Тест по темі 1 російська революція. Мій ЄДІ

1 варіант

1.Русско-японська війна 1904-1905 рр. почалася з нападу японців на військово-морську базу в (у)

1) Порт-Артурі

3) Новоросійську

4) Владивостоці

2.Кто з названих державних діячів займав пости міністра фінансів в 1892-1903 рр., голови Ради міністрів в 1905-1906 рр., був керівником російської делегації в Портсмуті на переговорах з Японією про світ в 1905 р і одним з ініціаторів підписання Миколою II маніфесту 17 жовтня 1905 р ?

1) М. Т. Лоріс-Меліков

2) І. А. Вишнеградський

3) С. Ю. Вітте

4) А. І. Гучков

3.Какое з названих подій вважається закінченням революції 1905-1907 рр.?

1) розпуск II Державної думи

2) Ленський розстріл

3) виникнення двовладдя

4) Кривава неділя

2) націоналізація поміщицької землі

4) рішення партії есерів припинити боротьбу з урядом

5. Що було однією з причин Першої російської революції 1905-1907 рр.?

1) важкі умови праці і безправ'я промислових робітників

2) поразка в Першій світовій війні

3) проведення урядом націоналізації підприємств і банків

4) наростаючий конфлікт між царем і Державною Думою

6.Прочтіте уривок з листа імператора і вкажіть, в якому році відбувалися описані в ньому події.

«Здавалося обрати один з двох шляхів - призначити енергійного військової людини і всіма силами постаратися придушити крамолу. І інший шлях - надання цивільних прав населенню, свободи слова, друку, зборів, союзів і т. Д. Крім того, зобов'язання проводити всякі законопроекти через Державну думу ... Це, по суті, і є конституція. Вітте палко обстоював цей шлях. І все, до кого я звертався, відповідали мені так само, як і Вітте. Маніфест був складений їм і Олексієм Оболенским. Ми обговорювали його два дні, і, нарешті, помолившись, я його підписав ».

1) 1905 р

2) Рада міністрів

3) Державна Дума

4) Установчі збори

8. Які три з перерахованих подій пов'язані з революцією 1905-1907 рр.?

Відповідні цифри запишіть у відповідь.

2) скликання Установчих зборів

3) « Кривава неділя»

4) нота Мілюкова

5) скликання I Державної думи

6) режим «двовладдя»

9. У початку січня 1905 «Збори російських фабрично-заводських робітників міста Санкт-Петербурга» на чолі зі священиком Гапоном прийняв рішення про подачу петиції царю, в якій би викладалися вимоги робітників. Про бажання робочих подати петицію було відомо владі, в тому числі і царю.

Наведіть три причини невдоволення робітників своїм становищем.

Тест «Перша російська революція. реформи політичної системи». 9 клас

2 варіант

1.Яке з перерахованих подій відбулася раніше інших?

1) початок Першої російської революції

2) вступ Росії в Першу світову війну

3) видання маніфесту про законодавчу Державну думу

4) початок Російсько-японської війни

2.Кто з перерахованих державних діячів займав пост міністра фінансів в наприкінці XIX - початку XX ст. і провів грошову реформу, в ході якої основою грошової системи став золотий рубль?

1) М. М. Сперанський

2) С. Ю. Вітте

3) П. Д. Кисельов

4) К. П. Побєдоносцев

3. Що було причиною розпуску I Державної думи?

1) революційні настрої депутатів Думи

2) встановлення в країні військової диктатури

3) відмова Думи прийняти Декларацію прав трудящого і експлуатованого народу

4) закінчення встановленого законом терміну її діяльності

4. Що стало одним із наслідків Всеросійського політичного страйку в жовтні 1905 р?

1) обдарування населенню Росії політичних прав і свобод (видання Маніфесту)

2) створення уряду, відповідального перед Державною думою

3) скликання Установчих зборів

4) створення фабричного законодавства

1)обмеження законодавчої влади царя

2) рішення партії есерів припинити боротьбу з урядом

3) скликання Установчих зборів

4) проголошення Росії республікою

6.Прочтіте уривок зі спогадів великого князя Олександра Михайловича і вкажіть рік, в якому відбулися описані події.

«... 17 октября ... під загрозою загального страйку, якою керує штабом більшовицької секції соціал-демократичної партії, і аграрних заворушень селян, які вимагали земельного переділу, [ великий князь] Микола Миколайович переконав государя підписати ... маніфест, який міг би задовольнити тільки балакучих представників російської інтелігенції ».

1) 1905 р

7.Прочтіте уривок з промови Миколи II і вкажіть назву державного органу, до представників якого він звертався.

«Всевишнім Промислом вручене Мені піклування про благо Вітчизни спонукало Мене закликати до сприяння в законодавчій роботі виборних від народу.

З полум'яною вірою у світле майбутнє Росії, Я вітаю в особі вашому тих кращих людей, Яких Я наказав коханим моїм підданим вибрати від себе. Важкі і складні роботи мають бути вам. Вірю, що любов до Батьківщини, гаряче бажання послужити їй надихнуть і згуртують вас ».

1) З'їзд робітників і солдатських депутатів

2) Рада міністрів

3) Державна Дума

4) Установчі збори

8. Які три з перерахованих назв відносяться до політичних партій початку XX ст.? Відповідні цифри запишіть у відповідь.

1) кадети

2) нечаївці

3) народовольці

4) петрашевці

6) есери

9.Когда влітку 1905 р почалися переговори між російською і японською делегаціями про укладення миру, патріотично налаштовані сили в Росії виступали проти замирення, проте світ був укладений.

Наведіть три пояснення того, що російська делегація підписала мирний договір, незважаючи на невдоволення патріотів в Росії.

Бунт не народжується в один день. До нього призводить дію правлячих кіл або їх бездіяльність.
Чи не здатність Миколи II провести дозрілі реформи послужило поштовхом до революції 1905 - 1907 рр в Росії. Розберемо коротко, як це сталося. В коментах напишіть, що думаєте про це, наскільки в Росії сьогодні повторюється ситуація більш ніж столітньої давності?

Причини першої революції

До 1905 року в імперії невирішеними залишалися питання, що стосуються більшості населення. Коротко їх можна розділити на:

Проблеми робочих;
невирішене аграрне питання;
старіння діючої моделі управління імперією;
несприятливий хід російсько-японської війни;
насильницька русифікація народів, які проживають на території імперії.

Робітничий клас

В кінці XIX століття в країні з'явився новий прошарок суспільства - робітничий клас. У перші роки влада ігнорували вимоги про нормування трудового дня і соціальні допомоги. Але, що почалися в 1880-х рр страйку показали неефективність такої поведінки. Щоб уникнути протестів 1897 р вводиться тривалість трудового дня - 11.5 годин. А в 1903 р виходить постанова про виплату компенсації у разі нещасного випадку.

Міністерство фінансів, очолюване С. Ю. Вітте, розробило проект про створення профспілок. Але власники підприємств відмовлялися допускати співробітників до вирішення соціальних питань. Єдиним легальним союзом було «Товариство фабрично-заводських робітників», кероване священиком Георгієм Гапоном. В кінці XIX століття приймається закон про кримінальну відповідальність за участь в страйках і засновується фабрична поліція (1899 г).

Економічна криза початку XX століття спричинив звільнення і скорочення заробітної плати. Хвилювання на фабриках набули масштабу, який вже не змогла стримати армія і поліція.

селянство

Офіційно з 1861 року селяни були вільні. Але це стосувалося особистої свободи кріпосного, земля як і раніше належала поміщику. Для отримання наділу у власність селянин міг викупити землю. Вартість ділянки різнився і розраховувалася виходячи з розміру оброку, іноді перевищуючи його.

Через дорожнечу землі селяни об'єднувалися в громади. Вони в свою чергу розпоряджалися наділами землі. Зростання сім'ї приводив до дроблення ділянки. А політика влади на експорт зерна змушувала продавати необхідні запаси. Неврожай 1891-1892 рр привів до голоду.

В результаті до 1905 року спалахнули селянські хвилювання, основною вимогою яких було вилучення поміщицької землі.

криза влади

Зійшовши на престол, Микола II дав зрозуміти, що не планує зміна існуючого ладу. Міністри, які мріяли про ліберальних перетвореннях та даруванні демократичних звід населенню, були відправлені у відставку. Серед них виявився міністр фінансів С. Ю. Вітте, який виступав за допуск до керування державою освічених верств населення, а також за рішення проблем селянства.

Микола II, підтримуваний консервативними дворянами, вважав за краще відстрочити вирішення внутрішніх питань. У його розумінні невдоволення населення можна уникнути, зосередивши народ на зовнішню загрозу.

Російсько-японська війна

Микола II і його оточення вірили, що швидка і переможна війна підніме престиж влади і заспокоїть народ. У грудні 1904 року Японія і Росія вступили у війну за панування над землями, фактично належали Китаю і Кореї. Дійсно, на початку війни патріотизм підданих виріс, а протести пішли на спад. Але бездарні дії уряду і великі втрати людей (понад 52 тисяч: вбиті, померли від ран, не повернулися з полону), а також укладення мирного договору на умовах Японії в серпня 1905 р привели до нових заворушень.

Основні події революції 1905 - 1097 рр.

До кінця 1904 р ситуація загострилася. Політичні угруповання розбурхували народ і закликали до конституції і народному управлінню країною.

Остаточним поштовхом до бунту стало звільнення 4 трудівників Путилівського заводу. Всі вони перебували в «Товаристві фабрично-заводських робітників», а їх майстер в «Товариство взаємодопомоги». Це викликало підозру в об'єктивності його рішення про звільнення.

3 січня 1905 почалася мирна страйк. Вимоги почуті не були. Страйк продовжилася, до неї приєднувалися нові заводи і фабрики. До 9 січня кількість страйкуючих досягло 111 тисяч чоловік і продовжувало зростати.

Зазнавши НЕ удачу в розмові з місцевими властями, робочі приймають рішення йти до царя.
Перед цим Г. Гапон готує Петицію до Миколи II з наступними вимогами:

8-годин трудової день;
створення Установчих зборів з усіх верств населення;
свобода слова, віросповідання, друку і особистості;
безкоштовна освіта для всіх;
звільнення політичних в'язнів;
автономію церкви від влади.

Вранці 9 січня натовп страйкуючих (чисельність сягала 140 тисяч) почала рух до Двірцевій площі. Але натрапила на опір військ і поліції. У Нарвських воріт солдати відкрили вогонь і вбили близько 40 осіб, у Олександрівського саду - 30. У місті почалися заворушення, будувалися барикади. Точне число убитих в той день невідомо. Уряд повідомив про 130, в радянських часів історики збільшили цю цифру до 200. Цей день увійшов історію як «Кривава неділя».

Хроніка подальших подій

Розгін страйкуючих посилив народні хвилювання. У січні пройшли демонстрації в інших містах імперії.

Навесні 1905 року почався погром селянами дворянських садиб. Найгірша ситуація склалася в Черноземье, Польщі, країнах Балтії та Грузії. За час бунту знищено понад 2 тисяч володінь.

Протягом 2-х місяців (з 12 травня 1905 г.) страйкували текстильники в Івано-Франківську. Цей страйк зібрала близько 70 тисяч осіб.

14 червня 1905 р повстала команда броненосця «Потьомкін», але підтримки інших кораблів Чорноморського флоту вона не отримала. Пізніше корабель пішов до Румунії, де моряків здали російському уряду.

6 серпня 1905 цар підписує указ про створення Думи. Її формат обурив населення: жінки, студенти і військові не обиралися, перевага залишалася за вищим станом. Крім того, Микола II мав право вето і розпуску Думи.

15 жовтня 1905 р стартує страйк залізничників, що переросла в всеросійський страйк. Число страйкуючих досягло 2-х мільйонів. Заворушення перекинулися на село: за восени 1905 р понад 220 селянських бунтів.

Проявилася проблеми національного характеру: зіткнення вірмен з азербайджанцями в Баку, Польща і Фінляндія вимагали незалежності.

Для заспокоєння населення 17 жовтня 1905 Микола II підписує маніфест про дарування свободи: особистості, зборів, союзів і друку. У Росії з'явилися перші партії: кадети і октябристи. Цар обіцяв швидкий скликання Думи і гарантував її участь в прийнятих законах. Дума I скликання створилася в квітні 1906 року і проіснувала до липня. Цар розпустив законодавчий орган, що не зійшовшись з ним в поглядах.

У грудні 1905 р пройшли збройні зіткнення в Москві. Найбільш запеклі бої йшли в районі Пресні.

Скликання Думи в початку 1906 р збавив запал протестувальників, але по Росії прокочується хвиля терору, спрямована проти державних діячів. Так, 12 серпня 1906 року була підірвана дача П. А. Столипіна, загинуло 30 осіб, в тому числі його дочка.

У листопаді 1906 П. А. Столипін переконує Миколи II підписати закон, який регулює вихід селян з общини і отримання землі у власність.

У першій половині 1907 року в різних містах проходять мітинги, але активність протестувальників падає. У лютому проводяться вибори в Думу II скликання, але її склад виявився радикальніше першої. І в порушення своєї обіцянки не брати законів без схвалення Думи, цар розпускає її 3 липня 1907 г. Це подія ознаменувала кінець революції.

Підсумки революції 1905 - 1907 рр.

Отримання свободи преси, віросповідання організації спілок;
народження нового законодавчого органу - Думи;
поява партій;
робочим дозволили організовувати профспілки і страхові товариства, захищати свої права;
трудовий день встановлювався в 8 годин;
початок аграрної реформи;
скасована русифікація народів, що входили до складу імперії.

Революція 1905 - 1907 рр розкрила проблеми в економіці і політиці. Вказала на слабкі місця діючої влади. Це була не єдина революція. Рекомендую ознайомитися з року.

Існує дві точки зору про історичне значення першої революції. Одні вважають її провісником лютого 1917 року. Інші стверджують, що почалися перетворення вивели б Росію на рівень європейських держав, але повалення влади вбило ці починання.

З повагою, Андрій Пучков

Пояснювальна записка.

представлений варіант контрольної роботи з історії розроблений в рамках вимог і з урахуванням структури проекту демонстраційного варіанта контрольних вимірювальних матеріалів єдиного державного іспиту 2016 года по истории, опублікованого на сайті ФІПІ. Контрольна робота містить питання першого розділу кодификатора елементів змісту і вимог до рівня підготовки випускників освітніх організацій для проведення єдиного державного іспиту з історії - «Людина і суспільство».При складанні контрольної роботи враховані всі структурні вимоги Проекту демоверсії 2016 .

При складанні контрольної роботи були використані матеріали сайтів

1. http: //hist.xn--c1ada6bq3a2b.xn--p1ai/? Redir \u003d 1 «Вирішу ЄДІ»: історія, освітній портал Д. Гущина.

2. . Федеральний інститут педагогічних вимірювань.

3. . ОФІЦІЙНИЙ ІНФОРМАЦІЙНИЙ ПОРТАЛ ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО ІСПИТУ.

Історія, 11 клас

Частина 1 Відповідями до завдань 1-19 є послідовність цифр або слово (словосполучення). Спочатку вкажіть відповіді в тексті роботи, а потім перенесіть їх в БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ № 1 праворуч від номера відповідного завдання, починаючи з першої клітинки, без пробілів, ком та інших додаткових символів. Кожну цифру або букву пишіть в окремій клітинці відповідно до наведеними в бланку зразками. Імена російських государів слід писати тільки буквами (наприклад: Микола Другий).

1.Расположіте в хронологічній послідовності історичні події. Запишіть цифри, якими позначені історичні події, в правильній послідовності в таблицю.

Евакуація японських військ з Владивостока, скасування Далекосхідної республіки.

Оголошення Росії республікою, формальна ліквідація монархії.

Версальський мир.

відповідь:

2. Установіть відповідність між революційними подіями в Росії і їх датами.

відповідь:

3. Нижче наведено список прізвищ. Всі вони, за винятком двох, належать лідерам Білого руху в Росії в період 1917-1922гг.

1. А.И.Деникин. 2. Л.Д.Троцкий. 3. Н.Н.Юденіч. 4. А.В.Колчак. 5. А.А.Брусілов. 6. П.М. Врангель.

Знайдіть і запишіть порядкові номери прізвищ генералів, що не відносяться до зазначеного політичного руху.

відповідь:

4. Запишіть термін, про який йде мова.

Міжнародна організація, що об'єднувала комуністичні партії різних країн, створена в 1919 р і розпущена в 1943 р, називалася Комуністичний _______________________.

Відповідь: ______________________

5. Установіть відповідність між процесами (явищами, подіями) і фактами, що відносяться до цих процесів (явищ, подій): до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

відповідь:

6. Установіть відповідність між фрагментами історичних джерел і їх короткими характеристиками: До кожного фрагменту, позначеному літерою, підберіть по дві відповідні характеристики, позначені цифрами.

Німеччина, Австро-Угорщина, Болгарія і Туреччина з одного боку і Росія з одною оголошують, що стан війни між ними припинено ...

Росія негайно зробить повну демобілізацію своєї армії, .... Росія зобов'язується негайно укласти мир з і визнати мирний договір між цією державою і державами четверного союзу. Територія України негайно очищається від російських військ ...

Естляндія і Ліфляндія також негайно очищаються від російських військ .... Естляндія і Ліфляндія будуть зайняті німецької поліцейської владою до тих пір ... поки не буде там державний порядок відновлений.

Фінляндія і Аландські острови також будуть негайно очищені від російських військ і російської червоної гвардії ...

Б)

Німецьке Уряд, ...... і Уряд Російської Соціалістичної Федеративної Радянської Республіки, ... погодилися щодо нижченаведених постанов: Обидва Уряди згодні, що розбіжності між Німеччиною і Російської Радянської Республікою з питань, що виникли за час стану цих держав у війні, регулюються на наступних підставах:

Німецька держава і РРФСР взаємно відмовляються від відшкодування їх військових витрат ...

Дипломатичні і консульські відносини між Німеччиною і РСФСР негайно відновлюються.

Обидва Уряди далі згодні в тому, щоб для загального правового становища громадян однієї країни на території іншої і для загального врегулювання взаємних торгових і господарських відносин, повинен діяти .

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Даний договір був підписаний в Рапалло.

2) Відповідно до цього договору Росія вийшла з числа учасників першої світової війни.

3) Даний договір був підписаний в Москві.

4) Всі згадані в договорі території до 1922 року зберігали політичний суверенітет.

5) Даний договір містив секретні статті, що передбачають військово-технічне співробітництво Німеччини і Росії.

6) Противниками підписання даного договору були представники партії лівих есерів і група «лівих комуністів».

відповідь:

7. Які три з перерахованих явищ відносяться до «воєнного комунізму»? Відповідні цифри запишіть у відповідь.

1) оренда дрібних і середніх підприємств

2) продрозкладка

3) загальна трудова повинність

4) концесії іноземним підприємцям

5) безкоштовні комунальні послуги

6) широке кооперативний рух

відповідь:

8. Заповніть пропуски в цих пропозиціях, використовуючи наведений нижче список пропущених елементів: для кожного пропозиції, позначеного літерою і містить пропуск, виберіть номер потрібного елемента.

А) ______________ мир, який завершив радянсько-польську війну 1920 р.

Б) Один з лідерів Білого руху, адмірал _____________, в листопаді 1918 року прийняв титул «верховного правителя російської держави».

В) антибільшовицька організація КОМУЧ, створена есерами з членів Установчих зборів Росії, була створена в місті ___________

Пропущені елементи:

1) Ризький

2) Брестський

3) Ростов-на-Дону

4) Л.Г.Корнилов

5) А.В.Колчак

6) Самара

Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.

відповідь:

9. Установіть відповідність між подіями та учасниками цих подій: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

відповідь:

10. Прочитайте уривок зі спогадів і напишіть пропущену в тексті прізвище.

«Пам'ятаю, на початку травня з Петрограда приїхали Миха Цхакая і Філіп Махарадзе. Вони брали участь в VII (Квітневої) Всеросійської партійної конференції більшовиків, що проходила під керівництвом ______________. Миха Цхакая докладно розповів нам, як був організований виїзд зі Швейцарії _____________ і групи більшовиків, до якої входив і сам Миха Цхакая.

Цхакая докладно розповів нам, як зустрічали ______________ в Петрограді, на Фінляндському вокзалі, про його перших виступах, говорив про значення [його] Квітневі тези _____________, на той час уже опублікованих у пресі ».

Відповідь: _________________________

11. Заповніть порожні клітинки таблиці, використовуючи наведений нижче список пропущених елементів: для кожного пропуску, позначеного літерою, виберіть номер потрібного елемента.

Пропущені елементи:

А.І.Єгоров. І. В. Сталін.

Розгром армії П.Н.Врангеля в Криму.

Травня 1918р.

Березень 1921 р

Ноябрь1918г.

М.Н.Тухачевский, А.І.Седякін, П.Е.Дибенко.

В.К.Блюхера, І. П. Уборевич.

Розгром армій А. І. Денікіна під Орлом і Курськом.

Серпня 1920р.

відповідь:

12. Прочитайте уривок з твору теоретика одного з революційних течій.

«Лютнева революція вважається демократичною революцією у власному розумінні слова. Політично вона розгорталася під керівництвом двох демократичних партій: соціалістів-революціонерів і меншовиків. Повернення до "завітів" Лютневої революції є і зараз офіційною догмою так званої демократії ... Обидві демократичні партії користуються ще й значним дозвіллям вже понад тринадцять років, причому кожна з них має в своєму розпорядженні штабом літераторів, яким у всякому разі не можна відмовити в досвідченості. І тим не менше ми не маємо жодної такою, що заслуговує на увагу роботи демократів про демократичної революції. Лідери угодовських партій явно не вирішуються відновити хід розвитку Лютневої революції, в якій їм довелося грати таку видну роль. Чи не дивно? Ні, цілком в порядку речей. Вожді вульгарною демократії тим боязко ставляться до дійсної Лютневої революції, ніж сміливіше вони клянуться її безтілесними заповітами. Та обставина, що самі вони займали протягом декількох місяців керівні пости, якраз найбільше і змушує їх відвертати погляди від тодішніх подій. Бо плачевна роль меншовиків і соціалістів-революціонерів відбивала не просто особисту слабкість вождів, а історичне виродження вульгарною демократії і приреченість Лютневої революції як демократичної ».

Використовуючи уривок і знання з історії, виберіть у наведеному списку три вірних судження.

1) Лідером однієї з партій, названих в уривку, був П.М. Мілюков.

2) Даний уривок написаний в період 1920-1925 рр.

5) Революція, про яку йде мова, привела до зміни форми правління в Росії.

6) Партії, названі в уривку, були ліберальними і складалися в основному з представників великої і середньої буржуазії.

Використовуючи уривок і знання з історії, виберіть у наведеному списку три вірних судження. Запишіть в таблицю цифри, під якими вони вказані.

відповідь:

Розгляньте схему і виконайте завдання 13-16.

13. Вкажіть прізвище головнокомандувача білогвардійськими військами, які досягли лінії, позначеної на схемі цифрою «2».

14. Напишіть пропущене слово: «Події, позначені на схемі, відбувалися в тисяча дев'ятсот _______ році».

Відповідь: ___________________________.

15. Вкажіть назву міста, позначеного цифрою «1», що був метою походу білогвардійських військ, дії яких показані на схемі.

Відповідь: ___________________________.

16. Які судження, які стосуються подій, позначених на схемі, є вірними? Виберіть три судження з шести запропонованих.

Запишіть в таблицю цифри, під якими вони вказані.

Головнокомандувач Білою армією, дії якої позначені на схемі, мав титул Верховного правителя Росії.

В ході подальших подій, що сталися відразу після позначених на схемі, білим вдалося захопити м Тулу.

Значної шкоди тилах білогвардійських військ, дії яких позначені на схемі, наносила армія Н.П. Махно.

Після розгрому білогвардійських військ, дії яких позначені на схемі, їх командувач емігрував з Росії.

В період подій, позначених на схемі, більшовики проводили нову економічну політику.

Білогвардійська армія, дії якої позначені на схемі, отримувала зброю і боєприпаси від країн Антанти.

відповідь:

17. Установіть відповідність між діячами культури і фактами їх біографії: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

відповідь:

Розгляньте зображення і виконайте завдання 18, 19.

18. Які судження про даний зображенні є вірними? Виберіть два судження з п'яти запропонованих. Запишіть в таблицю цифри, під якими вони вказані.

1) На поштовій марці зображено подія, що відбулася в 1914 р

2) Зображене на марці виступ В. І. Леніна сталося на II Всеросійському з'їзді Рад.

3) Марка була випущена в період керівництва І.В. Сталіна.

4) Марка була випущена в столітній ювілей від дня народження В. І. Леніна.

5) Одним з результатів події, зображеного на марці, було створення Ради Народних Комісарів.

відповідь:

19. Хто з представлених нижче історичних діячів був сучасником події, зображеного на марці вище? У відповіді запишіть дві цифри, під якими вони вказані.

відповідь:

Частина 2

Для запису відповідей на завдання цієї частини (20-25) використовуйте БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ № 2. Запишіть спочатку номер завдання (20, 21 і т. Д.), А потім розгорнуту відповідь на нього. Відповіді записуйте чітко і розбірливо.

Прочитайте уривок з історичного джерела і коротко відповідайте на питання 20-22. Відповіді припускають використання інформації з джерела, а також застосування історичних знань з курсу історії відповідного періоду.

Прочитайте уривок з історичного джерела та коротко дайте відповідь на питання С1-С3. Відповіді припускають використання інформації з Уточнику, а також застосування історичних знань з курсу історії відповідного періоду.

З листа В.А. Маклакова.

«Вельмишановний Іван Іванович. Я з великим задоволенням прочитав Вашу блискучу статтю про Гучковим ... Ви бачите в його фігурі парадокс: Гучков пристрасно любив Росію і ненавидів те, що Росія любила, т. Е. Государя. В цьому Ви бачите і фатальну помилку його життя. Як можна було скидати навіть поганого государя? Треба було усвідомлювати, що «містики, що оточувала історичну царську владу, за кілька місяців не створити».

Все це правда, але докір не за адресою. Гучков це добре розумів; і не він прагнув скинути в Росії царську владу. Якщо він виявився доторканним до палацового змови, то з відданості монархії. По всьому Петербургу ходила тоді приказка: «щоб врятувати монархію, треба вбити монарха».<…> Адже Росія знала приклади, як низложением і вбивством царів вели на краще царюванню ... Гучков саме так дивився на [государя], коли він в останні місяці цілком потрапив під вплив імператриці і Распутіна.

Ви не так дивіться на [государя], але це спірне питання. Трагізм його долі, його поведінка в останні місяці з ним примирили. Ви маєте рацію навіть у тому, що, якби не було катастрофи, його б царювання могло б виявитися блискучим. При ньому була б введена конституція і відкритий вихід в Середземне море; але ж все це могло бути досягнуто тільки крім нього і всупереч йому. Від нього самого нічого доброго не було. Доля послала йому двох великих людей - Вітте і Столипіна, він їм заважав і заздрив їм дрібної і не царської заздрістю; вони його затьмарювали. Що в цілому царська влада Росію рухала вперед, я згоден, але це царська влада в сукупності, а не влада кожного готельного монарха, деякі її товкли назад ».

20.Назовіте государя, про який йде мова в тексті. Вкажете роки його царювання. Якими подіями завершилося це царювання?

21. Як автор листа оцінює роль государя, про який йде мова в тексті, в розвитку російської монархії? Які особисті риси, дії, вчинки государя наводяться автором листа для аргументації своєї позиції? Вкажете не менше двох аргументів, наведених авторам на підтвердження своєї оцінки.

22.Прівлекая істеричні знання, вкажете не менше трьох причин «Катастрофи», про яку йдеться в тексті, крім причин, зазначених автором листа.

23. В ході важкої для Росії Першої світової війни виникла ідея укладення з німцями сепаратного миру. Микола II навідріз відмовився вести про це переговори. Але прийшли на чолі з В. І. Леніним до влади більшовики в березні 1918 р уклали з німцями важкий і ганебний Брестський мир, хоча навіть всередині самої більшовицької партії було багато противників цього. Чому В. І. Ленін пішов на те, на що не погодився піти Микола II? Наведіть три пояснення.

24. У історичній науці існують дискусійні проблеми, за якими висловлюються різні, часто суперечливі, точки зору. Нижче наведена одна з спірних точок зору, що існують в історичній науці.

«Перемога" червоних "пояснюється не їх силою, а слабкістю і помилками їхніх супротивників».

Використовуючи історичні знання, приведіть два аргументи, якими можна підтвердити дану точку зору, і два аргументу, якими можна спростувати її.

Відповідь запишіть в наступному вигляді. Аргументи на підтвердження:

1)...

2)...

Аргументи на спростування:

1)...

2)...

25. Вам необхідно написати історичний твір про ОДНОМУ з періодів історії Росії: 1) 1917-1922 рр .; 2) грудень 1917 жовтень 1917 р .; 3) октябрь1917-1922 рр. У творі необхідно: - вказати не менше двох значущих подій (явищ, процесів), що відносяться до даного періоду історії; - назвати дві історичні особистості, Діяльність яких пов'язана із зазначеними подіями (явищами, процесами), і, використовуючи знання історичних фактів, Охарактеризувати роль названих Вами особистостей в цих подіях (явища, процеси); - вказати не менше двох причинно-наслідкових зв'язків, які існували між подіями (явищами, процесами) в рамках даного періоду історії. Використовуючи знання історичних фактів і (або) думок істориків, дайте одну оцінку значення даного періоду для історії Росії. В ході викладу необхідно коректно використовувати історичні терміни, поняття, що відносяться до даного періоду.

Перевірочна робота по темі:

Варіант 1

1. Виникнення багатопартійної системи в Росії відбулося в ході

А) великих реформ 60-70-х рр. XIX ст.

Б) російсько-японської війни

В) революції 1905-1907 рр.

2. Яке з названих подій відбулася раніше інших

Б) початок першої російської революції

В) початок російсько-японської війни

3. У боях російсько-японської війни російськими військами командували

А) В. Шульгін, С. Вітте

Б) А. Брусилов, А. Самсонов

В) С. Макаров, З. Різдвяний

4. Яка подія стало приводом до першої російської революції

А) російсько-японська війна

Б) розстріл робітничої демонстрації у Зимового палацу

В) страйк на Путіловському заводі

5. В якому році була відкрита 1 Державна Дума

А) 1905 Б) 1906) 1907

6. У результаті Першої російської революції 1905-1907 років

А) формально був обмежений самодержавство

Б) заборонені опозиційні самодержавству газети

В) утворилися легальні політичні партії

Г) ліквідовано поміщицьке землеволодіння

Д) заснована Державна Дума

Виберіть правильну комбінацію букв

7. Яка з перелічених подій відбулося пізніше за інших

А) третьочервневої переворот;

Б) повстання на броненосці «Потьомкін»;

В) Московське грудневої повстання;

Г) «Кривава неділя»

8. Назвіть не менше трьох положень, що визначають рушійні сили, характер організованості і завдань першої російської революції 1905-1907 рр. Наведіть не менше двох її суспільно-політичних підсумків.

Після проголошення Маніфесту 17 жовтня лідери буржуазних партій вважали, що революція закінчилася. Які події та явища свідчили про те, що революція тривала? Назвіть не менше трьох подій, явищ. Чому події розвивалися таким чином? Вкажіть не менше трьох причин.

10. Існує наступна точка зору на причини революції 1905 1907 рр.: Революція 1905 року була викликана програшем Росії у війні з Японією, і не будь Російсько-японської війни, то існуючий в Росії до 1905р. режим зберігся б ще багато років.

Перевірочна робота по темі:

«Росія на початку XX ст. Російсько-японська війна. Перша російська революція »

Варіант 2

1. Назвіть дату «Кривавої неділі»:

2. Назвіть головну причину Російсько-японської війни 1904-1905 рр .:

А) зіткнення інтересів Росії і Японії на Далекому Сході

Б) виконання Росією зобов'язань перед Китаєм

В) прагнення Росії перепинити шлях агресора

3. Як називається договір між Росією і Японією, укладений в результаті війни?

А) Токійський Б) Портсмутський В) Пхеньянський

4. Як події прийнято називати найвищою точкою першої російської революції?

А) Всеросійська жовтнева політичний страйк

Б) повстання на броненосці «Потьомкін»

В) грудневе збройне повстання в Москві

5.Які підсумки першої російської революції?

А) соціальний переворот в країні

Б) перехід до конституційного режиму правління

В) скасування викупних платежів селян

6. Вперше ради робітничих депутатів були створені в 1905 році в:

А) Іваново-Вознесенську;

Б) Санкт-Петербурзі;

В Нижньому новгороді

7. Причинами Першої російської революції 1905-1907 рр. є

А) збереження докапіталістичних пережитків в сільському господарстві

Б) міжнаціональні протиріччя в Російській імперії

В) збереження самодержавства, відсутність політичних прав у громадян

Г) утворення монополій в формі синдикатів

Д) перемога Росії в російсько-японській війні

Вибери правильну комбінацію букв

1) АБВ 2) БВД 3) ВГД 4) АБД

8. Назвіть не менше трьох заходів, що їх вжив царський уряд для придушення революції 1905-1907 рр. Наведіть не менше трьох результатів цієї революції.

9. Розгляньте історичну ситуацію і дайте відповідь на питання.

На початку січня 1905 г. «Збори російських фабрично-заводських робітників міста Санкт-Петербурга» на чолі зі священиком Гапоном прийняло рішення про подачу царю петиції, в якій би викладалися вимоги робітників. Про бажання робочих подати петицію було відомо владі, в тому числі і царю. Наведіть не менше трьох причин невдоволення робітників своїм становищем. Вкажіть, чим завершилася подача петиції. Назвіть одне основне наслідок подій, пов'язаних з подачею петиції.

10. Висловлюється наступна точка зору на події війни:Російсько-японська війна була програна через непідготовленість російської армії.

Використовуючи історичні знання, приведіть два аргументи, що підтверджують цю оцінку, і два аргументу, що спростовують її. Вкажіть, які з наведених вами аргументів підтверджують цю точку зору, а які - спростовують її.

11. Складіть політичний портрет Миколи II

Що було причиною розпуску I Державної думи?

1) революційні настрої депутатів Думи

2) встановлення в країні військової диктатури

3) відмова Думи прийняти Декларацію прав трудящого і експлуатованого народу

4) закінчення встановленого законом терміну її діяльності

Пояснення.

Причиною розпуску I Державної думи в липні 1906 були революційні настрої депутатів, які були опозиційно налаштовані по відношенню до уряду.

Відповідь: 1

Що стало наслідком подій, що отримали назву «Кривава неділя»?

1) створення Верховною розпорядчої комісії

2) початок російсько-японської війни

3) катастрофа віри робочих «в доброго царя-батюшку»

4) скликання Установчих зборів

Пояснення.

«Кривава неділя» - розстріл царськими військами мирної демонстрації в Петербурзі 9 січня 1905 року - привело до краху віри робочих «в доброго царя-батюшку», розвіяло монархічні настрої робітників.

Відповідь: 3

До розколу російських соціал-демократів на більшовиків і меншовиків в 1903 р привели розбіжності

1) про програму і статут

2) про участь в діяльності Державної Думи

3) про повалення самодержавства

4) про участь в конгресі II Інтернаціоналу

Пояснення.

До розколу російських соціал-демократів на більшовиків і меншовиків в 1903 р привели розбіжності про програму і статут на II з'їзді РСДРП. В результаті на виборах в центральні органи партії прихильники Леніна отримали більшість голосів і стали називатися більшовиками, прихильники Мартова залишилися в меншості, і їх назвали меншовиками.

Правильна відповідь можна знайти під номером: 1

Відповідь: 1

1) обмеження законодавчої влади царя

2) націоналізація поміщицької землі

4) рішення партії есерів припинити боротьбу з урядом

Пояснення.

До наслідків видання Маніфесту 17 жовтня 1905 р відноситься установа в Росії Державної Думи - виборного законодавчого представницького органу влади. Тобто відбулося обмеження законодавчої влади царя.

Правильна відповідь можна знайти під номером: 1

Відповідь: 1

Що відноситься до причин поразки російської армії в російсько-японській війні?

1) економічна і військово-технічна відсталість Росії

2) введення в дію Транссибірської магістралі

3) розпуск I Державної Думи

4) діяльність Антанти

Пояснення.

Причиною поразки російської армії в російсько-японській війні 1904-1905 рр. була економічна і військово-технічна відсталість Росії. Війна закінчилася підписанням ганебного Портсмутського світу.

Правильна відповідь можна знайти під номером: 1

Відповідь: 1

Поразка російського флоту при Цусіма в 1905 було викликано

1) присутністю військово-морського флоту США на Далекому Сході

2) військово-технічної відсталістю російського флоту

3) втручанням іноземної дипломатії

4) страйком нижніх чинів корабельного складу

Пояснення.

Поразка російського флоту при Цусіма в 1905 було викликано військово-технічної відсталістю російського флоту, а також економічним відставанням Росії від європейських країн і Японії. Гострий постало питання про модернізацію російської армії і флоту.

Відповідь: 2

Невдачі Росії в Першій світовій війні були викликані

1) міжнародною підтримкою Німеччині

2) кризою в постачанні армії

3) договором про взаємодопомогу в разі військових дій з Сербією

4) створенням Троїстого союзу

Пояснення.

Невдачі Росії в Першій світовій війні були викликані кризою в постачанні російської армії, який почався в 1915 році. Подолати кризу ( «снарядний голод») Росія не змогла до кінця війни.

Правильна відповідь можна знайти під номером: 2

Відповідь: 2

Джерело: Демонстраційна версія ЄДІ-2013 по історії.

Що було однією з причин Першої російської революції 1905-1907 рр.?

1) важкі умови праці і безправ'я промислових робітників

2) поразка в Першій світовій війні

3) проведення урядом націоналізації підприємств і банків

4) наростаючий конфлікт між царем і Державною Думою

Пояснення.

перша світова війна - 1914-1918 рр, націоналізація підприємств і банків почалася проводиться радянським урядом в 1918 році. Державна Дума з'явилася вже в ході революції.

Правильна відповідь можна знайти під номером: 1

Відповідь: 1

Яка подія сталася в роки Першої світової війни?

1) Цусимское бій

2) Брусиловський прорив

3) оборона Порт-Артура

4) оборона Шипки

Пояснення.

Цусимская бій - 1905 р російсько-японська війна; Брусилівський прорив - 1916 р перша світова війна; оборона Порт-Артура - 1904 російсько-японська війна; оборона Шипки - 1877-1878 рр., російсько-турецька війна.

Правильна відповідь можна знайти під номером: 2

Відповідь: 2

Джерело: ЄДІ з історії 30.05.2013. Основна хвиля. Центр. Варіант 1.

Що стало одним із наслідків Всеросійського політичного страйку в жовтні 1905 р?

1) обдарування населенню Росії політичних прав і свобод

2) створення уряду, відповідального перед Державною думою

3) скликання Установчих зборів

4) створення фабричного законодавства

Пояснення.

17 жовтня цар видав Маніфест про дарування населенню Росії політичних прав і свобод і про вибори в Державну Думу, злякавшись небувалого розмаху страйкового руху.

Правильна відповідь можна знайти під номером: 1

Відповідь: 1

Джерело: ЄДІ з історії 30.05.2013. Основна хвиля. Сибір. Варіант 3., ЄДІ з історії 30.05.2013. Основна хвиля. Сибір. Варіант 3.

1) встановлення в країні республіки

2) створення фабричного законодавства

3) дозвіл легальної діяльності політичних партій

4) розпуск соціал-демократичних організацій

Пояснення.

Маніфестом від 17 жовтня 1905 цар ввів в країні політичні права і свободи дозволив діяльність політичних партій.

Правильна відповідь можна знайти під номером: 3

Відповідь: 3

Джерело: ЄДІ з історії 30.05.2013. Основна хвиля. Урал. Варіант 4.

Що стало одним із наслідків Всеросійського політичного страйку в жовтні 1905 р?

1) створення фабричного законодавства

2) дозвіл легальної діяльності політичних партій

3) розпуск соціал-демократичних організацій

4) встановлення в країні республіки

Пояснення.

Маніфест від 17 жовтня 1905 цар ввів в країні політичні права і свободи, дозволив діяльність політичних партій.

Правильна відповідь можна знайти під номером: 2

Відповідь: 2

Джерело: ЄДІ з історії 30.05.2013. Основна хвиля. Урал. Варіант 5.

Що стало однією з причин поразки Росії в Першій світовій війні?

1) відсутність союзників у війні

2) криза в постачанні армії

3) договір про взаємодопомогу з Сербією на випадок військових дій

4) створення Троїстого союзу

Пояснення.

Головною причиною поразок російської армії в ході Першої світової війни була криза в постачанні армії, що виник через загальної кризи в країні.

Правильна відповідь можна знайти під номером: 2

Відповідь: 2

Джерело: Демонстраційна версія ЄДІ-2014 з історії.

Що було однією з причин невдач російської армії в Першій світовій війні?

1) значне чисельна перевага військ противника

2) нездатність вітчизняної промисловості задовольнити потреби армії

3) виступ Японії на боці Німеччини і Австро-Угорщини

4) капітуляція Франції на ранньому етапі війни і ліквідація Західного фронту

Пояснення.

Противник не володів значною перевагою в чисельності військ.

Японія в першій світовій війні брала участь на боці Антанти.

Франція не капітулювала на ранньому етапі війни і взагалі не капітулювала, а разом з союзниками здобула перемогу.

А ось вітчизняна промисловість насправді не змогла забезпечити потреби російської армії.

Правильна відповідь можна знайти під номером: 2

Відповідь: 2

Що стало наслідком прийняття Маніфесту 17 жовтня 1905 г.?

1) обмеження законодавчої влади царя

2) рішення партії есерів припинити боротьбу з урядом

3) скликання Установчих зборів

4) проголошення Росії республікою

Пояснення.

В результаті Маніфесту в країні з'явився новий законодавчий орган влади, яка обмежила владу царя. Все інше невірно: 2. есери не приймали рішення про припинення боротьби з урядом ніколи

3. Установчі Збори були скликані в 1918 р;

4. Росія була проголошена республікою в 1917 р

Правильна відповідь можна знайти під номером: 1

Відповідь: 1

Що було одним з наслідків соціально-економічного відставання Росії від провідних західних країн на початку XX ст.?

1) відсутність залізниць

2) необхідність в імпорті продовольства в Росію

3) незначний обсяг нафтовидобутку в Росії

4) залежність від іноземних інвестицій

Пояснення.

Через відставання Росія країна була змушена залучати іноземні інвенстіціі, так як своїх коштів не вистачало.

Решта невірно:

1. Залізниці були.

2. Продовольство Росія вивозила.

3. Обсяг нафтовидобутку був значним.

Правильна відповідь: 4.