Чергування голосних в корені слова мак мок. Мак мок правило і приклади. Физкультминутка. Зарядка для очей

Правопис коренів -мак-, -мок-. -мок- - «просочуватися рідиною» Приклад: промокати, намокає, промокашка -мак- - «занурити в рідину і вийняти» Приклад: вмочити кисть.

Картинка 13 из презентації «Правопис коренів» до уроків російської мови на тему «Правопис коренів»

Розміри: 960 х 720 пікселів, формат: jpg. Щоб безкоштовно завантажити картинку для уроку російської мови, клацніть по зображенню правою кнопкою мишки і натисніть «Зберегти зображення як ...». Для показу картинок на уроці Ви також можете безкоштовно скачати презентацію «Правопис корней.ppt» цілком з усіма картинками в zip-архіві. Розмір архіву - 448 КБ.

завантажити презентацію

Правопис коренів

«Правопис в коренях слів» - На підставі сенсу і рими відновите відсутні слова. І. Дайте характеристику пропозицій під №1, під №2.Какое завдання слід виконати? Установи, в якій частині слова знаходиться орфограмма. Правила правопису голосних і приголосних у корені. А. Правопис в корені (узагальнення). Сформулюйте тему уроку.

«Однокореневі слова з коренем» - Дуже сильно. Гірник - працівник гірської промисловості. Гора гірник гірський гористий гірка. Оса. Осика осиний. Однокореневі слова. Красноголовець. Завдання уроку: На кожен совушкін рада Розумні голівоньку Очима плескають у відповідь. Вчитися знаходити однокореневі слова, виділяти корінь. Алгоритм. Пальник горіння горить.

«Коріння Лаг-Лож» - Рости - вирощувати рослину - зарості вирости - виріс. РАСТ - РАЩ - РІС РОСЛИНА-вирощують-ВИРІС Винятки: паросток, галузь, Ростов. Підіб'ємо підсумки: ветерани, вітрини, території, мільйон, здрастуй, вінегрет, професій, ромашки, пастухи. Спостерігаємо: від чого залежить написання? Розкажіть про правопис ненаголошених голосних у корені слова.

«Ненаголошені голосні кореня» - І. Зачаровані літери. Творче назву. Вежа «Встав ненаголошені голосні». Малюнок «Дерево однокореневих слів». Я. Створення казки «Наголос над голосною може зробити букву ясною». Російська мова Літературне читання Навколишній світ Учасники учні 3 класу. А. Ключове запитання. Самостійна робота груп по виконанню завдань.

«Правопис кореня» - чергуються голосні. Згадайте правило «І - И після Ц». Сумнівні і деякі невимовні Яким чином перевіряються приголосні? О-Е-Е після шиплячих у всіх частинах мови. На які 4 групи діляться чергуються голосні в корені? Мета уроку. Корінь чи ні? Так. Ні. Дайте відповідь на питання

Урок вляется уроком повторення (за програмою В.В. Бабайцевой є годинник, відведені для повторення орфографії протягом року).

Основна мета даного уроку полягає в тому, щоб повторити раніше вивчені орфограми в корені слова і познайомити учнів з правописом коренів з чергуванням мак-мок, равн-Рівне. Звідси випливають завдання уроку: навчити учнів застосовувати отримані теоретичні знання на практиці, розвивати навички грамотного письма, удосконалювати творчі здібності.

На уроці використовуються засоби навчання: картки з тестовими завданнями, Роздруківка тексту, завдання для інтерактивної дошки ( Додатки 1, 2, 4 ).

На уроці застосовуються різні технології: ІКТ, проблемне навчання, здоров'язберігаючих технологій та ігрова. Використання ІКТ оптимізує процеси розуміння і запам'ятовування навчального матеріалу, а головне - піднімає на більш високий рівень інтерес дітей до навчання. Таке доповнення дає можливість поєднувати різноманітні засоби, що сприяють глибокому і усвідомленому засвоєнню матеріалу, що вивчається, економить час уроку.

Особлива увага приділяється і аналізу тексту, повторюються ознаки тексту, поняття «тип мови,« стиль мовлення ». Ця робота сприяє розвитку виразності мовлення, збереженню чистоти мови (ясно, логічно і точно викладати свої думки), виховує дбайливе і свідоме ставлення до російської мови.

На уроці використовуються і різні форми роботи: індивідуальна, при якій враховуються схильності, індивідуальні особливості та інтереси учнів; фронтальна (ця форма роботи допомагає учням вступати в діалог, брати участь у колективному обговоренні проблем, володіти монологічного та діалогічного формами мови відповідно до граматичних і синтаксичними нормами рідної мови); групова (допомагає встановлювати робочі відносини, ефективно співпрацювати).

Учні на уроці виконують різні види діяльності: складання пропозиції, виробляючи різні дії (гра «Склади пропозицію» виховує увагу і швидкість реакції, а також цей вид роботи сприяє створенню мотивації до навчання); словникової-орфографічна робота на закріплення знань і умінь з правопису корінь із чергуванням, вивчених раніше і на даному уроці; лінгвістичний аналіз тексту; повторення морфемного і синтаксичного розборів; робота з тестовими завданнями. В кінці уроку виконується диференційоване завдання: одна група записує слова з пропущеними буквами і графічно позначає дану орфограмму, а в іншої групи завдання ускладнюється: необхідно розподілити слова, з огляду на умови вибору на місці пропусків. Така робота допомагає учням знайти віру в свої сили, включає в посильну пізнавальну діяльність всіх учнів.

Даний урок, я думаю, допоможе учням 8-ого класу не тільки закріпити правопис чергуються голосних, а й відчути радість від прикладених зусиль, пережити успіх досягнення мети.

Мета уроку: закріпити знання і вміння з правопису корінь із чергуванням голосних.

Освітні завдання:

• повторити раніше вивчені орфограми в корені слова;
• повторити розділові знаки при дієприкметникових зворотах;
• повторити загальні відомості про текст (тему, тип, стиль мови);
• познайомитися з правописом коренів з чергуванням мак-мок, равн-Рівне;
• сформулювати вміння розрізняти слова з чергуванням і перевіряється гласною.

Виховні завдання:

• виховувати дбайливе і свідоме ставлення до мови;
• сприяти збереженню чистоти мови як явища культури;
• сприяти вихованню працьовитості і взаєморозуміння.

Розвиваючі завдання:

• розвивати логічне мислення: операція аналізу, виділення головного, узагальнення;
• розвивати орфографічну пильність;
• удосконалювати творчі здібності;
• розвивати виразність мови.

обладнання уроку: Комп'ютер, мультимедійний проектор, інтерактивна дошка, картки з тестовими завданнями, роздруківка тексту, таблиця «Правопис корінь із чергуванням голосних».

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

Сьогодні, хлопці, ми з вами продовжимо працювати над правописом коренів з чергуванням голосних. І почнемо роботу з гри «Склади пропозицію».

II. Синтаксична п'ятихвилинка

завдання. Складіть речення, виробляючи такі дії ( Додаток 1 ):

• У крапельках дощу відбивалися промені сонця - взяти обставина, зробивши його таким, що підлягає.
• Добре пробігтися вранці по росі - взяти іменник, що виступає в ролі обставини місця, вжити як доповнення, виражене іменником в родовому відмінку.
• Взяти дієслово, від якого утворено дієслово в пропозиції Блищачи на сонці, сніг лежить. Погодити його з отриманим підметом і поставити в даний час.
• Рослини виділяють кисень - взяти іменник, яке на ролі підмета, Поставити в місцевому відмінку, вживши його з приводом на.
• Продовжити отриману пропозицію, включивши в нього дієприслівникових оборот.

(Крапельки роси блищать на рослинах, відображаючи промені сонця.)

1) Знайдіть в цій пропозиції орфограми, пов'язані з правописом голосних в корені слова (роси, блищать, рослинах)
2) На які групи можна розділити орфограми на правопис голосних в корені слова? (Ненаголошені перевіряються голосні, ненаголошені непроверяемие голосні і чергуються голосні.)
3) Назвіть, які коріння з чергуванням ви знаєте? Наведіть приклади (це було вашим домашнім завданням)
4) Від чого залежить написання голосних? (Від наголоси, від суфікса, від подальшої згодної).

III. Пояснення нового матеріалу

Сьогодні ми з ваміпознакомімся ще з однією групою коренів, написання яких залежить від значення. На дошці запис: - МАК - «занурювати в рідину». Приклад: вмочати сухар в чай. - МОК - «пропускати рідину». Приклад: непромокальний плащ. - одно - «рівний, однаковий, нарівні». Приклад: вирішити рівняння. - Рівне - «прямий, гладкий, рівний». Приклад: зарівняти яму. Винятки: рівнина, ровесник, порівну, рівень, рівняйсь! (Учні заповнюють 4-ї колонку таблиці з правопису корінь із чергуванням в зошиті для правил).

IV. Закріплення нового матеріалу

1) Словарно-орфографічна робота.

Промокальний папір, непромокальний плащ, вмочити перо в чорнило, вимкнути під дощем, вмочати хліб у молоко, рекорди плавців, яскравий поплавок, завдання з рівнянням, підрівняти в строю, зарівняти поверхню, проскакати на коні, земна рівнина, проскочити повз, доторкнутися до паростки , розстеляється по долині.

2) Робота з текстом (текст представлений на інтерактивній дошці). ( Додаток 2 )

Учитель читає текст, а учні уважно слухають. Завдання і запитання до тексту:

• Про що цей текст? (Про відпочинок хлопців в літньому таборі)
• Визначте тип мовлення. (Оповідання)
• Яка мета автора? (Справити враження)
• Який же стиль даного тексту? (Художній стиль)
• Запишіть 1-ий абзац тексту в зошит, позначте графічно коріння з чергуванням.
• виконайте морфемний розбір слів: розгоралася, позолотили, віку, остання пропозиція 2-ої абзацу розберіть синтаксично.

Після закінчення роботи один учень виходить до дошки і вставляє пропущені букви, а решта хлопців перевіряють.

Физкультминутка. Зарядка для очей

3) Робота з тестовими завданнями. самоперевірка ( додаток 3 ).

V. Самостійна робота. (Завдання на інтерактивній дошці. додаток 4 )

Учні діляться на дві групи: 1-а записує слова з пропущеними буквами і графічно позначає орфограмму, 2-а розподіляє слова за 4-ма колонкам, з огляду на умови вибору на місці пропусків.

VI. Підведення підсумків

VII. Домашнє завдання

Учні закінчують роботу з текстом (у кожного є роздруківка тексту).

Правопис коренів входить до Єдиного державний іспит з російської мови для 11 класу (завдання 8).

Алгоритм для перевірки правопису коренів

Перевірити, чи є корінь чергується. Якщо є, перевірити за правилом.

Якщо коріння не чергується, спробувати підібрати перевірочне слово. Якщо перевірочне слова знайдено, буква є перевіряється.

Якщо перевірочне слово не було знайдено, буква є неперевіреною.

Правопис чергуються коренів

Правопис чергуються коренів може залежати від багатьох факторів: наголос, наявність суфікса, значення слова і ін.

Чергуються голосні О і А в корені

Чергуються голосні Е і І в корені

Чергування голосних Е і І в коренях залежить від наявності суфікса-а- після кореня: якщо суфікс є, то пишеться І, інакше пишеться Е.

Якщо після кореня є суфікс-а-, то в корені І

Не плутати зі словом миритися, голосна в якому перевіряється (світ).

Правопис перевіряються голосних / приголосних у корені

Якщо голосна або згодна буква в корені перевіряється, значить є таке однокореневе слово, в якому голосна знаходиться під наголосом, а згодна - перед голосною.

Сх. тичних - перевірочне слово схеми \u003d\u003e схематично

Б. ДРІТ - перевірочне слово бадьорості \u003d\u003e бадьоро

Рах. стлівий - перевірочне слово щастя \u003d\u003e Щасливі

Кришт. кий - перевірочне слово крихкий \u003d\u003e тендітна

Прорив. ь - перевірочне слово ополонку \u003d\u003e ополонку

Критичні. ний - перевірочне слово небезпечний \u003d\u003e небезпечний

Правопис непроверяемих голосних / приголосних у корені

Непроверяемие приголосні і голосні в корені слід перевірити по словнику і запам'ятати правильне написання.

Безударна гласний від початку, перевіряється наголосом слова. ненаголошені голосні

Як правильно писати: халодний або холодний, корабель або караблі, зросте чи виросте? Дані питання виникають у більшості людей, давно закінчили загальноосвітній заклад, І у тих, хто ще в процесі навчання. Як правило, така плутанина пов'язана з тим, що на голосну букву в корені названих слів не падає наголос.

Ненаголошені голосні - це вірний шлях до помилкового написання листа. Але якщо вивчити всі необхідні правила, то можна легко створити грамотний текст.

В чому полягає складність?

У російській мові існує досить багато виразів, при написанні яких виникають різні питання щодо їх «правильності». Так, все слова, які мають докорінно безударную голосну, можна розділити на 3 групи:

• безударная гласний в корені, перевіряється наголосом слова;
• слова, у яких є чергуються голосні букви в корені;
• слова, що мають непроверяемую безударную голосну в корені.

Щоб правильно написати лист, слід знати, як саме пишеться ударна голосна в корені. Правило для таких слів існує не одне, а кілька (для кожного випадку окреме). Розглянемо їх більш детально.

Безударна гласний від початку, перевіряється наголосом слова

Як правильно написати слово, в корені якого варто безударная гласний? Відповімо на це питання прямо зараз. До нього необхідно підібрати однокорінне перевірочне слово, де на ту ж саму букву падатиме наголос. Після такої перевірки в неударном складі кореня можна сміливо ставити таку ж голосну, що стоїть в ударному складі.


приклади слів

Щоб стало зрозуміліше, як здійснюється перевірка ненаголошених голосних у корені на практиці, наведемо кілька прикладів:

• Як написати правильно слово «ух. дить ». Для початку слід підібрати перевірочні слова. Як них можуть виступати «хід» або «догляд». Як ви встигли помітити, в цих словах наголос падає на «о». Саме тому сумнівів у тому, як пишеться ненаголошений склад, не повинно виникати ( «Догляд»).
• Як написати правильно слово «аргумен. нтіровать »? Для нього так само необхідно підібрати перевірочне слово. Наприклад, «аргумент». Наголос в ньому падає на «е». Отже, правильно буде «аргументувати».

особливості правила

Безударна гласний від початку, перевіряється наголосом слова, - це найпростіше правило в орфографії. Однак під час такої перевірки можуть виникнути труднощі. Адже дуже важливо підібрати правильні перевірочні слова, в іншому випадку можна легко припуститися помилки.

Отже, розглянемо слова «посв. щення »і« просв. щення ». Перевірочним словом для «посвячення» є «святість», тому його слід писати через букву «я». Перевірочним словом для «просв. щення »є« світло ». У зв'язку з цим його необхідно писати через букву «е».


Розглянувши ці приклади, можна сміливо зробити висновок про те, що використовувані перевірочні слова має бути однокорінним (тобто максимально близькими за змістом).

Які труднощі можуть виникнути?

Незважаючи на те що правило «Безударна голосна в корені, перевіряється наголосом слова», досить просте, при його використанні все-таки можуть виникнути труднощі. З чим вони пов'язані? Справа в тому, що при написанні деяких слів виникає складність в тому, щоб підібрати для них відповідні перевірочні слова.

Розглянемо кілька з них:

• підкорювати - покірний;
• зразковий - зразок;
• осягати - осягнути;
• вибачення - невинний;
• пастух - подпасок або пас;
• невичерпне - вичерпатися;
• поглинати - глотка;
• нагромаджувати - громіздкий;
• оголювати - голий;
• розлінованих - лінія.

Примітка

Голосні «а» і «о» в коренях дієслів доконаного виду ні в якому разі не можна перевіряти дієсловами недосконалого виду.

• Проковтнути - глотка. Використовувати слово «ковтати» не можна.
• Запізнитися - пізно. Використовувати слово «запізнюватися» не можна.
• Затопити - затопить. Використовувати слово «затоплювати» не можна.
• Роздвоїти - двоє. Використовувати слово «роздвоїти» не можна.

Використовуючи це правило на практиці і звертаючи увагу на його особливості, ви зможете грамотно скласти будь-який текст або лист.

Слова, у яких є чергуються голосні букви в корені

У російській мові є величезна кількість коренів, в яких голосні букви чергуються. Таким чином, в одних словах дані коріння пишуться з однієї голосної, а в інших - з іншого. Слід особливо відзначити, що подібні вирази можна досить легко прийняти за ті, які необхідно перевіряти за допомогою ударного складу. У зв'язку з цим список таких коренів необхідно запам'ятати. При цьому вибір тієї чи іншої голосної може залежати від наявності в словах суфікса а-, Від значення кореня, а також від наголоси або букви, наступної за нею. Наведемо як приклад декілька таких коренів:

Слова, що мають непроверяемую безударную голосну в корені

У деяких випадках правопис ненаголошених голосних в корені не піддається жодному з представлених правил. У таких ситуаціях вчителі та викладачі вимагають їх просто запам'ятати. Однак їх настільки багато, що завчити дані слова проблематично. У зв'язку з цим рекомендується записати їх на окремому листочку і використовувати його тоді, коли у вас виникають складнощі під час грамотного написання листа.


уявити не повний список слів, написання яких потрібно знати напам'ять:

• авангард, авантюра, агроном, альманах, апельсиновий, апеляція;
• балон, багряний, розмовляє, барліг, безпрецедентний;
• вакцина, чудовий, варіант, вакансія, великий, вестибюль, вінегрет, віртуоз, ветеран, захоплення, вітраж;
• геніальність, гербарій, гімназист, гіпотеза, гіпноз, гарячий, горизонт;
• діагноз, директор, дорогі, документ, дорожній;
• залізничний, бажати;
• зацікавити, завтрашній;
• утриманець, ігнорувати, інформаційний, інтерес, інцидент, інформація;
• календар, кар'єрист, колихати, коментар, комунікабельний, компаньйон;
• плекати, блакить, лінгвістичний, ліловий;
• мандариновий, метафора, механіка, мініатюра, молоко;
• мана, неохоче, наріччя;
• заклопотаний, зачарувати, оригінальний, приголомшений;
• панорама, пейзаж, поролон, президент, привілей, прогриміти;
• реальний, режим, рецензія, вирішити;
• симпатія, собака, битися, стереотип, стипендія;
• квапливий, урочистий, традиційний;
• утрамбувати, удостоєний, знищувати;
• філармонія, філософія, фразеологізм;
• характер, характеристика;
• церемонія;
• людина;
• шедевр;
• експозиція, елемент, експеримент, етикетка.

Знання - настільки дорогоцінна річ, що його не соромно добувати з будь-якого джерела. Абу-аль-Фарадж

четвер, 6 вересня 2012 р

Таблиця »чергуються голосні в корені слова»

11 коментарів:

дуже класний сайт)

да, Марія, я з Вами згодна.

дуже класний сайт, просто величезне спасибі !!

Величезне дякую! Кращий навчальний сайт!

дуже класний сайт

Спасибі гігантське! Дуже допомогли)))

Шукала, але не знайшла зв'язку з адміном або модератором сторінки, тому напишу в відгуки. Таблиця хороша, однак, можна поліпшити. Написати перед таблицею як визначати слова з чергуються голосними в коренях. Я шукала довго правило і насилу знайшла щось зрозуміло пояснює. У коренях -гор- -гар-, що не вписано слово виняток - вИгаркі, наголос падає на 1-й склад, але пишеться в другому -гар-.

У залежних від наголоси пропустили -клон-клан-, а так спасибі що допомогли.

svetlana2312.blogspot.com

Ненаголошені голосні звуки в коренях. Голосні звуки ударні і ненаголошені

У російській мові всі звуки поділяються на голосні і приголосні. Голосних всього шість - це «а», «о», «у», «і», «е», «и». Вони вимовляються тільки за участю голосу, без участі шуму. Можуть утворювати склади. Бувають ударними і ненаголошеними. Голосні звуки - ударні і ненаголошені — мають свої особливості і певні ролі в мовному процесі. Крім того, від наявності або відсутності наголоси залежать багато норм позначення голосних на листі буквами.

Голосні букви «е», «ю», «я», «е» не є окремими звуками. Вони являють собою позначення двох звуків. Наприклад: я - йа, ю - йу і т. П. Також вони наділені додатковими функціями - позначають м'якість приголосного звуку в листі.


Ударні голосні звуки

Ударним називається голосний звук, що виділяється при вимові голосом. Тобто той, на який падає наголос. Такий звук завжди вимовляється більш чітко. У порівнянні з ненаголошених він знаходиться в більш сильній позиції і грає смислоразлічительную роль. Як правило, написання букв, що передають ударні голосні, не викликає труднощів.

Наприклад, в словах маленький (наголос на перший склад), мирний (наголос на перший склад), далекий (наголос на другому складі) правопис ударних складів ні у кого не викличе сумнівів. Тут діє принцип «як чується, так і пишеться», а чуються звуки чітко.

Ударні голосні звуки покликані виконувати функцію смислоразліченія. Для порівняння: мовляв, малий, мив, мул - слова, які ми розрізняємо на слух завдяки тому, що в них пишуться різні голосні літери.


Ненаголошені голосні звуки - що це?

Ненаголошеними називаються голосні, що не виділяються голосом. Вони вимовляються з набагато меншою силою і далеко не так енергійно, як ударні. Знаходяться в слабкій позиції, і написання передавальних їх букв часто викликає труднощі. Принцип «як чуємо, так і пишемо» в даному випадку не підійде, оскільки чутися може зовсім не те, що є насправді.

Безударнийголосний звук часто знаходиться в зміненому стані (стані редукції). І ступінь трансформації може залежати від віддаленості ударного гласного. Чим далі - тим сильніше редукція. Наприклад, в слові «колобок» ударним є останній звук «о» - в третьому складі. Найближчий до нього «о» (у другому складі) чується ще більш-менш чітко, а віддалений (з першого складу) практично втрачається при вимові. Його тривалість в даному випадку мінімальна.

Щодо стійкими в цьому відношенні є ненаголошені голосні звуки «і», «и», «у». На ступінь їх трансформації віддаленість від ударного майже не впливає (муміє, Буратіно, світова). Виняток може становити лише «і» на початку слова після твердого приголосного, на який закінчується попереднє слово фрази. У таких випадках «і» перетворюється в «и». Дана ситуація добре проглядається, наприклад, в словосполученні «дим над хатою».

Ненаголошені голосні звуки в коренях. Правопис

Як вже зазначалося вище, передача на листі ненаголошених голосних звуків нерідко викликає складності. Особливо проблематично буває зрозуміти, якою буквою слід позначити ненаголошений голосний звук в корені того чи іншого слова.

Правопис таких коренів виділяється в особливий розділ граматики і детально вивчається в філології. Вибір вірної літери залежить від різних чинників: особливостей сусідства з іншими буквами, наявності або відсутності поруч ударного складу, перевірочних слів, їх походження і т. Д.

Непроверяемие голосні в коренях

Найскладніший з точки зору правопису випадок - це ненаголошені голосні звуки в непроверяемих словах. Коли неможливо підібрати варіант з ударним коренем.

Правильні варіанти в таких ситуаціях залишається тільки запам'ятати або завжди носити з собою словник, в якому можна подивитися правопис.

До слів, які підпадають під цей розділ, відносяться, наприклад: меридіан, вінегрет, бетон, корвалол, ватрушка і інші. Багато з них мають іноземне походження.

Перевіряються голосні в коренях слів

Букви, що позначають ненаголошені голосні звуки в коренях, в більшості випадків можна визначити, підібравши однокорінне слово, де на корінь падає наголос.

Наприклад, змінивши слово «трава» на «травичка», легко зрозуміти, яку букву слід писати в безударном корені. Ще варіанти: гора - гірський, вода - водний, дощі - дощ і так далі і тому подібне. Прикладів в російській мові - безліч.

• Примітка: У тому випадку, коли в корені слова стоїть буква, що позначає ударний склад «йо» ( «е»), в безударном варіанті вона зміниться на «е». Наприклад: мертвий - мрець, клени - кленовий, розхристаний - розстебнути.

Правопис коренів в словах різного походження

Ненаголошені голосні звуки в головних морфемах слів можуть мати різний буквене вираз в залежності від того, яке походження має дане конкретне слово.

Так, наприклад, споконвічно російські слова часто відрізняються полногласной написанням поєднань оро, -зло-: молодий, обгородити, оболонка. А їх старослов'янські варіанти мають скорочений варіант буквосполучення і трансформацію «о» в «а»: немовля, огорожа, хмара.

Чергування ненаголошених «а» і «о» в коренях

Букви, що позначають ненаголошені голосні звуки, можуть чергуватися в коренях споріднених слів. Один з варіантів чергування - «а» і «о». Різні коріння мають свої правила написання:

• Наприклад, незалежно від того, яка буква буде писатися під наголосом, в ненаголошеній позиції майже завжди маємо коріння «гір», «клон», «твор», «зар» і «плав»: загорівся, поклонитися, створити, осяяний, сплавляти. Але є винятки: вигаркі, прігаркі, начиння, зоревать, плавчиха, плавець, пливун і т. Д.
• Від приголосного, що замикає корінь, залежать морфеми «раст», «ращ» і «ріс». Буква «а» передує «ст» або «щ», тоді як перед «с» зазвичай буває «о». Чи не вписуються в це правило: Ростислав, Ростов, лихвар, паросток, виросток і варіанти, похідні від них (ростовський, лихварство і т. Д.), А також слово галузь.
• У морфемах «скоч» і «Скак» перед буквою «ч» зазвичай буває «о», а перед «до» - «а». Наприклад: скакун, скакалка, вискочка, вскочити. Винятки становлять лише слова з нальоту, скачу, скачи і стрибок.
• Ненаголошені голосні звуки в словах з корінням «лаг» і «лож» передаються на листі буквами, згідно наступним правилом: перед «г» вживається «а», а перед «ж» - «о». Наприклад: складати, вважати, розкладається, складання, положення, відкласти. Виняток - полог.
• На наявність або відсутність суфікса «а» «орієнтуються» такі коріння, як «кас» і «кіс». Якщо суфікс присутній відразу за коренем, то буде «кас», а якщо немає, то вийде «кіс». Наприклад: стосується, щодо, торкнувся, дотик.
• Правопис коренів з ненаголошеними голосними іноді залежить від їх значення. Так, у випадку з «мок» ( «моч») і «мак» перший варіант «працює», якщо мова йде про просочуванні рідиною (промокашка, намочити), а другий - в разі, коли мається на увазі занурення в рідину (вмочати , вмочати).
• Морфеми «равн» і «Рівне» теж «рівняються» на значення слова. Якщо мається на увазі однаковість, то пишеться «а» (рівний, рівняння), а якщо прямота і гладкість, то «про» (підрівняти, вирівняти). Винятки: ровесник, рівнина, рівень, порівну.



Як чергуються «і» і «е»

Букви ненаголошених голосних звуків «і» і «е» теж можуть чергуватися в коренях слів.

Морфеми «бір» і «берег», «жиг» і «палив», «стіл» і «стел», «виблискуючи» і «блищить», «світ» і «заходів», «тир» і «тер», « дир »і« дер »,« бенкет »і« пер »,« чит »і« чет »знаходяться в прямій залежності від наявності суфікса« а ». Якщо він є по сусідству з коренем, пишеться «і», а якщо відсутній - «е». Приклади: жебрати - забере; припікання - вижегшая; розстеляється - стелити; блискуча - блискучий; завмирати - завмерти; відтирати - відтерти; віддирати - віддере; відмикати - відімкнути; почитати - відрахування. Винятки: подружжя, поєднання, поєднувати.

циліндр, цинга, цифра
в словах на -ция:
кульмінація

Про - Е після шиплячих і Ц в суфіксах і закінченнях іменників і прикметників

Приставки на. з -. з

В приставках -раз- (-рас-) - -роз- (-рос-) під наголосом пишеться О, без наголосу - А:
роздати - розданий
Приставка С- пишеться як перед глухими, так і перед дзвінкими приголосними:
стерти - зробити

Приставки пре- і при-

Голосні И і І після приставок

після приставок, що закінчуються на приголосну

іграть-
зіграти
відіграти
Шукати-
підшукати
розшукати
після приставок між-, над-
міжінститутський
дуже вишукану
після іншомовних приставок і частинок контр-, дез-, транс-, пан-
контргра
дезінформація
панісламізм

відмінки і відмінкові закінчення іменників

Особливості відмінювання іменників на-ія, -ий, -не

Разносклоняемие іменники на-ма

Якщо при відмінюванні іменника

голосна випадає, то пишеться суфікс -ек-:
шалашика - курінь
хлопчика - хлопчик
голосна зберігається, то пишеться ик:
дружочки - любий
горішка - горішок
Суфікси -ец-, -іц-

Суфікси -ічк-, ечк-

Суфікси -чик-, -щик-

НЕ з іменниками

невіглас
небилиці
При утворенні слова протилежного значення:

недруг (ворог)
нещастя (горе)
ворог (противник)
Чи не правда, а брехня.
Чи не один, а ворог.
Чи не щастя, а горе.

НЕ з прикметниками

Чи не вживаються без НЕ:

непогожий
ненависний
невеликий (маленький)
непоганий (хороший)
При наявності слів дуже, дуже, дуже, надзвичайно, зовсім, цілком, майже, почасти, зовсім, надзвичайно:
вкрай необережний
дуже нехороший
Якщо є чи мається на увазі протиставлення:
Не великий, а маленький.
Не поганий, а хороший.
Річка дрібна? Річка не дрібна.
Якщо протиставлення мається на увазі і заперечення посилюється отрицат. займенниками і прислівниками:
аж ніяк не вірне
анітрохи не радісне

Суфікси -оньк-, еньк-

Якщо прикметник має коротку форму:

вузький - вузький
зухвалий - зухвалий
Якщо прикметник утворено від іменника з основою на до, ч, ц (до і ч перетворюються в ц):
німець - німецький
рибалка - рибальський
ткач - ткацький
У всіх інших випадках:
матрос - матроський
француз - французький
богатир - богатирське

Н-, НН у суфіксах прикметників

У коротких прикметників-н-, НН пишуться відповідно до повної формою

Трави зелені (зелений).
Дорога довга (довгий).
Сполучні голосні О, Е у складних словах

Правопис складних іменників

злите написання

складні слова з елементами:
1. від складних ім .:
   пішохідний
   паровозний
2. з поєднань слів:
   залізничний ( залізна дорога)
   давньоруський (древній російський)
3. в поєднанні з власною мовою:
   високоосвічений
   швидкоплинний
4. якість з дополн. відтінком:
   кисло-солодкий
   гірко-солоний
5. відтінки кольору:
   синяво-чорний
   молочно-білий
   блідо рожевий
6. однорідні дод. (\u003d І, але, не тільки):
   англо-російський
   електронно-обчислювальна
7. перша частина закінчується на -іко:
   фізико-математичний

За значенням і граматичними ознаками

кількісні
скільки?
п'ять
десять
порядкові
який?
п'ятий
десятий
за складом
прості
три
дев'ять
другий
складні
п'ятдесят
сімдесят
двохсотий
складові
двадцять п'ять
тридцять сьомий
п'ятдесят першого
Схиляння кількісних числівників

Схиляння складених кількісних числівників

У складених числівників, що позначають цілі числа, схиляються все слова, з яких вони складаються.

Схиляння дрібних числівників

3 - чисельник: кількісний числівник
—
5 - знаменник: порядкове числівник

При відмінюванні дробових числівників змінюються обидві частини: чисельник відмінюється як ціле число, а знаменник - як прикметник у множині.

Схиляння збірних числівників обидва-обидві

Відмінювання числівників півтора, півтораста

Ь на кінці і в середині числівників

Запам'ятати:

• В середині И не пишеться
  п'ятнадцять
  шістнадцять
  сімнадцять
  вісімнадцять
  дев'ятнадцять

займенники

• особисті
  я, ти, він, вона, воно, ми, ви, вони.
• зворотні
• питальні
  хто? що? який? чий? Котрий? скільки?
• відносні
  хто, що, який, чий, який, скільки, який.
• негативні
  ніхто, ніщо, нікого, нічого, ніякий, нічий, кілька.
• присвійні
  мій, твій, ваш, наш, свій, його, її, їх.
• вказівні
  той, цей, такий, такий, стільки, цей (устар.).
• певні
  весь, всякий, кожен, сам, будь-хто, інший.
• невизначені
  хтось, щось, деякий, дехто, який-небудь.

Правопис невизначених займенників

НЕ-, ні- в негативних займенниках

НЕ-під наголосом
хтось
нічого
нікуди
нікому
нема чого
Ні- без наголоси
ніхто
нічого
нікуди
нікому
ніяк
разом за відсутності прийменника
ніким
нікого
нічим
ніщо
роздільно при наявності прийменника
ні з ким
ні в кого
ні про що
нізащо
Відмінювання дієслів

Відмінювання дієслів визначається по невизначеною формі.

Відмінювання дієслів теперішнього часу

Особливості відмінювання деяких дієслів:

1. Від дієслова перемогти 1-е особа од. числа не утворюється.
2. 1-е і 2-е особа од. і мн. ч. наст. вр. від дієслова бути не вживається.
3. Разноспрягаемие дієслова хотіти, бігти, видніється:
   хоче, хоче - по I спр ..;
   хочемо, хочете, хочуть - по II спр .;
   біжиш, біжить, біжимо, біжите - по II спр .;
   біжать - по I спр .;
   видніється - по I спр .;
   брезжут - II спр.

Вживання Ь в дієслівних формах

Буква Ь пишеться:

в невизначеній формі:
мити - митися
берегти - берегтися
в закінченні 2-го особи од. ч .:
радуешь - радієш
в наказовому способі після приголосних:
суспензія - зважте
в поворотній частці (суфікс), що знаходиться після голосної:
учись
повернися
зникли
Голосні в ненаголошених суфіксах дієслів -ова- (-ева-), -ива- (-верба-)

Причастя як особлива форма дієслова

який? яка? яке? Які саме?

• позначає ознаку предмета
• змінюється за родами, числами, відмінками, узгоджуючи з визначеним іменником
• перехідність і непереходность дії
• досконалий і недосконалий вид
• сьогодення і минулий час

Дійсні та пасивні дієприкметники

дійсні причастя позначають ознака того предмета, який сам виробляє дію:
Сонце, що нагріває землю.
пасивні дієприкметники позначають ознака того предмета, який відчуває не собі дію іншого предмета:
Земля, що нагрівається сонцем.
Дійсні дієприкметники теперішнього часу

Дійсні причастя колишніх часів

Пасивні дієприкметники теперішнього часу

Пасивні дієприкметники минулого часу

книга, написана відомим письменником , Вийшла з друку.
Написана відомим письменником книга вийшла друком.

Без НЕ не вживається:

ненависний
обурений
З повними дієприкметниками без залежних слів і протиставлення:
непрочитана книга
Зі словами абсолютно, дуже, дуже, надзвичайно, зовсім (\u003d дуже):
зовсім непродумане рішення
З короткими дієприкметниками:
робота не закінчена
З повними дієприкметниками при наявності залежних слів або протиставлення:
не прочитаєте мною книга
не прочитаєте, а лише переглянута книга
З підсилюють заперечення місць., Нареч .:
нічим не виправданий вчинок

Н-, НН у суфіксах дієприкметників і віддієслівних прикметників

Якщо немає приставок (крім не-), суфікса -ова- (-ева-) і пояснить. слів ::

фарбований підлогу
поранений боєць
повільний
бажаний,
священний,
нечуваний,
нежданий і ін.
У коротких жнив. причастиях:
боєць поранений
диктант написаний
При наявності приставок (крім не-):
нафарбована
поранений
зламаний
тямущий
посаджений,
названий
При наявності пояснювальних слів:
фарбований ними підлогу
поранений кулею боєць
У словах на -овать (-еванний):
маринований
заарештований
винятки:
жування,
кований
Утворені від дієслів соверш. виду:
куплений
вирішене

Голосні перед -н, НН в причастя та віддієслівні прикметників

Дієприслівник як особлива форма дієслова

1. Досконалий і недосконалий вид.
2. Перехідність і непереходность дії.
3. Управляє залежними словами.
4. Не змінюється (не відмінюється, що не відмінюється).
5. Чи не узгоджується, не керується.
6. У реченні буває обставиною.

Проспівавши до кінця пісню , Поранені почали співати її спочатку.
голуб, побачивши дітей , Злетів вгору.
Він щось писав, нахиливши голову .

Дієприслівники недоконаного виду

Ступені порівняння прислівників

Правопис голосних на кінці прислівників

Ь на кінці прислівників
Після шиплячих на кінці прислівників пишеться ь:
геть, з нальоту, не під силу, з розмаху.
Винятки: вже, заміж, невтерпеж.

Н-, НН в говірками на -О (-Е)

НЕ і НІ в говірками

Правопис прислівників через дефіс

• Прислівники з приставкою по- на -ому, -ему, скі, -ки, -ьі
  по іншому
  по-моєму
  по англійськи
  по-вовчому

винятки:

тому, тому, чому, тому.
• Прислівники з приставкою во- (в-), утворені від порядкових числівників
  по перше
  по-друге
  по-третє
• Прислівники з суфіксами-то, -небудь, -небудь, приставкою дещо
  щось
  де-небудь
  як-небудь
  дехто
• Прислівники, утворені повторенням слів (однокореневих або синонімічних)
  ледве-ледве
  точнісінько
  ледь ледь
  як ніяк
  по-доброму

Злите написання прислівників

• Приставка + прислівник
  запросто
  назавжди
  післязавтра
  ззовні
• Приставки на-, в- + збірне числівник
  надвоє
  вдвічі
  втрьох

по двоє, по троє

• Приставка + займенник, повн. прілагат. (Не начінающ. З голосною)
  внічию
  втім
  найчастіше
• Приставка + короткий прикметник
  насухо
  набіло
• Приставка + іменник, де між приставкою і іменником можна вставити визначення
  вбрід
  нишком

Роздільне написання прислівників

• Іменник зберегло деякі відмінкові форми
  навпочіпки (на корточках)
  за кордон (за кордоном)
навиворіт (з вивороту)
поодинці (поодинці)
наспіх (нікуди поспішати)
• Між існує. і приводом можна вставити визначення
  в міру (в повну міру)
  на скаку (на повному скаку)
  до смерті (до самої смерті)
• Привід В + істот., Докладаючи., Начінающ. з голосної букви
  в обіймах
  в упор
  в ударі
• Причини того В, НА + іменник в предлож. відмінку.
  але днями
  на радощах
  в потемках
• Іменник вжито в переносному значенні
  в пух і прах

Службові частини мови

• привід
  • непохідні прийменники
    без, в, до, для, за, з, до, на, над, про, про, від, по, під, перед, під час, про, з, у, через:
    через, з-під,.
  • похідні прийменники
    • наречние приводи
      поблизу, всередині, навколо, близько,.
    • отименние приводи
      внаслідок, протягом, шляхом, в продовження,.
    • віддієслівні прийменники
      завдяки, включаючи, виключаючи, по тому, починаючи (с),.
    • Частинка
    • Чи не змінюються.
    • Чи не мають самостійного лексичного значення.
    • Чи не є членами речення.

    Правопис прийменників

    союзи

    сочінітельние
    сполучні
    і, та (\u003d і), не тільки. але і, також, теж, і. і, ні. ні, як. так і
    протівітельние
    а, та (\u003d але), але, зате, проте, однак же, все ж
    розділові
    або або. або, або, або. або, то. то, чи то. чи то, не те. не те
    підрядні
    із'яснітельние
    що, щоб, як,.
    тимчасові
    коли, лише, ледь,.
    Цільові
    замість того, щоб, з тим щоб,.
    умовні
    якщо, якби, коли,.
    уступітельние
    хоча, хоч, нехай,.
    порівняльні
    як, начебто, немов
    причинні
    так як, так що,.
    наслідки
    так що

    розряди часток

    модальні частки
    питальні:
    Чи, невже, хіба;
    оклику:
    як, що за;
    обмежувальні:
    лише;
    вказівні:
    ось, он;
    підсилювальні:
    ні, адже, все-таки, навіть, же;
    уточнююче
    саме, як раз.
    формотворчих частки
    б (для утворення умовного способу):
    нехай, нехай, так, давай, -ка (для освіти накаже. способу):
    бувало, було (для освіти особливих форм минулого часу).
    негативні частки
    НЕ
    ні
    Правопис часток
    Через дефіс:
    -то,
    -або,
    -небудь,
    -ка,
    -тка,
    -з,
    -де,
    дещо (кой-),
    -таки (після прислівників, дієслів і зі словами все-таки, так-таки)
    окремо:
    ж (ж)
    б (б)
    чи (ль)
    ніби
    мовляв
    ніби
    почто що
    після дещо слід привід (з деким)
    адже
    мовляв
    Запам'ятати:
    точно так же, те ж саме, той же, одразу ж, все так же, негайно ж, все так же, до того ж, то-то-ж.
    словосполучення

    Зв'язок слів у словосполученні

    типи пропозицій

    За метою висловлювання
    розповідні
    питальні
    спонукальні
    за наявності другорядних членів пропозиції
    поширені
    непоширені
    за будовою
    прості
    складні
    двоскладного
    односкладні
    з інтонації
    оклику
    невоскліцательное
    За характером відношення до дійсності
    ствердні
    негативні
    види присудка
    просте дієслівний
    Дієслово у формі будь-якого способу:
    В синьому небі зірки блищу т.
    Фразеологічне сполучення:
    вийшов з себе
    байдикує
    обурився
    складений дієслівний
    допоміжне дієслово + невизначена форма дієслова
    Володимир починав сильно турбуватися .
    складений іменний
    дієслово-зв'язка + іменна частина
    Погода була хороша .
    Село, де нудьгував Євгеній, була чарівний куточок .
    Тире між підметом і присудком
    тире ставиться
    сущ. - ім.
    Книга - джерело знань.
    числ. - числ.
    П'ятьма вісім - сорок.
    неопр. ф. дієслова - неопр. ф. дієслова, сущ. - неопр. ф. дієслова, неопр. ф. дієслова - ім.
    Жити - батьківщині служити.
    Чудова посада - бути людиною.
    перед словами тому то значить, це означає
    Головне - це прагнення до навчання.
    Тире не ставиться
    особовий займенник іменник
    Він скептик.
    присудок має заперечення НЕ
    Бідність не порок.
    як, точно, ніби присудок
    Цей сад як ліс.
    підмет ввідне слово присудок
    Костя тепер студент.

    Другорядні члени речення

    Доповнення - відповідає на питання непрямих відмінків, позначає предмет.
    Діти говорили (про що?) Про тварин.
    Визначення - відповідає на питання який? чий ?, позначає ознаку предмета.
    Ми побачили рідкісну (яку?) Птицю.
    Обставина - відповідає на питання де? куди? як? . позначає ознаку дії або іншої ознаки.
    Гості з'їхалися (коли?) Напередодні.
    види обставин

    Типи односкладних речень

    Головний член - присудок
    Безумовно-приватне: присудок - дієслово в формі 1-го або 2-го особи од. або мн. числа.
    чекаю від тебе звісток.
    Невизначено-особисте: присудок - дієслово в формі 3-го л. мн.ч. наст. і буд. вр. і в формі множини бавовняні. вр.
    стукають у двері.
    Безособове: при присудок немає підлягає.
    сутеніє .
    Головний член - підмет
    Називние: є тільки підмет.
    тихий вечір .
    зима .
    Особливості однорідних членів речення

    Сосни, берези, модрини обступали галявину.

    Відповідають на один загальний для них питання:
    що?
    Однакові члени речення (однойменні члени):
    підмет

    Відносяться до одного і того ж члену пропозиції:

    обступали
    Рівноправні один до одного і пов'язані між собою сурядним зв'язком:
    сосни (і)
    берези (і)
    модрини
    Розділові знаки в реченнях з однорідними членами

    Два і більше однород. чл. без спілок:

    (), (), ()
    Звуки росли, міцніли, ширилися.
    Однород. члени з повторюваними спілками і-і, Ні-ні, так-так, або-або, або-або, то-то ,. не те-не те:
    і (), і ()
    І берег, і море мовчали.
    Не те північ, не те схід.
    Між однород. чл. з союзами а, але, та (\u003d але):
    (), Але ()
    Він пробурчав, але погодився.
    Однорідні члени з одним союзом і, або, або, та (\u003d і):
    () І ()
    Червоні і сині квіти.
    Усередині групи однордн. чл., з'єднаних попарно:
    ,
    Ми збирали трави і ягоди, гриби і горіхи.
    У цільних виразах:
    і те, і се
    ні те ні се
    ні світ ні зоря
    і так і сяк
    і туди і сюди
    ні риба ні м'ясо
    ні живий ні мертвий

    Узагальнюючі слова при однорідних членах речення

    двокрапка
    Після узагальнюючого слова перед однорідними членами (іноді тут ставляться слова якось, а саме, наприклад):
    .
    Сніг покрив все: і дерева, і вдома, і копиці сіна.
    .
    .
    .
    Мені потрібні деякі інструменти, наприклад: молоток, напилок, ножівка.
    Перед перерахуванням однорд. членів в ділової та наукової мови:
    Пленум ухвалив:
    1).
    2).
    Тире
    Після однород. членів перед узагальнююче словом:
    .
    Стіл, крісло, стільці - все стояло в безладді.
    .
    .
    .
    Молоток, напилок, ножівка - словом, деякі інструменти мені потрібні.
    Після однород, членів, якщо попереду них є узагальнююче слово, а пропозиція не закінчено:
    .
    Будь-де: на деревах, стогах, будинках - лежав сніг.

    Основні групи вступних слів

    Різні почуття мовця в зв'язку з повідомленням
    на щастя, на жаль, до радості, до жаху, на жаль,.
    Оцінка ступеня реальності повідомлення (впевненість, можливість,.)
    звичайно, поза сумнівом, ймовірно, може бути, здається,.
    джерело повідомлення
    кажуть, повідомляють, за словами, по-моєму, на думку,.
    Зв'язок думок, послідовність викладу
    отже, отже, по-перше, нарешті, між іншим,.
    Оформлення висловлюваних думок
    одним словом, взагалі, інакше кажучи, так би мовити,.
    Заклик з метою залучення уваги до повідомлення
    бачиш (чи), розумієш, будь ласка, скажімо, припустимо,.
    Запам'ятати:
    Вступні слова не є членами речення, на листі виділяються комами.

    Основні види складних речень

    • союзні
      • складносурядні
      • складнопідрядні
        • З підрядними означальними
        • З підрядними обставинними
        • З підрядними із'яснітельним
          • часу, місця, способу дії, міри і ступеня, причини, мети, порівняльні, умови, поступки, слідства, приєднання
          • безсполучникові

          Розділові знаки в Складносурядні пропозиції

          • кома ставиться
            • між частинами складного пропозиції, З'єднаних спілками:
              і, та (\u003d і), ні. ні;
              а, але, та (\u003d але), проте,. ;
              або, або, чи. Чи,. ;
              да, да і, теж, також;
              тобто, а саме.
              Блиснула блискавка, і почувся удар грому.
            • Їли частини складного пропозиції мають спільний другорядний член:
              Зараз бризне травневий дощ і почнеться гроза.
            • Якщо є загальне підрядне речення:
              Ледве розвиднілось, нас розбудили і ми вирушили в дорогу.

            Розділові знаки в складнопідрядні речення

            • Підрядне речення відокремлюється або виділяється комами:
              Ми рушили, коли зійшло сонце.
            • Між однорідними підрядними реченнями, якщо вони не з'єднані сочінітельнимі союзами:
              Ми подумали, що він запізниться, що ми не зможемо попрощатися з ним.
            • При використанні складових спілок тому що, тому що, в силу того що, замість того щоб, в той час як, після того як:
              Ми сиділи на розі бастіону, так що в обидві сторони могли бачити все.
            • Кома не ставиться
              • заперечення + союз:
                Він став з'ясовувати, не що відбулося, а хто це зробив.
            • Підрядне речення \u003d одну союзну слово:
              Він обіцяв повернутися, але не сказав коли.
            • Перед підрядним союзом слова зокрема, тобто, а саме, особливо:
              Він подобрішав, особливо коли дізнався про те, що трапилося.
            • Перед стійкими оборотами як завгодно, у що б то не стало, хоч греблю гати, як ні в чому не бувало,.

            Складнопідрядне речення з кількома підрядними

            • послідовне підпорядкування
              Гл. попер. - Прийшовши. I ст - прид. II ст.
              Він досяг останнього сходового маршу і побачив, що хтось сидить на сходинках нижче площадки, на яку виходила його двері.
            • паралельне підпорядкування

              www.everyday.com.ua

              • Гідна старість в Росії: яку пенсію для росіян, стаж яких більше 35 років, підготувало держава? Щоб отримати право на виплату пенсії в Росії необхідно мати 15 років стажу. [...]
              • Робота в інтернеті без вкладень і обману на дому, для підлітків 14 - 15 років, школярів, студентів, оплата щодня, ТОП-10 перевірених способів заробітку. Зараз все більшу [...]
              • Розбираємося, яким повинен бути розмір мінімальної пенсії інваліда 2 групи Зараз держава різними способами виробляє допомогу соціально незахищеним верствам населення. Окрему турботу [...]

Російська мова багатий на орфограми, це знає кожна дитина. З самого дитинства на уроках російської мови ми вчимо численні правила, яких не злічити, а все для того, щоб знати правильне написання слів. Все орфограми російської мови не злічити, їх настільки багато, що навіть філологи часом їх плутають і забувають. Дана стаття допоможе розібратися в основних правилах орфографії.

Це правило діти починають вивчати, як правило, в першому класі або в дитсадку. Правило допомагає дізнатися, яка буква пишеться в корені слова. Наприклад, в слові «оч_рованіе» можна написати як букву «о», так і букву «а». Щоб дізнатися, яка буква пишеться в слові, необхідно підібрати однокорінне слово. Відповідним словом буде «чара», адже тут наголос падає на букву «а». Значить, що і «чарівність» пишеться з буквою «а» в корені.

Варто враховувати, що орфограми в російській мові можуть перетинатися. Наприклад, ще одним, не менш важливим правилом буде правопис «ча, ща». Слова на «ча, ща» завжди пишуться з буквою «а». Наприклад, хащі, чаша, чарівність, чашка і т. Д.

Непроверяемие голосні в корені слова - це те саме нелюбиме правило школярів в початкових класах. Адже при написанні слів з такою орфограммой не допоможуть ніякі правила. Правопис російської мови з неперевіреною гласною в корені не перевіряються, написання таких слів необхідно запам'ятати. Голосні не можна перевірити в таких словах, як: береза, малина, вінегрет, алея, завод, народ, банан, шоколад, алмаз і ін. Написання таких слів необхідно запам'ятати раз і назавжди, щоб не робити помилок.

Дуже важливо вивчити правило невимовних приголосних у корені слова, тому що дана орфограмма частенько зустрічається на листі. Найчастіше невимовні приголосні в корені перевіряються. Наприклад: небезпечно - небезпечний, серце - сердечко, сонце - сонечко, гігантський - гігант, щасливий - щастя, мовчати - чутка і ін.

Насправді, люди часто роблять помилки в приставках, що закінчуються на з- і с-, нехай навіть і добре знають російську мову. Правопис приставок зустрічаються часто, тому просто необхідно запам'ятати від чого залежить написання приставки. Приставками на з- і с- є: ви- / вос-, над- / черес-, вз- / ВС, віз / вос-, з- / ис, раз- / рас-, без- / без- і роз- / рос.

Для того щоб зрозуміти, яка буква пишеться, необхідно подивитися на наступну. Якщо подальша після приставки буква згодна глуха (до, п, т, ш, щ, ф, х, ч, с, ц), то пишеться приставка на букву «с», таке правило передбачає російську мову. Правопис вказують на те, що якщо наступний звук дзвінкий, то пишеться приставка з закінченням «з». Приклади з «с»: спалахнути, розпис, знебарвити, нескінченний і ін. Приклади з «з»: надмірний, безрадісний, виріб, поглянути і ін.

Чергування голосних в коренях - це важливе правило, яке буде супроводжувати учня з 5-го до 11-го класів. Орфограмма на чергування голосних в коренях є практично у всіх іспитах, таких, як ОГЕ (ДПА) і ЄДІ.

Правопис з російської мови передбачають існування чотирьох груп чергування, кожну необхідно детально розглянути:

• Коріння, в яких написання гласною залежить від подальшого суфікса:

В корені слова пишеться буква «і» в разі якщо слід суфікс-а-: завмирати (але завмерти), спалювати (але спалити), блищати (але блищати) і ін.

В корені слова пишеться «а», якщо слід суфікс на а-: стосуватися (але торкнутися), пропонувати (але запропонувати) і ін.

• Коріння, в яких написання гласною залежить від наголосу в слові:

Якщо в слові наголос падає на букву «а», то в корені теж пишеться «а»: загар, кланятися, заграва, зоря і ін.

Якщо в слові наголос не падає на корінь, то пишеться «о»: творіння, уклін, засмагати, світанок і ін.

• Написання гласною в корені слова залежить від букви, що стоїть за цією голосною:

Буква «а» пишеться перед «ст» і «щ»: рослина, вирощений і ін. Буква «о» пишеться у всіх інших випадках. Винятки: паросток, підлітковий, зростання, лихвар, Ростов і ін.

«А» пишеться перед «до», а «про» пишеться перед «ч»: скакати, схопитися і ін. Винятки: стрибок, скачу і ін.

У першому випадку пишеться «а», якщо значення слова має сенс занурення в воду: вмочати, вмочити і ін. Пишеться «о» зі значенням рідини: мокрий, мокнути, промок і ін.

У другому випадку пишеться «а», коли значення синонімічно слову «однаковий»: рівний, дорівнює і ін. Пишеться «о», коли значення синонімічно слову «прямий»: рівний, вирівняти та ін.

Багатий на різні правила російську мову. Правопис зустрічаються то тут, то там. Саме так і з буквами «і», «и» після приголосної «ц», школярі дуже часто плутаються в їх правописі. Насправді, для того щоб правильно писати слова з такою орфограммой, необхідно запам'ятати, в яких випадках пишуть «і», а в яких «и»:

• «І» пишуть в корені слова: цифра, цитата, цирк, циліндр і ін.
• «І» пишуть в словах на «ція»: нація, лекція, конференція, інформація, приватизація та ін.
• «И» пишуть в закінченнях і суфіксах слів: (немає) цариці, (хустку) Лісіцин, (немає) падчерки і ін.
• «И» пишуть в словах-винятки: циган, курча, ціп-ціп, цикнуть, навшпиньки і ін.

Правопис префіксів досить ускладнює російську мову. Правопис на цю частину слова містяться дуже часто і в великій кількості. Однак правило на приставки пре- і при- запам'ятати досить легко.

• Вона має значення приставки пере-: припинити, перепинити, наступник і ін.
• Надає слову вищу ступінь якості: премилий, предобрий, звеличувати, перевершувати, перевищувати і ін.

• Має значення близькості: приморський, присадибна, придворний, привокзальний і ін.
• Має значення додавання і наближення: пристебнути, привести і ін.
• Вказує на неповноту дії: причинив, прилягти, приступити, притихнути і ін.
• Вказує на закінченість дії: прирізати, приглушити і ін.

Як відомо, все орфограми російської мови вивчаються багато років. Для того щоб бути грамотним і освіченим, необхідно заучувати ці правила орфографії і робити практичні завдання. У школах ретельно проходять кожне правило орфографії.

Ненаголошені голосні в коренях слів можуть бути різними:

Їх написання підпорядковується різним закономірностям. Прочитай правила, розглянемо приклади.

Для вірного виконання завдання потрібно вміти визначати, до якого з цих трьох випадків відносяться приклади в твоєму варіанті Кима.

Завдання передбачає знання того, як пишуться слова. Для правильної відповіді потрібно вміти безпомилково ідентифікувати орфограмму. Ця дія схоже на проходження паспортного контролю на кордоні: прикордонник глянув на тебе, подивився на фото в паспорті, і шлях вільний. Перед тобою 5 слів і формулювання завдання. Спочатку зрозумій, що потрібно шукати.

Якщо завдання на перевіряються голосні, це одне, якщо на чергуються, то інше.

У ненаголошеній положенні в корені слова пишеться та сама голосна, що і під наголосом.

Чому пишемо букву про, а не а в словах: кіз а, кіз yoл? Тому що - до? з и!

Підібрати те ж саме слово, але в іншій формі: коза? , Козел - до? зи (У множині) або родинне слово, Тобто слово з тим же коренем: коза? , Козел - до? зій, до? злік.

• слова з іншим значенням: частота - чисто, чистота - часто
• слова з чергуванням голосних в корені: засмагати - загар, зоря - зорі
• дієслова іншого виду: запізнитися - спізнюватися, засвоїти - засвоювати

Це саме дурне з усіх правил, бо це взагалі не правило! Чому? Тому що немає дії, яке допомогло б прийняти рішення, яку букву писати. Єдине, що можна зробити, це знайти потрібне слово в словнику. Так радять все підручники. Але словника може не виявитися під рукою. Значить, такі слова потрібно заучувати. Чим більше таких слів ти будеш знати, тим краще. Поступово у тебе розвинеться інтуїція, і слова з непроверяемимі голосними не створюватимуть труднощі. Отже, незважаючи на гадану дурість, це правило дуже корисно!

Якщо не вдається віднести слово до слів з чергуються голосними в коренях і підібрати перевірочні слова (змінивши форму слова або пошукавши однокореневі слова), то перед тобою слово з неперевіреною гласною.

після успішної здачі ЄДІ можна повернутися до ради №1. Для життя не зашкодить.

Чергування голосних в коренях російських слів - системне явище. Корній з чергуються голосними багато, але в шкільній практиці вивчають обов'язковий список. У нього входять 20 коренів, які представлені нижче. Їх потрібно запам'ятати і твердо знати весь список. Це допоможе уникнути безлічі прикрих помилок.
Іноді мене запитують в листах: «А чому ви не даєте корінь -лог-? Адже насправді чергування ні - лаг - // - лож-, а -лаг - // - лог - // - лож-?»
Все просто. Я пропоную той варіант, який представлений в більшості шкільних підручників. Єдиний іспит готується ФІПІ, який обіцяє, що відмінності в програмах не вплинуть на результат іспиту. До сих пір ця установка дотримувалася. А - лог- нехай вас не хвилює: він буває тільки під наголосом! Підробка, заставу, привід та інші. А в завданнях у вас будуть тільки слова з ненаголошеними корінням. Тому я вважаю, що не варто відволікати вас на цей та інші подібні випадки.

Тим, хто хоче дізнатися не коротенький, шкільний список, що складається з 20 коренів, а повний список всіх коренів з чергуються голосними, рекомендую найавторитетніший джерело: «Повна академічна довідник» під редакцією В. Лопатіна.

Якщо в слові з корінням: -бер- // -бір-, -пер- // -пір-, -жег- // -жіг-, -мер- // -мір-, -тер- // -тір- , -дер- // -дір-, -чет- // -чіт-, - блест- // -бліст-, -стел- // -стіл-

є суфікс а , пиши в корені і: у бір а ть , виблискуючи а ть ,
немає суфікса а, пиши е: бер ет, блищить еть.

• є суфікс а , пиши в корені а: Кас а ться, кас а ня,
• немає суфікса а, пиши про: кіс нуться, при кіс новение

«Пропускати рідину, вбирати рідину», то пиши про: ви мок під дощем ,
«Занурювати в рідину», пиши а: мак ать .

«Рівний, гладкий», пиши про: ви рівно ять дорогу , за рівну ять ямки ,
«Рівність», пиши а: у равн ять в правах, равн осторонній.

без наголосу, пиши про: гір і? т , клон і? всь , твор і? ть ,
під наголосом, пиши, як чуєш: за га? р , кла? н яться , тво? р кість , тва? рь .

виняток: при? гар

без наголосу, пиши а: зоря? , Зарні? ци
під наголосом, пиши, як чуєш: зо? ри.

без наголосу, пиши а: Поплава? до,
під наголосом пиши, як чуєш: пла? вать, пла? вання, заплив? в.

виняток: росто? до, ростово? й, ростовщ? до, ви? зростання, підлітки? вий (поряд з літературною нормою подро? стков) І їх похідні: паросточок, ростовщічій та ін.

З буквою про також пишуться слова Ростов, Ростов-на Дону, Ростов Великий, ростовський, Ростислав.

стрибок і форми дієслова скакати і його похідних: скачу, скачи, обскачу, обскачі, проскачу, проскачі і ін. під.

похідні від дієслів скакати і дієслів на основу - скочив (ть):
1) скакати, проскакати, обскакати, поскакати
2) вскочити, проскочити, вискочити, підскочити, зіскочити
приклади:

Список коренів,
які
обов'язково
треба знати
кожному:

Для пошуку потрібного слова натисніть Ctrl + F. Подивіться також відмінний сервіс, який дозволить перевірити слово на помилку.

До безударному корені важко підібрати перевірочне слово тому, що воно вийшло (вийшов) з активного вживання.

До безударному корені важко підібрати перевірочне слово тому, що значення коренів в даний час вже розходяться за змістом.

У цьому випадку доводиться покладатися на вашу начитаність і мовну інтуїцію. Якщо ви в них сумніваєтеся, зверніться до списку 1.

Голосну в слові можна перевірити різними ударними корінням.

Зверніть увагу на значення кореня (його легко дізнатися по контексту). Виберіть перевірочне слово, близьке за значенням. Якщо вам важко це зробити, зверніться до списку 2.

До одного і того ж безударному корені іноді можна підібрати два перевірочних однокореневих слова з різними ударними голосними.

Швидше за все, перед вами явище повноголосся і неполногласія. Не перевіряйте коріння з полногласной поєднаннями -зло- і -оро- однокореневі словами з неповноголосними поєднаннями -ла- і -ра-.

Зверніть особливу увагу на підступний корінь -сід- / -сед-. Запам'ятайте правопис слів з цим коренем:

Безударную голосну Про в коренях дієслів доконаного виду не можна перевіряти формами недосконалого виду на - ивать, - ивать:
пОСМ ... третину - дивіться (дієслово розглядають не є перевірочним словом).

Важко запам'ятати слова-винятки. Іноді не вдається згадати, яку саме голосну писати в даному слові-виключення.

Сприймайте виключення як словникові слова. Запам'ятовуйте їх окремо від правил. Щоб запам'ятати було легше, зверніться до списку 3. Вставте букви замість крапок.

Можна помилково віднести орфограмму «Безударна голосна в корені, перевіряється наголосом» до слова з чергується коренем і навпаки.

росток - безударний гласний від початку перевіряється словом підріс.

Розрізняйте коріння, перевіряються наголосом, і коріння, в яких відбувається чергування голосних.

росток - перед нами виключення з орфограми «Чергування голосних в корені -раст- (-ращ-) \\ -рос-».

Виникають труднощі при тлумаченні значень слів з корінням -равн- і -ровн-.

Подр ... почути волосся - значить зробити їх однаковими? Прямими?

Дійсно, далеко не до всіх випадків з корінням -равн- і -ровн- можна безпосередньо застосувати правило. Запам'ятайте правопис слів: зрівняти, вирівняти.

До слова із сумнівною згодної іноді важко підібрати перевірочне слово.

Якщо ви не можете підібрати перевірочне слово, зверніться до списку 4.

Ви не впевнені в написанні слова з можливою невимовним згодної.

У деяких однокореневих словах в корені пишеться то подвоєна згодна, то одинарна (тонна, але тритонка).

Іншомовні коріння в деяких російських словах втрачають подвоєну приголосну. Зверніть увагу на наступні випадки:

Не плутайте також два схожих кореня: -бал- (на балу, бальна сукня) і -балл- (п'ятибальний шторм, вищий бал).

У деяких запозичених словах після приголосних або голосної замість букви Е пишеться буква Е. Як відрізняти такі слова?

Після приголосних і після голосної І в таких словах зазвичай пишеться буква Е.

Винятком є \u200b\u200bслово проект, Правопис якого необхідно запам'ятати.

змагання, катували - тяжба (др російський корінь -тяг-, -тяж-, -тяз-);

розрядити обстановку - розряд рушницю - розрідити грядки;

згуртувати ряди - заплОтіть річку - ущільнити графік - заплатити за рахунком;

посвітив лампою - присвятити життя суспільства - присвятити в таємницю;

дотримуватися чистоти в будинку - частота коливань - честолюбство;

навіває тугу - завивати волосся - навивати дріт на котушку;

засліпило світло - зліпити з глини - очі злипаються;

ворона звила гніздо - звів пляма на сукню - звів по сходах вниз;

тиснення золотом палітурка - обмежені в коштах;

1) Випадки, в яких до даного слова важко підібрати перевірочне.

відчувається - в др.-р. яз. в цьому слові ясно звучав приголосний [в].

2) Випадки, в яких перевірка може привести до помилки.

майстерний - вправний (не плутайте зі словами мистецтво, штучний).

У більшості випадків ненаголошені голосні в корені перевіряються наголосом:

Не слід перевіряти ненаголошені голосні в дієсловах доконаного виду дієсловами недосконалого виду на - ивать / -Івано (В них ударна голосна змінюється):

У коренях з чергуються голосними безударная гласний перевіряється не наголосом, а за особливими правилами. Ці корені можна об'єднати в чотири групи.

1. Що чергуються коріння, в яких правопис гласною залежить від наголосу:

Тв..ріть; нач..нать; заг..рел; з..ря; зан..мать; попл..вок; вспом..нать; наж..мал.

В даних коренях під наголосом можуть звучати і писатися різні голосні (наприклад зо? Рька, за? Рево; скло? Н, кла? Тися і т. Д.).

У безударном ж положенні в них пишуться такі варіанти коренів:

2. Коріння, в яких правопис гласною залежить від подальшої згодної: -СКАК- / -СКОЧ-, -РАСТ- (-РАЩ-) / -РОС-, -ЛАГ- / -ЛОЖ-

Поск..кал; виск..чка; ск..чок; вир..сті; вир..слі; пол..гать; пол..жіть.

3. Коріння, в яких правопис гласною залежить від наявності суфікса-а-

3.1. Коріння -Беріть / бір-a; тер / тир-a; пер / бенкет-a; дер / дир-a; стел / стіл-a; блест / виблискуючи-a; чет / чит-a; палив / жиг-a; заходів / світ-a.

Тут правопис гласною залежить від суфікса-а- після кореня.

Якщо після кореня варто суфікс-а-, в корені пишеться І.

Якщо після кореня варто суфікс-а-, в корені пишеться А.

Прик про сновеніе - після кореня відсутня суфікс-а-.

4. Близько за значенням коріння, в яких правопис гласною залежить від значення

Якщо значення кореня пов'язане з поняттями рівний, гладкий, прямий,

Вир про послухати (дорогу) - зробити її більш прямий, гладкий (за значенням підходить корінь -РОВН-).

Ср а ввійти відрізки - провести їх зіставлення (за значенням підходить корінь -РАВН-).

Якщо значення кореня пов'язане з поняттям пропускати рідину, ставати вологим, то пишемо -мок- (-моч-).

Якщо значення кореня пов'язане з поняттям опускати в рідину, то пишемо -мак-.

Перевіряються приголосні поділяються на два типи: сумнівні і невимовні.

Проблема виникає на кінці слова ( плов (ф)) І перед деякими приголосними ( деревяш (ж) ка).

Перевіряти потрібно, ставлячи сумнівні приголосні в позицію перед голосними ( плов, деревяшечкі).

Проблема виникає в позиції при збігу приголосних ( гіга (т) ський).

Перевіряти потрібно, ставлячи можливі невимовні приголосні в позицію перед голосними або в кінець слова ( гігант або гігант).

Слова, написання яких не регулюється орфографічним правилом, називаються словарними.

Словникові слова також пишуться по орфографічною нормою. Ця норма встановлена \u200b\u200bне з того чи іншого правилом, а спеціально для даного слова. Вона відображена в орфографічному словнику.

Шкільний курс передбачає знання певного мінімуму словникових слів, які входять в шкільний орфографічний словник. Крім того, необхідний мінімум словникових слів, які слід запам'ятати, знаходиться в кінці кожного шкільного підручника з російської мови.