Фонетична система голосних звуків російської. Шпаргалка: Фонетична система російської. Артикуляційний аспект вивчення звукових одиниць

Реферат з російської мови

«Фонетична система російської мови»

Фонетика – наука про звуковий бік людської мови. Слово «фонетика» походить від грец. phonetikos "звуковий, голосовий" (phone звук).

Без виголошення та сприйняття з слуху звуків, що становлять звукову оболонку слів, мовленнєве спілкування неможливе. З іншого боку, для мовного спілкування надзвичайно важливо розрізнення слова серед інших, подібних за звучанням.

Тому в фонетичній системі мови, необхідні засоби, що служать для передачі та розрізнення значущих одиниць мови - слів, їх форм, словосполучень та речень.

1.Фонетичні засоби російської мови

До фонетичних засобів російської мови відносяться:

Наголос (словесне та фразове)

Інтонація.

1.1 Найкоротша, мінімальна, нерозчленована звукова одиниця, що виділяється при послідовному звуковому членуванні слова, називається звуком мови .

Звуки мови мають різну якість і тому служать у мові засобом розрізнення слів. Часто слова відрізняються лише одним звуком, наявністю зайвого звуку проти іншим словом, порядком слідування звуків.

Наприклад: галка – галька,

бій - виття,

рот - кріт,

ніс – сон.

Традиційною класифікацією звуків мови є поділ їх на приголосні та голосні.

- Приголосні звукивідрізняються від голосних наявністю шумів, які утворюються в порожнині рота під час вимовлення.

Згодні різняться:

2) за місцем утворення шуму,

3) за способом утворення шуму,

4) по відсутності чи наявності м'якості.

Участь шуму та голосу. За участю шуму та голосу приголосні діляться на галасливі та сонорні. Сонорними називаються приголосні, що утворюються за допомогою голосу та незначного шуму: [м], [м"], [н], [н"], [л], [л"], [р], [р"]. Гучні приголосні діляться на дзвінкі та глухі. Шумними дзвінкими приголосними є [б], [б"], [в], [в"], [г], [г"], [д], [д"], [ж], ["], [з ], [з"], , , що утворюються шумом за участю голосу. До шумних глухих приголосних відносяться: [п], [п"], [ф], [ф"], [к], [к"], [т], [т"], [с], [с"] , [ш], ["], [х], [х"], [ц], [ч"], що утворюються лише за допомогою одного шуму, без участі голосу.

Місце утворення шуму. Залежно від того, який активний орган мови (нижня губа чи мова) домінує при утворенні звуку, згодні поділяються на губні та язичні. Якщо враховувати пасивний орган, стосовно якого артикулює губа або язик, згодні можуть бути губно-губними [б], [п] [м] та губно-зубними [в], [ф]. Мовні поділяються на передньомовні, середньомовні та задньомовні. Передньомовні можуть бути зубними [т], [д], [с], [з], [ц], [н], [л] і піднебінно-зубними [ч], [ш], [ж], [р] ; середньомовні - середньопіднебінні; задньомовні - задньопіднебінні [г], [к], [х].

Способи утворення шуму. Залежно від відмінності способів утворення шуму згодні поділяються на смичні [б], [п], [д], [т], [г], [к], щілинні [в], [ф], [с], [з ], [ш], [ж], [х], африкати [ц], [ч], смично-прохідні: носові [н], [м], бічні, або ротові, [л] і тремтячі (вібранти) [ р].

Твердість і м'якість приголосних. Відсутність чи наявність м'якості (палаталізації) обумовлює твердість та м'якість приголосних. Палаталізація (лат. palatum - тверде піднебіння) є результатом середньопіднебінної артикуляції мови, що доповнює основну артикуляцію приголосного звуку. Звуки, що утворюються з такою додатковою артикуляцією, називаються м'якими, а без неї - твердими.

Характерною особливістю системи приголосних є наявність у ній пар звуків, співвідносних за глухістю-дзвінкістю та за твердістю-м'якістю. Співвідносність парних звуків у тому, що у одних фонетичних умовах (перед гласними) вони розрізняються як два різних звуку, а інших умовах (наприкінці слова) не розрізняються і збігаються у своєму звучанні.

Наприклад: троянда - росаї троянд - рос [рос - рос].

Так виступають у зазначених позиціях парні приголосні [б] – [п], [в] – [ф], [д] – [т], [з] – [с], [ж] – [ш], [г] - [к], які, отже, утворюють співвідносні пари приголосних за глухістю-дзвінкістю.

Співвідносний ряд глухих та дзвінких приголосних представлений 12 парами звуків. Парні приголосні розрізняються наявністю голосу (дзвінкі) чи відсутністю його (глухі). Звуки [л], [л"], [м], [м"], [н], [н"], [р], [р"] - позапарні дзвінкі, [х], [ц], [ч "] - позапарні глухі.

Класифікація російських приголосних звуків представлена ​​у таблиці:

Склад згодних звуків з урахуванням співвідносності з глухості-дзвінкості показаний у наступній таблиці

(["], ["] - довгі шиплячі, парні по глухості-дзвінкості; порівн. [дро"і], ["і]).

Твердість і м'якість приголосних, подібно до глухості-дзвінкості, в одних позиціях різниться, а в інших не відрізняється, що призводить до наявності в системі приголосних співвідносного ряду твердих і м'яких звуків. Так, перед голосним [о] розрізняються [л] - [л"] (пор.: лот - лід [лот - л"від], а перед звуком [е] не відрізняються не тільки [л] - [л"], але й інші парні тверді-м'які звуки(СР: [Л"Єс], [В"ЄС], [Б"ЄС] і т.д.).

Довгі та подвійні приголосні. У фонетичній системі сучасної російської літературної мови є два довгі приголосні звуки - м'які шиплячі ["] і ["] (дріжджі, щі). Ці довгі звуки, що шипають, не протиставлені звукам [ш], [ж], які є непарними твердими. Як правило, довгі приголосні російською утворюються лише з стиках морфем і є поєднанням звуків. Наприклад, у слові розум [рΛудък] довгий звук виник на стику приставки раз- і кореня суд-, порівн.: [пΛ"елкъ], [ыл], [л"ö"ік] (підробка, пошив, льотчик). у зазначених випадках звуки не можуть бути визначені як довгі, тому що вони позбавлені розрізнювальної функції, не протиставлені коротким звукам.

Випадки довгих приголосних (сварка, дріжджі та інших.) коріння російських слів поодинокі. Слова з подвійними приголосними в коренях зазвичай є іншомовними (телеграма, гама, антена тощо). Такі слова у живому вимові втрачають довготу гласних, що нерідко знаходить свій відбиток й у сучасної орфографії (література, атака, коридор тощо.).

Звукові закони в галузі приголосних звуків:

1. Фонетичний закон кінця слова. Гучний дзвінкий приголосний наприкінці слова приголомшується, тобто. вимовляється як відповідний йому глухий парний. Така вимова призводить до утворення омофонів: поріг – порок, молодий – молот, кіз – кіс тощо. У словах із двома приголосними на кінці слова обидва приголосні оглушуються: груздь - сум, під'їзд - під'їсть [пΛдjeст] і т.п.

Оглушення кінцевого дзвінкого відбувається за таких умов:

1) перед паузою: [пр"ішол поjьст] (прийшов поїзд); 2) перед наступним словом (без паузи) з початковим не тільки глухим, а й голосним, сонорним, а також [j] і [в]: [праф він ], [сат наш], ​​[слап jа], [рот ваш] (правий він, сад наш, слабкий я, рід ваш).

2. Асиміляція приголосних за дзвінкістю та глухістю. Поєднання приголосних, з яких один глухий, а інший дзвінкий, не властиві російській мові. Тому, якщо в слові виявляються поруч два різні за дзвінкістю приголосних, відбувається уподібнення першого приголосного до другого. Така зміна приголосних звуків називається регресивною асиміляцією.

З цього закону дзвінкі згодні перед глухими переходять у парні глухі, а глухі у тому становищі - в дзвінкі. Здзвінчення глухих приголосних зустрічається рідше, ніж оглушення дзвінких; перехід дзвінких у глухі створює омофони: [душкъ - душкъ] (дужка - душка), [в'ие с"т"и - в"ие с"т"и] (везти - вести), [фп"ьр"ие м "єшку - фп"ьр"ие мішку] (упереміж - упереміш).

Перед сонорними, а також перед [j] та [в] глухі залишаються без зміни: трут, шахрай, [Λтjест] (від'їзд), свій, твій.

Дзвінкі та глухі приголосні асимілюються за наявності наступних умов: 1) на стику морфем: [пΛхоткъ] (хода), [збір] (збір); 2) на стику прийменників зі словом: [гд"єлу] (до справи), [зд"елъм] (зі справою); 3) на стику слова з часткою: [гот-ть] (рік-то), [доби] (дочка б); 4) на стику знаменних слів, що вимовляються без паузи: [рок-кΛзи] (ріг кози), [рас-п"ат"] (раз п'ять).

3. Асиміляція приголосних з м'якості. Тверді та м'які приголосні представлені 12 парами звуків. За освітою вони відрізняються відсутністю або наявністю палаталізації, яка полягає у додатковій артикуляції (середня частина спинки язика високо піднімається до відповідної частини піднебіння).

Склад згодних з урахуванням співвідносного ряду твердих та м'яких звуків представлений у наступній таблиці:

Асиміляція по м'якості має регресивний характер: приголосний пом'якшується, уподібнюючись до наступного м'якого згідно. У зазначеному положенні не всі приголосні, парні за твердістю-м'якістю, пом'якшуються і не всі м'які приголосні викликають пом'якшення попереднього звуку.

Усі приголосні, парні за твердістю-м'якістю, пом'якшуються у таких слабких позиціях: 1) перед голосним звуком [е]; [б"ел], [в"ес], [м"ел], [с"ел] (біл, вага, крейда, сіл) і т.п.; 2) перед [і]: [м"іл], [п"іл"і] (мил, пили).

Перед непарними [ж], [ш], [ц] м'які приголосні неможливі за винятком [л], [л"] (пор. кінці - кільце).

Найбільш схильні до пом'якшення зубні [з], [с], [н], [р], [д], [т] і губні [б], [п], [м], [в], [ф]. Не пом'якшуються перед м'якими приголосними [г], [к], [х], а також [л]: глюкоза, ключ, хліб, наповню, мовчу тощо. Пом'якшення відбувається всередині слова, але відсутня перед м'яким приголосним наступного слова ([ось - л"ес]; порівн. [Λ"ор]) і перед часткою ([рос - л"і]; порівн. [рΛсл"і]) ( ось ліс, відтер, росли, росли).

Згодні [з] і [с] пом'якшуються перед м'якими [т"], [д"], [с"], [н"], [л"]: [м"êс"т"], [в"ие з "д"е], [ф-ка"ь], [каз"н"] (помста, скрізь, у касі, страта). Пом'якшення [з], [с] відбувається також на кінці приставок і співзвучних з ними прийменників перед м'якими губними: [р'з"д"є л"іт"], [ръс"т"ие нут"], [б"ьез"- н"ие в), [б"ие с"-с"ил] (розділити, розтягнути, без нього, без сил). Перед м'якими губними пом'якшення [з], [с], [д], [т] можливо всередині кореня і на кінці приставок на -з, а також у приставці с- і в співзвучному з нею прийменнику: [с"м" ех], [з "в" êр"], [д "в" êр"], [т "в"êр"], [с"п"êт"], [с"-н"ім], [іс"-пêч"], [рΛз"д"êт"] (сміх, звір, двері, Тверь, заспівати, з ним, спекти, роздягнути).

Губні перед м'якими зубними не пом'якшуються: [пт"êн"ч"ьк, [н"ефт"], [вз"ат"] (пташеня, нафта, взяти).

Зазначені випадки асимілятивної м'якості приголосних показують, що дія асиміляції в сучасній російській літературній мові не завжди відрізняється строгою послідовністю.

4. Асиміляція приголосних за твердістю. Асиміляція приголосних за твердістю складає стику кореня і суфікса, що починається твердим приголосним: слюсар - слюсарний, секретар - секретарський тощо. Перед губним [б] асиміляція за твердістю немає: [прΛс"іт"] - [проз"бъ], [мълΛт"ит"] - [мълΛд"ба] (просити - прохання, молотити - молотьба) тощо. Асиміляції не піддається [л"]: [пол"ь] - [зΛпол"ниj] (поле, запольний).

5. www.hi-edu.ru/e-books/xbook107/01/.htm Асиміляція зубних перед шиплячими. Цей вид асиміляції поширюється на зубні [з], [с] у положенні перед шиплячими (передньопіднебінними) [ш], [ж], [ч], [ш] і полягає у повному уподібненні зубних [з], [с] наступному шиплячому .

Повна асиміляція [з], [с] відбувається: 1) на стику морфем: [ат"], [рΛат"] (стиснути, розтиснути); [ит"], [рΛыт"] (пошити, розшити); ["від], [рΛ"від] (рахунок, розрахунок); [рΛзно"ік], [изво"ік] (рознощик, візник);

2) на стику прийменника та слова: [ар'м], [ар'м] (з жаром, з кулею); [б"ієар'], [бієар'] (без спеки, без кулі).

Поєднання зж всередині кореня, а також поєднання жж (завжди всередині кореня) звертаються в довгий м'який [ж"]: [по"ъ] (пізніше), (їжджу); [во"і], [дро"і] (віжки, дріжджі). Факультативно у випадках може вимовлятися довгий твердий [ж].

Різновидом цієї асиміляції є асиміляція зубних [д], [т] наступними за ними [ч], [ц], у результаті виходять довгі ["], : [Λ"від] (звіт), (фкраъ] (коротко).

6. Спрощення поєднань приголосних. Згідні [д], [т] у поєднаннях з кількох приголосних між гласними не вимовляються. Таке спрощення груп приголосних послідовно спостерігається в поєднаннях: стн, здн, стл, нтск, стск, вств, рдц, лнц: [усні], [познъ], [ш"ие сл"іви], [г"іганск"и], [ч"уствъ], [с"ердцъ], [сонцъ] (усний, пізно, щасливий, гігантський, почуття, серце, сонце).

7. Скорочення груп однакових приголосних. При збігу трьох однакових приголосних на стику прийменника або приставки з наступним словом, а також на стику кореня та суфікса приголосні скорочуються до двох: [раор"іт"] (раз+сварити), [илкъ] (з посиланням), [кΛлои] ( колона+н+ий); [Λд'екі] (Одеса+ск+ий).

- Голосні звукивідрізняються від приголосних наявністю голосу - музичного тону та відсутністю шуму.

Існуюча класифікаціягласних враховує такі умови утворення гласних:

1) ступінь піднесення мови

2) місце підйому мови

3) участь чи неучасть губ.

Найсуттєвішим із цих умов є положення мови, що змінює форму та обсяг порожнини рота, від стану яких і залежить якість голосного.

За ступенем вертикального підйому мови розрізняються голосні трьох ступенів підйому: голосні верхнього підйому [і], [и], [у]; голосні середнього підйому е [е], [о]; голосний нижнього підйому [а].

Рух мови по горизонталі призводить до утворення голосних трьох рядів: голосні переднього ряду [і], е[е]; голосні середнього ряду [и], [а] та голосні заднього ряду [у], [о].

Участь або неучасть губ в утворенні гласних є основою для розподілу гласних на лабіалізовані (загублені) [о], [у] та нелабіалізовані (незагублені) [а], е [е], [і], [и].

Таблиця голосних звуків сучасної російської літературної мови

Звуковий закон у сфері голосних звуків.

Редукція голосних. Зміна (ослаблення) голосних звуків у ненаголошеному становищі називається редукцією, а ненаголошені голосні - редукованими голосними. Розрізняють позицію ненаголошених гласних у першому попередньому складі (слабка позиція першого ступеня) і позицію ненаголошених гласних в інших ненаголошених складах (слабка позиція другого ступеня). Голосні у слабкій позиції другого ступеня зазнають більшої редукції, ніж голосні у слабкій позиції першого ступеня.

Голосні у слабкій позиції першого ступеня: [Вл] (вали); [вали] (воли); [б"ие так] (біда) і т.п.

Голосні у слабкій позиції другого ступеня: [п'рлвос] (паровоз); [къръгΛнда] (Караганда); [кълъкΛла] (дзвони); [п"ьл"ие на] (завіса); [голъс] (голос), [воглъс] (вигук) тощо.

1.2 У мовному потоці різниться наголосфразове, тактове та словесне.

Словеснимнаголосом називається виділення при вимові одного зі складів двоскладового або складного слова. Словесне наголос одна із основних зовнішніх ознак самостійного слова. Словесний наголос розмежовує слова та форми слів, однакові за звуковим складом (пор.: клуби – клуби, дірки – дірки, руки – руки). Службові слова та частки зазвичай не мають наголосу і примикають до самостійних слів, складаючи з ними одне фонетичне слово: [під-горою], [на-стороні], [ось-те-раз].

Російській мові властиво силове (динамічний) наголос, у якому ударний склад виділяється проти ненаголошеними більшої напруженістю артикуляції, особливо голосного звуку. Ударний голосний завжди є довшим, ніж відповідний йому ненаголошений звук. Російське наголос різномісцеве: воно може падати на будь-який склад (вихід, виходить, виходити).

Різномісність наголосу використовується в російській для розрізнення омографів та їх граматичних форм(орган – орган) та окремих форм різних слів (мою – мою), а в деяких випадках служить засобом лексичної диференціації слова (хаос – хаос) або надає слову стилістичне забарвлення (молодець – молодець). Рухливість та нерухомість наголосу служить додатковим засобомпри утворенні форм одного й того ж слова: наголос або залишається на тому самому місці слова (город, -а, -у, -ом, -е, -и, -ов і т.д.), або переходить з однієї частини слова іншу (місто, -а, -у, -ом, -е; -а, -ов тощо.). Рухливість наголосу забезпечує розрізнення граматичних форм (купіть – купіть, ноги – ногії тощо).

В окремих випадках відмінність у місці словесного наголосу втрачає будь-яке значення

Наприклад: сир і сир, інакше та інакше, обух та обух тощо.

Слова можуть бути ненаголошеними і слабоударними. Зазвичай позбавлені наголосу службові слова і частки, однак вони іноді приймають на себе наголос, так що прийменник з наступним за ним самостійним словом має один наголос: [на-зиму], [за-місто], [під-вечір].

Слабоударяемыми можуть бути двоскладові і трискладові прийменники і спілки, прості числівники у поєднанні з іменниками, зв'язки бути і стати, деякі з вступних слів.

Деякі категорії слів мають крім основного додатковий, побічний наголос, який зазвичай знаходиться на першому місці, а основне - на другому, наприклад: давньоруська. До таких слів відносяться слова:

1) багатоскладові, а також складні за складом (літакобудування),

2) складноскорочені (гôстелецентр),

3) слова з приставками після-, понад-, архі-, транс-, анти- та ін (трâнсатлантичний, післяжовтневий),

4) деякі іншомовні слова (постскриптум, пістфактум).

Тактовимнаголосом називається виділення у вимові найважливішого у змістовному відношенні слова не більше мовного такту.

Наприклад: Чи я брожу | вздовж вулиць галасливих, | вхожу ль | до багатолюдного храму, | сиджу ль | між юнаків божевільних, | я вдаюся | моїм мріям(П.)

Фразовимнаголосом називається виділення у вимові найважливішого у смисловому відношенні слова у межах висловлювання (фрази); таким наголосом є одна з тактових. У наведеному вище прикладі фразовий наголос падає на слово мріям. Фразовий наголос розрізняє речення за значенням при однаковому складі та порядку слів (порівн.: Сніг іде та Сніг іде).

Тактовий і фразовий наголос називають також логічним.

1.3 Інтонаціярозрізняє речення з однаковим складом слів (при однаковому місці фразових наголосів) (пор: Сніг таєті Сніг тане?). Розрізняються інтонації повідомлення, питання, спонукання тощо.

Інтонація має об'єктивне лінгвістичне значення: незалежно від функціональної навантаженості інтонація завжди поєднує слова у фрази, і без інтонації фрази немає. Суб'єктивні розбіжності у інтонації фрази немає лінгвістичної значимості.

Інтонація тісно пов'язана з іншими рівнями мови, і, насамперед, із фонологією та синтаксисом.

З фонологією інтонацію ріднить те, що вона належить до звукової стороні мови і що вона функціональна, проте від фонології її відрізняє те, що інтонаційні одиниці мають семантичну значущість власними силами: наприклад, висхідна інтонація в основному співвіднесена з питанням або незавершеністю висловлювання. Відносини між інтонацією та синтаксисом речення не завжди однозначні. У одних випадках граматичні зразки, якими будується висловлювання, може мати типове інтонаційне оформлення. Так, пропозиції з часткою http://fonetica.philol.msu.ru/intonac/m321.htm чи,є граматичний зразок для побудови запитання.

Різні синтаксичні структури можуть бути оформлені однією і тією ж інтонацією, а та сама синтаксична структура може бути оформлена різними інтонаціями. Відповідно змінюються висловлювання. Це говорить про певну автономність інтонації по відношенню до синтаксису.

2. Фонетичні одиниці російської мови

З боку ритміко-інтонаційної наша мова представляє мовний потік, або ланцюг звучань. Цей ланцюг членується на ланки, або фонетичні одиниці мови: фрази, такти, фонетичні слова, склади та звуки.

· Фраза- це найбільша фонетична одиниця, закінчене за змістом висловлювання, об'єднане особливою інтонацією та відокремлене з інших фраз паузою.

· Мовний такт(або синтагма) найчастіше складається з кількох слів, об'єднаних одним наголосом.

· Мовний такт ділиться на фонетичні слова, тобто. самостійні слова разом із примикаючими до них ненаголошеними службовими словами та частинками.

· Слова членуються на власне фонетичні одиниці - склади, а останні – на звуки .

2.1 Склади

З погляду освіти, з боку фізіологічної, склад є звуком або кілька звуків, що вимовляються одним видихальним поштовхом.

З погляду звучності, із боку акустичної, склад - це звуковий відрізок промови, у якому один звук виділяється найбільшою звучністю проти сусідніми - попереднім і наступним. Голосні звуки, як найзвучніші, зазвичай є складовими, а приголосні - нескладовими, але сонорні (р, л, м, н), як найзвучніші з приголосних, можуть утворити склад. Склади поділяються на відкриті та закриті залежно від положення в них складового звуку.

Відкритим називається склад, що закінчується слогообразующим звуком: ва-та. Закритим називається склад, що закінчується нескладним звуком: там, гавкіт.

Неприкритим називається склад, що починається на голосний звук: а-орта. Прикритим називається склад, що починається на приголосний звук: батон.

Основний закон складу в російській мові.

Будова мови у російській мові підпорядковується закону висхідної звучності. Це означає, що звуки у складі розташовуються від найменш звучного до найбільш звучного.

Закон висхідної звучності можна ілюструвати на наведених нижче словах, якщо звучність умовно позначити цифрами: 3 - голосні, 2 - сонорні приголосні, 7 - галасливі приголосні. По-так: 1-3/1-3; човна: 2-3/1-1-3; масло: 2-3/1-2-3; вол-на: 1-3-2/2-3. У наведених прикладах основний закон складу реалізується на початку початкового складу.

Початковий і кінцевий склади російською будуються за тим самим принципом наростаючої звучності. Наприклад: ле-то: 2-3/1-3; скло: 1-3/1-2-3.

Слогораздел при поєднанні знаменних слів зазвичай зберігається у вигляді, який властивий кожному що входить у склад словосполучення слову: нас Туреччини - нас-Тур-ци-и; настурції (квіти) – на-стур-ці-і.

Приватною закономірністю слогодела на стику морфем є неможливість вимови, по-перше, більше двох однакових приголосних між гласними і, по-друге, однакових приголосних перед третім (іншим) приголосним у межах одного складу. Це частіше спостерігається на стику кореня та суфікса і рідше – на стику приставки та кореня або прийменника та слова. Наприклад: одесит [о/де/сіт]; мистецтво [і/ску/ство]; розлучитися [ра/стати/ся]; зі стіни [сте/ни], тому найчастіше - [со/сте/ни].

2.2 Звуки

Звуки мови, не маючи власного значення, є засобом розрізнення слів. Вивчення розрізняючої здатності звуків мови є особливим аспектом фонетичного дослідження і зветься фонології.

Фонологічний, чи функціональний, підхід до звуків мови займає чільне становище у вивченні мови; Вивчення акустичних властивостей звуків мови (фізичний аспект) тісно пов'язане з фонологією.

Для позначення звуку, коли він розглядається з боку фонологічного, користуються терміном фонема .

Зазвичай, звукові оболонки слів та його форм різні, якщо виключити омоніми. Слова, що мають однаковий звуковий склад, можуть відрізнятися місцем наголосу (борошно - борошно, борошно - борошно) або порядком слідування однакових звуків (кіт - струм). Слова можуть містити такі найменші, далі нечленимые одиниці мовного звучання, які самостійно розмежовують звукові оболонки слів та його форм, наприклад: бак, бік, бук; у цих словах звуки [а], [о], [у] розрізняють звукові оболонки цих слів і виступають як фонеми. Слова бачок і бочок розрізняються на листі, але вимовляються однаково [бΛчок]: звукові оболонки цих слів не різняться, тому що звуки [а] і [о] у наведених словах опиняються в першому попередньому складі і позбавляються тієї розрізняючої ролі, яку вони виконують у словах бак – бік. Отже, фонема служить розрізнення звукової оболонки слів та його форм. Фонеми диференціюють не значення слів і форм, лише їх звукові оболонки, вказують на відмінності у значенні, але не розкривають їх характеру.

Різна якістьзвуків [а] і [про] у словах бак - бік і бачок - бочок пояснюється різним місцем, яке ці звуки займають у словах стосовно словесного наголосу. Крім того, при виголошенні слів можливий вплив одного звуку на якість іншого, і внаслідок цього якісний характер звуку виявляється обумовленим позицією звуку - становищем після іншого або перед ним, між іншими звуками. Зокрема, для якості голосних звуків виявляється важливим положення стосовно ударного складу, а для приголосних - положення в кінці слова. Так, у словах рог - рога[рок] - [рΛга] приголосний звук [г] (наприкінці слова) приголомшується і вимовляється як [к], а голосний звук [о] (у першому попередньому складі) звучить як а [Λ] . Отже, якість звуків [о] і [г] у цих словах виявляється у тому чи іншою мірою залежним від позиції цих звуків у слові.

Поняття фонеми передбачає розмежування самостійних та залежних ознак звуків мови. Самостійні та залежні ознаки звуків співвідносяться неоднаково у різних звуків та в різних фонетичних умовах. Так, наприклад, звук [з] у словах створив і розділ характеризується двома самостійними ознаками: способом освіти (щілинний звук) та місцем освіти (зубний звук). Крім самостійних ознак, звук [з] у слові створив [создъл] має одну залежну ознаку - дзвінкість (перед дзвінком [д]), а в слові розділ [рΛз"д"ел] - дві залежні ознаки, зумовлені позицією звуку: дзвінкість ( перед дзвінким [д]) і м'якість (перед м'яким зубним [д"]) Звідси випливає, що в одних фонетичних умовах звуки переважають ознаки самостійні, а в інших - залежні.

Облік самостійних та залежних ознак уточнює поняття фонеми. Незалежні якості утворюють самостійні фонеми, які використовуються в одній і тій же (тотожній) позиції та розрізняють звукові оболонки слів. Залежні якості звуку виключають можливість вживання звуку в тотожній позиції і позбавляють звук розрізняючої ролі і тому утворюють не самостійні фонеми, лише різновиди однієї й тієї ж фонеми. Отже, фонемою називається найкоротша звукова одиниця, незалежна за своєю якістю і тому що служить розрізнення звукових оболонок слів та його форм.

Якість голосних звуків [а], [о], [у] в словах бак, бік, бук фонетично не обумовлено, не залежить від позиції, а вживання цих звуків тотожне (між однаковими приголосними, під наголосом). Тому виділені звуки мають розрізнювальну функцію і, отже, є фонемами.

У словах мати, м'ята, м'ять [ма т", м" ать, м"äт"] ударний звук [а] відрізняється за якістю, тому що вживається не в тотожній, а в різних позиціях (перед м'яким, після м'якого, між м'якими) згодними). Тому звук [а] у словах мати, м'ята, м'ять немає безпосередньо розрізнювальної функції й утворює не самостійні фонеми, лише різновиди однієї й тієї ж фонеми<а>.

Ступінь різної функції фонем виявляється у поняттях сильна фонемаі слабка фонема .

Сильні фонеми виступають у тому фонетичному положенні, в якому різниться найбільше звукових одиниць, наприклад голосні в положенні під наголосом. Таке фонетичне становище називається сильною позицією; ударні голосні є сильними фонемами, які фонетичне становище - сильної позицією.

Слабкі фонеми виступають у тих позиціях, у яких різниться менше звукових одиниць. Таке фонетичне становище називається слабкою позицією. Так, у ненаголошеному становищі голосні виступають у меншій кількості звукових одиниць (пор. збіг у першому попереджувальному складі звуків [о] і [а]: вал - [вΛли], віл - [вΛли]). Ненаголошені голосні є слабкими фонемами, які фонетичне становище - слабкої позицією.

Сильні і слабкі фонеми мають різну розрізнювальну здатність: розрізняльна функція фонем у сильних позиціях має найбільший ступінь, у слабких позиціях - меншу.

Основний вид сильних голосних фонем. Основним видом сильної голосної фонеми є різновид цієї фонеми, найменш залежна від фонетичних умов, тобто. що знаходиться під наголосом на початку слова перед твердим приголосним звуком (арка, віспа, їхати, здалеку, урна).

Різновиди сильних голосних фонем. Сильні голосні фонеми, розрізняючись під наголосом, змінюють свою якість залежно від положення перед приголосним і після того чи іншого якості, в абсолютному початку і в абсолютному кінці слова і виступають у різних своїх різновидах - більш передніх або задніх, які представлені в наступній таблиці варіацій голосних фонем:

На початку слова	Після твердих приголосних	Після м'яких приголосних
(I) не перед м'якими	(II) перед м'якими	(III) не перед м'якими	(IV) перед м'якими	(V) не перед м'якими	(VI) перед м'якими
[а] ах	[а] ай	[а] та, так	[а] матір	[а] хоча, хочуть	[ а ] м'ять
[про] ох	[про ] вісь	[про] те, струм	[про ] сіль	[о] все, при всьому	[ про ] тітка
[е] ер	[e] ер	-	-	[е] ні, ні	[e] мілину
[і] їх	[u] ім'я	[и] ми, милий	[и ] пил	[і] спи, спить	[u] милі
[у] ух	[у] вулик	[у] ту, тут	[у] шлях	[ у] п'ю, п'ють	[ у ] штани

Порівняння варіацій сильних гласних фонем (див. таблицю) показує, що вони різняться лише за місцем освіти і що місце утворення гласних фонем (ряд гласних) не є визначальною ознакою гласної фонеми.

Наведену схему варіацій сильних гласних фонем слід доповнити вказівкою щодо вимови ударних сильних фонем після задньомовних та твердих шиплячих.

1. Після задньомовних (г, до, х), перед м'якими приголосними, вимовляються самі голосні, що у позиції I; причому перед [е] і [і] задньомовні виступають у своїх м'яких різновидах: [як], [кому], [кум], [к”ем], [к”іт].

2. Після задньомовних, перед м'якими приголосними, вимовляються ті ж голосні, що й у позиції II, а задньомовні перед [е] і [і] виступають у своїх м'яких варіаціях: [ка м"ьн"], [ко с"т" ], [ку с"т"ік], [к"êп"і], [к"ûс"т"].

3. Після твердих шиплячих (ж, ш), перед твердими і м'якими приголосними, всі голосні фонеми, крім<е>, змінюються так само, як у позиціях III та IV, а фонема<е>виступає у варіації<э>.

Слабкі голосні фонеми (редуковані голосні) першого попереджувального складу. Якість слабких гласних фонем виявляється залежним, з одного боку, від становища в ненаголошеному складі і, з іншого боку, від якості сусідніх приголосних. При визначенні фонетичних позицій для голосних фонем першого попереджувального складу практично враховується лише якість попереднього приголосного, що дозволяє розрізняти такі фонетичні позиції:

I - на початку слова, II - після парного твердого приголосного. III - після м'якого приголосного, IV - після твердого шиплячого (варіанти голосних фонем).

Система слабких голосних фонем першого попереджувального складу (різновиди слабких фонем) у порівнянні з системою сильних голосних фонем показана в наступній таблиці:

Варіанти фонем<а>, <о>, <е>першого попереджувального складу після твердих приголосних збігаються з варіантами цих фонем на абсолютному початку слова. Це звуки [Λ], [ыэ].

Винятком є ​​фонема<и>, Яка на абсолютному початку слова реалізується звуком [і]: [Іван], а в першому попередньому складі після твердих приголосних - звуком [и]: [с-иванъм].

Варіанти голосних фонем другого попереджувального складу. У всіх попереджувальних складах, крім першого, слабкі голосні фонеми опиняються у слабкій позиції другого ступеня. Ця позиція має два різновиди: I - після парного твердого приголосного і II - після м'якого приголосного. Після твердого приголосного голосні фонеми реалізуються звуками [ъ], [ы], [у]; після м'якого - звуками [ь], [і], [у]. Наприклад: [ъ] - [бърΛбан], [кълъкΛла], [и] - [виручать"], [у] - [мурΛв"ê], [ь] - [пьтΛчок], [і] - [к"ислΛта] , [ у] - [л" убпитові].

Варіанти голосних фонем заударних складів. Слабкі голосні фонеми заударних складів різняться за рівнем редукції: найслабша редукція спостерігається у кінцевому відкритому складі. Розрізняються дві позиції слабких фонем у задударних складах: після твердих приголосних та після м'яких приголосних.

Система варіантів гласних фонем задударних складів представлена ​​таблиці.

Як показує таблиця, після жорстких приголосних розрізняються голосні [и], [ъ], [у]; причому звуки [и] та [ъ] слабо протиставлені. Після м'яких приголосних розрізняються голосні [і], [ъ], [ь], [у]; причому слабкою розмежованістю відрізняються звуки [і] – [ь], [ъ] – [ь].

Мена фонем, сильний і слабкий, що займають однакове положення в морфемі, утворює фонемний ряд. Так, голосні фонеми, тотожні за місцем у морфемі кос-, утворюють фонемний ряд<о> - <Λ> - <ъ>: [коси] - [кΛса] - [късΛр"і], а приголосна фонема<в>морфеми став- починає фонемний ряд<в> - <в"> - <ф> - <ф">: [устави] - [устав"іт"] - [устаф] - [устаф"].

Фонемний ряд є істотним елементом структури мови, тому що на ньому засновано тотожність морфеми. Склад фонем однієї й тієї самої морфеми завжди відповідає певному фонемному ряду. Флексії орудного відмінка у словах окн-ом і сад-ом [Λкном] - [садъм], вод-ой і мод-ой [вΛдо] - [модъ] вимовляються по-різному. Однак ці флексії ([-ом] - [-'м], [-o] - [']) є однією і тією ж морфемою, тому що в їх складі змінюються фонеми<о>і<ъ>, що входять до одного фонемного ряду.

Висновок

Отже, фонетична система російської складається з значних одиниць промови:

Форм слова

Словосполучень та речень

передачі та розрізнення, яких служать фонетичні засоби мови:

Наголос

Міністерство освіти та науки РФ

Державний освітній заклад вищого професійної освіти

Далекосхідний державний університет

Сучасна російська мова

Фонетика

Навчально-методичний посібник

Владивосток

Видавництво Далекосхідного університету

Сучасна російська мова. Фонетика: Навчально-методичний посібник / Упоряд. Г.М. Крилова. - Владивосток: Вид-во Дальневост. ун-ту, 2010. -

Методичний посібник з курсу «Фонетика», підготовлений відповідно до навчальної програми на кафедрі сучасної російської мови, включає програму курсу, список рекомендованої навчальної літератури та словників, контрольну роботута методичні вказівки до неї із зразками виконання, список основних понять та термінів.

Для студентів 1 курсу відділення заочного навчанняІнституту російської та літератури. Може бути використано студентами 1 курсу денної форми навчання як додатковий навчальний посібник.

© Крилова Г.М.,

складання, 2010

Вступ

Програма курсу

Питання до іспиту

Література

Контрольна робота №2

Глосарій

Вступ

Методичні вказівки

Фонетика - частина курсу "Сучасна російська мова". Фонетика вивчає звукову сторону мови, центральне місце у фонетиці займає вчення про звуки мови, їх артикуляційну, акустичну та функціональну характеристики. Крім того, вивчаються звукова будова складів та слів, фонетичне членування мови, наголос та інтонація.

2) вивчити теоретичний матеріал за підручниками, які зазначені у списку основної літератури, та за пропонованим методичним посібником, роблячи необхідні записи та аналізуючи наявні в підручниках та посібнику приклади;

3) виконати контрольну роботу та здати її на перевірку викладачеві до початку екзаменаційної сесії. У разі виникнення труднощів можна звернутися за консультацією до викладача.

Атестація за цим курсом проходить у формі іспиту. Кожен екзаменаційний квитоквключає два теоретичні питання, які формулюються відповідно до запропонованої Програмою курсу, та текст для фонетичного аналізу. Під час аналізу студент повинен виконати фонетичну транскрипцію та розділити текст на синтагматичні відрізки, пояснити відображені у транскрипції позиційні зміни голосних та приголосних звуків у мовному потоці; провести фонологічний аналіз одного зі слів тексту та встановити його фонемний склад.

Допуском до іспиту є виконана та зарахована контрольна робота.

ПРОГРАМА

Фонетика як наукова та навчальна дисципліна

Фонетика загальна, описова, історична, порівняльна. Акустико-артикуляційний та функціональний аспекти фонетики. Методи вивчення вимови.

Артикуляційний аспект вивчення звукових одиниць

Влаштування мовного апарату. Активні та пасивні органи вимови. Концепція артикуляції.

Артикуляційна класифікація звуків російської. Голосні та приголосні. Класифікація голосних звуків за рядом і ступенем підйому мови, за наявності або відсутності лабіалізації та інших ознак.

Класифікація приголосних звуків за рівнем шуму, за місцем та способом освіти, за наявністю або відсутністю палаталізації та за іншими ознаками. Методи дослідження мовної артикуляції.

Акустичний аспект вивчення звукових одиниць

Акустичні властивості звуків Відмінність звуків за висотою, силою, тривалістю, тембром. Тони та шуми. Акустична класифікація звуків російської. Відповідності між артикуляційною та акустичною артикуляціями. Методи дослідження акустичної сторони мови.

Сегментні та суперсегментні одиниці

Фраза, мовленнєвий такт, фонетичне слово, склад, звук як сегменти мовного потоку. Складові якості звуків. Наголос, інтонація як суперсегментні одиниці.

Склад з акустичної та артикуляційної точок зору. Різні теорії мови. Типи складів. Правила складного розділу.

Наголос, його основні характеристики. Відмінність ударних складів від ненаголошених. Особливості російського наголосу: різномісність та рухливість. злитість російської вимови. Енклітики та проклітики.

Інтонація. Функції інтонації. Поняття про інтонаційну конструкцію (ІЧ). Типи ІЧ у російській мові. Сенсологічна і емоційна функції інтонації.

Фонологія

Звуки мови та звуки мови. Концепція фонеми. Основні функції фонеми: ототожнювальна та розрізняльна.

Поняття позиції у фонетиці та фонології. Позиції сильні та слабкі. Позиційна зміна звуків. Позиційні та непозиційні чергування. Паралельні та пересічні ряди позиційної міни звуків.

Опозиція фонем. Ознаки фонеми та ознаки звуків. Самостійні та позиційно зумовлені ознаки звуків, що реалізують фонему. диференціальні ознаки фонеми як умову виконання нею розрізнювальної функції. Нейтраліцація фонем. Концепція гіперфонеми.

Фонема та морфема. Структура фонеми. Синтагматика та парадигматика у фонетичній системі російської мови. Фонема і сукупність алофонів, що її реалізують. Основний представник та різні модифікації фонеми 9варіації та варіанти).

Фонологічні школи: Московська, Санкт-Петербурзька (Ленінградська), Празька. Визначення фонеми, її функцій, сильних та слабких позицій, проблема нейтралізації фонем у концепціях різних фонологічних шкіл.

Фонетична система сучасної російської літературної мови

Позиційна зміна голосних звуків в залежності від сусідства твердих і м'яких приголосних і від положення щодо наголосу. Позиційна зміна приголосних звуків за глухістю/дзвінкістю, твердістю/м'якістю, за місцем та способом освіти.

Склад голосних фонем. Диференціальні ознаки голосних фонем. Сильні та слабкі позиції голосних фонем. Реалізації голосних фонем у сильних та слабких позиціях.

Склад приголосних фонем. Диференціальні ознаки приголосних фонем. Система приголосних фонем. Сильні та слабкі позиції приголосних фонем, протиставлених за глухістю/дзвінкістю, твердістю/м'якістю, за місцем та способом освіти. Співвідносні ряди приголосних фонем, парних по глухості/дзвінкості та твердості/м'якості.

Орфоепія

Предмет орфоепії. Орфоепічні норми. Варіанти орфоепічних орм. Старша та молодша норми. Територіально зумовлені вимовні варіанти російської. Стилі вимови.

Довідники з орфоепії.

Теорія листа

Графема та літера. Склад сучасного російського алфавіту. Співвідношення літер та звуків.

Позначення на листі фонеми . Позначення на листі твердості та м'якості приголосних. Значення літер ъ и ь. Співвідношення букв а-я, о-е, у-ю, і-и, особливе співвідношення букв э-е. Різні функції цих літер після згодних та у всіх інших випадках.

Орфографія.

Розділи російської орфографії. Передача буквами фонемного складу морфем та словоформ.

Орфограма. Типи орфограм.

Принципи орфографії: фонетичний, фонематичний, традиційний. Основний принцип російської орфографії з погляду Московської та Ленінградської фонологічних шкіл. Аналіз основних правил російської орфографії з погляду її основного принципу. Диференціюючі написання.

Основні зміни у російській графіці та орфографії у ХХ столітті. Реформа російського листа 1917-1918гг. Упорядкування правопису в 30-50-ті рр. Можливості вдосконалення російської орфографії. Питання необхідності нової реформи російського письма.

Сучасні орфографічні словники та довідники.

ПИТАННЯ ДО ЕКЗАМЕНУ

1. Фонетика як наука. Предмет фонетики. Методи вивчення звукового устрою.

2. Класифікація фонетичних одиниць. Сегментні та суперсегментні фонетичні одиниці.

3. Аспекти вивчення звукових одиниць. Акустичні та артикуляційні властивості звуків мови.

4. Артикуляція голосних звуків. Відмінність артикуляції гласних від артикуляції приголосних. Артикуляційна класифікація голосних звуків.

5. Артикуляція приголосних звуків. Артикуляційна класифікація приголосних звуків за місцем освіти. Артикуляційна класифікація приголосних звуків за способом освіти.

6. Склад як фонетична одиниця. Сонорна теорія мови. Види складів. Принципи складорозподілу.

7. Наголос як суперсегментна фонетична одиниця. Особливості російського наголосу. Словесне, фразове, логічне наголос. Функції наголосу.

8. Інтонація як суперсегментна фонетична одиниця. Інтонаційна конструкція. Типи інтонаційних конструкцій. Функції інтонації.

9. Поняття фонетичної позиції. Основні закони фонетичних позицій у сфері гласних, у сфері приголосних.

10. Функціональний аспект вивчення звукових одиниць. Концепція фонеми. Властивості фонеми.

11. Позиційні чергування звуків, їхня відмінність від непозиційних.

12. Класифікація позицій. Перцептивно сильні та слабкі позиції. Поняття про основний вид та варіацію фонеми.

13. Класифікація позицій. Сигніфікативно сильні та слабкі позиції. Концепція варіант фонеми. Нейтралізація фонем. Гіперфонеми.

14. Склад гласних фонем російської. Перцептивно сильні та слабкі позиції гласних.

15. Реалізації голосних фонем у ненаголошених складах. Особливості реалізації гласних фонем у першому попередньому складі: «Акаюча», «екаюча», «їкаюча» системи вимови.

16.Состав приголосних фонем російської. Місце м'яких задньомовних у системі приголосних фонем російської.

17.Парні приголосні фонеми по глухості-дзвінкості. Сильні та слабкі позиції щодо глухості-дзвінкості. Сильні та слабкі позиції за місцем освіти.

18. Парні приголосні фонеми за твердістю-м'якістю. Сильні та слабкі позиції щодо твердості-м'якості.

19. Позапарні приголосні фонеми за глухістю-дзвінкістю, за твердістю-м'якістю. Їх реалізації.

20. Орфоепія. Основні орфоепічні норми російської. Вимірювання орфоепічних норм. «Старша» та «молодша» орфоепічні норми.

21. Розділи теорії письма. Графіки. Три принципи графіки. Фонемний принцип як провідний.

22. Склад російського алфавіту. Позначення фонем російської мови: позначення голосних фонем, твердих та м'яких, глухих та дзвінких приголосних фонем. Позначення фонеми /й/.

23. Розділи теорії листи. Орфографія. Три принципи російської орфографії. Фонемний принцип як головний принцип російської орфографії.

ЛІТЕРАТУРА

Основна

Касаткіна Л.Л. Фонетика. Графіка та орфографія // Сучасна російська літературна мова / За ред. П.А. Леканти. 3-тє вид. М., 1996

Панов М.В. Сучасна російська мова: Фонетика. М., 1979.

Панов М.В. Фонетика // Сучасна російська мова / За ред. В.А. Білошапковий. 2-ге вид. М., 1989.

Реформатський А.А. З історії вітчизняної фонології: Нарис. Хрестоматія. М., 1970.

Додаткова

Аванес Р.І. Російська літературна вимова. 6-те вид. М., 1984 (та ін. видання).

Бризгунова О.О. Інтонація// Російська граматика. Т. I. М., 1980.

Ганієв Ж.В. Російська мова. Фонетика та орфоепія. М., 1990.

Касаткіна Л.Л., Клобуков Є.В., Лекант П.А. Короткий довідник із сучасної російської мови. 2-ге вид. М., 1995.

Фонеми, позиції, варіації та варіанти

Тепер, коли ми ознайомилися з акустичними та артикуляційними властивостями звуків мовлення та з умовами їх звучання, тобто з усім тим, що забезпечує перцептивну функцію – можливість сприймати органом слуху, вухом, звуки мовлення та їх поєднання, слід звернутися до сігніфікативної функції, до можливості розрізняти звуковий матерією значні елементи мови.

Співвідношення звуку та сенсу давно цікавило вчених. Проте найчастіше з давніх часів намагалися встановити прямий зв'язок між звуками та змістом. Це так звана «символіка звуків» (про це йдеться в діалозі «Кратіл» Платона, у працях середньовічних схоластів, а в новий час у Я. Грімма, В. Гумбольдта, А. Шлейхера). Але так роз'яснювати можна лише звуконаслідувальні слова типу кукувати, зозуля, м'яукати, хрюкати, хрюшкаі т.п.; однак, по-перше, таких слів у мовах небагато, вони рідко потрапляють до основного фонду лексики, і, по-друге, зі спостережень над звукоподражениями ніяк не можна зробити висновок, що означає [а], [о], [п], [ р] і т. п., тому що звуки мови, як такі, не мають значення і не можуть його мати.

Тому мовознавці другої половини ХІХ ст. стали на той погляд, що звуки в мові існують і розвиваються власними силами, а значення – власними силами, зв'язок звуків і значень обмежується ассоциа2цией 1 , т. е. механічним зчепленням. За таких поглядів єдність мови як цілісного явища розпадалася, а фонетика віддавалася природним наукам, і звуки мови вивчалися лише акустично і анатомо-фізіологічно як об'єкти, що стоять серед інших природних звуків. Тим самим мова, явище суспільне і не підлягає веденню природничих наук, втратив свою матеріальну звукову базу, тієї «природної матерії», без чого мова існувати не може.

1 Асоціація2ція –від латинського associatio –"з'єднання".

Щоб не розривати єдності мови та вивчати її у своїй якості, треба було зрозуміти звуки мови не як фізичне явище, а як явище суспільне. Таке розуміння прийшло в науці від теорії фоне2м 1 або фоноло2гии 2 .

1 Фоне2ма –від грецької phone –"звук", "голос".

2 Фоноло2гія –від грецької phone –«звук», «голос» та logos –"Вчення".

Ще Аристотель писав: «Елемент - неподільний звук, але не всякий, а такий, з якого може виникнути розумне слово. Адже і тварини мають неподільні звуки, але жодного з них я не називаю елементом» 1 . Ці мудрі слова надовго були забуті філологами та лінгвістами.

1 Арістотель. Поетика. Гол. 20 // Античні теорії мови та стилю, 1936. С. 62.

Практики-мовознавці другої половини ХІХ ст. впритул зіткнулися з необхідністю виділити у різноманітті чутних звуків даної мови обмежену кількість основних звукових одиниць. Російський дослідник-кавказознавець П. К. Услар ще в 70-х роках. XIX ст., спостерігаючи горські мови Північного Кавказу з метою вироблення тих народів писемності з урахуванням російського алфавіту, встановив, що звуки у мові може бути двоякого роду. Одні він називав «звукоякістю» (Lautqualitaten) – це звуки першого роду, інші ж «звукокількістю» (Lautquantitaten) – це звуки другого роду. Перші звучать і розрізняють сенс, відрізняючи одне слово від іншого, інші хоч і вимовляються, але сенсу не розрізняють.

Сам П. К. Услар про це писав так: «Число різних звукоякостей в тому самому мові ніколи не буває значно... Кожне особливе звукокачество необхідно має бути виражене особливим знаком, буквою. Але кожне звукокачество може бути зроблено з різним ступенем напруги; Таких ступенів напруги звукокількостей (Lautquantitaten) можна припустити кожному за звукоякості безліч. Звукокількість змінюється під впливом сусідніх літер, місця наголосу та ін.» 1 .

1 Услар П. К. Листи // Етнографія Кавказу. Мовазнавство II. Тифліс, 1888. С. 11. Див. Докладніше у статті: Дешерієва Ю. Д. Значення наукової спадщини П. К. Услара для радянського кавказознавства // Питання мовознавства. 1956. № 3. С. 107 та сл.

Незважаючи на незвичну термінологію і змішання понять «літера» і «звук», ідея Услара цілком правильна. Правильно зазначено, що основних звукових одиниць у кожній мові обмежена кількість, що під впливом сусідніх звуків, положення в слові щодо наголосу, тобто завдяки різним вимовним умовам (що ми тепер називаємо позиціями), «звукоякості», тобто фонеми , можуть змінюватися, варіюватися. Правильно й те, що літери в алфавіті потрібні лише для «звукоякостей», тобто для фонем. За всієї правильності положень Услара, загальної теоріївін не дав, вона прийшла пізніше. Виклад Услара можна пояснити таким російським прикладом: [сLма2 /пLи7ма2л@/сLма], де в першому та останньому слові [с], [м] і [а], за Усларом, - «звуки першого роду», вони звучать і розрізняють слова : якщо [с] замінити на [д], вийде інше слово – [дLма2] вдома,якщо [м] замінити на [в], вийде [слва] сова;якщо [а] замінити на [у], вийде [сLму2] саму;а звук [L] не може розрізнити коріння сом(риба) та сам(займенник): [сLма2] – одночасно і сомаі сама,це, за Усларом, - "звук другого роду".

Російській науці належить пріоритет першої формулювання теорії фонем та запровадження цього терміна у лінгвістичний ужиток з 80-х рр. н. ХІХ ст. Виникнення теорії фонем пов'язане з діяльністю Казанської лінгвістичної школи, де працювали І. А. Бодуен де Куртене (1845-1929) та Н. В. Крушевський (1851-1887). Цими вченими (особливо Бодуен де Куртене) були розроблені основні положення про фонеми як компоненти морфем, про різноманіття звуків, що об'єднуються в одну фонему - «загальне уявлення про звук», про зміни (дивергенції) і чергування (альтернації) фонем. Хоча психологічні пояснення Бодуена неможливо знайти, але його лінгвістичні аналізи заклали міцний фундамент фонології.

За останні 30–40 років на тему про фонеми написано дуже багато, але все ж таки вчені не дійшли єдиної думки з цього питання.

Розмаїття звуків групується в кожній мові в обмежену і обчислювану кількість основних звукових одиниць - фонем; звуки об'єднуються у фонеми не за акустичною чи артикуляційною близькістю, що може мати місце як «звукові типи», а за спільнотою функціональною, тобто якщо залежно від умов вимови (характеру складу, віддалення від ударного складу, сусідства з тими чи іншими) звуками і т. п.) звуки вимовляються по-різному, але виконують ту ж функцію, тобто утворюють той самий корінь або той самий граматичний елемент слова (приставку, суфікс, закінчення) – це різновиди тієї ж фонеми.

Поняття «фонема» і «звук мови» не збігаються, оскільки фонема може складатися не тільки з одного звуку (наприклад, три фонеми у трьох звуках слова ура),але й двох звуків (наприклад, справжні дифтонги , , в англійській: fly– «літати», boy- «хлопчик», house– «дім», або [аE7], [ƆE7],[ае7] у німецькій: Eisen– «залізо», heute– «сьогодні», Haus– «дім»);- можуть і дві фонеми звучати у вигляді одного звуку, наприклад [ш:ит"] – пошити,де один звук «довге ш » поєднує фонему [с] з приставки та фонему [ш] кореневу, порівн. рити – зрити,де фонема [з] звучить як окремий звук; або дитячий[д"ецкэи7], де звук [ц] поєднує кінцеву фонему кореня [т] (порівн. діти, діток)і початкову фонему суфікса [с] (порівн. морський, жіночий, жіночий).Звучення фонеми може сягати нуля, наприклад друге [про] у слові метушня[сутəлк∧] (порівн. товк);або [а] у слові все-таки[фс"о2тк"і] (пор. так);або [т], [д] у словах чесний, пустий[Че2сн@і7, пра2зн@і7] (пор. чесний, святий)і т.п.

Фоне2мы– це мінімальні одиниці звукового ладу мови, службовці складання і розрізнення значних одиниць мови: морфем, слів 1 .

1 Викладене далі вчення про фонему поділяється не всіма вченими; інше розуміння цього питання див. у книзі: Матусів М. І. Введення в загальну фонетику. 3-тє вид., 1959, а також у книзі: Зіндер Л. Р. Загальна фонетика. Л., 1960, де викладено погляди Ленінградської фонологічної школи.

Для виконання цієї ролі – складання та розрізнення значущих одиниць мови – фонеми мають бути протиставлені один одному в системі мови. Такі протиставлення фонем називаються оппози2ції 1 .

1 Опозиція –від латів. oppositio –"Протилежність".

Насамперед кожна фонема протиставлена ​​нулю, т. е. відсутності даної фонеми, порівн. такі пари слів, де розрізнення досягається саме цим способом: худоба – кіт, вовк – віл, волок – вовк, довгий – борг, убір – бір, стільця – стілець, дару – дар, пара – параі т. п. Перші п'ять прикладів розрізняють різні слова наявністю або відсутністю приголосної або голосної; шостий та сьомий приклади також розрізняють форми одного слова (або словоформи), а восьмий приклад – в одному протиставленні розрізняють слова (пара гнідихі гаряча пара),а в іншому протиставленні – форми одного слова (бачу паруі не бачу пару).На протиставленні наявності фонем та їх відсутності у парадигмі словоформ засновані так звані нульові форми у граматиці (ходивпорівняно сходила,ніс у порівнянні з носа, носа...і т. п., див. нижче, гол. IV, § 45).

Фонеми у системі мови утворюють різні опозиції, що пов'язані з їхньої внутрішньої структурою. Тому слід спочатку розглянути структуру фонеми, а потім перейти до розгляду тих опозицій, до яких вони входять.

Фонеми – мінімальні одиниці мови, оскільки розділити їх далі оскільки можна ділити речення, – на слова, слова – на морфеми і морфеми – на фонеми, т. е. на послідовно вимовляються у мовної ланцюга дрібніші одиниці, – не можна.

Але фонема тим не менш не найпростіше, а складне явищеоскільки вона складається з низки ознак, що не існують самостійно, поза фонем, а співіснують одночасно в єдності фонеми; так, наприклад, у фонемі [д] у російській ми можемо виділити ознаки дзвінкості (на відміну від глухості [т]: будинок - том),твердості (на відміну м'якості [д"]: вдома – Дема),вибуховості (на відміну від фрикативності [з]: дав – зал),відсутності назальності (на відміну від [н]: дам – нам),латеральності (на відміну від [л]: дама - лама),наявності передньоязичності (на відміну від задньоязичності [г]: дам – гам)та відсутності лабіальності (на відміну від [б]: док – бік).

Не всі ознаки у складі фонем грають однакову роль, одні з них є відмінними (або диференціальними), коли тільки по даною ознакоюякась фонема відрізняється від іншої (такі всі ознаки російської [д], розібрані вище); інші ознаки - нерозрізняльні, а лише «наповнюють» склад фонеми (інтегральні), тому що немає іншої фонеми, прямо і однозначно протиставленої за цією ознакою (наприклад, ознака вибуховості у російського [г] через відсутність фрикативних і носових приголосних того ж місця освіти в російській фонетиці), тому [го2р@т] і ми розуміємо як те саме слово Місто,хоча [г] і [у] такі ж різні звуки, як [д] та [з].

1 З цього, однак, не випливає, що фонолог повинен враховувати лише ознаки фонем і ігнорувати нерозрізняльні. Так, південновеликоросійські діалекти відрізняються один від одного переважно не складом гласних фонем, а різним їх звучанням у тих самих положеннях; на цій відмінності засновані різні типи «якання», що служать ознакою різних діалектів ( несу, несеш, несла; несу, несеш, несла: несу, несеш, ніслата ін.).

Якщо ми візьмемо чотири звуки: [т], [т"], [к], [к"] - в російській та французькій мовах, то виявиться, що в російській тут три фонеми: [т], [т"] і [ к/к"], оскільки [т] і [т"] можуть бути в однакових фонетичних вимовних умовах і, розрізняючись, розрізняти сенс: пут – шлях[пут - пут"], тук - тюк[тук – т"ук], а [к] і [к"] не потрапляють у такі однакові умови і цим не можуть розрізняти сенс: [к] перед [а], [о], [у] і наприкінці слова , А [к"] перед [і], [е] і ніколи на кінці слова: рука, рукою, руку, рукі рук"і, рук"є.

У французькому ж тут лише дві фонеми, тому що кожна пара цих приголосних утворює одну фонему; твердий або м'який відтінок залежить кожної пари від вимовних умов: [т] перед задніми голосними і наприкінці слова: tas- «Куча», to%t– «рано», tout -"Усе", tant –«стільки», ton- "Твій", toute- «вся», але ti– «а?», частка подиву (народн.), tu- "Ти", teint- "забарвлення"; [т] і [т"] у французькому що неспроможні опинитися в однакових фонетичних умовах і, як такі, розрізнити сенс.

З цього аналізу випливає, що та сама ознака у складі фонем різних мов може мати різну фукціональну характеристику: в одній мові – це розрізняльна, незалежна від вимовних умов ознака (твердість і м'якість у російській), в інших – нерозрізняльна, залежна від вимовних умов (твердість і м'якість у французькому).

Те саме спостерігається і в межах однієї мови; так, в російській наявність або відсутність голосу в галасливих приголосних, протиставлених у парі глуха - дзвінка ([п - б], [т - д], [с - з] і т. д.), - відмінна ознака, що виконує функцію сигніфікації , а в голосних і сонорних приголосних, які мають пар: глуха – дзвінка, той самий ознака наявності чи відсутності голоси – нерозрізняльна ознака, виступає лише у перцептивної функції, оскільки голосні і сонорні приголосні без голосу погано чутні, але «глухе» і « дзвінке» [а] або «глухе» та «дзвінке» [м] – це ті самі фонеми.

Для того щоб встановити, чи належать дані звуки в якійсь певній мові до різних фонем або є різновидами однієї фонеми, треба поставити їх в однакові вимовні умови і, якщо це можливо, встановити, чи розрізняють вони, як такі, самостійно фонем сенс – тоді це різні фонеми; якщо цього може бути і дані звуки замінюють одне одного у різних вимовних умовах, це різновиди однієї фонеми.

Так, у російській мові голосні [а], [о], [у] задовольняють зазначеній умові, наприклад малий, мовляв, мул –ці голосні - різні фонеми; також і [и] задовольняє як зазначеної умові, порівн. мил.Але якщо ми порівняємо [и] і [и], то переконаємося, що [і] та [и] не задовольняють зазначеній умові: [и] може бути тільки після твердих приголосних: мив, був, тил,а [і] у всіх інших (на початку слова, після гласних, після м'яких приголосних), але тільки не після твердих приголосних: верба, на вербі, милий, бив,але з верби[си2в@и7], і, як бачимо, [і] та [и] замінюють один одного в різних вимовних умовах (Ігри - зіграний);отже, [і] та [и] – різновиди однієї фонеми; [г] і [g] у російській літературній мові теж різновиди однієї фонеми, оскільки хоча вони й можуть у деяких випадках замінювати один одного в тих самих вимовних умовах, але сенс від цього не змінюється; наприклад, чи вимовимо ми [бLгатеи] або [бLУатеи] – багатий;крім того, [g] замінює [х] перед дзвінками згодними того ж такту, наприклад сміхі сміх би[с"м"е2gб], в цьому випадку [g] - різновид фонеми [х], а не [г].

Фонеми існують у мові у складі складів, тактів, фраз і потрапляють, в такий спосіб, у різні вимовні умови. Розподіл фонем за цими вимовними умовами називається дистрибуцією 1 . У одних вимовних умовах фонеми не змінюють свого звучання, інших змінюють; наприклад, в російській для [і]: під наголосом на початку слова верба, мул,після голосної на вербі, наївний,після м'якої приголосної вздовж хати, милий,але: під вербою[пLди2в@и] – замість [і] звучить [и].

1 Дистрибуція –від латинського distribũtio –"розподіл"

У одних вимовних умовах фонеми різняться і розрізняють сенс, за іншими – перестають розрізнятись і розрізняти сенс, наприклад голосні у російській мові під наголосом различаются: сом - сам, ліс - лис,а в ненаголошених складах збігаються в одній вимові і перестають відрізнятися і розрізняти сенс: [сLма2|пLи7ма2л@|сLма2], яке [сLма2] «риба», а яке «рибачка» - зрозуміти не можна; [л"@сLво2т] – «той, хто розводить ліс», або «той, хто розводить лисиць»? (доора – гора),перед сонорними приголосними (і дора – і гра)і перед [в] (довам – ви гвам),але перед глухими та дзвінкими приголосними і наприкінці слова дзвінкі та глухі збігаються (лугі цибуля -однаково [цибуля]).

Вимовні умови називаються позиціями.

Позиції бувають сильні та слабкі. Си2льні позиції – це позиції, сприятливі до виконання фонемой її функцій, а слабкі позиції – це позиції, несприятливі до виконання фонемой її функцій. Але оскільки фонеми виконують дві функції: перцептивну та сигніфікативну, то поняття сильних і слабких позицій слід розчленувати ще.

Щодо перцептивної функції сильна позиція та, у якій фонема виступає у своєму основному вигляді, незалежно від позиції; слабка ж позиція та, в якій фонема змінює своє звучання в залежності від позиції і виступає у вигляді відтінку або варіації фоне2ми. Для ілюстрації того, як визначати основний вид фонеми та її варіації, продовжимо розглянуте вище співвідношення голосних звуків [і] та [и] у російській мові; ми вже встановили, що у російському [і] і [и] – різновиду однієї фонеми, але що є основний вид фонеми і що варіацію?

Візьмемо такі приклади: малий - м'ялі милий - милий.У кожній парі голосна та сама, але м у двох випадках тверде (малий, милий)і у двох – м'яке (м'ял, милий), л у всіх чотирьох випадках однакове – тверде. Припустимо, що відмінність звучання голосних у малийі м'ялі в милоі милийобумовлено різницею в кожній парі попередньої згоди: м твердого та м м'якого (бо л скрізь однаково і впливати на голосну, отже, не може). Усунем цей фактор: віднімемо початкову приголосну у всіх чотирьох випадках; виявляється, що в малийі в милийрешта – реальні випадки: ал(короткий прикметник від червоний)і мул,де а і і звучать так само, як і в малийі милий,отже, тверде м не впливає на звучання а, а м'яке м не впливає на звучання і . Якщо ж відібрати початкові приголосні у м'ялі мило,решта неможлива для російської мови: слова що неспроможні російською починатися з [(] (переднє а ) і з [и], – значить, ці звуки можуть бути тільки у певних позиціях: [(] після м'якої згоди, а [и] після твердої згоди, вони залежать від даних позицій і є наслідком дії цих позицій. [а] – [(] основний вид фонеми [а], а [(] – варіація, а парі [и] – [и] основний вид фонеми [и], а [и] – варіація 1 .

1 Таких варіацій по акомодації набагато більше; так, у ряду ік, тик, чпк, шик, цик, тик, ликстільки різновидів фонеми [і], скільки наведено слова; основний вид фонеми [і] у прикладах ічі тик,у всіх інших – варіації.

Варіації завжди належать до однієї фонеми, яка як загальне проявляється в окремому, через окреме, тобто. а 1 , а 2 , а 3 ... а n = А,де аз індексами – різні варіації, а А -фонема.

Щодо сигніфікативної функції сильна позиція та, в якій фонеми (переважно корелятивні та особливо замкнуті кореляції) 1 зберігають протиставлення і, розрізняючись, розрізняють значні одиниці мови, а слабка позиція та, в якій протиставлені фонеми збігаються в однаковому звучанні, перестають розрізнятися значні одиниці мови; цим протиставлення нейтралізується; це нерозрізнення може збігатися зі звучанням однієї з протиставлених фонем, наприклад глухі та дзвінкі приголосні в російській мові на кінці слова збігаються у глухих: лугі цибулязвучать однаково [цибуля], а перед дзвінкими приголосними співпадають у дзвінких: луг биі цибулязвучать однаково з [г] перед [б]: [лу2гби]; але може реалізуватися в якомусь третьому звуку, що не співпадає зі звучанням будь-якої з даних фонем, наприклад голосні [а] і [о] в російській мові різняться під наголосом, а в ненаголошених складах збігаються в звуках [L] (перша ступінь редукції) та [@] (другий ступінь редукції): самі сом,але [сLма2|пLи7ма2л@|сLма2], де звучання [L] відповідає а , і про і є їх загальним варіантом; те ж у випадках [текLвої], де збігаються такийі струмовий,оскільки [@] відповідає і а в так,і про у струм.

1 Про кореляції див. нижче, § 40.

Отже, сигніфікативно сильні і слабкі позиції належать не одній будь-якій фонемі, а протиставленню двох або більше фонем, що здійснюється в сильній позиції і нейтралізується в загальному варіанті в слабкій позиції.

Варіації не зачіпають сенсу і зазвичай не помічаються такими, що говорять, це безневинні відтінки «того ж», а варіанти прямо відбиваються на розумінні, завдяки збігу звучання різних одиниць, що приводить комофоні2і 1 , тим самим варіанти – звучання сигніфікативно слабких позицій – принципово відрізняються від варіацій перцептивно слабких позицій 2 .

1 Омофоні2я -від грецької homos –«однаковий» і phone$ –"голос".

2 Р. І. Аванесов і У. М. Сидоров в «Нарисі граматики російської мови» (1945) називають варіації «звуковими синонімами», а варіанти – «звуковими омонімами» (з. 43).

Фонеми немислимі поза фонетичною системою мови, яка встановлюється історичним розвиткомйого загалом. Тому жодних «загальнолюдських», або «космополітичних», фонем не існує: система фонем, а тим самим її члени, фонеми, – одне з характерних властивостейсамобутності цієї мови народності чи нації.

Фонеми – завжди члени даної фонетичної системи, властивої певному мови, і саме зміст кожної фонеми визначається її становищем у системі. І тому треба розглянути різні типи опозицій фонем у системі мови.

Найпростіше встановити опозиції, якщо підбирати слова, відмінні один від одного лише однією фонемою (пот – той – кіт – бот – дот – гот – лот – рот, сот – зот – ось – нот – маті т.п.; хор - тхор, кін - кінь, гол - голь, тим - тьма, топ - драговина, мат - мати, гнус - гнуся, дах - кров, в'яз - в'язь; пити – співати – п'ять, мил – малий – мовляв – мулі т.п); але це не обов'язково, а просто переконливіше. Якщо таких двох слів або двох форм того ж слова не знаходиться, то можна зіставляти і слово з частиною слова, аби це були можливі поєднання звуків для цієї мови. Отримані лави опозицій треба розподілити за диференціальними ознаками; наприклад, піт – бот, той – дот, фар – вар, сад – зад, куля – жар, ікра – гравідрізняються опозицією глухих та дзвінких приголосних; хор – тхор, кін – кінь, гол – голь, мат – мати, мерзен – гнуся –опозицією твердих та м'яких приголосних; піт - той - кіт, лайка - дрань - грань -опозицією приголосних щодо локалізації; бал – малий, дам – нам –опозицією приголосних по оральності-назальності; дав – зал, тому – кому, кір – тхор –опозицією приголосних по змичності-фрикативності; милий - малий - мовляв - мулабо чих – чех – чах – чех –опозицією гласних за різними ознаками (вузькі – широкі, нелабіалізовані – лабіалізовані).

Типи опозицій фонем у системі можна представити такою схемою:

Корелятивними називаються такі опозиції, члени яких відрізняються тільки однією ознакою, за всіма іншими - збігаються; при цьому протиставлення може вичерпуватися двома членами (утворюючи замкнуту пару, наприклад, глуха || дзвінка: [п] || [б], [т] || [д]; тверда || м'яка: [п] || ], [т] || [т"]; незагублена || загублена: || [е:] тощо) або ж складатися більш ніж з двох членів, які можуть посилювати якусь ознаку, наприклад [u] || || в норвезькому: заднє, середнє (переднє, вище на слух) і переднє (ще більш переднє і ще вище на слух); тут ознака висоти тону «зліва направо» збільшується, а «справа наліво» зменшується, - це східчасті (градуальні) кореляції. Коли ж ні наростання, ні зменшення будь-якої однієї ознаки немає, а у трьох і більше членів змінюється одна з ознак, наприклад [п] (губна), [т] (передньомовна) і [к] (задньомовна), [p] || [t] || [c] у давньогрецькому – те саме співвідношення – це «ланцюжка»; аналогічне співвідношення в «пучках», які, однак, не утворюють послідовного ряду, наприклад [ц] (африкату), [т] (вибухова), [с] (фрикативна) або [д] (вибухова), [н] (носова ), [л] (бічна) або [p] (сильна вибухова), [b] (слабка вибухова) та [j] (придихальна вибухова) у давньогрецькому – це «пучки».

Одні протиставлення супроводжуються паралельно іншими, наприклад, у російських приголосних: [п] || [б] – [т] | [д] – [к] || [г]; [п || т || до] - [б || д || г]; [м || б] – [н || д]; [т || з] - [до || х]; інші залишаються ізольованими, наприклад, [ц || год].

Своєрідність кожної мови стосується і загальної кількості фонем, і пропорції приголосних і гласних, і розподілу їх за позиціями, і характеру самих позицій (роль наголосу, типи складів, початок і кінець слова тощо), і варіацій, що виходять у слабких позиціях варіантів.

Для визначення кількості фонем у мові необхідно розуміння позицій, тому що підрахунок фонем може бути здійснений лише на підставі порівняння сильних позицій, причому треба брати морфеми, а не слова та визначати склад фонем кожної морфеми незалежно від тих позиційних умов, у які вони потрапляють у слові 1 , наприклад, у слові дитячий[д"е2цк@и] спочатку визначається склад фонем кореня, [д"], [е] – прямо, а замикаюча приголосна – з порівняння з діток, діточка;склад фонем суфікса визначається зіставленням з аналогічно утвореними прикметниками, де суфікс не слід за т ,д, наприклад кінський, морський, жіночий; складфонем флексій визначається зіставленням з прикметниками, що мають наголос на закінченні: морський, худий;в результаті виявлено весь фонемний склад слова: [д"е2т-ск-оj].

1 Отже, для фонематичного аналізу необхідно розуміти граматичний склад слова, його членність на морфеми, звичайно, знаючи їх граматичні значення; див: Т rnka В. Určovane фоном // Acta Universitatis Carolinae, 1954. Philologica et historica.

У межах кожної морфеми кількість фонем встановлюється мінімальним числом замін, що дають реально іншу морфему; наприклад, у морфемі [злодій-] три фонеми, оскільки заміна в на м дає мор-,заміна про на а дає вар-,заміна р на л дає вол-.

У тих випадках, коли встановлюється, що дані звуки не можуть однаково бути в сильних позиціях, але замінюють звучання сильної позиції в слабких шляхом чергування в тих же морфемі на тих же місцях, ми маємо справу з варіаціями тієї ж фонеми; тоді потрібно встановити основний вид фонеми, що вже було роз'яснено вище (див. § 39).

Загальна кількість фонем і співвідношення голосних і приголосних у мовах дуже по-різному, що демонструє невелика табличка.

Ця таблиця ще нічого не говорить про характер звукового ланцюга в цих мовах, що залежить від типу складів, характеру початку і кінця слова, можливості або неможливості скупчення приголосних і зяяних, типу наголосу, наявності або відсутності редукції і т. п., що визначає, в кінцевому рахунку, частоту народження тих чи інших звуків у мові.

Як уже говорилося вище, фонеми в кожній мові організовані в систему опозицій за тими чи іншими ознаками. Ознаки, використані для протиставлення фонем, відібрані в кожній мові індивідуально, так що в близьких мовах виходять різні системи; так, наприклад, типові для німецької мови замкнуті кореляції задніх і передніх загублених гласних ( || [у:], [U] || [y], [о:] || [ï:], [Ɔ] || ] – чотири пари) у близькоспорідненій англійській мові відсутні, тому що англійська мова втратила передні загублені голосні 1 .

1 У зв'язку з цим при німецькому Umlaut'e чергуються задні та передні загублені голосні: і -і #, про - о #,а англійській [U] чергується з |i| :foot -feet.

У німецькому, англійському, французькому, киргизькому, туркменському, фінському, угорському, сербському довгота і стислість голосних – властивість самих голосних фонем, тоді як у російському ця ознака не належить фонемам, а розтягування голосних використовується для стилістичних та експресивних цілей; пор. німецькі im –«в» та ihm –«йому», англійська sit -«сидіти» та seat-«стілець», французька mettre-«класть» та maitre –«вчитель» з росіянами їм(займенник у давальному відмінку), сіт(родовий відмінок множинивід сито)і метр,які за будь-якої довготі голосної залишаються тими самими словами.

Одні й ті самі позиції в різних мовахможуть бути різної якості; у сусідніх приголосних і голосних у російській мові приголосні, зазвичай, грають активну роль, а голосні – пасивну (вони акомодують попереднім приголосним), тоді як у французькому навпаки: голосні грають активну роль, а приголосні – пасивну (вони акомодують наступним голосним).

Кінець слова для дзвінких та глухих приголосних у російській та німецькій – слабка позиція для даної опозиції: дзвінкі приголомшуються та збігаються у глухих (лугі цибуляоднаково [цибуля], і Rad –«колесо» та Rat –«рада» однаково), в англійській та французькій мові ця позиція для того ж протиставлення сильна ( bag– «мішок» та back– «задній», douce– «солодка» та douze- "Дванадцять").

У російській мові відкритість чи закритість голосних залежить від наступних приголосних: перед м'якими – закриті голосні. перед твердими та наприкінці слова – відкриті (в ударному складі); у німецькому ж і французькому (з обмеженням: у кінцевому відкритому складі) відкритість і закритість голосних не залежать від того, в якому типі складу вони знаходяться (німецьке A#hre– «колос», Ehre– «честь», французька fаit– «факт» та fe2e- "Фея").

Таким чином, опис фонетики будь-якої мови має бути представлений не безладним перерахуванням звуків та звукових поєднань, а у вигляді послідовної системи, що охоплює кількість та угруповання фонем (за співвідношенням гласних та приголосних та за опозиціями в межах кожної групи), типи позицій та факторів , що зумовлюють ті чи інші позиції (характер і місце наголосу, взаємодії фонем у мовному ланцюзі, типи складів, явища початку і кінця слова тощо), що виникають у слабких позиціях варіанти та варіації.

Поряд з основною функцією фонетичних одиниць – сенсорозрізнення, вони можуть виконувати і деякі інші функції.

Так у мовах, де довгота не є диференціальною ознакою гласних, їх подовження може бути використане для більшої виразності та експресивності, такий саме російська мова, порівн. Я такзроблю. - Ах ти та-а-акзробиш?або : Ти дужехочеш? - 0-о-дуже! Можна використовувати для цих цілей і подовження приголосних: Який р-р-роман! або: А не те зар-р-ріжувас без співчуття!і т. д. У цих випадках зазначені довгі звуки є особливими фонемами та його довгота перестав бути ознакою побудови морфем, разом із інтонацією входить у характеристику вимови фрази.

Особливу рольу зв'язному мовленні можуть виконувати звукові одиниці для позначення початків і кінців морфем і слів. Це делімітативна 1 , або розмежувальна, функція.

1 Делімітативний –від латинського limes, li$mi$tis –«кордон, межа розмежування».

Так, для російської мови характерні наступні прикмети кінця слова: збереження твердості кінцевих приголосних, незалежно від того, з якого голосного починається наступне слово, і оглушення на кінці дзвінких приголосних, тому до хатвимовляється [кы2зб@м], а кис б -[к"і2зби], про бій чиі чи продрогвимовляються однаково [прLдро2кл"і е] на відміну від продрогли[прLдро2кл"и], також по-різному вимовляються: петлі[п"е2т"л"і е] і чи ні?[н"е2тл"і е], В Італіюі в Італію, Кіріі до Іри.Кінцевий [j] перед голосною того ж слова відходить у наступний склад: мій[мƆj] – моя[мL-ja], травень[травень] – травня[ма2-jL], але межі слова залишається у тому ж складі: мою адресу[моj-а2др"@с]; тому ж такі дві фрази: Скільки у кішок у шиї хвостів?і Скільки у кішок вух та хвостів?звучать по-різному: [...у%ше2і...] і [у%ше2j-і].

Н. С. Трубецькой, який започаткував розробку фонології прикордонних сигналів, наводить такі приклади: для англійської мови will earn –«заробить» з [ t] твердим на кінці слова та we learn –«ми вчимо» з [ l] середнім на початку слова; для німецької im Zuge stehen –«стояти в поїзді» з [g] заднім та fugestehen –«визнати» з [g] палатальним або machen –«робити» з [х] задньомовним «ах-лаутом» і Mamachen –«мамочка» із [c] середньомовним «ихь-лаутом». Різна вимова g і ch тут пояснюється не межами слів, а межами морфем (Zug-e...та zu -ge ...; mach-епі Mama-chen) 1 .

1 Див: Трубецькой Н.С. Основа фонології // Російський пров. М., 1960. З. 309.

У мовах, де є піднебінний сингармонізм, тобто де голосні одного слова можуть бути або лише передні, або тільки задні, «шматки» мовного ланцюга з голосними різного роду не можуть бути елементами одного слова, а відносяться до різних слів. Так у тубаларській мові кöкрäшз двома передніми голосними [ö, ä] – одне складне слово «синьогузка», а поєднання кöк (з [ö]) і раш(с [ä]) – «синій птах» – два слова 1; аналогічний приклад із фінської мови наводить Н. С. Трубецькой: поєднання hyvä poika – « хороша дитина» показує, що між переднім складом - väі заднім poi- проходить межа слова.

1 Див: Боровков А. К. Природа «турецького ізофета» // Академія наук СРСР – академіку Н. Я. Марру. М.; Л., 1935. З. 171.

У багатьох мовах буває таке становище, деякі фонеми може бути лише на початку чи кінці якої-небудь морфологічної одиниці (морфеми, слова). Так у німецькому фонему [х/c] не може починати слово, так само як і [h], тоді як фонема [h] не може бути на кінці морфеми або слова, а лише на початку; в англійській мові для [h] те саме положення, а фонема [w] не може закінчувати морфему або слово.

Слід зазначити, що, на відміну сенсоразличительной функції, делімітативна функція фонем та його груп не виявляється у мові регулярно, проте наявність цього явища безперечно, що вимагає спеціального вивчення 1 .

1 Див. Докладніше: Реформатський А. А. До питання про фоно-морфологічну делімітацію слова // Морфологічна структура слова в мовах різних типів. М.; Л., 1963. С. 60 і сл. [перепеч. в кн.: Реформатський А. А. Лінгвістика та поетика. М: Наука, 1987].

Для тих, хто вивчає чужу мову не так важко опанувати незвичну артикуляцію окремих звуків (наприклад, для російської навчитися вимовляти англійські міжзубні приголосні, арабські надгортанникові, кавказькі смично-гортанні або французькі та польські носові голосні), як вимовляти в тих чи інших позиціях незвичні: говорящий мимоволі вносить звичні фонетичні норми своєї мови, що й утворює акце2нт 1 (російські, наприклад, сильно палаталізують приголосні перед i у німецькій, редукують ненаголошені голосні у французькій, приховують довготу ненаголошених голосних у чеській або киргизькій, оглушують кінцеві дзвінкі приголосні на кінці слів в англійській, французькій і т. п. 2).

1 Акце2нт –від латинського accentus –«наголос».

2 Див. Про це: Реформатський А. А. Фонологія на службі навчання вимові нерідної мови // Російська мова в національній школі. 1961. № 6. С. 67 і сл.; там же вказано і основну літературу з цього питання [перепеч. у кн.: Реформатський А. А. З історії вітчизняної фонології. Нарис. Хрестоматія. М: Наука, 1971].

Фонетика(Від грец. Phonetikos- звуковий) - розділ мовознавства, у якому вивчається звукова система мови та різні звукові зміни, які у мовному потоці. Звукову систему мови утворюють невеликі мовні одиниці – звуки.

Фонетична система мови

Фонетична система- це система звукових одиниць та засобів, за допомогою яких утворюються мовні знаки. Фонетична внутрішня система, яка поєднує всі звукові засоби мови, неоднорідна і складається з внутрішньо пов'язаних підсистем, у межах яких маємо справу з різними одиницями: фонемами, просодими, силабемами.

Одиниці підсистем фонетичної системи є одноплановими, вони безпосередньо не пов'язані з мовними значеннями, але вони є тим матеріалом, з якого утворюються дволампові величини: план утриманняі план висловлювання.

Звукова будова як внутрішня система (ендосистема – ендо- перша частина складних слів, що відповідає слову внутрішній)мови складається з трьох тісно пов'язаних і взаємозумовлених один за одним частин: фонематичної, просодичноїі силабіческойпідсистем.

Зв'язкиміж цими трьома підсистемами не однакові у різних мовах. В одних мовах при утворенні морфем та слів провідну роль відіграє фонемна підсистема(Такі мови називаються фонематичною), в інших провідна роль належить силабічну підсистему(такі мови називаються силабічними). У більшості мов світу - склад -чисто фонетична (незмистоваодиниця), однак у китайській, в'єтнамській мовах склад збігається з морфемою. Мови, у яких склади збігаються з морфемами, не виділяють окремо звуки. Морфемна межа в японській мові завжди відповідає межі складів, хоча склад і морфема не збігаються. Отже, і в першому, і в другому випадку набувають різноманітності зв'язку цих підсистем з тонічною підсистемою.Тому структура звукової будови відзначається у кожній мові яскравою своєрідністю.

Фонетика як система матеріальних засобів мови- це набір звуків, наголосів та інтонацій. Фонетику у сенсі слід відрізняти від фонетики - науки про звуки мови як відрізняємо сам предмет від розмови про ньому. У центрі фонетики – вчення про звуки мови: природа звуків мови, закони поєднання, звукові зміни, обумовленість звукових змін.

Одиниці та засоби фонетичної підсистеми фонетичної системи мови

І.Фонематична підсистема мови	Одиницею фонематичної підсистеми мови є фонема -найменша лінійно неподільна величина, що використовується для освіти, розпізнавання та розрізнення значущих одиниць - морфем та слів
ІІ.Просодична підсистема мови	Засобами просодической підсистеми мови є наголос, мелодика, інтонація. Наголос -це виділення фонетичними засобами однієї зі складів фразового такту. Інтонація- ритміко-мелодійний лад мови, послідовна зміна висоти тону, сили звучання голосу, що відображає інтелектуальний та емоційно-вольовий зміст мови. Тембр, темп, наголос, мелодика, паузи, манера або відтінок мови висловлюють певні почуття мовця, його ставлення до об'єкта мови, їх співвідношення може змінюватися в залежності від змісту, цілей, ситуації висловлювання
ІІІ.Силабічна підсистема мови	Одиницею силабіческой підсистеми мови є склад. Склад -відрізок звукового потоку мови, що складається з одного або декількох звуків і визначається зміною наростання та спаду звучності

Зв'язок фонетики з мовознавчими дисциплінами

Фонетика тісно пов'язана з іншими мовознавчими дисциплінами, зокрема орфоепією, графікою, орфографією,а також лексикою, граматикоюі стилістикою.

Фонетика має безпосередній зв'язок з орфоепією(Правила вимови звуків). Орфоепія використовує дані фонетики, повністю ґрунтується на них при встановленні літературних норм вимови, наголоси слів та їх форм, а також мелодики мови. Так, з погляду орфоепії можливі два варіанти вимови слова: [без] кінцевий та[без] кінцевий.Що стосується артикуляції та акустичних характеристик звуків [с] та [с], то вони є предметом власне фонетичного аналізу.

Очевидний зв'язок фонетики лексикою(Звук є будівельним матеріалом для слова, засобом вираження його значення). План вираження кожного слова, якому властиво відповідне значення, - це послідовність звуків, організована за властивою українською мовою правилами їхньої поєднання. На основі відмінностей у фонетичному оформленні розмежовуються лексичні одиниці, асоційовані у свідомості носив мови з відповідними значеннями, наприклад: крок урок, вона - вода, місто мости.

Основу української графікистановлять букви - визначальний засіб фіксації письмової форми промови. Вони знаходяться у безпосередньому зв'язку з тими одиницями, що утворюють фонологічну систему української мовитому краще функціонують як засоби їх графічного позначення, тобто графіка визначає способи позначення звуків мови на листі.

Фонетика має зв'язок % морфемікиі словотвором(морфеми, словотворчі засоби утворюються звуками).

Орфографія української мови значною мірою ґрунтується на фонетичному принципі, який полягає у тому, що написання відповідає звуковому виразу слова. У зв'язку з цим літери набувають статусу орфограм.

Про тісний зв'язок фонетики та морфологисвідчить, наприклад, таке явище, як чергування звуків, є фонетичним засобом вираження низки граматичних значень, наприклад косити -кошу, заробітна плата - веду-вів - продовжувала, бігти - біжу.Граматичні форми, що вивчаються в морфології, утворюються та виражаються за допомогою звуків.

Значну роль відіграють фонетичні явища і синтаксис.Так, однією з основних. ознак пропозиції, реалізованого у мовленні як відповідного висловлювання, є інтонаційна організація. Комунікативні різновиди речень (висловлювань) розрізняються лише показниками, за своєю фонетичними явищами. Роль логічного та фразового наголосу проявляється лише у реченні як комунікативної та одиниці.

В системі стилістичних прийомів, орієнтованих на передачу змістовного та емоційного плану відповідних повідомлень, виділяють фонетичні засоби, або засоби фонетичної стилістики. До них відносяться різні явища звукового оформлення прозового та віршованого мовлення, а саме: ритмічне членування, досягнення виразності рим, алітерація та асонанси, звуконаслідування, звукові форми, виконують важливі стилістичні функції.

Склад членується ще дрібніші одиниці — звуки, які є найменші одиниці звучить промови, вимовлені за одну артикуляцію.

Звуки мови створюються коливаннями повітря та роботою мовного апарату. Тому їх можна як явища фізіологічні, оскільки вони виникають у результаті артикуляторной діяльності, і фізичні (акустичні), тобто. сприймаються на слух. Однак цими двома аспектами при характеристиці звуків мови обмежитися не можна; мовознавство вивчає звуки як особливі одиниці мови, які виконують соціальну функцію, тобто. функцію спілкування для людей. Для мовознавства важливо з'ясувати, як звуки пов'язані з розрізненням сенсу слів та його форм, чи всі звуки однаковою мірою важливі мови як засобу спілкування. Тому в наприкінці XIX- На початку XX ст. лінгвісти стали вивчати саме функціональний бік звуків, у результаті з'явився новий відділ мовознавства — фонологія.

Звуковий склад російської мови

Всі звуки мови поділяються на дві групи: голосні та приголосні.

Голосні та приголосні відрізняються акустичними та артикуляційними ознаками: 1) голосні - це тональні звуки, приголосні утворюються за участю шуму; 2) голосні - це звуки, які утворюються без участі перешкоди на шляху повітряного струменя, всі приголосні утворюються за допомогою перешкоди (зімкнені губи - [б], [п], щілина між язиком і твердим піднебінням - [х] і т.д. ); 3) голосні не диференціюються за способом і місцем освіти, для приголосних місце та спосіб освіти є дуже суттєвими підставами їх класифікації; 4) при утворенні гласних органи промови напружені рівномірно, при утворенні приголосних органи промови найбільш напружені там, де є перешкода; 5) повітряний струмінь при проголошенні гласних слабка, а при виголошенні приголосних сильна, тому що їй необхідно подолати існуючу на її шляху перешкоду; 6) все голосні звуки може бути слогообразующими, згодні (крім сонорних) що неспроможні самостійно утворити стиль.

У цьому протиставленні голосних і приголосних звуків промови проміжне положення займають сонорні приголосні, які частиною ознак зближуються з приголосними (освіта за допомогою перешкоди, диференціація за способом і місцем освіти, наявність шуму), а частиною - з голосними (переважання тону, здатність утворювати склад) .

Голосних звуків (фонем) у російській мові шість: [і], [и], [у], [е], [о], [а]. Їх класифікація спирається на ознаки артикуляції: ступінь піднесення мови, ряд, участь губ.

Згідних звуків (фонем) в сучасній російській мові 37. Їх освіта та класифікація значно складніша, ніж голосних.

Інтонація

Кожна фраза інтонаційно оформлена.

Інтонація— це сукупність засобів організації промови, що відображають її смислову та емоційно-вольову сторони і проявляються в послідовних змінах висоти тону (мелодики — підвищенні або зниженні тону), ритму мови (співвідношенні сильних і слабких, довгих і коротких складів), темпу мови (прискоренні) і уповільнення протікання мови), сили звучання (інтенсивності мови), внутрішньофразових пауз (що відбивається на ритміці фрази) і загального тембру висловлювання, який, залежно від цільової установки, може бути «веселим», «грайливим», «зляканим», "похмурим" і т.д. Інтонація виконує важливі функції: вона не тільки оформляє фрази, речення та різні синтаксичні конструкції, а й бере участь у вираженні думок, почуттів та волевиявлення людей. Справді, той самий відрізок мови, що звучить, залежно від того, як, з якою інтонацією він буде вимовлений, може мати різне значення: Він прийшов. - Він прийшов! - Він прийшов? Інтонація оповідної промови характеризується підвищенням тону початку фрази і зниженням тону наприкінці фрази, на відступі; питальна фраза характеризується різким підвищенням на відступі; інтонація оклику фрази рівна висока.

На листі інтонаційні відмінності передавати важко. Крім точки, двокрапки, тире, коми, дужок, оклику, знаку питання і багатокрапки у нас немає способів передачі характеру інтонації на листі. І навіть з допомогою цих знаків які завжди можна відбити інтонаційний малюнок фрази. Наприклад:

Кому не відомо, що він перший висловив цю думку? — наприкінці пропозиції стоїть знак питання, проте фраза має ствердний, а не запитальний сенс.

Інтонація виконує ще одну важливу функцію- З її допомогою проводиться членування пропозиції на семантико-синтаксичні одиниці - синтагми.

Різноманітність звуків та їх відмінність

У кожній мові звуків багато. Причому в різних мовах кількість їх по-різному, як і співвідношення між голосними і приголосними звуками.

Кожен звук має свої акустичні особливості, характеристики, яким сучасні фонологи приділяють все більшу увагу, тому що вважають, що акустична класифікація - це справді мовна класифікація, що займається з'ясуванням, що таке звук, тоді як класифікація артикуляції звуків (найпоширеніша) націлена на з'ясування, як виконується звук.

Звуки відрізняються один від одного висотою тону, довготою, силою та тембром. Тому будь-які два звуки, які мають різні показники висоти, сили та тембру, є з акустичної точки зору різними. Крім того, є відмінності між звуками, які пояснюються суб'єктивними та об'єктивними моментами. 1. Індивідуальні різницю між звуками пов'язані з особливостями вимови окремих людей. Кожна людина вимовляє звуки якоюсь мірою по-своєму. Для лінгвістики важливі лише такі різницю між звуками, які вносять зміни у значення слів. Якщо дві людини (наприклад, школяр та професор) вимовили слово студент, то ми помічаємо, що це слово було вимовлено ними неоднаково, але водночас стверджуємо, що вони промовили одне й те саме слово. Але якщо одна і та сама людина вимовить два слова, наприклад сад і суд, то ми без жодних труднощів дізнаємося, що це різні слова, тому що в них є два різні звуки [а, у], які розрізняють їх звуковий вигляд і вказують на відмінності у значенні.

Таким чином, індивідуальні відмінності при проголошенні того самого звуку не мають лінгвістично важливого значення. І навпаки, лінгвістично важливе значення мають різні звуки як одиниці системи мови незалежно від різної вимови їх окремими людьми.

2. Коли ми вимовляємо слово Місто[горът], в заударному складі дома звуку [о] звучить дуже неясний звук, оскільки відбувається редукція(від латинського reducere - повертати, наводити назад) - ослаблення звуку під впливом тих фонетичних умов, у яких звук виявився(Ненаголошена позиція). Тут звук [о] не тільки втрачає частину своєї звучності, але й якість — перетворюється на звук [ъ]. У цьому слові кінцевий звук [д] приголомшується, вимовляється як [т] — це характерний закон сучасної російської (дзвінкі приголосні позиції позиції кінця слова оглушуються). Приголомшуватисяабо задзвонитиможуть згодні й у середині слова під впливом наступного глухого чи дзвінкого приголосного: дубок — дубка [дупка], просити — прохання [проз"ба.. Ці явища свідчать про те, що в певних фонетичних умовах (дзвінкий перед глухим, глухий перед дзвінким, дзвінкий в кінці слова, голосний у ненаголошеній позиції та ін.) можливий вплив одного звуку на інший та їх зміни або інші звукові процеси. фонетично обумовленими. Вони також не мають лінгвістично важливого значення, тому що слово та його значення не змінюються.

3. У словах возі вузпісля приголосного [в] ми вимовляємо різні звуки. Ці звуки в цих словах служать розрізнятелямиїхнього сенсу. Відмінність звуків позиційно не обумовлена, тому що обидва виступають в однаковій позиції (ударній — сильній для голосних звуків), впливу сусідніх звуків тут також немає. Відмінності між звуками, що не обумовлені ні індивідуальними особливостями вимови, ні позицією звуку, ні впливом одного звуку на інший, називаються функціональними. Функціональні відмінності між звуками мають лінгвістично важливе значення.

Отже, два звуки, різницю між якими не обумовлено позицією чи впливом сусідніх звуків, а пов'язані з зміною значення слова, є функціонально різними.

онетична транскрипція

Для запису мовлення використовується спеціальна система знаків - фонетична транскрипція. Фонетична транскрипція побудована на принципі однозначної відповідності між звуком та його графічним символом.

Транскрибується звук (слово, речення, текст) прийнято укладати у квадратні дужки: [ми] ми. Запис промови здійснюється без великих літері розділових знаків, але з розстановкою пауз.

У словах, що складаються з більш ніж однієї мови, слід вказувати місце наголосу: [зима] зима. Якщо два слова (наприклад, прийменник і іменник) характеризуються єдиним наголосом і вимовляються разом, вони з'єднуються лігою: [в_дом].
У російської фонетичної транскрипції переважно використовуються літери російського алфавіту. Запис приголосних звуків здійснюється за допомогою всіх відповідних літер, крім щ і й. Поруч із літерою можуть ставитися особливі надрядкові або підрядкові значки. Вони вказують на деякі особливості звуку:

[н'] - м'який приголосний ([н'] ебо небо);

[н:] - довгий приголосний (ванна); може позначатися надрядковою межею або [н:].

Літера щ в більшості випадків відповідає звуку, який передається знаком [ш':]: у [ш':] éльє, [ш':] етіна. Дзвінкою паралеллю до [ш':] буде звук [ж':], який виступає, наприклад, у слові дрó[ж′:]і дріжджі (допускається й інша вимова - дрó[ж:]і).

Латинська літера [j] позначає в транскрипції приголосний «йот», який звучить у словах блоко яблуко, водом водоймище, воро[б'jі′] горобці, мов мова, сарá[j] сарай, мá[j]ка майка, чá[ j]нік чайник і т.д. Зверніть увагу, що приголосний "йот" далеко не завжди передається на листі літерою й.

Запис голосних звуків здійснюється з використанням різного роду знаків.

Ударні голосні транскрибуються за допомогою шести символів: [і] - [п'ір] бенкет, [и] - [пил] запал, [у] - [промінь] промінь, [е] - [л'ес] ліс, [про ] - [дім] будинок, [а] - [сад] сад.
Ненаголошені голосні зазнають різних змін залежно від місця по відношенню до наголосу, від сусідства твердих або м'яких приголосних, від типу складу. Для запису ненаголошених голосних застосовуються символи [у], [і], [и], [а], [ъ], [ь].

Ненаголошений [у] зустрічається в будь-якій мові. За своєю якістю він схожий на відповідний ударний голосний: музичний, р[у]кá, вóд[у], [у]дáр.
Ненаголошені голосні [і], [и], [а] вимовляються в складі, який безпосередньо передує ударному (такий склад називається першим попереднім): [р'і]дóв рядів, мод[и]льéр модельєр, д[а]скá дошка . Ці ж голосні, за винятком [и], виступають і на абсолютному початку слова: [і]кскурсáнт екскурсант, [а]шукати обшукати.
Ненаголошені [і], [и], [а] за своєю якістю схожі на відповідні ударні звуки, але не ідентичні їм. Так, ненаголошений [і] виявляється гласним, середнім між [і] і [е], але ближче до [і]: [л'і]сa лисиця — порівн.: [л’и´]сам лисицям. Відрізняється вимова та інших голосних. Вживання символів [і], [и], [а] для позначення ненаголошених звуків пов'язане з певним ступенем умовності.

Отже, перераховані вище ненаголошені голосні характерні для позицій одного попереднього мови і абсолютного початку слова. У решті випадків вимовляються звуки [ъ] і [ь].

Знак [ъ] («ер») передає дуже короткий звук, за якістю середній між [и] і [а]. Голосний [ъ] — одне із найчастіших звуків у російської промови. Він вимовляється, наприклад, у 2-му попередньому і в заударних складах після твердих: п[ъ]рохóд пароплав, в[ъ]довоз водовоз, зaд[ъ]л задав, гор[ъ]д місто.

В аналогічних позиціях після м'яких приголосних фіксується звук, що нагадує [і], але більш короткий. Цей голосний передається знаком [ь] («єр»): [м'ь]ровою світовою, [мъь]ловою крейдою, зa[мъь]р завмер, зá[лъь]жи покладу.

Органи мови. Утворення голосних та приголосних звуків

Звуки вимовляються під час видиху. Потік повітря, що видихається, є необхідною умовою утворення звуків.

Струменя повітря, що виходить з трахеї, повинна пройти через гортань, в якій знаходяться голосові зв'язки. Якщо зв'язки напружені і зближені, то повітря, що видихається, викличе їх коливання, внаслідок чого виникне голос, тобто музичний звук, тон. Тон обов'язковий при вимові гласних та дзвінких приголосних.

Вимова приголосних обов'язково пов'язана з подоланням перешкоди, створеної в ротовій порожнині на шляху повітряного струменя. Ця перешкода виникає внаслідок зближення органів мови до меж щілини ([ф], [в], [з], [ш]) або повної змички ([п], [м], [д], [к]).

Зближеними або зімкнутими можуть бути різні органи: нижня губа з верхньою губою ([п], [м]) або верхніми зубами ([ф], [в]), певні частини язика з твердим і м'яким піднебінням ([з], [д] ], [ш], [к]). Органи, що у створенні перепони, поділяються на пасивні і активні. Перші залишаються нерухомими, другі здійснюють певні рухи.

Повітряний струмінь долає щілину чи змичку, у результаті утворюється специфічний шум. Останній є обов'язковою складовою приголосного звуку. У дзвінких шум з'єднується з тоном, у глухих він є єдиним компонентом звуку.

При вимові голосних зв'язки коливаються, а повітряного струменя забезпечений вільний, безперешкодний прохід через ротову порожнину. Тому голосний звук характеризується наявністю тону та повною відсутністюшуму. Специфічне звучання кожного голосного (те, що відрізняє [і] від [и] і т. д.) залежить від становища мови та губ.

Рухи вимовних органів утворенні звуків називають артикуляцією, а відповідні їм характеристики звуків — артикуляційними характеристиками.

ласі звуки
Ударні голосні: класифікаційні ознаки
В основу класифікації голосних звуків покладено ознаки, що описують роботу органів мови: 1) рух мови вперед - назад (ряд);
2) рух мови вгору - вниз (підйом);
3) становище губ (лабіалізованість).

За ознакою низки голосні поділяються на три основні групи. При артикуляції голосних переднього ряду ([і], [е]) мова концентрується у передній частині порожнини рота. При артикуляції голосних заднього ряду ([у], [про]) - у задній. Голосні середнього ряду ([и], [а]) займають проміжну позицію.
Ознака підйому визначає положення мови під час руху вгору або вниз. Голосні верхнього підйому ([і], [и], [у]) характеризуються високим становищем мови у порожнині рота. Артикуляція нижнього голосного підйому ([а]) пов'язана з низьким положенням мови. Голосним середнього підйому ([е], [о]) відведено місце між названими крайніми групами.
Голосні [у] та [о] є лабіалізованими (або занапащеними), т.к. при їх вимові губи витягуються вперед і округляються. Інші голосні вимовляються з нейтральним укладом губ і є нелабіалізованими: [і], [и], [е], [а].

Таблиця ударних гласних гласних виглядає так:

підйом:
верхній і´ ы´ ý (лабіал.)
середній е´ ó (лабіал.)
нижній á

Ненаголошені голосні: класифікаційні ознаки
У ненаголошених складах вимовляються інші, ніж під наголосом, звуки. Вони виявляються коротшими і артикулируются з меншим м'язовим напругою органів промови. Така зміна звучання голосних називається редукцією. Отже, всі ненаголошені голосні в російській мові є редукованими.
Ненаголошені голосні відрізняються від ударних і кількісно, ​​і якісно. З одного боку, ненаголошені голосні завжди коротші за ударні (пор.: с[а]ди' сади' — с[á]дик сáдик, п[і]лá пилá — п[и']літ пúліт). Ця особливість звучання голосних у ненаголошеному становищі називається кількісною редукцією.
З іншого боку, змінюється як тривалість, а й саме якість гласних. У зв'язку з цим говорять про якісну редукцію гласних у ненаголошеному становищі. У парі с[ъ]довод садовод — с[á]дик сaдик ненаголошений [ъ] не просто коротший — він відрізняється від ударного [á].
Будь-який ненаголошений голосний відчуває кількіснуі одночасно якісну редукцію.При вимові ненаголошених мова не досягає крайніх точокпросування та прагне зайняти більш нейтральну позицію.

Найзручнішим у цьому відношенні виявляється звук. [ъ].Це голосний середнього ряду, середнього підйому, нелабіалізований: з ['] літак, б['] роздá борозна.

Артикуляція всіх ненаголошених голосних зсувається у бік «центрального» [ъ].При проголошенні ненаголошених [и], [і], [у], [а] сила зміни виявляється не дуже суттєвою: порівн. р[и]бяк рибак — р[и']ба ри´ба, [с'і]ніть синєть — [с' і´]ний суній, р[у]кá рукá — р[ý]ки рийки, л[ а]скaть ласкáть —л[á]сковий ласковий.. Ненаголошені [и], [и], [у], [а] можна залишити в тих же клітинах таблиці, що й ударні, кілька змістивши їх до центру.
Ненаголошений [ь] ([с'ь]невá синева) повинен зайняти проміжне положення між ненаголошеним [і] та «центральним» [ъ].
Звук «єр» характеризується як голосний передньо-середнього ряду, верхньо-середнього підйому, нелабіалізований.
Редукція може бути сильнішою і меншою. Серед перерахованих ненаголошених голосних звуки [ъ] і [ь] виділяються своєю стислістю. Інші голосні вимовляються більш чітко.
Таблиця голосних, доповнена ненаголошеними звуками, отримує такий вигляд:
ряд: передній середній задній
підйом:
верхній і'и'у(лабіал.)у
і ы у
ь
середній
е´Ъ ó (лабіал.)
нижній а
á

Особливості вимови гласних у ненаголошених позиціях (позиційний розподіл гласних)

Особливості вимови голосних у ненаголошених позиціях залежать від низки умов:
1) місця по відношенню до ударного складу,
2) положення на абсолютному початку слова,
3) твердості/м'якості попереднього приголосного.
Місце по відношенню до ударного складу визначає ступінь редукції гласних. У фонетиці прийнято називати склади не за їх порядком у слові, а за місцем, що займається щодо ударної мови. Усі ненаголошені склади діляться на попередні і заударні. Нумерація попереджувальних складів здійснюється у напрямку від ударного складу, тобто праворуч наліво.
У першому попередньому складі можливі чотири гласні — ненаголошені [у], [і], [и], [а]: н[у]ждá потреба, [ч'і]с ы´часы, ш[ы]лкá шовку, н [а]чною нічною.
В інших ненаголошених складах (другому, третьому попередньому і в заударних) вимовляються сильно редуковані голосні [ъ], [ь], і навіть звук [у]. У другому попереджувальному складі: д[ъ]мовой димовий і домовий, [м'ь]сорибка м'ясорубка, [ч'у]дотверний чудотворний.
У заударних складах: болотим болотом і болотам, ніжним ніжним і ніжним, синім і синім, пальним полем, кінь конем.
У заударних складах в абсолютному кінці слова поряд зі звуками [ъ], [ь] і [у] фіксується голосний [и], лише дуже короткий: нóт[и] ноти, нóт[ъ] нота, нó[т'ь] нóте , нóт[у] нóту.
Положення на абсолютному початку слова після паузи також впливає на особливості редукції гласних. У цій позиції вимовляються звуки [у], [і], [а] незалежно від їх віддаленості від ударного складу: [у]збирати прибирати, [і]кспортер експортер, [а]говорити обумовлювати.

Особливості розподілу ненаголошених гласних у слові можна як таблиці.

У ударному складі: ударні [ý], [і'], [и'], [е'], [ó], [á]
У 1-му попередньому складі, на абсолютному початку слова: ненаголошені [у], [і], [и], [а]
У 2, 3-му попередньому складі,в заударних складах: ненаголошені [ъ], [ь], [у] + [и](В абс. кінці слова)
Твердість / м'якість попереднього приголосного - важливий фактор, що визначає можливість появи тих чи інших голосних:

1) після твердих можуть виступати[у], [и], [а], [ъ]: [лу]говою луговою, [ли]сіть лисети, [ла]рец скринь, [лъ]шадий коней;
2) після м'яких вимовляються[у], [і], [ь]: [л'у]баватися милуватися, [ч'і]рніть чорніти, [л'ь]доріб льодоруб;
3) попереджувальні[а] і [ъ] після м'яких неможливі: [р'і]ди' ряди, [п'і]ті' п'яти, [р'ь]довой рядовий, [п'ь]тилетка п'ятирічка;
4) [ъ] після м'яких з'являється тільки у зворотному –ся, у закінченнях та формотворних суфіксах. Подібна вимова є можливою, а не обов'язковою і пов'язана із завданням передати граматичну інформацію про відмінок, число і т.д.:
получ і'л[с''] вийшов - у бабий[с'ь] у бабусі;
кaп[л'ъ] крапля - кaп[л'ь] краплі;
ведмедям ведмедям — ведмедям ведмедем;
в ы´са[дъъ]сь висадившись — в ы´са[дъь]сь висадися.
Усі проаналізовані вище особливості вимови гласних ставляться до фонетики загальновживаних знаменних слів. Союзи, прийменники, частки, вигуки, рідкісні запозичення можуть не підкорятися описаним закономірностям. Вони допускають, наприклад, така вимова голосних неверхнього підйому: спав, н[о] недовго, б[о]á, андáнт[е].кт

Неважко помітити, що вираз думки, укладеної у цій фразі, вимагає обов'язкової паузи після слова зброю. Наявність паузи створює два мовні такти у фразі. Таким чином, мовленнєвий такт - це частина фрази, обмежена паузами і що характеризується інтонацією незакінченості. Паузи між мовними тактами коротші, ніж між фразами.

Мовний такт, як і і фраза, має пряме відношення до висловлювання змісту у мові. Залежно від цього, де закінчується один мовної такт і починається наступний, часом змінюється весь сенс фрази: Як вразили його // слова брата. - Як вразили його слова / / Брата. Довільність членування фрази на мовні такти може призвести до повної руйнації думки.

Як правило, фраза складається з декількох мовних тактів: У годину випробувань // вклонися вітчизні // російською // ноги (Д. Кедрін). Такт може збігатися із окремим словом. Але зазвичай у мовному такті поєднується кілька слів.

онетичні чергування голосних. Позначення ненаголошених голосних на листі

Голосний, що належить певній морфемі, може в одних словах бути ударним, в інших ненаголошеним. Так, ненаголошений [і] у слові [д'і] шевий дешевий співвідноситься з ударним лабіалізованим [ó], що звучить у тому ж корені в слові [д’ó] шево дешево.

Звуки, що належать одній морфемі (корені, приставці, суфіксу, закінченню) і заміщають один одного в різних фонетичних позиціях, утворюють фонетичне чергування. У наведеному прикладі фіксується фонетичне чергування [ó] // [і].

У російській мові можливі такі чергування ударних та ненаголошених звуків:

1. [ý] // [у] з[ý]би, з[у]бною: зуби, зубний.

2. [і'] // [і] // [ь] [п'і']шет, [п'і]сáть, [п'ь]сані'на: пише, писати, писанина.

3. [и'] // [и] // [ъ] ш[ы']ре, ш[ы]рóк,ш[ъ]рокá: ширше, широкий, широка.

4. [і´] // [и´] // [і] // [и] [і´]гри, з[и´]гран, [і]грати, з[и]грати: ігри, зіграний, грати, грати.

5. [е'] // [и] // [ъ] ш[е]ст, ш[и]стá, ш[ъ]стовóй: жердина, жердина, шостовий.

6. [е'] // [і] // [ь] [п'е']ший, [п'і]шкóм, [п'ь]шехóд: піший, пішки, пішохід.

7. [ó] // [а] // [ъ] д[ó]мік, д[а]мaшний, д[ъ]мовóй: будиночок, домашній, домовик.

8. [ó] // [і] // [ь] [п'ó]стро, [п'і]стр і´ть, [п'ь]стротá: строкато, строкати, строкатість.

9. [ó] // [и] // [ъ] ш[ó]лка, ш[и]лкá, ш[ъ]лков і´стий: шовку, шовкá, шовковистий.

10. [á] // [а] // [ъ] тр[á]вка, тр[а]вá, тр[ъ]в'яне: трава, трава, трав'яний.

11. [á] // [і] // [ь] [п'я]тий, [п'і]тáк, [п'ь]тачóк: п'ятий, п'ятак, п'ятачок.

Зверніть увагу, що на листі якість ненаголошеного звукуне позначається. Факт ненаголошеності голосного - це сигнал орфограми. У коренях слів пішки, рясніти, п'ятак, що вимовляються з ненаголошеним [і], ні й не пишеться. При виборі правильної літери в цих прикладах потрібно орієнтуватися на ударний варіант виголошення кореня: [п'е']ший, [п'ó]стро, [п'á]тий.

Подібна перевірка є основою провідного принципу російської орфографії — морфематичного (точніше, фонематичного). Морфема отримує таке графічне уявлення, у якому. позиційно чергуються звуки записуються однією літерою відповідно до сильного варіанта (гласний перевіряється наголосом, приголосний - постановкою перед гласним).

Правопис ненаголошених гласних, які не перевіряються наголосом, підпадає під дію іншого принципу орфографії — традиційного. У словникових словах с[а]бáка, п['і]чaль, р['и]б і´на прийнято писати букви о, е, я, в прикладах типу ум['і]рлá / ум['и]рáла - Букви е і в. Останні два приклади пов'язані з дією правил, які у всіх довідниках даються під рубрикою «Голосні, що чергуються, докорінно». Слід враховувати, що ні про які фонетичні чергування в цьому випадку не йдеться.

Вкрай рідко ненаголошені голосні позначаються на листі відповідно до фонетичного принципу орфографії. Приставка рас-/раз-/рос-/роз- має чотири графічні варіанти, співвідносні з особливостями її вимови в різних словах, а не з ситуацією перевірки: р[а]спитати розплутати, р[а]зрyшити зруйнувати, р[ó]спис розпис за наявності р[ó]виграш розіграш (саме останній варіант був би перевірним, тому що в ньому голосний стоїть під наголосом, а приголосний - перед гласним).

голосні звуки

Згідні звуки: класифікаційні ознаки.
При класифікації приголосних прийнято враховувати низку ознак:
1) співвідношення шуму та тону (шумність / сонорність),
2) участь або неучасть голосу (дзвінкість/глухість),
3) твердість/м'якість,
4) місце освіти,
5) спосіб освіти.

Особливо обумовлюються властивості парності по глухості/дзвінкості та парності за твердістю/м'якістю.

Шумні та сонорні, глухі та дзвінкі згодні звуки

Шумні та сонорні приголосні відрізняються співвідношенням шуму та тону.

До сонорних у російській мові відносяться дев'ять звуків: [м], [м'], [н], [н'], [л], [л'], [р], [р'], [j]. Як і в усіх приголосних, при артикуляції сонорних у ротовій порожнині створюється перешкода. Однак сила тертя повітряного струменя про зближені/зімкнені органи мови мінімальна: повітряний струмінь знаходить відносно вільний вихід назовні і шум не утворюється. Повітря прямує або через ніс ([м], [м'], [н], [н']), або в прохід між бічними краями язика і щоками ([л], [л']). Відсутність шуму може бути пов'язана з миттєвістю перешкоди ([р], [р']) або досить широким характером самої щілини ([j]). У будь-якому випадку шум не створюється і основним джерелом звуку виявляється тон (голос), що створюється коливанням голосових зв'язок.

У освіті галасливих приголосних ([б], [в], [г], [д], [ж], [з] та інших.) основну роль грає, навпаки, шум. Він виникає в результаті подолання перешкоди повітряним струменем. Тонова складова звуку є неосновною і може або взагалі бути відсутнім (у глухих приголосних), або доповнювати основну (у дзвінких приголосних).
Дзвінкі та глухі приголосні розрізняються участю/неучастью тону (голосу) в утворенні приголосного звуку.

Тон (голос) властивий вимові дзвінких, їх артикуляція передбачає обов'язкову роботу голосових зв'язок. Дзвінки, отже, є всі сонорні: [м], [м'], [н], [н'], [л], [л'], [р], [р'], [j]. Серед галасливих приголосних до дзвінких відносяться такі звуки: [б], [б'], [в], [в'], [г], [г'], [д], [д'], [ж], [ ж: '], [З], [З'].

[б] - [п] [б'] - [п'] [з] - [с] [з'] - [с']

[в] - [ф] [в'] - [ф'] [ж] - [ш] [ж:'] - [ш:']

[д] - [т] [д'] - [т'] [г] - [к] [г'] - [к']

Перелічені звуки є або дзвінкими парними, або глухими парними. Інші приголосні характеризуються як непарні. До дзвінких непарних відносять всі сонорні, до глухих непарних - звуки [ц], [ч'], [х], [х'].

онетичні чергування приголосних за глухістю/дзвінкістю. Позначення глухості / дзвінкості згодних на листі

Глухість / дзвінкість приголосних залишається самостійним, ні від чого не залежить ознакою в наступних положеннях:
1) перед голосними: [су]д суд - [зу]д свербіння, [та]м там - [так]м дам;
2) перед сонорними: [сл]ий шар - [зл]ий злий, [тл']я попелиця - [дл']я для;
3) перед [в], [в']: [св']єр звір - [зв']єр звір.

У зазначених положеннях зустрічаються і глухі, і дзвінкі приголосні, причому ці звуки використовуються для розрізнення слів (морфем). Перелічені позиції називаються сильними за глухістю/дзвінкістю.

В інших випадках поява глухого / дзвінкого звукузумовлено його становищем у слові чи сусідством конкретного звуку. Така глухість/дзвінкість виявляється несамостійною, «вимушеною». Позиції, у яких це відбувається, вважаються слабкими за вказаною ознакою.

У російській діє закон, яким дзвінкі галасливі оглушуються наприкінці слова, порівн.: дý[б]а дуба – ду[п] дуб, мá[з’]і мазі – ма[с’] мазь. У наведених прикладах фіксується фонетичне чергування приголосних за глухістю/дзвінкістю: [б] // [п] та [з'] // [с'].

Крім того, позиційні зміни стосуються ситуацій, коли глухий і дзвінкий приголосні виявляються поруч. І тут наступний звук впливає на попередній. Дзвінкі приголосні перед глухими обов'язково уподібнюються їм по глухості, в результаті виникає послідовність глухих звуків, порівн.: лó[д]очка човник – лó[тк]а човен (тобто [д] // [т] перед глухим), готó[в']іт готує – готó[ф'т']е готуйте (тобто [в'] // [ф'] перед глухим).

Глухі приголосні, що стоять перед дзвінкими галасливими (крім [в], [в']), змінюються на дзвінкі, відбувається уподібнення за дзвінкістю, порівн.: моло[т']і´ть молотити – моло[д'б]á молотьба ( [т'] // [д'] перед дзвінким), про[с']і´ть просити – прó[з'б]а прохання (тобто [с'] // [з'] перед дзвінким) .

Артикуляційне уподібнення звуків однієї природи, тобто двох приголосних (або двох голосних), називається асиміляцією (від лат. assimilatio 'уподібнення'). Таким чином, вище була описана асиміляція за глухістю та асиміляція за дзвінкістю.

Позначення глухості / дзвінкості приголосних на листі пов'язане з використанням відповідних літер: т або буд, п або б і т.д. Однак позначається на листі лише самостійна, ні від чого не залежить глухість/дзвінкість. Звукові ознаки, які виявляються «вимушеними», позиційно обумовленими на листі не позначаються. Таким чином, фонетично чергуються звуки записуються однією літерою, діє морфематичний принцип орфографії: у слові ду[п] дуб пишеться буква б, як і в перевірочному дý[б]а дуба.

Винятком буде правопис деяких запозичених слів (транскрипція транскрипція за наявності транскрибувати транскрибувати) і приставок на с /з (і [с] користуватися використовувати за наявності і [з] вчити вивчити). Графічний образ таких прикладів підпадає під дію фонетичного принципу орфографії. Щоправда, у випадку з приставками він діє не до кінця, поєднуючись із традиційним: ра[ш:]евелить = ра[ш]ворушити розворушити.

Традиційному принципу орфографії підпорядковується вибір літери в словникових словах типу в[г]зал вокзал, а[з]бест азбест. Їх написання залежить ні від перевірки (вона неможлива), ні від вимови.

вірні та м'які приголосні звуки

Тверді та м'які приголосні різняться становищем мови.

При вимові м'яких приголосних ([б'], [в'], [д'], [з'] та ін.) все тіло язика зсувається вперед, а середня частина спинки язика піднімається до твердого неба. Цей рух мови називається палаталізацією. Палаталізація вважається додатковою артикуляцією: вона накладається на основну, пов'язану з утворенням перешкоди.

При вимові твердих приголосних ([б], [в], [д], [з] та ін) мова вперед не зміщується і середня його частина не піднімається.

Згодні утворюють 15 пар протипоставлених за твердістю/м'якістю звуків. Всі вони є або твердими парними або м'якими парними:

[б] - [б'] [п] - [п'] [м] - [м']

[в] - [в'] [ф] - [ф'] [н] - [н']

[г] - [г'] [к] - [к'] [р] - [р']

[д] - [д'] [т] - [т'] [л] - [л']

[з] - [з'] [с] - [с'] [х] - [х']

До твердих непарних відносять приголосні [ц], [ш], [ж], а до м'яких непарних - приголосні [ч'], [ш:'], [ж:'] та [j].

Згідні [ш] і [ш:'], [ж] і [ж:'] не утворюють пар, тому що відрізняються відразу двома ознаками: твердістю/м'якістю та стислою/довготою.

Слід зазначити, що звук [ж: '] рідкісний. Він можливий лише в обмеженому колі слів: їжджу, віжки, дріжджі, бризкання, пізніше і деяких інших. При цьому [ж: '] дедалі частіше замінюється на [ж:].

Цілком особливе положення серед м'яких приголосних займає звук [j]. В інших м'яких приголосних підняття середньої частини спинки язика до твердого піднебіння є, як зазначалося вище, додатковою артикуляцією. У приголосного [j] зазначена артикуляція основна, т.к. інших перешкод при вимові [j] не утворюється. Тому звук [j] у принципі неспроможний мати парний твердий.

онетичні чергування приголосних за твердістю/м'якістю. Позначення твердості/м'якості приголосних на листі. Літери Ь та Ъ

Твердість / м'якість приголосних як самостійна, а не виникла через позиційні зміни ознака фіксується в наступних сильних позиціях:

1) перед гласними, включаючи [е]: [лу]к цибуля - [л'у]к люк, [але] з ніс - [н'о] з ніс, пас[т е']ль пастель - пот[т 'е']ль постіль;
Парні м'які приголосні перед [е] вимовляються в споконвічно російських словах, парні тверді - у запозичених. Проте багато хто з таких запозичень перестали усвідомлюватися як рідкісні: антена, кафе, сарделька, стрес, пюре, протез і т. д. У результаті в загальновживаних словах стало можливо як тверде, так і м'яке вимова приголосного перед [е].

2) на кінці слова: ко[н] кін - ко[н'] кінь, жа[р] жар - жа[р'] жар;

3) у звуків [л], [л'] незалежно від їхнього становища: во[л]нá хвиля - во[л']нá вільна;

4) у приголосних [c], [с'], [з], [з'], [т], [т'], [д], [д'], [н], [н'], [ р], [р'] (у передньомовних)
– у позиції перед [к], [к'], [г], [г'], [х], [х'] (перед задньомовними): гó[р]ка гірка — гó[р']до гірко, бa[н]ка банку - бa[н']ка банька;
– у позиції перед [б], [б'], [п], [п'], [м], [м'] (перед губними): і[з]бá хата - ре[з']бá різьблення;

В інших випадках твердість або м'якість приголосного буде не самостійною, а викликаною впливом звуків один на одного.

Уподібнення по твердості спостерігається, наприклад, у разі з'єднання м'якого [н'] з твердим [с], порівн.: кó[н'] кінь – кó[нс]кінський, Іспа[н']ія Іспанія – іспа[нс] кий (тобто [н'] // [Н] перед твердим). Пара ию[н’] червень – ию´[н’с]кий червневий не підпорядковується зазначеній закономірності. Але цей виняток є єдиним.

Уподібнення по м'якості здійснюється непослідовно щодо різних груп приголосних і дотримується не всіма, хто говорить. Не знає відступів лише заміна [н] на [н'] перед [ч'] і [ш:'], порівн.: барабá[н] барабан - барабá[н'ч']ік барабанчик, гó[н]ок гóнок – гó[н' ш:']ік гонщик (тобто [н] // [н'] перед м'яким).

Відповідно до старих норм слід було казати: л ''м'к'] і лямки, [в'б']ити вбити; [д’в’]єр двері; [з'j]ем знімання; [С'т']єна стіна. У сучасній вимові немає обов'язкового пом'якшення першого звуку у зазначених випадках. Так, слово ля'[мк']і лямки (аналогічно тря'[пк']і ганчірки, лá[фк'] і лавки) вимовляється лише з твердим, інші звукові поєднання допускають варіативність вимови.

Позначення на листі поширюється лише на випадки самостійної, а не позиційно обумовленої твердості/м'якості парних приголосних. На буквеному рівні м'яка якість звуку [н'] у словах барабанчик і гонщик графічно не фіксується.

На відміну від глухості / дзвінкості самостійна м'якість парних приголосних передається не буквою, що відповідає згодному звуку, а наступної за нею буквою - буквами і, е, ю, я: лик, лід, люк, брязкіт;
У сучасній мові буква е перестала позначати м'якість попереднього приголосного. Комбінацію букв …ті… не можна прочитати, якщо не бачиш, якому слову вона належить – тісто чи тест.

2) на кінці слова літерою м'який знак: кінь, жар, пил;

3) у середині слова перед приголосною буквою м'який знак: темрява, вельми, лазня.

Самостійна твердість парних приголосних передається такими засобами:

Літерами ы, о, у, а, е: лико, човен, цибуля, ласка, карате;

Наприкінці слова відсутністю м'якого знака: кін, жар, пил;

У середині слова перед приголосною відсутністю м'якого знака:
т_хв, з_ глядить, бан_ка.

Твердість/м'якість непарних приголосних окремого позначення не вимагає. Написання і/и, е/о, ю/у, я/а після літер ш, ж, ч, щ, ц, що відповідають непарним, диктується традицією: життя, цифра, курча, опік, опік, жарт, брошура, чашка. Те ж саме стосується і вживання / невживання літери м'який знак у ряді граматичних форм: жито, заміж, тиша, малюк, річ, товариш, моч, цегла.

Зверніть увагу, що назва літер Ь і Ъ виявляється підступною. Літера " твердий знак " будь-коли означає твердості, її використання пов'язані з роздільною функцією, тобто. із зазначенням на наявність [j] перед наступним голосним звуком: ст з'їсть, а[д'jу]тант ад'ютант.

Функції літери "м'який знак" ширші. По-перше, вона теж може використовуватися в розділі, але тільки не після приставок: [вjý]га завірюха, бу[л'jó]н бульйон. У цьому випадку на м'якість приголосного літера ь не вказує. По-друге, м'який знак може за традицією писати в ряді граматичних форм після букв, відповідних непарним приголосним (див. вище). М'якості звуків при такому вживанні буквально знову не передає. І нарешті, у ряді ситуацій буква ь позначає м'якість приголосних на листі. Ця функція поширюється на приклади з самостійною м'якістю парних приголосних наприкінці слова та в середині слова перед приголосним (див. вище).

їсть та спосіб утворення приголосних

Місце утворення приголосного звуку - ознака, що показує, де ротової порожнини повітряний струмінь зустрічає перешкоду.

Ця характеристика дається з обов'язковою вказівкою активного (руху) і пасивного (нерухомого) органів. Так, приголосні, артикуляція яких пов'язана з рухом нижньої губи, бувають губно-губними ([п], [п'], [б], [б'], [м], [м']) та губно-зубними ([ ф], [ф'], [в], [в']). Згодні, що утворюються за активної участі мови, поділяються на передньомовні зубні ([с], [с'], [з], [з'], [т], [т'], [д], [д'], [ ц], [л], [л'], [н], [н']), передньомовні передньопіднебінні ([ш], [ш'], [ж], [ж'], [ч'], [р ], [р']), середньомовні середньопіднебінні ([j]), задньомовні середньопіднебінні ([к'], [г'], [х']) та задньомовні задньопіднебінні ([к], [г], [х]) . Усі перелічені групи звуків відображені у таблиці приголосних (див. нижче).

Розглядаючи таблицю (Додаток до публікації), обов'язково промовте наведені в ній звуки. Робота власних органів мови допоможе вам зрозуміти, чому кожен звук поміщений у ту чи іншу клітку.

Спосіб утворення приголосного - це характеристика, за допомогою якої одночасно позначається тип перешкоди в ротовій порожнині і спосіб її подолання.

Існує два основних способи утворення перешкоди - або повне змикання органів мови, або їхнє зближення до відстані щілини. Таким чином розрізняються смичні та щілинні приголосні.

При артикуляції щілинних струмінь повітря, що видихається, виходить посередині ротової порожнини, виробляючи тертя про зближені органи мови: [ф], [ф'], [в], [в'], [с], [с'], [з], [ з'], [ш], [ш¯'], [ж], [ж¯'], [j], [х], [х'].

Вимова змивних приголосних включає момент повного затвору органів мови, коли вихід повітряного струменя назовні перегороджений. Спосіб ж подолання смички може бути різним, залежно від чого проводиться подальший поділ на класи.

Змичні вибухові припускають усунення перешкоди сильним і коротким поштовхом повітря, що швидко виходить назовні: [п], [п'], [б], [б'], [т], [т'], [д], [д' ], [к], [к'], [г], [г'].

У змивних африкат органи мови, що щільно примикають один до одного, не різко розмикаються, а лише відкриваються, утворюючи щілину для виходу повітря: [ц], [ч'].

Змичні носові взагалі не вимагають порушення змички. Завдяки опущеній піднебінній фіранці повітря не прямує до місця затвора, а вільно виходить через носову порожнину: [м], [м'], [н], [н'].

При утворенні змичних бічних [л] і [л'] повітря теж не стикається з перешкодою, обминаючи її за своєю траєкторією між опущеною бічною частиною язика і щоками.

У деяких навчальних посібниках носові та бічні звуки описуються як смично-прохідні.

Змичні тремтячі характеризуються періодичним змиканням та розмиканням органів мови, тобто їх вібрацією: [р], [р'].

Іноді тремтячі розглядаються не як різновид смичних, бо як окремий, третій тип приголосних поряд зі смичними та щілинними.

Фонетичні чергування приголосних за місцем та способом освіти. Фонетичні чергування приголосних з нулем звуку

Місце та спосіб утворення приголосних можуть змінюватись лише внаслідок впливу звуків один на одного.

Перед переднепіднебінними шумними зубні замінюються на передньопіднебінні. Відбувається позиційне уподібнення за місцем освіти: [с] грою з грою - [ш ш] забій з шубою (тобто [с] // [ш] перед передніжним), [с] грою з грою – [ш: 'ч' ]емпіонáтом з чемпіонатом (тобто [с] // [ш:'] перед передніжним).

Вибухові приголосні перед щілинними та аффрикатами чергуються з аффрикатами, тобто. з ближчими в артикуляційному плані звуками. Здійснюється уподібнення за способом освіти: о[т]грати відіграти – о[цс]ипáть відсипати (тобто [т] // [ц] перед щілинним).

У багатьох випадках позиційної змінипіддається відразу кілька ознак приголосних. Так, у наведеному вище прикладі з чемпіонатом уподібнення торкнулося як ознаки місця освіти, а й ознаки м'якості. А у випадку по[д] грою під грою – по[ч' ш:']якою під щокою ([д] // [ч'] перед глухим, м'яким, переднепіднебінним, щілинним [ш:']) сталося уподібнення по всіх чотирма ознаками – глухості, м'якості, місцю та способу освіти.

У прикладах ле[г]ок легкий – ле[х'к']ий легкий, мя´[г]ок м'який – мя´[х'к']ий м'який, де [г] чергується з [х'], а не з [к'] перед [к'], відзначається розподоблення (дисиміляція) звуків за способом освіти. При цьому розподоблення (дисиміляція) за цією ознакою поєднується з уподібненням (ассиміляцією) за глухістю та м'якістю.

Крім описаних вище явищ у російській мові може фіксуватися фонетичне чергування приголосних із нулем звуку.

Зазвичай не вимовляються [т] / [т'] і [д] / [д'] між зубними, між [р] та [ч'], між [р] та [ц], не звучить також [л] перед [ нц]. Отже, випадання приголосного представлено у таких поєднаннях:

Стл: счас[тъ]ье щастя – щасливий щасливий, тобто. [т'] //;

Стн: місце [м]о місця - місцевий місцевий, тобто. [Т] / /;

Здн: уез[д]а повіту – уезний уездный, тобто[д] // ;

Здц: уз[д]á узд – під вузьки під уздці, тобто. [д] // ;голлян[д']ец голландець - голлянці голландці, тобто. [Д'] //;

Рдц: сер[д']éчко серце - серце серце, тобто. [Д'] //;

Рдч: сер[д']éчко серце - серце серце, тобто. [Д'] //;

Лнц: сó[л]нишко сонечко - сонце сонце, тобто. [Л] //.

Схоже на зазначене явище і випадання [j]. Воно відбувається, коли йоту передує голосний, а потім ідуть [і] або [ь]: моя моя – [маи'] мої, тобто. [j]//.

Зверніть увагу, що жоден фонетичний феномен, пов'язаний із уподібненням приголосних за місцем/способом освіти або з фактом їх заміни нулем звуку, на листі не позначається. Відповідно до морфематичного (фонологічного) принципу російської орфографії позиційно чергуються звуки записуються однією літерою відповідно до перевірки. Приклад [ш] шубою записується як із шубою, т.к. є [з] грою з грою. Невимовний приголосний у щасливий щасливий графічно відновлюється на підставі перевірного щастя і т.д.

Склад

Склад може складатися з одного або кількох звуків. У кожному складі виділяється лише один складовий звук, що становить ядро, вершину складу. До нього примикають інші звуки - нескладні.

Типи складів характеризуються по початковому та кінцевому звукам. По початковому звуку склади може бути:

1) прикриті - починаються з незлогового звуку: [ру-кá] рука,

2) неприкриті - починаються зі складового звуку: [á-іст] лелека.

За кінцевим звуком склади поділяються на:
1) закриті - закінчуються на незлоговій: [Бал-кон] балкон;

2) відкриті - закінчуються на складовий звук: [ва-зъ] ваза.

У сучасному мовознавстві існує кілька визначень мови. Широке поширення має визначення складу як сукупності різних за рівнем звучності (сонорності) звуків - від менш звучних до звучніших. Найзвучнішим вважається складовий звук, він є вершиною складу. При такому розумінні склад будується за законом висхідної звучності.

Цей закон зумовлює такі особливості розподілу.

1. Нескінченні склади прагнуть відкритості. Відкритих складів більшість: [на-ý-къ] наука, [а-па-здá-лъ] запізнилася.

2. Закриті склади у складі слова можуть з'являтися лише у трьох випадках:

1) наприкінці слова: [плат-ток] хустка, [раш:′óт] розрахунок;

2) на стику сонорного і галасливого в початковому складі. Сонорний відходить до попереднього складу, галасливий - до наступного: [зам-шъ] замша, [бал-кон] балкон;

3) на стику [j] та будь-якого приголосного. Звук [j] відходить до попереднього складу, приголосний - до наступного: [ваj-нá] війна, [máj-къ] майка.

Навчаючись ділити слова на склади, слід пам'ятати, що правила не до кінця відповідають мовним фактам і залишаються довільними, значущими насамперед у рамках конкретної теорії.

На закінчення відзначимо, що фонетичні склади часто не збігаються з морфемною будовою слова та правилами перенесення на листі.
Порівняємо:
Фонетичні склади Морфемне членування Перенесення слова
[ма-йор] майор май-ор
[са-глá-снъ] со-глас-н-а со-глас-на / сог-ла-сна