Feladatok gyűjteménye szakterületenként
"A szociális munka elmélete és módszertana" I. rész (kód - TMP1)

1. Feladat.
1. kérdés. Hazánkban mikortól kezd kialakulni a szociális munka szakmai tevékenység?
1.a 80-as években;
2. a 70-es években;
3. a 90-es évek elején;
4. a 90-es évek közepén;
5. a 90-es évek végén.
2. kérdés: Melyik évben vezették be Oroszországban az új szociális munkás szakmát, a szociális munkával foglalkozó szakembert?
1.1991-ben;
2. 1992-ben;
3. 1993-ban;
4.1994-ben;
5. 1995
3. kérdés Melyik évben fogadták el a kormányrendeletet? Orosz Föderáció"Az RSFSR területén szolgáló katonák szociális biztonságának megerősítéséről"?
1. 1988. augusztus 30.;
2. 1989. szeptember 1.;
3. 1990. október 3.;
4. 1991. november 5.;
5.1992. december 6
4. kérdés: Melyik évben fogadott el az Orosz Föderáció Legfelsőbb Tanácsa külön határozatot a szegények szociális védelméről az árliberalizáció időszakában?
1. 1995;
2,1994;
3,1993;
4,1992;
5.1991
5. kérdés: Mikor fogadják el az anyák és gyermekek védelmét szolgáló kiegészítő intézkedésekről szóló törvényt?
1. 1991;
2. 1992;
3,1993;
4,1994;
5. 1995

2. feladat.
1. kérdés: Mikor kezdték meg a köztársasági hosszú távú „Migráció” program végrehajtását?
1.1991-1992-ben;
2. 1992-1993-ban;
3.1993-1994-ben;
4.1994-1995-ben;
5.1995-1996-ban
2. kérdés. Hány a nem foglalkoztatott népesség? munkaügyi tevékenység nyilvántartásba vették a hatóságoknál Szövetségi Szolgálat foglalkoztatás 1993 elején:
1,1 millió ember;
2. 2 millió ember;
3,3 millió ember;
4. 4 millió ember;
5. 5 millió ember
3. kérdés Mekkora összegű az 1994 januárja óta megállapított minimálbérből a juttatás minden 6 év alatti gyermek után:
1. 50%;
2. 60%;
3. 70%;
4. 80%;
5. 90%.
4. kérdés: Hány szegény polgár kapott otthoni támogatást sürgősségen keresztül szociális támogatás 1994-re?
1,3 millió ember;
2,1 millió ember;
3. 2,5 millió ember;
4,2 millió ember;
5,1,5 millió ember
5. kérdés: Mikor fogadják el az Orosz Föderációban a szociális szolgáltatások alapjairól szóló törvényt?
1. 1992;
2,193;
3,14994;
4,1995;
5.1996

3. feladat.
1. kérdés: Melyik évben hagyták jóvá az "Oroszország gyermekei" szövetségi programot?
1,193;
2,1994;
3,1995;
4,1996;
5.1997
2. kérdés: Mennyi a jótékonysági egyesületek és szervezetek száma Oroszországban 1995 közepére:
1. 1110;
2. 2220;
3. 3330;
4. 4440;
5. 5550.
3. kérdés: Melyik évben készítette el az Orosz Föderáció kormánya a reformprogramot szociális szféra 2000-ig terjedő időszakra?
1. 1995;
2. 1996;
3,1997;
4,1998;
5.1999
4. kérdés: Milyen arányban áll jelenleg a minimálbér és a maximális bér Oroszországban:
1. 5: 25;
2. 4: 18;
3. 3: 40;
4. 2: 30;
5. 1: 26.
5. kérdés. Társadalmi haladás milyen területen, valamint szakon történelmi tényekés a huszadik század társadalmi életét meghatározó események?
1. nyilvánosan;
2. etikaiban;
3. társadalmiban;
4. a gazdasági;
5. a humanitárius.

4. feladat
1. kérdés. Hány megközelítési módja van a megoldásnak szociális problémák elméleti kutatások eredményeként alakult ki?
1.egy;
2. kettő;
3. három;
4. négy;
5. öt.
2. kérdés Melyek az elméleti kutatás eredményeként kidolgozott társadalmi problémák megoldási megközelítései:
1. második, harmadik és negyedik válaszlehetőség;
2. forradalmi átalakító;
3. reformer;
4. antropológiai;
5. liberális.
3. kérdés: A társadalmi problémák megoldásának elméleti megközelítésének hívei azt hitték, hogy az emberi társadalmi bajok okai önmagukban rejlenek?
1. etnikai;
2. forradalmi átalakító;
3. reformer;
4. antropológiai;
5. liberális.
4. kérdés. Nevezze meg a „Társadalmi diagnózisok” című könyv szerzőjét:
1. R. Titmus;
2. V. Dubinsky;
3. A. Kozlov;
4. S. Csorbinsky;
5. M. Richmond.
5. kérdés. Nevezzen meg egy szociális munka teoretikust, aki a szegénységet betegségnek tekinti, mint az egyén képtelenségét önálló életének önálló megszervezésére!
1. Rózsaszín;
2. Cinege;
3. Richmond;
4. Esping-Anderson;
5. Simmel.

5. feladat.
1. kérdés Milyen elméletben alapul a szociális védelem európai modellje? háború utáni évekés a mai napig?
1.a jóléti állam;
2. paternalista;
3. testületi tag;
4.statikus;
5. individualista.
2. kérdés: Mekkora volt a szociális kiadások aránya a GDP-ben a nyugati országokban a 80-as években?
1. 20%;
2. 10%;
3. 25%;
4. 45%;
5. 30%.
3. kérdés: Mi a társadalmi fejlődés alapvető modellje az Egyesült Államokban és Japánban?
1. testületi tag;
2. paternalista;
3. etatikus;
4. konzervatív;
5.Egyéni.
4. kérdés: Milyen elmélet húzza meg a társadalmi fejlődés korporatív alapmodelljét?
1.tradicionalista;
2. racionális;
3. univerzalista;
4. neokonzervatív;
5. liberális.
5. kérdés Melyek az amerikai társadalombiztosítási rendszer fő területei:
1. a társadalombiztosítási rendszer;
2. célzott segítségnyújtás rendszere;
3. jótékonysági rendszer;
4. első és ötödik válaszlehetőség;
5. szociális segélyezési rendszer.

6. feladat.
1. kérdés. Mit lehet vonzani és felhasználni egy adott szükséglet kielégítésére vagy egy konkrét probléma megoldására?
1.hatalom;
2. lehetőségek;
3. erőforrások;
4. alapok;
5. potenciál.
2. kérdés: Miből áll a gyakorlati szociális munkával kapcsolatos számos nézet elméleti és szervezeti listája?
1. az erőforrások problémája;
2. a kapacitások problémája;
3. a lehetőségek problémája;
4. a pénzeszközök problémája;
5. a potenciál problémája.
3. kérdés Mit jelent az emberek valódi részvételének megteremtése a társadalomban és az ügyfelet körülvevő sajátos társadalmi környezetben az erőforrások természetes mozgásában?
1. a célok megvalósítása;
2. személyes és társadalmi erőforrások komplexumának felhasználása;
3. megszervezni az előadást;
4. kielégíteni az igényeket;
5. formalizálja a terveket.
4. kérdés: Mi a társadalmi probléma természete?
1. szubjektív;
2. természetes;
3. nyilvános;
4. szubjektív-objektív;
5. objektív.
5. kérdés Nevezze meg azt a tudományt, amelynek tárgya a rászorulók szakmai segítése!
1. szociológia;
2. szociálpolitika;
3. szociális rehabilitáció;
4. társadalmi menedzsment;
5. szocionómia.

7. feladat.
1. kérdés Melyek a szociális munka elemei:
1. tárgy;
2. cél;
3. alapok;
4. első és ötödik válaszlehetőség;
5. tárgy.
2. kérdés. Milyen elemei vannak a szociális munkának a segítségre szorulóknak?
1. tárgy;
2. az alany;
3. cél;
4. eszköz;
5. szükség.
3. kérdés. Melyek azok a különböző csoportok, akiknek nehézségei vannak az életükben felmerülő problémák megoldása során?
1. a szociális munka tantárgyai;
2. problémacsoportok;
3. a szociális munka tárgyai;
4. rászoruló;
5. társadalmilag védtelen.
4. kérdés: Milyen kategóriákba sorolhatók a szociális munka tárgyai?
1.szociálisan hátrányos helyzetűek;
2. az első, negyedik és ötödik válaszlehetőség;
3. rászorulók;
4. deviáns viselkedésű személyek;
5. marginális.
5. kérdés: Mikor vált szisztematikussá az állam szociálpolitikája?
1. a XVI. században;
2. a XVII. században;
3. a 18. században;
4. a XIX. században;
5.a XX. században.

8. feladat.
1. kérdés. Milyen szintek rendszerében strukturálhatók a szociális munka fogalmai?
1. elsődleges és másodlagos;
2. közép- és harmadik szint;
3. harmadik és negyedik szint;
4. negyedik és ötödik szint;
5. ötödik és hatodik szint.
2. kérdés. Milyen fogalmak tükrözik a szociális munka empirikus tapasztalatait, a megfigyelések és kísérletek eredményeit?
1.másodlagos;
2. a harmadik szint;
3. elsődleges;
4. negyedik szint;
5. ötödik szint.
3. kérdés. A szociális munka fogalmainak mely szintjei értelmezik az elsődleges fogalmakat, és logikai műveletekkel alkotnak rajtuk elméleti álláspontokat?
1. elsődleges;
2. másodlagos;
3. harmadik szint;
4. negyedik szint;
5. ötödik szint.
4. kérdés: Nevezze meg a szociális munka fogalmi szerkezetében és kategóriáiban szereplő csoportok számát tartalom szerint!
1.egy;
2. kettő;
3. három;
4. négy;
5. öt.
5. kérdés. Milyen szociális munkaszervezési szférához kell hozzárendelni azt a koncepciót, amely tükrözi a szociális munka sajátosságait az oktatási intézményekben, az orvostudományban, a munkaügyi központokban, szolgáltatásokban társadalombiztosítás, krízisközpontok stb.?
1. társadalomelmélet;
2. társadalmi alkalmazkodás;
3. reszocializáció;
4. társadalmi kontroll;
5. szociális gyakorlat.

9. feladat.
1. kérdés. Nevezzen meg egy jellemzőt a szociális munka fogalmának és kategóriáinak félig funkcionális interdiszciplináris tevékenységként való besorolására:
1.a módszertani megközelítések különbsége;
2. a gyakorlati megközelítések különbsége;
3. az elméleti megközelítések különbsége;
4. a funkcionális megközelítések különbsége;
5. a módszertani megközelítések különbsége.
2. kérdés. A szociális munka azon kategóriái, amelyekben a megközelítés az egyén viselkedéséhez és cselekedeteihez kapcsolódik, a megismerés belső mechanizmusainak és struktúráinak prizmáján keresztül?
1.kommunikatív szerep;
2. kognitív (kognitív);
3. szociálpedagógiai;
4. elméleti;
5. életorientált.
3. kérdés. Melyik elmélet központi fogalma az "életmodell", amely az egyén és környezete egyensúlyának megőrzésén alapul, pl. egy személy alkalmazkodóképességének javításáról?
1. társadalmi rendszerek;
2. társadalmi rendszerek;
3. természetes rendszerek;
4. ökológiai rendszerek;
5. gazdasági rendszerek.
4. kérdés. Milyen intézkedési rendszert hajtanak végre a társadalom és annak különböző struktúrái a garantált minimális életkörülmények, az életfenntartás és az ember aktív létének fenntartása érdekében?
1. szociális védelem;
2. szociális támogatás;
3. szociális munka;
4. szociális rehabilitáció;
5. szociális garancia.
5. kérdés: Mit értünk az áruk és szolgáltatások egy-egy halmazának, az életfenntartási szükségleteknek és az emberek aktív létének kielégítését célzó intézkedési, normatív attitűd- és feltételrendszeren?
1. szociális rehabilitáció;
2. szociális segély;
3. szociális támogatás;
4. szociális munka;
5. szociális garanciák.

10. feladat.
1. kérdés Nevezze meg a "Szociális munka elmélete és módszerei" tantárgy egyik kulcsfontosságú alapfogalmát:
1. szociális munkás (társadalom);
2. társadalmi menedzsment;
3. szociális garanciák;
4. szociális rehabilitáció;
5. szociális munka.
2. kérdés Nevezzen meg egy komplex tudományt és akadémiai diszciplínát, amely integrálja a történelmi, szociológiai, higiéniai, orvos-demográfiai, szervezeti, információs, gazdasági és egyéb megközelítéseket az orvostudományban és az egészségügyben:
1. szociális munka;
2. szocionika;
3. szociálgyógyászat;
4. szociológia;
5. költségvetési biztosítási gyógyszer.
3. kérdés Melyek a tudományelmélet logikai formáinak főbb kiindulópontjai, legfontosabb szerkezeti elemei és a szociális munka empirikus tevékenységének alapvető szabályai:
1.kategóriák;
2. az alapok;
3. törvényszerűségek;
4.gömbök;
5. alapelvek.
4. kérdés: A szociális munka milyen elve követeli meg a szociális segélynyújtás során felmerülő ideológiai, politikai, vallási, nemzeti, faji, életkori jellegű diszkrimináció megszüntetését?
1. társadalmi fogékonyság;
2. sokoldalúság;
3. a szociális jogok védelme;
4. megelőző fókusz;
5. ügyfélközpontúság.
5. kérdés: Mi a szociális munka alapelve az ügyfél jogainak elismerése minden esetben, kivéve azokat, ahol ez ellentétes mások jogaival és érdekeivel?
1. a társadalmi erőforrások maximalizálása;
2. titoktartás;
3. tolerancia;
4. ügyfélközpontúság;
5. sokoldalúság.

11. feladat.
1. kérdés. Mi a társadalmi erőforrások elve azon a tényen alapuló, hogy az egyes szociális rendszer elkerülhetetlenül minimális összeget különít el lakosságának szociális segélyezésre?
1. minimalizálás;
2. tolerancia;
3. maximalizálás;
4. ügyfélközpontúság;
5. titoktartás.
2. kérdés: Mi az az elv annak a ténynek köszönhető, hogy a szociális munkát az ügyfelek különféle kategóriáival végzik, beleértve azokat az egyéneket is, akik esetleg nem keltenek rokonszenvet egy szakember iránt?
1. maximalizálás;
2. titoktartás;
3. humanizmus;
4. altruizmus;
5. tolerancia.
3. kérdés: Mi az az erkölcsi tulajdonság, amely jellemzi egy személy hajlandóságát, hogy feláldozza érdekeit mások javára?
1. altruizmus;
2. humanizmus;
3. kedvesség;
4. nagylelkűség;
5. odaadás.
4. kérdés Nevezzen meg egy tudóst, aki az altruizmus két típusát különböztette meg:
1. Nietzsche F .;
2. Cont O .;
3. Freud Z.;
4. Smelzer R .;
5. Spencer G.
5. kérdés. Mi a mennyiség oktatási intézmények Európa és Amerika országaiban 1910-ig szociális munkások képzésével foglalkozott:
1. 11;
2. 12;
3. 13;
4. 14;
5. 15.

12. feladat.
1. kérdés: Mi a Szakmai Szociális Munkát Nevelési Intézmények Szövetsége megalakulásának időpontja?
1,1918;
2,1919;
3,120;
4,1921;
5.1922
2. kérdés. Nevezze meg azon egyetemek és főiskolák számát az Egyesült Államokban, amelyek szociális munkásokat képeznek:
1. 100;
2. 200;
3. 300;
4. 400;
5. 500.
3. kérdés. Milyen évben? modern Oroszország megkezdődött a szociális munkások képzése?
1.1991-ben;
2. 1992-ben;
3. 1993-ban;
4.1994-ben;
5.1995-ben
4. kérdés Mekkora a nők aránya a svéd oktatási intézményekben szociális munkát tanuló diákok között?
1. 40%;
2. 50%;
3. több mint 60%;
4. 70%;
5. több mint 80%.
5. kérdés: Mekkora a férfiak aránya az Egyesült Királyságban szociális munkát tanuló diákok között?
1. 10%;
2.körülbelül 20%;
3. több mint 30%;
4. 40%;
5. 50%.

13. feladat.
1. kérdés Hány szakasza azonosítható a szociális munka fejlődésében?
1.egy;
2. kettő;
3. három;
4. négy;
5. öt.
2. kérdés: Mi a szociális munka fejlődésének első szakasza?
1.XIX század vége. - XX. század 30-as évei;
2.a XX. század eleje. - XX. század 40-es évei;
3.a XX. század közepe. - XX. század 60-as évei;
4.a XX. század vége. - korán. XXI. század;
5.a 19. század közepe. - A XX. század 20-as évei.
3. kérdés: Melyik évben jött létre nemzetközi szövetség szociális munkások?
1,1955;
2,1956;
3,1957;
4,1958;
5.1959
4. kérdés: Milyen tudomány vizsgálja az emberek viselkedési és tevékenységi mintáit, azok bekerülése miatt? társadalmi csoportok, és pszichológiai jellemzők maguk ezek a csoportok?
1. pedagógia;
2. defektológia;
3. szociológia;
4. szociálpszichológia;
5. didaktika.
5. kérdés. Nevezze meg azt a tudóst, aki a „szociálpedagógia” kifejezést javasolta:
1. nulla G .;
2. Boymer G .;
3. Natorp P .;
4. Miskes H.;
5. Disterweg A.

14. feladat.
1. kérdés. Melyik tudomány tárgya az ember egész életében való neveléséről szóló tudományág?
1. szociálpszichológia;
2. pedagógia;
3. didaktika;
4. szociálpedagógia;
5. defektológia.
2. kérdés: Melyik országban a XX. század 50-60. fokozott elméleti fejlesztés szociálpedagógia problémái?
1. az USA-ban;
2. Németországban;
3. Angliában;
4. Franciaországban;
5. Portugáliában.
3. kérdés Nevezze meg az ember bizonyos társadalmi körülmények között kialakuló személyiségformáló folyamatát, amelynek során az ember szelektíven bevezeti magatartásrendszerébe azokat a normákat, viselkedési mintákat, amelyek az adott társadalomban, társadalmi csoportban elfogadottak!
1.szocializáció;
2. oktatás;
3.adaptáció;
4. oktatás;
5. tanulmány.
4. kérdés: Milyen típusú áldozatai a szocializációs helyzet kedvezőtlen körülményei a fogyatékossággal élők, pszichoszomatikus fogyatékossággal élők?
1. potenciál;
2. látens;
3. valódi;
4. véletlenszerű;
5. tényleges.
5. kérdés: Milyen hajlamos az ember felelősséget vállalni minden vele történt eseményért?
1.externalitás;
2. megfelelőség;
3. konformizmus;
4. belsőség;
5. felelősség.

15. feladat.
1. kérdés Nevezzen meg egy gondolkodót, aki úgy gondolta, hogy az oktatást magának az emberi természetnek a természetes fejlődési menete szerint kell felépíteni:
1. Dieterweig;
2. Boymer;
3. Pestalozzi;
4. Miskes;
5. Nulla.
2. kérdés: Melyik tudomány tekinti az emberi fejlődést a benne rejlő lehetőségek szabad kiaknázásának folyamatának?
1. szociálpszichológia;
2. humanisztikus pszichológia;
3. antropológia;
4. filozófia;
5. szociológia.
3. kérdés: Milyen elv alkalmazása teszi lehetővé, hogy a szocializációt az emberi fejlődés spontán, részben irányított, viszonylag társadalmilag irányított folyamatainak kombinációjaként írja le?
1. addicionalitás;
2. linearitás;
3. megfelelőség;
4. szükségszerűség;
5. központosítás.
4. kérdés: Mi a száma az 1948-as Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozatában a szociális biztonsághoz való emberi jogot rögzítő cikkének?
1. 19;
2. 20;
3. 22;
4. 24;
5. 26.
5. kérdés. Az Orosz Föderáció Alkotmányának melyik cikkely garantálja az életkor szerinti társadalombiztosítást minden állampolgár számára?
1. 36;
2. 37;
3. 38;
4. 39;
5. 40.

16. feladat.
1. kérdés. A társadalombiztosítás milyen funkciója a lakosság szociálisan leggyengébb csoportját képező állampolgárok társadalmi státuszának megőrzése és helyreállítása?
1.gazdasági;
2. politikai;

4. demográfiai;
5. pedagógiai.
2. kérdés. A társadalombiztosítás milyen funkciója segít csökkenteni a társadalmi feszültséget a társadalomban?
1.politikai;
2. gazdasági;
3. szociális rehabilitáció;
4. demográfiai;
5. pedagógiai.
3. kérdés: Melyik évben fogadták el az Orosz Föderáció állami nyugdíjáról szóló törvényt?
1. 1989;
2. 1990;
3,1991;
4,1992;
5,193 g.
4. kérdés: Melyik évben határozták meg az Orosz Föderáció társadalombiztosítási pénztárának jogi rendszerét?
1,190;
2,1991;
3,1992;
4,1993;
5.1994
5. kérdés. Hány fő jellemzője van a munkatapasztalatnak?
1. egy;
2. kettő;
3. három;
4. négy;
5. öt.

17. feladat.
1. kérdés. Mi az élethosszig tartó havi törlesztőrészlet, amely a nyugdíjkorhatárt betöltött, a szükséges munkatapasztalattal rendelkező személyek fő megélhetési forrása?
1. munkaidős nyugdíj;
2. öregségi munkanyugdíj;
3. rokkantnyugdíj;
4. túlélő hozzátartozói nyugdíj;
5. készpénzes fizetés.
2. kérdés: Mekkora havi járandóság jár a tartós szervezeti működési zavarban szenvedőknek a rokkantság megállapításának idejére a múltbeli keresettel arányos vagy fix összegben?
1. öregségi munkanyugdíj;
2. szolgálati évekre járó munkanyugdíj;
3. túlélő hozzátartozói nyugdíj;
4. pénzbeli kompenzáció;
5. rokkantsági nyugdíj.
3. kérdés Mekkora heti járadék jár a törvényben meghatározott időszakban a munkanélküliként elismert személyeknek?
1. munkanélküli segély;
2. nyugdíj;
3. kártérítés;
4. támogatás;
5. a biztosítási összeg.
4. kérdés: Milyen időkeretben dönt a foglalkoztatási szolgálat egy személy munkanélküliként való elismeréséről?
1,1 nap;
2. 2 nap;
3,3 nap;
4. 11 nap;
5,6 nap.
5. kérdés: Mik azok a szociális nyugdíjak, szociális ellátások és szociális szolgáltatások?
1. juttatások;
2. támogatások;
3. az állami szociális segély fajtái;
4. kompenzációk;
5. előirányzatok.

18. feladat.
1. kérdés. Hány éves kortól részesülhetnek szociális nyugdíjban a férfiak?
1. 50 éves kortól;
2. 55 éves kortól;
3. 60 éves kortól;
4. 65 éves kortól;
5. 70 éves kortól.
2. kérdés Melyek a szociális juttatások főbb típusai:
1.nyugdíjak;
2. egyösszegű juttatások;
3. kártérítés;
4. támogatások;
5. ösztöndíjak.
3. kérdés. Melyik évben fogadták el a fogyatékkal élők szociális védelméről szóló törvényt?
1. 1995;
2. 1996;
3,1997;
4,1998;
5.1999
4. kérdés: Mi a "Az Orosz Föderáció lakosságának nyújtott szociális szolgáltatások alapjairól szóló" szövetségi törvény elfogadásának dátuma:
1,193;
2,1994;
3,1995;
4,1996;
5.1997
5. kérdés: Melyik évben fogadták el az Orosz Föderáció „A veteránokról” szóló törvényét?
1,190;
2,1991;
3,1992;
4,1993;
5.1994

19. feladat.
1. kérdés: Melyek a szociális munka által vezérelt értékrend kulcsfontosságú elemei, amelyek kisebb változtatásokkal fennállnak története során:
1. az emberek jóléte;
2. társadalmi igazságosság;
3. az egyén méltósága;
4. első, második és harmadik válaszlehetőség;
5. emberiség.
2. kérdés: Melyik évben fogadták el az Egyesült Államokban a „Szociális Munkások Országos Szövetségének Etikai Kódexét”, amely minden szociális munkást irányít?
1,1997;
2. 1998;
3,1999;
4,1996;
5. 1995
3. kérdés Nevezze meg a szociális munkás szakmai tevékenységének egyik alapelvét!
1. a szociális munkásnak tudatosan kell használnia magát;
2. a szociális munkás szakembernek szociális gyakorlatot kell folytatnia;
3. tiszteletben kell tartani az emberi különbözőséget;
4. személyes szakmai fejlődésre törekedni;
5. vegyen részt egy holisztikus személyiségben.
4. kérdés: Milyen elv feltételezi, hogy a kliens képes megfelelő döntéseket hozni önmagával vagy más emberekkel kapcsolatban?
1. önkormányzat;
2. titoktartás;
3. önrendelkezés;
4. integritás;
5. szakmaiság.
5. kérdés. Milyen cselekvések tartalmazzák a kliens vágyaiba vagy szabadságukba való beavatkozást saját érdekükben, hogy korlátozzák az ügyfél önpusztító cselekedeteit?
1. meghatározó;
2. független;
3. szakmai;
4. időszerű;
5. paternalista.

20. feladat.
1. kérdés: Melyik évben használta E. Haeckel német biológus az „ökológia” kifejezést?
1,1865;
2,1866;
3,1867;
4,1868;
5.1869
2. kérdés. Nevezzen meg egy tudóst, aki először vetett fel magas tudományos színvonalon környezetvédelmi problémát Oroszországban:
1. Borodin;
2. Vernadszkij;
3. Mengyelejev;
4. Lomonoszov;
5. Mecsnyikov.
3. kérdés: Milyen arányban él Oroszország lakossága kedvezőtlen természeti környezetben?
1. 65%;
2. 70%;
3. 75%;
4. 80%;
5. 85%.
4. kérdés: Hány Vietnamban harcoló amerikainál alakult ki kedvezőtlen személyiségváltozás?
1. 10%;
2. 25%;
3. 30%;
4. 45%;
5. 50%.
5. kérdés Hány háború volt az emberiség történelmének ötezer évében?
1. 11 238;
2. 12 338;
3. 13 438;
4. 14 538;
5. 15 638.

21. feladat.
1. kérdés: Mióta jelenik meg a humanizmus filozófiája a társadalmi munkában?
1. a XX. század elején;
2.in késő XIX v.;
3. a 19. század közepén;
4. a huszadik század elején;
5. a huszadik század közepén.
2. kérdés: Mikor váltja fel a pozitivizmus filozófiája a szociális munkában a humanizmus modelljét?
1. a huszadik század 70-es éveiben;
2. a huszadik század 60-as éveiben;
3. a huszadik század 50-es éveiben;
4. a huszadik század 20-as éveiben;
5. a huszadik század 30-as éveiben.
3. kérdés: A szociális munka milyen szintű értékorientációi társulnak a kliensek értékeivel: absztrakt, csoportos, operatív és instrumentális?
1.mezoskálás;
2. mikroszint;
3. alapfokú;
4. középfokú;
5. hagyományos szint.
4. kérdés: Mi az alapja minden szociális védelmi és támogató munkának?
1. tisztesség;
2. egyenlőség;
3. az emberi élet értéke;
4. szolidaritás;
5. felelősség.
5. kérdés: Mi a szolidaritás gyakorlati oldala?
1. tisztesség;
2. egyenlőség;
3. diszkriminációmentesség;
4. humanizmus;
5. társadalmi felelősségvállalás.

22. probléma.
1. kérdés: Mit jelent a tudatos érzések és személyes attitűdök őszinte feltárása, miközben megtartja a távolságot és az azonosulás hiányát a klienssel?
1. empátia;
2. szakértelem;
3. hitelesség;
4. vonzerő;
5. elfogadás.
2. kérdés: Hogyan értelmezhető az ügyfélnek nyújtott lehetséges támogatás mértéke?
1. empátia;
2. szakértelem;
3. hitelesség;
4. vonzerő;
5. elfogadás.
3. kérdés: Mi az a fogalmi-logikai konstrukció, egy bizonyos modell, amelyben egyik vagy másik fenomenológiai kognitív sorozat értelmeződik?
1. szerkezeti forgatókönyv;
2. logikai forgatókönyv;
3. értelmező szkript;
4. kognitív forgatókönyv;
5. koncepcionális forgatókönyv.
4. kérdés: Ki a szerzője a szociális munka „gestaltterápia” elméleti modelljének?
1. Rapoport L;
2. Parádé G .;
3. Pearlman H.;
4. Hermain K .;
5. Perls F.
5. kérdés: Milyen téma jelenik meg a segítség fogalmában minden mitológiai, vallási, filozófiai és etikai rendszerben?
1. rászoruló;
2. pszichoszomatikus;
3. szociális;
4. segítés;
5. pártfogó.

23. feladat.
1. kérdés Hogyan kapcsolódik a szociális munka a tudomány paradigmájához?
1. mint egész egy részre;
2. mint az egész alapja;
3. egy egész részeként;
4. mint ingatlan;
5. mint jellemző.
2. kérdés: Mi vezet a szociális munka fogalmi tudatának töredezettségéhez, a beavatkozás és segítségnyújtás korlátozott technikájához?
1. linearitás és határozottság;
2. feltételesség;
3. elfoglaltság;
4. funkcionalitás;
5. redukcionizmus.
3. kérdés: Mi az amerikai szociális munkában: értékelés, személyiség egy helyzetben, kapcsolat, folyamat, beavatkozás?
1. kategóriák;
2. alapvető dominánsok;
3. alapelvek;
4. módszerek;
5. szerkezeti elemek.
4. kérdés: Mik: radikális szociális munka, marxista szociális munka, interaktív szociális munka, hagyományos szociális munka?
1.a szociális munka csúcsa;
2. a szociális munka típusa;
3. szociális munka módszerével;
4. a szociális munka elméleteinek csoportjai;
5. a szociális munka módszertana;
5. kérdés: Milyen fogalom bővíti ki az objektív valóság lényegének tudományos megértését?
1. a szerkezet fogalma;
2. a tárgy fogalma;
3. a tantárgy fogalma;
4. a szervezet fogalma;
5. a rendszer fogalma.

24. feladat.
1. kérdés. Melyek azok a fő szociológiai paradigmák, amelyek uralják a szociális munka deduktív elméleteinek megalkotásának folyamatát?
1.interakcionalizmus;
2.behaviorizmus;
3. első, negyedik, ötödik válaszlehetőségek;
4. funkcionalizmus;
5. konfliktuselmélet.
2. kérdés. Mit lát a paradigma? társasági élet mint az egyének közötti interakció folyamata?
1.interakcionista;
2. funkcionális;
3. konfliktus;
4. radikalista;
5.értelmező.
3. kérdés. Melyik iskola elméleti tanulmányai fektették le a rendszerszintű tudományos ismeretek alapjait a szociális munkában?
1.kognitív;
2. diagnosztikai;
3. humanista;
4. pszichodinamikai;
5. szerepjáték.
4. kérdés. Melyik évben dolgozták ki Rank, Taft és Robinson tudósok a funkcionális módszer koncepcióját egyéni munka?
1,1926;
2,1927;
3,1928;
4.1929
5.1930
5. kérdés. Nevezzen meg egy tudóst, aki saját változatát javasolta az egyéni megközelítésnek egy kliens számára – a szociális munka probléma-orientált modelljét:
1. Bloom M .;
2. Levin K .;
3. Eberhard D .;
4. Perlman H.;
5. Doel M.

"A SZOCIÁLIS MUNKA ELMÉLETE ÉS MÓDSZEREI"

A tesztelést ___________________________________________________________________________ (teljes név) végezte
1. A szociális munka elmélete tartalomban van

műszaki tudomány

alkalmazott tudomány

természettudomány

szociális - humanitárius

2. Hogyan működik a tudományelmélet a társadalmi munkában

1) a kutatás tárgya és módszerei

2) tárgy és alany, funkciók

3) a kutatás tárgya és tárgya, kategorikus apparátus, minták és elvek, funkciók

4) tárgy, formák, eszközök, funkciók.

3. A jelenségek, folyamatok használatára, magyarázatára vonatkozó nézet- és eszmerendszer, társadalmi viszonyok amelyek a szociális szolgálatok és a lakosság szociális védelmi és segítő szervei tevékenységének hatása alatt keletkeznek

1) szociálpszichológia

2) pedagógia

3) szociológia

4) szociális munka elmélet

4. A szociális munka:

1) tudományos elmélet

2) akadémiai fegyelem

3) gyakorlati szakmai tevékenység

4) minden válaszlehetőség helyes

5. Nagy, stabil társadalmi közösség, amelyet a leglényegesebb vonatkozásban az emberek életfeltételeinek egysége jellemez. azt

1) állapot

2) társadalom

3) csoport

4) csapat

6. A szociális munka saját kategóriáinak csoportjába tartozik:

1) társadalom, társadalmi tér, szociális munka, állam

2) tanácsadás, szociális mecenatúra, szociális védelem

3) szociális munka, szociális munkás, szociális szolgáltatások, célzott szociális segély

4) kliens, alany, tárgy, elvek, szociális munkás

7. A jótékonyság és jótékonyság fő hordozói a korai (1. század) és a klasszikus középkorban (11-20. század) a következők:

1) Templom és kolostorok

2) Társadalom

3) Állam

4) Család

8. Az orosz cárok közül melyik kezdett el dönteni társadalmi kérdések tovább állami szinten:

1. Rettegett Iván

2. EkaterinaII

3 Erzsébetén

4. Péterén

9. Külföldön melyik évszázadban alakulnak ki a rászorulókat támogató állami szemlélet elképzelései.

1) X1U

2) CSENDES

3) X1X

4) a huszadik század eleje.

10. Ki írta először az egyéni munkavégzés módját:

1) Alice Solomon

2) Sigmund. Freud

3) Mary Richmond

4) Helen Perlman

11. Amikor először ünnepelték a szociális munkások napját az Orosz Föderációban:

12. Az Orosz Föderációban a szociális munkások napjának június 8-i megünneplése egy meghatározott történelmi dátum:

1) Boldog születésnapot Catherine-nekII

2) Az Orosz Föderáció „A szociális Szolgálat az Orosz Föderáció állampolgárai"

3) Péter rendeletének 1701. évi elfogadásának napjánén"A szegények, betegek és idősek kinevezéséről a Szent Patriarchátus otthonába", amely megalapozta a szociális védelmi rendszer megteremtését
4) Az Orosz Föderáció kormánya első ülésének időpontja az Orosz Föderáció elnöke B.N.

13. A szakember munkaköréből és szakmai feladatköréből adódóan mindenféle szociális segítséget nyújt a felmerült személy, család vagy problémacsoport leküzdésében.

1) szociális munka szakember

2) ügyvéd

3) tanár

4) pszichológus

14. A technológia:

1) szociális segélynyújtási képesség;

2) ipari szállítószalagon végzett munka;

3) a főzési technikák és receptek ismerete;

4) technikák és cselekvési módszerek összessége, átgondolt tudásrendszer, készségek arról, hogyan és hogyan testesül meg a cél az eredményben.

15) A szociális munka technológiája a következő:

1) a környéken élő idősek és fogyatékkal élők segítése;

2) a szociális technológiák egyik ága, amely a szociális szolgáltatásokra, a nehéz élethelyzetben lévő polgárok segítésére és támogatására összpontosít;

3) támogatás nagycsaládosok;

4) nyugdíj folyósítása a családfenntartó elvesztése esetén.

Összesen: 15 válaszból ______ helyes. Osztályzat: megfelel / nem.

Dátum: ___ 2017. március

Tanár:

1. Jelezze a megfelelőséget:

a) idősek és idősek panziója;

b) kiskorúak rehabilitációs központja;

c) oktatási intézmény;

d) gyermekotthon

2. Mi az alapja minden technológiai folyamatnak, beleértve a szociális munkát is.

a) működés;

b) szerszámok;

c) algoritmus;

d) eljárás.

3. Adja meg a megfelelőséget:

a) alapgondolatok, rendelkezések;

b) a várt eredmény;

c) a cél elérésének módjait, technikáit

minták;

elvek;

technológia;

4. A rokkantság gazdasági modellje szerint:

a) a fogyatékkal élők problémái csökkent munkaképességük következményei;

b) a fogyatékkal élők problémáit meglévő anatómiai, fiziológiai, pszichés hibáik okozzák; c) a fogyatékkal élők problémáit jogaik és szabadságaik megsértése okozza.

5... Az ügyfél univerzális erőforrásai a következők:

a) a családok és gyermekek szociális segélyét nyújtó területi szolgálat megléte;

b) magas iskolai végzettség;

c) jó egészség;

d) vallási meggyőződés.

6. A kockázati csoport:

7. A személyiségbeli helytelenség azon típusát, amely abban nyilvánul meg, hogy nem hajlandó vagy képtelen követni a társadalomban létező társadalmi normákat, az úgynevezett:

a) pszichológiai helytelenség;

b) kulturális helytelen alkalmazkodás;

c) szakmai helytelenség;

d) helyzeti-szerepbeli helytelen alkalmazkodás.

8. A nőkkel szembeni diszkrimináció modern formája megnyilvánul:

a) a férfiakkal szembeni testi gyengeségük elismeréseként;

b) a családban gyermeket nevelő nők állami bérének hiányában;

c) a felvétel során előnyben részesítik a férfi jelentkezőket;

d) női prostitúció jelenlétében.

9. A "fiatalok" népességkategória korhatárai:

10. A válasz űrlapon tüntesse fel a hiányzó szót a munkanélküli állampolgároknak és munkát kereső állampolgároknak segítséget nyújtó szövetségi szociális szakszolgálat nevében: ……...................................................................................................................

11... Az aszocialitás:

a) a társadalmi szorongás szélsőséges formája;

b) a kockázati csoportba tartozó állampolgárok egyik lehetséges jellemzője;

c) a társadalmi normákkal ellentétes viselkedési eltérések jelenléte;

d) minden válasz helyes.

12. A fogyatékosság politikai és jogi modellje szerint -

a) a fogyatékkal élők problémáit jogaik és szabadságaik társadalomban történő megsértése okozza;

b) a fogyatékkal élők problémáit meglévő anatómiai, fiziológiai, pszichés hibáik okozzák;

c) a fogyatékkal élők problémái csökkent munkaképességük következményei;

d) a fogyatékossággal élők problémái fogyatékossági csoportonként jelentősen eltérnek.

13. A lakosság más szocio-demográfiai csoportjaihoz képest a HIV-fertőzés kockázata magasabb:

a) munkanélküli;

b) ifjúság;

c) kényszermigránsok;

d) hajléktalan személyek.

14. A marginalitás:

b) a társadalmi fejlődés által az interakciójukban részt vevő két kultúra, pozíció, szerep határára helyezett, de egyikkel sem teljesen szomszédos embercsoportok vagy egyén állapota;

15. A munkanélküliség leginkább a következőket érinti:

a) nők;

b) férfiak;

c) idős és idős állampolgárok;

16. A migráció:

a) az emberek mozgása történelmi hazájukon kívülre;

b) lakóhely-változtatással járó személyek mozgása;

c) lakóhelyet megváltoztató személyek mozgása legalább 6 hónapig;

d) lakóhelyet megváltoztató személyek mozgása legalább 5 évig.

17. Az alábbi szociális problémák közül általában melyik jellemző az idős állampolgárokra?

a) lakáshiány;

b) magas a tuberkulózis fertőzés kockázata;

c) magány;

d) a vallásszabadsághoz való jog korlátozása.

18. A minőségileg alacsony jövedelmet az jellemzi, hogy:

a) nincs lakás;

b) a jövedelem szintje csak a legégetőbb szükségletek kielégítését teszi lehetővé (életfenntartó szükségletek);

c) a jövedelem szintje a legalapvetőbb szükségletek kielégítését sem teszi lehetővé;

d) az állampolgár bármely típusú állami társadalombiztosításban részesül.

19. A válaszlapon tüntesse fel a fogyatékos állampolgárok problémáival foglalkozó egészségügyi és szociális szakszolgálat megnevezését: …………………………………………………….

20. Milyen társadalmi-demográfiai trendek jellemzőek a modern Oroszországra:

a) a teljes népesség gyermekszámának növekedése;

b) a fiatalok „öregedése”;

c) a reproduktív korú nők egészségének javítása;

d) minden megfigyelt tendencia helyes.

21. Mi a neve egy olyan szakszolgálatnak, amely gyorsan segíthet a nehéz élethelyzetben lévő nőknek ……………………………

22. Hogyan hívják az állampolgárokat életük megfelelő korszakaiban?

a) 60-75 - ……………………

b) 75-90 - …………………….

c) 90 év felett ……………

23. Jelöljön meg egy, az ifjúsággal foglalkozó szociális intézményt, amely 1991 után jelent meg Oroszországban:

a) Családok és gyermekek szociális segélyezésének területi központja;

b) Turisztikai központ;

c) Munka- és pihenőtábor;

d) Katonai sportegyesület.

24. A fogyatékos emberekkel végzett szociális munka megszervezésének egyik sajátos elve:

a) a demokrácia elve;

b) a megelőzés elve;

c) a célzott megközelítés elve;

d) az önálló élet elve.

25. A szociálisan passzív típusú viselkedésbeli eltérések a következők:

a) huliganizmus;

b) kábítószer-függőség;

c) csalás;

d) a fentiek mindegyike.

26. A fogyatékos fiatalok rehabilitációjában az időskorúakkal és időskori fogyatékossággal élőkkel szemben nagyobb figyelmet kell fordítani:

a) háztartási rehabilitáció;

b) pszichológiai rehabilitáció;

c) jogi rehabilitáció;

d) szakmai rehabilitáció.

27. A foglalkoztatásról szóló törvény szerint az állampolgár akkor tekinthető munkanélkülinek, ha eléri:

a) 14 éves; b) 16 éves;

18 évesen; d) 21 éves.

28.Egy személy vagy személyek csoportja szocio-pedagógiai jellemzőinek azonosításának elméletét és gyakorlatát szociális _______-nek nevezzük.

29.A nehéz élethelyzetben lévő egyén aktív alkalmazkodásának folyamatát a társadalomban elfogadott szabályokhoz és normákhoz szociális ______________________-nak nevezzük.

30. A szocializációs folyamat eredménye:

a) személyiségformálás;

b) a temperamentum kialakulása;

c) végzettség megszerzése.

31. A szocializációt el kell kezdeni:

a) az iskolában;

b) születésétől fogva;

c) a munkavégzés megkezdésével.

32. A társadalmi státusz a következőket mutatja:

a) milyen magatartást vár el a társadalom az egyéntől;

b) milyen helyet foglal el az egyén egy társadalomban vagy csoportban;

c) milyen társadalmi környezetben alakul ki a személyiség.

33. Az egyén elvárt viselkedését ún:

a) deviáns viselkedés;

b) társadalmi helyzet;

c) társadalmi szerepvállalás.

34.Ezen aktusok közül melyek nem szerepelnek a lakosság szociális védelmével kapcsolatos jogalkotási normatív aktusok rendszerében?

a) Szövetségi törvény „Az elhanyagolás és a fiatalkori bûnözés megelőzési rendszerének alapjairól”;

b) Szövetségi törvény „Az idős polgárok és fogyatékkal élők szociális szolgáltatásairól”;

c) Az állami szociális segélyről szóló szövetségi törvény.

35. A szociális munkás szakember szakmai és etikai alapelvei:

a) közömbösség, hidegség, megfontoltság;

b) beavatkozás, a probléma megoldási módjainak előírása;

c) humanizmus, bizalom, személyes megközelítés, tolerancia;

d) figyelmetlenség, a jelentől való elszakadás.

36. Ki korlátozhatja a szülők szülői jogait?

a) az ügyészség;

b) a gyám- és gondnoki szerv;

d) emberi jogi ombudsman.

37. Ki foszthatja meg a szülőket a szülői jogoktól?

a) az Orosz Föderáció Legfelsőbb Választottbírósága;

b) az ügyészség;

c) gyám- és gondnoki szerv;

e) a gyermekjogi ombudsman.

38. Az Orosz Föderáció melyik törvénye szerint hazánkban a nehéz élethelyzetben lévő gyermekek számára speciális szociális szolgáltatási rendszert vezetnek be rehabilitáció és szociális támogatás céljából:

a) az Orosz Föderáció alkotmánya;

b) Az Orosz Föderáció családi törvénykönyve;

c) „Az elhanyagolás és a fiatalkori bûnözés megelőzési rendszerének alapjairól” szóló szövetségi törvény;

d) Szövetségi törvény „A gyermekek jogainak alapvető garanciáiról az Orosz Föderációban”.

39. Az alábbi funkciók közül melyik nem kapcsolódik a család funkcióihoz?

a) ideológiai;

b) szocializáció;

c) oktatási;

d) szaporodási.

40. A kiskorúnak joga és jogos érdekeinek védelme érdekében önállóan bírósághoz fordulnia:

a) 10 éves kortól;

b) 14 éves kortól;

c) 16 éves kortól;

d) 18 éves kortól.

41.Mi az a nukleáris család?

a) gyermekes vagy gyermek nélküli házaspárból álló család;

b) a feleség szüleivel együtt élő házastársak;

c) a férj szüleivel együtt élő házastársak;

d) két házaspárból álló család.

42. Az idősek és idős polgárok számára nyújtott szociális szolgáltatások innovatív formája:

a) speciális lakóépületek;

b) általános típusú panziók;

c) neuropszichiátriai panziók.

43. Az „Ifjúsági Szociális Szolgáltatások” elnevezés jogrendszerünkben az elfogadása óta jelenik meg

a) Szövetségi törvény "Az ifjúsági és a gyermekek közéleti egyesületek állami támogatásáról" (1995. május);

b) Az Orosz Föderáció Legfelsőbb Tanácsának „A lakosság szociális védelméről a piaci kapcsolatokra való átállás során” 92.03.20-i határozata.

c) Szövetségi törvény "Az Orosz Föderáció lakosságának nyújtott szociális szolgáltatások alapjairól" (1995. december);

d) Szövetségi törvény "A Szovjetunió állami ifjúságpolitikájának általános elveiről" (1991. április).

44. Egy innovatív technológia a szülői gondoskodás nélküli gyermekek megsegítésére:

a) gyermek örökbefogadása; b) a gyermek menhelyen tartása; c) a gyermek nevelőszülői családba helyezése.

45 . Az ügyfél szakmai rehabilitációja a következőket tartalmazza:

a) szolgálati lakhatás biztosítása; b) a munkahely hozzáigazítása az ügyfél funkcionalitásához;

c) mindkét válasz helyes.

46. ​​Az a gyermek, akinek nevelése, oktatása, tartása felett a szülei nem megfelelően ellenőrzik: a) hátrányos helyzetű gyermekek; b) utcagyerekek; c) elhanyagolt gyermekek.

c) együttélés.

48. „Az etnikai öntudat azon tulajdonsága, hogy az életjelenségeket a saját etnikai csoport hagyományainak és értékeinek prizmáján keresztül érzékeli és értékeli” – melyik fogalom illik ehhez a meghatározáshoz?

a) nacionalizmus;

b) sovinizmus;

c) etnocentrizmus

49. Mik az állampolgárok személyiségi jogai?

a) az élethez való jog;

b) a szabadsághoz és a személyi biztonsághoz való jog;

c) a becsület és a méltóság védelméhez való jog;

d) a fentiek mindegyike.

50. Oroszország Munkaügyi és Szociális Védelmi Minisztériuma ... ... hatóságok szövetségi testülete:

a) parlamenti;

b) jogalkotási;

c) végrehajtó;

d) bírósági.

51. Válasszon ki egy olyan viselkedési jelenséget, amely nem jellemző a fiatalokra:

a) maximalizmus;

b) konformizmus;

c) konfabulizmus;

d) hedonizmus.

52. A házasság:

a) Állami aktus, amellyel férfi és nő között vagyoni viszony jön létre;

b) Férfi és nő közötti egyesülés közös megegyezéssel;

c) Egyes erkölcsi kötelezettségek megszilárdítása férfi és nő között;

d) Amikor az emberek bármilyen okból regisztrálják kapcsolatukat.

53. Segítségnyújtás a lakosság különböző kategóriáinak (fogyatékkal élők, fiatal családok) szükséges segítségnyújtásban, életkörülményeik javításában, a normális élet megszervezésében, ez a funkció:

a) emberi jogok;

b) szervezeti;

c) szociális - háztartás

54. Szociális gondnokság jön létre:

a) a bíróság által mentális zavarok miatt cselekvőképtelennek elismert állampolgárok felett;

b) alkoholizmus miatt korlátozottan cselekvőképes állampolgárok felett;

c) 12-16 év közötti serdülőkorúak;

d) 14. életévét betöltött gyermekek felett

55. A fogyatékosság megállapításáról szóló végső döntést:

a) a gyám- és gyámtestület;

b) a lakosság szociális védelmével foglalkozó területi osztály;

c) a poliklinika főorvosa;

d) orvosi és szociális szakértői iroda

56. A fogyatékos személyek mindennapi, társadalmi és szakmai tevékenységeihez való képességeinek teljes vagy magáncélú helyreállításának rendszere és folyamata:

a) fogyatékkal élők rehabilitációja;

b) fogyatékkal élők habilitációja;

c) fogyatékkal élők adaptációja;

d) a fogyatékkal élők reszocializációja

57. A szociális megelőzés:

a) állami, állami, szociális - egészségügyi és szervezeti intézkedések összessége, amelyek célja a különféle negatív jellegű társadalmi eltéréseket okozó fő okok és állapotok megakadályozása, megszüntetése vagy semlegesítése;

b) a személy jogi, szociális, szakmai státuszának helyreállítása;

c) új eszközök létrehozása az emberek társadalmi szükségleteinek kielégítésére;

d) a szociális támogatást szolgáló szociális szolgáltatások, szociális - háztartási, szociális - egészségügyi, pszichológiai - pedagógiai, szociális - jogi szolgáltatások nyújtása.

58. Az idősekkel végzett szociális munka technológiája a következő követelményen alapuljon:

a) a legközelebbi környezet kötelező bevonása az idősekkel való munkába;

b) kötelező egészségügyi szolgáltatások nyújtása;

c) az idősek szociális segélyezési és szolgáltatási szükségleteinek azonosítása;

d) minden idős ember profilaktikus orvosi vizsgálata;

59. A társadalmi alkalmazkodás:

a) az ember aktív alkalmazkodásának folyamata az új életkörülményekhez;

b) eszközök és módszerek kidolgozása a társadalmi rendszerek olyan állapotainak elérésére, amelyek megfelelnek a társadalom szükségleteinek;

c) a társadalmi normák és kulturális értékek egyén általi tanulásának és asszimilációjának folyamata egész életében;

d) jogi, szociális, szakmai státusz helyreállítása;

60. A társadalomdiagnosztika:

a) társadalomtechnológiai eljárás, amely a tárgy aktuális állapotának felmérésére irányul;

b) jogi, társadalmi, szakmai státusz helyreállítása;

c) az egyén tanulási és asszimilációs folyamata egész életében, a társadalmi normákban; d) új eszközök létrehozása az emberek társadalmi szükségleteinek kielégítésére

61. Ki a szociális munka tárgya az oktatásban:

a) iskolások, diákok;

b) szülők;

c) tanárok ;

d) oktatási intézmények támogatói.

62. Szociális munka céljai az oktatásban:

a) kapcsolatok harmonizációja;

b) a megfelelőbb és hatékonyabb végrehajtás elősegítése

az oktatás funkciói;

c) az oktatási szolgáltatásnyújtás új módszereinek bevezetése;

d) az oktatási intézmények oktatói állományának kiválasztása

63. A kábítószer-függők kezelését az alábbi szociális munka technológiák alkalmazása kíséri:

a) szétesés;

b) rehabilitáció;

c) újraadaptáció;

d) reszocializáció

64. Milyen feladatokat oldanak meg a munkaügyi központok minden szinten:

a) a keresletre és kínálatra vonatkozó információk gyűjtése és terjesztése

a helyi munkaerőpiacon;

b) a felszabaduló munkaerő átképzésének megszervezése;

c) a munkanélküliek magatartásának korrekciója;

d) átmeneti munkanélküli segély folyósítása

65. Szociális munkás feladatai a javítóintézetben:

a) terápiás segítségnyújtás a fogvatartottaknak;

b) az elítéltek társadalombiztosítási és egyéb jogainak védelme

szociális juttatások;

c) a családdal való társadalmilag előnyös kapcsolatok támogatása, erősítése;

d) az elítéltek polgári érdekeinek védelme

66. Melyek azok a fő feladatok, amelyeket az ember egy életszakaszban megold

« ifjúság»:

a) szabadidős érdeklődés kialakítása;

b) az oktatás befejezése;

c) családalapítás;

d) állást szerezni

A Fehérorosz Köztársaság Oktatási Minisztériuma

Oktatási intézmény

"Vityebszki Állami Egyetem

őket. DÉLUTÁN. Masherov"

TANFOLYAMIRÁNYÍTÁSOK

"PEDAGÓGIA"

"BEVEZETÉS A SZOCIÁLIS MUNKÁBA"

"A SZOCIÁLIS MUNKA ELMÉLETE"

"SZOCIÁLIS MUNKA TECHNOLÓGIÁJA"

„BEL- ÉS KÜLFÖLDI TÖRTÉNET

SZOCIÁLIS MUNKA "

a "Szociális munka" szakra

Vitebszk 2006

UDC 364: 368.4

BBK 65,272 p.i 73

Megjelenik a nevelési-oktatási intézmény tudományos és módszertani tanácsának határozata alapján

„Vityebszki Állami Egyetemről nevezték el DÉLUTÁN. Masherov"

Szerzői: Az EE Szociális és Pedagógiai Munka Tanszékének docense „Voronyezsi Állami Egyetem P.M. Masherova", a pedagógiai tudományok kandidátusa I.A. Sharapova; Az EE „Voronyezsi Állami Egyetem” Szociális és Pedagógiai Munka Tanszékének docense DÉLUTÁN. Masherova", a pedagógiai tudományok kandidátusa G. A. Kachan, Az EE „Voronyezsi Állami Egyetem” Szociális és Pedagógiai Munka Tanszékének docense DÉLUTÁN. Masherova", a pedagógiai tudományok kandidátusa Yu.I. Venger, A Szociális és Pedagógiai Munka Tanszék oktatója UO "Voronyezsi Állami Egyetem, amelyről elnevezett DÉLUTÁN. Masherov" Matyushkova S.D.

Bíráló.

Tudományos szerkesztő: Szociális és Pedagógiai Munka Osztály vezetője

UO "Voronyezsi Állami Egyetem, amelyről elnevezett DÉLUTÁN. Masherova ", a pedagógiai tudományok doktora,

Egyetemi tanár A.P. Orlova

Tesztfeladatok a „Pedagógia”, „Bevezetés a szociális munkába”, „A szociális munka elmélete”, „A szociális munka technológiái”, „A hazai és külföldi szociális munka története” kurzusokhoz

/ Auth. Yu.I. Wenger, G.A. Kachan, I.A. Sharapova, S.D. Matyushkova - Vitebsk: Az UO kiadója "VSU im. DÉLUTÁN. Masherova, 2006.

A kínált kiadás a "Pedagógia" kurzusok ellenőrzési feladatait tartalmazza. "Bevezetés a szociális munkába", "A szociális munka elmélete", "A szociális munka technológiái", "A hazai és külföldi szociális munka története" (a "Szociális munka" szakterületre). Tesztekkel ellenőrizhető mind a nappali, mind a tanuló hallgatók tudása levelezési űrlap tanulás.

A „szociális munka” szakon tanuló egyetemisták, valamint az érintett karok tanárai számára készült.

UDC 364: 368.4

BBK 65,272 p.i 73

Kachan G.A., 2005

UO "Voronyezsi Állami Egyetem, amelyről elnevezett DÉLUTÁN. Masherova ", 2005

TARTALOM

Bevezetés ……………………………………………………… ..

Pedagógia

Bevezetés a szociális munkába

Szociális munka elmélet

Szociális munka technológiák

A hazai és külföldi munka története

"A SZOCIÁLIS MUNKA ELMÉLETE"

1. szakasz. Elméleti és módszertani

a szociális munka alapjai

1. A szociális munka elmélete tartalomban van

műszaki tudomány

alkalmazott tudomány

természettudomány

szociális - humanitárius

2. Tudományos státusza szerint a szociális munka elmélete az

1) alaptudomány

2) alkalmazott tudomány

3) többnyire alkalmazott, de elméleti problémákat is fejleszt

4) nem tudomány

3. Hogyan működik a tudományelmélet a társadalmi munkában

1) a kutatás tárgya és módszerei

2) tárgy és alany, funkciók

3) A kutatás tárgya és tárgya, kategorikus apparátus, minták és elvek, funkciók

4) tárgy, formák, eszközök, funkciók.

4. A szociális szolgálatok, valamint a lakosságot védő és segítő szervek tevékenységének hatására létrejövő jelenségek, folyamatok, társadalmi viszonyok használatának és magyarázatának nézet- és eszmerendszere. azt

1) szociálpedagógia

2) pedagógia

3) szociológia

4) szociális munka elmélet

5. A szociális szolgálatok, valamint a lakosságot védő és segítő szervek tevékenységének hatására létrejövő jelenségek, folyamatok, társadalmi viszonyok használatának és magyarázatának nézet- és eszmerendszere. azt

1) szociális munka elmélet

2) filozófia

3) szociálgerontológia

4) a szociális munka technológiái.

6. A társadalmi folyamatok fejlődésének természetét és irányát a társadalomban meghatározó minták az

1) a szociális munka elméletének funkciói

2) a szociális munka elméletének tárgya

3) a szociális munka elméletének tárgya

4) a szociális munka alapelvei

7. A szociális munka elméletének módszertani alapelvei:

1) a determinizmus elve

2) az episztemológiai megközelítés elve

3) a személyes megközelítés elve

4) a tudat és a tevékenység egységének elve

5) a válaszok helyesek 1 -5

8. Hogyan tudományos elmélet a szociális munka a következő szinteken tekinthető meg

1) egyén, csoport, közösség

2) mezo-, makro-, mezo-, mikroszintek

3) nemzeti, csoportos, egyéni

4) nincs helyes válasz.

9. A szociális munka elméletének ezen szintjének feladata a szociális munka általános elméleti alapjainak kialakítása, a szociális munka elmélet kialakításának alapelveinek azonosítása. Azt:

1) metolevel

2) makroszint

3) mikroszint

4) mezo szint

10. Ezen a szinten a szociális munka a szociális és adminisztratív munka elméleteként működik, ahol a társadalom és az állam a segítségnyújtás fő alanya. Azt:

1) teljesítette a szintet

2) makro szint

3) mikroszint

4) mezo szint

11. Elméletileg a szociális munka ezen a szinten a csoportfolyamatokhoz kapcsolódik, amelyeket a segítségnyújtási és kölcsönös segítségnyújtási folyamatok összefüggésében veszünk figyelembe. Azt:

1) teljesítette a szintet

2) makroszint

3) mikroszint

4) mezoszintű

12A szociális munka elméletének funkciói. Válaszd ki a megfelelő választ

elméleti és módszertani, alkalmazott, humanista

rehabilitáció, szakértő, értékelés

projektív, modellező, humanista

tájékoztató, védő, rehabilitációs.

13. Nagy, stabil társadalmi közösség, amelyet az emberek életkörülményeinek a leglényegesebb vonatkozásban való egysége jellemez. azt