Оге німецька мова онлайн. Оге з німецької мови

При ознайомленні з демонстраційним варіантом 2019 р. (усна частина) слід мати на увазі, що завдання, включені до демонстраційного варіанту, не відображають усіх елементів змісту, які перевірятимуться за допомогою варіантів КІМ у 2019 р. Повний перелік елементів змісту, які можуть контролюватись на іспиті 2019 р., наведений у кодифікаторі елементів змісту та вимог до рівня підготовки учнів для проведення основного державного іспитупо німецької мови, Розміщеному на сайті: www.fipi.ru.

Демонстраційний варіантконтрольних вимірювальних матеріалів для проведення у 2019 році основного державного іспиту з НІМЕЦЬКОЇ ​​МОВИ.
Демонстраційний варіант призначений для того, щоб дати можливість будь-якому учаснику іспиту та широкому загалу скласти уявлення про структуру екзаменаційної роботи, кількість і форму завдань, а також про їхній складність. Наведені критерії оцінювання виконання завдань з розгорнутою відповіддю, включені до демонстраційного варіанту екзаменаційної роботи, дозволять скласти уявлення про вимоги до повноти та правильності запису розгорнутої відповіді.
Ці відомості дають випускникам можливість виробити стратегію підготовки до складання іспиту з німецької мови у 2019 році.

Завантажити та читати ОДЕ 2019, Німецька мова, 9 клас, Демонстраційний варіант, Письмова частина

Специфікація контрольних вимірювальних матеріалів для проведення у 2019 році основного державного іспиту з ІНОЗЕМНОЇ МОВИ.
Призначення КІМ для ОДЕ - оцінити рівень загальноосвітньої підготовкита іноземної мови випускників IX класів загальноосвітніх організацій з метою державної підсумкової атестації випускників. Результати іспиту можна використовувати прийому які у профільні класи середньої школи.
ОДЕ проводиться відповідно до Федерального закону від 29.12.2012 № 273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації».

Завантажити та читати ОДЕ 2019, Німецька мова, 9 клас, Специфікація, Кодифікатор, Проект

Кодифікатор елементів змісту та вимог до рівня підготовки учнів для проведення основного державного іспиту з німецької мови (далі - кодифікатор) є одним з документів, що визначають структуру та зміст контрольних вимірювальних матеріалів (далі - КІМ). Кодифікатор є систематизованим переліком вимог до рівня підготовки випускників та елементів вмісту, що перевіряються, в якому кожному об'єкту відповідає певний код.

Завантажити та читати ОДЕ 2019, Німецька мова, 9 клас, Кодифікатор, Проект

Підвищення об'єктивності результатів державної підсумкової атестації за програмами основного загальної освітиу формі основного державного іспиту (далі ВДЕ) багато в чому визначається якістю експертної перевірки предметними комісіями виконання завдань з розгорнутою відповіддю.
Порядок проведення державної підсумкової атестації з освітнім програмамосновної загальної освіти (наказ №1394 від 25.12.2013) встановлює обов'язковість проходження експертами, які перевіряють екзаменаційні роботи учнів, «додаткового професійної освіти, Що включає в себе практичні заняття (не менше 18 годин) з оцінювання зразків екзаменаційних робіт відповідно до критеріїв оцінювання екзаменаційних робіт з відповідного навчального предмета, що визначаються Рособрнаглядом».
З цією метою фахівцями Федерального інститутупедагогічних вимірів підготовлені методичні матеріалидля організації підготовки експертів предметних комісій з перевірки виконання завдань з розгорнутою відповіддю у 2018 р. Посібник з предмета7 включає опис екзаменаційної роботи 2018 р., науково-методичні підходи до перевірки та оцінювання виконання завдань з розгорнутою відповіддю, приклади відповідей учасників іспиту з коментарями до оцінки цих відповідей, а також матеріали для самостійної роботиексперта.
Автори будуть вдячні за пропозиції щодо вдосконалення допомоги.

Завантажити та читати ОДЕ-2018, Німецька мова, Лист, Рекомендації з оцінювання завдань, Макарова Н.І., Матюшенко В.В., Спічко Н.А., 2018

Показано сторінку 1 з 4

Підготовка до ДІА (ОДЕ) з німецької мови

ДПА з німецької мови належить до групи іспитів з іноземних мов, що проводяться в рамках атестації випускників у 9-му класі школи. ДІА з німецької мови не є обов'язковим іспитом, тобто учні складають цей іспит на вибір добровільно.

Причини вибору здачі ДПА з німецької мови

• ДІА (ОДЕ) з німецької мови - це етап підготовки до ЄДІ з німецької, який належить здавати через два роки для вступу до вузів.

Формат ГІА (ОДЕ) схожий формат ЄДІ, тому ті учні, які в 11 класі планують здавати ЄДІ, вибирають німецьку для здачі в 9 класі, так як вони тоді мають у своєму розпорядженні великі тимчасові ресурси для успішної здачі не тільки ДІА (ОДЕ) з німецької, але і ЄДІ.

• Також слід зазначити, що німецька мова потрібна на сьогоднішній день не тільки для ЄДІ, тобто навчальних цілях, Але й життєво необхідний, оскільки російському ринку є і успішно розвиваються численні німецькі, австрійські і швейцарські компанії, робота у яких передбачає хороше знання німецької мови.

З чого складається ДІА (ОДЕ) з німецької мови

На даний момент ДІА (ОДЕ) з німецької мови складається з двох частин:

• письмової та
• усний.

  Письмова частина складається з 4 розділів:

Аудіювання,
читання,
граматика та лексика,
лист.

Усна частина, формат якої у 2016 році, знову було змінено, складається із трьох завдань. І складають учасники іспиту цю частину з комп'ютером.

Перше завдання.

Перше завдання ідентичне першому завданням ЄДІз німецької мови

В першимЗавдання екзаменований повинен прочитати уривок із тексту стилістично нейтрального, інформаційного чи науково-популярного характеру.

На підготовку Вам дається півтори хвилини, за цей час Ви встигаєте пробігти очима.

Тут оцінюється фонетична складова: інтонаційні контури, правильне вимовлення звуків, слів, наголоси. У школах на це, на жаль, не прийнято звертати увагу, але фонетично правильне мовленняважлива не тільки для іспиту, але й повсякденному життіщоб співрозмовник міг зрозуміти Вас.

Тому свій урок я завжди починаю з фонетичної розминки.

Тут є також типові моменти, коли роблять фонетичні помилки, напр., beObachten (де "про" вимовляється з твердим нападом) або TheAter.

Треба звертати увагу на наголос, напр., у слові AugUst наголос падає на другий склад, якщо це місяць серпень, а якщо ім'я August, то на перший склад.

У слові "vier" звук "i" довгий, а в слові "vierzehn" звук "i" короткий.

Треба обов'язково повторити чисельні роки, згадати, що "10 відсотків" читаються як "10 Prozent", тобто "відсотки" в німецькій мові не ставляться у множині.

Ознайомтеся, будь ласка, зі статтею:

Друге завдання.

Друге завдання полягає в тому, що Вам потрібно відповісти на 6 питань, які ставить комп'ютер, охоплені однією темою. (Список можливих тем наведено нижче).

На кожну відповідь Ви маєте не більше 40 секунд, тобто часу для роздумів у Вас немає.

Зразкові питання:

Guten Tag! Sie haben eine Nachricht vom Anrufbeantworter der Stadtbibliothek bekommen. Wir bitten Sie an unserer Umfrage teilzunehmen. Uns interessieren die Vorlieben unserer Leser. Antworten Sie bitte auf sechs Fragen. Die Umfrage є anonym. Sie brauchen nicht Ihren Namen zu nennen. Wollen wir beginnen!

• Welche Bücher lesen Sie Gern?
• Wie heißt Ihr(e) Lieblingsschriftsteller(In)?
• Wie oft besuchen Sie die Bibliothek?
• Warum lesen die modernen.
• Wie kann die Lektüre in der fremden Sprache die Fremdsprachenkenntnisse verbessern?
• Welches Buch könnten Sie Ihrem Freund zur Entspannung empfehlen? Warum ausgerechnet diese Bucht?

Die Umfrage ist zu Ende. Vielen Dank für Ihre Teilnahme!

Тут можна послухати завдання.

Третє завдання.

Третє завдання – це монологічне висловлювання на задану тему. На підготовку у вас є півтори хвилини, говорити ви можете дві хвилини.

У завданні Вам пропонуються опорні пункти, які Ви повинні обов'язково торкнутися у своєму висловлюванні.

Зверніть увагу:

• мова має бути зв'язною
• інтонаційно та фонетично правильною, інакше це ускладнить розуміння
• граматично вірною
• відповідь має бути логічно завершеною. Приклад третього завдання:

  Sie müssen über Ihren Wohnort berichten. Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen.

  Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspekte ein:

· wofür Ihre Stadt/Siedlung bekannt ist;
· був Ihr Lieblingsort in Ihrer Stadt/Siedlung ist, warum;
· ob Sie nach dem Schulabschluss vorhaben, hier zu bleiben oder Ihren Wohnort zu verlassen, warum.

Для зв'язкової відповіді я даю кліше

На жаль, немає списку тих, за якими треба готуватися до усної частини.

Я склала приблизний список тем ГІА (ОДЕ) з німецької мови, усна частина, завдання – монолог, за якими треба підготуватися, щоб не бути захопленим зненацька.

1. Meine Familie.
2. Massenmedien, Printmedien, Fernsehen
3. Інтернет. Seine Rolle in der heutigen Gesellschaft. Sozialnetze
4. Sport. Sommer- und Wintersportarten.
5. Gesunde Lebensweise.
6. Essgewohnheiten.
7. Musik. Klassische, Pop-Musik, mein Lieblingssänger, mein Lieblingskomponist.
8. Reisen.
9. Das Leben в місті Stadt und auf dem Lande.
10. Umweltschutz.
11. Fremdsprachen in unserem Leben.
12. Zukunftspläne.
13. Schülerzeitungen.
14. Meine Heimatstadt.
15. Berlin, Sehenswürdigkeiten.
16. Bücher, mein Lieblingsschriftsteller.
17. Schule, Lieblingsfächer.
18. Meine Hobbys, був mache ich gern in meiner Freizeit?
19. Probleme von Jugendlichen.
20. Generationskonflikt.
21. Zukunftsvisionen.
22. Kino, Theater.
23. Bücher

Я тут повторю ще раз, що це тільки зразковийсписок тем, складений на основі матеріалів для підготовки до ДПА з німецької мови.

Ще раз звертаю Вашу увагу на те, що Ваша відповідь у третій частині повинна бути логічно пов'язаною та логічно завершеною. Зробити це можна за допомогою спеціальних кліше та слів-конекторів. Таким чином, Ваша відповідь виглядатиме структурованою, чіткою і в доповненні ще й прикрашена лексичними засобами, що, звичайно ж, не залишиться непоміченою і буде позитивно оцінено екзаменаторами.

Крім того, треба звертати увагу на аргументованість відповіді: якщо Ви кажете, що Вам подобається подорожувати літаком, потрібно вказати причину.

Їхній reise sehr gern mit dem Flugzeug, weil es schneller geht.

Якщо є кілька причин, можна структурувати свою відповідь за допомогою слів: erstens, zweitens.
Слід також стежити, щоб не було лексичних повторів: в одному випадку ви вводите аргумент за допомогою weil, в іншому – за допомогою denn.

Використовуйте більше синонімів.

Щоб відповідь виглядала зв'язковою, можна використовувати, напр.

Was mich angeht, …
Was die Verkehrsmittel in meinem Heimatort betrifft, ...
Wie bereits gesagt, …
Es muss noch einmal betont werden, dass ...

На заняттях я даю список кліше, які допомагають робити Вашу відповідь яскравішою. Усі ці кліше ми обов'язково виводимо у мову, щоб вони звучали до місця.

Висновок:Для успішної здачі усної частини (монологічне висловлювання) ДІА (ОДЕ) з німецької мови слід:

1) повторити всі перелічені теми та

2) бути готовим зробити з них мікс (якщо потрібно) за допомогою лексичних конекторів та за допомогою доречно використаних кліше.

Граматична складова відповіді має бути бездоганною.

Лист

До розділу "Лист" в ОДЕ (ДІА) з німецької мови входить одне завдання. Пропонується написати особистий лист на задану тему. Тема листа часто зачіпає теми усної частини завдання.

Тому, щоб успішнонаписати цю частину іспиту, треба добре володіти усною частиною.

Алгоритм написання правильного листа:

Така ж структура листа повинна дотримуватися при написанні на ЄДІ, але на ЄДІ висуваються більш підвищені вимоги до граматики та лексики.

1. Місце, дата (пишається у правому верхньому кутку)

2. Привітання

Hallo Dieter,

....
потім пропускаєте рядок

3. Вступ

Напр.
Vielen Dank für deinen Brief. Ich habe mich sehr gefreut.
Entschuldige bitte, dass ich erst jetzt auf deinen Brief antworte, aber їх war in der letzten Zeit sehr beschäftigt.

4. Основна частина

Потім йде логічне зв'язування з темою листа,

du hast mich gefragt, wofür їх mich interessiere.

В основній частині відповідаєте на запитання, поставлені у листі або в завданні. Дотримуєтеся логічної структури тексту, використовуєте конектори, напр., deswegen, weil, danachі т.д.

5. Кінець листа

Обсяг залежить від того, наскільки докладною була основна частина.

Напр., Лист можна закінчити слід. чином:

Wie geht es deiner Familie?
Їх würde mich freuen, bald wieder von dir zu hören.

Dein(e) ім'я

Типові помилкипри написанні листа:

1. Не вказано дату
2. Після вітання не пропущено рядок
3. Немає логіки у побудові листа, тобто перехід від Введення до основної частини різкий.
4. Не відповіли на запитання, поставлені у листі (це розцінюється як нерозуміння тексту).
5. Не використовуються лексичні конектори, лист написаний одноманітно.
6. Треба дотримуватися обсягу: обсяг не повинен перевищувати плюс - мінус 10 % від необхідної кількості слів

Рекомендації:
Якщо Ви почуваєтеся невпевнено у викладанні своїх думок, то постарайтеся початок та кінець листа використовувати у максимальному варіанті та в основній частині можна обмежитися лише відповіддю на запитання. Звичайно, це буде впадати у вічі, але такий варіант буде кращим, ніж якщо в екзаменаційному варіанті листа Ви зробите багато граматичних помилок. Така порада підійде для тих, у кого зовсім мало часу для підготовки до ГІА (ОДЕ) з німецької мови.
Ця стратегія допоможе Вам отримати високий бал за цю частину.

Граматика та лексика

Пізніше з'явиться тут більше Детальна інформаціяпро підготовку до ДІА (ОДЕ) з німецької мови, що стосується інших частин іспиту.

Терміни підготовки до ОДЕ (ДІА) з німецької мови

Тривалість підготовки залежить від вихідного рівня володіння мовою, тому терміни можуть змінюватись від кількох місяців до двох років (якщо рівень знань дуже мінімальний).

Частота занять

Частота занять залежить від рівня підготовки. Але якщо рівень німецької мови низький, а Ви хочете здати ОДЕ (ДІА) з німецької мови високий бал, то краще займатися протягом двох років, але рідше 1-2 разів на тиждень, ніж 1 рік 2-3 рази на тиждень, так як обсяг інформації, який належить засвоїти досить великий і щоб ресурси пам'яті витрачалися раціонально і щоб отримані знання перейшли в довготривалу пам'ять, необхідний певний проміжок часу.

Принципи підготовки до ОДЕ (ДІА) з німецької мови.

1.Створення мовної бази(Лексика, граматика, типові мовні засоби для написання особистого листа. Підвищення загального рівня володіння мовою.

2. "Натягування" на формат іспиту.Робота з типовими тестами формату ВДЕ (ДІА) - минулорічні ДІА, демо-версії, спеціальні методичні розробки.

3. Розбір типових помилок, що допускаються при виконанні завдань ОДЕ (ДІА) з німецької мови.

Використання синонімічних дієслів: vorschlagen, anbieten, bieten і т.д.

Використання допоміжних дієслів у Perfekt, напр., помилкове використання допоміжного дієслова habenз дієсловами zunehmen (збільшуватися, повніти), abnehmen (зменшуватися, худнути ).

На всі ці моменти я звертаю увагу та даю списком у ході занять, на що слід звернути увагу, тому що всі тести ОДЕ (ДІА) є типовими, а, значить, можна прорахувати, які завдання будуть і готуватися цілеспрямовано, що дає можливість здати ОДЕ (ДІА) з німецької мови на дуже високий бал.

Репетитор з німецької мови
Dr. Nadeschda Sanzewitsch

Приватний викладач Стаж 20 років

від 1 500 руб/год

вільний Зв'язатися

Державний сертифікат перекладача німецької мови. Близько 5 років жила в Німеччині, вивчала германістику та економіку в Університеті Пассау. навчалася у німецькій школі в рамках програми обміну. Переможець конкурсу на здобуття стипендії DAAD при Гете-Інституті в 1996 році. Міжнародний іспит з німецької мови, сертифікат DSH – 1996 рік. Викладала російську як іноземну німецькомовним студентам. Понад 15 років стаж роботи в німецьких компаніях, постійне спілкування з носіями мови, жива, сучасна, розмовна, ділова та літературна німецька. Російський державний сертифікат перекладача німецької мови. Досвід викладання у ВНЗ під час навчання в аспірантурі. В даний час викладаю німецьку в лінгвістичній школі в групах та індивідуально. Вік учнів – від 7 до 63 років. Стаж роботи репетитором близько 20 років. З успіхом займаюся з дітьми, школярами, - знаходжу підхід навіть до найхарактерніших, здатна захопити, підвищити мотивацію до вивчення та застосування мови. Зі студентами та школярами готуємось до міжнародним іспитам, сертифікати Гете-Інституту, навчання в німецькомовних країнах Ставимо цілі та досягаємо їх у стислі терміни. Дві учениці в 2017/2018 за рік з нуля склали іспити в Ґете-Інституті на рівень B2 та їдуть вступати до Studienkolleg та або продовжують вивчення мови для вступу до Університетів у Німеччині. З дорослими учнями швидко розвиваємо комунікативні навички, готуємось до переговорів, поїздок, подорожей, здачі Sprachtest та переїзду на постійне місце проживання.

Моя донька Аліна, школярка 11 класу, займалася з Людмилою Григорівною по скайпу 2-3 рази на тиждень по 60 хвилин, іноді довше. Стояло завдання в короткий Розгорнути термін підготуватися до складання іспиту в Гете-Інституті в червні 2018 року для вступу до Studienkolleg у Німеччині. До цього Аліна почала вивчати німецьку з нуля на курсах протягом півроку. Викладачем були виявлені прогалини та була запропонована програма з вивчення граматики та розвитку всіх навичок – читання, говоріння, письма та сприйняття на слух. У процесі занять термін складання іспиту був перенесений на кінець березня, тобто на 3 місяці раніше за обумовлений, тому що потрібно було встигнути надіслати документи до Німеччини. Заняття стали проводитися інтенсивніше, викладач надала моделі тестів, якими відпрацьовувалися всі навички, тестовані на іспиті. В результаті занять, при наполегливій роботі з боку моєї дочки, іспит на рівень B2 був складений у березні, після всього 8 місяців з початку вивчення мови. На усній частині іспиту була трохи стресова обстановка, внаслідок чого Аліні знизили бал. Людмила Григорівна написала апеляцію, яку акцептували у Гете-Інституті та сертифікат було отримано. Також Людмила Григорівна консультувала Аліну з питань академічної освіти у Німеччині та допомагала готувати документи для подачі. Нас запросили на іспит до Університету Ганновер. Дякуємо Людмилі Григорівні за результат і бажаємо успіхів! Всі відгуки (27)

Галина Олександрівна

Приватний викладач Стаж 11 років

від 1 000 руб/год

вільний Зв'язатися

Підготовка до ОДЕ (ДІА) з німецької мови

У репетитора, у учня дистанційно

Ми займаємось із Галиною порівняно невеликий період часу, вона навчає мене німецькій мові. Я дуже задоволена репетитором і вже зараз можу говорити. про позитивні результати. Галина запропонувала мені продуктивний графік занять, оптимально склала програму уроків, кожне заняття вона проводить у цікавій та доступній формі, а головне – майстерно подає матеріал та забезпечує успішне вивчення предмета. Галина не тільки досвідчений і уважний педагог - вона дуже позитивна та ерудована людина, яка кожен урок заряджає мене позитивною енергією і дає незвичайний стимул займатися більше, краще, старанніше. Оцінюю роботу репетитора лише на "відмінно". Заняття з викладачем планую продовжувати. Всі відгуки (10)

Юлія Едуардівна

Приватний викладач Стаж 4 роки

від 1 000 руб/год

вільний Зв'язатися

Підготовка до ОДЕ (ДІА) з німецької мови

Дистанційно

Розробка індивідуальної програминавчаннянадання всіх необхідних матеріалів (підручники, довідники, тести, аудіо- та відеоматеріали)досвід Розгорнути роботи з різними віковими групами, молодших школярівдо дорослих успішний досвід роботи зі складними випадками (необхідність "нагнати" шкільну програму за короткий термін, 2 роки) шкільної програмиза півроку інтенсивних занять - див. розділ "Відгуки") використання ігрових методик при роботі з дітьми молодшого шкільного віку досвід проживання в Німеччині досвід навчання в німецькому університеті з мовної спеціальності.

Надія Юріївна

Шкільний викладач Стаж 24 роки

від 800 руб/год

вільний Зв'язатися

Підготовка до ОДЕ (ДІА) з німецької мови

У репетитора, у учня дистанційно

Досвідчений викладач, 15 років роботи на факультеті іноземних мов педагогічного вузу, зараз - вчитель німецької мови гімназії. в університеті Дуісбург-Ессен (Німеччина). здавання ЄДІз німецької мови (письмова та усна частина), рівень "Експерт".

Євгенія Олегівна

Викладач вишу Стаж 12 років

від 1 400 руб/год

вільний Зв'язатися

Підготовка до ОДЕ (ДІА) з німецької мови

Дистанційно

Мовний курс у Берліні, рівень С2 (2008 р.), мовний диплом. Курси з методики викладання німецької мови в Мюнхені (2012 р.) та Берліні (2017) г.).Курси підвищення кваліфікації в Гете-інституті, МДУ, РДГУ, Калінінградському університеті.Університетський курс "Економіка підприємства" німецькою мовою (викладач з Університету Мюнстера) в Посольстві Німеччини в Москві (2016 р.). Німецька мова в дитячому садку", методика викладання німецького діточкам 4-6 років (2014 р.).

Займаюсь німецькою мовою 5 місяців. За цей час мій рівень із нуля значно підвищився. Євгенія має дуже цікавий підхід до проведення уроку. Матеріал Розгорнути вбирається і розжовується отже залишається у пам'яті. Кожен урок цікавіший за попередній. Це як серіал, який дивишся і далі тільки дедалі більше занурюєшся. Євгенія завжди спокійно і зрозуміло відповідає на поставлені мною питання, вигадує цікаві завдання. Для мене є великим плюсом використання ігрових технологій та системи Інтернет. Не було жодного дня, щоб викладач не був підготовлений до заняття. Кожен етап структурований, встигаємо відпрацювати усі мовні навички. Всі відгуки (10)

Георгій Ігорович

Приватний викладач Стаж 10 років

від 2 000 руб/год

вільний Зв'язатися

Підготовка до ОДЕ (ДІА) з німецької мови

У репетитора, у учня дистанційно

Репетитор з англійській мовіта німецькій мові, індивідуальний підприємець.Педагог 2-ї кваліфікаційної категорії.Працюю у сфері Розгорнути загального та додаткової освітиз 2002 року. Досвід репетиторства – з 2008 року. Профільна освіта: Університет Російської академіїосвіти, лінгвіст-викладач англійської та німецької мов (з відзнакою, 2012 р.). Освіта: Московська державна технічний університет«МАМІ», Металорізальні верстати та інструменти, (диплом про неповне вищій освіті 2007р.)Свідоцтва про підвищення кваліфікації: DaF B2 Бременський Університет, (2010 р.); Goethe Zertifikat C1 (2015 р.) IELTS Academic 7.5 (2015 р.) Досвід роботи: центр додаткової освіти ЦДЮТ «Київський» (нині ДБОУ Школа №67); приватна школа (усі предмети англійською) The English International School Moscow West; викладач англійської мови у сфері IT в університеті Іннополіс; викладач англійської та німецької мов на кафедрі іноземних мов та комунікативних технологій НДТУ МІСіС за напрямками «лінгвістика» та «технічний бакалавріат».