Pirogov Szergej Ivanovics

MOAU "10. számú középiskola", Buzuluk, Orenburg régió

Történelem és társadalomismeret tanár

Társadalomismeret óra módszertani fejlesztése

a 11. évfolyamon „Társadalmi kapcsolatok”.

C lucfenyő lecke: készségek kialakítása az Egységes Államvizsga A, B, C részei feladatainak ellátásáhozcsere(Vaz óra során a tanulók önállóan kártyás feladatokat hajtanak végre,az oktatási szöveggel való munka készségeinek erősítése, válaszoltesztfeladatokbankereszthivatkozási módszer).

Feladatok:

nevelési : a tanulók tudásának megismétlése, általánosítása, megszilárdítása O társadalmi csoportok kialakítása, osztályozása; az oktatási szöveggel való munka készségeinek megszilárdítása;

Nevelési : az emberek cselekvéseinek társadalmi szerepüknek megfelelő elemzésére való képesség kialakítása

Nevelési : az interperszonális kapcsolatok kultúrájának meghonosítása

Az órák alatt.

Idő szervezése.(2 perc.)

Ezzel a példázattal szeretném kezdeni a leckét:

"Három ember nehéz köveket hurcol a városba. Mindháromról lepereg az izzadság.

Az egyiket megkérdezték:

Mit csinálsz?

Becipelem ezt az átkozott terhet a városba.

A másodikat megkérdezték:

Mit csinálsz?

Megélhetem magam és a családom – válaszolta vidáman.

A harmadik mosolyogva válaszolt ugyanerre a kérdésre:

Csodálatos templomot építek, amely évszázadokig áll majd az emberek örömére."

(Nos, ennek a példázatnak a morálja a következő: úgy kell dolgoznod, hogy a munka örömet szerezzen neked és a körülötted élőknek; az osztályteremben tisztában kell lennie azzal, hogy szükség van a megszerzett tudásra, amely hasznos lesz a vizsgák letételekor, vagy később az életben, és akkor a feladatok nem tűnnek olyan nehéznek).

Srácok, ma van egy utolsó leckénk a "Társadalmi kapcsolatok" témában, és azt kívánom, hogy mindannyian eredményesen dolgozzunk ezen a leckén.

Feladatok elvégzése.

Bemelegítő "Smart Leaf"

Az utolsó asztalról három oszlopra átadnak egy papírt, amelyre minden tanulónak fel kell írnia egy fogalmat a „Társadalmi kapcsolatok” témából. Az az oszlop nyer, amelyik gyorsabban és pontosabban birkózik meg, mint a többi.

Emlékeztünk a nagy témánk kifejezéseire, de mit gondoltok, mi a mai óra célja? (Emlékezzen e kifejezések jelentésére, szilárdítsa meg a témával kapcsolatos ismereteit, és folytassa a vizsga feladatainak elvégzéséhez szükséges készségek kialakítása).

Kezdjük tehát a legnehezebb résszel, a C résszel.

1. Munka szöveggel. (Feladatok С1-С4 ) - (10 perc.) :

Olvasd el a szöveget és végezd el a feladatokat.

Csoporttagság

A szociálpszichológiában csoporton két vagy több egyént értünk, akiknek közös céljaik és stabil kapcsolataik vannak, valamint bizonyos mértékig kölcsönösen függnek egymástól, és e csoport részének tekintik magukat... A skála egyik végén a csoportok állnak. évek óta együtt dolgozó emberekből áll. Nyilvánvaló, hogy a definíció minden feltételének megfelelnek. A másik végén olyan emberek állnak, akiknek csak rövid távú kapcsolatuk van egymással...

Az emberek társadalmi csoportokat alkotnak különböző okok miatt. A csoportok elsősorban fontos pszichológiai ill szociális problémák, például a figyelem és a szeretet igénye, az összetartozás érzése. Ezek finom, de nagyon fontos igények: képzeld el, hogy teljes társadalmi elszigeteltségben élsz! Eleinte nem bánná, de a végén rettenetesen egyedül érezné magát.

A csoportok olyan célok elérésében segítenek, amelyeket egyedül nem tudnánk elérni. Másokkal együttműködve olyan feladatokat is el tudunk végezni, amelyeket egy ember nem tud elvégezni...A csoporthoz tartozás gyakran olyan ismeretekkel és információkkal lát el bennünket, amelyek egyébként nem lennének elérhetőek...

Végül a csoporttagság hozzájárul a pozitív társadalmi identitás kialakulásához, amely az „én- És minél több olyan tekintélyes, korlátozott hozzáférésű csoporthoz csatlakozhatott egy személy, annál inkább megerősödik az „én-koncepciója”.

R. Baron (amerikai pszichológus)

Srácok, figyeljetek az előttetek lévő szöveggel kapcsolatos megjegyzésekre, használja őket a munkája során.

Jegyzet a szöveggel való munkához (C1 - C4).

Olvassa el figyelmesen a szöveget. Ne feledje: a válasz vagy a nyom a szövegben található.

Párosítsa a szöveget a tanult kurzussal! Ez segít abban, hogy a már ismert dolgokra építsen.

Határozza meg a fő gondolatot.

Sorrendben válaszoljon a kérdésekre („egyszerűtől az összetettig”) Az első kérdésre adott válasz a következő alapjául szolgálhat.

Gondolkodva olvassa el a kérdést, próbálja meg teljesen megérteni a feladatot.

Válaszolj pontosan a feltett kérdésre.

Ne tévessze szem elől, mire kell támaszkodnia a válaszadás során: szöveg, személyes tapasztalat, tananyag.

Válaszoljunk egy világos, világos, logikusan összefüggő.

Ne foglalkozzon a feladat egyetlen részével sem, kerülje a hiányos válaszokat.

Ne folyamodjon túlzott általánosításokhoz és a szerző szövegének értelmezéséhez, ha ezt a feladat nem kívánja meg.

A válasz megfogalmazása után ellenőrizze annak helyességét. Ehhez lépjen vissza a szöveghez, és keresse meg benne kulcsszavakatés a következtetéseit alátámasztó kifejezéseket.

1. csoport - tervet készíteni a szövegről (a szöveget szemantikai részekre bontani, és ezekhez fejlécet találni).

2. csoport - C1. Milyen jelei vannak egy társadalmi csoportnak a szövegben.

C2. Emelje ki a szerző indokait, amiért az embereket csoportokba vonja. Nevezzen meg három okot!

3. csoport - SZ. Elemezze egy olyan társadalmi csoport főbb jellemzőinek meglétét vagy hiányát, mint egy járat utasai. Adja meg az egyik következtetését.

C4. Hogyan érti a szerző álláspontját a csoport szerepéről az „én-fogalom” (az „én” képe) kialakításában? Válaszoljon erre a kérdésre a társadalomismeret kurzusból szerzett ismeretei alapján.

Válaszok: C1

A szociális jelek csoportok:

Egy közös cél;

stabil kapcsolat;

Az emberek egymástól való kölcsönös függése;

Az emberek tudata, hogy ugyanahhoz a csoporthoz tartoznak.

Válaszok: C2

Az emberek csoportosításának okai:

Segítség a fontos pszichológiai vagy szociális problémák kielégítésében, például a figyelem és a szeretet igénye, az összetartozás érzésének megtapasztalása;

Segítség számos cél elérésében;

Adjon információt.

Válaszok: C3 (Utasok ugyanazon a járaton)

1) Ezt a csoportot egy közös cél jellemzi - a cél biztonságos elérése.

2) Az egymásrautaltság létrejöhet. Például, ha valaki a folyosón áll, mások nem tudnak átmenni.

3) Az interakció létrejöhet. Nem fenntartható: a repülés befejezése után leáll.

4) Az utasok általában nem tekintik magukat egyetlen csoport részének.

Válaszok: C4

"Én-koncepció" - egy személy elképzeléseinek halmaza önmagáról. Egy tekintélyes csoportba belépve az ember saját magára ruházza át annak jelentőségét. Ennek eredményeképpen egy tekintélyes csoporthoz való csatlakozás növeli az ember önbecsülését.

2. Fogalmakkal való munka (C5. feladat) - (7 perc). Mit jelentenek a társadalomtudósok a „társadalmi státusz” fogalmában? A társadalomtudományi kurzus ismereteire támaszkodva alkosson két, a társadalmi státuszra vonatkozó információkat tartalmazó mondatot!

Ezt a feladatot egy kicsit másképp fogjuk elvégezni: Álljatok össze 4-5 fős csoportokba, minden csoport kap egy-egy szókészletet. Az Ön feladata, hogy definíciót készítsen belőlük egy társadalomtudományi kifejezést. Az összes javasolt szót használni kell, megváltoztatva a kis- és nagybetűket.

1. Folyamat, és, benne, szerepekkel, normákkal, fejlődés, működés, egyén, cél, társadalmi, asszimiláció, társadalmi, sikeres, szocializáció, társadalom.

2. Társadalmi, mozgásuk, csoportok, egyének, társadalmi, struktúra, társadalom, változás, mobilitás, státusok.

3. Normák, benne, között, társadalom, szabályok, viselkedés, kialakult, szabályozó, társadalmi, kapcsolatok, emberek.

4. Rétegződés, szint, mennyiség, felosztás, oktatás, csoportok, hatalom, társadalom, különféle, társadalmi, jövedelem, társadalmi, presztízs szerint.

5. Társadalom, in, with, in, and, konformitás, társadalmi, pozíció, személy, nem, amely, ő, ő, életkora, státusza, származása, foglalkozása, foglalkozása.

6. Kicsi, közösségi, és, és, rokonsági, kölcsönös, társadalmi, felelősségvállaláson, életmódon, házasságon, csoporton, családon alapuló.

Válasz (a képernyőn):

1. A szocializáció a társadalmi szerepek elsajátításának és a társadalmi normák egyén általi asszimilációjának folyamata a társadalomban való sikeres működés érdekében.

2. Társadalmi mobilitás - csoportok vagy egyének mozgása a társadalom társadalmi struktúrájában, státuszuk megváltozása.

3. Társadalmi normák - a társadalomban kialakult viselkedési szabályok, amelyek szabályozzák az emberek közötti kapcsolatokat.

4. Társadalmi rétegződés - a társadalom felosztása különböző társadalmi csoportokra a jövedelmi szint, az iskolai végzettség, a hatalom nagysága, a kiváltságok és a presztízs szerint.

5. Társadalmi státusz - egy személy helyzete a társadalomban, amelyet életkorának, nemének, származásának és szakmájának megfelelően elfoglal.

6. A család a házasságon és a rokonságon, a kölcsönös felelősségen és a közös életen alapuló kis társadalmi csoport.

3.Zfeladat-feladat, amely a bemutatott információk elemzését igényli . (P-7 feladatok) - (7 perc):

1) A 19. század végén Oroszországban sok csődbe ment paraszt a városba költözött, és szakképzetlen munkát kapott gyárakban és gyárakban. Kényelmetlen volt számukra a városi élet, mert miután megszűntek paraszti lenni, valójában nem lettek városlakók, munkások.

Milyen típusú társadalmi csoportokhoz köthetők ezek az emberek?

Nevezzen meg két olyan tulajdonságot, amellyel ez a társadalmi csoport rendelkezik!

Válasz: 1) ezek az emberek marginálisnak minősíthetők (stabil rétegek között köztes pozíciót töltenek be) - munkanélküliek, fogyatékkal élők, lakóhely nélküliek, meghatározott foglalkozás nélküliek; városba költözött, de nem vette át a városi életmódot.

2) jelek: migráció egy új idegen környezetbe; a társadalmi mozgás befejezetlensége, a korábbi státusz elvesztése, és újat még nem szereztek meg.

2) Az egyik első törvénykönyvben Kijevi Rusz- "Russkaya Pravda" - a gyilkosságért különféle büntetéseket biztosítanak. Tehát egy tiun (gondnok) megöléséért kiszabott bírság óriási volt: egy 80 ökörből vagy 400 kosból álló csorda árának felelt meg. A jobbágy vagy jobbágy életét sokszor olcsóbban értékelték.

Tegyünk három lehetséges következtetést az akkori társadalom társadalmi viszonyairól és azok szabályozásáról!

Válasz: 1) a Kijevi Rusz korának társadalmában a rendet jogi normák (a „Russzkaja Pravda” törvénykönyv) segítségével szabályozzák.

2) a társadalom rétegekre oszlott (a kategóriákat nevezik el - tiun, smerd, jobbágy)

3) a társadalmi csoportok egyenlőtlenségei voltak (a jobbágy életét sokszor olcsóbban értékelték, mint a tyunok életét)

3) A fiatalember a műszaki főiskola elvégzése után tanácsadóként kapott állást egy számítógépgyártó cégnél. Nem sokkal később beiratkozott a továbbképző tanfolyamokra. Változások történtek személyes életében is: feleségül vette a cég társtulajdonosának lányát. A tanfolyamok elvégzése egybeesett a vállalkozás vezetőjének kinevezésével.

Milyen társadalmi folyamatot mutathat be ez a cselekmény?

Milyen tényezők játszottak itt döntő szerepet? Hogy hívják őket a szociológiában?

Válasz: 1) ez a felfelé irányuló vertikális társadalmi mobilitás megnyilvánulása.

2) ebben szerepet játszottak a tényezők: főiskolai végzettség, továbbképzés, jövedelmező házasság

3) ezek a társadalmi mobilitás liftjei (csatornái).

4. B rész feladatainak teljesítése - (6 perc).

A B részből csak a B feladatot vesszük a mai órán. 5, amely ez évtől módosult. A hozzárendelési feltételben adott ítéletek teljes száma négyről ötre nő. Három részre kell osztanod őket, az előző kettő helyett csoportok: ítéletek-tények, ítéletek-értékelések és elméleti megállapítások.

Feladatok a képernyőn, írd fel a választ a táblára (egy személy a csoportból).

1 lehetőség

B5.

(A) Több és több több ember használják a világon mobiltelefonok: nem csak hívnak vagy fogadnak hívásokat, hanem SMS-ekkel is leveleznek.(B) A rövid, egyszerű szövegekkel való kommunikáció szokása ahhoz a tényhez vezethet, hogy az ember elfelejti, hogyan kell szívvel-szívvel beszélni, belemerülni a beszélgetőpartner intonációiba és együtt érezni vele.(BAN BEN) Számos európai országban több tucat telefonhasználót diagnosztizáltak SMS-függőséggel.(G) A függőség egy személy olyan állapota, amelyben ez a cselekvés öntudatlanná és szükségessé válik.(D) Az egyik klinika rossz szokásokkal foglalkozó osztályának szakemberei feljegyezték, hogy a betegségben szenvedők napi hét vagy több órán keresztül tudnak SMS-eket írni.

Határozza meg, melyek a szöveg rendelkezései:

1) tényleges karakter;
2) az értékítéletek természete.
3) az elméleti állítások természete
Hogyan határozzuk meg? Valóságos természet olyan ítéleteik vannak, amelyek a már megtörtént, megállapított és bizonyított események leírását jelentik.

Értékítéletek tartalmazzák a szerző véleményét, kétségesnek tűnnek, vagy a leírt események még nem következtek be.

Elméleti megállapítás egy kifejezés vagy jelenség magyarázata publikus élet.
Válaszok: 12131

2. lehetőség

5-kor. Olvassa el az alábbi szöveget, amelynek minden pozícióját egy adott betű jelzi.

(A) A fővárosban került sor a következő Nemzetközi Formatervezési, Díszítő- és Iparművészeti, Népművészeti Fesztiválra.(B) Ma a dekoratív művészetek körébe tartoznak a különféle művészetek, amelyek az építészeti és tájművészeti alkotások díszítésére szolgálnak.(BAN BEN) Idén a fesztivál aktuális fókuszt kapott, modernebbé vált.(G) Jelentősen emelkedett a bemutatott művek színvonala.(D) Az „érem” projektek és a többi között korábban fennálló szakadék nem tekinthető elfogadhatónak. Határozza meg, melyek a szöveg rendelkezései:

1) tényleges karakter;
2) az értékítéletek természete.

3) az elméleti állítások természete

Írja be a táblázatba a pozíciót jelölő betű alá, annak jellegét kifejező számot!
Válaszok: 13222.

3 lehetőség.

Válaszok: 12332

5. Teszt, kölcsönös ellenőrzés. (A rész) – (12 perc)

1 lehetőség

A társadalmi differenciálódás a következőkben nyilvánul meg:

a társadalom stabilitásának elvesztése;

a társadalom felosztása különböző társadalmi pozíciókat betöltő csoportokra;

előnyök és kiváltságok hiánya bizonyos társadalmi csoportok számára;

a pénzügyi oligarchia pozíciójának erősítése.

A marxista elméletben az osztálytagság fő jellemzője:

a kapott jövedelem összege;

A tevékenység jellege;

a kapott jövedelem formája;

a termelőeszközök tulajdonjogával kapcsolatos.

A lefelé irányuló társadalmi mobilitás magában foglalja:

átmenetről katonai szolgálat a civilnek

városból vidékre költözni;

átmenet a vezetői pozícióból a hétköznapi munkakörbe;

állami vállalatból magánvállalkozásba való átállás.

A marginálisok azok

stabil közösségek között köztes helyzetet elfoglaló társadalmi csoportok;

a társadalom "aljára" alászállt különböző osztályokból származnak;

alacsony fizetésű proletariátus;

tönkretett burzsoázia.

5. A középosztály felemelkedése sok országban:

1. csökkenti a társadalmi differenciálódást, stabilabbá teszi a társadalmat;

2. stagnáláshoz vezet, akadályozza a társadalmi mobilitást;

3. aláássa a pozíciókat magasabb rétegek társadalom;

4. erősíti a társadalmi egyenlőtlenséget.

6. A patriarchális család főbb jellemzői nem tartalmazzák:

1. a családapa uralkodó helyzete;

2. a női szerep korlátozása az anya és a háziasszony funkcióira;

3. a fiatalabbak megkérdőjelezhetetlen alárendeltsége az idősebbeknek;

4. a felnőtt gyermekek kötelező elválasztása szüleiktől.

7 . Az etnosz nem tartalmazza:

1. törzs;

2. osztály;

3. állampolgárság;

4. nemzet.

8. A nemzeti konfliktus feloldásának feltétele:

1. széles körű autonómia és önkormányzatiság biztosítása a sűrűn élő nemzeti kisebbségek számára;

2. átállás a gazdaságirányítás piaci módszereire;

4. az emberek kényszerbetelepítése más területekre.

9 . Egy személy társadalmi státuszát a következők határozzák meg:

1. világnézet;

2. pártállás;

3. társadalmi háttér;

4. vallási nézetek.

10

1. saját társadalmi státuszának emelése;

még 2 magas szintélet a jövőben;

3. bizonyos minimális egészségügyi szolgáltatások ingyenes igénybevételének lehetősége;

4. a társadalmi vagyon másokkal egyenlő részesedése.

2. lehetőség.

A társadalmi differenciálás a következőket jelenti:

a társadalom különböző társadalmi pozíciókat betöltő csoportokra osztása;

a középosztály átalakulása a legnépesebb társadalmi csoporttá;

a különböző társadalmi csoportok feletti társadalmi kontroll erősítése;

új politikai pártok megjelenése.

A. Smith eloszláselmélete szerint az osztályok nem tartalmazzák:

földtulajdonosok;

nem termelő munkások;

tőketulajdonosok;

dolgozók.

A társadalmi mobilitás az

az emberek egyik társadalmi csoportból a másikba való átmenete;

az ország körüli és külföldi utazási képessége;

gyors társadalmi változás;

esélyegyenlőség a társadalom minden tagja számára.

4. Az egyén társadalmi csoporton belüli státuszának emelése a következőkre példa: 1. vertikális társadalmi mobilitás;

2. horizontális társadalmi mobilitás;

3. társadalmi mobilitás, csak akkor, ha az egyén lakóhelye vagy munkahelye megváltozott;

4. nem kapcsolódik a társadalmi mobilitáshoz.

5 . A középosztályba nem tartoznak bele:

1. kis- és középpolgári;

2. az értelmiség anyagilag biztonságos képviselői;

3. szakképzetlen munkavállalók;

4. középvezetők.

6. "Társadalmi szerep" -

1. az egyén befolyásának mértéke ben társadalmi csoport vagy a társadalomban;

2. egy személy által tanult és végrehajtott halmaz társadalmi funkciókatés a hozzájuk tartozó viselkedési minták;

3. a személy társadalomban elfoglalt helyzete, életkora, neme, származása, foglalkozása, családi állapota szerint;

4. a társadalom vagy egy társadalmi csoport által az emberek által betöltött bizonyos pozíciók társadalmi jelentőségének megítélése.

7 . A nemzet, mint a társadalom társadalmi szerkezetének eleme:

1. a társadalmi osztályközösségek számára vonatkozik;

2. a szocio-demográfiai közösségek számára vonatkozik;

3. a társadalmi-etnikai közösségek számára vonatkozik;

4. nem tartozik a társadalmi közösségek számához.

8 . A nemzetségek és törzsek, mint az etnikai közösségek típusai a leginkább összhangban vannak:

1. kapitalizmus;

2. feudalizmus;

3. rabszolga rendszer;

4. primitív közösségi rendszer.

9 . Melyik kifejezést definiáljuk alább? "A társadalom vagy egy társadalmi csoport megítélése az emberek által betöltött bizonyos pozíciók társadalmi jelentőségéről."

2. presztízs;

3. állapot;

4. társadalmi szerep.

10 . A civilizált társadalom célja, hogy garantálja az ember számára:

1. a társadalmi vagyon másokkal egyenlő részesedése;

2. jólét és siker a szakmai tevékenységekben;

3. élettartam;

4. a középfokú végzettség megszerzésének lehetősége.

Kölcsönös ellenőrzés (jegyzetfüzet csere, egyszerű ceruzával)

Képernyőre adott válaszok: 1.opció. 1-2, 2-4, 3-3, 4-1, 5-1, 6-4, 7-2, 8-1, 9-3, 10-3

2. lehetőség. 1-1, 2-2, 3-1, 4-1, 5-3,6-2,7-3,8-4,9-2,10-4

9-10 pont - "5"

6-8 pont - "4"

4-5 pont - "3"

3.Házi feladat. (2 perc.)Mielőtt hazudik egy feljegyzés: "Egy esszéíró algoritmus". E feljegyzés alapján írjon otthon egy esszét

"Vedd azt a helyet és pozíciót, amelyik illik hozzád, és mindenki elismeri."

R. Emerson. (19. századi amerikai költő és filozófus)

Esszéírási algoritmus:

1. Gondosan olvassa el az összes esszéíráshoz kínált témát (állítást).

2. Válassza ki azt, amelyik több követelménynek is megfelel:

a) érdekli

b) általánosságban megértette ennek a kijelentésnek a jelentését;

c) van mit mondani ebben a témában (tudja a kifejezéseket, tud példákat mondani, van személyes tapasztalata stb.)

3. Határozza meg az állítás fő gondolatát (miről szól?), Ehhez használja a parafrázis technikát (mondja ugyanazt, de saját szavaival).

4. Rajzoljon fel érveket az állítás mellett és/vagy ellen vázlat segítségével. Ha a témának vett aforizma mellett és ellen egyaránt érveket ír be, esszéje polémikus lehet.

5. Minden érvhez válassz példákat, tényeket, helyzeteket az életből, az irodalomból!

6. Tekintse át még egyszer a kiválasztott illusztrációkat: felhasználta-e bennük a tárgyban szerzett ismereteit (kifejezések, társadalmi élet tényei, jogi esszéhez - modern jogszabályok ismerete stb.).

7. Gondolja át, milyen irodalmi technikákkal teszi érdekesebbé, élénkebbé az esszé nyelvezetét (hasonlítások, hasonlatok, jelzők stb.).

8. Rendezd sorba a kiválasztott érveket és/vagy ellenérveket. Ez lesz a feltételes terved.

9. Készítsen bevezetőt az indokláshoz (ebbe leírhatja, hogy miért ezt az állítást választotta, azonnal meghatározhatja álláspontját, felteheti kérdését az idézet szerzőjének stb.).

10. Mondja el álláspontját a felvázolt sorrendben.

11. Fogalmazza meg a munka általános következtetését, és ha szükséges, szerkessze azt.

Ez körülbelül az egyén társadalmi státuszáról, annak elérésének módjairól, az egyén társadalom általi elismeréséről. R. Emerson úgy véli, hogy az embernek megfelelő társadalmi státuszt a társadalom minden bizonnyal elismeri. Rajtad múlik, hogy elfogadod-e ezt az álláspontot, vagy nem értesz vele egyet. Mindenesetre használd a témához kapcsolódó kulcsfontosságú szociológiai kifejezéseket, találj példákat, amelyek megerősítik az elképzelésedet, és ezek segítségével érvelj álláspontod.

Tanulói munka értékelése tanórán. (1 perc.) A lecke véget ért. Köszönöm a figyelmet és a munkáját.

Teszt a "Társadalmi kapcsolatok" témában

A rész.

1. A fiatalok, a nők, a nyugdíjasok társadalmi közösségek ...

A) területi

B) demográfiai

B) etno-nemzeti

D) profi

2. Az egyén társadalomban elfoglalt helyzete korának, nemének, származásának, családi állapotának megfelelően ...

A) társadalmi szerepvállalás

B) társadalmi helyzet

B) családi állapot

D) társadalmi rétegződés

3. A rétegek kiválasztásának kritériuma lehet:

A) jövedelmi szint

B) a valláshoz való viszonyulás

C) attitűd a politikai ideológiához

D) a személyes képességek fejlettségi szintje.

4. A társadalmi szerep -

A) az egyén méltóságának elismerésének mértéke

B) a társadalom megítélése egy személy vagy pozíció státuszáról

C) egy bizonyos viselkedési modell, amelynek meg kell felelnie mások elvárásainak

D) az egyén társadalmi mozgása

5. Helyesek-e a társadalmi csoportok sokszínűségére vonatkozó alábbi ítéletek?

V. A kiscsoportokat szoros, érzelmileg színes informális kapcsolatok jellemzik.

B. A csoport mérete nem befolyásolja a társas interakció minőségét.

1) csak A igaz

2) csak B igaz

3) mindkét állítás helyes

4) mindkét ítélet téves.

6. A társadalmi konfliktusok legmélyebb oka:

A) eltérés

B) a társadalmi csoportok eltérő nézetei

C) gazdasági, politikai, szellemi érdekek és lehetőségek eltérései.

7. A szükséglet összefügg az ember társadalmi lényegével:

A) alkalmazkodni a környezethez

B) gondoskodjanak utódaikról

B) biztonságos környezet biztosítása

D) elismerni a társadalomban

8. A társadalmi rétegződés ...

A) a különböző csoportokba tartozó emberek és csoportok egymás közötti interakciója

B) a különböző csoportokba tartozó emberek közös tevékenységei

C) különböző embercsoportok társulásának és interakciójának sajátos formája

D) a társadalmi rétegződés, egyenlőtlenség jelrendszere

9. Megszerzett az állapot-

Egy fiú

B) Orosz

B) flegmatikus

D) tanár

10. A nagy és kis társadalmi csoportok, a köztük lévő kollektív és egyéni kapcsolatok összessége ...

A) közrend

B) a társadalom szerkezete

C) a társadalom természete

11. Helyesek-e a társadalmi mobilitásra vonatkozó alábbi ítéletek?

A) A társadalmi mobilitás az emberek társadalmi mozgásainak összessége a társadalomban, státuszuk megváltozásával.

B) A társadalmi mobilitás azok az előírások, követelmények és kialakult minták, amelyeknek az emberek viselkedésében meg kell felelniük.

1) csak A igaz

2) csak B igaz

3) mindkét állítás helyes

4) mindkét ítélet téves.

12. Az emberek tevékenységét szabályozó társadalmi mechanizmusok összessége a ...

A) belső társadalmi kontroll

B) külső társadalmi kontroll

B) önuralom

D) szociális szankciók

13. Válasszon olyan társadalmi ellenőrzési formát, amely magában foglalja a bűnüldöző szervek által az elkövetővel szemben alkalmazott szigorú intézkedéseket.

A) a közvélemény hatása

B) kényszer

C) a szociális intézmények szabályozása

D) csoportnyomás

14. Társadalmi mélypontra süllyedt emberek csoportja, koldusok, állandó lakóhellyel nem rendelkező személyek - ez a ..

A) számkivetettek

B) lumpen

B) osztály

D) társadalmi osztály

15. Helyesek-e a következő ítéletek a társadalmi kontrollról?

A) A társadalmi kontroll mindazon normák összessége, amelyek meghatározzák az emberi viselkedést a társadalomban, ésszerűsítik az emberek közötti kapcsolatokat.

B) A társadalmi kontroll a közrend fenntartásának speciális mechanizmusa.

1) csak A igaz

2) csak B igaz

3) mindkét állítás helyes

4) mindkét ítélet téves.

16. Helyesek-e a következő állítások a deviáns viselkedésről?

A) A deviáns viselkedés a norma által előírt mintától való eltérés.

B) A deviáns viselkedés relatív, mert a társadalmak és társadalmi csoportok normái különböznek.

1) csak A igaz

2) csak B igaz

3) mindkét állítás helyes

4) mindkét ítélet téves.

17. A nemzetek és nemzetiségek ...

A) a társadalom történeti típusai

B) etnikai közösségek

B) demográfiai csoportok

D) telepes csoportok

18. Az alábbi helyzetek közül melyikben értékelhető konformnak egy személy viselkedése a társadalomban?

A) Az ember következetesen megvédi elveit, és még ha ez konfliktusokkal is jár, megpróbálja nem elárulni magát.

B) Az ember elkötelezett marad a hiedelmei mellett, bár inkább nem megy bele nyílt konfliktusba, inkább kiszáll a helyzetből, kívül marad, mintsem megadja magát.

C) Az ember az ellentmondás érzéséből mindig arra törekszik, hogy más legyen, mint a körülötte lévő emberek, álláspontja az, hogy más legyen, mint mindenki más.

D) Az ember ügyesen alkalmazkodik másokhoz, nincs saját véleménye, neki mindig fontos, hogy ne emelkedjen ki a többségből, elvtelen, arctalan.

19. Helyesek-e a következő ítéletek a szocializációról?

A) A sikeres szocializáció lehetővé teszi, hogy az egyén aktívan részt vegyen a közélet számos folyamatában.

B) A szocializációs folyamat elsősorban az ember tipikus csoporttulajdonságainak, tulajdonságainak kialakítására irányul.

1) csak A igaz

2) csak B igaz

3) mindkét állítás helyes

4) mindkét ítélet téves.

20. Helyesek-e a deviáns viselkedéssel kapcsolatos ítéletek?

A) Az innováció a deviáns viselkedés megnyilvánulása.

B) A deviáns viselkedés mindig destabilizálja a társadalmat, hozzájárul a konfliktusok, háborúk kialakulásához.

1) csak A igaz

2) csak B igaz

3) mindkét állítás helyes

4) mindkét ítélet téves.

B rész.

AZ 1-BEN . Nevezze meg a tudományt

A) társas kapcsolatok

B) tanulmányozza a társadalmi szerkezetet

C) figyelembe veszi a társadalmi egyenlőtlenséget

D) elemzi az egyén társadalmi alkalmazkodását

Válasz: szociológia.

AT 2 . Emberek közössége, amelyet a következő jellemzők jellemeznek:

A) a nyelv és a kultúra egysége

B) egyetlen gazdasági mechanizmus

B) gazdasági kohézió

D) közös történelmi út

Válasz: nemzet.

AT 3 . Hozzon létre megfeleltetést a fogalmak és definícióik között: az első oszlopban megadott minden pozícióhoz válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

Definíciók	Fogalmak
A) a személy által társadalmi helyzetének megfelelően ellátott társadalmi funkciók	1) társadalmi mobilitás
B) az egyik társadalmi csoportból a másikba kerülni	2) társadalmi differenciálódás
C) vezérelv, követelmény, minta	3) társadalmi szerep
D) a társadalom felosztása különböző társadalmi pozíciókat betöltő csoportokra	4) társadalmi norma

Írd le a kapott sorrendet.

Válasz:

A-3

B-1

AT 4

G-2

AT 4 . Szóhelyettesítési feladat.

Olyan emberek, akik elvesztették korábbi pozíciójukat, és nem szereztek újat; elvesztik megszokott társadalmi kapcsolataikat, úgy tűnnek, mintha különböző kultúrák, társadalmi csoportok és rendszerek lennének; nem szabadulva meg a régi társadalmi hatásoktól, újakat kezdenek megtapasztalni – néha éppen ellenkezőleg.

Válasz: marginálisok.

5-kor . Az alábbiakban felsorolunk néhány kifejezést. Egy kivételével mindegyik a „deviáns viselkedés” fogalmához kapcsolódik.

Eltérés, bűnözés, drogfüggőség, zsenialitás, aszocialitás, képesség, anómia, bűnözés.

Keresse meg és jelölje meg azt a kifejezést, amely kiesik a sorukból, és egy másik fogalomra utal

Válasz: képesség.

6-KOR . Hozzon létre megfeleltetést a szociális liftek és az azokat illusztráló konkrét példák között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a másodikból.

PÉLDÁK	SZOCIÁLIS ELEVÁTOROK
1. Egy fiatal pedagógus öt év iskolai munka után kérte a legmagasabb kategóriájú minősítést. Ennek oka az "Év tanára" versenyen elért győzelme volt.	Egy házasság
2. A diploma megszerzése után csatlakozott menedzser oktatási intézmény, feleségül vette a cég igazgatójának lányát, és jelentős előléptetésben részesült.	B) szakmai tevékenység
3. Egy tekintélyes oktatási intézmény elvégzése után egy fiatal szakembert meghívtak egy nagyon ismert számítógépeket forgalmazó céghez.	B) oktatás
4. Egy orvos, aki évek óta kutat egy betegség kezelésében, anyagot gyűjtött és megvédte PhD értekezését.

Válasz: 1 - B

2 – A

3 - B

4 - B

7-RE. Az alábbiakban felsoroljuk a társadalmi csoportokat. Valamennyien egy kivételével vallomásos vonalak szerint alakulnak. Keresse meg és jelölje meg a sorból kieső, más alapon kialakult társadalmi csoportot.

Ortodoxok, muszlimok, protestánsok, konzervatívok, katolikusok.

Válasz: konzervatívok.

8-KOR. Olvassa el a szöveget, és írja be a hiányzó szavakat.

A társadalom dinamikus: és egyes emberek, és a társadalmi csoportok folyamatosan változtatják státuszukat _______________(1). Ezt a jelenséget társadalmi _______________-nak (2) nevezik. A szociológusok ennek több típusát is megkülönböztetik. Azokat a mozgásokat, amelyek nem változtatják meg az egyének és csoportok társadalmi helyzetét, ____________________(3) mobilitásnak nevezzük. Ilyen például az egyik korosztályból a másikba való átmenet, a munkahelyváltás, illetve az emberek egyik helységből vagy országból a másikba való áttelepülése, i.e. _____________(4). ___________(5) a mobilitás minőségi változást jelent egy személy társadalmi helyzetében. Ilyen például a nemesi cím megszerzése vagy elvesztése a feudális társadalomban, a szakmai karrier a modern társadalomban stb. A mobilitás csatornái társadalmiak _______________(6): család, iskola, tulajdon, egyház, hadsereg stb.

Minden szó csak egyszer használható.

A) migráció

B) mobilitás

B) vízszintes

D) intézet

D) állapot

E) függőleges

G) csoport

H) rétegződés

I) marginalizáció

Válasz:

9-RE . Olvassa el az alábbi szöveget, amelynek minden pozíciója számozott.

(1) A szociológusok a társadalmi szerepet úgy határozzák meg, mint az alany magatartását, amely biztosítja státuszjogainak és kötelezettségeinek teljesítését. (2) Általánosan elfogadott, hogy a társadalmi szerep normatívan elfogadott, társadalmilag stabil viselkedésminta. (3) A személy ennek vagy annak a státusának a keretében valósít meg társadalmi szerepet. (4) Véleményünk szerint a társadalmi szerep az, ami lehetővé teszi, hogy az ember könnyen és fájdalommentesen beilleszkedjen bármely társadalmi rendszerbe.

A) tényleges karakter

B) az értékítéletek természete

A kapott adatokat írja be a táblázatba.

Válasz:

10 ÓRAKOR.

C rész

C1. Mit jelentenek a társadalomtudósok a „társadalmi csoport” fogalmában? A társadalomtudományi kurzus ismereteire támaszkodva készítsen két mondatot, amelyek a társadalom társadalmi csoportjairól tartalmaznak információkat!

C2. A tudósok szerint a család más funkciókkal együtt a szülők és a gyermekek testi egészségének támogatását tölti be. Nevezze meg és példákkal illusztrálja ennek a funkciónak három megnyilvánulását!

Előnézet:

Teszt a "Politika" témában

A rész.

1. Az alábbiak közül melyik kapcsolódik közvetlenül a „hatalom” fogalmához?

A) önismeret;

B) szocializáció;

D) urbanizáció.

2. A politikai hatalom hordozói az államban azok

A) fogyasztói társadalom;

B) parlament;

B) ügyvédi kamara;

D) vállalati ügyintézés.

3. Az állam a párttal szemben

a) politikai szervezet;

B) törvényhozási joga van;

B) politikát alakít ki;

D) irányító testületekkel és vezetőséggel rendelkezik.

4. Az ország kormánya korlátozta a külföldi áruk behozatalát. A közélet mely területeihez tartozik ez a tény:

A) gazdasági és társadalmi;

B) társadalmi és spirituális;

C) gazdasági és szellemi;

G) politikai és gazdasági.

5. Milyen állítás fedi fel a nemzetpolitika egyik megnyilvánulását egy demokratikus társadalomban?

A) az állam lehetőséget biztosít az embernek, hogy meghatározza nemzetiségét.

B) az állam nem avatkozik bele egyes etnikai csoportok másokkal szembeni felsőbbrendűségét hirdető szervezetek tevékenységébe.

C) az állam csak a nemzeti kisebbségek képviselői számára biztosít lehetőséget a felsőoktatás megszerzésére.

D) az állam különadót vet ki arra, aki nem vallja a többség vallását.

6. Különleges szerepállapot a társadalom politikai rendszerében abban rejlik, hogy az

A) kizárólagos joga van törvényt alkotni;

B) kiáll a polgárok érdekeinek védelméért;

C) van politikai vezetője és kormánypártja;

D) politikai ideológiát alakít ki.

7. P. ország parlamentje azon főbb politikai pártok képviselőiből áll össze, amelyek képesek voltak átlépni a 7%-os választói küszöböt. Válasszon az alábbi táblák közül a P ország választási rendszerének még egy jellemzőjét!

A) a képviselők az országban létező pártok teljes spektrumát képviselik.

B) a parlamenti mandátumok elosztása a párt által a választásokon kapott szavazatok számának megfelelően történik.

G) a politikai pártok nem játszanak jelentős szerepet a jelöltállításban.

8. Az "arányos", "többség", "vegyes" fogalmak a rendszer jellemzőire utalnak.

A) politikai

B) választási;

B) buli

D) gazdasági.

9. A szabályozási alrendszerhez politikai rendszer magába foglalja:

A) politikai intézmények és szervezetek;

B) társadalmi csoportok közötti kapcsolatok;

B) állami intézmények;

G) a társadalmat irányító törvények.

10. A totalitárius államot a felsorolt ​​jellemzők közül az alábbiak jellemzik:

A) a politikai nézetek széles köre képviselteti magát a médiában;

B) tömeges agitációt és propagandát az ország egyetlen pártja végez;

C) az ellenzéki erők tevékenységét törvények szabályozzák;

G) Az államfő jogköre a hatalmi képviseleti testületekre korlátozódik.

11. Bármely állapotot a következők jellemeznek:

A) politikai pluralizmus;

B) az adminisztratív-parancsnoki irányítási módszerek dominanciája;

BAN BEN) a közrend és a közstabilitás fenntartását célzó tevékenységek;

D) magának az államnak, szerveinek és tisztségviselőinek a jogának való engedelmesség.

12. A politikai pluralizmus egyik mutatója:

A) politikai ellenzék jelenléte;

B) pártvezetés a társadalom minden területén;

C) a kormányzati szervek megválasztása;

D) politikai rendszer jelenléte.

13. Az államhatalom országon belüli fölénye, teljessége és függetlensége ben külpolitika- Ezt

A) politikai rezsim;

B) kormányforma;

C) az adminisztrációs eszköz formája;

D) állami szuverenitás.

14. A következő fogalmak jellemzik a társadalom politikai szféráját

(jelölje meg a megfelelő kombinációt)

A. Hatalom

B) Politikai rezsim

B) számkivetettek

D) Etnosz

1) AB

2) BV

3) VG

4) a fentiek mindegyike.

15. Bármely politikai párt lényege a következőkben fejeződik ki:

A) osztályos oktatás;

B) program és charta megléte;

C) az alkotás célja az államhatalomért folytatott küzdelem;

D) az egyéni állandó tagság megléte.

16. Olyan ország, ahol az államforma félelnöki köztársaság

A) Franciaország

B) USA

B) Olaszország

D) Hollandia

17. A politikai rezsimre jellemző az állam behatolása a közélet minden szférájába:

A) legális

B) totalitárius

D) teokratikus.

18. A lelkiismereti szabadság egy demokratikus államban magában foglalja (adja meg a helyes kombinációt):

A) Vallási vagy vallásellenes nézeteinek terjesztéséhez való jog

B) Bármilyen vallás gyakorlásának szabadsága

C) A lelki nevelés kötelezettsége

D) Az egyéni vallásgyakorlás tilalma.

1. ABC

2. VG

3. AB

4. a fentiek mindegyike.

19. A lobbizás lényege…

A) központosított hatalmi rendszer

B) az érdekcsoportok befolyásának folyamata a hatóságokra

C) az elit kialakításának módja

D) a legitim hatalom típusa.

20. In Orosz Föderáció a (kb.) kérdése...

A) az Orosz Föderáció szövetségi szerkezete és területe

B) természeti erőforrások felhasználása

B) adózás

D) a kultúra és az oktatás fejlesztése.

B rész.

AZ 1-BEN . Keresse meg az alábbi listában a politikai pártok funkcióit egy demokratikus társadalomban, és írja le azokat a betűket, amelyek alatt szerepelnek.

A) törvények kidolgozása és elfogadása;

B) politikai vezetők jelölése;

BAN BEN) ellenzék a kormánnyal szemben;

D) a pénzkínálat ellenőrzése;

D) rendvédelmi szervek megalakítása;

E) a társadalom egyes csoportjainak képviselete.

AT 2. Hozzon létre megfeleltetést a politikai intézmények és funkcióik között: az első oszlopban megadott minden pozícióhoz válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

A kiválasztott számokat írja fel a válaszlapra!

Válasz: 13312

AT 3 . Nevezze meg a társadalmi mozgalmat a jelek szerint:

A) ellenez minden háborút

B) erkölcsileg elítéli az erőszakot

B) békefenntartás

D) gyakran kerül konfliktusba a bürokratikus állam érdekeivel.

Válasz: pacifizmus (pacifista)

AT 4. Keresse meg az alábbi listából azokat a jeleket, amelyek megkülönböztetik a demokratikus választásokat, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.

2. korhatár megléte;

3. valós információk elérhetősége a jelöltekről;

4. a választók egyenlősége;

5. alternatív jelöltek elérhetősége;

6. választópolgárok regisztrációja a szavazóhelyiségekben.

Válasz: 1345

5-kor. Forma államszerkezet, ami:

A) szakszervezeti állam

B) állami szervek jogilag meghatározott politikai függetlenség

C) az államalakulatok nem államok a szó megfelelő értelmében, nem rendelkeznek szuverenitással.

Válasz: Szövetség.

6-KOR. Az alábbiakban felsorolunk néhány kifejezést. Kettő kivételével mindegyik az „állam” fogalom jellemzőihez tartozik. Keressen két olyan kifejezést, amely kiesik az általános sorból, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.

1) szuverenitás, 2) politika, 3) politikai rezsim, 4) társadalom, 5) jogalkotás, 6) művészet, 7) jogi normák.

Válasz: 4.6.

7-RE. Olvassa el az alábbi szöveget, amelynek minden pozíciója számozott.

(1) A választási kampány nyomán új párt jelent meg az ország politikai színterén, amely számos társadalmi szervezetet és mozgalmat egyesít. (2) A párt programjának alapja a demokratikus jogok és szabadságjogok, a magántulajdonosok jogainak garanciáinak kiterjesztésének igénye volt. (3) Ez egy új lépésnek tekinthető a demokrácia fejlődése felé hazánkban. (4) Ugyanakkor észrevehetőek a demokratikus pártok számának növekedésének negatív oldalai, amelyek megnehezíthetik a választók választását.

Határozza meg, hogy a szöveg mely rendelkezéseit viselik

A) a tényleges természet;

Írja fel a betűk sorrendjét a válaszlapra!

AABB Válasz

8-KOR . Megfelelés létrehozása a választási rendszerek típusai és jellemzőik között:

A kiválasztott betűket írja fel a válaszlapra!

BBAA válasz

9-RE .Olvassa el az alábbi szöveget, ahol néhány szó hiányzik. A hiánypótláshoz válasszon a szavak listájából.

„A ______________(1) szótárban politika alatt olyan speciális tevékenységet értünk, amely _____________(2), politikai pártok, mozgalmak, egyének részvételével jár a társadalom és az állam ügyeiben. A politikai tevékenység magja a végrehajtással, megtartással, ellenlépéssel kapcsolatos tevékenység ___________ (3). A politikai tevékenység több területet ölel fel: állam _______________ (4), politikai pártok és mozgalmak hatása a társadalmi folyamatok lefolyására, politikai döntéshozatal, politikai részvétel. A politikai szféra szorosan összefügg más nyilvános szférákkal. Bármely jelenség – gazdasági, társadalmi és kulturális – lehet politikai színezetű, a hatalomra gyakorolt ​​hatáshoz köthető. Politikai tevékenység - tevékenység a politikai, hatalom szférájában _________________ (5).

Elméletben és gyakorlatban a politikai tevékenység gyakran kényszerrel és erőszakkal társul. Az erőszak alkalmazásának legitimitását gyakran a _________________ (6) áramlásának szélsőségessége, merevsége határozza meg”.

A) kapcsolatok

B) politológia;

B) menedzsment;

D) politikai folyamat;

D) fejlesztés;

E) nyilvános szférák;

G) társadalmi csoportok;

H) teljesítmény;

i) társadalmi mozgalmak.

Írja be a kapott betűsort a válaszlapba.

Válasz bzhzvag (bizvag)

C rész.

C1. Választások be képviselő testületek a hatalom mind a demokratikus országokban, mind a nem demokratikus rendszerű országokban birtokol. Soroljon fel három olyan jellemzőt, amely a választásokat valóban demokratikusnak jellemzi.

Válasz:

Alternatív

Média közvetítés

Minden résztvevő egyenlősége

A választások rendszeressége

univerzális karakter

Egyenlőség - egy szavazó - egy szavazat

A választási eljárás nyilvános ellenőrzése.

C2. Soroljon fel öt különbséget a politikai pártok és politikai mozgalmak között!

C3. Mik azok a politikai pártok? A társadalomtudományi kurzus ismereteire támaszkodva alkosson három mondatot a modern Oroszország különböző politikai pártjainak nevével.

Válasz : Az orosz Állami Duma választásán négy párt lépte át a 7%-os korlátot: az Egységes Oroszország, az Orosz Föderáció Kommunista Pártja, az Igazságos Oroszország és az Orosz Liberális Demokrata Párt. A liberális pártok, mivel nem kaptak helyet az orosz parlament üléstermében, bekerültek politikai válság. Minden politikai párt szervezett struktúrával rendelkezik, és a társadalom politikai rendszerének egyik alkotóeleme.

C4 . Milyen értelmet tulajdonítanak a társadalomtudósok a „politikai hiányzás (nem részvétel)” fogalmának? A társadalomtudományi kurzus ismereteire támaszkodva alkosson két mondatot, amelyek a hiányzásokkal kapcsolatos információkat tartalmaznak!

Válasz: A politikai távolmaradás az állampolgárok kibújása a részvételtől politikai élet társadalom, amely elsősorban a választásokon való részvétel megtagadásában nyilvánul meg.

A távolmaradás oka az lehet, hogy az ország politikai színterén hiányoznak a fényes politikai vezetők és a tehetséges politikusok.

A politikai hiányzás jelentős veszélyt jelent a demokratikus értékekre és alapítványokra nézve. van az állampolgárok elidegenedése a hatalomtól, a kormányzásban való részvételtől.

C5 . Mit jelent az, hogy a társadalomtudósok befektetnek a „népszavazás” fogalmába? A társadalomtudományi kurzus ismereteire támaszkodva alkosson két, a népszavazással kapcsolatos információkat tartalmazó mondatot!

Válasz: A népszavazás a polgárok akaratának kifejezési formája, amely a legjelentősebb országos, regionális vagy helyi szintű kérdésekről történő szavazással fejeződik ki.

A népszavazás a közvetlen demokrácia legfontosabb intézménye.

A népszavazás a nép közvetlen törvényhozása.

A népszavazás a lakosság részvételének egyik módja az állam és az egyes állampolgárok számára fontos döntések meghozatalában.

Előnézet:

Teszt a "Közgazdaságtan" részhez

A rész.

1. A közgazdaságtan olyan tudomány, amely a következőket vizsgálja:

a) hogyan állítják elő az emberek a szükséges javakat;

b) hogyan áll a személyiségfejlődés a gazdasági kapcsolatok hatása alatt;

V) hogyan alakítják ki az ipari vállalkozások feladatait.

2. A gazdaságot elsősorban:

a) tedd még gazdagabbá a gazdagokat;

b) biztosítja a vállalkozó jövedelmét;

V) kielégíteni a társadalmi igényeket.

3. A közgazdasági elmélet négy fő erőforrást azonosít, amelyeket termelési tényezőknek nevezünk. Ezek tartalmazzák:

a) szépirodalom;

b) munkaerő;

c) gyógyszerek;

d) tőke;

e) oktatás;

f) vállalkozói képességek;

és) földet és gazdagságát.

4. Az Orosz Föderáció állampolgára nem birtokolhatja:

a) föld;

b) lakóépület;

c) repülőgép;

G) űrhajó.

5. Határozza meg, milyen típusú gazdasági rendszerek léteznek:

a) hatékony;

b) vegyes;

c) piac;

d) hagyományos;

e) parancs;

e) export-import.

6. Emelje ki a parancsgazdaság jeleit:

A) a föld és a tőke az állam tulajdonában van;

b) az embereknek joguk van szabadon cserélni munkájuk termékeit;

V) a tervet felülről "leeresztik";

d) az árakat felülről határozzák meg;

e) az árak alkotják a piacot;

e) nem lehet verseny.

7. A „gazdaság” fogalma eredetileg a következőket jelentette:

a) falusi birtok kezelése;

b) a háztartás művészete;

c) természetes csere;

d) pénzforgalom.

8. A társadalom gazdasági szférája a következő fogalmakat foglalja magában:

a) a vidéki lakosság elvándorlása;

b) munkamegosztás;

c) társadalmi differenciálódás.

9. Modern vegyes gazdasági rendszer főként a következők kombinációja:

a) hagyományos és parancsgazdaság;

b) hagyományos és piaci;

V) piac- és parancsgazdaság.

10. Ami a piac- és a tervgazdaságra egyaránt jellemző:

a) a szabad verseny fennállása;

b) a tulajdonosi formák sokfélesége és egyenlősége;

c) az árképzés állami szabályozása;

G) fogyasztási cikkek előállítása.

11. A termelés három termelési tényező kombinációja.

Válassza ki azt a tényezőt nem tartozik közéjük:

a) természeti erőforrások;

b) az állam;

c) tőke;

d) munka.

12. A minisztérium elrendelte a Selkhozmash üzemet, hogy a tervezetten felül további háromszáz vetőgépet állítson elő. Határozza meg, hogy ebben az esetben milyen típusú vállalkozásról beszélünk:

a) termelőszövetkezet;

b) részvénytársaság;

V) egységes vállalkozás.

13. Az országon belül és külföldön előállított összes végtermék és szolgáltatás értéke:

a) termelés;

b) bruttó nemzeti termék;

c) bruttó hazai termék;

d) nemzeti jövedelem.

14. A kibocsátás mennyiségének az erőforrások mennyiségi változása miatti növekedését:

a) intenzív;

b) kiterjedt;

c) racionális;

d) produktív.

15. A gazdasági válság az

a) alapvető változások a gazdaság szerkezetében;

b) a reál-GDP hosszú távú növekedése;

c) hullámvölgyek váltakozása;

G) a termelés meredek visszaesése.

16. Tüntesse fel az álláskereséshez és -változtatáshoz kapcsolódó munkanélküliség típusát:

a) rejtett;

b) szerkezeti;

c) súrlódás;

d) ciklikus.

17. A „verseny” fogalma a következőket jelenti:

A) rivalizálás bármely területen a gyártók között;

b) kereskedők és termelők monopóliuma;

c) a termelők és fogyasztók szövetsége.

18. A kereslet törvénye kimondja:

a) a keresett mennyiséget a kínálat határozza meg;

b) a kereslet a kínálattól függ;

c) a keresett mennyiség egyenesen arányos az áru árával;

G) Minél magasabb egy áru ára, annál kisebb a kereslet iránta.

19. Az Orosz Föderációban a következő típusú bevételek adóznak:

a) nyugdíj;

b) ösztöndíj;

c) munkanélküli segély;

G) bér.

20. Az infláció okai a következők:

a) az állami költségvetés többlettel történő végrehajtása;

b) a munkaerőpiac bővítése;

V) az államháztartási hiány növekedése;

d) az árukibocsátás növekedése.

21. Az ország állami költségvetése a következőket tükrözi:

a) az állampolgárok vállalkozói tevékenységből származó jövedelme;

b) államigazgatási költségek;

c) devizaárfolyamok;

d) a munkanélküliségi ráta.

22. Az árutermelők versenye a piacon ahhoz vezet, hogy

A) a kereslet és a kínálat relatív egyensúlya;

b) a termelési mennyiség állandó csökkenése;

c) a környezetvédelmi tevékenységekre fordított kiadások növekedése;

d) adócsökkentés.

23. A mobiltelefon-piacon a modellpaletta folyamatos frissítése jellemzi a piaci helyzetet

a) áruk és szolgáltatások;

b) fogyasztói hitel;

c) értékpapírok;

d) alapanyagok és anyagok.

24. Mi az államháztartási bevételek forrása:

a) nyugdíjpénztár;

b) költségvetésen kívüli alapok;

c) rendvédelmi szervek;

G) közvetlen és közvetett adók.

25. Értékpapírokhoz ne tartalmazza:

ellenőrzés;

b) váltó;

V) lakás adásvételi szerződés;

d) megosztani.

26. Állami költségvetési hiány:

a) az állam külső adósságának csökkentése;

b) az állami kiadások túllépése a bevételeknél;

c) a pénzkínálat csökkenése;

d) az adóbevételek számának csökkenése.

27. Jelölje meg, hogy melyik meghatározás felel meg az "adók" fogalmának:

a) hozzájárulás a gazdasági élet reformját szolgáló alaphoz;

b) az állam által meghatározott sorrendben magánszemélyektől és jogi személyektől kivetett kötelező kifizetések;

c) az összes állampolgár bevételének tizede, amely automatikusan az állami költségvetésbe kerül.

28. A piac egy mechanizmuson keresztül szabályozza a gazdaságot

a) adózás;

b) ingyenes árak;

c) állami tervezés;

d) kormányrendelet.

29. Jelöljön meg egy olyan tényezőt, amely nem befolyásolja a fogyasztói keresletet:

a) a termék ára;

b) fogyasztói költségvetés;

V) áruk előállítási költségei;

d) divat.

30. A strukturális munkanélküliség abból adódik

A) műszaki fejlődés;

b) munkavállalói kezdeményezések;

c) a munkaerő-források iránti kereslet növekedése;

d) az év egy bizonyos időszakának (szezonnak) kezdete.

31. Milyen piaci struktúrák mellett vannak leküzdhetetlen akadályok a piacra lépés előtt?

a) tökéletes verseny esetén monopólium és oligopólium;

b) monopóliummal és oligopóliummal;

c) monopolisztikus versennyel és oligopóliummal;

d) monopolisztikus versennyel és monopóliummal.

32. A piaci monopólium feltételei között fennáll:

a) egy eladó és egy vevő;

b) egy eladó és sok vevő;

c) sok eladó és egy vevő;

d) sok eladó és sok vevő.

B rész.

1. Az alábbiakban felsorolunk néhány kifejezést. Egy kivételével mindegyik jellemzi a "piac" fogalmát

Termelő, egyensúlyi ár, kereslet, hiány,állami elosztás.

Keressen és jelezzen egy kifejezést, amely egy másik fogalomra utal.

1. Keresse meg az alábbi listában a piac állami pénzügyi és gazdasági szabályozásának karjait. Írja le azokat a betűket, amelyek alatt szerepelnek.

A) kölcsönök biztosítása kisvállalkozások számára;

b) monopóliumellenes jogszabályok elfogadása;

c) állami kitüntetések átadása;

G) adópolitika;

e) a gazdasági oktatás rendszerének fejlesztése.

1. Az alábbiakban felsorolunk néhány kifejezést. Egy kivételével mindegyik jellemzi a "gazdasági növekedés mérése" fogalmát.

GDP, nemzeti jövedelem, egy főre jutó számítás,adók összegét, infláció.

Adjon meg egy kifejezést, amely egy másik fogalomra utal.

1. Keresse meg az alábbi listában az infláció csökkentését segítő intézkedéseket, és írja le azokat a betűket, amelyek alatt szerepelnek.

a) a szociális programokra fordított állami kiadások növekedése;

b ) a nemzeti valuta leértékelése;

c) „extra” pénzfelvétel a Központi Bank részéről;

d) a bérek és nyugdíjak emelésének megtagadása;

e) a pénz helyett a természetes cserére való áttérés.

A gazdasági rendszerek jelei	A gazdasági rendszerek típusai
A) az áruk árát a kereslet és kínálat viszonya határozza meg	1) parancsgazdaság
B) a fő termelőeszközök az államé	2) piacgazdaság
C) a gazdasági arányokat központilag határozzák meg
D) a termelés fejlesztése a termelők versenyén alapul
D) időszakosan áruhiány van

A-2

B-1

AZ 1-BEN

G-2

D -1

" BAN BEN modern gazdaság három fő _______________ (1): a gazdasági termék előállítói, a _______________ (2) és az állam. Közöttük nagyon intenzív ____________________ (3) áru, _______________ (4), pénz, információ. Az állam biztosítja a gazdasági folyamatok bizonyos rendezettségét, azok jogi ________________ (5), a gazdasági egyes résztvevők jogainak és érdekeinek védelmét ______________________ (6)”.

A) rendelet E) tárgya

B) csere G) szolgáltatás

C) igény C) tárgy

D) fogyasztó I) attitűd

D) piac

1. Olvassa el a szöveget néhány hiányzó szóval. Válasszon a javasolt listából a szóközök helyére beszúrandó szavakat.

„A nemzetközi kereskedelem minden ország számára előnyös, mert a _______________ (1)-nek köszönhetően bővül a nem az országban előállított áruk és szolgáltatások választéka. Azok a külföldi cégek, amelyek a hazaiakhoz hasonló árukat kínálnak, ezzel megnövelik __________________ (2), ami ____________________ (3) csökkenéséhez vezet náluk. A nemzetköziség másik fontos formája gazdasági kapcsolatok- ____________(4) és a külföldi befektetések mozgása. A sikeres fejlődésért nemzetközi kapcsolatok ilyen ____________________ (5) gazdaságra, mint pénznemre _______________ (6) van szükség.

A listában szereplő szavak névelőben vannak megadva, egyedülálló. Válasszon egymás után egy szót. Vegye figyelembe, hogy több szó van a listában, mint amennyi a hiánypótláshoz szükséges.

1. A humán tőke fogalmát olykor úgy értelmezik, mint "a tudás, képességek és motiváció mindenki számára elérhető készlete". (2) Ennek a fogalomnak nem kevésbé felületes definícióját találjuk az orosz gazdasági enciklopédiában. (3) A humán tőkén itt „a tőkebefektetés egy speciális fajtája, az egyén szaporodási potenciáljának fejlesztésére, minőségének javítására és működésének javítására fordított költségek összessége. munkaerő". (4) A humántőke-objektumok összetétele általában általános műveltségi és speciális jellegű ismereteket, készségeket, felhalmozott tapasztalatokat tartalmaz.

Határozza meg, milyen pozíciók vannak

A) tényleges karakter

B) az értékítéletek természete.

Rögzítse az eredményeket egy táblázatban.

1. Keresse meg az alábbi listában a jegybank funkcióit, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.

1. pénz kérdése
2. hitelezés magánszemélyeknek és cégeknek
3. kereskedelmi bankok engedélyezése
4. az ország aranytartalékainak feltöltése
5. a pénzkínálat feletti ellenőrzést

1. Keresse meg a listában a feldolgozóipari vállalkozáshoz kapcsolódó üzleti tevékenységek típusait, és jelölje meg azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.

1. Építkezés
2. nagykereskedelmi
3. kiskereskedelem
4. biztosítási tevékenység
5. Mezőgazdaság
6. gépészet
7. kohászat
8. jogi Tanács
9. banki
10. gépészet

1. Állítson fel megfelelést a gazdasági rendszerek típusai és jellemzőik között: az első oszlopban megadott minden pozícióhoz válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

koncepció	Meghatározás
A) igény	1) Az áruk és szolgáltatások mennyisége, amelyet az eladók képesek és hajlandók eladni a fogyasztóknak egy adott helyen és időben
B) ajánlat	2) az állami vagy helyi költségvetésbe történő kötelező befizetések típusa, amelyeket jogi személyek vagy magánszemélyek teljesítenek
B) az áru ára	3) olyan áruk és szolgáltatások, amelyeket a fogyasztó választott, és amelyekért hajlandó fizetni
D) adó	4) az áruegység költsége, abban a pénzösszegben kifejezve, amelyet egy termék megvásárlásakor fizetni kell

A-3

B-1

AT 4

G-2

C rész.

1. Mit jelentenek a társadalomtudósok az „állami költségvetés” fogalmában? A társadalomtudományi kurzus ismereteire támaszkodva alkosson két mondatot, amelyek az állami költségvetéssel kapcsolatos információkat tartalmaznak.

2. Három példával erősítse meg a társadalom gazdasági életében való állami részvétel szükségességét (a gazdaság állami szabályozásának szükségességét).

Adók, monopóliumellenes jogszabályok, állami kiadások oktatásra, tudományra, egészségügyre, a lakosság közjavakkal való ellátására stb.

társadalmi kapcsolatok1 lehetőség

1. A rétegződési csoportot jellemző előjel:

1) nem; 2) intelligencia; 3) oktatás; 4) jellemvonások

2. A lumpenek azok az emberek, akik:

4) alacsony a jövedelmük

3. Min akar változtatni A. Dumas "Húsz évvel később" című könyvének hőse, aki arról álmodik, hogy báró lesz?

1) társadalmi helyzet 2) társadalmi származás 3) családi állapot 4) szakma

4. Az intézet elvégzése után K. iskolai tanárnak került. Öt évvel később igazgatónak nevezték ki. Ez a tény egy példa:

1) horizontális társadalmi mobilitás

2) társadalmi rétegződés

3) társadalmi alkalmazkodás

4) vertikális társadalmi mobilitás

5. M. családjában egy ötéves gyermek él. A nagymama felkészíti a gyereket az iskolára. A család milyen funkcióját szemlélteti ez a példa?

1) oktatási 2) reproduktív 3) gazdasági 4) szabadidő

6. A partnercsalád ismertetőjele az

1) a gyermekek szocializációs funkciójának ellátása

2) a családapa meghatározó szerepe

3) az uralmi és alárendeltségi viszonyok hiánya

4) tagjai magatartásának szabályozása

7. Az emberek legfejlettebb történelmi és kulturális közössége:

1) klán 2) törzs 3) nemzet 4) állampolgárság

8. Az innováció és a találmány a következők formái:

1) negatív deviáns viselkedés

2) pozitív deviáns viselkedés

3) Helytelen magatartás

4) Nem deviáns viselkedés

9. Helyesek-e a következő állítások a társadalmi normákról?

A. A társadalmi normák irányítják a társadalom életét.

B. A társadalmi normák meghatározzák az egyik személy kötelezettségeit a másikkal vagy más személyekkel szemben

3) mindkét állítás helyes; 4) mindkét ítélet téves

10. Az egyes szankciók és a szankciótípusok közötti megfelelés létrehozásaBAABBA

Szankciók	A szankciók fajtái
1) díj átvétele	A) informális szankciók
2) népszerűség	B) formális szankciók
3) tisztelet
4) elbocsátás
6) bírálat

11. Mérkőzés:BAABA

Jellemzők	Fogalmak
1) viselkedési modell	A) társadalmi helyzet
2) pozíció a társadalomban	B) társadalmi szerepvállalás
3) a bevétel összege
4) a társadalmi igények konfliktusa
5) iskolai végzettség

12. A szociális szférát a következő fogalmak jellemzik:

1) bürokrácia 2) nemzet 3) politikai pártok 4) réteg 5) birtok

13. Egy nemzet jelei a következők:

1) a jogállamiság jelenléte

2) közös földrajzi viszonyokélet

3) közös történelmi út

4) etnikai csoportok szétesése

5) közös nyelv

6) közös terület

7) mobilitás

14. A népirtás egyik megnyilvánulása:

1) a népességcsoportok kor szerinti megsemmisítése

2) jogfosztás

3) az oktatás megszerzésének korlátozása Nemzeti nyelv

4) lakossági csoportok elpusztítása faji vagy nemzeti indíttatásból

15. A patriarchális család a következő jelnek felel meg:

1) az idősebb férfi vezetése

2) a házasság akadálytalan felbontása

3) egy nő gazdasági függetlensége

4) a gyermekek függetlensége a szülőktől

16. A főiskolások homokot gyűjtenek. Az általuk létrehozott múzeumban több mint 3000 különböző minta és homokminta található a világ különböző részeiről. Milyen típusú viselkedést mutat be ez a példa?

1) megfelel a szokásoknak

2) a jogállamiság megsértése

3) negatív deviáns

4) pozitív deviáns

1) az állam által megállapított

3) kötés

18. Ha a nemzeti kapcsolatokban a tolerancia elvét alkalmazzák, ez azt jelenti, hogy létezik:

1) mások véleményének tisztelete, jóindulat

2) más nemzetek hagyományainak és szokásainak tisztelete

3) bármilyen vallás gyakorlásának képessége

4) szabadság gazdasági aktivitás

19. Helyesek a következő állítások?

társadalmi státusz

Az A. jellemzi az egyén helyét a társadalom társadalmi szerkezetében

B. az ember élete során változhat

1) csak A igaz; 2) csak B igaz; 3) mindkét ítélet igaz; 4) mindkét ítélet téves

20. Az alábbiakban a kifejezések listája található. Kettő kivételével mindegyik a legmagasabb erkölcsi értékekhez tartozik.

1) Jó; 2) az élet értelme; 3) pénz; 4) szabadság; 5) ingatlan; 6) boldogság

társadalmi kapcsolatok2. lehetőség

1. A vertikális társadalmi mobilitás az alábbi esetekben nyilvánul meg:

1) lakhelyváltoztatás

2) tartalékos katona elbocsátása

3) szakmai fejlődés

4) a családi állapot változásai

2. Csak egy patriarchális családra jellemző a létezés:

1) számos rokon csoport (klán)

2) a legerősebb családtag vezetése

3) a házassági szerződés megkötésének hagyományai

4) a gyermekek családi nevelésének hagyományai

3. Az általános szabályokat, amelyek a sajátos viselkedési minták állandó újratermelése következtében jönnek létre, és az emberek szokásává válnak, az úgynevezett:

1) erkölcs 2) szokás 3) vallás 4) jog

4. Milyen társadalmi normákat szemléltet a következő instrukció: menni az utcán, jobb oldalra tartva, mérsékelt lépéssel, egyenesen és feszesen, a karok lengetése nélkül?

1) jogi normák 2) erkölcsi normák 3) az etikett szabályai 4) hagyományok és szokások

5. A presztízst úgy hívják:

1) az egyén által betöltött pozíciók társadalmi jelentősége

2) az egyén befolyásának mértéke a társadalmi csoportban

3) egy személy életkori helyzete a társadalomban

4) a társadalmi szerepek lehető legnagyobb halmaza

6. A népszámlálás eredményei alapján megállapították, hogy a régió lakosainak többsége mari. Ez határozza meg a közösséghez való tartozásukat:

1) felekezeti 2) demográfiai 3) területi 4) etnoszociális

7. Az alábbiak közül melyik tükrözi az interetnikus társadalmi integráció tendenciáját?

1) szeparatizmus

2) a népek közeledése

3) nemzeti elszigeteltség

4) nemzeti megkülönböztetés

8. közös tulajdonság, az erkölcsi és jogi normák számára egyaránt az

1) állami kényszer erejű rendelkezés;

2) az állam igazságosságról alkotott elképzeléseinek tükrözése;

3) a PR szabályozása;

4) írásbeli rögzítés.

9. A házasságon vagy a rokonságon alapuló kis társadalmi csoport, amelynek tagjait a közös élet és a kölcsönös felelősség köti össze:

1) nem 2) hagyaték 3) család 4) elit

10. A valódi társadalmi egyenlőség a következőkben nyilvánul meg:

1) a természetes tulajdonságok egyenlősége

2) minden igény kielégítése

3) a vagyon egyenletes elosztása 4) bizonyos csoportok kiváltságainak hiánya

11. Helyesek a következő állítások?

V. Minden státusz jogai, kötelességei, kiváltságai kizárólag a közvéleményen alapulnak.

IDŐSZÁMÍTÁSUNK ELŐTT modern társadalom az elért státuszok vezető jelentőséget kapnak.

1) csak A igaz; 2) csak B igaz; 3) mindkét ítélet igaz; 4) mindkét ítélet téves

12. Helyesek-e a következő állítások a deviáns viselkedésről?

V. A normáktól való eltérések társadalmilag előnyös következményekkel járhatnak.

B. A deviáns viselkedés megnyilvánulásai változatosak

1) csak A igaz; 2) csak B igaz; 3) mindkét ítélet igaz; 4) mindkét ítélet téves 13. Keresse meg a családi funkciókat az alábbi listában.

1) elsődleges szocializáció

2) a társadalmi stabilitás biztosítása

3) a társadalmi reprodukció fenntartása 4) az új generációk biológiai szaporodása

5) a társadalmi egyenlőtlenségek leküzdése

14 . A nemzeti konfliktusok megoldásának egyik módja egy demokratikus társadalomban:

1) autonómia és önkormányzatiság biztosítása egy tömören élő nemzeti kisebbség számára

2) átállás a piaci gazdálkodási módszerekre

3) az átmenet a többnemzetiségű államból az egynemzetiségűvé

4) a népek kényszermigrációja más területekre

15. Találja meg a társadalmi mobilitás típusa és a mobilitási példa közötti megfelelést.

Példák a társadalmi mobilitásra	A társadalmi mobilitás típusa
1) egyik családból a másikba költözni	A) függőleges 23
2) elbocsátás a munkából	B) vízszintes 145
3) előléptetés
4) szakmaváltás
5) egyik iskolából a másikba költözni

16. Megfelelés létrehozása a szankciók konkrét kifejezése és az általuk hivatkozott típus között.

A szankciók kifejezése	A szankciók fajtái
1) az ellenségesség megnyilvánulása	A) formális negatív 23
2) pénzbírság kiszabása	B) informális negatív 145
3) megrovás kihirdetése
4) bojkott
5) az együttműködés megtagadása

17. Pótold a hiányzó szót!

„A törzsközi kötelékek erősödése alapján nemzetiségek alakulnak ki, a rokon és nem rokon nemzetiségekből a gazdasági kapcsolatok eredményeként...” nemzetek.

18. A lumpenek azok az emberek, akik:

1) fizikai munkát végez

2) a társadalom "mélyére" süllyedt

3) köztes pozíciót töltenek be a társadalomban

4) alacsony a jövedelmük

19. N. polgár 10 tájtervezőből álló egyesületet hozott létre. A benne szereplők többsége barát, akik együtt tanultak az intézetben.

Válassza ki az alábbi listából az ezzel a példával illusztrált társadalmi csoport jeleit, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt vannak.

1) profi

2) kicsi

3) informális

4) hivatkozás

5) feltételes

20. Az alábbiakban felsorolunk néhány kifejezést. Egy kivételével mindegyik kapcsolódik a fogalomhoz"társadalmi norma".

Társadalmi kontroll, szankció, deviáns viselkedés, szociális struktúra,önuralom.

társadalmi kapcsolatok3 lehetőség

1. Egy személy társadalmi hovatartozásának azonosításához fontos jellemző:

1) oktatás

2) fizikai adatok

3) jellemvonások

4) intellektuális képesség

2. A család mint társadalmi jelenség a következők fogalmához kapcsolódik:

1) kis csoport 2) presztízs 3) réteg 4) mobilitás

3. A rétegek kiválasztásának kritériuma:

1) közpolitikai

2) a szakmai tevékenység jellege

3) esztétikai mellékletek

4) politikai pozíciók

4. A serdülőkori szocializációs folyamatot negatívan befolyásolják:

1) túlzott kötődés az állatokhoz

2) kommunikáció informális baráti társasággal

3) tanulmányi terhelés

4) részvétel az ellenkultúra iránt elkötelezett csoportban

5. Egy személy helyzetét a társadalomban, amelyet bizonyos jogok és kötelezettségek jelenléte jellemez, a fogalom határozza meg:

1) állapot 2) mobilitás 3) szerep 4) tekintély

1) munkanélküliek 2) értelmiségiek 3) fiatalok 4) koldusok

7. Tüntesse fel a házasságkötést megakadályozó körülményt az Orosz Föderációban hatályos jogszabályok szerint.

1) vagyon hiánya a házasságot kötők körében

2) korlátozások jelenléte a házasságot lépők fizikai képességeiben

3) az általános középfokú végzettség hiánya a házasságot kötők körében

4) szoros rokonság fennállása a házasságot kötő személyek között

8. osztálytípus társadalmi rétegződés

9. Kasztok, birtokok, osztályok azok

1) a társadalmi rétegződés típusai

2) az államok fejlődési szakaszai a modern időkben

3) a középkori társadalomban rejlő társadalmi csoportok

4) az egyén társadalmi helyzetének elemei

10. Jövedelem, vagyon, képzettség, presztízs a maguk összességében

1) a társadalmi haladás mutatói

2) a társadalmi mobilitás megnyilvánulásai

3) a társadalmi rétegződés kritériumai

4) a társadalmi gazdagság mértéke

11. Milyen megkülönböztetési kritériumok alapján azonosítják a katolikusok, protestánsok, ortodoxok, muszlimok társadalmi csoportjait?

1) állampolgárság alapján

2) foglalkozás szerint

3) nemzetiség szerint

4) vallási hovatartozás szerint

12. E társadalmi csoport képviselőinek státuszát a szülőktől a gyermekek öröklik. Birtokosai csak saját csoportjukon belül házasodhatnak össze. Szigorúan be kell tartaniuk a hagyományokat. Ez a csoport az

1) nemzet 2) kaszt 3) nemzetiség 4) osztály

13. Ebbe a családba több, együtt élő rokon generáció tartozik. A fiatalabbak itt vitathatatlanul engedelmeskednek az idősebbeknek. Ez a család besorolható

1) hagyományos 2) élettársi kapcsolat 3) házassági 4) nukleáris

14. Helyesek-e a következő ítéletek a társadalmi mobilitás jellemzőiről?

V. A háborúk és forradalmak növelik az egyének és csoportok társadalmi mobilitását.

B. A képzettség, a személyes tulajdonságok segítik az egyént a társadalmi ranglétrán való feljebb jutáshoz.

3) mindkét állítás helyes 4) mindkét ítélet téves

15. Helyesek-e az alábbi ítéletek egy csoport személyre gyakorolt ​​hatásáról?

A. A csoportban kialakuló kapcsolatok arra tanítják az embert, hogy megfeleljen a meglévő társadalmi normáknak.

B. A csoportban kialakuló kapcsolatok olyan értékorientációkat alkotnak, amelyeket egy személy asszimilál.

1) csak A igaz 2) csak B igaz 3) mindkét állítás helyes 4) mindkét ítélet téves

16. A státuszjellemzők és a társadalmi státusok típusai közötti megfelelés megállapítása

17. A normatípusok és jellemzőik közötti megfelelés megállapítása

NORMÁLIS JELLEMZŐK	A NORMÁK TÍPUSAI
A) évszázadok óta megőrzött szabályok, amelyek jelzik, hogyan kell viselkedni Mindennapi élet B) az udvarias viselkedés részletes szabályai C) egy adott társadalmi csoport vagy szervezet viselkedését szabályozó szabályok D) kötelező érvényű és az állami kényszer erején alapuló szabályok	1) etikett B 2) vállalati B 3) G. törvény normája 4) egyéni A

18. Egy diák a vertikális társadalmi mobilitásról szóló dolgozaton dolgozik. Az alábbi példák közül melyiket veheti figyelembe munkájában?

1) az ember átmenete a hétköznapi helyzetből iskolai tanár iskola igazgatója számára

2) egy személy átmenete a szakmunkásból ("kékgalléros") a középosztály képviselőivé ("fehérgalléros")

3) az apa szakmájának váltása másik szakmára

4) a munkaerő kiáramlása a termelésből a szolgáltatási szektorba

5) a több helyen dolgozók számának növekedése

6) egy személy katonai szolgálata miatt magas társadalmi pozíciót elért.

19. V. producer zenei csoportot hozott létre: meghívott három szólistát és több zenészt, velük tíz dalt rögzített, és országszerte turnézott. Válassza ki a csoport jellemzőit az alábbi listából, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.

1) kis csoport

2) informális csoport

3) nagy csoport

4) referenciacsoport

5) szakmai csapat

6) formális csoport

20. Az alábbiakban a kifejezések listája található. Kettő kivételével mindegyik kapcsolódik a fogalomhoz"etnikai közösségek ».

1) nemzetség; 2) törzs; 3) állampolgárság; 4) szakszervezet; 5) nemzet; 6) állam

társadalmi kapcsolatok 4 választási lehetőség

1. A modern család válságának oka:

1) a születésszám növekedése

2) az állam szerepének erősítése a családi kapcsolatok szabályozásában

3) a nők társadalmi aktivitásának növekedése

4) tökéletlenség jogszabályi keret a családi kapcsolatok szabályozása

2. A társadalmi egyenlőtlenség a következőkben nyilvánul meg:

1) az emberek közötti különbségek természetes adatok szerint

2) eltérő családi állapot

3) a magántulajdon hiánya

4) a kapott jövedelem szintje

3. Milyen típusú társadalmi differenciálódást mutat a társadalmi csoportok életkor és nem szerinti felosztása?

1) demográfiai 2) gazdasági 3) politikai 4) szakmai

4. A társadalmi rétegződés osztálytípusa

1) az európai középkori társadalom velejárója

2) az ókori keleti civilizációra jellemző

3) univerzális

4) az ipari társadalomra jellemző

5. Az intézmény a társadalom szociális szférájába tartozik

1) társadalmi termelés

2) magántulajdon

4) családok

6. Megnyilvánulás az ember szakmai pozíciójának megváltozása

1) társadalmi mobilitás

2) társadalmi rétegződés

3) társadalmi egyenlőtlenség

4) társadalmi rétegződés

7. Az ember társadalmi térben való mozgását a társadalmi státusz megváltoztatása nélkül ún

1) felfelé irányuló társadalmi mobilitás

2) vertikális társadalmi mobilitás

3) horizontális társadalmi mobilitás

4) lefelé irányuló társadalmi mobilitás

8. Az etnikai közösségek közé tartozik

1) közösségek 2) elitek 3) marginálisok 4) nemzetiségek

9. A társadalmi egyenlőtlenség a hagyományos társadalmakban ben nyilvánul meg

1) a különböző osztályok képviselőinek eltérő hozzáférése a hatalomhoz és a kiváltságokhoz

2) minden állampolgár oktatási és oktatási lehetőségei társadalombiztosítás

3) az állampolgárok egyenlő jogai a politikai szférában, de a jövedelmi különbségek a tulajdon birtokában

4) a társadalom rétegekre osztása, amelyet az iskolai végzettség, a jövedelem, a szakma határozza meg

10. Milyen helyzetben alkalmaztak informális pozitív szankciókat?

1) A fiatal zeneszerző új művét a közönség dörgő tapssal és tapssal fogadta.

2) A tudós rangos nemzetközi díjat kapott az energiatakarékos technológiák területén végzett kutatásokért.

3) A "Best in Profession" verseny megnyeréséért a dolgozó ajándékba kapta egy új autó kulcsát.

4) A katonát a határidő előtt új katonai rangra léptették elő.

11. A modern interetnikus kapcsolatok fejlődésének egyik fő irányzata, amely a különböző népek és nemzetek fokozatos konvergenciájával jár együtt a társadalom gazdasági, politikai, spirituális szférájában, az ún.

1) nemzetközi megkülönböztetés

2) nemzetközi integráció

3) kulturális pluralizmus

4) etnikai konfliktus

12. Példa erre a közlekedési szabályok megsértése

1) társadalmi norma

2) formális elutasító szankció

3) megfelelő viselkedés

4) deviáns viselkedés

13. T. és V. együtt élnek, közös gyermeket nevelnek. Milyen további információk alapján következtethetünk arra, hogy ez a szakszervezet jogilag egy család?

1) T. és V. kapcsolatát az anyakönyvi hivatal nyilvántartja.

2) T. és V. 18 éves koruk után kezdett együtt élni.

3) Közös üzleti tevékenységük a turisztikai szolgáltatások nyújtása.

4) Közös tulajdonuk a lakás.

14. Helyesek-e a következő ítéletek a társadalmi konfliktusokról?

V. A társadalmi konfliktusok kialakulásának egyik feltétele lehet a harcoló felek értékrendbeli különbsége.

B. A társadalmi konfliktusok mindig negatív következményekkel járnak.

1) csak A igaz 2) csak B igaz 3) mindkét ítélet helyes 4) mindkét ítélet téves

15. Helyesek-e a következő ítéletek a társadalmi egyenlőtlenségről?

V. A társadalmi egyenlőtlenség a társadalom ipari fejlődési szakaszába való átmenetével keletkezett.

B. A társadalmi egyenlőtlenség a társadalmi csoportok közjavakhoz való egyenlőtlen hozzáférésében fejeződik ki.

1) csak A igaz 2) csak B igaz 3) mindkét ítélet helyes 4) mindkét ítélet helytelen

16. Keressen példákat az alábbi listában, amelyek szemléltetik a formális pozitív szankciók alkalmazását, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.

1) K. az Orosz Föderáció tiszteletbeli tanára címet kapott.

2) A kollégák dicsérték S.-t a jól sikerült beszámolóért.

3) V. találmányáért díjat kapott a gyárban.

4) L. a fizikai és matematikai tudományok doktora fokozatot kapott.

5) 10. osztályos tanulók fellépése az ünnepen " utolsó hívás' tapsot kapott.

6) A tengeralattjáró tiszt megkapta a következő katonai rangot.

17. Keresse meg az alábbi listában az erkölcsi normák főbb jeleit! 1) az állam által megállapított

2) a közvéleményben kifejeződnek

3) kötés

4) szabályozza a társadalmi viszonyokat a jó és a rossz szempontjából

5) adjon sok teret az értelmezésnek

6) állami kényszer ereje által támogatott

18. Keressen egy olyan fogalmat, amely az alábbi sorozat összes többi fogalmára általánosító

1) Bátorítás; 2) szankció; 3) büntetés; 4) bónuszok; 5) elbocsátás.

19. Állítson fel összefüggést a társadalmi viszonyok jellemzői és a társadalmi rétegződés típusa között!

20. Az alábbiakban a kifejezések listája található. Kettő kivételével mindegyik az „erkölcs” fogalmához kapcsolódik.

1) Társadalmi norma; 2) szankciók; 3) kísérlet; 4) hipotézis; 5) jó cselekedet; 6) szabad választás.

A társadalmi (rétegződési) struktúra alatt a társadalom különböző rétegeinek rétegződését és hierarchikus szerveződését, valamint az intézmények összességét és a köztük lévő kapcsolatokat értjük. A „rétegződés” kifejezés a latin stratum szóból származik – rétegek, réteg. A rétegek nagy embercsoportok, akik különböznek a társadalom társadalmi szerkezetében elfoglalt helyzetükben.

Minden tudós egyetért abban, hogy a társadalom rétegződési szerkezetének alapja az emberek természetes és társadalmi egyenlőtlensége. Abban a kérdésben azonban, hogy pontosan mi is ennek az egyenlőtlenségnek a kritériuma, megoszlanak a vélemények. A társadalom rétegződési folyamatát tanulmányozva K. Marx ilyen kritériumnak nevezte azt a tényt, hogy valaki birtokol vagyont és jövedelmének mértékét. M. Weber hozzájuk tette az alany társadalmi presztízsét, politikai pártokhoz, hatalomhoz tartozását. Pitirim Sorokin a rétegződés okának a jogok és kiváltságok, felelősségek és kötelességek egyenetlen elosztását tartotta a társadalomban. Amellett érvelt, hogy a társadalmi térnek számos egyéb megkülönböztetési kritériuma is van: megvalósítható állampolgárság, foglalkozás, nemzetiség, vallási hovatartozás stb. szerint. Végül a strukturális funkcionalizmus elméletének hívei a betöltő társadalmi funkciókra való támaszkodást javasolták. a társadalom bizonyos társadalmi rétegei.

Történelmileg a rétegződés, vagyis a jövedelem, a hatalom, a presztízs stb. egyenlőtlensége az emberi társadalom megszületésével jön létre. Az első államok megjelenésével keményebbé válik, majd a társadalom (elsősorban európai) fejlődési folyamatában fokozatosan megenyhül.

A szociológiában a társadalmi rétegződésnek négy fő típusa ismert - rabszolgaság, kasztok, birtokokés osztályok. Az első három a zárt társadalmakat, az utolsó típus pedig a nyitott társadalmakat jellemzi.

A társadalmi rétegződés első rendszere a rabszolgaság, amely az ókorban keletkezett, és egyes elmaradott vidékeken még ma is fennáll. A rabszolgaságnak két formája van: a patriarchális, amelyben a rabszolgát a család fiatalabb tagjának minden joga megilleti, és a klasszikus, amelyben a rabszolgának nincsenek jogai, és a tulajdonos tulajdonának tekintik (beszédeszköz). A rabszolgaság közvetlen erőszakon alapult, és a rabszolgaság korszakában a társadalmi csoportokat a polgári jogok megléte vagy hiánya különböztette meg.

A társadalmi rétegződés második rendszerét kasztként kell elismerni épít. A kaszt olyan társadalmi csoport (réteg), amelyben a tagság csak születéssel száll át egy személyre. Az ember élete során az egyik kasztból a másikba való átmenet lehetetlen - ehhez újjá kell születnie. Klasszikus példa kaszttársadalom India. Indiában négy fő kaszt van, amelyek a legenda szerint Brahma isten különböző részeiből származnak:

a) brahminok – papok;

b) kshatriyák – harcosok;

c) vaishyák – kereskedők;

d) Shudras - parasztok, kézművesek, munkások.

Különleges pozíciót foglalnak el az úgynevezett érinthetetlenek, akik nem tartoznak egyetlen kaszthoz sem, és alacsonyabb pozíciót töltenek be.

A rétegződés következő formája a birtokok. A hagyaték olyan személyek csoportja, akiknek törvényben vagy szokásban rögzített jogai és kötelezettségei vannak, amelyek öröklődnek. Általában vannak kiváltságos és kiváltságtalan osztályok a társadalomban. Például be Nyugat-Európa az első csoportba a nemesség és a papság tartozott (Franciaországban így hívták őket - az első és a második birtok), a másodikba pedig a kézművesek, kereskedők és parasztok. Oroszországban 1917-ig a kiváltságosok (nemesség, papság) és a kiváltságtalanok (parasztság) mellett félprivilegizált birtokok (például kozákok) is voltak.

Végül egy másik rétegződési rendszer az osztályrendszer. Az osztályok legteljesebb meghatározását a tudományos irodalomban V. I. Lenin adta meg: „Az osztályok nagy embercsoportok, amelyek különböznek a társadalmi termelés történetileg meghatározott rendszerében elfoglalt helyükben, viszonyukban (többnyire törvényekben rögzített és formalizált). ) a termelési eszközökre, a munka társadalmi szervezetében betöltött szerepük, következésképpen a megszerzési módok és a társadalmi vagyonból való részesedésük nagysága szerint. Az osztályszemlélet gyakran szemben áll a rétegződési megközelítéssel, bár valójában az osztályfelosztás a társadalmi rétegződésnek csak egy speciális esete.

A társadalom történelmi időszakától függően a következő osztályokat különböztetjük meg főként:

a) rabszolgák és rabszolgatulajdonosok;

b) feudális urak és feudális eltartott parasztok;

c) a burzsoázia és a proletariátus;

d) az úgynevezett középosztály.

Mivel minden társadalmi struktúra az összes működő társadalmi közösség gyűjteménye, kölcsönhatásukban, a következő elemek különböztethetők meg benne:

a) etnikai struktúra (klán, törzs, nemzetiség, nemzet);

b) demográfiai szerkezet (a csoportokat életkor és nem szerint különböztetjük meg);

c) településszerkezet (városiak, falusiak stb.);

d) osztályszerkezet (burzsoázia, proletariátus, parasztok stb.);

e) szakmai és oktatási struktúra.

A nagyon Általános nézet A modern társadalomban három rétegződési szint különböztethető meg: a legmagasabb, a középső és a legalacsonyabb. A gazdaságilag fejlett országokban a második szint az uralkodó, ami bizonyos stabilitást ad a társadalomnak. Az egyes szinteken belül pedig a különböző társadalmi rétegek hierarchikusan rendezett halmaza is található. Annak a személynek, aki ebben a struktúrában egy bizonyos helyet foglal el, lehetősége van egyik szintről a másikra lépni, miközben növeli vagy csökkenti társadalmi státuszát, vagy bármely szinten elhelyezkedő csoportból egy másik, ugyanazon a szinten található csoportba. Ezt az átmenetet társadalmi mobilitásnak nevezik.

A társadalmi mobilitás néha oda vezet, hogy egyesek bizonyos társadalmi csoportok találkozásánál találják magukat, miközben komoly pszichés nehézségekkel küzdenek. Köztes helyzetüket nagymértékben meghatározza az, hogy nem tudnak vagy bármilyen okból nem akarnak alkalmazkodni valamelyik kölcsönhatásban lévő társadalmi csoporthoz. Ezt a jelenséget, amikor egy személyt két kultúra között találunk, ami a társadalmi térben való mozgásához kapcsolódik, marginalitásnak nevezzük. A marginális az az egyén, aki elvesztette korábbi társadalmi státuszát, megfosztották a szokásos üzleti tevékenységének lehetőségétől, és akiről kiderült, hogy nem tud alkalmazkodni annak a rétegnek az új szociokulturális környezetéhez, amelyben formálisan létezik. . Egyéni rendszer Az ilyen emberek értékrendje annyira stabil, hogy nem helyettesíthető új normákkal, elvekkel, szabályokkal. Viselkedésüket a szélsőségek jellemzik: vagy túlzottan passzívak vagy nagyon agresszívak, könnyen átlépik az erkölcsi normákat, és képesek kiszámíthatatlan cselekedetekre. A marginálisok között lehetnek etno-marginálisok – olyanok, akik a migráció következtében idegen környezetbe kerültek; politikai kitaszítottak - a társadalmi-politikai küzdelem törvényes lehetőségeivel és törvényes szabályaival nem elégedettek: vallási kitaszítottak - a hitvalláson kívül állók, vagy nem mernek választani közülük stb.

A modern orosz társadalom gazdasági alapjaiban végbemenő minőségi változások komoly változásokhoz vezettek társadalmi szerkezetében. A jelenleg kialakuló társadalmi hierarchiát az inkonzisztencia, az instabilitás és a jelentős változásokra való hajlam jellemzi. A legmagasabb réteg (elit) ma az államapparátus képviselőinek, valamint a nagytőke-tulajdonosoknak, köztük a felső pénzügyi oligarcháknak tulajdonítható. A modern Oroszország középosztályába tartoznak a vállalkozók osztályának képviselői, valamint a tudásmunkások, a magasan képzett vezetők (menedzserek). Végül a legalsó réteget a különböző szakmájú, közepesen és alacsonyan képzett munkaerőben foglalkoztatottak, valamint a hivatali dolgozók és a közszférában dolgozók (tanárok és orvosok az állami, ill. önkormányzati intézmények). Meg kell jegyezni, hogy Oroszországban az e szintek közötti társadalmi mobilitás folyamata korlátozott, ami a jövőbeni társadalmi konfliktusok egyik előfeltételévé válhat.

A modern orosz társadalom társadalmi szerkezetének megváltoztatása során a következő tendenciák különböztethetők meg:

1) társadalmi polarizáció, azaz gazdagokká és szegényekké való rétegződés, a társadalmi és vagyoni differenciálódás elmélyítése;

2) tömeges lefelé irányuló társadalmi mobilitás;

3) a tudásmunkások tömeges lakóhely-változtatása (az úgynevezett "agyelszívás").

Általánosságban elmondható, hogy a fő kritériumok, amelyek meghatározzák az ember társadalmi helyzetét a modern Oroszországban és az egyik vagy másik rétegzettségi szinthez való tartozását, a vagyon nagysága vagy a hatalmi struktúrákhoz való tartozás.

2. Egy személy személyes és társadalmi helyzete. Társadalmi szerepek

Állapot - ez egy bizonyos pozíció egy csoport vagy társadalom társadalmi szerkezetében, amely jogok és kötelezettségek rendszerén keresztül kapcsolódik más pozíciókhoz.

A szociológusok kétféle státuszt különböztetnek meg: személyes és szerzett. A személyes státusz egy személy pozíciója, amelyet az úgynevezett kis- vagy elsődleges csoportban tölt el, attól függően, hogy miként értékelik benne egyéni tulajdonságait. Másrészt a más egyénekkel való interakció folyamatában minden ember bizonyos társadalmi funkciókat lát el, amelyek meghatározzák társadalmi státuszát.

A társadalmi státusz az általános álláspont egyén vagy társadalmi csoport a társadalomban, amelyhez bizonyos jogok és kötelezettségek társulnak. A társadalmi státuszokat előírják és megszerzik (elérik). Az első kategóriába tartozik a nemzetiség, születési hely, társadalmi származás stb., a második - szakma, végzettség stb.

Minden társadalomban létezik egy bizonyos státuszhierarchia, amely rétegződésének alapja. Egyes státuszok tekintélyesek, mások fordítva. A presztízs egy adott státusz társadalmi jelentőségének a társadalom általi értékelése, amelyet a kultúra és a közvélemény rögzít. Ez a hierarchia két tényező hatására alakul ki:

a) az egyén által ellátott társadalmi funkciók valódi hasznosságát;

b) az adott társadalomra jellemző értékrend.

Ha valamely státusz presztízse indokolatlanul magas, vagy éppen ellenkezőleg, alábecsült, akkor általában azt mondják, hogy a státusz egyensúlya elveszett. Az a társadalom, amelyben hasonló a tendencia ennek az egyensúlynak a elvesztésére, nem tudja biztosítani normális működését. A tekintélyt meg kell különböztetni a presztízstől. A tekintély az, hogy a társadalom milyen mértékben ismeri el az egyén, egy adott személy méltóságát.

Egy személy társadalmi státusza elsősorban viselkedését befolyásolja. Egy személy társadalmi státuszának ismeretében könnyen meghatározható a legtöbb tulajdonsága, amellyel rendelkezik, valamint megjósolhatja, hogy milyen tevékenységeket fog végrehajtani. A személy ilyen elvárt viselkedését, amely a státusával függ össze, általában társadalmi szerepnek nevezik. A társadalmi szerep valójában egy bizonyos viselkedési minta, amelyet az adott társadalomban egy adott státuszú emberek számára megfelelőnek ismernek el. Valójában a szerep egy olyan modellt ad, amely pontosan megmutatja, hogyan kell az egyénnek egy adott helyzetben cselekednie. A szerepek formalizáltsági foka eltérő: egyesek nagyon világosan meghatározottak, például katonai szervezetekben, mások nagyon homályosak. A társadalmi szerep egy személyhez formálisan (például jogalkotási aktusban) vagy informálisan is hozzárendelhető.

Bármely egyén korszaka társadalmi viszonyainak összességét tükrözi. Ezért minden embernek nem egy, hanem egy sor társadalmi szerepe van, amelyet a társadalomban játszik. Ezek kombinációját szereprendszernek nevezzük. A társadalmi szerepek ilyen sokfélesége az egyén belső konfliktusát idézheti elő (abban az esetben, ha a társadalmi szerepek egy része ellentmond egymásnak).

A tudósok a társadalmi szerepek különféle osztályozásait kínálják. Ez utóbbiak között rendszerint megkülönböztetik az úgynevezett alapvető (alap) társadalmi szerepeket. Ezek tartalmazzák:

a) a munkavállaló szerepe;

b) a tulajdonos szerepe;

c) a fogyasztó szerepe;

d) az állampolgári szerep;

e) a családtag szerepe.

Annak ellenére azonban, hogy az egyén viselkedését nagymértékben meghatározza az elfoglalt státusza és a társadalomban betöltött szerepei, az egyén (az egyén) mégis megőrzi autonómiáját, és rendelkezik bizonyos választási szabadsággal. És bár a modern társadalomban tendencia mutatkozik az egyén egységesülésére, szabványosítására, szerencsére ennek teljes kiegyenlítése nem következik be. Az egyénnek lehetősége van arra, hogy a társadalom által felkínált sokféle társadalmi státusz és szerep közül válasszon, olyanok közül, amelyek lehetővé teszik számára, hogy jobban megvalósítsa terveit, képességeit a lehető leghatékonyabban tudja kihasználni. Egy adott társadalmi szerep egy személy általi elfogadását mind a társadalmi feltételek, mind a biológiai ill személyiségjegyek(egészségügyi állapot, nem, életkor, temperamentum stb.). Bármilyen szerep-előírás csak az emberi viselkedés általános sémáját vázolja fel, és felajánlja, hogy a személyiség maga válasszon annak beteljesítésének módjai közül.

Egy bizonyos státusz elérése és a megfelelő társadalmi szerep betöltése során ún. szerepkonfliktus alakulhat ki. A szerepkonfliktus olyan helyzet, amelyben egy személynek két vagy több összeférhetetlen szerep követelményeinek kell megfelelnie.

3. Társadalmi mobilitás

A társadalmi mobilitás az egyének vagy társadalmi csoportok mozgása a társadalmi rétegződés hierarchiájának egyik pozíciójából a másikba.

A szociológusok a társadalmi mobilitás többféle típusát különböztetik meg. Először is, a mozgás okától függően különbséget kell tenni az egyének társadalmi hierarchián belüli önkéntes mozgása által okozott mobilitás és a társadalomban végbemenő szerkezeti változások által diktált mobilitás között. Ez utóbbira lehetne példa az iparosodási folyamat által előidézett társadalmi mobilitás: az iparosodási folyamat egyik következménye a dolgozó szakmákban foglalkoztatottak számának növekedése és a mezőgazdasági termelésben foglalkoztatottak számának csökkenése volt. Másodszor, a mobilitás lehet intergenerációs és intragenerációs. A nemzedékek közötti mobilitás azt jelenti, hogy a gyerekek a szüleikhez képest magasabb vagy alacsonyabb fokra mozognak. Az intragenerációs mobilitás keretében ugyanaz az egyén élete során többször megváltoztatja társadalmi pozícióját. Végül megkülönböztetünk egyéni és csoportos mobilitást. Egyéni mobilitásról azt mondják, amikor a társadalmon belüli mozgások egy személyben másoktól függetlenül történnek. Csoportos mobilitás esetén a mozgások együttesen történnek (például azután polgári forradalom a feudális osztály átengedi uralkodó pozícióit a burzsoá osztálynak).

A társadalmi mobilitás tényezőinek nevezzük azokat az okokat, amelyek lehetővé teszik egy személy számára, hogy egyik társadalmi csoportból a másikba kerüljön. A szociológusok több ilyen tényezőt is megkülönböztetnek.

A társadalmi mobilitás első tényezője az oktatás. Néhány ókori államban meghatározó szerepet játszott a társadalmi mobilitás folyamatában. Különösen Kínában csak olyan személy jelentkezhet nyilvános állásra, aki letette a speciális vizsgát.

A társadalmi mobilitás fontos tényezője annak a családnak a társadalmi státusza is, amelyhez egy személy tartozik. Sok család különféle módon – a házasságkötéstől az üzleti támogatásig – segíti tagjainak magasabb rétegekbe kerülését.

A társadalmi mobilitás szintjét és jellegét a társadalmi szerkezet rendszere befolyásolja: a nyitott társadalomban a zárt társadalommal ellentétben a mobilitásnak nincsenek formális korlátai és szinte nincsenek is informálisak. Egy zárt társadalomban a mobilitás mennyiségileg és minőségileg is korlátozott.

A társadalmi mobilitást elősegítő másik tényező a társadalmi termelés technológiájában végbemenő változások: új, magas képzettséget és jelentős képzettséget igénylő szakmák megjelenéséhez vezetnek. Ezek a szakmák jobban fizetnek és tekintélyesebbek.

A társadalmi mobilitás folyamatának megerősödéséhez a gazdasági változások mellett a társadalmi megrázkódtatások, például háborúk, forradalmak is hozzájárulhatnak, amelyek általában a társadalom elitjének megváltozásához vezetnek.

A társadalmi mobilitás járulékos tényezőjeként a különböző rétegekben eltérő születési ráta figyelhető meg - egy alacsonyabb a felsőbb és egy magasabb az alsóbb rétegben bizonyos „vákuumot” hoz létre felülről, és hozzájárul az emberek felfelé irányuló mozgásához. az alsó.

A rétegek közötti mozgás speciális csatornákon ("lift") keresztül történik, amelyek közül a legfontosabbak olyan társadalmi intézmények, mint a hadsereg, a család, az iskola, az egyház, a tulajdon.

A hadsereg a vertikális mobilitás csatornájaként működik háborúban és békében egyaránt. A háborús időszakokban azonban a „felemelkedés” folyamata gyorsabb: a parancsnoki állomány nagy veszteségei azt eredményezik, hogy a megüresedett állásokat alacsonyabb rangú emberek töltik be, akik tehetségüknek és bátorságuknak köszönhetően kitűntek.

Az egyház a múltban a vertikális mobilitás második csatornája volt a hadsereg után, különösen a középső réteg vonatkozásában. A katolikus papság házasságkötési tilalma következtében kizárták az egyházi tisztségek öröklés útján történő átruházását, majd a papság halála után új emberekkel töltötték be tisztségeiket. Az alulról felfelé történő előrehaladás jelentős lehetőségei az új vallások kialakulásának időszakában is megjelentek.

a társadalmi keringés erőteljes csatornája modern világ iskolák. A legrangosabb iskolákban és egyetemeken végzett tanulmányok megszerzése automatikusan egy bizonyos réteghez való tartozást és meglehetősen magas társadalmi státuszt biztosít az embernek.

A család a felfelé irányuló mobilitás csatornájává válik, amikor különböző társadalmi státuszú emberek házasodnak. Tehát a XIX végén - a XX. század elején. Oroszországban egy meglehetősen gyakori jelenség elszegényedett, de a menyasszonyokat gazdag, de szerény kereskedői osztály képviselőivel titulálták. Egy ilyen házasság eredményeként mindkét partner feljebb lépett a társadalmi ranglétrán, és megkapta, amit akart. De egy ilyen házasság csak akkor lehet hasznos, ha az alsóbb rétegből származó egyén felkészült arra, hogy számára új viselkedési és életmódminták gyors asszimilációjára kerüljön sor. Ha nem tud gyorsan asszimilálni az új kulturális standardokat, akkor egy ilyen házasság nem ad semmit, mivel a legmagasabb státusú réteg képviselői nem veszik figyelembe az egyént.

Végül, a vertikális mobilitás leggyorsabb csatornája a tulajdon, általában pénz formájában, ami az egyik legegyszerűbb és leghatékonyabb módja a feljebblépésnek.

A társadalmi mobilitás egy nyitott társadalomban számos pozitív és negatív jelenséget eredményez.

Az egyén felfelé való előmozdítása hozzájárul személyes tulajdonságainak megvalósításához. Ha a mozgás lefelé irányul, akkor az segíti a személy reálisabb önértékelésének és ennek megfelelően reálisabb célválasztásnak a kialakulását. A társadalmi mobilitás lehetőséget ad új társadalmi csoportok létrehozására, új ötletek megjelenésére, új tapasztalatok megszerzésére is.

A mobilitás negatív (vertikális és horizontális) következményei közé tartozik az egyén korábbi csoporttagságának elvesztése, az új csoporthoz való alkalmazkodás igénye. A viselkedés ilyen azonosítása feszültséget okoz a más emberekkel való kapcsolatokban, és gyakran elidegenedéshez vezet. Ennek az akadálynak a leküzdésére az egyének többféle módon folyamodhatnak a társadalmi mobilitás folyamatában:

1) életmódváltás, új anyagi státuszszabvány elfogadása (új, drágább autó vásárlása, költözés egy másik, tekintélyesebb területre stb.);

2) tipikus státuszviselkedés kialakítása (kommunikációs mód megváltoztatása, új verbális kifejezések elsajátítása, szabadidő eltöltésének új módjai stb.);

3) a társadalmi környezet változása (az egyén megpróbálja körülvenni magát annak a társadalmi rétegnek a képviselőivel, amelybe be kíván kerülni).

A társadalmi mobilitás pozitív és negatív következményei nemcsak az egyént, hanem a társadalmat is érintik. Az emberek felfelé irányuló mozgása szorosan összefügg a gazdasági fejlődéssel, a szellemi és tudományos fejlődéssel, az új értékek kialakulásával és a társadalmi mozgalmakkal; lefelé irányuló mozgás a magasabb rétegek felszabadulásához vezet a kevéssé hasznos elemektől. De ami a legfontosabb, a megnövekedett mobilitás hozzájárul a társadalom destabilizálásához annak minden dimenziójában. A nyitott társadalom azáltal, hogy lehetőséget ad az egyéneknek a társadalmi státusz megváltoztatására, az úgynevezett státuszszorongást generálja az egyénekben – elvégre a státusz megváltozhat rosszabbra is. A társadalmi mobilitás gyakran hozzájárul a társadalmi kötelékek felbomlásához az elsődleges társadalmi csoportokban, például azokban a családokban, amelyekben a szülők az alsóbb rétegekhez tartoznak, de a gyerekek fel tudtak törni a csúcsra.

4. Társadalmi normák. társadalmi viselkedés

Az emberek életük során folyamatosan érintkeznek egymással. Az egyének közötti interakció változatos formáit, valamint a különböző társadalmi csoportok között (vagy azokon belül) létrejövő kapcsolatokat általában ún. Tábornok kapcsolatokat. A társadalmi kapcsolatok jelentős részét a résztvevők érdekütközése jellemzi. Az ilyen ellentmondások eredményeként társadalmi konfliktusok alakulnak ki a társadalom tagjai között. Az emberek érdekeinek összehangolásának, a köztük és egyesületeik között felmerülő konfliktusok elsimításának egyik módja a szabályozási szabályozás, i. az egyének viselkedésének szabályozása bizonyos normák segítségével.

A „norma” szó a latból származik. norma, ami "szabályt, mintát, szabványt" jelent. A norma jelzi azokat a határokat, amelyeken belül egy tárgy megőrzi lényegét, önmaga marad. A normák különbözőek lehetnek - természetesek, technikaiak, társadalmiak. A társadalmi viszonyok tárgyát képező emberek és társadalmi csoportok cselekedetei, tettei szabályozzák a társadalmi normákat.

A társadalmi normák azt jelentik Általános szabályokés minták, az emberek viselkedése a társadalomban, a társadalmi kapcsolatokból adódóan és az emberek tudatos tevékenységéből adódóan. A társadalmi normák történelmileg, természetesen alakulnak ki. Kialakulása során áttörve köztudat, azután rögzülnek és újratermelődnek a társadalom számára szükséges kapcsolatokban és cselekedetekben. A társadalmi normák bizonyos mértékig kötelezőek azokra, akikhez szólnak, megvannak a megvalósításuk bizonyos eljárási formái és végrehajtási mechanizmusai.

A társadalmi normáknak többféle osztályozása létezik. A legfontosabb a társadalmi normák felosztása a kialakulásuk és végrehajtásuk jellemzőitől függően. Ennek alapján a társadalmi normák öt fajtáját különböztetjük meg: erkölcsi normák, szokásnormák, vállalati normák, vallási normák és jogi normák.

Az erkölcsi normák olyan magatartási szabályok, amelyek az emberek jóról és rosszról, igazságosságról és igazságtalanságról, jóról és rosszról alkotott elképzeléseiből származnak. Ezen szabványok végrehajtása biztosított közvéleményés az emberek belső meggyőződése.

A szokások normái azok a viselkedési szabályok, amelyek többszöri ismétlődésük következtében váltak megszokottá. A megszokott normák érvényesülését a megszokás ereje biztosítja. Az erkölcsi tartalom szokásait szokásoknak nevezik.

A különféle szokások olyan hagyományok, amelyek kifejezik az emberek azon vágyát, hogy megőrizzenek bizonyos eszméket, értékeket, hasznos viselkedési formákat. A szokások egy másik fajtája a rituálék, amelyek szabályozzák az emberek viselkedését a mindennapi, családi és vallási szférában.

A vállalati normák azok a magatartási szabályok, amelyeket az állami szervezetek. Megvalósításukat e szervezetek tagjainak belső meggyőződése, valamint maguk a közéleti egyesületek biztosítják.

Vallási normákon a különféle szent könyvekben foglalt vagy az egyház által megállapított magatartási szabályokat értjük. Az ilyen típusú társadalmi normák megvalósítását az emberek belső meggyőződése és az egyház tevékenysége biztosítja.

A jogi normák az állam által megállapított vagy szankcionált magatartási szabályok, míg az egyházi normák az állam, esetenként közvetlenül az emberek által megállapított vagy szankcionált jogok, amelyek végrehajtását az állam tekintélye és kényszerítő ereje biztosítja.

A különböző típusú társadalmi normák nem egyszerre, hanem szükség szerint egymás után jelentek meg.

A társadalom fejlődésével ezek egyre bonyolultabbá váltak.

A tudósok azt sugallják, hogy a társadalmi normák első típusa, amely a primitív társadalomban keletkezett, a rituálék voltak. A rituálé egy magatartási szabály, amelyben a legfontosabb a végrehajtás szigorúan előre meghatározott formája. Maga a rituálé tartalma nem annyira fontos – a formája a legfontosabb. A rituálék sok eseményt kísértek a primitív emberek életében. Tudunk olyan rituálék létezéséről, amelyek a törzstársakat vadászatra bocsátják, vezetői tisztséget vállalnak, ajándékokat adnak a vezetőknek stb. Valamivel később kezdték megkülönböztetni a rituálékat a rituális akciókban. A rítusok viselkedési szabályok voltak, amelyek bizonyos szimbolikus cselekvések végrehajtásából álltak. A rituáléktól eltérően bizonyos ideológiai (nevelési) célokat követtek, és mélyebb hatást gyakoroltak az emberi pszichére.

Az időben megjelenő következő társadalmi normák, amelyek egy új, több mutatót jelentettek magas szint az emberiség fejlődése, voltak szokások. A szokások a primitív társadalom életének szinte minden területét szabályozták.

A primitívség korszakában felmerülő társadalmi normák másik típusa a vallási normák voltak. A primitív ember, tudatában gyengeségének a természeti erők előtt, ez utóbbi isteni erőnek tulajdonította. Kezdetben a vallási csodálat tárgya egy valós tárgy volt – egy fétis. Aztán az ember elkezdett imádni bármilyen állatot vagy növényt - egy totemet, és látta az utóbbiban ősét és védelmezőjét. Ezután a totemizmust felváltotta az animizmus (a latin "anima" szóból - lélek), vagyis a szellemekben, a lélekben vagy a természet egyetemes szellemiségében való hit. Sok tudós úgy véli, hogy az animizmus volt az alapja a modern vallások kialakulásának: idővel a természetfeletti lények között az emberek több különlegeset - isteneket - azonosítottak. Megjelentek tehát az első többistenhívő (pogány), majd monoteista vallások.

A szokás- és vallásnormák megjelenésével párhuzamosan a primitív társadalomban az erkölcsi normák is kialakultak. Lehetetlen meghatározni előfordulásuk idejét. Csak azt mondhatjuk, hogy az erkölcs az emberi társadalommal együtt jelenik meg, és az egyik legfontosabb társadalmi szabályozó.

Az állam kialakulása során megjelennek az első jogszabályok.

Végül a vállalati normák a közelmúltban jelennek meg.

Minden társadalmi normának vannak közös vonásai. Általános jellegű magatartási szabályok, azaz ismétlődő használatra készültek, és időben folyamatosan, személyileg meghatározatlan körre vonatkoznak. Ezenkívül a társadalmi normákat olyan jellemzők jellemzik, mint az eljárási és a szankcionált. A társadalmi normák procedurális jellege a végrehajtásukra vonatkozó részletes szabályozott rend (eljárás) meglétét jelenti. A szankcionálás azt a tényt tükrözi, hogy a társadalmi normák mindegyik típusának van egy bizonyos mechanizmusa az előírásaik végrehajtására.

A társadalmi normák meghatározzák az emberek elfogadható viselkedésének határait életük sajátos körülményeihez képest. Mint fentebb már említettük, ezeknek a normáknak való megfelelést általában az emberek belső meggyőződése, vagy társadalmi jutalmak és szociális büntetések alkalmazása biztosítja rájuk úgynevezett szociális szankciók formájában.

A társadalmi szankció alatt általában a társadalom vagy egy társadalmi csoport reakcióját értjük egy társadalmilag jelentős helyzetben lévő egyén viselkedésére. A szankciók tartalmuk szerint lehetnek pozitívak (bátorító) és negatívak (büntetőek). Vannak formális szankciók (hivatalos szervezetektől) és informális (informális szervezetektől származó) szankciók is. A társadalmi kontrollrendszerben kulcsszerepet játszanak a szociális szankciók, amelyek a társadalom tagjait jutalmazzák a társadalmi normák végrehajtásáért, vagy büntetik az utóbbiaktól való eltérést, azaz a devianciát.

Deviáns (deviáns) olyan viselkedés, amely nem felel meg a társadalmi normák követelményeinek. Néha az ilyen eltérések pozitívak lehetnek, és pozitív következményekkel járhatnak. Így az ismert szociológus, E. Durkheim úgy vélte, hogy a deviáció segít abban, hogy a társadalom teljesebb képet kapjon a társadalmi normák sokféleségéről, azok javulásához vezet, elősegíti a társadalmi változást, alternatívákat tárva fel a már meglévő normákkal szemben. A legtöbb esetben azonban a deviáns viselkedésről mint negatív társadalmi jelenségről beszélnek, amely káros a társadalomra. Ráadásul szűken értelmezve a deviáns magatartás olyan eltéréseket jelent, amelyek nem vonnak maguk után büntetőjogi büntetést, nem minősülnek bűncselekménynek. Az egyén bűnözői cselekményeinek összessége a szociológiában sajátos elnevezést kap - delikvens (szó szerint - bűnöző) magatartás.

A deviáns viselkedés céljai és iránya alapján destruktív és aszociális típusait különböztetjük meg. Az első típusba tartoznak azok az eltérések, amelyek magát az egyént károsítják (alkoholizmus, öngyilkosság, kábítószer-függőség stb.), A második - az emberek közösségeit károsító magatartás (a magatartási szabályok megsértése nyilvános helyeken, a munkafegyelem megsértése stb.).

A deviáns viselkedés okait kutatva a szociológusok felhívták a figyelmet arra, hogy a deviáns és a delikvens viselkedés egyaránt elterjedt a társadalmi rendszer átalakulásán átmenő társadalmakban. Ráadásul a társadalom általános válságának körülményei között az ilyen viselkedés totális jelleget kölcsönözhet.

A deviáns viselkedés ellentéte a konformista viselkedés (a latin conformis szóból - hasonló, hasonló). Konformistának nevezzük a társadalmi viselkedést, amely megfelel a társadalomban elfogadott normáknak és értékeknek. Végső soron a normatív szabályozás és a társadalmi kontroll fő feladata pontosan a konformista viselkedéstípus újratermelése a társadalomban.

5. Etnikai közösségek. Interetnikus kapcsolatok

Az osztályok, birtokok és más csoportok mellett a társadalom társadalmi szerkezetét is történelmileg kialakult közösségek, úgynevezett etnikai közösségek alkotják. etnikai csoportok - ezek nagy csoportok, akiknek közös a kultúrájuk, a nyelvük, a történelmi sors felbonthatatlanságának tudata. Az etnikai közösségek között megkülönböztetnek törzseket, nemzetiségeket és nemzeteket.

Nemzet - az emberek etnoszociális közösségének történelmileg legmagasabb formája, amelyet egység, terület, gazdasági élet, történelmi út, nyelv, kultúra, etnicitás, öntudat jellemez. A terület egysége alatt a nemzet lakosságának tömörségét kell érteni.

A nemzet képviselői ugyanazon a nyelven beszélnek és írnak, érthetően (a nyelvjárások ellenére) a nemzet minden tagja számára. Minden nemzetnek megvan a maga folklórja, szokásai, hagyományai, mentalitása (speciális sztereotípiák a gondolkodásmódról), nemzeti életmódja stb., i.e. saját kultúra. A nemzet egységét az egyes nemzetek által bejárt közös történelmi út is elősegíti.

A nemzeti öntudat a nemzet tudatának visszatükröződését jelenti tagjai egyéni tudatában, amely kifejezi az utóbbiak által a népük világban elfoglalt helyéről és szerepéről, történelmi tapasztalatairól alkotott elképzelések asszimilációját.

Az ember tisztában van nemzeti identitásával, egy adott nemzethez való tartozásával, megérti a nemzeti érdekeket.

A nemzet jellemzői között kiemelt szerepet játszik a közös gazdasági élet. Az áru-pénz viszonyok fejlődése alapján a természetes elszigeteltség, elszigeteltség megsemmisül, egységes nemzeti piac formálódik, erősödnek a nemzetrészek közötti gazdasági kapcsolatok. Ez szilárd alapot teremt egységének. A nemzet kialakulásának és fejlődésének fontos tényezője az állam.

A nemzetek az áru-pénz kapcsolatok keletkezésének időszakában jönnek létre, bár számos tudós a nemzetek történetét az ókortól követi nyomon. Megelőzi őket a törzs és a nemzetiség. A törzs kialakulásában a főszerep a vérségi rokonság, a nemzetiségre a közös terület jellemző.

A modern világban 2500-5000 etnikai csoport létezik, de közülük csak néhány száz nemzet. A modern Orosz Föderáció több mint 100 etnikai csoportot foglal magában, köztük körülbelül 30 nemzetet.

A modern világban két egymással összefüggő irányzat létezik. Az egyik a nemzetek gazdasági, kulturális, sőt politikai közeledésében, a nemzeti korlátok lebontásában nyilvánul meg, és végső soron a nemzetek feletti struktúrákon (például az Európai Közösségen) belüli integrációhoz vezet. Másrészt, számos nép vágya, hogy nemzeti függetlenséget szerezzenek, és ellenálljanak a nagyhatalmak gazdasági, politikai és kulturális terjeszkedésének, továbbra is fennáll, sőt növekszik. Szinte minden államban erősek a nacionalista pártok és mozgalmak pozíciói, és még a nemzeti kizárólagosság eszméinek is sok támogatója van. Igaz, a tömegtermelés és a tömegfogyasztás társadalmai értelemszerűen nem lehetnek egyéniek. A tudományos és technológiai forradalom megköveteli a különböző államok közötti együttműködés elmélyítését is. De még a fejlett országokban (Kanada, Spanyolország, Nagy-Britannia) is akut a nemzeti kérdés.

A nemzeti kérdés az elnyomott népek felszabadításának, önrendelkezésének és az etnikai egyenlőtlenség leküzdésének kérdése.

A nemzeti kérdés gyökerei az egyenetlen társadalmi-gazdasági ill politikai fejlődés különféle népek. A fejlettebb és erősebb államok meghódították a gyengéket és elmaradottakat, nemzeti elnyomás rendszert hozva létre a meghódított országokban, ami néha erőszakos etnikai asszimilációban, sőt népirtásban is kifejeződött. Európa felosztása után a „harmadik világ” következett. Ázsia, Afrika, Amerika hagyományos társadalmai az európai ipari civilizáció támadása alá kerültek és gyarmati országokká változtak. Ezzel egy időben megkezdődött a függő népek harca a nemzeti elnyomás ellen. A XX. század végére. valójában a gyarmati rendszer teljes összeomlásával és számos független állam létrejöttével ért véget a világ politikai térképén.

De az etnikai és területi határok egyenetlensége, a gazdasági helyzet romlása, a társadalmi ellentétek, a hivatalos politika rangjára emelt nacionalizmus és sovinizmus, a megmaradt nemzeti és vallási különbségek (néha elég élesek), a múltbeli nemzeti sérelmek terhe táptalaja számos etnikai konfliktusnak.

Akutságuk mértéke nagymértékben függ a nemzeti kisebbség igényeinek természetétől. Tehát az indiai szikhek, a Srí Lankán a tamilok, a spanyolországi baszkok saját független államaik létrehozása mellett állnak, így az etnikumok közötti konfliktus hosszú távú véres fegyveres összecsapássá fajult. Az ulsteri konfliktus természete ugyanaz: a katolikus írek követelik Észak-Írország újraegyesítését a nemzet fő magjával. A mérsékeltebb követelések, mint a kulturális autonómia vagy a valódi egyenlőség megteremtése (a koreai kisebbség Japánban), szintén megmagyarázzák a nemzeti konfrontáció mérsékeltebb formáit.

A Szovjetunió összeomlása és a szuverén Oroszország kialakulása nem szüntette meg a nemzeti kérdés élességét az országban. Az RSFSR összes volt autonóm köztársasága kinyilvánította szuverenitását és lemondott az autonómia státuszáról. Számos köztársaságban (Tatársztán, Baskíria, Jakutia) a nacionalista erők az Oroszországtól való elszakadás felé tartottak.

Az észak-oszét-ingus konfliktus véres mészárláshoz vezetett. Az ingusok megpróbálták visszaszerezni a Nagykorszak alatt tőlük elvett területeket Honvédő Háborúés még nem tért vissza. A harcoló felek szétválasztásához az elnöknek és a kormánynak szövetségi fegyveres erőket kellett küldenie a konfrontációs zónába.

De az etnikumok közötti kapcsolatok súlyosbodásának Oroszország területén a legsúlyosabb megnyilvánulása a csecsen válság volt és az is marad. Az Icskeriai Köztársaság (Csecsenföld) még 1991-ben bejelentette kiválását az Orosz Föderációból. A szövetségi hatóságok nem ismerték el az önjelölt államot. de sokáig nem tettek intézkedéseket a helyzet normalizálására. 1994 decemberében bemutatták Csecsenföldet orosz csapatok az „alkotmányos rend helyreállítása” céljával. A szeparatista különítmények heves ellenállásba ütköztek a szövetségi fegyveres erők részéről. A konfliktus elhúzódóvá és véressé vált. Csecsen harcosok számos terrorcselekményt követtek el civilek ellen több orosz régióban. A kormány képtelennek bizonyult katonailag megoldani a válságot, ami tiltakozási hullámot váltott ki Oroszországban és külföldön egyaránt. A csecsenföldi háború gyenge harckészültséget mutatott ki orosz hadsereg valamint a szövetségi erők parancsnokságának felkészületlensége a hegyvidéki vidékeken végzett katonai műveletek vezetésére. Egy ilyen stratégia kudarca szükségessé tette békerendezés csecsen válság. 1996 augusztusában az Orosz Föderáció vezetése és a szakadárok megállapodtak az ellenségeskedés beszüntetéséről és a szövetségi csapatok kivonásáról a lázadó köztársaságból. 2000-ig elhalasztották a Csecsenföld politikai státuszáról szóló döntést. Egy sikertelen próbálkozás után azonban csecsen harcosok 1999 augusztusában megkezdődött a második csecsen kampány Dagesztán számos régiójának elfoglalására. 1999 őszén - 2000 tavaszán a szövetségi csapatok, annak ellenére, hogy a nemzetközi emberi jogi szervezetek éles bírálatokat fogalmaztak meg az orosz hatóságok intézkedéseivel szemben (például az Európa Tanács Parlamenti Közgyűlése felfüggesztette a Szövetségi Közgyűlés küldöttségének jogkörét). az Orosz Föderáció) sikerült ellenőrzést biztosítani a köztársaság területének nagy része felett (kivéve hegyvidéki területek). Most napirenden a politikai rendezés feladatai: a csecsen gazdaság helyreállítása, testületek létrehozása új kormány(az Orosz Föderáció alkotmányával és törvényeivel összhangban), szabad és demokratikus választások megtartása, Csecsenföld valódi integrációja a Föderációba.

A nemzeti kérdés az úgynevezett közel-külföld országaiban is elég éles. Az egykori szovjet tagköztársaságok, ma már független államok területén maradva az orosz ajkú lakosság nemzeti kisebbségi helyzetbe került. A balti államok (különösen Lettország és Észtország) megkülönböztető törvényeket fogadtak el az állampolgárságról, államnyelv a nem bennszülött lakosság ellen irányul. Hosszú ideje orosz hatóságok nem tett megfelelő intézkedéseket honfitársaink védelmében.

Nagy problémát jelent a számos Közép-Ázsiából, Kaukázusiból, Kazahsztánból érkezett orosz menekült, akik katonai konfliktusok és nemzeti intolerancia sújtotta területekről tértek vissza hazájukba.

Az interetnikus konfliktusok megoldása során be kell tartani a humanisztikus politikai elveket a nemzeti kapcsolatok terén:

1) az erőszakról és a kényszerről való lemondás;

2) beleegyezés keresése az összes résztvevő konszenzusa alapján;

3) az emberi jogok és szabadságok elismerése a legfontosabb értékként;

4) készenlét a vitás problémák békés rendezésére.

A család összetett szociális nevelés. A család egyetlen, az egész családra kiterjedő tevékenységen alapuló, a házasság kötelékeihez kötődő, a népesség újratermelését és a családi nemzedékek folytonosságát, valamint a gyermekek szocializációját és a családfenntartást végző emberek közössége. családtagok megléte.

A család egyben szociális intézmény, és egy kis csoport. szociális intézmény a társadalmi gyakorlat egy viszonylag stabil típusát vagy formáját nevezik, amelyen keresztül a társadalmi élet szerveződik, a kötelékek, kapcsolatok stabilitása a társadalom társadalmi szerveződésének keretein belül biztosított. A szociológiában kiscsoporton olyan, kis összetételű társadalmi csoportot értünk, amelynek tagjait közös tevékenységek kötik össze, és közvetlen személyes kommunikációban állnak egymással, ami mindkettő kialakulásának alapja. érzelmi kapcsolatok valamint speciális csoportértékek és viselkedési normák.

Társadalmi intézményként a család elégíti ki az emberek legfontosabb családreprodukciós szükségletét, kis csoportként óriási szerepet játszik az egyén nevelésében, fejlődésében, szocializációjában, ezen értékek és értékek közvetítője. a társadalomban elfogadott viselkedési normák.

A házasság természetétől, a szülői hovatartozás és a rokonság jellemzőitől függően a következő típusú családi struktúrákat különböztetjük meg:

1) monogám házasság és többnejűség. A monogám házasság egy férfi és egy nő házassága. A többnejűség egy házastárs és több nő házassága. A többnejűség kétféle lehet: többnejűség – egy férfi házassága több nővel és poliandria – egy nő és több férfi házassága;

2) patrilineáris és matrilineáris családok. A patrilineális családokban a vezetéknév, a vagyon és a társadalmi státusz öröklése az apa szerint, a matrilineáris családokban pedig az anya szerint történik;

3) patriarchális és matriarchális családok. A patriarchális családokban az apa a fej, a matriarchális családokban az anya élvezi a legnagyobb tekintélyt és befolyást;

4) homogén és heterogén családok. A homogén családokban a házastársak egy társadalmi rétegből, a heterogén családokban különböző társadalmi csoportokból, kasztokból, osztályokból származnak;

5) kisgyermek (1-2 gyermek), középső gyermek (3-4 gyermek) ill nagycsaládosok(5 vagy több gyerek).

A modern urbanizált városokban a legelterjedtebbek az úgynevezett nukleáris családok, amelyek szülőkből és gyermekeikből állnak, vagyis két generációból.

A család számos funkciót lát el, amelyek közül a fő reproduktív, oktatási, gazdasági és rekreációs (eltávolítás) stresszes helyzetek). A szociológusok különbséget tesznek specifikus és nem specifikus családi funkciók között. A sajátos funkciók a család lényegéből fakadnak, és tükrözik annak jellemzőit, mint társadalmi jelenség. Ide tartozik a gyermekek születése, eltartása és szocializációja. Nem specifikusak azok a funkciók, amelyeket a család bizonyos történelmi körülmények között kénytelen ellátni. Ezek a funkciók a tulajdon felhalmozásával és átruházásával, státusszal, a termelés és fogyasztás megszervezésével stb.

Egy másik társadalmi intézmény, a házasság intézménye szorosan összefügg a család intézményével. Általában a házaspár képezi a család alapját. A házasság a szociológiában a szexuális kapcsolatok társadalom által jóváhagyott, társadalmilag és személyesen célszerű, fenntartható formájaként értendő. Jogi értelemben a házasság jogilag önkéntes és egy nő és egy férfi szabad szövetsége, amelynek célja a család létrehozása és a házastársak kölcsönös személyes, valamint tulajdonjogai és kötelezettségei.

Az Orosz Föderációban a házasságot és a családi kapcsolatokat a családjog szabályozza. A családjog fő forrása az Orosz Föderáció családjogi törvénykönyve.

Az Orosz Föderációban a családra vonatkozó jogszabályokkal összhangban csak a világi házasságot ismerik el, vagyis a törvényesen hivatalosan megkötött, megkötött és a polgári anyakönyvi hivatalokban nyilvántartásba vett házasságot. Ugyanakkor az Orosz Föderáció Családi Törvénykönyve elismeri az orosz állampolgárok által vallási szertartások szerint kötött házasságok jogi erejét, ha azokat a Szovjetunió megszállt területein kötötték a Nagy Honvédő Háború idején, azaz a Szovjetunió megszállt területein. amikor a nyilvántartó hatóságok nem működtek ezeken a területeken polgári állapot.

Házasság csak akkor köthető meg, ha a házastársak megfelelnek számos, törvényben meghatározott feltételnek. Az ilyen állapotoknak két csoportja van. Az első csoportba tartoznak a pozitív feltételek, amelyek jelenléte kötelező a házassághoz:

a) a házasságot kötők kölcsönös önkéntes hozzájárulása;

b) a házassági életkor, azaz a 18. életév betöltése; alapos indok esetén a házastársak kérésére a házasságkötés kora 16 évre csökkenthető. A családi törvénykönyv biztosítja a korábbi életkorban történő házasságkötés lehetőségét. Ez kivételként megengedett, figyelembe véve a különleges körülményeket, ha az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok törvényei meghatározzák az ilyen házasságok megkötésének eljárását és feltételeit.

A második csoportot a negatív feltételek alkotják, vagyis a házasságkötést akadályozó körülmények. A negatív feltételek a következők:

a) más bejegyzett házasságban házasságot kötők legalább egyikének állapota;

b) a házasságot kötők között szoros kapcsolat fennállása. A közeli hozzátartozókat ismerik fel: a közvetlen felmenő és leszálló ágon lévő rokonokat (szülők és gyerekek, nagyapa, nagymama és unokák), valamint a testvérek, és ez a kapcsolat lehet teljes vagy hiányos (ha a nővérnek és testvérnek csak közös anyja van). vagy apa)

c) a házasságot kötni kívánó személyek között örökbefogadási vagy örökbefogadási kapcsolatok fennállása;

d) legalább az egyik orvos elmezavar miatti cselekvőképtelenségének bíróság általi elismerése.

A házasságkötéshez a házasságot kötő személyeknek közös írásbeli kérelmet kell benyújtaniuk az anyakönyvi szervhez, amelyben megerősítik a házasság megkötéséhez való kölcsönös önkéntes hozzájárulásukat, valamint a házasságkötést akadályozó körülmények hiányát. a házasság megkötése. A házasság a kérelem benyújtásától számított egy hónap elteltével jön létre. A törvény azonban úgy rendelkezik, hogy alapos ok esetén a havi időtartam csökkenthető vagy meghosszabbítható (utóbbi esetben legfeljebb 1 hónappal), valamint különleges körülmények fennállása esetén (terhesség, szülés, az egyik fél élete stb.) házasság a kérelem napján köthető meg. A házasságkötés időtartamának csökkentéséről vagy meghosszabbításáról az anyakönyvi hivatal dönt. A házasságot a házasságot kötők személyes jelenlétében kötik.

A házasság állami anyakönyvezését az Orosz Föderáció területén található bármely anyakönyvi hivatal végzi a házasságot kötő személyek választása szerint.

A családjog számos OS-t állapít meg. azon okok, amelyek fennállása esetén a házasság érvénytelennek nyilvánítható. Ezek tartalmazzák:

a) ha a házasságot kötött személyek nem tartják be a házasságkötésre vonatkozó törvényben meghatározott feltételeket;

b) házasságot kötő személy általi rejtőzködés, nemi betegség vagy HIV-fertőzés jelenléte;

c) fiktív házasság megkötése, azaz olyan házasság, amelybe a házastársak vagy egyikük családalapítási szándék nélkül kötött.

A házasságot a megkötésének napjától érvénytelennek ismerik el. Ha azonban a házasság érvénytelenségének elismerése ügyének elbírálásáig azok a körülmények megszűntek, amelyek a törvény erejénél fogva a házasságkötést megakadályozták, a bíróság a házasságot érvényesnek ismerheti el.

A házasság érvénytelenítésének indokait meg kell különböztetni a házasság felbontásának indokaitól. Ez utóbbiak az Orosz Föderáció családi törvénykönyve szerint az egyik házastárs halála vagy halottá nyilvánítása, valamint a házasság felbontása a törvényben előírt módon. A házasság felbontása az anyakönyvi hivatalban vagy a bíróságon történik.

Az anyakönyvi hivatalokban a válást a következő esetekben hajtják végre:

1) közös megegyezéssel azon házastársak házasságának felbontásához, akiknek nincs közös kiskorú gyermekük;

2) az egyik házastárs kérelmére, ha a másik házastársat a bíróság eltűntnek, cselekvőképtelennek ismeri el, vagy bűncselekmény elkövetése miatt három évnél hosszabb szabadságvesztésre ítélte. A házasság felbontása ezekben az esetekben attól függetlenül történik, hogy a házastársaknak van-e közös kiskorú gyermeke.

A házasság felbontására minden esetben a válási kérelem benyújtásától számított egy hónap elteltével kerül sor.

Ha a házastársak között viták merülnek fel a házasság felbontása során az anyakönyvi hivatalokban (például a vagyonmegosztásról), az ilyen vitákat a bíróság vizsgálja.

Bírósági eljárásban a házasság felbontására a következő esetekben kerül sor:

1) ha a házastársaknak közös kiskorú gyermekei vannak, kivéve a fent említett eseteket;

2) az egyik házastársnak a váláshoz való hozzájárulása hiányában;

3) ha az egyik házastárs az anyakönyvi hivatalban kijátssza a házasság felbontását, bár nem tiltakozik a felbontás ellen (például megtagadja a megfelelő kérelem benyújtását stb.).

A törvény számos korlátozást ír elő a férj válási kereset benyújtására vonatkozó jogaira vonatkozóan (különös tekintettel arra, hogy felesége beleegyezése nélkül nincs joga válópert kezdeményezni a feleség terhessége alatt és a születést követő egy éven belül gyermeké).

A házasság felbontására akkor kerül sor, ha a bíróság úgy ítéli meg, hogy a házastársak további közös élete és a család megőrzése lehetetlen. Ebben az esetben a bíróságnak jogában áll intézkedéseket tenni a házastársak kibékítésére. Az egyeztetésre a bíróság 3 hónapos határidőt tűz ki, és erre az időre elhalasztja az ügy tárgyalását. Ha a házastársak kibékítésére irányuló intézkedések hatástalannak bizonyultak, és a házastársak (vagy egyikük) ragaszkodnak a házasság felbontásához, Hogy a bíróság dönt a házasság felbontásáról. Ha a közös kiskorú gyermekekkel rendelkező házastársak házasságának felbomlásához kölcsönös egyetértés van, a bíróság a házasságot a válás okainak tisztázása nélkül felbontja.

A házasság felbontásával kapcsolatos tartozás elbírálásakor a bíróság dönt arról, hogy a válás után a kiskorúak közül melyik szülő él majd együtt, melyik szülőtől és milyen összegben szedi be a gyermektartást, valamint a tulajdonában lévő vagyon megosztásáról. a házastársak közös. Mindezen kérdésekben a házastársak maguk köthetnek megállapodást, és benyújthatják azt a bírósághoz.

A házasság bíróság általi felbontására a házastársak által a házasság felbontása iránti kérelem benyújtásának napjától számított egy hónap elteltével kerül sor.

A házasság megszűntnek minősül:

a) az anyakönyvi hivatalban történő felbontása esetén - a házasság felbontásának az anyakönyvi nyilvántartásba való állami bejegyzésének napjától;

b) a házasság bírósági úton történő felbontása esetén - a bírósági határozat jogerőre emelkedésének napján (ebben az esetben azonban a válás állami bejegyzése is szükséges).

A házastársak mindaddig nem köthetnek újra házasságot, amíg az anyakönyvi hivataltól nem kapják meg a válásról szóló igazolást.

7. Gyermek a családban. A gyermek jogai

A férfi és nő családalapításának egyik fő célja a gyermekek születése és közös nevelése. Régóta ismert, hogy a gyermek normális, teljes értékű fejlődéséhez a család létfontosságú: a családi nevelés az emberiség által ismert legjobb gyermeknevelési forma. A családot más szociális intézmény vagy közintézmény nem helyettesítheti. A családon belüli légkör jelentős hatással van a gyermek személyiségének kialakulására.

A szociológusok három meglehetősen stabil lehetőséget azonosítanak a családi nevelés számára:

1) gyermekközpontú, amelynek lényege a megbocsátás helyzete a gyerekekkel kapcsolatban, az irántuk való félreértett szeretet;

2) professzionális, amelynek keretében a szülők sajátos módon megtagadják a gyermekek nevelését azzal az ürüggyel, hogy óvodákban és iskolákban pedagógusok, hivatásos pedagógusok foglalkozzanak ezzel;

3) pragmatikus, azaz olyan nevelés, amelynek célja a gyerekekben a „gyakorlatiasság”, az „ügyeik intézésének képességének” fejlesztése, elsősorban a közvetlen anyagi előnyök megszerzésére összpontosítva.

A szülők és a gyermekek közötti kapcsolat jogalapját a családjogi normák rögzítik.

A „gyermek” fogalmának meghatározását az Art. (1) bekezdése tartalmazza. Az Orosz Föderáció családjogi törvénykönyvének 54. cikke: gyermeknek minősül a 18 éven aluli személy. A kódex külön fejezete foglalkozik a kiskorú gyermekek jogaival. Ennek a fejezetnek a fő célja a gyermekekkel szembeni diszkrimináció megakadályozása a családi kapcsolatokban. Egy másik dokumentum, amely rögzíti a gyermekek jogait, az 1989-es, a gyermekek jogairól szóló ENSZ-egyezmény, amelynek Oroszország 1990 óta részes fele. Az egyezmény az orosz jogrendszer része, bár normái nem épültek be a hazai jogszabályokba. és közvetlen alkalmazás tárgyát képezik. Az Egyezmény a gyermeket független személynek tekinti, aki számos joggal rendelkezik, és képes ezeket a jogokat valamilyen szinten gyakorolni és megvédeni. A gyermekjogok problémájának ugyanezt a megközelítését rögzítik az Orosz Föderáció családi kódexének normái.

Művészet. Az Orosz Föderáció Családi Törvénykönyvének 47. cikke kimondja, hogy a szülői jogviszonyok létrejöttének alapja a gyermekek szülői származása, amelyet törvényesen állapítottak meg. A származást igazoló dokumentumok az anyakönyvi hivatalban a gyermek apjaként és anyjaként szereplő személyek nyilvántartása, valamint a gyermek születési anyakönyvi kivonata. Függetlenül attól, hogy a gyermek bejegyzett arakon vagy azon kívül született. rendelkezik a családjog által neki biztosított valamennyi joggal. Az egyezmény értelmében minden gyermeknek joga van megőrizni egyéniségét. Egyéniítő jellemzők a név, vezetéknév, állampolgárság, családi kötelékek.

A nevet a szülők megállapodása alapján adják a gyermeknek. Ugyanakkor a szülőknek joguk van bármilyen nevet adni a gyermeknek. Ha a szülők nem tudnak megegyezni a gyermek nevének és vezetéknevének megválasztásában, a köztük lévő vitát a gyám- és gyámhatóság rendezi. A gyermek apanevét az apa neve határozza meg. A gyermek vezetéknevét a szülők vezetékneve határozza meg. Ha a szülőknek eltérő vezetéknevük van, akkor a gyermek vezetéknevének kérdését közöttük megállapodás határozza meg, hacsak az Orosz Föderáció jogszabályai másként nem rendelkeznek.

Ha a gyermek apaságát nem állapítják meg, akkor a gyermek nevét az anya utasítására adják, az apanevet az anya utasítására apaként feljegyzett személy nevével, a vezetéknevét pedig az anya utasítására adják. az anya vezetékneve.

A szülőknek csak a gyermek 16. életévének betöltéséig van joguk megváltoztatni a nevét és vezetéknevét. Ezen túlmenően, ha a gyermek betöltötte a 10. életévét, a vezeték- és utónevének megváltoztatása az ő beleegyezése nélkül lehetetlen – ez a rendelkezés a legfontosabb biztosítéka a gyermek egyéniségének megőrzéséhez való jogának. 16. életévének betöltésekor a név- és vezetéknévváltoztatást a szokásos módon csak maga a gyermek kérheti.

Művészet. Az Egyezmény 12. cikke és a Az Orosz Föderáció családjogi törvénykönyvének 57. cikke előírja a gyermek jogát, hogy szabadon kifejtse véleményét. A jogszabály nem tartalmaz utalást arra vonatkozóan, hogy a gyermeknek hány éves kortól van ez a joga. Az egyezmény rögzíti azt a rendelkezést, hogy ilyen jogot megillet az a gyermek, aki képes saját véleményét megfogalmazni. Következésképpen, amint a gyermek eléri az ehhez szükséges fejlettségi fokot, joga van véleményt nyilvánítani minden olyan kérdésben, amely az érdekeit érinti. Ettől kezdve joga van meghallgatni bármely közvetlenül őt érintő bírósági vagy közigazgatási eljárásban. Véleménye a gyermek életkorától függően eltérő jogi jelentőséggel bír.

A gyermek másik fontos joga a családi neveléshez való joga, amelyet az Art. (2) bekezdése biztosít. Az Orosz Föderáció családi törvénykönyvének 54. cikke. Ez a jog elsősorban abban áll, hogy lehetőséget biztosítunk a gyermeknek arra, hogy családban élhessen és nevelkedhessen.

A gyermeknek joga van a szüleivel együtt élni, kivéve az érdekeivel ellentétes helyzeteket, beleértve azt az esetet is, amikor a szülők és a gyermek különböző államokban élnek. Az Art. Az egyezmény 10. cikke szerint a részes államok kötelesek előmozdítani a különélt családok újraegyesítését. A gyermeknek joga van megismerni szüleit, amennyire csak lehetséges. Ez a jog számos esetben korlátozható, amikor a szülőkről nem lehet információt szerezni (például megtalálták a gyermeket).

A gyermeknek joga van ahhoz, hogy a szülők gondoskodjanak róla, biztosítsa érdekeit és emberi méltóságának tiszteletben tartását. A gyermeknek joga van kommunikálni szüleivel , beleértve És külön, ha felbontották a házassági kapcsolatukat.

A gyermek családi neveléshez való joga magában foglalja azt a jogot is, hogy a nagycsalád tagjaival: nagyszülőkkel, testvérekkel, nővérekkel és más rokonokkal kommunikáljon. Ez a jog a szülei közötti házasság felbontása vagy házasságuk érvénytelenségének elismerése esetén is megmarad.

A szélsőséges helyzetbe került gyermeknek (letartóztatás, betegség, baleset) joga van kommunikálni szüleivel és más hozzátartozóival. A szeretteivel való kapcsolat megtagadása csak komoly okok esetén lehetséges.

A gyermek tulajdonjogát a polgári jog szabályozza. Elmondása szerint a szülők nem birtokolják a gyermekek tulajdonát. Ha azonban együtt élnek, közös megegyezéssel joguk van egymás vagyonának birtoklására és használatára. A szülők és a gyermekek tulajdonára nincs külön jogi szabályozás.

A gyermek a hozzá tartozó ingatlan és az általa hozott jövedelem tulajdonosa. A gyermeknek joga van a tartásdíj fizetésére vonatkozó jogszabályok által előírt módon tartást kapni a szülőktől és más hozzátartozóktól. A kapott tartásdíj, nyugdíj és segély összegének tulajdonjogát a gyermek is elismeri. Azonban az ezekkel a pénzeszközökkel a gyermek érdekében történő rendelkezés joga a szüleit vagy az őket helyettesítő személyeket illeti meg. Ezeket az összegeket a gyermek fenntartására, nevelésére és oktatására kell fordítaniuk. Néha a gyermektartást fizető szülő úgy gondolja, hogy azt a másik szülő nem használja fel. Ebben az esetben a fizető szülőnek joga van bírósághoz fordulni azzal a kéréssel, hogy tartásdíjat (de legfeljebb 50%) jóváírjon a gyermek nevére a bankban nyitott számlákon.

A polgári jog meghatározza a gyermek vagyonával való önálló rendelkezési jogát is. Ez a gyermek életkorától, következésképpen cselekvőképességének mértékétől függ. A gyermek vagyonának kezelése során a szülőket ugyanazok a jogok és kötelezettségek illetik meg, amelyeket a polgári törvény a gyámok számára biztosít.

A fent felsorolt ​​jogok többségét nemcsak törvény hirdeti ki, hanem megsértésükért szankciókat is támogatnak. Megvalósításuk biztosítéka a gyermek azon joga, hogy személyesen vagy képviselői útján védje ezeket a jogokat.

Művészet. Az Orosz Föderáció Családi Törvénykönyvének 56. cikke rögzíti azt a rendelkezést, amely szerint a gyermek jogainak védelme a szüleire, törvényes képviselőire, valamint a gyámhatóságokra és gyámhatóságokra hárul.

A nagykorúság elérése előtt a törvény szerint cselekvőképesnek elismert kiskorúnak joga van jogait gyakorolni. És kötelezettségeket, beleértve a védelemhez való jogot.

A családi törvénykönyv rögzíti a gyermek jogát, hogy közvetlenül kérjen védelmet a szülők és más törvényes képviselők bántalmazása ellen. Ha ezek a személyek megsértik a gyermek jogait és érdekeit, nem tesznek eleget a gyermek nevelésére, eltartására, nevelésére vonatkozó kötelezettségeiknek, megalázzák méltóságát, megsértik a véleménynyilvánításhoz való jogát, a gyermek önállóan védelemért fordulhat a gyám- és gyámhatóságok. Az ilyen kezelésnek nincs korhatára. A 14. életévét betöltött gyermeknek joga van közvetlenül a bírósághoz fordulni, ha szülei vagy törvényes képviselői megsértik jogait.

A szülői bántalmazást elszenvedő gyermekek azonban gyakran nemcsak nem keresik jogaik védelmét, hanem megpróbálják eltitkolni az ilyen bántalmazás tényét, mert attól tartanak, hogy elviszik őket szüleiktől, és gyermekintézményekbe helyezik őket. E törvénnyel összefüggésben kimondja, hogy minden tisztségviselő vagy állampolgár, aki tudomást szerez a gyermek jogainak megsértéséről, életének vagy egészségének veszélyeztetéséről, köteles ezt haladéktalanul jelenteni a helyszíni gyám- és gyámhatóságnak. a gyermek lakóhelye.

8. Társadalmi konfliktus és megoldási módok

A társadalom társadalmi heterogenitása, a jövedelem-, tulajdon-, hatalom-, presztízs-, horizontális és vertikális mobilitásbeli különbségek természetesen a társadalmi ellentétek és konfliktusok súlyosbodásához vezetnek. A konfliktusok a társas interakció egy speciális típusa, melynek alanyai közösségek, szervezetek és egyének valós vagy vélt összeférhetetlen célokkal.

Különféle elméletek léteznek a társadalomban felmerülő konfliktusok okairól és lényegéről.

Herbert Spencert, az organikus iskola megalapítóját tartják a szociológiai konfliktushagyomány megalapozójának. Spencer úgy vélte, hogy a társadalom konfliktusai a folyamat megnyilvánulásai természetes kiválasztódásés az általános túlélési harc. A verseny és az egyenlőtlenség a legerősebbek kiválasztásához vezet, a gyengébbeket halálra ítélve. Spencer lehetségesnek tartotta elkerülni a konfliktusok megoldásának forradalmi módját, és előnyben részesítette evolúciós fejlődés emberiség.

Spencertől eltérően a marxista irányultságú szociológusok azon a véleményen voltak, hogy a konfliktus csak átmeneti állapot, amely időszakosan felbukkan a társadalomban, és ez az állapot egy forradalmi típusváltás eredményeként leküzdhető. társadalmi rend. Azzal érveltek, hogy a különböző társadalmi-gazdasági formációk a társadalom osztályszerkezetének különböző konfliktustípusainak felelnek meg; a kizsákmányoló és a kizsákmányolt osztályok között a termelőeszközök tulajdonjogának újraelosztásáért folyik a küzdelem. Ez az osztályharc, amely a kapitalista társadalomban zajlik a burzsoázia és a proletariátus között, elkerülhetetlenül a proletariátus diktatúrájához vezet, amely átmenetet jelent az osztály nélküli (azaz társadalmilag konfliktusmentes) társadalomba.

Georg Simmel német szociológus tanulmányaiban nagy figyelmet fordított a társadalmi konfliktus elméletére. Bebizonyította azt a tézist, hogy a konfliktusok elkerülhetetlenek a társadalomban, mivel ezeket előre meghatározza: 1) az ember biológiai természete; 2) a társadalom társadalmi szerkezete, amelyet az asszociáció (asszociáció) és a disszociáció (elkülönülés), az uralom és az alárendeltség folyamatai jellemeznek. Simmel úgy vélte, hogy a gyakori és nem túl hosszú konfliktusok még hasznosak is, hiszen segítik a különböző társadalmi csoportokat és a társadalom egyes tagjait megszabadulni az egymással szembeni ellenségeskedéstől.

A modern nyugati szociológusok a társadalmi konfliktusok természetét szociálpszichológiai tényezőkkel magyarázzák. Úgy vélik, hogy a társadalom eredendő egyenlőtlensége stabil pszichológiai elégedetlenséget generál tagjaiban. Ez az érzéki-érzelmi szorongás és ingerlékenység időszakonként konfliktus-összeütközésekké fejlődik a társas kapcsolatok alanyai között.

az ellenfél ellenségességének megnyilvánulásaként magyarázza.

Maga a felek konfliktusos magatartása az ellenfelek ellentétes irányú cselekvéseiből áll. Mindegyik fő és kiegészítő csoportra osztható. A fő szociológusok közé tartoznak azok, amelyek közvetlenül a konfliktus tárgyát célozzák. A segédtevékenységek biztosítják a főbbek végrehajtását. Ezenkívül minden konfliktusos tevékenység támadó és védekező jellegű. Az offenzíva az ellenség megtámadásából, vagyonának lefoglalásából áll, stb. Defenzív - a vitatott tárgy maga mögött tartása vagy megvédése a pusztulástól. Lehetséges olyan lehetőség is, mint a visszavonulás, a pozíciók átadása, az érdekvédelem megtagadása.

Ha egyik fél sem próbál engedményeket tenni és kikerülni a konfliktust, akkor az utóbbi akut stádiumba kerül. A konfliktusos cselekmények felcserélése után azonnal véget érhet, de akár hosszú ideig is elhúzódhat, formáját megváltoztatva (háború, fegyverszünet, újra háború stb.) és növekedhet. A konfliktus eszkalációját eszkalációnak nevezzük. A konfliktus eszkalációja általában a résztvevők számának növekedésével jár.

A konfliktus vége nem mindig jelenti annak megoldását. A konfliktus megoldása a résztvevők döntése a konfrontáció befejezéséről. A konfliktus véget érhet a felek kibékülésével, valamelyikük győzelmével, fokozatos elhalványulásával vagy újabb konfliktussá alakulással.

A szociológusok a konszenzus elérését tartják a konfliktus legoptimálisabb megoldásának. Konszenzus - ez egy bizonyos közösség képviselőinek jelentős többségének értékelésekben és cselekvésekben kifejezett egyetértése a működésének fontos szempontjairól. A konszenzus nem jelent egyhangúságot, hiszen a felek álláspontjainak teljes egyetértése gyakorlatilag lehetetlen, és nem is szükséges. A lényeg az, hogy egyik fél sem emelhet ki közvetlen kifogást; továbbá a konfliktus feloldásakor megengedett a felek semleges álláspontja, a szavazástól való tartózkodás stb.

Attól függően, hogy a tipológia milyen alapon történik, a szociológusok a következő típusú konfliktusokat különböztetik meg:

a) időtartam szerint: hosszú távú, rövid távú, egyszeri, elhúzódó és ismétlődő;

b) az előfordulás forrása szerint: objektív, szubjektív és hamis;

c) formában: belső és külső;

d) a fejlődés jellege szerint: szándékos és spontán;

e) mennyiség szerint: globális, helyi, regionális, csoportos és személyes;

f) az alkalmazott eszközök szerint: erőszakos és erőszakmentes;

g) a társadalom fejlődésének menetére gyakorolt ​​hatás révén: progresszív és regresszív;

h) közélet területei szerint: gazdasági (vagy ipari), politikai, etnikai, családi és háztartási.

A társadalmi konfliktusok megelőzésében és időben történő megoldásában fontos szerepet játszik az állam által folytatott szociálpolitika. Lényege a társadalom társadalmi-gazdasági feltételeinek szabályozása és minden polgára jólétéért való törődés.

A konfliktusszociológia, mint a szociológiai tudomány speciális része, viszonylag nemrégiben jelent meg, de a modern társadalom gyorsan keresletté vált. Ma a konfliktustudósok „forró pontokon” vesznek részt a tárgyalási folyamatokban, segítenek a csoportos és interperszonális konfliktusok megoldásában. Munkájuk jelentősége és jelentősége folyamatosan növekszik a társadalmi feszültség növekedése és az orosz társadalom társadalmi polarizálódása miatt.

9. Szociális jogalkotás, szociálpolitika

A szociálpolitika az állam belső politikájának részeként értendő, amely társadalmi programokban és az emberi élet valós feltételeiben testesül meg, amelynek segítségével szabályozza a társadalmi viszonyokat és kielégíti a lakosság különböző csoportjainak érdekeit. A szociálpolitika a gazdaságból származik, de nem másodlagos: fontos szerepet játszik a társadalom anyagi és szellemi kultúrájának fejlődésében. Szociális államnak nevezzük azt az államot, amelyben a szociálisan orientált politika a fő tevékenység.

A társadalmi államiság gondolatát a 20. század második felében széles körben elismerték a világban. Kialakulása az késő XIX- a XX. század eleje. illetve az akkori polgári társadalom életében lezajlott társadalmi-gazdasági folyamatok miatt, amelyek vagyoni rétegződése, polarizálódása komoly társadalmi megrázkódtatásokkal fenyegette. És ebben a helyzetben az állam gazdaságba való be nem avatkozásának klasszikus elve átadta a helyét a társadalmi egyenlőség elvének, amely megkövetelte, hogy az állam átálljon a társadalmi-gazdasági szférában való aktív beavatkozásra. Megkezdődött a társadalmi állam, mint speciális funkciókat ellátó állam fogalmának kialakulása. Utóbbiak közül: a társadalmilag nem védett lakossági kategóriák támogatása, az emberek munkavédelme és egészsége, a munkanélküliség elleni küzdelem, a társadalmi egyenlőtlenségek kiegyenlítése a különböző társadalmi rétegek közötti jövedelem-újraelosztással adózáson, állami költségvetésen, speciális szociális programokon keresztül.

Ezt követően a jóléti állam eszméje számos modern állam (Németország, Olaszország, Törökország, Svédország, Japán stb.) gyakorlatában és alkotmányában testet öltött.

Ma egy ilyen államot szociálisnak ismernek el, amelynek politikája arra irányul, hogy megteremtse polgárai számára a társadalmi-gazdasági és kulturális emberi jogok (a munkához való jog és az azonos értékű munkáért egyenlő díjazás, a munkához való jog) érvényesülésének feltételeit. szociális biztonság, az oktatáshoz való jog, a kulturális életben való részvétel joga). és stb.). A jóléti állam egyik legfontosabb célja a társadalom társadalmi ellentmondásainak elsimítása, ideális esetben a társadalmi egyenlőség megteremtése.

A társadalmi állam fennállásának fő feltételei a következők:

1) a demokratikus rezsim és az állam jogi természete;

2) a civil társadalom jelenléte, amelynek kezében az állam a társadalomorientált politika megvalósításának eszközeként működik;

3) az állam magas szintű gazdasági fejlettsége, gazdaságának társadalmi orientációja;

4) fejlett szociális jogszabályok jelenléte, a „jóléti állam” fogalmának megszilárdítása az ország alkotmányában.

Művészet. Az Orosz Föderáció alkotmányának 7. cikke kimondja: „1. Az Orosz Föderáció egy társadalmi állam, amelynek politikája olyan feltételek megteremtésére irányul, amelyek biztosítják az ember tisztességes életét és szabad fejlődését.

2 Az Orosz Föderációban védik az emberek munkáját és egészségét, garantált minimálbért állapítanak meg, állami támogatást nyújtanak a családnak, az anyaságnak, az apaságnak és a gyermekkornak, a fogyatékkal élő és idős polgároknak, a szociális szolgáltatások rendszerét fejlesztik, az állam nyugdíjak, ellátások és egyéb szociális védelmi garanciák megállapítása folyamatban van.

Ezek a rendelkezések képezik az alapját annak a jelenleg kialakulóban lévő jogszabályi keretnek, amely szabályozza az országban a társadalmi viszonyokat és szabályozza a lakosság szociális segélyezését. Az alkotmányon kívül a szociális jogszabályok közé tartoznak az Orosz Föderáció törvényei, az Orosz Föderáció elnökének rendeletei, az orosz kormány rendeletei, előírások szövetségi minisztériumok és osztályok, a Szövetséget alkotó jogalkotási aktusok és a hatósági rendeletek, a helyi önkormányzatok határozatai.

Az Orosz Föderáció jelenlegi szociálpolitikája számos társadalmi csoportra összpontosít, és magában foglalja:

1) a munkanélküliség elleni küzdelem, amelynek nem az a célja, hogy a többletmunka felszabadításának folyamatát akadályozza a munkanélküliség társadalmilag elfogadható skáláján belül, hanem a társadalombiztosítási rendszer, mint az állampolgárok védelmének legfontosabb mechanizmusának maximális hatékonyságának elérése. abban az esetben, ha elveszítik állásukat;

2) a minimálbér állami szabályozása, közelebb hozva az ország létminimumához;

3) általános akadálymentesítés és ingyenes óvodai, általános és középfokú oktatás szakképzésállami és önkormányzati oktatási intézményekés a vállalkozásoknál, valamint az ingyenes felsőoktatás versenyalapú. Az Orosz Föderáció polgárai számára garantált az oktatási lehetőség fajra, nemzetiségre, nyelvre, nemre, korra, egészségi állapotra, szociális, vagyoni és hivatalos státuszra, lakóhelyre, valláshoz való viszonyulásra, meggyőződésre, pártállásra, büntetett előéletre való tekintet nélkül. ;

4) ingyenes egészségügyi ellátás az állami és önkormányzati egészségügyi intézményekben. Az orosz jogszabályok politikai, gazdasági, jogi, szociális, orvosi, egészségügyi-higiéniai és járványellenes intézkedéseket írnak elő, amelyek célja az egyes személyek fizikai és mentális egészségének megőrzése és megerősítése, hosszú távú tevékenységének fenntartása, egészségügyi ellátása. ellátás egészségvesztés esetén;

5) ingyenes könyvtári alaphasználat és viszonylag alacsony díj a múzeumok, művészeti galériák, színházak, koncerttermek és egyéb kulturális intézmények látogatásáért.

egyéb prioritások társadalompolitika Az RF a következők:

a) munkavédelem és emberi egészség;

6) a család, az anyaság, az apaság és a gyermekkor, a fogyatékkal élők és az idősek állami támogatása;

c) állami nyugdíjak, juttatások és egyéb szociális védelmi garanciák megállapítása.

Az orosz társadalom életállapotának elemzése azt mutatja, hogy ma az Art. Az Orosz Föderáció Alkotmányának 7. cikke inkább programbeállítás, mint valóság. A modern Oroszországban nincsenek gazdasági előfeltételei a társadalmi állam kialakulásának, nem teremtettek olyan feltételeket, amelyek lehetővé tennék a társadalomon belüli jövedelem-újraelosztást. Az Orosz Föderáció jelenlegi gazdasági helyzete megkívánja a szociálpolitika hatékonyságának növelését, a megvalósítás új módjait, a korlátozott pénzügyi és anyagi erőforrások koncentrálását a legégetőbb társadalmi problémák megoldására, a rendkívül hatékony munkavégzést ösztönző tényezők aktiválását. az állampolgárok személyes felelőssége anyagi jólétükért. Fel kell ismerni, hogy az emberek helyzetének valódi kiegyenlítése és az orosz állampolgárok számára megfelelő életkörülmények megteremtése hosszú távú folyamat. Egy valódi szociális állam kialakulása az Orosz Föderációban csak az ország gazdaságának teljes fellendülése mellett válik lehetővé.

Téma: „Társadalmi struktúra, társadalmi viszonyok”.

1. rész . A szintű feladatok.

A 1. A társadalom társadalmi szerkezetének egyik eleme az

1) birtok

2) buli

3) vállalkozás

4) hadsereg

A 2. A kis társadalmi csoport az

1) Oroszország hívei

2) liberális nézeteket valló emberek

3) moszkvai nők

4) egy csapat munkás

A 3. Olyan társadalmi csoport, amelynek tagjai örökletes jogokkal és kötelezettségekkel rendelkeznek

1) nemzet

2) birtok

3) osztály

4) nómenklatúra

A 4. A gyerekek, fiatalok, férfiak olyan társadalmi közösségek, amelyek megkülönböztetik

1) területi alapon

2) etnikai hovatartozás

3) demográfiai

4) szakmai jel

A 5. Jelek a tulajdonhoz való viszonyulás, a jövedelem nagysága, a hatalomhasználat tényezője

1) etnikai csoport

2) nemzetek

3) verseny

4) osztály

A 6. A települési (területi) alapon felosztott társadalmi csoportok közé tartozik (-k)

1) állampolgárság

2) nemzet

3) városiak

4. osztály

A 7. a társadalmi státusz az

1) az egyéntől elvárt viselkedés

2) egy személy helyzete a társadalomban

3) az egyének bátorításának egy formája

4) a társadalmi funkciók megvalósításának formája

A 8. Az alábbiak közül melyik az előírt állapot?

1) állampolgárság

2) iskolai végzettség

3) jövedelmi szint

4) foglalkozás

A 9. Milyen státuszra jellemző az ember nemzetisége, társadalmi származása?

1) jogi státusz személyiségek

2) az egyén politikai státusza

3) az egyén előírt társadalmi helyzete

4) az egyén elérhető társadalmi státusza

A 10. A gazdasági differenciálódás abban nyilvánul meg

1) a politikai hatalom és a nagytőke fúziója

2) a társadalom gazdag, szegény és középrétegeinek elkülönítése

3) új bevételi források megjelenése bizonyos csoportok számára.

4) új produkciók létrehozása

A 11. A differenciálódást tükrözi, hogy a különböző társadalmi rétegek tagjai eltérő jövedelmet kapnak

1) gazdasági

2) politikai

3) profi

4) demográfiai

A 12. Azokat a társadalmi feltételeket, amelyek mellett az emberek különbözőképpen juthatnak hozzá a szociális ellátásokhoz, ún

1) társadalmi mobilitás

2) társadalmi helyzet

3) társadalmi egyenlőtlenség

4) társadalmi kapcsolatok

A 13. A társadalmi egyenlőtlenség egyik megnyilvánulása a különbség

1) jövedelem

2) képességek

3) temperamentum

4) lelki kérések

A 14. A felszálló vertikális társadalmi mobilitás arra utal

1) előléptetés

2) üzletkötés

3) lefokozás

4) nyugdíjba vonulás

A 15. Gazdag emberek között az ókori Róma(Kr. e. II-I. század) gyakran találkoztak egykori rabszolgákkal. Ez egy példa a megnyilvánulásra

3) társadalmi rétegződés

4) társadalmi alkalmazkodás

A 16. A tanárból adjunktus, az egyetemi docensből egyetemi docens, a docensből professzor. Ez egy példa

1) társadalmi rétegződés

2) társadalmi alkalmazkodás

3) társadalmi mobilitás

4) szocializáció

A 17. Az amerikai elnökök közel harmada szegény vagy átlagos családból származik. Ez

példa - megnyilvánulás

1) horizontális társadalmi mobilitás

2) vertikális társadalmi mobilitás

3) társadalmi rétegződés

4) társadalmi alkalmazkodás

A 18. Azokat a társadalmi normákat, amelyek tükrözik az emberek jóról és rosszról alkotott elképzeléseit, az úgynevezett

1) vám

2) erkölcsi normák

3) esztétikai szabványok

4) hagyományok

A 19. Miben különböznek az erkölcsi normák a jogi normáktól?

1) az erkölcsi normák később keletkeztek, mint a jogi normák

2) a jogi normák nem léteznek írott formában

3) az erkölcsi normák a jó és a rossz elképzeléseit tükrözik

4) az erkölcsi normákat az állam állapítja meg és támogatja

A 20. Szokások és hagyományok

1) erősítse meg a megszokott viselkedési mintákat

3) formálisak

4) megerősíti az emberek szép és csúnya viselkedésének gondolatát

A 21. A társadalomban kialakult szabályokat, az emberek elvárt viselkedési mintáit nevezzük

1) társadalmi helyzet

2) társadalmi mobilitás

3) társadalmi norma

4) társadalmi rend

A 22. Esztétikai szabványok

1) az állami jogszabályok rögzítik

2) az állami kényszer ereje biztosítja

3) a természetfeletti erőkbe vetett hiten alapul

4) megerősíti a szép és csúnya gondolatát

A 23. Az állam hatalma biztosítja a normákat

1) erkölcsi

2) jogi

3) esztétikai

4) vallási

A 24. A természetfeletti erőkbe vetett hit az alap

1) etikai normák

2) vallási normák

3) erkölcsi normák

4) esztétikai szabványok

A 25. Helyesek az alábbi állítások?

V. A társadalmi normákban az emberek normákat, modelleket, a megfelelő viselkedés normáit látják.

B. Az esztétikai normák tükröződnek a törvényekben, nemzetközi szerződésekben,

politikai elvek és erkölcsi normák.

1) csak A igaz

2) csak B igaz

3) A és B is igaz

4) mindkét ítélet téves

A 26. A deviáns viselkedés mindig sérti

1) jogi előírások

2) erkölcsi normák

3) társadalmi normák

4) szokások és hagyományok

A 27. Az alábbiak közül melyik tekinthető a deviáns viselkedés megnyilvánulásának?

1) követve a divatot

2) konformizmus

3) bűnözés

4) bélyeggyűjtés

A 28. A deviáns viselkedés mindig

1) károsítja a társadalmat

2) károsítja a személyt

3) törvényt sért

4) nem felel meg a társadalmi normáknak

A 29. Helyesek-e a következő ítéletek a társadalmi kontroll lényegéről?

V. A társadalmi kontroll a közrend fenntartásának speciális mechanizmusa.

B. A normák és a szankciók a társadalmi kontroll elemei

1) csak A igaz

2) csak B igaz

3) A és B is igaz

4) mindkét ítélet téves

A 30. Helyesek-e az önkontrollal kapcsolatos alábbi állítások?

V. A túl gyakran alkalmazott külső ellenőrzési módszerek gátolhatják az önkontroll kialakulását.

B. A lelkiismeret az önuralom egyik mechanizmusa.

1) csak A igaz

2) csak B igaz

3) A és B is igaz

4) mindkét ítélet téves

A 31. A házasságon vagy a rokonságon alapuló kis csoport, amelynek tagjait a közös élet és a kölcsönös felelősség köti

1) nem

2) birtok

3) család

4) elit

A 32. A családra a többi kiscsoporttól eltérően az jellemző

1) magas politikai aktivitás

2) közös élet

3) közös hobbi

4) szakmai fejlődés

A 33. Válassza ki a helyes állítást

1) a társadalom történetében voltak különböző típusok családok

2) a családi kapcsolatokat törvény nem szabályozza

3) a modern család minden rokont magában foglal

4) a családi kapcsolatokat nem szabályozzák az erkölcsi normák

A 34. Mi jellemzi a hagyományos (patriarchális) családot?

1) a családapa uralkodó helyzete

2) a nők növekvő szerepe a családban

3) a házastársak kölcsönös tisztelete

4) a nők aktív részvétele társadalmi termelés

A 35. A demokratikus (társ)családot a patriarchális (hagyományos) családdal ellentétben az jellemzi, hogy

1) legalább három generáció együttélése

2) a háztartási feladatok igazságos megosztása

3) a nők gazdasági függése a férfiaktól

4) a férfiak domináns szerepe a családban

A 36. A fiú anyagi segítséget nyújt a vele együtt élő anyának, aki rokkantnyugdíjban részesül. Ez a család feladata.

1) gazdasági

2) szabadidő

3) érzelmi és pszichológiai

4) társadalmi helyzet

A 37. A család funkciói az

1) az egyén szocializációja

2) a minimálbér meghatározása

3) rendszer létrehozása iskolai oktatás

4) a közüzemi díjak összegének meghatározása

A 38. Egy nemzet egyik jellemzője

1) az alkotmány jelenléte

2) közös történelmi út

3) egyedülálló állampolgárság

4) közös ideológia

A 39. A nemzet kialakulásának egyik feltétele az

1) a közeli népek közötti gazdasági és kulturális kapcsolatok fejlesztése

2) a lakosság képzettségi szintjének emelkedése

3) a születésszám növekedése

4) a jogállamiság kialakítása

Egy 40. Hozzájárul a nemzeti ellentétek leküzdéséhez

1) a hatáskörök újraelosztása nemzeti alakulatok a központ javára

2) a kisvállalkozások állami támogatása

3) az egyén jogainak és szabadságainak biztosítása nemzetiségre való tekintet nélkül

4) átállás a piaci gazdálkodási módszerekre

A 41. A nemzeti problémák megoldásának civilizált megközelítése biztosítja

1) a nemzeti erőszak minden formájának elutasítása

2) katonai segítségnyújtás a szakadároknak

3) a többnemzetiségű államok gyengülése felé vezető út

4) a népek önrendelkezési harcának minden formájának támogatása

A 42. Helyesek az alábbi állítások? A nemzetközi együttműködés elősegíti

A. A nemzeti kultúra fejlesztése

B. A nemzeti szűkösség leküzdése

1) csak A igaz

2) csak B igaz

3) A és B is igaz

4) mindkét ítélet téves

2. rész. B szintű feladatok.

AZ 1-BENÍrja le a hiányzó szót az ábrába:

Társadalmi kritériumok. . .

kulturális értékek

bevételi szint

tevékenységek

az iskolai végzettség

Válasz: ___________________________________

AT 2.Írd le a hiányzó szót a diagramba!

Válasz: _________________________________

AT 3. Írja be a hiányzó szót a diagramba!

Válasz: ____________________________

AT 4. Írd le a diagramból hiányzó szót!

5-kor. Írd le a diagramból hiányzó kifejezést!

Válasz: _________________________

6-KOR. Az alábbiakban néhány kifejezést olvashat. Egy kivételével mindegyik az „etnikai közösség” fogalmába tartozik. Keresse meg és jelölje meg a „kiesés” kifejezést ebből a sorozatból, és egy másik fogalomra hivatkozik.

Klán, törzs, kaszt, nemzetiség, nemzet.

7-RE. Az alábbiakban néhány kifejezést olvashat. Egy kivételével mindegyik a „társadalmi norma” fogalmába tartozik. Keresse meg és jelölje meg azt a kifejezést, amely „kiesik” ebből a sorozatból, és egy másik fogalomra utal.

Társadalmi kontroll, szankció, deviáns viselkedés, társadalmi struktúra, önkontroll.

Válasz _________________________________

8-KOR. Az alábbiakban felsoroljuk a társadalmi csoportokat. Egy kivételével mindegyikük vallásos műveltségű. Keresse meg és jelölje meg azt a társadalmi csoportot, amely "kiesik" ebből a sorozatból, és más alapon alakul ki.

Ortodoxok, muszlimok, protestánsok, konzervatívok, katolikusok.

Válasz _________________________________

9-RE. Az alábbiakban néhány kifejezést olvashat. Egy kivételével mindegyik a „társadalmi intézmény” fogalmába tartozik. Keresse meg és jelölje meg azt a kifejezést, amely „kiesik” ebből a sorozatból, és egy másik fogalomra utal.

Vallás, állam, oktatás, jelentkezők, család. Termelés.

Válasz ______________________________

10 ÓRAKOR.Állítsa be a megfelelést (társadalmi csoportok - kritérium), ehhez a bal oldali oszlop minden eleméhez válassza ki a jobb oldali oszlop összes megfelelő pozícióját.

SZOCIÁLIS CSOPORTOK: KRITÉRIUMOK:

1) férfiak A) demográfiai

2) törzsek B) etnikai

3) nemzetiségek

4) gyerekek

11-RE. Állítson fel egyezést a társadalmi státusz kritériuma és típusa között: az első oszlopban megadott minden pozícióhoz válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

ÁLLAPOTKRITÉRIUMOK ÁLLAPOTTÍPUSOK

1) állampolgárság A) elérhető

2) szakma B) előírt

3) nem

4) oktatás

5) társadalmi háttér

Jegyezze fel a kiválasztott válaszok betűit a táblázatba, majd a kapott betűsort vigye át a válaszlapra (szóközök és egyéb szimbólumok nélkül).

12-KOR. Hozzon létre megfeleltetést a státusz típusa és egy adott társadalmi státusz között: az első oszlopban megadott minden pozícióhoz válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

KÜLÖN TÁRSADALMI FAJOK

ÁLLAPOT SZEMÉLYISÉG ÁLLAPOT

1) marginális A) szerzett

2) fehérorosz B) előírt

3) a szakszervezeti bizottság elnöke

4) ember

5) 16 éves férfi

6) testvér

Jegyezze fel a kiválasztott válaszok betűit a táblázatba, majd a kapott betűsort vigye át a válaszlapra (szóközök és egyéb szimbólumok nélkül).

13-kor. A társadalmi tények és a kulturális formák közötti megfeleltetés létrehozása: az első oszlopban megadott minden pozícióhoz válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból

TÁRSADALMI FORMÁK

A KULTÚRA TÉNYEI

1) az A) mise televíziós sorozat premierje

2) folklórcsoportok versenye B) népi

3) Ivan Kupala nap megünneplése

4) botrány egy popsztárral

5) a legkelendőbb nyomozó újbóli kiadása

Jegyezze fel a kiválasztott válaszok betűit a táblázatba, majd a kapott betűsort vigye át a válaszlapra (szóközök és egyéb szimbólumok nélkül).

14-kor. Teremtsen megfeleltetést a társadalom alrendszerei és a társadalmi helyzetek között: az első oszlopban megadott minden pozícióhoz válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

SZOCIÁLIS ALRENDSZEREK

A TÁRSADALOM HELYZETEI

A) az ünnepek előtti kereskedelem szervezése 1) gazdasági

B) népszavazás tartása 2) politikai

C) törvény elfogadása a közjogi 3) lelki

szervezetek

D) írás kalandregény

D) fogyasztási cikkek előállítása

E) tudományos kutatások végzése

15-kor Hozzon létre megfeleltetést a fő társadalmi intézmények és a társadalom szférái között: az első oszlopban megadott minden pozícióhoz válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

AZ ÉLET FŐ SZOCIÁLIS TERÜLETE

TÁRSADALOM INTÉZMÉNYEI

A) állam 1) gazdaság

B) vallás 2) politika

C) oktatás 3) spirituális kultúra

D) termelés 4) társadalmi viszonyok

D) család

A kiválasztott válaszok számait írja le a táblázatba, majd a kapott számsort vigye át a válaszlapra (szóközök és egyéb szimbólumok nélkül).

16-kor Keresse meg az alábbi listában a társadalmi státusz jeleit, és karikázza be azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.

1) szakma

2) nem

3) szemszín

4) követve a divat követelményeit

5) a szülők tisztelete

6) családi állapot

Válasz _____________

17-kor Keresse meg az alábbi listában a család gazdasági funkciójának megnyilvánulásait, és karikázza be azokat a számokat, amelyek alatt ezek szerepelnek!

1) a gyermekek munkaügyi ismereteinek oktatása

2) szeretteinek anyagi támogatása

3) a hazai munkaerő elosztása

4) örökletes állapot megadása

5) szabadidő szervezése

6) családi vállalkozás

Írja fel a bekarikázott számokat növekvő sorrendben, majd a kapott számsort vigye át a válaszlapra (szóközök és egyéb szimbólumok nélkül).

Válasz _____________

18-kor Keresse meg az alábbi listában, hogy mi utal a "szubkultúra" jelenségére, és karikázza be azokat a számokat, amelyek alatt szerepel.

1) egy bizonyos társadalmi csoporthoz tartozik

2) a társadalom bűnözői rétegének normái és értékei

3) hordozója értékorientációinak változatlansága az élet során

4) kapcsolat a hagyományos nemzeti kultúrával

5) a lakosság legkülönfélébb rétegeinek megszólítása

Írja fel a bekarikázott számokat növekvő sorrendben, majd a kapott számsort vigye át a válaszlapra (szóközök és egyéb szimbólumok nélkül).

Válasz _____________

19-kor Keresse meg az alábbi listát arról, hogy mi a társadalmi szabályozás, és karikázza be az alatta lévő számokat.

1) gazdasági

2) jogi

3) vallási

4) erkölcsi

5) biológiai

Írja fel a bekarikázott számokat növekvő sorrendben, majd a kapott számsort vigye át a válaszlapra (szóközök és egyéb szimbólumok nélkül).

Válasz _____________

20-BAN. Olvassa el az alábbi szöveget, amelynek minden pozíciója számozott.

(1) A szociológiai felmérésben 2000 45 év alatti háziasszony vett részt. (2) Különféle kérdéseket tettek fel nekik a házassággal, a válással és a gyermekneveléssel kapcsolatban. (H) Minden harmadik válaszadó úgy gondolta, hogy a korai házasságok gyakran válással végződnek. (4) Véleményünk szerint az ilyen házasságok súlyosbítják a családi értékek válságát.

A) tényleges karakter

B) az értékítéletek természete

21-KOR. Olvassa el az alábbi szöveget, amelynek minden pozíciója számozott.

(1) A vizsgálatban 1503 18 éven felüli fiú és lány vett részt. (2) Különféle kérdéseket tettek fel nekik a házassággal, a válással és a gyermekneveléssel kapcsolatban. (3) Minden második válaszadó azt állította, hogy a korai házasságok gyakran válással végződnek. (4) Véleményünk szerint az ilyen házasságok destabilizálják a társadalmat, és súlyosbítják a családi értékek válságát.

Határozza meg, hogy a szöveg mely rendelkezéseit viselik

tényleges karakter

az értékítéletek természete

A pozíciószám alá írja be azt a betűt, amely a jellegét jelzi!

22-kor . Olvassa el az alábbi szöveget úgy, hogy néhány szó hiányzik.

„A férfiak és nők közötti jelentős pszichológiai _______ (1) jelenléte önmagában nem kelt kétséget. A témával kapcsolatos empirikus adatok azonban a _______ (2) nagy száma ellenére nem elegendőek és gyakran ellentmondásosak. A nemről alkotott felfogást jelentősen befolyásolja a közös ________(3). A nőknek a férfiak fejében és gyakran maguknak a nőknek mindenekelőtt sikeresen teljesíteniük kell a hagyományosan nekik tulajdonított _______ (4) „háziasszonyt”, „tűzhely őrzőjét” stb. professzionális munkát végeznek, amely garantálja számukra a magas szociális _____________(5) és családjaik életszínvonalát és életminőségét. Valójában a ________ (6) nemi szerepmegosztása elvesztette korábbi merevségét, a férfiak és nők kapcsolata a családban és a munkahelyen elvileg egyenlővé vált.

Az alábbi listából válassza ki a hiánypótláshoz szükséges szavakat. A listában szereplő szavak egyes szám névelőben vannak megadva. Ne feledje, hogy több szó van a listában, mint amennyit ki kell választania.

Válasszon egymás után egy-egy szót, gondolatban szavakkal töltse ki az egyes hiányosságokat.

A) kutatás D) kommunikáció G) szerep

B) különbség E) tanítás 3) állapot

B) munkaügyi E) sztereotípiák) csoport

Az így kapott betűsorozatot vigye át a válaszlapra.

23-kor. Olvassa el az alábbi szöveget úgy, hogy néhány szó hiányzik,

„A normák számos fontos funkciót töltenek be a társadalomban. Először is hozzájárulnak a társadalmi _______ (1) (azaz a társadalmi kohézió fenntartásához). Másodszor, egyfajta ________ (2) viselkedésként szolgálnak, egyfajta utasításként bizonyos szerepeket ellátó egyének és társadalmi ________ (3). Harmadszor, járuljon hozzá _______ (4)

deviáns viselkedésért. Negyedszer, biztosítson _________ (5) társadalmat. A társas viselkedés szabályozásának jellege szerint megkülönböztetünk normákat - elvárásokat és normákat -_______ (6) ... A második csoportba tartozó normák szigorúbbak. Az ilyen normák megsértése súlyos _______ (7), például büntetőjogi vagy közigazgatási rendelkezések alkalmazását vonja maga után.

Válassza ki a szóközök helyett beszúrni kívánt szavak javasolt listájából. A listában szereplő szavak névelőben vannak megadva. Ne feledje, hogy több szó van a listában, mint amennyi hiánypótláshoz szükséges. Válasszon ki egy szót a másik után, gondolatban töltse ki szavakkal az egyes hiányosságokat.

A) szankció D) ideális G) szabály J) fejlődés

B) csoportok E) ellenőrzés H) menedzsment

C) integráció E) szabvány I) stabilitás

Felhívjuk figyelmét, hogy a rések számozottak. Az alábbi táblázat a bérletek számát mutatja. Minden szám alá írja be a választott szónak megfelelő betűt!

Az így kapott betűsorozatot vigye át a válaszlapra.

3. rész C szintű feladatok.

1-től

Olvasd el a szöveget és végezd el a feladatokat

A családi struktúrák szerte a világon szétesnek. A válások aránya mind a fejlett, mind a fejletlen világban emelkedik, csakúgy, mint a női vezetésű háztartások száma.

családi értékek nem a kormányműsorok zavarják a családok oktatását (bár vannak ilyenek), és nem a médiaműsorok lekicsinylik a családot (bár vannak ilyenek); maga a gazdasági rendszer fenyegeti őket. Ez a rendszer egyszerűen nem engedi, hogy a családok a régi módon létezzenek, az apa adja a kereset nagy részét, az anya pedig a gyermeknevelési munka nagy részét. Már nincs egy családfenntartó középosztálybeli család.

A társadalmi kapcsolatokat nem a közgazdaságtan határozza meg - egyszerre több lehetőség is lehet -, de bármilyenek legyenek is ezek a viszonyok, összeegyeztethetőnek kell lenniük a gazdasági valósággal. A hagyományos családi kapcsolatok nem ilyenek. Ennek következtében a család, mint intézmény, változás és nyomás alatt áll. Nem "karakterépítésről" van szó, hanem makacs gazdasági önzésről, pontosabban arról, hogy nem hajlandó a saját érdekét alárendelni a családénak. A gazdasági realitás arra késztetett bennünket, hogy átgondoljuk a családszervezés alapkérdéseit.

L. Thurow

2. A társadalmi élet mely szféráinak kölcsönhatását tárja fel a szerző egy család példáján? A szerző véleménye szerint mi ennek az interakciónak a természete?

3. Miért válik a múlté a hagyományos patriarchális család? A forrásszöveg alapján és társadalomtudományi ismeretek felhasználásával jelöljön meg három okot!

4. Milyen típusú család felel meg jobban a posztindusztriális társadalom valóságának? A társadalomtudományi kurzus ismereteire támaszkodva jelölje meg annak két jellemzőjét.

C2 . Soroljon fel három olyan jellemzőt, amely az oktatást társadalmi intézményként jellemzi!

C3. Mutassa be három példával a parlamentáris és az elnöki köztársaságok kormányzati rendszerének különbségeit!

C4. A találkozón orosz kormány a szakszervezetek képviselői és a vállalkozók ellentétes véleményt fogalmaztak meg a gazdaságpolitikáról. A szakszervezetek ragaszkodtak ahhoz, hogy növeljék a vállalatok nyereségrészesedését a szociális szükségletekre fordítva. A vállalkozók azt javasolták, hogy növeljék a valódi termelésbe való beruházást. Mondjon fel két érvet a résztvevők mindegyik csoportjának álláspontjának alátámasztására.

5-től. Olvassa el a szöveget, és végezze el a feladatokat

Tudománynak szokás nevezni a világ rendszerezett elképzelését, amely absztrakt-logikai formában reprodukálja annak lényeges aspektusait, és tudományos kutatási adatokon alapul.

A tudomány, mint a kultúra része, a tudás rendszere és egyfajta spirituális termelés.

Mint egyfajta spirituális termelés, a tudomány magában foglalja az ember sajátos tevékenységét a meglévő tudás növelésére és új ismeretek megszerzésére. Ennek a tevékenységnek az eredménye a tudományos ismeretek rendszere, amelyek együttesen alkotnak tudományos képet a világról.

tudományos kép világ két fejlődési modell hatására alakul ki tudományos tudás. Az első – evolúciós – modell szerint a tudomány az „emberiség szociális emlékezetének” egy speciális fajtája. A második modell szerint a forradalmi tudomány időszakonként radikális változást tapasztal az őt uraló eszmékben.

A "tudomány" kifejezést a tudományos ismeretek bizonyos ágaira is használják. Kezdetben a tudomány ágai a valóság azon aspektusai szerint alakultak ki, amelyek részt vettek a megismerési folyamatban. A modern tudományban új tudásterületek jelennek meg bizonyos elméleti vagy gyakorlati problémák előrehaladása kapcsán. A modern tudomány fejlődésének problematikus volta olyan interdiszciplináris és komplex kutatások kialakulásához vezetett, amelyeket egy speciális tudományos közösség több különböző tudományág segítségével végez.

A modern társadalomban a tudomány a legfontosabb társadalmi intézmény, amely mélyen behatol a közélet minden területére. A tudomány a társadalom közvetlen termelőerejévé válik, tömegtevékenységgé válik.

(I. V. Bezborodova, M. B. Bulanova és mások)

1. Jelölje meg a tudomány szövegben megadott három definícióját!

3 A tantárgy ismeretei alapján jelöljön meg bármely három olyan társadalmi problémát, amely interdiszciplináris kutatás tárgyát képezi, és azokat a tudományokat, amelyek ezeket a problémákat vizsgálják!

Választási feladat

Válasszon egyet az alábbi állítások közül, és mondja el gondolatait (szempontját, hozzáállását; a felvetett problémával kapcsolatban.

A feladat elvégzése során használja a társadalomtudományi kurzus idevonatkozó fogalmait, és a társadalomtudomány során szerzett ismeretei, valamint a társadalmi élet tényei és saját élettapasztalata alapján adja meg az igazoláshoz szükséges érveket. a te helyzeted.

1 „Az ember olyan teremtmény, amely a jövő felé rohan, és tudatában van annak, hogy a jövőbe vetíti magát” (J.P. Sartre).

2 „Könnyű az erkölcsöt hirdetni, nehéz igazolni” (A. Schopenhauer).

3 "A nemzeti méltóság érzésének hiánya ugyanolyan undorító, mint a másik véglet - a nacionalizmus." (I. N. Shevelev)

4 "Az emberek egymásért léteznek" (Marcus Aurelius)

5 „Egyénnek születnek, emberré válnak, fenntartják az egyéniséget” (A.G. Asmolov)

6. "Az elért státusz kialakítása minden egyén saját tehetsége, választása vagy tevékenysége révén valósul meg." (M. Young).

7. „A marginalitás a társadalmi normákkal való konfliktus eredménye” (A. Farzho).

8. „Mindenki kivétel akar lenni a szabály alól, és ez alól nincs kivétel” (M. Forbes)

9 "A mise emberek sokasága, különösebb érdemek nélkül." (J. Ortega y Gaset).

10. Az ember azt teszi, amilyen, és azzá válik, amit tesz.” (R. Musil)

Válaszok

1. rész A szint.

№ feladatokat

válasz

A 1

A 2

A 3

A 4

A 5

A 6

A 7

A 8

A 9

A 10

A 11

A 12

A 13

A 14

A 15

A 16

A 17

A 18

A 19

A 20

A 21

A 22

A 23

A 24

A 25

A 26

A 27

A 28

A 29

A 30

A 31

A 32

A 33

A 34

A 35

A 36

A 37

A 38

A 39

Egy 40

A 41

A 42

2. rész. B szint.

№ feladatokat

válasz

rétegzés

gazdasági

állampolgárság

családok

társadalmi státusok

kaszt

szociális struktúra

konzervatívok

pályázók

10-KOR

ABBA

11-RE

BABAB

12-KOR

ABABBA

B13

ABBAA

B14

122313

B15

23314

B16

B17

B18

B19

20-BAN

AAAB

21-KOR

AAAB

B22

BAEZHZV

B23

WEBDIJA

3. rész. C szint.

C1 Szöveg

1). Miben fejeződik ki a szerző szerint a családi kapcsolatok válsága a modern társadalomban? Soroljon fel két megnyilvánulást! Válasz:

A válasz a családi kapcsolatok válságának ilyen megnyilvánulásait jelzi:

A válások számának növekedése;

A hiányos családok számának növekedése.

2). A válaszban a társadalom szféráit úgy hívják:

társadalmi kapcsolatok;

Gazdaság.

Kapcsolódásuk jellege megmutatkozik: a társadalmi viszonyokat nem a gazdaság határozza meg, hanem azzal kompatibilisnek kell lenniük.

3). Válasz:

Ennek a jelenségnek a következő okai nevezhetők meg a válaszban:

A jelenlegi gazdasági rendszer sok esetben elégtelenné teszi

egy apa családi keresetének életszínvonalának fenntartása;

A személyes teljesítmény értékeit a családi szolidaritás rovására erősítik,

A nők arra törekszenek, hogy bővítsék társadalmi szerepeik körét, túlmutassanak

anya, feleség, háziasszony szerepei

(A válasz egyéb megfogalmazásai megengedettek, amelyek nem torzítják a jelentését,)

4) Válasz:

A válaszban a család típusát úgy hívják: partner (demokratikus).

A következő jelek nevezhetők:

A családtagok érdekeit érintő közös döntéshozatal;

A családi kötelezettségek egyenletesebb elosztása.

C2. Válasz:

(A válasz egyéb megfogalmazásai megengedettek, amelyek nem torzítják a jelentését)

Jellemzők, mint például a jelenléte

Szereprendszer (diák, tanár);

Intézménykészletek (intézet, iskola);

Szabályozási szabályok (oktatási törvény, egyetemi charta);

Fontos közéleti funkciók (az ifjúság szocializációja).

C3. Válasz:

A válasz példákat tartalmazhat:

Az elnöki köztársaságban az elnök közvetlenül tőle kap hatáskört

szavazók, a parlamentáris köztársaságban az elnököt általában a törvényhozás választja;

Az elnöki köztársaságban a kormány tagjait az elnök, a parlamentáris köztársaságban a parlamenti többségű párt vezetője nevezi ki;

Az elnöki köztársaságokban az elnök szabadon választhat jelölteket a kormányzati posztokra, a parlamentáris köztársaságokban csak a pártnak a törvényhozó gyűlésben mandátumok többségével rendelkező képviselői kapnak kinevezést a kormányba.

(A válasz egyéb megfogalmazásai megengedettek, amelyek nem torzítják a jelentését)

C4. Válasz:

Válaszul a következő érvek adhatók a szakszervezetek véleményének alátámasztására:

1) növelni kell a lakosság jövedelmi szintjét a szegénység elleni küzdelem problémáinak megoldása érdekében;

2) a fogyasztói kereslet növekedése hozzájárul a termelési volumen növekedéséhez;

3) szociális segítség a lakosság alacsony jövedelmű rétegei - alapvető funkciója

államok a piacgazdaságban.

Válaszul a következő érvek állíthatók fel a vállalkozók véleményének alátámasztására:

1) a berendezések frissítésének és új technológiák bevezetésének lehetősége;

2) a termelési szerkezet javításának lehetősége;

3) hazai gyártó támogatása;

4) a lakosság életszínvonalának emelése csak a gazdasági növekedés alapján lehetséges.

Más érvényes érvek is felhozhatók.

(A válasz egyéb megfogalmazásai megengedettek, amelyek nem torzítják a jelentését)

5-től. Szöveg: A tudományt úgy hívják...

1) A tudománynak a következő definíciói adhatók:

1) "a világ elméleti rendszerezett képe ..."

2) „a tudás rendszere és egyfajta spirituális termelés”;

3) "egy személy meghatározott tevékenysége a meglévő ismeretek bővítésére és új ismeretek megszerzésére."

4) „a tudományos ismeretek külön ágai”

2). A helyes válasznak a következő elemeket kell tartalmaznia:

1) a tudományok rendszerében bekövetkezett változások lényegének megállapítása: az egyértelmű ágazati struktúrától a komplex, interdiszciplináris felé;

2) az ok megjelölése: áttérés a problematikus megközelítésre a kutatás tárgyának megválasztásában

3) Ilyen problémák:

Az ember társadalmi esszenciájának problémája (pszichológiát, szociológiát, szociálantropológiát, filozófiát, pedagógiát stb. tanul)

Az egyén szocializációs folyamata (pedagógiát, pszichológiát, szociológiát, kultúratudományt, politológiát, jogtudományt stb. tanul)

Ökológiai problémák(biológiát, földrajzot, szociálantropológiát, közgazdaságtant, politológiát stb. tanulnak).

Egyéb problémák is jelezhetők.

4) Például a következő példákat lehetne felhozni:

1) a dinamikusan fejlődő tudomány szakképzett munkaerő beáramlását igényli, pl. az oktatási szféra aktívan fejlődik;

2) a társadalmi valóság változásai a tudomány eredményeivel összefüggésben, beleértve a tudomány eredményeit is. kibernetikai modellek alkalmazása;

3) változás áll be a társadalom gazdasági szerkezetében, ideértve foglalkoztatási struktúrák.

Más példák is említhetők.