Складіть слова з складів: ка, ан, та, ніт, тик, нат, ти, ток, на, ти, ки, ко, кА, кус, та, але, ні, ти, тон. (Котик, Микита, Ната, Антон, нитки, канат, каток, кущі, кисті, ноти)

4. Виділення звуків і складання звукових схем до слів - відгадки.

а) Кланяється, кланяється,

Прийде додому - розтягнеться. (Сокира)

Складання схеми слова:

- Який звук чуємо на початку слова?
- Звук [т]
- Дайте його характеристику.
- Згідний, глухий, твердий.

б) Без рук, без ніг, а в гору лізе. (Тісто)

Складання схеми слова:

- Який звук ми чуємо на початку слова?
- Звук [т '].
- Охарактеризуйте його.
- Згідний, глухий, м'який.
- Ці звуки позначаються в російській мові літерами Т і т.

5. Физминутку (зорова).

На що схожа буква?

Буква Т стоїть на даху:
Телевізор у тім домі.
Т в антену перетворилася
І на даху опинилася. (Намалюйте це)

- Придумайте свої приклади.

6. Яких тварин ви знаєте, які починаються на ці букви?

Ми з вами живемо в Тульському краї, який багатий тваринам і рослинним світом. Ми повинні дбайливо ставиться до природи, оберігати її.

Відгадайте загадку про тварину нашого краю (презентація, слайд з буквою Т).

Яких риб ви ще знаєте на цю букву? (Тарань, тріска, тунець, тілапія)

7. Робота по "Букваря" М.С.Соловейчік, Н.М.Бетенькова - стор. 90.

- виділення цих звуків в словах КОТ і КОТИК;
- читання складів по складової таблиці і слів з цією літерою;
- читання добре читають дітьми тексту;
- навчання правильній побудові відповіді на питання.

8. Физминутку (рухова)

Для физминутки можна використовувати Інтернет - ресурси (рухові физминутки).

9. Робота з скоромовками:

Тче ткач тканини на хустки Тані.
Тече річка, пече піч.

10. Молодці! Ви впоралися з усіма завданнями. Давайте підіб'ємо підсумок нашого уроку.

- З якою новою буквою ми познайомилися сьогодні?
- Які звуки позначає ця буква?
- Дайте характеристику цих звуків.
- Яке місце займає буква В на стрічці букв?

11. Самооцінка учнів. (Дерево настрою)

- Якщо вам сподобалося, як ви працювали на уроці, і у вас було відмінний настрій, то прикріпіть до дерева червоне яблучко;

якщо не дуже - жовте яблучко;
погано - зелене яблучко.

Спасибі всім за урок. Урок закінчено.

джерела:

1. openclass.ru › node / 185523
2. Воліна В.В. Цікаве азбуковеденіе. Москва, "Просвещение", 1991 р.
3. Шульга М.М. Читай. Грай. Малюй. Москва, фірма "ГАЛС", 1995 г.
4. Соловейчик М.С., Бетенькова Н.М., Кузьменко Н.С., Курлигіна О.Е. Буквар. Мій перший підручник. Смоленськ, "Асоціація XXIвека", 2011 р
5. Бетенькова Н.М., Фомін Д.С. Конкурс грамотіїв. Москва, "Просвещение", АТ "Навчальна література", 1995 г.

Ігри для хлопчиків Ігри для Хлопчиків - доступні на нашому сайті ОНЛАЙН і БЕЗКОШТОВНО для хлопчиків, дівчаток і діти. У нас представлені наступні добірки c іграми: Minecraft, агар, Спінера, Симулятор, Гонки, Стрілялки, АМ НЯМ, Subway Surfer і інші. Почніть грати в ігри


Підготовка до школи - заняття непросте, і починати її треба з вивчення літер за допомогою онлайн-гри «Вчимо букву А». Як відомо, алфавіт починається з букви А, так що саме її ми і будемо вчитися писати в першу чергу. Обведіть зелені точки, щоб вивчити нову букву алфавіту


Щоб як слід підготуватися до школи, треба добре вивчити алфавіт, а допоможе вам у цьому флеш гра «Вчимо букву Б». Друга буква алфавіту - Б, і щоб запам'ятати, як вона пишеться, треба правильно зафарбувати всі зелені точки. Для закріплення матеріалу знайдіть всі букви Б, расположе


Якщо ваша дитина ще недостатньо добре освоїв букви, саме час включити онлайн гру «Вчимо букву Р», адже саме її ми маємо сьогодні вивчити. На екрані ви побачите зелені точки, які допоможуть дитині запам'ятати її форму. Щоб закріпити матеріал, знайдіть п'ять букв Р середовищ


Щоб як слід підготуватися до школи, треба добре вивчити алфавіт, а допоможе вам у цьому флеш гра «Вчимо букву П». Це досить поширена буква алфавіту, і щоб запам'ятати, як вона пишеться, треба правильно зафарбувати всі зелені точки. Для закріплення матеріалу знайдіть все


Підготовка до школи - заняття непросте, і починати її треба з вивчення літер за допомогою онлайн-гри «Вчимо букву О». Ця буква зустрічається в словах дуже часто, так що важливо навчитися її правильно писати. Обведіть всі зелені точки, щоб вивчити нову букву алфавіту. потім треба

На поверсі, де жила буква Т, завжди була тінь, темрява. Але страшно там не було, тому що всюди миготіли яскраві лампочки, ліхтарики, адже в темряві світло дуже яскраво світиться і красиво! Буква Т відповідала за все хмаринки. Вона перевіряла погоду і, якщо була посуха, то посилала в те місце хмаринки.

Ось і зараз вона прокинулася і побігла в ліс, перевіряти, як йдуть справи. Вона весело йшла стежкою і наспівувала улюблену пісеньку:

Тра-та-та, тра-та-та,

Хмаринки це краса!

Вона побачила кущик з ягодами і запитала у ягідок:

Як справи?

А ягідки-то все засохли. Вони жалібно пищали:

Пити! Нам жарко! Ми зовсім засохли на сонечку ...

Так-так-так, - сказала буква Т, - доведеться викликати хмаринки.

І тут почалося чарівництво ...

Буква Т була схожа на молоточок, правда? А тут вона дістала з кишені маленький срібний молоточок і стала їм стукати по землі і приспівувати:

Тук-тук-тук! Хмаринки-хмаринки-хмаринки!

Тук-тук-тук! Тут як тут, хмаринки йдуть!

І тільки вона це сказала, як раптом з усіх боків налетіли вітер і став все хмаринки з різних місць зганяти в те місце, де стояла літера Т. Ось все небо затягнуло хмарками, стало зовсім темно.

Бац! - блиснула блискавка.

Трах-тарарах! - прогримів грім. Це хмаринки в небі зіткнулися один з одним.

І полилося ... На землю полився з хмаринок дощик. Водичка побігла з неба, і буква Т ледве-ледве встигла сховатися під великий тополя, і крапельки капали з гілки на гілку - кап, кап, кап ... А як раділи всі рослини, все квіточки, ягідки, все кущики і кожне дерево! Адже вони не можуть прожити без цілющої води, так само, як і не можуть прожити і без сонечка! І дощик напоїв всіх, умив від пилу, і все навколо ожило, розцвіло і смачно запахло ...

Дощик перестав сильно йти і трохи накрапав. Тоді буква Т вибралася з-під явора, який її переховував, і потихеньку пішла стежкою - топ- топ, Топ-топ, топ-топ ... Вона йшла і міркувала про те, як важливо в цьому світі тримати рівновагу. І мудра природа все завжди тримає в рівновазі. Вдень світло і сонячно - все гріються і ростуть, а вночі темно і прохолодно - всі сплять, відпочивають. А хмаринки завжди несуть цілющу вологу.

Але бувають різні хмаринки. Бувають ще хмаринки, які набігають на людей, набігають на їх внутрішнє маленьке сонечко. І ти дивишся тоді на них, і не видно зовсім їх, не видно сонечка, а тільки хмаринки лаються, гримлять і виблискують. Але ми-то з вами знаємо, що це всього лише хмаринки! А за всіма хмаринками завжди-завжди світить сонечко! І якщо на тебе раптом набіжить випадково хмаринка, яка заблукала, то ти не лякайся і не плач, а просто подуй сильно-сильно, як ти вмієш! Ось так:

Ф-Ф-Ф-у-у-у-у ...

Зроби вітер і допоможи хмаринці полетіти туди, куди їй потрібно. Відпусти свою хмаринку!

Так ось буква Т йшла і міркувала. І потихеньку дійшла до своєї квартири, де вона ніколи не включала світло. Тому що у неї всюди завжди горіли ліхтарики. Вона увійшла, пройшла на кухню і відкрила холодильник. Там у неї стояв чарівний нес'едаемий торт. Скільки від нього не відрізав, а він знову до ранку відростають. Всі букви, якщо хотіли тортика, то йшли до букви Т. А вона їм заодно допомагала хмаринки роздути, якщо їх було багато. Так ось, з'їла буква Т свій тортик, і пішла, спати-відпочивати, задоволена своєю роботою. І приснився їй сон, ніби вона літала на хмаринці високо-високо над горами, над лісами, ріками і долинами, по небу літала на хмаринці, як на кораблі ...

Тема безпосередньо освітньої діяльності: «Звук (т), буква Т».

Вік: діти старшого дошкільного віку (4-5 років).

Інтегрувальні області: пізнавально-мовний, соціально-комунікативний, художньо-естетичне, фізичний розвиток.

Мета: створення умов для знайомства дітей з згодним звуком (т), буквою Т.

завдання:

Навчальні: вчити дітей виділяти на слух звук (т), закріпити поняття « твердий звук», Закріплювати навичку поділу слова на склади; вправляти у визначенні позиції звуку: початок-середина-кінець. Удосконалювати вміння підбирати слова із заданим звуком.

Розвиваючі: розвиток здатності проводити звуковий аналіз слів, розвиток фонематичного сприйняття і слуху; розвиток загальної і дрібної моторики; розвиток просторової орієнтації.

Виховні: виховання вміння взаємодіяти один з одним.

Попередня робота: розгляд картинок, ілюстрацій по темі.

Словникова робота: читання прислів'їв, приказок, загадок.

Обладнання: індивідуальні дзеркала, предметні картинки, іграшки (ведмідь, заєць, м'яч); букви великого формату, слоговая таблиця; рахункові палички, квасоля, горох, мотузочки різної довжини; фішки синього кольору, Смужки білого кольору.

Розробила і провела:

Вихователь Басова С.А.

Хід.

1. Гра з м'ячем «Скажи навпаки».

Мета: вправляти дітей в підборі антонімів, представлених різними частинами мови (іменниками, прикметниками, дієсловами, прислівниками).

Вихователь кидає м'яч і вимовляє фразу з одним значенням, а дитина, що зловив м'яч, - з протилежним. Вихователь може дати зразок: високий - низький.

Вологий - сухий; корисний - шкідливий; солодкий - кислий; далеко - близько; зима - літо і т.д.

2. З'являються ведмідь і заєць. Вони розповідають історію, яка з ними сталася.

Хлопці, в нашому лісі з'явився новий будинок. Нам захотілося все в ньому розглянути, як раптом почули гучне торохтіння: «т-т-т-т-т». Це до будиночка під'їхав трактор. Зрозуміло, такого цікавого події ми пропустити не могли і бігом помчали до трактора. Трактором керував будівельник. Він віз в тачці цеглу на будівництво нового будинку, а по дорозі заїхав сюди у справах. Будівельник був добрий і дозволив нам пограти з його трактором.

Зайчонку так кортіло покататися на тракторі, що він навіть спробував його підштовхнути ззаду.

вихователь:

Хлопці, як ви думаєте йому це вдалося?

Чому він не зміг зрушити трактор з місця?

Як торохтів мотор цього трактора?

Сьогодні ми познайомимося зі звуком (т).

1. Аналіз артикуляції. Робота з дзеркалами.

Давайте познайомимося з цим звуком ближче. Візьміть дзеркала, скажіть звук і скажіть, як себе веде повітряний струмінь. (На її шляху встає перешкоду). Яке? (Мова). Значить, який це звук? (Згідний).

А тепер знову скажіть цей звук і скажіть, де знаходиться кінчик язика. (Кінчик язика опускається за нижні зуби.) При твердій позиції кінчик язика опускається за нижні зуби, а спинка (серединка) мови піднята і перешкоджає виходу повітряного струменя.

Послухайте і скажіть за мною: т-т-т.

3. - Звук (т) позначається буквою Т.

Т на даху опинилася

І в антену перетворилася.

На що схожа ця буква?

4. Прописування букви Т різними способами (написання в повітрі пальцем, ліктем, носком ноги.)

Ведмедик приготував для вас завдання:

Прочитайте склади: та - то; ті - ти; ти ту; а тут; ти - ит - ит.

На ваших столах є рахункові палички, квасоля, горох, мотузочки різної довжини.

Виберіть сподобалася предмет і викладіть з нього ці склади.

5. Робота з предметними картинками.

Уважно розгляньте картинки. Знайдіть картинку з предметом, в назві якого є звук (т). Покажіть картинку (підійміть). Назвіть цей предмет. Який звук чується на початку слова? В середині слова? В кінці слова?

Перерахуйте меблі, назва якої починається зі звуку (т); транспорт; посуд, числа, взуття; вусате комаха, що живе на кухні.

6. «Відгадай загадку».

Пухнаста вата Цей звір живе лише вдома.

Пливе кудись. З цим звіром все знайомі.

Чим вата нижче, У нього вуса, як спиці.

Тим дощик ближче. Він, мугикаючи, пісня співає.

(Хмара) Тільки миша його боїться ...

Вгадали? Це кіт).

Швидко в небі пропливає,

Обганяючи птахів політ. Він носом в землю постукає.
Людина ним керує. Змахне крилом - і закричить.

Що таке? ... (літак) Кричить він навіть сонний,

Крикун невгамовний.

(Півень)

Про що були загадки?

У яких словах звук (т) чується на початку, в кінці, в середині?

Скільки складів у слові літак?

Назвіть перший склад, другий, третій?

7. Підсумок.

Що ви дізналися про звук (т)?

В які ігри з цим звуком ми сьогодні грали?

Назвіть слова зі звуком (т).

Література.

1. Аджи А.В. - Конспекти інтегрованих занять у старшій групі дитячого садка. - Воронеж: ТЦ «Учитель», 2006 р
2. Бондаренко Т.М. - Комплексні заняття в старшій групі дитячого садка. - Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005 р
3. Варенцова Н.С. - Навчання дошкільнят грамоті. - М .: Мозаїка-Синтез, 2012р.
4. Гризик Т.І., Тимощук Л.Є. - Розвиток мови дітей 5-6 років. - М .: Просвещение, 2007р.
5. Новоторцева Н.В. - Вчимося писати. Навчання грамоті в дитячому садку. - Ярославль: «Академія розвитку», 1998р.

ОЛЕНА МОРОЗОВА
Конспект НСД з навчання грамоті «Буква Т і звуки [Т], [Т ']» ( старша група)

конспект

Тема: Буква Т і звук Т(Т ")

мета: Ознайомити дітей з буквою Т і звуком Т(Т ")

завдання: Розвивати в дітях словниковий запас, Інтерес до вивчення звуків і букв, Виховувати в дітях працелюбність, формувати знання дітей про звуках і буквах.

устаткування: магнітна дошка, літери, іграшки: Заєць, лялька, тигреня, зошити, листочки з буквою«Т».

хід заняття: Чуєш і Буква вітають дітей. Чуєш говорить: «Хлопці, у нас сьогодні незвичайний гість.» буква: «Вгадайте хто це?»

Полосатенький дружок,

Дикий, хижий він звір.

Може голосно загарчав,

А потім і всіх зловити.

Хід заняття.

буква: «Правильно, це Тигреня. Він прийшов з вами познайомитися і пограти.

тигреня: "Здрастуйте, хлопці! Мене звуть Тигреня! Я приніс вам ось цю букву. »Показує букву -«Т».Це моя буква тому, Що з неї починається моє чудове ім'я Тигреня! ця літера буває велика і маленька. Велика використовується в назві імен назв наприклад: Тетяна це ім'я дівчинки тому літера«Т» велика і пишеться це ім'я з великою літери, А ось в слові телефон літера»Т» маленька тому, що це не ім'я і не назву це просто засіб зв'язку за яким можна спілкуватися. А звук«Т» буває твердий і м'який.

артикуляція звуку: Губи знаходяться в розімкнутому стані і залежать від наступного звуку. Спочатку мова стикається своїм переднім краєм з верхніми різцями. Разом з цим його бічні краї знаходяться у верхніх корінних зубів (Щільно прилягають). Потім смичка вибухає. М'яке небо піднесено і перекриває прохід в ніс.

Давайте разом з вами вимовив цей звук«Т --- Т --- Т --- Т»

Як ви думаєте який це звук голосний або приголосний (Відповіді дітей)

Звичайно, - це приголосний, він глухий.

Тигреня: «На що схожа ця літера?» (Відповіді дітей) Давайте розфарбуємо букву Т, Яка намальована у вас на листочках.

Д / І «Хто більше назве слів зі звуком«Т»?»

Фізкульт хвилинка

Сніг йде, йде йде.

Двірник вулицю мете.

Стороною народ йде.

Веселіше, веселіше!

Займатися нам не лінь.

Ми трошки розімнемося,

За справи знову візьмемося.

буква: Давайте пограємо в гру «Де сховався звук?» Я називаю слово, а ви будете говорити де вона стоїть (На початку, в середині, в кінці).наприклад: тигр звук«Т» стоїть на початку слова. Утка- звук«Т» в середині, кот »Т» в кінці і т. д

Магнітна дошка з буквами

Читання складів і слів:

ТА АТ ТУ УТ УТ-РО ТУ-луп КОТ ТОК РОТ ТОРТ

ТИ ИТ тиць-ВА КАР-ТА НА-ТА ПАР-ТА ПОРТ ПОТ ТОП

Робота в зошитах. прописування літери«Т».

підсумок: Хлопці з якою буквою ми сьогодні познайомилися? Вам сподобалось? Наше заняття підійшло до кінця. Попрощайтеся з нашими гостями.

Чуєш, Буква і Тигреня прощаються з дітьми.

Публікації по темі:

Конспект безпосередньо освітньої діяльності з навчання грамоті «Подорож по казках» (підготовча група) Автор Попова Н. Р., вихователь Мадоу д / с «Топольок», м Радянський ХМАО-Югра НСД з підготовки до навчання грамоті підготовча до школи.

Конспект заняття з підготовки до навчання грамоті підготовча група «Звуки [З], [Зь]. Буква З » Конспект заняття з підготовки до навчання грамоті підготовча група тема «Звуки З, Зь. Буква З ».Разработала і склала: Спиридонова.

Конспект - сценарій спільної діяльності педагога з навчання грамоті «АБВГД-ка» Підготовча група Інтеграція освітніх областей: комунікація, соціалізація, художня творчість Завдання: Освітня галузь «Комунікація.

Конспект заняття навчання розповідання за картиною «Зимове розваги» (старша група) Мета. Вчити дітей цілеспрямованому розгляданню картини (цільове сприйняття, послідовне розглядання окремих самостійних.

Конспект заняття з навчання грамоті «Морська подорож» (підготовча група) Заняття з навчання грамоті (підготовча група) Програмне зміст: продовжувати вчити дітей робити звуковий аналіз слів ;.

Конспект заняття з навчання грамоті «Звуки [з] - [з '], [з] - [с']. Букви з-с. Читання »(підготовча до школи група) Тема «Звуки З-зь, С-сь. Букви З-С. Читання складів, слів ». Завдання: 1. Сприяти розвитку звуко-літерного аналізу. 2. Сприяти розвитку.

Конспект заняття з презентацією з підготовки до навчання грамоті підготовча група «Звуки [Б], [Б ']. Буква Б » Мета: закріпити знання звуків "Б", "БЬ" і букви "Б". Завдання: корекційно-освітні: - навчити давати акустико-артикуляційною характеристику.