переклад еліптичний

Переклад лексики: термінів, скорочень, кліше

Функція публіцистичного стилю, що впливає, обумовлює експресивність цього стилю. Експресивність проявляється насамперед у оцінці подій, явищ. Оціночність виражається вживанням прикметників, іменників, прислівників зі значенням позитивної або негативної оцінкитипу: чудовий, найцікавіший, важливий, достатній, грандіозний, небувалий, грандіозний тощо. Оціночність виражається і використанням високої книжкової лексики: дерзання, Вітчизна, Батьківщина, місія, натхнення, сподівання, ратний подвиг тощо. З іншого боку, оцінка виражається розмовною і навіть просторічною лексикою, наприклад: галас, шалені, відщепенці тощо.

Гостра, влучна, образна оцінка виражається за допомогою метафор, уособлення, наприклад: новини поспішають, забушували весна, наклеп і лицемірство ходять поруч.

Оцінка може виражатися як лексичними засобами. Це можуть бути і засоби словотворчі, наприклад, суфікси чудового ступеня прикметників, суфікси оцінки у іменників: найвищий, найцікавіший, найважливіший, груповщина, дідівщина, штурмівщина.

Часто оцінка виявляється у заголовках, тому до назви статей пред'являються вимоги виразності, броскости.

Експресивність виражається, таким чином, різними мовними засобами, у тому числі і структурою пропозиції.

Інформативність публіцистичного стилю досягається:

а) документально-фактологічною манерою викладу за допомогою вживання спеціальних термінів, спеціальної лексики, професійних слів; б) узагальненість викладу, його аналітичність; в) "нейтральністю" викладу, чому сприяє неекспресивна лексика; Використовуються складні синтаксичні конструкції, особливо з підрядним зв'язком.

Характерною особливістю публіцистичного стилю є наявність особливих газетних стандартів, особливої ​​газетної фразеології, виникають газетні кліше, наприклад: зробити величезний внесок, працювати з вогником, свято шанувати, примножувати бойові традиції, загальнолюдські цінності тощо.

Публіцистичний стиль використовує мовні засоби різних стилів, проте основні стильові риси публіцистичного стилю виділяються дуже чітко, і публіцистичний стиль є особливим явищем, поєднуючи такі риси, як експресивність і стандарт, інформативність і популяризаторство.

Крім особливостей, притаманних мові кожного жанру текстів ЗМІ і які відрізняють, наприклад, текст аналітичної статті від тексту політичного коментаря чи спортивних новин, можна окреслити коло особливостей, властивих мові ЗМІ загалом. Оскільки ці особливості багато в чому визначають специфіку перекладу у сфері масової комунікації, перекладач повинен мати про них уявлення ще до того, як він починає власне переклад.

Однією з важливих особливостей текстів ЗМІ практично всіх жанрів є поєднання у них елементів повідомлення та впливу. Хоча головною функцією масової комунікації прийнято вважати передачу інформації, ця передача досить рідко цілком нейтральна, тобто. абсолютно вільної від елементів на аудиторію. У більшості випадків передача інформації супроводжується прямим або завуальованим виразом оцінки, мовними засобами та мовними прийомами, що спонукають аудиторію до певної реакції на інформацію, що передається, засобами привернення уваги до інформації або до точки зору, що виражається в повідомленні.

Різні жанри текстів ЗМІ характеризуються різним співвідношенням та втіленням елементів повідомлення та впливу, різною питомою вагою власне інформації та експресивних засобів. По-справжньому професійний перекладач повинен не просто усвідомлювати це співвідношення в кожному тексті, що перекладається ним, але і вміти адекватно передати його в перекладі.

Серед власне мовних та стильових особливостей мови ЗМІ, сукупність яких відрізняє її від мови інших функціональних стилів, можна назвати:

Високий ступінь стандартизації використовуваних засобів: великий відсотокстійких та клішованих виразів, різні журналістські штампи, лексикалізовані метафори, стандартні терміни та назви тощо. (Ця особливість насамперед характерна для матеріалів новин і відображає прагнення їх авторів створити враження абсолютної об'єктивності та неупередженості).

Знаменна подія; відповідно до компетентних джерел: практика показує, що; небажані наслідки; розпочався/завершився робочий візит; у ході робочого візиту; підбиваючи підсумки робочого візиту; взаємовигідне співробітництво; двостороння угода; Державна програмаозброєння; Комітет у справах міграції; знаменна датаі т.п.

Tangible результати; an invitation to visit Moscow I London I etc.; nuclear tension; UN Security Council; restricted information; a statement issued by; talks are underway between; the discussions are still in their early stages; some observers say I according to some observers; backbench pressure; неgotiations є expected to begin... etc.

Експресивність мови як спосіб привернення уваги читача, вираження ставлення до інформації, що передається, розстановки оціночних акцентів і т.п. (Серед експресивних, тобто володіють особливими конотаціями виразів, можна також зустріти мовні кліше і штампи); наявність оцінних епітетів; прямих звернень до читача (ці особливості найчастіше характеризують авторські, підписні матеріали).

Приклади з російськомовної преси:

Іскрометна відповідь; на щастя / на нещастя; павиче самолюбування; безхмарне майбутнє; аеропорт «Шереметьєво», ненависний іноземцям; ефект бомби, що розірвалася; як багато часу минуло з того часу!; з гіркотою зауважу, що; з благословення заступника Головкому ВПС; російська журналістика померла; ви, можливо, вже здогадуєтеся, про що піде моваі т.п.

Приклади з англомовної преси:

A rather pretentious restaurant devoted to the consumption of caviar; his initial reserve began to evaporate; his politeness was extraordinary; keeping marauding publishers at bay; he was hilarious as the title character in...; a speech of valiant lucidity; the Government has decided to weather the storm of business opposition; the volume of complaints is enormous; the business sector will have to swallow the pill of...; So do not be surprised to hear... etc.

Насиченість найрізноманітнішими реаліями (суспільного, політичного та культурного життя), алюзіями (до літератури, історії, кіно тощо) та цитатами (реалії характерні як для «анонімних», у тому числі новинних матеріалів, так і для авторських, алюзії і особливо цитати – насамперед для авторської журналістики).

Приклади з російськомовної преси:

Всеросійський перепис населення; жителі Замоскворіччя; панельні будинки; «хрущовські п'ятиповерхівки»; Спілка письменників; маршрутне таксі; "спальний район"; Комунальна квартира; «самвидав»; « ревізські казки»; "душі чоловічої статі"; земські начальники; «Безбожна п'ятирічка»; Бернська конвенція; Лев Толстой-геній, класик, та ще чогось там дзеркало; Аннушка з комуналки, яка олію пролила...; це не маніловські проекти; «Прорвався зв'язок часів ...»; місія нездійсненна; Схоже, дядько «Оскар»-все ж таки «найчесніших правил»і т.п.

Приклади з англомовної преси:

"new universities"; "redbrick universities"; the Ivy League; the Oxbridge colleges; independent I public schools; the Shadow Education Secretary; across-the-board increase; discount outlet; the Grape State[«Виноградний штат» - про Каліфорнію]; the Cuban missile crisis; graduate recruiters; the Premiership; TV showdown/face-to-face; the hunting Bill; the Upper House; Knightsbridge and Mohammed Al Fayed's Harrods; a bright yellow carrier bag (in that context: a Selfridges carrier bag); Cromwellian ruthlessness; the Suffragette рух; у випадку війни з Soviet Bloc під час попередньої Cold War tensions; Dr Doolittie's Pushme-Pullyu; a new Hadrian's Wall has been erected; the "divide-and-rule" policy; "Business of America is business"; "What "s in a name", etc.

Використання розмовної, зниженої, сленгової та ненормативної лексики (остання більш характерна для письмових текстів російських ЗМІ і використовується з метою вираження певного відношення, наприклад іронічного, автора матеріалу, створення певного образу та стилістичного (наприклад, гумористичного) ефекту, а в так званій «бульварній» пресі» - ще й для епатажу аудиторії та/або залучення певної категорії читачів).

Приклади з російськомовної преси:

Запахло сенсаційним розгромом лідера; можна, звичайно, пирхати на ляпи, які є в Онєгіні (про фільм); з книгами зараз, дякувати Богу, проблем немає; якщо пробігтися очима по прилавках, очі заболять від обкладинок веселих кольорів; ... покоління, яке виховував для одного життя, а викинули зовсім в інше; «Мене легко дорікнути: ну поцацкався зі своєю улюбленою журналістикою, пограв у слова і що сталося?»; «Оскільки на політиків мені щиро начхати, скажу про суспільство»; «Ну, а ти що, письменник хронів? Ти щось зробив?»і т.п.

Приклади з англомовної преси:

Чи не was jetting off on a holiday and wanted an agreement before he hit the beach; Murdoch"s group must juggle these factors while ensuring it does not take its eyes off the main prize; ha about hunting; days silent movies; etc.

Широке використання образної фразеології та ідіоматичної лексики (як літературної, так і розмовної та просторічної), у тому числі «деформованих» ідіом, гри слів, каламбурів, прислів'їв та приказок (часто також у «деформованому» вигляді) (характеризує як підписну, так і "анонімну" журналістику).

Приклади з російськомовної преси:

Від усюдисущих папараці такого шила не приховаєш; серіальні режисери знайшли невідомі детективні стежки за лаштунками театру; її новий фільм стерли на порошок; дівчата-спеції(про групу "Спайс герлз") у повному фінансовому порядку; тюльпани «новим голландцям» були ні до чого; потім усі троє відійти на узбіччя історичного процесу; щоб «заїсти» свої численні страхи, Хічкок потребував солодких пігулок у вигляді нагород та премій; наш девіз-«кожному здоровому духу-здорове тіло"і т.п.

Приклади з англомовної преси:

Daniel Bouton is licking his wounds; the human face of globalisation; the ministr is barking up the wrong tree; Bush finally gets to follow in his father's footsteps;(Name of company) has fingers in many pies; his son Charles, who cut his teeth opening franchises...; English Heritage took the plunge and bought the lease; не тільки вони були потужними managers, але вони грали їх карти close to їх щити; this is one scenario where history is unlikely to repeat itself; traditional summerhouse is dead, long live twenty-first century summer-house! etc.

Широке використання інших стилістичних засобів, прийомів і фігур мови - таких як гіперболи, літоти, образні порівняння, метафори (у тому числі розгорнуті та «застиглі», лексикалізовані), метонімія, паронімічна атракція (особливо в рекламних текстах), алегорії, евфемізми та ін. (частіше характеризує авторські матеріали, коментарі, статті та нотатки на різні теми тощо).

Приклади з російськомовної преси:

Ставка на свіжі обличчя; цей суперпопулярний актор ще й надзвичайно гарний; великі маєтки пішли з молотка; клаптик Нью-Йорка, що дістався за безцінь; совісний читач, який не бажає вламуватися в чуже життя; «документальна» людина своєї епохи; жорстке вплетення музики у тканину фільму; хто все-таки відкриває цю кватирку до Європи?(про «Радіо Монте-Карло»), каламутна економіка початку дев'яностих; Білий Дім виступив із заявою; реакція Кремля не змусила на себе чекатиі т.п.

Приклади з англомовної преси:

She is a typical field commander(about a Head Gardener) in this new land army; збільшуючи порожні frontiers; Teflon taoiseach(Irish prime Minister); out of the shadows; snail-paced consolidation; Cabinet reshuffle; golden opportunity; fuelling Russia"s economy; the masks will eventually slip; Downing Street insisted that...; Number Ten не є interfered...;(the gardeners) є атакування переніалів; Frankfurt підняли догори...While Amsterdam edged forward(on banking policies); Kevin's heaven; crisp and crunchy crackers, etc.

Особлива риса письмових текстів ЗМІ (і особлива перекладацька проблема) - газетні та журнальні заголовки,побудовані на грі слів, на каламбурах, цитатах, алюзіях та деформованих ідіомах.

Приклади з російськомовної преси:

Росіяни підсолодили пігулку; Хто на Рубльовці живе?; Не обкладай мене без потреби(Стаття про податки); «Оскар» невдачі; Який вок(Нотатка про китайську сковороду «вок»); Створення суші(матеріал про японську кухню); Чи в саду на городі; Дежа вю; Пікнік на узбіччі; міра за міру; Американець у Парижі; За царя Гороха; Левові серця; Хто винен і що робити?і т.п.

Приклади з англомовної преси:

Blinking Sphinx; Green Fingers; Lofty Ambition; Stone Alone; A Knight to Remember; Sitting Pretty; Where the Grass Is Greener; Palace Goes Pop for the Jubilee; 1066 and All That Ignorance of History; Face Values; Lock, Stock and Barrow, Much Ado About Nothing, etc.

Очевидно, що такі заголовки, як і багато інших наведених тут експресивних елементів, не можна перекладати буквально. Як перекладацьке «відповіді» на каламбур у вихідному тексті в ідеалі хотілося б бачити значний каламбур у тексті перекладу. Іноді досягти цього вдається. Прикладом такого роду може бути переклад англійською мовою нотатки про сучасних колекціонерів кіноафіш часів німого кіно. Заголовок російського вихідного тексту звучав так: «Кадри вирішують все», - тут обігрувалися і сумнозвісне сталінське гасло 1930-х років, і два значення слова «кадри» («кваліфіковані працівники» та «кіно/фотокадри»). Хоча в англійській мові існує маловживане слово «cadres» (персонал, працівники), воно не має паралельного значення, пов'язаного з кіно. Тому буквальний переклад цього заголовка не мав би для англомовного читача ні зв'язку з кіно, ні взагалі ніякого сенсу. В даному випадку виявилося можливим винести в заголовок англомовний каламбур, заснований на грі зовсім інших слів, зате що має пряме відношення до предмета нотатки: «Posters for posterity» (буквально «Плакати/афіші для потомства»).

Якщо такого вирішення проблеми визначити не вдається (що буває часто), краще змінити назву повністю, зробивши його нейтральним, зате зрозумілим за змістом і що з темою тексту.

Список таких прикладів можна було б продовжувати до нескінченності, але наведених ілюстрацій цілком достатньо, щоб зрозуміти: з точки зору перекладача всі ці особливості текстів ЗМІ є проблемами, які потребують професійного вирішення. У більшості подібних випадків буквальний, дослівний переклад неможливий, і для підбору найкращого еквівалента перекладачеві, крім звичайних професійних якостей, потрібні прекрасне почуття мови, винахідливість і винахідливість.

Якщо в тексті, що перекладається, превалюють клішовані поєднання нейтрального характеру, то аналогічні мовні засоби слід використовувати і в перекладі. Тим більше що для багатьох журналістських кліше, що використовуються, наприклад, в англомовній пресі (а також, можливо, і в пресі іншими європейськими мовами), неважко підшукати смислові та стилістичні відповідності серед такого ж роду висловів російської мови, так само характерних для текстів ЗМІ . Наприклад: a significant event -знаменна подія; as follows from reliable sources -як випливає з компетентних джерел; restricted information -інформація для службового користування/секретна інформаціяі т.п. Там, де «готових» відповідностей на мовному рівні немає, сенсу треба передавати іншими засобами, не порушуючи при цьому жанрового, стилістичного та комунікативного характеру тексту.

Цей принцип по можливості слід застосовувати і при перекладі образних, ідіоматичних виразів та інших експресивних елементів тексту. Так, якщо є можливість адекватно передати ідіому у вихідному тексті за допомогою ідіоми мовою перекладу (аналогічною за структурою/лексичним складом або ж за тією комунікативною функцією, яку вона виконує), немає причин цього не зробити - але тільки в тому випадку, якщо ідіоми відповідають один одному не лише за змістом, а й за стилістичними та іншими параметрами. Наприклад: to follow in somebody "s footsteps -піти по чиїхось стопах; to put the cart before the horse -ставити віз попереду коня; to burn one"s boats/bridges -спалювати (свої) кораблі/(за собою) мости; shadow cabinet -тіньовий кабінет; to pull the strings -пускати у хід/використовувати зв'язки; to give publicity/to make public оприлюднюватиі т.п. Знову ж таки, за відсутності близьких відповідностей на фразеологічному рівні, переклад повинен здійснюватися іншими засобами - з дотриманням всіхпараметрів еквівалентності

Що стосується реалій, назв організацій, посад тощо, тут простору для творчості перекладач не має або дуже мало. Назви міжнародних організацій, прийняті позначення важливих історичних та політичних подій, географічні назвита низку інших реалій - те, що будь-який перекладач, який працює у сфері масової комунікації, просто зобов'язаний знати. Тому в більшості подібних випадків вибору еквівалентів у нього або немає взагалі, або він обмежений двома-трьома альтернативними варіантами. Так, єдино можливий еквівалент для UN Security Council- це Рада Безпеки ООН;для the Cuban missile crisis -Карибська криза(рідше Кубинський криза),для the House of Commons -Палата громад.Саме через відсутність у багатьох молодих перекладачів необхідних знань, не кажучи вже про загальну ерудицію та кругозор, у російську мову проникають позначення, що не відповідають традиційним російськомовним назвам. Так, перекладачам старших поколінь, які працювали з англійською мовою, завжди було відомо: те, що ми називаємо «Середня Азія», англійською називається «Central Asia», російськомовною назвою «Близький Схід» відповідає назва «Middle East», а місто, всім нам відомий як "Пекін", в англомовній традиції нерідко називається "Beijing". Це знання не заважало їм передавати реалії у перекладі саме так, як вони позначаються російською мовою. Чим, крім недбалості (у кращому випадку) або безграмотності деяких з перекладачів, що прийшли їм на зміну, можна пояснити витіснення традиційних для російської позначень явними кальками з англійської - « Центральна Азія», «Середній Схід» і, зовсім анекдотично, «Беджинг»?

Для правильної передачі в перекладі алюзій та цитат також потрібні фонові знання та хоча б мінімальна ерудиція. Щоб знайти правильний еквівалент для заголовка статті "Much Ado About Nothing" або для фрази з журнальної замітки: "What's in a name, you might ask?", потрібно принаймні розпізнати їх як цитати і звернутися до класичних перекладів першоджерел. тоді еквіваленти з'являться «самі собою.» Зрозуміло, бувають випадки набагато складніші, ніж наведені тут шекспірівські фрази, і не завжди навіть найдосвідченіший перекладач може розпізнати завуальовану («розкуту») цитату в тексті-джерелі, де інтуїція чи контекст підказують , що в тексті захована цитата, перекладачу з англійської мовиможуть допомогти англомовні словники цитат (наприклад, знаменитий Oxford Dictionary of Quotations та Penguin Dictionary of Modern Quotations). Ніхто не може знати напам'ять Усетексти всієюсвітової літератури, назв всіхфільмів тощо, однак перекладач повинен компенсувати нестачу подібних знань інтуїцією, мовним чуттям та постійним зверненням до словників та іншої довідкової літератури (і, звичайно, розширенням своєї ерудиції).

Готових рецептів та універсальних прийомів, придатних у будь-яких ситуаціях, зрозуміло, не існує. Але якщо перекладач заздалегідь готовий до подібних проблем, якщо він усвідомлює суть, зміст, комунікативну функцію та стилістичний ефект цих та інших особливостей тексту, що перекладається, якщо він вміє розпізнавати метафори та алюзії, іронію та каламбури тощо, якщо в нього є необхідні фонові знання та уявлення про ту реальність, якій присвячений текст, є надія, що його переклад буде достатньо адекватним. Зрозуміло, за умови, що перекладач у потрібній мірі володіє професійними навичками та відповідними робочими мовами.

Хоча вищесказане можна тією чи іншою мірою віднести до перекладу та інших видів текстів, все ж таки поза сферою художньої літератури, мабуть, ніде немає такого різноманіття та багатства експресивних засобів, якими володіють тексти зі сфери масової комунікації.

Сленг та жаргонізми у сучасному англомовному рекламному тексті

Вступ

Глава 1. Теоретичні основи вивчення сленгу та жаргонізмів у рекламному тексті

.1 Сленг у сучасній англійській мові та її особливості

.1.1 Основні підходи до визначення поняття "сленг"

.1.2 Основні способи утворення сленгу в сучасній англійській мові

.2 Жаргон у сучасній англійській мові та її особливості

.2.1 Основні підходи до визначення поняття "жаргон"

.3 Розмежування понять "сленг" та "жаргон"

.4 Поняття рекламного тексту та його основні особливості

.4.1 Сутність реклами та рекламного тексту

.4.2 Мовні та стилістичні особливості рекламних текстів

.5 Функціонування сленгу та жаргонізмів у рекламному тексті

Глава 2. Дослідження особливостей сленгу та жаргонізмів у сучасних англомовних рекламних текстах

.1 Методика відбору та аналізу дослідницького матеріалу

.2 Семантичні, словотвірні та функціональні особливості сленгізмів та жаргонізмів у сучасній англомовній рекламі

.2.1 Семантичні функції сленгізмів та жаргонізмів у рамках англомовного рекламного повідомлення

.2.2 Словотвірна характеристика сленгізмів та жаргонізмів в англомовних рекламних текстових повідомленнях

.2.3 Основні функції та прагматична спрямованість сленгу та жаргону в англомовній рекламі

Розділ 3. Методика використання сленгових та жаргонних рекламних текстів на уроках іноземної мови у школі

Висновок

Бібліографія

Вступ

З кожним роком відзначається стрімкий розвиток сфери реклами та маркетингу, що сприяє не тільки підвищенню впізнаваності бренду та його продажам, а й розвитку самої мови, яка внаслідок цих процесів проходить новий етап своєї еволюції. Цьому піддається будь-яка мова, особливо англійська, що є найпоширенішою і найпопулярнішою серед всього населення нашої планети. Такий розвиток і розповсюдження реклами значно впливає на лексичний склад мови, привносячи до нього нові поняття та висловлювання, зокрема, сленг і жаргон, що також сприяє їх проникненню в повсякденну комунікацію людей, які використовують його в тих чи інших ситуаціях. У зв'язку з цим, вітчизняними та зарубіжними дослідниками робляться спроби вивчити мову реклами з метою виявлення її лінгвістичних особливостей, зокрема властивостей сленгізмів та жаргонізмів, що використовуються рекламодавцями у певних цілях. Саме тому вивчення особливостей сленгу та жаргонізмів у сучасних англомовних рекламних текстах є актуальним і потребує глибшого теоретичного та практичного осмислення.

Актуальністьданого дослідження обумовлена:

Підвищеною нині увагою до лінгвістичних особливостей реклами;

відсутністю достатньої кількості робіт, що відображають вивчення семантичних, словотвірних та функціональних особливостей сучасних англомовних рекламних текстів;

Необхідністю більш глибокого вивчення прагматики рекламних повідомлень, зокрема використовуваного в них сленгу та жаргону;

Цільданої роботи - вивчити особливості сленгу та жаргонізмів у сучасних англомовних рекламних текстах та розглянути можливість використання отриманих результатів на уроках англійської мови в школі. З поставленої мети випливають такі дослідні завдання:

1) розглянути поняття "сленг" та "жаргон" у сучасній англійській мові та їх особливості;

2) виявити основні способи освіти сленгу у сучасній англійській мові;

3) аргументувати розмежування понять "сленг" та "жаргон";

) вивчити мовні та стилістичні особливості рекламних текстів;

) виявити основні функції сленгу та жаргонізмів у рекламному тексті;

) проаналізувати семантичні, словотвірні та функціональні особливості сленгізмів та жаргонізмів у сучасній англомовній рекламі;

) розглянути можливість використання отриманих результатів під час уроків англійської у школі;

9) розробити систему вправ з використанням отриманих результатів під час уроків англійської у школі.

Об'єктомданого дослідження виступають сленг та жаргон.

Предметому цій роботі є аналіз особливостей сленгу та жаргонізмів у сучасних англомовних рекламних текстах та вивчення можливості використання отриманих результатів на уроках англійської мови в школі. сленг жаргонізм рекламний текст

Матеріалом цього дослідженняпослужили англомовні рекламні повідомлення, що містять сленгові та жаргонні вирази, взяті з англомовних газет, журналів та рекламних відеороликів.

Методологічною та теоретичною основоюроботи є праці таких вітчизняних та зарубіжних дослідників, як Г.Б. Антрушина, І.В. Арнольд, Н.Д. Арутюнова, О.С. Ахманова, В.М. Лейчик, А.І. Смирницький, В.М. Ярцева, G. Hughes, E. Partridge та ін.

Методологіядипломної роботи включає у собі принципи діалектики, тобто. ціле сприймається як що складається з компонентів у тому постійному єдності і протиріччі. Діяльність використані як загальнонаукові, і спеціальні методи. До загальнонаукових методів належать аналіз та синтез, індукція та дедукція. Застосовувалися й спеціальні методи: описовий та лінгвістичний аналізи.

Теоретична значимістьроботи визначається тим, що в ній систематизуються точки зору на проблему сленгу та жаргону та класифікації даних одиниць у роботах різних дослідників.

Практична цінністьроботи полягає в тому, що матеріали та результати дослідження можуть бути використані в курсах з практики мовлення, стилістики та лексикології англійської мови.

Гіпотезацього дослідження полягає в тому, що головна мета сленгізмів і жаргонізмів - створення виразних і спонукальних рекламних текстів, а вплив і прагматичне вплив досліджуваних одиниць підвищується з їх використанням у складі певних стилістичних засобів (метафор, епітетів та ін.)

Дипломна робота складається із вступу, трьох розділів, висновків та бібліографічного списку.

У вступі сформульовані мети, завдання даного дослідження, названо актуальність, об'єкт та предмет дослідження, описується база емпіричного матеріалу, визначено теоретичну цінність та практичну значущість роботи.

У рамках першого розділу"Теоретичні основи вивчення сленгу та жаргонізмів у рекламному тексті"розглядаються поняття "сленг" та "жаргон" у сучасній англійській мові та їх особливості, виявляються основні способи утворення сленгу у сучасній англійській мові та аргументується розмежування даних понять. Також розглядається сутність реклами та рекламного тексту, описуються мовні та стилістичні особливості рекламних текстів та виявляються основні функції сленгу та жаргонізмів у рекламному тексті.

У другому розділі"Дослідження особливостей сленгу та жаргонізмів у сучасних англомовних рекламних текстах"описується методика відбору та аналізу дослідницького матеріалу та проводиться аналіз семантичних, словотвірних та функціональних особливостей сленгізмів та жаргонізмів у сучасній англомовній рекламі.

Третій розділ"Методика використання сленгових та жаргонних рекламних текстів на уроках іноземної мови в школі"розглядається можливість використання отриманих результатів на уроках англійської мови у школі та розробляється система вправ з їх використанням на уроках англійської мови у школі.

У висновкуузагальнюються основні результати роботи та намічаються перспективи для проведення подальших досліджень.

Бібліографіявключає 61 джерело використаної довідкової літератури на тему.

Глава 1. Теоретичні основи вивчення сленгу та жаргонізмів у рекламному тексті

.1 Сленг у сучасній англійській мові та її особливості

.1.1 Основні підходи до визначення поняття "сленг"

На сьогоднішній день у лінгвістичній літературі немає єдності у тлумаченні терміна "сленг". Лінгвістичний енциклопедичний словник тлумачить це поняття як аналогічне жаргону, а також як сукупність жаргонізмів, які складають шар розмовної лексики, що відображає грубувато-фамільярне, іноді гумористичне ставлення до предмета мови.

У словнику лінгвістичних термінів сленг розглядається як "слова, які часто визначаються як порушення норм стандартної мови. Це дуже виразні, іронічні слова, що служать для позначення предметів, про які говорять у повсякденному житті" .

Нині у лінгвістичних роботах простежуються дві протилежні погляду, що стосуються сленгу. З одного боку, деякі вчені та лінгвісти (К.І. Чуковський, А.І. Смирницький, І.В. Арнольд, Стюарт Б. Флекснер та ін.) дотримуються думки, що сленг поєднує всю нелітературну лексику (крім матюки), то є вульгаризми, жаргонізми і навіть професіоналізм. Такі слова, як правило, приречені на швидке відмирання та їх треба уникати. На думку К.І. Чуковського, "на відміну від справжніх слів мови арготичні слівця - майже всі - щорічно виходять у тираж. Вони недовговічні і крихкі". У дослідженнях А.І. Смирницький відносить сленг до розмовного чи фамільярного стилю мови у певній спеціальній галузі.

І.В. Арнольд дає таке визначення: "сленгом називаються грубуваті або жартівливі суто розмовні слова та висловлювання, що претендують на новизну та оригінальність".

З іншого боку, на думку ряду дослідників (К. Ебл, С. Е. Добланович та ін), сленг вважається ознакою життя та розвитку мови. Згідно К. Ебл, "сленг - це постійно змінний склад розмовних слів і фраз, які говорять вживають для встановлення або акцентуації соціальної приналежності до тієї чи іншої групи". С.Е. Добланович стверджує, що "сленг - це ознака життя та поступового, послідовного розвитку мови, ознака постійної зміни її ладу, переважно лексичного".

Отже, склад сленгу неоднорідний, з одного боку, сленг містить слова, неприйнятні мови культурних людей, з іншого боку, сленг вживається у розмові освічених людей, особливо сленг популярний серед молодого покоління .

Одним із відомих фахівців зі сленгу є Е. Партрідж, на думку якого, сленг є існуючими в розмовній сфері дуже неміцними, нестійкими, ніяк не кодифікованими, а часто й зовсім безладними та випадковими сукупностями лексем, які відображають суспільна свідомістьлюдей, задіяних у певній соціальній чи професійній сфері діяльності.

Таким чином, аналіз підходів до визначення поняття "сленг" у науковій літературі дає можливість виробити робоче визначення даного поняття, що використовується у цьому дослідженні. В рамках цього дослідження під сленгом розуміється набір особливих емоційно забарвлених слів, які не прийняті в літературній мові.

Не можна не відзначити причини використання сленгу у мові. Так, у своїй роботі "Slang Today and Yesterday" Е. Партрідж виділяє наступні причини вживання сленгу:

1. для розваги;

2. прояви почуття гумору;

Для наголошення на своїй індивідуальності;

Для надання промови більшої яскравості;

Для подиву;

Для збагачення свого словникового запасу;

Для створення дружньої атмосфери;

для демонстрації приналежності до будь-якої соціальної групи;

Для прийняття як "свого" в компанії;

Для надання конкретики;

Для применшення чи перебільшення чогось;

Для виключення використання кліше та багатослівності.

Загалом сленг розвивається і змінюється надзвичайно швидко, тому він зникає так само легко, як і утворюється. Як правило, сленг використовується для спрощення усного мовлення та його розуміння.

Сленг неодноразово відзначався вченими як мову молодого покоління. Це дає можливість стверджувати, що вступ до підліткового віку передбачає активне використання сленгу з тих чи інших причин, включаючи:

1. потреба у самовираженні;

2. бажання не виглядати старомодно;

Бажання виділитися.

1.1.2 Основні способи утворення сленгу у сучасній англійській мові

Існує безліч різних способів освіти сленгових слів і виразів, що розглядаються в цьому розділі.

Редуплікація – подвоєння основи слова. Наприклад: pooh-pooh(Не ставитися серйозно), fifty-fifty(порівну), tip-top(Чудово). Як підкреслює Т.М. Бєляєва, редуплікативи створюються та функціонують у розмовній мові "через свою експресивність, яка виникає в результаті взаємодії формальних, змістовних, і звукових (точніше, фоносемантичних) ознак".

Скорочення слів, що має кілька різновидів:

Усічення слів: biz - business, cause - because;

Абревіація: UTC - Universal Time Coordinated, LOL - виходячи з життя, B.F. - best friend;

Перенесення значення, що є найбільш поширеним в утворенні сленгових одиниць: breadу розмовній мові використовується у значенні "гроші", а поняття grass, herbі weedпозначають марихуану.

Словоскладання відіграє важливу роль в освіті сленгу і, як правило, ґрунтується на використанні двох і більше слів: hothead- запальний, scumbag- негідник.

Метафоричний та метонімічний перенесення також зустрічається в процесі сленгоутворення. Відповідно до Г.Б. Антрушиною виділяють такі типи перенесення найменування:

1. перенесення на основі подібності (мовна метафора): bucket(відро) використовується для жартівливої ​​номінації машини чи човна;

2. перенесення на основі суміжності (мовна метонімія): blue capsвикористовується у значенні "сині кашкети" для жартівливого найменування королівської військової поліції.

Кордони сленгу дуже розмиті, тому одні й самі слова у різних словниках може мати різне значення і бути диференційовані по-різному. Розмитість обсягу даного поняття також зумовлена ​​мовною та соціальною варіативністю у хронологічному плані. Стрімкий суспільний розвиток неминуче веде до змін щодо соціуму до сленгу та його носіїв, відмови від старих та прийняття нових ціннісних орієнтирів та норм тощо. Ці процеси інтенсифікуються в умовах безперервного інформаційного буму, наближення точки сингулярності в науково-технічному прогресі та антропоцентризації наукової парадигми, яка обов'язково знаходить відображення у мові загалом та у сленгу зокрема.

1.2 Жаргон у сучасній англійській мові та її особливості

.2.1 Основні підходи до визначення поняття "жаргон"

Сумежним сленгу поняттям є поняття жаргону. Жаргон - (від французького слова jargon) це різновид мови, яка дуже відрізняється від загальноприйнятих норм своїм лексичним складом, фразеологією і т.д. Головною та суттєвою особливістю жаргону є те, що він використовується лише у групах, об'єднаних спільним інтересом. Жаргон є умовною мовою, яка зрозуміла лише у певному середовищі.

Відповідно до О.М. Булико, жаргон - мова будь-якої соціальної групи, насичена словами і виразами, властивими тільки цій групі та незрозумілими іншим людям (наприклад, акторський жаргон, морський жаргон).

Жаргонізми є слова, використовувані певними соціальними групами і несуть таємний зміст всім інших. Жаргонізми проникають у всі верстви суспільства. Вони можуть зустрічатися у кіно, літературі і навіть рекламі.

Відповідно до О.В. Старкову, жаргони поділяються на:

1. класово-прошаркові;

2. виробничі;

Молодіжні;

Групування людей за інтересами та захопленнями.

Сам термін "жаргон" має негативний відтінок і, як правило, асоціюється у людей з ворожими соціальними групами: тюремний жаргон, жаргон наркоманів і т.д. Сленг ж на відміну жаргону носить більш нейтральний характері немає негативної конотації.

Існує ряд причин для вживання жаргону:

1. бажання спілкуватися у колі сторонніх і бути понятым;

2. мовна промовистість;

Бажання приховати секрети.

У зв'язку з цим багато лінгвісти (В.А. Хом'яков та ін.) виділяють

"функцію конспіративної комунікації" жаргону, тим більше, якщо йдеться про кримінальний жаргон.

Термін "жаргон", як і "сленг", має величезний спектр значень, що багато в чому дозволяє виділити їх відмінні та суміжні риси. Саме тому необхідно детальніше розглянути кореляцію даних понять у науковій літературі.

1.3 Розмежування понять "сленг" та "жаргон"

Сленг іноді порівнюється і плутається з жаргоном, тому що він також є одним із варіантів розмовної мови. В основному сленг відрізняється від жаргону своєю підвищеною емоційністю.

На думку Р. Спірса, поняття сленгу пройшло тривалий період свого розвитку (з середини 18 ст) від простого найменування кримінальної говірки/жаргону до узагальненого поняття, що використовується з метою позначення жаргонізмів, колоквіалізмів, діалектизмів і вульгаризмів, тобто "будь-якого нестандартного" слова чи фрази" .

Дослідники Дж. Ейто та Дж. Сімпсон виділяють такі етапи розвитку семантики даного поняття:

1. особлива лексика, яка використовується будь-якою групою осіб-маргіналів (середина 18 ст);

2. спеціальна лексика чи фразеологія певного роду занять чи професії (друга половина 18 в.);

Переважно розмовна субстандартна мова, що складається з нових і вже відомих слів, які вживаються у специфічному значенні (початок 19 ст).

У багатьох словниках сленг відносять до жаргонів, внаслідок чого він диференціюється, і англійська та американська лексикології починають відзначати у мові військовий, спортивний, театральний, студентський, парламентський та релігійний сленги, а також неологізми, які теж часто відносять до сленгу. При цьому завдяки динамічності мови багато сленгових слів і виразів через кілька років можуть увійти до складу загальномовної або літературної лексики.

Англомовне мовознавство використовує термін "сленг" для позначення некодифікованої мови. Так, в англомовних словникових статтях існує щонайменше два основні тлумачення слова "сленг":

1. особлива мова підгруп чи субкультур суспільства;

2. лексика широкого вживання для неформального спілкування. Сленг поділяється на загальний та спеціальний. Загальний сленг або просто сленг - це слова і словосполучення, які вживаються всередині кількох субкультур і широко поширені і зрозумілі всім соціальним верствам населення, що не викликає складності в тлумаченні та розумінні семантичного змісту відповідних лексичних одиниць. Даний вид сленгу має яскраво виражений емоційно-оцінний характер із домінуванням експресивної функції над номінативною. Загальний сленг іноді має фонетичні, морфологічні та синтаксичні особливості, але, на думку А.К. Бабіна, В.Г. Вілюмана та І.Р. Гальперіна, відрізняється генетично та функціонально від спеціального сленгу (арго, жаргону), тому що знаходиться за межами літературної мови.

Загальний сленг має низку відмінних рис:

1. поширений практично з усіх верствах суспільства;

2. стійкий протягом тривалого часу;

З яскраво вираженим емоційним характером [Вілюман: 48-50].

До спеціального сленгу відносяться слова чи словосполучення, які мають місце в рамках окремих субкультур, а також слова того чи іншого професійного чи класового жаргону. Незважаючи на те, що найчастіше жаргон включається до складу сленгу, він протиставлений як спеціальний сленг загальному.

Багато лінгвісти досі не зійшлися на думці, чи відносити до сленгу всі професіоналізми, грубу лексику, злодійський жаргон, експресивні розмовні фрази та діалектизми. Інші ж вважають, що сленг протиставлений літературному словнику і не включає діалектизми, професіоналізми і жаргонізми. Таким чином, жаргонні слова виділяються в окрему групу та позначаються терміном jargon

На думку Л.І. Антрушина, І.В. Арнольд, С.А. Кузнєцової, поняття жаргону та сленгу не слід розглядати як два різні явища в мові, відносячи їх до мови соціально та професійно обумовленої групи, а також до елемента мови, який не збігається з нормою літературної мови. Це з тим, що сленг характеризується наявністю всіх типів конотацій: відповідно, оцінної) .

Отже, сленг протиставляється літературної норми.

Відповідно до визначення В.М. Ярцева, сленг - це сукупність жаргонізмів, що вживаються в соціальних групах.

І.Р. Гальперин відрізняє сленг від жаргону тим, що сленгізми - це неологізми, які мають емоційне забарвлення і зароджуються в розмовній мові та згодом переходять в офіційну розмовну мову. Жаргонізми ж можуть бути лише нав'язані літературній мові широким вживанням, наприклад, у засобах масової інформації.

На думку І.Р. Гальперіна, жаргон відрізняється соціальною, а чи не місцевою приналежністю і є кодової системою з відповідним словниковим значенням. Сленг, на відміну від жаргону, не потребує трактування, оскільки не відноситься до секретного коду. Його з легкістю розуміють ті люди, які говорять даною мовою-кодом, але сприймають вживання цих слів як щось не звичайне або ж як "перекручення нормальної мови". Жаргонізми можуть переходити з однієї соціальної групи до іншої і згодом навіть ставати нормою літературної мови. Виділяючи спеціальні та загальновживані жаргони (належать до всіх соціальних груп), дослідник зазначає, що жаргон у свою чергу може стати сленгом, оскільки перший переходить із певного кола до загальновживаного, а отже, змінює свою "таємничість та зашифрованість". Жаргонізми відрізняються ще тим, що мають своє строге місце у соціумі, тому легко класифікуються за даною ознакою

Проникнення сленгу до нашої мови пов'язані з вивченням англомовних культур. Спочатку сленгом називалася лише іншомовна реалія, але надалі сфера вживання розширилася. Однак якщо при обговоренні значення поняття "сленг" досі не існує загальноприйнятої точки зору, термін "жаргон" має досить чітке тлумачення. Жаргон сприймається як різновид мови, соціальний діалект, який відрізняється від загальнонаціональної мови особливим лексичним складом фразеології. Істотною особливістю жаргону і те, що він використовується певними соціальними, професійними чи іншими групами, об'єднаними загальними інтересами.

Дослідники неодноразово робили спроби розмежування зазначених понять. Вчені Дж. Гріног та Г. Кіттрідж визначають сленг як існуючі в розмовній сфері досить неміцна, нестійка, ніяк не кодифікована, а часто й зовсім невпорядкована і випадкова сукупність лексем, що відображають суспільну свідомість людей, які належать до певного соціального чи професійного середовища. Сленг розглядається як свідоме, навмисне вживання елементів загальнолітературного словника в розмовній мові в суто стилістичних цілях: для створення ефекту новизни, незвичайності, відмінності від визнаних зразків, для передачі певного настрою мовця, для надання висловленню конкретики, жвавості, виразності, , а також щоб уникнути штампів, кліше, що досягається, як вважають дослідники, за допомогою використання таких стилістичних засобів, як метафора та метонімія.

На думку Т.Е. Захарченко, під терміном "сленг" часто розуміють те саме, що і під терміном "жаргон", вказуючи на причини, через які дані поняття вживаються як синоніми. Однією з таких причин є постійне використання різних термінів у національних лінгвістичних школах для позначення одного і того ж явища.

Термін " жаргон " характеризується наявністю функції схованості, прагнення носіїв відокремитися від суспільства, зокрема і з допомогою мови. Однак терміни "сленг" і "жаргон" функціонують як синоніми у значенні "мова, властива окремій групі людей", у зв'язку з чим дані поняття найчастіше поєднуються. Однак є різні причини їх виникнення, а отже, і різні функції. Говорячи про сленгу, слід відзначити бажання того, хто говорить висловитися найбільш барвисто і образно, щоб відповідати моді і сучасним тенденціям, тоді як жаргон використовується з метою конспірації, коли той, хто говорить, прагне спілкуватися серед інших людей і не бути зрозумілим оточуючими. Отже, жаргон виступає як кодифікованого мови, тобто. кодом, яким володіє обмежена кількість людей, що суворо його охороняють. Сленг - це некодифікована мова, що вільно використовується широким колом осіб у різних ситуаціях.

Таким чином, існує багато точок зору щодо тотожності та відмінності понять "сленг" та "жаргон". Однак більшість дослідників цього питання стверджують, що зазначені терміни мають більше спільних рис, ніж відмінностей. Тому завдяки своїй надзвичайній гнучкості та рухливості сленг постійно змінюється, з'являються нові слова, а вже існуюча лексика може набувати нових значень, сприяючи тим самим подальшому розвитку мови.

1.4 Поняття рекламного тексту та його основні особливості

Мова реклами з її виникнення є об'єктом вивчення лінгвістики. Але, незважаючи на величезну кількість лінгвістичних досліджень, серед вчених немає єдності думок щодо того, з яких позицій аналізувати рекламу – функціональної стилістики мови чи комунікативної стилістики мови. Відповідь на поставлене питання не буде однозначною, тому що одні вчені вважають рекламу функціональним стилем (Н.Н. Кохтєв, В.В. Тулупов), а інші – дискурсом (В.М. Лейчик).

Представники першої погляду розглядають рекламу з того, яке місце вона посідає у суспільстві. Це традиційний функціонально-стильовий підхід, дотримуючись якого вчені прийшли до висновку про те, що в рекламних текстах вибір мовних/мовленнєвих одиниць та їх побудова будуються на тих же принципах, що й у публіцистичних текстах, що зустрічаються у сфері масової комунікації. Якщо дотримуватися цього підходу, необхідно виділити рекламний стиль як різновид російської літературної мови.

Право на таке твердження дають як екстралінгвістичні фактори (функціональні стилі виділяються на основі сфер людської діяльності), так і лінгвістичні, а саме провідний конструктивний принцип, який виявляється аналогічним конструктивному принципу публіцистичного стилю, де вибір мовних засобів та їх організація виходять із "чергування експресії та стандарту".

Саме специфічна спрямованість внутрішньої стильової норми дозволяє розмежовувати два великі функціональні різновиди сучасної мови - публіцистичний та рекламний стилі. І хоча питання про лінгвістичний статус реклами ще не вирішено остаточно, ми схиляємося до того, щоб визнати рекламний стиль самостійним різновидом. Найважливіша риса обох стилів - оціночність - не стільки зближує, скільки дозволяє розрізняти рекламу та публіцистику. Якщо оціночність публіцистичного іміджу соціальна, то оціночність рекламного іміджу утилітарна.

Цей підхід до аналізу реклами, званий мовним підходом, має переваги. Не можна заперечувати те, що він робить внесок у розвиток функціональної стилістики, що протікає разом із розвитком функціональної системи літературної мови. Але цей підхід має обмеження, інакше свої межі, оскільки він, передусім, перелічувальний, інвентаризаційний, який може враховувати ні все різноманіття рекламної діяльності, ні багатоетапний процес створення рекламних творів. Інший підхід до аналізу реклами - мовленнєвий, який інакше називається комунікативним, розглядає рекламу як дискурс.

За такого підходу до аналізу включаються як стильові норми, а й комунікативні; як мовні одиниці, відповідні певному рівню мови, а й мовні комунікативні стратегії, у побудові яких враховуються соціальні, гендерні, вікові та інші характеристики комунікантів.

Доказом того, що реклама – це процес, є проведення рекламних кампаній, що складаються з кількох етапів. У процесі рекламної кампанії прагматичне завдання з пропаганді переваг рекламованого товару реалізується у різних формах - від простого короткого оголошення до розгорнутих оповідань людей, які його споживачами.

На користь дискурсу свідчать особливості рекламних творів. У комунікативної стилістиці, на відміну функціональної, правомірніше розподіл текстів не так на жанри, мають свої межі, але в типи текстів. Як вважають дослідники масової комунікації, у разі першому плані висувається " я " говорить, і свій задум автор реалізує над тісних межах жанру, а комунікативному просторі мови, ламаючи все стримують жанрові перегородки .

Невідповідність деяких рекламних повідомлень поняття тексту через відсутність зв'язності та закінченості обумовлює звернення до терміну, який застосовується до будь-яких рекламних послань - незакінченим у сенсовому плані або дифузним у плані структурному внаслідок перемикання з одного виду тексту на інший. З огляду на специфічні особливості рекламних послань деякі вчені з метою дотримання наукової традиції лінгвістики тексту пропонують використовувати термін "рекламні твори".

Рекламний дискурс, пов'язаний зі сферою масової комунікації, дотримуючись даної логіки, є одним із видів медіа дискурсу. Він характеризується наявністю цільової аудиторії, а також специфічними прагматичними установками, які знаходять відображення як у змісті рекламних текстів, так і в їх формі, де велику роль грає графічна сторона у вигляді малюнків, ілюстрацій, кольору, а також елементи відео- та звукоряду.

Щоб описати специфіку рекламної діяльності, передусім, необхідно дати дефініцію реклами. Питання, що таке реклама, лише з погляду здається простим. Насправді існує безліч визначень реклами, але серед них немає такого, яке стало б загальноприйнятим.

Більш глибоке і, відповідно, репрезентативне визначення, на наш погляд, виглядає таким чином: "Реклама - це одна з форм масової комунікації, в якій створюються та поширюються оплачені рекламодавцем, інформативно-образні, експресивно-сугестивні тексти односпрямованого та неособистого характеру про товари, послугах, ідеях, що надають психологічний вплив на масову та індивідуальну свідомість споживачів з метою спонукати їх до необхідних рекламодавцеві вибору та вчинків".

Ми будемо виходити з того, що реклама – це комплексний вид діяльності, що включає декілька блоків. Під блоком маються на увазі елементи рекламної діяльності, які у сумі й утворюють рекламний дискурс: мовленнєву складову плюс кошти, які у цьому комплексному процесі. Кожен із блоків спрямовано виконання тих чи інших функцій реклами, реалізація яких сприяє збуту рекламованої матеріальної чи духовної продукції при досягненні максимальної прибуток від її споживання.

Тут важливо зауважити, що, незважаючи на суто прагматичну спрямованість, рекламна діяльність вважається творчою, але творчість має технологічний характер.

У рамках цього дослідження розглядаються функції комерційної реклами. Так, існують три основні функції реклами: інформативна, прагматична та комунікативна. Зрозуміло, названими функціями далеко ще не вичерпуються завдання, розв'язувані рекламою, яку називають " п'ятою владою " чи порівнюють із релігією.

Як джерело готових мовних формул реклама стала "зразком для наслідування" завдяки своїй відмінній якості - натиску, що нерідко переходить в агресивність. Вважається, що реклама є одним з найбільш агресивних і настирливих видів масової комунікації.

"Така її поведінка цілком зрозуміла і навіть обумовлена ​​тими цілями та завданнями, які реклама виконує: це привернення уваги масової аудиторії, необхідність бути попереду конкурентів, бажання нагадати про себе. Натиск, що часто переходить в агресивність, багато в чому пояснюється тим, що саме за наявності Даних якостей реклама здатна подолати інерцію мислення споживачів і виконати своє призначення.

Вищеназвані завдання виступають як похідні провідної функції реклами - впливати на споживача таким чином, щоб змусити його придбати товар, що рекламується, або скористатися запропонованою послугою. Тож у структурі рекламного дискурсу першому місці стоїть прагматичний блок, т.к. реклама, передусім, є прагматичну діяльність. Мова в рекламі - це інструмент, який використовується з метою на адресата, звідси випливає, що прагматичні прийоми займають у цій діяльності дуже суттєве місце.

Серед прийомів впливу особливе місце займають прийоми мовного маніпулювання, які спрямовані на навіювання.

Так само важливий у рекламній діяльності і комунікативний блок, т.к. реклама, як зазначалося, є процес комунікації, спрямований підвищення ступеня на споживача. Цим пояснюється діалогічність реклами, що виступає в різних формах: прямого діалогу, уявного обміну репліками, питання-відповіді або ж у формі репліки у відповідь, яка передбачає раніше відбувся діалог.

Третій інформаційний блок, який теж вважається одним з найважливіших і в той же час найбільш розгорнутим в рекламній діяльності. Цей блок включає найменування об'єкта, що рекламується, а головне - його характеристику. Обов'язковим компонентом інформаційного блоку слід вважати терміни, тим більше дискурс розглядається як когнітивний процес знання та пізнання.

Наступний блок – семіотичний, присутність якого пояснюється тим, що в рекламі широко використовуються знаки-символи та знаки-моделі. Використання символів-символів спрямоване створення позитивного образу рекламованого товару, підвищення його привабливості, отже, і ефективності реклами.

Також виділяється і лінгвістичний блок, який найбільш суттєвий у рекламній діяльності. Цей блок займає особливе становище, тому що він пронизує всі перераховані вище блоки рекламного дискурсу.

Ефективність реклами багато в чому створюється екстралінгвістичними факторами. Якщо реклама розміщується в газеті, то слід виділити системно пов'язані показники: тираж, різні способи і зони поширення, регулярність доставки. Якщо реклама вміщена у журналі, її перевага більше пов'язані з психологічними передумовами. Дослідники психотехнологій ефективних рекламних кампаній вважають, що журнали – засоби, з якими читачі почуваються максимально залученими. Тут можна спробувати "захопити" настрій читача будь-яким рекламним ходом, можна висунути на перший план більше інформації, тому що читачі захочуть залишити час на читання скоріше журнальної реклами, ніж газетної. Завдяки вузькій спеціалізації аудиторія, яка вважається постійною, зазвичай читає з великим інтересом усі журнальні матеріали. Нарешті, журнали найкраще підходять для читання текстів великого обсягу.

Прагматичну спрямованість мови реклами слід констатувати як з лінгвістичної погляду. Рекламу можна назвати прагматичною в загальнолітературному, неспеціальному значенні даного поняття, оскільки вона, навіть гранично лаконічна, враховує будь-які запити клієнтів.

1.4.2 Мовні та стилістичні особливості рекламних текстів

Екстралінгвістична ситуація багато в чому обумовлює вибір мовних прийомів та мовних засобів. Реклама максимально враховує зміну попиту.

Мовні та стилістичні особливості рекламних послань обумовлені не лише специфікою рекламованого об'єкта, а й характером цільової аудиторії, що диктує тактику мовної поведінки. Рекламу ніяк не можна назвати примітивною, розрахованою на широке коло споживачів і відповідно, що підлаштовується під широкі народні маси. Адресат реклами не простий обиватель, а людина, яка має фінансові можливості, займає не найнижчий щабель у соціальній ієрархії.

Реклама вимагає підвищеної уваги з боку лінгвістів, оскільки специфіка об'єкта, що рекламується, поряд з функціональними установками і характером аудиторії, обумовлює вельми своєрідний мовний і стилістичний характер реклами.

Крім комунікативних і прагматичних особливостей, реклама характеризується також використанням певних лінгвістичних засобів, що знаходять своє відображення на синтаксичному, лексичному та стилістичному рівнях англійської мови.

На синтаксичному рівні відзначаються такі особливості реклами, представленої у матеріалі дослідження:

1. односкладові пропозиції: " Tempting aromas, фестивальний сяйво, всі wonderful sounds of the season and delicious yuletide treats". Реклама має бути не об'ємною, але високоінформативною, отже, функція таких конструкцій досить прозора: зробити пропозиції короткішими, динамічнішими. Такий прагматичний розрахунок - один із найбільш ефективних прийомів на читача;

Синтаксичний паралелізм: " Often imitated, never betteredКонструкції такого роду розраховані на посилення експресії в тексті, причому увага заодно акцентується на тому, чого читач, ймовірно, ніколи не робив, при цьому фантазія потенційного клієнта розігрується, і бажання значно зростає;

Негативні форми: " Вони можуть бути необов'язковими до краю природи, випробування культури, кумедної їжі, ручки музики і їсти всі приємні characters kentucky, ніж на kentucky tours, trails and bywaysВикористання негативної форми в пропозиціях продиктоване прагненням рекламістів звернути увагу читачів, з одного боку, на те, що не можна упускати відмінні можливості, які пропонуються різними компаніями. Акцент робиться на унікальності запропонованої можливості, що, звичайно, має певний прагматичний ефект на одержувача інформації : нікому не хочеться упускати шанс, який виглядає таким привабливим;

4. окликувальні пропозиції: "Maxwell House. Good to the last drop!- говорять самі за себе: вони, безумовно, привертають увагу, змушують ознайомитися з текстом і пропонованим товаром, при цьому ненав'язливо впливають на читача, спонукаючи його як мінімум ще більше заглибитися в текст і якнайбільше придбати продукт негайно. Таке навіювання та звернення до почуттям - прагматично розрахований хід рекламістів, причому досить успішний;

5. наказовий спосіб дієслів: Tomas Sabo: "Charm up your life."; Swarovski: "Live big and go for it."; wella: "express you style…". Заохочування адресата до дії, заклик до чогось нового і незвіданого - відмінний хід рекламних кампаній, і використання наказового способу дієслів як звернення до читачів виконує цю функцію невимушено та привабливо;

6. порівняння: " PhongNha - Ke Bang може бути compared to huge geological museum - тільки до її складних geological structure з різними категоріями кишені, включаючи sandstone, quartz, schist, siliceous limestone, granite, granodiorite, diorite, applet, pegmatite, etc.- допомагають розробникам реклами викликати в уяві людей барвисто описані картини, при цьому, звичайно, сам текст супроводжується різноманітними фотографіями для посилення прагматичного ефекту, який досягається порівняннями. Більш того, об'єкт, описаний у рекламному тексті, подається як унікальний, єдиний у своєму роді серед багатьох інших;

Яскраві заголовки: " Christmas markets in Germany: a delight for all the senses" - це, мабуть, одне із найважливіших елементів реклами, оскільки заголовок - це перше, потім читач звертає увагу до тексті [Андрєєва: 41-49].

На лексичному рівні відзначаються такі особливості реклами:

1. вступні слова допомагають структурувати текст, послідовно викласти можливості продукту, виділяючи найважливіше: " I think, therefore IBM";

2. використання прикметників в основному у чудовій мірі для перебільшення якостей рекламованого продукту: L’oreal: "Hair looksluminous, shiny…"; Geox: " Beautiful and always at ease confident… "; Northern Clinic: " The latest development …"; Wella: " Find your nearest wella salon now."; Pantene: "… the healthiest it’ s ever been" [Козіолова].

Фонетичні засоби виразності також притаманні досліджуваних рекламних текстів:

1. звуконаслідування: " Schhh! You know who? - Schweppes-s-s";

Повтор згодних звуків на початку близькорозташованих ударних складів до створення певного емоційного тону, відповідного змісту висловлювання, є дієвим виразним засобом: " Award-winning walks in the Saarland";

Повтор ударних голосних усередині рядка чи фрази: " Experience a world beyond your imagination - як fairytale brought to lifeє досить ефективним і дієвим засобом передачі інформації, засобом впливу на процес сприйняття мовного повідомлення.

Серед стилістичних засобів створення виразності у текстах реклами зустрічаються такі:

1. використання алітерації: " Maybe she's born with it. Maybe it’s Maybelline";

2. використання плеоназму: " There is one thing, however, that all visitors to Bayreuth have come to expect: the very best";

Використання метафори: " Mentos - Fresh Decision";

Використання повторів: " Love is … - sweet taste of love";

Використання сленгу: " PSP (Sony Playstation Portable) - "PSP. Hells Yeah"";

Використання жаргону: " Never pay for a covered repair again". Треба відзначити, що серед зазначених мовних особливостей досліджуваних текстів реклами особливу увагу слід звернути на використання та функціонування останніх двох мовних явищ.

1.5 Функціонування сленгу та жаргонізмів у рекламному тексті

Реклама впливає різних людей. Однак однією з найчутливіших до впливу реклами категорій є молодь, яка перебуває у процесі активної соціалізації. Також реклама впливає на дітей та підлітків, які охочіше відгукуються на

"приземлений розмовний стиль на відміну піднесеного і офіційного" . Саме тому зростає кількість рекламної продукції, зверненої молодим споживачам. Отже, просування такої продукції потребує специфічних засобів впливу, зокрема мовних. Відповідно, рекламодавці для подолання психологічної перешкоди між рекламою та аудиторією намагаються наблизитися до молоді, вдаючись до використання нелітературних мовних одиниць, елементів сленгу та жаргону або до створення нових слів та конструкцій за їх подобою.

Сфери та закони функціонування сленгу та жаргону в сучасній англійській мові все частіше стають об'єктом наукового дослідження. Саме тому необхідно розглянути особливості функціонування сленгу та жаргонізмів у рекламному тексті.

Завдяки своїй експресивності, сленг є ефективним засобом, що використовується у різних видах мистецтва та масової комунікації – зокрема рекламної – задля посилення впливу на аудиторію. Досить часто сленг використовують і рекламних слоганах. Здебільшого це стосується реклами товарів, орієнтованих молодіжну аудиторію: міцних і слабоалкогольних напоїв, шоколадних батончиків тощо. Однією з концептуальних вимог до слогану є врахування особливостей цільової аудиторії, специфіки її мови, отже, " слогани, орієнтовані молодіжну аудиторію, будуть найефективнішими і виразними " , якщо у яких використовувати елементи молодіжного сленгу. Таким чином, рекламодавці експлуатують мовні особливості сленгу та жаргону задля активізації продажу товару чи послуги.

Оригінальним є сленгізм у слогані компанії "Panasonic":

"This is a real screamerЦя фірма має давню історію, і вона вже зарекомендувала себе як авторитетна компанія. Всім відомо, що Panasonic випускає якісну техніку і нагадувати про це немає необхідності. Набагато ефективніше створити рекламу для підтримки іміджу торгової марки, що і зробили рекламодавці компанії. Сленгізм " a real screamerобраний доречно, оскільки за ним закріплено певне значення з високим рівнем вираження позитивних емоцій.

У рекламі компанії Peter Paul Almond Joy & Peter Paul Mounds, що займається виробництвом солодощів, зокрема шоколадних батончиків, використовується сленговий вираз. like a nut", Яке використовується в значенні "як дивак, псих, дурень" і т.д. що є необхідним у житті людини: " Sometimes you feel like a nut, sometimes you don"t".

Жаргонізми також зустрічаються у рекламних текстах. Одним із яскравих прикладів є " Mystery Shopper wanted", за допомогою якого автори рекламного тексту прагнуть знайти спеціально підготовлену людину, яка здійснює анонімну оцінку якості обслуговування споживачів, роботи персоналу, його чесності, перевірки виконання стандартів мерчандайзингу, якості продуктів та послуг.

Отже, розглянувши деякі з прикладів використання в рекламі поширених сленгізмів і жаргонізмів, можна зробити висновок, що використання цих мовних засобів має відповідати основним вимогам реклами. У цьому їх використання рекламних текстах впливає мовні процеси, сприяючи поширенню даних понять, їх зближення з нормативним мовою. Проникаючи в рекламу, сленгізми та жаргонізми втрачають здатність відокремлювати певну групу людей, втрачається ефект відчуження. Рекламний текст для них є засобом переходу в мову, що кодифікується. ЗМІ - це свого роду законодавець літературної мови, тому сленгізми та жаргонізми в рекламі можуть бути сприйняті як неологізм, що веде до їх поширення в найрізноманітніших колах.

Висновки за розділом 1

У ході проведеного дослідження, були вивчені теоретичні науково-дослідні праці вітчизняних та зарубіжних лінгвістів на тему роботи, розглянуто поняття "сленг" та "жаргон" у лінгвістиці, зокрема в англомовному рекламному тексті, та їх використання у рекламному текстовому полі.

Розгляд поняття "сленг" у науковій літературі дозволив виділити два протилежні підходи до його розуміння у зв'язку з відсутністю однозначної визначення даного терміна. На основі проаналізованих матеріалів було вироблено робоче визначення: сленг сприймається як лінгвістичний термін, що означає набір особливих емоційно забарвлених слів, які прийнято у літературної промови. Жаргон ж сприймається як слова, використовувані певними соціальними групами і несуть таємний сенс всім інших. Як і сленгізми, жаргонізми поступово проникають у всі сфери людського життя з тих чи інших причин.

Все ще виникає питання про відмінність між поняттями "сленг" та "жаргон". Насамперед, слід зазначити яскраву експресивність сленгізмів, яка сприяє забарвленню мовлення. Жаргонізму ж характерний прихований зміст, складний для декодування людьми, не посвяченими у певні сфери. Саме тому жаргонізми зазвичай використовуються у вузьконаправлених рекламних повідомленнях, орієнтованих на певну цільову аудиторію.

У рекламних текстах сленг і жаргон є поширеними мовними явищами, які дозволяють рекламодавцям впливати на аудиторію з метою спонукання її до певним, заздалегідь задуманим діям. У цьому основний акцент робиться на асоціативне мислення реципієнта та її внутрішні бажання, яких і звертаються рекламодавці. Отже, рекламний текст та його стилістичне наповнення (сленгізми та жаргонізми) сприяють створенню прагматичного та комунікативного повідомлення, спрямованого на прихований вплив на цільову аудиторію за допомогою звернення до її бажань та уподобань.

Глава 2. Дослідження особливостей сленгу та жаргонізмів у сучасних англомовних рекламних текстах

.1 Методика відбору та аналізу дослідницького матеріалу

Практична частина цього дослідження присвячена вивченню семантичних, словотвірних та функціональних особливостей сленгу та жаргонізмів у сучасному англомовному рекламному тексті з метою визначення їх прагматичного та комунікативного потенціалу в кожному окремо взятому випадку. Це дослідження ґрунтується на аналізі 109 рекламних текстів, представлених різними всесвітньо відомими компаніями (Прил.). Досліджуваний матеріал відібрано з різних Інтернет ресурсів, на яких розміщена реклама з газет та журналів.

Основними критеріями відбору досліджуваного матеріалу є:

Комунікативна та прагматична спрямованість англомовних рекламних текстів;

Наявність сленгу та жаргонізмів в англомовних рекламних текстах.

Для перевірки змісту кожного виявленого сленгізму та жаргонізму в досліджуваних англомовних рекламних текстах були використані такі словники:

1. Dictionary of English slang and colloquialisms of the UK;

2. Dictionary of Slang in North America, Great Britain and Australia. Словник англійської сленгу. Особливості вживання сленгу в Північній Америці, Великій Британії та Австралії;

Green's Dictionary of Slang;

The Oxford Dictionary of Modern Slang;

The Oxford Dictionary of English;

Urban Dictionary.

В рамках цього дослідження було проведено кількісний аналіз використання сленгу та жаргонізмів в англомовних рекламних текстах, який дозволив виділити зазначені мовні явища у досліджуваному матеріалі.

Проведене дослідження використання сленгу та жаргонізмів в англомовних рекламних текстах дозволяє узагальнити отримані результати у вигляді діаграми (Рис.1).

Мал. 1. Використання сленгу та жаргонізмів в англомовних рекламних текстах

Таким чином, проведене дослідження використання сленгізмів та жаргонізмів показує, що останні зустрічаються рідше (5%) у зв'язку зі специфікою та сферою їх вживання. Сленг ж поширений серед більшої кількості людей і входить у повсякденну мову, що багато в чому є передбачуваним, враховуючи його широке значення та можливість використання у різних сферах людської діяльності.

2.2 Семантичні, словотвірні та функціональні особливості сленгізмів та жаргонізмів у сучасній англомовній рекламі

.2.1 Семантичні функції сленгізмів та жаргонізмів у рамках англомовного рекламного повідомлення

Розгляд особливостей англомовного сленгу та жаргону також слід проводити у розрізі їх семантики та прагматики, враховуючи значний опосередкований вплив змісту зазначених явищ у текстовому полі. Отже, необхідно вивчити семантичні та прагматичні особливості сленгізмів та жаргонізмів у сучасних англомовних рекламних текстах.

З погляду семантики, слід зазначити, що використовувані сленгізми і жаргонізми мають не тільки денотативне, а й коннотативне значення, що розкривається в кожному з аналізованих рекламних текстів. Саме тому, в першу чергу, необхідно розглянути ті з них, які використовуються у прямому та переносному значенні. Загалом у рамках цього дослідження було проаналізовано близько 109 англомовних рекламних повідомлень, що містять досліджувані мовні явища.

Якщо враховувати специфіку та спрямованість реклами, не викликає подиву той факт, що в більшості випадків сленгізми та жаргонізми в сучасних англомовних рекламних текстах використовуються в переносному значенні, як правило, заснованому на метафоричному перенесенні, який є одним з яскравих виразних та впливових засобів у галузі маркетингу .

Проведений аналіз використання сленгу та жаргону в прямому та переносному значенні показує, що 82% випадків їх використання засновані на переносному значенні лексем, тоді як 18% випадків демонструють пряме значення зазначених мовних одиниць (Рис.2).

Яскравими прикладами використання сленгізмів та жаргонізмів у сучасних англомовних рекламних текстах у прямому значенні є такі випадки використання їх у маркетингових цілях:

- Eatin" good in the neighborhood eatin’у значенні "to take into the mouth and swallow (food, etc.), esp. after biting and chewing";

- Beanz meanz heinz, в якому використовується сленгізм meanz, утворений від лексеми means, у значенні "to intend to convey or express";

- Where friendship is the largest jackpot!, в якому використовується жаргонізм jackpotу значенні "будь-який великий граніт, китти, або аккумуляторний майно, що може бути в гаманці, так як спорт в покер, що аккумулятори не тільки беруться, то огортається з трьома jacks або higher";

- WotalotIgot!, в якому використовується сленгізм WotalotIgotу значенні "What a lot I got";

- Fly like a CEO, pay like a temp, в якому використовується сленгізм temp, що є скороченою формою прикметника temporary, У значенні "а людина, яка є зайнята як агентства, що sends them до роботи в різних функціях для коротких періодів часу, для прикладу, щоб replace someone who is ill or on holiday".

Використання сленгізмів та жаргонізмів у переносному значенні, зокрема заснованих на метафоричному перенесенні, представлено у наступних англомовних рекламних текстах:

- Helping Australia get back on its feetget back on feetу значенні "to recover, to succeed in something that previously was impossible";

- Ваші моделі можуть beat up their models, в якому використовується сленгізм beat upу значенні "to defeat (an opponent); prevail";

- I go cuckoo for Cocoa Puffs!, в якому використовується сленгізм go cuckooу значенні "to be crazy about something";

- Gros Jos, в якому використовується сленгізм Gros Josу значенні "a women with huge breasts";

- Gros Mac, в якому використовується сленгізм Gros Macу значенні "a big pimp".

Досліджуваний матеріал показує, що в сучасних рекламних текстах сленг та жаргон, як правило, можна умовно розділити тематично:

1. ігрова тематика, наприклад, ставки та казино: Where friendship is the largest jackpot!;

2. індустрія моди: Let Prudential be your rock;

Сучасні технології: Hello Tosh, gotta Toshiba?;

Здоров'я: Benecol. Keep cholesterol at bay;

Авіаперевезення: Is this any way to run an airline? - You bet it is!;

Сфера харчування: Fast foodies know the deal;

Автомобілебудування: Побудувати Ford to tough!

Деякі з досліджуваних сленгізму відносяться до стійких словосполучень, що використовуються в різних сферах, включаючи рекламну діяльність. Серед них слід виділити такі, як top notchу значенні "of the highest quality; excellent", on a roll- "Experiencing a prolonged spell of success чи good luck" тощо. Результати дослідження показують, що жаргонізми представлені у формі стійких словосполучень, Виявлено не було.

Таким чином, проведене дослідження показує, що семантика рекламних повідомлень багато в чому залежить від семантичних особливостей мовних одиниць, які в них використовуються, особливо сленгу та жаргону, які мають високий ступінь виразності. Результати дослідження показують, що сленгізми та жаргонізми використовуються в сучасній англомовній рекламі як у прямому, так і в переносному значенні залежно від цілей, які переслідують рекламодавці. Основною функцією сленгу та жаргону в досліджуваній вибірці є створення виразних та спонукальних рекламних текстів, спрямованих на привернення уваги споживачів. Це особливо актуально для тих сленгізмів та жаргонізмів, які використовуються у переносному значенні, заснованому на метафоричному перенесенні.

2.2.2 Словотвірна характеристика сленгізмів та жаргонізмів в англомовних рекламних текстових повідомленнях

Перш ніж приступити до аналізу прагматичних функцій сленгу та жаргону, які зустрічаються в сучасній англомовній рекламі та використовуються з певною комунікативною та впливовою метою, необхідно звернути увагу на словотвірний аспект зазначених мовних одиниць, виявлених у досліджуваному матеріалі з метою простежити особливості та основні тенденції їх освіти сучасній англійській мові, зокрема різних її варіантів, враховуючи той факт, що частина вибірки характеризується наявністю саме американського сленгу, широко розповсюдженого у всьому світі.

В рамках цього дослідження проводиться аналіз словотворчих особливостей сленгізмів та жаргонізмів, які зустрічаються в сучасних англомовних рекламних текстах для досягнення комунікативної та впливової мети, задуманої рекламодавцями.

1. Зміна значення первинної лексичної одиниці.

Одним із найпоширеніших способів утворення нових лексичних одиниць є зміна значення первинної лексичної одиниці (35%). У більшості випадків зміна значення викликана перенесенням значення найменування, а саме:

Метафорою, оскільки метафорика - один із основних засобів сленгового словотвору. Саме з її допомогою утворюються найяскравіші і найуживаніші слова. У досліджуваному матеріалі було виявлено такі приклади: to go cuckoo- "to be crazy about something" (напр.: I go cuckoo for Cocoa Puffs!); beat up- "to defeat (an opponent); prevail" (напр.: Наші моделі можуть beat up їхніх моделей.);

Метонімією: Gros Jos- "women with huge breasts" (напр.: Gros Jos); Gros Mac- "a big pimp" (напр.: Gros Mac).

Одним із характерних засобів словотвору, насамперед для сленгу, є каламбурна підстановка: cookability- "stuff that is suitable for cooking anywhere" (напр.: Cookability ... that's the beauty of gas.).

2. Конверсія- це утворення нової основи з вже існуючої (вивідної) основи простим переосмисленням останньої без зміни її форми. Усього було виявлено 11% випадків використання конверсії в словотвірних цілях в аналізованих англомовних рекламних повідомленнях. Як приклад можна навести таке:

Іменник lift- good mood (напр.: Give your afternoon a lift.), яке було утворено конверсією від дієслова to lift- "get high";

Іменник go- "an attempt or try" (напр.: The Actimel challenge.Give it a go.), яке було утворено конверсією від дієслова to go- "для переміщення або проходження, esp. або з пункту або в певному напрямку";

Іменник kick - "a stimulating or exciting quality or effect" (напр.: Caution: ketchup has kick.), яке було утворено конверсією від дієслова to kick- "To hit with the foot or feet".

3. Словоскладання. У сфері словоскладання найбільш типовою рисоюанглійського та американського сленгу та жаргону є перетворення низки слів в одне ціле. Так, WotalotIgot!- "What a lot I got!" (Напр.: Smarties. WotalotIgot!) Слід зазначити, що такий спосіб утворення сленгу є досить популярним і ефективним (8%), тому що в друкованій рекламі дозволяє акцентувати увагу цільової аудиторії на певному аспекті висловлювання, а також економить текстовий простір, який, як правило, обмежений, якщо говорити про друку рекламних повідомлень у ЗМІ або на тих чи інших популярних Інтернет-майданчиках.

4. Морфологічне словотворення. У матеріалі широко зустрічається морфологічне утворення сленгу і жаргону (46%). Найбільш продуктивним та частотним є афіксальний тип словотвору. При освіті сленгізмів та жаргонізмів у матеріалі дослідження часто трапляються випадки афіксального типу словотвору.

Як приклад афіксального типу освіти сленгізмів та жаргонізмів у сучасному англійському рекламному тексті можна навести такі рекламні повідомлення:

- fizzical- "to go through the process of fizziness" (напр.: Every bubble's passed its fizzical.);

- fast foodie -"а людина, яка буває на їжу fast food" (напр.: Fast foodies know the deal.);

- trashed -"under the influence of drugs and/or alcohol" (напр.: Home of the trashed wing.).

В американському сленгу та жаргоні найпоширеніший суфікс - er. У середині XX ст. цей суфікс почав активно використовуватися у побуті, а й набув широкого поширення інших сферах, зокрема у рекламі. У досліджуваному матеріалі також зустрічаються сленгізми та жаргонізми з цим суфіксом, а саме:

- quencher- "alcohol" (напр.: The Thirst Quencher.);

- banger - " a sausage" (напр.: Bangers with flair.);

Велику групу представляють дієслова, які вживаються у стійкому повідомленні з постпозитивами down, off, out, up, around. Найбільш продуктивними є outі up: beat up- "to defeat (an opponent); prevail" (напр.: Наші моделі можуть beat up їхніх моделей.); cough off- "to get away immediately" (напр.: Tell your cough to cough off!).

Дослідження показало, що у сленгу спостерігається тенденція до спрощення, економії мовних зусиль, що відбивається у вживанні коротких слів і скороченні лексичних одиниць. Слова, що піддаються скороченню, становлять 46% випадків вживання у досліджуваному матеріалі:

- lipsmackin", 3stquenchin", acetastin", motivatin", goodbuzzin", cooltalkin", highwalkin", fastlivin", evergivin", coolfizzin"- "lipsmacking, thirstquenching, acetasting, motivating, goodbuzzing, cooltalking, highwalking, fastliving, evergiving, coolfizzing" (напр.: Lipsmackin", 3stquenchin", acetastin", motivatin", goodbuzzin", cooltalkin", highwalkin", fastlivin", evergivin", coolfizzin" Pepsi.);

- gotta- "(have) got a, (have) got to" (напр.: Hello Tosh, gotta Toshiba?);

- c'mon- "come on" (напр.: C'mon Colman's light my fire.);

- betcha- "bet you" (напр.: Betcha can't eat just one.);

- gottahava- "got to have a" (напр.: Gottahava Wawa. ).

Особливе місце серед сленгізмів, виявлених у досліджуваних матеріалах, займає досить велика група сленгізмів, яка представлена ​​вигуками та вигуками. Вони надають експресивне забарвлення висловлюванню і служать безпосереднього вираження почуттів і волевиявлення. Як правило, вони є короткими вигуками і виражають різні ступені:

1. задоволення: yum- "використовується для express pleasure at eating, or at prospect of eating, a particular food" (напр.: Wendy"s, Wendy"s, yum!);

Здивування та захоплення: wow- "expressing astonishment or admiration" (напр.: Keep your hair color "Wow".); wah- Використовується типово до express admiration (напр.: Wah! So fresh for less!);

3. схвалення: yeah- "Non-standard spelling of yes, representing informal pronunciation" (напр.: Honey Comb's big! Yeah, yeah, yeah! It's not small…no, no, no!);

Здивування: b"gosh- "by gosh" (напр.: Oshkosh, b"gosh. ).

Значну роль процесі утворення сленгізмів і жаргонізмів грають запозичення. Сленг, що використовується в досліджуваному матеріалі, включає лексику, запозичену з інших сфер і, своєю чергою, може бути джерелом запозичень для соціальних діалектів. Розмовний стиль певних соціальних груп користується особливою популярністю серед цільової аудиторії різного віку та служить для них поведінковим орієнтиром. Так, чимало сленгізму було взято з лексикону програмістів, ЗМІ, бандитів, повій, наркоманів тощо. Наприклад, у досліджуваному матеріалі було виявлено такі сленгізми, запозичені з різних сфер:

- bovver- "hooliganism or violent disorder, особливо як caused by gangs of skinheads";

- snoozepaper- "котрий мається на увазі не з якістю newspaper";

- InSync- "Координація заходів до operate a system in unison".

Загалом, список подібних запозичених сленгізмів і жаргонізмів може бути продовжений, оскільки всі вони широко використовуються в рекламній сфері, проте можуть бути застосовані в різних сферах завдяки своїй динамічності та мобільності.

У рамках цього дослідження було проведено кількісний аналіз словотвірних особливостей сленгізмів та жаргонізмів в англомовних рекламних текстах, який дозволив виділити специфіку словотвору у досліджуваному матеріалі (рис.3).

Рис.3. Словотворчі особливості сленгізмів та жаргонізмів

Таким чином, проведене дослідження показує, що виявлені сленгізми та жаргонізми в сучасних англомовних рекламних текстах мають низку словотворчих особливостей, що відображають тенденції розвитку не лише британської англійської мови, а й її варіантів, зокрема американської. Серед основних способів утворення сленгізмів та жаргонізмів слід зазначити зміну значення первинної лексичної одиниці, конверсію, словоскладання та морфологічну освіту.

2.2.3 Основні функції та прагматична спрямованість сленгу та жаргону в англомовній рекламі

На сьогоднішній день суспільство перебуває в процесі безперервного розвитку та змін, які торкаються абсолютно всіх сфер діяльності людини. Реклама як невід'ємний атрибут будь-якої діяльності також змінюється відповідно до розвитку суспільства. Із засобу створення тиску на споживача рекламні тексти поступово перетворюються на засіб маркетингової комунікації, ефективно виконуючи роль спілкування між виробником і споживачем.

5. функцію впливу, яку можна визначити як поєднання емотивної, естетичної та функцій, що впливає;

6. інформативну функцію, яка полягає у повідомленні необхідних даних про рекламований об'єкт.

Функцію впливу яскраво демонструє наступний приклад, у якому за допомогою спонукання рекламодавець намагається впливати на внутрішні бажання цільової аудиторії та сформувати у неї уявлення про те, що їхня продукція є good stuff, а значить, варто того, щоб купити та оцінити всі її переваги в порівнянні з іншими продуктами цього роду:

Gather "round the good stuff.

Розглядаючи інформативну функцію, слід зазначити, що аналізовані рекламні повідомлення також інформують цільову аудиторію про ті чи інші властивості товару, тим самим сприяючи підвищенню їхньої купівельної спроможності та бажанню придбати те, що їм пропонують, ґрунтуючись на описуваних якостях:

We're gonna tempt your tummy, з варенням nuts and honey, його гроша an O, it's Honey Nut Cheerios.

Безумовно, мовне оформлення рекламного повідомлення мотивується виконуваними ним функціями. Аналіз сучасних англомовних рекламних повідомлень показує, що досліджувані рекламні тексти є носієм та виразником інформації, яку передає їх автор, реалізуючи в них намір передати інформацію, необхідну для досягнення певної прагматичної та комунікативної мети. Для цього в досліджуваних рекламних текстах широко використовуються усі засоби виразності, що є в англійській мові. Представлена ​​реклама максимально коротка, помітна та виразна, а отже, ефективна та успішна: Beanz meanz heinz.

Автор рекламного повідомлення відбирає до створення тексту такі мовні засоби, які однаково чітко оформляли подачу необхідної для потенційного споживача інформації та спонукали його до дії, потрібного рекламодавцю, шляхом емоційного впливу, навіювання і переконання.

Для створення необхідного впливу на споживача рекламодавці звертаються до різноманітних хитрощів, використовуючи мовне оформлення. Завдяки поєднанню різних за функціями лексико-семантичних засобів, що є в англійській мові, створюється емоційне наповнення рекламного тексту з метою привернення уваги аудиторії.

Аналізуючи рекламні повідомлення, не можна звернути увагу до стилістичну забарвлення використовуваної у яких лексики. Особливу рольв ній грають сленгізми і жаргонізми, що характеризуються певною стилістичною маркірованістю, що дозволяє впливати на цільову аудиторію та звертати її увагу на важливі елементи висловлювання з метою стимулювання її купівельної спроможності та бажань.

Насамперед, необхідно відзначити сленгізми, які характеризуються високим ступенем експресивності завдяки тому, що ґрунтуються на тих чи інших стилістичних постатях, наприклад, епітеті. Так, у наведеному нижче прикладі сленгізм not-so-secretмістить негативну частку notПроте завдяки контекстуальному значенню створений сленгізм характеризується позитивним забарвленням і викликає відповідні асоціації у цільової аудиторії, що сприяє залученню її уваги до зазначеного рекламного продукту. До того ж він зустрічається у складі метафоричної одиниці. not-so-secret weapon, в якій слово weaponвикористовується в переносному значенні для акцентування уваги на тому, що за допомогою даного товару можна "вразити" будь-яку людину, оскільки він чудової якості: Your not-so-secret weapon .

Безсумнівно, сленгізми та жаргонізми широко використовуються в рекламі завдяки своїй виразності та простоті. Так, у наведеному нижче прикладі жаргонізм tempвикористовується у складі порівняння з метою показати всі переваги роботи, пов'язаної з просуванням сайтів у мережі Інтернет. При цьому наголошується, що немає необхідності бути фахівцем у цій галузі і багато працювати, а можна легко і швидко всьому навчитися, що є вкрай привабливим для зацікавлених у цій пропозиції претендентів: Fly like a CEO, pay like a temp .

У наступному прикладі сленгізм to kickтакож використовується у складі порівняння, так як це посилює стилістичне забарвлення та загальну виразність рекламного повідомлення, що є вкрай важливим, якщо йдеться про рекламні повідомлення, орієнтовані на широку цільову аудиторію. Так, завдяки його використанню у цільової аудиторії виникають певні асоціації, що вказують на те, що рекламований продукт є підбадьорливим і смачним завдяки своїм особливим властивостям, які характерні для енергетичних напоїв, здатних зробити людину більш працездатною та активною: Drinks like a Soda, Kicks like an Energy Drink .

Також часто сленгізми використовуються у повторах для привернення уваги цільової аудиторії під час перегляду чи прочитання рекламного повідомлення. Так, у наведеному нижче прикладі використовується сленгізм Tosh, що є скороченням від назви торгової марки Toshiba. Завдяки кореневому повтору рекламодавці намагаються акцентувати увагу споживачів на назві зазначеної торгової марки та асоціюють їх із тими, хто користується продукцією цієї компанії, називаючи їх " тошами " , тобто. тими, хто користується чи є фанатом даної торгової марки. Подібне звернення є розмовним та комунікативним, оскільки сприяє зближенню торгової марки та її споживачів, ще більше спонукаючи їх до здійснення покупки: Hello Tosh, gotta Toshiba? .

Американський сленгізм gimmeтакож використовується в повторі для впливу на цільову аудиторію та формування у неї певного уявлення про рекламований продукт. Так було в наведеному нижче прикладі цільової аудиторії виникає асоціація рекламного продукту з відпочинком, тобто. Якщо людина хоче відпочити, слід купити і з'їсти вафлі, які подарують райську насолоду та допоможуть розслабитися на деякий час, а також вгамувати голод. Отже, підвищується стилістична виразність як зазначеного сленгізму, а й рекламного повідомлення загалом, як і було задумано рекламодавцями: Gimme a Break, Gimme a Break .

Give a hoot, don’t pollute.

Wah ! So fresh for less!

Nothin’ says lovin’ like somthin’від овен.

Так, у наведених прикладах стилістичні властивості сленгізму nothin', lovin', somthin', hootі wahпосилюються завдяки ритмічності рекламного повідомлення, що позитивно впливає на цільову аудиторію і сприяє кращому запам'ятовування рекламного тексту, а отже, легшому його відтворенню.

Розглядаючи функцію переконання та впливу в англомовних рекламних текстах, слід особливу увагу приділити функції агресивного чи м'якого впливу. Так, за першого методу впливу рекламодавець звертається до споживача безпосередньо. При цьому відсутні завуальовані репліки чи натяки. У рекламному тексті використовується лише найменування продукту або пропозиція скористатися ним. Саме тому для нього характерне використання імперативу, назви торгової марки або інформація щодо прямого призначення об'єкта реклами:

Get chummy with Rummy.

У поодиноких випадкахвикористовуються дієслова у наказовому способі з негативною часткою, тому що вони мають негативну конотацію і можуть сприяти тому, що покупець передумає набувати рекламований товар або послугу. Але в деяких випадках їх використання є вкрай успішним та доречним:

Choccy Philly? Don't be silly.

При використанні методу м'якого впливу акцент робиться переважно на настрій покупця, його емоції, почуття, ніж на його переконання придбати об'єкт, що рекламується. За допомогою прихованого підтексту покупець повинен сам дійти розуміння того, що даний товар зробить його життя кращим. З метою досягнення цього ефекту використовуються довші структури, риторичні питання, займенники, зокрема you, your, we, ourі т.д. У ряді випадків складно здогадатися, про що саме йдеться, не побачивши супровідного зображення товару чи послуги:

When you’re crazy for chicken.

В рамках цього дослідження було проведено кількісний аналіз стилістичних особливостей сленгізмів та жаргонізмів в англомовних рекламних текстах, який дозволив виділити зазначені мовні явища у досліджуваному матеріалі (рис.4):

Рис.4. Використання сленгу та жаргону у складі стилістичних засобів

Проведене дослідження використання сленгу та жаргонізмів в англомовних рекламних текстах дозволяє узагальнити отримані результати у вигляді діаграми (Рис.4).

З точки зору галузі застосування сленгу та жаргону в рекламі, важливо зазначити, що, як правило, їх використання характерне для продовольчої сфери та сфери харчування, яка багато в чому цікавить цільову аудиторію, зацікавлену в споживанні швидко та смачно приготовленої їжі: Eatin" good in the neighborhood. Також часто ці мовні явища використовуються в рекламі ігрових закладів або лотерей: Where friendship is the largest jackpot!. Не рідкісними є випадки застосування сленгу та жаргону в рекламі косметичних засобів: Keep your hair color "Wow". На відміну від сленгу, основною метою використання жаргону є звернення до конкретної цільової аудиторії, яка добре знається на тій чи іншій сфері, наприклад, в ігровій. Використання жаргону в подібних випадках закликає до споживачів, що виявляють інтерес до тих чи інших речей, що сприяє зростанню їхнього споживчого інтересу та зверненню уваги на рекламований об'єкт та його конкурентні переваги.

Таким чином, проведений аналіз стилістичних функцій сленгізмів та жаргонізмів показує, що їхня виразність та експресивність посилюється у складі певних стилістичних засобів, а саме метафор, повторів, порівнянь та епітетів. Це сприяє формуванню необхідних асоціацій у цільової аудиторії та зверненню її уваги на певні аспекти та одиниці рекламного повідомлення, а також рекламного продукту загалом. Отже, сленгізми та жаргонізми в сучасних англомовних рекламних текстах мають високий рівень експресивності та стилістичної маркірованості, що позитивно впливає на рекламну кампанію, сприяючи підвищенню продажів товарів чи послуг, та залучення цільової аудиторії.

Висновки до розділу 2

У практичній частині цього дослідження було проведено аналіз особливостей сленгу та жаргонізмів у сучасних англомовних рекламних текстах на матеріалі вибірки, що складається з 109 рекламних слоганів. Особливу увагу було приділено семантичним, словотвірним та функціональним особливостям сленгу та жаргонізмів у матеріалі дослідження.

Результати дослідження показують, що виявлені сленгізми та жаргонізми використовуються в сучасній англомовній рекламі як у прямому, так і в переносному значенні. Подібне їх використання зумовлене мотивацією та цілями рекламодавців, які створюють рекламні повідомлення для певних компаній. Головна мета сленгізмів і жаргонізмів полягає у створенні виразних і спонукальних рекламних текстів, спрямованих на привернення уваги споживачів та підвищення їхньої зацікавленості у придбанні рекламованого продукту.

З точки зору словотвірних особливостей, які були виявлені в досліджуваній вибірці, необхідно відзначити такі способи утворення сленгізмів та жаргонізмів: зміна значення первинної лексичної одиниці, конверсію, словоскладання та морфологічна освіта.

Вплив і прагматичний вплив сленгізмів та жаргонізмів підвищується з їх використанням у складі певних стилістичних засобів, таких як метафори, повтори, порівняння та епітети.

Розділ 3. Методика використання сленгових та жаргонних рекламних текстів на уроках іноземної мови у школі

Багатьма дослідниками відзначається висока ефективність використання комунікативної методики. На базі положень комунікативної методики у 1996 році Радою Європи було сформульовано новий підхід до навчання іноземних мов, який відомий як компетентнісний підхід, орієнтований формування комунікативної компетенції.

У процесі навчання іноземній мові відбувається формування та розвиток комунікативної компетенції, яка орієнтована не так на просту передачу учню певного набору граматичних і лексичних знань, але в навчання його ефективному спілкуваннюз носіями мови та культури, що вивчається.

У сучасній науковій літературі під компетенцією прийнято розуміти сукупність мовних знань, умінь та навичок. Поруч із поняттям компетенція використовується термін компетентність. Ці поняття диференціюють так: компетенція - це комплекс знань, навичок, умінь, набутих у ході занять, який представляє змістовний компонент навчання, тоді як компетентність розглядається як "властивості особистості, які визначають її здатність до виконання діяльності на основі сформованої компетенції".

Комунікативну компетенцію слід розглядати як здатність людини розуміти та відтворювати іноземну мову не лише на рівні фонологічних, лексико-граматичних та країнознавчих знань та мовних умінь, а й відповідно до різноманітних цілей та специфіки ситуації спілкування. Вважається, що з цих позицій, що для мовного спілкування недостатньо лише знати систему мови на всіх її рівнях, володіти правилами побудови речень, сконструйованих відповідно до граматичних норм, але й необхідно, крім того, адекватно завданням та ситуації спілкування здійснювати свій вплив на учасника комунікації. і відповідно до цього вживати мовні висловлювання. Отже, комунікативну компетенцію можна визначити як індивідуальну динамічну категорію, у якій відбивається єдність мови та мови.

Відповідно до Є.М. Соловій, формування комунікативної компетенції складається з наступних рівнів:

Лінгвістичного;

Соціолінгвістичний;

соціокультурного;

стратегічного;

Дискурсивного;

Соціального.

Лінгвістична компетенціяспрямована на формування та розвиток у учнів певних формальних знань та відповідних їм навичок, які пов'язані з тими чи іншими аспектами мови, зокрема граматикою, фонетикою та лексикою. Ця компетенція є особливо актуальною у процесі вивчення таких мовних явищ, як сленг і жаргон, а також специфіки їх використання у мовленні. Однак для комунікації у кожному конкретному випадку також необхідне оволодіння соціолінгвістичною компетенцією, Що являє собою здатність учнів вибирати мовні форми, застосовувати їх у процесі спілкування та перетворювати відповідно до контексту. За допомогою формування цієї компетенції у учнів формується розуміння практичного використання мовних явищ, що розглядаються в рамках цього дослідження, у процесі комунікації для впливу на співрозмовника.

Враховуючи той факт, що мова служить засобом репрезентації особливостей людського життя, виникає потреба у формуванні та розвитку соціокультурної компетенції, спрямованої на розуміння та вивчення культури різних країн мови , що вивчається . З її допомогою учні вчаться розуміти англомовний сленг та жаргон та їх семантику у картині світу англомовного населення у процесі вивчення англійської мови. Отже, йдеться не лише про діалог на рівні індивідуумів, а й про готовність та здатність вести діалог культур у процесі вивчення іноземної мови в школі.

Проте, на думку О.М. Соловний, грамотне рішення комунікативних завдань передбачає як наявність знань культурологічного характеру, а й наявність певних навичок і умінь організації промови, вміння вибудовувати її логічно, послідовно і переконливо, постановку завдань і досягнення поставленої мети. Відповідно до Ради Європи, даний видкомпетенції називається стратегічнимі дискурсивним. Не менш важливим у процесі навчання є також формування соціальної компетенції, що передбачає готовність і прагнення учнів взаємодіяти з іншими, впевненості в собі, а також вміння поставити себе на місце іншого і впоратися зі ситуацією, що склалася. У зв'язку з цим наголошується на необхідності формування почуття толерантності до чужої точки зору, яка може відрізнятися від думки того, хто говорить. Дані види компетенцій також необхідні в процесі роботи з англомовними сленгізмами та жаргонізмами, оскільки дають можливість формувати у учнів розуміння їх доречності вживання в конкретної ситуаціїпо відношенню до співрозмовника.

У процесі навчання англійської мови та вживання певних мовних засобів, характерних для нього, важливо також розуміння специфіки мовного впливу, що здійснюється в процесі конкретної мовної діяльності індивіда та пов'язане з досягненням конкретних цілей та завдань мовного спілкування. А.А. Леонтьєв виділяє три способи мовного впливу:

1. вплив, що з формуванням у концептуальній системі індивіда нових концептуальних структур - концептів. Тут відбувається набуття нових знань, нової інформації про себе та про світ;

2. зміна понятійної структури існуючих концептів. Нові концепти не вводяться чи формуються, змінюється їх структура. Тут з'являється нова інформація понятійного, значущого характеру;

3. зміна структури концепту лише на рівні эмоционально-смысловой його структури - це зміна оцінного, емоційного компонента. У результаті виникає інше ставлення, інше місце у системі цінностей індивіда.

Разом з тим слід зазначити, що мовленнєве спілкування одночасно може здійснюватися на різних рівнях усвідомлюваності, відповідно мовленнєвий вплив також може відбуватися на різних рівнях, що слід враховувати в процесі навчання техніці мовного впливу за допомогою використання сленгу та жаргону в англійській мові.

Навчання медійної грамотності та мовного впливу є необхідним у зв'язку з тим, що сьогодні молоді потрібно розуміти функції медіа та інших постачальників інформації, вміти шукати, оцінювати, використовувати та створювати інформацію для досягнення особистих, суспільних, професійних та освітніх цілей. Набуття навичок медійної грамотності відкриває перед вчителями та учнями широкий спектр можливостей, що збагачують освітнє середовище та дозволяють зробити процес викладання-навчання більш динамічним.

У рамках цього дослідження розглядається можливість використання дослідницького матеріалу в процесі навчання англійською мовою на старшому етапі навчання в умовах школи.

Task 1. Match English slang and jargon використаний в advertisements with їх definitions. Розрізняють між лексичними units belonging to slang and jargon.

			very active or busy
			used to express certainty
			to succeed; до overcome smb.

2. Find English equivalents in your dictionaries. Try to use slang and jargon if possible:

· давати слово, обійти, збожеволіти, куштувати, штучки, божевільний, тримати парі, розбирання (зазвичай між групами молодих людей), рідня, тупотіти сюди, надмірно, драндулет, навшпиньки.

Task 3. Translate в Російська Федерація наступних оголошень:

1. Wah! So fresh for less! (Giant)

2. newspaper, не snoozepaper. (The Mail)

Наші моделі можуть beat up їхніх моделей. (Levi's)

The Actimel challenge. Give it a go. (Actimel)

Is this any way to run an airline? - You bet it is! (National Airlines)

Gather "round the good stuff. (Pizza Hut)

Task 4. Paraphrase English slang and jargon використовується в наступних оголошеннях:

1. Hello Tosh, gotta Toshiba?

Look, Ma, no cavities!

3. Made of incredible stuff.

4. Tell your cough to cough off!

5. Gimme a Break, Gimme a Break.

6. Run with the little guy… create some change.

Task 5. Put as many questions of divers types as possible to the following advertisements. Пай особливу увагу до slang and jargon використовувався. Translate the sentences.

1. Fast foodies know the deal.

2. Put a Tic Tac у вашій mouth and get a bang out ofжиття.

3. Buy a bucket of chicken and have a barrel of fun.

Task 6. Express your attitude towards the following advertisements. Do you think that the choice of English slang and jargon suits their emotional and pragmatic charge?

1. Drinks like a Soda, Kicks like an Energy Drink.

It’s dandy for your teeth!

Keep your hair color " Wow".

Where the food and service are top notch!

5. It"s cakepopolicious!

7. Make up your own advertisements using the following slang and jargon from the box.

Your ad can be here!

8. Speak on following topics concerning English advertisements. Використовуйте examples and slang/jargon if possible.

1. What makes English advertisements effective?

2. Які люди remember деякі advertisements and repeat them?

Would you like to be an advertiser? Why? Why not?

Чи це необхідно для використання slang/jargon in advertisements?

5. What are the main functions of slang/jargon used in advertisements? Task 9. Визначення вашої уваги до повідомлень і потреби їх використання до збільшення продажів і грандіозності.

Task 10. Role Play

1. Ви є репрезентативною well-known brand company. Ви маєте здійснити роботу з роботодавцем, який є створення catching promotion campaign. What are your key priorities when ordering advertisements? Discuss them with the advertiser.

Ви є representative of well-known brand company. Ви маєте press-conference with journalists who want to learn more about your recent promotion campaign with the slogan " Show’em you’re a tiger, Show’em what you can do, the taste of Tony’s Frosted Flakes, brings out the tiger in you, in you!". Позначте свої питання.

Таким чином, запропоновані вправи спрямовані на формування у учнів старших класів вищевказаних комунікативних компетенцій, а також медіаграмотності з огляду на стрімкий розвиток рекламної сфери та медіа ресурсів. Маючи необхідні знання, вони зможуть не тільки виявляти сленг та жаргон у процесі спілкування чи читання іншомовних ресурсів, а й використовувати у своєму подальшому професійному чи повсякденному житті. Отже, використання рекламних текстів, що містять сленгові та жаргонні вирази, має високу теоретичну та практичну значимістьу процесі навчання іноземної мови та може бути застосовано з метою розвитку зацікавленості учнів у мові, що вивчається, та стимулювання самостійного вивчення ними сучасних англомовних медіа.

Висновок

У ході проведеного дослідження було вивчено теоретичні науково-дослідні роботи вітчизняних та зарубіжних лінгвістів на тему дипломної роботи, а також досягнуто всіх поставлених дослідницьких цілей.

У рамках цієї роботи було проаналізовано теоретичні праці вітчизняних і зарубіжних дослідників на тему роботи, розглянуто поняття "сленг" і "жаргон" у лінгвістиці, зокрема, в англомовному рекламному тексті, та його вплив на рекламне текстове поле.

Розгляд поняття "сленг" у науковій літературі дозволив виділити два протилежні підходи до його розуміння у зв'язку з відсутністю однозначної визначення даного терміна. На основі проаналізованих праць було вироблено робочу дефініцію: сленг сприймається як лінгвістичний термін, що означає набір особливих емоційно забарвлених слів, які прийняті у літературної промови. Жаргон ж сприймається як слова, використовувані певними соціальними групами і несуть таємний сенс всім інших. Як і сленгізми, жаргонізми поступово проникають у всі сфери людського життя з тих чи інших причин.

Все ще виникає питання про розмежування понять "сленг" та "жаргон". Насамперед, слід зазначити яскраву експресивність сленгізмів, яка сприяє забарвленню мови, тоді як для жаргонізмів характерним є прихований зміст, складний для декодування людьми, не посвяченими у певні сфери. Саме тому жаргонізми зазвичай використовуються у вузьконаправлених рекламних повідомленнях, орієнтованих на певну цільову аудиторію.

У рекламних текстах сленг і жаргон є поширеними мовними явищам, які дозволяють рекламодавцям впливати на цільову аудиторію для спонукання її до певним, заздалегідь задуманим діям. У цьому основний акцент робиться на асоціативне мислення реципієнта та її внутрішні бажання, яких і апелюють рекламодавці. Отже, рекламний текст та його стилістичне наповнення (сленгізми та жаргонізми) сприяють створенню прагматичного та комунікативного повідомлення, спрямованого на прихований вплив на цільову аудиторію за допомогою звернення до її бажань та уподобань.

В рамках цього дослідження також проводиться аналіз особливостей сленгу та жаргону у сучасній англомовній рекламі. Загалом було проаналізовано понад 100 рекламних повідомлень, у яких було виявлено випадки використання сленгізмів (95%) та жаргонізмів (5%) з урахуванням їх семантичних, словотвірних та функціональних особливостей. З точки зору семантики сленгу та жаргону в сучасній англомовній рекламі, необхідно наголосити, що рекламодавці вдаються до різних мовним засобам, що спонукає цільову аудиторію до певних асоціацій та дій. Аналіз словотвору виявлених сленгізмів та жаргонізмів показує, що серед основних способів утворення сленгізмів та жаргонізмів слід відзначити зміну значення первинної лексичної одиниці, конверсію, словоскладання та морфологічну освіту.

Аналіз матеріалу дослідження дозволив виявити, що підвищується ступінь впливу сленгізмів та жаргонізмів завдяки їх використанню у складі певних стилістичних засобів, а саме метафор, повторів, порівнянь та епітетів, що характеризуються високим ступенем виразності та експресивності.

Стрімкий розвиток як реклами, а й медіаосвіти дає можливість розглядати використання сучасних англомовних рекламних текстів, що містять сленг і жаргон, у дидактичних цілях, наприклад, у процесі навчання англійської у школі. У цьому дослідженні представлені вправи з навчання англійської мови на старшому етапі навчання у школі на формування та розвитку як медіаграмотності учнів, а й правильного розуміння і використання учнями досліджуваних мовних явищ англійською мовою.

Бібліографія

1. Андрєєва Н.П. Лінгвістичні та стилістичні особливості англійської термінології реклами та рекламних текстів. – М., 2007.

2. Антрушина Г.Б. Стилістика сучасної англійської мови. – СПб.: Владос, 2002. – 767 с.

Антрушина Г.Б. Лексикологія англійської мови: навч. посібник для студентів. – М.: Дрофа, 2004. – 287 с.

Антрушина Г.Б., Афанасьєва О.В., Морозова Н.М. Лексикологія англійської. - М: Дрофа, 2008.

Арнольд І.В. Стилістика сучасної англійської мови. – М.: Лінгвістика, 2001. – 369 с

Арнольд І.В. Лексикологія сучасної англійської мови – М., Наука, 2012.

Арутюнова Н.Д. Дискурс // Лінгвістичний енциклопедичний словник. - М: Рад.енциклопедія, 1990.

Ахманова О.С. Словник лінгвістичних термінів. - М: Радянська Енциклопедія, 1969. – 608 с.

Бабіна А.К. Термінологічне поле у ​​дослідженнях соціолекту. − М., 2002.

10. Бацевич Ф.С. Основи комунікативної лінгвістики: підручник. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2004. – 344 с.

11. Бєляєва Т.М., Хом'яков В.А. Нестандартна лексика англійської. – Л.: ЛДУ, 1984. – 135 с.

Берегівська Н.В. Молодіжний сленг: формування та функціонування // Питання мовознавства. – М.: Наука, 2002. – № 3. – C. 32-41.

Будагов Р.А. Введення у науку про мову. – М., 1996. – 536 с.

Булико О.М. Великий словник іншомовних слів. 35 тисяч слів. – К.: Мартін, 2008. – 704 с.

Вілюман В.Г. Про засоби освіти слів сленгу в сучасній англійській мові // Учений. зап. Ленінгр. держ. пед. ін-та ім. А.І. Герцена, 1955. – Т. ІІІ. – С. 47-50.

Вілюман В.Г. Функції та значення слів у сфері сленгу. Перша міжвузівська лінгвістична конференція. – Фрунзе, 1966.

17. Гальперін І.Р. Про термін "сленг" // Зап. мовознавства. – 1956. − № 6. 18.Гальперін І.Р. Нариси з стилістики англійської мови. Видавництво літератури іноземними мовами. – М.: Видавництво літератури іноземними мовами, 1958. – 457с.

19. Добланович С.Е. Особливості реалізації комунікативно-прагматичної функції сленгізму в мові політиків: ґендерний підхід. – Ростов-на-Дону, 2013. –

20. Добросклонська Т.Г. Питання вивчення медіатекстів: Досвід дослідження сучасної англійської медіа-мови: монографія. – М.: УРСС Едиторіал, 2005. – 288 с.

1. Переклад газетно-інформаційнихматеріалів

   Реферат >> Іноземна мова

   між газетно-інформаційним стилеманглійської та російської мови. 2.2. Особливості перекладу газетно-інформаційнихматеріалів 2.3 Особливості перекладу газетнихзаголовків Практична частина Лексичні зміни тексту ...

2. Особливості перекладуекономічних текстів

   Реферат >> Іноземна мова

   ... писемностідо усних перекладачів приєдналися і перекладачі письмові, перекладалирізні тексти ... , газетнаінформація... матеріалів – текстів інформаційногохарактеру - ... особливостяминауково-технічного стилю... період навчаннявідповідне...

3. Перекладацькі трансформації в письмовому перекладіз англійської мови на російську

   Реферат >> Іноземна мова

   Доб'ється практичною інформаційноїеквівалентності перекладуоригіналу, ... особливостейзіставних мов та культур, епохи створення оригіналу та перекладу, способу перекладухарактеру перекладених текстів... заняттях з навчанню письмовому перекладуна російську...

4. Стильнауково-технічної літератури Особливості перекладупосібників з обслуговування та експлуатації

   Дипломна робота >> Іноземна мова

   Науково-технічного тексту. Мета дослідження полягає у виявленні особливостей стилюнауково-технічних текстіві особливостей перекладупосібників з...

5. Особливостіреалізації підтексту в кінодискурсі

   Дисертація >> Іноземна мова

   ... письмовоїоснові перекладу ... інформаційноготовариства [ Текст]: дис. … канд. філос. наук/Є. Н. Молчанова. - Ставрополь, 2005. - 149 с. Молчанова, Н. А. Особливості ... навчаннямови словесного мистецтва) [ Текст] / В. Б. Сосновська // Функціональні особливості ...

Нестерова І.А. Особливості перекладу англійських газетно-інформаційних текстів російською мовою // Енциклопедія Нестерових

Теорія і практика перекладу вимагає від перекладача як відмінного володіння іноземною мовою, а й уміння адекватно передавати думку з іноземних мов російською. Це особливо актуально під час перекладу газетно-інформаційних текстів російською мовою. Для адекватного перекладу потрібно використовувати різні трансформації та інші прийоми теорії перекладу.

Особливості газетно-інформаційного тексту

Газетний текст має низку особливостей, які ускладнюють роботу перекладача. Структура, манера подачі інформації та особливості лексики вимагають великої уваги при створенні адекватного перекладу. Газетно-інформаційні тексти ставляться до спеціальних жанрових текстів. Звідси й складнощі у їхньому перекладі.

Переклад жанрових текстів

Газетні тексти відрізняються особливою лексикою, емоційною насиченістю і, здебільшого, лаконічністю. Однак, він також насичений усілякими художніми виразними засобами, такими як епітети, метафори та порівняння. Це зближує газетно-інформаційний текст із художнім.

Газетні тексти часто мають вузьку спрямованість та насичені певними термінами. Так у статтях у газетах часто можна зустріти назви політичних партій, державних установ, громадських організацій та терміни, пов'язані з їх діяльністю, наприклад:

House of Commons Палата громад

Trades Union Congress Конгрес тредюніонів

Security Council Рада безпеки

term of office термін повноважень тощо.

Тепер слід перерахувати ключові особливостігазетно-інформаційного тексту:

I. Часте вживання фразеологічних поєднань, які мають характер свого роду мовних штампів.

in reply to у відповідь на

in a statement of у заяві

with reference to у зв'язку з

to draw the conclusion дійти висновку

to attach the importance надавати значення

to take into account брати до уваги

ІІ. Використання конструкцій типу "дієслово + that" при викладанні чужого висловлювання, коментуванні заяв політичних діячіві т.д.

- Газета вважає, що це рішення завдасть серйозних збитків економіці країни.

ІІІ. Вживання фразеологічних поєднань типу "дієслово + іменник": to have a discussion замість to discuss to give support замість to support to give recognition замість to recognize

IV. Вживання неологізмів, утворених за допомогою деяких продуктивних суфіксівнаприклад: -ism (Bevinism) -ist (Gaullist) -ite (Glasgovite)

V. Широке використання безособових оборотів як вступної частини повідомлень, наприклад:

it is generally believed that … no загальне переконання …

it is officially announced that … офіційно повідомляється, що...

it is rumoured that … ходять чутки, що …

it is reported that … повідомляють, що …

it is suggested that … припускають, що …

VI. Часте вживання скорочень

The INF Treaty – Договір ДРСМД

Brexit -Брегзит

У синтаксичному відношенні газетний текст значно простіше мовинауково-технічних видань. У ньому рідше зустрічаються складні граматичні конструкції та обороти.

Специфічними особливостями, що впливають на процес перекладу, має і газетно-інформаційний стиль.

Основне завдання матеріалів цього стилю полягає у спілкуванні певних відомостей з певних позицій і тим самим у досягненні бажаного на Рецептора.

Ще однією особливістю газетно-інформаційного тексту можна назвати наявність багатозначних термінів, термінів-синонімів, а також скорочень і назв.

Так, наприклад термін "state" у політичній термінології США може означати як "держава", так і "штат". Термін "Congressman" може мати ширше значення - "член американського конгресу" або більш вузьке - "член палати представників (конгресу США)":

Наприклад:Останній рік номер American Senators and Congressmen visited the Soviet Union.

Поруч із " Congressman " , у його вузькому значенні використовується та її синонім " Representative " . Статути різних організацій можуть іменуватися англійською мовою Regulations, Rules, Constitution, Statutes або Charter. Широко відомі терміни часто вживаються у тексті у скороченій формі:

Наприклад: Youth є також віртуально excluded від Конгресу, середу членів members of Senate being 56 years and of House 51 years. Тут скорочене House вжито замість повного терміну The House of Representatives. Один і той же термін може набувати різного значення в залежності від ідейної спрямованості тексту, в якому він використаний. Термін "idealism" може використовуватися у філософському сенсі як назва світогляду, що протистоїть матеріалізму, і мати позитивний або негативний сенсЗалежно від ідейної позиції автора. Але ще частіше він використовується в позитивному значенні, безпосередньо співвідносні з поняттям ideals - "ідеали" і означаючи "служіння (прихильність) високим ідеалам (або принципам)":

Наприклад: The Foreign Secretary's most elaborate and numerous speeches seem to prove that idealism is his guiding star.

Широке використання в газетно-інформаційному стилі імен і назв робить повідомлення конкретним і відносить інформацію, що передається, до певних осіб, установ або районів. Це передбачає значні попередні (фонові) знання у Рецептора, що дозволяють йому зв'язати назву із званим об'єктом. Так, англійському Рецептору поза контекстом добре відомо, що Park Lane – це вулиця, Piccadilly Circus – площа, а Columbia Pictures – кінокомпанія. Назви та імена нерідко використовуються у газетно-інформаційних матеріалах у скороченій формі. Нерідко ці скорочення можуть бути невідомі широкому читачеві і їхнє значення відразу розшифровується в самій замітці або повідомленні. Але існує чимало таких скорочених назв, до яких читачі газети давно звикли і тому не потребують роз'яснень. Велика кількість скорочень є характерною рисоюгазетно-інформаційного стилю сучасної англійської .

У газетно-інформаційному стилі часто зустрічаються абревіатури.

Знання сучасних, актуальних абревіатур – усвідомлена необхідність перекладача.

В англійській мові газетно-інформаційний стиль відрізняється стилістичною різноплановістю лексики. Разом із книжковою лексикою у статтях часто використовують розмовні та поетичні слова та поєднання:

Наприклад:Встановіть, що повідомила міністерство, стріляючи в лінію "ви", будь-який", що в інших німецьких міністерствах і поліції мабуть більше, ніж ex-nazis в них, не тільки його ministry. maxim: When in trouble, Wave the Flag.Much-vaunted the New Frontiers, the Alliance for Progress and other similars programs have joined the snows of the yesteryear.You are another (Сам дурень), to invoke an old maxim і to join snows of yesteryear.

Найбільш стислими, діловими та сухими за стилем є повідомлення та статті інформаційного характеру. Точність у перекладі подібних повідомлень та статей часто досягається синтаксичною перебудовою речень, структурними замінами та використанням лексичних відповідностей.

З погляду фразеологічних особливостей англомовні газетно-інформаційні тексти насичені всілякими кліше. Найчастіше можна зустріти вступні обороти такі як: it is reported, it is claimed, our correspondent reports from, з урахуванням well-informed sources. У англомовних статтях часто зустрічаються стійкі поєднання зі образливістю, що стерлася: to set the tone, to throw light, to lay the corner-stone, to give the lie.

До синтаксичних особливостей газетних текстів відносять:

• наявність коротких самостійних повідомлень (1-3 висловлювання), що складаються з довгих речень зі складною структурою
• максимальне дроблення тексту на абзаци, коли майже кожна пропозиція починається з нового рядка, наявність підзаголовків у корпусі тексту підвищення інтересу читачів, часте використання численних атрибутивних груп .

Особливо яскраво лексико-граматична специфіка газетно-інформаційного стилю проявляється у газетних заголовках.

Особливості заголовків газетно-інформаційних текстів

Негаразд яскраво виражені особливості газетних текстів російською мовою. У більшості випадків синтаксис інформаційних матеріалів носить книжковий характер із частим вживанням складних, особливо складнопідрядних речень, причетних та дієпричетних оборотів. Наголошується також на використання пасивних конструкцій, а також узагальнено-особистих форм дієслів інформаційної семантики. Особливо слід вказати на іменний характер газетного мовлення, який виражається, зокрема, у високій частотності відомих прийменників, складних відіменних спілок, дієслівно-іменних поєднань з ослабленим значенням дієслова і т.д.

Еквівалентність під час перекладу газетних текстів

Мала розробленість проблеми перекладацької еквівалентності веде до спрощення уявлень про сутність перекладу, знижує пояснювальну силу аналізу його конкретних явищ та можливості лінгвоперекладних досліджень загалом, перешкоджає створенню єдиної наукової картини перекладу як досліджуваного об'єкта, внаслідок чого частково втрачається перспектива його дослідження. Тому необхідно підвищувати рівень перекладацької еквівалентності та актуальну адаптацію зарубіжних газетно-інформаційних текстів. Тексти мають різний характер: газетні, газетно-публіцистичні, історичні, науково-популярні та мистецькі. Такий підбір викликаний бажанням авторів дати студентам можливість ознайомитися з особливостями перекладу текстів різних стилів та жанрів.

Еквівалентність перекладу газетних текстів міцно тримається на кількох ключових концепціях:

• концепція нормативно-змістовної відповідності, тобто передача всіх або суттєвих елементів змісту вихідного тексту та дотримання норм перекладної мови
• концепція формальної відповідності, тобто максимальні відповідності у передачі структури вихідного тексту
• концепція адекватного перекладу, в якій визначено такі якості адекватного перекладу:
  1) вичерпна передача змістового тексту;
  2) передача змісту рівноцінними засобами, тобто адекватність - це "вичерпна передача змістового оригіналу і повне функціонально-стилістичне відповідність йому".
• концепція динамічної (функціональної) еквівалентності, що сходить до поняття динамічної еквівалентності, вперше виділеного Ю. Найда, подібного до понять комунікативної еквівалентності, тобто мовної еквівалентності в контексті ширшої інтерпретації в рамках соціальної взаємодії, що здійснюється за допомогою тексту, функціональної еквівалентності

Говорячи про проблему еквівалентності, а адекватності перекладу газетно-інформаційного тексту необхідно сказати, що переклад статей – це не система трансформацій та замін різнорівневих одиниць однієї мови одиницями мови перекладу, оскільки він є повноцінною мовною діяльністю мовою перекладу, при якій у тексті перекладу опредмечиваются самі сенси, як і мовою оригіналу.

Складність перекладу газетних текстів у тому, що вимога максимально точної передачі газетно-публіцистичного тексту іншою мовою входить у суперечність із можливістю відобразити все своєрідність засобами мови перекладу.

Проблема еквівалентності перекладу газетних текстів по-різному відображається у перекладі англійських та американських заголовків. Особливості розвитку преси у США та Англії наклали яскравий стилістичний відбиток на заголовки газетних статей.

В англо-американській пресі виробився особливий стиль газетного заголовка, характерною рисою якого є надзвичайна експресивність лексичних та граматичних засобів. Заголовки, як правило, написані за допомогою максимально стислих, гранично лаконічних фраз, в яких опущені всі семантично другорядні елементи. Разом з тим, з метою забезпечення максимальної зрозумілості, заголовки будуються на базі загальновживаної лексики та найпростіших граматичних засобів. Розглянемо докладніше лексико-граматичні особливості заголовків і їх перекладу .

Одною з найважливіших проблемеквівалентності перекладу заголовків газетно-інформаційних текстів є у них форм минулого часу. Замість минулого використовують Замість них форми теперішнього часу Present Historicum.

Наприклад:"Riot Police Greet Print Lobby"; "Horseman Hits Apartheid Trau".

Тим часом у російському варіанті у заголовках використовують форми минулого часу.

Наприклад:"Зроблено уявлення"; "Народилося село"; "Підготували до свята".

Крім всього вищезгаданого в англомовній пресі в заголовках відсутні особисті форми дієслова майбутнього часу. Як їх еквівалент використовується інфінітив.

Наприклад:"Maudesley Ward to Shut During Holidays"; "NATO до Test Air Power in Europe"; "MPs to Ask Questions on Cruise"; "President to Visit Europe".

Перекладацькі трансформації у газетному дискурсі

Перетворення, за допомогою яких можна здійснити перехід від одиниць оригіналу до одиниць перекладу у вказаному сенсі, називаються перекладацькими (міжмовними) трансформаціями. Оскільки перекладацькі трансформації здійснюються з мовними одиницями, мають як план змісту, і план висловлювання, вони мають формально-семантичний характер, перетворюючи як форму, і значення вихідних одиниць.

У рамках опису процесу перекладу перекладацькі трансформації розглядаються не в статичному плані як засіб аналізу відносин між одиницями ІМ та їх словниковими відповідностями, а в динамічному плані як способи перекладу, які може використовувати перекладач при перекладі різних оригіналів у тих випадках, коли словникова відповідність відсутня чи не може бути використане за умовами контексту.

Залежно від характеру одиниць ІМ, які розглядаються як вихідні в операції перетворення, перекладацькі трансформації поділяються на лексичні та граматичні. Крім того, існують також комплексні лексико-граматичні трансформації, де перетворення або торкаються одночасно лексичні та граматичні одиниці оригіналу, або є міжрівневими, тобто. здійснюють перехід від лексичних одиниць до граматичних та навпаки. Основні типи лексичних трансформацій, що застосовуються в процесі перекладу за участю різних ІМ та ПЯ, включають такі перекладацькі прийоми: перекладацьке транскрибування та транслітерацію, калькування та лексикосемантичні заміни (конкретизацію, генералізацію, модуляцію).

До найпоширеніших граматичних трансформацій належать ті трансформації, які відображені на малюнку нижче.

До комплексних лексико-граматичних трансформацій відносяться антонімічний переклад, експлікація (описовий переклад) та компенсація.

Розглянемо особливості трансформацій під час перекладу газетних текстів. Наприклад, при перекладі з російської мови на англійську використовується в газетному заголовку російська іменна фраза, де іменник в ньому. відмінку означає процес, а іменник у рід. відмінку – агенса, нерідко перетворюється на пропозицію, у якому суб'єкт і процес виражаються відповідно ім'ям – підлягаючим і дієсловом – присудком (у наст, часу): "Напад расистів на прифронтові держави" – "Racists Attack Front-Line States"; "Відкриття з'їзду БЗНС (Болгарського землеробського народного союзу)" – "Agrarian Congress Opens in Bulgaria"; "Завершення фестивалю в Мексиці" – "Festival Closes in Mexico".

Говорячи про переклад газетних текстів, відзначимо, що саме заголовки вимагають найрізноманітніших перекладацьких операцій, що визначаються розбіжностями в типовій структурі заголовків, неоднозначністю їх смислової інтерпретації, розбіжностями в наборі лексичних одиниць, що використовуються в заголовках, експресивно-стилістичними факторами, а також смисловим співвідношенням заголовком. Ці операції включають таке:

• граматичні та семантичні формації,
• міжрівневі (лексико-граматичні) формації,
• заміну вихідного заголовка новим, відповідним нормам даного жанру мовою перекладу.

Зі сказаного випливає, що між заголовком та основним текстом існують органічні зв'язки. Найбільш тісно заголовок пов'язаний із зачином, який подібно до заголовка, характеризується відносною жорсткістю структури. В англоамериканській пресі найчастіше зустрічається зачин-резюме, який визначається як початкова пропозиція або речення, в яких резюмується основний зміст нотатки. Таким чином, можна зробити такі висновки:

1. Газетний текст рясно насичений спеціальними термінами, пов'язаними з політичним та державним життям.
2. У газетно-інформаційних матеріалах зазначаються деякі особливості синтаксичної організації тексту: наявність коротких самостійних повідомлень.
3. Спеціальна теорія перекладу визначає різні форми стилістичної адаптації під час перекладу текстів, які належать до певного функціонального стилю.
4. У цілому нині газетний текст характеризується прагненням до стислості та лаконічності викладу, причому ця риса проявляється особливо яскраво в газетних заголовках.
5. Повноцінний переклад газетного матеріалукрім фактично точної передачі змісту повинен донести до читача і всі емоційні елементи, укладені в оригіналу, як і і його політичну спрямованість.
6. Якщо англійських заголовків характерне вживання дієслівних форм, а російських – іменних, то за перекладі доводиться здійснювати відповідну перебудову.

Засоби перекладу газетних текстів

Основні типи лексичних трансформацій, що застосовуються в процесі перекладу за участю різних ІМ та ПЯ, включають наступні перекладацькі прийоми:

• перекладацьке транскрибування та транслітерацію,
• калькування та лексикосемантичні заміни (конкретизацію, генералізацію, модуляцію).

Для перекладу газетно-інформаційних текстів з англійської російською використовують усі основні відомі способи.

Способи переведення з ІМ на ПЯ

Окремо слід виділити такий спосіб перекладу газетно-інформаційного тексту як модуляція або смисловий розвиток. Користуючись цим способом, перекладач замінює слово на ІМ словом ПЯ з переосмисленим значенням.

Наприклад:"A politician must have twisted conspiratorial mindset to even attempt to deny the obvious". – "Політик повинен мати збочений склад розуму і бути схибленим на теорії змов, щоб заперечувати очевидне" (Guardian).

З наведеного вище прикладу видно, що прикметник модуляції "conspiratorial" піддалося модуляції. Причиною цього стала неможливість адекватно сформувати прямий переклад, оскільки " склад розуму " може бути " змовницьким " .

Не завжди пропозиції перекладаються з допомогою різних граматичних трансформацій. Іноді повністю зберігається структура речення у мові перекладу.

Газетно-інформаційні тексти містять у собі фразеологізми. Тому особливостям їхнього перекладу приділяється велика увага. Справа в тому, що характер та способи застосування міжмовних перекладацьких відповідностей багато в чому визначаються особливостями семантики фразеологізмів, що є складним інформативним комплексом. З погляду вибору перекладацької відповідності найважливішими складовими даного комплексу є представлені малюнку нижче.

Між ІЯ та ПЯ не завжди знаходяться мовні паралелі – структурні та семантичні аналогії: однакові моделі фразеологічних поєднань, повний збіг семантичних значень слів, що входять до їхнього складу, тощо. З іншого боку, пошук міжмовних відповідностей який завжди дає позитивний результат, оскільки у сфері фразеології спостерігається феномен випадкових лакун, тобто. таких "одиниць словника однієї з мов, яким з якихось причин (не завжди зрозумілих) немає відповідності в лексичному складі (у вигляді слів або стійких словосполучень) іншої мови" У цих випадках необхідні трансформаційні прийоми та методи перекладу.

Прийоми транскрипції та транслітерації використовуються передачі деяких фразеологізмів чи його компонентів. У сучасній перекладацькій практиці перевага надається транскрипції у поєднанні з елементами транслітерації: Downing Street – Даунінг-стріт, Pandora's box – скринька Пандори, Punch and Judy – Панч та Джуді. Недоліком цих прийомів і те, що можуть призвести до появи у тексті перекладу незвичних і малозрозумілих слів.

Отже, при перекладі газетного тексту з ІМ на ПЯ преси можуть також використовуватися такі трансформаційні прийоми та методи перекладу, як граматичні заміни (форми слова, частини мови, члена речення), лексико-семантичні заміни (генералізація, конкретизація, логічна синонімія), перестановки, додавання, опущення, компенсація та антонімічний переклад.

Оскільки під час перекладу текстів преси потрібно адекватно передати образність і виразність англійських ФЕ, неможливо замінити перекладача машиною, комп'ютером. Кошти машинного перекладу що неспроможні вловлювати всі тонкощі вихідного і перекладного текстів, особливо у сфері фразеології. Тільки людина здатна передати текст оригіналу так само ясно, образно та виразно, використовуючи при цьому всю різноманітність перекладацьких прийомів та все багатство ПЯ.

Необхідно регулярно оновлювати словники, довідники та навчально-методичні посібники з фразеології, оскільки мова преси постійно збагачується новими фразеологізмами. Це сприятиме підвищенню якості міжкультурної комунікації.

Література

1. Левицька Т. Р., А. М. Фітерман Теорія та практика перекладу з англійської мови на російську Видавництво літератури іноземними мовами. Москва 1963
2. Комісаров В.М., Теорія та практика перекладу М.: Просвітництво1980.
3. Латишев Л.К. Суспільна детермінованість перекладу та перекладацька еквівалентність // Текст як інструмент спілкування. М., 1983
4. Рецкер Я.І. Теорія перекладу та перекладацька практика. М., 1974.
5. Швейцер А.Д. Переклад та лінгвістика. М., 1973
6. Царьова Є. Є. Специфіка перекладу газетних заголовків// Вісник Казанського технологічного університету. 2010. №3.
7. Бархударов Л.С. Мова та переклад. - М.: вища школа, 1975