Október 19-e a Carskoje Selo Líceum nyitónapja. A "VO! könyvek köre" blog archívuma. Líceum igazgatók és tanárok

Szeptember 1-jén kezdődött az iskolások tanéve. A Diáknap vagy a Tatyana-nap lehetővé teszi az egyetemeken tanuló leendő profilú szakemberek számára, hogy teljes mértékben átérezhessék a gondtalanság jelentőségét. diákélet. De mi a helyzet a fiatal férfiakkal és nőkkel, akik az elméjük javával töltik az idejüket a líceumokban – az iskola és az egyetem közötti középfokú oktatási intézményekben? Felesleges ilyen kérdéseket feltenni, mert hazánkban már hosszú évek óta van az Összoroszországi Líceumi Diáknap, amelyet minden évben október 19-én ünnepelnek.

az ünnep története

Az ünnep, amelynek célja, hogy a közvélemény figyelmét az egykori szakképző iskolák diákjainak foglalkoztatására irányítsa, felkerült a hivatalos köszönet történelmi tény a birodalmi Tsarskoje Selo Líceum létezése. Ezt az intézményt minden orosz az ott végzett kultúremberek nevéről ismeri. A Carskoje Selo Líceum egykor életbe engedte a nagy orosz költőt, Alekszandr Szergejevics Puskint, kollégáit, Delviget és Kuchelberget, a dekabrist Puscsint és más hírességeket.

Természetesen nem lehet egyetérteni azzal, hogy a modern líceumok tanulóinak oktatási színvonala nem hasonlítható össze a birodalmi oktatási intézményben. A nemzetközi szakértők egyöntetűen ismételgetik: ez utóbbit nyugodtan nevezhetjük nemcsak akkori legjobbnak a világon, de még a civilizációk történetében is. Ennek ellenére a modern orosz líceumok folyamatosan fejlődnek, és meglehetősen minőségileg ellátják az előkészítő (köztes) kapcsolat funkcióját.

Az ünnepi Összoroszországi Líceum Napjának időpontja is közvetlenül kapcsolódik a Császári Tsarskoye Selo Líceum tevékenységéhez, vagy inkább annak megnyitásához, amelyre október 19-én került sor. Mellesleg, a líceumi diákok még Puskin ifjúságának idejében is tudomásul vették ezt a napot, de csak érettségi után. A fiatalok a Líceum Napján baráti összejöveteleket szerveztek, amelyek sajátos nevet kaptak: „líceumi ebéd”.

Az ünnep "A líceum diákjának összorosz napja" csak a 90-es évek elején szerepelt a hivatalos események listáján. a múlt század. Ekkoriban kezdtek megjelenni az első líceumok az alsó - iskola utáni - oktatási intézmények tömeges átnevezése következtében. 2011-ben az Összoroszországi Líceum Diáknapja ünnepelte fennállásának kétszázadik évfordulóját. Kulturális esemény ennek tiszteletére történelmi eseményátment északi fővárosés Puskin városa. Szentpétervár az ünnepet a „Lyceum Autumn” Nemzetközi Líceumfesztivállal találta meg, amelyet a Tauride Múzeum Katalin terme falai között rendeztek meg három nappal a tervezett időpont előtt - október 16-án.

Puskinban maguk az alkalom hősei készültek a Líceum Összoroszországi Napjára. Munkájuk eredménye az „Emlékszel, amikor a líceum felkelt” színház lett, amelyet közvetlenül a mennyország kupolája alatt rendeztek be. Az események négy napon keresztül követték egymást, beleértve magát az ünnepnapot is, október 19-én. Közülük a már említetteken kívül nemzetközi Tudományos Konferencia, amely a "Császári Tsarskoye Selo Líceum Oroszország történetében", a romantikus bál "Jeugene Onegin", művészeti különdíj átadása témájú megbeszéléseknek szentelt. A líceumi diáknap különösen ünnepélyesre sikeredett. Ez utóbbi azonban jellemző az éves ünnepségekre.

A Carskoje Selo Líceum története

A Líceum Diákok Összoroszországi Napja remek alkalom arra, hogy a történelem lapjára tekintsünk.

Az oktatási intézmény, amely átadta a világnak az A.S. csiszolt tehetségét. Puskin 1811-ben jelent meg hazánkban a gondolkodás eredetiségének köszönhetően államférfi M. M. Szperanszkij. Igen, igen, ez ugyanaz a híres reformer, aki a társadalmi osztályok jogegyenlítését szorgalmazta. Szperanszkij erőfeszítései révén I. Sándor cár 1810 augusztusában aláírta a Császári Líceum létrehozásáról szóló rendeletet Carszkoje Selóban. Ezt az intézményt a nemesi utánpótlás képzésére szánták, hogy a jövőben pótolják az állami bürokratikus sorokat.

A líceum kizárólag férfi intézmény volt. Tanítványai legfeljebb 12 évesek voltak. Az oktatási intézményben csak 30 fiút képeztek ki, de a tanulmányi időszak időtartama egybeesett a modern egyetem feltételeivel - 6 év. A Carskoje Selo-ban található császári líceum a tanulók számára oktatási helyként, életiskolaként és otthonként szolgált. A tanuló köteles az intézmény keretein belül tartózkodni a tanulás minden évében, beleértve a hétvégéket, az ünnepeket és a szabadságokat is.

Mostoha körülmények? Lehet, de ez a tulajdonság megerősítette a barátságot a lelkileg megedzett, függetlenséghez szokott líceumi diákok között. A tanulók hajnalban keltek fel - reggel 6 órakor, este 10 órakor feküdtek le. Az új napra való találkozást és a lefekvést ima kísérte. Az órarendet úgy alakították ki, hogy a fiúknak legyen idejük az órákon való részvételre és a felkészülésre házi feladat, és ismételd meg a múltat, sétálj egyet, és lazíts. MINT. Puskin az oktatási intézmény első diplomásai között volt. Gyengén tanult (4. hely a végéről a zárójelentésben), de ennek ellenére az érettségi után egyikben sem méltatta szülővárosát. költői mű. Ott, Carszkoje Selóban mutatta meg Alekszandr Szergejevics irodalmi tehetségét. Az egzakt tudományoknál, például a számtannál a „piit” a legcsekélyebb képességet sem mutatta. Vannak olyan információk, amelyek szerint Puskin matematikai bizonyítványa ... nullát mutatott.

A Líceum sorsával kapcsolatban: Carszkoje Selóban oktatási intézmény 32 évig tartott. 1843-ban Szentpétervárra költözött, és új nevet kapott - Alexandrovsky. És 75 évvel később a szovjet szervezet kezdeményezésére bezárták a Carskoje Selo császári líceumot. Népbiztosok". Igaz, az épület nem maradt elhagyatva: falai között kapott helyet a Proletár Műszaki Iskola. Mivel volt diákjai A líceumok a nemességhez, vagyis a „fehérekhez” tartoztak, közülük sokan nem kerülhették el az elnyomást.

A Császári Sándor Líceum a sors akaratából 1974-ben tért vissza kulturális gyökereihez, amikor a Carskoje Selóban (ma Puskin városa) az oktatási intézmény első épületében múzeum nyílt. Az intézmény ma egyfajta „időgép”, melyben megtalálja önmagát, amelyben évtizedeket visszautazhat, a múltba, saját szemével láthatja, hogyan éltek a növendékek, belecsöppenhet a Puskin-korszak hangulatába. És nem csak Puskin, mert az Alekszandr Líceum egy másik híres írótól - Mihail Saltykov-Shchedrin írótól - végzett.

A modern líceumok országunk sok polgára szerint hétköznapiak oktatási intézmények, amelyek nem különböznek lényegesen a szakiskoláktól. Hiszen egy szép név önmagában nem ad semmit - még inkább nem befolyásolja a tanítás minőségét és színvonalát. Ez a legtöbb esetben igaz. Bár a 20. század elején a líceumok létrehozása kezdetben meghatározott célokat tűzött ki, különösen a tanár-diák alkotói partnerségének megvalósítását, az erkölcsi és egyetemes értékek előmozdítását és érvényesülését. Kívánjuk a líceumi tanulóknak, hogy a fenti téziseknek megfelelő tanulási folyamat eredményes legyen! Akár tetszik, akár nem, az ifjúság az ország jövője!

Őszintén gratulálunk minden líceumi diáknak az ünnephez, a Líceum Összoroszországi Napjához!

Kedves olvasók, kérem ne felejts el feliratkozni csatornánkra

1949 óta Alekszandr Szergejevics Puskin nevét viselő könyvtárunk minden évben megünnepli a már hagyománnyá vált Puskin-napokat: a költő születésnapja június 6-án van; halálának napja február 10.; Líceum nap - október 19.

1811. október 19-én I. Sándor császár rendeletével megnyílt a Császári Líceum Carszkoje Selóban. A líceum a miniszter M.M. terve alapján jött létre. Speransky felsőoktatási intézménye nemesi gyermekek számára, amelyekre felkészülni kell közszolgálat. Az eredmények szerint a líceumba belépő vizsgák 10-12 éves fiúkat fogadtak. A képzés hat évig tartott. A líceumi oktatást az egyetemi oktatással azonosították.

Ezt a napot később a végzősök „Líceum Napként” ünnepelték – a végzősök ezen a napon „líceumi ebédre” gyűltek össze. A Carskoje Selo Líceum hagyományait, különösen Puskin és más elsősök emlékét gondosan megőrizték, és nemzedékről nemzedékre adták tovább a következő kurzusok hallgatói. Kötelezően feljegyezték a líceumi emléknapokat, például október 19-ét - a líceum nyitónapját, Puskin születésnapját és halálát. Az ország első Puskin Múzeumát az Sándor Líceumban hozták létre tanítványai.

Nem hiába mindenki számára, hogy a Carskoje Selo Líceum és Puskin neve elválaszthatatlanul összefügg. Ki tudja, ha nem a líceum, lenne-e Oroszországnak ilyen költője? A líceum, a Carszkoje Selo volt a költő legközelebbi hazája, gyakran emlékezett rájuk. Egyik legjobb lírájában, az "Október 19-én" (1825) így szól barátaihoz:

Barátaim, gyönyörű a szakszervezetünk!

Ő, mint a lélek, elválaszthatatlan és örök -

Megingathatatlan, szabad és gondtalan,

Barátságos múzsák árnyéka alatt nőtt össze.

Bárhová sodor a sors,

És a boldogság, bárhová is vezesse

Mind egyformák vagyunk: idegen föld számunkra az egész világ;

Szülőföld nekünk Carskoje Selo.

Az oktatási intézmény a Katalin-palota palotaszárnyának négyemeletes épületében kapott helyet. Az 1. emeleten tanári helyiségek, betegszoba és adminisztratív helyiségek, a 2. emeleten étkező büfével, iroda és Kis Konferenciaterem kapott helyet.A 3. emeleten - a nagyterem, tantermek és könyvtár. A 4. emeletet a tanulószobák foglalták el. Minden líceumi tanulónak saját szobája volt. A „cella”, ahogy A. S. Puskin nevezte szobáját, egyszerűségével és kis méretével lep meg: 4 méter hosszú, 1,5 méter széles. A szobában vaságy, komód, íróasztal, tükör, szék, mosóasztal található.

A Nagy Líceum Teremben az ünnepélyes vizsgaceremónián Alekszandr Puskin felolvasta „Emlékezés Carszkoje Selóban” című versét Derzhavin jelenlétében: „Derzsavin nagyon öreg volt. Egyenruhában és plüsscsizmában volt. A vizsgánk nagyon elfáradt. Fejét a kezére téve ült. Arca értelmetlen volt, szeme homályos volt, ajka lelógott; portréja (ahol sapkában és köntösben látható) nagyon hasonló. Addig szunyókált, amíg elkezdődött az orosz irodalom vizsga. Aztán felébredt, szeme szikrázott; teljesen átalakult. Természetesen verseit olvasták, verseit elemezték, percenként dicsérték verseit. Rendkívüli élénkséggel hallgatta. Végül felhívtak. Az Emlékirataimat Carszkoje Selóban olvastam, egy kőhajításnyira Derzhavintól. Képtelen vagyok leírni lelkem állapotát; amikor eljutottam ahhoz a vershez, ahol Derzhavin nevét említem, a hangom úgy csengett, mint egy gyerek, és a szívem elragadtatott örömtől vert... Nem emlékszem, hogyan fejeztem be az olvasást, nem emlékszem, hova futottam el. . Derzhavin csodálattal töltötte el; követelt, meg akart ölelni…. Kerestek, de nem találtak” (A. S. Puskin „Derzhavin”).

Miféle jelenség ez – hogyan történhetett meg, hogy a Líceumból annyi tehetséges és kiemelkedő ember született, akik szerették Oroszországot és szolgálták annak javát?

Vadim Rotenberg „A líceum jelensége” című cikkében úgy véli, hogy „a fő tényezők az érdeklődés és a természetes, a tanulók színlelt tisztelete, az előre adott tisztelet, semmi más, úgy tűnik, nem érdemelték meg és nem támasztják alá valódi eredményeket. A tizenegy éves fiúkra kezdettől fogva Oroszország reménységének tekintették, egyénekként kezelték őket, és ennek köszönhetően megszerezték azt a képességet, hogy tanulmányi sikereiktől függetlenül teljesen tiszteljék magukat. Megtanulták komolyan venni saját és mások érdeklődését, hobbijait, cselekedeteit, mert látták a pedagógusok ilyen komoly hozzáállását önmagukhoz.

N. Eidelman „Szép az egyesülésünk” című könyvében van egy epizód, amelyben az események után Szenátus tér, egy másik volt líceumi diák, Gorcsakov herceg érkezett I. Puscsin, egykori líceumi diák és a felkelés aktív résztvevője lakására. Nem voltak közeli barátok, a herceg nem szimpatizált a lázadással, nagyra értékelte sikeres külügyminisztériumi pályafutását (később ő vezette az egészet külpolitika Oroszország).

„Puscsinnak, aki az elkerülhetetlen letartóztatásra várt, Gorcsakov a felkelés másnapján megjelent. Herceg, dandy, karrierista, de nem ejti el a becsületét, nem cseréli el "szabad lelkét" ...

"Gorcsakov külföldi útlevelet hozott a dekabristának, és könyörgött, hogy azonnal menjen külföldre, megígérte, hogy elviszi egy hajózásra kész külföldi hajóra. Puscsin nem egyezett bele, hogy távozzon: szégyenletesnek tartotta, hogy elkerülje a társadalom többi tagjára váró sorsot. menekülés: velük együtt fellépve meg akarta osztani a sorsukat" (Iván Puscsin után rögzítették).

Gorcsakov méltó a legmagasabb líceumi barátságra! Ha Puscsin lakására csendőrök érkeztek volna látogatása során, a diplomatának nehéz dolga lett volna: letartóztatás, esetleg lemondás, kiutasítás a fővárosokból. De Gorchakov ambícióinak összetétele nyilvánvalóan magában foglalja az önbecsülést: ha nincs miért tisztelni magát, akkor nem kell karriert csinálni - és ha igen, akkor találkoznia kell Puscsinnal, és külföldi útlevelet kell ajánlania neki.

Vagy talán az a lényeg, hogy a Líceumban különös figyelmet fordítottak az olvasásra?

A líceusok sokat olvasnak. „Keveset tanultunk az osztályteremben, de sokat tanultunk az olvasásból és a gondolatok állandó súrlódásával folytatott beszélgetésből” – emlékezett vissza Modest Korf líceumi tanuló, a császári közkönyvtár igazgatója.

A líceumi tanulók nem csak írásaikból ismerték a kortárs orosz írókat. Alekszej Illicsevszkij (orosz költő, Puskin líceumi elvtárs) Pavel Fussnak írt leveléből: „... amíg be nem léptem a líceumba, egyetlen írót sem láttam, de a líceumban Dmitrijevet, Derzsavint, Zsukovszkijt, Batjuszkovot, Vaszilij Puskin és Hvostov; El is felejtettem: Neledinsky, Kutuzov, Dashkov. Nyikolaj Fedorovics Kosanszkij orosz és latin irodalom professzora az írás és zeneszerzés képességét tartotta az irodalmi nevelés alapjának, és helyeselte tanítványai költői kísérleteit. Az órákon gyakran kért verseket egy adott témában.

„A. S. Puskin életének és munkásságának évkönyveiből: „1812. március. Koshansky az előadás után azzal a javaslattal fordul a hallgatókhoz, hogy írják le a rózsát versben. Puskin két négysort komponál, amelyek mindenkinek örömet okoznak (nem maradtak fenn). Puscsin így emlékezett vissza (negyven évvel később!): „Ahogy most látom Kosanszkij vacsora utáni óráját, amikor az előadást valamivel iskolai óra előtt befejezte a professzor azt mondta: „Most, uraim, kipróbáljuk a tollakat! Írj le nekem, kérlek, egy rózsát versben. Verseink egyáltalán nem ragadtak le, és Puskin azonnal felolvasott két négysort, amelyek mindannyiunkat elragadtatták. Kár, hogy nem emlékszem ... Koshansky magához vette a kéziratot ... ”(D. Shevarov „Csendes móló”).

A líceumi tanulók egyik kedvenc tevékenysége a találkozó, amelyen mindenkinek el kellett mondania valamit - kitalált vagy olvasott. Fokozatosan gyarapodott a versek, történetek, epigrammák állománya – le is írták. Kézírásos folyóiratok születtek, líceumi költők nőttek fel, akik barátságosan versengtek egymással. És 1814 óta költői kísérleteik megjelentek az orosz folyóiratok oldalain.

Talán ez az oka annak, hogy a költők M.D. Delarue, A.N. Yakhontov, L.A. május, írók N.N. Tretyakov, N.D. Akhsharumov, V.R. Zotov, művész V.P. Langer, az orosz irodalom professzora Ya.K. Grotto, Dr. földrajzi tudományok N.V. Hanykov, a botanika mestere N.Ya. Danilevsky és mások.

A Líceum Puskin mellett például olyan erős személyiséget adott, mint Mihail Jevgrafovics Saltykov-Scsedrin, a közelmúltban a Biblioglobusban tartott találkozón Igor Huberman szomorúan, a tőle megszokott módon azt mondta Saltykov-Shedrinről "... mindent leírt ami most történik Oroszországban" és idézték

– Megint a hazaszeretetről beszélt. A mennyország el akar lopni valamit.

A Carszkoje Selo Líceumnak saját, gazdag könyvtára volt, amelyből állt legjobb könyvek ahol a tanulók önállóan dolgozhatnak. – A líceumi diákok kénytelenek voltak maguk keresni a választ minden eszükbe jutott kérdésre. A könyvtár olyan forrás volt, amelyből mindenki "ihletet merített" az olvasandó könyvek listáit állították össze a pedagógusok. A könyvtár feltöltése a líceumi professzorok tanácsának állandó gondja volt. A. Illichevsky P. Fussnak írt levelében arra a kérdésre válaszolva, hogy eljutnak-e új könyvek a líceumba, az olvasás előnyeiről elmélkedik: „Elérik-e magányunkat az újonnan megjelent könyvek? engem kérdezel. Kételkedhetsz benne?.. Soha! Az olvasás táplálja a lelket, formálja az elmét, fejleszti a képességeket... ”A könyveket az igazgató és a professzorok vették, nem kíméltek a beszerzésükért. De mindazonáltal nem volt elég könyv, így a rendező E.A. Engelhardt kikérte a cári engedélyt, hogy a Sándor-palota könyvtárát a Líceumba helyezze át. A könyvtárat 1818 végén adták át, amikor az első tanfolyam már befejezte tanulmányait. (V szovjet idő A Carskoje Selo Líceum könyvtárát az 1920-ban alapított Uráli Állami Egyetemhez helyezték át.

Igyekeztek követni a líceumi tanulók felolvasását. Így az elsőévesek számára csak ismeretterjesztő és klasszikus könyvek kerültek ki a könyvtárból. Amikor a tanulók felnőttek, a könyveket a professzor feljegyzése szerint és a felügyelő belátása szerint adták ki. A Líceumban azt tanították a tanulóknak, hogy könyvolvasás nélkül az ember nem lehet szabad ember kreatív ember. Itt alakult ki egy olyan felfogás, hogy nem olvasni könyvet, nem érdeklődni a könyvek iránt, azt jelenti, hogy nem vagyunk intelligens ember. Tényleges? Érdekes, hogy Oroszország sokáig analfabéta ország volt, de ott alakult ki az olvasás kultusza. És most Oroszország nagyon írástudó, ha polgárai egyre kevesebbet olvasnak? ÉS

nem a könyvtárakban ?

Visszatérve október 19-ére, a líceum napjára, idézzük fel újra legokosabb líceumi diákja verseit.

Minél gyakrabban ünnepel a líceum

A te szent évfordulód

Minél félénkebb a régi baráti kör

A család fél az egyedülléttől,

Minél ritkábban ő szóval a mi nyaralásunk

Sötétebb örömében;

Minél tompább a lábadozó tálak hangja,

A mi dalaink pedig annál szomorúbbak.

Tehát a földi viharok lehelete

És véletlenül megérintettünk

És a fiatalok lakomái között vagyunk

A lélek gyakran elsötétült;

Felnőttünk; rock megítélt

És vannak életpróbáink,

És a halál szelleme járt közöttünk

És kijelölte a levágását.

Hat megszüntetett hely áll,

Hat barátot már nem fogunk látni

szétszórva alszanak -

Ki itthon, ki idegen földön,

Ki betegség, ki bánat

Bevittek minket a nyirkos föld sötétjébe,

És mindenekelőtt zokogtunk.

És úgy tűnik, mögöttem van a fordulat,

Kedves Delvig hív,

Elvtárs; élő fiatalság,

Az unalmas ifjúság elvtársa,

Fiatal dalok elvtársa,

Ünnepek és tiszta gondolatok,

Ott, a rokonok árnyékainak tömegében

Forever tőlünk kiszivárgott zseni.

Közelebb, ó, kedves barátaim,

Közelítsük igazi körünket,

Befejeztem az elhunyt dalát,

Reménykedve gratuláljunk az élőknek

Remény még egyszer

Találja magát egy líceumi lakomán,

ölelj meg mindenki mást

És ne félj az új áldozatoktól.

Puskin

Csak gondolj bele! Elkóborolt
Hol bolyongok most
És verseket ismételgetett magában,
Amit most mondok.

Kapkodta a szívét
És káprázatos volt
És csak a kertben várok rá,
Hogy várom a mai napot.

És ugyanaz a fájdalom és ugyanaz a félelem
Lelkében érezte,
Tudom: valamiről versben beszél
Már elmondta.

... égő levelek. Olvadó kék füst
októberi nap...

Velem egyidős volt
És megértett engem!

Szeptember 1-jén kezdődött az iskolások tanéve. A Diáknap vagy a Tatyana-nap lehetővé teszi az egyetemeken tanuló leendő profilú szakemberek számára, hogy átérezhessék a gondtalan diákélet jelentőségét. De mi a helyzet a fiatal férfiakkal és nőkkel, akik az elméjük javával töltik az idejüket a líceumokban – az iskola és az egyetem közötti középfokú oktatási intézményekben? Felesleges ilyen kérdéseket feltenni, mert hazánkban már hosszú évek óta van az Összoroszországi Líceumi Diáknap, amelyet minden évben október 19-én ünnepelnek.

az ünnep története

Az ünnep, amelynek célja az volt, hogy a közvélemény figyelmét az egykori szakképző iskolák diákjainak foglalkoztatására irányítsa, a birodalmi Carszkoje Selo Líceum fennállásának történelmi ténye miatt került fel a hivatalos listára. Ezt az intézményt minden orosz az ott végzett kultúremberek nevéről ismeri. A Carszkoje Selo Líceum egykor életbe engedte a nagy orosz költőt, Alekszandr Szergejevics Puskint, kollégáit, Delviget és Kuchelberget, a dekabrist Puscsint és más hírességeket.

Természetesen nem lehet egyetérteni azzal, hogy a modern líceumok tanulóinak oktatási színvonala nem hasonlítható össze a birodalmi oktatási intézményben. A nemzetközi szakértők egyöntetűen ismételgetik: ez utóbbit nyugodtan nevezhetjük nemcsak akkori legjobbnak a világon, de még a civilizációk történetében is. Ennek ellenére a modern orosz líceumok folyamatosan fejlődnek, és meglehetősen minőségileg ellátják az előkészítő (köztes) kapcsolat funkcióját.

Az ünnepi Összoroszországi Líceum Napjának időpontja is közvetlenül kapcsolódik a Császári Tsarskoye Selo Líceum tevékenységéhez, vagy inkább annak megnyitásához, amelyre október 19-én került sor. Mellesleg, a líceumi diákok még Puskin ifjúságának idejében is tudomásul vették ezt a napot, de csak érettségi után. A fiatalok a Líceum Napján baráti összejöveteleket szerveztek, amelyek sajátos nevet kaptak: „líceumi ebéd”.

Az ünnep "A líceum diákjának összorosz napja" csak a 90-es évek elején szerepelt a hivatalos események listáján. a múlt század. Ekkoriban kezdtek megjelenni az első líceumok az alsó - iskola utáni - oktatási intézmények tömeges átnevezése következtében. 2011-ben az Összoroszországi Líceum Diáknapja ünnepelte fennállásának kétszázadik évfordulóját. Ennek a történelmi eseménynek a tiszteletére kulturális rendezvényeket tartottak az északi fővárosban és Puskin városában. Szentpétervár az ünnepet a „Lyceum Autumn” Nemzetközi Líceumfesztivállal találta meg, amelyet a Tauride Múzeum Katalin terme falai között rendeztek meg három nappal a tervezett időpont előtt - október 16-án.

Puskinban maguk az alkalom hősei készültek a Líceum Összoroszországi Napjára. Munkájuk eredménye az „Emlékszel, amikor a líceum felkelt” színház lett, amelyet közvetlenül a mennyország kupolája alatt rendeztek be. Az események négy napon keresztül követték egymást, beleértve magát az ünnepnapot is, október 19-én. Ezek között a már említetteken kívül a „Császári Tsarskoje Selo Líceum Oroszország történetében” témával foglalkozó nemzetközi tudományos konferencia, „Jeugene Onegin” romantikus bál és művészeti különdíj is volt. A líceumi diáknap különösen ünnepélyesre sikeredett. Ez utóbbi azonban jellemző az éves ünnepségekre.

A Carskoje Selo Líceum története

A Líceum Diákok Összoroszországi Napja remek alkalom arra, hogy a történelem lapjára tekintsünk.

Az oktatási intézmény, amely átadta a világnak az A.S. csiszolt tehetségét. Puskin 1811-ben jelent meg hazánkban, M. M. Szperanszkij államférfi rendkívüli gondolkodásának köszönhetően. Igen, igen, ez ugyanaz a híres reformer, aki a társadalmi osztályok jogegyenlítését szorgalmazta. Szperanszkij erőfeszítései révén I. Sándor cár 1810 augusztusában aláírta a császári líceum létrehozásáról szóló rendeletet Carszkoje Selóban. Ezt az intézményt a nemesi utánpótlás képzésére szánták, hogy a jövőben pótolják az állami bürokratikus sorokat.

A líceum kizárólag férfi intézmény volt. Tanítványai legfeljebb 12 évesek voltak. Az oktatási intézményben csak 30 fiút képeztek ki, de a tanulmányi időszak időtartama egybeesett a modern egyetem feltételeivel - 6 év. A Carskoje Selo-ban található császári líceum a tanulók számára oktatási helyként, életiskolaként és otthonként szolgált. A tanuló köteles az intézmény keretein belül tartózkodni a tanulás minden évében, beleértve a hétvégéket, az ünnepeket és a szabadságokat is.

Mostoha körülmények? Lehet, de ez a tulajdonság megerősítette a barátságot a lelkileg megedzett, függetlenséghez szokott líceumi diákok között. A tanulók hajnalban keltek fel - reggel 6 órakor, este 10 órakor feküdtek le. Az új napra való találkozást és a lefekvést ima kísérte. Az órarendet úgy alakították ki, hogy a fiúknak volt idejük az órákra járni, elkészíteni a házi feladatot, megismételni a tanultakat, sétálni, pihenni. MINT. Puskin az oktatási intézmény első diplomásai között volt. Gyengén tanult (4. hely a végétől a tanulmányi teljesítményről szóló zárójelentésben), de ennek ellenére az érettségi után bármilyen költői műben énekelte szülővárosát. Ott, Carszkoje Selóban mutatta meg Alekszandr Szergejevics irodalmi tehetségét. Az egzakt tudományoknál, például a számtannál a „piit” a legcsekélyebb képességet sem mutatta. Vannak olyan információk, amelyek szerint Puskin matematikai bizonyítványa ... nullát mutatott.

Ami a líceum sorsát illeti: Tsarskoe Seloban az oktatási intézmény 32 évig létezett. 1843-ban Szentpétervárra költözött, és új nevet kapott - Alexandrovsky. És 75 évvel később a Császári Tsarskoye Selo Líceumot a "Népbiztosok Tanácsa" szervezet kezdeményezésére bezárták. Igaz, az épület nem maradt elhagyatva: falai között kapott helyet a Proletár Műszaki Iskola. Mivel a líceum egykori diákjai a nemességhez, azaz „fehérekhez” tartoztak, sokan közülük nem kerülhették el az elnyomást.

A Császári Sándor Líceum a sors akaratából 1974-ben tért vissza kulturális gyökereihez, amikor a Carskoje Selóban (ma Puskin városa) az oktatási intézmény első épületében múzeum nyílt. Az intézmény ma egyfajta „időgép”, melyben megtalálja önmagát, amelyben évtizedeket visszautazhat, a múltba, saját szemével láthatja, hogyan éltek a növendékek, belecsöppenhet a Puskin-korszak hangulatába. És nem csak Puskin, mert az Alekszandr Líceum egy másik híres írótól - Mihail Saltykov-Shchedrin írótól - végzett.

A modern líceumok országunk sok polgára szerint közönséges oktatási intézmények, amelyek nem különböznek jelentős mértékben a szakiskoláktól. Hiszen egy szép név önmagában nem ad semmit - még inkább nem befolyásolja a tanítás minőségét és színvonalát. Ez a legtöbb esetben igaz. Bár a 20. század elején a líceumok létrehozása kezdetben meghatározott célokat tűzött ki, különösen a tanár-diák alkotói partnerségének megvalósítását, az erkölcsi és egyetemes értékek előmozdítását és érvényesülését. Kívánjuk a líceumi tanulóknak, hogy a fenti téziseknek megfelelő tanulási folyamat eredményes legyen! Akár tetszik, akár nem, az ifjúság az ország jövője!

Őszintén gratulálunk minden líceumi diáknak az ünnephez, a Líceum Összoroszországi Napjához!

Kedves olvasók, kérem ne felejts el feliratkozni csatornánkra

Október 19-én Oroszország a Líceum Diáknapját ünnepli. Az ünnep dátumát 1992-ben határozták meg, de még nem vált széles körben népszerűvé. Az országban a gyerekek túlnyomó többsége középiskolás általános oktatási iskolákó, és bár a XX végén - eleje XXI században sok iskolát és főiskolát líceumnak neveztek, a diákok és szüleik homályosan képzelik el az átnevezés gyakorlati értelmét.

A Carskoje Selo Líceum története

Az Összoroszországi Líceum Napja annak az évfordulója, amikor 1811-ben megnyílt a császári líceum Carskoje Selóban. Az oktatási intézményt I. Sándor császár rendeletével nyitották meg, és a nemességből származó gyerekeket fogadtak be diáknak.

A Császári Tsarskoye Selo Líceum elhelyezésére I. Sándor a Katalin-palota szárnyát adta. Az oktatási intézmény neve a görög "lykeion" szóból származik, amely az ókori Athén területének neve volt, ahol Apolló temploma található. A templom melletti kertben az ókori görög filozófusok szívesen töltöttek időt beszélgetésekkel, Arisztotelész pedig megosztotta tudását tanítványaival.
A Carskoje Selo Líceum a legmagasabb rangú köztisztviselőket képezte ki, a toborzás 3 évente történt, a programot 6 év tanulásra tervezték. Tanév augusztus 1-től július 1-ig tartott.

1843-ban a Csarszkoje Selo-i Császári Líceum Szentpétervárra költözött, és Alexandrovszkij Líceum néven vált ismertté.
A XIX. században Oroszországban csak 7 ilyen oktatási intézmény működött, ezek közül négy rövid ideig működött, egészen addig Októberi forradalom 1917-ben csak három működött. A Carskoje Selo (Alekszandroszkij) Líceumot egy évvel később feloszlatták, ma múzeumként működik. A Demidov Jogi Líceumot Jogi Egyetemnek, a Tsarevics Miklós Líceumot pedig Diplomáciai Akadémiának nevezték el.
Az oktatás jellemzői
A Tsarskoye Selo líceum diákjai minden modern diák számára ismerős tantárgyakat tanultak:
- nyelvtan (orosz nyelv);
- történelem, fizika, matematika;
- orosz irodalom (irodalom);
- idegen nyelvek(francia és német);
- festészet (rajz) és zene.

És még: jog, filozófia, vallástörténet, politikai gazdaságtan és logika. Benne voltak oktatási programés gimnasztikai gyakorlatok. A képzési időszak végére minden líceumi tanulónak el kellett sajátítania az írásművészetet, és nem csak tovább anyanyelv hanem a külföldiekben is.
A líceumi növendékek kreatív, szabadgondolkodó, felszabadító vitákat, vitákat vártak, amelyekben biztosan meglesz az igazság. Üres beszéd nem volt megengedett, minden gondolatnak jól átgondoltnak és kiegyensúlyozottnak kellett lennie. A képzés célja az volt, hogy hazájuk fiatal polgáraiban becsületet és nemességet neveljenek, a tanulók legjobb tulajdonságának a kedvességet és az igazságosságot tekintették, szemben a karrierizmussal és a személyes ambíciókkal. A Tsarskoye Selo Líceumot átfogóan fejlett és képzett emberként hagyták el a diplomások, akik közül sokan a jövőben híresek lettek.

A líceumi oktatás rendszere két szakaszból állt: középfokú és felsőoktatás, vagyis a líceum egy iskolát és egy egyetemet egyesített.

Hogyan jött az ünnep?

1818 óta a líceum megnyitó napján - október 19-én - minden évben "líceumi vacsorákra" gyűltek össze az egykori növendékek az intézmény falai között eltöltött idő emlékére. Így ez a nap ünnep lett. A Líceum 1918-as bezárásáig létezett.
A 20. század végén elhatározták, hogy új stílusban felelevenítik a Carszkoje Selo Líceum október 31-i nyitónapjának megünneplésének hagyományát. Ez az ötlet azonban nem kapott támogatást a nyilvánosság részéről. Költők - a Líceumot végzettek: A. Puskin, A. Delvig, V. Kuchelbecker és még sokan mások - pontosan 19-én énekeltek műveikben, ezt a dátumot örökítik meg mondókáik. Így a régen letűnt emberek egyedülálló ünneppé tették az Összoroszországi Líceumi Napot – elvégre nincs más jelentős dátum nem a régi stílus szerint jelölve. Az ember önkéntelenül is felidézi: „Amit tollal írnak, azt baltával nem lehet levágni”, de a 19. században már csak tollal írtak.

Líceumok jelenleg

Napjainkban a líceumi státuszt azok a középiskolák kapják meg, amelyek saját maguk határozták meg oktatási terveket egymaga. A líceumok két területre oszlanak: természettudományi és humanitárius. A líceumot végzettek kiváló felkészítést kapnak a felsőoktatási intézmények egyes karaira való felvételre.
Az általános iskolák tanulói és a líceumok tanulói a szabvány összes tárgyát tanulják iskolai tananyag, az egyetlen különbség az oktatási folyamat abban rejlik, hogy a líceumi diákok elmélyültebben tanulnak szaktárgyakat.
Fokozatosan gyakorlatba lép az egyetemek és líceumok közötti együttműködés, ami garantálja felvételi bizottság Egyetem, hogy jól képzett diplomásokkal egészítse ki a hallgatók sorát. A líceumok tanterveit egyetemi tanárok és tanárok készítik, a tanárokkal szembeni követelmények meglehetősen szigorúak, így a líceumi oktatás színvonalasabb az iskolai oktatáshoz képest.

A líceumok mellett, amelyekbe az általános iskolák felső tagozatának tehetséges diákjait választják ki, vannak líceumi iskolák. Ezekbe az intézményekbe kisdiákok érkeznek, akik 1. osztálytól kezdik meg a líceumi iskola szakirányát alkotó tudományágak elmélyült tanulmányozását. A líceumokban az osztályok párosítva vannak, mint a szak- és felsőoktatási intézményekben, a líceumi iskolákban - szokásos 40-45 perces órák.
Ünnepi rendezvények

Ünnepélyes keretek között ünneplik az Összoroszországi Líceum Diáknapját osztály óra líceumi tanulóknak különféle versenyek, csapatjátékok. A könyvtárak kiállításokat rendeznek a költők – a Tsarskoye Selo Líceum végzősei – munkáinak szentelve, és megnyitják kapuikat az irodalmi szalonok felé.

A líceumokban és líceumi iskolákban október 19-én minden tanuló életében jelentős esemény történik - a líceumi avatás. Az ünnepség líceumi bállal zárul.

Carskoje Selo Múzeum-Líceum

A Tsarskoe Selo az 1917-es októberi forradalom után Detskoye Selo nevet kapta. Az ország felépítette a szocializmust, és eltörölte a monarchia említését. 1937-ben, A. Puskin halálának 100. évfordulóján a város Puskin nevet kapta, amelyet ma is visel. Ma Puskin városa a szerteágazó Szentpétervár része.

A Szadovaja utcában, az egykori Katalin-palota ugyanabban a szárnyában 1949 óta működik az Emléklíceum Múzeum. A megnyitó dátuma a legnagyobb orosz költő születésének 150. évfordulója. A múzeum teljesen helyreállította azokat a bútorokat és azt a hangulatot, amelyben az első érettségiző líceumi tanulók éltek és sajátították el tudásukat. Megállt az idő az osztálytermekben, a hálószobákban, az Újságteremben, a Nagyteremben, és az az érzés, hogy mindjárt megszólal a csengő, órára gyülekeznek a diákok.

A Könyvtár a 200 éve létezett líceumi könyvtár eredeti könyveit tartalmazza. Talán A. Gorcsakov diplomata vagy F. Matyuskin admirális lapozgatta ezeket az oldalakat. Felújították S. Chirikov líceumi festőtanár lakását, aki életéből 40 évet szentelt a tinédzserek nevelésének.

A Múzeum-Líceumban egy állandó kiállítás is található, amely az egyedülálló oktatási intézmény történetét illusztrálja, és a különböző évfolyamok tanulóinak sorsáról szól.

Október 19-én maga a Múzeum és az előtte lévő kert lesz a Carskoje Selo Autumn fesztivál helyszíne. A rendezvényen kulturális szereplők vesznek részt, a fesztiválra minden évben eljönnek a líceum első végzőseinek leszármazottai.

A Carskoje Selo Líceum napja

1811. október 19-én megnyílt a Császári Tsarskoye Selo Líceum, amelyben Wilhelm Kuchelbeker, Anton Delvig, Alekszandr Gorcsakov, Yakov Grot, Mihail Saltykov-Shchedrin és sok más híres és prominens személyiség nevelkedett. Oroszország XIX század. A leghíresebb diák neve Alekszandr Puskin.

A líceumot I. Sándor császár rendelete alapította. Nemesi gyermekek oktatására szolgált - az eredeti terv szerint a cár öccsei, Nikolai és Mihail is a Líceumban nevelkedtek volna. A programot M. M. Speransky fejlesztette ki, és elsősorban a legmagasabb rangú állami felvilágosult tisztviselők képzésére összpontosít. A líceum 10-14 éves gyerekeket fogadott, a felvételt háromévente bonyolították le. A Líceum az első években a Közoktatási Minisztérium fennhatósága alá tartozott, 1822-ben pedig a katonai osztály alárendeltségébe került.

"Líceum". A. S. Puskin rajza az „Jevgene Onegin” regény kéziratára




A képzés időtartama 6 év volt (két hároméves tanfolyam, 1836 óta - 4 osztály másfél évig). És a következő tudományágak:

erkölcsi (Istentörvény, etika, logika, jogtudomány, politikai gazdaságtan);
verbális (orosz, latin, francia, német irodalom és nyelvek, retorika);
történelmi (orosz és Általános történelem, fizikai földrajz);
fizikai és matematikai (matematika, fizika és kozmográfia kezdetei, matematikai földrajz, statisztika);
képzőművészeti és gimnasztikai gyakorlatok (kézírás, rajz, tánc, vívás, lovaglás, úszás).



A líceum tanterve többször változott, a humanitárius és jogi szempontok megtartása mellett. A líceumi oktatást az egyetemi oktatással egyenlővé tették, a végzettek 14-9. osztályos polgári rangot kaptak. Belépni vágyóknak katonai szolgálat kiegészítő katonai kiképzésre került sor, ebben az esetben a végzettek megkapták a Corps of Pages diplomásainak jogait. fémjel A Carskoje Selo Líceum a tanulók testi fenyítésének tilalma volt, amelyet a líceum alapszabálya rögzített.

Ünnepség a Carszkoje Selo Líceumban 1836-ban a Líceum fennállásának 25. évfordulója alkalmából




Fennállásának első éveiben (1811-1817) a Líceumban a lelkesedés légköre támadt az új orosz irodalom iránt, amelyet Karamzin, Zsukovszkij, Batyushkov és a felvilágosodás francia irodalom (Voltaire) neve képvisel. Ez hozzájárult számos fiatal egyesítéséhez egy kreatív irodalmi és költői körben, ami meghatározta az oktatási intézmény szellemiségét: A. Puskin, A. Delvig, V. Kuchelbecker, V. Volhovsky, A. Illichevsky, K. Danzas, M. Yakovlev és mások). A kör kézírásos folyóiratokat adott ki, tagjai között irodalmi versenyeket rendeztek, Puskin, Delvig, Kuchelbeker verseit 1814-től kezdték nyomtatni. híres magazinok(„Európai Értesítő”, „Orosz Múzeum”, „A haza fia”). A líceumi tanulók költői kreativitására és irodalom iránti érdeklődésére N. F. Kosansky orosz és latin irodalom professzor, Zsukovszkij barátja és 1814-től utódja, A. I. Galics ösztönözte.

I. Repin. "Puskin a líceumi vizsgán Carskoje Selóban"





E. Demakov "A.S. Puskin a vizsgán a Tsarskoje Selo Líceumban"




Ezekben az években a felszabadítási eszmék behatoltak a líceumba, ami az oroszországi dekabrizmus ideológiájának kialakulásához kapcsolódik. A. P. Kunicsin, az erkölcstudományok adjunktusa nagy hatással volt Puskin, Puscsin és mások jobbágyellenes nézeteinek kialakulására. Puscsin, Kuchelbecker, Volhovszkij meglátogatta a dekabrista I. G. Burtsev titkos körét Carskoje Selóban. Az első kettő dekabristák lettek, és elítélték. 1825 után a Líceum megszigorította a tanárok kiválasztását és az előadások irányítását.

Nadya Rusheva. Líceumi tanulók Kuchelbecker, Pushchin, Puskin, Delvig. "Puskin és Puscsin"



1843. szeptember 6-án az oktatási intézményt áthelyezték Szentpétervárra, a Kamennoostrovsky Prospekt 21. szám alatti Alexandrinszkij árvaház épületébe. I. Miklós császár utasítására a költözés után a líceum császári Alekszandrovszkij Líceum néven vált ismertté.

Sándor Líceum főépülete




A lépéshez számos olyan átalakulás társult, amelyek a líceumi élet minden területét érintették, beleértve a tanítást is. Az 1848-ban elfogadott új Líceum Alapszabály a líceumi oktatás tartalmában és céljában bekövetkezett változásokat tükrözte. Évessé vált a tanulók fogadása és ballagása. Új akadémiai diszciplínák: Mezőgazdaság, polgári építészet. Később ezeket az osztályokat bezárták, és tanulási programok a líceumok egyre inkább közeledtek a pétervári egyetem jogi karának képzéséhez. A líceumi program azonban továbbra is kiterjedtebb és változatosabb maradt, elsősorban a humanitárius ciklus tudományágai miatt: történelem, irodalomtörténet, logika, pszichológia, római ókor. Társastáncot is tanítottak.



A diákok utolsó érettségire 1917 tavaszán került sor. Az októberi forradalom után 1918 tavaszán szórványosan folytatódtak az órák. 1918 májusában a Népbiztosok Tanácsa határozatával a Líceumot bezárták, helyére a Proletár Politechnikai Iskola került.

1925-ben a császári Sándor Líceum számos diplomása és tanára, köztük az utolsó igazgatója, V.A. Schilder és az utolsó miniszterelnök Orosz Birodalom N. D. Golitsint elnyomták az OGPU által kitalált ellenforradalmi monarchista szervezet létrehozásának vádjával („líceumi tanulók ügye”).



Annak ellenére, hogy a Líceum épülete 1843 után évekig Szentpéterváron állt, a Carszkoje Selo Líceum hagyományait, Puskin és más elsősök emlékét gondosan megőrizték a későbbi kurzusok hallgatói, és nemzedékről nemzedékre adták tovább generációra. Emlékezetes líceumi dátumokat, például október 19-ét - a Líceum nyitónapját, valamint Puskin születésnapját és halálát - szükségszerűen megünnepelték. Az ország első Puskin Múzeumát az Sándor Líceumban hozták létre tanítványai.



A múzeum-líceum 1974-ben nyílt meg.

A Líceum talán legmeghatóbb emléke Puskin „1825. október 19.” című verse:

Az erdő ledobja bíbor ruháját,
A kiszáradt mezőt fagy ezüstíti,
A nap akaratlanul is eltelik
És bújj el a környező hegyek széle mögé.
Láng, kandalló, elhagyatott cellámban;
És te bor, őszi hideg barát,
Önts kellemes másnaposságot a mellkasomba,
A keserű kínok percnyi feledése.

14-es szoba, ahol A.S. Puskin lakott




Hűvös szoba








Líceum díszterme





Könyvtár




Újság





Hosszú terem - az órák utáni órákra




fizikai szekrény





Alvópadló





Líceum igazgatói ház