Hogyan lehet megtanulni egy idegen nyelvet, ha nincs képessége. Az igazi motiváció és a valódi cél a siker kulcsa

Mindig szórakoztató valami újat kezdeni. Az első óra egy új osztályban sok kellemes percet hoz a tanárnak - új embereket, lehetőséget az új tanítási módszerek alkalmazására ...

De mi van akkor, ha ez a legelső lecke a pedagógiai út legelején? Itt a túlzott izgalom minden pozitív érzelmet kihúzhat. Ennek elkerülése érdekében szükség van egy tervre, egy kis inspirációra és néhány ötletre, hogyan lehet hasznos, érdekes és emlékezetes az első idegen nyelv leckéje.

Az első ötlet. Ismerkedjen?

A legtöbb tanár angol nyelvű kezdje az első órát az osztályban a diákokkal való találkozással. Itt két lehetősége van: használja a régi és bevált módszert (meséljen egy kicsit magáról, majd kérdezze sokáig a diákokat hobbijaikról, családi összetételükről és napi rutinjukról), vagy szervezzen ismerkedést játék formájában:

Előzetesen elkészített kérdőívek kiosztása. Csak unalmas kérdések nélkül, mint például: "Hány testvére van?" Kérdezzen meg valami szokatlant a diákoktól (nyelvtudásuk szintje alapján): Milyen csokoládét részesít előnyben? Ha saját repülőgéped lenne, milyen színt választanál hozzá? Mit szeretsz jobban: napsütésben vagy szörfözésben?

Gyűjtse össze a kérdőíveket, és terjessze őket más sorrendben. A tanulók kitalálják, melyikük szereti a búzadarát, és ki költ egymillióan kerékpárra.

Hagyja, hogy a diákok maguk tegyék fel a kérdéseket. De nem formális ("Házas vagy egyedülálló?"). Oszd fel a tanulókat csoportokra, és adj minden csoportnak egy kártyakészletet véletlenszerű szavakkal (Batman, virágcserép, uborka, stb.) Minden csapat tegyen fel olyan kérdéseket az Ön számára, amelyek tartalmazzák legalább az alábbi szavakat: „Általában növekszik? uborka virágcserepekben? "

A második ötlet: "Miért van ez mind?" (célmeghatározás)

Általában az első lecke a "Miért tanulsz angolul?" Kérdéssel kezdődik. És ezt követik egyformán banális és homályos válaszok ("megtanulni angolul beszélni", "javítani angolul"). A kérdés kétségkívül fontos, de talán érdemes produktívabbá tenni a célok kitűzésének folyamatát?

Kérd meg a tanulókat, hogy legyenek konkrétabbak. Angolra van szükségük az utazáshoz? A promócióhoz a jövőben? Tanulmányra? Írja le papírra a kérdésre adott válaszokat.

Most írja le részletesen az egyes célokat. Például a válasz "Utazáshoz" volt. Pontosabban? Be- és kijelentkezés a szállodákból, kérdések feltevése, éttermek rendelése az éttermekben ... Egyébként ebben a témában útközben párbeszédet folytathat, és megtanulhat néhány hasznos kifejezést.

Harmadik ötlet: "Az én leckém - az én szabályaim"

Előzetesen meg kell vitatni a magatartási szabályokat egy angol órán, különösen, ha jön az iskolásokról. De nyilván nem fog tetszeni nekik, ha a tanár a szabályok megállapításával kezdi az órát. Jobb kezdeni azzal, hogy felsorolja, mit fog tenni, és csak ezután simán áttérni arra, hogyan kell viselkednie.

Kérd meg a tanulókat, hogy írjanak le egy ideális leckét egy ideális osztályteremben. Mitől különbözik a többitől? Sok lehetőség van (a diákok tiszteletteljesek, figyelmesen hallgatják egymást stb.)

Sorolja fel az összes ötletet a táblára, és alakítson ki magatartási kódexet az osztályteremben.

A tanulók írják fel a szabályokat egy papírra, és írják alá. A szabályoknak mindig szem előtt kell lenniük.

Hasonló módon büntető- és bírságrendszereket is előállíthat.

A negyedik ötlet: "Megtört a jég!"

Az egyik legjobb lehetőségek A lecke kis játékokkal kezdődik, hogy bevonja a tanulókat az órában folyó munkába:

Versenyezzen, hogy megtalálja a táblán a leggyorsabban olvasó nyelvcsavarókat.

Tekintse át a korábban megtanult szavakat a komponálás során egy kis történet(értelmetlen is lehet).

A tanulók megismeréséhez kérje meg őket, hogy gondoljanak szavakra a nevük minden betűjéhez. Ugyanakkor megismétlik a szókincset.

Az ötödik ötlet: "Ne aggódj!"

Bármit is választ az első angol leckéhez, találja meg azt, amelyik tökéletes az Ön és igényei szerint. Pihenjen és érezze jól magát a diákokkal! Hagyja, hogy megismerjék Önt, és tudják, hogy mindent megtesz annak érdekében, hogy az órák egyszerre legyenek hasznosak és szórakoztatóak. És akkor az első élmény biztosan sikeres lesz!

Svetlana Pavlovna Grankina,
Angoltanár,
A GBOU 49. sz. St. Petersburg tornacsarnoka

A lecke megkezdése a kulcs a sikeres leckéhez. Annak érdekében, hogy a gyerekek érdeklődjenek a tárgy iránt, helyesen kell elkezdeni az angol leckét.

Mi a legjobb módja az angol leckének?

A lecke klasszikus kezdete a tanárral folytatott párbeszéd.

Ezek a kérdések gyerekkorunk óta ismerősek:

Készen állsz a leckére?

Mi a dátum? A hét napja?

Milyen ma az idő?

Mi volt az otthoni munkád?

A tanulók meglehetősen gyorsan megjegyzik a válaszokat. A következő szakasz az a képesség, hogy megkérdezz más srácokat. Párban edzhet, majd kérdezzen meg egy párt a táblánál. A kérdéseket kinyomtathatja hiányzó szavakkal, például:

Milyen ma az idő?

A tanuló rekonstruálja a kérdést, majd válaszol rá. Egy erős osztályban minden leckéhez hozzáadhat egy új szót (ami az óra kezdetét jelenti). Megtanulhat például nemcsak a "tetszik", hanem az olyan igék használatát is, mint "tobefondof, enjoy, imádni, takedelightin, ..."

Javaslom, hogy távolodjunk el a hagyományoktól, és vezessünk be egy újdonságot. Konstruktív párbeszédet kell folytatni, hogy a diákok és a hallgatók közvetlenül részt vegyenek a történésekben. Az órát barátságos jegyzetekkel kezdheti, ha megkérdezi, hogyan töltötték a diákok a hétvégét, vagy milyen terveik vannak a következő napra. Sok diák megnyílik a másik oldalról. Megismerheti hobbijaikat és érdeklődési körüket.

A házi feladatok ellenőrzése és a lefedett anyag megszilárdítása kötelező része minden leckének. Hogyan lehet diverzifikálni őket? A témától függ. Ha a téma az "Időjárás", akkor meteorológusokat játszhat, ha a témák "Otthon", "Család", "Megjelenés", akkor összekapcsolhatja fantáziáját, és megkérheti az egyik srácot, hogy meséljen a jövőképéről. Minden tippet és trükköt angolul kell megadni.

A lecke kulcsa a beszéd bemelegítése. Úgy tervezték, hogy különleges idegen nyelvű légkört teremtsen az órán, az úgynevezett "belépés az órára".

Így a tanár számára a beszéd bemelegítése először is az érdeklődés, a tanulók figyelmének felkeltésének módja; másodszor, ez egy egyedülálló eszköz a nyelv tanítására minden szempontból (nyelvi - szókincs, nyelvtan, fonetika, szociokulturális stb.). Mindezt egyszerre és mindössze öt perc alatt.

Végrehajtjuk fő elv az angol nyelv tanítása - személyre szabás, ami azt jelenti, hogy csak azt kell megtanulni és emlékezni, ami közvetlenül kapcsolódik egy személyhez.

További példák a beszéd edzésre:

1. A tanártól: „Hogy érzed magad ma?” ("Hogy érzi magát?") A diákoknak több válaszlehetősége van, és egy új szót írunk be, ezáltal bővítve szókincsünket, képzési kifejezéseinket.

2. Hírek. A diákok az előző órán áttekintést kaptak a hírekről. Különféle hírek vannak: politikai, bűnügyi, zene, sport stb. Néhány srác túl lusta volt és házi feladat nem teljesítették, ezért útközben híreket kapnak mobiltelefon... Nem baj, hadd gyakorolják a fordítást.

3. A horoszkópok nagy érdeklődést mutatnak.

4. Erre a célra nyelvcsavarók használhatók.

Árvácska lila, pipacs piros,

Kankalin sápadt, arany fejjel. (p)

Gyönyörű színek ragyognak,

Enyhén csapkodó nevetővíz. l)

William Winter és Walter Wilkins mindig vízzel mossa fehérre az ablakok közötti falakat. (w)

5. Énekek, dalok

Az énekek azért jók, mert könnyen megjegyezhetők, ami azt jelenti, hogy a szókincs és a nyelvtani szabályok emlékeznek.

Kántálással való munka: az egyik tanuló a bal oldalt olvassa, a többi kórusban válaszol (jobb oldal).

Bankár felesége blues

Hol lakik János?

A bank közelében lakik.

Mikor dolgozik?

Egész nap dolgozik, és egész éjjel dolgozik

A banknál, a banknál, a nagy, rostélyos banknál.

Hol tanul?

A bankban tanul.

Hol alszik?

A bankban alszik.

Miért tölt egész nap, egész éjjel, nappal, egész éjjel

A banknál, a banknál, a nagy, rostélyos banknál?

Mert jobban szereti a bankját, mint a feleségét

És jobban szereti a pénzét, mint az életét.

A kérdéseket és válaszokat egyszerű jelen időben képzik.

Egy tapasztalt tanár kitalálhatja saját énekét a jelenlegi szókinccsel.

A dalok új szókincs forrásai, de ami ennél is fontosabb, segítik a tanulókat a pihenésben, a tanulásban helyes kiejtésés úgy érzi, képes angolul tanulni.

A dalokat gyakrabban kell megváltoztatni, de néha visszatérni a tanultakhoz. A dalszövegek megváltoztathatók.

Ha a dalhoz képek kapcsolódnak, akkor megszakíthatja az éneklést, és 2-3 percet szentelhet a képek leírására.

6. Szólások, közmondások

Hetente egyszer az az idióma vagy közmondás, hogy a diákok a változásokról beszélnek - elmagyarázzák a jelentést, használják egy novellában, párbeszédben, beszélnek az eredetről, leírnak egy vicces képet, válasszanak orosz megfelelőt. A hét végére az idióma "bennszülötté" válik, és aktívan asszimilálódik.

A lényeg az, hogy a tanár ne felejtse el, és gyakrabban használja fel szóbeli beszéd... Ha a tanár gyakran használ "toplayhooky" -ot (nottogotoschool), akkor a gyerekek nemcsak megjegyzik az idiómát, hanem azt is használják a "beabsent", "missclasses" helyett.

A tanulókat felkérhetik, hogy rajzoljanak képet, hogy megmagyarázzák az idiómát. A rajzok nagyon sikeresek lehetnek, és több mint egy éve használják őket.

A közmondásokat nagyon intenzíven lehet tanulmányozni - minden második leckéből egy -egy közmondással végződő történetet lehet kitalálni.

For kisiskolások- Ezek egyszerű versek, amelyeket a csoportból szinte mindenkinek meg kell tanulnia. Célszerű összekapcsolni a verset a tanulmányozott témával "Élelmiszer", "Állatok" stb. Szólalhat kórusban, soronként, akár olvashat is, de a szövegnek hiányzó szavakkal kell rendelkeznie.

Választhat egy idiómát vagy közmondást a vershez, amelyet elmagyarázunk, amikor mindenki (vagy szinte mindenki) megtanulta a verset. Megváltoztathatja a verset, ráadásul a gyermekek aktív részvételével. Például tanulmányoztunk egy verset:

Repülj, kismadár, repülj!

Repülj az égbe!

1, 2, 3, akkor szabad!

A diákok kreatívan átdolgozhatták a verset:

Fuss, kis nyúl, fuss!

Jó szórakozást az erdőben!

Egy kettő három négy,

Szeretnél többet futni?

A macskák bárhol alszanak,

Bármilyen asztal, bármilyen szék,

Zongora teteje, ablakpárkány,

Középen, szélén,

Nyitott fiók, üres cipő,

Bárkinek az öle megteszi,

Szekrénydobozba helyezve,

A szekrényben a ruháddal -

Bárhol! Nem érdekli őket!

A macskák bárhol alszanak.

Célszerű egy képet választani a vers leírásához. De ez a következő trükk.

8. Képek

Jobb, ha diák rajzokat és valódi fényképeket használ.

Jó, ha az oktatóanyag jó képet ad az aktuális témáról.

Ezután megadhatja házi feladatát - írja le, de az órán feltétlenül hozzá kell adnia a kérdését, egy új szót, egy kifejezést, amelyre emlékezni kell a következő leckében.

Ha nagy mennyiségű képet gyűjtött össze, akkor gondok vannak a kifejezésekkel:

nem fog. De sok kép lehet, és gyakran kell edzeni. Modern tankönyvek Általános Iskola jók, de az idősebb diákok (különösen a lemaradottak) esetén további képeket kell használni.

Az új szókincs elsajátítása szórakoztató lehet a kisgyermekek számára

- "Ez _____?"

A fiatalabb iskolások nagyon szeretik a „Rejtett képek” című játékot, amelynek segítségével új szavakat és új kifejezéseket is gyakorolnak. Például:

Van egy pite. A pite piros.

Ha 10 szó van elrejtve a képen, akkor 3-4 szót adhat, és olyan képeket gyűjthet, amelyek nem írnak alá, így a következő alkalommal zöld lesz a pite.

Mit ne tegyünk a lecke elején.

A) Késleltesse a lecke kezdetét több mint 5 percig

B) Ugyanazokat a tanulókat kérdezi

C) Bet deuces

D) Túl nehéz feladat elvégzése

E) túl kiszámítható

E) Kezdje egy teszttel

Az óra kezdete fontos az idegen nyelvű légkör megteremtéséhez az órán, és az úgynevezett "belépés az órára", ez a módja annak, hogy felkeltse a hallgatók figyelmét és felhívja a figyelmüket.

Irodalom

1. V. Rogovskaya, "Atthebeginningofthesoon", "Idegen nyelvek az iskolában" folyóirat.

A "motiváció" szó vált mostanában nagyon divatos. Fitness edzők és táplálkozási szakemberek, üzleti edzők és oktatók használják. A vállalati alkalmazottak számára a bónuszok és a csapatépítő tevékenységek egész rendszerét találják ki - éttermekbe járni, játszani és még a természetbe is kimenni. Egy jó vezető és mentor valóban tudja, hogy egyházközsége sikereinek fele a megfelelő motiváció.

Régebben tanultunk, mert "muszáj" - bizonyítvány kell, oklevél. Iskolai tanárok a motivációs kérdések is kevéssé érdekeltek - a gyerekeknek egyszerűen azért kell tanulniuk, mert muszáj. De már nem vagyunk gyerekek, és nem tartozunk senkinek semmivel. Más hatásmechanizmusokat kell keresnünk.

Mi a motiváció? Ez elsősorban az érdeklődés, a cél, a részvétel, valamint az ösztönzés, az inspiráció, a tanulási vágy, az elkötelezettség az iránt, amit csinál. A motivált ember gyorsabban és könnyebben éri el a kitűzött célt. Természetesen kezdetben a diákok angol, francia vagy olasz nyelvtanfolyamokra mennek tanulni vágyva. Hogy ez a vágy fennmarad -e, nagyban függ a tanártól.

Az óra tervezésekor a jó tanárok mindig azon tűnődnek, hogyan tegyék érdekessé az órát. Természetesen sok zavaró tényezővel kell versenyeznünk. Minden tanulónak van személyes élete és személyes problémái: az otthoni légkör, a jólét, a munka. Például eljön az osztályba, és fáj a lába, elzáródás van a munkahelyen, és egy másik gyerek összeveszett egy osztálytársával, és el kell mennie egy találkozóra. Természetesen nem fogod 100% -ban a legjobbat nyújtani. Vagy egy másik példa - negatív tanulási tapasztalattal rendelkezik (például a tanárral való kapcsolat nem sikerült, vagy nem történt előrelépés), és aggódik és aggódik, hogy a helyzet megismétlődik. A tanár feladata ebben az esetben az angol órák megszervezése, hogy elfelejtse az összes gondot, és élvezze a tanulási folyamatot.

Első szabály érdekes lecke Angol - különböző feladatok

Az elmesélések, fordítások és nyelvtani gyakorlatok egyhangúak és unalmasak. Ezt javaslom tanítványaimnak:

• szerepjátékok
• viták aktuális témákról
• felméréseket végezni az osztálytársakról,
• projekt létrehozása (például csoportokban, borító létrehozása egy könyvhez, saját rajzfilm készítése),
• csapatjátékok (5 perc múlva magyarázza el, hogyan lehet több szó csoportjukban, hogy kitalálják őket),
• novellák írása (saját szavak összeállítása a szavak listája alapján vagy a történet befejezése),
• híres filmeket nézni, és ezek alapján feladatokat elvégezni
• dalok hallgatása hiányzó szavakkal
• keresztrejtvények megoldása és rejtvények gyűjtése
• képekkel való munka (különbségek megtalálása vagy a szöveg tartalmának előrejelzése).

És ez csak egy kis része a felkészülési arzenálomnak egy angol nyelvtanfolyamra haladóknak és kezdőknek! Különféle képeket, diagramokat és fényképeket használunk. Ez a megközelítés egyébként jó képzés a tanár számára is. Új témákba kell merülni, új forrásokat keresni, folyamatosan fejleszteni a szintjét.

Diák tipp: Talált jó játékötletet az órához? Megtudtál valami érdekeset, és meg akartad beszélni? Tetszett a film vagy a dal? Mondd el nekünk!

Az érdekes angol lecke második szabálya a megfelelő szintválasztás

Úgy tűnik, hogy az ideális lecke olyan, ahol a diákok könnyen el tudják látni az összes feladatot, és nem követnek el hibákat. Valójában ez a lecke téves. Ha a feladatok túl egyszerűek, és a diákok úgy ropogtatják őket, mint a diót, akkor hamar unatkozni fognak. És a tanár is unatkozni fog. És érdekes lecke helyett tompa mocsárt kap, minden előremozdulás nélkül.

A másik végletben a feladatok túl nehézek. Irritációt okoznak, és a vágy, hogy órára jöjjön, teljesen eltűnik. Miért próbálja ki, ha még mindig nem működik?

Az ideális feladat egy lépéssel meghaladja a képességeit. Te teszel erőfeszítéseket, és a végén sikerül. Emelkedik az önbecsülés, megjelenik az önbizalom. Nagyszerű érzés, nem? Az emberek szeretik azt csinálni, amit jól csinálnak: elkezdenek nagyobb erőfeszítéseket tenni a siker érdekében.

Diák tipp: Jobb hibázni és fejlődni, mint kiváló tanulónak lenni és időt szánni. Ha a feladatok túl könnyűek számodra, szólj erről a tanárnak.

És utolsó tanácsom: ne feledje, hogy bármilyen nyelven meg lehet tanulni beszélni. Próbálkozz, kockáztass és ne félj hülyének nézni. Biztosan látni fogja az eredményeket, mi pedig mindent megteszünk, hogy segítsünk és érdeklődjünk. Nyelvet tanulni igazán szórakoztató!

Vera Smirnova, az ALIBRA SCHOOL tanára

Tudom mindezt, hiszen harmadik voltam angolul a német után az iskolában és a francia az IN-YAZ tanfolyamokon postai úton. Egyébként vannak jó tanfolyamok, nem tudom, hogy vannak -e.

Gyakran kérdezik tőlem, hogy mit tegyek, ha valóban meg kell tanulnom egy idegen nyelvet, de nem tudok nyelveket.

Már elég sokat beszéltem és írtam erről, de valahogy nem tudtam összesíteni az elhangzottakat.
Ebben az opusban megpróbálom pótolni ezt a hiányt, és beszélni fogok róla hogyan tanulhat önállóan bármilyen idegen nyelvet... Mivel az angol messze a legelterjedtebb és legkeresettebb nyelv, ezt választottam példának.

Azoktól az emberektől, akik nem képesek idegen nyelvek Nem, mert mindannyian megtanultunk oroszul beszélni, sőt sok fogyatékkal élő ember is mentális képességek beszélnek, olvasnak és írnak, bár ugyanazon a nyelven, de mi a különbség?
De rengeteg lusta ember van, akiknek hasznuk van abból, ha azt mondják, hogy képtelenek elrejteni a lustaságukat.

- Hát képtelen vagyok és ennyi, évek óta tanítok, de az eredmény minimális, vagy akár nulla, - ezt sokan mondják magukról.
És a nyelvre szükség van ...
Tehát az ilyen "képtelenek" körben járnak: oktatók - tanfolyamok - önálló tanulás, de a dolgok még mindig megvannak.
Ne sértődj meg, az isten szerelmére, de az agyad lusta, bár más ügyekben kemény munkás lehetsz.
Mi az oka annak, ami történik, és mit kell tenni a helyzet javítása érdekében?

Először el kell döntenie, hogy szükség van -e elvileg nyelvre. Ha igen, akkor menj előre, és harcolj a lustaság ellen. Ha kétségei vannak, hagyja abba a tanulmányait, vagy ... ne kételkedj, különben nem lesz eredmény, egyszerűen nem vár rájuk, mert nem várnia kell, hanem tovább kell lépnie!

Most tisztázzuk a célt. Tedd fel magadnak a kérdést: "Miért van szükségem nyelvre?" Ha csak úgy, „így volt”, hogy egy összejövetelen idegen szót mutasson, akkor valószínűleg semmi sem fog működni, kedves olvasó, és itt megáll. Valódi cél kell. Ha nincs, vagy lépjen ki az órákról, vagy kitalálni egy célt!

És itt vannak a tippek:

• Utazás vagy turistaút.
• Neves külföldi egyetemen tanul.
• Barátság, szerelem, családteremtés egy külföldivel.
• Futballozni például a Manchester Unitednél.
• Külföldön dolgozni.
• Dolgozzon egy multinacionális cégben vagy saját nemzetközi üzletben.
• Munka olyan nemzeti vállalatnál, amely idegen nyelvtudást igényel.

Menjen magabiztosan a célja felé, és tanulja meg egyszerre a nyelvet. Ugyanakkor próbálja élvezni a folyamatot, ez nemcsak a nyelvek tanulására vonatkozik; minden munka vagy tanulmány sokszor hatékonyabbá válik, ha örömmel végzik.

A modern tanulási technológiákról: Modern technológiák- ez nagyszerű, két kézzel támogatom. Kétségkívül hang- és videofelvételek, online leckékés a műhelyek nagyon hasznosak a nyelvtanulásban. De ne higgy az ígéreteknek, hogy egy hónap alatt, vagy akár 2 hét múlva tökéletesen megtanítanak angolul. Ha ezt ígérik neked, akkor valószínűleg eladni akarnak neked valamit, vagy inkább szagolni valamit. Komoly, fáradságos munka nélkül nem lesz belőle semmi. Igen, sok program segít a nyelv elsajátításában, de a programok nem tanítanak helyetted, csak segítenek a tanulásban. És a csodák eddig leginkább csak a mesékben történnek (és mindannyian szeretjük a meséket, ezért mindenféle 25., 26. és egyéb "káderek", amelyek álomban ígérik, hogy megtanítanak ...) virágoznak. Gondolkozz, mert még Kisgyerek, aki folyamatosan hallja anyanyelvű beszédét, és akinek agya szivacsként szív magába mindent, 7-10 évet fordít a nyelv magabiztos elsajátítására.

Megrémült? Hiába! A felnőttek sokkal gyorsabban tanulhatnak, mint a gyerekek, mivel tudatosabban és szervezettebben képesek erre. Egy ilyen tanulmány segítségével a nyelv egy év alatt elsajátítható az anyanyelvűhöz közel álló szintre! Ne feledje, hogy ebben az esetben teljes odaadással kell dolgoznia.

Most térjünk a dolgokra.
Ha a nulláról kezdi, kezdje az ábécével és a kiejtéssel, ez az alapja. Végül is minden nyelv hangokból áll, és a hangokat betűk képviselik, bár angolul mindez meglehetősen önkényes :). Van egy vélemény, hogy az ábécé a kezdőknek szól, "és engem az iskolában kapott." Ez a vélemény téves; az ábécé ismerete nélkül nagyon nehéz diktálni idegen nevét az íráshoz, elolvasni a rövidítést, és lehetetlen teljes mértékben használni a szótárt.

A betűket az ezekből álló szavak követik.
Amikor elkezd egy nyelvet tanulni, feltétlenül korlátozza magát időben. A telepítés ilyen lehet: 3 hónap múlva megtanulom 2000 Új szavak, és ez csak napi 20-25 szó. Kövesse ezt a tervet szigorúan. Ez minden munkára vonatkozik: ha nem végzi el időben, akkor valószínűleg soha nem fogja elvégezni. De ne hajsza a szavakat; nemcsak szükséges szójegyzék,
minősége fontos. Mindenkinek megvan a maga beszélt szintje az anyanyelvén, és nem gondolja, hogy idegen nyelven ez nagyon különbözik az eredetitől. Olvasson, elemezzen, keressen új szavakat a könyvekben, az interneten, fordítsa le orosz szókincsét angolra. A tankönyvek és a tanárok olyan szavakkal töltik meg a fejed, amelyekre soha nem lesz szükséged, ezért ne bízz bennük teljesen, válaszd ki a szavakat, a szükséges szavakat!

Itt az ideje, hogy felfedjen egy egyszerű, de "magas minősítésű" technológiát.
Felesleges egyéni szavakat tanulni! Egy kontextus nélküli szó nem hordoz semmilyen információt, és az emlékezetünk úgy van elrendezve, hogy csak arra emlékezünk, ami érdekel minket. Kontextus alatt nemcsak az előző és a későbbi szöveget értem, hanem egy konkrét helyzetet is.
Például a "féreg" szó a horgászaton egyet jelent, de egy féreghajtóműszerrel dolgozó szerelő számára egészen más. Még csak nem is az "indulás" szóról beszélek (vonat indulás, postai indulás, és ... természetes indulás) De még ez sem a legfontosabb, a legfontosabb, hogy a szavak sokkal gyorsabban tanuljanak, amikor egy blokkban vannak . Az ilyen blokk lehet mondat, vagy lehet 2 szó. A főnév és a melléknév vagy az ige kombinációja nagyon jó. De csak a blokkok nem minden, a legérdekesebb az, hogy kiszámíthatatlannak kell lenniük, „le kell fújni a tetőt”. Például valami ilyesmi: Fehér krokodil, vodkáért jött. Emlékezz az orosz népmesékre, vagy Korney Chukovsky meséire:

És a rókagomba
Gyufát vettünk
Elmentünk a kék tengerhez,
Megvilágították a kék tengert.

Teljes ostobaság, de mindannyian tudjuk, ha nem is az egész verset, akkor ez mindenesetre fejből négyes. Miért? Igen, éppen azért, mert ostobaság, mert fantáziát ébreszt.

És itt a rím angolul:

Ding Dong Dell,
Punci a kútban van.
Ha nem hiszel nekem,
Menj szagolni.

Ennek jelentése: a macska beleesett a kútba, aki nem hiszi, menjen szagolni ...
Nem túl kellemes rím, de milyen emlékezetes!

Az Audio osztályban bővítheti szókincsét speciálisan kiválasztott kifejezésekkel és kifejezésekkel.

Az első eredmények elérése után úgy fogja érezni, hogy a tanulási folyamat megszokássá válik, és ez nagyszerű! Végül is nemcsak tanulhatunk, hanem meg is kell tanulnunk egész életünkben, de erről később. De a legfontosabb dolog az, hogy leírhatatlan öröm érzi a célt, és a megszerzett tudás és tapasztalat minden bizonnyal hasznos lesz az életben.

Annak érdekében, hogy gyorsan megismételhesse az elért eredményeket, ellenőrizze tudását, és vegye figyelembe a megtanult szavak számát is. notebook-szótár, számozza a szavakat. A mondatok és kifejezések tetszenek, menj oda - a jegyzetfüzetbe. Ehhez hozzátehetjük, hogy idegen nyelv tanulásakor nagyon fontos a kézi írás, mert motoros memóriát is használ. Borítás bal kézzel (vagy papírral) angol szavak, olvassa el az oroszt, és emlékezzen jelentésükre angolul, majd fordítva, zárva jobb kéz Orosz szavak, olvassa el angolul, és emlékezzen a fordításra. Nos, azt hiszem, mindenki az iskolában tanult ... Szerencsére most már készen állnak a jegyzetfüzetek-szótárak minden lépésben. De itt az ideje, hogy emlékezzen a szókincs trénerre, amelyben könnyen elrejtheti az orosz, angol vagy mindkét szöveget, ha eltávolítja a szükséges madárkát az asztal fölött.

Sokan tanácsolják a kártyák használatát - ilyen kis kartondobozokat, ahol az egyik oldalon egy mondat vagy szó angolul, a másikon oroszul van írva. Talán ideiglenesen használhatók bemutató, de hajlamosak gyűrődni és eltévedni, nehéz rendszerezni őket, ezért a notebook véleményem szerint kényelmesebb és megbízhatóbb.

Írja le az átiratot, de ne mindenhova írja, takarítson meg időt - csak olyan helyre írjon, ahol személyesen kételkedhet a kiejtésben, mert ezt a jegyzetfüzetet magának tartja! Célszerű az általánosan elfogadott átírási jeleket használni, például az IPA -t, de kitalálhat saját vagy orosz betűket. Az orosz betűkben azonban aligha tudja közvetíteni az angol kiejtés minden finomságát.

De a szavak önmagukban, mint értitek, nem elegendőek számunkra. És bár a mondatok szavakból állnak, még mindig tudnia kell, hogyan kell felépíteni ezeket a mondatokat.
És maguk a szavak sokkal jobban emlékeznek a szövegkörnyezetben.
E tekintetben azt javaslom, hogy gyakrabban nézzen bele a nyelvtanba, és hallgassa meg és olvassa el a lehető legtöbbet a nyelven.
Mindenki tudja, hogy ez hasznos, de nagyon kevesen. Valóban, nem könnyű kényszeríteni magát arra, hogy elég hosszú ideig olvasson, de nagyon is lehetséges és szükséges valami apró jutalmat, bátorítást kitalálni. ... és ne adj magadnak édességet vagy kávét, amíg nem olvastál fel 3 oldalt. Általában minden Pavlov szerint történik.

Gondolkozz és beszélj angolul. Hogyan kell csinálni? Kezdje egyszerű, ismétlődő gondolatokkal, amelyek zseniális agyában (vagy agyában?) Felmerülnek, például: „Valami, amit éhes vagyok - kedvem van enni”, „Elég mára - nevezzük egy napnak”, vagy egészen prózai: „ Mi ez az illat? - Mi az illata? Felvenni a mondataid(csak figyeljen a gondolataira a nap folyamán, és írja le őket) fordítsa le őket szótárral, vagy keressen analógiákat az interneten, írja le egy jegyzetfüzetbe, és jegyezze meg. Ismételje meg őket hangosan többször. Legközelebb nyomja magát, de nem, engedje meg magának a luxust gondolj rá angolul. Fejleszd ezt a képességedet, fokozatosan szokássá válik, és elég könnyen átgondolhatod a mindennapi dolgokat angolul. Amikor csak lehetséges, mondja ki hangosan gondolatait. Ideális lenne olyan partnert találni, aki hajlandó veled tanulni. Ebben az esetben meghallgatnak és válaszolnak rád, és ha teljesen át tudsz váltani angolra, és nem hajlandó oroszul beszélni, az eredmény lehengerlő lesz. Elsőre úgy tűnik, hogy nagyon nehéz, de ha belekóstol, szinte lehetetlen lesz megállítani!

Jól néz ki filmek DVD -n angolul, de megtekintéskor feltétlenül tegyen mellé jegyzetfüzetet, tollat ​​és szótárat, papír vagy elektronikus. Szünet, ásd el a szótárat és írj, ne kímélj papírt, mindez bele lesz írva a vagyonodba. Ugyanilyen fontos, hogy hozzászokjunk a nyelvhangokhoz. Ehhez kapcsolja ki a feliratokat, és próbáljon hangokat fogni, miközben a beszélő ajkát nézi. Ennek kettős hatása van: megtanulod megérteni Angol beszéd füle szerint, és nézze meg, hogyan ejtik a szavakat az anyanyelvi beszélők. Ugyanebből a célból javasolhatja, hogy nézzen angol nyelvű híreket a BBC-n, a CNN-en, az NBC-n, és nézzen videókat a YouTube-on.

Hasznos az MP3 -lejátszó használata angolul, de egy félig érthető angol unalom hallgatása gyorsan unalmassá válik, zenét vagy valami vicceset szeretne hallgatni. Hadd áruljak el néhány titkot. Először is találjon érdekes és kezdetben nem túl nehéz témákat, másodszor, ha vállalja, hogy hangoskönyvet vagy bármilyen angol nyelvű szöveget hallgat, keresse meg annak nyomtatott változatát, először olvassa el, vagy legalább gyorsan szkennelje be papírra / képernyő. Harmadszor, olvasáskor kívánatos angol és orosz változat. Próbáljon olvasással párhuzamosan olvasni, de ebben az esetben a figyelem szétszórt a vizuális és hallási érzékelésre, ezt a lehetőséget a legjobb csak a kezdeti szakaszban használni. Ugyanez vonatkozik a felirattal ellátott filmekre is, a feliratok általában nagyon elvonják a figyelmet a megtekintéstől. Negyedszer, keresse meg kedvenc dalainak szövegét és tanulja meg őket, a zenehallgatás egyszerre lesz hasznos és érdekes. Egy dal szövegének megtalálásához bármelyik keresőmotorba írja be a dal angol nyelvű nevét és a "dalszöveg" szót, élvezze! Végül, de nem utolsó sorban, ha tanulni szeretne valamit, legyen türelmes!

És most itt az alkalom, hogy beszéljünk a lustaságról: minden lépésnél üldöz bennünket, minden sarkon leselkedik ránk, mi gyenge és gyenge akaratú teremtmények pedig mindig örömmel segítünk neki, és készen állunk a kényeztetésre! A lustaságot le kell törni, a fáradtság és ... a lustaság ellenére. Igen, mindannyian dolgozunk, elfáradunk, de amikor este hazaérünk, akkor is találunk legalább fél órát a nyelv elsajátítására. A reggeli órák azonban sok szakértő szerint hatékonyabbak a tanuláshoz, de akkor hogyan lehet bárki is sikeres. És mint fentebb említettük, ne felejtsük el a hangulatot, tanuljunk meg élvezni a tanulási folyamatot, akkor minden könnyebben és szórakoztatóbban fog menni.

Még egy fontos megjegyzés: ha nagyon akarod gyorsan megtanul angolulés készek más dolgokat is feláldozni ezért, tegye ezt prioritássá, tegyen félre napi néhány órát és keményen dolgozzon, ne feledkezzen meg azonban a szünetekről sem. Keressen anyanyelvűeket, csevegjen velük személyesen vagy távollétében Skype, Yahoo Messenger vagy ICQ segítségével.
Tehát 3-4 hét múlva észrevehető elmozdulásokat fog látni.

És ismét a korról: a nyelvtanulás ideális kora 1 hónap vagy valamivel korábban (a gyerekek hallgatnak anyanyelv születés előtt), a nyelvek megtanulása, valamint minden más is nehezebbé válik az évek során, és mégis bármely életkorban megtanulhat nyelvet. De, mint már tudjuk, a felnőtteknek van egy másik fontos előnyük is: tudják, vagy legalábbis tudniuk kell, miért van szükségük a nyelvre, és értelmesebben és célirányosabban tanulják.

A fentiekhez egy érdekes tény is hozzáfűzhető: azok az emberek, akik egy vagy több idegen nyelvet beszélnek, a statisztikák szerint tovább élnek, és sokkal kevésbé valószínű, hogy szenilis marazmusban szenvednek. Az agy, mint a többi része emberi test, a normál működéshez folyamatos képzésre van szükség.

Sok sikert kívánok a tanulmányaidhoz, és érdekes beszélgetőtársakat különböző városokés országok!

Milyen gyakran hallott az idegen nyelvek megtanulásának veleszületett képességéről? Az ilyen tehetségű embereknek nem lesz nehéz angolul önállóan tanulni. Ez valóban? Ma beszélünk veled egy személy nyelvi képességeiről, és arról, hogyan fejlesztheted ezeket magadban.

Vele szeretnék beszélgetést kezdeni egyszerű példa, ami talán alapjaiban változtatja meg az angol nyelvtanuláshoz való hozzáállását.

Gondolt már arra, hogy nem kell zseniálisnak lennie ahhoz, hogy angolul beszéljen?

Nem mindenkinek adatik meg, hogy tökéletesen tanuljon magasabb matematikát, de mindenki ismeri a szorzótáblát. Hagyja, hogy a beszélt angol egy szorzótábla legyen az Ön számára, amelyet mindenkinek tudnia kell, és amely sok új lehetőséget és kilátást nyit meg az Ön számára.

Valójában elég 15-20 nyelvi témán belül megtanulni a nyelvet, és soha nem lesz problémája a kommunikációval, ha külföldre utazik. Idővel képes lesz tágítani tudása határait, és folyékonyan beszélni számos témában.

Nyelvi képesség angolul

Nem lehet egyértelműen kijelenteni, hogy az idegen nyelvek megtanulásának képessége mítosz, azonban az amerikai pszichológusok és metodisták kutatásai azt mutatják, hogy azok az emberek, akik megtanultak egy idegen nyelvet és folyékonyan beszélnek, a következő jellemzőket:

a). Van nekik magas szint hallási differenciális érzékenység, más szóval, egy személy tökéletesen megkülönbözteti a hangokat, és képes azokat színész pontosságával reprodukálni.
Vegye figyelembe, hogy itt semmi nem szól arról, hogy ilyen érzékenység hiányában lehetetlen megtanulni a nyelvet! Csak több erőfeszítést kell fordítania, valamint alaposabban kell kiválasztania a módszertant és a tanulási stratégiákat.

b). Elég jól fejlett memóriájuk van.
Igen, a jó memóriájú emberek könnyebben megjegyeznek új szavakat és kifejezéseket. De ki mondta, hogy az emlékezetet nem lehet edzeni? Ráadásul a nyelvtanulás önmagában is jó edző. Ezért minél többet tanul, annál gyorsabban memorizálja.Ne felejtsük el azt sem, hogy a memória vizuális, hallási, érzelmi, logikai és asszociatív és motoros. Határozza meg, hogy melyik faj a legfejlettebb az Ön számára, és használja ki ezt az előnyt.

v). Tudják használni a verbális és logikus gondolkodást. Nem sokan rendelkeznek ezzel a képességgel, de tulajdonosai a logika segítségével megtanulhatnak angolul, megértve és megjegyezve minden nyelvtani konstrukciót, ezáltal bővítve képességeiket és növelve a nyelvtudást.

Mindezekből arra következtethetünk, hogy nyelvtanulási képességünk három paramétertől függ: hallás, memória és logika. És ez nagyszerű hír, mert ezeket a mutatókat folyamatosan edzheti!

A ti gyenge oldalak erősödhet egy nap, ha mindent megtesz, és megteszi az első jelentős ugrást az angol nyelvtanulás terén.

Állandóan t gyakorolja, hallgassa a lehető leggyakrabban az anyanyelvűek beszédét, és mindenképpen használja a logikát, hogy megértse a mondatok és kifejezések felépítésének elvét. Angol mondatok nagyon különbözik az oroszokétól, de ha megérted a szerkezetüket, soha nem fogsz hibázni.

Ezenkívül feltétlenül találja ki a saját memorizálási módját. aki segíteni fog neked. Ez lehet társulási játék vagy bármilyen más stratégia. Webes szemináriumaimon rendszeresen beszélek az angol nyelvtanulással kapcsolatos stratégiákról, és az ESL Success diákoknak lehetőségük van arra, hogy még több módszert tanuljanak meg a tanulás javítására leckéink során.

Hidd el, sokkal többet tehetsz! A képességeid pedig kellemesen meglephetnek.