Hogyan kaphat egy második oktatást. Ingyenes második felsőoktatás - az oroszországi hallgatók számára nyújtott előnyök és lehetőségek. Mi a bíró

Második felsőoktatás Most releváns, mint valaha, de a megszerzés folyamata sok kérdést okoz. A jogszabályok tisztázzák a jövőbeli hallgatókat, hogyan lehet egy második felsőoktatást kapni.

Második felsőoktatás: Jellemzők és előnyök

Kiegészítő oktatás lehetővé teszi javítja az I. képesítését szakmai szint Bármely polgár, és hozzájárul a szélesebb körű fejlődéshez. Ezért a második felsőoktatás megszerzése túlnyomórészt méltósággal rendelkezik. Az egyetlen mínusz pénzügyi veszteségeknek nevezhető, mivel ez az oktatás nem jelenti a képzés költségvetési formáját. Ugyanakkor átvétel kiegészítő oktatás Számos előnye van, köztük a következők:

• kevesebb időt tölt: 5 év helyett a program 3,5 évig igényel;
• képes dolgozni és kombinálni a tanulmányt más tevékenységekkel;
• a szakember magasabb státusza és szakmai szintjekét felsőoktatási, illetve a fizetésnél magasabb lesz;
• Új ismeretek és készségek megszerzésepozitív hatással van az önbizalomra és az önbecsülésre.

Korábban kap egy második felsőoktatástFontos eldönteni, hogy mely szakmai prioritások jelenleg a kérelmező előtt állnak. Ez lehet a szakma bíboros változása és az új iparág fejlesztése, amelyet már ismeri a specialitásnak.

Nuances, fontos pillanatok

A pályázóknak Fontos tudni, hogy a tanulási idő gyakran attól függ, hogy radikálisan új specialitás eltér a már megkapott. A legtöbb esetben ezúttal ez az idő körülbelül 3 éves.

Fontos jellemzője az, hogy annak ellenére, hogy a kizárólagos fizetett alapján, a költségek a második az oktatás még mindig alacsonyabb, mint amikor megkapta első oktatási szerződéses alapon.

Másodszor tanulhatsz minden ország egyetemén, a szabályok többnyire ugyanazok. Tehát, egy inas után a választás a specialitás kell találni a dékán a kiválasztott egyetem, hogyan lehet eljutni a második felsőoktatás minden árnyalatok átvétele és lista szükséges dokumentumok. Ezt követően a bejövőnek meg kell adnia a szükséges beléptetési vizsgálat És várja az eredményeit, kötődjön meg szerződést az egyetemmel, fizetve az elfogadott összeg részét.

Diák ütemezése, második felsőoktatás fogadásagyakran összeállítja, figyelembe véve egyéni kívánságok és diákok jellemzői. Esténként vagy hétvégén, valamint a per teljes idő vagy külsőleg.

Szerkesztőségi "webhely"

Most, hogy keresletben legyenek, és lényegesen biztosították, egy személynek folyamatosan javítania kell az oktatás szintjét. Végtére is, ezek a tudás, amikor a karrier létra mászásakor feltétlenül adja meg a szükséges gyorsítást. Az alábbiakban a második diploma kézhezvételével kapcsolatos leggyakoribb kérdésekre adott válaszok.

1. Ebben az esetben érdemes megkapni a második felsőoktatást?

Sokan nem elégednek meg az "első diplomájukban" felsorolt \u200b\u200bspecialitás munkájával: az egyik pénz nem elég, nem érdekes másoknak, csak az életben mindent meg kell változtatnom. És valaki talált egy jó helyet, úgy tűnik, hogy egy specialitás, de a háttérben az oktatott ifjúság érzi "valahogy nem túl."

A második felsőoktatás, az emberek úgy döntenek, hogy radikálisan megváltoztatják tevékenységük szféráját, és alapvető ismeretekre van szükségük az új területen.

2. Milyen specialitásokat kap a leggyakrabban a "második kéreg"?

Ezek többnyire a leginkább igényesek a munkaerőpiacon: a közgazdaságtan, a pénzügy, a menedzsment, a marketing, a menedzsment, a jogtudomány, az idegen nyelvek, informatika (Ugyanakkor a szakemberek népszerűek mind a szoftver, mind a hardveres támogatás). Nemrégiben érdeklődés a második felsőoktatás területén a szociológia, a politológia, pszichológia, reklám, tervezés, turizmus, környezetvédelem, biotechnológia nőtt, és a növekvő termelési teremtett ébredés a mérnöki szakja piacon.

Leggyakrabban a gazdasági vagy jogi specialitások megszerzésének vágya. Valójában a képzett ügyvédek vagy a közgazdászok iránti kereslet sok éven át folyamatosan magas marad. Csak azt vizsgáljuk, hogy nem minden egyetemi oklevél ugyanolyan magas. Például a jogi karok most már nemcsak speciális oktatási intézményekben, hanem az egyetemeken, a szervezeti egyetemeken is rendelkezésre állnak, még a legtöbb nem alapvető intézményben is. Azonban, hogy megtalálják a magasan fizetett munkát a törvény karigazolványának technikai Egyetem Nagyon nehéz ... egy másik dolog, ha Diploma MGU vagy Moszkva Állami Egyetemet kaptál.

3. Van-e korhatár?

Nincs korhatár a felsőoktatási intézmények túlnyomó részében. Megtanulhatsz "szürke haj". Azonban egyes egyetemek még mindig létrehozzák a felső ügynököt (leggyakrabban 40-50 év fordulóban).

4. Meg kell fizetnem?

Az 5. cikkével összhangban a törvény „A nevelés” állami garanciák „kompetitív alapon, szabad a magasabb szintű szakmai oktatás, ha a formáció ezen a szinten egy állampolgár megkapja az első alkalommal.” Ez azt jelenti, hogy a második felsőoktatás megszerzése, valamint az MVA fokának megszerzése. Diákként és cégként fizethet, amelyben működik. Csak egy katonai egyetemi vagy boldog tulajdonosok diplomájával rendelkeznek a megfelelő támogatásban.

5. Mi a második felsőoktatás költsége?

Különböző lehet: 500 dollár és 15 000 dollár között. Az egyetemek nagy részében a teljes tanfolyam költsége 3 000 dollár és 5000 dollár között van. A tekintélyes egyetemek programjai drágák, programok a nyugati egyetemekkel, olcsóbb - kevésbé rangos specialitásokkal, egyetemekkel, "csendes" nevekkel. Természetesen a gazdaság legdrágább programjai, és különösen a joggyakorlat drágábbak lesznek. Azt is megjegyezzük, hogy egyes egyetemek olyan előnyöket és kedvezményeket biztosítanak, akik a második oklevélbe jutottak ("piros" diploma, amely a kiváló, katonai személyzet és családtagjaikat, stb.

6. Mennyi ideig tart egy második felsőoktatás megszerzéséhez?

A képzési határidők elsősorban az első diploma specialitásától függenek. Ha tartalom akadémiai tudományágak Az első és a második specialitás alapvetően más, a tanulmányi időszak öt évig terjedhet. Az e kifejezés csökkentésére vonatkozó döntés elfogadásra kerül tanulási rész Minden egyes esetben egyedileg és attól függ, hogy mely tudományok és milyen mennyiségben vizsgálták az első diplomát. Általában két vagy három évben találkozhat. Vannak olyan egyetemek, amelyek kevesebb, mint két év alatt második diplomát kínálnak. De vegye figyelembe, hogy ebben az esetben az állami szabvány szerint a tanterv időtartama legalább 500 óra.

7. Mi a képzés formája?

Az alábbi formák egyikét általában kínálják: esti, részmunkaidős, hétvégén, levelezés, külső, távoli. Egyes egyetemek moduláris rendszert használnak: az osztályok évente kétszer (őszi és rugó) intenzív blokkok 2 hétig a nappali szétválasztással a munkából.

8. Nehéz a második alkalommal jönni?

Általános szabályként (vannak kivételek!), A felvételi eljárás az első felsőoktatásra és egy interjúra vagy tesztelésre vonatkozó diploma biztosítására korlátozódik. A beiratkozáshoz be kell nyújtani recepciós BizottságAz oktatási dokumentumok kivételével a vételi alkalmazás, az útlevél, a házassági bizonyítvány másolata (ha a vezetéknév megváltozott), 6 fotó 3x4.

9. Az első szakterület fontos?

Az első diplomában rögzített specialitás nem számít, bár a szakembereknek a szomszédos területeken előnyösek.

10. Lehetőség van egy második magasabbra, anélkül, hogy az első?

Egyes egyetemeken, nem csak szakemberek (ötéves tanulmányi középiskolai tanulmány) vagy Bachelor (négyéves tanulmány) képezhető néhány egyetemen (ötéves tanulmány), hanem egy befejezetlen felsőoktatási vagy másodlagos különleges (profil) ) oktatás. Néhány helyen az úgynevezett párhuzamos tanulás lehetősége: más egyetemek vagy karok 3-5. tanfolyamai számára.

11. Lehetséges-e az egyes programok tanulmányozása?

Igen. A második felsőoktatás nagy előnye, hogy sok egyetem biztosítja a diákokat a készítés lehetőségével egyéni program tanulás. Ebben az esetben az Ön erőfeszítéseit azokra a tudományágakra összpontosíthatja, amelyek a jelenlegi vagy jövőbeni tevékenységekben leginkább szükségesek.

12. Lehetséges-e késleltetni a hadsereget a második felsőoktatás kézhezvételét követően?

A művészetnek megfelelően. 24 szövetségi törvény katonai szolgálat és a katonai szolgálat "késedelem a hívás katonai szolgálat Az "állami, önkormányzati vagy állami akkreditációban", az oktatási intézményekben ... az oktatási intézmények ... magasabb szakképzésében, de nem az alapvető oktatási programok fejlesztésére vonatkozó szabályozási határidők. " Az ilyen halasztáshoz való jog "továbbra is az állampolgárok számára, ha ugyanolyan szintű oktatási intézménybe lépnek, amelyek ugyanolyan szintű oktatási intézménybe kerülnek (a korábbi oktatási intézményben a korábbi oktatási intézményben)."

Ami a második legmagasabb programokat illeti, először a legtöbb esetben nem teljes munkaidőben vannak. Másodszor, a felsőoktatási oklevél jelenléte azt sugallja, hogy az előző oktatási intézményben egy személy több mint három éve tanulmányozta, ez azt jelenti, hogy már nem rendelkezik a hadsereg szolgálatának mondatának.

13. Mi a különbség a második felsőoktatás és az MBA diploma között?

Master of Business Administration (Master of Business Administration) csak egy kiegészítő az alapfokú oktatásban, és lényegében nem kapcsolódik a felsőoktatáshoz. Ez egy általánosan elismert és nagyon magasan idézett oklevél az üzleti menedzsmentben. Figuratívan beszélve ez a "Graduate School a vezetők számára".

Az MBA programok segítenek a menedzsment alapjainak elsajátításában, anélkül, hogy kifejezetten egy bizonyos gömbben elmélyülnének. És jobb, ha kiválasztani a szakembereket, hogy válasszák ki a második felsőoktatást: több alapvető ismereteket ad.

14. Lehetséges-e egy második felsőoktatást külföldön?

A nemzetközi üzleti tevékenységet célzó szakemberek esetében a különleges érdeklődés a második felsőoktatási programok közösen külföldi egyetemek. Ebben az esetben egyszerre két diplomát kapsz: orosz egyetem és a tengerentúli partnere. A nyugati egyetem diplomáját kaphatja anélkül, hogy elhagyná a tanulást és anélkül, hogy elhagyná a szobát. A nyugati egyetemen való távoktatás nagyszerű lehetőség az emberek számára, akik egy második oktatásból álmodnak, de akik hosszú ideig nem akarnak elhagyni Oroszországot, vagy egyszerűen nincs elég pénzed a külföldön élő életre. A "távoli" diákoknak két módja van. Az internet bemutatása, bármely nyugati egyetem programja, és közvetlenül kapcsolatba léphet vele. A második mód az, hogy fellebbezzen a nyugati egyetemek programjainak orosz képviselőire.

Például hívunk néhány közös programot: "angol és európai tanulmányok" (kar idegen nyelvek Moszkva Állami Egyetem - Coventry Egyetem, (Egyesült Királyság); "International Management" (Institute of Business és Business Administration (ibda) Anh kormány alatt Oroszország - Higher School of Economics, a University of Rotterdam); "International Hotel Management (Ihm-Plekhanov)" (az Orosz Gazdasági Akadémia Nemzetközi Oktatási Programjainak Központja GV Plekhanova - Liudojden újabb iskola, Hollandia); "Nemzetközi kereskedelmi és kereskedelmi jog" (Moszkva Nemzetközi Business Mirbis (Intézet) - University of Guildholl, London).

Költség távoktatás A hétköznapi nyugati egyetemek teljes munkaidős árai viszonylag alacsonyak - évente 2,500 dollárról 5 000 dollárra. Ehhez a kérelmezőnek körülbelül 100 dollárt kell fizetnie a vizsgálatnak a megfelelő nyelv ismeretére történő átvitelére, mint idegen nyelv. A beiratkozás állapota általában egy fizetett első félévben. A legtöbb távoli egyetem igényelnek időszakos érkezést az országban a vizsgák átadására. Ezért ajánlják a szakértők, elsősorban a nemzetközi egyetemek orosz képviselői által kínált lehetőségeket: egyesek a vizsgákat közvetlenül Oroszországban szervezik.

Amint látja, sok lehetőség van a második felsőoktatás megszerzésére. Ezért, ha van vágy, - jó úton!

A felsőoktatás teljes munkaidős, részmunkaidős, részmunkaidős, esti vagy szabad képzési forma, valamint külső formájában is beszerezhető. Ráadásul egyes országokban a képzés formájától és célkitűzéseitől függően a vizsgált diszciplinák száma, az előkészítés szintje stb., A diákok megosztása "rendszeres", "feltételes", "különleges", "véletlen", "szabad" és t. n.

A képzés, az országok, a rendszerek és a profilok formájában, a felsőoktatás tanulási ideje 4-9 év.

Történelem

A magas szintű kialakulás az ókori keleti országokban több mint ezer évvel korábban történt. e. Ezután ebben a szakaszban a fiatalok filozófiát, költészetet, valamint a természet törvényeit tanulmányozták, abban az időben megkapták az ásványi anyagokat, a mennyei lámpatesteket, a növényeket és az állatokkal kapcsolatos információkat.

Középkori felsőoktatás, elsősorban a teológiai dogmák igazolásának célja. Csak a XIV -XVI. Évszázadokban. A tudomány és az oktatás fokozatos felszabadítása a skolasztikusságból. Ezt megkönnyítette a nagy tudományos felfedezések és a sikerek a gyógyszer területén a reneszánsz korszakban Olaszországban. Az idő tudományának kiemelkedő képviselői között - Leonardo da Vinci, N. Copernicus, I. Kepler, Galilea, R. Descart, I. Newton, Labitz. A Scholastic School éles kritikáját az angol filozófusnak vetették alá - F. Bacon. Az írók-humanisták és a tanárok az idő - Vittorino és Feltre, Erasmus Rotterdam, L. Vives, F. Rabl, M. Monten - ellenezte az oktatási régió katolikus egyházának monopolizációját. Új tanulási módszereket kínáltak a független kritikai gondolkodás fejlesztése alapján.

A C tipográfia találmányának találmánya rendkívül fontos volt a magasabb és az oktatás egészének kialakításához.

Mikhailovsky - Mérnöki kastély. Ahol 1823-tól az egyik első vezető mérnöki iskola volt Oroszországban - a Nikolaev Engineering School, most a katonai mérnöki Egyetem katonai mérnöki egyeteme az Alapítvány helyén található.

Az első vezető mérnöki iskolákat csak az 1810-es őshonos innovatív törés után hozták létre, amely a főmérnöki iskolában történt. Orosz birodalomAmikor a tisztek továbbra is két évig tartottak. Az első vezető mérnöki oktatási intézmény Oroszország, miután hozzáadta a vezető tiszteket, ellentétben az összes többiekkel cadet épületek1810-ben, a fő mérnöki iskola, és most a Katonai Műszaki Egyetem, amely lehetővé tette az oktatási program az ötödik évben a mérnökök és az adott okot, hogy a meglévő rendszer kétfokozatú részlege mérnöki oktatás közötti felnőtt és junior tanfolyamok. Ahogy a híres tudós Mechanikus Stepan Timosenko írta a "Mérnöki oktatás Oroszországban" könyvében, ez a fő rendszer mérnöki iskola Lehetővé tette, hogy magas színvonalú elméleti képzést biztosítson a junior tanfolyamok tanulásában, hogy később elkezdje a mérnöki tudományok mélyebb tanulmányozását a vezető tanfolyamokon. A jövőben az egész Ninetextlett században az orosz birodalom legfejlettebb mérnöki és technikai oktatási intézményeinek átmenete a vezető mérnöki oktatás rendszeréhez, további minőségi fejlődésével, elsősorban annak köszönhető, hogy szinte minden oktatási intézmény létrehozott egy olyan programot, amely korábban nem létezett a magasabb mérnöki oktatás irányainak vagy szakosodása, pozitívan hitelfelvételt mások, a testvéri együttműködés, az innováció cseréje és kölcsönösen gazdagítja egymást. Ennek a folyamatnak a kiemelkedő szervezője és szimbóluma Dmitry Ivanovich Mendeleev volt.

A Kazan Egyetem fő esete

November 17, 1804 Kazan Egyetem Kazanban állapítja meg. Már létezésének első évtizedeiben lett nagy központ Oktatás és tudomány. Egy számot alkotott tudományos irányok és iskolák (matematikai, kémiai, orvosi, nyelvi, geológiai, geobotanikus stb.). Az egyetem különleges büszkeségének tárgya kiemelkedő tudományos felfedezések és eredmények: a nem-gyermek geometria létrehozása (N. I. Lobachevsky), vegyi elem Ruténium (K.K. Klaus), létrehozva a szerkezet szerkezetét szerves vegyületek (A. M. Butlerov), Elektronikus megnyitása paramágneses rezonancia (E. K. ZAVSKY), akusztikai paramágneses rezonancia (S. A. altshuler) megnyitása és sok más.

1861-ben, a Commonwealth of Massachusetts jóváhagyta a charta William Berton Rogers a "létrehozását Massachusetts Institute of Technology és a Boston Society of Natural Science" (most). William Barton Rogers meg akarta hozni a felsőoktatás új formáját, amely megfelel a gyorsan fejlődő tudomány kihívásainak a XIX. Század közepén, amelyhez a klasszikus oktatás patológiailag nem tudott megfelelő választ adni. A Charter elfogadása után a Rogers elkezdte keresni pénzeszközöket, tantervet fejleszteni, és kiválaszthatja az intézet megfelelő helyét. Rogers terv, ahogyan most már ismert, három alapelven alapult: a hasznos tudás oktatási értéke, a szakmai és szakmai és humanitárius tudományok. Az MIT úttörővé vált, hogy utasításokat használjon laboratóriumi munka. Filozófiája - "A képzés nem a manipulációk és a tudomány azonnali részei, amelyeket csak a gyakorlatban alkalmazhatunk, hanem az összes nagy tudományos elvek ismeretében és megértésében." Mivel több hónappal később polgárháború Az első osztály Might telt csak 1865-ben, a bérelt helyiségeket a kereskedelmi ház külvárosában Boston.

Egy nagy lendületet a fejlődés, a közeledés és összehangolását az európai felsőoktatás kapott. Bologna folyamat. Kezdete az 1970-es évek közepéhez vezethet, amikor az EU Miniszteri Tanácsa határozatot fogadott el az oktatás területén az első együttműködési programról. A hivatalos időpontja az eljárás kezdetén tartják június 19-én, 1999-ben, amikor a város Bologna egy konferencián oktatási miniszterek 29 európai államok elfogadták a nyilatkozatot az „Európai Felsőoktatási”, vagy a Bolognai Nyilatkozat. Ezt követően kormányközi találkozókat tartottak Prágában (2001), Berlin (2003), Bergen (2005), London (2007) és Luvere (2009). Jelenleg a bolognai folyamat 46 országot egyesít.

Oroszország 2003 szeptemberében csatlakozott a bolognai folyamathoz az Oktatási Miniszterek berlini ülésén európai országok. 2005-ben Ukrajna oktatási minisztere aláírta a Bolognai nyilatkozatot Bergenben. Oroszország, Ukrajna, Kazahsztán és FÁK Országok és Európa egyetemei részt vesznek a bolognai folyamat fő irányainak végrehajtásában.

Felsőoktatás országonként

Oroszország

Ausztria

Fő cikk: Felsőoktatás Ausztriában

Felsőoktatás Ausztriában háromszintes és 3-9 évig tart.

Az 1975-ös egyetemi egyetemi törvény és az 1975-ös Egyetem megállapította a felsőoktatás alapját. A Szövetségi Tudományos és Kutatási Minisztérium pénzügyek és az egyetemi oktatás ellenőrzése. 23 nyilvános és 11 magán egyetemen nagyfokú szabadságot kínál, és számos oktatási programot kínál. Képzés Ausztria Egyetemek ingyen. De vannak fizetett oktatási intézmények is.

Az egyetemek diplomái folytathatják tanulmányaikat, és posztgraduális képzést kaphatnak, a posztgraduális iskolában, majd a doktori tanulmányokban. Ezenkívül lehetséges átadni az átképzési tanfolyamokon és egy második felsőoktatás megszerzését. Ingyenes képzés.

Bulgária

A felsőoktatás 1995-től egy felsőoktatási tanúsítványon alapul, és négy szintből áll. A Bulgáriában folytatott felső iskolák hálózata magában foglalja az egyetemeket, szakosodott felső iskolákat és főiskolákat.

Nagy-Britannia

A Bienne-tanfolyam átadása után a diákok szakmai vagy felsőoktatást kaphatnak.

A szakképzés (továbbképzés - Fe) magában foglalja a képzési kurzusokat és a felsőoktatási kurzusokat (Bachelor fokozat). " szakmai oktatás"A kurzusok kijelölésére használják azoknak, akik elhagyták az iskolát 16 éves korig. Az Egyesült Királyságnak több mint 600 nyilvános és privát főiskolája van a továbbképzésről. Ezek az oktatási intézmények különböző képzési programokat kínálnak, köztük az angol nyelvtanfolyamok, a középfokú oktatás és a szintek, szakmai tanfolyamok előkészítő programjainak előkészítő programjai.

A felsőoktatás (felsőoktatás - ő) olyan programokat is tartalmaz, amelyek egyfajta egyetemi, posztgraduális programokat (bírósági, doktori fokozat) és MBA-t kapnak. A "felsőoktatás" kifejezés azt jelenti, hogy az egyetemek, főiskolák és intézmények képzést igényelnek, akik tudósot vagy doktori fokozatot kínálnak.

Németország

A német felsőoktatási rendszert az egyetemi típusok sokfélesége különbözteti meg. Összesen, Németországban, 409 egyetemen, ezekből a 104 egyetemi és 203 egyetemi alkalmazott tudományban. Az első felsőoktatást szinte minden egyetemen megkapja, amíg a közelmúltban ingyenes volt mind a németek, mind a külföldiek számára. A díj a tanulmány és a méretét által létrehozott szövetségi földet, például Bajorországban, még az első felsőoktatási fizetik, és a berlini, a felsőoktatás ingyenes. Más területeken a hallgatók díja meghaladta az előírt tanulmányi időszakot több félévre ("kissé" újra minden földön különböző módon), vagy a második magasabb. A Németországban élő diákok száma közel 2 millió, ebből 48% -a nők, 250 000 külföldi hallgató. Professzorok-oktatási személyzet mintegy 110 ezer ember. Körülbelül 69 000 német tanulmány külföldön. 2010-ig, a bolognai folyamat során a német egyetemeknek újjáépítették a tantervüket egy új modellre.

Jelentős számú egyetem - állam és a kormány által támogatott. A magán egyetemek viszonylag kevés - 69.

Egyiptom

Egyiptomnak mind a magán-, mind az állami felsőoktatási intézményekkel rendelkezik. Az állami felsőoktatás Egyiptomban ingyenes, a diákok fizetnek csak regisztrációs díjat. A magánoktatás drágább.

A fő egyetemek Egyiptom: University of Cairo (100.000 fő), University of Alexandria, University of Ain Shams, Al-Azhar Egyetem (a legrégebbi egyetem Egyiptom 1000 éves történelem).

Egyiptom vezető egyetemei: Amerikai Egyetem Kairóban, Kairói Német Egyetemen, Egyiptomi Francia Egyetem.

Írország

A felsőoktatás Írországban "harmadik szintű oktatás" (harmadik szintű oktatás). Az egyetem végén a diplumot bachelor diploma (bachelor diploma) hozzárendeli. A felsőoktatás megszerzése lehetséges Állami egyetemek, különböző főiskolák.

Olaszország

Olaszország felsőoktatási rendszerét az egyetemek képviselik, műszaki egyetemek, egyetemi főiskolák és akadémiák. A képzési rendszer három szakasz.

Ciprus

A fiatalok egyetemeken vesznek részt, más állami felsőoktatási intézményeket és főiskolákat, amelyek különböző képzési programokat kínálnak.

Málta

A felsőoktatási Málta szolgáltatást csak a University of máltai, miután egy hatalmas mennyiségű egységek, ágak és képviseletekkel.

Monaco

Monacóban csak egy felsőoktatási intézmény van - Nemzetközi Intézet Monaco.

A Koreai Köztársaság

A Koreai Köztársaság felsőoktatása (고 학교, 高等 學校) 17 éves korában jön létre, és 19 év alatt a harmadik fokozat után kerül kiadásra. Az iskolák olyan szakosodott ágakra oszthatók, amelyek megfelelnek a hallgató érdekeinek, és egybeesnek a karrierjével. Például vannak "tudományos" magasabb iskolák (Science High School), idegen nyelvek és művészi történelmi iskolák iskolai tanulmányai. Mindegyikük elegendő vizsgát igényel az átvételhez. A felső iskolák nyilvános (nyilvános) és magánszemélyekké is oszthatók. Az ilyen iskolák nem adnak különleges specialitást, de egyszerűen készítsük el a diákjaikat a kollégium kézhezvételére. A diákok számára, akik bármilyen okból nem akarnak oktatást kapni az egyetemen, vannak szakmai iskolák, akik szakosodott a technológia, a mezőgazdaság vagy a pénzügyek területén, ahol a diákok közvetlenül az iskolák kiadását követően jönnek. A középiskolák ütemtervét gyakran úgy állítják össze, hogy az ilyen iskolában az "önvizsgálat" intenzív ülése után a diákok éjfél után hazatérnek. Tréning programamely magában foglalja a mintegy tizenegy elem, gyakran elismerten nagyon nehéz, ezért néhány diák szívesebben adja saját akadémiák úgynevezett „Hagvonami” (학원, 學院), hogy szaporodnak a tudományos ismeretek. Az alapelemek listája koreai és angol, matematika, különböző nyilvánosság és természettudományok. Konkrét elemek és szintek a tanítási változhat iskolánként függően a specializáció, mint az oktatási intézmények.

nem úgy mint gimnázium Az oktatás megszerzése a középiskolában nem kötelező. Mindazonáltal az OECD becslése szerint 2005-ben a fiatal koreaiak 97% -a végzett felső iskola. Nyilvánvaló, hogy ez a legmagasabb százalék az összes ország között.

USA

Annak ellenére, hogy számos közepes méretű oktatási probléma, az Egyesült Államok felsőoktatása a világ egyik legjobbja. Az Egyesült Államokban több mint háromezer felsőoktatási intézmény különböző fajok. 515 000 tanulmányozta őket külföldi diákok 17,5 millió egész, ebből 60% Ázsiától. Azonban a közelmúltban az egyetemek oktatása, mind a magán, mind az állam, egyre drágább. A tanulmányi év díja 5 000 dollárból származik egy állami egyetemen 40 000 dollárra a Harvardnál, és bár a szegény diákok nagylelkű ösztöndíjakat kapnak, gyakran nem elég a középosztályú diákok számára, akiknek a családjai arányban veszítenek arányban jövedelmüket. 2002-2003 és 2003-2004 között tanév Oktatási díjak középiskolás egyetemeken 14% -kal növekedett, és a magán - 6% -kal, ami még mindig nagyobb, mint az infláció szintje alatt ugyanabban az időben.

Az amerikaiban beszélt beszéd Minden egyetemet általában hívnak főiskola.Még akkor is, ha nem főiskolák, hanem az egyetemek.

Szia, olvasó! Ha megnézzük ezt az oldalt, akkor azonban, ahogy én is érdekel a kérdés, hogyan lehet a második felsőoktatást? És mi a cél, érdemes, csak megtudja, hogyan lehet elérni.

Második felsőoktatás: Szükségem van rá?

Először is szeretném emlékezni arra, hogy egy hatalmas számú vita és pletykák olyan régen jöttek létre, hogy az Oktatási Minisztérium egyszerűen megragadja a lehetőséget, hogy megkapja a második felsőoktatást a hallgatókban, és a jól ismert bolognai rendszer csak hozzájáruljon ehhez. Mindezen spekulációk ellenére azonban, ez a faj Az oktatás még mindig igényes és releváns.

A legcsodálatosabb dolog az, hogy a javasolt tanulási rendszernek sok előnye van, és a hiányosságok között csak egy további pénzügyi fogyasztás különböztethető meg. Az enyém emlékezése hallgatói életErősen sajnálom, hogy egyszerre nem folytatta tanulmányaimat, mert ez egy egyedülálló esély arra, hogy kijusson az egyetemről, hogy ne csak minősített, hanem átfogó szakemberré váljon. Ennek megfelelően az ilyen diplomás iránti kereslet a munkaerőcserére gyorsan növekszik.

És mégis, a statisztikák azt mutatják, sok diplomás nem siet, hogy megkapja a felsőoktatási ismét álmodik legalább egy kicsit pihenni a tankönyvek és a végtelen vizsgák. Nem sok nappal pár év múlva jön a megújulás oktatási folyamatAzonban néha a munka kötelezi, és a nem realizált vágyak is emlékeztetnek az enyhe nosztalgiáról. Így a re-diákok 28-40 éves korú emberekké válnak, amelyek meglehetősen tudatosan jönnek ehhez a megoldáshoz.

A második felsőoktatás pozitív aspektusai

Amikor még mindig hallgató voltam, a túlzott pató legmagasabb képződését tartottam a portfólióba, de néhány évvel később nagyra értékelte a szükségességét. Ez csak erről szól, és azt akarom mondani, hogy valaki óriási élménye lesz.

1. A második felsőoktatás megszerzése nem veszi fel az ötéves életet, de legfeljebb 3,5 év, és ezúttal egyáltalán nem szükséges naponta az asztalon, elegendő egyszerűen a rendszeres munkamenet alatt. Ebben az esetben azonban természetesen személyesen egyetért a tanárokkal, magyarázza az összes szükségletet és foglalkoztatást a fő munkában.

2. A második felsőoktatás lehetővé teszi, hogy multidiszciplináris szakemberré váljon, a legfontosabb dolog az, hogy helyesen határozzák meg a választást, és ne váljanak az életedben csak "poliglott".

3. A két "torony" munkavállalók mindig az ár, illetve a megnövekedett árfolyam és a bérük is kiszámításra kerülnek. Ezenkívül a vállalat vezetője nem valószínű, hogy "szétszórja" ilyen értékes alkalmazottakat. Tehát nem aggódhat a munkanélküliség miatt, és a jövedelem átlag felett lesz.

4. A második felsőoktatás megszerzése gyors karriernövekedést vagy promóciót biztosít az úgynevezett "szakszervezeti lépcsőházon". Egyszerűen fogalmazva, az ilyen képzett szakemberek ritkán "az árnyékban".

5. Mindenesetre a képesítések felemelése az életben minden bizonnyal nem fog fájni, emellett észrevehetően növeli az önbecsülést, meg fogja tanítani a szociabilitást, és bemutatja az átfogó fejlődést, amelyet most egykori diplomás.

Ami a képzés ilyen formájának hiányosságait illeti, csak kettő van. Először is, a második felsőoktatás egykori diák lehet kizárólag fizetett alapon, azaz az állam, sajnos, nem finanszírozza az ilyen jó szándékokat. Másodszor, a megújult tanulmányokhoz egy ablakot kell találnia a nap sűrű rutinjában, ami nagyon nehéz elfoglalni és személyesen. Ha szükséges, akkor ilyen "de" mindig megoldható, mert tudod, "a cél igazolja az alapokat."

Megfelelő választás

Ha még mindig a vágy, hogy megkapja a második felsőoktatást végleges és visszavonhatatlan, akkor fontos, hogy képes legyen a megfelelő választás.

Mit jelent ebben a helyzetben?

Ha egy tartályhajó, például az álmok, hogy szabad művész lett, biztonságosan kijelentheti, hogy élete hiába ment. A tény az, hogy szükség van olyan fő különlegessége, hanem „le”, hiszen ilyen kísérletek pályájukon sikerrel, sírtak és az egyetemes elismerés biztosan nem ér véget. Nos, a mérnök nem válhat az orosz irodalom tanárává, hanem egy sportoló - orvosi munkás, és az ilyen nem kombinációk egyszerűen elveszítik az első felsőoktatás fontosságát.

Tehát, ha az első oktatás mérnöki és fizikai, akkor a második lehet gazdasági. Ha a diplomás egy biológus szakma, akkor semmi sem akadályozza meg, hogy javítsa tudását, és menjen környezetvédőkre. De a minősített orvos minden bizonnyal nem fog fájni a felsőoktatás második diplomáját a "pszichológus" megjegyzéssel.

Ami az ügyvédeket illeti, nem fognak nehezen visszahúzódni a közgazdászok és a filológusok - az újságírókban. A matematika például elsajátíthatja a finanszírozó specialitását, és a tanár fordító.

Tehát mindenki világossá válik, mely kritériumokat kell értékelni a második felsőoktatás megszerzésének specialitásának megválasztásával. Fontos, hogy ne megvalósítani a gyermekek beteljesületlen álmok, de jóvá kell hagynia, és érezhetően bővíti a látókört a már fejlett munka területén.

A potenciális pályázók gyakori kérdései

Mint tudják, a második felsőoktatást a személy felnőttjei fogadják, ezért fontos, hogy ez a kérdés maximális felelősséggel tartozik. Először is, megtudja az ilyen öröm árát, majd pénzügyi lehetőségek alapján, és meghatározzák a fő szakterülethez való közelebbi kar megválasztásával.

Tehát a második felsőoktatás ingyenes, ingyenesen beszerezhető, még akkor is, ha az első szerződéses alapon történt. Azonban a tanulás költsége lényegesen alacsonyabb, mint az első alkalommal. Vannak, akik megmenthetik, a második "torony" előnyben részesíti a büntetőjogot, ami költséghatékony kompromisszum. Azonban a kívánt "kéreg" olyan tanulmányi forma, amely az első felsőoktatás keretében nem biztosít, az első felsőoktatás keretében.

Minden diplomásnak meg kell értenie a következő mintát: a több különböző és jövőbeli specialitás különbözik, annál hosszabb ideig kell tanulnod. Általában azonban a cél megvalósítása csak három évig tart - többé.

Ami a második felsőoktatás fogadását illeti, de itt nincsenek problémák. Az Orosz Föderáció szinte minden egyeteme ma egyedülálló és releváns lehetőséget biztosít, így nem szükséges egy másik városba vagy tőkéhez menni.

Régebben biztos voltam benne, hogy elegendő ahhoz, hogy pénz legyen, és minden egyetem elviszi a nyitott karokkal rendelkező diákok számát. Azonban kiderült, hogy még egy újrafogadással is vannak olyan árnyalatok, amelyek hasznosak lehetnek.

1. Szükség van végül eldönteni jövőbeli specialitás, és a Dean megközelítés után, és megtudja a tanulási idő, egy félév és más árnyalatok költségeit. Csak abban az esetben, ha mindenki megfelel, a bűncselekményeket a dokumentumok gyűjteményéhez lehet, amelyek később a felvételi bizottság megfontolják.

2. Ezt követően nem szükséges pihenni, mert a kérelmező egyáltalán nem hallgató, de elválasztja az ilyen állapotvizsgát vagy tesztelést. Tisztázni kell, hogy még a második felsőoktatás kézhezvételét követően szükséges belépési vizsgák , amely az, amit tesztek, írásbeli válaszok a kérdésekre, interjúra vagy diktálásra, megoldják az egyes egyetem vezetését egyéni megrendelés.

3. A megadott időpontban meg kell jeleníteni a vizsgán, és az írás után meg kell fontolnia, hogy a diákok soraiba beiratkozott. Rendszerint a vizsga csak egy formaság, és mindenki, aki folytatni kívánja tanulmányaikat, egy új kurzusra kerülnek jóváírásra.

4. A régóta várt beiratkozás után továbbra is kicsi: a meghatározott számú évre vonatkozó szerződés megkötése, és kötelező az első félév költségeinek megfizetésére. Az ebből eredő átvételi kézbesítést a székelő, és az osztályok kezdetét követően.

Az oktatási folyamat megszervezése

Általában a tanulási folyamat a hét bizonyos napjaiban és este történik, kevésbé gyakran - hétvégén. Az osztályok ütemtervét egyedileg választják ki, így a munkaterhelés jelenlétében a fő munkában mindig meg kell állapodni.

Minden diák egyesül egy csoportban, mert azok, akik át akarnak haladni, nem annyira. Ha egy nagy csoport nyer, két alcsoportra osztható a listán, amelyek mindegyike egyéni tanulási folyamattal rendelkezik.

Ha egy diák túlságosan elfoglalt személyiség, akkor mindig kaphat egy második felsőoktatást a képzés levelező formájáról vagy kívülről. A képzési idő is változó, és függ a kívánt képesítési szinttől és az egyetem látogatásának szabályszerűségétől.

A második felsőoktatás, valamint az első, a jövőbeni főiskolai és szakemberek előkészítése, hogy ebben a kérdésben a szerződés megkötésekor a kézhezvétel után végül el kell dönteni.

KÖVETKEZTETÉS: Összefoglalva, megállapítható, hogy egy további "kéreg" egyedülálló lehetőség a karrier nagyszerű sikerének elérésére, és nem veszi magának egy hétköznapi személyt. Azonban nem szükséges "piros értelemben" kapni, hanem a cél további megvalósításához.

Mivel a mondás: "Soha nem túl késő tanulni", talán itt az ideje, hogy új ismereteket kapjunk, és észrevehetően bővítjük saját horizontunkat, és ne játsszon a "Xerox" szerepét, egy napot és ugyanazt a monoton munkát minden nap ? Különösen azért, mert most már ismert, hogyan lehet egy második felsőoktatást kapni.

Sikert kívánunk!

P.S. Érdekes tudni, és milyen specialitás van az első felsőoktatásban, és ki fog tanulni a második legmagasabb. Ossza meg velünk az alábbiakat a megjegyzésekben.

Az oktatás megszerzésének szükségessége vitathatatlan. Ez a kulcsa a siker és a karriernövekedés. A magas verseny a munkaerőpiacon teszi a fiatal szakembereket (és nem csak) további ismereteket kap a szomszédos szakmai területek. Tegnapi diplomások oktatási intézmények És a tapasztalatok szakértői szeretnék egy második felsőoktatást kapni. - Mennyit tanulhatsz? - A kérdés, amely mindegyiküket aggódik.

Ki és miért kapja meg a második felsőoktatást?

Sok oka van annak, hogy az emberek második oktatást kapnak. Ez vagy egy banális szokás a tanulás, vagy létfontosságú szükségesség, vagy egyszerűen semmi köze ("hagyja"). Ha kapcsolatba lépsz a statisztikákkal, akkor a második felsőoktatást kapó hallgatók 61% -a szakemberek. Ők harcoltak ezeknek a vágynak, hogy mászni a karrier lépcsőn. Valójában gyakran sikeres karrier építése szükséges, hogy ismerete van a kapcsolódó munkaterületekben. A fennmaradó 39% -os, akik nem szeretik az első szakmát, akik nem olyanok, akik nem specialitás, akik reméli, hogy növeli a fizetést stb. Például egy könyvelő kaphat a második magasabb tanárképzés, Rájöttem, hogy a számok nem az ő hívása, vagy egy gyermek álmait akarják megtestesíteni. Az emberek a második oklevélnek köszönhetően arra törekszenek, hogy radikálisan megváltoztatják az életüket.

Milyen formában van a tanulás?

Választhat bármelyik: teljes munkaidős, távollét, esti vagy belső távollét. Mindez a személy tervezett céljaitól és képességeitől függ. Leggyakrabban napi ág Azok, akiknek nincs munkatapasztalata. Az esti forma hetente három-négynapos tanulmányt jelent. Az osztályok ideje általában - hat-kilenc. A kombinált képzés során az osztályok mind a nappali, mind pedig este zajlanak. A felsőoktatási diploma megszerzésének legvonzóbb formája a levelezés.

Sokan, akik szeretnének kapni egy oklevelet nem tud részt venni osztályok különböző okok miatt: az egészségi állapot, mivel a területi elhelyezkedés, az egyetem, stb Lehetőség van, hogy megoldja ezt a problémát, miután megkapta a második felsőoktatási távolról.

A felsőoktatási intézmények követelményei

A képzés megérkezéséhez nincs korhatár. Bármelyik korban kaphat egy második felsőoktatást. Mennyit kell tanulni, számos kritériumtól függ, beleértve az első specialitás és a második, a kívánt, egymástól eltérő.

A beiratkozás alapja az első felsőoktatás diplomája. Érdemes megjegyezni, hogy egyes egyetemek korlátozásokat hoznak létre. Csak azok a diákok, akik az állami vagy akkreditált kereskedelmi egyetemeken végzettek.

Ami a tanulás idejét illeti, akkor a teljes újbóli kiutazással számos speciális tétel miatt növelhető.

Az oktatási intézménybe való felvétel után megállapodás születik, ha a határidők, a képzési feltételek, a vizsgált tárgyak jegyzéke és a fizetési feltételek előírják.

A legfontosabb nehézség egy tanulási ütemterv, mert a leggyakrabban a második felsőoktatást kapó emberek már valahol dolgoznak. Az ilyen diákok számára néha lehetséges az egyéni tervek szerint tanulni. De a leggyakrabban az oktatási intézmények ragaszkodnak a szabványos programokhoz.

Második felsőoktatás: mennyit tanulni?

Azok a polgárok, akik már rendelkeznek egy diplomával a karjukban, mind az első, mind a későbbi kurzusokon be tudnak jelenteni. Ugyanakkor az egyetem önállóan oldja meg, hogy mennyire tesztek a tesztek és milyen formában, aki egy másik felsőoktatást kíván kapni.

Mennyit kell tanulni, főként az első képzésben kapott specialitástól függ. Ha az oktatási tudományok tartalma radikálisan más, akkor a tanulmányi időszak elérheti és öt év.

Emellett az egyetemen való képzés rövidítve oktatási programok. Ezt a döntést a tanulmányi rész végzi, és attól függ, hogy milyen elemeket és milyen mennyiségben egy személyt jártak el. Ugyanakkor a program fejlesztésének határideje nem lehet kevesebb, mint 1,5 év.

Milyen esetekben növeli az oktatási időszakot?

A tanulási idő két esetben egy évig növelhető. Először is, amikor egy egyedi tanterv kidolgozása kombinált és levelező formákban.

Másodszor, a rendelkezés révén az orvosi bizonyság jelenlétében vagy más kivételes esetekben is biztosítható.

Hogyan csökkenthetem a tanulás kifejezését

A tanulási folyamatok kiszámításakor az első képződés során már tanulmányozta és benyújtotta a fegyelmet. Ezt a folyamatot tározónak nevezik. Ez magában foglalja a korábban kapott becslések új tudományos listájának felismerését és befogadását.

Ezenkívül a tanulmányi időtartam csökkentésének lehetősége a hallgató képességétől függ. Van egy lehetőség korai szállítás vizsgák. A szabályok szerint az ilyen hozzájárulást egy adott oktatási intézménynek adhatják meg. Ehhez írjon egy alkalmazást a rektorhoz, majd az egyén után tanterv meg lesz változtatva.

Távoli felsőoktatás

A második felsőoktatást a tradicionális képzés, de távoli forma hallgatja. Vagyis, mint a rendszeres intézménybe való belépéshez, akkor mind a teljes munkaidős, távollét és kombinált képzési formát is választhat.

Az egész félévben halad. Leggyakrabban a beiratkozást évente kétszer végzik: a következő félév kezdete előtt. De vannak olyan egyetemek is, amelyekben nincs kötődés a félévhez.

A második felsőoktatás kézhezvételét követően a legnépszerűbb irányok

Jelenleg számos terület, jogtudomány, a pedagógia és a közgazdaságtan továbbra is a sok irányban marad. A keresletnek megfelelően nagy számú javaslat van.

Ahhoz, hogy például a második magasabb a legtöbb érkezést keresi. Ez annak köszönhető, hogy mindennapi élet Olyan problémákkal szembesül, ahol a jogok és törvények ismerete egyszerűsítette döntését. Ezért az olyan intézmények száma, amelyek hitelesített ügyvédeket termelnek minden évben.

A második legmagasabb soha nem vesztette el népszerűségét, és a kilátások hátterében még népszerűbbé vált. Mindenki döntést hozhat egy másik profilt a belátása szerint.

A második felsőoktatás Moszkvában még tíz évvel ezelőtt is ritkaság volt. Ma a statisztikák szerint a szakemberek 20% -a már kapott egy második oklevelet és 6% -ot a védelem felé. Ez ismét beszél a polgáraink vágyáról, hogy fejlődjenek és menjenek előre.